優秀作文是作者思想和情感的真實流露，具有強烈的感染力和說服力。小編為大家整理了一些獲獎作文的范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感。

以文明入我心為題（優質19篇）篇一

每當黎明的第一縷陽光沖散黑暗點亮大地，每當我們走向國旗臺看見五星紅紅旗冉冉升起，右手放在胸上時，此刻我的心中只有一樣東西——那就是祖國!

當我捧著語文書大聲朗讀時，看著大大小小的方塊字，我又想起了漢字的變遷：一個寒冷的洞穴時，一個原始人用一根粗糙的麻繩打著結，這就是結繩記事，后來又有了奇妙的甲骨文，金文和象形文字;到了近代演變成了龍飛鳳舞的狂草，行云流水的行書，氣勢磅礴的正楷，每一種字體都承載著中華幾千年的歷史文化;到后來又演變成了我們現在所看到的漢字，從古到今每一個時代，都有老祖先的無限才智，從這些端莊的方塊字時我也看到中國文學的魅力：詩仙李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”讓我們感受到廬山瀑布的宏大氣勢;“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”讓我們領略迷人的江南美景，而“千里冰封，萬里雪飄”又讓我們和偉大的毛爺爺一起去領略了浪漫的北國風光……中國小小的方塊字里都蘊含著歷史的奧秘!一本小小的語文書因為有了這些字的襯托而顯得如此的厚重,中國是個有著悠久歷史和深厚文化底蘊的國家。

以文明入我心為題（優質19篇）篇二

或許，龍頭的水已滴了一整夜了吧?排水孔也許也被堵了一整夜了吧?難道真的是因為那些同學粗心所致?我覺得并非如此，難道將紙團丟入洗漱臺內是粗心?難道水龍頭的開關還有一大半沒關這也是粗心?其實，這就是最根本的文明素養問題!細細思索一下，如果水龍頭一直流水，沒有人關閉，長此以往，日積月累，這對于水資源是一筆多大的浪費呀!或許第一天是幾千克水，可還有第二天，第三天，第四天呀……愈來愈久，這將會是一筆不小的資源。

滴滴水，我們應當勤珍惜，文明素養，我們應當從點滴做起，不要再讓水龍頭無故的流淚了，不要再去踐踏小花小草的生命了，更不要因為一時興起，再去為景點里的各種文物平添幾份污點了!

我相信，只要我們每個人心存文明、提升素養、從小我做起、從小事入手、持之以恒，文明之花將會永遠綻放。

以文明入我心為題（優質19篇）篇三

記得在我剛上幼兒園時，有一天回家問媽媽：“老師說明天國慶節放假，國慶節是什么節日?吃什么好吃的?”媽媽笑瞇瞇地說：“國慶節是祖**親的生日，不吃什么東西。”我聽了媽媽的話，這才知道，原來祖國是我們所有人的媽媽。

當我進入小學以后，戴上鮮艷的紅領巾，在為國犧牲的烈士雕像前悼念他們時，我知道了原來我們的祖國歷經苦難，是無數個英雄兒女用鮮血和生命換來了今天的美好生活。

當五月十二日四川省汶川大地震時，我仿佛看到了祖**親流下了悲傷的淚水，因為她失去了很多可愛的孩子。一方有難，八方支援，所有人都向他們伸出了一雙友愛的手。這時，我知道了我們的祖國是一個溫暖、和睦、友愛的大家庭。

陽光總在風雨后，當二十九個腳印升上北京的夜空，奧運盛火雄雄燃起時，全世界都在為中國喝彩。當五星紅旗在鳥巢的上空高高飄揚時，我仿佛看到了祖**親欣慰的笑容，我為她感到驕傲和自豪。

當宇航員翟志剛叔叔走出飛船，在月球上留下中國人的腳印時，我知道我們的祖國是無比的強大，充滿了智慧。

祖國是我們所有人的媽媽，“誰言寸草心，報得三春暉!”我從現在起就要好好學習，長大后用手中的畫筆為祖**親畫出更加美好的明天。

以文明入我心為題（優質19篇）篇四

不同的時代，不同的人對美有不同的認識。唐朝以豐腴為美，從而有了楊玉環變為楊貴妃。古希臘崇尚0.618所締造的和諧，他們認為和諧是最美的。而我則認為一切美都來自于平凡、樸素、不加修飾。

自然是一種美麗。大自然的萬事萬物都充滿了異樣的美麗。“春風又綠江南岸”謳歌了風的美麗，“霜葉紅于二月花”彰顯了霜的美麗，“隨風潛入夜，潤物細無聲”譜寫了雨的美麗。而這些美都是純潔的，不加修飾的！孩子受到老師的夸獎而流露出羞澀的笑容，夕陽下勞作而歸的'農民閑適安逸，過關斬將的運動員奪冠時喜極而泣。這一切的一切都是自然而然的事情，而這一切不都詮釋了自然之美嗎？美麗就是這樣純潔、自然。

內涵是一種美麗。王國維說過“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。”是啊！外表的美麗是暫時的。正如李宇春在“中國最美麗的50名美麗女人”評選中落選。而沒有她外表美麗的于丹教授卻位居前列。原因正如于丹教授說的那樣“女人前二十年是靠外表活的，后半生是靠自己修煉的。”她是以內涵之美當選中國第三美人的。而那些靠外表美獲勝的也許只是曇花一現，終究落得“門前冷落鞍馬稀”。只有外表的美麗，卻沒有內涵的人只是花瓶一個，花衣一層，淺水一洼。所以我們不應該只看重那些表面現象，而是應該發掘本質，豐富實力。內涵之美才是永恒的。

法國雕塑大師羅丹說過“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”所以我們要留心觀察生活，發現平凡之美；感官放于天地，發現自然之美；慧眼洞悉人性，發現內涵之美。

以文明入我心為題（優質19篇）篇五

已經七月初了，夏天的感覺已經很濃厚了，有著微微的太陽的味道。

在我的認識中，夏天很干凈，很平淡。那轟轟烈烈的安靜，那表面平靜，卻潛伏著無數的驚險，是如此神秘的'季節。

夏天，暗紅的齒輪開始轉動，負載著轟轟烈烈的悲傷，擁抱著轟轟烈烈的甜蜜，當夏天結束時，齒輪便不再擁有生命的力量，一切就都結束了，所有的悲傷與甜蜜都將停留在這個熱烈的季節，造就如此刻苦銘心的記憶，卻被人以“痛苦”而詛咒。

朋友們都說喜歡秋天，涼爽的秋天，都埋怨夏天的高溫，都說熱只會讓他們覺得煩躁，心慌，憂慮。我有些無法理解，可能每個人都有自己的想法，都有適合自己的季節。

夏天，總是有一種泡沫的感覺，很美，很干凈的天空，綠得濃郁的樹，金燦燦的太陽，盡管真實地存在著，卻令人覺得像泡沫那樣虛幻。

夏天總是在凌晨五點就點亮了天，又到晚上七點才依依不舍地用黑暗覆蓋。它是白天最長的季節，似乎總是在迷茫地尋找著什么，無法安心地迎接黑夜。

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以文明入我心為題（優質19篇）篇六

現在隨處可見的兩個字大概就是文明吧，走在街道上隨處可見爭做文明城市的字樣，學校里也要求我們爭做文明少年，在社會上我們也要做個文明人。文明，隨處可見，無處不在。

在春節假期期間我們當然也不能忘了它，真正的文明不是只有用嘴說說，做個樣子就行的，而是要用實際行動來證明。

今年的.春節不知你有沒有發現有點不同，這不同不是在吃喝穿方面不同，而是大家在行為方面與往年有了點不同。特別是在春節期間放鞭炮的人有所減少，即使在大年三十也沒有太多的人放鞭炮了，燃放鞭炮的人減少，那么因放鞭炮而產生的噪音也就減少不少，空氣質量也就比往年春節時高一點了，這不就是一種文明的表現嗎。

不止是在春節放鞭炮這件事上大家有所改進，就連春節期間大家的出行也有了變化。走在大街上，你會發現粘腳的口香糖少了不少，也許在不久的以后這種嚼完的口香糖只能在垃圾桶里見而在大街上再也見不到了也說不定呢。還有就是人們在公共場合隨便吸煙，隨手亂扔，隨提吐痰的現象也少了許多，這種文明的現象既然發生那我們就要繼續保持下去。沒有最好，只有更好。做一個有素養的人才好。

可能現在還有許多人的文明意識有待提高，但只要你進步那你就是好樣的。也許你還覺得隨便吸，隨手扔，隨地吐沒什么，可是如果全國十幾億人全都這么想這么做，那中國豈不是離“垃圾大國”不遠了嗎，這多可怕，由此可見文明是多么的重要。

把文明化作一粒種子種在心田，用行動滋潤它成長，時刻謹記文明入我心，時刻做到文明伴我行。

以文明入我心為題（優質19篇）篇七

春，四季之首。和煦的春光從窗角的裂縫斜射進屋里，又是一個春天。

屋子里空空蕩蕩的，一切都被蒙上了一層灰，這是老太太曾經住過的，雖然小，但是充滿陽光，就像春天一樣。老太太什么時候去世的，我已不記得了，只是依稀知道，那是一個春天。在追悼會上，我心中陰沉沉的，擠不出半點兒眼淚，但耳畔卻縈繞著那句“寶寶，來，牽牽手！”

老太太沒能給我留下太多的印象，她的那輛老式三輪車是我童年最好的“玩伴”。小時候，老太太的身體還很好，總是帶我騎著那輛“吱吱”作響的三輪車去兜風。她在上面放上一個小板凳，把我抱上去，我就在不到一平方米的空間盡情地享受我的春天。而老太太十分順從我，讓她去哪兒，她就往哪兒騎。每當剎車聲發出“吱吱”的聲響時，我們，倆就笑成一團，笑聲在碧田中回蕩著，那感覺真好，從那以后，田埂上就再也沒了這笑聲。

第二年春天，老太太被醫院查出中風，從此便半身癱瘓了。奶奶深深地嘆了一口氣，把老太太安排在前面的屋子里，因為她喜歡曬太陽，而那兒總有陽光。

自從老太太躺在床上后，她就再也沒走出房間一步。每次回鄉下，我總要帶些好吃的給她，她鐘愛餅干，床頭上總是放著吃不完的零食。每當踏進她的房間，老太太總是用那只還能勉強動動的手，有氣無力地微笑著說“寶寶，來。牽牽手！”她用蒼老的手撫摸著我，眼里充滿著慈愛，安詳的臉上蕩漾著笑容，也許，那時對她來說是一種安慰，一種幸福，一種享受。窗外，幾個小孩子正在嘻嘻哈哈地玩耍，老太太吃力地抬頭望了望，慢吞吞地說“真好！”

院子里的櫻桃樹開出了粉紅的小花，小貓兒懶懶地躲在樹下打滾兒，春天又已悄悄來臨。聽爸爸說，那棵小櫻桃樹是老太太年輕時種下的，從那以后，我心中的春天就少不了那棵櫻桃樹了。

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，是孟浩然心中的春天；“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”是韋應物心中的春天；然而，我更覺得春天是和煦的可人兒。

擺脫了臘月的寒冬，春天，他從母親的懷中落地--“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。出生的“嬰兒”心中總是陰晴不定，時而哭時而笑，讓人捉摸不清。春天，便是如此--有時下起磅礴大雨來灌溉莊稼，卻又時不時露出頭兒來窺探這個美麗的世間，不禁露出‘微笑“。

漸漸地，嬰兒也懂事了，他脫胎換骨成了童稚的.小孩。它歡快著，自由著，在世間游玩著。霎那間，他把你帶入群霧彌漫的幽深山間，讓你品嘗到”薄霧濃云愁永晝“的憂傷；不經意間，他又把你引入群蝶戲舞的花間，讓你感受”留連戲碟時時舞，自在嬌鶯恰恰啼“的意境。我不禁脫口而出：孩子你真無邪！

此刻，春天已添上一絲熟，他不在”陰晴不定“了。絲絲柔光照灑人間，葉脈間，大街上，小鎮里……處處都添上了和煦的春光，路人也不禁贊嘆：真是和煦的可人兒！一切都變得豁然開朗，葉脈綠的清晰可見，指尖輕輕碰觸，竟然到脈搏在跳動，葉兒們在旋轉，跳躍，連鳥兒也忍不住在音符上跳動，此時此景恰似”東風好作陽如使，逢草逢花報發生“的恬靜桃源。

當你走在樹下時，抬頭看到燕子成群結隊地飛來，低頭看到小花小草正朝著我們微笑時，那么，就代表著：春天來了；當你坐在河邊，看到小河正歡快地跳動在水面，柳樹像個小姑娘似的，低著頭梳洗著頭發時，那么，就表示著：春天來了。

春天來了，天氣漸漸暖和起來。初春的太陽像個大姑娘似的，害羞地露著半個紅通通的臉蛋向我們微笑。過了一會兒，太陽出現了，光芒四射，把金色的光輝灑向人間。霎時間，整個大地充滿了光明、溫暖。初春的陽光灑在人身上，暖洋洋的，像慈母般的溫暖、親切。大家開始脫下厚厚的冬裝，換上了春裝。伴著小鳥的歡唱，我們去找春天。

找到了，找到了，春天已悄悄地降臨了。看，麥苗碧綠碧綠，鮮嫩鮮嫩的，一片連著一片，像綠色的海洋，一陣風拂過，“海洋里”碧波蕩漾。那金黃的油菜，一方方，一塊塊，似海洋里涌出的一座座小金塔，又像是一條條金黃的地毯，在陽光的照耀下，發出奪目的光彩。清風徐來，濃郁的油菜花香，沁人心脾，我都要快被熏酥了。園里的玉蘭開花了，清淺的紫從花根部慢慢變淡，到花瓣處已是皎潔如玉的白，一朵朵矗立枝頭，如展翅欲飛的白鷺。空氣中彌漫著如蘭般的清香，醺人欲醉。臘梅也悄悄地長出花苞，五顏六色的花朵開滿了枝頭，散發著淡淡的清香。在風的吹拂下，大雁排著整齊的隊伍，嘰嘰喳喳地從遙遠的南方飛回來了，仿佛在向大家說：“春天來了，春天來了。”青蛙從沉睡的冬天蘇醒了，看見外面的世界驚呆了，哇！春天好美呀！水中的魚兒開心地游玩，鴨子在水中盡情地一邊玩一邊叫，好像在說：“春江和暖，鴨之先。”

來到校園里，看到沉睡了一冬的小草睜開了眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著這外光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點點的綠色，依靠著集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯，把大地覆蓋得一片清油。地上的小草花壇里的鮮花爭芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開放著，簇擁在一起。一片紅色的，一片黃色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽光，競相開放。小樹也從冬眠中醒來，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長葉，像一個衛士挺立在那里，守衛著我們的校園。此時，整個校園像是被春姑娘罩上一層綠色的輕紗。那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉，不敢露出臉來，把一股股清香灑滿了校園，令人流連忘返。這不，教學樓旁邊的紫丁花也開得正熱烈，它們朵朵都小巧玲瓏，擺出一個個優美的姿態，像一個個身穿紫色的嬌艷美麗的小美人兒，可愛極了。它們個個都打扮得豐姿綽約，趕來參加這個春天的盛宴。

在學校的操場上，同學們做各種運動，鍛煉身體，陣陣歡聲笑語把枝頭上的露珠都震落下來。教室里，燈光明亮，瑯瑯的讀書聲驚醒了太陽公公，他笑呵呵地看著這生機勃勃的校園，把和煦的陽光灑遍了校園的每一個角落。暖烘烘的，烘得讓人直想睡覺，難怪李白詩人會說“春眠不覺曉“這句詩呢！

春天來了，人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了，感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

以文明入我心為題（優質19篇）篇八

母愛是一片陽光，即使在寒冷的冬天也能感受春天的溫暖;母愛是一泓清泉，即使心靈歲月的風塵蒙沙，也能讓我們清澈澄凈;母愛是一株樹，即使季節輪回也固守家園，甘愿撐起一片綠蔭。

我曾經這樣問過媽媽：“媽媽，為什么你這么愛我?為什么你把一切都給了我?”媽媽的嘴角上揚，輕輕的撫摸我的小臉，她說，：“傻瓜，因為你是媽媽懷胎十月生下來的孩子啊!”

媽媽曾經這樣對我說，：“寶貝，你是我生命中的太陽，失去你，我的生命將黯然無光，失去你，我的世界將不再有光芒!”

我曾經這樣對媽媽說：“媽媽，你是我生命中的氧氣，失去你，我將無法呼吸，失去你，我的世界就沒有光彩!”

這座城市太迷茫，一座座高樓大廈將天空分割成一塊塊破碎的臉，所有人都不斷地加快腳步，想要努力跟上時代的步伐，我摔倒了，這個城市里，幾百萬個人中，只有你，停下腳步，背著我，一同迎接下一秒的挑戰!

你給了我一切的一切，是我一輩子都無法償還完的債，你的噓寒問暖，你的細心照料，是我活下去的勇氣。你總說你對不起我，不能把我生在一個富裕的家庭里，但是，媽媽，我并不抱怨，因為你給我的愛，早已勝過世上任何的物質!

媽媽，我經常情不自禁地想要抱抱你，在你的懷抱中撒撒嬌，在我的心里，你勝過所有的偶像!

我立志要當一個有用的人，支撐起這個家，雖然我現在還小，但總有一天我會長大，我會讓你過上最好的生活，總有一天，你會為我感到驕傲，我會竭盡全力，向全世界證明——窮人的孩子不會一輩子都窮!你說過，只要志不窮，一定也可以干一番大事業!

我正在一步步地邁向成功，我這棵小草，注定會擁有茁壯成長的一天，我會比其他的小草更加堅強，失敗了，我還會站起來，因為我擁有這個世界上最偉大的母親，因為有了你，前方的風雨，我都不再畏懼!

誰言寸草心，報得三寸揮!

以文明入我心為題（優質19篇）篇九

春天，一個萬木吐綠百花盛開的季節。她象征幸福，自由，快樂。但春天還可以是一次面對面的溝通，敞開心扉，無話不談；還可以是一個深邃的微笑，力量無窮，催人上進；還可以是一個飽含深情地擁抱，肝膽相照，耐人尋味。春天，是母親的一句叮嚀；春天，是老師的一個眼神；春天，是心中堅定的信念。誰說世界上沒有春天？其實，春天就在你我身邊，就在你的心中生根發芽。

世界上最偉大的人，便是母親。母親那喃喃的話語，一直流淌在我的心間。我的母親是一位樸素的勞動婦女，由于家庭條件不理想，他毅然開了家小餐館。一天到頭忙這忙那，絕不閑著。小時候，媽媽經常帶我出去玩，現在在大街上的影子從來只有我一個……有一次，媽媽正焦急地給別人端飯，一不留神，沒有看清臺階，結果一頭磕在了地上，傷口又大又深，那血流著，流啊流啊，流進我的心里，化作一把剪刀，刺痛了我的心。回到家，我臥在媽媽旁邊，看著她那銀白的頭發，那時光老人在他頭上刻下的皺紋，我流下了熱淚。我真對不起媽媽！我下定決心，一定要好好學習！我要用優異的成績回報媽媽！直到現在，媽媽仍是我心中的支柱，不敗的春天！

在我成長的道路，也有一個人在伴隨著我——老師。老師是我很重要的人。我是花朵，他便是園丁；我是小鳥。他便是天空；我是小草，他便是溪水。半年來，晁老師一直在鼓勵我，激勵我，讓我上進，進取；他一直在關懷我，讓我如沐甘霖；他一直在看管我，讓我用知識武裝自己。我感謝她，請允許我在這里向她說一聲；“謝謝您，老師我愛你！”

人生路上，有數不盡的艱難挫折，他們像繁星一樣點綴著我們的人生。是在我們身邊不斷支持我們的人，讓我們在挫折中成長。他們是我們心中不敗的春天！他們的奉獻，我將時時刻刻記在心田。他們，讓我綻放了永不凋零的生命之花，我真誠地感謝他們！謝謝他們，時刻在我的左右！

風止塵住，悄然掠過一縷幽香，這是春天的味道，原來春天是這般美好，如同一首詩，在萬水千山中嶄露頭腳，它擁有最清麗的詞句，在夢里琴音中融化冷意，待風絮黯淡了歌聲時，彌散下那最澄澈空明的一抹色彩。

最愛的便是在春天，漫步于碎花蔭下的靜謐。星星點點的花影細密地灑下，感受著枝椏上停落鳥兒嘴中綺麗清脆的天籟，意境幽雅，不禁讓我想起《春江花月夜》中的“月照花林皆似霰”。樹影搖曳中，花在默默享受著綻放中的寧靜，她們沉醉在自己的世界里，觀賞著春天，品味著春天，感受著這春天里獨特的美麗。

最愛的便是在春天，享受午后陽光下輕飄過臉頰的一絲春風，那么溫柔輕軟地拂過，讓人的心中激蕩起無限愛憐與浪漫。不禁感嘆，春天如此嫵媚嬌柔，給這世間帶來了不盡的清麗溫婉。這春天的風中也蘊含著詩歌的氣息，不經意間，滿卷的華麗靈魂已溶入了我的心里。這風，帶著蒲公英的種子，帶著希望，承載著力量，飛向遠方。

最愛的便是在春天，采擷清晨樹叢間流瀉下的清新露珠，那么晶瑩剔透的一滴，總能讓我感到驚喜。這來之不易的小小水滴，在花瓣間肆意跳躍，襯托出她們純凈淡雅的氣質，純潔的氣宇如同薄霧，無聲無息地彌漫開來，籠罩整個人間。

充斥了潺潺的水流聲，充斥了花綻嬌蕾的光影，充斥了清風暖陽的夢境。

以文明入我心為題（優質19篇）篇十

你可曾注意，在舊版五十元人民幣背面，是一幅氣勢磅礴的大河瀑布圖，這就是被譽為“中華民族搖籃之魂”的黃河壺口瀑布。滾滾黃水，九曲回蕩，一路奔涌，在晉陜峽谷驟然受束，水面寬度由浩瀚的400多米，瞬間縮為50米，落差30米的夾岸深溝，疾流直下，濤走云飛，勢如巨壺，倒懸傾注……黃河不僅以它在地理方面的重要性而文明于世，更多的，則是黃河水，哺育了中華民族生生不息的文化。

是華夏族人開辟了中華文化的新篇章。而他們，則是生活在黃河流域的黃帝的子孫。從第一顆稻谷掉進了黃河水中起，人們離開了茹毛飲血的生活，發展起了領先世界一大步的文化。第一部農書在黃河水中浸泡；第一部兵書在黃河水中洗濯；第一部醫書在黃河水中完善；一部史書在黃河水中打磨。秦皇，漢武，唐宗，宋祖，無一不是受到了黃河水的哺育，從而開創了世界文明的先河！

黃河，咆哮，奔涌，跳動著永恒的心律，唱著不知疲倦的歌。黃河浩蕩，峰回路轉，滾滾滔滔，一瀉千里。黃河洶涌，九曲十八彎，曲曲折折，勇往直前，任它“山重水復”，定會“柳暗花明”。今日的.黃河大堤巍峨雄偉：堤坡上青草覆蓋，河堤兩側林帶蒼翠。古人幻想的“河清海宴”為時不遠了！如今，它又以嶄新的面貌向世人訴說著一個顛撲不破的真理：今非昔比，中華民族是偉大的，能夠創造出前所未有的業績！浩瀚的黃河，是我們祖國生命的搖籃。它偉大而又堅強，像一個巨人，出現在這亞洲的平原之上。這，就是我心目中的黃河，它養育著一代又一代的英雄兒女，傳承了中華的火種，北自河曲凄婉動人的民歌，南到河東如醉如癡的蒲劇，那種散發著民族氣息的動人旋律，讓這片蒼涼的大地回響著生命的活力。古塔，戲臺，寺廟，樓臺，自然的勝景，先人的遺跡，無一不在告訴我們，黃河作為中華文明的發祥地，中華民族的母親河，蘊含著巨大無比的魅力。

以文明入我心為題（優質19篇）篇十一

我有一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。她就是我們班的班主任——王元菊老師。

記得我剛轉來這個班的時候，非常膽小，對王老師十分陌生，老師上課提問題時，我幾乎沒舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會不會叫到我。“張雅楠”老師恰好點到我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒有批評我，反而還親切的對我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了。”老師的鼓勵像一股暖流，流遍了全身。從那以后，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。

王老師不但在學習上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤。記得有一次，周文江同學沒交作業，但老師在改我們的作業時就發現了。上課時，老師并沒有當眾點他的名，而是在下課時把他叫進辦公室，給他講了許多道理，他看著老師溫情的目光，聽著老師那諄諄的教誨。從那以后，周文江同學再也沒犯過同樣的錯誤。

老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定會用優異的成績來報答您。

作文二：我心目中的好老師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，是您淳淳的教誨、深深的鼓勵，把我們的心靈開啟，讓我們展開希望的翅膀。因為有了您，我們才有了智慧和知識；因為有了您，我們才有了憧憬和理想；您是不知疲倦的風，推動著我們這一艘艘小船向前航行；您是工作的舵，時時修正著我們前進的航向。她就是我們班的班主任——蔣老師。

蔣老師留著一頭黃褐色的'短發，大眼睛，雙眼皮，小小的嘴巴，每天穿著很時尚的衣服。

有一次上課時，獎老師目不轉睛地望著我，那眼神好像在期盼著我回答。這個問題，我是會回答的，可不知怎么的，就是不敢舉手。看到蔣老師那期盼的目光，我的手猶猶豫豫地舉起一點點兒，但一會兒又放下。蔣老師看出了我的心思，她走到我的身邊，輕輕拍拍我的肩，微笑著對全班同學說：“請趙淼琪，來回答。”我規規矩矩地站起來，低頭回答，雖然聲音很小，但總算回答完了。我心里嘀咕：壞了，非挨批評不可。但出乎我的意料，蔣老師卻表揚了我。“趙淼琪回答得非常真確，如果再勇敢點兒，聲音再大點兒，可就頂呱呱了！”聽了蔣老師的鼓勵，我心里比吃了蜜還甜！

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。在成長的旅行中，如果沒有老師的指導，我們就不會成材；如果沒有老師的教誨，我們就不會成人。所以我要衷心地向蔣老師說一聲：“老師，您辛苦了！”如果流星來了，我一定會許下一個愿望，那就是：“愿我的老師永遠不會老，快樂永遠圍著她！”

作文三：我的班主任。

我的班主任姓李,中等身材.雖然她的頭上沒有多少風霜,但是她為我們付出過多少汗水和心血啊！

她是一個和藹可親的班主任。有一次，我把全班的試卷交回給班主任時，我在辦公室摔了一跤，那時我身上還背著沉重的書包，左手拿著一袋書法工具，右手拿者試卷，什么東西都倒了出來，班主任看見了，把我扶起來，關心地問我：“小怡，哪摔痛了？要不要上點藥？”我幾忙說：“不痛，沒事。”我邊說邊收拾東西，班主任笑著幫我收拾東西。瞧！她多么關心學生啊！

她的目光令我最深刻。那時我要參加區里的個人經典朗誦比賽，我特別緊張，心不聽得“砰砰”直跳，情緒不能穩定下來。您拍著我的肩膀，笑著說：“別緊張，拿不到獎老師不怪你，只要你用認真去做就可以了。”這句話您不知對我說過多少遍，但我仍然緊張。到我上臺了，我望著您，看見了您那鼓勵和熟悉的目光，知道您在鼓勵我，支持我，那目光只有慈母才有的啊！我有信心，輕快流利地把那長長的詩句背了下來。后來，您對我說：“很棒！小怡，你做得太好了！”我心里暗暗地想：我背得好，都是你的目光的功勞哇！

您那熟悉的背影深深地印在了我的腦海里。

作文四：班主任。

開學了，我背著書包，嘴里哼著歌，懷著激動的心情來到煥然一新的學校。

走進教室，我拿出語文書開始領讀。不一會兒，班主任楊老師來了，她先是看了看教室，然后轉過頭來看看我。老師的眼神格外溫柔，頭發又長又卷，老師還甜甜地一笑，這一笑，一直甜到我的心底，讓我感覺比吃了蜜還要甜。

早讀讀好了，老師要發新書了。我安安靜靜地等待著。楊老師說:“我要請4位同學幫我發新書。”

大家不約而同地舉起手，爭先恐后地想要幫助老師。老師說：“一大組我請最后一位女同學，二大組我請三組五號的女同學……”

我和其他三位女同學到講臺上拿書，再發書，所有書發好之后，楊老師用柔和的目光看著同學們說道：“我不計較你們原來的成績如何，只看今后是否進步。”

聽了這句話，同學們都暗暗下定決心，決定今后改正原來的壞習慣，把最好的一面展現出來。

作文五：班主任。

有一回，班里的一個同學因為上課不認真聽課，下課后被韓老師叫到辦公室。韓老師對他說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，并細細地給他講其中的道理，使他認識到學習的重要性以及不認真聽講的壞處。從那以后，那個同學上課不但認真聽講了，還能積極回答問題了呢！

還有一回，上課韓老師讓看黑板。有一位同學仍在低頭畫畫，老師看到了，馬上用眼睛瞪了過去，仿佛在說“快坐好！看黑板！”那位同學馬上看黑板了，而且聽的也很認真。

不過，我們做的還不夠好，惹韓老師生氣的時候也不少，有時候我們不聽話，都把她的嗓子給氣啞了呢！

以后，我們爭取好好學習，天天向上，不惹老師生氣，用好的學習成績來回報韓老師，這樣韓老師的嗓子才會一直好。

請大家相信并支持鼓勵我們吧！也為了我們敬愛的班主任—韓老師。

作文六：班主任。

邵老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她留著一頭不是很長的披肩發，雖然戴著眼鏡但看上去眼睛還是那么有神，皮膚白白的，下巴尖尖的，整張臉看上去顯得很秀氣。邵老師雖然看上去很和氣，但是對我們的學習抓得很緊。她上課的時候要求我們認真聽課，還要積極舉手發言。由于她的字寫得很漂亮，也要求我們把字寫清楚漂亮，如果字寫不好還要重寫。老師在學習方面對我們真的很嚴格，但是學習效果也是很好的。像上學期末考試我們班取得全年級第一名的成績。老師說謝謝我們，同學們也很開心。邵老師也很關心每個同學的學習情況，哪個同學成績退步了，就會幫他查找原因，幫他解決問題，幫他樹立學習的信心。還在班里給出色的民同學獎勵小紅旗，在全班形成積極向上，爭創第一的學習環境。邵老師，我們從心底里喜歡你、愛你，為有你這樣的班主任而感到慶幸。

以文明入我心為題（優質19篇）篇十二

不，不是的!吸取了這次教訓，合肥人開始覺悟了：上至政府，下至平民百姓，大家都積極投入到美化環境當中。

每當我走進校園，校園里干干凈凈。走上樓梯，樓梯道上亮潔如新，不知哪一位同學不小心掉了一張廢紙，后面的同學連忙撿起來扔進垃圾桶。來到教室，教室寬敞明亮，課桌排列得井然有序，窗明幾凈，一塵不染。在校園里到處都充滿了文明用語。瞧!小剛不小心把小軍給碰到了，小剛連忙把小軍扶起來，并誠懇地向小軍說了一聲：“對不起!”小軍笑了笑說：“沒關系。”文明之花在校園里盛開。

每當我走在路上，過馬路時，紅燈亮了，準備過馬路的行人立即停止了腳步，沒有人闖紅燈;車輛來來往往，川流不息，綠燈亮了，正常行駛，紅燈亮了，立即停止。路旁，一旦有落葉從樹上落下就有行人去撿起，扔進垃圾桶。文明之花在路上盛開。

每當我走進公共場所，看到的是樣樣設施都完好無缺，煥然一新。你看：那邊有個阿姨拎著鞋子，穿著襪子在鵝卵石小路上踩來踩去，是讓鵝卵石按摩她的腳。你可千萬別誤會，別以為阿姨按摩完了要換襪子洗腳穿鞋，其實，鵝卵石很干凈，那樣做其實是多此一舉。文明之花在公共場所盛開。

今年，合肥再次申請全國衛生文明城市，中央再次派暗訪組來暗訪。可誰知，這次的成績更是驚人：112分!!!離滿分只差8分，合肥居然排到了全國第一!

所以說，文明是點點滴滴的匯總，文明是每一件小事的具體表現，文明就在我們的身邊。

以文明入我心為題（優質19篇）篇十三

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好!今日我講話的題目是《告辭陋俗，擁抱文明》

我國是世界文明的發祥地之一,被譽為禮儀之邦，令很多炎黃子孫為之傲慢、驕傲。

從今日開頭，每個人要對自已和同學暗暗進行“三比三反對”，一比外貌，誰更端莊、清爽、衣著得體，反對留長發、染指甲、穿臟衣服;二比語言，“請、你好、感謝、對不起”這些禮貌用語，誰用得更多，反對滿口臟話;三比行為，誰更加講禮貌、有修養、守紀律，反對舉止粗俗。“三比”之后，我們就大致可以看出每個人的文明程度了。

讓我們攜起手來，踏著輕快的腳步向文明進發，告辭陋俗，擁抱文明!讓我們共同營造一個和諧、文明的校內吧!

感謝大家!

以文明入我心為題（優質19篇）篇十四

我是武漢理工大第一附屬小學的一名學生"小學生，我叫冉夢瑩。

今天我想跟大家暢談“注重文明禮儀，從點滴做起”

我覺得，注重文明禮儀的第一步是“首先，注重個人的儀容儀表、儀態舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說，要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應洗得干干凈凈；頭發按時理、經常洗；指甲經常剪；注意口腔衛生，不當眾嚼口香糖；經常洗澡、換衣服。從儀態舉止說，要從站、坐、行以及神態、動作等方面嚴格要求自己，古人對人體姿態曾有形象的概括：“站如松，行如風，坐如鐘，臥如弓。”優美的站姿給人以挺拔、精神的感覺；坐姿要端正挺直、大方得體；走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中；表情神態要表現出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。”

而且，也得愛護環境，保護環境是每一個處身在大自然里的人的任務，也是責任，現在，我給大家講一個我親眼所見的故事：

那是一個晴空萬里的星期日，我與我兩個妹妹一起去群光附近晃悠，就在這時，一位穿著西裝華革，衣著富貴的中年男士在我們的眼簾中出現，就在這時，他俯下身，咳嗽一聲“啪”一口痰被吐在地上，然后不慌不忙的往前走，我跟妹妹們在一起正好看見了這一幕，我們一起談論他的不良行為，這時，一位老爺爺隨后走到那位男士吐痰的地方，用他的掃把、鏟子把痰鏟的干干凈凈，“快看！那邊有一位老奶奶也在跟這位爺爺干同樣的工作！”小絲驚呼。

我們朝對面望去，果然看到了那么一位老奶奶，她，也在賣力的做著同樣的工作。

我覺得他們，是我們的模范，他們才真正做到了“注重文明禮儀，從點滴做起”，他們永遠“住”在我的心房。

以文明入我心為題（優質19篇）篇十五

尊敬的老師、友愛的同學們：

大家上午好!我是xxxx。今日我演講的題目是《做一個文明的學校生》。

同學們，我首先問你們一個問題：“人”怎么寫呢?好多同學都說：人，一撇一捺。是的，“人”寫起來簡單做起來難。同學們想過沒有：我們是一個堂堂正正的人，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?我的回答是：做人首先要做一個文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的關心，是見到老師時的問好，是不當心撞到對方時說的一聲“對不起”……文明就是對人有禮貌的好品質。

文明是什么?文明是自覺將垃圾放入垃圾箱，是看到有人隨地吐痰時的主動制止，文明是吃東西前先洗手……文明是一種講究衛生的好習慣。

文明是什么?文明就是愛惜我們的校內。

大家請看我們漂亮的環潭鎮小：桃花開了，開出了胭脂紅的花朵;柳條綠了，吸引了（唱歌）的.小鳥。愛惜校內不僅是我們每個同學的責任，更是我們的義務。一片紙，我們撿起;一滴水，我們節省;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛惜……我們要用我們的行動愛惜校內，做一個愛惜校內的小天使。

同學們，讓我們在這個春天里共同祝福，祝福我們的生活到處開滿文明之花!祝福我們自己一步步地走向文明!祝福每個同學像歡樂的小鳥一樣在平安和諧的校內里唱歌、學習、成長!感謝大家!

以文明入我心為題（優質19篇）篇十六

中國是一個歷史悠久的文明古國，歷來重視文明禮貌，素有“禮儀之邦”的美譽。古人云：不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀是個人成長的根基，是人類進步的重要標志。

身為祖國未來花朵的我們，要把禮儀看得很重要，努力做一個懂禮貌的人；“在家做個好孩子，在校做個好學生。”應該是我們每個人都應該做到的。

在家中，媽媽干家務活的時候，應該接過媽媽手中的打掃工具幫媽媽干活，讓媽媽多休息；當媽媽工作到深夜的時侯，應該主動給媽媽沏一杯熱茶，緩解媽媽的疲勞；當媽媽不開心的時候，應該講講笑話，讓媽媽身心愉快。

在學校，我們也應該時刻提醒著自己要做一個文明禮儀學生，在每次放學等待父母的半個小時里，我要幫助我們的同學們一起打掃衛生，畢竟教室是我們大家的。我們也是其中的成員，我們就有義務來“保護”它，給他一個清潔的環境，好讓大家一起更好的學習。平時我們要遵照中學生日常行為規范嚴于律己，做到遵紀守法，言行文明，尊敬師長、團結同學。時時處處奉獻出自己的愛心。并用自己的實際行動影響身邊的每一位同學。努力樹立正確的榮辱觀，明辨是非、善惡、美丑，時時檢查自己的言行舉止，自珍自愛，知恥改過。

在校外，我們依然要做到文明。在周末節假日，爸爸媽媽會帶我們去外面玩耍，在增長見識的同時，又收獲快樂。有時在公交車上，我們要主動為比自己更需要座位的人讓座。在公園玩耍時，看到有亂丟垃圾的現象，自己應充當起一名文明勸導員的身份去阻止這些不文明行為的再發生。

當今社會崇尚文明，倡導和諧。具有文明禮貌的學生才是品學兼優的學生，在以后的生活中，我們也將從我們自己做起。具有文明禮貌的學校，才是美麗和諧的學校。讓我們一步步的邁向文明。我相信只要文明禮儀深入我們每一個人的心里，再付諸行動，我們就能一起創建出屬于我們的和諧校園家庭。我們的學校才會更加美好，我們的天空會更藍，水會更清。讓小鳥在天空中自有的飛翔，讓文明時時刻刻伴隨文明。

當今的社會也有很多文明有禮貌的人，他們經常做一些文明的事跡，讓人們難以忘記，現在想起來還覺得記憶猶新。

馬路上一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。

而現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經意就暴露出來的。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。文明是可以在這個人的某一個細節中看出來的，正如這位教育孩子應撿起掉落在地上的餅干碎屑的母親，即便是一個簡單的動作，就可以看出這位母親是一個有品德修養的人，值得讓人尊重。

然而，如果你是一個沒有品德修養的人，那么你的每一個動作都會被人唾棄，你不配得到別人的尊重。

一個文明有教養的人不僅僅是體現在這個人所做的事情上，還體現在這個人的穿著，談吐上。整齊的穿著會讓人身心愉快，得體的話語會讓人覺得舒服。

儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現。清潔衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的.基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起床洗臉，早晚、飯后勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個人衛生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。

儀表故而重要，但是言談也一樣重要。

言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。

然而談話時的姿勢是看一個人的禮儀是否到位。談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。

禮儀中站立是一種靜態的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頜、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態的莊重。

就這種種的細節，就可以體現一個人的文明言行，讓人覺得你不失禮儀，是一個高雅的人！

加油吧，做一個高雅的人，讓自己光彩不斷！

初一:初雪

以文明入我心為題（優質19篇）篇十七

時光飛逝，從沉睡的雄獅到威風颯爽的巨龍，國家在繁榮，人民在進步。目前“創文明城市，建大美臨沂”的口號唱響沂河兩岸，深入民心。其實，文明就在我們身邊，每個人打開心靈的窗戶，文明就會飛進我們的心中。有時候，文明只是舉手之勞；有時候，文明只有幾厘米的'距離，只要我們從小事做起，世界將充滿愛。在我們生活中，有許多關于文明的事件值得我們深思。

記得那天，我坐公交車來到學校，有一位小朋友暈車，下車一進校門后就吐得一塌糊涂，大家都勸他去休息休息，可小朋友并沒有，回到教室拿了拖把，不顧難受將嘔吐物拖干凈，我看了很吃驚，他說：“如果把它留在這里，會影響學校的形象的。”

媽媽說：“人不可貌相，海水不可斗量，就當花錢買教訓吧！”第二天放學時，我總感覺后面有人跟著，我便加快了腳步，這時，有人拍了我肩膀一下，我回頭一看是那位老大爺，大爺氣喘吁吁地對我說：“小朋友，你跑的還蠻快，幸虧我胳膊腿還不算老，給，這是10元，那天的假錢是準備銷毀的，不好意思啊……”說完老大爺憨厚地笑了，我一時不知所措，等我回過神來，老大爺已消失在茫茫的人海當中。這樣的事情屢見不鮮，在這里只是冰山一角。只要我們將文明進行到底，我相信，我們的臨沂會變得越來越美麗，我們的社會會變的越來越和諧。

以文明入我心為題（優質19篇）篇十八

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天我們演講的題目是《引領校園文明》。

當你帶著憧憬與喜悅漫步于xx校園中時，蔥蘢綠樹、繽紛鮮花，帶給我們滿心的愉悅與希望。可是，當一個廢紙團躺在如茵的綠草上，一個塑料袋乘著微風在空中打旋時，這場景猶如優美的畫卷上浸上了一片墨漬，令人嘆惋。

首先，用尋找美的眼睛發現身邊一道道文明的風景。

走在樓梯間，緩步右行，低聲細語，是文明;不亂扔垃圾，分類投放是文明;尊敬師長，看到老師主動禮貌的說聲“老師好”，是文明;關愛同學，友情互助，在需要時伸出援助之手，是文明;代人著想，原樣交接，是文明;升旗儀式，肅穆而立，懷誠敬心高唱國歌，更是文明,文明并不是做驚天動地的大事，我們的一言一行在舉手投足之間的自律，都在展示xx學子的優良習慣和文明素質。

再就是用文明的方式與周圍的人相處。俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一句不經意的惡語可能傷及友情與師生情。當給同學一句贊美、一句鼓勵時，當我們在課堂上專心致志的聽講，課后對老師說一句“謝謝您”時，我們發自肺腑的良言會像溫暖的陽光一樣，傳遞出去。

同學間有了摩擦，一句真誠的“對不起”、“沒關系”冰釋尷尬，找回友情;同學遇到困難心情低落，一個擁抱給人安慰和快樂;看到有人亂丟果皮紙屑時，用行動告訴他正確的做法;遇到有人橫穿草坪時，可以帶領他去欣賞一下小路的迷人。

課堂文明體現著xx學子良好的學習狀態。上課鈴響了，放下未完成的事情，專注聆聽與理解;課上互動時，高舉右手，大聲說出你的觀點;小組討論時，積極發表見解互相給予啟發。讓文明的課堂更加充實xx的校園，學校是讀書的地方，讀書是文明的源泉，文明是讀書的目的，因為讀書就是為了成為文明的人。xx的美文閱讀就像種在同學們心中的一顆文明的種子，在老師的呵護、指引下，茁壯成長。那回響在校園里的朗朗書聲，那擺放在班級讀書角的優秀書籍，都在彰顯著xx學子的高雅品位。

作為接受著良好教育的xx學子，有著自律的行為：懂得愛護公物、厲行節儉，不會踐踏學校的一草一木;節約用水，及時關上水龍頭，絕不浪費寶貴的資源;離開教室輕輕關上電燈與風扇，不白白耗費一度電;進出教室，輕推開門、隨手關門;開關櫥柜小心翼翼，不干擾同學們的活動。進餐時，應當心懷感恩，珍惜學校的每一餐飯食，不在校外購買有損健康的“三無食品”，自覺維護我們的身心健康。

同學們，讓我們自覺地遵守校園規則，不占用公共空間擺放個人物品;在人多的情況下自覺排隊，低聲交談，懂得維護公共秩序。

文明行為塑造文明校園，文明校園成就文明學生。做為xx的優秀一份子，我們理應告別不良的行為和習慣，用正知、正行提高自身素質，讓我們的一舉一動成為美麗校園的風景線，為“xx人”這三個字增光添彩!

同學們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。讓我們從細微的小事做起，從我做起，讓文明成為習慣，讓校園成為文明推動的溫馨家園。愿我們每一位xx學子，共同執起文明的畫筆，為xx的成長增添光彩和榮耀。

我的演講完畢，謝謝大家!

以文明入我心為題（優質19篇）篇十九

尊敬的各位老師、友愛的同學們：

大家上午好!我今日演講的主題是——《（文明禮儀）從我做起》。

你怎么忍心讓雪白的墻壁留下串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢同學們，漂亮的校內不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止!文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;文明是花，它能將校內裝扮得更加漂亮。千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個素養高、有教養的現代文明人，必需有良好的文明禮儀。文明禮儀到處可見，經常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽視。

所以我們要把文明禮儀融入到現實生活中去。文明禮儀要從小培育，形成良好習慣。同學們，讓我們在秋天清爽的早晨里，在明媚的陽光下宣誓：從小時做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校內、爭做文明同學!我信任通過我們的努力，會讓我們漂亮的校內布滿盼望、布滿活力!我的演講到此結束感謝大家!