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最新叫聲的作文實用

時間:2025-06-01 作者:儲xy

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。

叫聲的作文篇一

,往往從語言、動作中體現出來,我的媽媽也不過如此。叫聲中濃濃的愛意,我“聽”得很清楚……

星期六,我要上一天的興趣班。到了下午四點,我就“整裝待發”,準備去輕松一下——唱歌。媽媽把我送到娃哈哈小徐,目送我,直到看不見我,才依依不舍地離去。

我像往常一樣走上“夢想音階”,走完走廊,打開教室門一看,呀!里面不是我們的漂亮女老師,而是一個合唱團在排練。她們都用驚奇的目光打量著我,好像在說:“你是誰?有何貴干?”。“嚇”得我趕緊關上門,想:老師去哪兒了?停課了?還是換教室了?正在我急得直敲腦袋的時候,另外一個同學來了。我像抓住了救命稻草似地“撲”在她身上著急地問“老師不見了,你知道她去哪兒了嗎?”,她安慰我說:“那么我們去找找看。我是這個學校的,熟悉地形,跟著我!”說完,帶我踏上了“尋師之路”。

我跟著她左拐右拐,來到了“地下藝術城”。那時,我聽見了鋼琴聲和唱歌聲。隨著線索,我帶著她走進了一個黑不溜秋的走廊,我在一間小房間前停了下來,我欣喜地說:“在這里面!在這里!”她和我一起走了進去,老師和其他同學都在里面。那個同學對我說“好牛!順風耳!”我開玩笑地說:“哦,是嗎?”,我們一起笑了。

直到下午五點三十分我們才下課,因為有幾位同學跑調了,只好“重復播放”了一遍。我一出“地下藝術城”,就聽見一個帶著哭腔的聲音在喊:“小—小!小—小!”緊接著,一個帶有焦慮、害怕、傷心、哭腔、擔心……的'聲音又喊一遍。我放大聲音,也喊道:“誰啊?”這時,一個熟悉的身影飛快地跑過來,樓住我:“小小!媽媽找你找得好辛苦呀!你去哪里了?急死我了!”哦,原來是媽媽。媽媽關切地囑咐:“你之前的教室燈關了,門鎖了,下次別玩失蹤啦!”我委屈地說:“我們換了個教室!在地下!而且還重唱了一遍。”媽媽嘆了口氣,一塊心里的大石頭終于落地了:“沒失蹤就好了,你讓我好擔心呀!”

母愛似水,在那一聲聲吶喊聲中,蘊含著多少的母愛呀!媽媽對我的愛,終身難忘!

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