我校認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育和新課程改革，堅持教育創新，深化教育改革，以全面發展為宗旨，緊緊圍繞提高教育質量這個中心，加強常規管理，加快實施教育現代化工程，充分調動全校教師教學教研積極性，努力促進學校各項工作穩定和諧的發展，進一步規范教師的教學行為方式，促進教師的專業專長，促進學生的健康成長，提升學校的管理品位和教育質量。應當說，我校的教育教學工作能立足學校的實際，把“一切為了學生，為了學生的一切”為學校的辦學理念與辦學目標，努力提高教常規管理水平，更好地為學生的終身發展奠定扎實的基礎。具體匯報如下：

一、主要成績。

1、為全面推進素質教育，保證基礎教育課程改革實驗工作的順利進行，結合學校實際，為學生的持續、全面發展奠定基礎為準則，開全了課程，開足了課時。

2、根據學生全面發展的要求，均衡設置課程，各門課程比例適當，保證學生和諧、全面發展；依據學生身心發展的規律和學科知識的內在邏輯，根據不同年齡段兒童成長的需要和認知規律，根據時代發展和社會發展對人才的要求，開設校本課程。

3、加強課程的綜合性，注重學生經驗，加強學科滲透。各門課程都重視學科知識、社會生活和學生經驗的整合。

4、嚴格執行課程改革的實施要求編排功課，排齊開足學科課和活動課程，并從師資配備上給予實施保證。校本課程方面，我校借助少

年宮上的優勢，開設了寫字、搏克、繪畫、各類樂器學習課，構建具有自己特色的校本課程內容，校本課程開發已走向正軌。

5、學校有一套比較完善的規章制度，教師的工作分工比較明確，職責清楚。比如，建立值班行政帶班制度，為學校的健康正常運轉提供切實保證。保證各室的管理到位，管理責任到人到位，在開學初與各室責任人簽定安全管理責任書。比如，圖書室、實驗室、儀器室有專人負責管理，切實保證學生圖書的出借使用與實驗活動的開展。

6、在教師的日常教學管理方面，學校能形成有特色的教學常規檢查實施辦法，每學期由教導處牽頭，組織對各類計劃、作業批改、反思及上課、聽課情況進行專項檢查，并將檢查結果作為每學期教師評優選模的重要依據。

7、重視家校的聯系，以家長會為主要形式，拓展家校聯系的渠道。由于我校學生居住比較分散，教師上門家訪有實際困難，針對這種情況，我校已經形成家長會制度，每學期利用期中、期末兩次召開，通過這個形式，向家長介紹學校的辦學理念與取得的成果，展示師生的精神風貌，擴大學校的辦學聲譽，溝通師生間的聯系。得到了廣大家長的廣泛好評。

8、重視學生的個別輔導與特長培養。每年能著重抓好幾個興趣小組的活動。

9、積極探索合理的學生發展評價方案，建立健全學籍管理制度。建立由班主任、科任教師、學生本人、家長、同學共同參與的評價體系。

10、關注教師的發展評價。重視教師的學習制度建設，積極營造良好的校園讀書氛圍。比如每學期開展教師政治、業務學習活動，努力開展形式多樣的教研活動，促進教師的研究意識的形成與研究能力的逐步提高。重視教師職業道德的建設，在教師中倡導健康積向上的輿-論導向，在教師中講奉獻、講團結，每年都有一批優秀教師受到上級表彰。

11、能夠堅持質量監控度，我校一貫重視學困生的輔導，每學期都要求班主任及任課教師對本班學生做到心中有數，了解學生的知識技能掌握情況，從而在培優輔差中做到有的放矢，促進教學質量的提高。

二、存在的問題。

1、學校辦學條件硬件設施利用還不到位，各功能教室和實驗器材的使用缺乏記錄。

2、家長的教育觀念同實施課程改革要求有較大差距，觀念轉變比較困難。比如，有的家長只關心子女考多少分，其余就一概不管了。

3、對教師的專業發展評價不夠完善。到目前為止，只能是在不斷摸索不斷完善的過程之中尋求辦法。

4、教師的教學研究能力還需加強。

5、校本教材的使用要落到實處，即使研究校本教材，并對教材進行適當的改編。

百什戶民族小學

2017年9月

百什戶民族小學

2017年9月

百什戶民族小學教學檢查匯報材料 [篇2]尊敬的各位領導：

上午好！

首先，請允許我代表高新區第一小學全體師生對各位領導的光臨表示熱烈的歡迎。本學期我校認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育和高效課堂的改革，不斷探索教育創新，深化教育改革，以全面發展為宗旨，緊緊圍繞提高教育質量這個中心，加強常規管理，加快實施教育現代化工程，充分調動全校教師教學教研積極性，努力促進學校各項工作穩定和諧的發展。我們也相信,通過今天的檢查活動，能夠進一步促進學校和教學常規管理工作更上一個臺階，進一步規范教師的教學行為方式，促進教師的專業發展，促進學生的健康成長，提升學校的管理品位和教育質量。

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下面，我就高新區第一小學在教學常規管理工作向各位領導作一簡要的匯報：

一、思想領先，倡導五個理念

教學是學校最基本、最核心的職能。加強教學常規管理，是提

高教學質量的最直接、最有效的保障。基于這一認識，長期以來，我校堅持把教學常規管理當作學校工作的重中之重來抓，取得了一定的成效。本學期以來，我們本著“質量立校、管理強校、創新興校”的基本思路，在總結以往工作經驗的基礎上，提出全體老師在教學工作方面要牢固樹立五個理念。一是樹立校興我榮、校衰我恥?

的理念，強化命運共同體意識。二是樹立工作第一，質量第一的理念，要求全體教職工人人事事追求最佳效果。三是遵循規律、堅持規范的理念，自覺學習探討教學規律，嚴格遵守教學常規。四是樹立“愛”字為本、“嚴”字當頭、“細”字為要、“實”字為效的理念，確保教書育人的質量。五是自主研修、自主發展的'理念，要求每位老師把提升自己，強化教學業務水平作為持之以恒的追求。五個理念的確立，使規范管理，質量立校成為全校師生員工的共同追求。也為我們抓好常規教學管理工作創造了堅實的思想基礎和群眾基礎。

二、“嚴”字當頭，狠抓五個常規

沒有嚴格的管理，就沒有過硬的工作。教學常規管理工作必須“嚴”字當頭。開學以來，我們進一步修訂完善了學校教學常規管理制度，夯實了教學責任，細化了工作規范，落實了考評措施，強化了獎懲細則，使學校教學管理制度初步走上規范化、系列化、科學化的軌道。要求教學管理工作必須做到有規必依，依規必嚴。目前，我校擁有健全的教學管理組織機構，設有教務處以及語文、數學、英語、體育、音樂、美術六個教研組。嚴格按《新課程標準》開齊課程，開足課時；嚴格學籍管理制度，無輟學現象。教務處、各教研組能按要求制定教學、教研計劃，對備、教、輔、改、考等環節，都制定了的質量標準，確保教學各環節的落實，打造高效課堂。具體要求可以概括為以下五個常規：

（一）備課。做到課前有教案，節節有教案；備課做到有教學目標、教學重點、難點，有課前準備、教學過程等；課后經常進行教學反思，養成撰寫“教學反思”的習慣，總結教學中的成功、不?

足之處和作業中的典型案例等。

（二）上課。提倡有特色的個性化教學模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發生命的活力。重視“知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀” 三維目標兼顧;講究效率意識，求真務實的教學作風;強化創新意識，努力打造“簡約而不簡單”的高效課堂。

（三）作業布置及批改。按照新課標要求，根據學科特點，適量布置課堂作業。一、二年級不留家庭作業，三、四年級作業量不超過30分鐘，五、六年級作業量不超過1個小時。 課堂作業做到全批全改、認真及時。作業形式可以是書面作業、操作性作業、活動性作業、探究性作業、口頭表述等。

（四） 輔導。輔導耐心細致，能使學生感受到教師的關愛，避免形式應付；盡量使學生在教師的點撥下，在理解的基礎上主動掌握知識。

（五）質量分析。定期開展質量檢測工作，以教研組為單位及時批改試卷和講評試卷，并對檢測情況進行分析總結，通過總結使每一位教師對自己所任班級、所任學科有更深刻的了解與認識，從而更好彌補自己在教學中的薄弱環節，主動調整教學策略，以達到提高學生成績，提高教學有效性的作用。

為了使各項教學常規真正落到實處，我們對教學管理檢查工作實行“日清理、周通報、月小結、學期考評”制度，每天對檢查出的問題詳細記錄、通知本人，要求立即改正。每周對全校教學工作檢查情況在教師例會上進行通報。每月依據檢查情況對教學工作狀況進行一次綜合分析，由主管教學工作的同志進行小結點評。每學?

期期末對每位教師的教學狀況進行綜合考評。以兩學期綜合評價結果為主要依據，對每位教師全學年教學工作提出年度考評意見。這一制度的實施，使學校教學管理工作更加規范、嚴謹。

三、崗位研修，落實五項措施

師資乃興學之本。一所學校能否提高教學質量，爭取優異的辦學成績，在一定程度上取決于教師隊伍師德水平和教學業務素質的高低。為了幫助廣大教師提高教學業務水平和教育科研能力，我們提出了“崗位研修為基，交流研討為要，自主發展為本”的校本研修思想，本學期重點落實了以下五項工作措施：

(一)提升理念，拓寬創新視野。理念更新是教學創新之根。為了用先進的教育思想武裝教師頭腦，我們狠抓了教師教育理論學習。堅持每周進行一次教育理論集中學習活動，每月進行一次教育理論學習體會交流活動。要求每位老師堅持自主學習，記好學習筆記，并自覺用新的教學思想指導工作實踐。

(二)自定計劃，深化自主學習。嚴格按照學校校本研修計劃和校本研修實施細則的規定，每位老師認真做好校本研修工作。以教研組為單位，開展校本研修交流。

（三）立足實踐，豐富教學活動。本學期，以教研組為單位，組織示范公開課教學，組織教師聽課評課，進行教學研討等活動。

（四）確定課題，狠抓教學創新。目前，我校承擔兩項教學科研課題的研究工作。一項是由數學組馬建妮主持，張艷菊、崔楠等參與的市級教研課題《提高小學生口算能力的方法探究》。一項是由語文組李旭主持，馮艷、趙方元、周彩俠等參與的省級教研課題《小學語文課前預習方法的研究》。

（五）交流培訓，活用他山之石。9月下旬，安排4名老師在渭南初級中學聽取報告。3名教師在10月參加了全國“名師之路”班主任及教學交流活動。后半學期，我們還將創造機會，讓更多的教師走出校門，參加培訓學習。這些活動的舉行，對于學習先進的教學經驗，促進教學創新產生了十分積極的作用。

四、瞄準素質，創新五項活動

全面提高學生的綜合素質，是教育領域綜合改革的重要目標。多年來，我校堅持實施素質教育強化工程，多措并舉，努力助推學生主動學習、全面發展、個性發展的實際能力。本學期，我們重點抓了以下五個素質教育項目：

（一）書香校園活動。學校制定了《書香校園建設方案》，積極組織師生系列活動。為每位教師配發了教育教學業務書，要求認真閱讀，撰寫心得體會。全面開放學校圖書室和閱覽室，以班為單位借閱。各班設立讀書角。每周周二早讀為學生經典誦讀時間，每天下午有半個小時的師生大閱讀時間。講故事、演講已經列入課程表。要求學生不拿筆不讀書，記好讀書筆記和讀后感。這些做法有助于讓師生養成“愛讀書，讀好書，好讀書”的良好習慣。

(二)藝術素質教育。我們采用課堂教學為主導，課外訓練促特長，藝術活動練本領三位一體藝術教育，使班級文藝活動和學校團體活動相結合的方式，積極創造條件，發展學生的藝術素質。同時學校每學期舉行一次書畫大賽，舉辦一次文藝匯演。

（三）陽光體育健身。堅持“陽光體育大課間”特色活動，每天上午組織全校師生進行形式多樣的健身活動，其中花繩操和廣播體操項目成為亮點項目。學校足球隊堅持訓練，本周五學校將召開

秋季田徑運動會。

（四）興趣小組。利用課余和節假日開展興趣小組活動。主要有：美術、舞蹈、聲樂、足球、電子琴等培訓活動。做到有計劃、有組織、有場所、有老師現場指導、有活動記錄。用活動落實教育效果，用活動激發學生學習熱情和興趣。

（五）愛心教育活動。對學生進行愛國教育，安排學生觀看抗日戰爭暨反法西斯勝利70周年閱兵活動，國慶節安排學生“向國旗敬禮 做有道德的人”網上簽名寄語活動。對學生進行傳統文化教育，倡導師生“講普通話，寫規范字，做文明人”。各班召開“真 善 美”伴我行主題班會。

在全校師生員工的共同努力下，我校常規教學管理工作取得了顯著成效。當然，我們在工作中還存在一些差距和不足。主要表現在:教學理念有待進一步更新，現代科學管理意識有待進一步增強，教育科研競爭力有待進一步強化，學生素質教育的思路有待進一步拓展。我們有決心有信心在以后的工作中百尺竿頭，更進一步，以積極的態度、高漲的熱情、創新的精神把學校教學工作做到更好。

謝謝大家。