優秀作文是學生對文化、社會現象和人生感悟等內容進行獨立思考和深入探討的結果。在這個專題中，我為大家收集了一些優秀作文的范文，希望能夠給大家帶來一些啟發和指導。

挫折使人成長（通用20篇）篇一

風平浪靜——形容的是海上的景象。

疾風驟雨，亦是。

航船在海上行駛，是免不了遭受一番挫折——狂風，暴雨；人的成長，我想，亦如這航船一般，是免不了遭受一番磨難的吧，風平浪靜，一帆風順絕對不是永遠。

化蛹成蝶。大家都知道毛毛蟲沖破繭的封鎖變成蝴蝶的故事，可是沒有多少人知道為了變成蝴蝶，毛毛蟲需要付出多少，大家只看到了它變成蝴蝶的美。

若是，投機取巧呢？幫助蝴蝶把繭剪開，它不就不用這么痛苦了？如果你那么想，那就錯了，剪開繭，那么蝴蝶只是一只擁有美麗外殼的蟲子，那大而美麗的翅膀不僅無法令它飛起，反而會成為它的包袱、負擔，因為，它在蛻變的過程中，由于不斷掙扎，它的翅膀經過鍛煉會越來越有力，而投機取巧，讓它少了挫折，少了磨礪，它的翅膀是綿軟無力的，無法承受蝴蝶本身的重量。

成長的過程，是需要挫折，需要困難的。

一帆風順，是大家想要的，可是，仔細想想，如果這漫漫人生中沒有一點挫折，那么我們就無法享受失敗的失落，成功的喜悅，平平淡淡，毫無意義。

所以，不要厭惡挫折，躲避挫折，勇敢面對，迎接挫折，令生活更加圓滿。

挫折使人成長（通用20篇）篇二

一杯水，或甘甜，或苦澀，亦或寡而無味。正如同成長，或一帆風順，或充滿荊棘，亦或碌碌無為。

法國作家莫里哀曾經說過：“磨難是一位偉大的導師。”正是因為有了磨難，我們才能夠更加優秀，從磨難中汲取經驗，我們才能飛得更高，走得更遠。

珍珠本來不過是一粒平凡無奇的沙子，在經過與珍珠貝的數萬次磨合中，逐漸成了耀眼奪目的珍珠。如果沒有當初的挫折，它也不會有奪目的外表，正是在這一次次的磨合中，它逐漸成長，逐漸充實自己，才會有我們今天看到的大自然的結晶。成長，是一種抽絲剝繭的洗禮；成功，是一場化繭成蝶的蛻變。我們在挫折中結繭，卻又在挫折中化蝶，我們把挫折當作一次旅行，在沿途觀賞風景，到終點，又把它當做我們的墊腳石。沒有誰的成功是與生俱來的，每一個成功者的背后，無不有一段耐人尋味的歷程。

進入中學后，每天都是“枯燥乏味”的復習。繁星拋棄了銀河，月亮也倦了，躲進云彩，而我還在與一道道復習題苦苦搏斗，一串串的公式和一段段的文字仿佛血液充斥著我的大腦，我明白，我不能放棄！我相信，在我的努力下，終將戰勝它！

面朝大海，春暖花開。戰勝挫折，綻放光彩！

挫折使人成長（通用20篇）篇三

在《假如給我三天光明》一書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇。我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種的信仰：現實環境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！

在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

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挫折使人成長（通用20篇）篇四

世間萬物，酸甜苦辣，形形色色。然而在這萬物中，你最喜歡什么？薯條？漢堡包？可樂？我，喜歡挫折。

因為，挫折使人成長。2010年感動青島“十佳”人物盛如瑾，是我很好的朋友。我和她是幼兒園、小學的同班同學。我每天跟她一起上學、放學。她經常到我家玩，寫作業，晚上再回家。

生活中的她，小小的，矮矮的，甜甜的，柔柔的，一個普普通通的女孩。記得三年級時盛如瑾到我家，晚上回家時。她說：“武藝，你能不能把我送上樓，我害怕。”那時的她，還要同學把她送上樓；那時的她，跟同齡人比起來，還很弱小呢！

然而，09年夏天，盛如瑾的媽媽的了一種叫“漸凍人”的怪病，生活不能自理，改變了一家人的生活。每天一千多元的醫藥費，全部靠盛如瑾爸爸開的餃子店維持著。爸爸除了每天去照顧媽媽以外，還要和年邁爺爺奶奶一起經營著餃子店。小小的她，并沒有被困難擊倒。看著家人一天天地忙碌，小雨在一夜間長大了，用柔弱的肩膀，把困難擔當，有了脫胎換骨的變化。

暑假期間，懂事的她每天來餃子店“上班”，幫爺爺奶奶搟面皮，包餃子，招呼客人。夜深人靜時，悄悄洗凈了爸爸奶奶的衣服。與此同時她的功課的一點沒落。

我跟小雨是同齡人。我們一起學習，一起生活，一起成長。當我們還在媽媽懷里撒嬌時，她卻學會了為爸爸奶奶洗衣服；當我們纏著父母要吃肯德基、麥當勞，她卻在餃子店里忙碌著；這我們還在問父母要零花錢，她卻學會了為家庭分擔責任；當我們還是溫室里的花朵經不起風吹雨打時，她卻已經成長為搏擊長空的雛鷹了！這時的我，已經與小雨有了天壤之別。我見證了她的成長。小雨，是平凡的，但她又是剛強的。她讓我懂得了什么責任、什么是擔當。

挫折，使人成長。這也就是我愛挫折的理由吧。人生，不可能是一帆風順的，沒有坎坷的人生并不完美。所以，當挫折來臨時，不要退縮。我們要勇敢的面對挫折，敢于擔當。

挫折使人成長（通用20篇）篇五

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

——題記。

寒冬臘月，凌寒留香，疏影婆娑，傲霜斗雪。

走在放學回家的路上，手里那張鮮紅的試卷透著無力挽回的失望。我的心像被雨水淋濕的青石板路，陰晦中夾雜著絲絲疼痛。

有雪自空中緩緩飄落，屢屢幽香鉆入鼻腔，沁人心脾。沿著香氣尋去，在墻角一隅發現了她——梅花。她開得正盛，嬌嫩的花朵不畏風雪，星星點點地散落在枝頭，遠遠望去，好似朵朵白云嵌在樹枝上，越是走近，香氣越濃，淡雅而悠遠，別具神韻。雪白的花瓣輕顫著，潤澤透明，白如絹，輕如紗，薄如翼，滑如玉。清新秀嫩的模樣讓人想象她經歷了多少次的狂風暴雨，又是一次又一次不屈不撓地堅持下來的。

可是梅花如果不經歷漫長的嚴寒和凜冽的風雪，又怎會暗香襲人、芳華絕代呢？是啊，梅如花，人亦如此，我們只有經歷了挫折的考驗和挑戰，總結教訓、愈挫愈勇，才能得到成長。只有像梅花那樣不畏嚴寒、百折不撓，才能走向成功。

成長之中，我們都需要挫折來磨練。因為經歷過挫折的生命，才是真正精彩而充實的。

挫折使人成長（通用20篇）篇六

生活像大海。在海上，所有的航船都不可能一帆風順。我們的成長亦如此。沒有苦就沒有甜，沒有經歷過風雨就不能真正的成長。

那是一個陰雨綿綿的日子，正如同我的心情，悶悶的，糟透了。前些時日，我自信滿滿的將我將近耗了兩星期的心血寫成的一篇小說向某書刊社投稿。今天，我終于盼來了會訊。這個回復并沒有給我帶來多大的喜悅，相反，它仿佛是一盆冰冷徹骨的冰水，無情地朝我潑來，將我的滿心歡喜“刷——”得潑走了。很冷很冷，很濕很濕。否認！它否認了我的作品——對不起，未錄取。簡單的六個字仿佛將我推向了一個深淵。它將我的憧憬與期待粉碎了，我兩星期的心血付之東流。

啊，為什么啊？！為什么呀？！我的努力難道白費了嗎？這個不小的挫折將我的“最好”戳破了。

我很灰心，很沮喪——當時是這么認為的。當時的我像一只斷了線的風箏迷失在自己失落的一方天空。

我冷靜下來，默默的修改稿子。曾經的失落，真是不值一提。

挫折使人成長（通用20篇）篇七

挫折是人類的“天敵”它可以讓你變得軟弱無力，也可以讓人變的堅強。我們應該時時刻刻都不能讓挫折壓倒我們，應該在挫折中認識自我，反省自我，重新改變自己。

五年級時，林老師在班級里宣布：“這學期我們要重新競選大隊委，每班推薦三名同學參與競選，然后在這三名同學中大隊選出兩名成為真正的大隊委。”一聽到這個消息，我欣喜若狂：“太好了！我終于有機會競選大隊委了！這一直是我的夢想，這次終于有機會實現了果然不出我所料，要競選大隊委的有我和王祈月、高偉琪成為了大隊委候選人！我們三個在生活上是好同學，可在這次的競選中我們可是對手呀！”我心高氣傲地小聲嘀咕。

這一天終于來臨了，競選大隊委開始了。首先上場的是高偉琪、鐘靜茹……我們都在位子上靜靜地等待著，時間一分一秒的過去了。輪到我了，我深吸了一口氣，走上臺開始說道：“大家好！我是五二中隊的周露露。我今天競選的目標是……謝謝大家，我的演講到此結束！”說完之后，我朗誦的是一首小詩，我頭抬得高高的，大聲地朗讀著。讀完之后，我臉上露出了自信的笑，下面也響起了熱烈的響聲！鞠了躬，踉踉蹌蹌地走回了位子上。

再一次召開大隊會時，劉老師開始公布名單了，說道：“下面由我來公布，四年級林鴻偉、蔡永騰……五年級高偉琪、王祈月、鐘靜茹……六年級……”入選了。我的心一下子涼了，心里一直在抱怨：為什么不是我？為什么不是我……我疑惑不解。

我放學后，走在路上，旁邊的大樹被風吹的沙沙響，忽然下起了小雨。那霏霏的雨絲，宛如一片朦朧的煙霧，遮掩了綿延千里的大街小巷。不對！我不該這樣！不該這樣想！沒選上肯定是因為我自身的關系，而不應該氣餒、灰心，而應該樂觀起來，為明天做準備、為明天而沖刺！

他向前爬著，陽光照在他的殼上，反射出光芒它繼續向前，到了大海的邊緣，它一次又一次的被海浪沖回來，一次又一次的向前爬去，它很執著，終于，它進了大海，在海里游蕩。

成長的路漫長而曲折，其間未有無數的艱辛和困難，但我相信挫折是才干的磨刀石，是成功的.墊腳石，它將讓我隨著時間的推移，變得更高更強。

挫折使人成長（通用20篇）篇八

“幼鳥如果不離開巢穴就無法學會飛翔，人類如果不直面挫折就無法學會成長。”這是我學習跳舞后懂的道理，我在跳舞中遇到了許多挫折，同時也在不知不覺中成長。

在四年級那年，我經歷了人生中少有的失敗。在跳舞的考級考場上，圍坐著一個個面無笑意的裁判，眼神如同細針直扎住我的背，寂靜無聲的氣氛使我的呼吸漸漸加快，不由得顫抖了幾下。我開始深呼吸調節自己，潛意識里暗示自己得冷靜下來，可雙眼和牙齒卻失了控似的，讓我更加忐忑不安。音樂響起，那熟悉的旋律再次在我的腦海里徘徊，早已聽過無數次，反復練習過無數遍的動作，如今卻顯得那么僵硬，呆滯。我慌了神，節奏快了幾拍。我不禁想起與家里人打的賭，當時自己信誓旦旦的神情，媽媽與女兒考級過關時開心的笑容……不行！我心里明白，目前的我還不足以拿到一個好名次。

我回過神來，因為剛剛的走神，忘做了幾個重要的動作。我瞪大了眼睛，忍著眼睛的潮意，等到音樂結束我掃了一下裁判的目光，冷冰冰的眼神一掃而過，我便知道勝利的曙光早已消逝于我。我無精打采地倚在長椅上，空洞無神的眼睛下閃出一絲淚光，心里五味雜陳，縈繞在我的心頭。這時，遠處的一只拳頭大小的小鳥向沙地小跳著過來，看著像是一只剛出生不久的小鳥兒。我被它吸引住了，好奇地看著這只小小的生命。它扇動著那短小的翅膀，飛向空中，不一會兒又與地面來了好幾次親密接觸。最終，這只小鳥抖了一下羽翅，再一次展開翅膀飛向高空，揮動著那短小單薄的翅膀，帶著夕陽飛向了遠方。

這是自然的鳥兒成長規律，卻深深地打動了我的心，挫折是世間萬物不可避免的經歷，我們同時也在挫折中成長。挫折，亦是成長。

挫折使人成長（通用20篇）篇九

在成長的道路上，我慢慢學會，也一次又一次的經歷嘗試，一次又一次的曲折，或是一次又一次的失敗和成功，我依然嘗試，嘗試著舉手發言，嘗試著洗衣服，嘗試著學習五筆打字……一次次的嘗試，是體驗，也是生活不變的準則。

從小，我的數學就是弱項，怎么努力，也達不到預期的效果，不是小數點掉了，就是計算錯誤，不是多寫了零，就是少寫了單位，在這個數學高手云集的班里，是——慘！

……又是一次數學競賽，對于這種比賽，我已經麻木了，心底，早已認定了不參加這個選項，這種注定失敗的嘗試是絕對不會去做的！但，看著大家歡天喜地的報名，卻有些不是滋味，或許，是不認輸的勁頭復蘇了，我居然作出了這次嘗試。

我便做出百倍的努力，一遍又一遍的看老師畫過的題型，一遍又一遍的思考做題方法……。

考試到了，一道道題從眼前飄過，我無奈的攤開手，攻克著一個個難關，可是，那一個個方塊字，一個個數學符號，卻并沒有讓我得到一點點啟發，再讀題，還是一腦袋糨糊，根本就不知道該從哪里下手，我嘆氣，看著三角形，一長串數字發愁，時間慢慢流逝，我慢慢灰心，抱怨著自己為什么要報這次比賽，明明就是給自己已經失落的心雪上加霜，只是給成績再添上一筆濃重的紅。

垂頭喪氣的走出考場，攥緊的手已經冰涼，指尖的冷汗還沒有退去，心中的傷已近無法言喻。幾天之后，卷子如飛雪一般灑落，果然，是慘不忍睹。心中靜默，我在思考：這次嘗試真的就只有失敗嗎？真的只是讓我嘗到失敗的苦頭嗎？不，不是！另一個聲音尖聲叫起，在失敗中才會有收獲，正是在嘗試的失敗中，才會是智慧得到增長，能力得到提升，人性得到升華，勇于嘗試才是值得在意的吧！……我靜靜的思考，在思考中得到了答案。

我雖失敗，但我雖敗猶榮，這一次嘗試，對于我來說，是一次蛻變，是一次成長的過程，這是每一個人必須經歷的，在嘗試中，或贏或輸，都是一次成長的暗示，我，在嘗試中成長，在嘗試中學會將心釋放，笑對挫折！

挫折使人成長（通用20篇）篇十

亨利·梭羅說過：“與其坐在船艙中風平浪靜地航行，我寧愿選擇站在波濤洶涌的甲板上，迎向風雨。”人生難免會遇上一些挫折，但每個人的處理方式都不同，有的人選擇面對他，有的人則選擇逃避他。現在的人常常因為感到挫折而放棄，可是并不是每一個人都因為挫折而放棄的，像愛迪生，她總共享了一千四百多個零件，到了最后終于發明出燈泡，有些時候，挫折是為了提升你的耐力，不要因為感到挫折而放棄，說不定只差那一點，夢想就能實現。

說到挫折，很多藝人，他們也是經歷很多努力與挫折，才熬到今天。挫折使人成長，跌倒了要靠自己站起來，人生里充滿著挫折與失敗，而我們應該要不畏懼挫折，勇敢的向前邁進，有了失敗，才會有成功。如果人生的一路上都沒有障礙，那突然遇上困難，就會被一擊打倒，像虎克，發明了顯微鏡，本來是一直被人說看錯，他堅持自己的理念，最后成功，挫折使人難過，但也意味著成功。

貝多芬是個耳聾，可是他卻在耳聾后，還能創造出作品，當時他漸漸的聽不見聲音，對他來說是一個大挫折，可是他不放棄，努力的繼續創造作品，挫折，不代表完全的失敗，說不定它只是顆小石頭，只是一扇門，過去就看不到挫折了。

“沒有永遠的成功，但卻有永遠的失敗。就看你愿不愿意從失敗中站起來，越挫越勇，屢敗屢戰。”面對挫折，我不畏懼，眼淚擦干，向前邁進，挫折使人成長，不能因為一時的挫折就放棄，一時的挫折，說不定可以換來一輩子的榮耀。挫折這點小事，在我眼里看來完全不重要，成長中一定有挫折的.，可是挫折卻能使我成長，已成功的人為目標，繼續努力。

挫折使人成長（通用20篇）篇十一

假如有一天，如果我嘗試失敗了，掉進了山峰險峻的山崖，我不會站在原地。我會靠我的雙手雙腳，繼續嘗試攀登。也許我會體力不支而無法前進；也許我會踩空某塊巖石而滑下幾米；也許我的雙手最終會鮮血淋漓。但這不算什么，因為我有求知的欲望作為不竭的動力，向著更高的峰頂攀登！

假如我嘗試失敗了，我不會哭泣，也不會一蹶不振，更不會站在原地等待，我會繼續嘗試下去，到達成功的頂峰。

挫折使人成長（通用20篇）篇十二

我們每一個人的生活都逃離不掉挫折；也只有在挫折的奮斗中才能鍛煉我們的意志更加堅強。

記得上次體育考試，800米在3分內跑完。我本來體育就不好，跑200米都要揮汗如雨，滿臉通紅，更不要說跑800米。于是，我便一咬牙，上陣開始了艱苦的“戰斗”。一開始，我還能輕松應對，步伐與別的同學一樣，可跑到后面，我的步伐越來越慢。但又不能走路，我便臉一憋，雙眉一撇，眼睛鼓得圓圓地，一邊捂著肚子，一邊跑。但還差最后50米的時候我實在不行了，但還有15秒就到時間了，于是我再次鼓起氣力，使出所有勁兒，臉憋得通紅一揮頭，一把汗，然后終于跑到了終點。但那時已是3:18分了，哎！就差18秒，就得了一個“良”。哎，體育全優的計劃泡湯了！那時候，我從挫折學到了堅強，使自己的心更“硬”了。堅強地面對各種挫折和失敗。

那一次，我本想競選地理的組長。那時，我們把成績看作是當地的地理組長的首項評判原則，要全班1、2名才可當。我那時斗志十足，一心想考個好成績。可成績出來后，才91分，低于第1名8分！僅僅8分！僅僅考了個15名，以成績說話，我頓時灰心喪氣，心里如同被風雨洗禮過的，泥像，已縮成于一團，我真的想頓足捶胸一頓。我落選后，從挫折中有學到了奮發，使我更加努力，讓我更好地接受了挫折，以有機會贏得下次的勝利。

挫折如同風雨，它能讓花凋落，無能地低垂下頭屈服，能讓老鷹更加堅強，以能搏擊長空。在挫折中，你能做得更好！

挫折使人成長（通用20篇）篇十三

“勇者視挫折為走向成功的階梯，弱者視之為絆腳石。””

——題記。

若問我為什么上帝要制造這么多的挫折，我理所當然的說：“經受挫折才會成長。”踏過種種挫折走過來的我們，驀然回首時，回發現自己真正長大了。就像《勛章》到歌詞說講的一樣：我受過的傷，都是我的勛章。

我們從牙牙學語的嬰兒到可以為父母分擔的小大人，回頭再看來的路，挫折很多，但我們將挫折變成墊腳石，一步步走向成功的彼岸。成長，及時就是一個不斷戰勝挫折的過程，如果你是他為絆腳石，每次都。可以躲開的那么即使你人到垂暮之年，也不算真正的大。如果你能直面困難，迎難而上。在經歷種種風雨之后終將到達成功的彼岸。

挫折使人成長（通用20篇）篇十四

挫折，是我們成長中一劑不可多得的良藥；挫折，是我們成長中一縷需要細細品味的芬芳；挫折，是我們成長中一杯辛辣卻頗讓人留戀的老酒；挫折，使成長所需要的。

雄鷹，之所以能在高空中展翅翱翔正是因為他經歷了許多挫折。他從小不怕風吹，不怕雨打，不怕電閃，不怕雷鳴，在艱苦的環境下磨礪自己，最終終于成為鳥中之王，能夠飛到其他鳥類所飛不到的高度。

老虎，獅子，獵豹，這些兇猛的動物，之所以能成為動物界數一數二的王者，也是與他們小時所受到的苦有關聯的，他們生下來沒幾個月，父母便叫他們如何捕食，更是在他們還年幼的時候，將它們趕出家門，讓他們獨自生活，感受生活的艱辛不易，最終才成為一個個王者，為其他動物所懼怕。

劉翔，一個我們十分熟悉的名字，在20xx年倫敦奧運會上，跟腱受傷，在跨第二個跨欄時便摔倒了，可是，他并沒有放棄，而是一瘸一拐的慢慢走到了終點，這一幕令我們心痛，卻也令我們震撼，在挫折下，在受傷的情況下，即使不會獲獎，劉翔還能堅持走到終點，他所跨越的不僅僅是一個個跨欄，更是挫折，他用堅持不懈的精神打敗了挫折。

歐陽修——唐宋八大家之一，他小的時候，四歲便死了父親，善良的叔叔收養了歐陽修母子和歐陽修的妹妹，與他們同住，但是由于家中苦難，沒錢上私塾，便由母親親自教學，沒有錢買筆紙便用蘆荻在沙地上寫字，就這樣，小歐陽修認識了許多字，少年時，他便能將《左傳》倒背如流，在朋友的請求下，幫忙寫一篇關于《左傳》的文章，朋友送他銀子他不收，也知道歐陽修沒有自己的文具，便要送他筆墨紙硯，歐陽修仍然沒有收下，而是借助朋友家的文房四寶抄寫書帶回家看。最終，終于成為一代文豪。

范仲淹是北宋初年杰出的政治家、文學家。他不僅在政治上有卓越貢獻，而且在文學、軍事方面也表現出非凡的才能。著名的《岳陽樓記》就是出自他手，文章中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名句深為后人喜愛，廣為傳誦。他不到3歲時，父親因病故去。他隨著母親改嫁到朱家。十幾歲時，范仲淹知道了自己的身世，便辭別母親，只身來到應天府書院，拜當時著名學者感同文為師，學習經邦治國的知識，立志報國民。在應天府書院期間，生活條件非常艱苦，他把粥劃成若干塊，咸菜切成碎末當作一天的飯食，一天，范仲淹正在吃飯，他的同窗好友來看望他，發現他的伙食非常糟糕，于心不忍，便拿出錢來，讓范仲淹改善一下伙食，范仲淹很委婉但十分堅決地推辭了。他的朋友沒辦法，第二天送來許多美味佳肴，范仲淹這次接受了。過了幾天，他的朋友又來拜訪范仲淹。他吃驚地發現，他上次送來的雞、魚之類的佳肴都變質發霉了，范仲淹連一筷子都沒動。朋友不高興的說：“希文兄，你也太自視清高了，一點吃的東西你都不接受，太讓我傷心了。”范仲淹笑了笑說：“老兄誤解了，我不是不吃，而是不敢吃。我擔心自己吃了魚肉之后，咽不下去粥和咸菜。你的好意我心領了，你千萬別生氣。”朋友聽了范仲淹的話，更加佩服范仲淹的人品高尚了。而范仲淹最后也成為了一位名人。

生活，需要挫折；成長，需要挫折；我們的進步，需要挫折。俗話說：不經風雨，怎見彩虹？不經歷挫折，又怎能磨礪自己，獲得美好的未來？我們不要懼怕挫折、躲避挫折，相反，我們要直面挫折，戰勝挫折，才會走向成功，擁有一個美好的明天！

挫折使人成長（通用20篇）篇十五

教學目標：

1.通過本次活動，使學生了解到挫折是人生中不可避免的，認識到挫折也是人生的一筆財富。2.使學生樹立信心，正確對待挫折，敢于直面挫折，做生活中的強者。

教學重點：

正確看待并敢于面對挫折。教學難點：

幫助學生在自我探索的基礎上認識到克服困難，從而在精神上、心理上超越自我。活動準備：

1、a4紙，剪刀，透明膠；

2、一段視頻。教學過程：

（一）疊紙比高，感受挫折1.疊紙比高，激發學生參與興趣。

（1）采訪成功疊得最高的一組，讓他們說說他們成功的原因。

這個活動告訴我們：我們成長的路上會遇到很多的困難和挫折，只有我們正確地認識到這些困難，并勇敢面對他們，才有利于我們的成長。

過渡：同學們，生活中遇到困難與挫折并不可怕。可怕的是，當我們遇到這些困難時，我們不知如何處理，不知如何克服這些困難。下面，我們來看一段視頻，讓我們從視頻中尋找到面對挫折時該處理的方法。

（二）觀看短片，改變認知1.觀看短片。2.采訪學生，引發思考。

4.學生反思，汲取面對挫折的信心。

感想：生活中，我們總會遇到這樣或者那樣的挫折，挫折會讓我們失望，讓我們泄氣，甚至會讓我們萌發退縮的念頭。但是，從視頻中卻讓我感受到，其實遇到挫折并不可怕，挫折也不是那么的難以克服，只需要我們在遇到挫折時，在心中堅定地大喊：再來一次。以后，在面對困難和挫折時，我要給自己再來一次的信心和勇氣，勇于再來一次。

（三）挑戰自我，打破自我設限1.活動內容。

讓學生看老師示范拍掌，一秒鐘拍兩下，讓學生想想如果是你，10秒鐘能拍幾下。然后給學生嘗試10秒鐘能拍幾下。

2.采訪學生，剛才拍了幾下？在這之前你有想過自己能拍那么多嗎？

3.再嘗試一次，在拍之前告訴學生，在老師學校，一個四年級的學生10秒鐘能拍40下。接著學生練習。

5.請一個同學上臺再拍一下，并通過這個同學的表現對學生進行深一步的點拔教育。老師：

6.老師總結和提升。

今天，教師很感動，我為你們感到驕傲。因為，今天你們在挫折中成長，并超越了自己，你們已經學會在面對挫折時，給予自己再來一次的信心和勇氣。我相信，這節課之后，不管以后你們遇到什么樣的挫折與困難，老師都相信你們都能從容面對，做一個不斷成長、不斷超越自我的人！好，謝謝大家！本次班會到此結束，謝謝大家！

挫折使人成長（通用20篇）篇十六

但你遇到挫折時，你會怎么去面對呢！是去用什么方法去面對呢！你會沒有勇氣面對嗎？我知道你會用勇氣面對的，小小挫折算什么啊！不管以后遇到什么挫折，我都要勇敢的面，我相信你是最棒的，不會讓我失望的。

不管我以后干什么不要帶著挫折去工作，這樣不好，不管我以后怎么樣，我希望有人支持我，不管我以后是多么狼狽，我希望這個挫折是對的，別人常說：人生都會遇到挫折的，不管挫折在大你一定要好好的活著，不管別人在怎么討論的挫折，你也得受著，你也得忍著。

挫折是人常有的，生活中沒有不遇到挫折的人，每個人都會遇到過，在遇到挫折你要勇敢的面對一切，不要對自己失掉信心，我們都會支持你的，不要忘了我是你最好的同學或朋友，支持我的人我只能說謝謝你們了，我看過許多電視劇從沒看過愛情的電視劇。

濱湖中學初一:夏金宇。

挫折使人成長（通用20篇）篇十七

挫折，有時也并不是壞的，它可以使我們頑強奮進，使我們把失望變為動力，從而奮發向上。

——題記。

人生往往不是一帆風順的，有時會經歷大風大浪，只有經歷過磨難后，我們才會變得更加強大。而我，一個平凡的女子，時時刻刻是從挫折中成長的成長的。記得那天，學校舉行英語演講會，我也報名參加了。一個每次都會被鮮花、榮譽、掌聲捧上天的我，竟因一時語塞，而沒能進入總決賽，失望極了。可我仔細一想，呀!這不是挫折嗎?人生因有了挫折而精彩，因有了挫折而更加美好。我吸取了這次教訓，在今后的日子里，努力練習英語。

終于，在一復賽里，我以第一名的優勢勝出。我這才嘗到了成功的真正味道，原來，挫折背后，總有一道絢麗的彩虹，只有失敗者在頑強的拼搏后，才能看到它的美麗光彩。

在上學期的一次期中考試中，我因為沒有重視月考的卷子，導致我的英語和數學成績下滑到了60分多一點的成績，看著那試卷上一個個血紅的錯號，我受到了很大的打擊。我好好地反省了自己，努力尋找自身的不足與缺點。

但是，我應該怎么面對挫折，是回避？是沉淪？都不是，關鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無數的挫折累積起來的，若禁不起大風大浪，重重艱險，也就不能戰勝自己，而被挫折所屈服。我重新站了起來，正視自己的錯誤，并腳踏實地改進錯誤，在下一次的考試中，我戰勝了挫折，再一次接近了成功。

“不經歷風雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”對，這是周華健的一首歌，它使我懂得了很多很多，因為經歷了挫折，所以變得更加強大；因為經歷了挫折，所以變得更加成熟。在挫折中成長，我的人生將迎來一片燦爛的明天!

挫折使人成長（通用20篇）篇十八

人，一生中總要經歷一些挫折，這些挫折會讓你長大，讓你明白許多道理。

在哪里跌倒，就在哪里爬起，這句話在我們的身邊是經常出現的，但有些人跌倒了之后就不會再爬起來，那么，這些人就是真正的失敗者，因為他們不懂得前進。

記憶里，最深刻的就是初一的時候，我第一次被叫家長，那是我對英語一點也不感興趣，所以成績也好不到哪去，這不，英語老師又要聽寫單詞和句子了，在老師讓拿出聽寫本的時候，我才想起來前一天晚上因為看漫畫書把背單詞的事給忘了，唉，這下可慘了。結果可想而知啊。我的聽寫沒過關，老師那天非常的生氣，說：“你們這些不過關的，明天上午叫你們的家長來我辦公室開會。”一聽這句話可就懵了。一直以來，我的學習雖然不太好吧，但是我都從來沒有被叫過家長呢。回到宿舍，我在心里打了無數個草稿，明天該怎么和爸爸說。當天晚上，我就有點討厭英語老師了，就知道叫家長，甚至想過破罐子破摔吧，以后不好好學英語了。

第二天一大早，我無精打采的上了兩節課，一看表，呀，老爸該來了，我出去一看，老師正和他在走廊上談話呢，我剛想走開，老爸就從后面把我叫住，說：“第一次參加這么光榮的會議啊，現在你有什么感想啊?”我支支吾吾的不知道該說什么，老爸說：我希望你要好好學習，不要談玩啊，現在是為你自己學的，將來爸爸不可能會一輩子都養著你啊，總有一天你要自己踏上這個社會的，努力吧，下次可別再教導我了啊。“我急忙點點頭，此刻，我已經淚流滿面了。

經歷了這一次挫折后，我就下定決心，一定要學好英語，看英語老師下次叫家長還叫不叫我了，這不，現在的我也喜歡上英語了，成績也有所提高。

我們的生活需要挫折，在經歷了挫折之后。我們才會前進。

挫折使人成長（通用20篇）篇十九

小草如果因為沒有樹的偉岸而感到痛苦，那我們就不會看到遼闊的草原。

貝殼如果因為心中的一粒沙感到痛苦，那么他永遠不會孕育出美麗的珍珠。

流水如果因為前方的殘崖而感到害怕，那我們就永遠不會目睹飛流直下的壯觀。

成長如果因為挫折而感到痛苦，那么人生將不會出現成功，幸福和希望。

挫折是成長之路必經的岔道口，一個人沒有遭遇到挫折，那他永遠也不會面臨選擇，去決定他的下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒有經受挫折，那她永遠不會成就她偉大的事業；馬克思如果沒有經歷挫折，那他永遠不會成為革命的領頭人。

挫折是痛苦背后的曙光。如果你認為挫折是你的絆腳石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯了，在挫折中，蘊含了巨大的財富，如果你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的鑰匙，引領你打開當在你面前的每一扇大門。

挫折使人成長（通用20篇）篇二十

很多時候挫折，的確讓我無比厭惡。

每個人的一生，都會有很多次選擇。每一次選擇，都讓人思前想后，不明白，不確定，到底要怎樣才是最好。

那種感覺，讓人畏懼，甚至不敢觸及，害怕一旦接觸到了，就得堅持不懈、從容不迫的淡泊著大度走下去。那時的我們，學會思索，卻永遠學不會面對。

有時候，“他”似乎真的很重要，扮演著你生命中的男、女主角，一旦錯失了，整部戲劇，就流失了精華，喪失了原本的完美。那時的我們，學會面對，卻永遠也學不會堅強。

有時候，我們無比沮喪，“他”又會成群結隊的出現在自己的眼前，擋住了視線，也擋住了去路。只能憑借著毅力，走一步算一步，勇敢的走，一步一個腳印的走。那時的我們，學會了堅強，卻永遠也學不會忍耐。

有時候，困難讓我們昏了頭腦，神志不清。“他”又會出現，在背后推我們一把，以至摔倒，難以爬起。從中領悟那些廢疾者的痛，去感受他們想要爬起，卻無支撐點時，那種拼搏的努力。爬起來了，又摔倒，爬起來了，又摔倒。一次又一次……直到沒了勇氣……那時的我們，學會忍耐，卻永遠學不會長大。

有時候，從我們很小很小的時候起，爸爸媽媽便教會我們走路、說話、做人做事。總覺得那些都很無所謂，聽著聽著就倦了的東西，誰又會去在乎。漸漸地，我們開始變了，從只會哭鬧的孩子變成在幼稚園搶蘋果的學生，變成將紅領巾視為驕傲的小學生，變成被學科困擾的中學生、高中生，直到大學畢業，踏入社會。我們才發現，一直以來，陪伴著我們的，好像除了親人、同學、朋友，還存在一位“不厭其煩”“持之以恒”的“他”。陪伴我們走過了那么多的歲月，依舊年輕。

這時，我們，便已長大！

“他”——挫折，成就我們的一生，為我們創造一生。只要懂得樂觀，就走得過困難。即使那是一座橋，即使那一座橋高高在上，我們，也跨過去了。

挫折，我成長中的一座橋。即使它高高在上，我也跨過去了。