在寫作過程中，要運用恰當的修辭手法和形象的描寫，使作文更加生動有趣。下面是一些優秀作文的例子，希望能激發大家的寫作靈感。

班級因我而精彩（精選12篇）篇一

小組合作學習是我校雙學雙導自主課堂模式嘗試的基礎環節，也是關鍵的環節。我們按照組間同質、組內異質的原則盡量科學的覺得自己在班里的個別學生的學習力仍然太差，需要組員手把手教。如何激發每個孩子主動學習的欲望、從而推動小組合作學習的有效開展、達到中心校倡導的三動的效果呢？最近一年的時間，我嘗試著從以下方面入手，讓學生切實感到：因為有“我”，小組更精彩！

一、角色扮演，生生互動，讀寫說相結合。

考慮到高年級學生每次考試閱讀能力題正確率都不高，習作水平仍有待提高這兩個大難題，在品讀課文的環節我將小組互學的重點放到了“角色扮演”這個方面。即讓學生身臨語境，把自己想象成文中的角色，寫寫主人公的心里話或語言，然后與小組同伴交流，全組綜合出一個最佳答案，從而既提高了學生的閱讀理解能力，又提高了學生的書面表達能力。例如，在《跳水》一課的結尾我們是這樣討論的：孩子順利地獲救了，此時此刻，如果你是（要求同學們從“孩子，水手或船長”中任選一個角色來扮演），談談你最想說的話或心里所想。（注：每兩行一個角色，最后一組任務艱巨dd全景式掃描當時的場景），給學生五分鐘寫的時間，然后小組交流，推選出最棒的作品全班展示。

當時孩子們寫作的積極性還是比較高的，大多數的學生都能融入文章中的語境，站在角色的.立場上思考問題。

二、尊重學生之間的差異，做到生生有任務，落實全動。

以略讀課文《金色的魚鉤》為例，我在教學嘗試中把自由時間還給學生，把自主支配時間的權利還給學生。學生只要完成了預定的教學目標，就能抽出更多的自由時間來讀課外書了。對不同學習能力的學生，制定出了不同的自主學習要求（基本是三個等級）。對于智力稍差的學生如果要求過高反而會打消他們的積極性，因此對這十幾名同學的教學目標就比較簡單、容易實現；對大多數學生基本是教學參考書上要求達到的教學目標，這部分同學或多或少會遇到一定的困難，但如果用心，基本上能自主解決，實在解決不了的，可以拿到語文課堂上來師生一起研討。班級中思維敏捷、能熟練地進行自主預習的孩子尚居于少數，對于這類學生我總會加一道“附加題”，意在拔高。我找到了一篇《草地夜行》的相關閱讀作對比，讓孩子們在小組合作探究中發現問題、解決問題，這樣，學生們在探討兩篇文章的相同之處和不同點之后，語文能力有了切實的提升。這樣，全班同學都有適合自己的目標，不至于完不成，也不至于早早的完成后閑著，基本上實現了同步全動。

三、習題訂正，感受小組溫馨互助。

對于《課時練》和報紙等有答案的習題，我在本學期嘗試將答案發給學生，以小組為單位自由訂正，大家經過討論選出符合組情的錯題積累下來，從而保證在今后的測驗中大家都不犯重復錯誤。

四、小組捆綁制，主動讓小組因我而精彩。

為了提高孩子們學習的主動性，我創造了“小組捆綁制”這個做法。比如，考察各小組對于生字的掌握情況時，我采用抽測法，即每組抽測一名學生在小黑板上聽寫，其余同學在紙上寫。如果被抽測的同學出錯了，則株連到全組同學一起將評比欄中的小星星各去掉一顆。再比如，檢查小組合作讀書時，如果被抽測的同學讀錯字音，也是株連全組一起接受遍數的懲罰。寫完交語文課代表。這樣做的目的是讓每一個學生提高警惕，牢固掌握基礎知識。每一個學生除了智商有問題的個別學生，為了不株連到全組基本上是會主動掌握知識的，畢竟誰都有集體榮譽感，不愿意托大家后腿，不想要小組成員“沾自己的光”。

不過，光有罰沒有賞，學生學起來勢必沒有積極性。因此，株連全組制在我們班這里還有另一種意思dd就像紅樓夢四大家族那樣，一損俱損，一榮俱榮。比如這個導致株連全組的同學在課堂上，回答問題精彩的話則給小組記上一星，可以抵消一次株連到全組同學一起接受遍數的懲罰。

另外我還以（四人）組為單位，在墻上貼了一個表格，嘗試給每個組積分（小星星），月末評出優勝組，利用班費給予物質獎勵。

我的努力從來沒有止境。在此節選《學習的革命》中的幾句話：

如果一個孩子生活在激勵之中，他就學會了自信；

如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激；

如果一個孩子生活在承認之中，他就學會了要有一個目標。

如果一個孩子生活在分享之中，他就學會了慷慨……。

這段話告訴我們，學生在怎樣的環境中生活，決定了他今后的人生態度！因此，我執著的認為，作為一個教育人，為學生一生的發展負責，為學生的一生幸福負責，是教師幸福的起點，也是終點。

班級因我而精彩（精選12篇）篇二

誰能告訴我，生活是什么？有人說，生活是簡單的吃喝拉睡，有人說生活就是把不可能的變為可能。

也許，生活，就是由生到死的過程。

如果，人是一本書，封面是父母給的，封底是死神的禮物，那么這本書還要我們自己來書寫。

生活，也許就是這本書的內容，我們書寫著自己，也書寫著生活。

一腳踏進這個人世，已近十三個春秋。我自信而樂觀地活著，那么這本書也就有了勃發向上的激情，我用我的熱情，感染著我周邊的人與事，我改變不了世界，但我至少能改善我與周邊人的生活，哪怕只是添一抹淡得看不見的亮色。

我，一個普通人，僅此而已，也許我做不了更多，但我至少可以關懷我的親人、我的朋友，與他們分享我的快樂，適時的為他們分擔憂愁。也許我做的微不足道，也許不過是一縷撫慰的微風，但我深信，生活因我而精彩。

也許只是一個善意的微笑，也許只是一次適時的相扶，你都在給予別人溫暖，這些都簡單而微不足道，但在這一刻你傳遞真情，這一刻生活因你而溫暖、因你精彩！

也許你沒有俊美的外表、沒有金錢，但這都不重要，重要的是，讓世界、讓生活因你的存在而精彩！

我們都是普通人，但絕不應該是旁觀者。也許我們的愛不能像大海一般廣博，但至少可以像小溪一般綿延；也許我們沒有藍天一般深邃的悲天憫人的情懷，但至少可以有白云一般純潔的心靈；也許我們給不了整個春天的溫暖，但至少可以給予春風拂面的溫情。

我們的存在總有意義，生活將因我們而精彩！也許你身無所長、也許你默默無聞，然而你的付出、你的給予，都讓生活、讓世界因你而精彩！

讓別人因我的存在而幸福，讓生活因我而精彩！也許這就是生活的真正意義。

班級因我而精彩（精選12篇）篇三

風輕輕吹開了云層，朦朧的光喚醒了沉睡的院落。水輕輕地拍打著石頭，“起床了，晨練的時間到了！”

石頭朦朧的眼久不睜開，倒是拉水草起來了。水草伸了個懶腰，“這么早？再睡一會兒吧！”比水草醒的更早的是一個爺爺，這會兒，他正在這湖邊打太極呢！

爺爺已經六十六歲了，他的頭發已花白了，那并不濃密的白發中藏著幾縷黑絲。他很瘦，他的目光中帶著幾絲滄桑，但我看到的，更是他的獨屬于學者的那份智慧。爺爺當了一輩子的語文老師，如今他退休了，卻仍不愿讓自己閑下來。

我問爺爺：“為什么您要每日堅持晨練啊？”爺爺笑了，我第一次看見他的皺紋，他說：“我老了，沒啥事干，不教書不備課了，我不想這樣，我現在都還能動呢！不動不就是浪費了嗎？”我的上半生活得很好，我希望我能永遠活的精彩，在這余下的生命中做些有意義的事。等我以后動不了了，回想現在，是多么珍貴的回憶啊！到那時，我要對以前的自己說：“你做得很好，感謝那時的你讓我的人生無憾！活得精彩！”

我受到了打動，我深深的明白了。爺爺對我說：“你現在還小，可一定要努力啊，千萬不要讓你以后的日子暗淡無光，你們可是咱們國家的棟梁，人民的希望啊！這日子轉瞬即逝，永不復發啊！過好每一天吧，孩子！做些有意義的事。”

云輕輕的擋住了太陽，那蛋黃般的太陽仍在朦朧的發光，夜月再一次讓院落沉睡了，一天就這樣過去了。逝者如斯夫，不舍晝夜啊！

水還輕輕地拍打著石頭，它說：“聽見沒？以后我們可得早起，和水草、小魚們聽爺爺讀詩，看他打太極哦！”

班級因我而精彩（精選12篇）篇四

這就是我的命運？是的，你別無選擇了。那好，那我就要活出精彩，讓生活因我而精彩，讓生活因我而精彩！

紫色的漫漫世界，風蕭蕭，雨簌簌。踩在腳下的雪，寫滿了孤獨與憂愁。不知道，這條徘徊在腳下的路，還要獨自一人走多久。

沙紫色的水晶球在緩緩轉動，印證著過去的記憶，預示著精彩的未來。

我不知道，未來是什么樣子的，是不是生活還是如此哀愁無味。一切，未知……。

“不要輕易說放棄，一定要對得起自己！讓自己活出精彩，讓生活因你而精彩！”一個聲音在我的耳際邊響起。那般柔和卻不容置疑。

于是乎，這話打破了千年的紫色，打破了千年的云煙。這話，一如那寶藍色的劍，無情地斬斷了紫色的朦沙，讓我從沉睡中醒來。

是的，我要拼搏！我沒有辦法選擇我的命運，但是我可以改變我的命運，讓生活精彩，對，讓生活因我而精彩！

付出了汗水，回報給我一份份喜訊；付出了“自由”，還給我了一個自豪；付出了一方草地，得到了一片蔚藍的天空！

沒錯！我已經讓生活綻放出精彩的煙花，我已經可以讓生活因我而精彩！

千年不變的憂郁的紫色世界里，不再只有我那慘淡蒼白的莞爾一笑。多出的，是那鮮艷的百花，多彩的煙花，還有七彩的彩虹！我的世界，開始繽紛，開始多彩！

是的，我無從選擇自己的命運，但是！我可以改變它！我要活出光芒，我相信，我不平凡！生活，會因我而精彩！

班級因我而精彩（精選12篇）篇五

說明：應贛州銀行寧都支行的邀請，本人于昨日為該支行撰寫了這篇主題演講比賽稿。

尊敬的各位領導、各位評委、同事們：

大家好！

我是來自贛州銀行寧都支行的郭燕燕。兩年前，剛離開大學校門的我滿懷著青春的激情，帶著對未來的憧憬走進了贛州銀行，光榮的成為了贛州銀行大家庭中的一員。兩年來，我所親歷的一些事件讓我明白了這樣一個道理：只要你勤奮努力，沒有什么困難能擋住你前進的步伐；只要你愛崗敬業，贛州銀行將永遠是你施展才華的最佳舞臺。

有一次，柜員石中玉一個客戶在異地轉賬一筆500萬的投標款，當時客戶不了解轉賬限額是50萬，客戶的存折和卡都在異地，為了不耽誤客戶的投標大事，石中玉主動用手機打電話給客戶，告訴他轉賬限額的'規定。正是石中玉的這一提醒，才沒有耽誤客戶的事情。石中玉注重細節服務的做法，得到了客戶的稱贊和認可。這位客戶后來成了我們贛州銀行的固定儲戶。

去年仲夏的一天，我的同事凌艷獲悉縣城有一位老板家中有筆閑錢。聽到這一信息后，凌艷并沒有盲目地上門找這位老板，而是先打聽到這位老板的朋友，在通過老板的朋友了解到這位老板的生活習性后，凌艷專程登門拜訪了這位老板。在拜訪中，凌艷告訴這位老板，我們贛州銀行正處在發展階段，存在許多不足，但我們的服務是最好的。也許是礙于朋友的面子，老板勉強存了5萬元到我們銀行。誰知這5萬元剛存了1個星期，這位老板打來電話，說有急用要支取之前所存的5萬塊錢。按規定，5萬元屬于大額，需要提前一天預約。在向行領導匯報后，凌艷于當天上午把錢送到了這位老板的家中。見到大汗淋漓的凌艷，老板笑著說：“你們贛州銀行的服務確實不錯，是值得信任的銀行。”一周后，這位老板抱著20萬元現金又來到我們營業廳，并從此成了我們贛州銀行的忠實客戶。

有一次，一位客戶心急如焚地走進營業大廳，對正在辦業務的凌艷說，他的卡和身份證被偷了，要求凌艷馬上為他辦理掛失。面對焦急的客戶，凌艷一邊安慰這位客戶，讓他不要著急，一邊告訴他按照規定掛失需要提供有效證件。但客戶并不理解凌艷，說凌艷是在故意刁難他，并對凌艷惡語相向。凌艷強忍著委屈，任由客房指責。待客戶情緒較為平靜后，凌艷又微笑著耐心地告知這位客戶應去公安機關辦理有效證明，之后，客戶理解了凌艷，并提供了有效的證件。在凌艷為他辦理掛失業務時，客戶向凌艷道歉說，剛才是他太沖動，是他的不對。

一樁樁通過細節服務獲得儲戶信任的鮮活事例，折射出我們贛州銀行員工的素質；一筆筆在同業競爭中以細節取勝贏得市場的大單業務，彰顯著我們贛州銀行的企業文化。

十年歷史滄桑、風云激蕩；十載艱苦創業、歷程輝煌。

回首十年的發展歷程，我們有過太多的艱辛和不易。十年來，我們秉承“辦一流銀行，鑄百年老店”的發展理念，在“團結、穩健、創新、高效”的企業精神鼓舞下，用辛勤和汗水譜寫著一曲“立足贛州，面向全省，走向全國”的新篇章。

如今，贛州銀行這個和諧的大家庭，用十年的時間凝練出了自己獨具特色的企業文化，為每一位愛崗敬業的員工打造了實現自身價值的良好平臺，更為我們飛揚的青春搭建了自由發揮的舞臺。我堅信，只要與贛州銀行同行就一定能讓你我的夢想騰飛。過去的十年我沒能與贛州銀行一起走過，但以后的日子我將以一名員工的忠誠，攜手并進共建我們美好的大家庭，用我的青春與汗水去續寫贛州銀行下一個十年發展的新輝煌！

班級因我而精彩（精選12篇）篇六

廣闊的綠茵場，是為我們搭建的舞臺瀟灑而年輕的心讓我們歡聚一堂，滿懷喜悅地迎來了體育節暨田徑運動會的隆重

本屆體育節暨田徑運動會是我校文化、藝術、體育的大融合。

超越對手，超越自我，是我們的目標，是我們的信念，

健兒們，加油吧，我們是你們堅強的后盾！也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。

勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始！相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

老師們，同學們，讓我們攜手奮進，用我們的行動去追求更高、更快、更強，讓友誼的花朵開遍校園的上空，讓奮進的號角時刻激蕩在我們的心中。相信，同升湖這滿園的風景，必將見證我們不懈的努力，承載著我們。

夢想。

最后，預祝全體運動員取得優異的成績！預祝本屆體育節暨田徑運動會取得圓滿成功！

一年級:1239286720。

班級因我而精彩（精選12篇）篇七

我是六(1)班的楚昕昕，是一名普普通通的少先隊員，班級因我而精彩作文。以前的我可以說是班上的“霸王花”。自從“學雷鋒”以來，我變了，變得愛樂于助人了。老師還在班上經常表揚我呢!

我們班是午托班，中午同學們都在班里吃飯。這可把我們的老師給累壞了。我想：光讓老師給我們盛飯是不是太慢了?如果我們能自己給自己盛飯那該多好呀!可是這樣的話班里豈不是太亂了?不如……于是我就每天中午都主動給同學們盛飯。每當看到同學們把一碗一碗的飯端走時，我的心里美滋滋的。每當同學們向我說一聲“謝謝”的時候，我的高興勁就更不用提了。不過，盛飯可是一個苦差事。每次盛飯，我的'腰就像成熟的高粱一樣彎的不能再彎了，盛完飯后，我的感覺只有腰酸背痛手麻。不過，為了讓同學們吃上熱飯，我也心甘情愿了。

我們班學習好的同學很多，不過學習差的同學也不少。所以兩極分化特別嚴重。我們趙老師絞盡腦汁想了一個絕妙的辦法，就是讓一個學習成績好的同學和一個學習成績差的同學坐成同桌。這可苦了我們班的女同學。因為女同學學習普遍較好，男同學學習差的較多，我的班級作文《班級因我而精彩作文》。男生和女生坐在一塊一定少不了“唇舌大戰”“舞刀弄槍”。幸運的是我在排位時，和好朋友高瑩坐在了一起。老師說：“我們班的趙康現在沒有人幫怎么辦呀?”我想：我是幫他呢?還是不幫他呢?幫他吧!不能和好朋友坐在一起，不幫吧!他的成績還會下滑。哎!算了，我還是幫他吧!“老師，我愿意幫助趙康。”我勇敢地說。老師高興地答應了。從此，我就一心一意地幫起趙康來。教他怎樣寫好字，怎樣寫作文，怎樣上課聽講，怎樣……現在的他也知道學了，我是多么開心呀!

不僅如此，我還手把手地教郭華鋒，郭華杰怎樣寫好作文。放學后，我還留在學校給一些數學差的同學講題，很晚才回家。回家后，我還把一些同學做錯過的題，抄在一張紙上，第二天來了再讓他們重做一遍，檢查一下他們是不是真會了，如果還有同學不會，我就利用課間再給他們講講。

開學一個多月來，我幫助過不少同學，這算不上什么，但老師卻經常在班里表揚我，說班級因我而精彩。其實，我更希望我們班的友愛互助再多一點，讓我們的班級不是因我而精彩，而是因大家而精彩，那“精彩”才叫真正的“精彩”。

班級因我而精彩（精選12篇）篇八

生活就像是一幅空白的畫卷，因為我們的存在而變得色彩繽紛。你為生活添一抹淡墨，我為生活加一道重彩，他為生活增一筆絢麗，我們共同畫就了這美麗的世界。

我是這個世界的一份子，感受著身邊的人和事。同樣，他們也因我的存在而變化。哲學家說：生活就是一個整體，而我就是整體中一個部分，我的存在對所有的人和事物都有著這樣或那樣的影響。

高中生涯即將結束，三年來的生活給我留下了很多美好的回憶。老師，同學，朋友給了我無盡的支持和鼓勵，而我同樣也會報之最美的笑容。我是一個活潑開朗的男孩，天生活躍的我給周圍的人帶來了許多歡樂。班上，時時會充溢著我的笑聲，是的，我愛笑，因為我覺得笑很美，能帶給人開心愉悅。我把自己的快樂帶給身邊每一個人，與周圍的人分享快樂，這是我最開心的事。高三的生活很枯燥，但因為有我，無味的生活中就有了許多歡聲笑語；教室里沉悶的氣氛，常常令很多人難以承受，我便試著調節氣氛，我獨特的個性總是會令周圍瞬間變得活躍。看著身邊的同學輕松的樣子，自己也很開心。因為我，他們變得更加快樂。在我的同學錄中，有很多人寫道：“因為你，我們每天都生活在一個笑的氛圍中，輕松每一天。愿你的笑能永遠讓生活更美！”沒錯，生活本應該是快樂的，笑，能讓每一個人心情舒暢，因為我的快樂，傳遞給身邊每一個人，這個世界將是快樂的園地。

我很熱情，有時甚至讓自己無法置信，不論是朋友、同學還是陌生人，只要他們在生活中有困難，我都會盡自己的一份力量去幫助他們，哪怕作用很小。我很享受生活給我帶來的一切，我也享受過別人對我的幫助。我喜歡付出，我喜歡因為自己去讓周圍的事物和人變得更精彩。人生在世，要活得充實、活得豐富，我把自己比作一個開心果，讓身邊一切不開心的事都化為烏有，我把自己比作太陽，為身邊傷心難過的人帶來陽光。生活很簡單，我讓生活變得更加絢麗多彩。

生活讓我們領悟世間百味，而我是生活的一個部分，我的快樂，我的熱情，讓生活變得更加精彩。世界之中，我綻放著屬于自己的那朵光芒，帶給大家的是幸福和快樂。

班級因我而精彩（精選12篇）篇九

尊敬的各位老師、親愛的同學們:。

大家早上好!

“精彩你我、精彩校園、精彩生活每一天”是我們的校園文化精髓。同學們，你們知道嗎?你的一言一行、一舉一動、你的努力、你的付出正讓我們的校園變得無限精彩。

當你匆匆走在通往教室的路上時，校園因你的忙碌而精彩;當師生、同學間的問候在校園中響起時，校園因你的文明而精彩;當你將地上的紙隨手撿起時，校園因你的責任而精彩;當你集會時安安靜靜仔細聆聽講話時，校園因你的守紀而精彩;當你精神百倍地出現在綠色的操場時，校園因你的堅持而精彩;當課堂上你有理有據地發言時，校園因你的自信而精彩;當你們冥思苦想遨游在知識的海洋的時候，校園因你的渴望而精彩!

同學們，精彩屬于你、屬于我、屬于我們校園里的每一個人，讓我們一起努力，一起演繹屬于我們的精彩，相信因你的努力，我們校園一定會更精彩!

明天校園因你而自豪!

班級因我而精彩（精選12篇）篇十

各位親愛的同學，各位敬愛的老師:。

今天，是新學期開學的第一天。鮮艷的國旗在新年的天空升起，新年的陽光，奔波遙遙宇宙空間，照在我們身上，撒在我們心里。校園的臘梅花還在綻蕊吐香，圍墻鐵柵欄旁的迎春花已漸次開放。新年的校園里，冬寒雖未退盡，但已透出初春的氣息，綻放出新一年精彩的景象!

過去的一年，是我們繼續書寫學校精彩的一年!江寧區年度效能評估一等學校，江寧區年度先進學校，江寧區教學先進學校，南京市小班化示范學校，江蘇省健康促進學校銀牌……每一份沉甸甸的獎牌背后，是我們全體師生用校園“淳厚”文化，用“做最好的自己”這種精神追求，用“每天進步一點點”的踏實努力，在學校，定格著我們一個個精彩的瞬間，這些精彩連同我們奮進的身影、付出的汗水和喜悅的笑容匯聚到學校發展的歷史之中。

在這新年第一次升旗儀式上，我們聆聽了初三(4)班吳xx同學的講話。樸素的話語，卻讓我們感受到一種力量!因為心里有目標，因為有每天踏實的努力，因為有敢于面對困難的勇氣，因為有堅持的意志，吳xx同學在上學期期末考試中以36個位次的成績給我們展現出了一種催人奮進的精彩!

和吳xx同學一樣，初三(1)班的李xx，姚xx同學;初三(2)焦xx，李xx，王xx同學;初三(3)班梁xx，趙x同學;初三(4)班傅x同學，初三(5)朱x，王x同學，他們和吳xx同學一樣，從一個側面構成了我們屆初三群體的形象!新年過后，20的中考腳步漸漸走進我們，期待與壓力，目標與困難，擺在我們每一位初三同學的面前，拿出怎樣的狀態，投入怎樣的努力，付出怎樣的辛勞，都在2015年考驗著我們每一位初三同學。但有吳xx為代表的這十位同學，有我們170多位初三同學，我相信，2015年，注定屬于我們這屆初三之年，我們全體初三同學，注定會在2015年書寫新的精彩!

在這新年第一次升旗儀式上，孫校長代表學校還表彰了初一初二23位奮進之星。他們用不斷的超越，踏實的努力，履行著我們倡導的“做最好的自己”這一學校精神。在學習上他們可能不是最優秀的那一個，但是他們卻是最棒的那一個，最優秀的自己!他們和我們初一初二全體同學一起，在校園學習生活的各方面，不斷努力，不斷超越，不斷完美，成為最好的自己，有了這樣的精神與狀態，我相信，2015，我們初一初二的同學們一定會創造出更多的精彩，這精彩會讓我們的校園更加絢爛美麗!

各位老師，20，因為你們的辛勤工作，辛苦付出和智慧創造，學校才能在各方面展現出多姿的風采，同學們才能健康快樂的成長!很多時候，我望著同學們上課時思考的神態，活動時忘我的投入，運動時靈巧的身姿，展現時幸福的微笑，會發自內心的感激你們!孩子們因為你們而獲得很好的成長，學校因為你們而變得更加精彩!2015年，學校教育品位的提升，學校辦學品牌的凝練，更期待著老師們在課堂、課程上辛勤的付出和智慧的創造，這“十二五”的最后一年，2015年，注定是我們創造之年，注定是我們書寫新的精彩之年!

老師們，同學們，宋代文學家蘇軾，在新年到來之時，感慨時光流逝，書《守歲》詩，“明年豈無年，心事恐蹉跎。努力盡今夕，少年猶可夸”，勸勉人們努力應從今日始，不要讓志向抱負付東流。就讓我們從新年的第一學期第一天開始，以高昂的精神狀態，勤勉地學習、努力地工作，智慧地創造，用“最好的自己”去展現新年里屬于我們每個人的精彩，讓2015年的校園，因為我們而更加精彩美麗!

謝謝大家!

班級因我而精彩（精選12篇）篇十一

1、勤學樂思，奮發向上。

2、不入虎穴，焉得虎子。

3、水可載舟，亦可覆舟。

4、揚帆起航，劈波斬浪。

5、博學慎思，明辨篤行。

6、失之東隅，收之桑榆。

7、播種行為，收獲命運。

8、貧而無怨，富而不驕。

9、己所不欲，勿施于人。

10、凌翅九霄，問鼎蒼穹。

11、追求卓越，爭創第一。

12、耕耘今天，收獲明天。

13、人貴知足，唯學不然。

14、千里之堤，潰于蟻穴。

15、發奮進取，勇奪第一。

16、團結互助，爭創佳績。

17、船載千斤，掌舵一人。

18、學之染人，甚于丹春。

19、碎花以亂，時光已逝。

20、明修棧道，暗渡陳倉。

21、用心進步，奮力拼搏。

22、失之桑榆，收之東隅。

23、奮勇拼搏，再創輝煌。

24、時光如水，總是無言。

25、團結一心，其利斷金。

26、服從命令，聽從指揮。

27、奧運精神，永駐我心。

28、放下屠刀，立地成佛。

29、無與倫比，萬眾一心。

30、團結協作，永爭第一。

31、進思盡忠，退思補過。

32、山中猛虎，水中蛟龍。

33、柴多火旺，水漲船高。

34、團結拼搏，展現自我。

35、如聞其聲，如見其人。

36、百尺竿頭，更進一步。

37、文明勤學，創新健體。

38、前事不忘，后事之師。

39、破釜沉舟，背水一戰。

40、虛懷若竹，清氣若蘭。

41、海納百川，厚積薄發。

42、埋頭讀書，抬頭做人。

43、尺有所短，寸有所長。

44、得道多助，失道寡助。

45、紀律嚴明，保障有力。

46、眾志成城，奮勇向前。

47、播種勞動，收獲成功。

48、失之毫厘，謬以千里。

49、知己知彼，百戰不殆。

50、用心做事，誠信為人。

51、厚積薄發，志在必得。

52、不學自知，不問自曉。

53、寧為雞口，不為牛后。

54、鍥而舍之，朽木不折。

55、不經一事，不長一智。

56、刻苦勤奮，嚴格自律。

57、校園精英，誰與爭風。

58、你若安好，便是晴天。

59、拳不離手，曲不離口。

60、磨練意志，強健體魄。

61、挑戰極限，超越自我。

62、千里之堤，毀于蟻穴。

63、千里之行，始于足下。

64、橫掃賽場，唯我稱雄。

65、不勤于始，將悔于終。

66、團結協力，爭創佳績。

67、奮勇沖擊，永爭第一。

68、英勇頑強，一往無前。

69、揮動翅膀。放飛夢想。

70、相親相愛，和諧進取。

71、道高一尺，魔高一丈。

72、開拓創新，爭優進取。

73、如魚飲水，冷暖自知。

74、愛我季延，立志成材。

75、上天無路，入地無門。

76、探索智慧，啟迪人生。

77、愚人千慮，必有一得。

78、飛躍姚明，超越劉翔。

79、無限激情，無悔青春。

80、慎而思之，勤而行之。

班級因我而精彩（精選12篇）篇十二

清晨的綠葉，因那一滴露水而婀娜；夜晚的荷塘，因那一抹月色而詩意；山澗的小溪，因那一尾魚兒而靈動；it的世界，因我的熱忱而精彩。

都說學it的就整一“挨踢”，這話說的確也有一定的道理。想想人在社會哪有不挨踢的？但正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚”。所以學it我們就得先學會“挨踢”，這是進入it界的門檻。但也不要對it產生恐懼感，在這里其樂無窮，我可以找到人生的樂趣。在未知的未來，相信世界會因我而越加的精彩。

馬克思主義哲學有這樣一條原理：“前途是光明的，但道路是曲折的”。意在告訴我們要相信自己，準備走曲折的路，柳暗花明后就會有又一新村。所謂文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；孫子臏腳，兵法修列。正因為有了這些圣賢的貢獻才有了我們中華民族深厚的文化底蘊，世界文化也因此而豐富。誕生這些著作的同時都伴隨著一段可歌可頌的歷程。其中的曲折不是我們常人所能想象的，但最終的結果卻是偉大的。

每一個成功的背后都伴隨著一段讓人感嘆的經歷，而這個過程正是我們所需要的。因為只有過程才是最美的，才是真正能讓人嘆服的。在過程中尋找屬于自己的世界，屬于自己的快樂。這樣你的世界就會因你而精彩，因你而不同。

我不求有圣賢們的偉大成就以及對世界文化的貢獻，但我會為it界增添一磚一瓦。我同樣不奢求世界會因我而改變，但我會讓世界因我而精彩。我甘愿只做綠葉，為嬌艷的花朵再添加一分婀娜。我愿默默的為世界貢獻我微小的力量，努力融入it這個大家庭，找到屬于我的位置。一份耕耘一份收獲，用我的汗水辛勤澆灌我理想的幼苗，相信在不久的將來又會為世界提供一片陰涼。

現在的我也許微不足道，但我始終都堅信世界終有一天會認可我，肯定我。萬丈高樓需要奠基石，參天大樹需要根須支撐；無邊的大海需要一尾尾小魚增添活力。it世界需要我的熱忱，需要我的朝氣，活力。我正在努力的拼搏，世界在等著我。