德育工作計劃的開展應該與學校的整體發展目標相一致，形成良好的課程結構。以下是一些值得借鑒的德育工作計劃，希望對大家的德育工作有所幫助。

職校班級德育工作計劃（模板15篇）篇一

1、在新學期來臨之即，定出目標，制定計劃。

2、對學生進行小學生日常行為規范訓練，逐條對照學習，落實行動。

3、開展以"送給老師一份樂，體驗老師一片情"為主題，開展尊師活動。

4、通過討論選舉，干部輪換制度，讓學生參與班級管理，激發為集體，同伴服務的熱情。

5、制定雛鷹爭章計劃，鼓舞學生爭取手工掌的積極性。

6、開展慶國慶活動，對學生進行愛國主義教育。

7、廣泛開展"新世紀，我能行"體驗教育。

8、對學生進行入兒童團前的教育。

9、嚴格集訓上操，放學回家隊伍，要求做到快，靜，齊。

10、加強組織紀律，體段活動常規紀律。

1、繼續開展雛鷹爭章活動，激發學生爭取友愛章的積極性。

2、對學生進行愛集體，關愛同伴的友愛教育及愛國主義教育。

3、開展"迎**奧運，展平江少年風采"體育運動節活動。

4、"新世紀，我能行"體驗教育活動展評。

5、結合科技節活動，培養學生動手，動腦的能力。

6、強化廣播操的訓練，要求準確到位，動作整齊，姿勢優美。

1、繼續開展體育運動節活動，提高學生的身體素質，激發學生積極鍛煉的積極性。

2、加強開展雛鷹爭章活動，激發學生的積極性，進行"雛鷹研究"征文活動。

3、繼續開展科技月活動，激發學生愛科學的積極性，培養創新精神，實踐精神。

4、對學生進行愛學習教育，激發學習積極性。

5、有組織，有紀律，安全進行秋游活動。

1、繼續開展雛鷹爭章活動。激發學生的自我保護意識，爭取安全章。

2、開展朗誦比賽，激發學生學習的參與性，積極性，主動性。

3、開展迎元旦活動，激發學生新的一年有新的學習面貌。

4、積極開展各種體段活動，帶領學生不怕寒冷堅持鍛煉，提高學生的身體素質。

1、做好總結結束工作，評比優秀學員。

2、做好雛鷹爭章活動的總結工作，評選爭章小能手。

3、寒假生活指導，制定寒假活動計劃。

4、課間十分鐘引導學生開展正常，豐富多彩的課間活動。

5、協助體育老師做好學生身高，體重，視力，的測查。

1、開學之際，制定好計劃，搞好班內，包干區的衛生工作。

2、定出班內衛生規劃，選出班內勞動委員，責任到位，檢查室內外的環境整潔，認真做到每日一小掃，每周一大掃的值日衛生工作。

3、認真上好健康教育課程，加強對學生衛生知識的教育，培養學生良好的衛生習慣，讓學生積極主動的維護學校的環境衛生，對學校的保潔出一份力，盡一分責。

4、督促學生從個人的清潔衛生著手，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣，并進行個人衛生的定期檢查，使衛生行為習慣的養成從自我做起。

5、協助衛生防疫部門做好學生的防病工作。

職校班級德育工作計劃（模板15篇）篇二

德育工作是一項綜合治理的系統工程，尤其是素質教育大力提倡的.今天，德育工作處在一個非常重要的位置。為此，為使我班德育工作落實在實處，特擬定本工作計劃。

1、促使學生養成遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及校規班紀的習慣。

2、幫助學生確立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

3、對學生行、情、操、教育，心理教育和行為教育。

4、規范學生的語言美、形象美、行為美。

1、途徑。

a、加強班級日常管理。

b、學科教學。

c、家訪。

d、利用主題班會、團隊活動、升降國旗、衛生評比、各種表彰形式，對學生進行情操教育、心理教育和行為教育。

e、重視班級文化建設，在班內開展學生喜聞樂見的豐富多彩的體育、文藝和娛樂活動，培養學生健康、高雅的興趣愛好。

2、方法。

a、說服教育法：結合受教育者的思想實際，靈活采用談話、討論、報告、參觀訪問、調查等方式，提高學生思想認識，并提出行動上的要求。

b、榜樣示范法：教師除了處處能做學生的表率外，還要利用先進人物光輝事跡教育學生，注意引導學生多向身邊同學的優點、長處學習，讓其自覺改正自己的缺點，團結同學共同進步。

1、組織報名。

2、初步了解學生情況及其家庭情況。

3、組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》。

1、家訪。

2、教師環境布置。

3、財產登記管理。

1、家訪。

2、日常行為規范檢查。

3、禮儀教育。

1、家訪。

2、升降國旗教育。

3、整頓班容班貌。

4、表彰先進積極分子。

1、行為規范教育。

2、衛生大檢查。

3、組織性、紀律性教育。

職校班級德育工作計劃（模板15篇）篇三

拼學習、樹理想；引導學生尋找人生目標，實踐自己的人生價值。

班主任與高三年級部全體教師共同協作，建立良好的班風、學風。具體要求：

1、定時檢查儀容儀表：學生的頭發、服裝、佩戴應符合學子形象。

2、年級成立專門的學生檢查小組切實抓好學校常規工作的檢查，年級主任及班主任切實抓好早自修、午自修、住校生的學習的紀律，各班早自修要有序、午自修不喧嘩、晚自習要靜。

3、教育學生認真填寫班級日志。嚴格執行考勤制度，對遲到者進行教育，無故缺席者及時聯系家長了解詳情，曠課者及時上報年級部。

4、抓好課前鈴聲三分鐘的準備工作，確保快速進入聽課狀態；嚴肅課堂紀律，要求學生水瓶不上桌，不做與上課無關的事（如玩手機、游戲機、看雜書等），不無故缺課（尤其是體育課）。

5、面對江蘇省教育廳的禁令，嚴格執行早輔導前按時收繳作業制度，對少數敷衍作業的學生加強教育和督促。年級部將定時組織檢查。

6、加強考風教育，考前認真動員，發現作弊堅決處理，遏制不良考風。

任課教師應積極配合班主任，發現問題及時向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學生的情況的了解和疏導、教育工作。只有建立良好的學風和行為規范，才能保障學生的正常學習和學習成績的提高。

充分調動學生學習的積極性，使學生擁有遠大理想，而且有為遠大理想的實現而艱苦奮斗的勇氣和意志，爭做自尊自強、努力拼搏的學生。對每個學生負責，精心培育打造每一位學生，大力推進以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育。本學期末，將組織全體學生開展“理想前途教育”活動。并以此為核心，各班組織好相關的主題活動。

積極培養學生抗挫折的能力。了解現階段高三年級學生的心理狀況，研究高三學生存在的心理障礙的成因，以幫助高三學生及時地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態來備考迎考，根據學生心理素質差，考試前心理負擔重，壓力大，考試成績差，心理受不了的實際情況，以班主任為核心，組織教師做學生的心理調試工作，加強學生心理輔導及考試應試技巧的輔導，緩解學生心理壓力。

一是班主任隊伍建設，班主任隊伍建設采用新老結合，師徒結對的形式。（陳瑩---高寶珠；趙清越—趙燕桐；劉正軒—李明）。二是抓好班級干部的建設，主要是班主任要選好苗子，我們年級組把他們組織起來讓他們參與年級與班級的管理。同時也配合學校進行必要的學生干部工作的指導與培訓。

首先成立一支學生管理隊伍參與年級的管理，從早輔導開始，參與年級的衛生檢查，參與課間文明休息的管理，參與午休，以及晚自習的管理，總之是全方位的管理。其次成立年級組與班主任的管理隊伍進行多層次的管理?？己税嘀魅危詧F委的考核為基礎，結合年級學生和年級老師的檢查，針對不同層次的班級的特點，用日記載、周小結、月評比的方式進行綜合的考評。

各班認真利用好本班級的黑板報對學生進行勵志教育，感恩教育，把學生的高考目標早日在后黑板旁邊公布出來，把每次考試的成績及時的公布出來，對比差距，找出解決問題的方法。及早的籌劃高三年級的“百日沖刺大會”。

具體工作安排（見下頁）。

周次。

活動內容。

備注。

2

慶祝教師節、尊師愛生教育；召開新高三學習常規動員大會；年級學生檢查小組工作會議。

3

愛國主義教育（記念9。18）；學生高考目標具體化，全部上墻。

4

常規管理專項檢查（服飾、發型）。

5

6

7

先進學生學習方法經驗交流。

8

常規管理專項檢查（手機，隨身聽）。

9

召開學生管理隊伍人員會議。

10。

期中考試動員。

11。

備考期中考試。

12。

先進學生學習方法經驗交流。

13。

勵志教育。

2、3、5、6、10、12。

14。

15。

16。

月考分析；班主任例會班主任心得交流：如何做好網內生的保苗工作。

17。

學生心理健康教育。

18。

學干培訓。

19。

明禮誠信道德教育。

20。

市聯考動員；班主任各項工作的總結，評語撰寫、學生檔案完善等工作。

21。

考前學法指導和心理指導。

22。

備考；學生寒假社會實踐活動。

職校班級德育工作計劃（模板15篇）篇四

拼學習、樹理想；引導學生尋找人生目標，實踐自己的人生價值。

【具體工作】。

一、紀律教育。

班主任與高三年級部全體教師共同協作，建立良好的班風、學風。具體要求：

1、定時檢查儀容儀表：學生的頭發、服裝、佩戴應符合學子形象。

2、年級成立專門的學生檢查小組切實抓好學校常規工作的檢查，年級主任及班主任切實抓好早自修、午自修、住校生的學習的紀律，各班早自修要有序、午自修不喧嘩、晚自習要靜。

3、教育學生認真填寫班級日志。嚴格執行考勤制度，對遲到者進行教育，無故缺席者及時聯系家長了解詳情，曠課者及時上報年級部。

4、抓好課前鈴聲三分鐘的準備工作，確?？焖龠M入聽課狀態；嚴肅課堂紀律，要求學生水瓶不上桌，不做與上課無關的事（如玩手機、游戲機、看雜書等），不無故缺課（尤其是體育課）。

5、面對江蘇省教育廳的禁令，嚴格執行早輔導前按時收繳作業制度，對少數敷衍作業的學生加強教育和督促。年級部將定時組織檢查。

6、加強考風教育，考前認真動員，發現作弊堅決處理，遏制不良考風。

任課教師應積極配合班主任，發現問題及時向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學生的情況的了解和疏導、教育工作。只有建立良好的學風和行為規范，才能保障學生的正常學習和學習成績的提高。

二、理想教育。

充分調動學生學習的積極性，使學生擁有遠大理想，而且有為遠大理想的實現而艱苦奮斗的勇氣和意志，爭做自尊自強、努力拼搏的學生。對每個學生負責，精心培育打造每一位學生，大力推進以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育。本學期末，將組織全體學生開展“理想前途教育”活動。并以此為核心，各班組織好相關的主題活動。

三、心理教育。

積極培養學生抗挫折的能力。了解現階段高三年級學生的心理狀況，研究高三學生存在的心理障礙的成因，以幫助高三學生及時地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態來備考迎考，根據學生心理素質差，考試前心理負擔重，壓力大，考試成績差，心理受不了的實際情況，以班主任為核心，組織教師做學生的心理調試工作，加強學生心理輔導及考試應試技巧的輔導，緩解學生心理壓力。

四、抓好兩支隊伍的建設。

一是班主任隊伍建設，班主任隊伍建設采用新老結合，師徒結對的形式。（陳瑩---高寶珠；趙清越—趙燕桐；劉正軒—李明）。二是抓好班級干部的建設，主要是班主任要選好苗子，我們年級組把他們組織起來讓他們參與年級與班級的管理。同時也配合學校進行必要的學生干部工作的指導與培訓。

五、完善科學的考評制度。

首先成立一支學生管理隊伍參與年級的管理，從早輔導開始，參與年級的衛生檢查，參與課間文明休息的管理，參與午休，以及晚自習的管理，總之是全方位的管理。其次成立年級組與班主任的管理隊伍進行多層次的管理。考核班主任，以團委的考核為基礎，結合年級學生和年級老師的檢查，針對不同層次的班級的特點，用日記載、周小結、月評比的方式進行綜合的考評。

六、充分發揮文化宣傳的作用，對學生進行理想前途、人升觀的教育。

各班認真利用好本班級的黑板報對學生進行勵志教育，感恩教育，把學生的高考目標早日在后黑板旁邊公布出來，把每次考試的成績及時的公布出來，對比差距，找出解決問題的方法。及早的籌劃高三年級的“百日沖刺大會”。

具體工作安排（見下頁）。

周次。

活動內容。

備注。

2

慶祝教師節、尊師愛生教育；召開新高三學習常規動員大會；年級學生檢查小組工作會議。

3

愛國主義教育（記念9。18）；學生高考目標具體化，全部上墻。

4

常規管理專項檢查（服飾、發型）。

5

6

7

先進學生學習方法經驗交流。

8

常規管理專項檢查（手機，隨身聽）。

9

召開學生管理隊伍人員會議。

10。

期中考試動員。

11。

備考期中考試。

12。

先進學生學習方法經驗交流。

13。

勵志教育。

2、3、5、6、10、12。

14。

15。

16。

月考分析；班主任例會班主任心得交流：如何做好網內生的保苗工作。

17。

學生心理健康教育。

18。

學干培訓。

19。

明禮誠信道德教育。

20。

市聯考動員；班主任各項工作的總結，評語撰寫、學生檔案完善等工作。

21。

考前學法指導和心理指導。

22。

備考；學生寒假社會實踐活動。

職校班級德育工作計劃（模板15篇）篇五

1、實行獎罰制度，加強紀律約束。

對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行勞動改造，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。

2、保證提供一個安靜舒適的學習環境。

由班長到值周班干到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行。

3、保證提供一個清潔整齊的生活環境。

由值周班干，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責的值日生，出現嚴重扣分的值日生，罰重新值日。

1、密切關注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時進行心理疏導，做好心理調整工作。

2、引進競爭機制。

針對每一次月考成績，總分名次都通過列榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。

1、做到生活有節奏，有規律。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成初三生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。

2、落實家訪，了解學生生活實際。

了解學生生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活當中。

同時，還將在學校德育處的安排下，有目的地開展有益學生身心健康的活動；有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信；有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。一個學期的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

職校班級德育工作計劃（模板15篇）篇六

xx家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎。而xx班幼兒正處于學前晚期，是由學前教育過渡到小學教育的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培養幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優良品德，養成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養幼兒的集體主義精神，為幼兒進入小學打下良好的基礎。

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

1、晨間活動：幼兒到園時要學會同老師問好，與小朋友互問好。進班后自己整理桌椅、坐好與同伴晨聊，然后一起迎接后進班的小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。

我們改變了傳統的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體。

2、課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧小一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內容;要學會謙讓，好玩的玩具xx家一起玩。

3、進餐：進餐時，我們培養幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

4、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

5、離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。

1、“三八”婦女節到了，我們教育幼兒試著制作小禮物或是用自己的零用錢為媽媽準備、挑選節日禮物。開展專題活動“記憶中的媽媽”，讓幼兒回憶媽媽平日里為自己做的事情，并鼓勵幼兒xx膽說出來。讓幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今往后要好好學習,孝順父母。

2、三月五日是“學雷鋒日”，為此我們開展了“學雷鋒，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關心集體、熱愛集體，為集體做好事。如為班上打掃衛生、布置環境、給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關心、熱愛集體的具體表現。

3、“植樹節”的那段日子里，我們帶領幼兒到小區去找春天、觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程。

4、五一勞動節”，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會，幼兒都發表了自己的見解，討論如何來做個愛勞動的好孩子。這一系列的素質教育活動都使幼兒的思想品德得到了較好的發展。

5、快樂的“六一兒童節”到了，為了讓所有的幼兒都感受到節日的快樂，“六一”前組織幼兒參加節目排練一起唱歌、一起跳舞。節日當天教師帶領幼兒在歌舞聲中一同渡過這個孩子們期盼、歡樂的節日。

對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒身心健康成長。我們通過家園電話聯系、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯誼活動來進行教育活動。

1、進行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發，不帶項鏈、戒指、耳環、不染指甲，不涂口紅等等。根據幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。

2、現在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園電話聯系、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。

3、家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創造一個文明健康的環境，確保幼兒的身心健康發展。

總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們順利進入小學、走向社會做好充分的準備。

職校班級德育工作計劃（模板15篇）篇七

1．加強專業部班主任隊伍建設，繼續強化全員育人的理念，更新德育觀念，加強對學生思想狀況的研究，探索中等職業學校德育規律，總結先進的教育方法和教育經驗；加強德育隊伍培訓的針對性、實效性。關心德育工作者的身心健康，不斷提高德育工作者的能力和素質。進一步探討完善“班主任量化考核辦法”和完善班級綜合量化管理考核辦法，加強對班主任常規工作的管理、檢查與評價。

3.規范學生常規管理，加強學生習慣養成教育，重點培養文明習慣、衛生習慣。加大校服、儀容儀表檢查力度，繼續落實《學生操行評分》細則的實施，多渠道多角度規范學生日常行為，培養更多優秀畢業生。加強紀律教育、安全教育、法規教育，強化學生的法制觀念、守紀意識和安全意識，有效預防學生違法犯罪現象以及各類事故發生。加強日常管理、日常巡視，適當時機嘗試組建專業部學生干部隊伍參與專業部常規管理，充分發揮學生干部管理職能，培養學生自主管理能力。

4．開展突出以誠信、敬業、責任為重點的職業道德教育，教育學生樹立正確的理想信念。結合社會、職業及崗位對人才的培養要求，加強職業道德教育和職業行為習慣養成教育，不斷培養學生良好的社會公德、職業道德和文明行為習慣；加強創業教育和就業指導教育，通過職業指導和具有職業特點的社會實踐等多種形式的教育活動，培養學生誠實守信、敬業愛崗、團結協作、服務社會的職業道德素養，引導學生樹立正確的職業理想，確立正確的職業觀、擇業觀、創業觀。

5．探索研究心理健康教育的有效途徑和方法，不斷提高學生的心理素質。積極創設良好的心理健康教育環境，面向全體學生，實施發展性和預防性心理健康教育，開發學生的心理潛能，增強學生的自信心。

6．繼續重視并推進專業部文化建設，充分調動師生的主觀能動性，創設有利于學生思想道德教育的文化氛圍，為學生健康成長營造良好的環境。在健康向上的文化藝術氣氛熏陶中，確立正確的職業目標，形成正確的核心價值觀。

職校班級德育工作計劃（模板15篇）篇八

八年級的學生，無論從思想還是行為上都已經走向叛逆階段，抓好這個年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任德育工作計劃。

新的學期，我將擔任八（1）班班主任，除此之外還將繼續擔任語文教學工作，全班40人。學生學習成績參差不齊，然而經過一個學年對他們的觀察了解，發現他們思維很活躍，性格活潑開朗，進取心強，但就是基礎不夠扎實缺乏耐性自制力較差，缺少刻苦學習的精神?？偨Y上學期班主任工作的不足，本學期，我的班主任德育工作力求從小事入手，從細小處要成績，從細微處教做人。針對本班情況，我的班主任工作計劃如下：

開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。根據學校德育計劃，針對本班學生的實際情況繼續強調文明禮儀建設，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規范》教育，繼續開展學校的春風行動。多了解關心學生，努力開導學生，盡力扮演好"心理專家"和"引導者"的角色。堅持每周一次的師生交流工作。充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課、班會等，積極探索現代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。

加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我個人本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。

對每一次考試成績做好跟蹤，抓兩頭帶中間，及時找學生談心，了解其思想學習情況加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；加強師生對話建立師生聯系制度，建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。繼續加強學風建設，培養學生的學習興趣和踏實勤奮的學習作風，明確學習重要性，注重各學科學法指導，提高學生學習效率。

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高，力爭讓每個同學能更好地為班級工作。幫助班干部樹立威信。

鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法。嚴格要求班委干部在知識、

能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。在班級管理中，充分發揮班級干部的作用，用制度說話，為窗創造良好的學習環境而努力。

1、實行獎罰制度，加強紀律約束。

對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行勞動改造，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。

2、保證提供一個安靜舒適的學習環境。

由班長到值周班干到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行。

3、保證提供一個清潔整齊的生活環境。

由值周班干，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責的值日生，出現嚴重扣分的值日生，罰重新值日。

兩級分化是初二年級最易出現的情形，特別是像我們這種本身就參差不齊的班級。既然如此，在采取上面那些措施之余，對學習相對困難學生，要給予他們更多的人文關懷，投入更多的情感。讓他們在穩定成績的基礎上，確保做人的尊嚴，不至于成為雙差生。這樣可使班級保持穩定，課堂紀律得到保證，從而確保班級指標的順利完成。對于線上生，除了給他們創造更好的學習環境及條件外，還要對他們從嚴要求，努力追求更高。對于希望生，要用最大的可能使他們的成績達標，從而確保能完成學校下達的升學指標。這是最讓人頭疼又最不能忽視的一個群體，對他們的漠視就是對班級任務的懈怠。

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。

職校班級德育工作計劃（模板15篇）篇九

擔任班主任已20年的我深深懂得：僅有構成良好的班風，才能提高教育效果。為此，我在本學期將進行如下嘗試：

1、構成正確的輿論導向，為孩子的健康成長指明方向。應對高年級的孩子，在他們的辨別本事還處于懵懂的狀態期，我將繼續利用隊會、班會等教育陣地和學生進行溝通，加強對學生課堂紀律、常規、禮貌禮儀、衛生習慣等方面的教育。班團體在最近一段時間內，發生了什么問題，學生的現狀怎樣樣，有哪些不足，都和學生進行實事求是的交流，好讓學生明白應當怎樣做。

2、培養良好的學習習慣，為孩子的持續發展打下基礎。針對本班學生實際，我要利用一切有利時機加強學習習慣的培養。訓練學生正確的讀寫字姿勢。讀書時，要求全班同學都捧好書，做到眼到、口到、心到；學生做作業時，及時提醒學生糾正不良的寫字姿勢；學生發言時，要求他們聲音響亮，吐詞清楚；作業布置時，提醒學生做好復習和預習工作……長期的關注，將對學生良好習慣的養成起到必須的促進作用。

3、培養優秀的班干，為孩子的自我管理創造條件。一個優秀的班團體離不開一支素質良好、能獨立工作的班干部隊伍。所以，我對我們班的班干部作幾點要求：首先，應具備良好的學習生活習慣，在同學中樹立威信。其次，應以身作則，吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段，我將教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級管理的每一步。每一天的兩個值日生，應比其他同學稍早些到班，針對環境衛生、學生紀律、出勤以及紅領巾佩戴情景等方面明確分工。在班里要反復強調：班主任不在，班干部就是班主任，對于不服從班干部管理的同學嚴肅批評。即使班干部在管理同學時方法不妥，也應先維護他們的威信，再給予具體指導。

學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自我班團體的職責和義務，也有參與管理班級的權力，對于確實不能勝任的班干實“下崗”制，選擇更能勝任的同學擔任管理工作。加強班干部隊伍建設進—步完善班干部隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的本事，當好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情景及時反饋處理。繼續發揚班干部的先鋒模范作用。班干部是班里的核心，充分調動班干部的進取性是帶好整個班級的關鍵，所以我要指導好班委會，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情景，營造良好的班風，帶領全班同學共同提高。

4、開展豐富的活動，為孩子的本事培養供給舞臺。本學期我將依據學校要求和班級具體情景開展豐富多彩的活動，經過這些活動的開展，使學生受到教育，得到提高。

對后進生，要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的團體氛圍。對后進生經常進行家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。

加強安全教育增強安全意識，提高自我防范本事，利用周會，班會，組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》《中小學自我防范安全常識》。利用班隊會講解有關安全的知識，增強安全意識，提高自我防范本事。制定班級安全公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學走過馬路注意交通安全。異常是教學樓的修建，時刻提醒學生注意安全。

1、結合節日，不斷開展尊師重教，尊老愛幼，團結友愛的傳統教育，并在學生中評選，宣傳先進事跡。繼續加強行為規范教育。

2、以小學生行為規范要求每位學生，加強道德規范宣傳教育，嚴抓一日常規、行為規范養成教育，創設良好班風和學風。

3、愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自我的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

4、培養良好的衛生習慣，堅持每一天做好值日。

5、眼操、廣播操加強檢查和指導。培養團體主義觀念。

6、規范早讀，自習課的紀律。

早讀：要求學生早晨進入教室要養成自覺學習的好習慣。班委要組織好紀律，課代表要布置好任務，做好檢驗工作。

自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養成了好習慣就能夠放手讓值日生管理了。

7、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現突出。

在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為團體爭光。

8、抓課堂紀律，養成良好的學習習慣。

要求學生“學會傾聽”，在課堂上尊重教師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合教師上好每一節課。由值日生每一天總結當天的紀律情景，評出每一天的先進組。

孩子的提高，離不開教師，更離不開家長。為了更好地全面了解學生情景，我將經過多種形式與任課教師、家長建立密切聯系。應對學生家長，一視同仁，平等對待。當學生有錯時，主動與家長取得聯系，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。

班主任工作任重道遠，要干好這項工作，不但要有一顆愛孩子的心，還要有科學的方法。這樣才能建立良好的班風和學風。自我也會有許多收獲，和孩子們在一齊，我體會到了歡樂，幸福，他們使我擁有了一顆童心，“一個和孩子常在一齊的人，她的心靈永遠活潑像清泉，一個熱情培育小苗的人，她會欣賞到它生長的烽煙，一個用心溫暖別人的人，她自我的心也必然感到溫暖”。

職校班級德育工作計劃（模板15篇）篇十

轉眼間，新的學期即將到來，又開始了緊張而忙碌的工作。上學期，在我班老師的努力下，德育工作取得了一定的成績，多數學生養成了良好的學習習慣和行為習慣。但是少數學生學習習慣差，行為習慣難以養成。根據這一情況，我對本學期的德育工作作如下計劃：

我班有學生65人，其中男生43人，女生22人，全部來自農村，留守兒童占了三分之二左右，家庭教育和家庭輔導跟不上，學習和行為習慣的養成基本只靠在校期間由老師來完成教育。有少部分差生在家基本無人管，行為習慣極其差，很難督促其學習。

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。

1、抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。

2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

1、抓好學生的常規教育。帶領全班同學學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》《一日常規》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規工作落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規范學生的言行。

2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。

3、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮。讓學生享受到成功的喜悅。

4.培養好班干部，充分發揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。

5、重視家校聯系。做好家訪工作，班主任及時與家長聯系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

6.衛生工作落實到人，使人人有事做，事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛生，定期檢查，使學生養成良好的衛生習慣。

職校班級德育工作計劃（模板15篇）篇十一

認真落實德育工作制度，堅持德育領先，樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發揮德育在班級工作中導向、動力和保證的作用。確定德育目標，寓德育于教學之中，做到有機滲透，在新的實踐中實現德育工作新的創新發展，以愛國主義教育為主線，以日常行為養成教育為基礎,著力提高學生的道德素質個性心理品質，為學生的健康發展，主動發展奠定思想道德基礎。

1、加強班級管理。

1)開展班級教育活動，充分發揮晨讀、班會和隊會的作用。

2)制定班級激勵機制，完善班級光榮榜的利率，定期公布班級的好人好事。

3)加強班級日常管理，利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落到每位學生身上，規范學生的言行，形成良好班風。

2、強化行為養成教育。

1)進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育。

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。

a、能主動地遵守本班的各項規則，能夠控制自己的行為。

b、能夠遵守公共場所的秩序和衛生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。

2)、有目的、有計劃地培養友愛謙讓，誠實的優良品質。

a、培養對同伴友愛相處，說話和氣，關心小朋友，

b、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發生爭執，講道理，不動手、不罵人。

c、相信自己的力量，做事有信心，學會自我保護。

d、講實話，做錯了事敢承認。

3)、愛父母、愛教師、愛集體。

a、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關心父母，愿意幫助父母做些事。

b、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導。

c、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。在活動中進一步培養集體感、道德情感。

4)、培養積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格。

a、積極主動和小朋友交往。培養學生對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。

b、積極愉快參加班內的各項活動，引導學生自由表現自己的興趣和愛好。

c、教育學生能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。

5)、向兒童講解一些簡單的現實中常見的事理，使學生能獲得最起碼的是非觀念。

a、進行綠化保護環境，愛護草坪，不摘花的教育。進行環保主題教育活動，并向家長宣傳環保知識，爭當“環保不衛士”。

b、具有初步評價別人的行為，愿意學習同伴的優點，不譏笑別人的缺點和缺陷；自己有進步不驕傲，愿意克服缺點。

c、初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與丑、善與惡。學習好的榜樣，不學不模仿不良行為。

3.、深化愛國主義教育。

1)、愛國主義教育是學校德育工作的主線，在當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切。我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。

2)、結合重大節日、紀念日（清明節、五一勞動節、端午節、六一兒童節等）適時地組織活動對學生進行愛國主義教育。

職校班級德育工作計劃（模板15篇）篇十二

職校班級德育工作計劃（模板15篇）篇十三

以學校德育教育的思路為指導，結合我班學生的實際情況，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

3、進一步發揮班級管理的團隊優勢，充分調動班主任和任課教師的團結協助。

2、狠抓各項常規，在學生中樹立講文明、講禮貌、守紀律、講衛生的意識，在班級進行競賽活動，形成良好的班風。

4、抓好課堂紀律，讓學生在一個良好的環境里學習，培養學生獨立學習的能力。

6、加強班干部隊伍建設。

(1)實行獎罰制度，加強紀律約束。對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行值日改造，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。

7、加強家庭學校聯系。

利用課余進行家訪，與家長協調好工作，召開家長會，使學生家長了解學生的在校表現以及學校的教育教學情況，取得家長的理解和支持。

8、組織有益的活動，豐富學生的生活，增強學生的團隊意識班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。

1、營造一種家庭式的和諧班級氛圍，讓班級充滿氣息和活力。

2、制定一套人性化班級管理制度，讓班級管理充滿“人情味”

俗語說得好：“沒有規矩，不能成方圓”，“班風正，學風盛”，班規是對學生不良行為的約束和糾正。利用通常的強制手段迫使學生遵守往往會適得其反，多設獎勵機制，減少懲治手段，如班級量化考核中多加分少扣分，能充分調動學生的積極性，學生往往會為了彌補自己的扣分而積極做好自己的本職工作甚至是額外工作。另外，“人無完人”，我們應該允許學生犯錯，班規的制定不需面面俱到，但要不影響學生的個性發展，不傷害學生的自尊。學生犯錯后不要馬上處罰，可先提醒、后警告，或罰以娛樂節目等等。對于新班級，開始階段的常規工作抓得好，就能為以后的深入教育打下基礎，班級會出現積極向上穩步前進的局面。班集體的凝聚力增強了，同學們的集體榮譽感增強了，班級的綜合評比也就會有很大的進步，每月一次的流動紅旗既是見證更是進一步前進的動力。

3、建立一支優良的班干部隊伍，使班級“分權”、“分層”合作。

4、培養一班充滿自信的學生群體，盡快適應緊張的學習生活。

1、進行“守則”、“規范”、“養成教育”教育。

2、中秋節、重陽節品德教育。

1、愛國主義教育。

2、評選班級小明星。

3、雛鷹爭章活動。

1、評選班級小明星。

2、雛鷹爭章活動。

3、家長交流活動。

1、評選班級小明星。

2、雛鷹爭章活動。

1、開展“三好學生”、“優秀少先隊員”評選活動；

職校班級德育工作計劃（模板15篇）篇十四

高一年級學生剛升入高中，對高中學生生活有新鮮感，充滿著對新的美白祛斑產品推薦學習生活的渴望，充滿著理想，有著迎接的高中生活的思想籌備。但從實際狀態來看，理性認識的成份逐步代替和超過感性認識，抽象思想能力有所進步，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、舉動仍存在天真幼稚的痕跡，分辨是非的能力還不強，個性特點還不牢固，可塑性仍然很強。

三、工作的基礎原則。

1、方向性與現實性相聯合和原則。市高中工作會議明確指出：“我市高中階段教導廣泛存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的題目，個別學校學生違紀率呈上升趨勢，甚至還涌現了一些違法犯法的事件。特別是有些教師精力空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實行‘三觀教導’(馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀);二是要保持體現德育工作的基礎性，從實際出發抓好道德教導;三是堅穩器重德育工作的實效性，讓學生知法守紀……?！?/p>

2、熱愛、尊重和嚴格請求相聯合的原則。在德育過程中，要把對學生的嚴格請求與學生個人的尊重、信任和愛護聯合起來，使每一位教師的請求易于轉化為學生的自覺舉動。高一新生的特點之一就是充滿對新的學習生活的渴望，充滿理想與自負，但他們的思想舉動仍存在天真幼稚的痕道。分辨是非的能力不強，個性特點還不牢固，易招呼。

3、正面教導與積極勾引相聯合的原則。在德育過程中，既要用事實和道理正面勸導，啟發自覺，調動內在的積極性，又要帶強制性的紀律束縛，督促學生嚴格履行。高一學生易染壞習慣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，勾引他們不斷前進。實現學年鞏固率95%的目標，高一學生的轉化工作是要害。

四、工作的重要內容。

1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評工作的規范與落實。

3、學生鞏固率、思品合格率、違紀率的督查與考核。

5、簽定班級，防止學生傷害與安全教導目標責任書。

8、安全知識自測與比賽。

7、觀摩班會教導主題：(1)尖子班演講主題：競爭超出、共同進步;(2)重點班討論主題：如何看待父母的請求dd―孝心與操行;(3)普通班討論主題：做學習的主人dd―“我要學”與“要我學”。

6、“號召誠信、共鑄誠信”的教導運動。

10、心理健康教導咨詢運動的安排與實行。

9、校園藝術節dd―文藝匯演、排球比賽(評選校園星光獎獲得者)。

11、“文明班”、“文明宿舍”創立運動。

13、學生干部的培訓與精良生的造就與推薦(黨課培訓學習)。

12、問題學生導師制的規范與實行。

14、明確和界定違紀學生的處理程序。

15、學生期終定性評價(評語)與定量考核(德育學分)。

五、工作實現的重要方法與實行載體。

(一)在施教中常用到的方法。

2、情緒陶冶法dd―以情動情、創設環境、藝術運動陶冶。

1、說服教導法dd―講解與報告、談話、討論、訪問、調查。

3、榜樣示范法dd―自身作為教導者的示范、精良學生示范、精良事跡示范。

職校班級德育工作計劃（模板15篇）篇十五

本班共有58名學生，其中有男生29人，女生29人。

全面貫徹執行學校的德育工作計劃，抓好嚴格和規范的管理。注重以社會、學校、學生的德育需求作為班級德育工作的切入點，以具體、可行的德育活動為載體，全面提升學生的德育素養，促進本班各項教育目標的實現。

班級奮斗目標：展現學生個性，建設和諧文明班集體。

班級格言：關注細節，讓我們做得更好。

班風：團結守紀，快樂健康中學習。

(1)、行為習慣養成。以“規范禮儀、規范儀表”為基礎，全面規范學生行為，促使學生逐步養成“遵紀守法、文明禮貌、熱愛勞動”等良好行為習慣。

(2)、引導學生進行自我教育。指導學生進行班級管理和開展各項有益活動，促使學生自我管理、自我教育、自我約束。

(3)、理想和責任。理想是學生行為的動力，是學生產生責任感的基礎?！白孕判摹⑦M取心、愛心、責任心”的培養和塑造是德育工作的重要內容。

5、主要措施。

(1)、加強班級管理落實小學生的日常行為規范;。

多與學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活動態。加強班級干部的職責，充分調動學生的積極性管理好班級，調動學生的學習積極性，營造濃厚的學習氛圍。加強班級管理，設立“我要向前沖”個人行為評比欄，針對學習和生活中的日常行為規范進行互相監督，加強班級干部的職責，充分調動學生的積極性管理好班級，調動學生的學習積極性，營造濃厚的學習氛圍。

(2)、鼓勵學生樹立自信。

樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習的榜樣，拼搏的榜樣，成績進步的榜樣。對榜樣在個人行為評比欄中加分，學期結束后特別獎勵;實事求是地指出學生的優缺點,幫助他取長補短,指出他所具備的優勢條件，鼓舞他的斗志。一時的努力不會換來永久的好成績，必需堅持長期努力。針對班級部分學生學習上不刻苦，知識不扎實等情況，進行有針對性的管理，如“以一幫一”。

(3)、指導學生樹立遠大的理想：通過資料或記錄片等各種形式向學生進行人生理想教育，幫助學生分析自已，讓他看到希望，照亮他人生的路。

(4)、愛國主義、傳統習俗、傳統節日教育：

繼續指導學生認知“有國才有家”，體會一個公民應盡的責任。對于傳統習俗、傳統節日，要求學生能理解習俗或節日由來和意義。要在班會和課外活動課程中多加入相關知識的課題。

(5)、培養正確的學習方法，提高學習效率：

在上幾期學習方法中去總結，針對不同的學生進行指導。突出優秀生的榜樣作用，要經常交流學習心得及改進學習方法。并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。強調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，做到上課前，準備好學習用具，課代表檢查督促。

(6)、加強課外閱讀，增加學生的閱歷：

加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。培養與學科教師共同協作能力，在各學科中注重滲透思想品德教育，注重課上、課后對學生行為品質的指導訓練，強化德育功能。

(7)、加強體育、音樂、美術、品德等課程的學習：

積極攜助體育、音樂、美術、品德老師上好課，鍛煉身體，增強體質，培養情操。在不影響學生學習和不違反學校紀律的前提下，支持學生課間搞有意義的活動，活躍學習生活。