一個好的計劃書可以幫助我們有條不紊地實現目標，而不是盲目地行動。以下是小編為大家精選的幾篇計劃書范例，希望能夠對大家有所幫助。

最新端午節班會方案設計（優質21篇）篇一

活動目的.：以端午節為契機，舉辦一場主題活動，為本項目增加歡樂氛圍，提升業主、客戶對本項目滿意度，加強業主、客戶、公司之間的交流。除此外，還可為本項目的銷售積累潛在客戶。

活動思路：以粽子、彩蛋diy活動、系艾草、贈香囊的形式體現端午風俗，以游園積分兌獎活動增加節日樂趣，使來賓直觀感受本項目產品及項目所賦予的生活文化氛圍。

二、活動概況。

1、活動時間：__年06月23日14:30—17:00。

2、活動地點：________。

3、活動主題：粽情端午diy，愛玩有禮等你來!

4、受邀人群：項目業主，潛在客戶及拜訪客戶，公司關系客戶。

5、預計到訪量：150---200人。

6、活動主要內容：現場彩蛋、粽子diy，開心農場勞動;游園積分換獎活動(如夾彈珠、鏢王爭霸、智慧大闖關等)。

7、主辦單位：常青藤銷售部。

三、活動現場布置。

1、公園里售房部外噴泉處：門口設置簽到臺，供來賓簽到。每位來賓發放一顆艾草、一份活動積分冊，對有小孩的來賓還需發放香囊，來賓在簽到臺旁系上艾草;售樓部大門右邊放置活動流程展架及活動區域分布圖展架，水果及冷飲。

2、公園里銷售部大門口草坪：游戲活動區域及現場粽子diy，物管提供部分桌椅擺放。工作人員為客戶拍照留念。

3、售樓部內：現場粽子diy區域及積分兌獎區域。

4、公園里山坡草坪：該場地主要用于智慧大闖關活動，在繩上粘貼一些小任務及與端午節有關的風俗等問答題目。

5、開心農場：放置勞動工具，水桶，塑料瓢等。

四、活動邀約方式：

1、邀約時間。

1)邀約日期：6月14日至6月22日為活動邀約日期。

2)報名時間：6月22日下午17：00為報名截止日期。

2、邀約方式。

1)已交房業主：管家上門邀請已入住業主，致電交房業主，邀請業主及家人參加此次活動。

2)重點客戶：置業顧問致電重點客戶，邀請客戶及其客戶家人參加;。

3)短信邀請：選擇短信公司，對符合本項目購買條件的客戶群發送端午節活動邀請。

4)線上邀約：項目網站及俱樂部網站公布此次活動信息。

最新端午節班會方案設計（優質21篇）篇二

一、活動時間：

5月31日-6月2日。

二、活動主題：

凱福“金粽”鉅惠（省市）。

三、活動區域：

恒暉一樓、直營店、加盟店。

四、活動目的：

1、借助端午節三天小長假進行促銷活動提高品牌知名度。

2、提高目標消費者心目中的形象。

五、活動內容：

1、凱福“金粽”鉅惠（省市）：

5月31日-6月2日凡購買xx元以上，加xx元錢即送絨沙金粽擺件一個。

2、端午節舊飾換新顏：

5月31日-6月2日，顧客可將以前的首飾拿到凱福珠寶專賣店/柜換取新的首飾，只收取加工費xx元/克，同時免費提供清洗服務（非凱福品牌換金也可參加），使所有首飾“舊貌換新顏”。（僅限有以舊換新門店）。

5月31日-6月2日，黃金放價三天，全城超低價，每克直降xx元。

4、圓夢鉆石柜：

設立“圓夢鉆石柜”，即對部分鉆飾和翡翠超值價銷售，最低價xx元，圓顧客一個超值鉆石夢。

六、活動宣傳與推廣。

（2）在各地電視臺做活動宣傳廣告，還可在黃金時間以字幕的形式在電視臺上做凱福“金粽”鉅惠（省市）、端午節舊飾換新顏、端午節黃金大放價活動的內容、各地專店/柜地址及電話的詳細廣告。

七、活動控制與評估。

2、活動后期做好活動將以上數據及媒體投放頻次、代理商反饋意見等收集至凱福珠寶推廣總部品牌部做好活動評估、總結，以便提供更好的營銷服務給加盟伙伴。

八、活動細則。

1、活動期間各加盟商需自行計算滿xx元加xx元送絨沙金粽擺件一個。（絨沙金粽由總部統一采購加盟商直接從公司采購。素金可不參加）。

2、活動期間端午節舊飾換新顏工費xx元，需要各加盟店自行制定。（沒有以舊換新的商家可以不參加）。

3、黃金三天全城超低價，各加盟商需自行計算直降xx元。并將金價以標價牌形式放置柜臺明顯位置。（詳見附件黃金標牌）。

4、圓夢鉆石柜，需將特價牌放置鉆飾，翡翠特價專柜當中。（詳見附件特價牌）。

九、活動方案時間節點：

1、活動策劃5月7-8日；

2、各部門溝通意見請于5月9-10日反饋與品牌部董冰冰；

3、活動方案修改5月11日完成；

5、方案及物料設計稿件發各部門5月17日；

最新端午節班會方案設計（優質21篇）篇三

一、活動背景。

由于現在小學生都因為挑食的壞習慣，導致了一零食代替主食，這種壞習慣不容忽視。

二、活動的目標。

活動始終堅持以學生為主體，教師為指導，我們和學生一起制定本次活動的目標：

情感目標。

1.通過合作課題小組集體探究，培養團隊意識和團隊協作精神。

2.體驗學習的快樂和成功感，享受探究，合作，成功的喜悅，增強自信心，提高學習興趣。

能力目標。

1.通過上網、讀書搜集信息，培養查找，搜集并簡單處理資料的能力。

2.通過與社會接觸，增強社會交際能力，語言表達能力。

3.能以不同的方式展示研究成果，在活動交流中互相學習，發現，反思，改進，促進實踐能力的不斷發展。

知識目標。

1.知道小學生喜歡什么樣的零食。

2.從多個角度認識，分析為什么零食會如此受小學生歡迎。

3.從客觀的角度認識對小學生的影響。

三、活動的對象及課時。

活動對象：小學四年級學生。

課時：18課時左右，每周一節。

四、活動形式：以小組為單位進行調查研究活動。

五、活動內容：

第一階段：準備階段：主題生成，制定計劃，師生討論。（4課時）。

1）小學生喜歡吃什么樣的`零食；

2）一天要吃多少零食；

3）一般是在什么時候會想吃零食；

4）為什么小學生喜歡零食；

5）什么樣的零食才算健康；

6）要怎么才算科學食用零食。

第二階段：實施階段：分組活動，觀吃零食對學生成長的影響調查。（4課時）。

1）通過上網，去圖書館搜集信息等方式收集信息；

2）采訪同學，家長，行人（老師），專家。

第三階段：總結階段：小組匯報，分享成果。（4課時）。

1）統計，資料匯編，小組匯報，分享成果。

第四階段：匯報展示階段（2課時）。

第五階段：評價階段（2課時）。

第六階段：知識拓展。（2課時）。

1,通過活動，讓學生明白吃零食對他們成長的影響，培養學生采集信息，數據并分析的能力。2,通過活動，提高學生團隊合作，人際交往，語言表達，綜合運用等能力，引導學生作好記錄等工作。

六、作好活動記錄和研究工作。設計表格如下，發給小組長，負責記錄填寫。

七、負責人，陳子泓；

活動。

時間。

活動。

地點。

參加。

人員。

活動。

方式。

活動內容。

活動經過。

備注。

2014年2月。

最新端午節班會方案設計（優質21篇）篇四

一、設計背景：

端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑。今年的端午節是在抗震救災與支援災區重建家園的特殊時刻中迎來的，因此圍繞“走進端午”這個話題，設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中了解端午節的來歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。

二、活動目標：

1、通過活動，讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲。

2、學習端午節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。

三、活動前準備：

上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

四、活動過程：

（一）活動導入。

1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎？

2、那么端午節的由來、習俗你們知道嗎？今天就讓我們走進端午節去了解一下。

3、引出主題：“走進端午”主題班會現在開始！

（二）端午說由來。

（1）、端午節有哪些別稱？

（2）、關于端午節的由來，說法很多，誰能告訴大家？（學生交流）。

紀念屈原，紀念孝女曹娥，紀念伍子胥，來源于百越民族節日祭。

2、端午講故事。

學生講述端午節故事：《曹娥救父的故事》。

3、小結。

（三）端午話習俗。

1、賽龍舟。

（1）過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎？（學生自由交流）。

（2）你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）。

（3）端午節為什么要進行賽龍舟比賽？（學生交流）。

2、話粽子。

（1）除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。（學生介紹粽子的由來。）。

（2）一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。

（3）我國各地方的粽子還各有特色，請同學們介紹一下自己所知道的不同的粽子。

千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關端午節民俗文化領域中，大家都與紀念屈原聯系在一起。

屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節還被稱作“詩人節”。請幾位學生朗誦端午節的詩篇，其中主要是屈原的。

（五）談感受，激發情感。

今年端午節與往年有什么不同？你是怎么過的？

（六）總結。

兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，但這個節日卻始終傳承了下來。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住咱們悠久的歷史，還有那些跟端午有關的人們——屈原、曹娥、伍子胥，還有中國歷史上的百越民族。

經過今天的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，在以后的學習中一如既往的努力前行。

最新端午節班會方案設計（優質21篇）篇五

一、指導思想：

1、組織教師、學生、古美街道社區居民過端午節，慶祝中國傳統節日，了解端午節有關知識，進行民族精神教育。

2、加強學校—家庭—社區互動，促進三為一體的共建。

二、活動主題：

“一街粽情”古美社區平陽小學端午節----“快樂家庭日”系列活動。

四、活動地點：--小學。

五、活動內容：

(一)和爸爸媽媽一起完成“端午節小調查問卷”

(二)和爸爸媽媽一起參加6月7日“一街粽情”主題活動。

1、粽子擂臺賽。

2、慈善義賣。

3、民間技藝展示。

4、弄堂游戲。

5、親子游戲。

6、團隊展示：

(1)猜謎廊。

(2)穿珠表演及招募。

(3)編結展示、絲網花。

(4)旗袍沙龍展示。

(5)智障人士表演。

(6)獻血志愿者招募、流動采血車。

7、親子特色推薦。

8、其他項目：放映廳，乒乓室，廣播。

班級：姓名：

一、選擇題。

(1)公歷五月五日(2)六月19日(3)農歷五月初五。

2、端午節是紀念誰的?()。

(1)孔子(2)李白(3)屈原(4)白居易。

3、下列哪一項不是端午節的習俗?()。

(1)灑掃庭院(2)掛艾草(3)南方賽龍舟(4)小孩扎五彩線(5)吃餃子。

4、端午節人們在門窗上插()避邪驅蟲去毒?

(1)葦葉(2)荷葉(3)桃枝(4)艾草。

5、端午節中國人有吃()食品的習慣。

(1)饅頭(2)米飯(3)粽子(4)面條。

6、世界上()國家已經成功申請了“端午節”為世界文化遺產。

(1)日本(2)韓國(3)中國(4)馬來西亞。

二、問答題。

2、你們吃的粽子是自己做的還是買的?

3、你家有人會包粽子么?誰會包?你會包粽子么?

4、你認為你家的包粽子能手是誰?

最新端午節班會方案設計（優質21篇）篇六

一、主題來源：

端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。

二、主題目標：

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷，樂于參與一些節日準備和慶祝活動。

2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

三、環境創設：

1、科學區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2、美工區：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3、閱讀區：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。

4、表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、家長工作：

1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節物品。

3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。

4、參加班級的包粽子活動。

五、活動安排：

【活動目標】。

1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。

幼兒表現：

當我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關于端午節的來歷和風俗說出來。

活動二艾草和菖蒲。

【活動目標】。

觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節期間的特殊用途。

幼兒表現：

班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關于名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草？哪一樣是菖蒲？我當時一下子蒙住了，的確課前我沒仔細去查過資料，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務，下午當大人來接孩子時，他們都急著詢問，但當時家長們也都被問住了。

活動三粽子香袋。

【活動目標】。

1、感受粽子香袋的'美。

2、在探索中學習疊制錐體技能。

3、養成做事細心的習慣。

【幼兒表現】。

幼：“瞧！我包的粽子大吧。”

幼：“我包的粽子可結實了。”

幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚！咬一口。”

……。

幼：“哇！老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮啊！”

幼：“這個是我做的。”

幼：“我的也有的，好幾個呢！”

幼：“我們的教室真漂亮啊！別的班級肯定沒這么漂亮。”

家長反映：

饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感。家長們都說班級的環境非常漂亮，非常美。

最新端午節班會方案設計（優質21篇）篇七

凱福“金粽”鉅惠（省市）。

恒暉一樓、直營店、加盟店。

1、借助端午節三天小長假進行促銷活動提高品牌知名度。

2、提高目標消費者心目中的形象。

1、凱福“金粽”鉅惠（省市）：

5月31日-6月2日凡購買xx元以上，加xx元錢即送絨沙金粽擺件一個。

2、端午節舊飾換新顏：

5月31日-6月2日，顧客可將以前的首飾拿到凱福珠寶專賣店/柜換取新的首飾，只收取加工費xx元/克，同時免費提供清洗服務（非凱福品牌換金也可參加），使所有首飾“舊貌換新顏”。（僅限有以舊換新門店）。

3、端午節黃金大放價：

5月31日-6月2日，黃金放價三天，全城超低價，每克直降xx元。

4、圓夢鉆石柜：

設立“圓夢鉆石柜”，即對部分鉆飾和翡翠超值價銷售，最低價xx元，圓顧客一個超值鉆石夢。

（2）在各地電視臺做活動宣傳廣告，還可在黃金時間以字幕的形式在電視臺上做凱福“金粽”鉅惠（省市）、端午節舊飾換新顏、端午節黃金大放價活動的內容、各地專店/柜地址及電話的詳細廣告。

2、活動后期做好活動將以上數據及媒體投放頻次、代理商反饋意見等收集至凱福珠寶推廣總部品牌部做好活動評估、總結，以便提供更好的營銷服務給加盟伙伴。

1、活動期間各加盟商需自行計算滿xx元加xx元送絨沙金粽擺件一個。（絨沙金粽由總部統一采購加盟商直接從公司采購。素金可不參加）。

2、活動期間端午節舊飾換新顏工費xx元，需要各加盟店自行制定。（沒有以舊換新的商家可以不參加）。

3、黃金三天全城超低價，各加盟商需自行計算直降xx元。并將金價以標價牌形式放置柜臺明顯位置。（詳見附件黃金標牌）。

4、圓夢鉆石柜，需將特價牌放置鉆飾，翡翠特價專柜當中。（詳見附件特價牌）。

1、活動策劃5月7-8日；

2、各部門溝通意見請于5月9-10日反饋與品牌部董冰冰；

3、活動方案修改5月11日完成；

5、方案及物料設計稿件發各部門5月17日；

最新端午節班會方案設計（優質21篇）篇八

最新端午節班會方案設計（優質21篇）篇九

活動時間：

20__年6月14日~6月20日。

活動主題：

略

活動背景：

每年的農歷五月初五，俗稱“端午節”。“五”與“午”通，“五”又為陽數，故端午又名端五、重五、端陽、中天等，它是我國漢族人民的傳統節日。這一天必不可少的活動逐漸演變為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒。據說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，所以解放后曾把端午節定名為“詩人節”，以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，熏蒼術、白芷，喝雄黃酒，則據說是為了壓邪。

一、賣場布置。

1、場外布置。

1)營銷店各制作橫幅一條，懸掛于__店店招下。

2)門口處用氣球進行布置，可選擇吊掛式或是拱形懸掛式。

2、場內布置。

1)商場內主要是對專區進行布置，配合商品合理布置。

2)對主通道重點布置，可用氣球懸掛(見附圖)。

3)專區可用粽子懸掛成形狀(如端午節快樂等)。

二、商品促銷。

1、商品陳列：各店在促銷期間，應在主通道擺放2—6個粽子堆頭;要求各店在促銷期間利用冷柜，大面積陳列各牌粽子，5月初三、四、五三天除冷柜之外各店應在主通道擺放2—6個粽子堆頭銷售;各店在端午節當天在不影響粽子質量和銷售的情況下，可將大約1—2斤重的粽子用網袋裝成若干數量包(注意包裝要很難解開，避免顧客拆包多裝)，并打上價格，懸掛于各店貨架旁邊或顧客方便看到的地方，以便刺激顧客的購買欲望，促進粽子的節日銷售;要求各店美工和管理干部員工發揮水平，進行創意陳列和氣氛布置(如在粽子堆頭周圍用泡沫板刻上龍舟等圖案)。

3、商品要求：

3、1相關促銷商品不低于20個(食品生鮮15個，生鮮5個);。

3、2商品價格普遍低于市場價;。

3、3同類商品選擇價格較低商品;。

3、4跟端午節一切有關連的商品，具體品項請參考如下(紅色字體為重點推薦商品)：

食品類：

散裝粽子包裝粽子包裝糯米散裝糯米火腿腸花生紅豆;。

綠豆芝麻五香粉花椒白砂糖食鹽紅棗;。

食用油麻油蝦仁黃酒紅酒米酒雞精;。

糯米酒甜酒啤酒紅心咸蛋松花蛋咸鴨蛋雞蛋;。

生鮮類：

五花肉雞肉牛肉蝦肉豆制品湯料紫菜紅棗蜜棗豆沙蘇打粉。

三、團購業務。

1、端午節期間送禮的顧客比較繁多，對當地的政府部門及工會提前進行拜訪，并表明意向，可增加營銷店的銷售業績。

2、端午節前期__科組織對各區域的客戶進行短信派送，并提前祝節日快樂。

3、__店均對顧客資料凡端午節及兒童節生日的小朋友(18歲以下)贈送價值10元左右禮品一份。

最新端午節班會方案設計（優質21篇）篇十

萬水千山“粽”是情。

xx珠寶店。

20xx年6月25日。

活動1：鉆石粽香傳千里免費品嘗。

活動時間：2019年6月25日—27日。

活動期間在現場設免費試吃臺，xx鉆石為您準備好了款款美味香濃的粽子和綠豆糕，讓你邊品嘗，邊購物，過一個歡樂愉快的端午節。機會難得，請勿錯過！

活動細則：活動道具準備：粽子、綠豆糕試吃品，電鍋一個、試吃臺1個，托盆3個，一次性塑料杯20條（小）、牙簽2盒；注意現場整潔和衛生；現場促銷，宣傳活動，同時對商品進行宣傳促銷。

活動2：xx鉆石粽香飄千里，情系千萬家。

活動時間：20xx年6月25日—27日。

凡于活動期間于本專賣店一次性購物滿xxx元，即可憑電腦小票到服務中心領取“福、祿”棕子一個（每天限200個）；凡于活動期間于本專賣店一次性購物滿xxx元，即可憑電腦小票到服務中心領取“壽、禧”咸蛋一盒（六個裝）（每天限100個）；凡于活動期間于本專賣店一次性購物滿xxx元，即可憑電腦小票到服務中心領取“福、祿、壽、禧”包一個（粽子1個、咸蛋一盒）（每天限30個）；贈品數量有限，送完為止。

活動細則：活動贈品進行生動性陳列，并于贈品上貼上“福、祿”、“壽、禧”、“福、祿、壽、禧”字樣；員工嚴格登記贈品的派送情況。

活動3：xx鉆石“福、祿、壽、禧”送老人尊老敬老愛心行。

活動時間：20xx年6月25日。

尊老敬老是中華民族的傳統美德，本專賣店將于6月25日下午14：30—17：30于本專賣店設包粽子處，盛邀您參加“福、祿、壽、禧”送老人尊老敬老愛心行。

屆時xx鉆石將為您準備好了包粽子的所需材料，讓你一展身手。同時xx鉆石將把你包的粽子于端午節（6月25日）上午送給社區的老人或老干部，以表對老人的一份愛心。

參加此活動的顧客均可得到xx鉆石送出的精美禮品一份。

在煮熟的各個粽子上分別貼上“福、祿、壽、禧”紅字，將粽子包裝在禮籃上，并在禮籃上貼上“福、祿、壽、禧”送老人字樣；店人事于活動前兩天聯系好各店要慰問的老人院或老干活動中心，確定慰問時間和活動流程；由店長、專賣店老板等店領導帶領店內員工和熱心顧客一同去拜訪老人，為其送上禮物，以表慰問；店專賣店做好后勤和宣傳工作，將活動的過程和效果進行拍照并于活動結束后將照片張貼在店內。

1、店企劃于6月25日將噴繪好的活動內容宣傳板告示板擺在店正門口顯眼位置和服務中心做前期宣傳。

2、活動期間，店內廣播準確、簡潔播放活動內容，播放頻率不得小于1次/30分鐘。

3、活動期間，店收銀員和員工積極主動告知顧客參加促銷活動。

4、加強對促銷員的促銷意識培訓，讓其明白搞好xx鉆石的促銷活動是互利的，積極主動地融入到xx鉆石的促銷活動中來，做好促銷活動的口頭宣傳。

最新端午節班會方案設計（優質21篇）篇十一

通過對端午節人們做香袋、包粽子、賽龍舟、憶屈原等習俗的記敘，反映我國悠久的文化傳統。文本內容淺顯，條理清晰，語言優美而富有變化，是學生了解中華傳統文化，學習語言的好教材。但是現代文明孕育出來的孩子，對中華傳統節日的感受和記憶少之甚少，對傳統節日的.情感也越來越淡漠。

二、活動目標。

（一）設計思路。

本次主題活動的設計思路是以中華傳統節日——端午節的文化內涵為核心，以小課題研究為基本形式，讓孩子在老師的幫助指導下，從自己感興趣的問題入手自主制定關于端午節習俗的研究課題，通過合作調查、采訪、訪問、信息搜集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動，拉近學生與傳統節日文化之間的距離，促進學生了解中華民族的傳統文化的源遠流長、博大精深等特征，加深學生對傳統節日氛圍的感受，增強學生對祖國、對家鄉、對人民的熱愛之情，增進學生對文化傳統知識的探究心理，鼓勵學生不斷學習，不斷創新。

（二）活動總目標。

1、認知和技能：

（1）通過活動對端午節的來源、食俗、慶祝活動以及關于端午節的詩詞、歌謠等習俗有更全面的了解。

（2）通過活動，對研究性學習的方法、步驟有進一步的了解。

2、過程和方法。

（1）通過小課題研究引導學生自主發現問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進學生實踐活動能力的提高。

（2）通過小組合作調查、采訪、匯報交流促進兒童的協作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。

3、情感態度與價值觀：

（1）以小課題研究的形式，通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協作交流的樂趣。

（2）通過課題研究，增強學生對祖國、對家鄉、對人民的熱愛之情，增進學生對文化傳統知識的探究心理，鼓勵學生不斷學習，不斷創新。

三、活動實施的具體過程。

第一階段準備階段。

1、活動時間：3課時。

2、活動過程。

（1）主題的產生。

通過端午歌謠以及身邊人如何過端午的錄像，使學生在思想和情感上引起共鳴，激發學生想要進一步探究端午節的興趣，生成本次實踐活動的主題——“關于端午節的研究”。

（2）圍繞主題，展開討論，生成子課題研究的內容并歸納指導。

可引申出：嘉興五芳齋粽子的相關研究。

d、端午節的由來：端午節的時間由來、它的意義、與之相關的傳說？

e、端午節的活動：端午節活動的種類、端午節活動的意義、具體的活動過程？

f、端午節的佩飾：有哪些佩飾、材料、有什么作用、制作過程是怎樣的？

（3）建立課題小組，設計小課題研究方案。

a、學生根據一定的要求，根據自己的興趣愛好、特長等自由組合成研究小組。

b、以小組為單位，初步討論、設計子課題的活動方案。

（4）交流課題方案，指導完善。

a、小組介紹自己的課題研究方案。

b、其他小組成員評價并提建議。

c、教師指導評價。

d、小組修改、完善，確定課題研究方案。

（5）教師強調實踐活動要注意的問題及事項。

a、要注意實踐活動的安全。

b、準備一些必要的設備。

c、采訪人員要注意預約時間，文明禮貌，設計好訪問提綱。

第二階段課題實施階段。

1、活動時間：課外6課時。

2、活動方法：以小組為單位邀請指導老師或家長一起收集有關資料、采訪有關人員，也可個人實踐。

3、活動過程。

（1）以小組為單位進行實踐活動。

a、按預定的方案采訪有關人員，錄音、拍照、攝像。

事前準備：明確采訪目的，確定采訪內容，設計采訪提問，確定采訪記錄形式;電話聯系，預約時間；分工準備設備，有需要的邀請輔導老師或家長隨去。

b、行動實施，進行調查、采訪，做好調查記錄，寫好研究日記、感悟等。

c、按預定的時間利用網絡資源、圖書資源等查找有關資料。

（2）以小組為單位進行階段性的資料整理和交流。

（3）實踐過程的指導。

a、指導學生有目的地收集材料，在活動中運用觀察、調查、訪問等方法。

b、指導學生寫好研究日記、感悟及及時記錄采訪內容。

c、指導學生遇到困難時將研究問題引向深入。

第三階段課題總結階段。

1、活動時間：3課時。

2、活動過程。

（1）各小組組員對本組資料進行匯總、整理、分析、研究、刪選，形成結論。

（2）指導學生對實踐活動過程進行反思。

（3）完成結題報告，指導老師幫助修訂后定稿。

（4）討論課題展示內容、形式。

（5）分小組準備課題展示內容，做好展示時的人員分工。

第四階段課題成果展示階段。

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最新端午節班會方案設計（優質21篇）篇十二

本活動是在端午節和端午節前夕舉行的一次主題班會。班會開始前先讓學生搜集與端午節相關的資料，學會包粽子，做好相關準備工作。班會的主要過程包括：學生將自己搜集到的有關端午節的資料在班上進行交流，了解端午節習俗的來歷;學生講述屈原的生平與主要成就，并討論我們應當學習屈原的哪些品質和精神，激發學生的愛國情感;討論我們是否應該用外國的節日來代替中國的傳統節日，明確我們應當繼承和弘揚中華民族的優秀傳統文化。

[班會目的]。

結合端午節的文化內涵，對學生進行弘揚中華優秀傳統文化、熱愛祖國和熱愛勞動的教育。

[班會背景]。

農歷五月初五，是我國傳統的端午節。相傳二千多年前戰國時期的愛國主義杰出典范、我國古代大詩人屈原在這一天投江自沉，后人為了紀念他，把這天定為端午節，各地有吃粽子、賽龍舟等風俗。由于種種原因，許多學生對此傳統節日的文化內涵不大了解。因此，在端午節舉行此次班會，有助于學生了解有關歷史知識，明確端午節的文化內涵，讓學生接受一次愛國主義的道德情操教育，同時對學生進行一次熱愛勞動的教育。

[班會過程]。

1.準備工作。

(1)學生利用課余時間搜集有關端午節和屈原的資料，對端午節及其習俗的來歷和屈原的生平、主要成就有所了解;搜集中外傳統節日的相關資料，對中外傳統節日進行對比，探討我們是否應該弘揚我國傳統節日的文化。

(2)全班學生學唱《歌唱祖國》、《我們是祖國的希望》等歌曲，背誦屈原的《國殤》。

(3)向家人或者其他人請教，學會包粽子。

2.班會主要過程：

主持人：一年一度的端午節到來了。每年的這一天，民間有吃粽子、賽龍舟、掛艾葉、飲雄黃等習俗。現在，請同學們說一說端午節及其習俗的來歷。

學生：(略)。

主持人：前些天，班主任老師曾讓我們向他人請教，學會包粽子。請同學們談一談自己學包粽子的體會與收獲。

學生：略。

學生：略。

主持人：我們曾經學習過偉大愛國詩人的《國殤》。現在我們來背誦這首詩。

(全班學生背誦屈原的《國殤》)。

主持人：今天我們紀念屈原，應該學習屈原的哪些品質和精神?

學生：屈原已經離開我們2340多年了，今天我們來紀念他，主要是學習他愛祖國、愛人民、堅持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月爭輝”的人格。

主持人：對我們中學生來說，熱愛祖國主要表現在哪些方面?

學生：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，擁護祖國統一，加強思想道德修養，努力學習科學文化知識，把個人的理想和事業融匯于祖國的社會主義現代化建設的偉大事業中，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。

主持人：讓我們一起歌唱我們偉大的祖國!

(全班學生齊唱《歌唱祖國》、《我們是祖國的希望》)。

主持人：在我國，除了端午節以外，還有哪些傳統節日?

學生：除夕、春節、元宵節、清明節、七夕節、中秋節、重陽節等。

主持人：下面，請同學們以小組為單位討論以下兩個問題：(1)近年來，有人建議將除夕、清明節、端午節、中秋節、重陽節等傳統節日定為法定節假日。對此，你是贊成還是反對?簡述理由。(2)有人認為外國的許多節日，如圣誕節、情人節等有較強的娛樂性，而中國的節日缺乏娛樂性。所以中國應該引進國外那些具有較強娛樂性的節日來代替傳統的節日。對此觀點，你是否贊同?簡述理由。

(學生討論)。

主持人：現在請各小組的代表將本組討論的情況向全班同學作一個簡單的介紹。

學生：略。

主持人：我贊成將除夕、清明節、端午節、中秋節、重陽節等傳統節日定為法定節假日，因為這樣做能使人們有時間從各種節日儀式中感受中國自身的歷史傳統，享受節日所帶來的心靈愉悅。但是我不贊成用國外的傳統節日來代替我國的傳統節日，因為這樣做不利于弘揚中華民族的傳統文化。最后，請班主任老師給我們作小結。

班主任老師：端午節是我國的傳統節日。中國的傳統節日，是中華民族傳統文化的重要組成部分。傳統節日是中華民族文化的載體，不僅形式多樣，喜聞樂見，還是各家各戶乃至全民族都喜歡參與的節日。傳統節日的各種儀式，千百年來都為中華民族所喜聞樂見，它們本身就是中華民族內心情感的一種展現，包含了豐富的審美理想和倫理道德追求。珍視我們的傳統節日，能發揮涵養中華民族之根，弘揚民族之魂的作用。因此，我們要熱愛祖國，珍視我們的傳統節日。

最新端午節班會方案設計（優質21篇）篇十三

1.通過班會課，讓學生了解傳統節日，向屈原學習，熱愛祖國，增強民族自尊心和自信心。

學生搜集端午節的一些資料，用于在班會課上交流。

農歷五月初五，俗稱“端午節”。端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端五。農歷以地支紀月，正月建寅，二月為卯，順次至五月為午，因此稱五月為午月，“五”與“午”通，“五”又為陽數，故端午又名端五、重五、端陽、中天等。從史籍上看，“端午”二字最早見于晉人周處《風土記》：“仲夏端午，烹鶩角黍”。端午節是我國漢族人民的傳統節日。這一天必不可少的活動逐漸演變為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒。據說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，所以解放后曾把端午節定名為“詩人節”，以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒，則據說是為了壓邪。

時至今日，端午節仍是中國人民中一個十分盛行的隆重節日。端午節現為國家法定節假日。國家非常重視非物質文化遺產的保護，xx年5月20日，該民俗經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。

農歷五月初五為端午節，又稱端陽節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日、夏節。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。

端午節是我國二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊，備牲醴。端午節是紀念歷史上偉大的民族詩人屈原。屈原，名平，是戰國時代的楚國人，生于楚威王五年夏歷正月初七，或謂生于楚宣王二十七年，卒于楚襄王九年。

（河北省）北平忌端午節打井水，往往于節前預汲，據說是為了避井毒。市井小販也于端午節兜售櫻桃桑椹，據說端午節吃了櫻桃桑椹，可全年不誤食蒼蠅。各爐食鋪出售“五毒餅”，即以五種毒蟲花紋為飾的餅。灤縣已許聘的男女親家咸于端午節互相饋贈禮品。趙縣端午，地方官府會至城南舉行聚會，邀請城中士大夫宴飲賦詩，稱為“踏柳”。

（山東省）鄒平縣端午，每人早起均需飲酒一杯，傳說可以避邪。日照端午給兒童纏七色線，一直要戴到節后第一次下雨才解下來扔在雨水里。臨清縣端午，七歲以下的男孩帶符（麥稓做的項鏈），女孩帶石榴花，還要穿上母親親手做的黃在鞋，鞋面上用毛筆畫上五種毒蟲。意思是借著屈原的墨跡來殺死五種毒蟲。即墨在端午節早晨用露水洗臉。

（山西省）解州端午，男女戴艾葉，稱為“去疾”，幼童則系百索于脖子上，據說這是“為屈原縛蛟龍”。隰州端午，各村祭龍王，并在田間掛紙。懷仁縣端午又名“朱門”。定襄縣端午，學生需致贈節禮給教師。潞安府以麥面蒸團，稱為“白團”，與粽子一起拿來互相饋贈。

（陜西省）興安州端午，地方官率領僚屬觀賞競渡，稱之“踏石”。興平縣端午以綾帛縫小角黍，下面再縫上一個小人偶，稱為“耍娃娃”。同官縣端午以蒲艾、紙牛貼門，稱為“鎮病”。

最新端午節班會方案設計（優質21篇）篇十四

群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香??中華民族的傳統節日--端午，凝結著中華民族的民族精神和民族情感，是家鄉的一個重要節日。它歷史悠久，可是我們對這傳統節日感受很少，對端午節的歷史和習俗了解很少，只知道要賽龍舟和吃粽子。為了使我們了解端午節的歷史和習俗，學校組織了以“走進端午”為主題的綜合實踐活動，讓大家過了一個別開生面的端午節。通過這一綜合實踐活動，我們受益匪淺，不僅開拓了視野，還激發了我們熱愛民族傳統文化的熱情。

二.活動目標。

(一)認知目標:。

1.學會用上網、收看電視、查閱書報、詢問等多種途徑獲得資料，舉行班會，讓我們對端午節的由來、習俗等傳統文化有一個初步的了解。

2.學會用訪問、問卷等方法進行調查，并會統計調查結果。

(二)能力目標:。

1.在活動中培養我們的探究能力、調查能力和與人交往合作的能力。

2.學會調查、收集、整理資料的方法，培養收集信息、處理信息的能力。

3.培養我們的觀察能力，提高說話能力和動手能力。

(三)情感目標:。

1.通過實踐活動獲得豐富的經驗和情感體驗，激發學生熱愛傳統文化的情感。

2.通過各種活動培養大家的合作意識，分享合作與交流的快樂。

三、活動準備。

知識準備:通過上網、收看電視、查閱書報、詢問等多種途徑獲得端午節的由來、習俗等資料。

物質準備:建立一個資源中心。在我們活動開展的過程中我們要準備包粽子的材料、制作香囊的材料。

資料準備:準備“走進中國端午節”問卷調查設計表。

四、活動策劃。

1、活動目標:。

(2)、利用各種途徑搜集有關端午節的資料，培養大家有目的的搜集資料能力。

(3)、培養我們的民族自尊心和自豪感，熱愛中華民族傳統文化。

(4)、培養我們學會提出問題、歸納問題的能力和小組合作探究的意識。

2、活動準備:圖片、錄音、表格等。

3、活動方法:資料搜集、合作交流、小組共議。

4、活動內容。

(1)通過開展“我們的節日--端午”為主題的班隊活動了解端午節;。

(2)大家根據初步了解的情況，提出探究小主題，結合疑問寫出探究的計劃。

5、實施步驟。

(3)讓我們根據展示的資料，提出想研究的問題;。

(4)課題確定的同時，分成小組，討論任務分工和探究主題的計劃;。

(5)集體交流匯報分工及小組探究計劃，共同商量修改。

五、活動的實施。

(一)在實踐活動中，各組長根據研究計劃，開展了形式多樣的探究活動。

1、6月11日至19日，各小組利用課余時間開展實踐活動。

2、6月20日各小組組員交流活動過程。

(二)各小組開展實踐活動。

組別:熱愛詩詞組。

1、唐唯崢、劉賽、姜錦婷等同學搜集有關端午節的詩詞;。

2、6月13日全體組員舉辦一期“端午節詩詞”詩配畫創作大賽;。

3、6月16日全體組員舉辦“端午節詩詞”朗誦比賽。

4、“走進中國端午節”問卷調查。

5、辦關于端午節知識的手抄報。

組別:粽子飄香組。

1、6月12日周子棋同學搜集我國各地具有地方特色的粽子實物和資料，了解我國不同地方的粽子。

2、6月18日陳于思訪問了奶奶，觀察包粽子的全過程，學會了包粽子。

3、6月19日大家學會了包粽子，并進行了包粽子比賽。

4、6月19日大家一起品粽子，享受端午節的快樂。

組別:民族風情組。

1、6月13日鄧雙揚、劉沁等人搜集我國各地端午節的不同風俗和服飾，并用圖片和實物展示。

2、6月15日小組組員舉行民情風俗比賽，親手制作香囊、香包等風俗物品;。

3、6月18日小組成員制作剪貼畫。

(三)交流評價活動。

1、6月19日早上學生先在小組內進行交流，談活動收獲，然后推選一兩位同學代表在班上交流。并根據“評價表”進行自我評價和小組內評價，老師再對各小組的成果進行簡單的評價。

2、6月20日，老師對這次活動進行總結、表彰。(評選出最佳作品獎、最佳創意獎、最積極參與獎、最佳合作小組獎、最佳發言人獎)。

3、6月20日展示各小組研究成果。

六、活動總結與交流。

這次活動中我們得到了很多收獲，例如:通過活動，獲得了的實踐的體驗和經驗，知道了端午節的來歷和習俗，還親自制作出與眾不同且美味的粽子，親手制作香囊、香包等風俗物品等等，還有在活動中我們的表達能力、寫作能力、創新能力都得到了提高。

群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香??中華民族的傳統節日――端午再次向我們走來，中國傳統節日，凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，并成為了維系國家統一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶。為引導學生進一步了解和感受中華傳統節日文化，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德，在端午節期間，我校開展“粽情飄香話端午”傳統節日活動旨在提高廣大小學生的愛國意識，增強民族自豪感。

一、活動目標。

愛家、提高學生對中國的傳統文化的興趣，產生民族自豪感。

二、設計思路。

以端午節的文化內涵為核心，從自己感興趣的問題入手，通過合作調查、參與實踐、信息搜集與處理、表達與交流等活動，了解中華民族的傳統文化，增強學生對祖國、對家鄉的熱愛之情。

三、活動時間：6月12日――21日。

四、活動內容。

三年級了解端午節的日期、知道端午節的別稱、風俗、和來歷，上網瀏覽查閱有關屈原的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容以“知我端午愛我祖國”為主題，用手抄報、詩配畫或者作文的形式記錄在a4紙上。

五、總結。

1、各班主任認真總結端午節學生參與活動情況。

2、美術組將優秀作品出櫥窗展示。

幼兒園端午節活動總結篇二：端午主題活動總結。

xx局組織開展“我們的節日端午”

主題活動總結。

根據區文明辦的有關通知的精神，為慶祝中國共產黨成立90周年，深入貫徹落實黨的十七大提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略任務，大力推進社會主義核心價值體系建設，充分挖掘我國傳統節日“端午節”深厚的文化內涵。我局領導高度重視，集思廣益，結合實際開展了豐富多彩、貼近生活、貼近群眾的“我們的節日〃端午”主題活動。現將活動總結如下：

一、高度重視，精心組織。

為確保此次端午主題活動順利開展，局黨委高度重視，及時召開會議對端午節活動進行總體部署，并制定了活動方案，要求各科室在活動中突出迎建黨90周年愛國主義教育；突出認識傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統；突出講文明、樹新風、獻愛心等具體要求，全面推進我局的.精神文明創建工作。

二、加大宣傳，營造氛圍。

我局利用宣傳欄、簡報等多種方式對端午節相關知識進行了廣泛宣傳，與未成年人的思想道德建設“做一個有道德的人”主題活動相結合，開展“話端午，揚民族傳統文化”系列活動。讓全體干部職工、職工子弟及群眾了解這一傳統節日的相關知識及當中的愛國主義情懷。感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發愛國主義熱情。

三、具體活動情況。

（一）開展“愛心粽子”端午活動。

在端午節來臨之際，結合黨政機關聯系社區“創文”工作，我局組織干部職工代表來到福寧社區，與區內孤寡老人、殘障人士、困難家庭一起開展了“弘揚傳統、傳遞愛心”茶話會，與他們一起聊天、一起包粽子，一起聯歡，贈送了端午節禮品，讓群眾深切感受到黨和政府對他們的關心。

（二）宣揚傳統文化，開展“迎端午、誦經典”活動。

為傳承優秀傳統文化、弘揚中華文學經典，我局開展了“迎端午、誦經典”文學經典誦讀活動。局黨委印刷了“迎端午、誦經典”經典文學小冊子，并對全局干部職工及工作人員進行統一發放，要求各科室組織誦讀。活動陶冶了全體干部職工的的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，激發了愛國主義自豪感，增強了機關團隊凝聚力。

（三）開展“樹文明、講衛生、促環保”活動。

古人把五月端午稱作“衛生月”，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災去病。我局結合實際認真開展端午節“樹文明、講衛生、促環保”活動，倡導文明健康生活，凈化黨政機關環境。掀起講文明、講衛生、講環保的良好氛圍。堅持做好垃圾分類擺放，多管齊下，促進垃圾分類綠色環保成為常規意識。使“文明低碳過節，享受綠色端午”的理念與“樹文明、講衛生”相融匯，扎實為“創文”工作提供思想基礎。

“我們的節日端午”主題活動總結。

中國傳統節日--端午節在抒發民族情懷，激發愛國情感，崇尚敢為人先，追求卓越的人文精神的濃厚節日氛圍中落下帷幕。xx市~口區文明辦以主題活動為契機，組織開展愛國主義傳統教育，弘揚傳統優秀文化，激發廣大干部群眾為實現中國夢而凝心聚神、團結拼搏、奮發有為。通過廣泛開展形式多樣、內容豐富的主題文化教育活動，讓全社會了解歷史、認知文化、繼承傳統，追逐夢想，進一步增強愛國主義情感，增強城市凝聚力和市民幸福感，營造風清氣正、文明祥和的節日氛圍。下一步積極備戰，扎實推進創建，不斷提高市民知曉率和滿意度，迎接文明城市程度指數測評市檢和國考。現將~口區我們的節日端午主題活動小結如下：

一、xx味的端午節亮相央視，獻給全國觀眾。

由中央文明辦主辦，中央xx市委、xx市人民政府、xx省文明辦、中央電視臺承辦的20xx年《我們的節日端午--中華長歌行》特別節日于5月10日至25日在漢順利完成拍攝工作。特別節日以訪談為主體，以記錄片為基本風格、穿插呤誦、歌曲和民間文藝、民間風俗展示。由端午、記憶、習俗、情懷三個篇章組成。央視分成3個攝制組在漢各區進行了為期16天的拍攝。~口區文明辦組織了~口區非物質文化遺產--xx雕船模國家級傳承人龍從發老人及其子在~口文化館成功拍攝，融入歷史元素的xx碼頭號子（~口區代表隊）在黃陂后湖龍舟賽基地成功拍攝。并與端午節（6月12日）當天在中央電視臺綜合頻道（1、4、10套）播出。

二、各街道（社區）精心組織和開展我們的節日端午主題活動。

端午節是我國重要的傳統節日，是了解歷史，認知文化，增強民族情懷，挖掘時代精神，開展愛國主義教育，實現中國夢想的大好時機，區文明辦制定（~文明辦[20xx]15號）《關于組織開展我們的節日端午主題活動通知》，各街道、區直相關部門及文明辦單位相應拿出了安排。活動中與弘揚傳統文化，樹立文明新風結合起來；與學雷鋒、三關愛志愿服務，推進創建工作結合起來；與青少年思想道德教育建設結合起來；與關愛道德模范、身邊好人及空巢、孤殘老人慰問結合起來。精心組織開展居民便于參加、樂于參加，在參于中受益的活動項目，收到良好的效果。

三、活動形式小型多樣，具有傳統色彩和現代氣息，形成濃厚的節日氛圍。

獻、友愛、互動、進步的志愿者精神，組織社區黨員志愿者及轄區南院坊小學生志愿者一起走進空巢老人家庭，為老人們唱歌、掃掃房間并送上節日的問候和禮物。寶豐街寶地社區、榮華街中山社區帶領工作人員及志愿者上門看望轄區空巢老人、殘疾人，及特困家庭、少數民族困難家庭并送上粽子、鴨蛋等節日的傳統食品。

開展周末清潔家園活動，營造干凈整潔、有序的工作和生活環境。

最新端午節班會方案設計（優質21篇）篇十五

一、指導思想通過有計劃有組織的開展活動，讓同學了解端午節的歷史，并且參與端午節，在端午節里參加一些民族傳統活。發揚愛國精神。

二、活動主題：端午節、享受快樂、愛國很重要。

三、活動時間：端午節前夕四、活動安排1、宣傳發動階段：

(1)以主題班會的形式，開展學習古今中外熱愛國家的英雄事跡。

(2)以這次端午節"端午節、享受快樂、愛國很重要"的.主題布置班級、班級黑板報、主動組織活動，如，包粽子、知識競賽等等。

(3)向學生和學生家長宣傳愛國精神。

2、活動實施安排：

1)開展班級活動(1)讓學生討論，如何做班級活動，可以在班級里開展包粽子比賽或品嘗各種各樣的粽子，來享受一下這些民族風俗。

(2)利用午會課，舉行關于端午節的班會，舉辦"我愛我國，端午節主題班會"，以端午節主題班會出一期有意義的黑板報，向同學們說說自己在開展班會后成的心得，說說在活動中得到的快樂。

2)制作自己的端午小報：

(1)收集端午節的來歷資料，宣傳端午的名人名言，關于端午的傳說，值得紀念的人，自己在端午中的心得體會等，出版一期自己的勞動小報。

(2)班級組織一次小報評比活動。

(3)在關于端午的主題里，寫一篇報道。

1倡導同學們主動參加活動，各抒己見。

3.出好黑板報和小報。

4.在班級中評選最佳報道集合小報，并給予鼓勵。

最新端午節班會方案設計（優質21篇）篇十六

一、活動背景：

以民族傳統節日為基本載體的民俗文化，是中華民族區別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、端午、中秋等作為中國的一個個傳統節日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯合發出的《關于運用傳統節日弘揚民族文化優秀傳統的實施意見》中指出：“中國傳統節日中所蘊含的民族文化的.優秀傳統，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源。要把傳統節日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化的優秀傳統進課堂、進教材。”可見，開展傳統節日教育，是弘揚傳統美德、培育學生民族精神的有效載體。因而，學校在端午節來臨之際，根據學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節系列活動方案，讓學生在活動中進一步提高對端午節認識與了解，用節日的傳統文化哺育他們健康成長。

二、活動目的：

1、端午節是中國的傳統節日，通過端午節活動讓學生更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。培養學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節傳統文化的了解和熱愛。

2、端午節的來源之一是為了紀念屈原，可以借端午節，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。

3、端午節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。

三、活動主題：“育傳統美德，揚愛國之心”

四、活動內容、形式、時間、要求。

主持人：韋天會、孔文一。

1、班內出好一期“育傳統美德，揚愛國之心”專題黑板報，班干部負責。

3、端午小報制作比賽。要求：以“走近端午”為主題制作一份小報，能反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。每組一份，放在班級文化欄中展評。

4、班主任借助課件向學生介紹“端午節”的民俗民風及屈原的愛國情懷。讓每個學生對端午節以及屈原有進一步的了解，增強學生對傳統文化的了解及愛國之情。

5、以“育傳統美德，揚愛國之心”為主題，進行故事演講比賽。要求：故事內容可以是端午的由來、學習屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學習一項技能的小故事等各組推選一個故事參加比賽。

6、全班互動：

（1）同學互相交流所知道的端午知識。

（2）開展端午的知識競賽活動。

（3）以小組為單位，進行古詩文的交流或賞析。

（4）談談對端午節以及屈原的感想，說說自己眼中的端午節，以及對愛國主題的擴展，進一步深化其意義。

（5）端午節“我為父母剝雞蛋”。

20xx年5月17日。

最新端午節班會方案設計（優質21篇）篇十七

教育目的：

為增強學生端午節安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少安全事故的發生，保證愉快安全過節。

內容：

1.防溺水安全教育。

提高防溺水安全意識，初步了解防溺水安全的有關內容，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。知道每一個學生都要提高安全意識。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

2.交通安全。

假日外出，除了步行以外，還要做公共汽車，所以，交通安全個問題是我們必須重視的`，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。

（1）在道路上行走要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠右邊走，不要在馬路上打鬧、追逐。橫過馬路時，要遵守交通規則，紅燈停，綠燈行。沒有指揮的路口，要左右觀察沒有來往的車輛以后，迅速安全的通過。

（2）不要獨自騎自行車外出，更不要在馬路上學騎自行車。

3.防火安全：人們的生活離不開火。但，火使用不當或者管理不好，就會發生火災，嚴重威脅人們的生活，給人們的財產和國家的建設發展造成巨大損失。消防安全十分重要。主要注意以下幾個方面：

（1）易燃的物品不要放在易燃處；蠟燭要及時熄滅，以免火災。

（2）不論在哪發現火災時，要及時撥打119報警，報警時要說清著火的地點什么物品著火等。

（3）不要玩火柴、打火機、更不要背著家長和老師去做玩火的游戲。

4.對一些設施方面的安全意識。

（1）在公園里或公共場所不能靠、倚在樓欄桿上，更不準趴在上面望下看。以防發生不必要的安全事故。

（2）房間內的插座不可以亂動，不能隨便去插電源。

5.家庭、生活安全。

同學們生活愛幸福溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心和愛護，似乎并不存在，什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要加倍注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。

（2）不要亂動煤氣罐，發現家里的煤氣漏氣，應立即關緊總法門，并打開門窗。

（3）不要用濕手觸摸電器，不要亂動開關、插座、電燈泡等。6.讓學生展開討論，討論后組長匯報結果。

（1）橫跨馬路時注意什么？

（2）下雨天注意什么？

（3）防火安全注意哪些？

（4）在家中注意那些方面安全。

總結：

假期中，安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆。

最新端午節班會方案設計（優質21篇）篇十八

最新端午節班會方案設計（優質21篇）篇十九

為進一步加強未成年人思想道德教育，結合本校彩豆文化特色，通過“彩豆情懷，端午顯愛”主題教育活動，將中華民族的氣節教育、節氣文化和學校特色文化緊密結合在一起，培養學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節傳統文化的了解和熱愛。

二、活動設計。

(一)找一找。

對象：1——5年級學生。

要求：從閱覽室或網上找一找關于端午節這一節氣的相關知識;端午節的由來;屈原的故事;屈原的詩詞;賽龍舟和包粽子的習俗。

(二)說一說。

通過午會課、班會課、班隊課，組織學生說說相關的知識。

1、對象：1——2年級學生。

要求：說說端午節的由來;說說包粽子的習俗。

2、對象：3——4年級學生。

要求：說說端午節的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事。

3、對象：5年級學生。

要求：說說端午節的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事;說說屈原的詩詞。

(三)畫一畫。

對象：3——5年級學生。

要求：以“走近端午”為主題制作一份小報，能反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。3——4年級為手抄報，5年級為電腦小報。

(四)寫一寫。

通過黑板報、班級櫥窗等陣地，進行環境布置設計。

對象：3——5年級學生。

要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。4年級學生以寫信的方式為“512”災區的的小伙伴寫封信，說說自己對端午節的理解、和小伙伴分享端午的快樂。5年級學生進行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。

(五)學一學。

對象：1——5年級學生。

要求：以“我向奶奶學一技”為主題，學習粽子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。

(六)比一比。

對象：3——5年級學生。

要求：以“六一我作主、端午我進步”為主題，進行故事演講比賽。故事內容可以是學習屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學習一項技能的小故事。

最新端午節班會方案設計（優質21篇）篇二十

農歷五月初五是我們中華民族的傳統節日――――――端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣，為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富生活經驗，今年端午節我們開展了活動。

活動時間：8：00―――11：00。

活動目標：

1、知道農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

2、了解端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。

3、端午節有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。

4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網、賽龍舟等活動，體驗節日的快樂。

活動準備：

1、端午節的故事；

2、做香包的材料：香料、布、針、線等；

3、包粽子的糯米、葦葉；

4、編蛋網的繩線、五彩線；

5、自制龍舟兩條；

6、幼兒每人一個熟粽子。

活動過程：

一、主持人致開場辭：

屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人，他非常愛自己的國家――楚國。他愛護百姓，幫助楚王治理國家，使楚國變得很強大，楚王很信任他。

王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原，心里很不高興，經常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話，動員楚王相信最強大的敵國――秦國的話，放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅決反對楚王相信敵人的話，一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠的地方，堅持與周圍的國家斷絕了朋友關系。

秦國見楚王中了計，就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了，楚王也被秦國捉去，最后死在了秦國。

屈原雖然被免除了官職，但他非常關心自己的國家，他擔心楚國的命運，常常整夜睡不著。在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息后，他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。

屈原死的這天，是農歷五月初五。老百姓們聽說后，爭著劃船，到處去撈屈原，賽船的風俗就這樣形成了。為了紀念屈原，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不傷害屈原。

二、端午節賽歌會。

請各班的小朋友們表演朗讀端午節的兒歌。

小（1）：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。小（2）：五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。中班：五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風爽，楊梅紅出血。

大班：

三、賽龍舟。

每班選5名家長，組成兩隊，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

四、巧手媽媽大比拼―――親子活動。

每班幼兒家庭分四組進行親子活動。

第一組：與媽媽一起包粽子。

第二組：與媽媽一起做香囊。

方法：給每位小選手分發一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節的習俗之一，傳說有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內放入祝福或許愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

第三組：與媽媽一起編蛋網。

第四組：給孩子結五絲，結繩索。

五、幼兒相互贈送禮物（粽子、香包、鴨蛋網、五彩繩），并大膽向同伴說一句祝福的話。

六、活動結束。

在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂，合家幸福！親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說今天你快樂嗎？讓我們一起把快樂唱出來，好嗎？（對唱：你快樂嗎？我很快樂！

最新端午節班會方案設計（優質21篇）篇二十一

活動目標：

1、通過分享、交流，初步了解體驗端午節的相關習俗，體驗集體共度端午節的樂趣。

2、嘗試動手制作端午節的相關物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

活動準備：

1、準備制作端午節習俗物品的各種材料：

粽葉、糯米、線等；各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花；煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒；各色緞帶、絨線、縐紙。

2、端午節相關圖片，艾草和菖蒲。

3、邀請幼兒家人一起參加活動。

活動過程：

1、主持人致開場辭。

每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱端陽節、五月節。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧！

2、手工活動：

（1）家長們表演包各種花式粽子的技藝。

（2）制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長共同完成，結束后展示作品并相互贈送。

3、親子游戲：

《袋鼠》。

人數：1名幼兒+1名家長，共8對，分4組；

形式：單面接力；

準備：各組粽子2個，終點處擺椅子4把。

玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子，教師發令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續游戲，最先完成的一組即為獲勝。

活動結束：