心得體會是人們在某個經歷或活動后，對所見、所聞、所思進行總結和反思的過程。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望可以給大家提供一些寫作上的參考和啟示。

2023年空間站天宮課堂第二課心得（精選18篇）篇一

感知宇宙奧秘，體驗探索樂趣!今天，我們有幸觀看了天宮課堂，我被震撼了，奇妙、驕傲、感動!

所有在我們看來的不可思議，可是在天空中卻那么容易地實現，我們不得不感嘆科技的力量，不得不感嘆祖國的強大，不得不感嘆航天員的勇敢和智慧!

在這堂課中，我們了解了人體在失重環境下，身體的血液會往上涌，空間站的浮力消失實驗，心肌細胞的運動等等!這充滿奇妙的太空，還有無數個未知等待我們去發現，我們何嘗不努力學習，去掌握更多的知識，一起去遨游那充滿遐想的宇宙世界呢!

2023年空間站天宮課堂第二課心得（精選18篇）篇二

通過宇航員王亞平老師對太空的介紹，我覺得水在太空中真是有趣極了!

因為失重，重力向上，把水倒出來會變成一個個漂浮在空中的水球，所以宇航員喝水必須用專門的袋子，可不能像我們在地球上一樣，拿個杯子倒上一杯水，就可以痛快地飲用了。

還從王亞平老師的介紹里我還知道了他們在太空中一天一共能看到16次日出，因為他們每90分鐘就會繞行地球一圈，其次，因為失重，人在太空中血液向上流，所以每個宇航員的臉看起來都是很浮腫的，同時我也能感覺到了他們在太空中生活的各種不便。

2023年空間站天宮課堂第二課心得（精選18篇）篇三

搭載神舟十三號載人飛船的長征二號f遙十三運載火箭，在酒泉衛星發射中心點火發射，神舟十三號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空。3名航天員帶著全體中國人的期望和祝福奔向蒼穹，前往浩瀚宇宙中的中國太空之家。

發射時間雖然是在凌晨，但“圓滿成功”的消息一出，互聯網卻是一片歡騰，無數網民守候著這一時刻，為發射成功而心潮澎湃。

按照中國航天永不止步的“慣例”，神舟十三號也將實現多個“首次”：與核心艙實現徑向交會對接;首次在軌駐留6個月，這也是空間站運營期間航天員乘組常態化駐留周期;首次由救援船轉入正式任務船。

此外，相比于神舟十二號，神舟十三號也有很多特別之處，比如?？恐袊臻g站之后，屆時空間站將實現核心艙、2艘貨運飛船、1艘載人飛船共4個飛行器組合運行;而實施任務的飛船、火箭也均在發射場直接由應急待命的備份狀態轉為發射狀態。

而且，神舟十三號飛行任務之后，將完成空間站任務標準載人飛船所有功能的全部在軌驗證，完全具備支持我國空間站后續建造及運營需求，也標志著工程由關鍵技術驗證階段正式轉入在軌建造階段，具有極為重要的意義。

正如網友所說“你永遠可以相信中國航天”，中國航天總是在不斷超越，一點一點實現技術突破，以越來越快的頻率在外太空刷新刻度。經歷了幾代人的拼搏奉獻，我們今天已經可以自豪地說，中國已經是全世界宇宙探索的重要“玩家”，而太空也將會有越來越多來自中國的人類足跡。

拋開技術層面帶給我們的震撼，今天中國航天的整體氣質也越來越從容、自信、溫情、浪漫，越來越具有獨特的中國韻味。

比如，神舟十三號的飛行乘組包括中國首位空間站女航天員——王亞平，她在出發前還特地發了個朋友圈“出差半年”，云淡風輕的幽默表達透著一股自信。在出征現場，王亞平的女兒還來為媽媽送行，高喊“媽媽加油”。這一幕令無數人動容，“媽媽出發給你摘星星了”迅速成為網絡熱門話題。

神舟十三號的任務為期半年，時間上將會跨過中國的農歷新年，航天員首次在太空過。

春節。

同樣備受關注。而更早之前，天舟三號貨運飛船在給空間站送去“太空快遞”的時候，已經為航天員們準備好了春節用品。航天員屆時也會與所有中國人一起守歲，第一時間向國人送出來自太空的新春祝福。這些細致巧妙的安排，讓航天這種硬核的“科技敘事”，透出一股濃濃的人文情懷。

如今，神舟十三號已經正式開啟太空征程，我們預祝航天員們能圓滿完成任務，也相信中國航天必將給我們帶來源源不斷的驚喜，將我們的大國航天夢帶向更遠處。

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2023年空間站天宮課堂第二課心得（精選18篇）篇四

天空是蔚藍的，天空之外的宇宙是深邃的。宇宙無窮無盡，更是充滿了神秘與未知。為了在太空中進行長期研究，我們發射了屬于自己的太空站，也成為了一個擁有獨立空間站的國家。今天，央視與空間站進行同步通話，向全國直播，航天員們為我們進行授課，講講他們在“天宮”的故事。

在太空，他們三人會進行一些細胞的培養，并將數據記錄下來，分析細胞在太空條件下的生長狀態。其中，聶叔叔還向我們展示了心肌細胞在光照條件下發出的閃閃熒光和它們那富有活力的跳動。

在空間站里，可以看到一些凸出來的扶手，它們是幫助航天員們進行移動和轉身的。但在失重條件下，不借助任何外力進行轉身并不是一件容易的事。若像在地球上一樣直接轉動，那會發現上身與下身總是在相反的方向運動，這是因為角動量守恒，所以，在太空轉身時，他們會用胳膊畫圈，以達到移動的效果。

在太空中，水也變得神奇起來。表面張力似乎被無限放大，可以很容易地構造出一個大水球。在微重力條件下，這個水球不但不會破裂，反而還會呈現出凸透鏡的效果。若是在其中抽成一個大空泡，那么一段觀察另一端時，就會出現一正一反兩個像，看起來極為神奇。

在評論區中，很多人都發表了自己的感嘆，認為中國真偉大!是啊，偉大的時代有偉大的一代，我們就是中國的未來!所以，現在的我們應當好好學習知識，為了未來祖國的繁榮富強做準備。

天宮之奇，奇幻無窮。我們的征途是星辰大海，是茫茫宇宙!

在地球的上方看著屬于中國自己的太空站，在茫茫宇宙中，神舟十三號又是如此的耀眼。今天我們就通過電視直播的方式，隨著宇航員們去太空旅行。

在下午后兩節的閱讀課中，我們觀看了《天宮課堂》這是一節非常有意義的課，我學到很多，也了解到了很多。

太空倉并不是特別大，但里面的設備很齊全，有跑步機，有廚房，廚房里還有冰箱，微波爐，還有工作的地方，睡覺的地方。王亞平老師也帶我們一一參觀了一番他們的太空艙，讓我們感到太空艙是那么的神奇。

太空上因為失去了重力，所以在太空站能做非常有趣的且在地面上做不成的實驗。最有意思的是成雙像，一個倒立的像，還有一個正立的像。首先，在太空上水是能夠漂浮起來，那么就能夠輕易做成一個水膜，再往水膜中注水，讓它變成一個水球，用針管將水球中的氣泡吸出，等水球中再無水泡后，再慢慢往水珠中注入一個大氣泡。這時你將會驚奇的發現，在剛剛往水球中注入的大氣泡，成了一個正立的像，而外面的水球是倒立的像，雖然在物理上學過關于像的問題，但還真沒見過這種奇妙的現象。

在太空竟然連轉身都與地球上的轉身不同，在地球上我們能輕松自如的轉身，但在太空上卻不能，當你在太空上轉身時，上體和下體轉的方向一點也不同，轉身時身體是擰到一塊的，根本就轉不了身，但如果一只胳膊打圈再轉的話，就很容易轉過去。

我們不僅觀看了有趣的實驗室，還了解一些科普小知識，就如宇航員的衣服是怎么樣的，更有意思的是在太空中不僅能看小說，還能看電視，聽音樂等等，根本不用擔心會太無聊。

我們是祖國的花朵，未來由我們來創建，所以我們現在應該認真學習，長大后和他們一樣為祖國和人民做貢獻，讓祖國像太空中那顆最閃耀的星一樣，永遠閃耀著光芒。讓我們向宇航員致敬!向祖國致敬!

2023年空間站天宮課堂第二課心得（精選18篇）篇五

這場直播激發了我對神秘宇宙的向往，我幻想自己也能有一天飛向宇宙，去體驗童話般的天外生活，同樣，不僅是我，也有無數的青少年對太空對宇宙充滿幻想，這種授課方式，讓我們對科學有了更深刻的認識，看完只有一個字：燃!

還有一個讓我敬佩的人，她就是王亞平阿姨。作為三人中唯一的女生她在授課時語言幽默，隨和從容。彰顯出了中國這個航天大國的風度和氣派。她帶領我們參觀了核心艙，又通過一個個有趣的實驗帶我們進入太空。她說：“面對浩瀚的太空，我們也是學生，我很期待能夠與大家一起去感知探索神秘而其妙的太空!”

這個故事永遠沒有結尾，面對浩瀚的太空我們從未停下腳步。

太空科技，奧秘無限，未來屬于我們!

第二課堂學分土木工程論文。

《大鬧天宮》觀后感。

《新課堂閱讀教學要點與方法》學習心得。

學習《如何優化課堂教學》心得體會范文。

課堂小學作文。

初中課堂隨筆。

2023年空間站天宮課堂第二課心得（精選18篇）篇六

我們在學校觀看了“天宮課堂”，看之前，我懷著興奮的心情，看過之后，我內心又多了一份敬畏之心。

剛開始，我們還覺得有些枯燥乏味，可隨著鏡頭切換到太空視角，同學們的目光被太空深深吸引了。

讓我印象最深刻的是“雙重人像”。在太空失重的環境下，形成了水球這一神奇現象，在一個圓環支架上先做一面水膜，往水膜里灌入更多的水，隨著水的增加，薄薄的水膜漸漸成了圓潤的水球。再往里注入一個氣泡，王亞平老師在水球的后面，我們看到的是一個“正王亞平老師”和一個“倒王亞平老師”，看起來有趣極了。

還有一個，讓我感到特別驚艷，是泡騰片的實驗。在原先的水球中放入一個泡騰片，因為水表面的巨大張力，水和泡騰片不會散開，后來騰片開始起作用，不斷的冒出細小的泡。從外面看，像極了海底深處一株美不勝收的珊瑚。

乒乓球浮力實驗更讓我感到出乎意料。幾位年齡與我相仿的學生，無論怎樣把乒乓球摁在水里，只要一松手，乒乓球便會以迅雷不及掩耳之勢“頂”上來。在太空中，可就不一般了，我本以為它也會和在地球上一樣頂上來，可我低估了太空的奧秘，乒乓球像石頭一般沉入了杯中。為此，王亞平老師做出了解釋：“這和地面的現象是完全不一樣的，這是因為浮力是隨重力產生的，在太空失重環境下，浮力幾乎消失，所以乒乓球不能像在地球上一樣浮起來?！甭犕旰?，同學們直呼：“漲知識了!”

在外太空向外望，不是藍，而是深邃的黑。天宮課堂里還做了許多有趣的實驗，比如有葉光富用手臂畫圈轉身，在太空中，手臂展開轉得慢，手臂收回轉得快，如花滑運動員一樣，是運用了物理學普遍定律之一：角動量守恒。

從“神舟一號”到“神舟四號”的無人，再到“神舟五號”的搭載一人，然后到現在的“神舟十三號”，中國都經歷了對飛船的一次又一次修改，對人員的一次又一次更換，我們取得了一個又一個耀眼的成績?，F在我完全可以自信的對其他國家的人說:"imfromachinese."，因為我驕傲，驕傲我是中國人，驕傲我生于中國。

現在的我們，更要努力，努力爬過“學習”的山，游過“困難”的海，不辜負祖國的期望。正如翟志剛老師所說：“未來是屬于你們的!”是的，未來是屬于我們的!

2023年空間站天宮課堂第二課心得（精選18篇）篇七

連日來，蓬安縣在防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情各條戰線上，一名名志愿者用他們的服務溫暖著你，感動著我。

“為了自己和他人健康，出門要帶好口罩哦……”2月3日，在蓬安縣相如廣場，蓬安縣新時代文明實踐中心志愿服務總隊志愿者祝勇軍正在勸導群眾注意防疫。

“今天共有三個組，到不同的街道、社區巡邏勸導，為市民普及疫情防控知識?！弊Ｓ萝娬f，自疫情發生以來，他們就開始開展志愿服務活動，體溫測量、收集疫情信息、為公共設施消毒、進村入戶宣傳……大街小巷，都有志愿者忙碌的身影。

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生后，蓬安縣新時代文明實踐中心第一時間向全縣廣大志愿者發出了倡議書。無數志愿者響應倡議走上抗疫志愿服務第一線。

“今天在家感覺怎么樣?一會兒就把蔬菜和大米給你送過去。還有啥子需要，我們隨叫隨到……”2月1日，蓬安縣周口街道磨子西街社區黨員志愿服務隊志愿者黃正強撥通了轄區居家隔離的陳先生的電話。

掛斷電話，黃正強就提著生活物資與社區干部一道為陳先生送去。

疫情發生以來，磨子西街社區在轄區內建立“黨支部—居民小組—樓長”三級聯防聯控機制，社區黨委成立由54名社區黨員組成的黨員先鋒隊，協助社區落實防控措施、做好輿論宣傳、配合追蹤排查。

“新年好，我是筆架山社區工作人員，我們來給你們量下體溫，家里要勤通風，戴好口罩，多洗手，減少外出?！?月2日，蓬安縣周口街道筆架山社區網格員韓蘋與同事一起來到轄區居民家進行防疫知識宣傳。

從大年三十到現在，韓蘋每天都要在自己負責的居民微信群里“串門”，僅僅幾分鐘，這些群里就會有上百條聊天記錄。“這次疫情防控形勢嚴峻，晚上都不敢關手機?！表n蘋說，對于社區內留觀人員的日常生活保障工作，社區也根據網格劃分，細化落實到每一位網格長和網格員。

“盡管有些辛苦，但在這個特殊時刻，我們能夠貢獻一份力量，再辛苦也是值得的?！表n蘋說，社區防控是疫情前筑好的第一道墻，社區防控“墻”筑牢了，百姓的生活才能過好。

2023年空間站天宮課堂第二課心得（精選18篇）篇八

這次的太空課堂非常有趣，航天員在為我們在太空做了許多的實驗，并且解答了我們的許多疑惑。令我最印象深刻的一個實驗就是：水膜張力試驗。在太空中，水膜張力和地球上是截然不同的。

在太空中你可以抽一層水膜出來，把它放在一個架子上面，然后再往里面注水。水膜因為張力很大，所以就可以變成一個大泡泡，里面充滿水的大泡泡。在這個大泡泡里面放點色素再放上一個泡騰片，水球里面這樣整個水都會“沸騰”起來!非常神奇!

這次太空課堂讓我們“走出了教室，讓我們放眼太空”。讓我又深刻體會到了太空的奧秘與神奇。在太空中，還有許多的未知等待著我們去探索。我們現在就要好好學習，爭取以后為祖國的。太空科技事業做貢獻!

2023年空間站天宮課堂第二課心得（精選18篇）篇九

今天老師說神舟13號要在太空上與我們直播，我們都很開心。

在直播中先是介紹太空艙的結構和宇航員的休眠艙，然后又是太空中的小實驗，令我印象最深刻的就是制作一個大水球。

先是用一個放大鏡放到水里面制作一個水膜，然后是用水袋往上擠水，把大水球變得很圓很圓，這樣就像一個凹凸鏡一樣，人在它的前面就是倒過來的。然后再往里面擠一點空氣就變成了一正一反的兩個宇航員，非常神奇。再往里面放一個泡騰片，泡騰片的泡沫不會出來，而是在大水球里面沸騰，再來一些顏料就變成了五彩斑斕的大水球。

然后又是乒乓球實驗，同學們先是在地球上把乒乓球給放在水面上，乒乓球會浮起來。宇航員們在太空艙里面把乒乓球放在水面上也可以浮起來，可是他們把乒乓球一往水里按，乒乓球就浮在了水里，這充分說明了地球與太空的差別，地球有重力，而太空中卻沒有重力。

看完這次直播我體會到了，一定要好好學習，做祖國的棟梁之材以后會創造出更多神奇的實驗。

2023年空間站天宮課堂第二課心得（精選18篇）篇十

神舟十三號載人飛船已于10月16日發射，飛行乘組由翟志剛、王亞平和葉光富3名航天員組成。從9月17日神舟十二號返回地球到神舟十三號發射，時間僅過去短短一個月。按照計劃，神舟十三號飛船入軌后，將采用自主快速交會對接模式，對接于天和核心艙徑向端口，與天和核心艙及天舟二號、天舟三號貨運飛船形成組合體。航天員將進駐核心艙，按照天地同步作息制度進行長達6個月的工作生活。這就意味著，相較于神舟十二號，此次太空挑戰的時間更長、難度更大、要求更高，航天員將在太空與我們共同守歲，迎接農歷壬寅年的到來。

可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。人類對太空的向往和探索從未止步。然而身處太空，浩瀚蒼穹看似壯美寥廓，實則挑戰著航天員的心理與生理極限，更經歷著很多驚心動魄的瞬間。據航天員楊利偉回憶，在執行“神五”任務時，火箭上升階段意外出現8赫茲左右低頻振動，與人體內臟產生長達26秒的共振，此時楊利偉感到了五臟六腑似乎都要碎了一般，令他非常痛苦，可他卻咬緊牙關告誡自己“堅持一下，再堅持一下”。事實上，這漫長的26秒共振，只是我國載人航天“首飛”征途上千難萬阻、千辛萬苦的一個小小縮影，但卻畫出了中國航天人英勇無畏、舍身為國的“愛國群像圖”。

2023年空間站天宮課堂第二課心得（精選18篇）篇十一

近日，2021年第二期天宮課堂圓滿結束。這是我第二次參加這個活動，收獲頗豐。天宮課堂，是中國航天員宣傳教育的重要形式之一，旨在普及航天知識，激發人們對航天事業的熱愛，進一步推進我國航天事業的發展。本次天宮課堂不僅帶給我們航天知識上的新體驗，也在思想上給了我們很多啟示和反思。

第二段：對天宮課堂的親身體驗和收獲進行介紹。

在天宮課堂的兩周時間里，我參加了包括遠程課程、線下觀摩、親身體驗在內的各種活動。其中，最令我難忘的是太空體驗套餐，可以模擬航天員在太空中生活和工作的場景。在這個過程中，我們了解到了許多航天生活中的細節和重要設備的作用。同時，通過航天員們的講解，我們也了解到了航天員在太空環境下的心理狀態如何被維護和調整，這對我們今后生活和工作中也會有很大啟示和借鑒。

第三段：對天宮課堂的教學理念和行動邏輯進行評價。

從天宮課堂的理念和行動邏輯來看，可以說是非常先進和切實的。它通過多種形式和渠道傳遞航天知識，讓廣大社會公眾參與其中，并充分利用科技手段打造互動性和創新性極強的課堂模式。而這些理念和模式跟我們接受傳統教育的方法有很大的不同，它關注的是知識的理解和掌握，而不是單純的知識獲取和傳遞。這大大提高了教學效果和學習質量，值得我們認真思考和學習。

第四段：對天宮課堂意義進行深入探討。

盡管中國航天發展已經取得巨大成就，但樹立全民科技創新意識和營造社會科技創新氛圍仍然任重道遠。而天宮課堂作為科普教育的代表形式，帶給大眾的不僅是航天知識，還有科技創新的文化及意義。這種對科技創新的倡導和傳遞，勢必會贏得更多人的關注和支持，從而進一步推動我國的科技創新進程，推進經濟、文化和社會發展。

第五段：總結天宮課堂的價值和影響。

總的來說，天宮課堂為我們提供了一次全新的學習和體驗機會。它打破了傳統的課堂模式，突出重在理解和掌握，不斷引領教育創新和科技創新的潮流。同時，也提高了全民科技創新意識和傳播科技文化的能力。在未來，我們需要不斷借鑒和推動這種教育理念和行動模式的發展，以期望更好的推進科技進步和國家發展。

2023年空間站天宮課堂第二課心得（精選18篇）篇十二

在僅有的40分鐘里，航天員們卻只有用了簡單的5個小實驗來讓大家更了解在失重環境下，物體的變化以及它變化的原理。分別有水膜實驗、陀螺實驗……就讓我知道原來在失重的環境下能做許多不可思議的事情，其中，我最感興趣的就是水球實驗了!首先，用一個類似放大鏡大小的環，伸進飲用的自來水袋里，拿出來時竟成為了一個水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個晶瑩剔透的水球。如果在地面上把一只針管插入水球里，那不用說，水球一定會爆開來。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫發未傷”，這對于我們來說，簡直是一個奇跡!這讓觀眾們都看得目瞪口呆。

第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說過這樣一句話：我的一小步，人類的一大步。雖然現在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對面地交流，感受在太空中的樂趣。

2023年空間站天宮課堂第二課心得（精選18篇）篇十三

朱老師為我們播放了天宮課堂的視頻，使我對奧妙無窮的宇宙有了新的認識。

課堂一開始，我們的授課宇航員——王亞平老師先帶我們簡單領略了航天員們的工作環境及休息環境，接著向我們介紹了有趣的太空跑步機和太空自行車的用法，然后介紹了太空中時無法和地面上一樣行走和轉身的，原因在于太空中處于“失重”環境，所以宇航員們只可在艙內飄來飄去，借助艙壁艙底的把手進行活動。向我們展現了太空中水的奇妙現象，最后講述了一個誰也意料不到的事情：航天員們一天可看到十六次日出，因為空間站每天繞地球十六次，這是多么令人驚嘆的事情啊!其中，我印象最深的是太空中的水了。

亞平老師先利用一個塑料圓環在水袋中浸滿水，形成水膜。我順著水膜向后看，啊!后面的物品全部倒立了!亞平老師接著解釋，在太空中水幾乎沒有浮力，水的張力就使水膜形成類似凸透鏡的形狀，王老師的助手葉老師將水膜中的氣泡吸去后，王老師又將水袋里的水注入在水膜中，使水膜不斷變圓，形成水球，接著葉老師在水球中注入一個小氣泡，使我們看到物體有一正一反兩個陳像，神奇極了，葉老師將氣泡吸去后，亞平老師將一顆泡糖片放入水球中，一串串淘氣的小氣泡出現在水球中，他們像珊瑚礁一樣，一簇簇擁在一起，神秘極了!通過這次亞平老師的直播，我感受到了科學的奧秘無窮，還有很多我所不知道的知識。同時我也深深體會到了祖國的快速發展，即將成為世界第一強國的東方國家，我為它而自豪。

亞平老師在講課時說：“我們是新時代少年，是祖國的花朵，祖國的未來在你們手中，你們將是新時代的接班人?！弊屛覀兠恳晃煌瑢W，帶著王亞平老師的鼓舞，把祖國建設成為世界第一強國而努力奮斗!

2023年空間站天宮課堂第二課心得（精選18篇）篇十四

天宮課堂是一項由中國航天員中心組織開展的公益活動，以宇航技術、太空科學和航天文化為主要內容，旨在普及天文知識和科技文化，推廣中國航天事業。作為一名天文愛好者，我很榮幸參加了第二次天宮課堂，并在此次活動中獲得了不少新的心得和體驗。

第二段：談論自己在天宮課堂中學到的知識。

天宮課堂課程設置非常豐富，內容涉及天文學、太空技術、太空生活等多個方面。在這次課程中，我學到了很多有關太空科技和空間探索的新知識，如中國載人航天工程的發展歷程、空間站的建設和維護地技術、航天員的訓練和太空生活的實際情況等。這些知識深入淺出，讓我更加了解航天事業和太空科學的發展現狀，也挖掘了我對宇宙和太空探索的濃厚興趣。

第三段：講述與航天科技相關的體驗和感受。

除了課程學習，天宮課堂還提供了其他有趣的體驗和活動。我和同伴一起模擬了載人航天發射的過程，親身體驗了太空中的失重感覺，嘗試解決了模擬空間站中可能遇到的生活和工作問題。這些活動讓我更深刻地理解了太空探索的實際情況和困難，也更加體會到了科技的力量和不可思議。

第四段：探討參加天宮課堂對個人的影響。

參加天宮課堂讓我受益匪淺，開闊了我的視野，也激發了我的科技熱情。我相信這次經歷對我的未來有著深遠的影響，它讓我更加堅定了投身科研領域、推進航天事業的決心，同時也幫助我更好地認識了自己的興趣和潛力。

第五段：總結天宮課堂體會，表達對未來科技發展的期望。

通過參加天宮課堂，我認識到了科技的重要性和豐富的內涵，相信在科技的不斷推進中，可以帶來更多的改變和進步。我希望未來能有越來越多的人參與到科技和航天事業中，推動我們的國家更快地發展和繁榮。我會把天宮課堂學到的知識和體驗內化為自己的能力和動力，為實現自己的夢想、為推進社會進步、為造福人類作出自己的貢獻。

2023年空間站天宮課堂第二課心得（精選18篇）篇十五

今天(3月23日)下午，神舟十三號航天員乘組將相互配合，進行天宮課堂第二課。在軌期間，航天員還把中國民間傳統而獨特的手工藝——扎染，帶上了空間站，下面就讓我們來仔細了解一下，太空扎染里的細節和奧秘。

航天員 王亞平：同學們好，我是太空教師王亞平，上次太空授課我給大家展示了失重環境下液體的表面張力作用，大家看到在失重環境下用純水可以做出地面上無法做到的大水球。今天我想給大家展示另外一個有趣的現象，這個現象還和我們國家的一項非物質文化遺產有關，請大家仔細觀察。

太空教師王亞平首先展示了太空擰毛巾與地面的明顯差異，在微重力下，水附著在手上的神奇現象，并講解了毛細吸附作用，為扎染技法介紹做好鋪墊。

航天員 王亞平：在這里我要向大家介紹一項我們的非物質文化遺產——扎染。扎染又稱為扎纈、絞纈，是傳統而獨特的染色工藝，一般來說分為扎結和染色兩個部分。

接下來大家期待的扎染演示開始了。王亞平首先通過紗、線、繩等工具，對織物進行扎、縫、縛、綴、夾等多種操作，使被扎結部分保持原色，之后再用板藍根等染料對織物進行染色。

航天員 王亞平：接下來我們準備染料。這是扎染需要用到的板藍根染料粉，將它與水混合后就是我們要用的染料了。

染色完成后將束縛部分拆開，就形成了淡雅自然、層次豐富的扎染作品。

扎染擁有悠久的歷史，早在東晉時期就已經非常成熟了。南北朝時期扎染產品被廣泛用于婦女的衣著，唐宋時期扎染紡織品更是非常流行。2006年扎染技藝經國務院批準，入選國家非物質文化遺產。太空扎染讓同學們一飽眼福的同時也更加了解了祖國的傳統文化，一起見證了千年傳統文化與現代科技的美妙融合。

王亞平：同學們看，藍白相間的扎染作品就完成啦!是不是很漂亮呢?這是我的扎染作品，而同學們可以嘗試不同的捆扎方式，來制作屬于你們獨一無二的扎染作品吧!期待看到你們的分享!我們下次再見!

2023年空間站天宮課堂第二課心得（精選18篇）篇十六

《天宮課堂》太空授課正式開始了，應該說，這是中國航天事業的壯舉，它不僅標志著中國已經能夠熟練的運用載人航天技術，也意味著我國的航天科學技術已經向教育領域再一次伸出了橄欖枝。

此次，中國航天員們在300公里的太空傳遞科學知識，并用各種太空實驗向世人展示宇宙的魅力，更是激發了無數學生對神秘太空的興趣。師者，傳道授業解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學知識，這也只能是人類現代才能完成的壯舉?？鬃赢斈晷恿钟螌W時又怎會想到有一天，他的后輩會像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業解惑呢?都說“教師是太陽底下最光輝的職業”，而摩根和王亞平卻把這種職業的光輝灑向太空，讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強大的綜合國力、扎實的航天技術無疑是打開這本書的智慧鑰匙。

中國航天員們的太空授課，已經為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們身邊每一個人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養，就必須大力發展載人航天和教育事業。而我們也期待此次太空歷險記將我們帶到更遙遠的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。這次太空授課，激發了學生們對學習的內心喜愛，這樣就可以轉化為愛祖國、愛學習、愛科學的樸素情感，讓我們在日常的工作中也少一些說教，多一些用心，激勵培養我們未來的接班人。

太空授課刷新了科普教育及物理教學的固有模式，具有直觀性、生動性和啟發性。這種基于太空探索實踐之上的遠程教學，是一種珍貴的教育資源。通過衛星直播、教育部網站回放，或是以課件形式供反復教學，優質的教育資源讓舉國學生共享，亦是民生改善的一種形式。

事實上，探索太空給予人類的回報已經深入我們的生活。我們用的gps定位系統、太陽能屋頂，吃的方便面、蔬菜包，穿的運動鞋等，都是在人類探索太空的實踐中發明或研制出來的。因為孜孜不倦的太空探索，我們研發出救災和氣象監測衛星技術，獲得了更加優質的作物品種，發明燃料電池獲得了清潔高效的能源，通過衛星傳輸進行移動通話告別了“通訊基本靠吼”的閉塞……太空探索不斷改變著人類的生活方式。

更重要的是，隨著太空探索的深入和創新能力的提高，太空資源、航空技術將更好地為社會服務，社會民生的高度會得到有效的拓展：每一次航天發射的成功、每一次太空探索的實現，都會拓寬、深化人類對宇宙的認知，拓展人類的思維與活動半徑，為改善人們的衣食住行用提供更多可能。

2023年空間站天宮課堂第二課心得（精選18篇）篇十七

在這次的《天宮課堂》里，我收獲頗豐，感受到了太空艙里的那些“樂趣”，同時，我也感受到了航天員工作的不易。在這次天宮課堂中，分別有：指令長翟志剛，太空教師王亞平，航天員葉光富。

中國空間站太空授課項目有：航天員在軌工作生活場景展示;太空細胞學研究實驗展示;太空轉身;浮力消失實驗;水膜張力實驗;水球光學實驗;泡騰片實驗;天地互動交流。在課堂的開始，王亞平老師介紹了睡覺的地方，小型廚房，飲用水和冰箱，接著展示了運動的地方。接下來就要開始有趣的實驗了!令我印象最深刻的是葉老師的太空轉身動作，通過葉老師的動作，可以得到一個結論：在太空中由于失去浮力不能像在地球上行走一樣，轉身也與地球不同……這些項目都令我收獲滿滿。

可想而知，航天員叔叔阿姨們在太空艙里工作的不易與艱辛。他們無時無刻都在為祖國作貢獻。他們愛國敬業，嚴肅認真的工作作風使人敬佩。中國航天的每一次發射，每一次飛行，每一次超越都為世人展現了我們從無到有、從有到優，從地球到太空的航天之路。這一過程似輕描淡寫，但現實的征程卻刻骨銘心。

山河雖無恙，吾輩當自強。青年一代有理想，有本領，國家就有前途，民族就有希望，也必定會為祖國作出奉獻!

2023年空間站天宮課堂第二課心得（精選18篇）篇十八

太空授課在太空環境中怎么稱體重、水如何流動、失重狀態下怎么上廁所等全國學生最感興趣的問題入手，王亞平在遠離地面300多公里的“天宮一號”，展示了質量測量、單擺運動、陀螺運動、水膜和水球等5個基礎物理實驗，講解了實驗背后的物理原理。我國首次太空授課活動傳遞出這樣一種理念：向民眾普及科學知識、激發科學精神與創新意識，同樣是中國開展航天活動的重要任務，尤其對于今日端坐教室內觀看太空授課的孩子們，必定會在不少人心中種下熱愛科學的種子，成為他日為科學知識不斷求索的新生力量。無論在美國、俄羅斯還是中國，太空教育都是載人航天的重要任務之一。8月14日，出身中學教師、隨“奮進”號航天飛機登上國際空間站的芭芭拉·摩根，和她的“助教”宇航員同事把國際空間站變成了課堂，終于圓了一代人的“太空授課”夢。時至今日，我國的首位“太空教師”再一次為世人展現了浩瀚天際的神奇與奧妙，在見證奇跡之余，也給我們以太空并不神秘、夢想并不遙遠的感慨。