考試總結(jié)是一個反思的過程，可以幫助我們找到學(xué)習(xí)中的問題并提出解決方案。考試總結(jié)范文中的案例和分析可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的方法。
最新學(xué)生期末考試總結(jié)反思（實用16篇）篇一
考試一共八門，我在其中化學(xué)、地理、政治三項在班級范圍中摘得了桂冠，而歷史、英語、語文，也取得了前五名的優(yōu)秀成績。如此一看，總分前三的寶座已經(jīng)勢在必得，而結(jié)局也毫無差錯地驗證了我的自信。班級榜眼。
至于剩下的數(shù)學(xué)和物理兩門科目，由于我的感性思維即形象思維極度發(fā)達(dá)，相對應(yīng)抽象思維能力異常薄弱，所以沒能及格，不知道這和流行的“掛柯楠”熱潮又沒有聯(lián)系呢？其次，由于我有自知之明，深刻地認(rèn)識到這兩課難以取得理想的成績，干脆將這些本來是高投入，低產(chǎn)出的資產(chǎn)轉(zhuǎn)移到能做到低投入、高產(chǎn)出的方面去，這已做法造成了此兩課成績不良的同時，也成就了另外6門課程名列前茅。
我堅信，這是一種智者的行為。迎難而上，固然是勇者；知難而退不被認(rèn)同。但是，知難而退但暗渡陳倉，才是真英雄。我固然無法贏戰(zhàn)某一種敵人，但是，我可以選擇一種我可以輕松戰(zhàn)勝的敵人著重猛攻，這樣做，不但取得了相同的戰(zhàn)果，還減少了自己的負(fù)擔(dān)和損失。常言道：強(qiáng)者相爭勇者勝，勇者相爭智者勝。我承認(rèn)，班里比我努力的同學(xué)不在少數(shù)，但我之所以能超越他們，這就說明了靈活應(yīng)變比埋頭苦干更有用，等到了社會上，我便擁有比這些人更強(qiáng)的競爭力。
最新學(xué)生期末考試總結(jié)反思（實用16篇）篇二
1、新課程教材帶來的第一個突出問題教學(xué)容量大，學(xué)生對概念、定義的理解停留在一個很膚淺的位置，要求學(xué)生不斷地反思提升，做到“螺旋式”上升理解。而我們的學(xué)生很少能做到這一點，這就要求我們教師要及時給學(xué)生做好學(xué)法指導(dǎo)，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
2、教學(xué)中應(yīng)注意分層教學(xué)，注意提優(yōu)與補(bǔ)差工作，對于能力較強(qiáng)的學(xué)生，適當(dāng)增加新概念、新情境、探索性與開放性的例題，提高他們的應(yīng)變能力；對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，要重視基礎(chǔ)知識的總結(jié)，不妨讓其記準(zhǔn)定義、公式，輔之以適時表揚；不能放棄每一個學(xué)生，這對學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)很重要。
3、要重視課本和課標(biāo)的教學(xué)要求，課本是根據(jù)課標(biāo)編寫，是學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基本技能和能力要求的有效載體，是教與學(xué)的主要指導(dǎo)用書，更是所有命題者的命題依據(jù)，怎么變都不會脫離這個根本。
4、針對學(xué)生現(xiàn)狀加強(qiáng)概念教學(xué)，重視基礎(chǔ)知識、基本技能訓(xùn)練，要將訓(xùn)練有計劃地安排，層層推進(jìn)，全面過關(guān)，舍去較難題目的訓(xùn)練。
5、強(qiáng)化思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力是數(shù)學(xué)教師的主要任務(wù)之一，教師在教學(xué)過程中，應(yīng)幫助學(xué)生弄清知識體系與知識內(nèi)容，總結(jié)知識結(jié)構(gòu)；講解例題時要幫助學(xué)生弄清涉及到的那些知識點，怎樣審題，怎樣打開思路，運用那些方法和技巧，關(guān)鍵步驟是什么，可能出視的問題是什么，有沒有其它方法，這些方法中哪些更常規(guī)、更適合。
最新學(xué)生期末考試總結(jié)反思（實用16篇）篇三
數(shù)學(xué)，它深不可測，它奇妙無比。你不懂，它會煩你；但一旦陷入數(shù)學(xué)的無底洞，就會被它的神奇深深吸引。當(dāng)一個難題突破了你的苦心思考，你就會滿足于那種成就感，那種置身天堂的奇妙感覺。
談過去，談現(xiàn)在，數(shù)學(xué)成就了很多聰明的人才，埋下了人才：《數(shù)學(xué)之父》——居魯士，《數(shù)學(xué)王子》——高斯，《問題的種子》——歐拉……他們是多么偉大的數(shù)學(xué)家。但是，他們的數(shù)學(xué)生涯一帆風(fēng)順嗎？不，他們在看到美麗的彩虹之前都經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)暴！
自學(xué)成才的數(shù)學(xué)家華，在左腿癱瘓、生命無望的時候，依然熱愛數(shù)學(xué)，熱愛自己的追求，勇敢地質(zhì)疑著名教授蘇家駒的論文。毫無疑問，華不會成為偉大的數(shù)學(xué)家，更不會成為中國的驕傲。數(shù)學(xué)之父賽勒斯的偉大之處在于，他不僅能解釋問題，還能加上科學(xué)為什么是科學(xué)的問號。他不迷信，熱愛科學(xué)；八歲時，聰明的高斯知道如何用古希臘人和中國人計算級數(shù)的方法來計算123…100。他為什么能用這種方法計算？因為他肯動腦，愛動腦；歐拉雖然是著名的數(shù)學(xué)家，但小時候一點都不被老師喜歡。他是一個被學(xué)校開除的學(xué)生，因為他問了一個問題：天上有多少顆星星？上帝問這樣的問題是不禮貌的。在歐拉的時代，上帝神圣不可侵犯，所以被解雇了。但正是因為他善于提問的習(xí)慣，他成為了accel大學(xué)最年輕的大學(xué)生。
只要一個人有熱愛大腦，熱愛數(shù)學(xué)，熱愛科學(xué)的高尚品質(zhì)。如果他能大膽地提出問題，在生活中體現(xiàn)數(shù)學(xué)，積極地問為什么，遇到難題不退縮不放棄，他就邁出了成為未來偉大數(shù)學(xué)家的第一步！作為祖國未來的花朵，民族未來的希望，學(xué)好數(shù)學(xué)是我義不容辭的責(zé)任，為了中國的崛起，為了中國的美好未來，為了我自己！數(shù)學(xué)的海洋，我在游泳，我要揚起夢想的風(fēng)帆，勇敢的在海洋中乘風(fēng)破浪！
最新學(xué)生期末考試總結(jié)反思（實用16篇）篇四
期末考試已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，修正不足，以利于今后的教育教學(xué)工作的開展，現(xiàn)對本次考試做以下總結(jié)：
本次數(shù)學(xué)考試題目能緊扣新課程理念，從概念、計算、應(yīng)用和動手操作方面考查了學(xué)生的雙基、思維、解決問題的潛力，能夠說全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)潛力。平均分90分，及格率98%，優(yōu)秀率86%。在這次考試中，大多數(shù)學(xué)生對所學(xué)知識能夠基本掌握。當(dāng)然，也有個別學(xué)生思維不夠靈活，不夠嚴(yán)密，考試時的心理素質(zhì)不大好，成績也不夠理想。整張試卷在考查基礎(chǔ)知識的同時，也滲透了對學(xué)生行為習(xí)慣的考查。有些題雖然很容易，但沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有細(xì)心、認(rèn)真審題的習(xí)慣，也很容易出錯。例如，口算不夠熟練，運算符號看錯導(dǎo)致失分；解決問題存在的主要問題是一部分學(xué)生缺少必須的分析潛力，看不出題中隱藏的干擾條件，今后應(yīng)加大解決問題的教學(xué)力度，著重對班里的中等生以及后進(jìn)生在如何分析信息和問題上多加以指導(dǎo)。
改善措施：
1、加強(qiáng)口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生做計算題的正確率。
2、圍繞知識點多設(shè)計各種類型的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變潛力和思維的.靈活性。
3、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀應(yīng)用題，能找出題中的已知條件和所求問題。教給學(xué)生思考解決問題的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的潛力。
4、把好單元檢測關(guān)，及時查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)不足。
5、加強(qiáng)檢查對錯的習(xí)慣培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。
最新學(xué)生期末考試總結(jié)反思（實用16篇）篇五
1.并沒有在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗方法，從而并沒有善學(xué)。
2.學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)。每次做作業(yè)時我總是邊做邊回顧當(dāng)天所學(xué)的知識，所以比較浪費時間，家庭作業(yè)的質(zhì)量也不太高。
3.不會邊學(xué)邊復(fù)習(xí)，所以期末復(fù)習(xí)量就很大，導(dǎo)致期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量不高。對于這次期末考試來說，我的問題主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一知半解。平時學(xué)習(xí)讀書只是為了完成任務(wù)、寫完作業(yè)，沒有真正理解透，沒有真正掌握所學(xué)知識。其次是基礎(chǔ)知識不牢固。存在似是而非掌握不準(zhǔn)的情況，對一些基本的語法、語句、語意不能準(zhǔn)確掌握運用，平時好象懂了，但一到考試時就犯暈，出現(xiàn)錯誤。最后是學(xué)習(xí)不勤奮，偷懶。平時不注意勤學(xué)多練，每次做試題總是不認(rèn)真對待，沒有做到"把作業(yè)當(dāng)成考試，把考試當(dāng)成是作業(yè)。"。
以致用，運用自如。學(xué)會自主學(xué)習(xí)。只有如此，才能做到只進(jìn)不退。
最新學(xué)生期末考試總結(jié)反思（實用16篇）篇六
期中考試在學(xué)生緊張忙碌的身影中悄悄消失，但心中卻保留著各種不同的感覺：不是為小成就而驕傲，就是在考試的陰影下深深消沉，或者磨刀發(fā)誓要參加新考試等等。簡而言之，每次考試后，有些人很快樂，有些人痛苦，有些人嘗試。老師警告我們不要被現(xiàn)在的結(jié)果搞糊涂了。老人的話：小心那些航行數(shù)千年的船只。所以不要對考試的成功抱盲目的樂觀態(tài)度。你不可能是完美的。你可能有不同的地方，也許有馬虎的地方，即使你沒有這些并得到滿分，你也會有不好的方式。如果你走自己的路，在晚上變得傲慢，失敗遲早會到來。因此，每次考試后，我們都要善于分析和總結(jié)，不斷反省自己，發(fā)現(xiàn)問題，主動改進(jìn)。在順利降落到理想的另一邊之前，請不要輕易談?wù)摮晒Α?/p>
俗話說：輸贏是士兵的例行公事，更不用說我們從童年到成年都要經(jīng)歷無數(shù)次的考試了。在考試前保持精力，做好準(zhǔn)備；在考場勇敢地向前邁進(jìn)，全力以赴；勝利的結(jié)果是可喜的，但失敗的好處更大。失敗是成功之母。失敗的痛苦是成長的動力，即使下降一百倍，我們也要向上爬101倍。失敗的教訓(xùn)是成長的營養(yǎng)，我們還需要攀登人類理想的頂峰。
老師還告訴我們?nèi)绾卧诓唤?jīng)歷暴風(fēng)雨的情況下看到彩虹。只有經(jīng)過無數(shù)風(fēng)暴的洗禮，我們才能取得真正的成功。我們應(yīng)該感謝考試為我們的人生成功建立了跳板；感謝考試為我們攀登高峰奠定了階梯。從考試中，我們經(jīng)歷過失敗、痛苦、成功，也有機(jī)會鍛煉、反省和升華自己。
最新學(xué)生期末考試總結(jié)反思（實用16篇）篇七
1.對待學(xué)習(xí)，沒有產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的意識。每次都要在督促下才能完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。
2.沒有科學(xué)的規(guī)劃學(xué)習(xí)時間和娛樂時間的分配。因此對時間的掌控能力還需加強(qiáng)。
3.沒有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，過于依賴?yán)蠋煛⒓议L的監(jiān)督管理，沒有自主的去學(xué)習(xí)。
4.意志力不夠堅定。自控能力還不夠強(qiáng)，對于新鮮事物好奇心太重，從而不會專心致志、一心一意的面對學(xué)習(xí)。
5.對于新學(xué)校的磨合期太長。主動適應(yīng)能力不夠強(qiáng)。沒有主動適應(yīng)新學(xué)校、新環(huán)境、新生活。而是一直處于被動適應(yīng)，缺乏主動性。
最新學(xué)生期末考試總結(jié)反思（實用16篇）篇八
1.平時雖然讀的書很多，但是對學(xué)習(xí)除語文外的其他科目有用的甚少。這體現(xiàn)了我讀的課外書量雖大但是面不夠廣，所以還需繼續(xù)積累相關(guān)知識。
2.每次考試前都是臨陣磨槍，專門突擊某一科。這體現(xiàn)了我還沒有系統(tǒng)的規(guī)劃學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)計劃，有待改善。
最新學(xué)生期末考試總結(jié)反思（實用16篇）篇九
上個星期二和星期三進(jìn)行了期中考試，這是我們來這個學(xué)校后的第一次考試。人在考試前我看著他們倒沒怎么緊張，我感覺我比人都要緊張。這次的考試不僅僅是對人的檢驗，也是對我們的檢驗。
今天下午期中考試的總成績出來了，我教的兩個班整體成績都不是太理想。總體來說，我對他們的成績不滿意。有一個班的平均分是七年級數(shù)學(xué)組的倒一，比倒二少了零點二五分，另一個班是數(shù)學(xué)組的倒三。我總結(jié)了他們出錯多的問題，一共有以下幾點：
1、對于選擇題方面失分情況是不太嚴(yán)重的，大部分的人是能作對大多數(shù)的題目的。有個別難的題目會出錯，我認(rèn)為這是可以理解的。
2、填空題部分是人失分較多的地方，基本沒有四個小題目都作對的人，最多能作對三個。主要考人對題目的理解能力，但是大部分人的理解能力都不行，這是以后需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的地方。
3、對于計算題與解答題人答的也不怎么樣，這是最基本的題目，都不能作對在這一方面以后會對他們的要求更加的嚴(yán)厲，讓他們熟練掌握就計算，爭取做到熟能生巧。
4、在大題部分學(xué)習(xí)的失分就更多了，這也是考察人的理解能力的題目。在以后的學(xué)習(xí)中我會讓他們多加練習(xí)，盡量多的給他們講解題目，讓他們理解不同的做題思路。
這就是我對這次期中考試的總結(jié)，希望能與大家多多交流，共同進(jìn)步！
最新學(xué)生期末考試總結(jié)反思（實用16篇）篇十
政治我只明白分?jǐn)?shù)和前幾次沒有區(qū)別都是33分，但我還想超越這個數(shù)，到達(dá)老師所說的尖子36分以上。雖然政治沒到達(dá)，但是歷史不負(fù)我望正好卡到36分這次歷史我吸取教訓(xùn)，老實說我只看題目不看材料，我這次把這張卷子整整看了兩遍才下手去做的。
最新學(xué)生期末考試總結(jié)反思（實用16篇）篇十一
首先我最大的失誤就是好多閱讀題我沒答上，然后作文扣的`分也不少，還犯了許多不該犯的錯。
數(shù)學(xué)上有許多計算丟的題，整體說還算可以，但沒達(dá)到目標(biāo)。
歷史，題看完了不知道怎么答，出現(xiàn)了不會的情況，也算不好好復(fù)習(xí)。
道法，第一眼都會，但是有些寫的驢頭不對馬嘴。
英語上扣了20分，這是我沒有想到的，口語扣五分，意味著筆試扣了15分，這15分扣在了選擇題上，原因不好好看題目，有點粗心大意了。
最新學(xué)生期末考試總結(jié)反思（實用16篇）篇十二
這次的期末考試沒有拿滿分，很不理想，考了86分，因為我的字寫的不規(guī)范，所以扣了我很多分，還有就是課文的填空，有一些都是忘了的。
我覺得我做的很好的幾道題分別是，第三大題，第五大題，第六大題，我選第三大題是因為第三大題是考理解能力的，我全對所以我的理解能力很好。，我選第五大題是因為第五大題句子能力，我也全對，所以我的句子能力很好。我選第六大題是因為第六大題是考句子排序，我按照我們語文老師教我們做法，我讀了再讀，所以我做對了。
我覺得我的字要在規(guī)范一些，還要多看一看課本，(很重要)
那樣對我的幫助很大。
以后我要完成我的目標(biāo)(就是上邊的幾條)，還有就是多讀書，
多增長課外知識，爭取考個一百分。
經(jīng)過兩天的耐心等待，期末考試的卷紙終于發(fā)下來了。我迫不及待地拿住卷紙一看，考了96.5分，看到這個成績，我非常失望。
我仔細(xì)把卷紙看了一遍，總結(jié)出了考試中的“得”與“失”。
“得”是我的基礎(chǔ)知識掌握的還比較好，字、詞都沒錯，在湯老師的帶領(lǐng)下，我的閱讀能力提高了，作文也明顯進(jìn)步了。作文題還得了滿分呢!
“失”是根據(jù)語境填空這一題因為我沒把題意讀懂而扣了2.5分，回頭一想：太失望了，如果我把題讀懂，就一定會考好了。還有閱讀題的`第二小題，在文中找出 反義詞：干燥--( )，本來應(yīng)該是“潮濕”，可我沒細(xì)心閱讀寫成了“濕漉漉”，說明我太馬虎了，沒有仔細(xì)去找，才造成了失分。
失誤讓我得到了教訓(xùn)：要想拿高分，必須做出以下三點：
1、在平常的學(xué)習(xí)中多讀書。
2、要細(xì)心把題讀懂才能寫。
3、 考試后一定檢查、檢查、再檢查。
爭取能在以后的考試中，我要保持自己的“得”，彌補(bǔ)自己的“失”，向滿分進(jìn)軍!
這次期末考試我的語文和英語考砸了。一直不錯的語文、英語考了87分和 81分，相反是平時不是很好的數(shù)學(xué)考了92分。拿到試卷，我第一時間進(jìn)行了訂正。
通過訂正，我找到了自己的不足之處，就是這些原因使我沒能考上90分。首先來說說語文吧，語文就是閱讀和寫作扣分較多。閱讀扣分主要是因為對短文的主要內(nèi)容概括和對作者意圖理解不夠。作文扣分則是因為錯別字太多，文章的條理也有些欠缺。
英語的一篇看圖作文，竟然讓我十分扣掉了八分，在聽力和基礎(chǔ)題上又粗心，所以只有可憐的81分了。
回想這個學(xué)期，我上課的關(guān)注度很差，總是喜歡做小動作、開小差、和同學(xué)講話，導(dǎo)致沒有認(rèn)真聽講;其次，在復(fù)習(xí)時也不太仔細(xì)，不太認(rèn)真，老是分心;再加上考試時的粗心大意，90分離我就很遙遠(yuǎn)了。
但是，失敗是成功之母。考差了，我們就得從中吸取教訓(xùn)，改正一些平時的缺點。我以后一定上課用心聽講，在家按質(zhì)按量完成作業(yè)，還要利用課余時間多做一些練習(xí)，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。為了語文的閱讀和英語作文不扣分太多，我還一定要多做課外閱讀，多練英語作文，爭取今后的考試都能取得好成績。
最新學(xué)生期末考試總結(jié)反思（實用16篇）篇十三
時間如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)瞬的時間，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了。在學(xué)期末，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里呈現(xiàn)。
這一年來。在老師和同學(xué)們關(guān)懷、關(guān)心下，通過自身不斷努力，各方面均取得肯定的進(jìn)步。
在同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)中，體會到了學(xué)問就是人的力氣源泉，沒有專業(yè)學(xué)問、專業(yè)技巧，什么勝利都不會與你相約，只有真正的把握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才，將來假如社會給我機(jī)會的時候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的學(xué)問儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來的時候就要好好的抓住它，當(dāng)時假如你沒有駕馭它的力量，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時懊悔，不如現(xiàn)在好好儲備自己的學(xué)問量，時刻預(yù)備著，等待著機(jī)會的到來。……總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課仔細(xì)聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商議，或者向老師請教。
其次，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)方案：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要樂觀發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的'題目，常常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時，我的成果卻不很抱負(fù)。
最終一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的關(guān)心下，我對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了仔細(xì)總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠用心，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。
在新的學(xué)期，我要發(fā)揚成果，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成果，當(dāng)一個名副其實的好同學(xué)。同學(xué)，關(guān)懷集體，敬重老師，常常幫老師干活，且關(guān)心集體做事。
最新學(xué)生期末考試總結(jié)反思（實用16篇）篇十四
一個學(xué)期匆匆過去，緊張的期末考試也告一段落。在這寒假來臨之際，我決定針對本學(xué)期的期末考試進(jìn)行總結(jié)與反思。
期末考試，是對自己學(xué)期學(xué)習(xí)的考核，是學(xué)生必不可少的.一場考試。如今我已經(jīng)六年級了，下學(xué)期就要面臨畢業(yè)考，這場期末考也就變得不一般了。
這次期末考，總體來說，我的成績還不錯，語文得了99，數(shù)學(xué)滿分，英語98。我對我的成績相對滿意，如果我能以這種狀態(tài)備戰(zhàn)畢業(yè)考，應(yīng)當(dāng)是沒問題的。可是，我也發(fā)現(xiàn)了我的不足。
我的語文已經(jīng)是很久沒得過這樣高的分?jǐn)?shù)，可是，全年段有七八個滿分的啊!相比之下，我還有提高的空間。語文卷，我作文被扣了一分，相當(dāng)遺憾。作文題目是《從“”到“!”》或《我長大了》，我選擇第二個。我想是自己寫得過于簡短了，以至于丟分。
而英語卷，問題就相對多了。表面上我只被扣了2分，實際上我是沾了“對5題的滿分”的喜啊。我總結(jié)了，是兩大因素使我做錯。一，課文沒有復(fù)習(xí)周到。二，沒有認(rèn)真審題、粗心。我明明記得元音字母前是單數(shù)要加an，可卻沒有注意到，丟了分。
說得容易，做的難!在暑假期間，我要抓緊補(bǔ)缺補(bǔ)漏。期望在下學(xué)期，我能以優(yōu)異的成績，決戰(zhàn)畢業(yè)考!
最新學(xué)生期末考試總結(jié)反思（實用16篇）篇十五
上個星期四我們進(jìn)行了期末考試了，我的成績是數(shù)學(xué)：99，語文：93.5，英語：97。數(shù)學(xué)和英語還行，就是語文。雖然閆老師沒說我什么，但我還是覺得考的不好。退步了，三門課都退步了，我感覺很不滿意，下面我反思一下語文考試丟分的原因。
還是以前的老毛病——馬虎。
1、多音字注音，那個盡我錯了，把3聲寫成了1聲。
2、找不同類的那道題我竟然也錯了一個。
3、找正確的一組詞的那道題我真是太馬虎了，想著b去寫成了c，要是這道題對的話我就全班第二了。
4、選擇填空那題失分的原因是不自信老認(rèn)為自己的是錯的，別人是對的，讓我原本寫對了，又劃了。這些不該錯的一共加起來扣了6.5分。作文還不錯沒扣。
這次考試我感覺很不滿意，因為都錯在不應(yīng)該錯的地方。這次考試讓我知道了我哪里不足，還讓我知道了要相信自己，我要加強(qiáng)改正。我相信，只要努力，在期末考試的時候，就一定能考出好的成績。
最新學(xué)生期末考試總結(jié)反思（實用16篇）篇十六
期末考試成績發(fā)表了，我的成績還是不理想，問題主要在數(shù)學(xué)上，只打了82。5分，仔細(xì)地瀏覽了一遍試卷，考砸的主要原因是：粗心、馬虎，做題不認(rèn)真。這使我想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“細(xì)節(jié)決定成敗”，我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結(jié)果是答非所問，甚至在書寫時丟三落四等等，以后一定會在做題的過程中認(rèn)真審題，細(xì)心讀題，把題目看準(zhǔn)、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。
“態(tài)度決定一切”，我要改掉學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的壞習(xí)慣。平時對一些簡單的'數(shù)學(xué)運算題不認(rèn)真去計算，對語文和英語的一些記憶性知識馬馬虎虎，總認(rèn)為考試時認(rèn)真做就可以了，可一到考試時還是答不對，從而導(dǎo)致在考試中基礎(chǔ)性、記憶性知識的題目失分過多。在今后，我要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，從基礎(chǔ)的知識學(xué)起，注重一點一滴的積累，并加強(qiáng)訓(xùn)練，確保在基礎(chǔ)知識方面不丟分。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，我要在失敗中吸取教訓(xùn)，不斷提高自己。雖然這次沒有考好，但我不會灰心喪氣，不會氣餒，我要從現(xiàn)在開始，充分利用這個假期，制定一個學(xué)習(xí)計劃，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并長期堅持下去，不斷提高自己。
有志者事竟成，失敗乃成功之母，我要以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，我相信，在下次考試中一定能取得滿意的成績。