心得體會是我們對事物深入思考和探索后的得出的結(jié)論和認識。小編為大家準備了一些關于心得體會的范文，希望能夠給大家一些寫作的靈感和思路。

2023年燈塔大課堂第課心得（匯總17篇）篇一

課燈塔大課堂是一種全新的在線教育平臺，它為學生們提供了一個高效便捷的學習途徑。在經(jīng)歷了幾個月的試用和體驗之后，我對這個平臺有了深刻的理解和體會。在這篇文章中，我將分享我在課燈塔大課堂上學習的經(jīng)歷和一些心得體會。

課燈塔大課堂與傳統(tǒng)的課堂教學有很大的不同，它提供了豐富多樣的課程選擇，覆蓋了各個學科和領域。通過課燈塔大課堂，我可以選擇感興趣的課程，無論是高中數(shù)學還是外語學習，我都能在這里找到適合自己的課程。而且，課燈塔大課堂采用在線教學的方式，我可以在任何時間、任何地點進行學習，非常方便。此外，課燈塔大課堂還有一對一輔導服務，可以幫助我們解決學習中的問題，提高學習效果。

第二段：我的學習經(jīng)歷。

我在課燈塔大課堂上報名了一門高中數(shù)學的課程，想通過這個平臺提高我的數(shù)學水平。這門課程內(nèi)容豐富，涵蓋了高中數(shù)學的各個章節(jié)。在每一節(jié)課中，老師會用生動有趣的方式講解理論知識，并結(jié)合實際問題進行講解。課后，我可以通過在線作業(yè)來鞏固所學的知識，并及時得到老師的批改和反饋。這種學習方式非常靈活，方便我根據(jù)自己的時間安排進行學習。

第三段：學習成果和收獲。

在課燈塔大課堂上學習的幾個月里，我的數(shù)學成績有了明顯的提高。通過系統(tǒng)性的學習和練習，我逐漸掌握了高中數(shù)學的基礎知識和解題方法，并且學會了將數(shù)學知識應用到實際問題中去。在課程中，老師不僅僅關注我們的知識掌握情況，還注重培養(yǎng)我們的問題解決能力和思維能力。在課后輔導中，老師們給予了我很多寶貴的建議和指導，幫助我解決學習中的困惑。

第四段：優(yōu)勢和改善的地方。

課燈塔大課堂的優(yōu)勢在于課程內(nèi)容豐富、學習方式靈活，充分滿足了學生的需求。而且，課燈塔大課堂提供的一對一輔導服務非常貼心，讓學生可以更好地進行學習和提問。不過，我認為課燈塔大課堂仍然可以在學習資源的更新和多樣性上進行改進，以滿足不同學生的需求。此外，平臺可以進一步加強學生之間的互動和交流，以促進學習效果的提高。

第五段：總結(jié)和展望。

總的來說，課燈塔大課堂是一種非常值得信賴和推薦的在線教育平臺。通過在這個平臺上學習，我獲得了很大的提升和收獲。我相信，在未來的發(fā)展中，課燈塔大課堂會越來越受到學生們的歡迎和喜愛，并且不斷提高學習體驗和效果。我期待著繼續(xù)在課燈塔大課堂上學習，不斷提升自己的知識水平和學習能力。

2023年燈塔大課堂第課心得（匯總17篇）篇二

燈塔大課堂是當前網(wǎng)絡教育發(fā)展的一種新模式，它倡導專業(yè)教育資源的共享，通過線上直播課程的方式將優(yōu)質(zhì)教育資源傳遞給廣大學生。最近我參加了一堂燈塔大課堂的課程，學到了很多知識。以下是我對此課程的一些心得體會。

首先，燈塔大課堂變革了學習方式。傳統(tǒng)的教育模式一直都是以老師授課為主，學生被動地接受知識。而燈塔大課堂則是通過互聯(lián)網(wǎng)的直播技術，實現(xiàn)了線上同步學習。學生可以通過電腦、手機等設備隨時隨地參與課程，不再受到地理位置限制。這種靈活的學習方式，讓學生可以根據(jù)自己的時間安排合理地進行學習，提高了學習效率。

其次，燈塔大課堂拓寬了學習資源。燈塔大課堂匯集了來自全國各地優(yōu)秀的教師資源，推出了多種類型的課程。學生可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的課程進行學習。這樣一來，不僅可以滿足學生的學科需求，還可以讓學生接觸到更廣泛的知識領域。同時，通過與不同地區(qū)的學生互動，學生也能夠了解到不同地方的學習方法和思維模式，開拓自己的眼界。

第三，燈塔大課堂提倡多元化教學。傳統(tǒng)教育模式往往注重紙上談兵，而燈塔大課堂則以實踐為重。通過燈塔大課堂，學生可以更好地將理論知識應用到實踐中，增強自己的動手能力。比如，在一次我參加的課程中，老師讓我們通過分組合作，完成一個小項目。這樣的實踐過程不僅鍛煉了我們的團隊合作意識，還提高了我們的問題解決能力。這種多元化的教學方式培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)，使我們能夠更好地適應現(xiàn)代社會的發(fā)展需求。

再者，燈塔大課堂鼓勵學生自主學習。課程的互動性是燈塔大課堂的一個特點。學生在課程中可以與老師進行實時互動，提問問題，解答問題。這種互動的學習方式不僅可以激發(fā)學生的學習興趣，還可以培養(yǎng)學生的自主學習能力。通過與老師和其他同學的互動，學生能夠更好地理解和應用所學知識，提高自己的分析和解決問題的能力。學生在燈塔大課堂中不再是被動接受知識，而是能夠通過自己的思考和努力主動地獲取知識。

最后，燈塔大課堂提供了良好的學習氛圍。通過線上直播的方式，學生可以隨時與其他同學進行交流和討論。在我參加的這堂課程中，老師設置了一個課程交流群，學生可以在群里與老師和其他同學討論問題，分享學習心得。這種互動交流的學習氛圍，使學生能夠更好地借助集體智慧，共同解決問題，提高學習效果。同時，學生在交流中也能夠結(jié)交到來自不同地區(qū)的新朋友，拓展自己的社交圈子。

總而言之，燈塔大課堂是一種創(chuàng)新的網(wǎng)絡教育模式，通過變革學習方式、拓寬學習資源、多元化教學、鼓勵自主學習和提供良好學習氛圍，極大地促進了學生的全面發(fā)展。通過參與燈塔大課堂，我不僅學到了知識，還培養(yǎng)了自己的學習能力和綜合素質(zhì)。相信隨著燈塔大課堂的不斷發(fā)展，更多的學生將能夠從中受益，實現(xiàn)自己的人生目標。

2023年燈塔大課堂第課心得（匯總17篇）篇三

近年來，燈塔大課堂成為了一種趨勢。在這個信息爆炸的時代，我們可以隨時隨地通過網(wǎng)絡觀看各種大課堂，拓展知識面，提高自身素質(zhì)。我有幸觀看了一次燈塔大課堂，并對此有了一些心得與體會。

首先，燈塔大課堂給了我與傳統(tǒng)課堂不同的學習體驗。傳統(tǒng)課堂往往是局限在一塊有限的空間中，由老師傳授知識，學生聽從接收。而燈塔大課堂則打破了這一局限，將信息傳播推向更廣闊的范圍。通過網(wǎng)絡，我可以與全國各地的學生一同觀看，互相交流討論。這不僅擴寬了我的視野，也讓我感受到了不同地區(qū)學生的思維方式和問題思考習慣。在這種大課堂中，學生不再是被動地接受知識，而是能夠主動參與其中，提出自己的觀點和疑問。這樣的學習方式激發(fā)了我的學習興趣，讓我更加主動地去探索、思考和學習。

其次，燈塔大課堂給予了我豐富的學習資源。燈塔大課堂涵蓋了各個領域的知識與技能，無論是科學、人文、社科還是藝術、體育等，都可以在燈塔大課堂中找到相應的課程。這為我提供了廣泛化的學習資源，使我能夠不受時間和空間的限制，自由選擇學習的方向和內(nèi)容。另外，燈塔大課堂還邀請了許多國內(nèi)外知名的教授和專家擔任講師，他們的教學水平和專業(yè)背景無疑讓我受益匪淺。在這種資源豐富的環(huán)境下，我可以根據(jù)自身興趣和需求，選擇適合自己的課程，讓學習更加有針對性和有效性。

再次，燈塔大課堂培養(yǎng)了我獨立學習和自主思考的能力。燈塔大課堂強調(diào)學生的主動性和自主性，鼓勵學生在學習中進行獨立思考和自主探索。與傳統(tǒng)課堂不同，燈塔大課堂不再是單純地傳授知識，而是試圖培養(yǎng)學生的學習能力和解決問題的能力。在觀看燈塔大課堂時，我遇到了許多需要思考和解決的問題，這鍛煉了我的思維能力和邏輯思維的能力。通過解決問題，我不僅能夠鞏固所學知識，還能夠培養(yǎng)自己解決問題的能力，使我變得更加獨立和自信。

最后，燈塔大課堂給予我與名師互動的機會。燈塔大課堂邀請了許多國內(nèi)外教育界的知名專家擔任講師，他們的教學水平和教學經(jīng)驗無疑是非常寶貴的資源。通過觀看燈塔大課堂，我可以與這些專家進行互動，提出自己的問題，并得到名師的解答和指導。這些互動交流，不僅為我提供了專業(yè)上的幫助，還使我與名師建立起一種師生關系，為我未來的學習和發(fā)展打下了堅實的基礎。

總之，通過觀看燈塔大課堂，我受益匪淺。它為我提供了與傳統(tǒng)課堂不同的學習體驗，豐富了我的學習資源，培養(yǎng)了我的獨立學習能力和思考能力，以及與名師互動的機會。我相信，在燈塔大課堂的指引下，我將能夠在學習中不斷進步，實現(xiàn)自己的夢想。

2023年燈塔大課堂第課心得（匯總17篇）篇四

燈塔大課堂是一種創(chuàng)新的教育形式，以其獨特的教學模式吸引了許多年輕人的注意。在參加燈塔大課堂的課程后，我有幸收獲到了很多知識和經(jīng)驗。以下將從學習氛圍、師資力量、課程內(nèi)容、學習方法以及個人成長五個方面談談我的心得體會。

首先，燈塔大課堂為我們營造了一個良好的學習氛圍。課堂上，同學們積極參與，熱情討論問題，相互激勵。老師們也非常注重和學生的互動，他們通過引導我們思考問題、提供實際案例等方法，激發(fā)了我們的學習興趣。此外，燈塔大課堂還鼓勵學生們合作學習，通過小組討論、團隊項目等方式，培養(yǎng)了我們的合作意識與團隊精神。在這個學習氛圍的氛圍下，我感受到了學習的樂趣，并意識到自己的學習潛力。

其次，燈塔大課堂吸引了許多優(yōu)秀的師資力量。在這里，我們有機會與各個領域的專家學者、企業(yè)家交流互動。他們不僅僅是知識的傳遞者，更是我們的引路人和啟迪者。他們通過自己的親身經(jīng)歷和專業(yè)背景，使我們對知識的理解更加深入，并引導我們思考問題、拓展視野。與此同時，燈塔大課堂還有一支專業(yè)的教師隊伍，他們耐心細致地解答我們的問題，指導我們學習方法，實在是我們的良師益友。

再次，燈塔大課堂提供了豐富多樣的課程內(nèi)容。無論是傳統(tǒng)的學科知識，還是時下熱門的前沿技術，都能在這里找到。更重要的是，這些知識都是結(jié)合實際情況的，貼近了社會的需求并具有實用性。在學習過程中，我學到了許多與專業(yè)相關的知識，比如市場營銷、數(shù)據(jù)分析等。這些知識是我在課堂上學不到的，但卻對未來的發(fā)展有著重要的意義。燈塔大課堂為我們提供了一個拓展知識廣度和深度的平臺，讓我們了解到了更多的知識領域和前沿技術。

此外，燈塔大課堂還教會了我一種高效的學習方法。在以往的學習中，我常常是被動接受知識的，通過背誦和記憶來應付考試。但在燈塔大課堂，我學會了更加主動主動地學習，思考問題的本質(zhì)，并通過實際案例和實踐來加深對知識的理解。更重要的是，我學到了如何從眾多信息中篩選出有價值的內(nèi)容，并加以運用。這是我在大學課堂上沒有學到的，但卻對我今后的學習和工作有著重要的影響。

最后，通過參加燈塔大課堂的課程，我的個人成長受益匪淺。我不僅積累了大量的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了自主學習能力和解決問題的能力。在課程結(jié)束之后，我深感自己的成長和進步，也對未來充滿了信心。燈塔大課堂的學習經(jīng)歷將成為我寶貴的財富，在我的人生道路上起到重要的指引作用。

綜上所述，燈塔大課堂是我人生中一段難忘的學習經(jīng)歷。通過它，我不僅獲得了豐富多樣的知識，還培養(yǎng)了自己的學習方法和解決問題的能力。我相信，這段經(jīng)歷將給我以后的學習和工作帶來巨大的幫助。感謝燈塔大課堂，讓我在學習路上找到了一盞指引前行的明燈。

2023年燈塔大課堂第課心得（匯總17篇）篇五

燈塔大課堂是一個線上學習平臺，為千萬用戶提供了豐富的課程資源。我有幸參與了其中的一門課程，并通過這次學習獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將分享我在燈塔大課堂中的學習經(jīng)歷和體會。

首先，燈塔大課堂的課程質(zhì)量非常高。我選擇了一門關于領導力的課程，而這門課程的內(nèi)容不僅豐富多樣，而且非常實用。通過視頻、講義、習題等多種形式，課程將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的案例分析和實踐方法。課程還設置了討論區(qū)，讓學員們可以互相交流、分享心得。我在學習過程中，既能夠聽學習專家的講解，也能與其他學員互動學習。這種多維度的學習方式能夠更好地幫助我了解和掌握課程內(nèi)容。

其次，燈塔大課堂的學習體驗非常良好。平臺的界面設計簡潔清晰，操作也非常便捷。我可以隨時隨地通過手機或電腦登錄學習，不受時間和地點的限制。此外，課程的進度安排也非常自由，我可以根據(jù)自己的時間和興趣，在合適的時候進行學習。平臺還提供了學習記錄功能，可以幫助我掌握學習進度并及時復習。這種自主性和靈活性的學習方式讓我更加投入學習，也更容易堅持下去。

另外，燈塔大課堂注重實踐，提供了豐富的實踐機會。課程中的案例分析和練習讓我在學習的同時，也能夠真實地模擬和應用所學知識。而且，實踐任務的設置非常靈活，既有組織好的小組活動，也有個人反思和總結(jié)的任務。這種實踐與理論相結(jié)合的學習方式，不僅讓我更加深入地理解了知識，也增強了我的實際操作能力。

此外，燈塔大課堂還非常注重學員間的互動與分享。通過課程討論區(qū)，我可以與其他學員交流、討論問題，聽取他們的觀點和建議。這種多樣化的觀點交流讓我受益匪淺。此外，燈塔大課堂還定期組織線下活動，讓學員們可以面對面地交流和學習。這種線上線下結(jié)合的學習模式，為我提供了更廣泛的學習資源和機會。

通過參與燈塔大課堂課程的學習，我對自己的領導力能力有了更深入的認識和理解。課程不僅讓我熟悉了各種領導力理論和概念，還培養(yǎng)了我的實踐能力和團隊合作能力。我相信，這些在課程中獲得的知識和技能將對我未來的學習和工作產(chǎn)生重要影響。

總而言之，燈塔大課堂是一個優(yōu)秀的線上學習平臺，提供了豐富的課程資源和良好的學習體驗。通過燈塔大課堂的學習，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，也培養(yǎng)了自主學習的能力和終身學習的意識。我期待著在未來的學習中，繼續(xù)使用燈塔大課堂這個平臺，不斷豐富自己的知識儲備，并將所學應用于實踐。

2023年燈塔大課堂第課心得（匯總17篇）篇六

在燈塔大課堂觀看的這段時間里，我深深體會到了網(wǎng)絡教育的魅力和優(yōu)勢。燈塔大課堂是一個開放式的網(wǎng)絡學習平臺，致力于提供高質(zhì)量的教育資源，讓學習不再局限于時間和空間的限制。通過觀看這些大課堂，我受益匪淺，不僅擴寬了知識面，還學到了很多寶貴的人生智慧。

首先，燈塔大課堂給了我一個全新的學習空間。傳統(tǒng)的教室教學只能囊括有限的知識點，而大課堂卻是一個開放的平臺，集結(jié)了全球頂級的學者和名師。我可以自由地選擇自己感興趣的課程和講座，學習內(nèi)容的多樣性讓我感到無窮的新奇和挑戰(zhàn)。無論是從理工科的進階知識到人文社科的思維拓展，大課堂以其的廣度和深度，確實讓我大開眼界。

其次，燈塔大課堂對我的職業(yè)發(fā)展也起到了重要的指導作用。在觀看風險管理的公開課程時，我受到了一位來自頂級投行的講師的洞見和寶貴建議。他詳細講解了金融市場的規(guī)則和案例，以及如何合理分析財務數(shù)據(jù)和研究市場趨勢。這些知識，不僅讓我對金融行業(yè)有了更深刻的了解，也為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了有力的支持和指引。

此外，燈塔大課堂還培養(yǎng)了我強大的學習能力和自主學習的習慣。在平臺上，我不僅可以隨時隨地地觀看課程，還可以參與在線交流和討論。通過與其他學生的互動，我能夠拓寬思路、深化理解，并且通過分享和交流的過程，更好地鞏固知識。這一系列的學習過程，提高了我的自主學習和問題解決能力，讓我能更好地應對未來工作中的挑戰(zhàn)和困難。

最后，燈塔大課堂讓我充分感受到了教育的價值和力量。傳統(tǒng)的教育方式可能因為一些客觀原因無法普及到每一個人，但燈塔大課堂打破了這個限制，讓優(yōu)質(zhì)的教育資源能夠無限延伸。通過觀看大課堂，我見識了涉及各門學科的國內(nèi)外頂尖大師和學者的教學風采，感受到了教育的魅力和重要性。我深信，只要擁有積極的學習態(tài)度和正確的學習方法，每一個人都可以在燈塔大課堂中找到屬于自己的亮光。

綜上所述，燈塔大課堂觀看給了我一次豐富多彩的學習體驗，不僅拓寬了我的知識視野，還提高了我的學習能力和解決問題的能力。同時，燈塔大課堂也讓我深刻認識到教育的重要性和價值所在。我相信，在未來的學習和工作中，我會將這次寶貴的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為實際的行動，不斷追求卓越，為個人和社會的進步做出貢獻。

2023年燈塔大課堂第課心得（匯總17篇）篇七

課程目標：掌握新知識、拓寬視野、提高學習能力、培養(yǎng)團隊合作精神。

燈塔大課堂是一種創(chuàng)新的學習模式，通過集聚教育資源，打破時間地點的限制，讓學生可以隨時隨地參與學習。不同于傳統(tǒng)的課堂教學模式，燈塔大課堂以線上教學為基礎，利用互聯(lián)網(wǎng)技術，將名校優(yōu)質(zhì)課程引導到學生面前。不僅如此，燈塔大課堂還注重培養(yǎng)學生的全面能力，通過課堂上的互動和學習任務，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力、自主學習能力和團隊合作精神。

第二段：掌握新知識的體驗。

參與燈塔大課堂的學習過程中，我體驗到了掌握新知識的樂趣。在燈塔大課堂上，名校優(yōu)秀教師所講授的知識豐富全面，不僅能夠幫助我理解課本所學的知識，還能拓寬我的知識面。與此同時，燈塔大課堂注重啟發(fā)性思維的培養(yǎng)，教師會引導我們從不同的角度思考問題，從而加深對知識的理解。這樣的學習方式讓我在課堂上獲得了更多的啟發(fā)和思考，并能夠更好地將知識學以致用。

第三段：拓寬視野的收獲。

通過燈塔大課堂的學習，我不僅掌握了新知識，還拓寬了自己的視野。燈塔大課堂的課程來源豐富，不僅有數(shù)理化等學科的優(yōu)秀課程，還有社科、人文等領域的精彩課程。這些課程來自各個名校優(yōu)秀教師，讓我從專業(yè)角度看待問題，豐富了我的學習內(nèi)容。同時，燈塔大課堂也提供了與全國各地的學生交流的機會，通過與他們的互動，我能夠從不同的角度看待問題，從而開闊了自己的視野。

第四段：提高學習能力的鍛煉。

燈塔大課堂通過豐富的學習任務，鍛煉了我的學習能力。參與燈塔大課堂的學習任務，我需要定期完成作業(yè)和參與線上討論，這鍛煉了我的自主學習能力和時間管理能力。而通過與其他學生的討論，我能夠從他們的觀點和經(jīng)驗中學到更多，這提高了我的學習效果。除此之外，在燈塔大課堂上，還有團隊合作的學習任務，通過與隊友合作完成任務，我培養(yǎng)了團隊合作精神和溝通能力。

第五段：結(jié)語。

燈塔大課堂的學習體驗讓我獲益匪淺。不僅掌握了新知識，還拓寬了自己的視野，提高了學習能力，并培養(yǎng)了團隊合作精神。我相信這樣的學習方式將會在未來的教育中得到更廣泛的應用。我會繼續(xù)參與燈塔大課堂的學習，不斷提升自己的學習能力，迎接未來的挑戰(zhàn)。

2023年燈塔大課堂第課心得（匯總17篇）篇八

燈塔課堂是一種創(chuàng)新的教學方式，通過深入的思考和實踐，助力學生提升學習效果。在參與燈塔課堂的過程中，我深感受益匪淺。本文將從燈塔課堂的背景、目標和特點、反思與總結(jié)、優(yōu)點和不足、未來展望等方面進行分析與討論。

一、背景與目標。

燈塔課堂是一種使用現(xiàn)代信息技術手段，通過獨特的教學方式，使得學生能夠更加有效地學習和理解知識。燈塔課堂的目標是讓學生成為主動學習的人，培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，使學習成為自主選擇的過程。

二、特點與反思。

燈塔課堂的一個顯著特點是非常注重學生成長的全面發(fā)展。在燈塔課堂中，學生不僅僅是被動的知識接受者，而是積極參與學習過程，發(fā)揮主觀能動性。這種有效的學習方式也讓我深受啟發(fā)。

然而，在實踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，燈塔課堂需要學生具備一定的自主學習能力和積極的思考能力。然而，很多學生并沒有培養(yǎng)這些品質(zhì)，導致他們在燈塔課堂中表現(xiàn)不佳。其次，燈塔課堂需要課堂氛圍的改造，學生和教師應該共同營造一種積極的氛圍，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和想法，才能更好地實現(xiàn)教學目標。

三、優(yōu)點和不足。

燈塔課堂有許多優(yōu)點。首先，它能夠激發(fā)學生參與課堂的積極性，避免了傳統(tǒng)教學方式中的單向傳授知識。其次，通過燈塔課堂，學生能夠更好地理解和應用知識，而不僅僅是機械地記憶。此外，燈塔課堂還能夠培養(yǎng)學生的團隊合作精神和創(chuàng)新意識。

然而，燈塔課堂也存在一些不足之處。首先，燈塔課堂需要教師有更高的專業(yè)素質(zhì)和能力，以便更好地引導學生進行獨立思考和學習。其次，燈塔課堂需要學生具備一定的學習能力和學科基礎，否則學生可能無法有效地參與到課堂中。

四、未來展望。

未來，燈塔課堂應該進一步完善和發(fā)展。首先，教師應該不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和能力，以適應燈塔課堂的需求。其次，學生應該積極培養(yǎng)自主學習能力和思考能力，以更好地參與到燈塔課堂中。

在未來，我相信燈塔課堂能夠得到更廣泛的應用和推廣。在燈塔課堂中，學生將不再是被動的接受者，而是能夠主動思考和學習的人。燈塔課堂將成為培養(yǎng)未來社會所需要的創(chuàng)造性、批判性和合作性人才的重要途徑。

總之，參與燈塔課堂的經(jīng)歷讓我深感收獲良多。通過燈塔課堂，我不僅學到了更多的知識，更重要的是培養(yǎng)了自主學習的能力和創(chuàng)新思維。我相信，在燈塔課堂的引領下，學生的學習效果將會得到更大的提升，并且能夠真正成為未來社會所需要的人才。

2023年燈塔大課堂第課心得（匯總17篇）篇九

燈塔課堂是一種新穎的教學方式，以提高學生能力為目標。參加了燈塔課堂的課程后，我深受啟發(fā)，不僅收獲了知識，還體會到了學習的樂趣和學生成長的重要性。以下是我對燈塔課堂的第一堂課的心得體會。

首先，燈塔課堂采用了獨特的教學手法，注重學生的主動參與。在本堂課堂中，我發(fā)現(xiàn)老師并不是簡單地將知識灌輸給學生，而是引導我們在小組中合作討論。這樣的學習方式使我們能夠自主思考問題，發(fā)表自己的見解，并與同伴進行深入探討。通過共同合作，我學會了傾聽他人觀點的重要性，并且提高了表達自己觀點的能力。這種互動的學習方式使我愿意積極參與，并充分發(fā)揮自己的潛能。

其次，燈塔課堂強調(diào)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在課堂上，老師通過舉例、引用實際案例等方式，激發(fā)我們思考如何應對復雜的問題，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。在小組合作中，我們被要求提出創(chuàng)新的解決方案，并通過分享討論來找到最佳答案。通過這樣的鍛煉，我意識到創(chuàng)新能力對于未來的發(fā)展非常重要，并且也意識到了自己的潛力。

第三，燈塔課堂注重實踐和思考的結(jié)合。在課堂上，老師引導我們進行實際操作，通過實踐來鞏固所學的知識。在實踐過程中，我能夠?qū)⒗碚撝R與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，更加深入地理解所學的知識。同時，老師也鼓勵我們進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，從而提高自己的能力。通過這樣的實踐和思考，我發(fā)現(xiàn)了學習中的不足之處，并找到了改進的方法。

第四，燈塔課堂注重個性化發(fā)展。在課堂上，老師會根據(jù)每個學生的興趣和愛好設計不同的學習任務，使每個學生都能夠發(fā)揮自己的特長和潛力。在小組合作中，我們可以根據(jù)自己的興趣和特長來承擔不同的角色，并通過互相合作來實現(xiàn)共同目標。通過這樣的個性化發(fā)展，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和局限性，并努力提升自己的個人能力。

最后，燈塔課堂強調(diào)學會學習，追求終身學習的目標。在整個課程中，老師鼓勵我們不僅僅關注知識的掌握，更要注重學習方法和思維方式的培養(yǎng)。通過引導我們?nèi)ブ鲃訉ふ抑R、學習技能和解決問題的方法，我深刻體會到好的學習習慣對于個人發(fā)展的重要性。燈塔課堂的教學方式不僅培養(yǎng)了我們的學習能力，更讓我們明白了學習是一種持久的動力和追求。

總之，燈塔課堂給我留下了深刻的印象。通過參加燈塔課堂的第一堂課，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)無法滿足我們的需要。而燈塔課堂則通過獨特的教學手法、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實踐和思考的結(jié)合、個性化發(fā)展和學會學習的目標，為我們提供了一個更加有趣、靈活和有效的學習平臺。我相信，在未來的學習中，我會繼續(xù)運用燈塔課堂的理念，不斷學習和成長。

2023年燈塔大課堂第課心得（匯總17篇）篇十

作為新時代下的教育工作者，我們常常面臨著傳統(tǒng)教育方式的挑戰(zhàn)和變革。而“課燈塔大課堂”這一新興的教育平臺,為教育創(chuàng)新提供了嶄新的機遇。自我加入課燈塔大課堂以來，我深感其平臺的獨特魅力，上了一些非常有意義的課程。下面我將分享一些我在這個平臺學習的心得體會。

在課燈塔大課堂上學習的第一個課程是“創(chuàng)作愛情詩的技巧”。這門課程是由著名詩人親自授課，通過學習分析了許多經(jīng)典愛情詩歌的技巧和創(chuàng)作手法。這讓我深受啟發(fā)，不僅學會了如何運用各種修辭手法表達自己對愛情的理解，也鍛煉了我的想象力和文字表達能力。此外，在學習過程中，我還能與其他學員們展開討論，互相交換創(chuàng)作心得，這增進了我對愛情詩的理解，并開拓了我的思維方式，提升了我在文學創(chuàng)作方面的能力。

除了文學創(chuàng)作方面的課程，我還參加了一門名為“如何寫好一篇科學論文”的課程。這門課程由著名科學家親自指導，給我提供了寶貴的寫作技巧和科學研究思路。我學會了如何將復雜的科學觀點以通俗易懂的方式呈現(xiàn)給讀者，并培養(yǎng)了我的科學思維能力。通過這門課程，我意識到寫好科學論文不僅僅是傳遞信息的方式問題，更需要系統(tǒng)性的思考和精確的表達能力。課程結(jié)束后，我收到了許多著名科學雜志的編輯信，表示他們對我的寫作水平贊賞，這讓我更加有信心在科學研究領域中取得突破。

此外，我還參加了一門“互聯(lián)網(wǎng)金融的創(chuàng)新與發(fā)展”課程。這門課程主要講授了互聯(lián)網(wǎng)金融的基本概念、發(fā)展歷程以及未來的趨勢。通過學習，我深入了解了互聯(lián)網(wǎng)金融在社會經(jīng)濟中的地位和作用。課程中，教師引導我們分析相關案例，學習了解決實際問題的方法和策略。這讓我對互聯(lián)網(wǎng)金融的創(chuàng)新和發(fā)展有了更加清晰的認識。此外，與其他同學的討論和交流也給了我很多新的思路和啟發(fā)，讓我更加深入地思考互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)的未來發(fā)展方向。

在課燈塔大課堂上學習的最后一門課程是“科技創(chuàng)業(yè)基礎”。這門課程由一位成功創(chuàng)業(yè)者親自講授，他與我們分享了自己的創(chuàng)業(yè)故事和經(jīng)驗。通過學習這門課程，我學會了如何將自己的創(chuàng)新想法轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的創(chuàng)業(yè)項目，并了解了創(chuàng)業(yè)的基本流程和注意事項。此外，教師還邀請了一些投資人和孵化器的代表來為我們進行指導，讓我們對創(chuàng)業(yè)的實際操作有了更加清楚的認知。通過這門課程，我對創(chuàng)業(yè)的前景和挑戰(zhàn)有了更加清晰的認識，增強了我在實際創(chuàng)業(yè)中的信心。

總的來說，“課燈塔大課堂”給我提供了一個非常寶貴的學習平臺，讓我得以接觸到各個領域的專業(yè)知識和優(yōu)秀的教育資源。在這里，我不僅學會了專業(yè)技能，還與各行各業(yè)的學員進行了廣泛而深入的交流與互動。這讓我明白了團隊合作的重要性以及不同人才的綜合價值。希望未來有更多的人能夠加入課燈塔大課堂，共同分享學習，探索未來的教育創(chuàng)新之路。

2023年燈塔大課堂第課心得（匯總17篇）篇十一

燈塔大課堂是當下流行的一種在線學習模式。參與者可以通過網(wǎng)絡觀看直播課程或回放課程，與全國各地的老師互動交流，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。我有幸參與了燈塔大課堂，深感其對于教育的積極影響。本文將從課程內(nèi)容、學習方式、互動交流、效果評估和個人收獲五個方面，總結(jié)我在燈塔大課堂中的體會與心得。

首先，燈塔大課堂的課程內(nèi)容涉及廣泛，且專業(yè)性強。課程既包括傳統(tǒng)學科如數(shù)理化等，也涵蓋了藝術、體育等非傳統(tǒng)學科。而且，燈塔大課堂的講師大多是權(quán)威學者或業(yè)界專家，具有豐富的教學經(jīng)驗和學術背景。他們能夠為我們揭示學科的深層次內(nèi)涵，讓我們對知識的掌握更加全面。

其次，燈塔大課堂的學習方式靈活多樣。我們可以通過電腦、手機、平板等設備觀看直播課程或回放課程，時間和空間上都得到了很大的解放。此外，課程的互動交流環(huán)節(jié)也很豐富，我們可以通過彈幕、在線問題回答等方式與講師和其他學員進行互動，提問疑惑、分享經(jīng)驗。這種交流方式更加注重學員的積極參與，讓學習變得更加有趣、生動。

第三，燈塔大課堂注重互動交流，創(chuàng)造了良好的學習氛圍。講師們都非常熱情，并且對于學員的問題都耐心解答，讓學員感受到了真誠的關懷和尊重。而且，學員之間也能通過互動交流分享自己的學習心得和感悟，共同成長。這種互動交流不僅拉近了師生間的距離，也加強了學習者之間的聯(lián)系，形成了一個積極向上、互助共進的大家庭。

第四，燈塔大課堂通過多種方式對學習效果進行評估。每個課程結(jié)束后，學員們可以通過作業(yè)、在線測驗等形式對所學內(nèi)容進行鞏固和檢驗。此外，燈塔大課堂還提供了論壇、交流群等平臺，供學員與其他學員討論和交流，進一步培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新能力。通過這些評估方式，我們可以更好地了解自己的學習情況，并及時調(diào)整學習策略，提高學習效果。

最后，參與燈塔大課堂讓我受益匪淺。首先，我在課堂中學到了很多實用的知識和技能，擴大了自己的知識面和技能樹。其次，通過參與互動交流，我培養(yǎng)了自己的思辨能力和表達能力，學會了從不同角度看待問題和解決問題。最重要的是，燈塔大課堂教會了我如何自主學習和管理自己的時間，提高了我的學習能力和自律性。這些都是我在大學課堂中所沒有得到的。

綜上所述，燈塔大課堂具有課程內(nèi)容廣泛、學習方式靈活多樣、注重互動交流、有機評估學習效果和個人收獲豐富的特點。通過參與燈塔大課堂，我們可以更好地利用優(yōu)質(zhì)教育資源，豐富自己的知識儲備和提升自己的學習能力。我相信，隨著燈塔大課堂的不斷發(fā)展壯大，它將會在未來教育領域發(fā)揮更加重要的作用，讓更多的人受益于優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。

2023年燈塔大課堂第課心得（匯總17篇）篇十二

堅持談心談話制度，關鍵是要敞開心扉，以誠相見，見人見事見思想。要帶著問題談，班子成員之間要經(jīng)常開展談心，主動亮明自身存在的問題，誠懇指出對方的問題，相互交換對所在領導班子存在問題的看法，深入探討解決問題的意見建議，對一些有誤解、有分歧的問題要敞開談。要出以公心同志式地談，有話講在當面，有什么問題就提什么問題，是什么問題就擺什么問題，推心置腹、溝通思想，增進了解、共同提高。

堅持談心談話制度，領導干部要帶頭示范。落實《準則》提出的“領導干部要帶頭談”的要求，一般要做到“三必談”：黨委(黨組)主要負責同志和班子成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員和分管部門、單位主要負責同志之間必談。《準則》提出，領導干部“也要接受黨員、干部約談”。這是對領導干部改進作風、做好工作的基本要求，要真心誠意接談，滿腔熱忱溝通，決不能流于形式，更不能以各種理由推托。

堅持談心談話制度，村、社區(qū)、企業(yè)、機關、學校等基層黨組織不能放松。要把嚴肅黨內(nèi)政治生活，加強黨的思想政治建設的要求落實到每個支部、每名黨員，就必須把經(jīng)常性的思想政治工作做扎實。要采取個別談話、集體座談等多種方式，有組織地在支部開展談心談話活動。許多地方和單位利用開展主題黨日活動、民主評議黨員等契機，組織基層黨組織班子成員間逐一談心，黨支部負責人和黨員普遍談心;有的對外出流動黨員采取電話溝通等途徑，了解思想和工作情況，聽取意見建議;有的對困難黨員、年老體弱黨員上門談心，主動關懷，扶貧幫困。這些好的做法，值得借鑒和推廣。(新華社北京12月30日電)。

2023年燈塔大課堂第課心得（匯總17篇）篇十三

近日，我有幸參與了燈塔大課堂的一次講座，主題是“自律和時間管理”。在這次講座中，我不僅汲取了許多實用的知識和經(jīng)驗，還深感自身存在的問題和不足。下面是我對這次講座的心得體會。

首先，講座中的講師通過生動的案例和通俗易懂的語言，生動地闡述了“自律和時間管理”的重要性。講師強調(diào)，自律是事業(yè)成功的基礎，而時間管理則是高效工作和合理安排生活的關鍵。作為當代學生，更應該充分認識到自律和時間管理對于我們的重要性，從而提高我們的綜合素質(zhì)和競爭力。同時，通過講師激發(fā)起的求知欲和對自我提升的渴望，讓我對自己未來的發(fā)展充滿了希望和動力。

其次，講座中的案例分析和實際操作能夠使我們對自律和時間管理有更深刻的認識。例如，講師通過引導我們分析并解決個人的時間管理問題，使我們意識到很多時間的浪費是由于缺乏自律和有計劃性。同時，通過燈塔大課堂的互動環(huán)節(jié)，我也學到了一些實用的時間管理方法，如番茄工作法和四象限法。這些方法能夠幫助我們有序地安排時間，提高效率。通過實際操作，我深刻體會到，僅有理論知識遠遠不夠，只有將其付諸實踐，才能更好地提高自己的自律與時間管理能力。

第三，講座中的互動環(huán)節(jié)和小組討論使我認識到自我的不足。在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)有些同學在計劃和執(zhí)行方面存在著明顯的問題。他們要么計劃過于宏大，無法實現(xiàn)，要么斗志消沉，無法做到自我約束。通過與他們的交流，我深感自己對于自律和時間管理的認識還不夠深入，也對自己的日常計劃和時間管理產(chǎn)生了一定的質(zhì)疑。互動環(huán)節(jié)和小組討論的過程中，我不僅汲取了他人的經(jīng)驗和智慧，也讓我意識到自身的不足，激發(fā)了我對于自律和時間管理更深層次的思考。

第四，燈塔大課堂讓我認識到自律和時間管理與個人發(fā)展的密切關系。在講師詳細闡述了自律和時間管理的重要性之后，我開始意識到這些能力不僅僅與現(xiàn)在的日常生活和學習有關，更關系到我未來的發(fā)展和成就。只有通過自律和時間管理，才能讓我更好地掌握自己的命運，實現(xiàn)個人價值的最大化。因此，一方面我要牢記自律和時間管理的重要性，不斷提升和完善自己；另一方面，我要把自律和時間管理作為人格修養(yǎng)的重要方面，不斷錘煉自我的意志力和執(zhí)行力。

最后，我要感謝燈塔大課堂為我們提供了這樣一個非常有價值的學習平臺。通過此次講座，我不僅學到了實用的知識和方法，也對自己存在的問題有了更深入的認識。我相信，在今后的學習和生活中，我將運用這些知識和方法，不斷提高自己的自律和時間管理能力，實現(xiàn)個人目標和追求。同時，我也期待著以后能夠參與更多類似的講座和活動，不斷開拓自己的視野，拓展自己的人生道路。

2023年燈塔大課堂第課心得（匯總17篇）篇十四

作為一名中國共產(chǎn)黨的黨員，在黨的導引下，我有幸參加了燈塔大課堂的學習，從中汲取到了豐富的人生智慧和思想啟示。這一系列課程深入淺出地闡述了黨的歷史使命、理論基礎和重要經(jīng)驗教訓，引領我們黨員認真領會和貫徹黨的創(chuàng)新理論，參透國家治理規(guī)律，激發(fā)黨性覺悟和責任意識。在燈塔大課堂的學習過程中，我深受教育和鼓舞，進一步堅定了為實現(xiàn)黨的理想和中國夢而努力奮斗的信念。

黨的歷史使命，是我們堅守初心的重要指南。燈塔大課堂中所呈現(xiàn)的黨的歷史征程以及黨員們不畏艱難險阻、始終堅持全心全意為人民服務的歷史事跡，深刻揭示了黨的初心和使命。作為偉大的黨員，我們要牢記不忘初心、牢記使命，將個人理想與黨和人民的偉大事業(yè)緊密相連。我們需要以黨史人民史為鞭策，時刻保持對黨忠誠、對人民負責的精神和態(tài)度，用行動踐行黨員的基本宗旨和服務宗旨，為黨和人民維護利益，為中華民族偉大復興而奮斗。

黨的理論基礎，是我們堅定信念的理論支撐。燈塔大課堂充分展示了黨的創(chuàng)新理論和馬克思主義中國化最新成果。這些理論深入淺出地闡釋了我國在實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化過程中的特殊實踐經(jīng)驗，為我們破解難題、解決困惑提供了有力指導。無論是新時代中國特色社會主義理論體系，還是黨對于中國特色社會主義偉大事業(yè)的規(guī)劃和思考，都使我充滿了信心和希望。同時，這些理論也追求真理，探索科學，使我們黨呈現(xiàn)了與時俱進的發(fā)展歷程。我們作為黨員，要堅持理論聯(lián)系實際，用理論武裝頭腦，提高自己的思想素養(yǎng)和理論水平，為更好地履行自己的職責和義務提供堅實的理論支撐。

國家治理規(guī)律，是我們走好發(fā)展道路的科學指南。燈塔大課堂從黨的記憶中提取了寶貴的智慧，探索了國家治理之道，揭示了歷史的經(jīng)驗教訓和新時代的啟示。這些規(guī)律涵蓋了治理經(jīng)驗、社會管理、國家統(tǒng)一、法治建設以及黨的建設等方面，為我們在新的歷史條件下推進國家治理現(xiàn)代化提供了重要的眼界和思路。我們要虛心學習、真正領悟這些規(guī)律，切實在實踐中主動擔當、積極作為。這樣，我們才能更好地服務人民、服務發(fā)展、服務社會，為國家治理現(xiàn)代化的中國特色路線貢獻智慧和力量。

黨性覺悟和責任意識，是我們在實踐中踐行初心的行動指南。燈塔大課堂中的黨員們以自我革命精神，深入自我反思，在理論學習和實踐探索中找到了自身存在的不足，推動了黨的作風建設、紀律建設和廉政建設的發(fā)展。這些黨員以身體力行，敢于擔當，堅決抵制腐敗現(xiàn)象，積極踐行清廉自律，樹立了崇高的黨性覺悟和責任意識的典范。作為黨員，我們要自覺遵守黨的紀律，嚴守黨員的行為規(guī)范，主動擔負起組織給予的職能和使命。只有協(xié)助黨組織完成黨的任務，才能真正成為黨和人民信賴的好干部、好黨員。

燈塔大課堂是我們黨組織為黨員提供的一所理論生根、學習深化、實踐鍛煉的學校，是我們黨凝聚力和戰(zhàn)斗力的源泉。通過這次學習，我深刻理解到黨的力量與使命，更加堅定了自己為黨的事業(yè)奮斗終身的信念。在今后的工作和生活中，我將以黨的理論精髓為指引，在實踐中踐行初心，不斷提升自身的素質(zhì)，為黨和人民事業(yè)作出更大的貢獻！

2023年燈塔大課堂第課心得（匯總17篇）篇十五

五個“必須”是編制“十四五”規(guī)劃必須遵循的“五個基本原則”，既是我國將進入新發(fā)展階段后推進經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的方法論，也是適應新形勢新情況的實踐論。前兩個“必須”是改革開放以來特別是“十三五”時期我們能夠保持經(jīng)濟社會穩(wěn)中有進、穩(wěn)中向好發(fā)展趨勢的基本經(jīng)驗、基本優(yōu)勢、基本支撐，堅持黨的全面領導、堅持和完善中國特色社會主義制度、堅持人民為中心，才能充分彰顯我們的制度優(yōu)勢、充分激發(fā)人民的積極性創(chuàng)造性。第三個“必須”是針對“十四五”時期國內(nèi)外形勢發(fā)生深刻變革的新形勢新挑戰(zhàn)，需要從中長期著眼、以打持久戰(zhàn)的準備，進行重大戰(zhàn)略布局的調(diào)整和競爭力的重塑，其目標就是切實轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，建成現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，努力提升我國經(jīng)濟創(chuàng)新力和競爭力，在更高起點上把握戰(zhàn)略主動。第四個“必須”是強調(diào)發(fā)展動力，改革開放仍然是解決發(fā)展難題、推進更高質(zhì)量發(fā)展的巨大動力所在。第五個“必須”強調(diào)的是系統(tǒng)觀念和系統(tǒng)思維，我們既要有機遇意識又要有風險意識，推進經(jīng)濟社會發(fā)展的著力點要放在“固根基、揚優(yōu)勢、補短板、強弱項”四個方面，體現(xiàn)在戰(zhàn)略上布局、在關鍵處落子的發(fā)展思路。

“必須堅持黨的全面領導”是實現(xiàn)“十四五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展各項目標的根本保障，“必須堅持以人民為中心”是發(fā)展的出發(fā)點和落腳點，“必須構(gòu)建新發(fā)展格局”和“必須堅持深化改革開放”是推動“十四五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展的基本途徑，“必須堅持系統(tǒng)觀念”是方法保障。

為了實現(xiàn)我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，為全面建設社會主義現(xiàn)代化打下堅實的基礎，我們必須落實這五個‘必須’。它體現(xiàn)了我們發(fā)展的根本方向、必然要求、重要目標、關鍵原則和思維方法。

2023年燈塔大課堂第課心得（匯總17篇）篇十六

必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想，把我國制度優(yōu)勢更好轉(zhuǎn)化為國家治理效能，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供有力保證。這里最根本的是要堅持馬克思主義世界觀和方法論不斷深化改革。

首先，必須堅持以人民為中心的政治立場，堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。帶領人民創(chuàng)造美好生活，是我們黨始終不渝的奮斗目標。黨的根基在人民、黨的力量在人民，堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，就必須堅持一切為了人民、一切依靠人民，充分發(fā)揮廣大人民群眾積極性、主動性、創(chuàng)造性，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進。

其次，必須堅持唯物辯證法的根本方法論，堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。中國特色社會主義制度，不是簡單延續(xù)我國歷史文化的母版，不是簡單套用馬克思主義經(jīng)典作家設想的模板，不是簡單照搬其他國家社會主義的路徑，也不是盲目迷信國外現(xiàn)代化的模式，而是堅持以人民為中心的根本立場，遵循唯物辯證法的基本邏輯，具體問題具體分析，結(jié)合我們的歷史文化傳統(tǒng)和我國的具體國情和時代特征，不斷堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

最后，必須堅持知行合一的實踐論，堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。我們必須清醒地認識到，堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是全黨的一項重大戰(zhàn)略任務。各級黨委和政府以及各級領導干部要切實強化制度意識，帶頭維護制度權(quán)威，做制度執(zhí)行的表率，帶動全黨全社會自覺尊崇制度、嚴格執(zhí)行制度、堅決維護制度。全黨全國各族人民要更加緊密地團結(jié)，堅定信心，保持定力，銳意進取，開拓創(chuàng)新，為堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗!

2023年燈塔大課堂第課心得（匯總17篇）篇十七

多難興邦，烏云之后必見暖陽。一場突如其來的疫情，將原本喜樂安康的人們籠罩在了病毒的陰霾中。相信此時，每個人都在盡最大的努力，將心擰成了一股繩，共同抗疫。

“我請戰(zhàn)：生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任，我堅決當好一名綜合行政執(zhí)法員”，這是1月28日，該局173名黨員紛紛向局黨委遞交的請戰(zhàn)書。據(jù)了解，播州區(qū)綜合行政執(zhí)法局為確保全區(qū)人民身體健康、社會穩(wěn)定，在職黨員紛紛請戰(zhàn)，以實際行動踐行初心、擔當使命，充分發(fā)揮黨員立足本職、帶頭奉獻、拼搏作為的先鋒模范作用，積極投身到疫情防控一線，群策群力堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

黨員引領，爭做宣傳疫情防控傳播員。“疫情期間，請您關閉店鋪，少出門，出門請佩戴好口罩”，城市綜合行政執(zhí)法大隊黨員們向城區(qū)營業(yè)門店業(yè)主記不清已說過多少次......該局黨委還成立5個網(wǎng)格包保小組，分別就城區(qū)五個街道沿街所有門店的疫情防控工作挨家挨戶進行宣傳動員，并排查外來經(jīng)營戶，宣傳、張貼《致全區(qū)人民一封信》等，為早日打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)奉獻自己的一份力量，為黨旗增光添彩。

黨員引領，爭當防控疫情一線的排頭兵。疫情期間，該局黨委在播州區(qū)南白收費站向交通大隊授予“疫情防控期間打擊非法營運突擊隊”旗幟。交通運輸綜合行政執(zhí)法大隊一名預備黨員，承擔了轄區(qū)重要節(jié)點的疫情防控打非治違工作，每天執(zhí)勤人員堅守到什么時候，他就與大家工作到什么時候，日工作時間達14個小時，可他從沒有退縮過。他說：看到每天一線執(zhí)勤同志堅守崗位，我沒有理由退縮，我必須與他們共進退。有人問他，誰幫你們照顧孩子，他說：“因忙，2歲半的女兒就不能每天和他們接觸，只能送到外婆家居家。每天下班后和女兒視頻通話，看看她、說說話，緩解一下身體和心理的雙重壓力。希望疫情早日結(jié)束，和女兒早日團聚!”

黨員引領，爭做健康播州的守護者。“我是一名共產(chǎn)黨員，我的任務是保障和維護人民生命財產(chǎn)安全”，安全大隊的一名黨員如是說道。堪任安全生產(chǎn)綜合行政執(zhí)法大隊中隊長，他早已是身心疲憊，由于春節(jié)期間，正值煙花爆竹的銷售旺季。在萬家燈火，年三十晚煙花爆竹聲起的那一刻，本可以安安心心休息的他，忽然接到全員返崗的消息，需要對所轄區(qū)域內(nèi)的加油站、燃氣站等進行檢查和指導防治疫情擴散。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，疫情就是命令，為了保障此次疫情不在人員密集區(qū)擴散，他主動請纓，首先分析轄區(qū)內(nèi)所有加油站的分布，從車流量大小開始檢查，從年三十晚至今都在努力的工作，大大小小近三十家加油站走了個遍，叮囑衛(wèi)生防疫等工作，對發(fā)現(xiàn)的問題要求一一整改。“我只是工作在平凡的崗位，我也會累，但我一想到還有許許多多比我更辛苦的同志奮戰(zhàn)在這次抗擊疫情的戰(zhàn)線上，我覺得我的工作已經(jīng)夠輕松了”。

疫情未結(jié)束，工作不停止。該局城市綜合行政執(zhí)法大隊黨員們每天在各農(nóng)貿(mào)市場、菜市場分設的進出口，開展疫情防控宣傳，對進入菜市場人員進行體溫檢測，從源頭阻斷病毒傳播源，降低病毒傳播擴散風險，最大限度維護全區(qū)居民生命安全和身體健康。

黨員干部們用實際行動奮戰(zhàn)在戰(zhàn)“疫”一線，成為這場防疫阻擊戰(zhàn)線上的傳播員、排頭兵和守護者，筑就起了一道道疫情防控的堅強戰(zhàn)線。相信，有他們的付出，有集體的努力，有全社會的參與，疫后曙光已經(jīng)不遠。