擁有良好的寫作技巧和靈感創造力是寫一篇優秀作文的關鍵要素。接下來，小編為大家推薦一些優秀作文選段，每一篇都有其獨特之處，可供大家欣賞與學習。

2023年都是看書惹的禍參考范文（18篇）篇一

一天，我正要看書，就要吃飯了，我把新買的《笑貓日記》拿下去，打算邊看邊吃。

我盛好飯，開始的時候，我一口菜，一口飯，吃的慢悠悠的，過了一會兒，我有點渴了，就喝起湯來。突然，我看到了最搞笑的地方，老鼠變成了一只大氣球，被一只愛笑的貓牽著。我看到這里，不禁笑了出來。當時，我嘴里有一口湯，還沒來的及咽下去。就已經笑出來了。我嘴巴里的經過長時間的浸泡，已經軟化了，像米粉一樣，我把湯和飯都噴了出來，而且，還噴到了我的書上。

“啊!我大叫一聲，我口中的食物已經躺在我心愛的書上了。我把書上的飯一顆一顆地拿起來，扔在垃圾桶里。可是米飯已軟，粘在書上了。我只好去找吹風機，打算把書吹干，飯干一點后，再拿掉。我在樓上樓下翻了個遍，也沒能找到吹風機，只好向爸爸求救。爸爸麻利的`從鞋盒里找出吹風機，遞給我。我急忙吹干了書。可是，我的書卻皺巴巴的樣子很不美觀。我小心翼翼地從書上拿下干的米飯，可是，我一不小心，把書給弄破了。

哎！誰叫我在吃飯看書呢？

2023年都是看書惹的禍參考范文（18篇）篇二

“啊！”一聲慘叫響起，只見她心愛的書頁上留下了一個油乎乎的手指印。不錯，前面“爭分奪秒”邊看書邊吃煎餅的人就是我。

我顧不上收拾，先洗好了手，水都來不及關，就飛奔去擦手。誰知，我去擦手時，手肘不小心碰了書本一下，“啪！”我的書跌進蓄了水的水池中。那一刻，我也聽到了“啪”的`一聲，只不過，那是我心碎的聲音……就這么一愣神兒的功夫，書已經濕了一大片，我急忙捧起書，用力甩干，還好，字還看得清！

這么自我安慰著，我晾起了書。凝望著書，我暗自神傷：早知如此，我就不在吃飯、洗手時看書了。估計這書不到晚上是干不了了！我眼前一亮：那何不在晚上看？！打好主意，我掏出零花錢，飛奔到店鋪，買了一個小型強光手電。

在等待傍晚的那段時間簡直就是“度秒如時”！我盼著盼著，總算把書給盼干，把晚上給盼來了！我換了衣服，關上房門，還用上了兩重保險：躲在被窩里，只打小手電。

也不知看了多久，我的上眼皮和下眼皮開始打架，眼晴也越來越干澀，我看著看著竟在不知不覺中睡著了。我是被媽媽的喊叫聲叫醒的，迷糊中應了一聲，只覺得是做了個夢，繼而又睡了過去。

再次醒來，我看了看鬧鐘：七點了。我拿著昨晚還沒看完的書下樓吃早餐。餐廳里空無一人，我正納悶兒呢，一抬頭，頓時明白了：電子日歷上顯示今天是星期一！爸爸媽媽給我做了早餐，就上班去了。啥，星期一？我要上學啊！我暗道不妙，一口咬著面包，就奔上樓去背書包，當然沒忘了順手帶上我親愛的課外書。

我迅速收拾好，饒是我再快，到學校也已是保安關校門的時間了……來到班級門口，看著老師一臉恨不得吃了我的表情，我支吾半天才講清原因，當然，我刪去了看書忘時間的那段。

我“真誠”地看著老師，老師揮揮手，我如獲大赦，回到了位子。望著手中的課外書，封面人物似笑非笑地盯著我，我用手彈了彈他的臉，暗道：這一切還不是因為你！

都是看書惹的禍！我對它愛得很，偏偏恨不起來。唉，誰叫我這么喜歡呢！

2023年都是看書惹的禍參考范文（18篇）篇三

作為一名資深書蟲，我的愛好當然是看書啦。不過，看書有時也會給我態來一些不必要的麻煩。

記得四年級的時候，我得到了一本新書，愛不釋手，要上學時，心里放不下那些精彩的精節，便偷偷帶去學校了。第一節是語文課。強烈的讀書欲望使我鬼使神差地拿出書，放在課桌里讀。大家都在讀課文，我把課本堅在面前當屏風。我看得太入神了，以至于老師走到身旁都沒看見！老師瞪了我一下，我的臉”騰”地一下紅了，連忙坐正，把書塞進去。老師到講臺上了。我的手卻“不由自主”地往抽屜里伸。我趕忙搖搖頭，消除了這個念頭。可看書的想法越來越強烈，一股強大的'力量使我忘記了老師的警告，我終究還是敵不過自己看書的欲望，又開始看起了。

開始接龍讀詞語了。老師也許是想知道我是否還在看，點了我們這一小組。同學一個個都讀好，一個個坐下。快要到我了，我卻渾然不知。終于，我前面的同學讀完了，輪到我了。讀詞語聲戛然而止，我一臉茫然地抬起頭。四周傳來一陣低低的笑聲，講臺上，老師兩眼冒火，一臉殺氣，怒氣沖沖地指著我同桌：“把他的書給我拿上來！”我的臉紅得像熟透的柿子，燙得可以煎蛋了，耳朵也似乎要冒出煙來。唉，書也沒了，又得挨罵，真倒霉。

瞧，這就是看書惹得禍，以后上課可不能看書了！

2023年都是看書惹的禍參考范文（18篇）篇四

書，讓我們學到知識；書，讓我們體會漢字的魅力；書，讓我們懂得道理。可你有想過嗎？書，會讓我惹禍“上”身！

還清楚地記得，那是個綴滿星星的晚上，我在家里快速而且有質量的把大部分作業完成了，只剩下語文抄寫作業。這是，我發現書柜里躺著一本精美的圖書。我走過去一看，原來是昨天新買的《意林》小說，我連忙把書拿到書桌上津津有味地看了起來。”囡囡，做完了作業了沒？“我被嚇了一跳，連忙把小說蓋上，應道：”快了！快了！“說完，長長的吁了口氣后，便開始抄寫了。今天的抄寫作業真是少之又少啊，只是把”掉“字抄一行。剛寫完第一個字，我的”書癮“又犯了：心癢癢的。可我還是克制不住自己，繼續看小說，邊抄邊看，一心二意地做事情自然是不好的`。

當我拿著本子給媽媽簽名時，媽媽看到我寫的字時，大聲罵道：”你看看你，寫的是什么字呀！“我定睛一看，原來我把“掉”寫成“操”字，不好意思的在那傻笑。“去！那兩拖把來。”寫錯字跟兩拖把有什么關系？我真是丈二和尚——摸不著頭腦。可母令如山，不得不去做啊！一會兒，我就變了個樣子了，因為媽媽把拖把反過來，架在我的胳肢窩下，說：“除了洗澡，上廁所。其他時間都必須架著它，不能坐！”這一晚上，我都架著雙拐，弄得我腰酸背痛。

書，固然是“全世界的營養品”，可太過營養，也有壞處。以后一定要小心了，不然你也會惹“禍”上身的！

2023年都是看書惹的禍參考范文（18篇）篇五

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的鈴聲在我們的耳邊響起。

我們班的“淘氣鬼”走了進來，大聲嚷嚷道：“高老師馬上就來，叫我們先看課外書。”同學們紛紛拿出課外書，專心致志地看了起來，我也不例外，我從課桌里抽出一本課外書，雙手捧起，聚精會神地看了起來，。過了許久突然，走廊上傳來了清楚的腳步聲，那腳步聲越來越近，我乍一看，是王老師！她抱著數學書向教室走來。王老師嚴肅地走上了講臺。大事不妙，我們趕緊把數學書擺在桌上，可是都被看見了，逃也逃不過。

王老師，站在講臺上嚴厲地說："呀！都看課外書了，知識點都背完了嗎？"。

同學們都搖了搖頭，我心里清楚，厄運即將來臨。王老師清了清嗓子，大聲說道：“剛才，看了書的同學站起來。”怎么辦？怎么辦？我站起來還是不站起來？站吧！站吧！我低下頭，手上全是汗，滿懷慚愧地站了起來。接著王老師挨個抽查知識點。頓時，我一緊張，大腦一片空白，完了，我徹底完蛋了！

不會有這樣的結果了，這也應該是上天給我的教訓吧！

“工欲善其事，必先利其器。”做任何事情都要做好充足的準備工作。

2023年都是看書惹的禍參考范文（18篇）篇六

我非常喜歡看書，書里面各種各樣的情景就像塊有魔力的磁鐵一樣吸引著我，讓我的對它不離不棄。

記得有一次，我在客廳里面找到了一本書《米絲蒂的樹屋之旅》，如獲至寶，不一會兒，便沉浸在書的海洋里。在一旁洗衣服的媽媽突然說道：“文文，你幫我看著洗衣機里的水，我出去買點東西回來。”“哦，知道了！”我邊看書，邊漫不經心地回答道。

正當我忙得不可開交，媽媽回來了，看到一屋子的慘不忍睹，火冒三丈，施行了失傳已久的“獅吼功”，對我進行了“洗臉攻擊”：“文文，看你干的好事！跟你說了看書的時候也動動腦，關心一下家里，你看這下好了，到處都是水！東西都爛了！”劈頭蓋臉的一通罵，我只好在一旁低著頭，什么都不敢說，真想找一個縫鉆進去。一番指責后，媽媽語重心長地說：“文文，喜歡看書是件好事，但也要在合適的時間、合適的地點看。更加關注一些周圍發生的事，否則成一個書呆子就壞事了。以后可不能這樣了，知道嗎？”我連連點頭，保證決不再犯。

都是看書惹的禍，但我對書的癡迷絲毫沒有被這件事情而受到影響，只要一有時間我就拿著書看，成了班里有名的“小書蟲”。讀書讓我的知識更豐富，使我的水平提高了很多。不過只要想起那件事，我看書時會理智很多。

2023年都是看書惹的禍參考范文（18篇）篇七

今天，我特別高興。因為我媽媽給我買了一本《定海神鴨》。這本書講述了唐老鴨和三只小鴨的故事，真是太搞笑了。我一直想看，今天終于擁有了，我心花怒放，愛不釋手。

本來我打算寫完作業再看書。可是寫著寫著，我腦袋里總想著那本書，它像長出了一只小手，向我大招呼“快來看呀！快來看呀！”無論我怎么想腦袋里總是會想起那本書。于是，我心想：要不明天早上再寫作業，今天我就先看這本書吧！于是我拿過書，狼吞虎咽地看起來。看著看著就入迷了，放佛我成了那只唐老鴨，正做著許多令人搞笑的事情。你看，不好，有一個人溺水了，我想我是一只堂堂正正的鴨子，不是三只小鴨所說的旱鴨子。所以，我要去救人，我拼命向溺水的人那兒游去，終于把她救上岸來了。我真為自己自豪，因為我救了一個人……我完全沉溺于書中，忽然我爸爸走過來問我：“你的作業寫完了沒有？”

我嚇了一跳，為了不讓爸爸知道，我支支吾吾地說：“寫…寫完了！”爸爸說：“那你趕快去睡覺吧！”我趕緊爬上床，安慰自己說：“今天早點睡，明天早點起床趕作業。”

結果，第二天我又沒有早起，作業依舊沒有完成，我心里十分忐忑不安。到了學校，我交不出作業，老師在我的本子上寫了紅字，我后悔極了，這真是讀書惹的禍啊！

這次教訓讓我知道了沒有寫完作業是不可以看課外書的！這次讀書的經歷真讓我難忘！

2023年都是看書惹的禍參考范文（18篇）篇八

我期盼已久的《查理九世》今天終于到手了。這是一套偵探類的小說，雖然有些恐怖，但我的好奇心戰勝了恐懼，看完第一套還不過癮，讓媽媽馬上再買一套。果然不出我所料，還是那么好看。放學后，書就沒離開過我的手。

“不要看書了，快寫日記！”我看得正酣，不料給老媽一把奪過去。雖然我一百個不愿意，但還是趕緊拿出了日記本，惹惱老媽的后果可是很嚴重的！

今天的日記寫什么呢？才寫了幾個字，我就停了下來。這時，旁邊的《查理九世》像吸鐵石一樣又把我吸了過去。真想看看下面發生了什么，可又怕媽媽批評，怎么辦呢？猶豫再三，最后還是看書的欲望勝了，我偷偷地看了起來。開始我還忐忑不安，稍有點風吹草動我就假裝做作業的樣子，結果每次都不是媽媽，我漸漸大膽起來，書也看得越來越入迷了。

“惡魔醫生杰森，拿出了閃著銀光的解剖刀，就要將墨多多開膛破肚……”好恐怖呀，我渾身上下的'汗毛都豎起來了。“什么！這么久你才寫了這么幾個字？”更恐怖的事情發生了，老媽忽然出現在我面前，我嚇得心臟都快要爆炸了。后悔已經來不及了，在老媽還沒有刮起狂風暴雨前，我趕緊飛一般地寫起了作業，但可憐的小pp還是遭了罪。

2023年都是看書惹的禍參考范文（18篇）篇九

“教學藝術具有莫大的魅力吸引學生想學愛學，激發學生樂學的高漲的求知欲望，給他們帶來成功學習的愉悅，得到強烈的藝術享受，收獲最佳的教學效果。”當我讀到這句話時，我心中不由一動。

教學藝術是一種獨特的藝術形態，它是和教學活動進行的過程相伴而生的，教學藝術的創造必須以教學活動的進程為依托。沒有具體的教學活動進程，就沒有教學藝術的鮮活的體現。但是，并不是所有的教學活動進程都能創造教學藝術。因此，我們可以認為，教學藝術就是創造了教學愉悅的教學活動進程的綜合體現。

教學活動進程中所產生的愉悅，主要體現為教育者的施教愉悅、被教育者的學習愉悅和觀賞者的欣賞愉悅。教學藝術僅僅創造了教師的施教愉悅和聽課教師的欣賞愉悅是不夠的，因為教學的活動的核心是學生的學習，所以教學愉悅的核心就應該是學生的學習愉悅。也只有讓學生產生了學習的愉悅的教學過程，才能創造真正的教學藝術。教師所有的教學設計和教學策略實施，以及教學技巧和教學智慧運用，只有在帶給學生以學習愉悅的時候，才能升格為教學藝術。

要讓學生獲得持久的學習愉悅和學習動力，就必須讓學生體驗到自己學習的成功，獲得成功學習的體驗。只有在不斷的成功體驗中持久的維持對學習獲得的愉悅感，學生才能在不斷的愉悅強化中把成功學習的愉悅內化成對學習的“樂”和“愛”，進而形成終身學習的動力。因此，教學藝術所創造的愉悅，應該以創造學生的成功學習愉悅為核心，把培養學生對學習的“樂”和“愛”作為目標，以培養學生的終身學習動力為依歸。我要以飽滿的熱情投入到教學中，構建和諧而愉悅的課堂！

2023年都是看書惹的禍參考范文（18篇）篇十

這個鬼天氣，太陽火辣辣燒烤著大地，炎炎夏日有誰會干出來玩呢?那當然是我的小木偶!

小木偶正在悠閑自由地在海灘上散步,真無聊呀!突然狂風大作，只聽見海水里，“撲通一聲”把小木偶嚇了一大跳呀!一定是海里出妖怪了，它手忙腳亂往回跑，而且一邊跑一邊喊，海里有妖怪!海里有妖怪!......小木偶的'叫喊聲，驚醒了正睡得很香的大黃牛，在朦朧中也出來跟著小木偶邊喊邊叫“海里出妖怪了!海里出妖怪了!”正在草叢里睡著的黃鼠狼，聽到叫喊聲，一蹦三尺高，跳出草叢，靈機一動，攔住了小木偶和大黃牛說;“我們大家先不用驚慌，大家一起到村子里找最有學問年長的烏龜爺爺請教。”烏龜爺爺對它們說;“我世代住在海邊幾百年，都沒有見過海里出過妖怪呢!最多是民間里的傳說”。“如果你們有懷疑的話”我們一起到小木偶聽到地方看一看好嗎?大家異口同聲地說;“好!好!好!”小木偶領著烏龜爺爺們來到海邊出事地方，看見了一株高大的椰子樹旁，轉了一圈,望又望樹上結滿成熟椰子果說;是否是上面椰子果掉在海水里,所發出撲通聲音，話聲剛落，突然從椰樹掉下一顆椰果炸在海水，發出了巨大的撲通一聲!大家通過現場實踐，一切都清楚明白了。

通過這個故事，說明聽到什么驚慌聲響，一定鎮定冷靜觀察一切，不要亂傳假消息，帶給其它人驚慌和不安，要相信科學，要仔細觀察,實際分析，才能得到正確得結論。

2023年都是看書惹的禍參考范文（18篇）篇十一

我的夢想是做一朵白花花的云。

一天晚上，我困了，不知不覺中，進入了甜美的夢鄉。睡著睡著，感覺身體越來越輕，最終飛向了藍天。在天上，我看見了媽媽，她也是一朵云，媽媽說：“你現在具有了超能力，想去做什么啊?”“真有超能力?”我一邊答應著媽媽，一邊朝外飛去，“干什么好呢?”

飛呀飛，我飛到了一塊田地里，看見風車緩慢地轉著。我想：“得讓它轉快一些。”于是，我鼓起腮幫子，用力一吹，原來慢悠悠的風車轉得飛快，農民伯伯露出了微笑。我的心比吃了蜜還甜。

我一路歡歌向前奔去。嗯，怎么有很多人在哭呢?一看，才明白，原來這里天天下暴雨，鬧水災了，莊家都被水淹了。我飄下去，安慰人們，說：“不用哭，我來幫你們吸干啊。”我說著，用力吸干水。

這一吸，我原本苗條的身體一下子脹得像皮球一樣滾圓，“壞了，胖了可不好看呀!”一個小孩好像看出了我的心思，說：“白云姐姐，不怕，你可以飛到鬧旱災的地方呀，這樣，一舉兩得。”這個主意不錯。

于是，我摸著肥嘟嘟的身體走向旱災的地方。那里原本生機勃勃的小草，現在卻打著焉兒，花兒無精打采，連傲然挺立的白楊也失去了往日的威風。我急忙擠出身體里的水，下了一場及時雨。小草頓時抬起了頭，小花送來了一片芳香，白楊也挺立起來向我敬禮。看到這種情形，我樂顛顛地跑回了家。

堅持在，夢就在。

(一)。

6歲那年，我剛上一年級時。看了一場圍棋比賽，我非常羨慕他們。決定也要象他們一樣，我賴著媽媽，媽媽給我報了一個圍棋班。

上課時，老師教了我一些圍棋的術語：這個是“天元”，這個是“星位”，我認真地聽著。老師給我譜子，我認真的打著譜，心里一點也不覺得枯燥，感到非常快樂和踏實。我擺出的棋子就象一條黑白色的宛如長城的一條龍，“啪——啪”的聲音不斷響著。

窗外，蜜蜂們嗡嗡地飛舞著，麻雀在津津樂道著飛行的中的好風景，榆樹穿上了深綠的衣服，我心中非常的快樂。

(二)。

我安靜地在教室里打譜、做題，心中很著急，“啪”“啪”，棋子落下的聲音依然不絕于耳。旁邊，老師在指導著我。

外邊下起了淅淅瀝瀝的小雨，天空十分陰暗，蜜蜂、麻雀都已回窠了。教室里，只有外面雨的聲音了，著急的我心已經沉了下來，慢慢地擺著棋子，認真地思考著，揮汗如雨的日子，雖苦猶甜。

(三)。

12歲，也就是今年。6月份，我在一個市里的比賽中，以6勝1負的戰線在考二段中比賽中排名第二。

我看到成績單時，不敢相信眼前的一切，捧起了亞軍的獎杯時，我的心里非常踏實，不再像9歲那年那么著急了，露出了笑容。

外面晴空萬里，花兒盛開，蜜蜂在嗡嗡地鳴叫著，蝴蝶飛來飛去的，大樹們穿上了綠色的衣服，草坪象被人鋪上了綠色的地毯。

兒時，曾種下了夢想的種子，它正在慢慢開放。我知道路還有很長，我在奮力地前行中，它在我的靈魂中閃閃發光，但我堅信，只要堅持在，夢想就一定在!

追夢。

有了夢想才能讓人揚帆起航;有了夢想才能書寫無悔的青春;有了夢想才能……。

在追逐夢想的道路上我也曾茫然過，無助過，徘徊過。直到去年我偶然接觸小說，便被它環環相扣、跌宕起伏的情節吸引住了。我突然冒出個大膽的想法——自己寫一篇。我寫了我的第一篇小說——《陰差陽錯》，這篇小說受到了父母和老師的好評，我便迷上了寫作，一發不可收拾的寫了下去。緊接著《分蜂蜜》《魚兒的訴苦》等童話故事、寓言故事相繼出世。我沉醉其中，并把這些快樂分享給我的舍友，她們也會給我提些意見，給我些鼓勵，讓我信心倍增。

在追夢的道路上有時是一帆風順;有時也是充滿艱辛的。

我也曾動搖過，但同學們鼓勵的言語又使我不停的告訴自己：這是我的夢想，我的夢想就是寫作。如果連自己都放棄的話，那我又有什么資格擁有別人的支持呢?我開始為這個“瓶頸”找解決的方法，我開始廢寢忘食的看各種圖書，背各種詞語、成語、諺語、歇后語等，我常常徹夜不眠，用僅有的這一夜來鞏固這一天所學的、所背的知識。很快的，我的詞匯量多了起來，語言也越來越優美、成熟了，文章自然是越來越好了。我很高興，也覺得我對得起所有鼓勵我、支持我的人。

努力學習為我寫作的夢想插上了一雙希望的翅膀，我要展翅飛翔、不忘初心。

2023年都是看書惹的禍參考范文（18篇）篇十二

今天，我懷著無比崇敬而又激動的心情讀完了杜鵬程的《保衛延安》，我被書中那磅礴的氣勢征服了。

保衛延安》是當代文學史上第一部大規模正面描寫解放戰爭的優秀長篇，被譽為“英雄史詩”。它站在時代和歷史的高度，以宏大的規模、磅礴的氣勢，出色地反映了解放戰爭中著名的延安保衛戰，描繪出一幅真實、壯麗的人民戰爭的歷史畫卷。作者以獨特的風格刻畫了一批豐滿而生動的人物形象。他們之中有彭德懷總司令這樣的卓越領導人，有陳允興、李誠、趙勁、衛毅這樣的有勇有謀的將領，有周大勇、王老虎這樣的叱咤風云的基層指揮員，有普通的戰士、炊事員，還有革命老英雄。主人公周大勇是作者濃墨重彩塑造的英雄形象。作者由戰斗和細節描寫，描繪了他忠于革命、偉大的為革命獻身精神的英雄性格特征。當我讀到“我們打得好怎么還要撤退”“我們死也要保衛延安，保衛毛主席!”……張培面對戰士們的提問也感到無言以對，“人民解放戰爭打了八個月，難道我們放棄的地方還少嗎有許多戰士親眼看見自己的家鄉放棄了，可是誰淌過一滴淚呢自己參加人民軍隊十年開外，也沒見過戰士們這樣哭過!”這一段時，我的眼前仿佛出現了這樣的畫面：在延安這座古城上，紅軍戰士各個滿腔熱血，站士們那一聲聲怒吼交織在我耳畔。此時此刻，我內心感慨萬千，參加革命的戰士差不多都是農民工人，曾經忍饑挨餓，甚至過著舊社會中那非人生活的他們。在延安，在黨的陽光下，他們感受到了生活的美好!延安對于當中大部分的戰士來說就是他們的重生地，就是他們心中的圣地，就是他們的家啊!當我讀到李振德老人為了不暴露紅軍主力部隊所在的位置，面對敵人的威逼利誘他寧死不屈，面對死亡他沒有絲毫的畏懼、猶豫和膽怯，就在生死抉擇之時他選擇了后者——死亡，他抱著他的小孫子毅然地跳下了絕涯深溝。啊!這是多么的偉大啊!令人震撼、吃驚啊!我深深地被這種大無畏、忠于共產黨的英雄氣概所震撼，所驚訝!讀完《保衛延安》這本紅色經典之后，我心有所觸。人們常說，死有兩種，要么輕于鴻毛，要么重于泰山。像他們為革命事業而死，他們生的光榮，死的偉大。我們紅領巾將永遠懷念他們!如今，生活在和平、幸福的社會中的我們，將永遠以他們為榜樣，好好學習、天天向上，以優異的成績將祖國建設得更加繁榮富強。時代在召喚，黨在召喚。讓我們紅領巾在黨的陽光下成長，散發出燦爛的光輝!

“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷。紅星是咱工農的心，黨的光輝照萬代……”每當這支歌響起，我便想起了我曾經讀過的一本書—《閃閃紅星》。

這本書催人淚下，感人肺腑。通過優美流暢的語言，曲折驚險的情節，給我們講述了：在江西一個叫柳溪的村子，居住著幾十戶貧苦人家，他們受盡了惡霸胡漢三的剝削和欺壓，饑寒交迫，生活在水深火熱之中。有一個叫潘冬子的小男孩，他機智勇敢，頑強不屈。在一次紅軍與敵人的作戰中，他把敵人唯一逃跑的橋給炸了，使得紅軍把敵人全部殲滅。潘冬子的爸爸是一名紅軍戰士，在他要與紅軍隊伍轉移到井岡山的前一天，他送給潘冬子一顆閃閃的紅星。就是在大家的幫助下以及閃閃紅星的照耀下，潘冬子終于殺死了胡漢三，替鄉親們除了害。

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2023年都是看書惹的禍參考范文（18篇）篇十三

“砰砰，啪啪！”摔東西的聲音從妹妹的房間里傳出，我放下手中的活兒，急步跨入妹妹的房間，只見室內一片狼藉，床上放著亂七八糟的衣服，床邊有一個皮箱，地上的鞋子扔得橫七豎八。妹妹小臉繃得緊緊的，在房間里亂扒亂找，嘴里不知在嘮叨什么。

我強壓著氣說：“小妹，你干啥呢？弄得乒乓亂響，還繃著個臉，好像誰欠了你什么似的。”

不料，我的話還沒說完，她卻像連珠炮一樣向我射擊：“就是欠我，你們都欠我，特別是你，我恨你，太偏心，我會記恨你一輩子的！走開，別在我房間里！”妹妹連說帶拽，把我推到了門外，“砰”地關上了門。

一天，媽媽告訴我，妹妹要去外地打工，想聽聽我的意見。我說可以，但要找一個技術性的工作。在我的參謀下，妹妹選擇了奧林巴斯的企業，這是一個外資企業，員工白天上班，晚上學習。我沒有讓她把工資寄回家，還把我掙的錢寄去元，讓她報考英語培訓班和電腦培訓班。妹妹勤奮工作，勤奮學習，英語水平迅速提高，還學會了使用電腦，從普通員工晉升到驗購組組長。她開始往家寫信，信中也提到了我，但只是簡單的幾句問候，從不多提。

轉眼到了春節，妹妹回家探親了。在春節的餐桌上，妹妹突然問我：

“姐姐，你是親我還是親弟弟？”

我說：“一樣親。”

“難道你一點也不偏心嗎？”妹妹問我。

“沒有呀。”我回答。

“那你給弟弟存錢，為什么不給我存錢？”她反問。

“存錢？存什么錢？”我不解地問。

“你看看弟弟的日記本吧！”妹妹說著，把一個日記本遞給了我。

我迷惑不解的接過日記本只見上面赫然寫著：

“大姐是我最敬佩的人，她比任何人都親我。父母年紀大了，姐姐為了家，早早地輟學，掙錢供應我上學，好吃的好穿的都留給我，還給我存了2萬元錢，因為我是家中唯一的男孩……”

我明白了，弟弟把家中準備蓋房子的錢當成是給他存的錢，妹妹看到后產生了誤會，因而記恨我，認為我偏心，認為我重男輕女，這都是弟弟的日記惹的禍。我告訴妹妹，那錢是用來蓋房子的，不是給弟弟存的，房子全家人住，是屬于每個人的。

這時，弟弟想起了這件事，他放下筷子，說：“那是我故意氣二姐的，沒想到玩笑開大了。對不起，我錯了！”

妹妹臉紅了，她用手指狠狠地戳著弟弟的頭：“你呀……”

爸爸笑了，媽媽笑了，我也笑了，全家人都笑了。

2023年都是看書惹的禍參考范文（18篇）篇十四

夢想像五彩繽紛的鮮花，像翩翩起舞的蝴蝶，每個人都有自己的夢想，而我的夢想，是當一位醫生。

醫生的工作，就是救死扶傷，每一個小小的生命都是醫生的功勞。我每當看到醫生專心致志地救人，我就決定，未來當個醫生。我當醫生不是為掙錢，而是為了幫助別人。

有一次，我發燒了，40度高燒，爸媽趕緊把我送到醫院。那時我還小，我迷迷糊糊的，醫生先是叫護士幫我打針，然后幫我開了藥，把我送進了病房。

第二天，我終于清醒了，醫生來了，用聽診器幫我聽了聽心跳，溫柔地說：“你再住兩天就會好了。”聽完這句話，我覺得醫生好棒呀，這么快就把我治好了。爸爸連聲說：“謝謝醫生。”

兩天后，我的病全好了，很是活躍，醫生慢慢地把我送到了門口，對我們說：“再見，以后小心點，別再發燒了。”爸爸點了點頭，微笑著帶我走了。

夢想，有了就努力實現。我以后當上了醫生，想讓大家不要為任何疾病而擔心。

小小的夢想。

我有一個小小的夢想，想成為觀察小動物的小觀察員。我想對動物有更多的了解。

我在生活中常常觀察小動物。雨后，很多小蝸牛就出來了。蝸牛有兩根軟彈軟彈的小須子，走哪兒都背著一個跟棒棒糖花紋一樣的殼。蝸牛還會產出很多的粘液，一走就有一條條的白絲在蝸牛后面，就像蝸牛在畫畫。

我走在路上會看到一些螞蟻，尤其是當地面上有殘留的食物，小螞蟻就來了。一只小螞蟻發現了食物，它不是自己搬走，而是趕緊回家招呼大家來。一會兒我就看見一群小螞蟻們有序地排著隊就來了。然后它們就像有分工一樣，一會兒工夫大家就能把食物搬走了。

我們生活中接觸動物的時間不多，所以我還要多讀一些關于小動物的書。我喜歡讀《法布爾昆蟲記》，從中可以了解各種昆蟲的樣子和生活習慣。

我想和動物們做朋友，想更加親近它們，走近它們。

我的夢想是當發明家。因為我想發明許多新奇玩意兒，所以，我日夜不停地想啊想。

這個星期六的晚上，我進入了夢鄉。在夢里，我已經成了大名鼎鼎的發明家，城市里到處都是關于我的海報。我回到家里，機器人說：“主人，您回來啦?”我還沒有弄清楚是怎么回事，媽媽就走過對我說：“兒子，你已經成為了大發明家了，這屋子里的機器人都是你發明的!”。

我出去散步，有很多人圍著我要簽名，還有一大群記者來采訪我，他們說：“你是怎么發明這么多機器人的?你對這些機器人滿意嗎?”我忙著解答，但問題太多，一下子忙不過來，只好借用我發明的“隱身煙霧彈”消失在茫茫人海中。

回到家中，媽媽對我說：“家里的錢不多了。”我靈機一動，飛快地跑進我的實驗室，迅速發明了一棵種子。我把種子埋在草地里，用我的“快速生長藥水”滴了幾滴下去，幾秒鐘的工夫，種子一下子就變成了參天大樹，樹上結滿了黃橙橙的金元寶。哈哈!再也不怕沒錢了。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我揉了揉眼睛，啊!原來是一場夢啊!

雖然這只是一場夢，但我堅信，只要我刻苦學習，總有一天會夢想成真，為國家作出貢獻。

2023年都是看書惹的禍參考范文（18篇）篇十五

（一）。

讀書，是一把金鑰匙，幫我們打開智慧寶庫的大門；書是一位向導，把我們帶到了知識的源泉；書，是一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠。

莎士比亞說過過一句話：“書籍是全世界最好的營養品。”我很贊同這句話，因為我覺得在書的王國忠遨游十分有趣。每讀一本書，都覺得自己是書中的人物，隨著書一起飛進了故事中。

還有一次，我在家里寫完了作業。我看到了一本書，不知不覺竟然從六點半看到了九點，我看的全神貫注，到了這么晚也不停下，我繼續看著，一秒也不落下。

我喜歡看書，就像練體操的對待自己的身體一樣，我喜歡看書，因為書是智慧的結晶，是聰明的象征。

（二）。

書到用時方恨少；讀書破萬卷，下筆如有神；知識就是力量；書是人類進步的階梯；書中自有黃金屋……古往今來，許多名人給我們留下了許多有關讀書的.名句。

我有很多愛好，比如說：體育、網球、乒乓球等。不過，我最喜歡的還是讀書。今年，我才讀六年級，可我已看了很多書。比如《西游記》、三國演義》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，給了我許多啟迪。

我沒有讀書的時候，很多事情都不懂，什么東西可以吃，什么東西不能吃，什么事應該干，什么事不應該干。自從讀了書后，懂得了很多事。比如：小時候，我很不喜歡媽媽來管我，媽媽叫我干事情，我就偏不干，和媽媽叫板。現在，媽媽叫我去做事，我也就去干了。

從此，我就把讀書列入了我的學習日程中，我每天擠出時間讀書，我還自創了一句話：讀好書，書讀好，好書讀！

我一定要好好讀書，更上一層樓！

（三）。

很小的時候，媽媽就給我買書，有空就讀給我聽。家里有許許多多的書，整個小屋幾乎都是書，她還常常帶我去書店，就這樣我喜歡讀書了。

每當媽媽告訴我要給我買書時，我都會興奮地大喊大叫。買下了，我就會看呀看，一刻也舍不得放下。媽媽喊我吃飯，我也不吃。直到媽媽奪了我的書，我才不得不吃。

上下學路上我也得帶本書，趁媽媽不注意時偷看幾眼。下課時只要有書。我就不出去玩，一直盯著書看，看個不停。有時媽媽帶我出去玩，我也要帶本書。這時媽媽就會說，你是來玩的還是來看書的？以后我不帶你玩了。睡覺時，我的枕邊也必須放本書，邊脫衣服也可以看幾眼。如果到了書店，一去就是一整天，也難怪媽媽每次去書店都要跟我講條件：只能半天，不然回家不準看電視。但有時我還是不守信用，因為書太誘人了。

書教給我許多知識和道理，使我聰明無比，我喜歡讀書。

2023年都是看書惹的禍參考范文（18篇）篇十六

2023年都是看書惹的禍參考范文（18篇）篇十七

一頭棕黑自然卷的頭發，一雙水汪汪的的大眼睛，小巧的嘴巴，長長的雙腿和細長的手臂，拼湊成一個喜歡看書的女孩――我。

有一次，我正在津津有味地看著一本童話書。媽媽走過來對我說：“恬兒，今天天氣很好，我們出去走一走吧？”“再說吧！”我頭也不抬地回答道。過了一會兒，媽媽又說：“寶貝，我們去城東公園玩吧？”“哦……”嘴里答應著，可我還是一動不動地坐在椅子上看書。這本書實在太好看了，一會兒把我帶到了海洋世界，一會兒又來到了茂密的森林……過了好久，我才看完。這時我抬頭看向媽媽：“我們什么時候去？”“去哪？”媽媽不解地問。“城東公園呀！”我淡定地說。“天哪，你看現在都多晚了，我們都要吃晚飯了，你還出去玩呀！”媽媽有點哭笑不得。我一看鐘，可不是嘛，都是晚上6點了，好吧，只能等下個周末再去玩了。

這就是我，一個活潑開朗，喜歡看書的我。

2023年都是看書惹的禍參考范文（18篇）篇十八

剛到石龍三中，我的課代表是普通話和廣東話混著跟我匯報交作業的情況。

我說：“以后不要跟我講廣東話。”

我的課代表說：“重要的我講普通話，次要的我講廣東話。”

我說：“次要的就不要講了，講了我也聽不懂，你講有什么意思呢？”

可見我當時是如此地排斥廣東話啊，根本就沒有入鄉隨俗的思想。在廣東近三年，我唯一會說的就是一到十的數字。說實話標不標準，我還真的不知道。有一天我八歲的兒子對我說：“爸，廣東話是高級話對嗎？”我愣住了，疑惑地問到：“你為什么這么說呢？”兒子說：“因為我們的話是普通話啊。”哦，我明白了，孩子在進行最樸素的邏輯推理。

由于我的排斥在東莞石龍，丟死人了。

一、王八蛋。

我有一個不是廣東本地的朋友，出來打工有錢了，想要回報社會。欲開一個打工仔、打工妹，休息娛樂的場所，不以賺錢為目的。她知道我是石龍大華勞工俱樂部的分管，并兼文藝活動的主持，對這一方面是行家，就委托我負責這件事的籌備工作。我當時的身份也是打工的，深知打工弟、打工妹的苦衷，所以我很愿意做這件事。一天我到鎮里找有關領導商量這件事，雖說是好事，但也要領導批準啊，遺憾的是鎮領導一個我也不認識。硬著頭皮走進了一個辦公室，對著一個50多歲的領導說明了我的來意，最后我說：“請問我找哪個部門呢？”他用廣東的普通話說：“你找xxx部門吧。”我之所以用xxx,實在是我聽不懂，而這xxx又是最最關鍵的三個字。我努力地用普通話翻譯這三個字，翻譯后，又堅定地否認我的翻譯，不可能，絕對不可能，怎么能是這三個字呢！但我始終又跳不出我的翻譯圈子。尷尬了五分鐘后我實在憋不住了，勇敢地輕聲問道：“請問‘王八蛋’在哪？”說真的當時我的頭上已經冒汗了，為了我的勇敢，也為了我的執著。領導也許是沒有聽清楚，或者誤以為我是在用廣東話問他。他說：“離這里不遠，你去找吧。”出來后，我不敢去找了，“王八蛋”我肯定找不到的。回來后我跟我朋友說了這件事，沒等我說完，我的朋友已經笑得趴下了。笑夠了她指著我說：“閆老師你逗死我了，來廣東這么長時間了，你是第一個讓我笑哭了的人，就為這今晚我一定請你吃飯。”我說：“你別賣關子了，你快告訴我那三個字到底是什么吧。”朋友又笑了起來，過了有好幾分鐘，她終于忍住了對我說：“他讓你找‘文化站’。”我聽后一愣，哈哈大笑起來，笑得我抽了，抽得很厲害。朋友說：“讀音上是有些像，可笑的是你一個文化人，竟然敢想‘王八蛋’，你真真的'笑死我了。”

二、憋死我了。

到石龍不久學校就召開了高三的家長會。教導主任朱老師向家長介紹：“閆老師是從東北來的，多年執教高三，有著豐富的教學經驗，各位如果有什么事，可以向閆老師請教。十幾個家長立刻圍了上來，七嘴八舌地跟我說了起來，他們個個都很迫切，很激動；表情十分地豐富，肢體語言復雜到我都難以理解，重要的是我一個字也聽不懂。我唯一能做到的就是點頭微笑，家長似乎很滿意我對他們的理解。僅僅半個小時，我就有點窒息了。如果我到外國，聽不懂我很坦然，我不會外語，但yes和no我還是知道的。可在本國僅僅飛了三個小時，我竟然成了外國人了，你說我郁悶吧。

家長會在我即將憋死的時候，結束了，我如釋重負，長長地吐了一口氣，從心靈深處。這時一個家長突然站了起來，大聲說了一句話，老師和家長立刻響起了雷鳴般的掌聲。我堅信這句話是絕對跟我無關的，要緊的是趕快離開，離開這無氧的環境。沖出校門，我又無處可去，只能沿著校園的圍墻一圈、一圈又一圈地轉著。

半個小時后，我才覺得順了那口氣，胸口不那么悶了。

第二天一大早主任就來找我：

“閆老師昨晚你去哪了，我們到處找你。”

“有事嗎，不是已經開完會了嗎？”我滿臉的不解。

“會議快結束時，你沒聽那位家長說什么嗎？”

“聽了。”

“聽了，你還走？”

“他說什么了？我聽不懂啊！。”

“你哪一句聽不懂都沒關系，最后那句你一定要聽懂的。”

“主任最后那一句我要是能聽懂，其它的話我也就聽得差不多了。”

主任立即道歉起來：“不好意思，都是我的不好，我忘了你剛來，聽不懂了。”

“主任那位家長說什么了？”

他說：“今晚家長會開得很好，會后我請各位老師吃飯。”

唉！我無奈地嘆了一口氣。

三、今天開什么會？

剛來上海時，上海普通話我也是聽不太懂。不過比廣東話好一些，大概意思我還知道一二。有一天副校長對我說：“閆老師下午浦東新區有個普通話會議，你去開一下吧，我叫司機送你過去。”我挺高興，這個會議我聽得懂。

會議開了十分鐘，主持人一口流利的上海話，講得我火冒三丈。我高高地舉起手來，向主持人示意。主持人停下來問道：“那位老師您有什么問題嗎？”我沒好氣地問道：“請問今天開什么會？”主持人愣了，心想會議開了十分鐘，你居然不知道開什么會，也太過分了吧。她冒著火，一字一頓地回我道：“普-通-話-會議。”說完不屑地看了我一眼。我瞅她那個盛氣凌人的樣子更來氣了，于是陰陽怪氣地說：“哦，是普通話啊，到現在你一句普通話不講，這叫開普通話會嗎？”氣沒順過來，我接著說：“我是剛從普通話的發祥地來的，普通話考試我是甲等，今天下午就是因為開普通話會，我才來的，你講到現在也許你自己覺得很精彩，但是很抱歉我一句也沒聽懂!”

主持人立刻臉通紅，連聲說：“對不起，對不起；不好意思，不好意思!

她的囧態到現在我還記憶猶新。我承認：一半我是真的聽不懂，一半我是誠心搗亂的。