優(yōu)秀作文需要注意段落結(jié)構(gòu)的合理安排，使文章的層次清晰可見。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。
最新一個(gè)對(duì)我有影響的人初中范文（15篇）篇一
心里有山巔，即使道路再曲折，也能登臨絕頂。
――題記。
有一個(gè)人給予我非凡的影響。
九零后――一個(gè)被很多人貼了不諳世事、玩世不恭標(biāo)簽的群體。他，是一個(gè)九零后。正值弱冠，他只身赴韓，當(dāng)時(shí)沒有人和他保證，他的前途是光明的，他只能用力按捺住心底的那份不安，接受眼前的現(xiàn)實(shí)，期許未來的一切。他的目標(biāo)是成為一名音樂人。他對(duì)音樂熱愛到忘我的地步，對(duì)這份事業(yè)無比專注和堅(jiān)持。
在出道前一個(gè)月，大程度的練習(xí)導(dǎo)致嚴(yán)重的腰傷爆發(fā)，只能在床上度過這本屬于自己出道輝煌的一個(gè)月。那可能是他度過的最漫長、最煎熬的一個(gè)月，本以為可以自信地登上舞臺(tái)，身體卻故意跟他開了一個(gè)玩笑。
四年，1400多個(gè)日夜，吃過苦，受過傷，汗水和淚水洗刷著亮閃閃的夢(mèng)想。功夫不負(fù)有心人，不懈的努力與持之以恒的執(zhí)著換來的是成功的榮光。
“堅(jiān)持，只為兌現(xiàn)夢(mèng)想和承諾，用青春和歲月去追尋向往的絢麗時(shí)光，用汗水和淚光去交換輝煌未來。”我永遠(yuǎn)都記得他的這句話，這是對(duì)他自己最準(zhǔn)確的注腳。他就這樣深深影響著我，他的堅(jiān)持、努力和拼搏，使我在面臨困境時(shí)能用堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去逾越一道道鴻溝。
我從此知道，無論選擇哪條路，關(guān)鍵是要堅(jiān)持走下去。只要走得比別人久，就能走出別人所不能到達(dá)的距離；只要走得比別人更遠(yuǎn)，就能看到別人看不到的風(fēng)景。這讓我想到：到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物――雄鷹和蝸牛。當(dāng)蝸牛到達(dá)金字塔頂端以后，它所看到的世界和雄鷹是一樣的。不同的是蝸牛的回憶錄里寫滿了永不放棄的堅(jiān)持，它的.一步，都付出了巨大艱辛。
我要做那只登上金字塔的蝸牛，一路汗水一路堅(jiān)持，在飽覽了塔頂風(fēng)光后寫出厚厚的回憶錄。
最新一個(gè)對(duì)我有影響的人初中范文（15篇）篇二
“人的一生就像是在畫圓，圓心代表著信念，努力程度就是半徑。半徑越大，你畫出的圓就會(huì)越大，你的人生就會(huì)越精彩。”畢業(yè)冊(cè)上的留言歷歷在目，殷老師的教導(dǎo)我時(shí)刻銘記于心。
殷老師是我小學(xué)時(shí)候的數(shù)學(xué)老師，她中等個(gè)子，戴一副眼鏡，眼鏡后面有一雙愛笑的眼睛。她幽默的談吐中散發(fā)著熱情，澄澈的目光中閃爍著睿智，和煦的微笑中流露著真誠，以至到現(xiàn)在憶起，我都如沐春風(fēng)。
用春風(fēng)化雨、滋潤心田來形容她是再合適不過了。她總是能用通俗易懂的語言把原本枯燥無味的數(shù)學(xué)道理講得深入淺出、引人入勝。數(shù)學(xué)需要很多圖形舉例，她信手拈來就能畫得很標(biāo)準(zhǔn)。有一次在講圓錐時(shí)，她畫了大大小小好幾個(gè)，眼睛透過鏡片上方問我們是否明白：“我都從西瓜切成春筍了，難道還要我切成可愛多嗎?”樂得我們哈哈大笑，一堂課下來經(jīng)常是趣味橫生。我想我對(duì)數(shù)學(xué)濃厚的興趣便是從這一次又一次輕松而歡樂的氛圍中萌芽的吧!
在拓展課上，殷老師經(jīng)常會(huì)請(qǐng)人上臺(tái)講解。“小張老師，你來講講這一題，讓老殷老師休息一下”，說到這兒她總會(huì)后退一步，伸長手臂，做了一個(gè)夸張的邀請(qǐng)動(dòng)作。鍛煉的次數(shù)多了，我便從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到后來講得頭頭是道。殷老師經(jīng)常夸贊我：“嗯，很有教授派頭了!”在她贊許的目光中，我逐漸成長得自信滿滿。
我平常考試會(huì)因粗心而失分，殷老師一直堅(jiān)信滿分于我而言并非難事。每次考完試，我若沒有得滿分，她便會(huì)對(duì)我說：“小張，你欠我的分?jǐn)?shù)，什么時(shí)候還啊?”于是我又以滿分為目標(biāo)，更加刻苦。終于在一次又一次的滿分中，為小學(xué)階段的數(shù)學(xué)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
一陣思潮起伏，手中依舊捧著留言冊(cè)。殷老師，我不是您最得意的學(xué)生，但您卻是我最崇拜的老師，我本想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。你的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雪，一直潛移默化地影響著我。我必定會(huì)把人生的圓畫大畫好，不辜負(fù)您的期望!
母親，質(zhì)樸而又不失溫暖，潛移默化中，影響了我，影響了我的性格，影響了我的人生。
——題記。
墨子云：“染千蒼則蒼，染于黃剛黃。”所以說，一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人影響會(huì)很大，我的母親就是如此，深深影響著我。
自我記事以來，在我的記憶中，祖父的的身體一直都不是很好，興許是年輕時(shí)抽煙的緣故，患上了支氣管炎。在他晚年，身體愈來愈不樂觀。也不只是從哪天起，那個(gè)整天騎著摩托車，身材魁梧的祖父只得整天關(guān)在家，每個(gè)月還要去醫(yī)院取幾次藥。但取藥這個(gè)任務(wù)，似乎每次都是我的母親，無論我的母親有何事，自己什么狀態(tài)，都是我的母親去。還記得那時(shí)，肚子里懷著我妹妹，挺著個(gè)大肚子，騎上電動(dòng)車在家與醫(yī)院之間飛馳，那個(gè)景象是那么滑稽，又看上去是那么危險(xiǎn)。
那后果想想都后怕。
還有一件事。那一次，我好像是因?yàn)閷W(xué)校有什么特殊原因，提早放學(xué)了。我便回家，路過祖父家，門沒關(guān)，半掩著，我偷偷的從門縫往里看，祖父戴著呼吸機(jī)玩著電腦，母親在沙發(fā)上坐著。突然祖父動(dòng)了一動(dòng)，看著我的母親，我的母親連忙上前，關(guān)心的詢問他是否口渴，是否需要喝水。“我覺得我對(duì)不起你。”祖父眼中滿是悲傷和內(nèi)疚。“怎么了么?為什么突然說這樣的話?”“每個(gè)月去醫(yī)院取藥，都要麻煩你，而且你天天守在我身邊。”“這，這是我應(yīng)該做的呀!”祖父便沒說什么，眼里滿是欣慰和感動(dòng)。
是你，我的母親，讓我懂得了尊老的美德，讓我明白了人世間真情所在。水面金光猶在，是那么的奪目，那么的耀眼，那么的光明。
我和小劉從幼兒園就相識(shí)了。我們的家也離得近，所以自然而然地成為了好朋友。但就算是情同手足的兄弟，也會(huì)有合不來的時(shí)候，我和小劉就是這樣。明明我們是最好的朋支，卻總是因?yàn)橐恍┬∈聽幊常踔涟l(fā)生“世界大戰(zhàn)”。俗話說，不打不相識(shí)。但我們“熱戰(zhàn)”過后還會(huì)轉(zhuǎn)為“冷戰(zhàn)”，很久不理會(huì)對(duì)方，看誰先來道歉。
有一次，我和小劉走在上學(xué)的路上，邊走邊聊。我們本來是聊得開開心心的，但他突然說了一句讓我不開心的話，我就很生氣，推了他一下，結(jié)果我不小心把他推到了一棵樹下，他的頭撞到了樹。他頓時(shí)也生氣了，我們就打了起來。要不是旁邊有位大人看到了，把我們拆開，不然，我們肯定打得鼻青臉腫。
這天，我完全沒有理過小劉。
到了放學(xué)的時(shí)候，天空烏云密布，電閃雷鳴，突然下起了傾盆大雨。我心想這下完了，我沒帶傘，回不去了，只能等爸爸來接我了。我急忙跑向校門口保安室去躲雨，還沒有趕到保安室。我身后就傳來一個(gè)熟悉的聲音：“小梁，快過來，我這里有傘!”我一回頭，居然是小劉，他正拿著傘向我跑來，氣喘吁吁的對(duì)我說：“你沒帶傘吧，快過來，我和你一起打這把傘。”我驚訝地說：“你怎么……”還沒等我說完，小劉已經(jīng)把傘撐到我頭上了。他又說：“今天早上是我不對(duì)，是我說了讓你不開心的話，我向你道歉。”我看著小劉誠懇的樣子，說：“今天我也有不對(duì)的地方，我不該推你的，我今天換位思考了一下，我也有錯(cuò)，我也向你道歉。”就這樣，我們和好了。一起打著傘高高興興地回家去了。
是小劉影響了我，他讓我懂得換位思考去考慮對(duì)方的感受。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記小劉的。
緣分天空，美麗的夢(mèng)，因?yàn)橛心愣兊貌煌！}記。
每次看到你，我都會(huì)想起一句歌詞“第一次見面，看你不太順眼，誰知道后來我們關(guān)系那么密切，我們一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天，卻總能把冬天變成春天”第一次見面，是在剛開學(xué)的軍訓(xùn)時(shí)期。
你個(gè)子不算太高，身材豐腴，身穿著軍裝，戴著軍帽，看起來威風(fēng)凜凜的，卻給我留下了深刻的印象，也對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。
你剛進(jìn)班門口的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)直盯盯地看著你，都愣住了，我忍不住地“撲哧”一聲笑了。剛開始以為你很嚴(yán)肅的，誰知道交流了一會(huì)兒才知道你也挺平易近人的。穿上迷彩服的我們到后操場(chǎng)集合準(zhǔn)備開始訓(xùn)練，你喜歡讓我們多休息，少訓(xùn)練。到休息的時(shí)候，你讓帶隊(duì)去廁所，一來二去，我們也就這樣混熟了。
記得一次，我們一，二，三連光說話，總教官以讓我們做蹲姿來懲罰我們，這樣我們才稍稍消停下來。十來多分鐘腿就疼痛難忍，而且也不敢動(dòng)，不然又會(huì)被罰，我的眼淚不知不覺的流了出來。站起來的時(shí)候，兩腿已經(jīng)完全失去知覺了，幾乎走不成路。你看著我們也挺心疼的，但也不能說些什么。你和大家都來哄我，反而我哭的越來越狠，哭了很久很久，最后倒給你氣走了，在此我想真誠的給你說聲“對(duì)不起”。
還有一次，那天下雨不能出去訓(xùn)練了，就在班級(jí)里自習(xí)。你就給我們講你以前的事：你該上學(xué)的時(shí)候，不好好上，光打架，這也屬于青春叛逆期，現(xiàn)在后悔了。說這些都是為了讓我們別走你的老路，盡自己最大努力去學(xué)好，至少別留下遺憾，現(xiàn)在這社會(huì)只有用知識(shí)武裝自己才是唯一的出路，這樣未來才會(huì)更精彩。在這個(gè)該拼搏的年級(jí)，怎能選擇安逸?吃得苦中苦，方為人上人。你說的這些，我都時(shí)時(shí)刻刻記在心里。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼即逝，五天的時(shí)光你也轉(zhuǎn)身離開了，是你深深的影響了我，愿你安好!
時(shí)光飛逝，許多記憶也日漸消沉。原本那些淺淺的，便如海邊的腳印一般，被記憶的潮水一沖就散去了。可那個(gè)影響了我的人，就如海邊的大樹一樣，深深的，扎根在我的心里。
記得在好幾年前的一天，天氣很好。陽光明媚，萬里無云。這樣的好天氣不由得讓人的心情都舒暢開來。可在教室里面，卻有一個(gè)為了數(shù)學(xué)題而愁眉苦臉的我。
“我放棄了!”我順手把作業(yè)放進(jìn)抽屜，可里面還是空空如也。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師剛好瞧見了。便徑直地向我走來，讓我把剛才的作業(yè)攤開給她看。
“你怎么可以這樣呢?”老師看著我空白的作業(yè)本說。“如果是考試的話你還會(huì)這樣子嗎?如果有不明白的，你就問。有什么好怕的嘛!來，有不懂的趁現(xiàn)在老師還有時(shí)間，快點(diǎn)問吧!”老師有幾分怒氣的對(duì)我說。我指了指剛剛“丟掉”的幾個(gè)題目，老師便開始給我一個(gè)x一個(gè)y的講了起來。
約莫十幾二十分鐘后，全部題目講完了。在老師的帶領(lǐng)下，這些題目就如蝦兵蟹將一般，一下子就干掉了。原本空白一片的作業(yè)本也變得滿滿當(dāng)當(dāng)。
老師欣慰的笑了笑，拍了拍我的肩，語重心長的對(duì)我講：“你是一個(gè)聰明的孩子啊，你如果可以改掉畏難這個(gè)缺點(diǎn)的話，那就再好不過了。”
老師鼓勵(lì)的話語一直在我的耳邊打旋兒，我內(nèi)心好像有一種使命在驅(qū)使著我，要努力，不可以畏懼困難。
自那天起，我變得不再畏難了。現(xiàn)在的我，懂得了知難而上。不管有多么的困難啊，也要先嘗試了再說。可是功勞最大的還是我的老師——陳老師!
啊!陳老師!感謝您的悉心教導(dǎo)!感謝您影響了我!我會(huì)記住您的教誨，在以后的日子里也會(huì)記住您的話!
最新一個(gè)對(duì)我有影響的人初中范文（15篇）篇三
時(shí)隔一個(gè)多月，我始終懷念著一個(gè)人，她就是我的小學(xué)班主任林老師。
林老師，個(gè)子挺高，雖然不到四十歲的年紀(jì)，但眼角已經(jīng)有了細(xì)細(xì)的皺紋，那是為我們操勞留下的痕跡。六年來，她由長發(fā)到短發(fā)，去年還在參差不齊的劉海下架了副眼鏡。
林老師是一位敬業(yè)的老師。記得一個(gè)炎熱的下午，那時(shí)教室里還沒有空調(diào)，講臺(tái)桌上也沒有風(fēng)扇，而我們教室后面放著兩個(gè)大冰塊。上課時(shí)，林老師不停地在我們的課桌間徘徊。我清楚地看到她那一滴滴汗珠順著臉頰流下來，被汗水濡濕的頭發(fā)也緊緊夾到耳朵后。她的衣服背后也有不少汗水清楚地印在上面，可她嘴里卻還一直不停地講課，不停地給我們傳授知識(shí)，只是偶爾用書本扇一扇。
林老師是一位關(guān)愛學(xué)生的老師。那是一次單人跳繩比賽，可不妙的是，比賽前一天我的右手腕不小心扭傷了。當(dāng)時(shí)我的心都碎了，因?yàn)樘K一直是我體育中的強(qiáng)項(xiàng)。經(jīng)過一晚上的調(diào)理，我決定參賽。比賽那天，林老師把我叫到辦公室。我膽戰(zhàn)心驚地推開門。老師看見我，盯著我的右手，眼神里滿是關(guān)愛。她輕輕地抬起我的手撫摸著，問我有沒有好些，我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師柔聲說：“放松心態(tài)，我知道你的手還是有微微疼的，實(shí)在不行咱就不跳了，安全最重要。”我聽了，清楚地記得自己當(dāng)時(shí)是哭著出來的，那是被感動(dòng)到的。
林老師也是一位意氣隨性的老師。有一次，我們幾個(gè)同學(xué)在一次比賽中獲得第一名，林老師一聽這消息，激動(dòng)壞了，立即說要請(qǐng)我們幾個(gè)吃肯德基。她馬上拿出手機(jī)點(diǎn)外賣，將我們幾個(gè)召集到辦公室。那一次我們可興奮了，興奮于比賽得第一，也興奮于可以在老師辦公室吃東西。
現(xiàn)在回憶起這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，林老師的面孔又清晰地在腦海里浮現(xiàn)出來，我知道，我又懷念她了。
最新一個(gè)對(duì)我有影響的人初中范文（15篇）篇四
一日同窗便是緣，而如今同窗兩載又一直與我為同桌從未改變，這是多深的緣啊。
他，我的同桌，在這如梭的歲月中，無時(shí)無刻不在影響著我，陪伴著我。
兩年前的九月，夏的余溫正慢慢消退，而秋帶著它的蕭瑟悄悄鋪便整個(gè)大地。
剛開始，沒有如今的默契，沒有如今的信任，只是班主任將我們安排在一起，陌生的我們，連互相借橡皮的勇氣也沒有，甚至不敢對(duì)視。幾天后才開始交談，從他的言語中，發(fā)現(xiàn)了他獨(dú)有的魅力。于是，我們相識(shí)。
在后面的日子里，他給我的印象越來越深，盡管其貌不揚(yáng)，且來自鄉(xiāng)下，多少有些土里土氣。但他的敢作敢為，幽默風(fēng)趣，熟讀歷史都讓我驚嘆三分，難以忘懷。
每當(dāng)課間，他都會(huì)給我?guī)斫^對(duì)的快了，他給我講歷史，內(nèi)容生動(dòng)，無不讓我受益匪淺。他的嗓音是如此的洪亮，唱的歌又都是上個(gè)世紀(jì)的經(jīng)典老歌。這一切都讓他有些許古典，有時(shí)甚至與我們格格不入，顯得好突兀，但他從不在乎。
他不怎么愛笑，但笑起來卻很爽朗，很清脆。他會(huì)折疊許多小玩意兒，并從中尋找樂趣，與我分享。于是，我們相知。
兩年來，我們相處的很好，盡管偶爾也會(huì)發(fā)生爭吵，但最后總會(huì)和解。
我們彼此一天天成長，一天天蛻變，甚至早已熟悉了多方的一舉一動(dòng)，班上有同學(xué)說，你們倆好像！
我常問他：“我們倆會(huì)坐在一起三年嗎？”他每次都肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭：“會(huì)的，一定會(huì)，我們。
最新一個(gè)對(duì)我有影響的人初中范文（15篇）篇五
從小，我就受到老一輩人的教育。似乎從我開始記事起，印象中就有與老人們一起玩耍的片段了。
在我印象中，我是一直呆在姥姥家的。那時(shí)候，父母生活條件并不好，自從生了我以后，他們就更忙了，更不得休息了。那時(shí)候，我天真的認(rèn)為：姥姥就是我的媽媽。事實(shí)也的確如此。姥姥給了我慈母般的照顧，是她填補(bǔ)了我幼小心靈中空缺的那份母愛的位置。
在幼兒園時(shí)，我時(shí)常看見別的小朋友被父母接走時(shí)的那銀鈴般的笑聲，然后看著他們漸漸離開我的視眼，直至模糊，再模糊……我多么想讓父母來接我呀!哪怕只有一次，即便一次也好!
無意間，我想姥姥透露了我的心聲。于是，從那天起，還未放學(xué)，我就看到了“母親”在門口伸長脖子，焦急等待的身影。
事后，我才知道，“母親”每天都會(huì)提前一小時(shí)到幼兒園來接我。因?yàn)樗纳眢w不允許她和普通父母一樣，只需在放學(xué)前的幾分鐘去迎接他們的“小皇帝”、“小公主”。
歲月的流逝，帶去了精彩的瞬間;成長的出現(xiàn)，拉開了我和你的距離。
姥姥，如果可以，請(qǐng)?jiān)试S我叫您一聲“媽媽”。是您將我心中母愛的空位補(bǔ)回，是您讓我在失去媽媽的日子里給了我溫暖與關(guān)懷!
母親，是您教會(huì)了我“別人的東西不能拿，自己的東西保管好”，是您在我生病時(shí)焦急上火，是您在我睡前一刻不停地講故事哄我入睡。是您，統(tǒng)統(tǒng)是您，一切都是您!
姥姥，您想我了嗎?您正在思念我嗎?姥姥，謝謝您對(duì)我的照顧。謝謝您充當(dāng)了我的媽媽，謝謝您在我心靈最脆弱的時(shí)候呵護(hù)我!
姥姥，您就是深刻影響我的那個(gè)人。
我愛你。
最新一個(gè)對(duì)我有影響的人初中范文（15篇）篇六
我的生活里有無數(shù)個(gè)影響過我的人，在我看來，對(duì)我影響最大的還是我朋友楊雨暄，是她讓我從自私變得大方。
有一次，我?guī)е粋€(gè)好吃的小蛋糕到她家玩，到她家門前，我記起媽媽說的話，她說，到那一定不能自己吃獨(dú)食，要和你的朋友一起分享。想到這里我就開始有點(diǎn)舍不得這塊蛋糕，心想：反正還沒進(jìn)家門，自己吃了算了，也沒有人會(huì)知道的。猶豫一番之后，還是下決心把它吃了。快速吃完后趕緊擦了擦嘴巴。
正準(zhǔn)備敲門時(shí)，遇到了她的爺爺，爺爺順便幫我開了門，一進(jìn)屋我就朝楊雨暄的房間走去，一邊走一邊心想：好險(xiǎn)，差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)了。不知不覺就走到了楊雨暄的房間，她見我心事重重，便一臉疑惑地問：“怎么了？”我回答：“沒……沒什么。”接著我們就玩了起來，過了好一會(huì)，突然，聽見門外傳來了敲門聲，一看，原來是她的爸爸，手里還拿著一個(gè)可愛又好吃的蛋糕，還說到：“這是給你們的。”說著遞給了楊雨暄。
我們進(jìn)屋后，她拿來一把小刀，準(zhǔn)備把蛋糕平分，一半給我一半留給她自己。可一不小心，切歪了。我本以為她會(huì)把大的`那一塊給自己，意外的是她竟然把那塊大的給了我，當(dāng)時(shí)我驚訝地問：“為什么給我？”她什么也沒說只是笑了笑。回想起自己偷吃蛋糕的事，我紅著臉低下了頭。
從那以后我就像變了個(gè)人似的，從小氣鬼變得不那么小氣！這要感謝我的好朋友楊雨暄。
最新一個(gè)對(duì)我有影響的人初中范文（15篇）篇七
每時(shí)每刻，隨處隨地，我都被不同的人熏陶著，有積極的也有消極的。有快樂的也有悲傷的。在我生命中有很多重要的人，也許時(shí)光會(huì)把他們帶走，但是這個(gè)人或許會(huì)在我腦海中永遠(yuǎn)的佇留。不會(huì)磨滅，因?yàn)樗俏业囊幻婢姟?duì)于他的外貌我沒有過多的評(píng)價(jià)，他也曾驕傲地說過，他有帥氣的外表，迷人的氣質(zhì)，他對(duì)自己有著無限的自信，而他的自信也證明了自己，確實(shí)有不少的人欣賞他。
我和他同窗十年，小學(xué)交道并不深。記得剛進(jìn)初一的第二節(jié)作文課，他就被無數(shù)次地表揚(yáng)，號(hào)稱xx班的頂梁柱，為了證實(shí)，那天來了個(gè)現(xiàn)場(chǎng)考驗(yàn)，他的水*的到了全班的公認(rèn)。那時(shí)我很吃驚，在小學(xué)他的作文一直一般，不曾有過輝煌的成就，莫非他遇見了生命中的伯樂。在七年一期，他確實(shí)是老師眼中的好學(xué)生，在男生中鶴立雞群，上課不吵不鬧，成績也在前三名。語文老師更是他偏愛有加，他的進(jìn)步然我們來自同一學(xué)校的5人都自愧不如。
然而進(jìn)入八年級(jí)，他變了。也許是他遇見了生命中的貴人—戴眼鏡的a同學(xué)。他開始放松學(xué)習(xí)的警惕，叛逆的心理在萌芽，欺弱的行為在內(nèi)心翻騰，對(duì)一些在我們這個(gè)年齡不該做的事感興趣。起初，他只是為了兄弟，兄弟需要舍身相助，自當(dāng)兩肋插刀。他的內(nèi)心開始不安，怕同學(xué)告訴老師，于是開始偷看別人日記，私自翻拿別人的東西，捉弄?jiǎng)e人。
如今的他，我感覺很陌生。不知道是否是另一個(gè)靈魂附著在他身上，還是他自己中了邪。上課，他再也不舉手發(fā)言了而是撿著老師的話尾無理取鬧，嘀嘀咕咕。和老師對(duì)著干，說起話來嬉皮笑臉，再也不聲音洪亮，語言有組織了，再也不敢承認(rèn)自己不會(huì)了，嗯，唉，啊，呀，哈常在他嘴里跳舞。讓我們摸不著頭腦。他也臟話連篇，開口就是罵人的，仿佛已經(jīng)習(xí)慣，為了某某不分青紅皂白罵人，也沒了班干部的責(zé)任，語文老師正眼都不想瞟他一下。成為第二個(gè)戴眼鏡的男孩。外邊的走廊上，窗臺(tái)邊（補(bǔ)作業(yè)的地方）也光榮的有了曾經(jīng)的第三名，曾經(jīng)的頂梁柱，曾經(jīng)的好學(xué)生，一切都只是曾經(jīng)了。
或許你會(huì)問一個(gè)只擁有曾經(jīng)的人會(huì)給我什么影響呢？有，他讓我想到了很多不曾想過的`問題。
他的自信是我的缺乏，他曾經(jīng)的才華讓我羨慕，他為了或許換個(gè)說法就是環(huán)境改變一切。是啊，他當(dāng)初只是為了朋友，為了義朋友付出的值得我深思。我一直在想，他是不是證實(shí)了出淤泥而不染是一件非常難的事，或許換個(gè)說法就是環(huán)境改變一切。是啊，他當(dāng)初只是為了朋友，為了義和每個(gè)人都是朋友，但朋友時(shí)好時(shí)壞值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。很多事都因?yàn)樵囈辉嚩鴼Я耍谶@之前應(yīng)有充分的三思。
盲目的試一試可能會(huì)毀了自己，不要自負(fù)的以為自己有某種別人很難做到的境界。近朱者赤，近墨者黑。他告訴我的—對(duì)我影響最大一個(gè)人—經(jīng)歷過許多起伏的人。
他一直在警示我，一失足，會(huì)掉進(jìn)萬丈深淵。
最新一個(gè)對(duì)我有影響的人初中范文（15篇）篇八
在我剛剛上中學(xué)的時(shí)候，身上仍然有著我小學(xué)時(shí)的毛病，所以那時(shí)的我因?yàn)榘嘀魅问莻€(gè)嚴(yán)厲的語文老師而感到十分地“倒霉”。但是，這么一個(gè)被我認(rèn)為很可怕的班主任，對(duì)我的成長卻起到了很大的作用。
“給你布置的任務(wù)為什么不完成?!難道你不知道那是一項(xiàng)作業(yè)嗎?!”老師又為我不寫作業(yè)而批評(píng)我了。接下來就是老規(guī)矩----懲罰了:把今天我布置的生字詞，注釋，乘二，寫完給我檢查。”
唉，我怎又沒有完成作業(yè)?下次一定要認(rèn)真完成它，不再受批評(píng)了!”我邊抄著，邊想著。“你的地上有一片垃圾，趕緊把它拾起來!”伴隨著老師進(jìn)教室的，無非是一些小囑咐。這個(gè)老師對(duì)我們是嚴(yán)厲的。
過了段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)老師現(xiàn)在對(duì)我們溫柔了許多。“嗯，不錯(cuò)咱們班這次又得到了流動(dòng)紅旗，這與每位同學(xué)的行動(dòng)是聯(lián)系著的，按照老師制定的班規(guī)，每人加三分.....”老師坐在講臺(tái)上看著消息說著，我們大家自然是很開心的，畢竟受到了表揚(yáng)。可是沒過多久，我們便得意忘形了。
老師的心情晴轉(zhuǎn)陰，似乎不久就要被雨滴劈頭蓋臉地砸一頓......陰晴不定的。
脾氣，讓我們實(shí)在捉摸不透,。
嚴(yán)厲的她讓我知道要遵守規(guī)矩，讓我知道要有上進(jìn)心;溫和的她讓我感受到了班級(jí)團(tuán)結(jié)的力量和溫暖。我遇上這么一個(gè)對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)任的好老師，是多好的事啊!我的班主任老師是對(duì)我影響最大的一個(gè)人，這個(gè)“猜不透”的人成功改掉了跟了我很久的不良習(xí)慣，讓我成長了許多。我十分感謝我的班主任老師，她為我們發(fā)火，又給我們溫柔;既不放松我們，又不緊抓我們，她是我心中的好老師!
這樣一個(gè)好老師，對(duì)我的影響是多么大呀!
最新一個(gè)對(duì)我有影響的人初中范文（15篇）篇九
據(jù)英國《每日郵報(bào)》報(bào)道：美國一項(xiàng)最新研究表明，長時(shí)開電視會(huì)吸引家人注意力，導(dǎo)致家長和孩子之間的溝通互動(dòng)減少。長期暴露于電視環(huán)境中的嬰幼兒，將減少從家長那里聽到或自己學(xué)說的詞匯量。對(duì)美國家庭的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，約30%的家庭有不看也開著電視的習(xí)慣。這種習(xí)慣會(huì)影響嬰兒的語言能力發(fā)展，進(jìn)而影響腦部發(fā)育。研究者警告說，大人不要把電視當(dāng)作哄嬰幼兒的“工具”，電視不僅不能照顧好嬰幼兒，還會(huì)減少嬰幼兒與成人的直接交流，進(jìn)而影響嬰幼兒的認(rèn)知能力。
為了找出電視機(jī)與語言能力發(fā)展之間的關(guān)系，研究人員調(diào)查了329名2個(gè)月到4歲大的嬰幼兒和他們的家長，在孩子們身上裝上數(shù)碼儀器，記錄他們每日所聞所說。結(jié)果發(fā)現(xiàn)電視每開1個(gè)小時(shí)，孩子從大人那里聽到的詞匯量將減少500～1000個(gè)。看電視越多，兒童發(fā)音的數(shù)量及長度就越少，同時(shí)與成年人的互動(dòng)也越少。2歲前的嬰兒若看太多電視，不僅導(dǎo)致語言表達(dá)遲緩，還會(huì)導(dǎo)致嬰幼兒注意力不集中，認(rèn)知能力遲鈍，影響大腦發(fā)育。華盛頓大學(xué)的兒童行為學(xué)專家克里斯塔基斯教授解釋說，這是因?yàn)檎Z言發(fā)展是嬰幼兒腦部發(fā)育的關(guān)鍵因素。
其實(shí)，嬰兒長時(shí)間看電視所造成的危害不勝枚舉：如，孩子長期看電視，會(huì)造成近視、遠(yuǎn)視、斜視以及注意力不集中；電視會(huì)剝奪孩子的思考力；對(duì)電視的過度關(guān)注，會(huì)讓嬰兒忽略自己的玩具和小朋友，不愿和他人交流，甚至出現(xiàn)“電視自閉癥”。但這項(xiàng)最新的美國研究表明，不僅是看電視，小孩子長時(shí)間處在開著電視的'環(huán)境中也會(huì)造成危害。這無疑給我們敲響了警鐘。因此美國兒科學(xué)會(huì)建議，2歲以下嬰幼兒不看電視，年齡稍大兒童每天看電視不要超2小時(shí)。
克里斯塔基斯教授表示，通過對(duì)兒童言語能力的記錄，發(fā)現(xiàn)電視甚至是dvd等聲像產(chǎn)品阻礙了嬰兒的語言發(fā)育。只要能聽到電視的聲音，電視就會(huì)減少兒童聽到的聲音和單詞數(shù)量，減少他們開口說的機(jī)會(huì)，進(jìn)而減少他們學(xué)會(huì)的單詞數(shù)量。這一研究結(jié)果將發(fā)表在6月期的《兒童青少年醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)》上。
最新一個(gè)對(duì)我有影響的人初中范文（15篇）篇十
孕婦發(fā)燒會(huì)影響胎兒嗎：
孕婦發(fā)燒會(huì)影響胎兒。一般的感冒，癥狀較輕，如流清涕，打噴嚏，對(duì)胎兒影響不大，也不必服藥，休息幾天就會(huì)好的。但在妊娠早期(5-14周)，主要是胎兒胚胎發(fā)育器官形成的時(shí)間，若患流行性感冒，且癥狀較重，則對(duì)胎兒影響較大，此間服藥對(duì)胎兒也有較大風(fēng)險(xiǎn)。因此，雖然感冒了，但不發(fā)燒，或發(fā)燒時(shí)體溫不超過38度，可以不用治療，對(duì)胎兒也不會(huì)產(chǎn)生影響。如果孕婦有咳嗽等癥狀，可在醫(yī)生指導(dǎo)下用一些不會(huì)對(duì)胎兒產(chǎn)生影響的藥。
以上就是對(duì)孕婦發(fā)燒會(huì)影響胎兒嗎詳細(xì)介紹，女性在懷孕的時(shí)候如果有發(fā)燒的現(xiàn)象，要立即進(jìn)行治療，否則對(duì)胎兒會(huì)有很大損害，而且女性懷孕的時(shí)候，藥物選擇是不能隨意進(jìn)行的，要根據(jù)以上建議選擇一些藥物，這樣對(duì)胎兒才不會(huì)有損害。
最新一個(gè)對(duì)我有影響的人初中范文（15篇）篇十一
白也詩無敵，飄然思不群，筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神！”
不錯(cuò)，能被詩圣杜甫如此高度評(píng)價(jià)的，古往今來，僅李白一人可矣。眾所周知，李白與杜甫乃是唐代詩壇上的雙子星座，而李白則更是被稱作“謫仙人”、“大詩仙”。他的詩，將莊子傲游于天地間的疏狂與屈原的瑰麗神奇融為一體，而儒家入世治國的抱負(fù)、道家退隱山林的理想，縱橫家的雄辯和氣魄，也盡融化在其中。但即便如此，李白作為對(duì)我影響最大的一個(gè)人，影響不在其詩，而在其人。
“五歲誦六甲，十歲觀百家”。他在幼時(shí)即博覽群書，聰慧過人，對(duì)于正處青少年時(shí)期的我來說，他無疑是一個(gè)無比偉大的榜樣，時(shí)刻勉勵(lì)我，“莫向光陰惰寸功”。
“奮其智能，愿為輔弼，使寰區(qū)大定，海縣清一”。年少的李白早已胸懷大志。二十六歲時(shí)，他“仗劍去國，辭親遠(yuǎn)游”，他的足跡踏遍大半個(gè)中國，如此的精神與毅力，怎能不給我以力量。常在忙忙碌碌平平淡淡中迷失自我，忘記了從從容容坦坦蕩蕩才是真，在繁務(wù)瑣事中忘卻了夢(mèng)想，在憂郁彷徨中丟掉了信仰。不經(jīng)意間，猛然看見大詩仙“仰天大笑出門去”，高唱著“我輩豈是蓬蒿人”，似一清醒劑，讓我頓時(shí)明白：我還有夢(mèng)想，我還有追求，我還要奮斗！
“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”。李白是一個(gè)凡間的精靈，在專制的統(tǒng)治背后，他實(shí)現(xiàn)不了他的政治抱負(fù)，但在失意落魄之時(shí)，他卻沒有失去那顆自信、豁達(dá)的心。
長路漫漫，我任重而道遠(yuǎn)，常在希望的田野上奔跑，卻又常常被種種挫折所絆倒，但有了一顆李白一樣的心，讓我不再害怕，讓我明白何為灑脫、何為飄逸，何為敗而不倒。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”李白在黑暗的官場(chǎng)之中，不為名利所動(dòng)，仍保其傲骨，這更是其“仙”的`風(fēng)范。也無時(shí)無刻不教育著我，“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。
“平生不下淚，于此淚無窮”。不管他是“謫仙”、“詩仙”還是“酒仙”，他歸根結(jié)底終究是一個(gè)人，他有開心之時(shí)，亦有悲傷之刻，他有飄逸之時(shí)，亦有抑郁之時(shí)。曾經(jīng)向往金屋銀瓦的生活，曾經(jīng)向往漫游天下的生活，而走遍大半個(gè)中國的浪漫詩仙，卻又告訴了我亦要關(guān)注現(xiàn)實(shí)，傾聽自己內(nèi)心最真實(shí)的感受。
李白，一個(gè)集詩人、酒仙、道士、游俠、驢友于一身的曠世奇才，以他獨(dú)特的方式，影響著我的思想、品質(zhì)，甚至行為方式、文風(fēng)。一千二百多年前的他，竟成為了對(duì)我這個(gè)后生影響最大的人。不得不說，李白，這個(gè)“謫仙人”，這個(gè)精靈，他“志在青山”，也與青山一同不朽。
不知從何時(shí)起，我就一直很排斥母親的管教，討厭她不理解我。相反，我愛我的父親，父親總能讓我感覺到理解的溫暖。而母親，總是用她獨(dú)特的方式來限制我的行動(dòng)，以她的一廂情愿策劃我的生活。生性不羈的我厭惡被人操縱著。于是矛盾在日益碰撞中愈發(fā)激烈。發(fā)狂的時(shí)候，我有時(shí)甚至忘記對(duì)母親所應(yīng)持有的“尊重”。
矛盾歸矛盾，生活還是在一如既往地繼續(xù)著。
因?yàn)樽约旱挠⒄Z成績不甚理想，母親幫我找了一個(gè)家教，課外輔導(dǎo)我。雖然自己很不情愿，為了成績能有所提升，我還是勉強(qiáng)地接受了。
那天晚上，我去英語老師家補(bǔ)習(xí)，直到9點(diǎn)多才離開。
下樓時(shí)，寒風(fēng)透過樓道的護(hù)欄猛烈地刮著，我不由得緊縮脖子，頂著凜冽的寒風(fēng)“噔噔噔”地下樓。剛出防盜門，猛地一抬頭，一個(gè)背影闖進(jìn)眼簾，是母親！借著昏暗的路燈，我分明認(rèn)得出那是我母親，她靠在車旁，弓著身，背對(duì)著我，雙手放在嘴邊直呵氣，或許是想獲得更多的暖和，她還不時(shí)地抬頭看看燈光，可寒風(fēng)毫無人性，依然有恃無恐。那時(shí)，我忘記了身上的寒冷，忘記了夜的黑暗，忘記了一切的一切，我的大腦儲(chǔ)藏空間，只有母親！只有在寒風(fēng)中顫抖等待的母親！
突然，母親轉(zhuǎn)過身，看到了站在原地發(fā)愣的我，推著車走過來。她的身影越來越近，最后她的影子籠罩在我的身上。我不知所措，言不由衷地問：“你來干什么？”母親從車籃里拿出一件風(fēng)衣，笑道：“我怕你冷，拿了件衣服過來。接你回家。”接過衣服，觸到她冰冷僵硬的手指，問：“為什么不到老師家里去找我？”“因?yàn)槲遗掠绊懩銓W(xué)習(xí)啊！”她說得那么自然，讓我頓時(shí)啞然。
只是因?yàn)榕掠绊懳遥赣H在凜冽的寒風(fēng)中苦等大半天！
長期和母親冷戰(zhàn)，已不懂得如何和母親溝通交流的我，一時(shí)間不知該如何表達(dá)心里突然涌起的各種滋味，只是木然地披上衣服，和她一起慢慢往家的方向走。橘黃色的路燈投射光芒，竟是如此溫馨。想起一次次的爭吵，她那受傷的眼神，我深感愧疚，她是我的母親！忙著“捍衛(wèi)”自己“自主權(quán)利”的我，以前竟忽略了她是我生命中最重要的人！她是我在這個(gè)世界上最親的人！
風(fēng)依舊在身邊呼嘯著，但我的已經(jīng)感覺不到絲毫寒意。是母親的愛，為我驅(qū)散夜的黑暗，風(fēng)的寒冷。我知道，無論在什么時(shí)候，她都會(huì)在我身邊！就像那件風(fēng)衣，帶給我溫暖和希望！
最新一個(gè)對(duì)我有影響的人初中范文（15篇）篇十二
剛剛進(jìn)入初一，我覺得很彷徨，尋不到正確的路，就像一只無頭的蒼蠅瞎飛亂撞，成績也一落千丈。從前活潑的我也沉默了，覺得沒有人可以依靠，加上連續(xù)的好幾次考試的打擊，好像老師同學(xué)們對(duì)我也很冷漠，我的心頭蒙上了一層烏云，驅(qū)散不去。
正在這時(shí)，我們的班主任何寧老師替我撥開云霧讓我重見青天。他個(gè)子不算高，體型勻稱。最有特色的是他的眼睛，眼眶下陷，襯托出那炯炯有神的目光。剛開始，我并不受他關(guān)心住。就在我認(rèn)為，我將要一直沉默的時(shí)候，他把我喊到了辦公室。
“丁宇，你怎么只考了這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)！”他狠狠地拍了一下桌子，桌子上的筆都嚇得在顫抖。我一看試卷果然慘不忍睹，試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉，“71”分，一個(gè)我不敢正視的數(shù)字。我在等待一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的到來。“難道你就只滿足于現(xiàn)在的這點(diǎn)成績嗎？你只有這點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)嗎？把頭抬起來，正面回答我。”我緩緩的抬起了頭，看到老師那充滿憂郁的眼神，看著那滿是叉叉的試卷，我絕望了，從前那個(gè)成績優(yōu)異的我已經(jīng)不見了，再也不會(huì)回來了。再加上滿心的委屈，我哭了，哭得很傷心，我只能用這種方式來宣泄自己。
何老師見我如此，似乎很吃驚，他伸出手幫我理好衣領(lǐng)，語氣也平緩了許多：“你不是學(xué)不起來，你是沒有認(rèn)真地去鉆研，今后要努力，懂了嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，可還是止不住抽泣。“別哭了，你是男子漢，頂天立地的男子漢！”何老師聲音很高，近乎咆哮。我悚然一驚，停止了哭泣。對(duì)，我是男子漢，“男兒有淚不輕彈”，我要重新認(rèn)識(shí)自己。
從那次以后，我不再是一只迷失的小鳥，我要做一只展翅翱翔的雄鷹，正如一首歌中唱到，“我想要怒放的生命，就象飛翔在遼闊天空，就象穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量”。接下來的幾次考試，我的命運(yùn)從此改變了，我也變得更加自信。
最新一個(gè)對(duì)我有影響的人初中范文（15篇）篇十三
我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)街角，那條小溪，那座院子，還有，那個(gè)人——“小點(diǎn)姐”，這是在我的童年中除父母之外，我叫過最多的人，對(duì)我影響最大的一個(gè)人。
在我的印象里，她留著黑色的頭發(fā)，斜頭簾從左耳朵垂下。微淡的眉毛下有一雙清澈的大眼睛。而她手里總是抱著本書。
那是我第一次認(rèn)識(shí)她“點(diǎn)點(diǎn)姐姐”，稚嫩的童聲在客廳里回蕩，聲音有點(diǎn)膽怯，雖然吵鬧的聲音依然在我的耳畔輕輕響起：“走，我們?nèi)シ块g。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。透露出一幅無知的面孔。
很快，便進(jìn)入到那整齊的小房間。房間里幽靜靜的，與客廳判若兩地。好像隔離了外面的世界。
屋子里的設(shè)施也很平常，床，寫字臺(tái)，椅子還有臺(tái)燈。我一臉的疑惑，更無疑給我的臉上增添了幾天問號(hào)，還是與她有些生分。
“來，姐姐叫你寫字，”這天使般優(yōu)雅的聲音再次在我耳邊回蕩。倒是我與她多了幾分親近。說完，她拿了一張白紙和一只鉛筆放在桌子上。
她一筆一畫地教我，細(xì)膩的手握住我的手上，感覺是那么的溫馨。我仰著頭呆呆地看著她，她對(duì)我笑了笑，說：“來，跟著姐姐學(xué)。”那聲音依舊那么溫柔。她的頭發(fā)散落在我的臉頰上，散發(fā)著一絲清香。她的呼吸從我皮膚上慢慢飄散。我模仿者她的姿態(tài)寫字。小點(diǎn)姐不時(shí)地夸我：“你這個(gè)小東西，真聰明。”我嘻嘻的笑，寫得更加帶勁了。時(shí)間像流水一樣悄然而過。靜的可以傾聽出一根針掉落的聲音。
她一邊寫一邊不時(shí)的沖我笑笑，感覺是那么的親切。從那天過后，每次去小點(diǎn)姐家都會(huì)找她叫我寫字。
今天，我大概已經(jīng)好幾年沒有見到過她了，聽媽媽說她考上了重點(diǎn)高中。我不但替她高興，而且有些羨慕她。
小點(diǎn)姐就教會(huì)了我不少的東西。是她，讓我愛上了學(xué)習(xí)。小點(diǎn)姐，雖然我不知道你現(xiàn)在在哪里，還是否記得我。但抬起頭，依然還是同一片蔚藍(lán)天空。我相信，有你的影響，我一定會(huì)站在云端!
最新一個(gè)對(duì)我有影響的人初中范文（15篇）篇十四
已入深秋，樹葉枯黃，而我就像那落葉，脫離了群體，失去了自信。而那句名言，使我找回了自信，溫暖了我的內(nèi)心。
那是一次競選。
我站在講臺(tái)上，手中緊握著演講稿，可不知從何說起，臺(tái)下很靜，老師*靜的望著我，等待著我的演講。
時(shí)間飛逝，下課鈴如期而至。我說了很多，可還是沒說出那已在我心中默念無數(shù)遍的臺(tái)詞。當(dāng)上班委這個(gè)榮譽(yù)誘惑著我，可我卻不知自己能否勝任，說到底，還是缺乏自信，太緊張。
低頭走出校門，無目的地亂逛。遠(yuǎn)處的燈光，忽明忽暗，盡管很微弱，但卻引導(dǎo)著我。不知不覺，來到了書店門口，走進(jìn)去找了一處空位，坦然坐下。隨便找了本書，翻了幾頁，發(fā)白的書紙折射的燈光。“既來之則安之”這句名言用加粗的黑體字印在紙上，我注視著它，目光怎么也離不開，仿佛想到了什么，又不太明確。終于，我明白了它的意思。
回到家，拿出演講稿，不斷地默讀著，修改著，競選班委仿佛沒那么緊張了，我又找回了自信修改出了一張自然的演講稿。
再次競選，不再一味的想加演講稿上的內(nèi)容背下來，而是望著同學(xué)們的眼睛從容的演講著，不再堅(jiān)持?jǐn)⑹瞿切┐蟮览恚瑥纳磉呅∈轮v起。漸漸地，老師露出了欣慰的笑容，同學(xué)們也開始鼓起掌來掌來。掌聲如雷，驅(qū)散了我心中的膽怯，趕走了那不自信的緊張，找回了勇氣。
“既來之則安之”時(shí)刻提醒著我，而我則找回了勇氣，博得了同學(xué)們的稱贊。它對(duì)我的影響使我終身受益。
最新一個(gè)對(duì)我有影響的人初中范文（15篇）篇十五
而面對(duì)自己的“鐵哥們兒”，她更是“將心比心”、“以誠相待”。我們班的那個(gè)女生是名副其實(shí)的“乘車一族”，對(duì)于很少坐公交的我來說，她也算是個(gè)“前輩”了。某晚，我錯(cuò)過了專線車，只好“投奔”公交。
一向急性子的她，這次竟然不惜轉(zhuǎn)兩次車，緊緊尾隨著我。“她何時(shí)一改風(fēng)格，喜好消磨時(shí)間了？”瞧著我一臉的狐疑，她調(diào)皮地眨了眨眼睛，詼諧地嗔怪道：“扳扳腳指頭也能知道呀，你一個(gè)小不點(diǎn)兒‘獨(dú)行俠’，我怎么放心得下！”聽罷，我倆都開心地笑了。快樂的笑容在霓虹燈的映照下，顯得更加溫暖和燦爛。
身邊，三月的春風(fēng)輕輕吹拂著，風(fēng)里浸透著花兒的清香；但它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我心中的甜蜜，那是一杯濃濃的友情……她影響我的不僅是開朗、大方，還有她那誠懇坦率的建議和忠告。開展校本課程后，我和她都被“指派”到了“我行我do”英語配音班。
再說了，你的情緒無形中也會(huì)傳染周圍的同學(xué)，造成不好的影響。”直腸子的她如放鞭炮一般發(fā)表了一番赤裸裸的言論，字字在理，無可反駁。真可謂“忠言逆耳利于行”，很快我就大變樣，成為校本課程中的積極分子。
這都得感謝她的不留情面哩！是的，生活中，她既是我體貼入微的摯友，又是一位誠懇的諍友，也許這樣的友誼才是彌足珍貴的.。我的耳畔又響起了那首熟悉的《和你一樣》：“誰在最需要的時(shí)候輕輕拍著我肩膀，誰在最快樂的時(shí)候愿意和我分享，日子那么長，我在你身旁，見到你成長讓我感到充滿力量……”
每當(dāng)歌聲在耳畔響起的時(shí)候，我總會(huì)情不自禁地想起她——那個(gè)“小男生”……。