優秀的作文不僅要富有思想深度，還要表達方式獨特，語言流暢。以下是一些優秀作文的范文，這些范文經過精選，無論是在語言表達還是思想深度上都具有較高的水準。

記憶中的小學大全（17篇）篇一

斗轉星移，光陰荏苒，小學的歲月如白駒過隙，一閃而過。每當星光蕩起塵封的點滴記憶，每當無憂的童年、多思的少年以及曾經擁有過的一切歡樂在這別離的時刻散發著圣潔的光輝，一種依依惜別的情愫總在我的心底滋生出來，不可名狀。

記憶中的老師是嚴厲而親切的。在每一天的學習與生活中，老師如明燈，不僅指引我們在知識的殿堂中遨游，還傳授給我們寶貴的思想、美好的情感與做人的道理。老師的關懷是體貼入微的，如園丁，對每一朵嬌艷或平凡的花都付出著同樣的心血；老師的愛是無私的，如蠟燭，默默無悔的燃燒著，雖然一根蠟燭的燃燒是有限的，但被它點亮的靈魂卻是無限的：雖然一根蠟燭的光芒是微弱的，但它卻能照亮我們一生。

記憶中的同學是純潔而熱情的，如我的兄弟姐妹。在繁重的學習之余，我們常在那棵古老的槐樹下暢談彼此的理想、傾訴內心的煩惱，偶爾也會討論心中的偶像。有時，幾個毛茸茸的小腦袋緊緊地靠在一起，悄悄吐露著青春的秘密，就像畫家隨意點出的一幅水墨畫，淡雅而又富有生趣。我們相互幫助相互依偎著，感受著彼此心靈深處最燦爛最堅強的一面。畢業的門無可抗拒的打開了，我們由此有了人生的第一次別離，有了友誼之中的第一次美麗的缺憾。這份無可自抑的憂傷與惆悵，使我們產生了“欲將心事忖瑤琴”詩情，產生了思念，同時也產生了向往。同學錄上寫滿了祝福的話，表達著對同窗歲月的留戀和將友誼進行到底的決心，抒發著花季雨季里洶涌澎湃的情感。

風，還在輕輕的吹著；雨，還在密密的下著，這便代表了我的心情，酸酸的、苦苦的。我們對母校的一切是那么留念、不舍得，不舍得校園，不舍得師友，千千萬萬個不舍，只得化為一句“珍重，再見”。

記憶中的小學大全（17篇）篇二

轟……一聲炮聲，打斷了以往的寂靜，只看見空中盤旋的日軍飛機。

一個中年人說：“日本鬼子來了，快跑啊！”一個老爺爺說：“再不跑就來不及了”！小孩的媽媽說：“可是我還有孩子啊”，他們一個接一個的說。他們的話剛落，日本鬼子的槍聲，炮聲，又開始了，這個這個地方以變成了廢墟，當這個悲慘的現實出現。我只看見炸毀的火車站，分裂的天橋，和房屋的磚瓦堆積了起來，下面好像埋了好多人。小孩哭著，有可能，他的爸爸媽媽可能之前還牽這他的手，可是日本鬼子的機槍掃了起來，人們四處逃散，他們因此分散了，還有可能他的爸爸媽媽倒在了，日本鬼子的槍下，因此小孩才會哭。

日本鬼子是不惡不做的劊子手，只會欺負手無寸鐵的無辜居民。

四年級:葉子劍。

記憶中的小學大全（17篇）篇三

那也是一個寒冷的冬天。我裹在厚厚的大衣里，匆匆回家。但是當我走過一個路口的'時候，一架悠揚的鋼琴吸引了我。我忍不住去找它。我看到的是一個半個多世紀的老人。他衣衫襤褸，穿著一件破舊的棉襖坐在地上。他面前有一個同樣破舊的碗。他不停地用斷裂的手擺弄著手中的鋼琴。其實這是一架鋼琴，就是把一些弦綁在一個大扁擔上。但他不在乎，閉上眼睛，忘我地玩著。而悠揚的琴聲在他指尖流淌出來。這個旋律我沒聽過，可能沒聽過，也可能只是他隨便編的，也可能。但是這個呢？我聽著鋼琴，沉醉其中，一時忘記了寒冷，就這樣靜靜地站著，周圍的人一個個從我身邊走過。我不是一個有音樂頭腦的人，甚至不是一個五音不全的人，但我只是覺得鋼琴聽起來不錯，只是單純的好。當我看著老人時，我不禁欽佩他。我發現他用心演奏，他譜寫生命的樂章。

“你在干什么，為什么不離開？”突然媽媽的哭聲把我從記憶中拉了出來，我發現父母一直在我面前等我。

“哦，我們來了。”我朝前面跑去，幽琴好像在彈。

記憶中的小學大全（17篇）篇四

光陰似箭，日月如梭，一晃眼，幾年的光陰像煙云一般離我遠去，回顧小學的生活令我懷念；令我回味。

我小學是在林園小學學校度過的。這是一所教學設施很齊全的學校，可學校不光是名聲好，每一間教室都配備了電腦、實物投影儀、屏幕等先進的教學設備。學校不僅教學設備先進，而且環境非常優美。被人稱為花園中的花園。校園里綠樹成陰，花兒隨處可見，鳥兒停在枝頭歡快地唱歌。四季如春的景色，使人心曠神怡。但是我喜歡這所學校不只是因為它設施先進、環境優美，主要是因為這里有我最喜歡的老師，最親切的同學。

在老師的教誨下，我們學到了許多知識。班里的同學就像兄弟姐妹，大家互相幫助，互相照顧。小學生活給我留下了許多難忘的往事，留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育，懂得了做人處事的道理。現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，仿佛教誨我的老師，鼓勵我的師長，還有可愛的校園，都要從我輕唱的歌聲中逝去了。我要把握最后一年的.時間，多看一看可愛的校園，多聽一聽老師的教導，多親近鼓勵我的同學，珍惜最后相處的日子。我熱愛校園，因為校園里的一草一木，一人一物都值得我留戀和牽掛。當有一天我們要不得不離開的時候，我想我會落淚，但我更會擦干眼淚，揚起求學小舟上的帆，繼續遠航。

記憶中的小學大全（17篇）篇五

剛上小學時我對什么都帶著好奇心。和藹的老師，活潑的同學，明亮的教室，嶄新的課本……哇！在老師的帶領下我們還自己做清潔呢！怎么辦我這“小太陽”還沒掃過地呢！笨拙的小手連掃帚都抓不穩，狼狽的汗珠滾下了臉頰。老師的一個微笑讓我找到了方法，看著垃圾在自己的“指揮棒”下乖乖地排著隊，走上垃圾鏟，那灑下的汗水可真沒白費！

慢慢的我認識了第一個好朋友，感到和另一個人產生友誼是多么地開心。純真的友誼讓我感受到一生的榮會富貴還不如遇上一個知心好友。接二連三，我又認識了三個好朋友，我們一起玩耍，一塊學習，每天生活在歡聲笑語中，這是我童年中最大的幸福。

后來在媽媽的'鼓勵下，我學會了洗碗，煮飯，買菜……學會了自立自強！我可以大聲地向世界宣布：“我是小小男子漢！”

當然，小學歲月中也有苦惱。比如，做不完的作業，朋友間的矛盾，老師的責備，成績的下降……但腦海里最深刻的還是那多姿多彩的片斷。

春天，學校變成了花的樂園，五彩繽紛的鮮花，彎著腰做早操的嫩草邀我們一同玩耍。我們在花園似的校園里賞花，逗草，感受大自然的美。

夏天，雖然烈日當空，可我們學校的“保護傘”可發揮了作用，我們一起在郁郁蔥蔥的大樹底下踢足球，賽跑，玩得可開心了。

秋天，樹葉開始了自己的旅程，我們撿起落葉，把它們“變成”精美的書簽，讓樹葉笑得更可愛。

冬天，我們在溫暖的課室里談心，看書，學習，讓整個冬天充滿歡笑。

記憶中的小學大全（17篇）篇六

1937年8月23日，天黑沉沉的，太陽被烏云吞噬了。但是是上海火車站還是熱熱鬧鬧的。正在買票的人和正準備乘火車的人，一點也沒注意到，一小隊的日本部隊正在靠近他們，他們手里拿著機關搶，腰間掛著子彈袋，用餓狼般的眼睛目不轉睛的盯著那群無辜的人。

忽然一個指揮官模樣的人拿起沖鋒槍在那掃射他們后面的人也跟著他在那打，被沖鋒槍打傷的人一個個倒下，呻呤聲，叫喊聲，斷斷續續。有些人在四處逃竄，有些人抱著頭蹲在原地不動。真個火車站都血淋淋的，彌漫著重重殺氣。

伴隨著的，的，的,的聲音，有幾架形狀個異的飛機飛來，盤旋在人們的上空。然后投下幾枚炸彈瞬間火車站就變成了廢墟。有一對夫婦有自己的身體支撐住孩子上的石塊不讓孩子受傷。等孩子醒了，他怎么也不能從周圍面目全非的尸體中找不到他的父母了。那個孩子很幸運被一個路人收養了。

長大后他向全世界呼吁，救救孩子們，要和平不要戰爭!為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親。我們應該制止戰爭創造和平世界!

記憶中的小學大全（17篇）篇七

翻開語文書，一張舊照片映入我的眼簾。

在上海火車站，原本繁華的景象被日本侵略者變成了廢墟。他們開著直升機，在這里投放了炸彈，使得鐵路扭曲，房屋倒塌，空氣中還有灰塵和硝煙的氣味。頓時，火車站像死一般的沉寂。

“爸爸，媽媽，你們在哪兒？我害怕……”突然傳來的哭喊聲。一個大約三四歲的小男孩坐在廢墟里。小男孩穿得衣服破爛不堪，身上到處是血。他嚎啕大哭，腿不停地亂蹬，眼神里充滿了恐懼。

他原本是和爸爸媽媽一起去避難的，他們以為這是一輛開向光明的火車，沒想到卻面臨一場災難。無數顆炸彈從天而降，在他周圍爆炸。當他醒來后，自己的父母已經倒在了血泊之中。他看見躺在地上的尸體，害怕得瑟瑟發抖。這個小男孩有很多不明白，為什么剛剛還有說有笑的人，現在卻躺在地上一動不動。為什么以前繁華熱鬧的街道變成了這樣……如果這個小男孩被別人救了，即使他躺在床上睡覺，也會被驚醒，因為他忘不了那橫七豎八的尸體，忘不了從天而降的炸彈。

雖然我們生活在和平年代，但還有不少的人被戰爭屠害。有人在戰爭中失去了親密的家人，失去了遮風避雨的家園，甚至失去了自己的生命。想到這里，我感覺我們和戰爭中的孩子相比，實在是太幸福了！

我們要和平，不要戰爭。我多么希望世界能停止戰爭，讓人們生活在一個美好的家園！

記憶中的小學大全（17篇）篇八

因為會有那么一天我們牽著手在草原聽。

鳥兒歌唱的聲音聽我說聲我愛你。

不知為什么，那一年的冬天好像特別的冷，許多老人都沒有捱過這個嚴寒，就好像秋天飄落的片片黃葉注定要回到大地的懷抱一樣，又重新進入生命的輪回。她的阿嬤就是這樣。

為了使爺爺不至太過孤單，她選擇在每個早春的下午陪爺爺聊天。這天，爺爺坐在搖椅里看著一本相冊，而她趴在搖椅的扶手上，沐浴著午后的陽光，沉沉睡去。不知過了多久，當她醒來的時候，爺爺已經到屋后的小院去伺弄花草了，相冊被放在搖椅中，很醒目，也很沉重，爺爺從不給她看這本相冊，但這天，她打開了陌生而又熟悉的它，如同打開了一段愛的回憶。

那是一張已經泛黃了的，微微有些卷邊的黑白照片。照片中，一個豆蔻年華的女孩正向她微笑，兩根又粗又黑的辮子上纏著不知什么顏色的發帶，直垂到腰際，女孩的神情洋溢著青春的活力，就像早春的第一抹新綠，雖然突兀，卻昭示著春天就要到來。

第二張，女孩中學畢業，畢業前和全班同學留下這張合影。女孩笑得依舊甜美，而且多了一份自信。早就聽爺爺說他和阿嬤從小青梅竹馬。于是，在女孩的左上方，她找到了那個高大挺拔的身影。

聽說，爺爺畢業后參了軍，與阿嬤離別前自有一番依依不舍，離別后的日子更是難熬。于是，書信成了他們情感的寄托。于是，她便在相冊中找到這十幾張夾帶在信中的照片，幾乎都是阿嬤寄給爺爺的，照片上的阿嬤更加美麗，而且日漸成熟。

她又翻了一頁，看得出，這是爺爺和阿嬤的結婚照。她幾乎可以想象阿嬤當年站在村口迎接衣錦還鄉的爺爺的欣喜，更可以想象阿嬤拍下這張照片時的幸福。此時的阿嬤，像是樹葉到了夏天，因為陽光雨露的呵護而變得青翠欲滴。

后來的照片中，她看到了爸爸的出生以及阿嬤初為人母的喜悅，還有爺爺口中的“那個小房子”，一切都是那么順理成章，那么幸福美滿。再翻一頁，她看到了一片空白，令人窒息的空白，她突然意識到那個年代可能發生了什么。雖然這件事在她家從未被提過，但她還是能從爺爺和阿嬤的只言片語中感受到什么。畢竟，那次國家的浩劫，那段黑色的日子在他們心里烙下的印跡不會那么輕易被抹去。

空白過后，她又翻到了新的希望。此時的照片已由黑白變為彩色，而且照片中多了媽媽的身影。但是照片中的阿嬤已明顯地老了很多，歲月無情地留給阿嬤太多的痕跡，但是阿嬤還是笑了，笑得那么塌實，那么舒心，滿足地依偎在爺爺身邊。

在后面的照片中，她發現了自己。她發現了伸著小手到處亂抓的自己，睡覺時口水濕了枕頭的自己，呀呀學語尿了爺爺一身的自己……此時的阿嬤，應該都在鏡頭外微笑地看著自己吧，她想。葉子到了秋天雖然會變黃，但都會得到屬于自己的收獲，阿嬤的收獲，只有她自己才知道吧。

隨著照片中的她逐漸長大，照片中的阿嬤越來越老。但照片上的阿嬤越來越欣慰;因為她終于能和爺爺一整天一整天都呆在一起，如同所有的老兩口一般，蹣跚著攙扶著，在生命最后的那抹夕陽紅里。

“小妹”，爺爺喚著阿嬤的乳名。“快來看，這可是今年第一盆發芽的花兒。”她猛地從相冊中抬起頭來，向著呼喚的方向望去。她望見了爺爺興奮得像孩子一般的眼神。但是，在長久地沒有得到回應之后，爺爺突然意識到了什么，眼神變得渾濁起來，低下頭，彎下腰，繼續做著剛才未完的事情。而她，站起身來，抱著相冊，倚在門邊，像阿嬤以前那樣微笑著看著爺爺，眼睛不知何時被打濕了，而打濕它的東西，叫做愛。

記憶中的小學大全（17篇）篇九

時間像箭一樣飛逝，太陽和月亮像閃電一樣飛逝。幾年就像一團煙一樣過去了。回顧我的小學生活讓我懷念它。這讓我深思。

我的小學是在袁林小學度過的。這是一所教學設施齊全的學校，但學校不僅聞名，每間教室都配有先進的教學設備，如電腦、物理投影儀、屏幕等。學校不僅有先進的教學設備，而且有美麗的環境。人們稱之為花園中的花園。校園里綠樹成蔭，鮮花遍地，鳥兒停在樹枝上快樂地歌唱。一年四季的春光讓人心曠神怡。但是我喜歡這所學校，不僅因為它先進的設施和美麗的環境，還因為有我最喜歡的老師和最善良的同學。

在老師的指導下，我們學到了很多知識。班上的學生就像兄弟姐妹一樣。每個人都互相幫助，互相照顧。我的小學生活給我留下了許多難忘的回憶，許多美好的回憶，最重要的是，我接受了最好的教育，懂得做人做事的原則。現在我在母校的時間不多了，驀然回首，似乎我的老師，一直在教我的老師，還有可愛的校園都將因我的歌聲而死去。我想抓住我最后一年的時間，看更多可愛的校園，聽更多老師的教學，親近和鼓勵我的同學，珍惜在一起的`最后時光。我愛校園，因為校園里的每一棵植物和樹都值得我留戀和呵護。當我們有一天要離開的時候，我想我會哭，但是我會擦干眼淚，揚起校船的帆，繼續航行。

記憶中的小學大全（17篇）篇十

童年蘊含了一個人的天真，無邪，美好。童年的記憶也隨童年的逝去而保留了下來，待日子沖刷那塵封的記憶，許多往事便顯得明朗了。

或許有人淡忘，淡忘在茫茫繁雜都市之中;或許有人銘記，銘記那兒時的嬉戲玩耍之樂;或許有人信守，信守著幼小無知時的約定;或許有人珍藏，珍藏于小小心房的某一個角落。我們的童年不是在歲月中游走的經歷，而是在時間里細細品味著那份美麗。

我有一個童年，她在那農村的大田野上，我曾無數次跌倒，也造就了我無數次地站起來。或許童年是伴隨奶奶燒出的飯香、爺爺爽朗的笑聲、麥地里的一只只牛羊而慢慢的離開吧。她離開我很久了，但我也還時不時把它拿出來細細品嘗。我也喜歡拿它來分享，即使是面對厭惡的目光，只要我覺得好，也就自得其樂了。

魯迅有一個童年，他的童年是彩色的，或許就像小鳥一樣，在無盡的天空飛翔。他不想淡忘，便寫，寫下記憶，寫下一個真實的自己。于是，我們讀到了他的《朝花夕拾》。他寫了兒時無數的樂趣。其實除了明白童年的美好以外，我悟出了一個道理：時間帶走的總是最珍貴的。魯迅雖然是名人，但他有普通人的感情，普通人的思想，普通人的童年。他留戀，我也留戀。

“叔叔，你有看見我的童年么?它不見了，我找不到它，我找不到它呀!”我在街上盡情的呼喚。其實把童年遺失的不是時間，而是自己。我早已把它訂成冊子，珍藏于心的一角，讓它看到我現在的一切，看到我所有的一切，所有的。

記憶中的小學大全（17篇）篇十一

當我剛開始上小學的時候，我對一切都很好奇。友好的老師，活潑的同學，明亮的教室，嶄新的課本。哇！在老師的指導下，我們也做我們自己的清潔工作！我該怎么辦？我還沒打掃地面呢！笨拙的手甚至抓不到掃帚，汗水順著他的臉頰流下來。老師的微笑讓我找到了一種方法，看著垃圾順從地在他的“指揮棒”下排成一行，走上垃圾鏟。灑出的汗水沒有白費。

慢慢地，我遇到了我的第一個好朋友，我感到和另一個人交朋友是多么快樂。純粹的友誼讓我覺得遇到知心朋友比擁有富足的生活要好。我一個接一個地遇見了三個好朋友。我們一起玩耍，一起學習，每天都生活在笑聲中。這是我童年最大的幸福。

后來，在媽媽的鼓勵下，我學會了洗碗、做飯、買菜。我學會了自力更生！我可以向世界大聲宣布：“我是一個小男人！”

當然，在我上小學的時候也有麻煩。例如，沒完沒了的作業，朋友之間的沖突，老師的責備，以及成績的下降……但是在我的腦海中最深刻的東西是五顏六色的碎片。

春天，學校變成了鮮花的天堂，五顏六色的鮮花和嫩草彎腰做早操，邀請我們一起玩。在花園般的校園里，我們賞花，逗草，感受大自然的美。

在夏天，盡管太陽在燃燒，我們學校的“傘”可以發揮作用。我們一起踢足球，在郁郁蔥蔥的樹下比賽。我們玩得很開心。

秋天，樹葉開始了它們的旅程。我們撿起落葉，把它們“變成”精致的書簽，讓樹葉笑起來更可愛。

冬天，我們在溫暖的教室里交談、閱讀和學習，讓整個冬天充滿歡笑。

在小學，我不能忘記你！

記憶中的小學大全（17篇）篇十二

在你內心深處，是否藏著哪些童年回憶呢？讓我們忘記所有煩惱，忘記所有壓力，去重拾那段珍貴的回憶。

小時候，我住在一個并不高端的小區中，它并不是高樓大廈，但在我心中卻遠勝于那些繁華都市。大家互相走動，經常走訪，互幫互助，寧靜祥和。那里沒有那么多是非，每個人都會和你打招呼。在來來去去的人群中，你總會連續接到會心的笑容。

傍晚，天上漾起紅光，火紅的云朵連成一片，似毫無雜色的紅絲綢，是那么美麗，那么絢爛。我有時才剛從朋友家串門歸來，聞到的，是美味佳肴的香氣，每一種味道從四面八方飄向自己，那簡簡單單的食材，竟能制成如此美食，那個時候小區就好像舉行了廚王爭霸，每家每戶都有各種風味。

那棵大樹，也是我久久不能忘懷的。我和我的小伙伴經常在那棵樹下玩，聞著它開的花淡淡的花香，心中就感到了無比輕松。當我們玩累了，就坐在石椅上，聊聊天，玩一會兒智力游戲，風吹我們，伙伴長長的發絲隨風飄揚，我們便會玩“頭發大戰”一抬頭正好風撞到了臉上，一眼看到了草叢中那忽隱忽現的四葉草，迫不及待的跑過去，卻并未找到那代表幸運的四葉草，記得，我們苦苦找了一個星期，最后，把草叢都翻遍了，才發現那是我們眼花繚亂看錯了。

還有那小區樓下的一張石桌。快過年了，石桌上會有一個裝滿霉干菜的筐，有時旁邊還會有掛在木棍上的臘肉，因為餓了，所以總會不時瞟幾眼。

記憶中的小學大全（17篇）篇十三

的思緒便不禁飛回從前。

那是一年前的事。當時我才五年級，姐姐正值高中重要階段——高三，馬上就要高考了。父母對姐姐的成績十分看重，而對我就看得十分冷淡。記得一次模擬考試，姐姐的成績一落千丈，父母急得像熱鍋上的螞蟻，馬上就向人打聽有沒有好的老師，而我則像多余的人。最終，父母打聽到一位好老師，交了學費，便開始補習。姐姐的課一般在晚上，所以，父母一般去等她，卻將我丟在家中。

我端起這杯熱氣騰騰的牛奶，這一杯牛奶中不僅有牛奶，還有一份濃濃的愛意。喝著這杯飽含著濃濃愛意的牛奶，眼淚只直在眼眶里中打轉，仿佛馬上就要跳出來。原來，父母不是不愛我，只是沒有過多的時間和精力來關心我。

愛，有時并不是那么轟轟烈烈的大事，它可能是一件非常普通和細小的事。父母的愛可能微不足道，也可能我太笨了，這種愛一直發生在我身邊，而我卻沒能發現。愛的回憶如此的溫馨，如此的甜美，讓我久久沉醉于此。

“可揚!”一聲親切的呼喚將我的思緒牽回。扭頭一看，原來是媽媽，手中捧著一杯熱氣騰騰的牛奶。我心領神會地朝媽媽奔去，朝愛的方向奔去。

記憶中的小學大全（17篇）篇十四

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的記憶中的他小學作文，歡迎閱讀與收藏。

歲月是把殺豬刀，在容顏上刻下道道皺紋，令人唏噓。歲月中，世界萬物都在變化，唯有記憶中的他永遠不會變。

我的`爺爺是一個個子很高，皮膚黑黑的人，作為他唯一的孫女，吝嗇了一輩子的他對我可是特別大方。在我很小的時候，爺爺總是會從外面給我帶來各種好吃的：糖餅、糖人、柿子餅等等……每當我吃得津津有味時，爺爺就座在沙發上，邊笑邊看我吃。他雖然沒有吃到這些美味，但他好像很滿足于看我吃。

可是有一天，我在家里看電視爺爺出去了，從此再也沒有回來。那時的我還不懂離世意味著什么，我一直問媽媽：“爺爺呢，爺爺去哪了？”可媽媽的回答都是爺爺已經離世了，不會回來了。

有一天，媽媽在廚房做飯，我透過窗戶看到外面天上爺爺在對我微笑，可我怎么叫爺爺，他都不肯下來，也不知怎么了我突然放聲大哭，媽媽趕忙問我怎么了，我說：“我想爺爺了，可他就是不下來。”

雖然爺爺已經離世了六、七年了，可他的模樣一直刻在我的腦子里，永遠不會被抹去。

記憶中的小學大全（17篇）篇十五

剛上一年級，我對什么都帶著好奇心。和藹的老師，活潑的同學，明亮的教室，嶄新的課本哇！在老師的帶領下我們還自己做清潔呢！怎么辦我這小太陽還沒掃過地呢！笨拙的小手連掃帚都抓不穩，狼狽的汗珠滾下了臉頰。老師的一個微笑讓我找到了方法，看著垃圾在自己的指揮棒下乖乖地排著隊，走上垃圾鏟，那灑下的汗水可真沒白費！

上了二年級，我認識了第一個好朋友，感到和另一個人產生友誼是多么地開心。純真的友誼讓我感受到一生的榮會富貴還不如遇上一個知心好友。接二連三，我又認識了三個好朋友，我們一起玩耍，一塊學習，每天生活在歡聲笑語中，這是我童年中最大的幸福。

三年級，在媽媽的鼓勵下，我學會了洗碗，煮飯，買菜學會了自立自強！我可以大聲地向世界宣布：我是小小男子漢！

當然，小學歲月中也有苦惱。比如，做不完的作業，朋友間的矛盾，老師的責備，成績的下降但腦海里最深刻的還是那多姿多彩的片斷。

春天，學校變成了花的樂園，五彩繽紛的鮮花，彎著腰做早操的嫩草邀我們一同玩耍。我們在花園似的校園里賞花，逗草，感受大自然的美。

夏天，雖然烈日當空，可我們學校的保護傘可發揮了作用，我們一起在郁郁蔥蔥的大樹底下踢足球，賽跑，玩得可開心了。

秋天，樹葉開始了自己的旅程，我們撿起落葉，把它們變成精美的書簽，讓樹葉笑得更可愛。

冬天，我們在溫暖的課室里談心，看書，學習，讓整個冬天充滿歡笑。

記憶中的小學大全（17篇）篇十六

我一個人走在操場上，突然傳來jay的歌曲，曾試圖塵封的往事，卻不堪一擊地被風吹起。一撥一撥涌來的人群，麻木了我的眼睛。如果當時不是你的好奇，我的天真，我想，今天的我們都會不一樣。

你的一次次失約，讓我明白等待是沒有回音的張望，找尋是看不到底的深淵。哪一陣風，將你的足跡輕輕訴說？穿過荊棘與迷茫，我看不到你的身影。孤寂小小地劃過心傷，希望變成了失望。于是，帶過的風，虛掩著內心的窗扉，突然發現：原來有那么多東西是自己無法掌握的，曾以為自己在不斷努力奮斗，追求內心想要的東西，可最終才發現自己所謂的幸福后面隱藏著莫大的空虛與創痛。我停留過，失約的人是你。

當再次與你擦肩而過，你沒看我，而是帶著令我心碎的微笑徑直地走過，不知你的笑容里是否也承載著悲痛。那一次，你沒有回頭，我以最真誠的瞳仁看你，有人說，眼淚是一種解脫的東西，我剎時解脫了，也只能欣賞一個模糊的背影，僅此而已。

回憶有多濃？我該撿起什么，又該丟掉什么？該機器什么，又該遺忘什么？總覺得記憶是一個不簡單的詞語，一個燦爛的微笑，一個簡單的動作，都能讓我的心靈為之震撼。罷了，過去就讓它過去吧，無所謂了。

我穿過記憶的柵欄，看到了曾經我們的身影。記憶緋紅了整個季節，我們留不住一派火焰，亦如：留不住的你和算不出的流年。終于明白，許多事我們無法控制，只好控制自己。年華始終不停地流動，當往事以成風而散，我們可以片刻留戀與傷感，但要記得：一切都會好的，只要我們足夠堅強，才讓記憶發出本質的快樂。

記憶中的小學大全（17篇）篇十七

轉眼間，我的小學生活就要結束了。我也從一個無知的孩子成長為一個成熟的女孩。六年的回味可以描述為酸、甜、哭和辣。同時，苦味和甜味最值得我回味。

我還記得有一次，當我們接近期末考試時，我們每天都盡力擠出時間復習。晚上7點或8點，我們在看教工和輔導書。每天我都在為這次大考試努力工作。書評像山一樣高，話題像海一樣深。每天課間，回蕩的不是天真的笑聲，而是筆尖觸紙的`“沙沙”聲。在課堂上，明星八卦和卡通游戲不再被討論，而是數學和中文話題。每天我都想快速完成作業，這既簡單又容易。但是當我完成作業時，我轉過頭看著滴答作響的鬧鐘，發現時間已經在我的筆尖下溜走了。那時，我真的很想回到我們的童年，那時我們還在吃棒棒糖，而不是沉浸在黑白作業書里。