教師心得體會(huì)是我們?cè)诮虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)中提煉出來的寶貴財(cái)富，也是對(duì)教育教學(xué)工作的一種總結(jié)和回顧。下面是一些教師心得體會(huì)的精選范文，用以激勵(lì)和指導(dǎo)廣大教育工作者的教學(xué)實(shí)踐。

教師個(gè)人追趕心得體會(huì)大全（16篇）篇一

人生的道路上，有很多不同的角色，而教師是其中一種讓人尊重和欽佩的角色。教師是社會(huì)的棟梁，是學(xué)生的榜樣和引路人。在教育的道路上，每一個(gè)教師都在不斷努力追趕著自己的目標(biāo)，為學(xué)生帶來更好的教育。在這個(gè)過程中，我有著自己的心得體會(huì)。

首先，教師追趕并不止于追求知識(shí)的增長，更重要的是追求思考的能力。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力，而作為教師，我們必須具備這樣的能力。在追趕的路上，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，擴(kuò)寬自己的思維邊界。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和思考，我們才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。

其次，教師追趕也需要自我反思和發(fā)展。在教育的過程中，我們常常面臨各種問題和挑戰(zhàn)，這需要我們不斷反思自己的教育方式和方法。只有不斷反思，我們才能及時(shí)糾正錯(cuò)誤，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們還需要不斷發(fā)展自己的教學(xué)理念和技巧，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境。追趕的路上，我們不能停滯不前，而是要不斷反思和發(fā)展，提高自己的教育水平。

第三，教師追趕中，要注重個(gè)人成長和全面發(fā)展。作為教師，我們不僅要關(guān)注教育的實(shí)際操作，更要關(guān)注自身的成長和發(fā)展。無論是在知識(shí)的深度還是在專業(yè)技能的提升上，我們都需要不斷努力。同樣，我們也應(yīng)該關(guān)注自己的身心健康和情緒管理，保持良好的身心狀態(tài)。只有全面發(fā)展，我們才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，成為他們的榜樣。

第四，教師追趕中，需要有良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教育是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，我們需要與學(xué)生、家長和同事保持良好的人際關(guān)系。在追趕的路上，我們也需要和同事相互交流，共同進(jìn)步。團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力不僅能夠提高教育效果，還能夠給我們帶來更多的啟發(fā)和支持。因此，在教師追趕的過程中，我們需要不斷發(fā)展自己的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

最后，教師追趕過程中要保持激情和堅(jiān)持。教育事業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，我們需要面對(duì)各種困難和壓力。在這個(gè)過程中，我們需要保持激情和堅(jiān)持，不斷追求進(jìn)步。只有保持激情，我們才能充分發(fā)揮自己的教育能力；只有堅(jiān)持，我們才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。因此，在教師追趕的過程中，我們需要時(shí)刻保持激情和堅(jiān)持。

總之，在教師追趕的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到追求思考能力、自我反思和發(fā)展、個(gè)人成長和全面發(fā)展、良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作以及激情和堅(jiān)持的重要性。這些體會(huì)將指引我在教育事業(yè)中不斷追趕，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生帶來更好的教育。

教師個(gè)人追趕心得體會(huì)大全（16篇）篇二

在如今的競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境下，學(xué)生追逐超越自我已經(jīng)成為一種常見的現(xiàn)象。無論是在學(xué)業(yè)方面還是在其他方面，學(xué)生們都努力奮斗，力求超越自己。有些成功了，有些卻依然在奮斗的路上，而我在這個(gè)過程中也有了一些自己的心得體會(huì)。

作為一個(gè)學(xué)生，我追趕超越的動(dòng)力可以歸結(jié)為三點(diǎn)。首先，家庭的期望是我努力的動(dòng)力之一。父母對(duì)我的期望往往更多是一種期盼，希望我能夠在學(xué)業(yè)上有所突破，實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。他們的期待激勵(lì)著我向前努力。其次，同伴的競(jìng)爭(zhēng)也是我追求超越的驅(qū)動(dòng)力。看到身邊的同學(xué)取得好成績或是有出色的表現(xiàn)，我不禁想要超過他們，爭(zhēng)取更好的成績和評(píng)價(jià)。最后，自身的內(nèi)在追求是最重要的動(dòng)力。無論外界如何期待，自己心里的追求才是真正驅(qū)使著我前進(jìn)的力量。追求自身成就感和滿足感，才是真正讓我在追趕超越中不斷奮斗的原因。

第三段：困難與挑戰(zhàn)。

然而，在追趕超越的過程中，也會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)。比如，在學(xué)業(yè)上，某些科目可能會(huì)成為我最大的難題。面對(duì)這些困難，我并不退縮，而是積極主動(dòng)地尋求解決方法。我會(huì)找同學(xué)請(qǐng)教，利用網(wǎng)絡(luò)資源，向老師請(qǐng)教等等，通過不斷學(xué)習(xí)和努力克服困難。在社交方面，我也會(huì)遇到人際關(guān)系上的挑戰(zhàn)。與同學(xué)、老師、家人的相處需要耐心和智慧。人際關(guān)系的良好處理能力將使我受益終生。

第四段：超越的收獲。

隨著不斷追趕超越，我也體會(huì)到了一些收獲。首先，我獲得了更多的知識(shí)和技能。追趕超越的過程迫使我不斷學(xué)習(xí)和提高自己，使我的知識(shí)面更加廣泛，技能更加扎實(shí)。其次，我發(fā)展了自己的思維能力和解決問題的能力。面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了更加深入思考、分析和解決問題的能力。最重要的是，追求超越讓我更加自信和堅(jiān)定。無論是面對(duì)學(xué)業(yè)還是面對(duì)困難，我對(duì)自己充滿了信心，知道自己可以克服一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

追趕超越雖然充滿了困難和挑戰(zhàn)，但它也給我?guī)砹嗽S多價(jià)值。首先，與他人的比較刺激了我不斷進(jìn)步的動(dòng)力。通過與他人的比較和競(jìng)爭(zhēng)，我能夠看到自己的不足和對(duì)手的優(yōu)勢(shì)，這驅(qū)使我更加努力地發(fā)展自己。其次，追趕超越培養(yǎng)了我的堅(jiān)持和毅力。只有沒有放棄，不斷努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)超越自我的目標(biāo)。最后，追趕超越也幫助我樹立正確的人生觀。我明白自己不僅僅需要取得好成績，更需要成為一個(gè)全面發(fā)展的人。通過追求超越，我能夠調(diào)整自己的價(jià)值觀，明確自己的目標(biāo)并朝著這個(gè)目標(biāo)不斷前進(jìn)。

總結(jié)：在追趕超越的過程中，我經(jīng)歷了困難和挑戰(zhàn)，也收獲了知識(shí)、技能和自信。追趕超越讓我積極面對(duì)困難，鍛煉了自己的思維能力和解決問題的能力。更重要的是，追求超越培養(yǎng)了我正確的人生觀和價(jià)值觀。在追趕超越的旅程中，我明白了努力奮斗的重要性，并深刻體會(huì)到只有不斷超越自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。

教師個(gè)人追趕心得體會(huì)大全（16篇）篇三

趕超跨越是一種精神狀態(tài)，是一種目標(biāo)追求，是一種按照科學(xué)發(fā)展觀要求，結(jié)合住房公積金財(cái)務(wù)管理工作實(shí)際的超常規(guī)、創(chuàng)新型發(fā)展思路和模式。

趕超跨越發(fā)展，需要思想上的不斷跨越。思想解放的程度，決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度，決定社會(huì)活躍的程度。趕超跨越發(fā)展需要各種市場(chǎng)要素被充分調(diào)動(dòng)起來，需要人們創(chuàng)造的智慧被激發(fā)出來，需要一個(gè)充滿生機(jī)活力的發(fā)展環(huán)境。

歷史發(fā)展一再證明，每一次思想大解放，都無一例外地推動(dòng)一次大發(fā)展;每次大發(fā)展，也都無一例外地為解放思想提出新的課題。實(shí)踐趕超跨越發(fā)展的過程中，必須始終把握好思想解放的抓手作用，要以敢為人先，創(chuàng)造性的工作，利用好住房公積金財(cái)務(wù)管理工作正在面臨的重大戰(zhàn)略機(jī)遇期、難得的黃金發(fā)展期，不斷實(shí)現(xiàn)“彎道超越”。

解

難題的思路、對(duì)策和方法，進(jìn)而書寫跨越發(fā)展的新篇章。

2016年，是黨的十八大召開之年，也是繼續(xù)深化住房公積金財(cái)務(wù)管理工作改革與發(fā)展的關(guān)鍵一年。“解放思想，趕超跨越”如嘹亮的口號(hào)，唱響在我們的每一個(gè)角落，使我們更增添了幾分光彩。全體職工都在這口號(hào)下努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作，為的是爭(zhēng)取的光榮，大家共同的驕傲。這種氛圍對(duì)于作為財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人的我來說無疑會(huì)起到極大的教育作用，我深深地明白這既是期盼，也是命令，既是思想大解放的主旋律，也是戰(zhàn)士上前線的沖鋒號(hào)。下面我從三個(gè)方面來認(rèn)識(shí)解放思想的重要意義：

第一，解放思想對(duì)財(cái)務(wù)工作的影響。

“麻雀雖小，五臟俱全”，住房公積金財(cái)務(wù)管理工作千絲萬縷，隨著時(shí)代的發(fā)展，陳舊的觀念將逐步淡化，如何選擇工作著力點(diǎn)非常重要。面對(duì)日新月異的知識(shí)經(jīng)濟(jì)，提高素質(zhì)已成為我們財(cái)務(wù)工作者適應(yīng)崗位需求、應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展與進(jìn)步的必須要求。如不虛心學(xué)習(xí)，積極解放思想，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏必將成為制約個(gè)人工作能力發(fā)展的瓶頸。只有不斷解放思想，才能在財(cái)務(wù)工作中開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。

第二，解放思想有利于創(chuàng)新工作。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想不新，就不會(huì)有創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的自覺、創(chuàng)新的行動(dòng)，就難以實(shí)現(xiàn)工作的又好又快發(fā)展。從解放思想“開刀”，要把轉(zhuǎn)變觀念貫穿于創(chuàng)新的全過程，能夠破除安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的思想，牢固樹立起居安思危、奮發(fā)圖強(qiáng)的理念;能夠破除因循守舊、狹隘封閉的思想，牢固樹立起改革創(chuàng)新、開放合作的觀念;能夠破除懼怕困難、畏首畏尾的思想，牢固起樹立敢想敢干、敢于負(fù)責(zé)的觀念;能夠破除盲目攀比、急功近利的思想，牢固樹立起求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的觀念。

第三，解放思想在于優(yōu)化單位規(guī)章制度。

俗話說，“無規(guī)矩不成方圓。”住房公積金管理部門(單位)本身就牽涉著重大資金的往來管理。因此，小小的失誤都可能給單位帶來嚴(yán)重的后果，甚至無法挽回的損失。因此，在進(jìn)一步做好日常工作的同時(shí)，解放思想能使我們?cè)谒枷肷蠘淞⒇?zé)任感，不斷完善單位規(guī)章制度和明確崗位職責(zé)。

總之，“解放思想，趕超跨越”，做為財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人，我充滿必勝的信念：從新的起點(diǎn)出發(fā)，向著理想的彼岸，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

教師個(gè)人追趕心得體會(huì)大全（16篇）篇四

在楊陵區(qū)楊陵街道辦南楊村,即使是頭一次來,也能感受到濃厚的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育氛圍。

走街入巷,不少人家門口都有一塊醒目的紅色銘牌,上面清楚印著黨章規(guī)定的黨員八項(xiàng)義務(wù)。村支書張歲世告訴記者,學(xué)習(xí)教育開展以來,區(qū)委向全體黨員發(fā)出了“佩戴黨徽亮身份”的號(hào)召。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入,村里的黨員們自覺自發(fā)地提出,在佩戴黨徽的同時(shí)在家門口豎起“黨員之家”的牌子。這樣以來,左鄰右舍或是村外來客在遇到困難時(shí)候,就可以直接找到黨員聯(lián)系組織,而黨員自身也更加注重言行舉止,時(shí)刻發(fā)揮帶頭作用。

知曉了應(yīng)學(xué)內(nèi)容,進(jìn)而明確了該做什么,楊陵區(qū)委以“兩學(xué)一做”為載體,層層夯實(shí)各級(jí)黨組織的主體責(zé)任。在全區(qū)黨員中形成了以知促行、持續(xù)用力的良好格局,確保學(xué)習(xí)教育全覆蓋。同時(shí),以“零容忍”的態(tài)度和“釘釘子”的精神,楊陵區(qū)委切實(shí)加強(qiáng)軟弱渙散基層黨組織整頓,堅(jiān)決落實(shí)整改突出問題,嚴(yán)排查、實(shí)督導(dǎo),讓學(xué)習(xí)教育不斷向下扎根,讓應(yīng)知應(yīng)會(huì)成為黨員學(xué)習(xí)工作的習(xí)慣,讓黨的精神在基層落地開花。

主動(dòng)擔(dān)承、實(shí)干創(chuàng)新,讓黨組織煥發(fā)新活力。

在楊凌錦田果蔬專業(yè)合作社的門口,最顯眼的位置上掛著“中共楊凌錦田果蔬專業(yè)合作社支部委員會(huì)”的紅字招牌。身為支部書記,合作社理事長的李海平首先想到的是如何主動(dòng)擔(dān)承,帶動(dòng)社員致富。

有風(fēng)險(xiǎn)黨員先扛,有利益社員分。

享。為了提高合作社葡萄種植效益,同時(shí)不讓社員受損失,黨支部在引進(jìn)葡萄新品種的時(shí)候,做出了黨員先種兩萬株的決定。因氣候水土等原因,新品種表現(xiàn)差強(qiáng)人意,黨支部又請(qǐng)來西農(nóng)大專家攻關(guān),創(chuàng)新改良出適應(yīng)關(guān)中氣候的栽培技術(shù)。明年,僅應(yīng)用新品種、新技術(shù)一項(xiàng),就可以讓合作社社員人均增收1萬元以上。

楊陵區(qū)委緊抓基層組織建設(shè)主題,將“兩學(xué)一做”化作強(qiáng)基固本的精神給養(yǎng),煥發(fā)基層黨組織的新活力。截至目前,楊陵區(qū)委已發(fā)展非公黨組織266個(gè),選派黨建指導(dǎo)員249名,全區(qū)110名失聯(lián)黨員全部取得聯(lián)系。今年,楊陵區(qū)政府榮獲20xx年度“陜西省城區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)幭冗M(jìn)位獎(jiǎng)”,呈現(xiàn)出蟬聯(lián)四年、每年進(jìn)位的穩(wěn)健勢(shì)頭。

教師個(gè)人追趕心得體會(huì)大全（16篇）篇五

近年來，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教師的工作壓力與日俱增。如何在教學(xué)中與時(shí)俱進(jìn)，追趕教育發(fā)展步伐，成為了每位教師都需要面對(duì)的重要課題。在教學(xué)的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了教師追趕的重要性以及一些行之有效的方法。以下將通過五段主題，分別闡述教師追趕的必要性、如何了解教育前沿、提高教育教學(xué)質(zhì)量、實(shí)踐的重要性以及如何自我調(diào)適以追趕教育的步伐。

首先，教師追趕心得體會(huì)重在追求教育的前沿。隨著社會(huì)的發(fā)展和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的興起，教學(xué)內(nèi)容與形式都開始發(fā)生變化。作為一名教師，如果無法緊跟教育的前沿，就無法為學(xué)生提供最新的知識(shí)與最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。只有持續(xù)地學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。因此，要想成為一名合格的教師，不斷追趕教育的腳步是必要的。

其次，了解教育的前沿需要樹立正確的價(jià)值觀。教師要有追求進(jìn)步的意識(shí)和勇氣，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法。例如，如今的信息技術(shù)快速發(fā)展，教師需要學(xué)會(huì)運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，利用互聯(lián)網(wǎng)資源來提升教學(xué)效果。此外，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和學(xué)生的綜合素質(zhì)也是教師需要關(guān)注的重要內(nèi)容。只有不斷更新自己的觀念和認(rèn)知，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的雙贏。

第三，提高教育教學(xué)質(zhì)量是教師追趕的重點(diǎn)。在教學(xué)過程中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師還要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注每一位學(xué)生的成長與發(fā)展。針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，教師要因材施教，采用靈活多樣的教學(xué)方法，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。只有將課堂教學(xué)與學(xué)生的實(shí)際需求相結(jié)合，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，滿足社會(huì)對(duì)教育的要求。

第四，實(shí)踐是教師追趕的關(guān)鍵。理論只有通過實(shí)踐才能變?yōu)榻?jīng)驗(yàn)。教師要走出教室，走進(jìn)生活，參與社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)變革對(duì)教育的影響。與此同時(shí)，親身參與社會(huì)實(shí)踐也能豐富教師的閱歷，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)力。例如，我曾經(jīng)參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，用我的專業(yè)知識(shí)幫助社區(qū)居民解決問題，這不僅讓我感受到教育的力量，也讓我更好地把握教學(xué)的目標(biāo)，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)。因此，教師要將實(shí)踐作為一種習(xí)慣，與學(xué)生一起成長。

最后，教師追趕心得體會(huì)還需要自我調(diào)適。教師工作壓力大，經(jīng)常面臨各種困難和挑戰(zhàn)，尤其是在持續(xù)學(xué)習(xí)和追趕教育發(fā)展的道路上。因此，教師需要學(xué)會(huì)自我調(diào)適，合理安排自己的時(shí)間和精力，保持積極向上的心態(tài)。教師還應(yīng)該注重自身的情感建設(shè)，與同事們相互交流、分享經(jīng)驗(yàn)，以及及時(shí)反思教學(xué)過程和方法的有效性。只有不斷自我調(diào)整和補(bǔ)充，才能在教育領(lǐng)域不斷追趕。

總之，教師追趕心得體會(huì)可以總結(jié)為追求教育的前沿、提高教育教學(xué)質(zhì)量、實(shí)踐與自我調(diào)適。只有理解教育的發(fā)展趨勢(shì)以及對(duì)自身進(jìn)行不斷的修煉與追求，才能為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們一起努力，與時(shí)俱進(jìn)，追趕教育的步伐，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。

教師個(gè)人追趕心得體會(huì)大全（16篇）篇六

黨員干部是推動(dòng)發(fā)展的骨干力量。今年4月，省委書記婁勤儉結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育提出，要圍繞落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)陜西提出的“追趕超越”定位和“五個(gè)扎實(shí)”要求，建立干部鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下“三項(xiàng)機(jī)制”。經(jīng)過近3個(gè)月的調(diào)查研究、分析論證，近日省委研究通過并正式印發(fā)“三項(xiàng)機(jī)制”文件，其根本目的在于充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，充分激發(fā)各級(jí)各類干部謀發(fā)展促發(fā)展的新動(dòng)能新活力，為全省譜寫追趕超越新篇章提供更加堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保障。全省組織人事系統(tǒng)作為“三項(xiàng)機(jī)制”的重要執(zhí)行者和推動(dòng)者，一定要率先學(xué)習(xí)理解、帶頭貫徹落實(shí)。

一、充分認(rèn)識(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”的時(shí)代背景和重大意義。

推動(dòng)建立“三項(xiàng)機(jī)制”，是省委落實(shí)中央“三個(gè)區(qū)分開來”要求的重要舉措，更是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要抓手。

第一，建立“三項(xiàng)機(jī)制”是實(shí)現(xiàn)陜西追趕超越的重要保障。當(dāng)前，陜西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展下行壓力不斷增大，面對(duì)區(qū)域發(fā)展不夠協(xié)調(diào)、資源環(huán)境制約日趨凸顯、創(chuàng)新發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力不足、脫貧攻堅(jiān)任務(wù)繁重等問題和差距，能不能協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)“五大發(fā)展理念”，能不能把習(xí)近平總書記對(duì)陜西提出的“追趕超越”定位和“五個(gè)扎實(shí)”要求變成現(xiàn)實(shí)、落地生根，關(guān)鍵在于各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部的引領(lǐng)作用。建立“三項(xiàng)機(jī)制”，就是要激勵(lì)各級(jí)黨政干部以主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、積極作為的勇氣，更好帶領(lǐng)群眾干事創(chuàng)業(yè)、成就事業(yè)、建功立業(yè)。

第二，建立“三項(xiàng)機(jī)制”是深化我省黨的建設(shè)制度改革的創(chuàng)新實(shí)踐。近幾年來，立足于反“四風(fēng)”、正黨風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)，省委相繼出臺(tái)和完善了年度目標(biāo)考核、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合研判、從嚴(yán)管理干部等一系列制度辦法，體現(xiàn)了嚴(yán)字當(dāng)頭、一嚴(yán)到底，從嚴(yán)管理干部工作成效顯著。建立“三項(xiàng)機(jī)制”，突出了鼓勵(lì)激勵(lì)，更好地體現(xiàn)出嚴(yán)中有愛、寬嚴(yán)相濟(jì)、剛?cè)岵⒅氐睦砟詈蛯?dǎo)向，是對(duì)我省黨建制度改革的一次再深化，對(duì)干部人事制度的一次再完善。

第三，建立“三項(xiàng)機(jī)制”是激發(fā)全省干部隊(duì)伍活力的迫切需要。當(dāng)前，全省干部隊(duì)伍的主流是好的，但伴隨著少數(shù)干部的各種特權(quán)被清零、違規(guī)福利被取消，部分干部思想困惑增多，動(dòng)力不足，出現(xiàn)了廉而不為、廉而不勤、懶政怠政等問題。建立“三項(xiàng)機(jī)制”，就是著眼于把明規(guī)矩立起來、挺在前，一方面要求干部自覺履職、嚴(yán)以用權(quán)，決不能胡亂作為;另一方面鼓勵(lì)干部放開手腳、大膽干事，決不能毫無作為。

第四，建立“三項(xiàng)機(jī)制”是鞏固我省學(xué)習(xí)教育成果的重要舉措。從黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，到“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，再到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，黨內(nèi)教育逐步實(shí)現(xiàn)了由治標(biāo)向治本深化，凈化了黨風(fēng)政風(fēng)，增強(qiáng)了黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。但解決黨內(nèi)問題，僅靠思想教育是不夠的，還需要制度機(jī)制來保證。建立“三項(xiàng)機(jī)制”，就是著眼于當(dāng)前和長遠(yuǎn)、治標(biāo)與治本相結(jié)合，把歷次學(xué)習(xí)教育中的成熟做法固定化、零星探索系統(tǒng)化、成功實(shí)踐制度化，進(jìn)一步構(gòu)建起以制度建設(shè)為核心的長效機(jī)制。

二、深刻把握“三項(xiàng)機(jī)制”的核心內(nèi)容和鮮明導(dǎo)向。

“三項(xiàng)機(jī)制”相互銜接、相互配套，形成了一套比較系統(tǒng)科學(xué)、較為成熟完備的制度鏈條。簡言之，就是“能者上、‘錯(cuò)者’容、庸者下”。

一是能者上。就是要建立鼓勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，綜合運(yùn)用評(píng)優(yōu)評(píng)先、考核獎(jiǎng)勵(lì)、選拔重用等手段，為那些工作優(yōu)秀、全面發(fā)展的地方和部門頒發(fā)獎(jiǎng)牌、授予稱號(hào)，向那些考核優(yōu)良、進(jìn)步明顯的單位和個(gè)人發(fā)放獎(jiǎng)金、給予實(shí)惠，對(duì)那些實(shí)績突出、作風(fēng)過硬的干部優(yōu)先考慮、提拔重用，從而激勵(lì)全省各級(jí)黨政干部堅(jiān)定信心、鼓足干勁，勇于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為。《陜西省黨政干部鼓勵(lì)激勵(lì)辦法(試行)》在現(xiàn)有考核激勵(lì)措施基礎(chǔ)上，提出現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)“扶貧績效考核優(yōu)秀等次”縣(區(qū))、干部選拔任用向考核優(yōu)秀等次的單位和個(gè)人傾斜等一系列新的激勵(lì)舉措，進(jìn)一步強(qiáng)化了讓能干事、會(huì)干事、干成事的干部精神上受鼓舞、物質(zhì)上得獎(jiǎng)勵(lì)、政治上有提升的鮮明導(dǎo)向。

二是“錯(cuò)者”容。就是要建立容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，引導(dǎo)廣大干部結(jié)合實(shí)際、創(chuàng)造性地執(zhí)行黨的路線方針政策，引導(dǎo)廣大干部在推動(dòng)工作落實(shí)中主動(dòng)化解矛盾、在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前敢于迎難而上，引導(dǎo)廣大干部立足本職崗位，積極履職、主動(dòng)作為，從而最大限度地為敢闖敢干的干部卸下包袱、打消顧慮。《陜西省黨政干部容錯(cuò)糾錯(cuò)辦法(試行)》，把嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)與保護(hù)干部干事創(chuàng)業(yè)積極性統(tǒng)一起來，嚴(yán)格區(qū)分失職與失誤、敢為與亂為、負(fù)責(zé)與懈怠、為公與為私的界限，鼓勵(lì)干部敢闖、敢冒、敢想、敢試，進(jìn)一步強(qiáng)化了為創(chuàng)新者容、為擔(dān)當(dāng)者容、為實(shí)干者容的鮮明導(dǎo)向。

三是庸者下。就是要建立能上能下機(jī)制，對(duì)那些渾渾噩噩碌碌無為、干事勁頭不足進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)、不求有功但求無過的干部進(jìn)行調(diào)整，對(duì)那些履職不力工作滯后的干部進(jìn)行調(diào)整，對(duì)那些在全面從嚴(yán)治黨新形勢(shì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下不適應(yīng)、不會(huì)為、不善為、不敢為的干部進(jìn)行調(diào)整。《陜西省推進(jìn)省管黨政領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下辦法(試行)》，聚焦解決干部“不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、履職不力工作平庸、不適宜擔(dān)任現(xiàn)職”等問題，劃出“下”的硬杠杠，明確“下”的環(huán)節(jié)和程序，確保干部“下”得服、“下”得穩(wěn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了讓平庸者下、讓失職者下、讓不適者下的鮮明導(dǎo)向。

三、切實(shí)抓好“三項(xiàng)機(jī)制”的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)。

一分部署，九分落實(shí)。各地各部門黨委(黨組)要強(qiáng)化落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”的主體責(zé)任，與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、與正在進(jìn)行的市縣鄉(xiāng)換屆、與基層黨組織建設(shè)提升年、與年度考核和班子研判相結(jié)合，創(chuàng)造性地抓好貫徹落實(shí)工作。

一要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。召開專題會(huì)議或干部大會(huì)，組織各級(jí)中心組和全體干部認(rèn)真學(xué)習(xí)研討，統(tǒng)一思想、吃透精神。要把“三項(xiàng)機(jī)制”作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，組織開展專題討論，深入領(lǐng)會(huì)和全面把握“三項(xiàng)機(jī)制”的制定背景和核心要求。

二要加強(qiáng)宣傳解讀。在媒體平臺(tái)開辟專欄，組織專家學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)“三項(xiàng)機(jī)制”進(jìn)行全面、持續(xù)、深入解讀。注重挖掘一批正反典型，通過正面引導(dǎo)、反面警示，進(jìn)一步營造干事創(chuàng)業(yè)、追趕超越的良好風(fēng)氣。

三要完善配套制度。按照省委文件精神，抓緊制定各地各部門各單位具體實(shí)施辦法和操作細(xì)則，既要不折不扣地落實(shí)好省委要求，又要緊密結(jié)合實(shí)際，大膽探索實(shí)踐，體現(xiàn)地方和單位特色。

四要帶頭抓好落實(shí)。各級(jí)組織人事部門要主動(dòng)承擔(dān)起本地區(qū)本部門本單位細(xì)化落實(shí)的牽頭責(zé)任，把貫徹落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”情況作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)和年度目標(biāo)責(zé)任考核檢查、黨建制度改革督查的重要內(nèi)容，層層傳導(dǎo)壓力，倒逼制度落實(shí)。

教師個(gè)人追趕心得體會(huì)大全（16篇）篇七

引言：

教師是祖國的建設(shè)者，也是默默奉獻(xiàn)的無私人士。然而，在如今快節(jié)奏的社會(huì)中，教師們卻面臨著許多困境和挑戰(zhàn)。作為教師，追趕是一種常態(tài)。本文將探討教師追趕的心得體會(huì)，旨在幫助教師們能夠更好地應(yīng)對(duì)追趕的挑戰(zhàn)。

第一段：適應(yīng)追趕的態(tài)度。

教師是一個(gè)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的職業(yè)。教學(xué)中，我們常常需要追趕最新的教育理念、研究成果以及教學(xué)科技的發(fā)展。面對(duì)追趕的壓力，首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，保持積極樂觀的態(tài)度。正視追趕是教育工作者的天職，只有樂于追趕，才能更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

第二段：追趕的學(xué)習(xí)途徑。

追趕需要通過學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)。教師應(yīng)該積極主動(dòng)地參加各種專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討會(huì)等活動(dòng)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等便捷渠道，了解前沿教育動(dòng)態(tài)和教育理論，并將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。通過積極學(xué)習(xí)，教師能夠不斷提高自身素質(zhì)，提升工作能力。

第三段：追趕的教學(xué)方法。

教學(xué)方法是教師追趕的關(guān)鍵。追趕并不意味著盲目跟風(fēng)，而是要善于創(chuàng)新。教師應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)方法的改進(jìn)和創(chuàng)新，盡量尋找到適合自己和學(xué)生的教學(xué)方式。運(yùn)用多種方法和手段，如情景教學(xué)、互動(dòng)探究等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高教學(xué)效果。

第四段：追趕的專業(yè)素養(yǎng)。

教師的追趕還包括對(duì)自身專業(yè)素養(yǎng)的追求。只有不斷提高自己的綜合素質(zhì)才能更好地勝任教學(xué)工作。在追趕的過程中，教師需要具備寬廣的學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備，深入了解相關(guān)領(lǐng)域的最新進(jìn)展，提高自己的學(xué)科專業(yè)水平。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展和教育需求，提高教育教學(xué)的綜合素養(yǎng)。

第五段：追趕的個(gè)人發(fā)展。

除了專業(yè)素養(yǎng)的追趕外，教師還應(yīng)關(guān)注個(gè)人發(fā)展的追趕。教師要注重自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，不斷提升自己的職稱和職級(jí)，參與各種學(xué)術(shù)研究和教育項(xiàng)目，擴(kuò)展自己的影響力和發(fā)展空間。通過追趕個(gè)人發(fā)展，教師能夠在職業(yè)生涯中獲得更多的滿足和成就感。

結(jié)尾：

教師追趕心得體會(huì)是一個(gè)持續(xù)和發(fā)展的過程。只有保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自身能力與素養(yǎng)，才能更好地應(yīng)對(duì)追趕的挑戰(zhàn)，為學(xué)生提供更好的教育。教師的辛勤付出和不懈追求，為祖國培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀人才，為教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

教師個(gè)人追趕心得體會(huì)大全（16篇）篇八

20xx年11月11日，省委又專門召開會(huì)議，進(jìn)一步落實(shí)追趕超越要求。

1、“追趕超越”是中央重托。

作為總書記家鄉(xiāng)的黨員干部，就應(yīng)該拿出敢闖的勇氣來，解放思想、敢為人先，不斷突破不合時(shí)宜的條條框框、不斷打破體制機(jī)制的瓶頸制約，為全省“追趕超越”沖破阻力、釋放活力、激發(fā)動(dòng)力;就應(yīng)該拿出實(shí)干的勁頭來，堅(jiān)持低調(diào)務(wù)實(shí)不張揚(yáng)、埋頭苦干，踏實(shí)干事、不搞花架子，不斷把陜西“追趕超越”推向新高度;就應(yīng)該拿出擔(dān)當(dāng)?shù)木辰鐏恚北紗栴}、迎難而上，以舍我其誰的氣概，以時(shí)不我待的使命，為黨和人民盡責(zé)分憂、為陜西發(fā)展助力加油。

站在全國看陜西，我們前有“標(biāo)兵”、后有“追兵”。去年排在我省前一位的安徽，生產(chǎn)總值比我們多近4000億元，排在我省之后的內(nèi)蒙古僅比我們少100多億元。今年前三季度，我省生產(chǎn)總值比去年同期僅增加540多億元，與經(jīng)濟(jì)塊頭相近的省份相比增量最少，而且，去年排在我省后面的天津，前三季度生產(chǎn)總值反超了我省。可以說，“標(biāo)兵”體量大、步子穩(wěn)，“追兵”速度快、勢(shì)頭猛。差距不小，容不得我們歇歇腿腳;形勢(shì)逼人，容不得我們絲毫懈怠。

對(duì)于3800萬三秦父老來說，最大的愿望就是求富裕、求安康、求尊嚴(yán)、求幸福，這就是我們每一名黨員干部肩頭上不可推卸的歷史責(zé)任，更是我們給人民群眾必須兌現(xiàn)的鄭重承諾。

4、“追趕超越”是實(shí)踐要求。

“”，基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做。作為陜西的黨員干部，我們學(xué)，就是要反復(fù)領(lǐng)會(huì)、深刻體悟習(xí)總書記系列重要講話，特別是來陜視察重要講話精神內(nèi)涵;我們做，就是要在推進(jìn)“追趕超越”、落實(shí)“五個(gè)扎實(shí)”上，做具體、做實(shí)在、做到位。

瞄準(zhǔn)目標(biāo)，加速前進(jìn)!

怎樣深化和實(shí)現(xiàn)“追趕超越”?

對(duì)陜西而言，實(shí)現(xiàn)“追趕超越”，首先要搞清楚三個(gè)問題。

陜西究竟能不能“追趕超越”?

可以說是“占天時(shí)、據(jù)地利、有人和”。

所謂“占天時(shí)”

就是國家把陜西確定為實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略的重要節(jié)點(diǎn)，使陜西由對(duì)外開放的內(nèi)陸腹地變?yōu)榍把仃嚨?把陜西確定為創(chuàng)新型省份、統(tǒng)籌科技資源改革試點(diǎn)省份，創(chuàng)新發(fā)展的活力越來越足;把陜西確定為高新產(chǎn)業(yè)基地，批準(zhǔn)設(shè)立自貿(mào)區(qū)，培育新產(chǎn)業(yè)的步伐越來越快。

所謂“據(jù)地利”

就是我省工業(yè)體系完整，在一些領(lǐng)域集聚了一批國際國內(nèi)領(lǐng)先的產(chǎn)業(yè)或產(chǎn)業(yè)集群;科教實(shí)力雄厚、人才資源富集，有數(shù)以百萬計(jì)的各類專業(yè)技術(shù)人員;歷史文化、紅色文化積淀深厚，可以進(jìn)一步讓文化產(chǎn)業(yè)成為新的支柱產(chǎn)業(yè)。

所謂“有人和”

就是全省上上下下、方方面面對(duì)“追趕超越”形成了高度的思想共識(shí)、行動(dòng)共識(shí)、感情共識(shí)。通過一系列黨內(nèi)集中教育，廣大黨員干部作風(fēng)明顯改進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)的精氣神進(jìn)一步提振。通過一整套嚴(yán)格管理干部的“組合拳”，從政環(huán)境和政治生態(tài)進(jìn)一步凈化，全省干部群眾人心思進(jìn)、人心思齊、人心思干。

1、在發(fā)展總量上的擴(kuò)張。

允許和鼓勵(lì)有基礎(chǔ)、有條件的地區(qū)以更加積極有為的姿態(tài)推動(dòng)發(fā)展，扶助和支持后發(fā)地區(qū)立足自身稟賦，充分發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，能快則快、宜快則快、又好又快。

2、在發(fā)展質(zhì)量的提升上。

加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，做優(yōu)一產(chǎn)、做強(qiáng)二產(chǎn)、做活三產(chǎn)，構(gòu)建具有陜西特色的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，不斷提高發(fā)展的整體素質(zhì)、綜合效益和核心競(jìng)爭(zhēng)力。

3、在發(fā)展模式的創(chuàng)新上。

全面深化改革，系統(tǒng)推進(jìn)新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，系統(tǒng)推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新、體制機(jī)制創(chuàng)新、管理模式創(chuàng)新等全方位的創(chuàng)新，系統(tǒng)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生保障、生態(tài)保護(hù)，走出一條陜西特色的創(chuàng)新發(fā)展之路。

教師個(gè)人追趕心得體會(huì)大全（16篇）篇九

20xx年11月11日，省委又專門召開會(huì)議，進(jìn)一步落實(shí)追趕超越要求。

為什么重申和強(qiáng)調(diào)“追趕超越”?

1、“追趕超越”是中央重托。

作為總書記家鄉(xiāng)的黨員干部，就應(yīng)該拿出敢闖的勇氣來，解放思想、敢為人先，不斷突破不合時(shí)宜的條條框框、不斷打破體制機(jī)制的瓶頸制約，為全省“追趕超越”沖破阻力、釋放活力、激發(fā)動(dòng)力;就應(yīng)該拿出實(shí)干的勁頭來，堅(jiān)持低調(diào)務(wù)實(shí)不張揚(yáng)、埋頭苦干，踏實(shí)干事、不搞花架子，不斷把陜西“追趕超越”推向新高度;就應(yīng)該拿出擔(dān)當(dāng)?shù)木辰鐏恚北紗栴}、迎難而上，以舍我其誰的氣概，以時(shí)不我待的使命，為黨和人民盡責(zé)分憂、為陜西發(fā)展助力加油。

站在全國看陜西，我們前有“標(biāo)兵”、后有“追兵”。去年排在我省前一位的安徽，生產(chǎn)總值比我們多近4000億元，排在我省之后的內(nèi)蒙古僅比我們少100多億元。今年前三季度，我省生產(chǎn)總值比去年同期僅增加540多億元，與經(jīng)濟(jì)塊頭相近的省份相比增量最少，而且，去年排在我省后面的天津，前三季度生產(chǎn)總值反超了我省。可以說，“標(biāo)兵”體量大、步子穩(wěn)，“追兵”速度快、勢(shì)頭猛。差距不小，容不得我們歇歇腿腳;形勢(shì)逼人，容不得我們絲毫懈怠。

對(duì)于3800萬三秦父老來說，最大的愿望就是求富裕、求安康、求尊嚴(yán)、求幸福，這就是我們每一名黨員干部肩頭上不可推卸的歷史責(zé)任，更是我們給人民群眾必須兌現(xiàn)的鄭重承諾。

4、“追趕超越”是實(shí)踐要求。

“”，基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做。作為陜西的黨員干部，我們學(xué)，就是要反復(fù)領(lǐng)會(huì)、深刻體悟習(xí)總書記系列重要講話，特別是來陜視察重要講話精神內(nèi)涵;我們做，就是要在推進(jìn)“追趕超越”、落實(shí)“五個(gè)扎實(shí)”上，做具體、做實(shí)在、做到位。

瞄準(zhǔn)目標(biāo)，加速前進(jìn)!

怎樣深化和實(shí)現(xiàn)“追趕超越”?

對(duì)陜西而言，實(shí)現(xiàn)“追趕超越”，首先要搞清楚三個(gè)問題。

陜西究竟能不能“追趕超越”?

可以說是“占天時(shí)、據(jù)地利、有人和”。

所謂“占天時(shí)”

就是國家把陜西確定為實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略的重要節(jié)點(diǎn)，使陜西由對(duì)外開放的內(nèi)陸腹地變?yōu)榍把仃嚨?把陜西確定為創(chuàng)新型省份、統(tǒng)籌科技資源改革試點(diǎn)省份，創(chuàng)新發(fā)展的活力越來越足;把陜西確定為高新產(chǎn)業(yè)基地，批準(zhǔn)設(shè)立自貿(mào)區(qū)，培育新產(chǎn)業(yè)的步伐越來越快。

所謂“據(jù)地利”

就是我省工業(yè)體系完整，在一些領(lǐng)域集聚了一批國際國內(nèi)領(lǐng)先的產(chǎn)業(yè)或產(chǎn)業(yè)集群;科教實(shí)力雄厚、人才資源富集，有數(shù)以百萬計(jì)的各類專業(yè)技術(shù)人員;歷史文化、紅色文化積淀深厚，可以進(jìn)一步讓文化產(chǎn)業(yè)成為新的支柱產(chǎn)業(yè)。

所謂“有人和”

就是全省上上下下、方方面面對(duì)“追趕超越”形成了高度的思想共識(shí)、行動(dòng)共識(shí)、感情共識(shí)。通過一系列黨內(nèi)集中教育，廣大黨員干部作風(fēng)明顯改進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)的精氣神進(jìn)一步提振。通過一整套嚴(yán)格管理干部的“組合拳”，從政環(huán)境和政治生態(tài)進(jìn)一步凈化，全省干部群眾人心思進(jìn)、人心思齊、人心思干。

1、在發(fā)展總量上的擴(kuò)張。

允許和鼓勵(lì)有基礎(chǔ)、有條件的地區(qū)以更加積極有為的姿態(tài)推動(dòng)發(fā)展，扶助和支持后發(fā)地區(qū)立足自身稟賦，充分發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，能快則快、宜快則快、又好又快。

2、在發(fā)展質(zhì)量的提升上。

加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，做優(yōu)一產(chǎn)、做強(qiáng)二產(chǎn)、做活三產(chǎn)，構(gòu)建具有陜西特色的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，不斷提高發(fā)展的整體素質(zhì)、綜合效益和核心競(jìng)爭(zhēng)力。

3、在發(fā)展模式的創(chuàng)新上。

陜西“追趕超越”的重點(diǎn)是什么?

1、要在扎實(shí)要推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展上求提升、求超越。

全省要保持年均增速高于全國平均水平，地方財(cái)政收入年均增長10%，“十三五”末人均生產(chǎn)總值超過1萬美元。“十三五”末戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)增加值占比達(dá)到15%，服務(wù)業(yè)增加值占比達(dá)到45%，科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率達(dá)到60%以上，非公經(jīng)濟(jì)占比達(dá)到58%，經(jīng)濟(jì)外向度超過15%。

2、要在扎實(shí)特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)上求提升、求超越。

“十三五”期間確保每年糧食產(chǎn)量穩(wěn)定在1250萬噸以上，主要農(nóng)產(chǎn)品加工轉(zhuǎn)化率達(dá)到70%左右，農(nóng)業(yè)增加值達(dá)到2500億元，年均脫貧100萬人左右、貧困縣摘帽14個(gè)以上，在全面小康路上不讓一個(gè)老鄉(xiāng)掉隊(duì)。關(guān)中、陜南重污染天數(shù)分別下降30%和20%，陜北基本消除重污染天氣，全省森林覆蓋率超過45%。

3、要在扎實(shí)加強(qiáng)文化建設(shè)上求提升、求超越。

“十三五”期間文化產(chǎn)業(yè)增加值年均增長15%以上，占比達(dá)到6%，建設(shè)20xx個(gè)社區(qū)文化中心(室)和250個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜合性文化設(shè)施，旅游業(yè)增加值占比達(dá)到8.8%，旅游業(yè)對(duì)全省gdp綜合貢獻(xiàn)達(dá)到15.8%。

4、要在扎實(shí)做好保障和改善民生工作上求提升、求超越。

面向大多數(shù)、緊盯最底層，在民生事業(yè)、群眾增收、社會(huì)保障等方面，拿出更多、更實(shí)、更具體的舉措。全面實(shí)施20xx年免費(fèi)教育，五年新增城鎮(zhèn)就業(yè)220萬人。人均可支配收入趕超全國平均水平，年均增長不低于10%。

5、要在扎實(shí)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨上求提升、求超越。

把弘揚(yáng)延安精神與改革創(chuàng)新的時(shí)代精神結(jié)合起來，切實(shí)抓好干部理想信念、黨性修養(yǎng)、能力素質(zhì)教育培訓(xùn)。真正選拔出忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹浚粩嗵岣哌x人用人公信力。提升基層組織的戰(zhàn)斗力、對(duì)上級(jí)政策的執(zhí)行力，提高黨組織和黨員存在問題的解決率、群眾的滿意率。堅(jiān)持為用人單位松綁、為人才本身松綁，堅(jiān)持柔性引才、柔性服務(wù)，用好現(xiàn)有人才、穩(wěn)定關(guān)鍵人才、打造高端人才、引進(jìn)緊缺人才，為“追趕超越”提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支持。

怎樣助推和保障“追趕超越”?

1、打好這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，首先要選準(zhǔn)主攻點(diǎn)。

每一個(gè)地方、每一個(gè)部門、每一個(gè)單位、每一個(gè)企業(yè)，都要搞清楚“我是誰”“追趕誰”“超越誰”。縱向上，既要一級(jí)對(duì)標(biāo)一級(jí)、全省對(duì)標(biāo)中央，又要對(duì)標(biāo)自己的歷史，比發(fā)展質(zhì)量和發(fā)展速度。橫向上，要對(duì)標(biāo)發(fā)達(dá)地區(qū)、對(duì)標(biāo)行業(yè)先進(jìn)水平，既比綜合指標(biāo)，又比單項(xiàng)指標(biāo)，找差距、尋短板，比出不足、比出壓力、比出動(dòng)力。

2、打好這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，還要立好軍令狀。

黨委(黨組)書記要負(fù)主體責(zé)任、第一責(zé)任，班子成員負(fù)直接責(zé)任，每一項(xiàng)具體工作都要責(zé)任到人、任務(wù)到人，真正做到一級(jí)帶著一級(jí)干、一級(jí)干給一級(jí)看。省委將一季度一督查、一季度一點(diǎn)評(píng)，層層傳導(dǎo)壓力、倒逼責(zé)任落實(shí)。

3、打好這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，也要振奮精氣神。

需要大膽探索、大膽實(shí)踐、大膽創(chuàng)新，需要擔(dān)在難處、擔(dān)在實(shí)處、擔(dān)在深處，需要迎難而上、知難而進(jìn)、克難而勝，需要解放思想、實(shí)事求是、強(qiáng)力推進(jìn)。

4、打好這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，更要落實(shí)問責(zé)制。

要圍繞“追趕超越”，進(jìn)一步調(diào)整完善設(shè)置考核指標(biāo)，確保按照“三項(xiàng)機(jī)制”兌現(xiàn)考核獎(jiǎng)懲。各級(jí)黨委(黨組)書記在年度述職述廉述效時(shí)，要主題匯報(bào)“追趕超越”進(jìn)展情況。對(duì)那些推進(jìn)有力、成效突出的，按照“三項(xiàng)機(jī)制”該表彰的表彰，該獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì)，該重用的重用;對(duì)那些進(jìn)展緩慢、工作不力的，按照“三項(xiàng)機(jī)制”該誡勉的誡勉，該調(diào)整的調(diào)整，該處理的處理。

教師個(gè)人追趕心得體會(huì)大全（16篇）篇十

陜西正處在追趕超越階段，這是習(xí)近平總書記放眼世界、立足全國作出的科學(xué)判斷，寄托著黨中央和總書記對(duì)陜西發(fā)展的殷切希望。去年以來，我們深入學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話，目前追趕超越的思想共識(shí)在全省已經(jīng)形成，助推追趕超越的鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下的“三項(xiàng)機(jī)制”已經(jīng)建立，現(xiàn)在的關(guān)鍵是立足實(shí)際、細(xì)化目標(biāo)，使每一項(xiàng)工作都追趕有參照、超越有方向。

緊盯先進(jìn)明確目標(biāo)。追趕超越，首先要搞清楚追趕的對(duì)象是誰、超越的標(biāo)尺在哪里。只有目標(biāo)搞清了、方位找對(duì)了，追趕才能少走彎路，超越才能有的放矢。具體到一個(gè)地方、一個(gè)部門、一個(gè)單位，就是要進(jìn)一步開闊思路、開闊胸襟、開闊眼界，保持比學(xué)趕超的精氣神，瞄準(zhǔn)一流對(duì)標(biāo)，緊盯排頭定位，確定自己的目標(biāo)、方向。同時(shí)，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn)好做法，一步一個(gè)腳印向前邁進(jìn)，在不斷縮小差距中提升工作的質(zhì)量和水平。

著眼短板明確目標(biāo)。木桶效應(yīng)告訴我們，木桶容量取決于最短的木板。只有找準(zhǔn)短板、補(bǔ)齊短板，實(shí)現(xiàn)各個(gè)方面的均衡發(fā)展，追趕超越才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)不同地方和部門而言，短板有顯而易見的、也有隱藏較深的，有影響當(dāng)下的、也有涉及長遠(yuǎn)的，有“先天不足”形成的、也有工作不力造成的。必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向，從最緊迫的問題入手，拿最要害的癥結(jié)“開刀”，逐項(xiàng)研究解決問題的路線圖和時(shí)間表，努力使追趕超越的步伐走得更穩(wěn)健。

思維定勢(shì)，主動(dòng)融入國家戰(zhàn)略和發(fā)展大局，找出同頻共振的契合點(diǎn)，為追趕超越打牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一旦機(jī)遇來臨，就要乘勢(shì)而上、精準(zhǔn)發(fā)力，把機(jī)遇優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為追趕超越的勝勢(shì)。

安康市將采取增強(qiáng)使命意識(shí)、細(xì)化目標(biāo)任務(wù)、夯實(shí)工作責(zé)任三項(xiàng)措施，扎扎實(shí)實(shí)把省委的各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處。

安康市委首先增強(qiáng)追趕超越的使命意識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記來陜視察調(diào)研重要講話精神，準(zhǔn)確把握追趕超越定位和“五個(gè)扎實(shí)”要求。市級(jí)班子帶頭做起，深入開展學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真對(duì)標(biāo)省委要求，增強(qiáng)使命意識(shí)，準(zhǔn)確研判面臨形勢(shì)，系統(tǒng)謀劃科學(xué)路徑，拿出敢闖的勇氣、實(shí)干的勁頭、擔(dān)當(dāng)?shù)木辰纾瑢?shí)施追趕超越。

其次，他們細(xì)化追趕超越目標(biāo)任務(wù)，緊緊圍繞建設(shè)美麗富裕新安康的大局，緊扣全市“十三五”發(fā)展總綱，科學(xué)制定全市追趕超越的實(shí)施方案。立足現(xiàn)狀補(bǔ)短板，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)上臺(tái)階，確保實(shí)現(xiàn)“一個(gè)統(tǒng)攬、兩個(gè)、三個(gè)追趕、四個(gè)超越”目標(biāo)。安康市委將在12月召開的第四次黨代會(huì)上，對(duì)全市追趕超越的各項(xiàng)任務(wù)作出系統(tǒng)部署。縣區(qū)部門11月底前要明確各自追趕超越的任務(wù)書、路線圖、時(shí)間表，提出實(shí)施路徑和方法舉措。

第三，他們夯實(shí)追趕超越工作責(zé)任，按照省委會(huì)議精神，由市委書記負(fù)總責(zé)，市委副書記、常務(wù)副市長牽頭落實(shí)，其他班子成員分工主抓。各縣區(qū)、各部門各司其職，上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，以“跳起來摘桃子”的進(jìn)取精神，著眼追趕超越、力促綠色崛起。

市委書記郭青說，我們要認(rèn)真落實(shí)追趕超越保障機(jī)制，發(fā)揮“三項(xiàng)機(jī)制”指揮棒作用，鼓勵(lì)、激勵(lì)、鞭策各級(jí)干部扎扎實(shí)實(shí)追趕超越。著力營造良好氛圍，持續(xù)掀起落實(shí)熱潮，努力向省委和安康人民交出一份滿意的答卷。

教師個(gè)人追趕心得體會(huì)大全（16篇）篇十一

10月12日，省委書記婁勤儉同志在與我省文藝界代表座談時(shí)發(fā)表了十分重要的講話。講話登高望遠(yuǎn)、氣勢(shì)恢宏、思想深刻，從俯瞰歷史、審視當(dāng)下、面向未來3個(gè)時(shí)間維度，闡明了如何在堅(jiān)定文化自信上把握意義、作出貢獻(xiàn)、扛好大旗，指出了建立文化自信的3個(gè)基礎(chǔ)、我們必須肩負(fù)的3種責(zé)任和建設(shè)文化大省的4件要事，是對(duì)總書記關(guān)于文化自信重要論述在陜西落地生根的自覺實(shí)踐，為全省上下堅(jiān)定文化自信、講好陜西故事指明了方向、提供了遵循。在中華民族5000多年文明發(fā)展長卷中，咸陽以其悠久的人文歷史、厚重的文化底蘊(yùn)，書寫下了諸多璀璨奪目、絢麗多彩的篇章。站在新的歷史起點(diǎn)，我們更應(yīng)看齊中央和省委推動(dòng)文化繁榮發(fā)展的歷史擔(dān)當(dāng)和堅(jiān)定決心，主動(dòng)傳承文化基因、堅(jiān)持文化自覺、增強(qiáng)文化自信，以文化“軟實(shí)力”打造發(fā)展“硬支撐”，為加快建設(shè)富強(qiáng)人文健康新咸陽提供磅礴引力和不竭動(dòng)力。

準(zhǔn)確把握中國特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的本質(zhì)屬性和基本規(guī)律，進(jìn)一步夯實(shí)思想根基、堅(jiān)定文化立場(chǎng)。“根本固者，華實(shí)必茂;源流深者，光瀾必章”。從婁勤儉同志的重要講話中自己深刻認(rèn)識(shí)到，中國特色社會(huì)主義文化時(shí)代性非常鮮明，其既淵源于連綿不斷、博大精深的中華文化，又植根于波瀾壯闊的中國特色社會(huì)主義實(shí)踐;民族性非常濃厚，其“形成于民”“化民于俗”，吸納了民族文化中的優(yōu)秀因子，代表著中華民族的精神圖騰;群眾性非常廣泛，其來源于群眾、扎根于群眾、服務(wù)于群眾，從百姓生活中挖掘素材，從人民心聲中汲取營養(yǎng)，做到了接地氣、有靈魂。探究咸陽文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的脈絡(luò)，無論是創(chuàng)建全國文明城市、培樹全民價(jià)值信仰，還是強(qiáng)化輿論宣傳引導(dǎo)、凝聚干群思想共識(shí)，無論是開展文化外宣活動(dòng)、打造城市特色品牌，還是創(chuàng)新公共服務(wù)模式、積極推出精品力作，都可以清晰地看到，在推動(dòng)文化繁榮發(fā)展、實(shí)施文化強(qiáng)市戰(zhàn)略的實(shí)踐中，只有始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終從中國特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局出發(fā)，始終堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，始終以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，始終堅(jiān)持“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”發(fā)展方針，始終最大限度地滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，始終擴(kuò)大文化對(duì)外交流互鑒，才能使其獲取源源不竭的動(dòng)力、彰顯出強(qiáng)大的生命力。新的歷史起點(diǎn)上，我們必須深刻把握中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展的本質(zhì)屬性和規(guī)律特點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)和堅(jiān)持已有經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)堅(jiān)定文化自信的底氣和勇氣，進(jìn)一步把握大勢(shì)、順應(yīng)趨勢(shì)，堅(jiān)持尊重傳統(tǒng)又貼近時(shí)代，堅(jiān)持扎根鄉(xiāng)土又面向世界，堅(jiān)持內(nèi)化于心又外化于行，理直氣壯高揚(yáng)中華民族獨(dú)特的精神旗幟，堅(jiān)定不移守護(hù)咸陽百姓最深層的精神追求，以高度的文化自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺推動(dòng)先進(jìn)文化健康持續(xù)發(fā)展。

大力挖掘和提升優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步豐富道德涵養(yǎng)、激活文明因子。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文化發(fā)展的母體，更是文化自信的“根”和“魂”。認(rèn)真研讀婁勤儉同志重要講話，自己由衷地感到，一地一域越是“文化積淀深厚”，越要守望這“根”這“魂”，“深入挖掘蘊(yùn)含其中的價(jià)值理念、道德規(guī)范、治國智慧，以文化人、以史資政，在溯源尋根中凝心鑄魂”。2300多年前，秦孝公在咸陽定都建制、變法圖新，度量衡的統(tǒng)一、郡縣制的確立、書同文車同軌的推行以及中華民族大一統(tǒng)格局由此發(fā)端，思想勃興、文化演進(jìn)、王朝更迭的一幕幕歷史大劇紛紛上演。大地原點(diǎn)精準(zhǔn)定位我國幾何版圖中心，古絲綢之路第一驛站標(biāo)注史上繁榮，外交使者班超經(jīng)略西域捍衛(wèi)大國尊嚴(yán)，關(guān)學(xué)鼻祖張載“為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學(xué)、為萬世開太平”的理念詮釋秦人文化自覺。以二十四孝中“刻木事親”、“賣身葬父”和“親嘗湯藥”為代表的孝道文化，以后稷教民稼穡為代表的農(nóng)耕文化，以商鞅變法為代表的政治文化，以千年大佛寺為代表的佛學(xué)文化，以弦板腔、民間剪紙為代表的民俗文化，以鄭國渠為代表的水利文化等，也都在不同歷史時(shí)期綻放異彩、交相輝映，無不蘊(yùn)含著豐富的治國理政智慧、倫理道德觀念和精神價(jià)值追求，對(duì)形成和豐富中華民族精神發(fā)揮了十分重要的作用。“不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新”。我們一定要堅(jiān)持馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，堅(jiān)持古為今用、兼收并蓄、推陳出新，對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值，在地理標(biāo)志產(chǎn)品、城市建設(shè)、生態(tài)保護(hù)和公共服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域彰顯秦風(fēng)秦韻秦文化，擦亮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素底色，讓收藏在禁宮館閣中的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在典章古籍里的文字走出來、活起來，在補(bǔ)充、拓展、完善中發(fā)揮資政育人、成風(fēng)化人的作用，讓咸陽歷史文化不斷煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

廣泛繼承和弘揚(yáng)革命歷史文化，進(jìn)一步鑄牢理想信念、汲取前進(jìn)力量。孕育和成長于戰(zhàn)斗歲月中的革命文化，是中國道路、中國理論和中國制度發(fā)展的深厚土壤，是我們黨的寶貴精神財(cái)富，涵育著中國共產(chǎn)黨人的政治情懷和執(zhí)政理念，賦予了中華文化與時(shí)偕行、歷久彌新的時(shí)代特征。婁勤儉同志指出：“陜西是中國革命走向勝利的地方。”同樣，咸陽這片具有悠久而光榮革命傳統(tǒng)的紅色熱土，三十年代末至四十年代初是圣地延安的“南大門”，有馬欄、爺臺(tái)山以及陜西、山西、河南原省委機(jī)關(guān)等大量革命舊址，積聚形成的馬欄革命傳統(tǒng)極大地豐富了延安精神，是黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的高度凝結(jié)。自覺傳承紅色基因，堅(jiān)定革命文化自信，咸陽有家園依托、有史跡佐證、有時(shí)代責(zé)任。我們一定要深度挖掘彌足珍貴的紅色資源，加強(qiáng)各類紀(jì)念設(shè)施的保護(hù)利用，沐浴共產(chǎn)黨人的理想之火、信仰之光，使紅色基因在具體內(nèi)容和表現(xiàn)形式上不斷完善、充實(shí)和發(fā)展，始終不忘信念初心、赤子初心、趕考初心、使命初心，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定執(zhí)著追理想、實(shí)事求是闖新路、艱苦奮斗攻難關(guān)、依靠群眾求勝利，在統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念中續(xù)寫時(shí)代的光榮與夢(mèng)想，把婁勤儉同志“堅(jiān)持正確方向，與黨同心同德”的要求落到實(shí)處。堅(jiān)持黨性和人民性的高度統(tǒng)一，牢牢把意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)掌握在手中，旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無主義和文化虛無主義，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，從黨的偉大精神中篤定前行目標(biāo)、汲取奮進(jìn)營養(yǎng)，在賡續(xù)紅色傳統(tǒng)中張揚(yáng)文化自信、走好新長征路，真正讓我們黨倡導(dǎo)的先進(jìn)文化浸潤人民群眾的心田。

叫響做實(shí)咸陽精神和城市品牌，進(jìn)一步強(qiáng)化文化支撐、引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚。“參天之木，必有其根;懷山之水，必有其源”。千百年來，老秦人秉承特有的文化氣質(zhì)和精神密碼，取長補(bǔ)短、交流互鑒，不斷豐富和拓展著咸陽精神的時(shí)代內(nèi)涵。黨的十八大之后，我們鮮明提出了“崇德包容、尚法創(chuàng)新”咸陽精神和“大秦故都、德善咸陽”城市品牌。其中，崇德是咸陽人的品質(zhì)，包容是咸陽人的胸懷，尚法是咸陽人的遵循，創(chuàng)新是咸陽人的路徑，這是支撐咸陽未來發(fā)展的精神文化特質(zhì)。落實(shí)婁勤儉同志“提升文化重鎮(zhèn)地位、傳好文化陜西大旗”的要求，我們一定要以創(chuàng)建全國文明城市為抓手，強(qiáng)化文化的浸潤、支撐和引領(lǐng)作用，將共建共享理念貫穿到群眾性精神文明創(chuàng)建工作全過程，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到社會(huì)生活各領(lǐng)域，以群眾喜聞樂見、具有廣泛參與性的方式，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，唱響愛黨愛國愛社會(huì)主義的時(shí)代主旋律，提升社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)水平，進(jìn)一步叫響做實(shí)咸陽精神和城市品牌，不斷提振人民群眾的精氣神，更好提升城市的內(nèi)涵和氣質(zhì)，精心打造內(nèi)外兼修、形神兼?zhèn)洹⑿阃饣壑械囊司右藰I(yè)宜游新咸陽，切實(shí)增進(jìn)人們對(duì)咸陽的認(rèn)同感、歸屬感和自豪感。

全面促進(jìn)文化事業(yè)繁榮和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步放大特色優(yōu)勢(shì)、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。婁勤儉同志指出，“扛好文化大旗”，“一靠歷史積淀，二靠名家大師，三靠精品力作”。咸陽歷史遺存豐富，文化人才眾多，民俗文化浩繁，推動(dòng)文化事業(yè)繁榮和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展有基礎(chǔ)、有條件。依托豐厚的文化資源和厚重的文化土壤，放大特色優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，更是經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下實(shí)現(xiàn)爬坡過坎、追趕超越的致勝之道。我們一定要牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，深入貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念，始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，把社會(huì)效益放在首位，注重社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一，推動(dòng)文化事業(yè)全面繁榮、文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)文化特色優(yōu)勢(shì)向發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持“二為”方向、“雙百”方針，加快市民文化中心等重大文化設(shè)施建設(shè)，聚力辦好省運(yùn)會(huì)，推進(jìn)基本公共文化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、均等化發(fā)展，保障人民基本文化權(quán)益，加強(qiáng)文化人才培養(yǎng)，培育更多名家大師，扶持重大題材創(chuàng)作，推出越來越多有筋骨有道德有溫度的精品力作，講好咸陽故事、傳遞咸陽聲音，重振西部文化重鎮(zhèn)的雄風(fēng)，為咸陽人民提供源源不斷的精神動(dòng)力和可感可知的文化食糧。堅(jiān)持以文興城，依托深沉厚重的歷史文脈、光榮悠久的革命傳統(tǒng)、豐富多彩的民俗文化，深化文化體制機(jī)制改革，積極發(fā)展“文化+”，放大馬欄紅色旅游小鎮(zhèn)和馬嵬驛、袁家村等鄉(xiāng)村旅游的輻射帶動(dòng)作用，充分釋放文化資源“乘數(shù)效應(yīng)”，做到文化與旅游融合、文化與創(chuàng)意融合、文化與互聯(lián)網(wǎng)融合，真正使文化產(chǎn)業(yè)成為調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的著力點(diǎn)、市域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的增長點(diǎn)和提升發(fā)展軟實(shí)力的支撐極。

教師個(gè)人追趕心得體會(huì)大全（16篇）篇十二

近期，教育局將以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以完善機(jī)制為保障，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，重點(diǎn)突破，著力推動(dòng)五項(xiàng)改革，加快全縣教育追趕超越步伐。作為一名教師，我深有體會(huì)此次活動(dòng)的意義。以下是我個(gè)人的心得體會(huì):。

一、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記講話，要進(jìn)一步堅(jiān)定信心、明確方向，理清思路追趕超越。

總書記來陜視察重要講話全面而深刻地闡述了陜西發(fā)展階段性特征和戰(zhàn)略定位等事關(guān)全局和長遠(yuǎn)發(fā)展的一系列重大問題，思想深邃、內(nèi)涵豐富，有很強(qiáng)的思想性、指導(dǎo)性、針對(duì)性。要把總書記為陜西發(fā)展作出的把關(guān)定向作為指路航燈。習(xí)總書記在講話中既充分肯定了陜西發(fā)展的成績，同時(shí)，也對(duì)陜西的發(fā)展把關(guān)定向：陜西正處在追趕超越階段，指出“陜西發(fā)展的怎么樣，不僅關(guān)乎三秦大地父老鄉(xiāng)親福祉，而且對(duì)西部大開發(fā)戰(zhàn)略、對(duì)“一帶一路”戰(zhàn)略、對(duì)西北地區(qū)穩(wěn)定都具有重要意義。”總書記的講話使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到了肩負(fù)的歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，也更加清醒的認(rèn)識(shí)到發(fā)展依然是第一要?jiǎng)?wù)，是解決所有問題的.關(guān)鍵，必須進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感，既要清醒認(rèn)識(shí)我們面臨的瓶頸制約、不進(jìn)則退的發(fā)展形勢(shì)，也要看到業(yè)已形成的良好基礎(chǔ)、前所未有的發(fā)展機(jī)遇，以穩(wěn)中求進(jìn)為總基調(diào),把“進(jìn)”作為首要和關(guān)鍵，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，銳意改革創(chuàng)新，努力推動(dòng)渭濱跨越發(fā)展，為加快建設(shè)“三個(gè)陜西”做出更大的貢獻(xiàn)。

要把總書記“五個(gè)扎實(shí)”新要求作為各項(xiàng)工作的前進(jìn)方向。總書記提出的“五個(gè)扎實(shí)”新要求，體現(xiàn)了對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的牽掛、對(duì)人民生活的深深關(guān)心和對(duì)家鄉(xiāng)干部的希望。對(duì)于我區(qū)來講，貫徹總書記重要講話，就是要堅(jiān)定不移向中央基準(zhǔn)和省委要求看齊，緊扣習(xí)總書記提出的“五個(gè)扎實(shí)”具體要求，堅(jiān)持做大總量、做優(yōu)質(zhì)量，在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)中調(diào)優(yōu)結(jié)構(gòu)促轉(zhuǎn)型;堅(jiān)持以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)一體，在統(tǒng)籌發(fā)展中創(chuàng)出特色促增收;堅(jiān)持整合資源、文旅互動(dòng)，在傳承發(fā)展中凝聚共識(shí)促和諧;堅(jiān)持以人為本、民生為重，在創(chuàng)新機(jī)制中強(qiáng)化保障促穩(wěn)定;堅(jiān)持從嚴(yán)治政、改進(jìn)作風(fēng)，在正風(fēng)肅紀(jì)中真抓實(shí)干促發(fā)展，努力開創(chuàng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新局面。

二、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記講話，要進(jìn)一步樹立法治思維、掌握法治方式，全面落實(shí)依法治國基本方略。

法治是黨治國理政的基本方式，社會(huì)主義法治必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)必須依靠社會(huì)主義法治。全面推進(jìn)依法治國不僅是“四個(gè)全面”重大戰(zhàn)略的重要組成部分，而且是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”重要的制度基礎(chǔ)和法治保障。習(xí)總書記在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會(huì)精神全面推進(jìn)依法治國專題研討班開班式上，立足“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部是全面依法治國的關(guān)鍵，全面推進(jìn)依法治國必須抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭尊法學(xué)法守法用法，是社會(huì)公眾尊法學(xué)法守法用法的前提條件，是全面推進(jìn)依法治國迫切而現(xiàn)實(shí)的要求，對(duì)培育公眾法律信仰具有重要的引領(lǐng)作用。但少數(shù)干部不懂法、不尊法，甚至藐視法律、踐踏法律的現(xiàn)象和行為，嚴(yán)重?fù)p害黨和政府的聲譽(yù)，影響人民群眾對(duì)依法治國的信心。我們必須警醒并行動(dòng)起來，把法治建設(shè)的責(zé)任主動(dòng)扛在肩上，履行好推動(dòng)法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)。

一是從思想上堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路偉大旗幟不動(dòng)搖，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義法治的信仰，認(rèn)清“黨大還是法大”這個(gè)偽命題，認(rèn)清執(zhí)政主體地位和行為規(guī)則在邏輯上的不可比性，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到依法治國的全過程和各方面。二是按照中央和省委要求，以身作則、以上率先，自覺當(dāng)好合格的“關(guān)鍵少數(shù)”，努力做尊法、學(xué)法、守法、用法的帶頭人，始終保持敬畏之心，始終牢記“法無授權(quán)不可為，法定職責(zé)必須為”，自覺維護(hù)、帶頭維護(hù)法律的權(quán)威，做好權(quán)大還是法大這個(gè)真命題，牢固樹立法治觀念，心有所畏，行有所戒，把法治思維和法治方式樹立起來，徹底肅清人治思想的流毒，擺脫依靠權(quán)力治理的理念，守法律、重程序，習(xí)慣于受監(jiān)督，習(xí)慣于在“聚光燈”下工作、為民服務(wù)。三是對(duì)照書記列舉的5個(gè)突出問題，認(rèn)真查找自己和本單位法治不彰的根本原因和存在問題，逐項(xiàng)逐事抓好整改，嚴(yán)格把握好公與私的關(guān)系，正確處理好權(quán)和法的關(guān)系，切實(shí)履行推好進(jìn)法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)，牢記職權(quán)法定，保護(hù)人民利益，為全區(qū)法治建設(shè)當(dāng)好“火車頭”。

三、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記講話，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)、正風(fēng)肅紀(jì)，全面落實(shí)從嚴(yán)治黨新要求。

要牢記書記“今天，全面從嚴(yán)治黨要繼續(xù)從延安精神中汲取力量”的重要指示，充分認(rèn)識(shí)抓黨建是根本，抓發(fā)展是中心，只有把二者有機(jī)統(tǒng)一起來，兩手抓兩手硬，才能讓黨建工作上的政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上的資源優(yōu)勢(shì)，才能人心向齊，力量凝聚，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想和人力保障。作為縣區(qū)一級(jí)政府黨組主要負(fù)責(zé)人，一要帶頭肩負(fù)起政府系統(tǒng)黨建工作的主體責(zé)任，牢固樹立“抓黨建就是抓發(fā)展，抓發(fā)展必須抓黨建”的工作理念，嚴(yán)格落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任，把黨建工作與中心工作一起謀劃、一起部署，切實(shí)做到逐級(jí)明確責(zé)任、認(rèn)真落實(shí)責(zé)任、敢于追究責(zé)任，在政府系統(tǒng)形成黨建工作一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。二要堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，勇于擔(dān)當(dāng)，做出表率。嚴(yán)格執(zhí)行下級(jí)服從上級(jí)、個(gè)人服從組織和民主集中制原則，用好批評(píng)和自我批評(píng)這一有力武器，講規(guī)矩、講原則，敢于揭短亮丑，敢于接受批評(píng)。

帶頭抓好作風(fēng)建設(shè)，敢抓敢管，克服好人主義，督促領(lǐng)導(dǎo)班子成員、下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子強(qiáng)化抓工作、管部門必管作風(fēng)的理念，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，整風(fēng)肅紀(jì)，狠剎“四風(fēng)”，堅(jiān)持不懈地將作風(fēng)建設(shè)引向深入。三要牢記黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任是一種政治責(zé)任，對(duì)落實(shí)“防止選人用人不正之風(fēng)、糾正損害群眾利益行為、強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督和源頭防腐，支持紀(jì)檢執(zhí)法機(jī)關(guān)查辦案件，抓班子、帶隊(duì)伍作廉潔表率”等五個(gè)主體責(zé)任，重點(diǎn)推進(jìn)、重點(diǎn)保障、重點(diǎn)檢查，真正對(duì)黨的事業(yè)負(fù)責(zé)，始終保持“腳踏實(shí)地、擔(dān)當(dāng)實(shí)干”的良好精神狀態(tài)，踐行“心中有黨、心中有責(zé)、心中有民、心中有戒”的要求，真正把總書記的囑托和厚望轉(zhuǎn)化為履職盡責(zé)、服務(wù)大局的動(dòng)力。

教師個(gè)人追趕心得體會(huì)大全（16篇）篇十三

講追趕超越，首先要明白，追趕的是新歷史條件下不斷賦予的新使命、新?lián)?dāng)，超越的是不斷進(jìn)步之后永不滿足的發(fā)展現(xiàn)狀。要追趕超越，就需要我們學(xué)習(xí)加實(shí)干。

追趕超越要學(xué)習(xí)。追趕超越要有學(xué)習(xí)意識(shí)和超前的發(fā)展意識(shí)。改革開放以來，東南沿海地區(qū)成為開放的前沿陣地，西部地區(qū)被甩在了后面，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，這不僅僅是歷史造成的，也是與我們學(xué)習(xí)意識(shí)淡化、發(fā)展意識(shí)弱化有關(guān)。追趕超越的實(shí)質(zhì)就是學(xué)習(xí)，東南沿海地區(qū)學(xué)得好學(xué)得快才使各方面，然而僅僅學(xué)習(xí)還不夠，還需要超前的發(fā)展意識(shí)。社會(huì)進(jìn)步的速度非常快，學(xué)習(xí)的速度跟不上發(fā)展速度的時(shí)候就需要超前意識(shí)來彌補(bǔ)。西安市提出要跳出“城墻”看西安，站在“秦嶺之巔”看西安，只有站得高，才能看的遠(yuǎn)，才能看到差距，才能激發(fā)追趕超越熱情。

追趕超越需實(shí)干。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”，計(jì)劃定的再好、口號(hào)喊得再響、如果不去落實(shí)，那么只能是空談。實(shí)干是一種擔(dān)當(dāng)，是實(shí)實(shí)在在的從黨和人民群眾的利益出發(fā)，不是干給上級(jí)看，是真的為群眾而干。要聚焦生態(tài)修復(fù)，強(qiáng)力推進(jìn)“四治一增”，著力守住西安的綠水青山;聚焦民生關(guān)切，解決好“九難”問題，努力讓西安群眾有更多的獲得感。

追趕超越是一種永不滿足的進(jìn)取狀態(tài)，是一種不甘人后的志氣，西安要追趕超越，就需要全體黨員干部不斷的努力學(xué)習(xí)加實(shí)干，按照習(xí)近平總書記要求的“擼起袖子加油干!”

鑄就“追趕超越”時(shí)代豐碑。

此刻，全市廣大黨員干部和各界群眾，正滿懷熱情和期待，共同矚目!

習(xí)近平總書記來陜視察期間，作出了“陜西正處在追趕超越階段”的重要論斷。這一科學(xué)定位，既是對(duì)陜西當(dāng)下發(fā)展的精準(zhǔn)把脈，也是對(duì)陜西未來發(fā)展的殷殷重托。

“追趕超越”已成當(dāng)代陜西音，旋律宏大而鏗鏘。

“追趕超越”既是形勢(shì)使然，又是民心所向，還是實(shí)踐要求。西安干部群眾惟有奮力追趕超越，才能不斷縮小差距，加快自身發(fā)展。

“追趕超越”是一場(chǎng)艱苦卓絕的攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)。這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”必然需要一支敢打硬仗、能打硬仗的干部隊(duì)伍;需要一支對(duì)黨忠誠、勇于擔(dān)當(dāng)、干凈干事的“鐵軍”;需要在的位置上創(chuàng)造的業(yè)績。

當(dāng)下，全市黨員干部和群眾正跳出“城墻思維”掀起“三個(gè)革命”熱潮，持續(xù)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。以飽滿的熱情爭(zhēng)當(dāng)為民務(wù)實(shí)的“五服務(wù)員”和服務(wù)企業(yè)的“店小二”。

相信，“追趕超越”必將承載新希望，書寫新篇章!

教師個(gè)人追趕心得體會(huì)大全（16篇）篇十四

陜西省教育廳黨組中心組開展“兩學(xué)一做”第四專題學(xué)習(xí)討論會(huì)，學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會(huì)精神和省委“追趕超越”會(huì)議精神，集體討論省教育廳“追趕超越”方案。省教育廳黨組書記、廳長王建利主持并講話，他強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神，充分發(fā)揮黨員作用，勇于擔(dān)當(dāng)、樂于擔(dān)當(dāng)，聚焦“追趕超越”，打造業(yè)績亮點(diǎn)，集聚發(fā)展?jié)撃埽_保全面完成全年目標(biāo)任務(wù)，謀劃好下一步重點(diǎn)工作。

會(huì)上，省教育廳黨組副書記、常務(wù)副廳長梁寶林傳達(dá)了省委關(guān)于關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)“追趕超越”要求的文件精神，省教育廳總會(huì)計(jì)師劉寶平、職業(yè)教育與成人教育處處長韓忠誠、教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室主任王恒斌、民辦教育處處長呂元等同志圍繞黨的十八屆六中全會(huì)精神和“發(fā)揮黨員作用、勇于擔(dān)當(dāng)作為”主題，結(jié)合自身工作和學(xué)習(xí)實(shí)踐作了重點(diǎn)交流發(fā)言，與會(huì)同志就進(jìn)一步修改完善廳“追趕超越”方案的具體目標(biāo)、改革舉措、時(shí)間安排等進(jìn)行了深入討論。與會(huì)同志一致認(rèn)為，黨的十八屆六中全會(huì)開創(chuàng)了黨的建設(shè)新格局和新境界，面對(duì)新常態(tài)下的新挑戰(zhàn)、新形勢(shì)下的新任務(wù)，要認(rèn)真學(xué)好全會(huì)精神，充分發(fā)揮黨員作用，全力履行自身義務(wù)，真正成為“有理想，有擔(dān)當(dāng)”的黨員干部。當(dāng)前，要按照省委部署和要求，集中精力打好“追趕超越”這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，深化教育改革、改善教育民生，推動(dòng)教育事業(yè)在新的歷史時(shí)期取得更大的發(fā)展。

結(jié)合省委副書記毛萬春日前在全省進(jìn)一步落實(shí)追趕超越要求視頻會(huì)議講話和在全省高校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹十八屆六中全會(huì)精神研討班上的講話要求，王建利在總結(jié)會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào)，機(jī)關(guān)全體干部要強(qiáng)化“四種意識(shí)”，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)?shù)淖杂X、擔(dān)當(dāng)?shù)膭?dòng)力和擔(dān)當(dāng)?shù)男判模跃次分膶?duì)待肩負(fù)的職責(zé)和使命，在其位、謀其職、盡其責(zé)，做到日常工作中勇挑重任、敢于攻堅(jiān)，成為影響一個(gè)處室、帶動(dòng)一方面業(yè)務(wù)的“一面旗幟”。要在教育系統(tǒng)各個(gè)領(lǐng)域全面落實(shí)從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)和完善黨建工作，不斷提升黨建工作水平。黨員干部要重知更重行，嚴(yán)以律己，在工作生活中起到表率作用。

王建利要求，機(jī)關(guān)全體同志要樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感和“創(chuàng)一流”的使命感，圍繞“追趕超越”定位，圍繞“五個(gè)扎實(shí)”要求，圍繞“四個(gè)一流”的具體目標(biāo)，提振精氣神，激發(fā)新活力，挖掘新優(yōu)勢(shì)，以真抓實(shí)干的態(tài)度和氣魄攻難關(guān)、破難題、促發(fā)展。要突出問題導(dǎo)向，立足解決問題，直面問題，對(duì)重點(diǎn)任務(wù)、突出難題要親自抓、盯住辦，多想能解決的辦法，少講辦不成的理由，一項(xiàng)一項(xiàng)地聚焦中心工作，一件一件地落實(shí)重點(diǎn)任務(wù)，從一點(diǎn)一滴中打造業(yè)績亮點(diǎn)，集聚發(fā)展?jié)撃埽嬲选皟蓪W(xué)一做”成效轉(zhuǎn)化為改革發(fā)展成果。

省教育廳黨組中心組成員，機(jī)關(guān)各處室主要負(fù)責(zé)人參加了學(xué)習(xí)。

教師個(gè)人追趕心得體會(huì)大全（16篇）篇十五

11月15日至16日，(陜西)省委書記婁勤儉深入漢中市調(diào)研。他強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神，充分發(fā)揮漢中區(qū)位、工業(yè)、文化、生態(tài)等優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加快追趕超越步伐，確保同步夠格全面建成小康社會(huì)。

15日上午，婁勤儉來到洋縣有機(jī)產(chǎn)業(yè)園志建藥業(yè)銀杏深加工項(xiàng)目，了解技術(shù)工藝、產(chǎn)品功能和市場(chǎng)銷售情況，肯定企業(yè)帶動(dòng)村民致富的做法，勉勵(lì)企業(yè)提升設(shè)備和技術(shù)水平，與省內(nèi)相關(guān)企業(yè)加強(qiáng)合作，在擴(kuò)大市場(chǎng)份額中做大做強(qiáng)。在漢中航空智慧新城，婁勤儉參觀了陜飛公司生產(chǎn)車間，實(shí)地考察了航空零組件制造項(xiàng)目。他強(qiáng)調(diào)，要圍繞軍民深度融合，完善規(guī)劃、建好園區(qū)，培育專業(yè)化水平高的配套企業(yè)，加快形成漢中發(fā)展的新增長極。

15日下午，婁勤儉來到興元新區(qū)，聽取規(guī)劃介紹，察看西翼安置區(qū)、玄武橋、張騫街等建設(shè)進(jìn)展。看到項(xiàng)目施工如火如荼，婁勤儉十分高興。他強(qiáng)調(diào)，要突出漢文化特色，做好水的文章，完善城市功能，穩(wěn)妥推進(jìn)征地拆遷，努力建設(shè)宜居宜業(yè)宜游的新型城市版塊，打造好漢中的靚麗名片。在勉縣諸葛古鎮(zhèn)，婁勤儉要求，發(fā)揮好漢中“兩漢三國”文化優(yōu)勢(shì)，提升品位、搞好宣傳，讓更多游客體味漢中魅力。在褒河物流園區(qū)，他要求依托區(qū)位交通等優(yōu)勢(shì)，建設(shè)金融商貿(mào)物流港，不斷提升漢中輻射帶動(dòng)能力。

16日上午，婁勤儉聽取漢中經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況匯報(bào)。在充分肯定漢中市工作后，婁勤儉指出，要進(jìn)一步增強(qiáng)追趕超越的使命意識(shí)，明確目標(biāo)任務(wù)，找準(zhǔn)路徑舉措，細(xì)化“三項(xiàng)機(jī)制”，推動(dòng)漢中各項(xiàng)事業(yè)再上臺(tái)階。要以落實(shí)“五個(gè)扎實(shí)”為重點(diǎn)，強(qiáng)化支撐、保持良好增長態(tài)勢(shì)，系統(tǒng)謀劃、加快轉(zhuǎn)型升級(jí)步伐，講求實(shí)效、全力推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)，堅(jiān)守底線、切實(shí)搞好生態(tài)建設(shè)，確保同步夠格全面建成小康社會(huì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹六中全會(huì)精神，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，深化黨風(fēng)廉政建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”，為把漢中建設(shè)得更加美好提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

教師個(gè)人追趕心得體會(huì)大全（16篇）篇十六

在人的一生中，每個(gè)人都有自己想要追趕和超越的目標(biāo)，無論是學(xué)業(yè)、事業(yè)還是生活中的一些小目標(biāo)，這些目標(biāo)都與個(gè)人成長和發(fā)展息息相關(guān)。而追趕超越目標(biāo)并不是一件易事，需要我們不斷地努力和堅(jiān)持。下面，我將分享一下自己在個(gè)人追趕超越目標(biāo)過程中的心得體會(huì)。

第二段：明確目標(biāo)。

在追趕超越目標(biāo)之前，明確目標(biāo)是非常重要的一步。明確目標(biāo)可以讓我們更加專注、有目的地去行動(dòng)，從而達(dá)成我們所想要的。在我的學(xué)習(xí)過程中，我曾經(jīng)給自己定了一個(gè)目標(biāo)——要在期末考試中取得優(yōu)異的成績。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、做好筆記，同時(shí)也積極地參與課堂討論和問答環(huán)節(jié)，通過這些方式不斷地對(duì)自己進(jìn)行督促和調(diào)整。

第三段：鍥而不舍。

當(dāng)我們明確了自己的目標(biāo)之后，就需要付諸行動(dòng)，持之以恒地去追求它。當(dāng)遭遇挫折、失敗和失望時(shí)，我們也要保持積極的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地去追求我們的目標(biāo)。在我的個(gè)人追趕目標(biāo)過程中，我曾遇到過因?yàn)榭荚嚦煽儾粔蚶硐攵萑胧淝榫w的時(shí)期，但在家人、朋友的幫助下，我逐漸走出失落，重新振作起來，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。

第四段：尋求幫助。

在追趕超越目標(biāo)的過程中，我們很難做到完美無缺，難免會(huì)遇到各種問題和困難。當(dāng)我們遇到問題時(shí)，不妨尋求他人的幫助，這樣有助于我們更好地解決問題。在我的追趕目標(biāo)過程中，我曾向老師和同學(xué)請(qǐng)教問題，得到了很好的幫助，這讓我不僅僅解決了問題，還收獲了更多的收獲。

第五段：總結(jié)。

在個(gè)人追趕超越目標(biāo)的過程中，明確目標(biāo)、鍥而不舍、尋求幫助是我們需要掌握的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。每一個(gè)人的追求目標(biāo)的方式都有所不同，但只要持之以恒、堅(jiān)定信念，相信我們一定能夠追上并超越自己的目標(biāo)。讓我們一起行動(dòng)起來，去追尋自己的夢(mèng)想和目標(biāo)吧！