合作可以促進(jìn)團(tuán)隊之間的和諧與協(xié)調(diào)，創(chuàng)造積極的工作氛圍。下面是一些團(tuán)隊合作的實際案例，希望能夠給大家提供一些借鑒和啟示。

和媽媽愉快的合作范文（21篇）篇一

貓和老鼠是死對頭。一見到對方，老鼠就拼命逃，貓就拼命追。可一次愉快的合作，使它們成了要好的朋友。

有一天，老鼠睡得正香，突然被狂吠聲吵醒了。

“這……這是什么聲音？狗……”它慢吞吞地爬下床，揉著眼睛，把頭探出洞外，媽呀！一只陌生的斑點狗正沖著貓大吼大叫呢！老鼠暗自得意，以為自己安寧了，可不知道有一個遭遇正等著自己。

“當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)！吃飯時間到了！”時鐘大聲叫道。

“啊哈，我預(yù)定的真準(zhǔn)！來，貓兒，你的食物，在角落里。”主人笑著說。

貓一步一步地走上前去，只發(fā)現(xiàn)了空空如也的盤子。它立刻警戒起來，左顧右盼，最后，眼神停留在了斑點狗身上。這顯然是最可疑的，它還在不停地舔爪子呢！

“啊！氣死我了！”與此同時，老鼠也在洞里大聲嚷嚷，“我的培根蛋！”

它們都把目標(biāo)定在了狗身上，下午找它算賬。

貓把指甲磨尖，好刮傷狗；老鼠則帶上小鞭子，想把狗抽個半死……。

貓跑出房門，喵喵地叫著，繞到院子后面，等狗出現(xiàn)，撲上去。老鼠呢？它決定躲在門后面。

……。

等啊等啊，它們腿腳都麻木了，手也不靈活了，可又怕發(fā)出一點兒響動，干擾了斑點狗散步的想法。但斑點狗仍然沒有來。

“啊，也許它在院子里。”老鼠不耐煩了。它偷偷摸摸地走向后院，竟看到了——貓！老鼠想逃跑，可突然一個聲音“拉”住了它！

“小老鼠，”貓說，“我的午餐被狗吃了，如果你肯幫助，我就不抓你。”老鼠想到自己的食物也被狗吃了，就把這事兒告訴了貓。它聽了，決定合作。

過了一會兒，斑點狗出去散步，貓命令老鼠在森林里等著，聽到哨聲再用彈弓亂射小石子。它自己呢？則躲在樹上，見到狗就爬下來。

時間一分一秒的過去，斑點狗終于出現(xiàn)了。當(dāng)它悠閑自在地走過一棵松樹時，貓敏捷地爬下來，躡手躡腳地跟上去。它們快要到老鼠那兒時，貓吹了一下口哨，一瞬間，成千上萬顆小石子從天而降，正好打中了狗的頭部。“嗷”斑點狗嘶吼一聲，用盡全力向貓撲去。貓不但不躲，反而伸出爪子在空中亂抓，摸到狗的皮毛時，它更用勁兒了。“加油！加油！火上加油！”老鼠在一旁助威。貓突然閃開，狗“砰”得一聲撞在地上，睜著了幾秒鐘，不再動了。

“太棒了！”老鼠歡呼起來。

“good！”貓拍了拍爪子。

“我們消滅了共同的敵人，但沒法向主人交差了。”貓低下了頭。

“沒事的朋友，生活在大自然不是挺好嘛！”老鼠安慰道。

“嗯……也許你是對的。”貓說。

就因為這件事，使它們成了好朋友。

和媽媽愉快的合作范文（21篇）篇二

我是“地球領(lǐng)航計劃‘’的1383號宇航員。

在全面進(jìn)入智能時代后，人們通過計算機(jī)算出地球所在的太陽系將會被仙女座星云中的黑洞所吸引，所以地球必須離開，但需要有人在前面引導(dǎo)。因此產(chǎn)生了“地球領(lǐng)航“計劃。

1360_1385號的宇航員是孤獨的，因為他們的飛船上只會有他們一個人。好在船上還有一個智能機(jī)器人_伊娃，可以陪我說說話。機(jī)器人強(qiáng)大的計算能力加上人的應(yīng)變能力，我和伊娃很愉快的合作完成了3年的領(lǐng)航任務(wù)。

如今3年過去了，我透過弦窗望向地球，思念著故鄉(xiāng)的山水與青蔥樹木。伊姓分析到我體內(nèi)的激素不正常便耐心的詢問我怎么了。我將我的`思念告之于她，并跟她說，我想在甲板上種一棵樹。“好啊！”伊娃激動的說：“我也想親自掃描一下樹木呢。”心動不如行動，我們找來了土壤與種子。這時，伊娃開始了"碎碎念"，“這是一棵梧桐樹的種子，喜光，適生于肥沃、濕潤的砂質(zhì)壤土，blablabla。”她一邊講，一邊尋找合適的位置。我就在一旁靜靜的微笑著看著她。終于，她將目光投射到甲板某處，我便把土壤放上去，將種子小心翼翼的埋進(jìn)土里。這時，就要伊娃來分析澆多少水了。梧桐樹的種子種下后，我和伊娃每天快速的完成領(lǐng)航任務(wù)后就到甲板上觀察種子發(fā)育情況。

一天、兩天過去了，我和伊娃一起澆水，一起觀察，一起小心翼翼的控制土壤的濕度和溫度。終于它萌發(fā)出了一個嫩綠的小芽，我和伊娃都特別激動，我激動于生命的美好，她激動于自己的數(shù)據(jù)庫又壯大了幾分。

日子相安無事的過去了，小樹也在一天天的長大。突然有一天，伊娃尖叫著讓我去到甲板上。原來小樹苗上有一只蟲子在吃樹葉。“伊娃，拿剪刀、盒子”。我將剪下的樹葉和蟲子一起放到盒子里交給伊娃處理。我和伊娃一直悉心的照顧著這棵小樹，看它慢慢長高，這是我們的又一次愉快合作。

后來，我們定下了一個約定，等小樹長成時，我們一起回到地球，在植物學(xué)領(lǐng)域合作發(fā)展，研究植物更深一步的奧秘。有很多聲音說，人工智能將會毀滅人類，但在我和伊娃的一次又一次的愉快合作中告訴我__人類和智能機(jī)器人合作定能創(chuàng)造更美好的明天！

和媽媽愉快的合作范文（21篇）篇三

今年“十一”長假，我跟隨媽媽回到了河北老家。金秋十月，正值收獲的季節(jié)，我也在這里收獲了合作的快樂。

這一天，陽光明媚，村子里每家每戶院子里都堆著金黃色、還沒有剝皮的玉米。空氣中彌漫著玉米的香甜，站在院子里，一陣清新的空氣迎面吹來，宛若迷人的輕音樂，身上的壓力和煩惱頓時飄然無蹤了。

坐在金黃的棒子堆里，我一邊哼著小曲，一邊剝著棒子，真是愜意呀！剝著剝著，我的速度慢了下來，手也勒紅，“唉，真累呀！”沒想到看似簡單的剝玉米，竟然也這么費勁，我不知不覺抱怨起來。拿起一個玉米，吃力地把玉米皮從玉米頭分開剝到玉米尾，再把頑固地粘在玉米棒上的玉米須子揪到玉米尾，然后將玉米皮連同玉米棒上連著的半截玉米秸一起擰下來，把剝干凈的玉米棒子扔到筐里，玉米皮放在一邊。無數(shù)次的重復(fù)這個過程，我終于不耐煩了，看看頭頂上的日頭竟也毒辣起來，我擦著滿臉的汗水，看著磨得紅腫的快要脫皮的雙手，我再也不想剝了。

轉(zhuǎn)身站起來，看到一旁的小妹，依然不停的剝著，沒有絲毫的厭煩。我頓時覺得不好意思起來。坐下來，仔細(xì)想想，如果我們分工合作，一人剝皮，一人擰下皮和秸稈，會不會更快點，更有樂趣呢？想到這里，我頗有大將風(fēng)度的朝她揮了揮手，妹妹疑惑地問我：“姐，什么事？”“咱們合作吧。”我把兩人的分工情況告訴她。她眨著清澈的眸子，高興地點頭同意了。

然而，我們的合作之路卻并不平坦。開始，由于我倆配合不默契。經(jīng)常出現(xiàn)我把上一個玉米秸和皮擰下來了，她還沒把下一個玉米皮剝開遞給我。我總是不停的催她：“你快點行不行呀，慢死了！”我一邊說著，還一邊快速地拍著大腿，妹妹低著頭沉默不語，但手上的速度卻加快了很多。我手忙腳亂地應(yīng)付完一個，又拿起下一個，逐漸地剝開皮的玉米棒子在我腳下堆積起來。我顯得力不從心了，一時間竟難以追上她的速度。想起我剛剛說過的話，頓時有些懊悔，“妹妹，我不催你了，我錯了，你慢點吧”。她得意的看了我一眼，放慢了手上的動作，大大地喘了一口氣。

經(jīng)過這一個小插曲，我似乎明白了什么。合作中不能只注意自己，還要兼顧伙伴的節(jié)奏，通過不斷的調(diào)整，我們終于保持了同樣的速度，配合得越來越默契，越來越和諧了。

午后的陽光也不再毒辣了，柔和地?fù)崦业念^，兩個年紀(jì)相仿的女孩，坐在金黃的玉米堆里剝著玉米，空氣中傳遞著她們快樂的氣息。生活中，并不是每個困難你都可以獨自克服的，這時你不妨嘗試一下與他人合作，體會這其中的彼此照顧，相互體諒，感受合作的快樂！

和媽媽愉快的合作范文（21篇）篇四

那是一節(jié)手工課，老師讓我們同桌相互合作，做一個會動的剪影。說實話，讓我跟同桌對掐，我完全有信心。合作？懸念著呢！

老師一說完，我就一把搶過手工書，仔細(xì)地看了起來，書上說要先在黑卡紙上畫出一個人頭，我指著同桌的鼻子說：“嗯，你先在卡紙上畫一個人頭，其他的，聽我指示！”“憑什么是我做？同桌不滿的嚷開了。

“你不做？”我一挑眉，笑瞇瞇地看著他。

“我做！我做還不成嗎？”同桌真是一個能屈能伸的大丈夫啊！

很快，手偶的.頭、手、腿、身體都做好了，同桌伸了一個懶腰，慢悠悠地說：“啊！終于做好了！”

“做好什么啊？才做完不到三分之一呢。真傻！”我立即遞給了他兩個白眼。

“啊！不會吧！”同桌又開始哭爹喊娘了。

“好了，別廢話了！拿針穿線！”我又發(fā)號施令起來。

無奈的同桌又拿起針來穿線，針孔只有那么一點點小，同桌怎么也穿不進(jìn)去。我急了，一把搶過線和針，把線頭貼一貼，穿了進(jìn)去，打了一個結(jié)，一氣呵成。

“王天陽！你好厲害啊！”同桌開始了他拍馬屁神功。

“當(dāng)然，也不看看我是誰！”我的嘴角已經(jīng)長包了。

我和同桌一個拿著卡紙戳洞，一個用線把手、腳頭、身體連起來，當(dāng)我準(zhǔn)備把腳連起來的時候，同學(xué)碰了我一下。

“哎，咱商量件事情唄。”同桌一臉誠懇，這可是少見的很哪！

“說！”我回答道。

“我們換一下工作，你戳洞，我連線行不？”他頓了頓，又軟聲軟聲地說：“也讓我學(xué)學(xué)你連線的高超技藝嗎！”同桌拍馬屁還真不是蓋的，我想了下，便同意了。

我放下線，耐心的教他，“不對啦！是從這里傳過去！”他一開始還毛手毛腳的，總是出錯，但很快就熟練起來了。那會動的剪紙就快做好了，飄逸的長發(fā)，標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，看著可愛極了。還別說，這小子也算心靈手巧了。很快，大功告成了。雖然這紙人手縫歪了，但也差強(qiáng)人意。

“你看！我做的剪紙實在是太好看了！”我興奮地拿著剪影在同桌面前炫耀。

“什么叫你做的？是我們做的。”同桌站在一旁，不滿道。

我伸出右手，同桌也伸出右手，“呯”，我倆一擊掌，齊聲呼呼：“合作成功！”

真是三只臭皮匠，賽過諸葛亮。

和媽媽愉快的合作范文（21篇）篇五

第二天，同學(xué)們個個興高采烈的來到學(xué)校，一個個的背包又鼓有重，來到操場上集合，排列有序的走上車，＂嘟嘟＂隨著車子的蜂鳴聲，我們來到了后山。

老師帶領(lǐng)著我們來到后山，我們每組都選了一個地方，我們組的位置可以說是＂風(fēng)水寶地＂，因為怕別人洗鍋的水順流而下，我們開辟了另一處水源，我們小組的江蕓和楚研負(fù)責(zé)洗鍋，我和鄭蘭鋪塑料桌布，楷燁和陳瑤搭灶，我們組員四處奔波終于找到了天然的生火材料一堆干樹葉，我們把葉子用打火機(jī)點著塞進(jìn)自制的灶頭里頭火開始有點旺了，我們把事先帶來的煤打碎一點點的將煤扔進(jìn)火里，保持火不會被風(fēng)熄滅，就把用鍋裝滿水準(zhǔn)備煮面條，我和鄭蘭把黃瓜和西紅柿切成片，我去別的小組借來了一大罐蜂蜜，把手洗干凈舀了一大瓢蜂蜜泡了幾杯蜜水，在把蜜到進(jìn)一次性碗里用手把黃瓜和西紅柿用手?jǐn)嚢瑁覀冋埨蠋焷砥穱L以下我們做的＂涼拌黃瓜＂邊品嘗還用黃瓜孵在臉上說是能遮蓋臉上的小痘痘。

水沸騰了，我們用碗把水舀起來放進(jìn)自己的方便面里，加上蔥花，毫不留情地吃了個津光，肚子飽了就開始做了很多菜，煮了一鍋湯把魚丸放進(jìn)鍋里煮，沒過幾分鐘香噴噴的魚丸出鍋了，我們做的每一道菜，劉老師都嘗過了，并且說好吃。

不一會兒，火滅了，我們的野炊也結(jié)束了。

這次野炊我們小組懂得同學(xué)團(tuán)結(jié)努力煮好每一道菜，我明白了做什么事都要懂得團(tuán)結(jié)合作所謂：＂眾人拾柴火焰高。"。

只要團(tuán)結(jié)努力什么事都能成功。

和媽媽愉快的合作范文（21篇）篇六

一天晚上，媽媽用響亮甜美的聲音給我讀書。

突然，一陣“咣當(dāng)”聲把我從書香的夢中驚醒過來。我和媽媽往四周看了看，發(fā)現(xiàn)暖水袋不見了，我們到床邊往下看，暫時沒有看見什么。哎，真遺憾！

這時，爸爸來了，我對他說暖水袋掉到床底下了，爸爸用大手把床上的被子都翻開，發(fā)現(xiàn)暖水袋就在地下。

我們用自己的手去夠，結(jié)果誰也沒夠到，我的手太短，摸不到；爸爸媽媽的手太粗，也夠不著。

爸爸只好拿媽媽又長又細(xì)的教鞭夠，但是沒能把暖水袋移到我們能夠得著它的地方。

接著，爸爸又拿癢癢撓去夠，也沒能移到我們能夠著它的地方。

最后，我遞給爸爸我的長棍玩具，爸爸用長棍一點一點地把暖水袋移到媽媽能夠著的地方，然后媽媽用她那雙靈活的手把暖水袋拿了上來。

暖水袋又回到了我手上，我想：合作真愉快呀！我高興得不得了！

和媽媽愉快的合作范文（21篇）篇七

在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中，我曾和同學(xué)們有過許多次合作，有些已經(jīng)模糊不清了，但有一次愉快的合作深深地印在我的腦海里，無法忘懷。

組進(jìn)行比賽，在規(guī)定時間內(nèi)寫出成語數(shù)量最多的一組獲勝。我們組的成語是“異想天開”。嘿，這個比較簡單。只見第一個同學(xué)快步走上去寫下“開開心心”，第二個同學(xué)胸有成竹地寫了“心花怒放”。“糟了，‘放’字要怎么接呢？”第三個同學(xué)急得叫了出來。

我們小組成員不約而同地圍在一起，拿起“寶貝”——詞典，焦急地翻來翻去。我偷偷看了其他組的情況，都寫出4個成語了。突然，一位同學(xué)興奮地叫了起來：“放虎歸山。”“山”字開頭更難了，我們急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時，另一位同學(xué)想出了“山窮水盡”。可是“盡”要怎么接呢？我好像在哪見過，對了，“盡心竭力”！

就這樣，我們齊心協(xié)力，又想到了“力所能及”。最終我們組以最快的速度取得了第一名，大家高興得跳了起來。

以前，我沒有親身體會過什么是“團(tuán)結(jié)就是力量”，現(xiàn)在終于明白了。

和媽媽愉快的合作范文（21篇）篇八

“唐詩宋詞”，我們把一般“詩”稱做“唐詩”，大概是因為唐朝的詩人最多，寫的是最好，留下來的最多的緣故吧。無論怎么說，誰都無法否定唐朝的的確確是一個詩的時代。

唐代的詩，大多數(shù)是律詩。

律詩讀起來朗朗上口，詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每句五字或七個字，簡稱為“五律”或“七律”。律詩要求全詩通押一個韻，限平聲韻。第二、四、六、八句押韻，首句可押可不押。律詩中所用的字平仄音相同，上下句中的平仄音相對。簡單來說，就是律詩中的每一連的最后一個字的韻母都要相同，如都是“ui”“an”等。律詩也有長句，我們把十句以上的律詩稱為“排律”或“長律”。其中，《琵琶行》是其中有名的長律。

律詩中的押韻，平仄和對仗都是極為講究的，但是在這樣的“講究”下，還是有不少的名家名作誕生。律詩分為首連、頷連、頸連和尾連，其中額連和頸連必須要對仗。首連平起，頷連順承，頸連跳轉(zhuǎn)，尾連妙合，然后就構(gòu)成了一篇律詩。

律詩律詩，我認(rèn)為它大抵和音律有關(guān)系，才能讀起來如此朗朗上口，婉轉(zhuǎn)又好聽。使人略讀上幾遍就能吟出下一句，能大略的記住律詩中所講述內(nèi)容，讓人欲罷不能。

律詩中的起承轉(zhuǎn)合，律讀中的平順跳妙。

和媽媽愉快的合作范文（21篇）篇九

曾經(jīng)獨自走出失敗的陰影，獨自享受成功的喜悅，可使我最想的是那次我和表哥成功合作所帶來的快樂。

籃球占據(jù)了我課余的大部分時間，自打看了nba以后，我愈發(fā)對提高籃球技術(shù)而瘋狂。瞧人家鄧肯，科比，奧尼爾，一個扣籃，一個三分球，又一個大封蓋，別提有多帥。為了達(dá)到科比等球星的境界，我常約幾個鐵哥們到籃球場上切磋切磋。

這不，周末到了，我一看見那顆籃球，手就癢癢的，約了表哥及金豐金震直往籃球場上奔。到了籃球場上，金豐金震兄弟倆有眼不識泰山，挑戰(zhàn)我和表哥這對黃金搭檔。

“分好工才能好成功”。我手交靈活，跑得快，基本功扎實，所以自告奮勇負(fù)責(zé)防守，表哥身材高大，彈跳好，投籃準(zhǔn)由他負(fù)責(zé)投籃。我們倆握著手，異口同聲地喊到：勝利是屬于我們的。

只聽“唰”的一聲，我方由進(jìn)一個球。“太好了，9比9了。”我高興得一蹦三尺高。下一球是致命的一球，假設(shè)我方進(jìn)了，我們就勝利了。為了這一球，上刀山下火海我都在所不遲。我們都很緊張，用互相鼓勵的方式讓心情平靜下來。經(jīng)過商量，我們決定使用一條“調(diào)虎離山”計。表哥將球傳給我，然后跑到籃下，我又物歸原主，表哥跳起，假裝投籃，把金豐金震引開，然后又迅速把球從背后傳給我，我立刻跳起，一個勾手，只聽見“唰”的一聲，球進(jìn)了。“我們勝利了，我們勝利了……”我們歡呼雀躍。

和媽媽愉快的合作范文（21篇）篇十

合作，是相互扶持，是相互配合把一件事做好。成功，往往出于合作。

那個冬日，風(fēng)呼呼地轟鳴，低沉地怒吼著。

“你為什么這樣做？”

“那你呢？”

“我明明是做好的，只是不小心……”

“哼！什么不小心，你分明是故意的！”這凜冽的風(fēng)，刺入人心，如利刃，如刺劍，一下子涼了人心。

“我沒有……”小明怒氣過了頭，一下子竟嚶嚶地哭了起來，委屈地低下頭飛奔而去，只見地上濕漉漉的。我坐下來，一肚子悶氣如一座火山，即將爆發(fā)……這次合作失敗明明是他的問題！

“從前，有一個瞎子，一個跛子。他們要過一條羊腸小道。瞎子看不見，不能好好走路，跛子的腿不行，走路麻煩。于是他們兩人合作了，瞎子背著跛子，跛子指揮瞎子走……”路對面的茶店門口，一個老太太正在給孩子講故事。

是啊！這不正是合作嗎？也許……我應(yīng)該向他道歉！

來到小蔡家門前，我放在門前扶手上的`手遲疑了。“小蔡會原諒我嗎？”突然，門吱呀一聲開了，走出來的，是拿著一個手工半成品的小蔡！

“是你！”我們倆遲疑又局促不安地說話。

“我？喔，我……我想……”我忐忑不安，搔了搔后腦勺道。

“你是不是想要……”小蔡理解了，卻依然說不出口。

“合作！”我們倆異口同聲道。

我們都笑了，如沐浴在春風(fēng)中，徜徉在陽光下，一起樂呵呵地搭著肩走向夕陽的余暉。突然，我覺得我們的情感正在升溫。

“呀呀！不好了！”小蔡大喊道。我一看，一位老伯伯正在一輛大貨車面前愣愣地站著。我暗叫不好，忙與小蔡一起把老伯伯拉向路旁，還好此時的貨車司機(jī)已將車剎住。好不容易回過神來的老伯伯不停地感謝著。我們相視一笑，心里舒服了許多。合作，不但能讓朋友間情感升溫，而且讓人與人之間更加親近。

金黃的陽光下，我們?nèi)谌氪蠼中∠锏娜顺敝校o靜地成為大海中的一滴水，并一同走向合作——創(chuàng)造成功的道路。

合作？合作！只有合作才能創(chuàng)造成功，只有合作才能收獲快樂！在需要合作時，合作？合作！這真是一次愉快的合作。

和媽媽愉快的合作范文（21篇）篇十一

合作是愉快的。在生活中，大家都會和別人合作弄一件東西，如：飛機(jī)模型，玩具模型，做黑板報……而我記憶猶新的，是我和媽媽一起制作的一個蛋糕。

那天是外婆的生日，媽媽想來想來去也不知道送什么好，我眼珠子一轉(zhuǎn)，嘿！不如做一個蛋糕吧！我把想法告訴了媽媽，媽媽聽了也頻頻點頭，直稱好。

我們說做就做，我先從家里找出了所需要的材料：面粉、雞蛋，還要一壺?zé)崴粋€蘋果和幾顆葡萄。我先找來一個碗，一個攪蛋器，媽媽先把一些面粉放進(jìn)碗里，再打了3個雞蛋進(jìn)去，我就開始用攪蛋器把雞蛋和面粉打均勻，我一直用力地轉(zhuǎn)著，手一直動，不一會兒，額頭上就冒出幾顆汗珠，手也累了，媽媽見我停了下來，說：“很累吧，再攪一下就可以了，堅持！”我想：對，為了給外婆一個驚喜，一份禮物，加油！我又一次開始工作起來，時不時擦擦頭上的汗水。

“好，可以了！”媽媽看了看我攪的雞蛋和面粉，她接過我手中的碗，然后用手抓起一點糖灑了進(jìn)去，“你現(xiàn)在可以烤蛋糕了，你先把烤爐扭到一小時那里去，然后小心地把蛋糕放進(jìn)去，關(guān)上門，再按開始。”媽媽指導(dǎo)著我。我照著做了。“你現(xiàn)在去洗手，然后來幫我把水果切成一片片。”我洗完手后，拿起蘋果和刀，小心翼翼地切起了蘋果，我邊切邊想著外婆收到蛋糕時的心情，是那樣的開心，幸福。

過了一個小時，蛋糕熟了，水果也切好了，我開始在蛋糕上放水果了，我把蘋果放成一個心形，再加上幾顆葡萄，美麗極了！

當(dāng)我把蛋糕送給外婆時，她的臉上洋溢著幸福和快樂，我知道，那蛋糕有著媽媽和我的汗水，外婆一直說著好吃。

合作能讓人快樂，不一定是大合作，只要你用心去做，對待每一件事，別人也一定會快樂的！這次做的蛋糕并不美觀，但它含著我和媽媽的辛苦，我們見外婆吃得高興，我和媽媽的心里也甜滋滋的。

和媽媽愉快的合作范文（21篇）篇十二

唉，冬婆婆踏上了旅游之路，同學(xué)們課間活動也越來越單調(diào)了！不是跳繩、踢毽子，就是乒乓球與溜溜球了！每天重復(fù)著這些玩法，多枯燥乏味呀。

教你幾招！

可你們有沒有想過，讓快樂、創(chuàng)意與取暖三合一！嘿，聽起來新鮮吧，其實操作起來也挺簡單的。是不是眼饞了，那就傳你一招“功夫”吧！

編號：1。

準(zhǔn)備器材：繩子、毽子。

人數(shù)：1個。

玩法：先將毽子踢向高空，趁毽子在高空跳舞時，馬上跳一個繩，再踢，再跳……如果想增加一定的難度，自然可以調(diào)節(jié)嘍！

調(diào)節(jié)難度：可以將毽子踢得低些，來難倒自己的跳繩“功力”！

編號：2。

準(zhǔn)備器材：繩子、毽子。

人數(shù)：2個（或2個以上）。

玩法：先將毽子踢給其他的人，跳一下（或幾下）……。

調(diào)節(jié)難度：可以在跳繩一個跳過后，你踢給另一個（或幾個）人，他們在踢給你，你在踢給他們后，再跳一個……（注：繩跳一個后不能停頓。）這樣，你就可以壓倒自己踢毽的成績了！

實施效果。

這幾天，同學(xué)們的課間活動似乎豐富起來了嘛！他們像一個個快樂的音符跳動在走廊里，為這個充滿歡樂的學(xué)校又增添了幾分活力！

怎么樣，聽了我的介紹后，是不是心動了，那就趕快試一試快樂+創(chuàng)意+取暖的繩毽合一吧！

和媽媽愉快的合作范文（21篇）篇十三

在五彩繽紛的人生中，我們與許許多多的人合作過。或許是合作玩游戲，或許是合作做作業(yè)。但，我的記憶大海中，有一條永不沉沒的船，那就是我與哥哥的一次愉快的合作。

那天，太陽把溫和的陽光投向大地，微風(fēng)緩緩撫過。我坐在地上，拿出從香港回來的叔叔帶給我的精美的坦克模型，開始按說明書絞盡腦汁地拼裝起來。正在我左右為難該怎么拼的時候，哥哥來了。他一見我在拼坦克，便興沖沖地湊上前來，自告奮勇給我當(dāng)“軍師”，我本來想拒絕他，但一想到我自己也毫無辦法，便半推半就地答應(yīng)了。

沒想到哥哥一上任便對我指手畫腳，把我辛辛苦苦拼裝起來的坦克拆得七零八落。看著搖搖欲墜的模型，一股無名的怒火沖上心頭。我沒好氣地對哥哥哄到：“你很吵啊！你自己看看，你盡幫倒忙，滾開！”，哥哥聽了，之得悻悻地走了。

這在這時，媽媽進(jìn)來了。她見了垂頭喪氣的哥哥和滿臉怒氣的我，便奇怪地問道：“怎么了？不是玩得好好的嗎？”。哥哥聽了，把一肚子苦水都倒了出來，我則在一旁吹胡子瞪眼睛。媽媽了解了情況后，便對我們語重心長地說：“你們兩個誰也不對，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，如果以自我為中心是辦不好一件事情的。”我們聽了，都點了點頭，重新坐下來耐心地拼裝起來。

不一會兒，一輛酷酷的美國“布雷德利”式坦克便在我們手中誕生了，我們望著完整無缺的坦克，都笑了。

這一次愉快的合作帶給我的不僅僅是一輛精美的坦克，一個教訓(xùn)，還有一個深刻的道理：合作力量大。一只螞蟻微不足道，但只要螞蟻群團(tuán)結(jié)起來，再大的蟲子也能被他們消滅。同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來吧！再大的困難也能被我們解決！

和媽媽愉快的合作范文（21篇）篇十四

在這個嶄新的時刻，衷心祝福我們合作愉快!今天小編就來分享合作愉快的優(yōu)秀作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

合作，是一縷春風(fēng)，給了我們溫和的擁抱;。

合作，是一碗綠豆湯，給了我們涼爽;。

合作，是一絲秋風(fēng)，給了我們溫暖;。

在星期四的時候，我們準(zhǔn)備著一項從沒開展過的活動——元旦節(jié)。我們班的同學(xué)都非常積極，我想是“ican“twait“的一句話吧!我們都很期待，班上的表現(xiàn)差的同學(xué)也來幫忙，班長也真夠忙的：吹氣球，寫字等等。老師也在幫忙。

下午上課的時候，englishteacherandfsycicsteacher在笑，先是準(zhǔn)備用氣球的，后來又改成字了，我們大家簡直太高興了!

到了晚自習(xí)的時間，班主任先把作業(yè)布置了。然后我們依依開始做節(jié)目了，有跳舞的，有唱歌的，有講笑話的，有大謎語的，最有趣的是一位女同學(xué)跳兩只老虎的舞，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)笑得合不攏嘴。班上的同學(xué)全部嘗到了合作的快樂。

這次活動不僅使同學(xué)們快樂，而且讓全班同學(xué)嘗到了合作的快樂。

我好高興啊!

團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是橋梁。每當(dāng)我在窗前看到那個紅彤彤的“中國結(jié)”時，就會想起我的好友樂樂。

記得一次勞技課，老師讓我們用有限的材料，制作一個中國結(jié)。真沒想到，小小的中國結(jié)里竟會包含這么多技巧。聽著老師講就和聽天書一樣。同學(xué)們聽得也都糊里糊涂——太難了!拿到東西，我便和樂樂琢磨起來。他掏出筆記本，把隨堂記的東西翻出來一起和我討論制作的步驟。我們先把一根紅繩的一頭用大頭針固定在大塑料泡沫上，然后在兩邊釘上一個大頭針，再把紅繩繞過大頭針。可中間的部分太復(fù)雜了，我和樂樂看著書都眼花繚亂。我們只能憑著上課聽得一點東西來盤。

我們把中間的紅繩打成盤結(jié)然后在串在一起。我和樂樂分別做。我把紅繩打成個小洞再把繩串過去。這時紅繩不知被什么力量給抻了過去，剛打好的一個結(jié)一下子就化為烏有了。原來是樂樂在那邊打盤結(jié)的繩子不夠用，使勁抻了一下，這一下不要緊，我的盤結(jié)壞了，他的'也亂了，我們之前的努力全白費了。我一下子就火了，對著他就大吼起來：“你干什么呀?前面做得都讓你毀了，你怎么就這么笨呀!不跟你合作了”!我把東西摔在桌子上，坐在座位上生悶氣。

一節(jié)課轉(zhuǎn)眼過去了，我平靜下來，覺得自己不應(yīng)該發(fā)脾氣，做任何事情都要講究個過程的，不可能都是一帆風(fēng)順的，于是想和他和好。我偷偷地瞟了他一眼，發(fā)現(xiàn)他的眼角竟然掛有淚痕，我深深地自責(zé)起來。

第二天，他主動找到我說：“對不起，我昨天不是故意的，希望你別記在心上。我知道我笨連累了你，所以我搜集了有關(guān)中國結(jié)制作的資料。我一看，為之一驚，心里總覺得酸酸的，“對不起”“謝謝”這幾個字到了嗓子眼兒又咽了下去。

開始的部分我們還是按照原來的步驟做了起來，到了中間盤結(jié)的地方——這也是最為復(fù)雜的地方，他放慢了速度，我也有意識地放慢了來迎合他。一個結(jié)在他手中成型后，他就把它先固定，然后幫我按住一個結(jié)的尾端好讓我做下一個結(jié)的開始，就這樣他幫著我，我?guī)椭爸袊Y(jié)”做得異常順利。可是新的問題又出現(xiàn)了，到了結(jié)尾的地方，穗兒不知如何弄了，書和資料寫的不是很詳細(xì)，我們怎么也編不出來。這時，樂樂靈機(jī)一動，他把會做的同學(xué)叫了過來，讓他們教我們怎么做。剛才還山重水復(fù)的我們終于開竅了，不一會，如紅似火的“中國結(jié)”在我們手中誕生了!

這件事使我深刻體會到了合作的快樂。

合作，美麗之源，和諧之脈，成功之本，奇跡之根。

六一節(jié)前，我和三年級一位可愛的小姐姐一起合作唱歌。

剛開始合作，我心理很緊張，心里害怕自己會唱不好。到排練廳，老師叫我們倆練聲，然后教我們比動作，我不一會，小姐姐就幫助我，有時，唱歌咬字不準(zhǔn)確，小姐姐就認(rèn)真地一遍又一遍地唱給我聽。還耐心地教我一些技巧，我很快就學(xué)會了。

六一兒童節(jié)終于到了，早上我把自己打扮得漂漂亮亮的，很早來到了學(xué)校，學(xué)校掛滿了氣球，五彩繽紛，好看極了。升完國旗后，很快就輪到我們唱歌了，小姐姐對我說：“加油!”我說：“嗯!”

輪到我唱了，我有點擔(dān)心。這時，小姐姐先唱第一段，我唱第二段，小姐姐唱完，朝著我聆朎眼，好象在告訴我：“別緊張，你一定性。!有了小姐姐的鼓勵，我大膽地唱起來，還比著優(yōu)美動作。歌唱完了，下面的老師和同學(xué)們的掌聲就響起來，那掌聲熱烈而持久，我心里激動極了，因為我和小姐姐的合作成功了。

最后，我們倆都得了一等獎，我好開心啊!這真是一次愉快又激動的合作，我永遠(yuǎn)記住那一刻的。

今年“十一”長假，我跟隨媽媽回到了河北老家。金秋十月，正值收獲的季節(jié)，我也在這里收獲了合作的快樂。

轉(zhuǎn)身站起來，看到一旁的小妹，依然不停的剝著，沒有絲毫的厭煩。我頓時覺得不好意思起來。坐下來，仔細(xì)想想，如果我們分工合作，一人剝皮，一人擰下皮和秸稈，會不會更快點，更有樂趣呢?想到這里，我頗有大將風(fēng)度的朝她揮了揮手，妹妹疑惑地問我：“姐，什么事?”“咱們合作吧，”我把兩人的分工情況告訴她。她眨著清澈的眸子，高興地點頭同意了。

然而，我們的合作之路卻并不平坦。開始，由于我倆配合不默契。經(jīng)常出現(xiàn)我把上一個玉米秸和皮擰下來了，她還沒把下一個玉米皮剝開遞給我。我總是不停的催她，：“你快點行不行呀，慢死了!”我一邊說著，還一邊快速地拍著大腿，妹妹低著頭沉默不語，但手上的速度卻加快了很多。我手忙腳亂地應(yīng)付完一個，又拿起下一個，逐漸地剝開皮的玉米棒子在我腳下堆積起來。我顯得力不從心了，一時間竟難以追上她的速度。想起我剛剛說過的話，頓時有些懊悔，“妹妹，我不催你了，我錯了，你慢點吧”。她得意的看了我一眼，放慢了手上的動作，大大地喘了一口氣。

經(jīng)過這一個小插曲，我似乎明白了什么。合作中不能只注意自己，還要兼顧伙伴的節(jié)奏，通過不斷的調(diào)整，我們終于保持了同樣的速度，配合得越來越默契，越來越和諧了。

午后的陽光也不再毒辣了，柔和地?fù)崦业念^，兩個年紀(jì)相仿的女孩，坐在金黃的玉米堆里剝著玉米，空氣中傳遞著她們快樂的氣息。生活中，并不是每個困難你都可以獨自克服的，這時你不妨嘗試一下與他人合作，體會這其中的彼此照顧，相互體諒，感受合作的快樂!

和媽媽愉快的合作范文（21篇）篇十五

第二天，同學(xué)們個個興高采烈的來到學(xué)校，一個個的背包又鼓有重，來到操場上集合，排列有序的走上車，＂嘟嘟＂隨著車子的蜂鳴聲，我們來到了后山。

老師帶領(lǐng)著我們來到后山，我們每組都選了一個地方，我們組的位置可以說是＂風(fēng)水寶地＂，因為怕別人洗鍋的水順流而下，我們開辟了另一處水源，我們小組的江蕓和楚研負(fù)責(zé)洗鍋，我和鄭蘭鋪塑料桌布，楷燁和陳瑤搭灶，我們組員四處奔波終于找到了天然的生火材料一堆干樹葉，我們把葉子用打火機(jī)點著塞進(jìn)自制的灶頭里頭火開始有點旺了，我們把事先帶來的煤打碎一點點的將煤扔進(jìn)火里，保持火不會被風(fēng)熄滅，就把用鍋裝滿水準(zhǔn)備煮面條．我和鄭蘭把黃瓜和西紅柿切成片，我去別的小組借來了一大罐蜂蜜，把手洗干凈舀了一大瓢蜂蜜泡了幾杯蜜水，在把蜜到進(jìn)一次性碗里用手把黃瓜和西紅柿用手?jǐn)嚢瑁覀冋埨蠋焷砥穱L以下我們做的.＂涼拌黃瓜＂邊品嘗還用黃瓜孵在臉上說是能遮蓋臉上的小痘痘。

水沸騰了，我們用碗把水舀起來放進(jìn)自己的方便面里，加上蔥花，毫不留情地吃了個津光，肚子飽了就開始做了很多菜，煮了一鍋湯把魚丸放進(jìn)鍋里煮，沒過幾分鐘香噴噴的魚丸出鍋了，我們做的每一道菜，劉老師都嘗過了，并且說好吃。

不一會兒，火滅了．我們的野炊也結(jié)束了。

這次野炊我們小組懂得同學(xué)團(tuán)結(jié)努力煮好每一道菜，我明白了做什么事都要懂得團(tuán)結(jié)合作所謂：＂眾人拾柴火焰高．"。

只要團(tuán)結(jié)努力什么事都能成功．。

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和媽媽愉快的合作范文（21篇）篇十六

今天老師布置了一項作業(yè)，是和媽媽一起做一件事情。我使勁地想都不曉得要去做什么，到了下午，老師報名字讓人去打掃衛(wèi)生，“咦”我一愣，打掃衛(wèi)生，我就干這個了。

到了晚上，我悄悄地和媽媽講，媽媽同意了，等爸爸有事要出門時，我們悄悄地準(zhǔn)備著工具，爸爸聽到了我拿東西的聲音，就問我說“你干嘛呢？”我裝作沒事的樣子，就說“沒什么，扔垃圾去！爸爸將信將疑地走了。哎呀！爸爸總算走了。終于輪到我和媽媽約定的時候了，我們倆做好分工，神秘地干了起來。

首先媽媽從陽臺拿來抹布，用繩子把抹布綁在我的腳上，我當(dāng)時想“這都什么時候了，還玩游戲？”，“等會兒你就知道了”，結(jié)果還真管用，在我一邊拖地的時候，腳上的抹布就已經(jīng)把地板擦干凈了，二個步驟合二為一了。

接著我們?nèi)ゲ磷酪危矣盟畼尅爸ā钡膸紫拢屗炎酪蜗取敖荨币幌拢缓髧婞c洗潔凈，用抹布使勁地擦來擦去，擦了三遍才算干凈，因為平時很少有時間這么用心地來擦過。

最后，就剩擦窗子了，我用報紙揉成一團(tuán)，在上面使勁地擦，有的時候還要哈氣在玻璃上再擦，費了好長時間，終于，討厭的臟東西都下來了。

“哈哈”！大功告成！我擦擦頭上的汗，回頭看看笑咪咪的媽媽，坐在干凈的椅了上，心里一陣歡喜。心想：“原來收拾家務(wù)我也可以做得很好哎！下次我還要這么干！最好把爸爸也拉進(jìn)來，讓他也來打掃屋子，順便讓他減減肥，再說了，他看到大家一起勞動的樣子，心里也一定會哈哈大笑的！”

和媽媽愉快的合作范文（21篇）篇十七

植樹節(jié)到了，小陳、小燕和我一起植樹。

首先我拿一把鏟子挖土，把土挖到旁邊，小燕把樹根插進(jìn)土里，扶好，我再用土輕輕的把樹根埋起來。

我對小燕說：“快點拿水桶裝水！”

小燕連忙拿水桶去河邊裝水，吃力地提過來，給樹苗澆水，樹苗喝足了水，笑了。

團(tuán)結(jié)合作讓我們把事情做得更好！

和媽媽愉快的合作范文（21篇）篇十八

我特別喜歡和朋友合作，因為與朋友合作是一件讓人高興和激動的事。在我的成長過程中與朋友合作的次數(shù)就像海里的珍珠一樣，數(shù)也數(shù)不清，其中最閃亮的一顆就要數(shù)和同學(xué)們一起踢球的經(jīng)歷了。

那是一個陽光明媚的星期天，我和小伙伴們約好一起踢足球。我們蹦蹦跳跳地?fù)磉M(jìn)足球場。我們先以猜拳的方式來分隊，很慶幸我和陳冉分在一個隊。陳冉動作敏捷，球藝卓爾不群，我們都稱他為無人能及的“小羅納爾多”。我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

首先由對方開了一個吊高球。正當(dāng)對方球員準(zhǔn)備接球時，我一馬當(dāng)先，用頭頂球把球傳給了陳冉。陳冉接到球后，帶球飛奔到對方的球門前。對方球員以為陳冉要射門，便一窩蜂似的把陳冉包圍起來。這時，我也趕了過來。陳冉見我來了，便把球從對方球員防守的真空地帶傳給了我。我以迅雷不及掩耳之勢，把球射向球門。說時遲那時快，對方守門員把球撲了出來。這時，對方球員都把目光轉(zhuǎn)向了守門員，劉偉像一匹脫韁的野馬，直奔球門來了一個精彩的補(bǔ)射，把球踢進(jìn)了球門。我方領(lǐng)先一分。

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和媽媽愉快的合作范文（21篇）篇十九

生日蛋糕雖然很好吃，但在夏季卻很容易變質(zhì)，通常是蛋糕吃不到一半，就壞了。今年暑假陳圓的生日到了，我們打算做一個不容易變質(zhì)的蛋糕送給她。

我打電話叫來王菲，我倆面對面坐著，趕緊商量對策。王菲說：“要不，我們做一個西瓜蛋糕。”“好！”說真的，這可是真有創(chuàng)意呀！

我們馬上分工，我去水果鋪買西瓜，王菲去超市，看有什么可以用來裝飾的，然后在菜市場門前會合。

我三步并作兩步，趕到水果鋪，到水果鋪時，我全身都是汗，我也顧不了這么多，忙問：“這兒有西瓜賣嗎？要圓的！”“有呀！”說著水果鋪的阿姨抱起一個全身綠油油、圓滾滾的西瓜，那西瓜真好看！“甜嗎？”“甜極了！”我當(dāng)即買下了這個西瓜。

我拎著大西瓜，樂顛顛來到菜市場門口，王菲已經(jīng)在那兒等我了。她神秘地打開袋子，只見里面放著三瓶果醬，一瓶沙拉醬，一瓶巧克力醬，一瓶草莓醬。

我們匆匆趕到家，從廚房找來水果刀，先將洗凈外皮的西瓜對半切開，紅紅的瓜瓤，真好看！用水果刀的尖角在西瓜肉上刻了四個字：“生日快樂”。王菲和我各拿一瓶果醬，小心翼翼地將果醬填滿這四個字，接著，我們又用沙拉醬在上面畫了一只活靈活現(xiàn)的正在東張西望的小老鼠（因為陳圓是屬鼠的），可愛極了！然后再用巧克力醬在上方畫了十個愛心，又用草莓醬在上面畫了十朵小花兒，好美的西瓜蛋糕呀！最后一步，就是將西瓜放進(jìn)冰箱里冷藏。

第二天，陳圓來了，我們從冰箱中抱出了我們精心制作的西瓜蛋糕，為陳圓唱起了生日歌，陳圓的臉上又是驚奇，又是開心，我們見了也高興極了。

我與別人曾有過多次的合作，但都沒有這么快樂，因為這一次，我們?yōu)閯e人創(chuàng)造快樂，創(chuàng)造幸福，我們自己也收獲了友情。

和媽媽愉快的合作范文（21篇）篇二十

“人心齊，泰山移。”這句諺語告訴我們，大家要齊心合力，互相團(tuán)結(jié)起來，這樣什么事都難不倒我們的。

三跳運動會上，舉行接力賽的時候，我和同學(xué)們就一起合作，跑了個年級第一呢！

那天，天氣晴朗，陽光明媚，我們精神抖擻地來到了操場，準(zhǔn)備比賽。只聽“砰”的一聲槍響，比賽開始了。出棒的那一瞬間，我的心情一下子緊張起來。只見跑第一棒的同學(xué)“嗖”的一下子沖了出去。他第一個跑到了對面，把棒交給了對面的熊一新。熊一新又拿著棒猛地跑了回來，把棒交給了我前面的.同學(xué)。看到大家配合得這么好，我的心慢慢得不那么緊張了。

我們就這樣合作贏得了接力賽的第一名。大家又蹦又跳，別提多開心了。

和媽媽愉快的合作范文（21篇）篇二十一

星期天，我和小花、小綠、小龍一起去山里植樹。

我們的心情很開心，因為我們可以做好事。小綠挖土，他挖得很用力，而且挖得很深，小花把樹苗插在里面，我扶好，我說：“小綠可以了。”小綠就把土鏟到坑里，把樹根埋起來，再壓平。小龍裝好水，然后辛苦地提過來，給小樹澆水。小樹喝足了水，好像在說：“謝謝你們，我會快快長大的。”

下次我希望可以看見小樹長大了。團(tuán)結(jié)合作的力量真大，不僅做得快，而且做得好。