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六年級(jí)語文第四單元低碳環(huán)保(優(yōu)秀15篇)

時(shí)間:2025-05-09 作者:QJ墨客

環(huán)保的重要性不容忽視,我們的生活方式和消費(fèi)習(xí)慣也需要進(jìn)行調(diào)整。在這些環(huán)保總結(jié)范文中,我們不僅可以看到環(huán)保工作的成果,也能看到其中存在的問題和挑戰(zhàn)。

六年級(jí)語文第四單元低碳環(huán)保(優(yōu)秀15篇)篇一

低碳生活是我們自然而然地節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。日光燈徹夜不熄、水龍頭滴水不停、夏天開著空調(diào)裹著被子冬天開著空調(diào)穿著單衣,這些顯然都是對(duì)社會(huì)資源的極大浪費(fèi),也都是需要我們改進(jìn)的。要記牢:“節(jié)能就是最大的減目前,中國人均碳足跡為3900kg;工業(yè)國家人碳。”均碳足跡為11000kg;全球人均碳足跡為4300kg;應(yīng)對(duì)氣候變化全球人均目標(biāo)碳足跡為2000kg。

同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,積極創(chuàng)造低碳生活!其實(shí)做到節(jié)能,創(chuàng)造低碳生活很簡單。我提議:

1.少用紙巾,重拾手帕,保護(hù)森林,低碳生活。

2.隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭,不坐電梯爬樓梯。

3.盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯。

4.關(guān)掉不用的電腦程序,減少硬盤工作量。

5.少買不必要的衣服,捐獻(xiàn)舊衣物,盡量手洗服裝,使用無磷洗衣粉。

我們只有一個(gè)地球,我們只有一片天空,我們只有一個(gè)屬于自己的家園,因此,我倡議:保護(hù)環(huán)境,走向低碳,從我做起!

親愛的同學(xué)們:

你們好!

我是××小學(xué)的一名學(xué)生。近些年來,由于我們的濫砍濫伐,地球母親那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏;由于我們的亂丟亂扔,地球母親那飽滿的.身軀變的骨瘦如柴;由于我們隨意毀壞自然環(huán)境,地球母親那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴,一條條“皺紋”刻在了“母親”的臉上!隨著環(huán)境不斷惡化,這位人類的母親,已失去了曾經(jīng)那美麗壯觀,和藹可親的容顏。

現(xiàn)在到了我們不能再沉默的時(shí)候了,為了讓地球母親再次展露那久違的笑容,我正式建議大家:

1、不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在公共場(chǎng)所吸煙。

2、節(jié)約水電,出門時(shí)不要忘記關(guān)燈,洗完手請(qǐng)立即關(guān)水龍頭。

3、要愛護(hù)樹木花草,不要隨意砍伐樹木,踐踏草坪。

4、盡量不要使用塑料袋,減少污染。我們這個(gè)城市如果每天每人使用一個(gè)塑料袋,每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾!

5、不使用一次性筷子。或許你不曾想過,哪怕我們每一個(gè)人這輩子只用一雙一次性筷子,全國也得砍掉15萬棵生長了20年的大樹。我國每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達(dá)200萬立方米,這足以引發(fā)長江洪水泛濫!

以上的建議也許還不夠成熟,但這足以表明我對(duì)環(huán)境保護(hù)所付出的一份微薄的力量。我相信,如果我們大家每個(gè)人都為環(huán)保付出自己的一份綿薄之力,那么,世界將會(huì)更加美好!行動(dòng)起來吧,從我做起,從身邊小事做起,讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的家園而共同努力!

六年級(jí)語文第四單元低碳環(huán)保(優(yōu)秀15篇)篇二

讀《魯賓遜漂流記》有感《魯賓遜漂流記》:孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者在西方,有一部小說,18世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個(gè)成長中的青少年,尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀他。那么,這是一本怎樣的書哪?這本書叫《魯賓遜漂流記》。故事并不復(fù)雜:出身于商人之家的魯賓遜,不甘于像父輩那樣,平庸的過一輩子,一心向往著充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活,于是毅然舍棄安逸舒適的生活,私自離家出海航行,去實(shí)現(xiàn)遨游世界的夢(mèng)想,但每次都?xì)v盡艱險(xiǎn)。有一次風(fēng)暴將船只打翻,魯賓遜一個(gè)人被海浪拋到一座荒無人煙的海島上,在那里度過了28年孤獨(dú)的時(shí)光。小說的主要部分就是對(duì)他這段荒島生活的生動(dòng)記述。除了精彩離奇的故事外,小說最吸引人的地方就是魯賓遜的性格。他敢于冒險(xiǎn),敢于追求自由自在,無拘無束的生活。即使流落荒島,也決不氣餒。在荒無人煙,缺乏最基本的生活條件的小島上,他孤身一人,克服了許許多多常人無法想象的困難。以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來。沒有房子,他自己搭建。沒有食物,他嘗試著打獵,種谷子,訓(xùn)養(yǎng)山羊,曬野葡萄干,他還自己摸索著做桌椅,做陶器,用圍巾曬面做面包。在島上的第24年,他還搭救了一個(gè)野人。給他取名為“星期五”。

文檔為doc格式。

六年級(jí)語文第四單元低碳環(huán)保(優(yōu)秀15篇)篇三

尊敬的環(huán)保局局長先生:

您好!

我是城東小學(xué)的一名小學(xué)生。

從小就在青田長大,青田的變化,我都親眼目睹。從一個(gè)不知名的城市變成了一個(gè)中國綠色城市,開展了石雕節(jié)。

可是,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)蠻嚴(yán)重的問題。

有一天,我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車,想要去烈士陵園掃墓。開始我們是開開心心的出門啊,可是當(dāng)我們?nèi)ス财囓囌镜溶嚨臅r(shí)候,發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶,里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了,路過的行人紛紛捂著鼻子繞到走,我們走過的時(shí)候一會(huì)聞見一股腐臭味,特刺鼻。

后來,我在去過的地方,凡是有垃圾桶的地方,我就仔細(xì)觀察有沒有臭味。經(jīng)過觀察,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的,不像以前那種可以把垃圾倒出來,可是為什么會(huì)發(fā)臭呢?后來我才知道,原來是因?yàn)槔笆枪潭ǖ模切┉h(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的.時(shí)候,只是簡單的把表面的垃圾撿出來,并沒有清理到底部。有一次,我就去問清潔工為什么不把垃圾清理干凈?他們說不是不想,是因?yàn)槔笆枪潭ǖ模允植荒苌斓降撞浚植荒艿钩鰜恚跃椭荒馨牙粼诶锩媪恕?/p>

署名:一名學(xué)生。

2013年11月。

六年級(jí)上冊(cè)作文大全danyuan/liushang/。

六年級(jí)語文第四單元低碳環(huán)保(優(yōu)秀15篇)篇四

生存是我們的本能,不會(huì)生存的'人就像一具沒有靈魂的空殼。所以,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)承受,學(xué)會(huì)生存。

在汶川地震中,許多幸存者的求生欲望都戰(zhàn)勝了絕望。他們?cè)趶U墟中堅(jiān)強(qiáng)的存活著,因?yàn)樗麄儓?jiān)信:只要不放棄,總會(huì)有來救他們的。在黑暗中他們依然堅(jiān)信,光明就在身邊!

我知道,不管怎么樣,我們都要勇敢面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難。這樣困難才會(huì)漸漸的畏懼你、害怕你。讓我們努力的去生存吧,彩虹總在風(fēng)雨后。總有一天,勝利的光輝會(huì)對(duì)我們微笑的!

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六年級(jí)語文第四單元低碳環(huán)保(優(yōu)秀15篇)篇五

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們、尊敬的校長:。

你們好!

陽光明媚,空氣清新,鳥語花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境。多年來,我校一直努力綠化、美化、凈化校園,并榮獲“綠色學(xué)校”。

但是,肆意被浪費(fèi),亂扔亂倒,不文明就餐等現(xiàn)象也時(shí)常出現(xiàn)在同學(xué)們身邊。我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,健康地成長,而美麗的環(huán)境需要我們共同營造,文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此我向全校師生發(fā)出以下建議:

1、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮,隨手關(guān)緊水龍頭,節(jié)省每一度電,珍惜糧食。

2、不帶不吃零食。吃零食會(huì)給我們的健康帶來不良影響,同時(shí)零食碎屑又會(huì)為我們校園的保潔帶來諸多不便。

3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,在校園內(nèi)不吃口香糖,不隨地吐痰,主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

4、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

5、愛護(hù)公物,不在桌椅、墻體上亂涂亂畫,愛護(hù)校園內(nèi)的一草一木。

6、雙休日時(shí)間繼續(xù)安排校園清潔工人打掃衛(wèi)生區(qū)。

讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念,用切實(shí)的行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保重任。從自己做起!從小事做起!

我是長慶一小的一名小學(xué)生,近幾年來,全世界的生態(tài)環(huán)境不斷惡化。就拿我們小區(qū)來說吧,幾年前,在我們小區(qū)的清晨走到哪兒都可以聽見鳥兒婉轉(zhuǎn)的啼叫,花叢里的小樹下面,每天都可以看見新鮮的鳥便,但是,幾年過去,這樣的景觀卻一天天的在消失,每天早上當(dāng)你漫步在花叢旁邊時(shí),只能聽見零星的幾只鳥兒在啼叫了,樹下的鳥便就更不用說了。

幾年前,在小區(qū)的鳳園里,清澈的小湖一望見底,潺潺的流水聲悄悄的溜進(jìn)了你的耳畔。遙望湖水之中,一朵朵荷花在水上婷婷玉立,不時(shí)的會(huì)從下面蹦上幾條小魚,但是現(xiàn)在再也看不到婷婷玉立的荷花和小魚了,湖面上到是多了很多煙頭和紙屑......真是不堪入目。

所以,我建議縣長叔叔,多做一些關(guān)于環(huán)保的宣傳,加強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí),還要在公園內(nèi)多貼一些標(biāo)語,提醒那些環(huán)保意識(shí)差的人,最好可以在公園內(nèi)多安放一些垃圾桶,這樣才能使我們的家園變得更加美好!讓地球更好的造福人類吧!

還位未意識(shí)。

保護(hù)環(huán)境。

的人們:

如今十分發(fā)達(dá)的地球,雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀,但是卻有十分重大的隱患,大量的樹木被砍伐來建立化工廠,化工廠的污水的有害氣體從管子里排出,散發(fā)到天上,空氣也遭受到破壞,而地面清澈的河水變成了黑色又惡心的污水。

由此,我鄭重、嚴(yán)肅地向還未意識(shí)保護(hù)環(huán)境的人們提建議:

1、以節(jié)水為榮,隨時(shí)關(guān)上水龍頭,防止滴漏。以節(jié)約糧食為榮,盡量地把殘留的食物吃完。

2、盡量少用一次性物品,多使用耐用品,自備購物袋或提籃,減少白色污染。

3、不亂丟垃圾和廢物品,將垃圾分類投放,變費(fèi)為寶,使資源循環(huán)再生,造福人類。

4、不獵殺珍惜動(dòng)物和受以保護(hù)的動(dòng)物,關(guān)愛與保護(hù)野生動(dòng)植物;植樹造林,愛護(hù)我們身邊的每一朵花、每一片草和樹木。

5不隨地吐痰,不隨地大小便,不在公共場(chǎng)所吸煙和不制造噪音。我倡導(dǎo)大家趕快行動(dòng)起來提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)椋Wo(hù)環(huán)境,刻不容緩!

我是華強(qiáng)小學(xué)的一名小學(xué)生。

現(xiàn)在在南寧,到處可以看到“環(huán)境保護(hù),人人有責(zé)。”等字樣。在馬路邊上,各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近,大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開。

可是,我覺得光有分類是不行的,要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類,不是每個(gè)人都想我們一樣接受知識(shí)多,知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么,想那些民工,他們不知道,就會(huì)亂丟一氣,這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類的作用,反而會(huì)給那些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來工作的困擾。

此外,我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)蠻嚴(yán)重的問題。

有一天,我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車,想要去烈士陵園掃墓。開始我們是開開心心的出門啊,可是當(dāng)我們?nèi)ス财囓囌镜溶嚨臅r(shí)候,發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶,里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了,路過的行人紛紛五著鼻子繞到走,我們走過的時(shí)候一會(huì)聞見一股很大的腐臭味。

后來,我在去過的地方,凡是有垃圾桶的,我就仔細(xì)觀察有沒有臭味。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的,不像以前那種可以把垃圾倒出來,可是為什么會(huì)發(fā)臭呢??后來我才知道,原來是因?yàn)槔笆枪潭ǖ模切┉h(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時(shí)候,只是簡單的把表面的垃圾撿出來,并沒有清理到底部。有一次,我就去問他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛簦克麄冋f不是不想,是因?yàn)槔笆枪潭ǖ模允植荒苌斓降撞浚植荒艿钩鰜恚跃椭荒馨牙粼诶锩媪恕?/p>

由此可見,垃圾桶發(fā)臭,不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé),而是因?yàn)槔暗脑O(shè)計(jì)有問題。我在此希望,為了南寧的美麗,為了空氣的清新,請(qǐng)市長叔叔再叫人設(shè)計(jì)過一些既實(shí)用,有好看的垃圾桶,不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣。

如今十分發(fā)達(dá)的地球,雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀,但是卻有十分重大的隱患,這都是人為制造出來的,:大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。“對(duì)人類威脅較大的氣體,世界每年的排放量達(dá)6億多噸。。。。。;估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉,地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn),每年有6平方公里的土地沙漠化,威脅著60多個(gè)國家。。。。。”看見這一組組令人觸目驚心的數(shù)字,人類,你們有何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代,對(duì)于每個(gè)人從未停止過的索取,大自然都是“有求必應(yīng)”的,這更滋長了人類的貪欲。

由此,我鄭重地向仍未覺悟的人們建議:

第一,人類要想征服可怕的大自然,就必須尊重自然。對(duì)于改造自然理應(yīng)慎之又慎,又要大刀闊斧,勇于實(shí)踐和改良,才能控制自然,使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展,決不能重蹈西方發(fā)達(dá)國家“先污染,后治理”的覆轍。

第二,要從我做起,首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球,共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。

1。節(jié)約資源減少污染。

(1)節(jié)水為榮,隨時(shí)關(guān)上水龍頭,防止滴漏。

(2)慎用清潔劑,盡量用肥皂,減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。

2。綠色消費(fèi)環(huán)保選擇。

(1)用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑,減少水與空氣的污染。

(2)購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲,減少對(duì)臭氧層的污染。

3。重復(fù)使用多次利用。

盡量少使用一次性用品,多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒,減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。

4。分類回收循環(huán)再用。

不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放,變廢為寶,使資源循環(huán)再生,造福人類。

5。保護(hù)自然萬物共存。

不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物,關(guān)愛與保護(hù)野生動(dòng)植物;植樹造林,愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

6。講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境。

不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不在公共場(chǎng)所吸煙,不制造噪音。

作為新時(shí)代的小學(xué)生,我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí),也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來,為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)椋罕Wo(hù)環(huán)境,刻不容緩!

環(huán)保局局長先生:

您好!

我是xx小學(xué)的一名小學(xué)生。

現(xiàn)在在南寧,到處可以看到“環(huán)境保護(hù),人人有責(zé)。”等字樣。在馬路邊上,各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近,大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開。

可是,我覺得光有分類是不行的,要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類,不是每個(gè)人都想我們一樣接受知識(shí)多,知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么,想那些民工,他們不知道,就會(huì)亂丟一氣,這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類的作用,反而會(huì)給那些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來工作的困擾。

此外,我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)蠻嚴(yán)重的問題。

有一天,我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車,想要去烈士陵園掃墓。開始我們是開開心心的出門啊,可是當(dāng)我們?nèi)ス财囓囌镜溶嚨臅r(shí)候,發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶,里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了,路過的行人紛紛五著鼻子繞到走,我們走過的時(shí)候一會(huì)聞見一股很大的腐臭味。

后來,我在去過的地方,凡是有垃圾桶的,我就仔細(xì)觀察有沒有臭味。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的,不像以前那種可以把垃圾倒出來,可是為什么會(huì)發(fā)臭呢??后來我才知道,原來是因?yàn)槔笆枪潭ǖ模切┉h(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時(shí)候,只是簡單的把表面的垃圾撿出來,并沒有清理到底部。有一次,我就去問他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛簦克麄冋f不是不想,是因?yàn)槔笆枪潭ǖ模允植荒苌斓降撞浚植荒艿钩鰜恚跃椭荒馨牙粼诶锩媪恕?/p>

由此可見,垃圾桶發(fā)臭,不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé),而是因?yàn)槔暗脑O(shè)計(jì)有問題。我在此希望,為了xx市的美麗,為了空氣的清新,請(qǐng)市長叔叔再叫人設(shè)計(jì)過一些既實(shí)用,有好看的垃圾桶,不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣。

署名。

六年級(jí)語文第四單元低碳環(huán)保(優(yōu)秀15篇)篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們:

1、通知每班同學(xué)各做一份關(guān)于保護(hù)自然的標(biāo)語,貼在校園內(nèi)。

2、在學(xué)校召開“保護(hù)人類的家園”的宣傳主題活動(dòng),積極參加,加入環(huán)保小分隊(duì),為保護(hù)大自然出一份力。

3、各班舉辦一個(gè)“珍惜資源,保護(hù)環(huán)境”為主題的班會(huì),提高每名學(xué)生對(duì)大自然的環(huán)保知識(shí)。

【范例2】。

各位同學(xué):

你們好!

為了保護(hù)我們的家園,我們倡議:

1、大家行動(dòng)起來,勇于同破壞環(huán)境,破壞生態(tài)的行為作斗爭(zhēng)!

2、少用甚至不用一次性飯盒、方便袋,不用一次性筷子等。

3、節(jié)約每一滴水,每一度電,用好每一滴水,每一度電。

4、大家要把自己身邊的每節(jié)舊電池回收起來,再處理。

重視環(huán)保,從你我做起!朋友們,行動(dòng)起來吧!你我能力有限,但你我的心無限。

六年級(jí)語文第四單元低碳環(huán)保(優(yōu)秀15篇)篇七

親愛的同學(xué)們:

你們好!

我是××小學(xué)的一名學(xué)生。近些年來,由于我們的濫砍濫伐,地球母親那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏;由于我們的亂丟亂扔,地球母親那飽滿的身軀變的骨瘦如柴;由于我們隨意毀壞自然環(huán)境,地球母親那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴,一條條“皺紋”刻在了“母親”的臉上!隨著環(huán)境不斷惡化,這位人類的母親,已失去了曾經(jīng)那美麗壯觀,和藹可親的容顏。

現(xiàn)在到了我們不能再沉默的時(shí)候了,為了讓地球母親再次展露那久違的笑容,我正式建議大家:

1、不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在公共場(chǎng)所吸煙。

2、節(jié)約水電,出門時(shí)不要忘記關(guān)燈,洗完手請(qǐng)立即關(guān)水龍頭。

3、要愛護(hù)樹木花草,不要隨意砍伐樹木,踐踏草坪。

4、盡量不要使用塑料袋,減少污染。我們這個(gè)城市如果每天每人使用一個(gè)塑料袋,每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾!

5、不使用一次性筷子。或許你不曾想過,哪怕我們每一個(gè)人這輩子只用一雙一次性筷子,全國也得砍掉15萬棵生長了20年的大樹。我國每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達(dá)200萬立方米,這足以引發(fā)長江洪水泛濫!

以上的建議也許還不夠成熟,但這足以表明我對(duì)環(huán)境保護(hù)所付出的一份微薄的力量。我相信,如果我們大家每個(gè)人都為環(huán)保付出自己的一份綿薄之力,那么,世界將會(huì)更加美好!行動(dòng)起來吧,從我做起,從身邊小事做起,讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的家園而共同努力!

六年級(jí)語文第四單元低碳環(huán)保(優(yōu)秀15篇)篇八

學(xué)生很多都用了乘法計(jì)算,因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)習(xí)乘法,先入為主,其次沒有認(rèn)真審題,讀清題目的意思,今后在這方面還需要加強(qiáng)。

其次對(duì)于口訣的.應(yīng)用,熟練程度還需要加強(qiáng)。例如在9○9=6○3,對(duì)于這樣的題目,許多孩子都無從入手,不知如何解答,其實(shí)突破口就是要通過觀察發(fā)現(xiàn)它們是9+9=6×3。3個(gè)6等于2個(gè)9的和。這些都需要學(xué)生的思考,嘗試操作。

六年級(jí)語文第四單元低碳環(huán)保(優(yōu)秀15篇)篇九

我讀過很多書,但唯一一本書,讓我受益匪淺。那就是《魯濱孫漂流記》,在這本書中,我不僅學(xué)會(huì)了勇敢,還學(xué)會(huì)了如何生存。

從前,有一個(gè)叫魯濱孫,是個(gè)英國人。他喜歡航海和冒險(xiǎn),到過世界上的很多地方碰到過很多危險(xiǎn),但他一點(diǎn)兒也不畏懼,希望走遍天涯海角。有一次,魯濱孫乘船前往南美洲,途中遇上大風(fēng),船上的桅桿吹斷了,船也翻了,同伴們都死在海里,只有他一個(gè)人被大浪沖到海島邊。這是一個(gè)無名的、沒有人居住的荒島,到處是亂石野草。他又冷又餓,流落到這種地方,對(duì)于他十分的艱難。不過,他并沒有因?yàn)檫@而阻擋他要生活下的意志。就在那十八年之后,他與被救的星期五,一起回到了自己的國家——英國。

魯濱孫他一個(gè)普通人,卻做出不普通的事。正因?yàn)檫@種不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、敢于冒險(xiǎn)的精神,讓我及在讀過這本書的人受益匪淺。

我以前膽子十分膽小,自從,我看了《魯濱孫漂流記》這本書后,我就告訴自己要堅(jiān)強(qiáng),要不怕困難,沒有什么事能難到我。

六年級(jí)語文第四單元低碳環(huán)保(優(yōu)秀15篇)篇十

郝娟。

地球是我們的家園,她像一個(gè)婀娜多姿的妙齡少女一樣,有著美麗的頭發(fā),明澈的眼睛,苗條的身材。但是自從我們?nèi)祟愖∵M(jìn)了地球,地球媽媽就從少女變成了一個(gè)滿臉皺紋的老太婆。是誰讓地球媽媽變成這樣的呢?是我們?nèi)祟惖膼毫?xí)讓美麗的地球媽媽變成了這樣。人們砍伐森林就相當(dāng)于無情地拔掉地球媽媽的頭發(fā),人們污染河水就相當(dāng)于把地球媽媽明澈的眼睛弄失明。所以我要做一名“救世主”――環(huán)保小衛(wèi)士。

有一次我路過一個(gè)餐館,看見餐館阿姨正把大批用過的塑料碗筷丟掉,看到這里,我就像看到了一大批樹木被砍伐掉了,不由得心痛起來。于是,我跑過去跟阿姨說:“阿姨,您知道您剛剛丟掉的塑料碗筷是用多少樹木做成的嗎?您應(yīng)該用永久性的碗筷,這樣不但環(huán)保而且也衛(wèi)生!您可以這樣做嗎?”阿姨聽了這句話之后,笑著對(duì)我說:“你的提議很好哦!”我聽見了她的話,心想:這是我做環(huán)保小衛(wèi)士的一個(gè)開頭,接下來,我會(huì)一步步登上環(huán)保小衛(wèi)士的高峰。加油!

有一天,我在河邊玩耍,看見了許多小孩在河邊吃東西,吃完了就把包裝袋隨手往河邊扔,于是,我就急忙跑過去說:“你們這些小孩,怎么這么沒有公德心,難道你們的老師沒有教過你們嗎?吃完東西要把包裝袋放進(jìn)垃圾箱里。”剛說完,那些小孩就連忙把包裝袋撿起來扔到垃圾箱里。看見他們撿起了垃圾,我也開心了。

我不但在外面環(huán)保,在家里也一樣。

在家里我把洗手的水用來沖馬桶。淘米的時(shí)候,把淘米水留著洗碗、洗菜、澆花,這樣既能去污又能解毒,有益健康。

我每天早上起床做的第一件事就是把家里打掃得干干凈凈,看不見一點(diǎn)垃圾。

我想,作為一名普通的環(huán)保小衛(wèi)士,雖然不能為“環(huán)保生活”的發(fā)展做出偉大的貢獻(xiàn),但我能深切的感受到“環(huán)保”就在你我身邊,今后我要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起:節(jié)約每一度電、每一滴水;出門買東西,盡量自己帶環(huán)保袋,無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋,都減少使用;出門自己帶杯子,減少使用一次性杯子……盡量養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。

“我的環(huán)保我做主,環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)開始了,大家快來參加吧!”我們常州路小學(xué)經(jīng)常宣傳環(huán)保,我也要走出校門參與環(huán)保。

我能做些什么呢?我來到了學(xué)校附近的'小花園。這里有許多的廢紙和貼得橫七豎八的小廣告。這些小廣告有的貼在樹上,有的貼在電線桿上,有的甚至貼在地上,像極了一塊塊的傷疤,又丑又不文明。對(duì)!我就從清理小廣告開始吧!我立即動(dòng)手干起來。

我先拿出我的工具――小噴壺,在小廣告上噴了點(diǎn)水,又用指甲摳了摳,可是,小廣告似乎臉皮很厚,不管我怎么摳,它還是頑固地粘在上面。我又拿出另一件秘密武器――小刀。哈哈,果真見效。不一會(huì)兒,一個(gè)“對(duì)手”倒下了。可是用小刀刮起來有點(diǎn)累,花了好長時(shí)間才搞定兩個(gè)。我突然想到家里裝修房子時(shí)用的小鏟子。就從家里拿來小鏟子一頓狂擦,這些小廣告很快被我清理得一干二凈,我心里別提有多高興了。

正當(dāng)我欣賞自己的杰作時(shí),一個(gè)大哥哥隨手把一顆廢電池扔在了地上,哼著歌從我身邊走過。我急忙跑過去對(duì)他說:“大哥哥,你不可以隨便亂扔電池!”那位大哥哥聽了,不以為然,說:“廢電池不就是垃圾嘛,垃圾就要扔掉呀。”可我也不太了解廢電池的害處,一時(shí)不知道說什么。我突然想到手里有一份環(huán)保宣傳的報(bào)紙,就遞給他,他認(rèn)真地讀著:“一顆鈕扣電池棄入大自然后,可以污染60萬升水,相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量。”那個(gè)大哥哥很羞愧,把剛才扔的電池?fù)炱饋矸胚M(jìn)了垃圾桶。

雖然今天我只是干了點(diǎn)微不足道的事,但我很開心。愛護(hù)環(huán)境,從我做起。

“大氣污染越來越嚴(yán)重,政府建議市民出門時(shí)戴上口罩。嘀――”小白兔躺在沙發(fā)上聽著廣播,慢慢地皺起了眉頭,“我得為環(huán)保事業(yè)做點(diǎn)貢獻(xiàn)!”說完,它跳起身,關(guān)掉收音機(jī),向好朋友小熊家跑去。

“咚咚咚!”小白兔敲起門來,“小熊快開門!”話音剛落,只見小熊左手拎著一把小鐵鍬,右手拿著一顆小樹苗,迅速地沖出門外。“小熊,你也要去植樹嗎?”小熊頭也不回:“我要去清清河旁邊植樹!”小白兔十分高興:“我和你去吧!”說完跟著小熊蹦蹦跳跳地進(jìn)了電梯。

半個(gè)小時(shí)后,小白兔和小熊終于來到了清清河附近。小熊望著漫山遍野的小花,笑著說:“清清河之所以叫這個(gè)名字,是因?yàn)樗暮铀貏e清澈!”“聽說動(dòng)物王國百分之七十的氧氣都是在這里產(chǎn)生的,”小白兔接口說,“因?yàn)橛星迩搴雍铀畞碜虧櫮嗤粒@里的樹木才會(huì)長得那么茂盛!”“事不宜遲,現(xiàn)在就開始吧!”小熊拿起小鐵鍬開始挖坑,小白兔趕緊把小樹苗的根放進(jìn)坑里。接下來是澆水,可是兩個(gè)小伙伴發(fā)愁了:該怎么運(yùn)水呢?小熊提起小鐵鍬,浸泡在河里面,又迅速地把鐵鍬往岸上一揮,就有幾滴涼涼的河水順著鐵鍬“掉”進(jìn)了坑里。“不行不行,太慢了!”小白兔一邊說著,一邊嘗試用雙手捧起一把水,可是,河水順著手指的縫隙流了出來。“這個(gè)方法也行不通!”小熊嘆了口氣,失望地坐在地上。

“讓我來幫助你們!”一只可愛的小象說道,慢慢地走進(jìn)河水里,用長鼻子猛力一吸,再用力吹氣,“嘩啦!嘩啦!”清澈的河水被噴灑進(jìn)坑里,小白兔和小熊的臉上終于露出了笑容。

天漸漸暗紅下來,一抹艷麗的晚霞爬上了天空,大地上印出了三個(gè)小伙伴的影子,它們正準(zhǔn)備回家。一陣晚風(fēng)吹來,那棵小樹微微彎下了腰,仿佛在向它們致謝。

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六年級(jí)語文第四單元低碳環(huán)保(優(yōu)秀15篇)篇十一

大家好:

今天我要對(duì)那些波壞大自然的公司提出建議。

有幾項(xiàng)是那些破壞大自然做的比如:工業(yè)廢水,化學(xué)廢品,電池等等,一些對(duì)大自然有害的物品。新聞?wù)fpm2.5突然增加是因?yàn)槟切┕九欧盼廴練怏w所導(dǎo)致的。還有工人亂砍伐樹木,小鳥沒有了家。這些已經(jīng)被國家重視,但有的公司整天閉不出門,甚至有的企業(yè)租了一間房子。村民都說那有異味,報(bào)了警,警察知道以后經(jīng)過調(diào)查終于把這扇神秘的面紗揭出來了。原來是他們非法加工,導(dǎo)致河水污染。所以我要向某些企業(yè)提出建議:

1.不污染空氣保護(hù)大自然。

2.不排廢水。

3.不砍樹讓小鳥有個(gè)家。

當(dāng)然我也要向市民發(fā)出提議。

1.不吐痰。

2.不往小河扔廢品,垃圾。

3.不燒樹葉。

4.不扔電池。

這就是我建議的內(nèi)容,請(qǐng)某些公司和市民不要再破壞資源。保護(hù)資源從我做起,從小事做起。

1.人教版六年級(jí)上冊(cè)四單元作文:保護(hù)環(huán)境,珍惜資源的建議書。

4.人教版六年級(jí)上冊(cè)四單元作文:珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的建議書。

8.人教版六年級(jí)上冊(cè)四單元作文:珍惜水資源,要靠你我他。

六年級(jí)語文第四單元低碳環(huán)保(優(yōu)秀15篇)篇十二

本單元教材就是圍繞“外國名篇名著”這一專題編寫的。“外國名篇名著”的編排是和五年級(jí)上冊(cè)第一組“我愛閱讀”、五年級(jí)下冊(cè)第五組“中國古典名著”一脈相承的,目的是引導(dǎo)學(xué)生讀好書、讀整本的書,進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生讀書的視野,使學(xué)生得到異域文化精華的滋養(yǎng)。

本單元選編的4篇文章,有兩種呈現(xiàn)方式:一種是《賣火柴的小女孩》和《凡卡》,它們是安徒生童話和契訶夫短篇小說中的名篇,是單篇的作品;一種是外國文學(xué)名著《魯濱孫漂流記》和《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的片段,它采用的是名著梗概加精彩片斷的編排方式。4篇課文都有鮮明的人物形象,人物不同的命運(yùn)同樣引人關(guān)注。結(jié)合本組專題,“回顧·拓展四”各個(gè)欄目從外國文學(xué)作品內(nèi)容及閱讀方法交流、外國作家作品中的雋語集萃到外國作家趣味故事,無一不是和主題相互呼應(yīng)、步步深入的。

本單元設(shè)計(jì)依據(jù)“以讀為本”“尊重個(gè)性”“自主合作”的理念,擺脫了“多余的情節(jié)分析,繁瑣的提問設(shè)計(jì)”,讓“讀和思”貫穿教學(xué)始終。在整個(gè)教學(xué)過程中充分放手讓學(xué)生通過自讀、自悟和合作學(xué)習(xí)來體會(huì)文章的思想內(nèi)涵,從根本上尊重學(xué)生的閱讀體驗(yàn),體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷。

在教學(xué)方法方面,學(xué)習(xí)本單元,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生默讀、速讀的訓(xùn)練,學(xué)生能準(zhǔn)確篩選主要信息,概括出內(nèi)容要點(diǎn),感受其中的思想感情;要抓住細(xì)節(jié)體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情,盡量調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)儲(chǔ)備,結(jié)合自己的生命體驗(yàn),發(fā)表自己的見解。重視語言的積累、感悟和應(yīng)用語言。

1.掌握本組課文生字新詞。

2.初讀課文,了解課文內(nèi)容,能理清文章脈絡(luò),從整體把握課文內(nèi)容,關(guān)注人物命運(yùn),體會(huì)作者的思想感情。

3.培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀課文,抓住課文主要信息,概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。借助資料了解作者及作品,并了解更多的外國作家和作品。

從整體把握課文內(nèi)容,關(guān)注人物命運(yùn),體會(huì)作者的思想感情。

把握人物特點(diǎn),理解人物內(nèi)心。

1.投放若干畫面,讓學(xué)生看圖猜測(cè)插圖出自哪部作品。(不僅僅局限于本組課文)

2.板書課題與作者,請(qǐng)幾名學(xué)生借助資料分別介紹這些外國作家。

1.小組利用查字典或交流的方式,讀準(zhǔn)字音,掌握字義,并把生字寫在練習(xí)本上。

2.小組利用工具書,理解詞語的意思。小組成員分別承擔(dān)不同的任務(wù)。

3.學(xué)生對(duì)課文中的字、詞、句提出不理解的地方,教師加以解決。

1.小組成員拿出自己記錄的生字,讓其他同學(xué)來讀,并糾正錯(cuò)誤。

2.小組成員匯報(bào)自己查找的生詞的意思,其他人紀(jì)錄。

3.交流預(yù)習(xí)中遇到的其它問題。

4.教師檢查預(yù)習(xí)情況

1)認(rèn)讀生字

蜷腿、櫥窗、揉皺、聳肩、撇嘴、竄過、耷拉、抽噎、梗概、無賴、衣衫襤褸

2)結(jié)合課文內(nèi)容,獨(dú)立理解詞語的意思。

摩平、梗概、吹噓、保佑、衣衫襤褸

5.通過預(yù)習(xí)你知道什么?(了解學(xué)生對(duì)內(nèi)容的掌握程度)

1.讀《賣火柴的小女孩》,小組匯報(bào)收獲。

1)說說《賣火柴的小女孩》主要講了一個(gè)什么故事?自由表達(dá)。

2)這篇課文寫小女孩擦了幾次火柴?每次看到了什么?分小組討論學(xué)習(xí),完成表格。

第幾次擦燃火柴現(xiàn)實(shí)幻景說明現(xiàn)實(shí)

第一次寒冷火爐渴望溫暖火柴滅了、火爐不見了

第二次饑餓烤鵝渴望食物烤鵝不見了

第三次孤獨(dú)圣誕樹渴望關(guān)懷圣誕樹不見了

第四、五次痛苦奶奶渴望幸福跟奶奶飛走了

3)匯報(bào):小女孩給你留下了怎樣的印象?這個(gè)小女孩給你最深的感受是什么?

2.讀《凡卡》小組交流匯報(bào)。

1)讀《凡卡》中的人名,并明確人物的身份。

凡卡·茹科夫(伊凡·茹科夫):小說的主人公。

阿里亞希涅:鞋店老板。

康斯坦丁·瑪卡里奇:凡卡的爺爺。

日發(fā)略維夫:爺爺工作的那家莊園的莊園主。

菲吉卡:牧主。

艾果爾、阿遼娜:凡卡的小伙伴。

卡希旦卡:老母狗的名字。

2)簡單說說你對(duì)凡卡有了哪些了解?

3)凡卡信中的哪些描寫給你留下了比較深刻的印象?

4)用一句話來概括凡卡給爺爺所寫書信的內(nèi)容。

3.讀《魯濱孫漂流記》,全班交流。

1)匯報(bào):魯濱孫在荒島上都遇到了哪些困難?又是怎樣解決的?

住——用木頭和船帆搭了一個(gè)簡易的帳蓬。

吃——打獵、捕魚,畜養(yǎng)山羊,種糧食。

安全——養(yǎng)狗防御。

孤獨(dú)——救助“星期五”。

2)仔細(xì)觀察這個(gè)人物,說說他給你留下了怎樣的印象?(出示插圖)

4.讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,小組交流。

1)在湯姆這些冒險(xiǎn)的經(jīng)歷中,你覺得最驚險(xiǎn)的是什么?讀一讀。

2)在“梗概”中,湯姆·索亞給你留下了怎樣的印象?

3)在“精彩片段”中出現(xiàn)了幾個(gè)人物,與“梗概”相比照,哪些是小說中的主要人物?

1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了哪些知識(shí)?掌握了哪些本領(lǐng)?

2.通過讀梗概,哪些地方讓你產(chǎn)生了疑問?你是不是產(chǎn)生了要細(xì)讀原著的興趣?

3.鼓勵(lì)學(xué)生讀整本書,為讀書交流做準(zhǔn)備。推薦閱讀《藍(lán)色的海豚島》

1.有感情地朗讀課文,探討分析人物形象,感悟作品的藝術(shù)魅力。

2.學(xué)會(huì)通過人物語言、動(dòng)作、神態(tài)、聯(lián)想來了解人物內(nèi)心活動(dòng)和作者的思想感情的方法。

3.在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生多向思維的能力,提高學(xué)生語言的綜合素養(yǎng)。

體會(huì)作者由現(xiàn)實(shí)生活所展開的合理想象。

通過討論、寫心得體會(huì)的形式,開展交流活動(dòng),加深對(duì)人物特點(diǎn)與命運(yùn)的理解。

二課時(shí)

2.學(xué)生自由表達(dá)自己的意見。

(答案可以是賣火柴的小女孩、也可以是凡卡)

1.出示要求,自學(xué)課文。

1)朗讀課文,把字音讀準(zhǔn)確、把課文讀通順。

2)邊讀邊想,你想用什么樣的詞語或句子來評(píng)價(jià)賣火柴的小女孩或是凡卡的命運(yùn)呢?

(可憐、悲慘……)

2.默讀課文,思考問題。

小女孩和凡卡的命運(yùn)是悲慘的、可憐的,你從文中那些詞句中體會(huì)到小女孩和凡卡是可憐的?讀一讀,畫一畫。

3.分小組自主探究、討論、交流、匯報(bào)。

1)默讀課文,畫出具體的語句來說明自己的觀點(diǎn)。

2)畫出句子后,試著把這些句子讀好。

4.分組合作,全班匯報(bào)交流

5.理解《賣火柴的小女孩》一文中的重點(diǎn)句子,:

3)小女孩在大年夜里走在大街上賣火柴,課文中多處寫了“冷”這個(gè)字,請(qǐng)你從課文中找一找含有“冷”的詞語或句子讀一讀,并說一說自己的感受。

(天冷極了又冷又黑的晚上她又餓又冷她覺得更冷了 家里和街上一樣冷 一堵又厚又冷的墻……)

6.反復(fù)引讀,細(xì)細(xì)品味,邊讀邊批注。

1)小女孩5次擦燃火柴,在感情上有變化嗎?

2)學(xué)到這里,你們明白了小女孩“新年的幸福”是指什么?

3)品讀感悟:當(dāng)作者寫到小女孩在舊年的大年夜凍死時(shí),當(dāng)他寫下兩個(gè)幸福時(shí),他的心情會(huì)怎樣?請(qǐng)同學(xué)們把你們體會(huì)到的'讀出來。

4)“曾經(jīng)”我們可以換成哪些詞?小組討論,交流。

7.說一說凡卡在老板家里受到哪些虐待?(著重從挨打、挨凍、挨餓三方面進(jìn)行引導(dǎo))

1)引導(dǎo)學(xué)生抓住挨打時(shí)的動(dòng)作——“揪、拖、揍、戳”;工具——老板“拿皮帶”“拿楦頭”老板娘“撈起青魚”;程度——“昏倒”,來談一談自己的感受。

2)引導(dǎo)學(xué)生從“睡在過道里”、“簡直沒有……”“一點(diǎn)兒”來進(jìn)一步體會(huì)他生活的苦。

3)綜合老板、老板娘、伙計(jì)們對(duì)凡卡的態(tài)度,從“直戳”、“捉弄”等詞中體會(huì)凡卡生活的孤獨(dú)和悲慘。

4)展開想象,凡卡還受了哪些折磨?還可能怎樣請(qǐng)求爺爺?

5)朗讀凡卡寫信后的內(nèi)容,把描寫凡卡動(dòng)作、神態(tài)的詞句劃上記號(hào),體會(huì)他的心理活動(dòng)。

8.讓我們用心來讀人物的悲慘命運(yùn)以及作者的感情,并說一說自己體會(huì)。

1.默讀思考,寫下感悟。

2)凡卡和爺爺在鄉(xiāng)村的生活真的是美好幸福嗎?

3)你認(rèn)為凡卡的信,他爺爺能收到嗎?為什么?

2.學(xué)生以小組為單位相互交流,老師點(diǎn)撥指導(dǎo)。

3.小組匯報(bào)討論結(jié)果。

1.魯濱孫孤身一人在島上歷盡千難萬險(xiǎn),頑強(qiáng)的生存了下來,對(duì)于這樣的魯濱孫你佩服嗎?請(qǐng)同學(xué)們把自己的感悟讀出來。

2.除了書上講到的這些困難,肯定還有其它困難,你想象一下魯濱孫還會(huì)遇到哪些困難呢?從魯濱孫戰(zhàn)勝種種困難的非凡經(jīng)歷中,你能悟出什么道理?學(xué)生交流。

3.說一說:你佩服魯濱孫和湯姆·索亞的什么?為什么佩服?你覺得湯姆·索亞是個(gè)怎樣的孩子?哪些地方給你的印象最深?讀一讀。(可結(jié)合原著中的故事)

4.通過學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)魯濱孫和湯姆·索亞的了解更深了,請(qǐng)用合適的詞語來夸一夸他們,并說一說自己的理由。

1)魯濱孫:有堅(jiān)韌不拔的意志、有豐富的知識(shí)技能……

理由:搶運(yùn)東西、種糧食、造船、建房、打獵、烤面包、烤肉、曬葡萄干……

2)湯姆·索亞:樂觀勇敢、足智多謀、頑皮……

理由:山洞中三次探路、利用風(fēng)箏線探路、吹噓歷險(xiǎn)過程……

5.在本組課文中還有許多栩栩如生的形象,你還喜歡哪一個(gè)?結(jié)合文章內(nèi)容,說說你喜歡的理由。

六年級(jí)語文第四單元低碳環(huán)保(優(yōu)秀15篇)篇十三

作文。

范文,僅供參考!

今年寒假,我讀了好幾本書,其中《魯濱孫漂流記》令我深受啟發(fā)。

這本書是英國著名小說家笛福的作品。魯賓遜是本書的主人公。在一次航海中,魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁,船上的水手和乘客全被淹死了,只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來。海浪把他卷上了一個(gè)荒島。當(dāng)時(shí),他身上只有一些煙草、一把刀和一個(gè)煙斗。他花了三十天的時(shí)間,把船上所有東西都搬到了岸上。從此,他靠著自己的雙手和簡單的工具造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜,還救了一個(gè)野人,給他取名“星期五”。第二十八年時(shí),一艘英國船來到海島,他幫助船長打敗了叛亂的水手,并乘船回到了家鄉(xiāng)。

沒有一個(gè)人,像他一樣在島上與世隔絕地生活了二十八年。可以說,這簡直是個(gè)奇跡!當(dāng)他剛來到島上時(shí),他幾乎一無所有,但他沒有放棄希望,所有的東西都來自他的雙手。正是這些因素,促使他在這種絕境中活了下來,這都是他流盡了汗水,付出了艱辛的勞動(dòng)才得到的。

一個(gè)人身陷絕境,竟能這樣對(duì)生活充滿信心,勇敢地面對(duì)生活,創(chuàng)造生活,實(shí)在是難能可貴的。在碰到失敗時(shí),要知難而上,不能退縮。一個(gè)人要是不勞動(dòng),就會(huì)變得頹廢。我們也要像魯濱孫那樣,不怕困難,靠著雙手去勞動(dòng),實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

這是一個(gè)震撼人心的故事,在這個(gè)震撼人心的世界中的主人公,是一位有著超常的意志和耐力名叫魯濱孫的人,這個(gè)震撼人心的故事名叫《魯濱孫漂流記》。

魯濱孫落到荒島上以后,他將在島上開始過一種寂寞而又憂郁的生活,這種生活在世界上是前所未聞的。在孤島上,他一邊辛勤勞作,一邊制造獨(dú)木舟,希望有船經(jīng)過這里,但一次又一次的期盼都讓他十分失望。但為了讓自己振作起來,不再灰心喪氣。認(rèn)真考慮自己的境遇與環(huán)境,在。

日記。

中寫下這樣一句話:“我的生活從一方面來看是一種悲哀的生活,但從另一方面來看卻是恩賜的生活。”這句話深深的震撼了我們。

所以說,生存能力對(duì)我們——一批新世紀(jì)的人才來說是不容忽略的。

有一天晚上,一個(gè)一年級(jí)的小女孩正在寫作業(yè)。她的媽媽正在浴室里幫她爸爸洗腳,(由于,她爸爸以前把腳摔壞了,所以不方便自己洗腳。)突然,她爸爸因煤氣中毒而昏了過去,她媽媽也聞到了煤氣味,可剛想把門打開,卻全身都沒有勁,隨后也昏了過去。

過了一會(huì)兒,那個(gè)小女孩的作業(yè)做完了,便喊媽媽給她簽字,結(jié)果喊了幾聲,她媽媽也沒有回答她。

她感覺有些不對(duì)頭,趕緊跑去看了看,結(jié)果剛到門口,就聞到了一股煤氣味。她馬上就把浴室門打開,看見了爸爸、媽媽正躺在地上,便知道他們一定是煤氣中毒了。接著她趕緊跑去關(guān)掉煤氣總閥(這是老師告訴她們有關(guān)的煤氣知識(shí)),跟著她連忙打開窗戶通風(fēng)、換氣。

她站在大廳里愣了愣,感覺自己還不錯(cuò),做地井井有條,似乎好像還有什么沒有做完。突然,她想到了爸爸媽媽還沒救,趕緊跑到外面去打急救電話(跑到外面是因?yàn)榉乐辜抑幸虼螂娫挶?110、120,并且把家里所有電器都關(guān)了。打電話時(shí),她沉著冷靜,像沒有發(fā)生過這事一樣,把家庭地址報(bào)的一清二楚,讓急救人員很快就找到了她家。

僅僅才上了一年學(xué)的小女孩,她用自己所學(xué)的知識(shí)救了她的父母,用她的沉著冷靜挽回了父母的生命。

通過這件事,讓我知道了學(xué)會(huì)生存是很重要,如果我們不學(xué)會(huì)生存就無法在社會(huì)立足。

在一個(gè)星期六,一位小女孩來到了他父母開的冬蟲夏草店里玩,十分高興。到了下午有幾個(gè)人來到了店里,詢問了各種價(jià)格后,突然拉下卷簾門,從背后掏出幾根鐵棍,向她的父母打去,小女孩只感覺腦袋一下子受到了重?fù)簦慊枇耍龐寢屘吡怂荒_,仿佛在說“你一定要堅(jiān)持住,替爸爸媽媽報(bào)仇啊!”然后她就昏迷不醒了。那幾個(gè)人搶走了店里所有的冬蟲夏草,用水潑灑了現(xiàn)場(chǎng),匆匆的走了……大約過了幾個(gè)小時(shí)她醒了,覺的腦子十分痛,一摸全是血。她在地上慢慢蹭,手腳都不聽使喚了,蹭一下十分難,感覺腦子要炸開一樣,有好幾次她差點(diǎn)昏去。經(jīng)過一番努力,拿起了電話撥通了110,120,告訴了地址又昏倒了。她醒來是再醫(yī)院里,。送去的時(shí)候她的雙親都死了,而她的腦骨也全部碎裂,能活下來是一個(gè)奇跡。而警方通過她的記憶,很快便捉住那幾個(gè)人。

在這個(gè)故事中那位小女孩為什么能活下來?因?yàn)樗幸环N求生的欲望,一種強(qiáng)烈的求生欲望。其實(shí)人人都有這種求生欲,就看你有沒有激活它,因此保護(hù)好自己。在《魯濱孫漂流記》中魯濱孫一直都有一個(gè)信念:一定會(huì)有人來救我!以至他靠他的一雙手,在島上有了富足的生活,直到有人來救他。在生活中,要防范一切有危險(xiǎn)的東西,比如一把小刀,一支削尖的鉛筆……都會(huì)造成一些不必要的傷害。

生存下來并不難,但你一定要學(xué)會(huì)它,否則你將會(huì)被不可生存擊到,從此一蹶不振。

在新疆,有一位維吾爾的小妹妹運(yùn)用了學(xué)校里老師教的關(guān)于觸點(diǎn)的知識(shí),救了五位男孩的生命,我們也應(yīng)該了解一些自我保護(hù)的知識(shí),才能讓自己和自己周圍的人不受到自然災(zāi)害和人為災(zāi)害的傷害。

在大作家笛福筆下的魯濱孫就是一個(gè)有著自我生存,保護(hù)能力的人,獨(dú)自一人在荒島上生活了幾十年,最后安然無恙的回來了,但是如果是一個(gè)不具備任何生存能力的人,那么別說是在荒島上呆十幾年了,就是呆上一年也有些不切實(shí)際。所以我們應(yīng)該向魯濱孫那樣,學(xué)習(xí)加上實(shí)踐才能真正擁有自我生存與保護(hù)的能力!

2019年12月26日上午,有一位十歲的英國小女孩蒂莉與她的家人在普吉島的海邊玩。突然她感覺海水有些不對(duì)勁,她馬上告訴了她的家人:“海水上冒著氣泡,潮水突然退下,我感覺將會(huì)有海嘯發(fā)生!”隨即蒂莉朝海灘上大喊:“海嘯來了,海嘯要來了!”還好她所說的話得到了她的親人和其他一些人的重視,所以海灘上和鄰近海灘的旅店,小鎮(zhèn)上的人都撤離了。這一切知識(shí)都是蒂莉從地理課上學(xué)到的,老師曾經(jīng)告訴過她們,在海嘯發(fā)生10分鐘左右,海水會(huì)出現(xiàn)退潮現(xiàn)象。

我們應(yīng)該有一些自我保護(hù)的能力和生存的能力,這樣離開了父母我們也能存活下去,遇到危險(xiǎn)我們也可以把勇氣,智慧與能力結(jié)合在一起,脫離險(xiǎn)境。

當(dāng)黑暗的時(shí)候,光明在前方閃爍;當(dāng)危險(xiǎn)突襲的時(shí)候,親人的牽掛涌入心頭。一位女人脫離險(xiǎn)境的事震撼了我的心靈。那是一個(gè)陽光明媚的早晨,一對(duì)夫妻正在爬山,當(dāng)他們要原路返回回家的時(shí)候,他們倆發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。妻子認(rèn)為原路返回好一些,而丈夫則指著身旁一條小路說:“走這條路近一些,很快就到家了。”經(jīng)過一番爭(zhēng)執(zhí)他們倆決定各自走各自的。

意想不到的事情發(fā)生了:從那條小路走的丈夫安全的到家了;而原路返回的妻子卻迷路了。妻子并沒有慌張,她一直向前走,忽然她看到前面有一條小溪,她認(rèn)沿著小溪走可能會(huì)使她找到回家的路,不過這時(shí)候天已經(jīng)黑了下來,她準(zhǔn)備先找個(gè)地方休息明天一早在繼續(xù)走。她在小溪邊找到了一塊比較而且很平坦的石頭作為床,然后脫下了自己的衣服蓋在了身上。第二早晨,她渾身酸痛,但她忍住了酸痛繼續(xù)往前走,著條小溪不僅沒有幫她找到回家的路,反而讓她迷路迷的越深,此時(shí)她的家人非常的擔(dān)心他們已經(jīng)撥通了救援小組的電話,救援小組已經(jīng)展開了搜索。這時(shí)的她已經(jīng)疲倦不堪了。這時(shí)有幾架飛機(jī)從她的頭頂上飛過,突然她想到了一種辦法:她從包里拿出了幾顆糖果,把糖果紙白色的那一面對(duì)著太陽并且大聲呼喊,這樣太陽反射出的光照到了紙上,人們看到這種強(qiáng)烈的陽光就會(huì)知道下面有人被困了。最后久遠(yuǎn)小組就出這位勇敢、聰明的妻子。

送給大家一句話:只有那些鎮(zhèn)定的人,才能熬過黑暗,迎來光明。在野外遇到了一些困難,要和文章的妻子一樣冷靜,還要用你的大腦。

寒假通過老師的推薦,我結(jié)識(shí)了《魯濱遜漂流記》。它就想是我的知心朋友一樣,在漫長的寒假中讓我懂得了兩個(gè)深刻的道理。

俗話說的好,“不聽老人言,吃虧在眼前”,在我眼中,老人就是大人,指經(jīng)驗(yàn)豐富者。而在這本書中,主人公魯濱遜克魯索因酷愛航海冒險(xiǎn),不聽父母勸阻,執(zhí)意出海航行。路途中,異常突如其來的風(fēng)浪襲擊了他們,他們險(xiǎn)些喪命。可魯濱遜仍不放棄,在做奴隸期間,找準(zhǔn)機(jī)會(huì)逃走了。在故事中,魯濱遜常常大難不死,但在他的心靈上也增添了不少的創(chuàng)傷,這都是不聽大人的話惹的禍,相信這次歷險(xiǎn),會(huì)讓他受益終生。聯(lián)系生活想想,每次我不聽大人的勸告,最終吃了虧,總會(huì)懊悔為何當(dāng)初不聽大人的,這是這本書教給我的第一個(gè)道理:聽從父母勸告。

魯濱遜再后來,逃到了一個(gè)幾乎沒有人煙的地方,徹徹底底地絕望了。但他用堅(jiān)強(qiáng)的意志鼓勵(lì)自己能行的,果然他掙作了起來,以超凡的勇氣和智慧,存活下來了,并擁有了三幢用自己的智慧和汗水造的房子。這是他運(yùn)用自己先前的所知所學(xué),創(chuàng)造的奇跡。在他自己傷心時(shí),他會(huì)安慰自己,使自己的心情有所舒暢;在他開心時(shí),他會(huì)把自己的喜悅與“星期五”分享,“星期五”是魯濱遜收服的一個(gè)野人,當(dāng)作自己的仆人。他教了原本不會(huì)說人話的“星期五”一口流利的英文,使仆人能與自己交流。這就是奇跡,魯濱遜居然在島上存活了28年,最后找準(zhǔn)機(jī)會(huì)回歸祖國。這教我們應(yīng)該把自己的所學(xué)所知,合理地利用起來,在困難時(shí),你的知識(shí)將會(huì)幫助你,使你脫離捆擾,這時(shí)你會(huì)感到知識(shí)是多么重要,所以平時(shí)更該多多積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)了。這是第二個(gè)道理:學(xué)會(huì)獨(dú)立生存,合理利用知識(shí)。

謝謝《魯濱遜漂流記》帶給我的啟迪。

六年級(jí)語文第四單元低碳環(huán)保(優(yōu)秀15篇)篇十四

1、有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。

2理解含義深刻的句子,感受老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心。

3、解的內(nèi)容,理解語言背后所蘊(yùn)藏的深刻含義,體會(huì)人物的思想情感。

1、我知道。

一位81歲的老人,他從65歲開始就綠化荒山,植樹造林,創(chuàng)造了一個(gè)青山不老的奇跡。

3、我了解。

讀完課文后,找找老人創(chuàng)造了什么奇跡?

4、我不知(預(yù)習(xí)課文后,同學(xué)們把自己不明白的問題寫下來。)。

(一)朗讀課文,仔細(xì)品味。

1、感受青山之美,環(huán)境之惡。

2.課文的哪些內(nèi)容讓你感動(dòng),把你最感動(dòng)自己的語句畫下來,和大家交流。

小組討論,全班交流。

(二)探究課題,深化中心。

小組討論:作者為什么說“青山是不會(huì)老的”?

按要求改句子。

1、村干部在旁邊恭敬地補(bǔ)充著。(縮句)。

——————————————————————。

2、青山是不會(huì)老的。(反問句)。

3、他已經(jīng)81歲,知道終有一天自己也會(huì)爬不起來。(雙重否定)。

———————————————————————————。

4、我們有了這片綠樹。我們會(huì)守住了這片土。(用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話)。

———————————————————————————。

閱讀主題叢書《愛護(hù)我們的家園》。

16.青山不老。

大環(huán)境——惡劣險(xiǎn)峻。

創(chuàng)造奇跡。

小環(huán)境——簡陋艱苦。

回顧拓展四。

1、通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲。

2、讀讀背背,感悟并積累有關(guān)環(huán)境保護(hù)的宣傳口號(hào)和標(biāo)語。

1、熟讀本組課文的四篇。

2、知道表達(dá)方法有哪些?

3、預(yù)習(xí)日積月累。

1、學(xué)生回顧本組課文,全班同學(xué)交流本組課文的特點(diǎn)。

2、回顧本次綜合性學(xué)習(xí),全班同學(xué)交流活動(dòng)的感受。

3、學(xué)習(xí)日積月累。

1、聽寫本組課文的生字詞。

2、學(xué)生背誦日積月累。

讀主題叢書中的,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),為地球家園的美好明天,盡自己的一份的力量。

回顧拓展四。

聯(lián)系實(shí)際進(jìn)一步思考讀書法。

環(huán)境保護(hù)的宣傳口號(hào)和標(biāo)語。

成語故事:竭澤而漁。

口語交際習(xí)作四。

1、通過口語交際和習(xí)作,加深學(xué)生對(duì)本組課文的感悟。

2、通過口語交際,讓學(xué)生從身邊的小事做起,珍惜資源,保護(hù)環(huán)境。

3、讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際和掌握的資料,談?wù)務(wù)湎зY源的重要性,以及怎樣珍惜資源,寫一份建議書。

4、養(yǎng)成自己修改作文的習(xí)慣。

1、自讀口語交際各版塊的學(xué)習(xí)提示,整體了解本次口語交際的內(nèi)容。

2、學(xué)生明白本次口語交際的主題和內(nèi)容。

3、自己確定一個(gè)主題。

1、生活中存在不少浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象,針對(duì)這些不良現(xiàn)象,寫一份建議書。

2、建議書有一定的格式:根據(jù)建議書的內(nèi)容先寫上標(biāo)題,再寫稱呼,然后些建議是的具體內(nèi)容,最后寫上建議人的姓名和日期。

3、如果你對(duì)有關(guān)珍惜資源,保護(hù)環(huán)境的漫畫感興趣,在看懂漫畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上,寫出你的感受和理解。

小組自選,交流。

1、每組推薦一名學(xué)生進(jìn)行交流。

2、其余的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充、提問等,開展對(duì)話,說說聽話的感受。

針對(duì)身邊的不良現(xiàn)象,寫一份建議書。

六年級(jí)語文第四單元低碳環(huán)保(優(yōu)秀15篇)篇十五

作文。

要求寫。

建議書。

我是車玉興,我是一名中學(xué)生。

現(xiàn)在在章丘,到處可以看見“環(huán)境保護(hù),人人有責(zé)”的字樣。在馬路邊上,各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近,大家都倡議把可回收和不可回收的垃圾分開。可是,我覺得光有類是不行的,要在垃圾桶上不可回收垃圾和可回收垃圾的種類,不是每個(gè)人都懂得這方面的知識(shí),知道什么是不可回收的,什么回收。如果每個(gè)人不知道具體的分類情況,仍會(huì)丟一起,這樣不僅起不到環(huán)保和垃圾分類的作用,反而會(huì)給來垃圾場(chǎng)的工作人員帶來很大的困惑。

此外,我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)嚴(yán)重的問題。有一天,我和媽媽乘公共汽車去烈士陵園掃墓。我們開開心心的出門,可是當(dāng)我們到公共汽車車站的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶,里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了路過的行人紛紛捂這鼻子繞道而行,弄得我和媽媽也非常氣噴。

垃圾為什么會(huì)發(fā)臭呢?后來,我一遇到垃圾桶,就會(huì)仔細(xì)聞聞?dòng)袥]臭味。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的,不像以前那種可以把倒出來。環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾桶的時(shí)候,只是把表面的垃圾的垃圾撿出來,并沒有清理到底部。有一次我去問他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛簟K麄冋f不是不想,是因?yàn)槔笆枪潭ǖ模植荒苌斓降撞浚植荒艿钩鰜恚跃椭荒馨衫粼诶锩妗?/p>

由此可見,垃圾桶發(fā)臭,不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé),而是因?yàn)槔暗脑O(shè)計(jì)有問題。我在此希望,為了章丘的美麗,為了空氣的清新,請(qǐng)市長叔叔采用一些即實(shí)用有好看的垃圾桶,不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣。

同學(xué)們:

你們都知道,我們現(xiàn)在的自然環(huán)境遭的遭,走在街上腳底就粘有口香糖,那里都有塑料袋。一次性飯盒,希望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起,因?yàn)楸Wo(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

我老家不遠(yuǎn)處的那條小河,還是清澈見底,有許多小魚小蝦。夏天時(shí)他們總?cè)ヌ怂鎯海蛩獭?扇缃裎覀儸F(xiàn)在所見到的那條小河呢,完全不是往日的那種風(fēng)光了,已經(jīng)變成魚蝦絕跡的污水河,上面飄滿了垃圾,臭氣沖天。我大膽的向同學(xué)們提幾個(gè)建議:

(1)節(jié)水為榮,隨時(shí)關(guān)上水龍頭,防止滴漏。

(2)盡量少使用一次性用品,多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒,減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。

(3)不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不在公共場(chǎng)所吸煙,不制造噪音。

(4)植樹造林,愛護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

(5)不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放,變廢為寶,使資源循環(huán)再生,造福人類。

罪惡的人類:

你們好!

地球,這位人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那么的美麗壯觀,和藹可親。但是如今十分發(fā)達(dá)的地球,雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀,實(shí)際上卻有十分重大的隱患,深林大量被砍伐,生態(tài)系統(tǒng)平衡被破壞。我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人,奄奄一息。

這樣的不良現(xiàn)象,都是由我們?nèi)祟愋哪恐心恰暗诙€(gè)家園”引起的,科學(xué)家已經(jīng)證明,至少在地球?yàn)橹行牡?0萬千米的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。但是,我們卻隨意毀壞自然,不顧后果地濫用化學(xué)品,使本來可以不斷再生,給人類做貢獻(xiàn)的森林資源不能再生,卻還指望破壞了地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎?在地球衰落的同時(shí),又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們……沙塵暴,由于人們?yōu)E砍濫伐,不注重綠洲,導(dǎo)致植被面積縮小,水土嚴(yán)重流失;酸雨,不植樹造林,水土流失,導(dǎo)致它正腐蝕著我們的笑容和美麗……一寸土一片綠,正在被人們的肆意所吞蝕。

你們說,地球擁有的森林資源難道是無限的嗎?我們不加節(jié)制地利用資源,難道就不會(huì)枯竭嗎?這令人震驚的嚴(yán)重現(xiàn)象,怎能不引起大家的認(rèn)真思考呢?為了我們共同的家園——地球,我提出了以下幾點(diǎn)建議:

1、節(jié)約資源:

不亂砍濫伐,即使需要樹木,伐過樹后,也要植樹,那樣才能使生態(tài)平衡。節(jié)水為榮,隨時(shí)關(guān)上水龍頭,防止滴漏。

2、重復(fù)使用,多次利用:

盡量少使用一次性用品,多使用耐用品。如不使用塑料袋、一次性筷子和餐盒,減少白色污染;自備購物袋或提籃。

3、分類回收,循環(huán)再用:

不亂丟廢棄電視、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放,變廢為寶,使資源循環(huán)再生,造福人類。

保護(hù)地球人人有責(zé)!讓我們共同保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境吧!

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讀后感是通過書面表達(dá)自己對(duì)某本書籍的思考和評(píng)價(jià),有助于加深對(duì)書中內(nèi)容的理解。10.小編精選了一些高質(zhì)量的讀后感范文,每篇都有獨(dú)特的見解和精彩的文字表達(dá),值得一讀
作文是表達(dá)思想、交流感情的一種文字性活動(dòng),通過寫作可以提高自己的語言表達(dá)能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助和啟發(fā)。今年三月的一天下
在自我評(píng)價(jià)中,我們應(yīng)該注意客觀、真實(shí)地反映自己的表現(xiàn),不夸大也不貶低自己。以下是一些自我評(píng)價(jià)的技巧和方法,希望能對(duì)大家寫好自我評(píng)價(jià)有所幫助。本人是性格開朗、辦
每個(gè)人的夢(mèng)想都是獨(dú)一無二的,它是我們與眾不同的標(biāo)志和價(jià)值觀。我們來欣賞一些關(guān)于夢(mèng)想的故事,相信它們會(huì)給我們帶來啟示。我的愿望是當(dāng)一名醫(yī)生,小朋友們說:你不會(huì)是當(dāng)
公司企業(yè)承載著社會(huì)責(zé)任,需要在商業(yè)運(yùn)作的同時(shí)關(guān)注環(huán)保和社會(huì)公益事業(yè)。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者訪談,讓我們一起來聽聽他們的管理智慧。主持人女:女士們!
通過寫一份計(jì)劃書,我們可以更好地了解自己的需求和目標(biāo),同時(shí)也可以更好地與他人溝通和協(xié)作。以下是一些計(jì)劃書的精華摘錄,希望能夠幫助大家更好地撰寫自己的計(jì)劃書。
優(yōu)秀作文需要善于運(yùn)用修辭手法和語言技巧,以豐富的表達(dá)方式吸引讀者的注意力。推薦閱讀以下優(yōu)秀作文范文,它們展示了不同主題和表達(dá)方式,對(duì)寫作能力的提升有一定幫助。
通過事跡材料,可以反映出一個(gè)人在特定環(huán)境下的能力、品德和態(tài)度等方面的特點(diǎn)。下面是一些有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者的事跡材料,值得我們學(xué)習(xí)他們的管理智慧和領(lǐng)導(dǎo)才能。南圈完全小學(xué)黨支
通過制定策劃方案,我們可以合理分配資源,減少不必要的浪費(fèi)。策劃方案是一種在特定情境下,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、解決問題或開展活動(dòng)而制定的詳細(xì)計(jì)劃。在面對(duì)新的項(xiàng)目或挑戰(zhàn)時(shí),制
總結(jié)是我們學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一環(huán),可以幫助我們更好地記憶和理解知識(shí)。在實(shí)習(xí)期間,我積極參與項(xiàng)目的執(zhí)行和管理,通過與團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作和溝通,提高了工作效率和團(tuán)隊(duì)凝
入黨積極分子要加強(qiáng)思想建設(shè),增強(qiáng)黨性修養(yǎng),通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐錘煉自己成為一名合格的黨員。接下來是一些入黨積極分子的標(biāo)桿總結(jié),希望能激發(fā)大家的寫作靈感。
在這個(gè)充滿喜悅的場(chǎng)合上,我感到無比榮幸地?fù)?dān)任主持人的角色。請(qǐng)大家為參與表演的朋友們熱烈鼓掌,為他們的精彩表現(xiàn)鼓勵(lì)和支持。女:歌聲裊裊辭舊歲。男:舞姿翩翩賀新春。
范文范本是學(xué)習(xí)寫作的重要參考材料,可以拓寬我們的思路和視野。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭V袊鴛x行股份有
演講稿的核心內(nèi)容應(yīng)該緊扣主題,圍繞中心思想展開,同時(shí)借助例子、數(shù)據(jù)和引用等手段進(jìn)行論證。您可以從這些演講稿范文中學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用修辭手法和語言技巧來增強(qiáng)演講效果。
參與競(jìng)選需要有一定的膽識(shí)和決心,同時(shí)也需要做好充分的準(zhǔn)備和對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的策略。在競(jìng)選中,各種類型的競(jìng)選活動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)形式都會(huì)對(duì)結(jié)果產(chǎn)生一定的影響。尊敬的老師、親愛的
教學(xué)難點(diǎn)是指在教學(xué)中容易出現(xiàn)問題或?qū)W生難以理解和掌握的核心內(nèi)容。小編搜集整理了一些三年級(jí)教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)大家有所幫助。教學(xué)內(nèi)容:教材p107—
編寫三年級(jí)教案不僅是教學(xué)的必要環(huán)節(jié),也是教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)。大家一起來看看這些精選的三年級(jí)教案吧,或許能給你一些靈感。教學(xué)目標(biāo):1、掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)
優(yōu)秀作文不僅需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),還需要有獨(dú)特的思考和表達(dá)能力。優(yōu)秀作文是在某一領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)出色的文學(xué)作品,它具有深刻的思想、精巧的結(jié)構(gòu)和優(yōu)美的語言。優(yōu)秀作文能夠
作文是對(duì)生活、社會(huì)、自然等事物進(jìn)行觀察和思考后,進(jìn)行文字表達(dá)的過程。下面是我為大家整理的一些優(yōu)秀作文,它們能夠展示出寫作者的才華和創(chuàng)造力。2021年的春天,發(fā)生
每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想,它能給我們帶來勇氣和希望。邀請(qǐng)一些夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的專家和學(xué)者給大家分享他們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),希望能給你帶來指導(dǎo)和啟發(fā)。各位老師、親愛的同
優(yōu)秀作文通過精妙的敘述和條理清晰的結(jié)構(gòu)展現(xiàn)了作者的文筆之高超。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和思路。在人們心中有一座永垂不朽的古
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上合理巧妙,能夠引導(dǎo)讀者按部就班地閱讀,領(lǐng)略作文的美妙之處。下面是一些經(jīng)典的作文片段,讓我們共同感受作文的魅力。每到秋天,小區(qū)里就變得金桂飄香、碩
優(yōu)秀作文的寫作過程需要積累素材、構(gòu)建結(jié)構(gòu)、展開論述等多個(gè)環(huán)節(jié)。大家一起來欣賞一下這些優(yōu)秀作文范文,看看這些文學(xué)之美如何展現(xiàn)。今天,風(fēng)很暖和,陽光燦爛。如果你想來
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的創(chuàng)意和個(gè)人觀點(diǎn),不能陷入平庸和俗套。以下是小編為大家推薦的幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家提高寫作水平。星期四,我們學(xué)校組織了去萬歲山——大宋
優(yōu)秀作文是指在內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)特、結(jié)構(gòu)合理、措辭得當(dāng)?shù)确矫姹憩F(xiàn)出色的文章。需要寫一篇優(yōu)秀作文時(shí),可以多讀一些范文,以獲取一些寫作上的啟發(fā)和靈感。春秋末越國國君(
通過寫心得體會(huì),我們可以更好地反思自己的行為和決策。小編精心挑選了一些寫得出色的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。習(xí)近平同志指出,經(jīng)過長期努力,中國特色社會(huì)主義法
優(yōu)秀作文應(yīng)該有恰當(dāng)?shù)钠纫谐浞值恼归_和論證,又要注意不過度拖沓,使文章通篇有緊密的邏輯聯(lián)系。閱讀優(yōu)秀的作文范文,可以幫助我們開闊思路,提升寫作水平,以下是
優(yōu)秀作文需要以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備為基礎(chǔ),以豐富的想象力為驅(qū)動(dòng),以靈活的表達(dá)方式為呈現(xiàn)。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴梃b和提高。
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備思想深度和個(gè)人觀點(diǎn)的獨(dú)特性,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。接下來是一些我精選的優(yōu)秀作文,借此展示寫作的魅力和力量。根據(jù)教育局統(tǒng)一安排部署,學(xué)校安排今
通過寫月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己工作中的盲區(qū),進(jìn)一步提升工作的效果。寫月工作總結(jié)時(shí),我們可以參考一下這些優(yōu)秀的范文,從中尋找寫作的靈感和思路。
優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)作者的個(gè)性和思想深度,給人以啟發(fā)和感受。以下是一些獲獎(jiǎng)作品的片段,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。美令人陶醉,令人心曠神怡;沒事可以享受的,只要
優(yōu)秀作文在寫作中能夠準(zhǔn)確把握文章的主題,并通過合理的論證和豐富的細(xì)節(jié)來展開。推薦給大家的這些優(yōu)秀作文范文都是經(jīng)過認(rèn)真選擇和篩選,具有較高的參考價(jià)值。
優(yōu)秀作文是通過對(duì)主題的深入思考和精彩表達(dá),展現(xiàn)出作者扎實(shí)的語言功底和獨(dú)特的觀點(diǎn)。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家寫作提供一些參考和啟示。
在日常學(xué)習(xí)和工作中,通過總結(jié)心得體會(huì)可以使我們更好地反思自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。閱讀一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,可以培養(yǎng)自己的寫作思維和表達(dá)能力。聽了兩堂體育匯報(bào)課,聽完
通過撰寫情況報(bào)告,我們可以更好地管理和監(jiān)控各種工作和項(xiàng)目進(jìn)展的情況。請(qǐng)大家閱讀以下情況報(bào)告樣本,了解如何將信息清晰地傳達(dá)給讀者。按照黨支部組織生活會(huì)的統(tǒng)一安排,
在發(fā)言稿中,我們可以事先安排好語言的邏輯順序,使得我們的觀點(diǎn)更加連貫和有力。以下是一些備受好評(píng)的發(fā)言稿,它們揭示了成功演講的秘訣和技巧,相信對(duì)您的演講能夠有所裨
教學(xué)工作總結(jié)是教師專業(yè)發(fā)展的重要組成部分,對(duì)于教師個(gè)人成長至關(guān)重要。最后,祝愿大家在教學(xué)工作中取得更好的成績和收獲,共同為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。一學(xué)期的時(shí)光就這
青春是懵懂無知的時(shí)期,我們要虛心學(xué)習(xí)、充實(shí)自己,不斷提高。以下是小編為大家整理的一些關(guān)于青春的名言警句,希望能給您帶來啟發(fā)。近來全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新型冠狀病毒疫情
發(fā)言稿作為一種演講輔助工具,可以幫助演講者更清晰地表達(dá)思想,使觀眾更易于理解。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的發(fā)言稿范文,供大家參考。希望這些范文能給大家一些創(chuàng)作靈感
春節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,它承載著人們對(duì)新年的美好祝福和期待。春節(jié)是一個(gè)轟動(dòng)全國的慶祝活動(dòng),人們都會(huì)在這個(gè)時(shí)候回家與家人團(tuán)聚。春節(jié)是中國文化的獨(dú)特象征之一,
國旗下講話稿需要通過精心準(zhǔn)備和反復(fù)修改,確保語言表達(dá)的準(zhǔn)確和流暢。小編為大家挑選了一些充滿情感和親切感的國旗下講話稿范文,希望能夠引起大家對(duì)祖國的熱愛之情。
工作方案是一種規(guī)劃和指導(dǎo),它可以幫助我們有效地完成一項(xiàng)任務(wù)或?qū)崿F(xiàn)一個(gè)目標(biāo)。通過閱讀以下這些優(yōu)秀的工作方案,我們可以學(xué)習(xí)到很多實(shí)用的技巧和方法,希望對(duì)你的工作有所
作文是對(duì)自己思考和表達(dá)能力的一次檢驗(yàn),寫好一篇優(yōu)秀的作文能給讀者留下深刻的印象。小編特地整理了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。
隨著實(shí)習(xí)即將結(jié)束,寫一份實(shí)習(xí)報(bào)告已成為了必要之舉,可以回顧并思考實(shí)習(xí)經(jīng)歷。接下來,我們將分享一些成功的實(shí)習(xí)報(bào)告案例,希望能給你帶來靈感和啟發(fā)。在實(shí)習(xí)期間大家可以
工作計(jì)劃范文是對(duì)工作過程和成果進(jìn)行總結(jié)和分析的重要依據(jù),它可以用于評(píng)估工作的效果和價(jià)值。如果你想寫一份優(yōu)秀的工作計(jì)劃,可以參考以下范文,了解一些具體的寫作技巧和
自我介紹是向他人介紹自己的一種方式,可以讓人們彼此更加了解接下來是一些精選的自我介紹文案,希望能夠給你提供一些靈感。大家好!本人將于20xx年畢業(yè)于體育學(xué)院,我
通過月工作總結(jié),可以讓我們對(duì)自己的工作目標(biāo)進(jìn)行修正和調(diào)整。以下的月工作總結(jié)范文涵蓋了各個(gè)職業(yè)和行業(yè)的工作總結(jié)要點(diǎn),可以幫助大家更好地理解和運(yùn)用。xx年是我鄉(xiāng)工業(yè)
優(yōu)秀學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和理解能力強(qiáng),能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。小編整理了一些優(yōu)秀學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)和方法,供大家學(xué)習(xí)參考。親愛的老師,同學(xué)們好:我叫xx,很高
優(yōu)秀的作文通常能夠引起讀者的共鳴,并給人以啟示和思考。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴梃b和提高。秋天到了,秋風(fēng)吹撫著大地,一顆蒲公
優(yōu)秀作文總能通過準(zhǔn)確的語言表達(dá)、精心構(gòu)思的結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的例證來展示作者的才華。接下來我將給大家分享幾篇優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭xP凰木上,火紅的
優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠突破常規(guī)思維,展示出獨(dú)特的思考方式和見解。希望這些優(yōu)秀作文范文能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的熱情和創(chuàng)作的渴望。初一上冊(cè)共有三個(gè)單元的預(yù)備篇和十二個(gè)單元的正
在國旗下,我們不僅可以學(xué)習(xí)國家的歷史和文化,還可以表達(dá)對(duì)祖國的深深熱愛。接下來,小編為大家分享一些精選的國旗下范文,希望能夠激發(fā)大家寫作的熱情。同學(xué)們:。大家好
在學(xué)習(xí)語文的過程中,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)寫作能力,寫好作文是一個(gè)不斷提高自己的過程。接下來是一些優(yōu)秀作文的段落,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和指導(dǎo)。
實(shí)習(xí)報(bào)告要求實(shí)習(xí)生結(jié)合實(shí)際工作,詳細(xì)描述所參與的項(xiàng)目和任務(wù),并提出自己的見解和感悟。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作范例,以便更好地了解如何撰寫一篇
優(yōu)秀作文不僅給人以美的享受,更能夠啟迪智慧,引發(fā)思考,傳遞正能量。在下面的優(yōu)秀作文范文中,大家可以看到不同主題和不同風(fēng)格的作文,希望能夠啟發(fā)大家的寫作思路。
寫一份言之有物的述職報(bào)告,是對(duì)自己工作的一種負(fù)責(zé)和尊重,也是對(duì)上級(jí)的一種展示和誠意。以下是一些優(yōu)秀的述職報(bào)告模板,希望能夠幫助大家更好地組織和表達(dá)自己的工作情況
優(yōu)秀作文要求文思泉涌、文筆優(yōu)美,讓讀者有閱讀的愉快感。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。二,廣告商品。三,廣告目的。四,廣告期間。五,廣告區(qū)域
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)單位和導(dǎo)師的認(rèn)可和感謝,同時(shí)也是對(duì)自己實(shí)習(xí)成果的一次總結(jié)與檢驗(yàn)。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告的范例,希望對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。
9.寫一篇優(yōu)秀的作文需要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和良好的語言表達(dá)能力。以下是一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范例,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。一天,我和弟弟去老家玩,到了老家,我
國旗是國家的象征之一,它所蘊(yùn)含的意義深遠(yuǎn)而莊重,我們每天都可以看到國旗在風(fēng)中飄揚(yáng)。國旗下是國家的中心,是國民團(tuán)結(jié)的象征,也是我們向祖國表達(dá)敬意和忠誠的地方。站在
發(fā)言稿的結(jié)尾要給聽眾留下深刻印象,總結(jié)演講要點(diǎn),強(qiáng)調(diào)核心觀點(diǎn)。這些發(fā)言稿范文是經(jīng)過精心挑選和整理的,希望能夠?qū)Υ蠹业陌l(fā)言稿寫作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。今天很高興能夠參加
領(lǐng)導(dǎo)講話稿能夠引導(dǎo)員工正確的工作方向,激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力。領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作并非易事,接下來的范文將幫助大家更好地理解和掌握寫作的要點(diǎn)和技巧。
下半年是一個(gè)新的開始,也是一個(gè)新的挑戰(zhàn),我們需要總結(jié)前半年的工作經(jīng)驗(yàn),為后半年制定更合理的目標(biāo)。下半年是一年中的后半段時(shí)間,標(biāo)志著一年的過半,它是我們進(jìn)行回顧和
優(yōu)秀作文不僅給人以讀后余味,還能夠在一定程度上引發(fā)讀者的情感共鳴和內(nèi)心的共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟示。我媽媽今年38
優(yōu)秀作文是通過扎實(shí)的寫作功底和獨(dú)特的觀點(diǎn)來吸引讀者的作文。范文中的觀點(diǎn)和思路獨(dú)特,引發(fā)了我們對(duì)社會(huì)、人生等問題的深入思考。作為一名小學(xué)生,管理情緒是我們每天需要
自我介紹是一種面對(duì)他人和社交場(chǎng)合的必備技能,通過自我介紹,可以讓我們更好地融入集體和團(tuán)隊(duì)。以下是來自不同行業(yè)和領(lǐng)域的專家們分享的自我介紹范文,希望對(duì)大家有所幫助
大家好,我是今天的主持人,在整個(gè)活動(dòng)中將為大家提供服務(wù)。下面是一些成功的主持人分享的心得和經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家的主持工作有所幫助。干快上。笑聲和掌聲。戶用木條歪歪斜
在幼兒園小班,孩子們通過游戲和互動(dòng)學(xué)習(xí),建立起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些幼兒園小班總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助和啟示。1、感受春天的繁茂景象。2、
檢討書應(yīng)該真實(shí)客觀地反映出自己的錯(cuò)誤,并且能夠深刻的認(rèn)識(shí)到問題的根源。以下是小編為大家整理的多種類型的檢討書范文,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的班主任老師:尊敬的班
優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的結(jié)尾,能夠給讀者以啟示和思考,留下深刻的印象。小編特地為大家準(zhǔn)備了一些精選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和借鑒。走近中國人民革命軍事博物館,一股侵
優(yōu)秀作文還需要注重結(jié)尾,通過總結(jié)觀點(diǎn)、提出建議或給讀者留下思考的問題來增加作品的深度和完整性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文需要注意段落結(jié)構(gòu)的合理安排,使文章的層次清晰可見。同學(xué)們,現(xiàn)在就讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的魅力和力量。洗衣坊游戲。小班幼兒。長方體電腦
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備深度思考和獨(dú)立思維的能力,通過對(duì)于問題的分析和解決,給出獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作思路。
自我介紹是一個(gè)重要的社交技巧,它可以讓我們?cè)谂c陌生人交往時(shí)更加自信。現(xiàn)在就讓我們來看看一些優(yōu)秀的自我介紹范文,希望能幫助到大家。我長著一張瓜子的臉,烏黑的眉毛下
在這個(gè)值得紀(jì)念的日子里,我有幸成為今天的主持人,真是一種榮幸。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,通過仔細(xì)閱讀這些范文,相信能夠給大家?guī)硪恍┬碌乃伎肌8魑粊碣e,小朋友們
自查報(bào)告是對(duì)自己的一種自我反省,讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己的情況。自查報(bào)告范文的閱讀可以幫助我們更好地分析和思考自己的表現(xiàn),提高寫作的質(zhì)量和水平。按照廠黨政開展為期
在國旗下,人們舉起右手,莊嚴(yán)宣誓,表示對(duì)國家的效忠和承諾。以下是小編為大家整理的向國旗鞠躬致敬的方式,供大家參考。尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:早上好!同學(xué)們,
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調(diào)查報(bào)告是為了解決問題和提供建議而進(jìn)行的全面調(diào)查和研究的結(jié)果,能夠?yàn)闆Q策者提供科學(xué)依據(jù)。我們精選了一些優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告范文,希望能對(duì)大家的調(diào)查研究工作有所幫助。
實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作應(yīng)該注重對(duì)實(shí)習(xí)單位的介紹和評(píng)價(jià),體現(xiàn)出對(duì)實(shí)習(xí)單位的真實(shí)了解和認(rèn)識(shí)。接下來,我們將給大家呈現(xiàn)一些成功的實(shí)習(xí)報(bào)告樣本,讓您對(duì)寫作有更好的理解和把握。
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