無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
堅守初中篇一
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的堅守心靈之蘭初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雖說幼年，也有了成人的繁復心理。我愛養花，尤愛蘭花。對于它的清香、淡雅，總感到一種無與倫比的美。每次回家，我都會好好呵護花兒們一番，尤是蘭花。
冬天，因學業上的挫折，生活中的煩惱，我一直很消極。如那孤舟飄蕩于海面，任憑風吹雨打。對于那被冰雪凍住的蘭花我也置之不理。它那枯黃發黑的葉片全然沒有了生機。我想，它應該沒救了。于是，我選擇了放棄，放棄它，也放棄了自己。但事實上，我錯了，生活依舊繼續。
雪很大，飄舞的雪花落下來。我的心如同雪花一般，忽上忽下，忽左忽右，很難穩定。一個人漫步雪中，心里卻似一團亂麻。
偶然瞥見雪下枯黃的小草，蘭花闖入心間。它曾經美好，曾經被我呵護備至。而如今，卻被我打入冷宮，以幾片枯黃發黑的葉子示人，也許這就是花的一生吧。幾天后回家，無意間發現蘭花的葉兒已經腐爛了，我已經確定它真的死了。我知道，蘭花的死并不悲壯，和我一樣，我的消沉一樣不值一提。我已覺回天乏力，蘭花的死，學業上的挫折，生活中的'煩惱，都讓我覺得沮喪。
但生活依舊，時間不會因我而停留片刻。日子如白駒過隙，煩惱仍在，挫折亦圍繞在我前進的道路上。
第二年春天，我依然回家，但卻再也不會去弄花草了。蘭花的死，讓我郁悶至極。
可那次回家心血來潮，想去看看曾經精心培育的花草。但想到那蘭花，心中又有幾分躊躇。最終，我還是決定去看它。
緊緊盯著那紫色的精靈，淚不知不覺便落了下來。因為，我終于明白，我不該如此消沉，我應該相信自己的能力，看重自己的價值。面對挫折與煩惱，我應該比蘭花更有勇氣去接受考驗。
自從我驚喜地看到驕傲的蘭蕾時，我也明白了人生的真諦，堅守心靈之蘭，讓蘭之堅毅入我心間。
堅守初中篇二
成功是與挫折較量后的堅守。堅守信念，成功愈發輝煌。
——題記
人生漫漫長路，唯有堅守，才能活出真正的自己，才能享受堅守所帶來的一切快樂。
試問，史上又有多少名人因為堅守，從此永垂青史。
無數個古今中外的名人成功的例子都在向我們詮釋著這么一個道理：唯有堅守，才能走出一條屬于自己的'成功之路。
我們每個人都知道這個道理，可在真正的生活中我們堅守過的又有多少。
當在酷暑里埋頭做題時，我們沒有堅守，才有了試卷發下來的懊悔。當在嚴冬里頂著寒風跑步時，我們沒有堅守，才鑄成了半途而廢的習慣。當在明朗的早晨，我沒沒有堅守，才浪費了一個又一個學習的好時光。
正是因為我們的不堅守，所以才在別人都豐收累累的秋日，背著一個空包袱肚子傷心黯淡的離去。在別人都享受著自己的成果時，獨自蜷曲在冰冷的角落。
所以，朋友如果你不想成為上面那種人，就請堅守吧！因為只有堅守，才能收貨人生的豐碩成果！
堅守初中篇三
國有國法，家有家規，其實在我們生活中點滴的小事也有約束人們行為的規則。
和同學玩游戲，如果大家都不遵守游戲規則，那游戲就太沒意思了;在學校里如果大家都不遵守紀律，那我們就不會有一個好的學習環境;公路上如果大家都不遵守交通規則，就會發生交通事故……就連考試也有它的規則。
這個學期就要結束了，緊張的期末考試也隨之而來。我剛拿到卷子，掃了一眼，啊，“這些題太簡單了。”我喃喃自語。我做得很快，不一會兒就做到了思考題。這道題很熟悉，老師曾經讓我們寫在書上，可現在我卻怎么也想不起來，我的腦中閃出了一個壞念頭：抄書!我的手情不自禁地向書桌里面伸去，當我摸到書的那一刻，我突然意識到：這是作弊(bì)!
如果這樣獲得一百分的話，就不是靠自己的真實水平獲得成功的。想到這兒，我把手收了回來。我讓自己冷靜下來，抑制住緊張而又急躁的心情，認認真真地思考著、演算著。終于，我靠自己的努力做出了這道題。考完試后，我無比輕松，似乎將身上扛著的一塊巨大的石頭放了下來。
后來，考試卷發下來了，我得了96分。雖然成績沒有我預想的好，可是我特別高興，因為，我抵制住了誘惑，遵守了規則!
通過這次考試，我將這個人生的大道理深深地記在了心里——無論什么時候，無論有多大的誘惑，都要遵守規則!
吳三桂因陳圓圓而放棄原則，引清兵入關，;成杰手握200萬“分紅”時，也躍進了誘惑的泥坑;華南虎事件，造成了周正龍入獄、13名官員落馬;當魚兒面對誘餌時，終究是忍不住誘惑……生活中，誘惑無處不在，能堅守自己的原則，必會創造出與眾不同的人生。
正如錢學森，不顧美國為他提供的豐厚利潤，克服了美國的'種種迫害，沖破一切阻礙，回到當時落后的新中國，為新中國的建設而努力。就是因為他堅守著一個中國人的原則，一個不為任何誘惑所動搖的原則!如果不是他，，中國的航天事業、兩彈一星就難以飛速發展!堅守原則，成就了錢學森的一生，使我們每代中國人，將“錢學森”這個名字，銘刻在心中!
堅守原則的人，就會有前進的動力。馬援因為堅守原則與理想，不斷的堅持努力，在孟翼一味的贊揚下，不是迷失自己，而是更加明確了馬革裹尸而還的信念，奮發向上。可見，堅守原則，才能使你不斷向目標靠近，獲得前進的動力。
堅守原則，才能得到別人的尊重;堅守原則，才能使自己的品質得到升華;堅守原則，才能達到美好生活的頂點……堅守原則，才能使我們不墮入黑暗，才能使我們在生死邊緣留下生的希望。因此，我們要堅守原則，使我們在復雜的社會中，生活得更加精彩!
堅守初中篇四
在一般情況下，創新代表著變革，即革去腐敗的骨肉，注入新鮮血液，帶著一種不安和憧憬的心境在一片迷霧中突破舊框框的束縛，尋找通向未來的路。光量子理論的提出者是愛因斯坦，但作為這一學說基礎的量子力學的提出者普郎克只比愛因斯坦大幾十歲，為什么普郎克沒有一鼓作氣地研究下去呢？只因為這一理論一旦被證明成立將徹底打破他一直崇拜并虔誠信奉為權威的牛頓的完美理論，在“創新與堅守”的徘徊中他迷失了自我，令人遺憾地選擇了“堅守”——人類本應因權威而受益，不料卻被權威束縛了思想的翅膀，使創新成了奢望，這不能不說是一種悲哀。
創新可以給世界帶來進步。可是這個世界如果只存在創新，那又如何呢？
日本曾有一位9歲的天才書法家，4幅作品被私人收藏，拍賣價高達1400萬日元。小田村夫也曾預言他將是一顆璀璨的明星，但幾年后他在眾多新星中銷聲匿跡，因為他為了使自己的作品更受歡迎，不斷改變風格，不斷臨摹，其作品反成了毫無價值的書法仿制品，失去了原本的風格，成了“王羲之”“柳公權”的復制品。
世界上之所以大師級人物寥若晨星，絕不是因為天生的庸才太多，而是因為太多的天才沒有堅守本心隨波逐流而成了庸才。社會需要創新，同樣需要堅守——創新者，變其思維；堅守者，守其本心。創新與堅守兼具，才能構成完美的世界。
阿丹與阿蒙是師出同門的畫家，兩人原本都擅長畫虎。一日，老師同時對兩人提出了拓展新畫路的建議。阿丹沉吟半晌，決定不采納這個建議，只是一心研究各類虎的體型、習性；阿蒙同樣思考了一番后決定接受，開始畫山水草木。多年以后，阿丹去阿蒙家小坐，進門后入目的便是墨色的箭竹、山間的流水、百花盛開的泉邊……剎那間阿丹有如入仙境之感；作為回訪，阿蒙不日前往阿丹家，推開屋門，一頭咆哮的猛虎迎面撲來，威嚴的氣勢從天棚直逼地板，雖是墨彩繪制，卻讓人有臣服的沖動……兩種選擇，決定了二人不同的畫風，不同的藝術方式，卻收獲了同樣的成功——畢竟通往成功之路自古便不止一條。
探索創新，在沒有路的地方走出一條新路，這是社會發展的動力。繼承傳統，堅守本心，會讓我們的發展更穩健，更具自己的特色。做任何事情最忌諱的就是瞻前顧后，優柔寡斷，或見異思遷，或墨守成規，這只會使我們坐失良機，遠離成功！