思想的力量是無窮的，它不僅能夠引領人們走向成功，還能夠激發人們的創造力和創新能力。思想總結是對經驗和知識進行梳理和總結的過程，以下是一些案例供你參考。

大班工作計劃政治思想（模板19篇）篇一

九年級的學生越快到畢業考試時間，對于學習就越沒有興趣，紀律也越來越散慢，如何做好學生考試前的思想教育工作，我想對于我們老師來說是一項重要任務！但是如何實施呢?這是讓我頭痛的問題.因為這直接關系到學生的考試成績和學校財產安全等問題。

要引導學生正確認識考試，考試對于老師和學生來說都是必不可少的，它既是檢查學生對知識掌握情況的有效工具，又是評估教師教學水平的重要手段，對于學生來說是“家常便飯”。

幾乎每個學生都有這樣的體驗：每次考試前，整天好像感覺頭腦中昏沉沉的，腦子里一片空白。每天都是憂心忡忡，生怕會考試失敗。要想改變這種狀況，你最先應該做的，就是要學會正確認識和對待考試。

其實，考試就是讓我們“比而知不足，知不足而進取”，是讓人不斷成長進步的過程，每次考試，無論結果好與壞，從心理上和知識上，都可以促使我們反思，從中有所收獲，那么考試還有什么可怕的呢？要記住：分數只是暫時的，表面的，水平才是永恒的，真正的！以正確的觀念理解考試，以積極的心態對待考試，才可以考前全心復習，考中游刃有余，考后再接再厲！

這里大家一定要明白這樣一個道理：每個人在某一時期都會或多或少地出現一些心理困惑，不必為此擔心，形成新的心理負擔，只要學會及時自我調節就可以了。

一年一度的中考又要來臨，如何做好考前準備，如何以良好的心態迎接中考，這是考生本人、家長、學校共同關心的問題。在這里談談我們初三年級班主任在考前應該做好什么的方面工作。

中考已經到了沖刺階段，為使學生的復習達到事半功倍的效果，同時為達到照顧頭尾，促中間的效果。班主任應著力做好如下兩點：首先，讓學生從基礎抓起，回歸教材。每年中考，都有很多學生因基礎知識掌握不牢而丟分，所以最后的復習階段一定要重視抓基礎。班主任要讓學生根據不同學科的特點，按照各科教師的要求，調整好復習策略，幫助學生制定好中考前的復習計劃。其次，讓學生合理安排時間，制定計劃。如召開學生復習前的復習計劃會議，讓學生討論如何制定復習計劃。后對學生的計劃進行匯總，協助學生制定好復習計劃。中考前一周，學校一般都要把時間交給學生，讓學生自主進行學習。這時班主任一定要幫助學生合理安排好自己的生活和學習時間，提醒學生不要再熬夜起早，盡快把自己的最佳狀態調整到每天都上午和下午，以保證考試時正常發揮，使學生保持一顆平常心到中考。

班主任研究學生心理，調整學生的心態，多找學生談心，解除思想包袱，減輕心理壓力。幫助學生樹立正確的考試動機，不要向學生施加思想壓力，力求讓學生正常發揮自己的水平。在工作中更不要流露出著急、焦慮等心態，要注意班主任的行為舉止對學生的心理影響也十分重要，要想方設法，以自己的實際行動和對學生充滿信心的態度去影響那些產生思想包袱及恐懼心理的學生，對他們要循循善誘講清道理，給予他們熱情的鼓勵和耐心幫助，使他們體驗到教師的親切和關心，緩解學生的緊張心理情緒。

首先，讓學生學會放松。班主任及時提醒、幫助學生學會放松，可讓學生養成利用課間做深呼吸和下課后到教室外放松的習慣，而不是趴在桌子上睡覺；多聽一些輕快、舒緩的音樂；適當進行一些體育鍛煉。

其次，增強學生的自信。中考越近，學生可能越感到自己對知識掌握得不牢，再加上有些學生在模擬考試中成績不理想，很容易對中考喪失信心。針對這種情況，班主任可采用一些方法來幫助學生增強自信心，如利用考前宣誓便是一種很好的辦法。

此外，作為九年級班主任，還應多與家長溝通，做好家長的思想工作，使家長保持正常的心態，為學生營造輕松和諧的家庭氛圍。

大班工作計劃政治思想（模板19篇）篇二

一、指導思想：

繼續認真學習《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念。要潛心研究了解課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”;教學觀，從“傳道、授業、解惑”走向“教學相長”;人才觀，從培養“筆桿子”走向育人“打底子”;科學觀，從“封閉”走向“開放”;目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優化教學過程。

二、工作要點：

1、加強教學質量監控。將教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優補差工作。備課組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進學生素質全面發展。

2、扎實開展豐富的活動提高備課實效。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把備課與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來。每位教師至少主持一次備課組活動，做到活動有主題、有創意、有實效。切實提高教師的教學能力和業務水平。

三、工作安排。

九月份：1.教材分析研究2.討論通過備課計劃;規范備課組布置;制定備課組月計劃、

十月份：1.月備課工作小結;備課組工作考評;2.課題研究專題會。

十一月份：1.組內集體備課。2.集體備課匯報課。成果展示活動。

十二月份：1.月教研工作小結;2.教研組工作考評。

一月份：1.論文評選。2.各類總結、假期培訓。

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大班工作計劃政治思想（模板19篇）篇三

體育學校是職業教育的專門學校。學生載體由青少年業余運動員組成。學生政治思想素質參差不齊，文化學習素質偏低。在校年齡跨度大，由于參加各級各類比賽繁多，思想比較活躍，自覺遵守學校紀律的約束力差。各類體育學校學生政治思想工作是薄弱環節。在新的歷史時期，如何做好體校學生政治思想工作，政教處、班主任、任課教師、教練員發揮著重要作用。體育學校共青團組織在做好學生政治思想工作方面是重要的環節不容忽視，要充分發揮共青團的作用。

中國共產主義青年團是中國共產黨的有力助手，是廣大青少年的先鋒隊，是聯系廣大青少年的橋梁和紐帶。因此。共青團組織在做好體校學生政治思想工作方面，有得天獨厚的條件，有任何人和部門不可替代的作用。

比如，學校團委在各班級建團支部，吸收優秀學生加入共青團組織，發展入團積極分子，把廣大青少年學生團結在團支部的周圍，每周開展團組織活動，學習共青團的章程。學習共青團的基本知識。讓廣大青少年學生樹立為共產主義而奮斗的偉大共產主義理想，從小培養樹立正確的人生觀、價值觀。共青團組織根據體校的統一部署，結合實際情況，在學生中開展多種形式、豐富多彩的活動，占領學生課余時間陣地，例如利用周一升旗儀式進行愛國主義演講。每周一個專題，多人數、多層面的演講。既豐富了學生的知識，培養鍛煉了學生的演講才能，又使廣大學生受到良好的教育。團委結合北京奧運會開展志愿者活動，由團員青年帶領廣大學生自覺地利用業余時間，多方位地、形式多樣地組織志愿活動，大大地增強了學生的`集體榮譽感和助人為樂的精神，四川汶川5.12大地震后，團委積極開展一方有難八方支援活動，廣大青少年積極地捐款。團委辦起了學校自己的校刊，不定期出版，由廣大青少年學生投稿，宣傳黨的方針政策，歌頌本校的好人好事，批評不良現象。都在做好體校學生政治思想工作方面起到了重要作用。使體校學生政治思想工作生動活潑，有聲有色，取得顯著成效。

因此，共青團組織在體校學生政治思想工作中是生力軍，是重要環節，要充分發揮共青團組織的作用。

大班工作計劃政治思想（模板19篇）篇四

作為一名化學教師，由于專業的特點，每年都面對初三畢業班的學生，由于在這特殊時刻學生的思想很復雜，要想讓學生在中考中取得良好成績，除了認真備課上課外，我認為最重要的要做好學生考前的思想工作。

一、針對好學生容易自滿，在學習中有所放松的狀況，及時地和他們談心。提供兄弟學校學生的成績進行比較，讓他們明白在本班、本校優秀不一定在全區優秀、全市優秀。懂得天外有天，人外有人，強中更有強中手的道理。從中看到自己的差距。提高對自己的要求，向更高目標奮斗。

二、做好中等生的思想工作。這部分學生是平時教學中教師容易忽視的，他們一般有兩種心理，一種徘徊不前，一種努力向上，對于這種心理的學生非常需要他人的關心，特別是老師的關心，教師一句鼓勵的話，一個友善的眼神都可以讓他獲取無限的學習動力。他們對自己缺乏必要的認識，最想知道自己行還是不行。老師的及時肯定、鼓勵會讓他信心百倍，如若受到任何打擊，他們或許就會從此放棄自己。根據這種情況，我總是在課間休息或課外時間抽空和這部分同學談心，了解他們的心理狀況，分析他們的具體情況，與他們共同確定下一步奮斗目標，使他們充滿自信，在學習上大起色。記得20xx屆有一位學生問我：“老師，我在年級是三百五十名，是不是就考不上高中了?”我說：“老師發現你在化學上進步很大的，如果你在其他各科學習中也像化學這樣進步快，考上高中對你來說。

大班工作計劃政治思想（模板19篇）篇五

通過學習科學發展觀，我深深體會到辯證思考的重要以及學以致用的必要性。只有在堅持辯證思維的前提下，我們才能更好的理解科學發展觀，更能把理論向實踐轉化做好。

我想，在處理“物”與“人”的關系上，就是物質文明與精神文明一起抓。在社會僵化的制度終將阻礙我國社會經濟的前進與發展上講，就是既要著眼于經濟社會的發展，又注重人的素質的提高，既見人又見物，以人民群眾的根本利益為出發點，堅持統籌兼顧的方法的運用，使社會在以經濟建設為中心的同時，兼顧政治、文化建設和現今所提倡的生態文明建設，使我國社會得到全面發展。在個人成長方面上講，個人在追求更高更好的物質生活的同時，也要提高個人的思想素質、道德修養，追求更高的精神生活。

作為一名當代的大學生，理應關注現實。因此，我感到現今的社會建設正是需要創新與創造，那么，就要處理好“破”與“立”的關系了。因為有破有立，為我們學習實踐活動的深入持久提供了制度保證，是做好科學發展成果的鞏固。制度是具有根本性、全局性、穩定性和長期性的。但是，世界又是在不斷變化發展的，一成不變的僵化的制度終將阻礙我國經濟的前進與發展。不破不立，要進行體制機制的創新，就必須做好政策的“廢”、“立”、“改”，建立起科學發展觀要求的決策、政策措施、干部考核等體系，制定出符合現今要求的資源節約型、環境友好型的方針和建立社會利益導向機制。

同時，立足在個人發展的角度上講，不破不立也有其積極意義。隨著客觀環境的變化，人對精神生活水平的追求越來越高，那么，人的思想中也應該要擯棄落后的思想，要樹立符合社會主義核心價值體系的世界觀、人生觀、價值觀，樹立中國特色社會主義的共同理想為個人理想，同時以身邊先進人物為鮮活教材促進個人思想素質的發展和提高。這樣，個人才會在學習踐行社會主義榮辱觀，倡導實踐社會新風尚的過程得到精神的升華。

我作為一名上進的青年，同時也是校團委的干事，深深感到一個榜樣的重要性和不破不立的必要性。因此，我在學習和工作中都努力使自己成為身邊人的榜樣，同時不拘泥于以致沿襲的工作方式方法，堅持著以同學、以廣大群眾的利益為出發點，為同學們謀利益，這也是我學習科學發展觀的體會與收獲。

當然，我深知我仍然有許多的不足之處，希望得到黨組織對我的批評教育，使我這名要求上進的青年早日達到黨的要求！

大班工作計劃政治思想（模板19篇）篇六

深入研究新教材，努力實現教學目標，以提高課堂教學效果為中心，以課改教學理念為實踐指導，加強教學模式的理論性和實踐性的研究與探索。

二、工作構想。

高一年級上學期，是學生從初中向高中過渡，適應高中教學的關鍵時期。學生能否掌握好高中語文學習的基本方法，養成語文學習的良好習慣，本學期的教學至關重要。我們此刻所采用的新教材不僅僅資料新，并且容量大，除必修（一）和必修（二）教材中的八個專題教學外，還要結合活動體驗、問題探討、綜合性學習、寫作訓練等幾方面落實培養學生各項語文基本本事。如何利用好每周5課時的有限時間，更有效安排好學生的學習任務，是備課組首先要解決的問題。我們備課組教師經過討論，制定如下計劃：

1.明確高中語文學習特點，完成初中學習向高中學習的順利轉換。

高一級學生剛從初中升學上來，學習成績參差不齊，語文科更是其薄弱環節，不少學生對學習語文存在著懼怕心理，對高中語文的學習更是茫然不知所措。所以，本備課組經過討論，在第一階段語文教學的重要的任務不僅僅在于讓學生明確高中語文學習的要求，更在于經過中考和高考試卷的比較分析，讓學生更好地明確語文知識考點的遷移，完成初中向高中學習目標的轉化，更好地適應高中語文學習的特點。

2.緊抓語文基礎，落實日常教學工作，培養學生學習語文的良好習慣。

應對學生薄弱的語文基礎，強化訓練，夯實基礎，落實日常教學是關鍵。在日常教學中，主要抓好以下的環節：

（1）設計合理、有效的教學過程，精講重點篇目，以點帶面，開發學生的語言潛能，提高語文素養。

（2）在寫作指導和實踐方面，堅持每兩周一次大作文訓練，且要求學生堅持寫周記或隨筆。

大作文從敘事、記人、寫景等方面分階段、有針對性地訓練學生的觀察與感受、想象與聯想、構思與措辭造句等本事，讓學生把握寫作運動的內部規律，從根本上提高寫作本事。周記能夠寫高中新生活體驗和感悟，能夠寫經典名著及其他優秀讀物的讀書筆記，多渠道訓練學生的寫作本事。作業作文應及時修改，及時反饋，注重講評。

（3）在表達與交流方面，結合詩歌教學，開展詩歌朗誦訓練，掃除學生在表達與交流上的心理障礙，訓練學生大膽開口的習慣，使學生能自由流暢地表述自我的見解，養成禮貌得體的說話習慣。

（4）此外，日常語文教學還貫穿練字、背誦、默寫等基礎訓練。對書寫較差的同學進行練字訓練一方面是為了正字，另一方面是為了訓練這部分學生的“坐功”，這對于十六七歲、生理和心理正在發生轉折的高一級學生來說應當是不無裨益的；背誦必須數量名詩名篇名句，有利于學生開拓視野，積累寫作素材，提高口頭表述本事，提高學生的文學修養。早讀時間：周三、五早上7：00-7：20，教師應按時下班，利用《晨讀本》指導學生朗讀與背誦。隨堂抽查背誦或默寫。（后附早讀安排表）。

三、分工合作，共同探究新教材新教法。

定期開展備課組團體備課活動。應對新教材、新資料，充分發揮教師的主觀能動性，實行備課資料資源共享，備課方式各施所長。明確職責，分工合作，必修（一）和必修（二）教材中每個專題的每個板塊各有分工：由一人主備，主備人供給教案、課件及相關資料（或資源），再由備課組團體討論。在共性化備課的基礎上，每位教師再根據各自班級情景進行二次備課，努力發揮個性化的教學特長。同時，在備課組內進行推磨式聽課，經過相互聽課、評課，相互促進，提高自我的教學本事，更好地實現教學目的。團體備課時間：每周日20：00—21：00，團體備課地點：高一年級辦公室。

圍繞如何實施新課標，用好模塊教材，我們高一語文備課組將本學期教學研究課題定在努力探究新教材的教法和學法，如何上好語文課，提高學生語文學習興趣上。根據學校要求，每位教師每學期聽課不少于12次。聽課前請告知任課教師，聽課時應做好記錄，并進取撰寫論文，彼此交流鞭策，不斷提高自我的語文教學本事。

四、因材施教，定期檢測，更有效地提高學生學習語文的興趣和本事。

利用語文《同步手冊》等進行每課一練，每學期要出六張單元測試卷，其中有四次統一測試，包括段考前測試、段考、期考前測試與期考。其余自我留用為練習。一般由科任教師單獨完成批改，段考與期考實行流水改卷。原則上不鼓勵個別班級增加測試次數，應保證學生有充足時間消化所學知識，如需增加測試，請報知備課組長。

針對學生參差不齊的語文水平，教學中應當始終貫徹因材施教的方針。幫扶落后，表彰優秀，對落后學生，側重于對基礎知識的補缺、補漏；對優秀學生，除了鞏固其基礎知識之外，還能夠經過課外閱讀的指導，解題技巧的點撥等方式，拓寬他們的思路，提高他們學習語文的本事，培養學科尖子生。

總之，在這一個學期中，我們備課組成員將學習并充分利用好新教材，切實落實各工作要點，打好學生高中語文學習基礎，切實輔導學生適應高中教學，完成初中學習模式向高中學習模式的轉換。全組上下以高尚的師德互勵，以嚴謹的作風互勉，以滿腔的熱忱互助，努力打造一個精誠協作、和諧奮進的團體。

大班工作計劃政治思想（模板19篇）篇七

根據學校工作計劃和教學、教研工作計劃，抓好常規、認真落實新課程理念的學習與實踐，加強集體備課，打造高效課堂，積極推進教科研，努力提升教師業務水平，促進學生多元發展，增強教研組凝聚力。

二、主要工作。

完善備課組的活動，做到定時間、地點、主題和主講人。集體備課做到備課時三個明白：備課準備解決什么問題，讓學生明白什么和怎樣使學生明白。上課是要讓學生有興趣，有情感陶熏，有一定的邏輯性，使學生有一定的思考空間。并且盡量使用多媒體課件教學，以便提高學生的學習興趣和促進思考。

2、公開課。

結合學校各類公開課活動，根據《學校創建高效課堂實施方案》，提高“三課”質量：即說課、上課、評課質量。根據備課組具體情況，說課采取兩種形式。一種是將說知識與說課兩個內容合并，采用聽說講的形式;另一種則將說知識與說課兩個內容分開。以鍛煉老師的說課能力，形成品德與社會、美育與科學有機結合的高效課堂模式，使高效課堂常態化。

3、集中與分散相結合。

本備課組涉及的老師有生物、地理、美術、音樂、勞技、信息學科，我們采取靈活機動的原則，適時采取多種形式，積極推進備課組活動的開展。基本程序為：個人初備――集體討論――課案生成――個性設計――課后反思。

三、活動安排。

1、參加網上學習：完成好新洲區每月的教師行動網和本年度網上國培學習。

2、學習相關學科教學研究文章，或其他自己喜歡的教育專著，做好自學筆記。

3、課前討論教研課教學設計方案、課后交流上課得與失。

4、研究討論打造高效課堂實施方案，并聯合教研組共同實施。

四、具體活動安排。

1、制定方案：備課組活動啟動階段。二月21日――三月1日。

2、集體備課全員動員階段：傳達學校教研組長、集體備課組長會議精神，教師自學學校教育質量提高工程實施方案精神。二月21日――三月1日。

4、本學期集體備課時間安排每周星期二下午第二節。

大班工作計劃政治思想（模板19篇）篇八

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、xxx思想、xxx理論和“三個代表”重要思想為指導，進一步貫徹落實黨的__大精神和習xxx一系列重要講話，深入貫徹落實科學發展觀，與時俱進，認真學習宣傳黨的__大精神和習xxx一系列重要講話。

二、任務目標。

__街街道黨工委堅持圍繞中心、服務大局，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，不斷加強意識形態工作，以社會主義核心價值體系為根本，推進和諧文化建設，為實現街區經濟建設和社會發展新跨越打牢思想道德基礎、營造良好思想輿論氛圍、提供強大精神動力。

三、工作措施。

(一)加強理論學習，打牢思想政治基礎。

加強思想政治工作的重點是要加強對黨員干部，特別是黨員領導干部權力觀的教育，要緊緊圍繞加強黨的執政能力建設、牢固樹立科學發展觀和服務居民群眾這兩個重點，要充分利用中心組學習、黨員干部理論學習、基層黨校和市民學習之機，通過集中培訓、自學、討論、觀看先進性教育片、答卷和實踐活動等形式，深入開展__大會議精神和社會主義核心價值體系科學內涵的培訓教育工作，著力提高黨員干部的理論水平、業務水平和實踐水平，增強黨員干部服務意識、公仆意識、宗旨意識，牢固樹立科學發展觀，引導黨員干部群眾為加快城市建設步伐做貢獻。弘揚理論聯系實際、學以致用的優良學風，充分發揮黨員先鋒模范作用，為居民群眾提供高質量的服務，把“保持xxx員先進性”教育成果落實到黨員干部的思想和行動中，落實到關心群眾生產生活的工作中，落實到加強黨的執政能力建設中。

(二)以社會主義核心價值觀為根本，推進和諧文化建設。

采取有利措施，組織開展社會主義核心價值體系的宣傳教育工作，引領多樣化的思想觀念和社會思潮，使社會各階層以及廣大干部群眾在尊重差異中擴大社會認同，形成思想共識，全面推進和諧文化建設，把和諧精神納入社會主義思想道德體系，在全社會形成人人營造和諧、人人維護和諧的良好局面。

(三)圍繞經濟和社會發展工作大局，開展思想政治工作。

思想政治工作要服務街區經濟社會發展，實現全區經濟和社會全面發展，解決居民群眾實際問題出發，深入社區調研，加強對下崗職工、低保對象、孤殘戶等弱勢群體的幫扶，及時解決居民群眾反映強烈和急需解決的問題，從而把思想政治工作和幫助群眾解決實際問題結合起來，在服務群眾中引導群眾。同時要立足形勢、立足政策，開展有針對性的宣講活動，不斷加強國情、區情教育、法制教育和國防教育，通過形式多樣、內容豐富的各類宣傳教育活動，引導干部群眾樹立堅定的發展信念，經濟社會發展思路做出應有的貢獻。

(四)深化精神文明創建活動，構建文明和諧社區。

加快精神文明創建步伐，以創建文明社區為重點，大力開展“創文明城區、做文明市民、辦文明新事”等主題活動，愛國主義教育活動和加強未成年人思想道德教育活動，為呼和浩特創建三城同創做好基層創建工作。第一，要認真按照市、區兩級文明辦的工作意見，積極開展文明社區、文明街道創建活動，提高地區整體文明程度。街道要充分發揮駐區單位的優勢，開展形式多樣、富有成效的精神文明創建活動。第二，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，在社區中普及20字基本規范，使之深入人心。在社區內開展樓院文化活動，利用好宣傳欄開展好宣傳教育活動，重點開展“兩個普及”、樹立“四個意識”、倡導“五個做起”、實行“八個不準”活動。積極開展“講文明、講衛生、講科學、樹新風”活動，引導居民群眾革除陋習，抵制迷信愚昧，崇尚科學健康生活。第三，配合市、區兩級部門做好街道駐區文明單位的復查工作和市、區兩級文明單位的申報工作。第四，深入開展“萬眾一心、共創和諧”、愛國主義教育和未成年人思想道德建設活動。在機關抓好黨員干部的精神面貌，切實轉變工作作風，積極開展做人民滿意公務員和文明科室競賽等活動，在社區開展好“五好文明家庭”、文明樓院等活動，同時還要在黨員干部、青少年中廣泛開展“熱愛首府，建設首府、情系首府”活動，培養愛國主義意識。加強和改進未成年人的思想道德建設工作，教育未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。重點抓好青少年道德素質教育工作，圍繞培育“四有”公民這條主線，借助創建文明城區、文明單位活動和各類社會公益活動等多種載體，積極實施“陽光基地”、“陽光環境”、“陽光互助”、“陽光關愛”四大工程。第五，以提高街區居民素質，改善街區環境，普及科技和市場知識，活躍文化生活為主要內容，廣泛開展群眾性精神文明創建活動，深入進行愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育，廣泛開展馬克思主義唯物論、無神論科學知識、科學思想、科學方法的教育。積極開展多種形式的科普宣傳，在全社會形成反對迷信愚昧，抵制歪理邪說，崇尚科學文明的健康氛圍。

(五)加強街道社區文化陣地建設，以民族特色為重點，推進文化事業發展。

加大社區文化陣地、文化設施建設，逐步建立和完善社區文化活動室、圖書室，為開展群眾性文化活動提供便利。立足街道社區實際，挖掘社區文化、民族文化，充分利用社區資源，發揮民間文化隊伍在社區文化生活中的作用，組織居民群眾開展具有廣泛性、先進性的，豐富多彩的文化活動，活躍居民文化生活，提高街區精神面貌，以社區為基點，精心組織好各項文化活動。

(六)加強輿論宣傳，擴大街區知名度。

積極開辟宣傳陣地，充分利用宣傳欄、板報、新聞媒體等形式開展輿論宣傳工作，擴大街區知名度。加強信息工作小組自身建設，明確職責，分工合作，大力宣傳街區經濟建設、社會發展、精神文明建設，以及解決居民群眾實際問題的新成效，特別抓好加強黨的執政能力建設，樹立科學發展觀，加快街道社區經濟和社會發展。

(七)加強宣傳思想隊伍建設，提高自身素質。

積極探索宣傳思想工作規律，創新宣傳思想工作方法，強化理論和業務學習，牢固樹立學習意識、大局意識、創新意識，加強作風建設，提高自身素質，培養一支學習型高素質的宣傳思想工作隊伍。

四、經費投入。

要搞好社區思想政治工作，必須完善機制，保證思想政治工作有充分的物質基礎。要建立起投入保障機制，財政每年按照預算撥給一定的活動經費，為社區開展思想政治工作創造必要的物質條件。

五、獎罰考核。

要建立健全黨委統一領導，主要領導親自抓，分管領導具體抓，領導班子成員密切配合共同抓的領導機制。制定階段性的工作目標，建立考核機制，把任務量化分解，結合社區、部門及干部年底績效考核成績，建立獎懲考核制度。

總之，20__年__街街道思想政治工作的任務已經明確，我們將在今后一個時期繼續發揚“團結務實、開拓進取、服務至上、爭創一流”的__精神，在保證完成區委、區政府下達的各項任務之外，群策群力做一些有創新性、有開拓性工作，努力開創__街街道經濟、思想政治和其它各項社區工作的新局面，為建設現代化首府城區而努力奮斗。

大班工作計劃政治思想（模板19篇）篇九

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，用到“工作計劃”這種公文。下面是小編收集整理的思想政治教育。

歡迎借鑒參考。

為認真學習貫徹xx大精神，落實“戒虛務實”工作主題，推進我局的思想政治工作，鞏固工作成果，以解決實際問題為目標，以開展有益于干部學習xx大精神和提升思想認識的教育活動為手段，把握隊伍建設的方向，增強干部的責任感和使命感，促進稅收各項工作全面提升，結合我局工作實際，現就我局20xx年思想政治工作提出以下意見：

一、工作基本要求。

以學習貫徹xx大精神和落實“戒虛務實”為指導，全面落實20xx年各項工作任務，以學習xx大精神為核心，健全工作運行機制，一切從干部需求出發，有針對性的做好思想政治教育工作，搭建各類思想交流的平臺，滿足和解決干部關切的具體問題，營造風清氣正、積極向上的良好氛圍，為各項工作開展提供思想和組織保證。

二、工作主要內容。

(一)認真貫徹學習xx大精神。結合縣委開展的“迎慶xx大，講文明、樹新風”全民素質提升工程，對我局干部職工進行文明素質方面的教育。緊密結合稅收工作實際，對xx大精神深入學習，開展集中大討論座談活動，對黨員、群眾提出的意見建議，深入分析科學評議，圍繞xx大提出的新思路、新理念、新舉措對照實際工作找差距。

開展“三個率先做表率”主題實踐活動，增效創優。要發揮理論聯系實際的馬克思主義學風，發揮黨員的模范帶頭作用，爭做學習、傳達、運用xx大精神的表率，運用好落實好xx大精神，做到在思想上增強堅定性，在行動上增強自覺性，在工作上增強創造性。用xx大精神指導思想推動工作開展。

(二)推進思想作風教育。以開展“向最美鄉村醫生居馬泰”學習活動為契機，大力開展全面素質提升工程，開展“五個一”活動和“四德教育”，進一步凈化思想。認真落實自治區“十項規定”和自治州“十二項規定”，在工作中落實“戒虛務實”，改進工作作風，加強班子的作風建設，深入實際調研，提升學習能力，關心干部聽取群眾意見，解決干部合理訴求和意愿。開展“走企業、訪個體、轉作風、樹形象”活動，以優良的黨風促政風，以扎實的工作作風提升地稅部門行業風尚，達到轉變作風、提振精神、促進工作的目的。

(三)推進學習型黨組織建設。以黨組中心組學習抓手，積極開展“四個一”活動(開展一次專題輔導、組織一次學習筆記展評、組織一次學習交流活動、進行一次理論考試)，健全完善制度，加強指導監督，有效發揮黨組織的學習引領凝聚作用;以注冊稅務師考試為基礎，在干部中尤其在青年干部中探索建立干部學習小組，開展學習交流活動，相互分享他人的學習成果，積極營造善于讀書學習的良好氛圍，不斷提升學習型組織的科學化水平。

(四)強化干部隊伍建設。加強干部教育培訓工作，增強教育培訓的針對性、時效性，設立“地稅講壇”，利用遠媒教育平臺、地稅網絡學習平臺等加大對黨員的教育培訓力度，通過講課鍛煉提升干部學用知識的能力。搭建施展才華舞臺，將優秀干部選拔到科所長崗位上，適時對干部進行輪崗。對干部調整要體現人性化和有利于和諧，著力構建干部能上能下、能進能出和人盡其才的用人機制，調動干部積極性。

(五)強化征管和績效考評。落實征管質量評價體系，嚴格各項征管流程，簡化辦稅流程，強化征管質量考評，加大各類征管軟件培訓使用力度，提升軟件使用水平。推行績效考核，逐步建立一套規范的激勵獎懲機制。與分管領導和各科室簽訂績效考核目標管理。

責任書。

加強平時考核資料收集和事前事中的提醒整改不斷提升考核實效性。對影響全局整體名次科所及個人年末單獨獎懲提升績效考核目標管理成效。

(六)充分發揮群團組織作用。成立青工委，有效發揮作用，團結全局干部，多開展有益于干部身心健康的活動，通過組織各類有益活動凝聚人心、增進共識;黨組經常性開展談心交心活動，以真心換真情，進一步改善黨群、干群關系，讓每個干部職工更有尊嚴感、歸屬感、自豪感。同時要做好個別的細致的思想工作。

要針對干部的不同特點和思想問題，有的放矢，把解決思想問題與解決實際問題結合起來，滿足干部的人文關懷需求，重視關心干部的心理健康，加強對干部職工心理疏導。引導廣大干部職工培養健康的生活情趣和業余愛好，大力營造健康生活、快樂工作、溝通無限的氛圍。

(七)扎實推進文明創建活動。在確保到屆各項榮譽復驗的基礎上，有計劃、有針對性的開展以文明創建為核心的創先爭優活動，把文明創建作為強化干部隊伍的載體，努力爭創“國家級青年文明號”，創建“自治區級巾幗文明崗”等榮譽稱號。以此推動文明創建活動的深入開展。對在單位各方面發展中變化創新的先進集體和個人進行表彰獎勵，發揮典型的示范激勵作用，不斷鞏固創先爭優成果。

(八)加快推進地稅文化建設。以實施公民道德建設工程為契機，通過地稅文化建設，為思想政治工作提供良好的平臺和載體，認真踐行“八個堅持”，全面落實州局“戒虛務實”工作主題，以開展各項文化實踐活動為平臺，通過開展“地稅講壇”、“電子雜志”、文體活動、金秋助學、三進三訪等活動，不斷總結經驗、變化創新、培養精品、堅持推進文化成果轉換，進一步提升干部文化素養，增強組織凝聚力，推進文化建設取得新成效。

(九)深入推進廉政風險防范工作。認真細化落實班子成員和內設科室黨風廉政建設和反腐敗分工責任制，進一步修改完善《廉政風險防控辦法》，補充細化防控流程圖，建立以自我檢查、定期檢查、定向檢查的三項檢查機制，提升廉政風險預警防范和業務檢查介入能力。

通過信息化手段開展廉政風險防范，創新載體，開展貼近生活、貼近工作的教育形式，加強廉政教育的實效性，通過人人參與，激發學習活力和促進廉政教育取得實效。加強理想信念、思想道德、廉潔從政和作風教育，運用正反典型開展示范教育和警示教育。提高干部自律能力，有效防范執法風險，筑牢思想防線。

(一)加強組織領導，健全工作機制。充實調整思想政治工作領導小組，定期召開專題會議研究部署此項工作。局領導班子要認真貫徹“兩手抓、兩手都要硬”的方針，把加強思想政治工作作為一項重大任務，列入重要議事日程。各科室負責人堅持“一崗兩責”，既抓業務，又抓思想，及時向局領導匯報思想政治工作情況尤其是干部思想動態，營造和諧、奮進工作氛圍。

(二)加強思想政治工作的針對性，既要以理服人、解決思想問題，又要解決實際困難。要堅持深入基層，深入群眾，研究新形勢下思想政治工作的特點和規律，探索新途徑，創造新經驗。要不斷增強思想政治工作的實效性，對不同崗位、不同層次人員，分門別類、有針對性地做好思想教育引導工作，對思想政治工作統籌安排，抓好落實，確保干部職工在政治上的堅定和思想上的穩定。

(三)充分發揮黨組織和群團組織的政治優勢、組織優勢和共產黨員的先鋒模范作用。經常分析干部職工思想動態，有針對性地開展工作。高度重視黨組織建設，創新活動方式，豐富活動內容，增強凝聚力和戰斗力，使之成為開展思想政治工作的堅強堡壘。要充分發揮黨員在思想政治工作中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用，要充分發揮工青婦組織在團結群眾、聯系群眾方面的優勢，支持它們在各自職責范圍內獨立自主地開展工作，聯動開展各類文體活動，要及時掌握干部職工思想動態，有針對性地采取措施，及時了解群眾的意愿和思想狀況，增強工作的主動性，善于總結經驗，樹立全局觀念和群眾觀念，用思想政治工作的特殊作用共同為完成今年稅收各項工作任務作出積極貢獻。

為切實加強和改進我系大學生思想政治教育工作，促進大學生全面發展，根據學生處要求，結合我系實際，制定我系20xx年大學生思想政治教育工作計劃。

1、我系大學生思想政治教育工作正在加強。我系始終重視大學生思想政治教育工作，認真學習貫徹學院有關文件精神和要求，使我系思想政治教育工作得到進一步加強。一是我系重視思想政治理論課的規范管理和實際效果;二是基層黨團組織進一步健全，學生黨員隊伍得以擴大;三是隨著院系兩級管理體制的確立，思想政治教育工作的任務、責任和機制進一步明確;四是培訓和充實了班主任隊伍，提高了班主任隊伍的整體素質;五是適時組織開展學習先進人物事跡、社會主義榮辱觀教育等主題活動，積極探索大學生自我教育的新途徑。總的來看，我系大學生思想政治狀況的主流是積極、健康、向上的，在我系的建設和發展中發揮了重要作用。

2、我系大學生思想政治教育工作面臨的新形勢。隨著我國對外開放的不斷擴大、市場經濟不斷發展和國內外敵對勢力斗爭進一步加劇，大學生思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性日益增強。這有利于大學生樹立自強意識、創新意識、成才意識、創業意識，同時也帶來了一些不容忽視的負面影響。一些大學生不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結協作觀念較差、心理素質欠佳等問題。

3、我系大學生思想政治教育工作中存在的主要問題。一是應進一步將思想政治理論課與大學生思想實際行為緊密結合;二是思想政治教育的手段較為老化，缺乏創新性;三是班主任知識層次應整體提高，加強做學生思想工作的水平;四是黨團組織在大學生思想政治教育中的優勢沒有得到充分發揮;五是大學生思想政治教育的領導體制、工作機制和保障機制還不夠完善，全員育人的合力尚未形成。

1、我系大學生思想政治教育工作的指導思想。堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹黨的xx大精神，全面落實黨的教育方針，緊密結合全面建設小康社會的實際，以社會主義榮辱觀教育為主線，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以大學生全面發展為目標，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持育人為本、德育為先，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生，切實增強思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。

2、我系大學生思想政治教育工作的主要任務。以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育;以社會主義榮辱觀教育為主線，深入進行校風、教風和學風教育;以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育;以基本道德規范為基礎，深入進行公民道德教育;以大學生全面發展為目標，深入進行素質教育，著力加強大學生人格培養。

三、積極開辟新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑。

1、實施網絡育人工程。以系辦公室為主，系團總支學生會等先進組織積極配合，在我系網站上開設德育教育專欄，倡導學生重視思想政治工作，同時，加大網絡輿論引導力度，強化網絡正面輿論宣傳，確保校園網成為傳播先進文化和有益知識的重要渠道。

2、實施社會實踐工程。開展形式多樣的社會實踐活動。引導學生開展社會調查、生產勞。

動和社會服務、科技發明等社會實踐活動。同時，根據學生思想政治教育的重點和不同年級、專業的具體情況，依托文明禮貌月、校園科技文化藝術節、宿舍文化活動月等，開展多樣化的社會實踐活動，使他們在實踐中受教育、長才干、做貢獻。根據學生處要求，在校期間每人至少要開展一次以上社會實踐活動，并撰寫。

社會實踐報告。

系辦公室要切實加強對大學生社會實踐活動的指導、監督和檢查。

3、實施心理健康工程。構建心理健康教育兩級網絡。系級層面：建立和完善學生心理健康檔案，每學年針對不同時期大學生成長的特點，開展一次心理健康狀況調查，及時全面掌握學生的基本情況和思想動態。班級層面：以班為單位，加強學生之間在思想和感情上的交流與溝通，鼓勵相互談心、相互幫扶等有益活動，學會主動調適自己的情緒，主動關心愛護他人，實現心理的自我保健。

4、實施幫困助學工程。建立幫困助學工作體系。認真落實中央和省有關文件精神，在落實國家助學貸款的同時，提倡學生勤工助學，結合學生處盡量多提供勤工助學崗位。認真貫徹落實國家助學獎學金和勵志獎學金政策，切實幫助品學兼優學生完成學業，建立起困難資助與自助自強相結合的工作機制和多層次、多渠道的助學模式。

5、實施文明和諧校園工程。深入開展以社會主義榮辱觀為主要內容的道德建設。以“八榮八恥”為具體要求，在全系不斷深化“講正氣、知榮辱、樹新風、促和諧”的道德教育和實踐活動，特別要結合我系實際，緊扣時代發展，每學期開展主題鮮明的社會主義榮辱觀教育，把社會主義榮辱觀的要求貫穿到學習、工作和生活中去，引導學生從我做起，從身邊做起，從點滴做起，使踐行社會主義榮辱觀成為自覺行動。不斷提高文明校園創建水平。以構建文明和諧校園為目標，在全系范圍內不斷深化“創建‘四型’(學習型、創新型、服務型、節約型)集體、爭做‘五好’(學習好、紀律好、作風好、業績好、形象好)教工和‘三好’(思想好、學習好、身體好)學生”活動，促進文明水平逐步提升。經常有針對性地開展法制教育和安全教育，建設和諧平安校園。

四、全面加強班主任隊伍建設。

1、認真做好提高班主任素質工作。班主任是我系管理隊伍的重要組成部分，是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者，應努力成為大學生的人生導師和知心朋友。我系要求班主任要遵循大學生思想政治教育規律，認真履行職責和工作要求，創造性地開展思想政治教育及管理和服務工作。經過不懈努力，爭取建設一支政治強、業務精、紀律嚴、作風正，以專為主、專兼結合，趨向專業化與職業化的輔導員隊伍。

2、完善班主任培養機制。我系將在學生處的指導下逐步建立起統一指導、系內互動、形式多樣的培訓體系。實行業務培訓、日常培訓與骨干培訓相結合，鼓勵班主任繼續提高學歷層次，截止到今年年底，我系6名班主任將全部獲得本科學歷，力求使班主任的知識、能力結構實現博中有專、專中有長，使班主任成為思想政治教育方面的專門人才。

1、充分發揮黨的組織優勢和政治優勢。加強黨支部的先進性建設。按照黨的先進性建設和黨建工作責任制的要求，進一步建立健全黨支部工作的各項制度，保證黨支部在政治思想、教學、科研、學科建設、人才培養、社會活動等方面充分發揮戰斗堡壘作用;認真實施黨支部工作目標管理，積極探索和研究大學生思想政治教育的新思路、新途徑，不斷提高黨支部凝聚力和戰斗力。抓實黨員日常教育和管理。根據先進性要求和黨員的思想實際，每年制定切實可行的黨員學習教育和培訓計劃，組織開展主題鮮明、生動活潑、形式多樣的黨員教育活動，充分發揮學生黨員在大學生中的先鋒模范作用。

加業余黨校團校學習、社會實踐、服務學生、服務社會等活動，不斷提高團干部的綜合素質。堅持以思想建設為核心，以主題活動為載體，全面活躍基層團組織，促進基層團組織煥發新的活力。

強化團的職能建設。強化團組織的教育職能，通過開展生動有效的思想政治教育活動，幫助學生不斷提高政治理論素質和思想道德素質，增強法律意識和誠信意識。突出團組織的服務職能，堅持把服務學生作為團的工作的出發點和落腳點，積極幫助學生解決和處理好學習、生活中遇到的具體問題。認真做好推薦優秀團員作為黨的發展對象工作，使“推優”成為在大學生中發展黨員的主渠道，使優秀團員成為學生黨員的主要來源。

學校工作計劃中還將此項工作列為重點，為了更好的開展學校思想政治工作，更加堅實思想政治工作的基礎，在院黨委和行政的領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以思想政治教育為主導，以日常管理為基礎，狠抓校風、學風、班風建設，努力營造良好的育人氛圍，為構建和諧校園奠定堅實基礎。具體思想政治工作計劃是這樣的：

一、加強對學生工作的領導，完善學生工作領導體制和工作機制。

1、在學院學生思想政治教育工作委員會指導下，我系要進一步樹立大局意識，優化內部結構，理順關系，緊密配合，學生管理、招生就業、團支部等各個口子，既要各負其責，又要主動協調、相互配合，堅持學生工作例會制度，加強對學生工作的指導與協調。要定期到班級走訪，掌握第一手材料，深入了解系學工工作和輔導員情況，實施正確指導監督。按照目標管理的總體要求，轉變機關職能，實施管理。

2、完善自我激勵、自我約束的機制，進一步強化學生工作目標責任制，一級抓一級，層層抓落實，確保責任到位、措施到位、投入到位。充分發揮學生工作的積極性。

3、學生工作要形成整體合力。學生工作涉及方方面面，必須動員全系的力量，共同參與，共同做好“教書育人、管理育人、服務育人”工作;鼓勵廣大教師在知識傳授過程中做好學生日常思想政治教育和行為規范教育;設立“系領導與學生班級聯系制度”，要密切加強與輔導員的聯系，主動匯報學生工作情況，共同關心學生工作，上下貫通，密切配合，形成推動學生工作的強大合力。

二、加強輔導員隊伍建設，逐步實現規范管理。

輔導員是學校教師隊伍和黨政管理干部隊伍的重要組成部分，是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生的人生導師和健康成長的知心朋友，是保證高等教育事業持續健康發展的重要力量。

1、支持、鼓勵輔導員結合大學生思想政治教育的工作實踐和思想政治教育學科的發展，開展科學研究，承擔大學生思想政治理論、形勢政策教育、心理健康教育、就業指導等相關的工作，并合理確定其工作量。

2、細化學生工作的職責和崗位要求，完善考核制度，健全考核體系。考核結果要與職務聘任、獎懲、晉級等掛鉤。

三、加強學生教育管理，培養優良學風。

學生教育管理堅持“正面教育，積極引導，嚴格要求，熱情關心，主動服務，激勵成才”的原則，把“育人為本，德育為先”的理念貫穿于學生教育管理工作的全過程。推進學生日常教育管理工作。加強校風、學風、班風建設，營造良好的育人氛圍。通過樹立典型，表彰先進，引導學生健康成長。

1、制定出輔導員考核、學生晨練、晚自習、宿舍管理、值班制度等相關規定;加強二級管理，明確。

崗位職責。

健全目標責任制調動管理人員的積極性、主動性保證各個管理層面有節奏、有秩序、高效率地運轉。

2、堅持科學管理、依法管理和民主管理。

3、加強學生骨干培養，充分發揮學生黨員、入黨積極分子和學生干部在校風、學風和班風建設中的模范帶頭作用，樹立學生骨干典型，調動學生骨干的積極性、主動性和創造性，帶動全體學生實現“自我教育、自我管理、自我服務”。

4、新生教育：重點抓好新生入學教育，幫助他們明確自己的奮斗目標，引導他們朝著德、智、體、美全面發展的方向努力;將大學生思想政治教育、國防教育、安全教育、校規校紀教育、成人、成才教育融入新生教育。狠抓學生早、晚自習、雙休日自習、圖書館自習和計算機房內的自主學習。結合業務課教學，建立學生課外、科技訓練項目,自主實驗課題。分類管理、分類指導，有抓手、有任務、有目標。從基礎做起，從制度入手，使學習風氣有根本性的改變。

5、嚴格考試紀律，加強對學生的誠信教育和考風、考紀教育，改革和完善考試辦法，下大力遏制考試作弊現象;嚴格學生住宿管理，認真落實按班級住宿的要求。嚴格禁止學生自行在校外租房居住。

6、深入調查研究和分析學生思想狀況和學生關心的熱點問題。圍繞學風建設，加強入學教育、校紀校規教育、安全文明教育、誠信教育、畢業生教育、日常行為教育，開展經常性的調研活動，及時掌握學生的思想動態，切實解決學生的實際困難，不斷增強思想政治工作和德育工作的針對性和實效性。

四、加強和改進大學生心理健康教育工作。

積極引導大學生保持健康向上的心理狀態，把心理健康教育融入到思想政治教育之中，開展深入細致的思想教育活動，要使心理健康教育貼近學生、貼近生活、貼近實際。

1、為學生提供及時、有效、高質量的心理健康指導與服務，幫助學生排解心理困擾、提高心理素質，優化心理品質，增強心理調適能力，促進學生健康全面發展。

2、采取措施，幫助大學生緩解來自經濟、就業、學習和生活等方面的壓力，培養良好的心理素質。通過個別咨詢、團體咨詢、電話咨詢、班級輔導等多種形式，要深入基層為大學生提供及時、有效、高質量的心理健康指導與服務。特別要做好學習困難學生、違紀學生、言行異常學生的心理輔導和咨詢工作，幫助他們化解心理壓力，克服心理障礙建立和完善大學生心理問題高危人群預警和干預機制，要特別注意防止因嚴重心理障礙引發自殺或傷害他人的事件發生，做到心理問題及早發現、及時預防、有效干預。

3、做好09級新生的心理普查工作，建立心理檔案，健全心理問題篩查、干預、跟蹤、控制一體化機制，做到心理問題早期發現、及時干預和有效控制。

五、加強黨建帶團建，發揮學生黨員和學生骨干的先鋒模范作用。

1、切實做好學生黨員發展與教育工作。要按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，積極穩妥地吸收學生新黨員。通過不斷完善學生入黨積極分子培養制度、發展公示制度、入黨宣誓制度等，爭取基本實現“低年級有黨員，高年級有黨支部”的目標。

2、加強對學生新黨員教育，保證新黨員的質量和數量。要嚴格學生黨員的教育管理。堅持黨員學習制度、黨員民主生活會制度、民主評議黨員制度，每學年進行一次學生黨員評議。要把學生黨員經常性教育與保持共產黨員先進性的長效機制結合起來，健全學生黨員聯系學生和服務學生機制，規范黨員行為，提高黨員素質，充分發揮學生黨員先鋒模范作用。

六、加強就業工作，提高畢業生就業質量。

就業指導全程化，把就業指導貫穿于學生成長成才的全過程，指導各班開展就業指導，引導學生樹立正確的就業觀;建立健全就業工作指導體系，上好就業指導課，開展大學生職業生涯規劃;對畢業生開展跟蹤調查，及時收集、分析畢業生信息反饋，推進專業設置與人才培養模式的改革;通過組織校園招聘會、和企業開展聯誼活動等方式向企業推介我系畢業生，努力提高就業的層次與質量。

總體教學目標。

高一思想政治課教學活動，根據新課標的要求和標準，深入學習教學大綱及考綱，做到教學要有針對性，積極貫徹黨的教育方針，以調動學生積極性為出發點，提高學生學習效率，全面落實素質教育為目標，積極推進課程改革和課堂教學改革，確保完成本學期的教學任務和教學目標，以其使教學質量有明顯提高。

教學的進度高一年級思想政治的總體教學任務為必修1，根據學習行政歷的規定，本學期高一政治教學周21周，其中教學時間19周，復習兩周的工作計劃，分解細化教學進度為：9月份完成教學計劃1—3課;10月份完成積極哦啊小計劃4—6課;期中考試完成后，11月份完成7—8課;12月份完成9—11課;元月份復習進行期終考試。

教學設想及措施。

高一思想政治課教學以課程標準為依據，教學中首先要注重細節，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點難點、易混點講解清晰，備課要充分，講練要結合，多啟發，多誘導，使學生能學以致用，能用學習的理論解決時政問題;其次要加強思想政治教育工作。加強育人工作，是思想政治課的基本任務，要用基本理論解決心理問題，為學校的德育工作開辟第二課堂，為此，在教學過程中，采取以下措施：

備好每堂課。

備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結構，領會教材編寫意圖，才能上好課，講好課。

積極參加教研活動，參加互聽課活動。

教研活動和互聽課活動是借鑒學習他人長處彌補自己不足的最有效的方法，只有堅持才能修正自己。

積極學習本專業的教研理論，閱讀最新的時政新聞，提高自己的理論水平和業務能力。

給人一碗水，自己就應有一桶水，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養，才能給學生解答、釋疑，才能真正做到學深為師。另一方面，政治課的時政性和時效性很強，所以，每天要閱讀、收聽、收看大量的時政新聞，用新鮮的時政知識輔佐理論，用理論解決時政問題，只有這樣才能達到學以致用的目的。

采取多種教學方法，在提高課堂教學質量和效益上下功夫。

“授之以魚不如授之以漁”，良好的教學方法是提高課堂教學質量和效益的最佳途徑，在教學過程中，要打破傳統的教學方法，采用啟發法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學效果和質量。

改善師生關系，化解學生厭學情緒。

興趣是學生學習的最好的老師，要想使學生對本學科感興趣，除了學科本身的吸引力外，師生關系的好壞，也是導致學生對本學科失去興趣的最直接的根源，所以，要轉變觀念，變師生關系為朋友關系，多關心、多關懷學生，以自己的愛心感動學生，走進學生的心靈，讓學生喜歡你，他才會喜歡你的課，學習你的課，使課堂產生良好的效果。

因材施教，分類指導。

對各類不同的學生分類指導，因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是對學生，要分析成因，透析“病理”，這樣才能“對癥下藥”，克服學生厭學情緒，提高教學效率。

多考、多練。

多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發現學生存在的問題，才能找出病因，對癥下藥，起成效。

總之，作為課任老師，只有加強師德師風建設，加強理論學習，提高教學藝術和技巧，走進學生心靈，才能教好每堂課，提高教學效果和質量。

目前，我院大學生思想政治狀況的主流是積極、健康、向上的。但是我們也必須看到，在對外開放不斷擴大，社會主義市場經濟深入發展，西方文化的大量引入，以互聯網和手機通信為代表的現代傳媒手段蓬勃興起的大背景下，一些學生還程度不同地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、法制意識不強、團結協作精神較差、心理素質欠佳等問題。面對當前思想政治工作的新形勢和新要求，我們的思想政治教育工作還有很多地方不相適應。我們對目前大學生思想政治教育的重要性、規律性、特殊性的認識還遠遠不夠，思想政治教育的深入性、針對性、實效性還比較欠缺，以學生為本、教書育人、為人師表的理念在全院教職員工中的氛圍還不夠濃，管理工作、服務工作與形勢發展要求還不能適應，大學生思想政治教育工作隊伍建設還有待于進一步完善。

一、指導思想和基本原則。

我院加強和改進大學生思想政治教育工作的基本原則是：堅持育人為本、德育為先，把人才培養作為學院的根本任務，把思想政治教育擺在各項工作的首要位置。一是堅持教書與育人相結合;二是堅持教育與自我教育相結合;三是堅持政治理論教育與社會實踐相結合;四是堅持解決思想問題與解決實際問題相結合;五是堅持教育與管理相結合;六是堅持普遍教育與個體教育相結合;七是堅持繼承優良傳統與改進創新相結合。

二、目標任務。

1、以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育，使大學生牢固樹立祖國觀念、人民觀念、黨的觀念、社會主義觀念，引導大學生不斷追求更高的目標，樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。

2、以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育，培養大學生團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神和愛國主義情懷，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

好道德品質和文明行為。

4、以大學生全面發展為目標，深入進行素質教育。在加強思想道德素質教育的同時，加強組織紀律和民主法制教育、人文素質教育、科學精神教育、社會知識和衛生健康教育，促進大學生各方面協調發展，引導大學生勤于學習、善于創造、甘于奉獻，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。

三、主要措施。

(一)進一步加強和改進思想政治理論課教學。

“兩課”教學是大學生思想政治教育的主陣地，要充分發揮其在大學生思想政治教育中的主導作用，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

1、堅持以科學的理論武裝學生，繼續深入推進鄧小平理論和“三個代表”重要思想進教材、進課堂、進頭腦的工作。

2、加強對大學生的形勢政策教育。把形勢政策教育納入思想政治教育的內容之中，保證每學期16個學時，實行學年考核，計入學生成績。建立大學生形勢政策報告會制度，緊密結合國際國內形勢變化和大學生關注的社會問題，定期聘請有關領導、專家、學者對國際國內形勢變化和學生關注的熱點、難點問題進行講座。

3切實加強法律基礎知識教育。設立法律服務中心，以講座的形式開設法律知識課程，加強與大學生學習、生活密切相關的法律法規的宣傳和普及，增強大學生的法律意識和法制觀念。

4、切實改進教學方法，改善教學手段。“兩課”教學要緊密聯系實際，把傳授知識與思想教育結合起來，把系統教學與專題教育結合起來，把理論武裝與實踐育人結合起來。每學期至少進行一次“兩課”教學的公開課，每年進行一次優質課的交流和評課活動，通過這些活動的開展，促進教學方法、教學手段和教學內容的交流、創新與推廣。

(二)深入開展社會實踐活動。

社會實踐是加強和改進大學生思想政治教育的重要途徑，對學生認識社會、了解國情、提高能力、培養品格具有不可替代的重要作用。

1、把社會實踐納入到教育教學總體規劃。把社會實踐作為“兩課”教學的實踐環節，納入到教學大綱之中，并提供必要的經費。引導大學生走出校門，步入社會，到群眾中去。建立社會實踐與專業學習相結合、與服務社會相結合、與勤工助學相結合、與擇業就業相結合、與創新創業相結合的管理體制，增強社會實踐活動的效果，培養大學生的勞動觀念和職業道德。每個學生每年結合自己的專業特點開展一次社會實踐活動，寫出一篇。

調查報告。

2、不斷豐富社會實踐的內容和形式，把每一個大學生都引導到社會實踐中去。建立1-2個固定的德育教育基地，使思想政治教育更加具體和生動。認真組織軍政訓練，把軍政訓練作為必修課，不得少于15天。加強專業實習和社會調查等教學環節的實踐活動。

3、鼓勵教職員工參與指導大學生社會實踐活動。鼓勵并要求干部、教師、輔導員和班主任參與指導大學生社會實踐活動，并把參加和指導大學生社會實踐計入工作量。

(三)進一步推進校園文化建設。

校園文化具有重要的育人功能，要進一步落實學院《關于加強校園文化建設的決定》。要建設體現社會主義特點、時代特征和學院特色的校園文化，形成良好的校風、教風和學風。要大力加強大學生的文化素質教育，開展豐富多彩、積極向上的學術、科技、文化、體育、藝術和娛樂活動，把德育與智育、體育、美育有機結合起來，寓教育于文化活動之中。要結合節慶日、重大事件、學生入學和畢業等環節開展特色鮮明、吸引力強的主題教育活動。重視校園人文環境和自然環境建設，完善校園文化活動設施。

充分利用積極健康的網絡文化為大學生搭建提高思想政治修養的實踐平臺。

(五)積極開展心理健康教育工作。

當前大學生面臨的學習、生活和就業壓力明顯增大，由此導致大學生心理問題明顯增多，切實做好大學生心理健康教育工作，是大學生思想政治教育的一個重要內容。

1、建立健全大學生心理健康教育工作制度，規范管理，確保大學生心理健康教育的有效實施。建立大學生心理危機預警干預機制和大學生心理危機快速反應機制、心理咨詢值班制、異常情況報告制等，做到心理問題及早發現、及時疏導。

2、有針對性地開展大學生的心理健康教育和心理咨詢輔導工作。由學院心理健康咨詢中心結合大學生實際，制定大學生心理健康教育計劃，確定相關的教育內容、教育方法，有針對性地開展大學生的心理健康教育和心理咨詢輔導，引導大學生健康成長。廣泛深入開展談心和調研活動，把握大學生的思想動態，計劃性地幫助大學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界。積極推進心理健康教育進網絡的工作，在思想政治教育網頁內設立心理健康專欄，設立心理咨詢熱線電話和心理健康教育專用信箱，安排專業心理咨詢員接聽電話、開啟信箱，解答大學生在成長過程中的心理困惑。通過多種形式的心理健康教育，培養大學生良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強大學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力。

(六)努力解決學生的實際問題。

思想政治工作不僅要著眼于解決思想認識問題，而且要立足解決實際問題。1做好特困大學生的扶貧幫困工作。進一步完善包括助學貸款、特困獎學金、勤工儉學、特困補助等在內的助學體系，開通困難大學生助學貸款的“綠色通道”。協同地方政府，多方籌措資金，確保每一名考上我院的考生都不因經濟困難而失學，確保每一名入了學的學生都不因經濟困難而輟學。學院每年從當年的學費收入中提取10%左右用于資助經濟困難學生。

1、加強組織領導。加強和改進大學生思想政治教育工作是一項系統工程，學院各級黨團組織都要切實加強領導，黨政齊抓共管，把大學生思想政治教育擺在工作的首位，貫穿于教育教學的全過程，做到任務到位、責任到位、措施到位。學院各部門要密切配合，通力協作，共同做好大學生思想政治教育工作，努力形成“全院育人、全員育人”的工作局面。

3、確保經費投入。建立健全大學生思想政治教育工作的物質保障機制，加大對大學生思想政治教育的投入，加強有關場所設施的建設，為開展大學生思想政治教育工作奠定堅實的物質基礎，確保大學生心理健康教育、社會實踐活動、國防教育和系部黨總支工作的有效開展。

4、開展理論研究。學院各級都要加強對大學生思想政治教育的研究與實踐，鼓勵教職員工積極參與大學生思想政治教育類各級課題的開發、研究與實踐工作。從今年起，學院將設立思想政治教育專項科研經費，確立部分思想政治教育研究課題。

5、搞好考核評估。建立健全大學生思想政治教育工作考核、督查和獎勵機制。學院黨政辦負責對學院的大學生思想政治教育工作統一規劃、組織協調、具體指導和督促檢查，研究制定考核評估的具體辦法，組織考核評比和表彰。把大學生思想政治教育的開展情況納入到部門和個人年度考核之中，并與評先評優、晉升職務或技術職稱、計算工作量掛鉤。要定期總結和表彰大學生思想政治教育的先進集體和先進個人。

五、活動步驟。

(一)宣傳發動(8月15日—8月20日)。

1、召開全校中層以上干部、黨員教師加強思想教育活動的動員大會。宣傳此次活動的主要內容，使全體教師充分認識加強思想教育的重要性和必要性。

大班工作計劃政治思想（模板19篇）篇十

20xx年是全面貫徹落實十八大精神的開局之年，也是實施“十二五”規劃承上啟下的重要一年。為全面貫徹落實黨的十八大精神、進一步加強黨員自身建設、堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，增強黨性觀念和宗旨意識，提高黨員思想政治素質和業務工作能力，真正發揮黨員的先鋒模范作用，根據區委有關精神和要求，結合實際，制定集寧區城市管理局黨員干部政治理論學習計劃。

一、指導思想。

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，圍繞“建設學習型、服務型、創新性的馬克思主義執政黨”的目標，按照黨黨的思想建設工作精神的要求，緊緊圍繞局中心工作，切實增強黨員干部的理論素養、學習能力和工作本領，為實現城管局各項工作目標提供思想政治保證。

二、學習教育內容。

根據中央、自治區、市委、區委的有關精神，結合我局工作和黨員干部隊伍的思想實際，今年黨員干部的理論學習重點抓好以下幾方面內容。

1、深入學習黨的十八大精神和新黨章。黨的十八大會議是我們黨在全面建設小康社會決定性階段召開的一次十分重要的會議，學習宣傳和全面貫徹黨的十八大精神是當前和今后一個時期的首要政治任務。局黨委、各支部要組織黨員干部深入學習黨的.十八大精神，通過學習新黨章體會黨的十八大精神，引導廣大黨員干部深刻領會中央一系列重大戰略思想的基本內涵、基本要求以及一系列戰略部署的主要任務、工作重點和方針原則，通過準確理解黨的十八大提出的一系列新思想、新觀念、新論斷，進一步增強貫徹落實精神的自覺性和堅定性。城管局將集中組織廣大黨員干部認真學習相關理論知識、撰寫學習體會及讀書筆記等形式推動學習宣傳貫徹活動深入開展。

2、深入學習習總書記在中央政治局會議上提出的八項規定和六項禁令。全面、準確地領會和把握深入推進反腐倡廉建設的重要性和緊迫性，切實增強憂患意識、風險意識、責任意識，不斷提高領導水平和執政水平、提高拒腐防變和抵御風險能力，進一步增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，嚴明政治紀律，落實“八項規定”，改進工作作風，忠實履行職責，為保持黨的先進性和純潔性、增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力作出應有貢獻。

3、深入開展群眾路線教育實踐活動。密切聯系群眾是我們黨的優良傳統和作風。要繼續教育、引導機關黨員干部牢固樹立正確的群眾觀，把全心全意為人民服務的根本宗旨體現在本職工作和核心價值觀上，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。大力開展群眾路線教育，進一步密切黨群關系，加強干群聯系，樹立黨員干部執政為民的良好形象，努力建設為民、務實、清廉機關。

4、深入學習市、區“2會”精神。局黨委、支部要組織廣大黨員干部認真學習貫徹市、區“2會”精神，深刻領會精神實質，準確把握形勢任務，努力把思想統一到上級黨委的重大決策部署上來，把學習成果轉化為推進工作的強大動力。

5、深入學習做好工作所需要的各方面知識。從建設馬克思主義學習型政黨和學習型黨組織的實際出發，系統把握中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀的根本要求，積極培育和自覺踐行社會主義核心價值觀，堅持學習國家法律法規、黨紀黨規和最新形勢政策，有重點地學習掌握城市執法管理職能有關業務知識等，提高對現代經濟發展和社會管理的駕御能力，努力在不斷優化知識結構、開闊發展思路、把握工作規律中提高推動科學發展、促進社會和諧的能力和水平。

三、學習形式與要求。

（一）學習時間。

黨員集中學習不少于24學時；黨委、支部領導班子成員學習不少于40學時。

（二）學習形式。

堅持集中學習和自學相結合、理論學習與學以致用相結合、向書本學習與向社會實踐學習相結合的方式，做到學中干、干中學，切實增強理論學習的針對性和實效性。集中學習可采取專題學習會、交流會、專題講座、中心組集體學習會、觀看影像資料與學習考察等形式進行。

（三）學習要求。

1、切實加強領導。按照區委的部署和要求，科學制定本單位年度政治理論學習計劃，周密部署，統籌安排，認真實施。明確局黨委書記為第一責任人，其中黨委成員帶頭參加學習，帶頭講黨課，充分發揮示范表率作用。各級黨組織要做到政治理論學習有計劃、有檢查、有總結，確保學習內容、時間、人員“三落實”。

2、完善學習機制。局黨委、各支部要以政治理論、政策法規、業務知識和黨的有關會議和文件精神、上級黨組織部署的學習任務等為主要內容，適時開展各方面知識學習。采取多種形式開展學習、討論和教育活動等，拓寬黨員干部受教育渠道，促進學習教育經常化。

3、注重聯系實際。局黨委、各支部要把學習貫徹黨的十八大精神與推動業務工作結合起來，與學習貫徹《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》結合起來，與著眼當前工作，全面完成全年目標任務和謀劃明年工作結合起來，真正發揮政治理論學習教育作用。

4、加強督促檢查。局黨委、各支部要加強對學習貫徹活動的指導檢查，保證學習貫徹活動嚴格按照區委的要求開展。認真做好相關的督查工作，及時向區委報送有關學習貫徹情況。

大班工作計劃政治思想（模板19篇）篇十一

以工作需要為目的，以提高素質為前提，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，結合××年的重點工作，發揮基層黨組織政治核心作用、組織保障作用和戰斗堡壘作用，努力在提高職工思想道德素質、統一思想認識、凝聚行業力量、以創新和豐富黨員培訓教育管理機制為突破口，緊緊圍繞“×××”發展規劃，進一步加強黨員干部和廣大職工思想、組織、作風和制度建設，使各部門相關政策法規和專業知識的培訓學習達到經常化、常態化。為部門改革發展營造和諧環境等方面提供強大的精神動力和良好的思想輿論氛圍。

二、制訂學習計劃，加強理論學習，不斷提高干部職工的政治素質和理論素養。

為使思想政治工作順利開展并扎實有效，要結合實際工作，不斷豐富學習內容，進一步完善學習計劃，樹立終身學習的理念，通過不斷加強理論學習和業務學習，切實提高全支行職工自身思想水平、政治素質和業務技能，轉變工作作風，同時帶動其它工作的開展。

(一)深入學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷把學習貫徹“三個代表”重要思想引向深入，全面推動學習貫徹黨的××大精神的熱潮，要把學習黨的××大精神列入學習計劃，開展學習、講黨課活動。

(二)理論學習結合具體工作和自身實際，以提高自身思想素養和政治水平，從而有效推進各項工作為目標，工作學習兩不誤、兩促進，從而使整個學習過程不走過場，不流于形式，扎實有效。做到計劃落實、時間落實、內容落實、制度落實、分層次、有重點、多形式。一是健全黨員干部學習制度，做到先學一步，做出表率，帶動全面;二是培養骨干，對入黨積極分子、中層干部、骨干人員，以上黨課的形式組織學習討論，推動政治學習向廣度深度發展;三是以黨支部為陣地，組織黨員及干部學習，并帶動全體職工學習;四是抓好全體職工的學習，不斷提高貫徹執行黨的基本路線的自覺性。同時，在群眾性學習的基礎上，召開學習理論交流會，辦學習園地。真正做到在學習內容上求“新”;在學風上求“實”;在學習要求上求“嚴”;在學習效果上求“用”的四字要求。

三、細化干部職工思想教育，不斷加強職工隊伍建設。

(一)加大宣傳思想工作力度。要經常不斷地進行科學理論，黨的路線、方針、政策和形勢任務的宣傳教育，引導廣大黨員、干部、職工進一步堅定對馬克思主義的信仰，堅定對社會主義的信念，增強對改革開放和現代化建設的信心，增強對黨和政府的信任。正確地把握干部職工的思想現狀，針對部分職工的思想問題著力做好解疑釋惑、疏導工作。關心關注職工的工作、學習、生活、婚姻等狀況，開展經常性的談心，深入細致的思想工作，調動一切積極因素。

(二)嚴格貫徹落實民主集中制的各項制度。增強黨內生活的思想性、政治性、原則性是思想政治建設的基本要求。各級黨組織一定要加強對領導班子的民主集中制教育，認真貫徹執行民主集中制的各項制度規定，嚴肅黨內政治生活，不斷提高領導班子的創造力、凝聚力、戰斗力。

(三)繼續認真組織落實好思想政治工作操作規范。各級領導要圍繞中心工作帶好頭做好思想工作，引導職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，廣泛開展談心活動，加強說服教育。關心幫助干部職工解決工作和生活中存在的問題和困難，努力為群眾辦實事、辦好事。

(四)加強思想道德建設工作力度。在廣大干部職工中積極開展學先進人物、學先進事跡的宣傳教育活動，樹立可親、可敬、可信、可學的先進典型，用身邊事教育身邊人，營造爭先創優、弘揚先進的氛圍。

(五)大力弘揚以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，廣泛倡導愛國、敬業、誠信、友善、勤儉等道德規范，積極開展社會公德、職業道德、家庭美德教育和以“知榮辱、講正氣、促和諧”為主題的道德實踐活動，通過學習、討論、征文、演講、評選等活動，展示國土管理職工良好的精神風貌。

四、強化黨員隊伍建設，確保黨組織的先進性。

堅持黨管干部、黨管人才原則，以思想政治建設為重點，嚴格德才標準，以黨支部目標管理為重要措施，加強黨員隊伍建設，進一步嚴格組織生活制度。認真貫徹“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，積極主動做好發展培養工作。及時吸收新黨員，注入新鮮血液，擴大黨員隊伍，通過卓有成效的黨員教育和管理造就一支結構合理，素質優良，具有獻身精神的黨員隊伍。

五、優化班子建設，提高管理成效。

(一)以學習理論為先導，抓好警示教育，提高領導班子貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性。在黨員干部中開展黨性分析活動，逐步形成和發揚講黨性，樹正氣，比實績，多奉獻的良好風氣，進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過自學不斷提高理論水平，增強黨性修養和領導能力，不斷提高群眾觀念、服務觀念、法制觀念、大局觀念，始終保持思想上的清醒、政治上的堅定和行動上的自律。

(二)以執行民主集中制為重點，健全監督制約機制，加強領導班子建設。要切實建立和健全民主集中制的各項具體制度，完善黨內生活的各項準則，要嚴肅政治紀律，對干部實行“嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督”，大力改進工作作風，提倡“說實話、辦實事、鼓實勁、講實效”，做好每一件事。

六、結合精神文明，做好思想政治工作開展文明創建活動，是搞好思想政治工作的重要內容，也是隊伍建設的一項經常性工作。開展“講文明、樹新風”的活動。積極組織干部職工加大扶貧送溫暖力度，真正做到情為民所系，利為民所動，意為民所使，不斷提高銀行工作在人民群眾心中的地位，保證各項工作的順利完成。

七、進一步加強工會建設，成為黨聯系群眾的橋梁紐帶。要配合工會組織干部職工認真學習理論，學習黨的路線、方針、政策、發揚主人翁精神，積極動員全體干部職工參與各類活動，繼續開展送溫暖工程，熱心為群眾辦實事做好事，急群眾之急、想群眾之想，認真抓好計劃生育工作和全體干部職工的強身健身活動。

大班工作計劃政治思想（模板19篇）篇十二

全面加強和改進師德建設，以《教育法》、《教師法》為依據，以改革為動力，全面落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《----中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，優化制度環境，營造良好氛圍，緊緊圍繞聚精會神抓教學、放開手腳抓質量、堅定不移抓改革、一心一意謀發展這一中心，采取多種措施，提高廣大教師的思想素質和職業道德水平，造就一支讓人民滿意的教師隊伍，促進教育事業的更大發展。

二、目的要求。

加強教師職業道德建設，就是要建立一支師德高尚的隊伍。加強對教師的思想政治素質、業務素質的教育，完善教師隊伍建設管理的各項規章制度，樹立一批能起示范作用的師德建設先進單位和先進個人的典型，總結師德建設成功經驗，形成規范長效的激勵與約束機制，建立一套師德建設監督考核辦法，解決實際工作中存在的影響教師形象的突出問題，充分調動廣大教師教書育人的積極性和創造性，使愛崗敬業、為人師表成為廣大教師的行為準則，促進全社會形成尊師重教的良好風尚。

加強教師職業道德建設，就要使每一個教師都要具有良好的職業道德素質。廣大教師要注重師德修養，以高尚的情操教書育人，切實提高教師的師德水平和業務水平，充分發揮其在未成年人思想道德建設中的重要作用。通過多種途徑提高教師的道德認識水平，培養其道德情感，鍛煉道德意志，養成良好的道德習慣，指導教師職業道德行動。

三、加強教師職業道德建設的主要措施。

(一)提高教師的思想素質，夯實師德建設的思想基礎。

加強教師的思想素質培養，教育教師忠于人民的教育事業，實踐黨的教育方針，敬業愛生，為人師表，恪守學術道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學生。要加強政治理論、教育方針政策、法律法規、教師職業道德規范、教師心理健康教育等內容的思想政治學習。

完善教師思想政治學習制度，利用每周一例會時間學習，組織教師集中學習有關法律法規，要求教師把集體學習與自學結合起來，將教師參加學習情況列入年度工作考核的內容之一。領導班子要先學一步，為教職工學習起到帶頭示范作用。

(二)加強教師的業務學習，提升教師教書育人的水平。

結合全面實施新課程改革，引導教師遵循教育規律，樹立素質教育的創新觀念，形成實施素質教育的新技能，樹立終生學習的觀念，不斷更新知識結構，拓寬學科領域，掌握現代教育技術，以高尚的情操、淵博的知識、精湛的教學藝術擔負起教書育人重任。

(三)健全制度，建立科學的師德管理體系。

學校要健全完善師德建設的各項規章制度，制定科學合理、切實可行的教師職業道德行為準則，用制度來約束規范教師教書育人的行為。健全完善師德考核監督機制，將師德考核結果作為評選先進、專業技術職務評定、職務聘任、年度考核的重要依據，并實行“一票否決”制度。對違反師德的教師學校規定的，按師德量化考核標準嚴格考核，對師德考核不合格的教師，當年和次年不得評定職稱，并且當年年度考核評定為“基本合格”。

(四)樹立先進典型，營造良好的師德建設氛圍。

1、充分發揮先進典型的示范作用。工會組織通過各種形式廣泛宣傳師德先進典型和事跡，在廣大教師中形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的濃厚氛圍。

2、進一步強化尊師重教的良好社會氛圍，發動廣大教師以多種形式參與學校的民主管理和重大問題決策，激發他們的主人翁精神;不斷改善教職工的工作、生活條件，解除他們的后顧之憂;建立科學的教學質量評價體系，幫助教師拓寬生活空間，營造寬松和諧的工作環境。

3、加大對師德建設的投入，切實保障教師參加學習培訓、師德教育等活動。

四、加強領導，確保師德建設的各項任務落到實處。

學校成立領導五人小組，有校長負總責，的部門齊抓共管，堅持高標準，嚴要求，真正把師德建設放到教師隊伍建設的首位，切實抓緊抓好。

大班工作計劃政治思想（模板19篇）篇十三

深入學習實踐科學發展觀，扎實開展創先爭優活動，緊密圍繞我院建設特色鮮明的應用型本科院校，提高教學質量，加強內涵建設和規范化建設，迎接本科教學工作水平評估和學位評估等各項工作，用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝教職工的頭腦，努力提高廣大教職工的政治理論水平和思想覺悟，為培養高素質應用型人才，構建和諧文明校園，實現我院各項事業又好又快發展作出新的貢獻。

二、組織領導。

在學院黨委的統一領導下，藝術系黨支部制定本支部的政治學習計劃，并具體組織落實。成立以支部書記王雷同志為組長的政治學習領導小組。

三、學習主題與內容。

2.討論20__年黨總支工作計劃、20__年上半年教職工政治學習計劃;。

3.學習主題的選定要緊密圍繞貫徹落實“十二五”規劃綱要、20__年全國“兩會”和教育工作會議精神、學院的重大決策等。

4.開展“三亮·三創·三化——為民服務創先爭優”活動;。

5.業務學習(教學管理工作專題會議);。

6.開展“學人民的好兒女、做人民的好兒女”交流會;。

7.“為民服務創先爭優”活動總結與研究;。

四、基本要求。

1、黨支部每月集中學習一次，時間一般安排在每月第四周周三下午.根據系部工作、管理和教學另行安排。

2、全體機械工程系教職工共同參與政治學習，并從中提高。政治學習時任何人不得請假(特殊情況除外)、不得遲到和中途離場。

3、學習期間教職工要做好記錄，以便長期學習。

4、政治理論學習材料要貼近職工的工作和學習之間的實際。

5、每次學習參會人員要寫出不少于500字的心得體會。并交支部存檔。

6、每次政治學習支部要有計劃、有過程、有記錄。

大班工作計劃政治思想（模板19篇）篇十四

一、現狀分析：

本學期備課組共2人，z，男，36歲，本科，中學一級教師。z，男，30歲，本科，中學一級教師。在教學中兩人團結協作，一著不讓，立足于夯實學生基礎，提高學生邏輯思維能力，努力提升學生的b級和二學科對位率。

二、工作目標：

1)通過教學讓學生掌握相應的基本概念、基本理論，經濟生活知識，政治及文化生活知識，國家與國際組織等。培養學生的分析問題解決問題的能力，綜合實踐能力等基本技能。

2)提高學生的思想道德品質、文化科學知識、審美情趣和身體心理素質，培養學生的創新精神、實踐能力、終身學習的能力，促進學生的全面發展，為高一級學校和社會輸送素質良好的合格的畢業生。

三、具體措施：

1、擴大學生的閱讀量，認真組織學生閱讀有關課外書籍，增訂一些報刊、雜志。

2、發展學生的興趣愛好，拓寬知識面，培養學生的特長，提高學生解決問題能力，平時在教學中多讓學生自己動手，查閱有關資料，搜集素材，做好“探究共享”。

3、課堂教學盡量采用先學后教教學，突出學生的主體作用，發揮老師的主導地位，培養學生的思維能力，多用啟發式、探究式和“講――練――評”相結合的教學模式，提高學生的認知水平，培養學生分析問題和解決問題的能力。

四、教學計劃：

1、學生情況分析。

本屆高三共有4個政治班，每班平均50人，學生總體素質不高，而且學生的基礎和智力因素懸殊比較大，這給教學帶來難度。另外，學生學習政治的興趣不濃、基本技能差，對政治基礎知識掌握不牢。因此，政治教學面臨提高“雙基”和培養提高能力的雙重任務。

2、教學目標。

1)通過教學讓學生掌握相應的基本概念、基本理論，經濟生活知識，政治及文化生活知識，國家與國際組織等。培養學生的分析問題解決問題的能力，綜合實踐能力等基本技能。

2)提高學生的思想道德品質、文化科學知識、審美情趣和身體心理素質，培養學生的創新精神、實踐能力、終身學習的能力，促進學生的全面發展，為高一級學校和社會輸送素質良好的合格的畢業生。

3、基本措施。

1)擴大學生的閱讀量，認真組織學生閱讀有關課外書籍，增訂一些報刊、雜志。

2)發展學生的興趣愛好，拓寬知識面，培養學生的特長，提高學生解決問題能力，平時在教學中多讓學生自己動手，查閱有關資料，搜集素材，做好“探究共享”。

3)課堂教學盡量采用先學后教教學，突出學生的主體作用，發揮老師的主導地位，培養學生的思維能力，多用啟發式、探究式和“講――練――評”相結合的教學模式，提高學生的認知水平，培養學生分析問題和解決問題的能力。

大班工作計劃政治思想（模板19篇）篇十五

高二思想政治課本以馬克思主義為指南，結合中學生的認識和實際，構成世界觀、人生觀教育的一個體系。課本由前言和既帶有專題性又有內在邏輯聯系的八課組成。

貫穿全書的主線是“兩個統一”：主觀與客觀的統一，個人與社會的統一。

課本的內在理論體系表現為“三個統一”：辯證唯物主義與歷史唯物主義的統一，世界觀和方法論的統一，世界觀與人生觀的統一。

教學總目標。

知識方面：通過教學，使學生懂得世界為什么是客觀存在的物質世界，能以自己的理解有條理地進行表述;懂得客觀物質世界是運動的，運動是物質的根本性質，同時了解到運動不是雜亂無章，而是有規律的，應做到認識事物運動規律、按規律辦事;懂得矛盾的含義，了解到我們的世界是一個充滿矛盾的世界，沒有矛盾就沒有世界;懂得世界是普遍聯系的整體，沒有聯系就沒有世界，世界上根本不存在孤立的事物存在;懂得由事物的聯系構成事物的運動，由運動引起事物的變化發展，分清事物運動、變化、發展的關系。

能力方面：通過教學，訓練學生抽象思維能力，能初步體驗出哲學理論的抽象性;訓練學生辯證思維能力，初步體會“兩個統一”、“三個辯證”之間的關系;提高辯證思維，分析具體實際問題的能力，分清唯物主義與唯心主義、辯證法與形而上學的表現。

覺悟方面：能了解有神論、形而上學的荒謬性，自覺堅持無神論、唯物辯證法，能自覺要求自己，想問題、辦事情要從國情出發，要把立足點放在人民群眾的根本利益上。

教材分析和教材對象分析。

高二政治由前言和八課組成的，前言著重講哲學的概念及學習馬克思主義哲學的意義。

八課內容共分四個部分。

第一部分：講物質和意識辯證關系，是唯物論知識，它是馬克思主義哲學的前提和最重要的組成部分，主要是第一課。

第二部分：講事物聯系、運動、變化發展方面知識，是唯物辯證法部分，闡述唯物辯證法的根本觀點及與形而上學的根本區別，主要是二、三、四三課內容。

第三部分：從認識論上講了現象、本質、認識的發展與深化及認識與實踐的關系等等屬于馬克思主義哲學認識論部分，主要是五、八兩課。

第四部分：集中講人生觀問題，但不是純粹的人生觀，而是以主觀與客觀的統一觀點來闡述人的行為準則，人生價值與理想。

大班工作計劃政治思想（模板19篇）篇十六

通過教學使學生掌握馬克思主義政治經濟學基礎知識，明確社會主義公有制是我國社會主義經濟制度的基礎和人民代表大會制度是我國的根本政治制度，知道社會主義市場經濟的基本特征和社會主義國家的基本政治制度，了解國家進行經濟建設的概況和政治建設的目的和狀況。

解讀、判斷和運用政治經濟學知識判斷社會現象的能力;發展學生的創新思維能力;培養學生正確分析問題和解決問題的能力。使學生能夠在黨的政策的指導下，依據國家法律自覺規范自己在經濟生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養成良好的行為習慣。

二：教材分析;。

有浙江省職成教研室所編寫的《政治經濟生活》的這本書里主要包括了兩個方面的大知識點——經濟學和政治學。在經濟與生活的內容里分兩個模塊，模塊一是走進市場經濟、模塊二是成就財富人生，在政治與生活內容里分為三個模塊。

首先是教導學生參與政治生活，然后再是怎么樣建設政治文明，最后是讓學生懂得嘹望國際政治，此書本的編寫堅持了馬克思主義基本常識教育與順應時代發展相統一，注重思想政治發明感想的引導和職業學校學生成長階段的特點相結合，突出經濟、政治與生活、社會和職業的聯系，構件以生活為基礎、以學科為支撐的模塊課程，強調課程實施的實踐性和開放性。對于我們職業學校堅持以德育為主、培養學生正確的價值觀和人生觀有著十分重要的意義。

三：學生分析。

高一年級雖然已經經過一個學期的磨練，但是其對高中生活而言第二個學期也只是又一個新的開始，由于他們還處于青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導，這是他們的優點。

但是，由于我們的學生又是職業高中的學生，他們的學習習慣和學習思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學，學生背誦的意識和能力相對較弱，形成不喜歡背誦的習慣，這樣導致許多學生平時根本不學習，臨時抱佛腳，自我學習能力差，缺少分析問題能力和意識，這樣是并不利于高中教師的教學。

高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經濟和政治知識又是比較枯燥的理論知識，很多學生一時難以適應，形成厭學的情緒，這樣，就很難再去培養他學習這門課的興趣。__計(1)班的學生上課紀律還是可以的，可是他們對學習已經失去興趣和信心，很難調動起來。

__計(2)班又有不同的學習態度全班男生非常不遵守課堂紀律，有時都要批評幾分種才安靜下來，這種風氣如果不抑制，很難達到教學效果，在一定程度上使這個學期的教學任務加重，這給老師組織教學造成了一定的難度。對于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學中做到因材施教。

四：教學措施和要求。

重點工作：本學期我將在以下幾個方面作出努力。

(1)主抓基礎知識，每一單元的復習都以基礎知識為主，讓學生腦子里有清晰的線索。

(2)多研究一些習題，選擇適合我校學生的習題，扎扎實實的做題。

(3)培養學生的做題技巧，使之掌握考試的方法。

因此我確定了以下的措施。

(1)根據該年級學生的特點，認真組織好課堂教學，充分利用課堂時間，提高效率，限度的提高成績。認真備課，加強集體備課，備好學生，加強雙邊活動，提高上課效率。

(2)加強學生課后輔導，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學。培養學生解決實際問題的能力。

(3)解決學生的思想問題，真正認識政治學科，改變初中政治不背誦的原有習慣，學會背誦，學會記憶。只有這樣才能真正學好政治。

(4)盡可能的在課堂上組織的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼里成為一節生動的活動課，讓學生有一種新鮮的感覺和認識，使學生由被動學習變主動學習，從而極大的提高學生學習的熱情和成績。

(5)加強對作業的布置也批改，尋找一些恰當的試題給學生練習，以便更好的讓學生在輪訓時期不會耽誤學習政治學科，強化學生對筆記的摘記，定期抽查學生的筆記。

一、教學工作的指導思想和目標。

本學期在教學工作中繼續貫徹新課標理念，以提高學生全面素質為目的，同時為高考做好準備。針對學生的實際情況，實現有效教學，全面提高教學質量的教學工作目標。

二、提高教學質量的主要措施。

1、立足課標，明確課標精神和目的要求。

通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

2.真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。

(1對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學期授課計劃。

(2發揮自身教學特長，在教學過程中作適當的、靈活的處理，以提高學生學習興趣。

(3注重在學案的設計上，盡力符合不同層次學生的學情，特藝班和特文使用不同的學案。

(4加強學法及解題方法的指導和滲透，注重培養學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生找到一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。

三、教學進度安排。

周次、單元(章、課、教學內容。

第十八周、第十九周、第二十周：各單元復習。

第二十一周:期末復習。

由于本期教學時間緊，任務重，在遵循教學計劃的同時還要注意靈活運用，妥善安排好教學時間，以確保教學任務的如期完成。總之這學期我將盡努力爭取會考取得好成績。為學生高考備考作好準備，打好基礎。

一、指導思想。

以課程標準、考試說明為指導，以課本為依據，充分研究高考。增強政治課的針對性和實效性，培養學生分析問題、解決問題和應試的能力，從而提高政治課的教學質量。

二、工作目標。

1、.以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復習的要求。讓學生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。

2、改變教學觀念，進行課堂教學改革，發揮學生的主動性，培養學生的思維能力。教師給予學生以思考和消化的時間和空間。

3、.加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中。

4、.進行有效的知識落實。把課堂的知識落實作為主渠道，及時進行小結、單元過關和月結。

5、學生的學科成績在優生率、平均成績和及格率上有一定的提升。

三、高三政治課教學中存在的問題。

1、文科學生總體水平不是很好，優生與差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升級考就是說明了這一問題。所以既要抓重點又是照顧全體。

2、缺乏對課程標準和考試說明的深入研究。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求，如識記、理解和運用。在考試說明中有明確的考核目標和要求，并有詳細的解讀說明。

3、忽視課本，依賴資料。課本知識是依據課程標準編寫的，有完整的體系和邏輯。我們在高三教學和復習中總是拋棄課本而按照資料來進行，舍本求末，學生對于知識沒有系統性的把握和理解。

4、.缺乏對學生學習和復習策略的指導。我們的教學仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上，沒有對學生進行學習和復習的指導，如何做，應該怎樣做。導致學生的學習沒有主動性和方向性，教師辛苦，學生辛苦而沒有太大的成效。

四、教學要求。

1、學習《課程標準》，并且結合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學過程中，落實教學內容，把握教材的特點。

2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創造條件，充分運用各種形象、直觀和現代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據教學內容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。

3、認真貫徹理論聯系實際的原則。將教材中的基本知識、現實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來，做到科學性和思想性統一，培養學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。

4、加強學習，更新教育觀念，轉變教學行為和學生的學習方式，充分調動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結論。同時做好后進生的較換工作。

5、在認真學習、備課、講課的基礎上，積極參加有關教研活動，互相學習，有意識地捕捉教學和教育的信息，更新教育、教學理念，提高自身的素質，以適應教學改革的新要求。

指導思想。

以“以人為本，狠抓常規，規范發展，提高質量”為工作思路，牢固樹立和全面落實科學發展觀，重點抓好教師師德、學校德育、教學質量、特色四方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發展，學生發展，學校發展”，致力于建設群眾滿意的民辦優秀學校。

一、學校管理工作：

1.宗旨：加強師德建設、以人為本、依法治校、情理并重、激勵發展。

2.思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。

3.調動教師工作的積極性，使教師優勞優得。不斷激發教師的工作熱情，要讓優秀教師香起來，不求上進者慌起來，激發全體教職工的使命感、責任感、危機感。

4.學校領導班子從思想上高度重視學校管理工作，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規范。

二、學校教師隊伍建設：

1、干部隊伍建設。

領導干部是學校的核心，是火車頭。班子成員要增強履職盡責的責任感和使命感。一要加強理論學習，樹立良好的威信，增強自己的人格魅力。二要發揮表率作用，時時處處起帶頭作用，樹立起良好的風氣。三要增強團結，發揮出團隊作用，分工不分家，互相補臺，每個班子成員時刻牢記管理即服務，為教師辦實事、送溫暖。四要講奉獻，以學校利益為重。五要加強工作的積極性和主動性，不等不靠，創造性地干好自己的工作。六要增強管理的科學性、時效性。七要增強法律意識，學法、用法、執法，依法管理學校。

2、教師隊伍建設。

一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設，開展師德系列活動。學高為師，德高為范。通過政治學習、校例會等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神。二是加強業務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質作為校本研訓的重要內容，還請大家記住：用力只能稱職，用心才能優秀。在現在條件下，要想跟上學校發展的步伐，光用力已經不行，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質量的新途徑，用知識武裝自己，快速成長起來以適應新形勢發展的需要。三是加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的專業發展是走不遠;如果不學習就缺乏應有的教育理論素養，教師就沒有審視教育現象所需要的分析工具，教師就不能從教育現象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現象到教育現象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現象。

3.加強班主任培訓工作。學校最少每月進行一次范主任培訓工作，政教處要做好此項工作。

三、學校德育工作：

強化校風、校訓建設：校風是一所學校師生在共同的目標和認識的基礎上經過長期的努力而形成的一種行為風氣，是衡量學校質量的一個重要標志。校風建設，要以校團委為籠頭，以班主任為骨干，全體師生共同努力才能有新的突破。在校風建設中，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質和規律，狠抓基礎，講究實效，突出針對性，不貪大求多，一點一滴，不急不躁的從學生的基本素質的培養訓練抓起。把學校“學生一日常規”的內容滲透到德育工作中，摒棄高、大、空的德育說教，要研究學生的心理，了解學生的實際，從學生的認知水平出發，從小事抓起，培養學生做合格公民。校團委要科學、系統的安排德育活動和行為習慣養成教育，目標要清晰，要有連續性，可持續性。

四、質量是永恒的主題。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，不開無軌電車，提前候課，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。“以教學為中心，質量為核心，”。這是我們思考安排工作的出發點和落腳點，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，教導處、教研組都要根據這一主導思想，追根溯源，考慮設計各自的工作，拿出幾條具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施，用科學的思維計劃來保證這一主導思想的貫徹落實和它的堅定不移性。各學科在原來基礎上，要有所提高，強化學生各科合格率。對于我們來說，教師質量決定著學校的聲譽，決定著家長的信任度和社會的滿意度。全體教師都要搞好團結，相互支持和理解，記住：“校榮我榮，校恥我恥”，注意以下幾個問題：

1、教導處、教研組計劃的制訂和落實問題，計劃要用心，落實要用力，列出工作計劃表，有條不紊、實里求新、穩中求進。

2、要堅持“全面、全體、優質”，注意優秀學生的拔尖和差生的輔導，盡可能減少兩極分化和偏科現象的發生。

3、教導處抓好教學常規的檢查及教案、作業批改的檢查，特別是課堂教學的檢查。

五、校本研修工作。

科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉變為有效的為教學服務的活動。

1.要求各組根據我校的實際情況認真制定教研計劃，整個學期的計劃要有緊密的聯系性。

2.每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實效性。

3.學校領導必須定期或不定期參加教研活動。

六、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。

本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到“警鐘長鳴、常抓不懈、不厭其煩、確保萬無一失”;二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發現、早排除;三是安全無小事意識，對學生發生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是發生較為嚴重事故要及時匯報學校領導。

一、情況分析。

上學期，在上級領導的關懷和指導下，通過全體師生的共同努力，教學上取得了顯著成績：初中各年級總分合格率、總分優秀率、總分平均分都位于市所有參考學校首位，單科合格率、優秀率、平均分大部分列市前二名，初二數學、初三英語、物理、政治合格率、優秀率、平均分均列市第一名。高一、高二市統考總分合格率、總分優秀率、總分平均分三項總排名均為市第6名(含市屬三校)，兩個年級的總排名為市第5，單科合格、優秀率、平均分大部分列市前6、前8、前6名，高一英語、化學，高二數學合格率、優秀率、平均分均列市第6名。校內統考科目成績喜人。但有個別科目成績不理想，在市或鎮的排名靠后，個別老師的教學成績與同級同科最好的相比，差距甚遠。

二、指導思想。

全面提高學生素質，全面提高教學質量。

三、工作目標。

1、完善、落實教學管理制度，使教學工作的管理更加規范化、制度化。

2、繼續做好青年教師的培養工作，使之盡快成為教學骨干。

3、初一、初二各科的統測，初一1、2合格率要達到100%，英語、數學優秀率要超出全鎮所有參考班級最高率的16%(語文10%)，初一3兩率要達全鎮各初級中學重點班最低線。

4、初三升中考總分合格率、總分優秀率保證目標為前五名，理想目標為前三名，同時要做好學生的分流引導工作。

5、高一語、數、英、物、化市統考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。

6、高二語、數、英市統考合格率保證目標為前六名，理想目標為前四名，優秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。

7、高一、高二會考科目合格率、優秀率要達到全市的平均線以上。

8、高三高考上線人數要超額完成市下達的任務，優生成才率要達到前八名。

四、工作措施。

1、強化目標管理。各科組、級組根據學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標上，從而實現學校的整體目標。

2、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得高考、中考、會考和市、鎮統考備考工作主動權。

(1)高三級：盡可能把三輪復習的進度安排好，爭取每次模擬考取得好的成績。

(2)高二級：語文、數學、英語應至少超前二周完成本學期的教學任務。政治科要略有提前，物、化、歷、生五科會考科目必須在第10周前結束新課。x科中的物、化力爭把高三的內容講完，政治歷史爭取把高三的部分內容講完。

(3)高一級：地理科爭取在第10周前結束新課，其他各科在打好基礎的前提下，應適當超前，為會考及市統考作好充分準備。

(4)初中部：初一、初二爭取提前二周結束新課，初三力爭在第6周前結束新課，為升中考復習提供足夠時間。

3、抓好時間協調。本學期根據教學大綱規定的課時比例和學科特點，把白天和晚上的自習課分到各科，以協調各科的教學工作。各科任教師要視當天教學內容和自習安排情況，合理調整好作業量，并教育學生利用好自習時間。

4、抓好備考工作。高考備考領導小組要加強班風、學風和教風的管理，要注意監控好輔導對象的輔導過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優輔差對象，定好培優輔差計劃。各科要加強對臨界優生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優秀率和合格率的同時，提高總分優秀率和總分合格率。

5、初中畢業班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優生和臨界合格生，提高總分優秀率和總分合格率，又要及早了解學生的報考意向，從關心學生，宣傳我校高中重點班優勢等著手，加強學生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作。

6、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處和科組聯合進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。

7、狠抓教學常規管理。各科組在抓好備課質量的基礎上，強化作業布置、批改以及學生書寫格式規范化的管理。本學期擬舉辦一次學生作業展覽和三次(第6、12、17周)學習質量跟蹤測試，把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成。

8、完善集體備課制度。備課組活動除必須做到“三定”、“四備”和“五統一”之外，即定時間、定內容、定中心發言人;備教材、備學生、備教法、備學法;統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。還要抓好每次集體備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學實踐中。

9、開展教改專題研究。各科組的教研工作要以目標分層教學為重點，進一步做好宣傳發動工作，組織教師學習理論、掌握操作方法、編好練習題、參加青優課評選。在形容過程中，各科組要發揮備課組的力量，分工合作、共同研討，不斷總結。本學期的教學工作檢查將以目標分層教學為核心，全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業布置與批改等方面對目標分層教學的運用情況。

10、加強學風建設。班主任不僅要認真抓好班風，通過良好的班風帶動學風建設，還要配合科任，參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內營造良好的學習氛圍。科任要結合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生逐步掌握學習的技能和技巧。

11、培養青年教師。以結對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，按照《新教師教學達標規定》和《教師結對子制度》中的有關要求，導師和新教師各自履行好自身的職責，并分階段對新教師進行考核，以幫助新教師盡快提高業務水平。

12、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關競賽作好充分準備，并力爭獲得好名次。本學期各科組要針對優生舉行1~2次學科競賽，繼續開展上學期一些行之有效的課外活動，激發興趣，活躍課余生活，提高學生素質。

13、加強圖書館、實驗室的建設和管理。根據市教育局要求，充實必要的器材、設備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度，科組長要切實負責，經常檢查督促有關功能室的管理工作。

大班工作計劃政治思想（模板19篇）篇十七

教育宣傳思想工作總體要求：20是我縣推進經濟社會平穩較快發展的關鍵之年，教育系統宣傳思想工作要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞打造區域教育中心，深入貫徹黨的十七大、十七屆三中全會精神，全面落實科學發展觀，牢牢把握教育改革發展大局和中心，著力統一思想、增強信心，著力用科學發展觀武裝教職工特別是黨員干部頭腦，著力宣傳我縣各級黨委政府優先發展教育的戰略舉措、教育改革發展取得的新成就和涌現的先進典型，著力營造教育改革發展的良好氛圍，為教育優先發展、科學發展提供強大的思想保證和輿論支持。

一、加強正確思想理論武裝工作，堅實教育戰線共同奮斗的思想基礎。

1、圍繞教育戰線深入學習實踐科學發展觀，加強教職工思想政治工作。認真學習貫徹黨的十七大、十七屆三中全會、省委九屆六次全會、市委八屆六次全會以及年全市教育工作會議精神，引導教育戰線干部和教職員工以科學發展觀指導實際工作，全面貫徹教育方針，深化各項改革，推進教育又好又快發展。

2、加強教育局黨委理論中心組理論學習。以黨委理論中心組為核心，以股所級以上干部為重點，通過組織報告會、研討會、座談會、專題講座、系列講座等各種形式，進一步豐富理論學習的形式和手段。

3、組織開展理論研究。結合黨的十七大提出的新觀點、新概念、新舉措和省、市、縣委重大戰略部署加強教育改革發展新情況、新問題研究，針對教職工思想政治工作和思想政治動態中的突出的問題，推動教育系統基層黨組織學校開展宣傳思想理論問題研究工作。

二、2012年目標任務。

縣教育局完成市教育局下達的上報發送市教育局信息40條，其中省、市教育網采用30條，市內、市外媒體采用10條以及《攀枝花教育》(市教育局與市電視臺聯辦)欄目采訪任務。各學校完成上報發送縣教育局信息10條，其中省、市、縣教育網采用5條以上以及《攀枝花教育》(市教育局與市電視臺聯辦)欄目采訪任務。各股室完成上報發送縣教育局信息5條，其中省、市、縣教育網采用2條的任務。

三、建立和健全教育宣傳工作體系。

4、縣教育局成立由局黨委書記、局長唐瑞金同志任組長，局班子成員任副組長，縣教育局各行政股室、直屬事業單位負責人為成員的教育宣傳工作領導小組。領導小組辦公室設在縣教育局行政辦公室。辦公室主任由局黨委副書記唐春英同志兼任，副主任由辦公室副主任楊國蘭同志、電教站站長周曉輝同志兼任。辦公室負責組織、統籌、指導全縣教育系統教育宣傳工作，研究制訂教育宣傳年度工作要點并組織實施。

5、縣電教站在縣教育宣傳工作領導小組辦公室領導下負責鹽邊教育網宣傳工作，負責聯系縣、市電視臺和市教育網，負責網絡宣傳安全監管工作。

6、各學校也要成立教育宣傳工作組織機構，明確分管領導和工作部門，落實工作責任。

7、組建教育宣傳縣級聯絡員、通訊員隊伍。各學校在2012年5月30日前確定縣級教育宣傳聯絡員一名(本單位負責宣傳工作部門負責人)和通訊員一名(負責本單位教育宣傳信息撰寫和報送)。局機關各股室和直屬事業單位確定一名通訊員。

8、完善教育宣傳工作制度體系。縣教育局實行教育宣傳學期工作例會制度、每學期一次的通訊員工作培訓會制度、每季度的宣傳工作情況通達會制度和教育宣傳年度表彰獎勵制度。

四、圍繞教育改革發展大局和教育中心工作，多種渠道，突出重點，強化導向，營造教育發展良好輿論氛圍。

9、以宣傳落實《中共攀枝花市委攀枝花市人民政府關于進一步加強教師隊伍建設的意見》(攀委發[2012]9號)文件精神為重點，大力宣傳各級政府落實教育優先發展戰略促進教育科學發展的新舉措、新成效。

10、以宣傳中小學災后恢復重建推進為重點，大力宣傳黨委、政府，教育行政部門和學校中小學災后恢復重建所做工作和成效。

11、開展學習實踐科學發展活動專題宣傳工作。

12、圍繞2012年教育工作要點，突出中心和大局，開展深入宣傳。

13、配合慶祝第25個教師節，大力宣傳教育戰線的先進人物、先進事跡。

14、配合慶祝建國六十周年，大力宣傳鹽邊教育取得的主要成就。

15、配合城鄉環境綜合整治和創模工作，大力營造校園輿論宣傳氛圍和環境，宣傳各項工作及其成效，宣傳健康衛生知識，宣傳文明、健康的行為習慣和風尚。

16、加強教育政策法規和形勢任務宣傳教育，注重教育熱點、難點問題的正面輿論引導。

五、加強教育宣傳隊伍建設。

17、建設一支由縣、學校教育宣傳聯絡員和通訊員組成的教育宣傳隊伍，形成教育宣傳隊伍網絡。

18、開展聯絡員和通訊員業務培訓，縣教育局6月份和1o月份組織兩次縣級聯絡員和通訊員業務培訓，提高聯絡員和通訊員政治理論、教育理論、教育法規與政策水平和信息采集、專業技術水平、寫作能力的培訓。

六、加強與媒體的聯系和溝通，努力構建全方位教育宣傳體系。

19、加強與鹽邊電視臺和《鹽邊宣傳》的聯系，擴大宣傳面。

20、積極開展教育對外宣傳，充分展示鹽邊教育改革發展的舉措和成就。加強與省、市教育宣傳媒體的聯系和溝通，爭取我縣教育工作相關信息在省、市級媒體及時宣傳和發布。

大班工作計劃政治思想（模板19篇）篇十八

為切實加強教師教師思想素質工作，維護人民教師良好的社會形象，提高教師隊伍的整體素質，推進教育改革，提高教育質量，辦讓人民放心滿意的教育，特制定意見如下：

以《教育法》、《教師法》為依據，以改革為動力，全面落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，優化制度環境，營造良好氛圍，緊緊圍繞聚精會神抓教學、放開手腳抓質量、堅定不移抓改革、一心一意謀發展這一中心，采取多種措施，提高廣大教師的思想素質和職業道德水平，造就一支讓人民滿意的教師隊伍，促進教育事業的更大發展。

加強教師職業道德建設，就是要建立一支師德高尚的隊伍。加強對教師的思想政治素質、業務素質的教育，完善教師隊伍建設管理的各項規章制度，樹立一批能起示范作用的師德建設先進單位和先進個人的典型，總結師德建設成功經驗，形成規范長效的激勵與約束機制，建立一套師德建設監督考核辦法，解決實際工作中存在的影響教師形象的突出問題，充分調動廣大教師教書育人的積極性和創造性，使愛崗敬業、為人師表成為廣大教師的行為準則，促進全社會形成尊師重教的良好風尚。

加強教師職業道德建設，就要使每一個教師都要具有良好的職業道德素質。廣大教師要注重師德修養，以高尚的情操教書育人，切實提高教師的師德水平和業務水平，充分發揮其在未成年人思想道德建設中的重要作用。通過多種途徑提高教師的道德認識水平，培養其道德情感，鍛煉道德意志，養成良好的道德習慣，指導教師職業道德行動。

（一）提高教師的思想素質，夯實師德建設的思想基礎

加強教師的思想素質培養，教育教師忠于人民的教育事業，實踐黨的教育方針，敬業愛生，為人師表，恪守學術道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學生。要加強政治理論、教育方針政策、法律法規、教師職業道德規范、教師心理健康教育等內容的思想政治學習。

完善教師思想政治學習制度，利用每周一例會時間學習，組織教師集中學習有關法律法規，要求教師把集體學習與自學結合起來，將教師參加學習情況列入年度工作考核的內容之一。領導班子要先學一步，為教職工學習起到帶頭示范作用。

（二）加強教師的業務學習，提升教師教書育人的水平

結合全面實施新課程改革，引導教師遵循教育規律，樹立素質教育的創新觀念，形成實施素質教育的新技能，樹立終生學習的觀念，不斷更新知識結構，拓寬學科領域，掌握現代教育技術，以高尚的情操、淵博的知識、精湛的教學藝術擔負起教書育人重任。

（三）健全制度，建立科學的師德管理體系

學校要健全完善師德建設的各項規章制度，制定科學合理、切實可行的教師職業道德行為準則，用制度來約束規范教師教書育人的行為。健全完善師德考核監督機制，將師德考核結果作為評選先進、專業技術職務評定、職務聘任、年度考核的重要依據，并實行“一票否決”制度。對違反師德的教師學校規定的，按師德量化考核標準嚴格考核，對師德考核不合格的教師，當年和次年不得評定職稱，并且當年年度考核評定為“基本合格”。

（四）樹立先進典型，營造良好的師德建設氛圍

1、充分發揮先進典型的示范作用。工會組織通過各種形式廣泛宣傳師德先進典型和事跡，在廣大教師中形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的濃厚氛圍。

2、進一步強化尊師重教的良好社會氛圍，發動廣大教師以多種形式參與學校的民主管理和重大問題決策，激發他們的主人翁精神；不斷改善教職工的工作、生活條件，解除他們的后顧之憂；建立科學的教學質量評價體系，幫助教師拓寬生活空間，營造寬松和諧的工作環境。

3、加大對師德建設的投入，切實保障教師參加學習培訓、師德教育等活動。

學校成立領導五人小組，有校長負總責，的部門齊抓共管，堅持高標準，嚴要求，真正把師德建設放到教師隊伍建設的首位，切實抓緊抓好。

大班工作計劃政治思想（模板19篇）篇十九

二、創新載體，豐富活動，全面提高干部群眾的思想政治素質。

(一)以全民讀書活動為載體，不斷提高全民思想政治素質。

書五經》等書籍，史志檔案局、農林局、水利局、計生委等單位班子成員帶頭寫了不少關于修身、勵志等方面的心得體會。圍繞以上內容，全民讀書活動辦公室先后編發了7期簡報。通過干部帶頭、全民參與，全民讀書活動為建設實力、魅力、和諧、幸福郾城提供強大的精神動力，營造良好的社會氛圍。下一步，我們準備從鄉鎮、區直單位撰寫的讀書心得中，挑選出優秀的作品編輯成書，年底還將舉辦20__年全民讀書活動表彰大會，評選出書香機關、書香學校、書香企業、書香社區、書香村組、書香家庭。

(二)以經典誦讀活動為載體，吸引廣大干部群眾廣泛參與。

郾城區把學習經典文化與打造學習型機關、爭當學習型干部相結合，開展經典誦讀進機關、進社區、進家庭、進學校、進企業活動。黨政機關、企事業單位、中小學校、社區根據各自特點，充分利用機關內部工作簡報、黑板報、電子屏幕、閱報欄、墻壁、樓道等載體，開展形式多樣的經典內容宣傳活動。并利用清明節、端午節、中秋節、國慶節、重陽節等重大節日，精心策劃和組織開展形式多樣的活動。圍繞慶祝建黨__周年，區委宣傳部組織開展了豐富多彩的經典誦讀活動，為建黨__周年營造良好的文化氛圍。

1、5月27日，舉辦“過端午佳節，誦中華經典，做有德之人”第七屆中華經典誦讀活動，主會場設在昆侖路小學。

2、5月30日，舉辦了“慶六一誦經典唱紅歌迎接建黨__周年”少兒文藝匯演。

3、6月份，舉辦了郾城區機關干部“頌歌獻給黨”紅色經典誦讀”比賽，鄉鎮、區直及駐郾城單位踴躍參加，全區共有32個單位，共55名選手報名參賽，經過激烈角逐，共有17名機關干部進入了決賽。畜牧局局長周正平親自帶頭參加了這次全區機關干部經典誦讀比賽，誦讀范仲淹的《岳陽樓記》，并榮獲了二等獎。

4、6月30日晚，在黃河廣場舉辦了郾城區機關干部經典誦讀比賽頒獎暨紅歌演唱會。

(三)以“雙提升”活動為載體，提升黨員干部的服務能力。

發展環境，凝聚攻堅合力,推動“實力、魅力、和諧、幸福”郾城建設實現新跨越。

(四)以“三下鄉”活動為載體，提高農民群眾科學文化素質。

我們把“三下鄉”活動作為提高廣大農民思想道德和科學文化素質的重要抓手，4月份，以龍城鎮第__屆桃花節和新店鎮第八屆草莓節為平臺，集中開展兩次“三下鄉”活動。組織、、司法局、農業局、林業局、畜牧局、計生委、文化旅游局、區人民醫院、沙北醫院、疾控中心、科協、新華書店等10多家單位，通過設立咨詢臺、展板、發放宣傳資料、開展義診等形式，直接面對農民群眾，傳播科學技術知識，進一步提高農民群眾的思想道德素質、科學文化素質和健康素質。

三、突出重點，精心組織，加強先進典型的培育宣傳推廣工作。

近年來，我區充分利用電視、報刊、廣播、網站等新聞媒體，重點做好助人為樂、見義勇為、敬業奉獻、孝老愛親、拾金不昧、家庭美德、社會主義新農村建設帶頭人、創業明星等典型人物的宣傳工作，先后推出了忠誠踐行“三平”精神的史志檔案局局長張樹勛、龍城鎮優秀教師王金木、身殘志堅的盲聾啞學校校長邱新會等先進典型，以及三十多年如一日，照顧因車禍高位截癱的丈夫的王春梅、幫助婆婆照顧長期癱瘓在床的公公的劉爽等一批孝老愛親模范。由于事跡突出，在全市乃至全省有影響，他們也先后被評為感動漯河十大年度人物。存在問題及對策：

相對穩定的隊伍、比較先進的辦公裝備、比較完備的基礎設施等。同時對社區、農村、企業、學校等現有的文化活動室、圖書閱覽室、青少年活動中心、宣傳板報等宣傳思想文化陣地進行調查摸底，綜合開發利用，使之更好地發揮其“思想教育、政策宣傳、科技培訓、文體娛樂”的功能。