實踐報告是對實踐活動進(jìn)行總結(jié)和概括的重要文獻(xiàn)，它能夠為我們的實踐活動提供指導(dǎo)和參考依據(jù)。接下來，我們將分享一些優(yōu)秀的實踐報告寫作范例，供大家參考學(xué)習(xí)。

大學(xué)去企業(yè)實踐總結(jié)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇一

還記得在第一次來公司的途中內(nèi)心充滿好奇，總在想：這是一家怎樣的企業(yè)，自己今后能夠在怎樣的崗位，是否符合內(nèi)心的期望，能否實現(xiàn)自身的價值，內(nèi)心迫切的想知道答案。終于在看見公司那宏大的工程時，我被震動了，我想我做對了選擇。

由于這是我的第一份正式工作，所以自己非常認(rèn)真的對待。就像這是一家新的公司，與我一樣都是新的起點，一切都是探索階段。我對自己說：既來之則搏之，既然是新企業(yè)，只要好好干就一定有機(jī)遇。就這樣在未知中，我滿懷信心地開始了我的實踐工作。

最初一周，我們學(xué)習(xí)了公司的企業(yè)文化，對公司進(jìn)行了初步的了解。然后兩周是企業(yè)軍訓(xùn)，實行的都是正規(guī)的軍事化訓(xùn)練，為我們以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，鍛造了我們“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚。”的工作態(tài)度和做事精神。軍訓(xùn)結(jié)束后我們正式開始了輪胎專業(yè)知識的培訓(xùn)，在各位工程師的細(xì)心講解下我們初步懂得了輪胎生產(chǎn)工藝流程。

培訓(xùn)過后我被分到了生產(chǎn)b區(qū)成型車間，跟隨實踐老師進(jìn)行實地的學(xué)習(xí)。對于生產(chǎn)來說，安全始終是重中之重，良好的安全意識是進(jìn)行安全生產(chǎn)的首要前提。首先車間主任對我們進(jìn)行了一些安全教育和以及在實踐過程中的安全事項和需注意的項目。比如上班，不允許穿涼鞋進(jìn)廠;進(jìn)廠必須穿工作服;禁止在廠里吸煙，夜里值班不準(zhǔn)喝酒，進(jìn)廠后衣服不準(zhǔn)敞開，外套不準(zhǔn)亂掛在身上，不得背背包進(jìn)廠;人在廠里不要成堆，不要站在生產(chǎn)主干道上，進(jìn)出車間都要排隊走好自成一列;在沒有實踐老師的允許情況下，不準(zhǔn)亂按按扭、開關(guān)。

進(jìn)入車間后最初的工作是瑣碎的，因為公司尚在建設(shè)階段，辦公室和各個生產(chǎn)車間都還沒有竣工。我們開始的工作就是打掃一下馬路衛(wèi)生，清除道路兩旁的雜草，排除車間的積水等等。也許有人認(rèn)為這些工作是沒有技術(shù)含量的低下工作，恥于去干。但是作為我們最初的團(tuán)隊完全沒有這般的心態(tài)。因為我認(rèn)為，無論你做的是什么職業(yè)，一定會有人瞧不起，不喜歡，不過那是別人的事，不要讓它影響了你的心情。如果你對自己不認(rèn)可，瞧不起正在做的事，你就沒辦法把事情做好，也會讓別人瞧不起。所以不管干什么我們都集體努力，竭盡全力，就如同我們軍訓(xùn)時所喊的口號一樣“自信自強(qiáng)，共創(chuàng)輝煌。”盡管每次我們都熱得汗流浹背，被塵埃涂的灰頭土腦，但我們沒有叫過苦，也沒有退縮過。

由于表現(xiàn)良好，我在車間被分到了機(jī)械維護(hù)的崗位上，因為在學(xué)校沒有學(xué)習(xí)焊接，我不得不重頭開始學(xué)習(xí)。因為要搞機(jī)械，電焊是必須掌握的。首先師傅給我們詳細(xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，在操作時要懂得保護(hù)自己，穿上工作服，帶上面罩。從師傅的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開始的時候也是漏洞百出，因為在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。通過此次焊接，我已經(jīng)掌握了一些焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，我還需要反復(fù)的練習(xí)來熟能生巧。

憶起在德瑞寶的日子是充實的，值得的。在這里我們有歡樂，當(dāng)然也有疲憊，這也更加讓我懂得怎樣去成為一個合格乃至優(yōu)秀的員工。每次遇到艱難的工作，我都是第一個沖上去，我想年輕人只有比別人付出一倍甚至幾倍的努力，才能得到自身應(yīng)得的和想要的回報。只有自己能為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值，才能夠有更好的機(jī)遇。所以每次干活時我都把工作當(dāng)一種特殊的享受來對待，每次工作做事都特別有激情，全然不知勞累。盡管每次都被他們譏笑太傻，可是我還是一貫堅持，我想吃虧是福，勤奮的人才最值得尊重。

通過這幾個月的實踐，我認(rèn)為：

(1)團(tuán)結(jié)就是力量。正謂人齊泰山移，眾人劃槳開大船。一個人的力量終究是忽微的，團(tuán)隊抱成一團(tuán)的力量才是最強(qiáng)，團(tuán)結(jié)起來才能夠無堅不摧，共同成長共同進(jìn)步。

(2)態(tài)度決定一切。你的態(tài)度，決定了你做事的結(jié)果。所以事無大小，凡事都要認(rèn)真對待，保持良好積極的心態(tài)，才能夠在激烈的競爭中得以脫穎。

(3)自信勤奮寬容。面對難題，擁有足夠的信心和勇氣的人不會退縮。勞動光榮，勤奮的人最為值得尊重。只有比別人更加努力、更加勤奮，才能比別人走的更遠(yuǎn)成功的更快。金無足赤，人無完人，寬以待人包容別人的不足。所謂海納百川，有容乃大。

回顧實踐生活，感觸很深，收獲頗豐。通過實踐我更加認(rèn)識到實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。我感覺實踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己的各方面知識、能力、技術(shù)等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

通過這段時間的實踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然也就不一樣。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活實踐中學(xué)習(xí)其他的知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。此次實踐我認(rèn)識到很多工作常識，意志得到了鍛煉，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。做事不可以眼高手低，往往看似簡單的東西想要做好并不容易，只有親身實踐才能知其根本，才會做出理想的成績。在實踐時我們要將所學(xué)的理論知識與實踐結(jié)合起來，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動手能力，加強(qiáng)社會活動能力，嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，為走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

由于是初次實踐，所以有的工作做的很慢，也挺辛苦，不過在同事和同學(xué)的的關(guān)心和幫助下不斷進(jìn)步和成長，也充分感受到公司這個大家庭的團(tuán)結(jié)和溫暖，于是我決定就算再苦再累我也要堅持下去，所以工作起來反而覺得輕松了許多。所以通過虛心請教，在實踐老師的指導(dǎo)幫忙協(xié)助下，我很快的適應(yīng)了這份工作。

在過去的幾個月里，我在實踐老師和同事的幫助與關(guān)懷下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，能力有了很大的提高，個人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展，但我知道還存在著一些缺點和不足。認(rèn)識到工作經(jīng)驗的缺乏，所以我必須積極努力工作。在實踐的這段時間里，雖然有時候工作很苦很累，但是感到更加的充實，我從中體會到了做人做事的道理，從實踐中學(xué)到了專業(yè)技術(shù)，積累了實踐技術(shù)經(jīng)驗。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我還要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力改正自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面取得更大的進(jìn)步。

大學(xué)去企業(yè)實踐總結(jié)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二

我的專業(yè)是會計。為了加強(qiáng)自身素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會計工作操作能力，20xx期間在太原某公司進(jìn)行了專業(yè)實習(xí)。在實習(xí)期間，要努力把在學(xué)校學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，努力做到理論聯(lián)系實際，遵守工作紀(jì)律，晚留早走，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。實習(xí)期間，我在大學(xué)過著充實的生活。每天擠公交到高新區(qū)西出口，然后還要走很長一段路才能上班、吃飯、休息、工作、下班，生活很規(guī)律。它考驗了我這三年的理論知識，同時也讓我接觸到了各種社會情境，學(xué)會了分析很多社會情境，讓我更快的融入社會，對適應(yīng)社會起到了很大的作用。

我公司叫山西通惠科貿(mào)有限公司，是由自然人投資或控股的有限責(zé)任公司。其經(jīng)營范圍是家具和木制品的設(shè)計、生產(chǎn)和銷售；家具設(shè)計和室內(nèi)安裝；軟件開發(fā)和應(yīng)用；數(shù)碼產(chǎn)品、五金、家電、針紡織品、化工產(chǎn)品（不含危險品）、煤炭產(chǎn)品、生鐵、鋼材批發(fā)零售；酒店管理咨詢服務(wù)；機(jī)械設(shè)備的銷售和租賃。財務(wù)室有一個財務(wù)部長，一個出納，兩個會計，老會計李教我的。

我一到會計部，李就讓我看他們以前做的會計憑證。我一直以為憑著我的記憶和我在大學(xué)里學(xué)過的理論，就能掌握原始憑證，而正是這種浮躁的態(tài)度，讓我忽略了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來會計李讓我盡力去做憑證。所以只能晚上回家補(bǔ)課，認(rèn)真看公司日常用的比較多的會計業(yè)務(wù)。會計分錄畢竟是可以在賬本上學(xué)會的，但是有些銀行匯票，匯票，發(fā)票復(fù)印件等。只有實習(xí)才能真正接觸，從而獲得更深的印象。不要以為互相了解就夠了，還要把所有的文件按月按日分類，把每筆業(yè)務(wù)的文件整理好，用圖釘裝訂好，為記賬做準(zhǔn)備。

一旦憑證準(zhǔn)備好，你將進(jìn)入會計程序。雖然記賬看起來有點像小學(xué)生能做的，但是沒有一定的耐心和細(xì)心，是很難做這么大量可重復(fù)的工作的。因為一個錯誤不是隨便用筆或者橡皮畫出來的，會計制度每一步都有嚴(yán)格的要求。比如寫錯了號碼，一定要用紅筆劃掉，然后加蓋責(zé)任人印章。對數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求。字跡一定要清晰細(xì)膩，要按格填寫，不能交錯。而且記賬的時候要知道每個明細(xì)分錄和總賬的名稱，不要亂涂亂畫，否則總長度的貸款就不結(jié)算了。我害怕因為如此繁瑣的程序而粗心大意。不僅僅是作業(yè)或考試錯誤的推演。它是關(guān)于企業(yè)的賬目，是企業(yè)制定未來發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)。

在對從記賬到記賬的整個過程有了一個大致的了解后，我們應(yīng)該用書本知識來總結(jié)手工記賬的過程。李會計要耐心地給我講解每張銀行匯票的樣式、填制方法以及何時使用。有了基本的了解之后，他會學(xué)得更輕松。

此外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司法、稅法、會計法，真正從課本走向現(xiàn)實，從抽象的理論走向豐富多彩的現(xiàn)實生活，認(rèn)真了解了本單位會計工作的全過程，認(rèn)真學(xué)習(xí)了各學(xué)校經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計處理，掌握了三款財務(wù)軟件的使用。實習(xí)期間，我利用這個難得的機(jī)會努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財務(wù)人員求教。認(rèn)真學(xué)習(xí)會計理論，學(xué)習(xí)會計法律、法規(guī)等知識，利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)課本內(nèi)容以外的一些相關(guān)知識，掌握一些基本的會計技能，包括以下幾點：

1、原始憑證的審核方法和要點；

2、填制審核會計憑證要點；

3、明細(xì)賬和總分類賬的登記和對賬；

4、財務(wù)報表和納稅申報表的編制和申報；

5、裝訂和保管會計檔案的常識。從而進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識，為以后去工作打下基礎(chǔ)。

更讓我感動的是，領(lǐng)導(dǎo)讓前任教我如何處理公司的綜合事務(wù)。比如營業(yè)執(zhí)照辦理。稅務(wù)登記相關(guān)事項。一般納稅人的申請。以及企業(yè)如何運用法定節(jié)稅？等等。在這個學(xué)習(xí)和聯(lián)系的過程中。我發(fā)現(xiàn)會計是一門實踐和理論結(jié)合很強(qiáng)的學(xué)科。雖然我學(xué)過這門課，但是第一次和公司同事一起工作的時候，感覺和書本有些不一樣。實際工作中的事務(wù)精細(xì)復(fù)雜，只有多練習(xí)才能牢牢把握。這次實習(xí)的主要目的是看看我們所學(xué)的理論知識與公司實際操作的差異，有哪些相似之處，如何實施內(nèi)部控制，如何實施新的會計政策，新舊政策如何過渡，如何處理一些特殊的賬目等等。帶著這些問題，我用眼睛看了幾個月，問了不了解的領(lǐng)導(dǎo)同事，讓我對這些問題有了一些答案，達(dá)到了這次實習(xí)的目的。除了與我專業(yè)相關(guān)的知識，我也看到了很多我在課堂上學(xué)不到的東西。公司如何運作，員工之間的團(tuán)隊精神，處理業(yè)務(wù)的過程，規(guī)章制度的執(zhí)行，企業(yè)的管理。此外，我也看到了公司的一些漏洞，比如內(nèi)部控制，包括現(xiàn)金收付制度的執(zhí)行，公司對國家政策法規(guī)的執(zhí)行情況并不樂觀。然而，這種情況在現(xiàn)實中可能普遍存在于小型私營企業(yè)中。作為一名會計，通過這次實習(xí)，我可以清晰的看到自己未來努力的方向。比如：實踐能力、適應(yīng)能力、心理素質(zhì)、適應(yīng)能力等等。

這次實習(xí)讓我明白了企業(yè)很重要。僅僅依靠工作中在課堂上學(xué)到的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們應(yīng)該在其他時間給自己充電，在扎實的專業(yè)基礎(chǔ)上拓寬自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。同時，當(dāng)你在實際工作中遇到問題時，應(yīng)該多征求別人的意見。人際交往也是很重要的一點。如何待人接物是一門藝術(shù)，也是一門技能，在以后的工作中不可忽視。即將步入社會，面臨正式實習(xí)。我覺得每一次經(jīng)歷都是一種積累，這種積累就是未來的財富。在工作中，在學(xué)習(xí)中，要讓這些寶貴的財富發(fā)揮它的作用，做到事半功倍。在未來的工作中，我會不斷將所學(xué)的理論知識和實踐經(jīng)驗運用到實際工作中，充分展示自己的個人價值和人生價值，努力實現(xiàn)自己的理想和美好未來。

大學(xué)去企業(yè)實踐總結(jié)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇三

透過生產(chǎn)實習(xí)了解設(shè)計管理和企業(yè)生產(chǎn)營銷狀況，在這個基礎(chǔ)上把所學(xué)的商務(wù)專業(yè)理論知識與實習(xí)緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)實際工作潛力與分析潛力，以到達(dá)學(xué)以致用的目的。

實習(xí)時間：

實習(xí)地點：____廣告公司。

總結(jié)報告：

力求見客戶的微笑。優(yōu)秀的設(shè)計必須程度能降低企業(yè)運營的風(fēng)險。聯(lián)客本著務(wù)實有效的設(shè)計思想，堅持原創(chuàng)設(shè)計，站在最終客戶的角度，透過細(xì)致的調(diào)研和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治觯瑸榭蛻魟?chuàng)作出準(zhǔn)確的、極具商業(yè)價值的形象設(shè)計。我們的目的是透過對企業(yè)品牌視覺形象的定位、創(chuàng)造、提升、推廣、應(yīng)用、維護(hù)、管理等一系列活動，從而協(xié)助企業(yè)提高品牌價值，提高競爭力。

一個月的實習(xí)使我懂得了很多以前不明白的東西，對____廣告公司也有了更深的了解，透過了解也發(fā)現(xiàn)了該公司存在一些問題：

由于受市場競爭的客觀因素和主觀努力不夠，業(yè)務(wù)成功率不夠穩(wěn)定，銷售業(yè)務(wù)工作管理還不夠完善，資金回籠有時不夠及時，直接影響公司的正常運轉(zhuǎn);市場信息反饋較慢，對發(fā)展新客戶的工作作得不夠細(xì)。在實習(xí)中，要求我們不僅僅要有專業(yè)的知識和工作的熱情，同時也要有獨到的見解和靈活的創(chuàng)意。我們不是推銷設(shè)計的說客，也不是孤芳自賞的藝術(shù)家，我們是顧問，是參謀，我們將階段性的幫忙客戶建立和改善形象，為客戶帶給意見和幫忙。誠信同樣是我們工作的原則，利潤不是我們唯一的目標(biāo)。調(diào)查研究是我們的重要工作，任何設(shè)計都需要細(xì)致的觀察和縝密的思考。我們要為企業(yè)或是其它客戶解決品牌定位、創(chuàng)造、提升、推廣、應(yīng)用、維護(hù)、管理等的視覺設(shè)計與策略顧問。實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，他使我們在實習(xí)中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，實習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實習(xí)中的一次嘗試。

最終衷心感激____廣告公司給我?guī)Ыo實習(xí)機(jī)會!

大學(xué)去企業(yè)實踐總結(jié)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇四

鍛煉自我人際交往能力及了解熟悉所在實踐單位工作流程，學(xué)習(xí)必要的技能，了解企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)及找出自己的不足，利用在學(xué)校的時間充實自己，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

我所在的公司是xx市xx建材有限公司，主要經(jīng)營鋼材、木材、水泥、建筑材料、五金交電、機(jī)電、化工等。是一所新辦企業(yè)，成立于xx年，經(jīng)營狀況良好，我自認(rèn)為在房價日益高漲的今天，他還是比較有發(fā)展?jié)摿Φ模淖畲蠊蓶|是xx市xx有限公司的總經(jīng)理，現(xiàn)此公司已有了一定的規(guī)模與一定的資產(chǎn)，雖然公司人員不多，但其收益還是相當(dāng)可觀的。我認(rèn)為是有發(fā)展?jié)撃艿摹?/p>

我被安排在一辦公室里，幫著打打下手，因為畢竟沒什么我一來就能上手的，這都是需要過程的，平日工作也不是很忙，只有到月底辦公室才會比較忙，因為要給工人算工資，記賬、結(jié)賬、報賬、對賬，在這一時間段和月初是比較忙的，剩余時間，也就是中旬是比較閑的。

在工作期間，我對我所在部門的大體工作流程有了初步的了解，從進(jìn)貨到出貨，大體過程了解的差不多了，就拿鋼筋說吧，先是進(jìn)貨，需與廠家簽訂購銷合同、授權(quán)委托書，然后我們給賣家匯款，賣家給我們發(fā)貨，貨到后，經(jīng)過過磅等一些附加流程驗收入庫，等賣家的發(fā)票過來后，會計做賬，然后等月底再一起統(tǒng)計。對于往外賣，因為我們要根據(jù)市場的情況而賺取差價，所以要算好期間的成本，再加上加工費以及別的水電費，人工費等一些費用。然后再往外銷售。銷售的大體過程和我們進(jìn)貨基本是一樣的，無非是我們做了賣家，跟買家簽訂了合同后，他們匯給我們錢，然后我們出匯票給他們并發(fā)貨。流程并不是很復(fù)雜，但作為工作人員必須要細(xì)心，每一筆賬都錯不得，因為會計跟現(xiàn)金還有保管三人手里每人一份數(shù)據(jù)，而到時對賬的時候，其中任何一方錯了，就對不起帳來，查錯誤的過程會很麻煩，也有可能會耽誤事。如果你在每月的15號之前交不上表去，那稅務(wù)局就會扣你的錢，那不用說，你的經(jīng)理就會扣你的錢，所以，每一筆賬都要好好核對，半點馬虎不得。

在學(xué)校的東西到目前為止還沒用上多少，學(xué)單證國貿(mào)的時候，用到了匯款，知道發(fā)票是怎么回事，學(xué)計算機(jī)的時候，知道怎么制表，再就是用到一些必要的數(shù)學(xué)知識，除此之外，還有很多在工作中涉及到的我不太會，細(xì)節(jié)問題我也掌握不好，所以還是需要學(xué)習(xí)的。但是有一點，拿專業(yè)知識來說，公司再利用電子這一方面還是差很多的，沒有自己的網(wǎng)站，辦公室里只有一臺整天睡覺的電腦擺在那兒，無人問津。所以，在這一反面還是有上升潛力的，所以我覺得，如果我們的專業(yè)能夠?qū)W好，說不定會起很大作用。

這次實踐活動收獲頗多，對于我來說，收獲最多的地方可能就是仔細(xì)了，我本就是一個比較粗心的人，但是這次我所在的崗位，對于一個粗心的人來說太有難度了，步驟不能錯，數(shù)字不能錯，一旦錯了就是件很麻煩的事，所以，我以后要時刻注意這個問題，改正這個問題，涉及到金錢的總是要仔細(xì)的。對于這樣的規(guī)模不大的單位尚且如此，如果以后想進(jìn)好點的企業(yè)，細(xì)心更是不可或缺的。

大學(xué)去企業(yè)實踐總結(jié)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇五

又到暑假了，一轉(zhuǎn)眼，大二生活已經(jīng)結(jié)束了。

很幸運的，我進(jìn)入了這家公司的財務(wù)部。剛開始一切都是陌生的，不過這里的前輩和同事都很好相處，平時的`事情也不是特別多，但我都努力完成，雖然沒有工資，但對未畢業(yè)的我來說已經(jīng)足夠了。畢竟這次實習(xí)的真正目的是要學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗。開始在公司里，我發(fā)現(xiàn)了很多我不懂的問題，這些都跟我的基礎(chǔ)不扎實有很大相關(guān)，我積極向前輩請教各種問題，他們耐心的給我講解并指導(dǎo)我去做，一天下來過得很充實，也很快樂，并不像我以前想象的受到什么苦。

在實習(xí)的這一個月里，我做了很多事情，比如聽寫會議紀(jì)要、摘報、接聽電話、收發(fā)傳真、收發(fā)快遞、制作表格，盤點倉庫，登記日記賬等等。學(xué)會了企業(yè)的基本運作和如何在一個企業(yè)中生存的方式。這是我想要的實習(xí)生活，豐富多彩，還能學(xué)到許多東西，不過現(xiàn)在競爭力如此激烈，一次幫他們招聘導(dǎo)購，就這一個職位，卻有數(shù)十位人來應(yīng)聘，可見如果自己沒有能夠吸引用人單位的因素，就只能被淘汰。現(xiàn)實社會就是如此的殘酷！我能得到這樣的實習(xí)機(jī)會，真的應(yīng)該很珍惜。

這個公司的老總很平易近人，他告訴我，你再怎么有本事，如果在一家公司里無法與上級搞好關(guān)系，那么你就永無出頭之日。他說和我們能在一個公司工作是一種緣分，讓我好好努力。我覺得很有道理，努力學(xué)習(xí)，考取一個個職稱資格證書是我們必須要做的，也是我們找工作時的一塊敲門磚，但是學(xué)會如何與人相處，如何得到上級的重視和同事的和睦相處是更深奧的一門學(xué)科。想要學(xué)好這個，光靠書本上的做人道理是不夠的，只有在社會中親身實踐，慢慢摸索，才可能學(xué)好學(xué)精，融會貫通。先做人，后做事，少說多做，快想慢說！

還有就是要樂于幫助別人。在實習(xí)的過程中，經(jīng)理和一些同事幫了我很多，有時我有一些問題不好意思請教，他們看到了也會主動來幫我，這點令我感動。所以，在平時的工作或生活中，我也會主動去幫助別人，這樣不但幫別人解決了困難，自己也獲得了一份快樂和滿足。

在即將離開公司的時候，我向各位老師和同事道了別，同時也得到了他們的祝福。我想我會好好學(xué)習(xí)的，為了自己的將來奮斗！

這次的實習(xí)是我人生路上一個不可缺少的經(jīng)驗，真心謝謝這里的每一位前輩和熱心幫助我的同事，以及培養(yǎng)我的經(jīng)理。

還有半年，我就要踏上社會尋找一份長期的工作并真正的磨練自己，在這個社會中立足了。希望我將來的事業(yè)能在我的努力下一帆風(fēng)順！

大學(xué)去企業(yè)實踐總結(jié)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇六

1深入社會，了解國情，體驗社情，積累對社會的閱歷的.對增進(jìn)社會工作的理解。

2在實踐過程中增長才干，鍛煉能力，開拓視野，為以后的工作打好雜事的基礎(chǔ)。

3在實踐過程中培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，增加工作經(jīng)驗，便于更好地投入真實的工作當(dāng)中。

以下記錄的是本人從7月中旬到8月25日求職經(jīng)過及自己親身的打工經(jīng)歷。

這個假期還是依舊那樣在忙碌中充實中渡過了，由于本學(xué)期期末考試結(jié)束后，學(xué)校還組織了一場“數(shù)電實習(xí)“，我們都快到7月中旬正式放假了。

從學(xué)校放假到家里，一個人好像是剛從籠子里被釋放了的小鳥，有了自己的一片清涼，在家開空調(diào)是一定的。可是畢竟是準(zhǔn)大三的人了，晚上qq上線和周圍一些朋友聊天，知道大伙都在打工了。自己內(nèi)心也掂量了下，暑假不能這樣白白浪費，浪費自己的青春，浪費自己的歲月!

我打電話給我一個好朋友，說：“他在我們勝浦那邊海關(guān)出口加工b區(qū)的麥德龍餐飲公司做小職員，一天8小時一天40元，勞動價格是那么的低廉。但最后我知道那麥德龍餐飲公司還在招人，我就按我朋友的路線坐公交去了麥德龍餐飲公司，可是不幸的是，我和幾個一起去面試的人到達(dá)麥德龍餐飲公司人事部時，人事部主管給了我們明確的答復(fù)：“不好意思，我們這里滿了你們可以回去了。”第一次不失禮被趕了回來，內(nèi)心不是滋味。就像葉圣陶的《多收了三五斗》的一句話一樣“希望好像肥皂泡一樣瞬時間破裂。”

就在想找也找不到兼職的時候，人脈倒是一個不錯的工具。我打電話給以前我實習(xí)過的希捷公司可惜的是現(xiàn)在不是用工荒，收女不收男，郁悶…..只收女的…….

在將近8月份的時候，皇天不負(fù)有心人，我通過小葉姐姐順利找到了工作，工作地點在斜溏，大公司名稱叫四方工業(yè)坊，小公司名叫恒智裝配包裝服務(wù)有限公司，早上勝浦還有有專車接送!

第一也是主要項目就是塑料加工模具廠(簡單地說就是進(jìn)口塑料顆粒，高溫，澆注，成型，通過模具生產(chǎn)出規(guī)定的塑料模型)。

第二就是包裝，)簡單的說就是說用人工，純手工幫助一些小企業(yè)或大型外資企業(yè)包裝產(chǎn)品外包裝。)。

第一天開工，工作項目是幫歐萊雅公司包裝化妝瓶外盒。(我沒有采樣不能給大家分享那彩盒了在此以表謙意。)這工作磨得是時間，到后來腰有點酸了，背也有點酸了，手也有點酸了……….一開始我們動手都很慢，在一旁的負(fù)責(zé)人也說你們速度太慢了，是啊，我們還沒有熟悉，還沒有老練，不過我們不急，我們現(xiàn)在、只是上上手，做一段時間就熟練了，話一邊的在說，旁邊的負(fù)責(zé)人也就有點急了，你們看我的，我先來示范下，你們看好了……..我也看清楚了負(fù)責(zé)人的餓純熟練地手工。我按著負(fù)責(zé)人的指示順利完成了第一個彩盒，后來我一個接著一個，不一會兒，我就熟練了，速度大大提高了一倍。

第一天工作果然有點不適應(yīng)，習(xí)慣了在學(xué)校里自由的生活，一下子沒了自由，感覺渾身就是不適應(yīng)，但是工作畢竟是工作啊，不可懈怠啊，你在學(xué)校是你是學(xué)生，人家又義務(wù)保護(hù)你，但是現(xiàn)在你是員工，幫人家做事，做不好是要被請回家的，或炒魷魚的啊!

在工作地方混好了后我也開始介紹一些朋友來了，顧峰，許嫻，胡卓乙，沈情還有我徒弟“頭眼啊沒有的”，有了朋友，有了團(tuán)隊的工作是不可比擬的，這樣也就可以分工明確了，自己做自己的本職工作，這樣速度更加快了，比一個人速度至少提高了好幾倍，人均產(chǎn)量也上去了，我們團(tuán)隊在顧峰和我的帶領(lǐng)下，發(fā)展壯大，業(yè)績優(yōu)越，有時候還不時得到負(fù)責(zé)人的夸獎!

但是我們內(nèi)部也有點矛盾，就是感覺有時候工資太低，有時候就鬧了點情緒。對于這種事，我們也深有體會，當(dāng)一個人報酬低于自己付出回報時的卻會，內(nèi)心肯定有點不舒服，對于這種事做好的方法就是讓一個他的最好的朋友開導(dǎo)，撫慰，磨合心靈的不公。這樣個人情緒也就很快化解，不把個人情緒，影響團(tuán)隊合作。

大學(xué)去企業(yè)實踐總結(jié)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇七

20xx年7月31日至8月3日，武漢大學(xué)計算機(jī)學(xué)院20xx級計科卓越工程師班在xx信息技術(shù)有限公司總部實習(xí)。通過此次實習(xí)，我對信息技術(shù)行業(yè)的中小企業(yè)有了更深的認(rèn)識，對自己的未來有了更明確的計劃，于8月7日寫下這篇總結(jié)。

xx之旅結(jié)束已經(jīng)過了幾天，在這個時間反思這次實習(xí)是最合適的，既不會沉浸在實習(xí)的興奮中，也不會忘記太多的感受。希望我能夠盡可能理性分析這次實習(xí)。

去實習(xí)之前我的目標(biāo)非常明確：考察計算機(jī)行業(yè)的中小企業(yè)，為未來積累經(jīng)驗。具體來說有三點：第一，這些企業(yè)的發(fā)展歷程，運作模式，戰(zhàn)略規(guī)劃等；第二，這些企業(yè)缺少的是什么，或者說和bat的差距在哪；第三，通過對第二點的思考，調(diào)整計劃。

第一點，雖然實習(xí)的主要形式是聽課，但是通過多種途徑主動挖掘，我對xx的發(fā)展歷程，運作模式，戰(zhàn)略規(guī)劃等都有了清晰的認(rèn)識，和我過去通過文字、圖像和視頻了解的一些中小企業(yè)相差不大，不過的確更加清晰和立體。

第二點，我得出了一定結(jié)論：和我之前想到的一樣，xx和bat的主要差距在于技術(shù)，不僅技術(shù)能力上有差距，而且缺乏創(chuàng)新和特色，主要做一些外包工作，為中國電信、省級公安廳等二線單位提供信息技術(shù)服務(wù)。從某種意義上說，xx所做的事就決定了xx在計算機(jī)行業(yè)的地位，沒有站在行業(yè)和時代的前沿。對于xx而言，不能說他們沒有夢想，只能說他們對夢想的渴望不夠強(qiáng)烈。和xx員工的交流中發(fā)現(xiàn)，他們似乎更在乎如何獲得穩(wěn)定的工作，在xx立足，而沒有我想象中的那種活力和與大企業(yè)競爭的勇氣。

此外，xx還不夠?qū)ＷⅰI(yè)務(wù)種類太多，而且他們也承認(rèn)自己在一些領(lǐng)域，如機(jī)器學(xué)習(xí)比較薄弱，缺乏足夠的人才。我想，對于中小企業(yè)而言，綜合實力競爭不過大企業(yè)，但是完全可以在某個領(lǐng)域集中人力物力，做得和大企業(yè)一樣好甚至超過大企業(yè)，至于之后的業(yè)務(wù)擴(kuò)充，那是后話了。像facebook，今日頭條等都是這樣。如果中小企業(yè)和大企業(yè)一樣布局，那注定在各個領(lǐng)域都超越不了大企業(yè)，始終是二線企業(yè)。

xx的企業(yè)文化也做得不夠，我沒有看到獨具特色的xx文化，他們提出的核心價值觀：誠信，專業(yè)，協(xié)作等都是非常普通的口號，這樣的企業(yè)文化在大多數(shù)企業(yè)都能體驗到，員工跳槽到其他企業(yè)并沒有多少不適應(yīng)的感覺。xx的文化缺乏特色，導(dǎo)致員工缺乏歸屬感和向心力。像百度的價值觀：簡單可依賴；google的價值觀:dontbeevil.都獨具特色，能夠凝聚整個團(tuán)隊。

這是我第一次也是最后一次去xx實習(xí)，明年必須去bat級別的企業(yè)實習(xí)！

總而言之，此次實習(xí)還是有所收獲的，是對中小企業(yè)的一次重要考察。雖然對我已有的計劃沒有太大影響，但是使我對未來看得更加清晰，更加明確和堅定地執(zhí)行已有計劃。

大學(xué)去企業(yè)實踐總結(jié)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇八

按照教育部關(guān)于實施《四川省中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實踐》，進(jìn)一步推動教育教學(xué)改革，使教師所教、學(xué)生所學(xué)、市場所需達(dá)到有機(jī)結(jié)合，為社會培養(yǎng)合格的技能型人才，并有效提高專業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)社會對職業(yè)教育發(fā)展的要求，實現(xiàn)中等學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，通過企業(yè)實踐，提高中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)知識和技能水平，以提高教師綜合素質(zhì)。通過深入企業(yè)實踐，了解企業(yè)的用人需求，帶動課程改革與專業(yè)建設(shè)。使參訓(xùn)學(xué)員成為名符其實“雙師型”專業(yè)骨干教師，以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的需要。教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提高動手能力，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標(biāo)、國家職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場調(diào)研。國家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。要進(jìn)行工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革，前提與保障就是師資隊伍建設(shè)。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，培養(yǎng)教師既有理論教學(xué)能力，又有實踐教學(xué)能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師。為了能更好的適應(yīng)職業(yè)學(xué)校的發(fā)展形勢和需求,本人于20xx年6月---20xx年12月到四川邦立重機(jī)有限責(zé)任公司進(jìn)行了為期6個月的企業(yè)實踐實習(xí),現(xiàn)在將此次實踐培訓(xùn)做如下總結(jié)：

這次下企業(yè)培訓(xùn)全省中職學(xué)校一共有33人參加，均來自四川不同的十多個市縣，參加機(jī)械加工、數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)三個方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)分為三個階段：

第一階段：6月27日到7月3日為公共講座階段，在這期間大家集中學(xué)習(xí)了四川邦立重機(jī)安全生產(chǎn)管理、邦立重機(jī)企業(yè)文化、企業(yè)道德、精神與經(jīng)營理念、生產(chǎn)現(xiàn)場管理、一線生產(chǎn)主管綜合管理、培訓(xùn)師培訓(xùn)、技能等級考核等方面的內(nèi)容，并且參觀了邦立重機(jī)金工工廠、結(jié)構(gòu)工廠、總裝工廠、技術(shù)中心、焊接、數(shù)控應(yīng)用、包裝、液壓車間、減速機(jī)車間等。

第二階段：7月7日到12月15日在一線觀摩、專業(yè)講座、定崗實踐，按照培訓(xùn)中心的安排分別被安排到邦立重機(jī)旗下的不同的企業(yè)及車間，我被先后分配到了邦立重機(jī)金工車間數(shù)鏜組、cad繪圖組學(xué)習(xí)，幾個學(xué)習(xí)組都給我們幾位學(xué)員都安排了一對一的師傅，我們的師傅都是高級技師、工程師等老員工，安排我們跟著師傅學(xué)習(xí)，師傅做什么我們看什么，有什么不解的可以詢問，在這期間通過自己的主動了解和與員工之間的溝通，讓我對車削加工、銑削加工、cad繪圖都有了進(jìn)一步的了解與認(rèn)識。

第三階段：12月15號到12月21號撰寫實踐總結(jié)、實踐成果展示、交流匯報、舉辦畢業(yè)典禮。

中職教師下企業(yè)鍛煉是提升中職教師綜合素質(zhì)的重要舉措，是以市場為導(dǎo)向，研究人才培養(yǎng)模式、精品專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)與建設(shè)等工作的重要內(nèi)容。因此，我非常重視這次難得的機(jī)會，實踐鍛煉期間，我首先改變角色，忘掉自己教師的身份，以一個公司員工的身份嚴(yán)格要求自己，時刻以學(xué)徒的心態(tài)虛心向師傅、設(shè)備工程師、工藝工程師、一線操作工、管理人員等學(xué)習(xí)交流，做到勤學(xué)好問。把自己當(dāng)作公司的一員，遵守本公司的規(guī)章制度，不遲到、不早退、不脫崗，著工作服，尊重公司的企業(yè)文化，服從部門領(lǐng)導(dǎo)管理。實踐鍛煉期間，遵守紀(jì)律，按期完成每周的周記，階段總結(jié)和崗位考評。

中職教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提高動手能力，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與高職培養(yǎng)目標(biāo)、國家職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場調(diào)研。實踐期間，我主動和他人溝通，帶著問題去思考，帶著問題去實踐。主動結(jié)識了各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)的人員，和本次培訓(xùn)主管陳燕老師的交流讓我了解到如今企業(yè)的用工標(biāo)準(zhǔn)和要求，很多的中職學(xué)生流動性比較大，缺乏吃苦耐勞的精神，不服從企業(yè)的安排；和漆師傅、劉師傅等的交流讓我學(xué)到了企業(yè)規(guī)范化管理的要求，所有的工序都必須按照產(chǎn)品工藝要求完成，包括工作環(huán)境的潔凈程度，物品的擺放，工作區(qū)域的劃分；和操作工們的交流讓我知道我們的學(xué)生以后出來工作所面臨的一些問題，他們的工作標(biāo)準(zhǔn)八小時制，每項工作分工非常細(xì)致，責(zé)任劃分明確，要做好一份工作，專業(yè)固然重要，更重要的是做人做事的態(tài)度，企業(yè)需要的是有責(zé)任心，團(tuán)結(jié)向上的員工，只要你肯學(xué)，肯用功，即使你是中職生也完全有可能從操作工到技術(shù)員到工程師乃至管理人員發(fā)展。公司幾乎所有的員工都是從生產(chǎn)線上開始。和培訓(xùn)老師的交流讓我了解到目前中職院校的現(xiàn)狀，也學(xué)到了其中好的教育教學(xué)方法，多自己以后的教學(xué)工作也有很大的幫助。

這期間貴公司給我們安排了專門的有針對性的培訓(xùn)講座，讓我多其他方面的知識也有了一定的了解，可謂受益匪淺，其中一些針對職業(yè)教育與企業(yè)聯(lián)系的專業(yè)講座至今記憶猶新。來自邦立重機(jī)企業(yè)文化部長、高級工程師李世榮老師關(guān)于我國企業(yè)文化與發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)，給我們分析了當(dāng)今邦立重機(jī)的現(xiàn)狀及面對的困難和挑戰(zhàn)，讓我們明確了邦立重機(jī)改革和發(fā)展的目標(biāo)。他同時也要求我們能轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變輕視職業(yè)教育陳腐落后觀念，進(jìn)一步確立職業(yè)教育和其它類型教育同等重要的觀念，確信發(fā)展職業(yè)教育是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點；轉(zhuǎn)變升學(xué)導(dǎo)向觀念，進(jìn)一步確立以就業(yè)為導(dǎo)向的觀念；轉(zhuǎn)變輕視技能人才的觀念，進(jìn)一步確立重視技能人才的觀念，深刻認(rèn)識技能人才是社會正常運行和發(fā)展必不可少的人才；轉(zhuǎn)變重在校學(xué)生數(shù)量、輕教育教學(xué)質(zhì)量的觀念，確立教育教學(xué)質(zhì)量第一的觀念；轉(zhuǎn)變采用普教質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)對職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評價的觀念，確立突出職業(yè)道德和職業(yè)技能的教育教學(xué)質(zhì)量評價觀念；轉(zhuǎn)變以語言智能和邏輯數(shù)學(xué)智能為核心的傳統(tǒng)的單一智能觀念，改變中職生是“差生”的看法，樹立多元智能和人才多樣性觀念及相信人人有才，幫助人人成才的理念；轉(zhuǎn)變重智育輕德育的觀念，確立把德育放在首位的觀念；轉(zhuǎn)變重理論輕實踐動手能力的觀念,確立突出實踐動手能力、手腦并用觀念，從學(xué)科本位向職業(yè)崗位能力本位轉(zhuǎn)變；讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)知識不是越多越好，越深越好，而是要服從于應(yīng)用，要與自己駕馭知識的能力相匹配；轉(zhuǎn)變教、學(xué)、做相分離的觀念，確立教、學(xué)、做合一觀念。這樣的學(xué)生更加適合現(xiàn)代企業(yè)的需要。

本次深入企業(yè)實踐鍛煉，使我的教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實際工作能力得到極大的提高。

這次中職教師到企業(yè)參加實踐活動，正是國家教育部倡導(dǎo)：“全面提高職業(yè)院校教師的素質(zhì)，加強(qiáng)‘雙師型’教師隊伍建設(shè)；在進(jìn)行學(xué)歷教育的同時，面向在職人員，鼓勵教師參加企業(yè)實踐活動，了解行業(yè)用人需求，培養(yǎng)適合市場要求的合格中高職人才”的具體體現(xiàn)。充分體現(xiàn)出國家大力發(fā)展職業(yè)教育的決心和對職業(yè)教育健康發(fā)展信心。

今天的職業(yè)教育管理機(jī)制雖然在政府的大力投入中取得了一定的成果；在不斷的改革中找到了方向；在執(zhí)著的摸索中總結(jié)出一些經(jīng)驗；但依然還存在著許多的弊端，與企業(yè)文化管理制度有著本質(zhì)的區(qū)別：

1、管理機(jī)制與管理制度的差異中國的教育長期以來存在的問題是用昨天的知識，教今天的學(xué)生，想成為明天的人才。我認(rèn)為我國職業(yè)教育的發(fā)展不僅僅單靠國家政策的支持和經(jīng)費的投入就能培養(yǎng)出一批二十一世紀(jì)新形式下的行業(yè)人才，其實不然。中國的職業(yè)教育應(yīng)該走市場化、社會化的實踐之路。把“培養(yǎng)學(xué)生”當(dāng)作“產(chǎn)品加工”，嚴(yán)格控制生產(chǎn)線的加工流程的過程管理，熟悉產(chǎn)品質(zhì)量的加工要求。真正培養(yǎng)出符合市場和企業(yè)要求的合格中職“產(chǎn)品”。為此我們要達(dá)到這個要求，首先要了解市場和企業(yè)對“人才”的定義；熟悉企業(yè)對優(yōu)秀員工的考核標(biāo)準(zhǔn)；掌握企業(yè)提拔人才的基本條件。同時，我們要改革現(xiàn)有教育教學(xué)模式和方法，特別是現(xiàn)有的教材體系。一定要讓學(xué)生學(xué)有所用、學(xué)以夠用。在課程開設(shè)、教材的選用、教學(xué)方法等方面做到科學(xué)性，時效性。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)時效、教學(xué)模式要改革、教學(xué)方法需創(chuàng)新、教學(xué)手段應(yīng)先進(jìn)、教學(xué)效果才顯著。總之，職業(yè)教育不能與市場脫節(jié)。

2、企業(yè)與學(xué)校的評價體系差異。

在企業(yè)里沒有：“優(yōu)”、“良”、“中”、“差”的評價體系，而在學(xué)校里，對于學(xué)生生產(chǎn)的零部件，我們經(jīng)常給學(xué)生打70分、80分、90分而對于企業(yè)，他們沒有這樣的評價體系，在企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量要求中，只有“合格品”和“報廢品”兩種評價標(biāo)準(zhǔn)。

而對于學(xué)生的能力和表現(xiàn)，我們學(xué)校經(jīng)常以治病救人包容的心態(tài)對等差生。而企業(yè)則不相信眼淚、不同情弱者。他們以經(jīng)濟(jì)效益為追求的最終目標(biāo)，從來不會花時間去研究誰對誰錯，只需找到這件事故出現(xiàn)以后該誰來負(fù)責(zé)（經(jīng)濟(jì)或刑事責(zé)任）。他們對員工經(jīng)常教導(dǎo)的一句座佑銘是：今天的高標(biāo)準(zhǔn)就是明天的低要求。

在學(xué)校，我們經(jīng)常對不合格的學(xué)生進(jìn)行一次又一次機(jī)會拯救和挽留，而企業(yè)對員工講的是“篩沙原理”的用人原則，適合者留、不適者走。企業(yè)沒有為員工因能力不足而犯錯買單的義務(wù)。當(dāng)然也不會給你一次又一次犯錯的機(jī)會。企業(yè)最不愿犯的錯誤就是同情員工的能力不足。員工的中庸是企業(yè)走向倒閉的根本原因。常言道：可憐之人必有可恨之處，這也是企業(yè)不能容忍中庸員工的根本原因。

有許多的青年教師對此次活動的接待方邦立培訓(xùn)中心不滿意：特別是住宿、生活等條件比較差，但我個人認(rèn)為這次來學(xué)習(xí)實踐，不是來考察和參觀，而是來當(dāng)一名企業(yè)員工。他們當(dāng)然不會像對待客人一樣的標(biāo)準(zhǔn)來接見我們，他們用對待員工一樣的方式對待我們是理所當(dāng)然的，很多老師剛開始根本受不了。直到后來經(jīng)過溝通和相互的理解才慢慢適應(yīng)。因此來的前段時間就用他們的管理制度和行動給我們中職教師上了一堂課。

盡管大家一開始都士氣十足，但經(jīng)過兩個月的實踐又焉了下來，很多東西我們都只能是在不影響生產(chǎn)的前提下只能看不能摸，師傅們也只是被動的講授，沒有一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方案，個人認(rèn)為在此基礎(chǔ)上如果能夠有計劃有組織的學(xué)習(xí)，將會得到事半功倍的效果，當(dāng)然企業(yè)是以盈利為目的，如何實現(xiàn)企業(yè)和我們培訓(xùn)老師雙贏是一個值得我們探討的問題。真正把教師企業(yè)實踐推行落實好，對中職教育定會有很大的幫助，相信邦立重機(jī)培訓(xùn)基地也會越辦越好。

半年的企業(yè)培訓(xùn)，通過觀摩的確讓我在技術(shù)工藝上有了一定的收獲。但我想我們這些來自學(xué)校的中職教師最大的收獲是體驗作為一名企業(yè)員工的感受。同時讓我們感受到當(dāng)員工的辛苦和不容易。感受到企業(yè)對員工的管理與學(xué)校對教師的管理之間的落差。讓我們親身體會到企業(yè)的真正文化，更新了中職教師在頭腦中根深蒂固的“鐵飯碗”意識，改變了職業(yè)理念，讓中職教師有了職業(yè)壓力感和緊迫感。

我們通過青年教師下企業(yè)實踐項目，領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀、技術(shù)水平、用工需求信息，同時還熟悉了大型機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，加深了中職學(xué)校教育教學(xué)和企業(yè)實際聯(lián)系的理解，為我們這些中職學(xué)校的教師指明了教學(xué)目標(biāo)和方向，使我們在以后的工作中不再盲目，教育教學(xué)更具針對性。努力做到學(xué)校與社會職業(yè)崗位能力需求相結(jié)合，師生與實踐勞動者相結(jié)合。做好實驗室、實訓(xùn)室、實習(xí)基地的建設(shè)。在更新教育教學(xué)理念、合理進(jìn)行課程設(shè)置、創(chuàng)新課程教學(xué)模式、大力開發(fā)實驗和實訓(xùn)課程的同時，進(jìn)一步建立建全校內(nèi)、外實訓(xùn)基地，使專業(yè)實踐教學(xué)具有良好的技能適應(yīng)性，形成以技術(shù)應(yīng)用與綜合實踐為特色的實踐教學(xué)體系，確保基礎(chǔ)技能實踐環(huán)節(jié)的順利實施，努力提高擴(kuò)展技能和拓展技能實踐環(huán)節(jié)。同時，實踐教學(xué)的組織和實施要有一定的仿真性，使實踐目的、環(huán)境、要求、過程、效果盡可能接近生產(chǎn)實際狀況，充分利用社會各類企業(yè)的教育資源，在互惠互利的基礎(chǔ)上為實踐教學(xué)開辟新的途徑。

總之，非常感謝學(xué)校及邦立重機(jī)有限責(zé)任公司給予了我這次實踐實訓(xùn)的機(jī)會，我一定不辜負(fù)學(xué)校與貴公司的期望，將自己所學(xué)到知識全部帶回學(xué)校，全身心的投奔于教育教學(xué)事業(yè)之中。為國家和社會貢獻(xiàn)自己的微薄力量。

總結(jié)人：

大學(xué)去企業(yè)實踐總結(jié)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇九

首先，我校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識應(yīng)進(jìn)行全面化，在學(xué)習(xí)的過程中不僅僅停留在某專業(yè)的專業(yè)知識上（不只是表面上的理論知識學(xué)習(xí)，更要進(jìn)行專業(yè)知識縱向上的學(xué)習(xí)），同時與該專業(yè)相關(guān)的其他知識也要進(jìn)行學(xué)習(xí)（橫向上的學(xué)習(xí)）。除此之外，還要有意識或無意識地對學(xué)生進(jìn)行個人素質(zhì)的培養(yǎng)。

那么教師作為教書育人的執(zhí)行者應(yīng)該如何作呢？我認(rèn)為教師不僅僅要向?qū)W生講解理論知識（這將是以后學(xué)生走向工作崗位的敲門磚），更重要的是通過各種途徑和手段培養(yǎng)學(xué)生的個人素質(zhì)。

首先是理論知識方面，教師在學(xué)校中作為向?qū)W生傳授知識的個體，在教學(xué)過程中不能把上課作為一種任務(wù)，認(rèn)為只要把學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)完成就可以了。其實我認(rèn)為教學(xué)關(guān)鍵是看教學(xué)結(jié)果，即學(xué)生接受教師講解知識的程度，不然的話教師講的再多學(xué)生掌握不了也沒用。例如化工中的儀器分類，我們采用圖片的方式讓學(xué)生認(rèn)識、區(qū)分不同的儀器，并且通過觀察圖片使學(xué)生對不同的儀器有非常直接的感觀認(rèn)識，比老師站在講臺上講一節(jié)課的效果要好很多；再如，玻璃儀器這一名詞，我們僅從定義來上進(jìn)行一個字一個字地來解釋可能要花上半節(jié)課的時間，還不如我們隨手拿起手邊的一件儀器在黑板上畫出其部件的供應(yīng)關(guān)系來得明白；再比如，對于沒有實踐經(jīng)驗的教師來說，講解生產(chǎn)流程是一件非常困難的事情，往往老師在講臺上講了半天，學(xué)生在下面還是一知半解，更有甚者是學(xué)生在下面壓根就是一頭霧水象聽天書一樣，與其這樣倒不如我們播放生產(chǎn)企業(yè)的一段化工視頻，學(xué)生就非常容易理解了。從以上舉例可以看出，我們在實際教學(xué)中要采取不同的教學(xué)方法來達(dá)到目的。那是不是我們教師只要把書本上的知識講得明明白白就行了呢？面對飛速發(fā)展的現(xiàn)代化工業(yè)是肯定不行的，因此我們要經(jīng)常補(bǔ)充一些課外知識，這樣不僅可以讓學(xué)生開闊視野，也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

以上是我近兩個月來結(jié)合教學(xué)和化工企業(yè)實踐的一點心得。當(dāng)然了由于我個人的理論水平有限，見識短淺，難免有所片面；我會在將來的工作和實踐中繼續(xù)體會，不斷地修正，努力提高自己的理論和實踐水平。

大學(xué)去企業(yè)實踐總結(jié)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十

電視監(jiān)控系統(tǒng)是安全技術(shù)防范體系中的一個重要組成部分，是一種先進(jìn)、防范潛力極強(qiáng)的綜合系統(tǒng)。它能夠透過遙控攝像機(jī)及其輔助設(shè)備(鏡頭、云臺等)直接觀看被監(jiān)視場所的狀況一目了然。同時，電視監(jiān)控系統(tǒng)還能夠與防盜報警等其它安全技術(shù)防范體系聯(lián)動運行，使防范潛力更加強(qiáng)大。個性是近幾年來，多媒體技術(shù)的發(fā)展以及計算機(jī)圖像文件處理技術(shù)的發(fā)展，使電視監(jiān)控系統(tǒng)在整個安全技術(shù)防范體系中具有舉足輕重的地位。電視監(jiān)控系統(tǒng)的另一個特點是它能夠把被監(jiān)視場所的圖像及聲音全部或部分地記錄下來，這樣就為日后對某些事件的處理帶給了方便條件及重要依據(jù)。目前，車站、機(jī)場、學(xué)校等人流密集安防要求高的地點均已普及安防監(jiān)控系統(tǒng)。

圖像監(jiān)控的設(shè)立是為了給管理者帶給一向觀、科學(xué)的管理手段，它是一種集多種功能為一身的科學(xué)集合;并能將前端圖像的采集到后端的圖像處理進(jìn)行有機(jī)、科學(xué)的控制與監(jiān)測，以到達(dá)所需的控制效果。

圖像監(jiān)控系統(tǒng)是現(xiàn)代建筑的重要硬件之一，其目的是其在管理區(qū)域內(nèi)建立一個良好的管理秩序和監(jiān)督機(jī)制，意在提高內(nèi)部的管理水平和經(jīng)濟(jì)發(fā)展秩序的潛力，同時也給本單位的治安工作帶給一個物質(zhì)基礎(chǔ)。

本次監(jiān)控項目為我縣某小區(qū)安防監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計及安裝。經(jīng)過選取點現(xiàn)已安裝一體化彩色攝像機(jī)2臺，半球型攝像機(jī)5臺、硬盤錄像機(jī)一臺、同步音頻監(jiān)控4路。從而為日后對曾出現(xiàn)過的一些狀況進(jìn)行分析，帶給依據(jù)等帶給了極大的方便。

監(jiān)控攝像頭的安裝方法：

1、在滿足監(jiān)視目標(biāo)視場范圍要求的條件下，其安裝高度：室內(nèi)離地不宜低于2、5m;室外離地不宜低于3、5m。

2、監(jiān)控攝像頭及其配套裝置，如鏡頭、防護(hù)罩、支架、雨刷等，安裝應(yīng)牢固，運轉(zhuǎn)應(yīng)靈活，應(yīng)注意防破壞，并與周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)。

3、在強(qiáng)電磁干擾環(huán)境下，監(jiān)控攝像頭安裝應(yīng)與地絕緣隔離。

4、信號線和電源線應(yīng)分別引入，外露部分用軟管保護(hù)，并不影響云臺的轉(zhuǎn)動。

云臺、解碼器安裝：

1)云臺的安裝應(yīng)牢固，轉(zhuǎn)動時無晃動。

2)應(yīng)根據(jù)產(chǎn)品技術(shù)條件和系統(tǒng)設(shè)計要求，檢查云臺的轉(zhuǎn)動角度范圍是否滿足要求。

3)解碼器應(yīng)安裝在云臺附近或吊頂內(nèi)(但須留有檢修孔)。監(jiān)控攝像頭控制設(shè)備安裝：

1)控制臺、機(jī)柜(架)安裝位置應(yīng)貼合設(shè)計要求，安裝應(yīng)平穩(wěn)牢固、便于操作維護(hù)。機(jī)柜架)背面、側(cè)面離墻凈距離應(yīng)貼合維修要求。

2)監(jiān)控攝像頭所有控制、顯示、記錄等終端設(shè)備的安裝應(yīng)平穩(wěn)，便于操作。其中監(jiān)視器(屏幕)應(yīng)避免外來光直射，當(dāng)不可避免時，應(yīng)采取避光措施。在控制臺、機(jī)柜(架)內(nèi)安裝的設(shè)備應(yīng)有通風(fēng)散熱措施，內(nèi)部接插件與設(shè)備連接應(yīng)牢固。

3)控制室內(nèi)所有線纜應(yīng)根據(jù)設(shè)備安裝位置設(shè)置電纜槽和進(jìn)線孔，排列、捆扎整齊，編號，并有永久性標(biāo)志。

首先，需要根據(jù)小區(qū)的布局地形等規(guī)劃設(shè)計監(jiān)控攝像頭的布局以及布線。一個項目能否順利完成，很大程度上取決于前期的準(zhǔn)備工作是否細(xì)致到位，是否全面地思考各種狀況和問題。由于北方城市均有輸暖管道，所以本次項目利用輸暖管線輔助布線，同時精細(xì)地規(guī)劃攝像頭的位置，爭取做到用最少的開銷獲得盡可能大的無死角的監(jiān)控范圍。

大學(xué)去企業(yè)實踐總結(jié)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十一

再次踏進(jìn)xx的時候，我的感覺是：一切都變新了!名字是新的，設(shè)備是新的，職工新有了自己的食堂，甚至倉庫，也變得更寬敞了，嶄新的威馬，到處呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。我的心很緊張，我能勝任經(jīng)理安排的工作嗎?能跟上威馬的步伐嗎?威馬發(fā)展的太快了!

去年來威馬實習(xí)，是以一個高中生的身份來體驗工人生活的，今年不同了，今年我成了一名大學(xué)生，身份的不同，讓我對自己和工廠都有了新的認(rèn)識和要求。首先，我慶幸的是經(jīng)理能給我一次鍛煉的機(jī)會，我一定要以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，磨煉自己，我更應(yīng)該把自己對威馬的認(rèn)識總結(jié)出來，以期對威馬有些微的幫助。

中國加入世貿(mào)組織，給我們帶來了很大的商機(jī)，但同時也給我們帶來了更大的挑戰(zhàn)，我們面臨著更多更強(qiáng)的國內(nèi)外的競爭對手，如果我們自己沒有清醒的認(rèn)識，僅僅依靠政府的支持，跟在政府改革的后邊，我們勢必會處于被動地位。在加入世界貿(mào)易組織之后，政府需要對內(nèi)資外資企業(yè)實行同等的待遇，難以制定和實施偏向內(nèi)資中小企業(yè)的政策措施。因此，增強(qiáng)企業(yè)競爭能力，主要是通過我們自身的努力。針對這種形勢，我們廠也要在產(chǎn)品的種類及科技含量上下功夫，在銷售渠道上開辟新路徑。這顯然已是刻不容緩的事情了。雖然我們公司在技術(shù)進(jìn)步方面比較重視，但公司應(yīng)該在自己的技術(shù)上有個合理的定位，抓好員工培訓(xùn)，這是知識更新和技術(shù)進(jìn)步的必要途徑。

一、首先在同事的耐心指導(dǎo)下學(xué)會了計量器具的使用，能夠準(zhǔn)確的運用計量器具進(jìn)行產(chǎn)品檢驗。

二、能夠?qū)υ牧线M(jìn)行檢驗，對原材料的含量進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并做了系統(tǒng)的歸納。

三、能熟練對柱塞、泵筒進(jìn)行檢驗。

四、對標(biāo)準(zhǔn)件的檢驗有了初步了解，現(xiàn)在看著圖紙能夠進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)件的檢驗。

五、成功的完成了第一次去大港出差的任務(wù)，對出差有了切身的體會。

質(zhì)檢是一項具有高度責(zé)任心的工作，需要一定的技術(shù)性和協(xié)調(diào)性，是企業(yè)中的“大蓋帽”，具有一定的裁判權(quán)利。但同時也是一個費力不討好的差使，因為對于生產(chǎn)部門來說，質(zhì)檢就是要給他們“挑毛病”，如果認(rèn)真了，難免就會得罪人，但質(zhì)檢敷衍、不認(rèn)真，吃虧的最終還是企業(yè)本身。所以，質(zhì)檢一定要由認(rèn)真負(fù)責(zé)的人來做，而且要絕對和生產(chǎn)分開，才能更好地對產(chǎn)品質(zhì)量把好關(guān)。對于公司合并質(zhì)檢一事，實在讓人難以理解。我認(rèn)為，質(zhì)檢可以由經(jīng)理直接管理，而不能讓任何部門左右，這樣才有提高產(chǎn)品的質(zhì)量，形成良好的監(jiān)督。如果一遇到問題就找不出責(zé)任人，最后這個黑鍋只能是由質(zhì)檢部門來背。我們公司有能力健全企業(yè)管理體制，“舉一綱而萬目張，失一機(jī)而萬事毀”，不能用職能管理的手推職能管理的山。工作要簡化而不是簡單化。再就是質(zhì)檢部領(lǐng)導(dǎo)換代太快，造成了管理斷層，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整一下質(zhì)檢部長在任的期限，這樣就能減短質(zhì)檢部暫時無領(lǐng)導(dǎo)的時間。希望我再回威馬的時候，看到的是一個健全的管理體系。

公司存在問題及本人建議。

公司的發(fā)展要靠大家的共同努力，我雖是實習(xí)生，但我同樣是威馬的一員，對于我所看到的公司現(xiàn)在存在的一些問題，我認(rèn)為我有義務(wù)提出：

一、現(xiàn)在職工思想問題嚴(yán)重，生產(chǎn)管理有問題。我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮民主意識，讓職工選出自己心目中的生產(chǎn)管理者，時刻關(guān)注職工的思想動態(tài)，定期召開職工大會，使管理者和職工之間暢通言路，及時消除不必要的隔閡，充分調(diào)動廣大職工的工作積極性，才是上策。

二、財務(wù)制度有待于進(jìn)一步規(guī)范，財務(wù)要獨立，不得參與公司招聘、面試等一系列事宜，應(yīng)當(dāng)把精力集中到自己的本職工作上去。財務(wù)室一定要加強(qiáng)安全意識，不要讓外人隨便入內(nèi)，更不要把面試的場所搬到財務(wù)室，這沒必要，也不利于公司的安全。

三、我們外協(xié)的產(chǎn)品太多，下一步應(yīng)逐漸投入設(shè)備，引進(jìn)技術(shù)，減少外協(xié)產(chǎn)品的數(shù)量。比如，增加一臺銑床就可以減少脫節(jié)器的數(shù)量，這樣一來就提高了脫節(jié)器的利潤。

四、一定想方設(shè)法解決公司的用水問題，我們可以不用村里的水，另辟其他渠道，讓公司從上甘嶺的困境中走出。另外在大車間和發(fā)黑車間各設(shè)立幾個水龍頭，這樣發(fā)黑的時候就不用再用小車推水了，職工在車間也可以方便的用水。另外應(yīng)提高發(fā)黑的質(zhì)量，嚴(yán)把程序關(guān)，有時為了省勁就直接把標(biāo)準(zhǔn)件放到里面，這樣就造成了發(fā)黑出來的產(chǎn)品成了“當(dāng)天黑”，所以一定要加強(qiáng)職工的責(zé)任意識。

六、原材料的存放和切割機(jī)的放置應(yīng)合理安排，不能隨處亂放，尤其是切割機(jī)在食堂那邊很不合理，現(xiàn)在可能連開關(guān)都沒有，每次下料都要現(xiàn)接線。我想，只需一個開關(guān)，應(yīng)該不必讓李華師傅親自來接吧!這還是一個責(zé)任心的問題，有人說“因為不是花自己的錢，讓李華干，我現(xiàn)在是領(lǐng)導(dǎo)了!”這就是某些人的心態(tài)。我不知道現(xiàn)在開關(guān)換上了沒有，反正21號之前還是沒人管!我的建議，就是把切割機(jī)挪到另一側(cè)，把食堂北面的花池清掉，用鋼管搭建一個棚，這樣切割機(jī)既接近原材料，地方也寬敞了，不用再來回的運管子，切割機(jī)也不用整天露宿廠內(nèi)了。

七、關(guān)于運輸問題，需添置一部長途運輸貨車，雖然暫時投資大點，但這樣可以減少運輸費用，對長期效益還是有好處的。

八、對于招聘來的新職工應(yīng)該舉行培訓(xùn)，讓他們知道我們公司的制度，了解產(chǎn)品的構(gòu)造，讓他們體會到溫暖，體會到責(zé)任，以便迅速地融入到威馬的生活中去。

大學(xué)去企業(yè)實踐總結(jié)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十二

3、培養(yǎng)學(xué)生理論結(jié)合實際，從實際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題分析問題和提出解決方法的能力，訓(xùn)練學(xué)生從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生將來從事計算機(jī)及相關(guān)專業(yè)的應(yīng)用、開發(fā)所具備的溝通能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的素養(yǎng)。

實踐動手能力。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、從實際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的能力，將學(xué)生所學(xué)知識系統(tǒng)化，為我畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。并熟悉專業(yè)技術(shù)人員的工作職責(zé)和工作程序，獲得組織和管理的初步知識；培養(yǎng)熱愛專業(yè)、虛心學(xué)習(xí)和熱愛勞動的品德；培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神。實習(xí)期間,我不但學(xué)會了許多書本沒有的專業(yè)知識，還從中體檢到人生的苦與樂。通過實際操作,一方面檢驗了課堂理論教學(xué)中基本知識掌握的程度；另一方面擴(kuò)大了知識面；再者是鍛煉和增強(qiáng)了實際動手和獨立工作的能力,培養(yǎng)了良好的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度。

大學(xué)去企業(yè)實踐總結(jié)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十三

小公司人員緊缺，一個人當(dāng)幾個人用，管理者也對實習(xí)生加強(qiáng)培養(yǎng)。大公司人員多，各自忙自己的。這個前期建議先找個小公司學(xué)習(xí)一段時間感受下剛出來先不要以工資多少，先學(xué)到學(xué)校里學(xué)不到的東西這才是能力。差距慢慢就和其他同學(xué)拉開了。同時也。

換個公司吧，小編那時候?qū)嵙?xí)期，經(jīng)常量房，作圖，偶爾也去工地，建材市場看看。他們不用半年后給你當(dāng)設(shè)計師做誘惑，你怎么愿意做這個廉價勞動力，老板都是冷血的，說不好聽的，半年后，給你來句“你能力還不夠，再做幾個月”，你還是乘早換一個，在。

這個其實呢，自己在公司里面還是要有師傅，帶領(lǐng)的話呢，還是對自己成長的是非常快的，那么可以自己主動和領(lǐng)導(dǎo)來提出來，或者是你自己去，看看有沒有自己感到感興趣的前輩，這樣的話呢，自己主動的去學(xué)習(xí)一些知識，回來之后呢，可以自己準(zhǔn)備一些。

去哪里都一樣的，任何公司任何單位。你必須學(xué)會去偷著學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)到能讓自己立足的本領(lǐng)，別人對你發(fā)脾氣是因為他們的能力高于你，看不起你，所以你要努力的提高自己，忍受別人所不能忍受的，轉(zhuǎn)成動力發(fā)奮圖強(qiáng)。

大學(xué)去企業(yè)實踐總結(jié)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十四

不知不覺我來公司已經(jīng)一個多月了，對于身邊的人和事開始變得不那么陌生了，伴隨著實踐漸入尾聲，也在同時宣告著我即將走上我的職業(yè)之路，兼具向往和挑戰(zhàn)。由于一些大大小小的事情干預(yù)著實踐計劃，整個實踐階段是以斷斷續(xù)續(xù)的形式進(jìn)行著的，四月份的實踐見聞好像是很久遠(yuǎn)的事情了，即便如此，當(dāng)我靜坐回味，實踐中的點點滴滴又開始浮現(xiàn)在腦海中，整理思路，實踐的輪廓便自動生成。

整體而言，實踐涉及不同的部門、不同的工作，依次經(jīng)歷了車間、倉庫、it部、出口部。是對將來可能與工作相關(guān)聯(lián)的事項進(jìn)行一個簡單的了解和掌握，歸根結(jié)底每一步的學(xué)習(xí)都是為后期開展財務(wù)工作做鋪墊的。就拿車間實踐來說吧，可能對制造業(yè)這一塊比較陌生的我經(jīng)過從貼片車間到插件車間再到組裝車間的學(xué)習(xí)之后，開始了解了現(xiàn)代的制造行業(yè)產(chǎn)品是怎樣經(jīng)過一系列的工序之后制作出來的。每個部門的實踐都是先聆聽主管人員作了一個概括性的講解，再安排崗位實際操作，而每一次學(xué)習(xí)都碰到了不同的問題，如果說對實踐過程中的所見所聞所感都一一道來的話，未免會有長篇大論之嫌，現(xiàn)就簡要的回顧一下我的實踐見聞吧。

好之后還不夠，那些高頻頭之類的產(chǎn)品是常年暴露于外面受風(fēng)吹雨打，所以為了延長這類產(chǎn)品的壽命就要做防水加工，在那些外殼上面的縫隙處涂上膠水，待膠水干了用機(jī)器吹氣檢測是否有漏氣。多次檢測后方可包裝。數(shù)字機(jī)和機(jī)頂盒的組裝分在后面的幾條線上，這些產(chǎn)品的組裝工序很類似，都是貼銘牌、連av線、震機(jī)、稱重、包裝等,這兩種機(jī)型長得也很類似，但是內(nèi)容卻有很大的差別，內(nèi)容決定其功能，機(jī)頂盒要插卡使用，故機(jī)頂盒主要是在國內(nèi)銷售，而數(shù)字機(jī)主要是銷往國外。

三大車間在我的走馬觀花似地學(xué)習(xí)之后，我來到了倉庫學(xué)習(xí)，倉庫分為材料庫、半成品庫以及成品庫，材料庫有很多貨架，不同的材料根據(jù)重要性分為a類、b類、c類，分別擺放在不同的貨架上由不同的員工負(fù)責(zé)，對不同的類別的材料的盤點要求是不同的，對不同的類別的材料的盤點時的盤盈盤虧的懲處也是不一樣的。材料種類繁多，但是每一種材料有唯一的料號，倉管員們就是以此來收發(fā)料的，久而久之就能夠很迅速的找到某一種材料的具體位置，而對于材料他們只有一個大概的概念，細(xì)到具體的型號他們是說不上來的，也無法說出材料的容量等。若是要知道容量的識別方法就只有去向車間的管理人員們咨詢。半成品庫和成品庫也是類似的，只是這些產(chǎn)品是用貨板置于一堆。半成品庫的材料分為機(jī)構(gòu)材料、板類材料。前框、上蓋、底板、遙控器、av線屬機(jī)構(gòu)材料，這類材料中多數(shù)是購進(jìn)的，電源板、面板、面板、主板、接線板屬板類材料，銘牌有venus、jameson、galaxy等。材料有有鉛和無鉛之分，含g的是無鉛類。成品庫的就是組裝車間完工后的產(chǎn)品，很多箱子都是長的一樣的，但是是倉管員則根據(jù)外箱上的嘜頭區(qū)別產(chǎn)品來發(fā)貨，正嘜是產(chǎn)品的名稱，側(cè)嘜是各個箱子的裝箱數(shù)量和凈重、毛重等信息。

在學(xué)習(xí)了產(chǎn)品的一些實物知識之后，我對從最初的購入原材料到最后的銷售產(chǎn)品的流程是怎樣在計算機(jī)上反映的，這恐怕只有it部的員工最熟悉了，他們控制著整個易飛系統(tǒng)，生產(chǎn)車間和倉管人員只對其為其政熟悉，卻沒有一個完整的概念，時常是當(dāng)各個崗位的員工不知道怎么操作時就來向it部的高手們求救。it部的人比較忙，就只給了我易飛系統(tǒng)的一些電子教材，讓我在那里自學(xué)。

自學(xué)了兩個上午后他們建議我去出口部再加強(qiáng)一下外貿(mào)這一塊的知識，于是在人事的安排下我來到了出口部。出口部的朱經(jīng)理很有耐心，他將出口環(huán)節(jié)的從接單到出貨結(jié)合易飛系統(tǒng)簡單介紹了一下就讓我去跟小王學(xué)習(xí)，小王跟蹤接單這塊，她在在收到合同、會簽表后給到相關(guān)部門做合同評審、技術(shù)評審，合格后傳訂單下單通知到有關(guān)部門，接著是錄入客戶訂單，再給到資材部讓他們評交期，最后她會在系統(tǒng)里錄入交期。剩下的就是生產(chǎn)部門去加緊生產(chǎn)了，合同簽的交貨期快到的時候，業(yè)務(wù)員們就會提交出貨申請單給出口部，出口部的歐陽根據(jù)財務(wù)審核的資金是否到位再決定是否出貨，若到位則通知生產(chǎn)部、資材部能否安排出貨，然后開出貨通知單，經(jīng)財務(wù)審核數(shù)量、金額是否與系統(tǒng)一致后開銷貨單，接下來是申請車輛，將合同、發(fā)票、裝箱單、報關(guān)單、報關(guān)委托書等交給運輸部由司機(jī)帶到深圳，這樣出口這里算是完成了。此外，歐陽還跟我講述了一下一般貿(mào)易和加工貿(mào)易的區(qū)別以及國際交易中的三種貨運方式fob、c&f、cif的區(qū)別。

大學(xué)去企業(yè)實踐總結(jié)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十五

在莉莉化妝實習(xí)一個月后，使我深深明白了隨著現(xiàn)代生活水平的不斷提高,人們對美的追求也越來越高,審美意識也在同步提升,化妝造型設(shè)計逐步從舞臺走向生活,從藝術(shù)表現(xiàn)手段演變?yōu)槊阑畹氖侄?成為集美學(xué)、美容、心理學(xué)、服裝設(shè)計、發(fā)型設(shè)計、造型設(shè)計、個人氣質(zhì)、形體禮儀及至文化修養(yǎng)等多門學(xué)科為一體的綜合性實用藝術(shù)學(xué)科。隨著市場的擴(kuò)大，化妝造型專業(yè)人才的需求量也越來越大。同時我院也與耶莉婭化妝學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)新設(shè)了人物形象與設(shè)計專業(yè)，那么我想就學(xué)生在校期間就業(yè)培養(yǎng)的能力提出我的思考和建議：

尊重他人的價值和意見，容忍和理解觀念不一致者，個人和群體良好的合作交往：關(guān)注良好的工作關(guān)系。做集體中的積極成員：在集體中發(fā)揮的作用。

3、交往和溝通的能力：使用書面形式傳達(dá)信息，文字簡潔、文章脈絡(luò)清晰、主題突出、有理有據(jù)、邏輯性強(qiáng)；語言交流：頭腦靈活，吐字清晰，語速適當(dāng)，具有感染力和誰服力。

4、擁有專業(yè)過硬的人物形象設(shè)計相關(guān)技能，能夠獨立完成人物形象設(shè)計的全部流程，熟練應(yīng)用服裝款式風(fēng)格與色彩搭配規(guī)律，熟練掌握美容、美發(fā)、化妝等專業(yè)技術(shù)。

2、通過實踐，對所實踐單位所在行業(yè)的總體感覺如何？

在莉莉視覺鍛煉以后，使我對化妝這個行業(yè)有了新的認(rèn)識，也了解了化妝專業(yè)是面向人物形象設(shè)計的一線崗位，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)時尚流行發(fā)展，具有較好的職業(yè)道德和藝術(shù)理論基礎(chǔ)，掌握一定的人物形象藝術(shù)設(shè)計能力，精通美容、美發(fā)、化妝、服裝搭配、色彩搭配等技能，適應(yīng)人物形象藝術(shù)設(shè)計市場需要的，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)高技能設(shè)計人才。學(xué)生畢業(yè)后，可在影視公司、電視臺、影樓、婚慶公司等企業(yè)從事影視人物造型設(shè)計、新娘形象設(shè)計、美容化妝，以及為個人提供形象咨詢等工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這樣的校企合作是十分支持的，給予了很大的支持，具體如下：教學(xué)計劃因企業(yè)需要而發(fā)生變動；同一教學(xué)班級同一時間，學(xué)生選不同課程；同一教學(xué)班級同一時間，部分學(xué)生到企業(yè)實習(xí)；學(xué)生科技創(chuàng)新活動；學(xué)生競賽練習(xí)等。

通過實踐，與莉莉視覺取得了很大支持，由于老板也是80后，所以之間有很多的共識和想法，有機(jī)會還會組織學(xué)生去參觀并學(xué)習(xí)。

大學(xué)去企業(yè)實踐總結(jié)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十六

高職學(xué)院強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實際操作能力。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過硬的實際操作技能才能教好學(xué)生。通過鍛煉不僅提高了自己的實踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實踐性大大增強(qiáng)。

通過實踐，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點如實地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。

通過下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)。

狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點，修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，切實提高學(xué)生實際動手能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計劃時加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

為了培養(yǎng)“雙師型”教師的專業(yè)技術(shù)能力，特別是社會實踐經(jīng)驗缺乏的年輕教師，更要到專業(yè)的企業(yè)單位去生產(chǎn)鍛煉。

1．由于學(xué)校的生產(chǎn)設(shè)備和知識尚不完全具備，根據(jù)社會的需求要了解新的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備等方面知識，為了應(yīng)對新的發(fā)展趨勢，通過下企業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)來補(bǔ)充生產(chǎn)現(xiàn)場的新科技、新工藝和新方法。

2．帶著教學(xué)中的一些課題，去企業(yè)和經(jīng)驗豐富的工程師及職工請教引進(jìn)新的思路，以便今后教學(xué)的研究和相關(guān)專業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，適應(yīng)學(xué)生能更好的就業(yè)，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

3．加強(qiáng)學(xué)校和企業(yè)的溝通和聯(lián)系，為學(xué)校的發(fā)展搭建橋梁。

大學(xué)去企業(yè)實踐總結(jié)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十七

近幾年來，我校為提高專業(yè)教師實踐操作能力，加快“雙師型”師資隊伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量、提升職教發(fā)展內(nèi)涵，制訂相關(guān)文件要求專業(yè)教師每年必須進(jìn)企業(yè)至少實踐一個月，從事生產(chǎn)管理、技術(shù)研發(fā)、實際生產(chǎn)等工作，讓教師先在“做中學(xué)”，再在“做中教”;教師進(jìn)企業(yè)實踐、實習(xí)、實訓(xùn)，多以現(xiàn)場操作、跟班作業(yè)、專項課題研究的方式，切實夯實專業(yè)教師的理論基礎(chǔ)知識，提高實際操作能力，以及理論與實踐相結(jié)合的能力，從而使教師了解企業(yè)單位對人才需求的要求，明確專業(yè)技能培訓(xùn)的方向，更好的適應(yīng)職業(yè)學(xué)校技能培訓(xùn)和實習(xí)指導(dǎo)工作，更好的服務(wù)于社會。要求教師通過實踐鍛煉，切實加深對工廠的認(rèn)知，豐富教學(xué)實例，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，使得教師對今后的教學(xué)內(nèi)容和方式更加貼近企業(yè)需要，從而打造一支“一專多能”的“雙師型”教師隊伍。

通過幾年的企業(yè)實踐，我進(jìn)行了總結(jié)：

一是了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況;

二是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位(工種)職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)和管理制度等具體內(nèi)容;

三是學(xué)習(xí)所教專業(yè)在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的新知識、新技能、新工藝、新方法;

五是提高教師本人的實際操作能力，更好的將書本知識與實踐相結(jié)合，以利于提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

進(jìn)企業(yè)實踐，不僅鍛煉了教師隊伍，拉近了課堂教學(xué)和企業(yè)生活的距離，更讓教師明確了市場和企業(yè)對本專業(yè)人才的定位和需求，促進(jìn)了產(chǎn)、教、學(xué)、研的結(jié)合，有效的提高教學(xué)質(zhì)量。同時，深入基層企業(yè)，親身體驗生產(chǎn)一線的工作，也有利于提高青年教師艱苦奮斗、敬業(yè)奉獻(xiàn)的品質(zhì)。教師進(jìn)企業(yè)實踐、實習(xí)，突破了師資培訓(xùn)“從學(xué)校到學(xué)校，重理論輕實踐”的傳統(tǒng)模式。

大學(xué)去企業(yè)實踐總結(jié)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十八

20xx年x月，我有幸參加了國家中職骨干教師數(shù)控技術(shù)應(yīng)用班的學(xué)習(xí)，在這次的培訓(xùn)中，采用了集中培訓(xùn)和企業(yè)實踐交替的方式進(jìn)行，安排了一個月去企業(yè)進(jìn)行實際的實踐鍛煉。經(jīng)過這些天的工作，我對相關(guān)企業(yè)的運行模式，企業(yè)對人才的需求有更深刻的了解，對于以后人才培養(yǎng)問題以及人才培養(yǎng)方向有了更清楚的認(rèn)識。在這次的工作經(jīng)歷中，不但鍛煉我的專業(yè)技能，同時也培養(yǎng)我的理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力。另外，最重要的是培養(yǎng)了我與其他同事團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

下面就是我在公司實踐鍛煉的情況總結(jié)：

在一個月中，分別安排了去寶雞、咸陽、渭南、南京等地進(jìn)行了實際的參觀與企業(yè)實踐，在寶雞，去了秦川機(jī)床公司，它主要以生產(chǎn)精密數(shù)控機(jī)床、塑料機(jī)械與環(huán)保新材料、液壓與汽車零部件、精密特種齒輪傳動、精密機(jī)床鑄件、中高檔專用機(jī)床數(shù)控系統(tǒng)及數(shù)控機(jī)床維修服務(wù)等六大主體產(chǎn)業(yè)群；去了咸陽的咸陽經(jīng)緯紡織機(jī)械有限公司，本企業(yè)廣泛應(yīng)用了cad計算機(jī)輔助設(shè)計技術(shù)和erp管理系統(tǒng)。主要生產(chǎn)za、ga、g三大系列噴氣織機(jī)，gt系列積極凸輪開口裝置及與其配套的gtl連桿系列，gd系列絲織機(jī)和紡織機(jī)械配件等；并且去了渭南工業(yè)學(xué)校、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，作為各個地方的有特色的高職工業(yè)學(xué)校，有著鮮明的地域特色，并且與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、工業(yè)相聯(lián)系，作為一個很好的樣例給予了我們以啟示；在南京的過程中，參觀了南京機(jī)床廠以及與機(jī)床相關(guān)的企業(yè)，作為主要的南京實習(xí)企業(yè)，南京機(jī)床廠主要產(chǎn)品為數(shù)控齒輪加工機(jī)床，包括數(shù)控滾齒機(jī)、數(shù)控插齒機(jī)、數(shù)控剃齒機(jī)、磨齒機(jī)等，是國內(nèi)目前唯一能為用戶提供成套數(shù)控齒輪加工機(jī)床及技術(shù)支持的生產(chǎn)廠家。擁有瓦德里希導(dǎo)軌磨床、格里森蝸桿砂輪磨齒機(jī)、東芝精密鏜銑加工中心、東芝數(shù)控立車，斯都特超精密磨床、喜基亞精密外圓磨床，麥屈克斯精密蝸桿磨床，三菱重工五面體加工中心和臥式鏜銑加工中心、克林貝格齒輪檢測中心、惠普雙頻激光干涉儀等先進(jìn)的關(guān)鍵加工設(shè)備和檢測設(shè)備。

在本次實習(xí)過程中，主要有企業(yè)的實踐和高職院校的學(xué)習(xí)交流。在企業(yè)實踐期間，受到公司領(lǐng)導(dǎo)及員工的熱情接待。在為期一個月的實踐實習(xí)過程中首先了解公司的基本概括、生產(chǎn)組織方式、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢對公司有一個大概的熟悉。然后進(jìn)行了相關(guān)的講座了解，最后進(jìn)入各個車間實習(xí)，分別了解了車削、銑削、磨削、刨銷及滾齒機(jī)其他加工，鉗工，尤其對于數(shù)控加工，有一個很好的了解認(rèn)識，本次實習(xí)涵蓋機(jī)械加工的各個方面，完成機(jī)械零件的全部過程。步入車間我以一個學(xué)生的姿態(tài)來向大家學(xué)習(xí)、取經(jīng)虛心求教，向工人師傅詳細(xì)的詢問了各種刀具，工件，機(jī)床的相關(guān)知識，并且親自看每一個工序的加工過程，對于刀具的選擇，工藝安排，切削參數(shù)的選取，以及程序的編輯，都有一個很好的了解和認(rèn)識，一直到最后的零件的加工完成；在學(xué)習(xí)的過程中，掌握了更多的機(jī)床對刀，零件的安裝，對夾具的調(diào)試，使用各種檢驗工具來對零件的測試，達(dá)到精度的要求，尤其認(rèn)識到了精度的重要性，最后又對企業(yè)文化有了一個更好的認(rèn)識。工作中我嚴(yán)格要求自己遵守操作規(guī)程及組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，認(rèn)識到職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊合作等一些基本原則都要在實際生活中認(rèn)真養(yǎng)成。

這段時間，最令我感悟的就是這種敬業(yè)愛崗的精神，這種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣子，這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺到自己在單位里所學(xué)到的東西和在學(xué)校所教授的理論有一定的差別，所以我領(lǐng)悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必須理論和實踐必須緊密結(jié)合，使自己的知識在實踐中得到增長，必須在實踐中培養(yǎng)自己各方面的能力。

實踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識，更重要的是要具有很強(qiáng)的實踐動手能力，以及對新知識、新技術(shù)的應(yīng)用和開發(fā)能力。深入企業(yè)實踐，使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實際工作能力得到極大的提高。

1、教師教學(xué)理念的突破。

更深的知識。通過到企業(yè)實踐，教師的實踐工作能力得到了訓(xùn)練和提升，通過與企業(yè)人員的交流，明確了職業(yè)教育教學(xué)改革的方向。

2、培訓(xùn)形式、內(nèi)容的突破。

職業(yè)學(xué)校教師下企業(yè)，腳踏實地地深入生產(chǎn)一線，將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會場轉(zhuǎn)到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場，把傳統(tǒng)的學(xué)科專家講學(xué)變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，傳統(tǒng)的就書論事轉(zhuǎn)為真實訓(xùn)練，把傳統(tǒng)的以教學(xué)大綱、專業(yè)教師培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)達(dá)為以企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為主。培訓(xùn)的形式、內(nèi)容有了很大的改變。在師資培訓(xùn)的實效性、針對性、操作性方面實現(xiàn)了大的突破。

3、教師實踐能力的突破。

教師到企業(yè)實踐，了解企業(yè)的生產(chǎn)實際，也帶著問題，向有豐富實踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員請教，提高了推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新方法的能力，掌握了相關(guān)生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息，同時對企業(yè)運作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營理念有了充分的認(rèn)識，大大提高了實踐能力，也對專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有了切實的了解。

4、提高了對人才培養(yǎng)的認(rèn)識。

下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，使我充分的收集了企業(yè)一線的相關(guān)資料并了解了企業(yè)對學(xué)生素質(zhì)和技能等方面的要求，還通過企業(yè)鍛煉對教學(xué)改革進(jìn)行了思考，對如何培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的應(yīng)用型人才有了更深刻的認(rèn)識和理解，還了解到教學(xué)與企業(yè)之間的差距，了解到當(dāng)前人才培養(yǎng)與社會需求的差距，為以后在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教學(xué)的工作中能有進(jìn)一步提高打下了良好的基礎(chǔ)。更重要的是使我對于大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性有了進(jìn)一步的思考。同時我也了解到企業(yè)的良好服務(wù)意識、心理素質(zhì)與溝通能力、隨機(jī)應(yīng)變能力，這些都是企業(yè)員工的基本要求，對我們下一步進(jìn)行教學(xué)改革等都有很好的參考價值。

知識雖然豐富，但是具體到企業(yè)中差距還是很大，同樣，這種情況也會發(fā)生在學(xué)生身上，所以要想提高學(xué)生的實踐技能，教師首先要提高自己。一個月的實踐時間固然不能深入熟練的進(jìn)行實踐操作，但是重要的是為以后的實踐教學(xué)工作提供了很實用的參照，在實踐教學(xué)過程中做到融會貫通，可以大大提高實踐教學(xué)能力。同時，為管理基礎(chǔ)教研室的管理類、營銷類課程的實踐教學(xué)改革開拓了思路。

6、提高了教書育人的責(zé)任感。

企業(yè)的每一道工序流程都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模蝗莩鲥e，現(xiàn)代化的生產(chǎn)線，不容許任何環(huán)節(jié)出錯，企業(yè)的決策更是需要萬無一失，只有這樣才能生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，才能做出正確的決策。作為教師，學(xué)生的素質(zhì)和專業(yè)水平就是我們的產(chǎn)品，只有具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高度的'教書育人的責(zé)任感才能培養(yǎng)出合格的、能為社會所用的學(xué)生。通過實踐鍛煉，原來在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹立培養(yǎng)合格人才的高度責(zé)任感和迫切性，同時要增強(qiáng)治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學(xué)到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學(xué)中去，同時，要把這種精神傳播給學(xué)生，以身作則培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習(xí)期間，我通過觀察、虛心請教、動手實踐的方法對公司進(jìn)行了解，但是面對新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學(xué)無止境”的道理。只有把學(xué)院的理論知識和企業(yè)的實踐運用相結(jié)合，才能更完全的掌握專業(yè)技能。

在實習(xí)的過程中我們要虛心求教，完成理論與實際相結(jié)合、學(xué)院與社會的溝通，這樣不僅實際工作能力有所提高，進(jìn)一步激發(fā)了自己對專業(yè)的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際，在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的環(huán)境適應(yīng)能力及時的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際能力，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

需要提高學(xué)生的創(chuàng)新和應(yīng)變能力。

學(xué)校的環(huán)境相對是比較穩(wěn)低的，所以一成不變的學(xué)習(xí)環(huán)境容易使學(xué)生缺少應(yīng)變能力，企業(yè)環(huán)境的多變性恰恰需要的是這種能力，另外，企業(yè)發(fā)展需要創(chuàng)新，具體到員工身上，就需要員工也具有創(chuàng)新能力。所以希望學(xué)校在傳授知識的同時，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的這些方面的能力。

大學(xué)去企業(yè)實踐總結(jié)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十九

俗話說，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。從大學(xué)畢業(yè)到在擔(dān)任教學(xué)工作以來，希望能夠多參加企業(yè)實習(xí)是我這些年來一直夢寐以求的，因為生產(chǎn)實習(xí)是架在理論和實踐之間的一座橋梁，通過這座橋梁我們才能更好的將所學(xué)習(xí)的理論知識和生產(chǎn)聯(lián)系起來，從而能夠更好的適應(yīng)我的教學(xué)工作。中職老師作為專業(yè)知識技能的傳播者，如何讓自己教出的學(xué)生能夠被用人單位所接受，勝任將來的工作崗位不被社會所淘汰，我們必須首先要了解企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和市場行情，以及企業(yè)需要什么樣的人才。而這些都離不開我們老師親自參與企業(yè)生產(chǎn)實踐和調(diào)研。這也是我國教育部努力推行的政策方針，很慶幸自己有這樣的機(jī)會參加教育部組織的國家級骨干教師培訓(xùn)，根據(jù)東風(fēng)職業(yè)教育培訓(xùn)中心的安排，我們先后到了東分公司發(fā)動機(jī)廠、變速器廠及商用車整車裝配廠等單位展開在近一個月的企業(yè)實習(xí)。現(xiàn)將這一段時間來在企業(yè)實踐活動中的感受作一個總結(jié)與匯報。

1．通過生產(chǎn)實習(xí)，可以進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)理論知識，并將理論與實踐相結(jié)合，在實踐中提高自己觀察問題、分析問題以及解決問題的能力。

2.了解我國汽車的基本狀況及將來的發(fā)展趨勢，學(xué)習(xí)的先進(jìn)設(shè)備及前沿技術(shù)，豐富自己的專業(yè)知識層面，為將來教學(xué)工作做好知識鋪墊。

3．了解現(xiàn)代汽車行業(yè)對人才的需求概況，對工人的生活方式、公司的管理制度、以及產(chǎn)品的銷售狀況，市場的同行業(yè)的競爭度等，從而尋找企業(yè)與學(xué)校在用人對象和培養(yǎng)對象之間差距的突破口。

4．通過企業(yè)實踐來開發(fā)新的教學(xué)項目與方法，在教學(xué)課程設(shè)計上作出相應(yīng)的調(diào)整，所教的內(nèi)容應(yīng)更接近企業(yè)的生產(chǎn)需要，使學(xué)生能在更短的時間內(nèi)適應(yīng)工作崗位的需求。

5、明確了企業(yè)對人才的需求及今后教學(xué)職業(yè)學(xué)校要發(fā)展方向，如何加強(qiáng)校企合作的緊密結(jié)合，做到資源共享，校企雙贏。

東風(fēng)汽車公司始建于1969年，是中國汽車行業(yè)的骨干企業(yè)。經(jīng)過三十多年的建設(shè)，已陸續(xù)建成了十堰（主要以中、重型商用車、零部件、汽車裝備事業(yè)為主）、襄樊（以輕型商用車、乘用車為主）、武漢（以乘用車為主）、廣州（以乘用車為主）等主要生產(chǎn)基地，公司主營業(yè)務(wù)包括全系列商用車、乘用車、汽車零部件和汽車裝備。目前，整車業(yè)務(wù)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)基本形成商用車、乘用車各占一半的格局，是中國綜合實力最強(qiáng)的三大汽車企業(yè)集團(tuán)之一。

在近一個月的企業(yè)實習(xí)中，我們先后到了東分公司發(fā)動機(jī)廠、變速器廠及商用車整車裝配廠等單位。本次實習(xí)以看為主要內(nèi)容，我們需要仔細(xì)觀察汽車生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)，每一個零件的加工及配工藝流程。看看由一大堆零件怎樣在十幾分鐘之后就變成了一輛漂亮的車。通過這次實習(xí)我們也基本達(dá)到了目的，我們看到了曲軸、凸輪軸、飛輪、發(fā)動機(jī)、變速箱許多汽車零部件的加工及組裝，也見識了車間的生活，了解了我國汽車制造行業(yè)當(dāng)前的當(dāng)前狀況，對中國汽車制造業(yè)心中大致有了個了解。

在此期間我們以正式工作人員的身份進(jìn)行實習(xí)，要求不因?qū)嵙?xí)老師身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成實習(xí)單位交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向裝配工人或汽車修理工虛心求教，要盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際動手實踐操作工作能力。

正是通過我們與生產(chǎn)第一線零距離接觸，體會到現(xiàn)代汽車的發(fā)展方向，以及現(xiàn)代汽車業(yè)對人才的需求概況，對工人的生活方式、公司的管理制度、以及產(chǎn)品的銷售狀況，市場的同行業(yè)的競爭也有更深的了解，這對我來說都是一筆不可多得的財富。

1、促進(jìn)個人專業(yè)的成長與提高。

在此期間我虛心向老師傅們學(xué)習(xí)、探討有關(guān)汽車方面的知識案例，讓我對原先在課本上許多不很明白的東西在實踐觀察中有了新的領(lǐng)悟和認(rèn)識，了解到很多企業(yè)文化和企業(yè)管理體制也使我的專業(yè)上有了突破。也拉近了我與社會的距離，進(jìn)一步明確了我們職業(yè)教育老師所肩負(fù)的歷史使命。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和責(zé)任心。

在參觀企業(yè)員工辦公室的過程中，我們無意中會發(fā)現(xiàn)他們的辦公桌上都擺滿了各種專業(yè)資料供自己參考閱讀。同時東風(fēng)產(chǎn)品品種類繁多，每個產(chǎn)品都需要經(jīng)過多種生產(chǎn)工藝和流程，因此要求每個崗位上的員工都具備高度的責(zé)任心。而我們培養(yǎng)的中職生往往缺少這方面的自主學(xué)習(xí)的能力和高度的責(zé)任心，在今后的教學(xué)過程中我們要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，專業(yè)教學(xué)中注重德育理念的灌輸，學(xué)習(xí)企業(yè)員工那種“從小事做起，從我做起”的扎實態(tài)度，從而勝任企業(yè)的崗位需求。

3、加強(qiáng)對學(xué)生團(tuán)隊好和敬業(yè)精神的培養(yǎng)。

“一個團(tuán)隊，一個目標(biāo)”這是在發(fā)動機(jī)廠的入口一個很醒目的位置有一句標(biāo)語，在這種企業(yè)文化的感染下，企業(yè)員工都帶有相當(dāng)濃厚團(tuán)隊協(xié)作和敬業(yè)精神，這也正是我們現(xiàn)在企業(yè)所要求員工必須具備的，在今后的教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)中應(yīng)多采用小組教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通與團(tuán)隊協(xié)作精神。

4、理解校企合作對學(xué)校發(fā)展的重要性。

在企業(yè)實踐中，我多次和企業(yè)專家員工進(jìn)行交流，切實了解企業(yè)對汽車行業(yè)人才培養(yǎng)的實際要求，同時也感受到學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容、方式和方法與工廠的差距，明白為什么要堅定不移地進(jìn)行“校企合作”和“雙元制教學(xué)”改革：工廠要的是勝任某一個崗位的熟練技術(shù)工人，我們的職業(yè)教育要順應(yīng)這種需求！否則，我們培養(yǎng)的學(xué)生就不能為社會所承認(rèn)。因此，我們每所學(xué)校都應(yīng)該充分考慮本校的實際情況，從學(xué)校的設(shè)備、師資力量、學(xué)生素質(zhì)、招生能力以及學(xué)校與企業(yè)的溝通能力等方面進(jìn)行衡量，把學(xué)校育人與企業(yè)用人有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)校辦學(xué)真正成為有源之水，長流不止，永不枯竭。

綜上所述，通過此次企業(yè)實踐，使教師逐步樹立了正確的教育觀念，不斷完善了知識結(jié)構(gòu)，掌握了課程改革和教學(xué)改革的最新動態(tài)，提高了履行崗位職責(zé)的能力，更加適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要。教師隊伍建設(shè)，關(guān)鍵是要用心打造。著名教育家陶行知先生說過：“教育是心心相印的活動，惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。”用心工作吧！我們堅信只要真心對待每一個學(xué)生，相信我們每一個學(xué)生，把更多的機(jī)會，更多的思考留給學(xué)生，我們的收獲將不會辜負(fù)我們的播種。

大學(xué)去企業(yè)實踐總結(jié)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十

對于我們職業(yè)學(xué)校的教師來說，教育實踐是我們理論聯(lián)系實際的一個學(xué)習(xí)過程，是將書本教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力，向?qū)I(yè)實操員角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、企業(yè)的積極支持和實踐師生的共同努力，我們在廈門海尼生物科技的教學(xué)管理實踐進(jìn)展得很順利。現(xiàn)將實踐情況總結(jié)如下：

同時參與了解電商企業(yè)運作，認(rèn)識電商工作崗位，與企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員交流，對文化課在專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用進(jìn)展調(diào)研。

下企業(yè)實踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中，教師普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的間隔，教學(xué)理念上有了更深的知識。通過到企業(yè)實踐，教師的實踐工作能力得到了訓(xùn)練和提升，通過與企業(yè)人員的交流，明確了職業(yè)教育教學(xué)改革的方向。

教師到企業(yè)實踐，了解企業(yè)的生產(chǎn)實際，也帶著問題，向有豐富實踐經(jīng)歷的工程技術(shù)人員請教，提高了推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新方法的能力，掌握了相關(guān)生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息，同時對企業(yè)運作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營理念有了充分的認(rèn)識，大大提高了實踐能力，也對專業(yè)的現(xiàn)狀和開展趨勢有了切實的了解。

下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，使我充分的收集了企業(yè)一線的相關(guān)資料并了解了企業(yè)對學(xué)生素質(zhì)和技能等方面的要求，還通過企業(yè)鍛煉對教學(xué)改革進(jìn)展了思考，對如何培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的應(yīng)用型人才有了更深刻的認(rèn)識和理解，還了解到教學(xué)與企業(yè)之間的差距，了解到當(dāng)前人才培養(yǎng)與社會需求的差距，為以后在專業(yè)建立、課程開發(fā)、教學(xué)的工作中能有進(jìn)一步提高打下了良好的根底。更重要的是使我對于大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正表達(dá)教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性有了進(jìn)一步的思考。同時我也了解到企業(yè)的良好效勞意識、心理素質(zhì)與溝通能力、隨機(jī)應(yīng)變能力，這些都是企業(yè)員工的根本要求，對我們下一步進(jìn)展教學(xué)改革等都有很好的參考價值。

企業(yè)的每一道工序流程都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模蝗莩鲥e，現(xiàn)代化的生產(chǎn)線，不容許任何環(huán)節(jié)出錯，企業(yè)的決策更是需要萬無一失，只有這樣才能生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，才能做出正確的決策。作為教師，學(xué)生的素質(zhì)和專業(yè)水平就是我們的產(chǎn)品，只有具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高度的教書育人的責(zé)任感才能培養(yǎng)出合格的、能為社會所用的學(xué)生。通過實踐鍛煉，原來在工作中存在的.偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹立培養(yǎng)合格人才的高度責(zé)任感和迫切性，同時要增強(qiáng)治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學(xué)到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學(xué)中去，同時，要把這種精神傳播給學(xué)生，以身作那么培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。

在學(xué)習(xí)期間，我通過觀摩、虛心請教、動手實踐的方法對公司進(jìn)展了解，但是面對新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學(xué)無止境”的道理。只有把學(xué)院的理論知識和企業(yè)的實踐運用相結(jié)合，才能更完全的掌握專業(yè)技能。本次實踐活動給了我們很大的觸動：理論與實際有一定的間隔。職業(yè)教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需在不斷提高自身理論水平的同時，加強(qiáng)實踐能力的培養(yǎng)；在授課過程中理論聯(lián)系實際，既有利于學(xué)生對新知識的掌握，又可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高知識掌握的效率。

大學(xué)去企業(yè)實踐總結(jié)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十一

企業(yè)實訓(xùn)是我們專業(yè)知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，并作為一個獨立的項目列入專業(yè)教學(xué)計劃中的。其目的在于通過企業(yè)實訓(xùn)使我們學(xué)員獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論聯(lián)系實際，擴(kuò)大知識面；同時專業(yè)企業(yè)實訓(xùn)又是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)員業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道，培養(yǎng)學(xué)員具有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)員接觸社會、了解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實際知識，對我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)乃至以后的工作，都是十分必要的基礎(chǔ)。

在此次項目負(fù)責(zé)人劉xx老師的帶領(lǐng)下，我們先后來到了中國人民解放軍xxxx工廠，河北xx有限公司和石家莊xx泵業(yè)集團(tuán)三個企業(yè)參觀學(xué)習(xí)。可以說我在這次企業(yè)實訓(xùn)中學(xué)到了很多以前沒有知識，讓我對原先很多不明白的東西在實踐觀察中有了新的領(lǐng)悟和認(rèn)識。尤其是在河北xx有限公司學(xué)習(xí)，我對電機(jī)的整個生產(chǎn)工藝流程進(jìn)行了系統(tǒng)的參觀學(xué)習(xí)。

河北xx廠，現(xiàn)名河北xx股份有限公司。該廠主要生產(chǎn)各種型號的電動機(jī)，產(chǎn)品不公銷向國內(nèi)，而且還出口到不少國家。首先我們來到了“產(chǎn)房”——鑄造車間，車間內(nèi)機(jī)器轟鳴，工人揮汗如雨。該車間主要生產(chǎn)電動機(jī)的外殼——定子，用大型鑄造機(jī)械按鑄造工藝將做好的粗糙定子細(xì)加工，打磨光滑，使其符合規(guī)則，加工機(jī)床又分為立式和臥式兩種。電工車間的主要任務(wù)是將繞好的漆包銅線塞入定子。為電動機(jī)旋轉(zhuǎn)提供電流和磁場，轉(zhuǎn)子的生產(chǎn)過程也比較嚴(yán)格，因為其為電機(jī)中樞部分，其規(guī)格只有嚴(yán)格達(dá)標(biāo)，才能使電動機(jī)性能穩(wěn)定，轉(zhuǎn)子的生產(chǎn)過程分為壓鑄，離心，沖壓幾個階段，壓鑄為轉(zhuǎn)子槽片的初成型，離心為細(xì)加工，使其符合標(biāo)準(zhǔn)。沖壓使轉(zhuǎn)子槽片平整。當(dāng)定子，轉(zhuǎn)子，繞線等均安裝檢驗合格后，將整臺電動機(jī)運往實驗車間進(jìn)行檢測，其帶負(fù)載工作狀態(tài)表面升溫不超過70度合格。鼠籠工電動機(jī)分為封閉式和開孔式兩種。其散熱原理亦不同，封閉式電動機(jī)其定子表面片狀散熱板，但又有塵土進(jìn)入的缺點。此次參觀，我對電機(jī)的結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)過程有了更深入的了解，從一臺電機(jī)的各個零件的生產(chǎn)加工過程及其裝配過程，使許多自己從書本上學(xué)的知識鮮活了起來，明折了本專業(yè)在一些技術(shù)制造上的具體應(yīng)用，為以后的電機(jī)學(xué)的學(xué)習(xí)打下了感性認(rèn)識的基礎(chǔ)。

在當(dāng)今這個科技時代中，高技術(shù)產(chǎn)品的品種類繁多，生產(chǎn)式藝、生產(chǎn)流程也各不相同，但不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品成本品都是遵循一定的生產(chǎn)原理，通過一些主要設(shè)備及工藝流程來完成的。因此，在專業(yè)企業(yè)實訓(xùn)過程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作。其次，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，通過企業(yè)實訓(xùn)過程見習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計，生產(chǎn)及開發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培養(yǎng)我得知識運用能力。這段企業(yè)實訓(xùn)期間我主要做了以下兩方面的要求：

1、了解了當(dāng)代電氣技術(shù)工業(yè)的發(fā)展概況，生產(chǎn)目的'、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況；電氣產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則；了解了電氣產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)格、包裝和使用要求；在企業(yè)員工的指導(dǎo)下，見習(xí)生產(chǎn)流程及技術(shù)設(shè)計環(huán)節(jié)，鍛煉自己觀察能力及知識運用能力。

2、了解現(xiàn)代企業(yè)制度運作模式、企業(yè)生產(chǎn)組織方式與企業(yè)文化；了解企業(yè)崗位設(shè)置與用人需求；了解低壓配電柜、高壓配電柜的設(shè)計應(yīng)用；了解plc在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用；了解單片機(jī)等控制系統(tǒng)的組裝，調(diào)試及共工程應(yīng)用。

校內(nèi)實訓(xùn)主要培訓(xùn)內(nèi)容是電氣技術(shù)應(yīng)用的實踐，包括三方面的內(nèi)容：電機(jī)控制實訓(xùn)、plc控制實訓(xùn)和單片機(jī)技術(shù)實訓(xùn)。以能力為本位，緊密結(jié)合我們學(xué)員工作實際，以校內(nèi)實訓(xùn)基地為主，開展研究性學(xué)習(xí)和實訓(xùn)操作，通過現(xiàn)場觀摩、動手操作、項目實訓(xùn)等實踐手段，提高了我電氣技術(shù)實踐應(yīng)用能力，并取得技師技能等級證書，以滿足職業(yè)教育教學(xué)工作的需要。這段校內(nèi)實訓(xùn)期間我主要做了以下方面的要求：

1、了解電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的最新發(fā)展；如何合理設(shè)置中等職業(yè)學(xué)校電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的課程體系。了解交直流電機(jī)原理及性能，低壓電器元件及基本控制電路；了解plc開發(fā)工具使用、會用plc設(shè)計控制系統(tǒng)；會用單片機(jī)編程、設(shè)計應(yīng)用系統(tǒng)。

2、了解專業(yè)課程設(shè)置，實驗實習(xí)設(shè)備構(gòu)成，人才就業(yè)需求，加快專業(yè)建設(shè)，實施課程改革，了解電氣技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的最新理論知識、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能；進(jìn)一步提高課程的教學(xué)效果，提升專業(yè)技能；使自己成為合格的中職雙師人才。

小結(jié)：本次實訓(xùn)與企業(yè)實踐使我親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，理論與實際的相結(jié)合，讓我大開眼界，也算是對以前所學(xué)知識的一個驗審吧！這次企業(yè)實訓(xùn)對于我以后工作真是受益匪淺。在短短的兩個月中，是我初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識，也讓我重新認(rèn)識了了社會，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。

大學(xué)去企業(yè)實踐總結(jié)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十二

20xx年11月，我們一行8人來到了北方重工集團(tuán)有限公司，開始了為期四個月的企業(yè)鍛煉。走入潔凈的廠區(qū)，看著整齊的樓群、匆忙的身影、我感受到企業(yè)規(guī)范的管理。對這四個月的培訓(xùn)鍛煉也充滿的信心，在這一定可以提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓自己達(dá)到一個新的高度。現(xiàn)總結(jié)如下：

安全是一個企業(yè)的命脈，在安全教育中我們了解了企業(yè)的概況和安全知識，以及作業(yè)過程中的危險、危害因素。通過這樣的教育提高了我的安全操作技能，增強(qiáng)的安全意識。

一個企業(yè)的發(fā)展強(qiáng)化和一個企業(yè)的企業(yè)文化是密不可分的，我們想要了解一個企業(yè)，就必須了解企業(yè)的歷史、企業(yè)的現(xiàn)狀和企業(yè)的先進(jìn)技術(shù)及管理理念。北方重工集團(tuán)于20xx年12月由沈重和沈礦整合在一起的，而沈重和沈礦都是30年代時建廠，有著悠久的歷史。企業(yè)發(fā)展到現(xiàn)在占地103.6萬平方公里，員工總數(shù)達(dá)一萬余人。企業(yè)的產(chǎn)品具有時令性、大型化、多樣化和工藝性強(qiáng)的特點。說他具有時令性是因為產(chǎn)品都屬于單件小批量，是按用戶要求進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計的；而大型化是因為產(chǎn)品的重量一般都大于10噸，有的重達(dá)上千噸；他的多樣性則體現(xiàn)在裝備的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)均需使用重工設(shè)備，如；鐵路、工業(yè)、造船等領(lǐng)域。評價一個企業(yè)的技術(shù)是否先進(jìn)，他的評價標(biāo)準(zhǔn)一個來自市場，一個來自國家評價與鑒定。北方重工的先進(jìn)技術(shù)包括電站粉磨技術(shù)、水泥技術(shù)、破碎技術(shù)、金屬壓延技術(shù)和環(huán)保技術(shù)等。無論是大小企業(yè)要想有長遠(yuǎn)的.發(fā)展，他的管理理念必須是先進(jìn)的、人性化的，這和我們教師管理學(xué)生的道理是一樣的，所以我們可以把企業(yè)的管理方法引入到我們的課堂中和班主任管理中。

高職學(xué)院強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實際操作能力。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過硬的實際操作技能才能教好學(xué)生，故我們要求參加實踐鍛煉的教師踏踏實實從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機(jī)會自己動手操作，積累經(jīng)驗，切實提高自己操作能力和知識應(yīng)用能力。下企業(yè)鍛煉教師參加了企業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)、設(shè)計、開發(fā)等工作，不僅提高了自己的實踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實踐性大大增強(qiáng)，提升了自主技術(shù)開發(fā)研究和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力。

這學(xué)期，我在企業(yè)的幾個月的時間里，了解了當(dāng)前機(jī)械制造發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于我們在教學(xué)中及時補(bǔ)充反映當(dāng)前的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點如實地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。

教師下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點，修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實提高學(xué)生實際動手能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計劃時加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

在沒有下廠實踐鍛煉時，我認(rèn)為自己理論水平比較高，接受能力比較強(qiáng)，又是大學(xué)教師，要向一個只有普通的專科學(xué)生請教，心理很難接受，下廠實踐鍛煉積極性不高。自已下企業(yè)與施工人員接觸后才知道自己動手能力遠(yuǎn)不如那些大專學(xué)生，并被他們的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，徹底改變了教師的思想觀念，激發(fā)教師學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性。在以后的教學(xué)中能更好地把書本的理論知識和到公司實踐鍛煉所學(xué)專業(yè)技能緊密結(jié)合起來，教學(xué)內(nèi)容豐富，形象生動，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，我對此有深刻的理解，如果還有機(jī)會，我繼續(xù)報名參加企業(yè)實踐鍛煉，做一位名副其實的雙師型教師。

大學(xué)去企業(yè)實踐總結(jié)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十三

企業(yè)確定存貨的實物數(shù)量有兩種方法：一種是實地盤存制；另一種是永續(xù)盤存制。

“實地盤存制”又稱“定期盤存制”，是指企業(yè)平時只在賬簿中登記存貨的增加數(shù)，不記減少數(shù)，期末根據(jù)清點所得的實存數(shù)，計算本期存貨的減少數(shù)。使用這種方法平時的核算工作比較簡便，但不能隨時反映各種物資的收發(fā)結(jié)存情況，不能隨時結(jié)轉(zhuǎn)成本，并把物資的自然和人為短缺數(shù)隱含在發(fā)出數(shù)量之內(nèi)；同時由于缺乏經(jīng)常性資料，不便于對存貨進(jìn)行計劃和控制，所以實地盤存制的實用性較差。通常僅適用于一些單位價值較低、自然損耗大、數(shù)量不穩(wěn)定、進(jìn)出頻繁的特定貨物。

“永續(xù)盤存制”又稱“賬面盤存制”，是指企業(yè)設(shè)置各種數(shù)量金額的存貨明細(xì)賬，根據(jù)有關(guān)憑證，逐日逐筆登記材料、產(chǎn)品、商品等的收發(fā)領(lǐng)退的數(shù)量和金額，隨時結(jié)出賬面結(jié)存數(shù)量和金額。采用永續(xù)盤存制，可隨時掌握各種存貨的收發(fā)、結(jié)存情況，有利于存貨管理。

為了核對存貨賬面記錄，永續(xù)盤存制同時要求進(jìn)行存貨的實物盤點。會計年度終了，應(yīng)進(jìn)行一次全面的盤點清查，并編制盤點表，保證賬實相符，如有不符應(yīng)查明原因及時處理。

小企業(yè)會計實務(wù)中，存貨的數(shù)量核算一般采用永續(xù)盤存制。但不論采用何種方法，前后各期應(yīng)保持一致。

大學(xué)去企業(yè)實踐總結(jié)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十四

藥業(yè)有限公司是集團(tuán)股份有限公司下屬子公司，成立于1993年10月，當(dāng)時注冊資金300萬元，成立之初主要從事藥品的批發(fā)，零售和采購供應(yīng)。但由于缺乏企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，管理水平不高和分銷通路工作存在失誤，藥業(yè)公司錯過了98年，99年介入制藥領(lǐng)域的關(guān)鍵時期，沒有發(fā)展壯大，反而虧損連連，經(jīng)歷了許多曲折和坎坷。年7月藥業(yè)公司重新進(jìn)行戰(zhàn)略調(diào)整以后，6000萬元增資擴(kuò)股到6準(zhǔn)備立足于自產(chǎn)otc藥品市場，計劃用三至五年時間，建成符合國家標(biāo)準(zhǔn)的生物產(chǎn)業(yè)鏈體系，構(gòu)建集科科工貿(mào)三位一體的戰(zhàn)略發(fā)展格局。

本人以年5月至8月期間，進(jìn)入藥業(yè)公司實習(xí)，對該公司的otc分銷通路管理的現(xiàn)狀產(chǎn)生濃厚興趣，進(jìn)行了較廣泛深入的調(diào)研，通過與企業(yè)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，銷售部門，企業(yè)部門和財務(wù)部門的溝通，了解了整個分銷通路建設(shè)過程中的通路發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)營現(xiàn)狀，業(yè)務(wù)流程，通路成員和銷售人員的基本情況，并深入到云南，湖南，湖北，廣西，廣東等地，與企業(yè)銷售第一線的銷售人員和經(jīng)銷商進(jìn)行接觸，在調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)企業(yè)的分銷通路建設(shè)過程中的成績是突出的:。

1，分銷通路的長度和寬度在大部分區(qū)域較為合理。藥業(yè)公司根據(jù)企業(yè)現(xiàn)階段生產(chǎn)的藥品為普通品種，價值低，中間環(huán)節(jié)不能過多，分銷通路費用不能太高，同時企業(yè)銷售人員短缺的實際情況，結(jié)合各區(qū)域市場經(jīng)銷商分銷通路特點，初步三級分銷通路模式，較好地解決了產(chǎn)品快速流向市場，廣泛覆蓋市場的問題；并通過尋找不超過三家的省級經(jīng)銷商，彌補(bǔ)了分銷通路之間的盲區(qū)，保持分銷通路的穩(wěn)定，減少沖突，最大限度地在穩(wěn)定分銷通路的同時完成較廣泛的市場覆蓋。

2，分銷通路的市場覆蓋面得到較大提高。藥業(yè)公司通過對省級區(qū)域經(jīng)銷商的選擇，較為合理地建設(shè)分銷通路的長度和寬度，使藥業(yè)的產(chǎn)品分銷通路從原先僅局限于云南省到達(dá)了西南，華南的十幾個省份，并且市場覆蓋面在各個省級區(qū)域都有很大程度的提高，產(chǎn)品知名度和忠誠度在逐步提高當(dāng)中。

3，分銷通路布局較為合理。藥業(yè)公司根據(jù)產(chǎn)品特點，將省級分銷通路建設(shè)發(fā)展規(guī)劃暫時限定在長江以南區(qū)域，集中精力做好這些省級市場，以達(dá)到鍛煉銷售隊伍，積累經(jīng)驗和對現(xiàn)有市場深耕細(xì)作的目的。

4，分銷通路網(wǎng)流走勢較為合理。藥業(yè)公司在分銷通路建設(shè)的過程中，沒有松懈對管理的要求，制定了一系列相應(yīng)的合同審核，經(jīng)銷商信用額度評估，發(fā)貨審批，貨款風(fēng)險控制，退換貨等制度和流程規(guī)范，為分銷通路的正常管理奠定了較好的基礎(chǔ)。