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朱自清散文集閱讀心得篇一
《游子吟》是唐代詩(shī)人孟郊的五言古詩(shī),屬于古體詩(shī)。下面是本站給大家?guī)?lái)的游子吟讀后心得體會(huì),希望大家喜歡。
今天,我在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了唐代詩(shī)人孟郊寫(xiě)的《游子吟》,被這首詩(shī)深深地感動(dòng)了。
我不由得想起了我的媽媽,媽媽養(yǎng)育我長(zhǎng)大,每天風(fēng)雨無(wú)阻地送我上學(xué);絞盡腦汁地做我喜歡吃的菜;噓寒問(wèn)暖地呵護(hù)著我……媽媽好比是一支蠟燭,總是燃燒自己,照亮著我,使我一直向前。媽媽好比是天上的太陽(yáng),總是溫暖著我,讓我茁壯成長(zhǎng)。
還記得那是一天中午,媽媽感冒在家休息。我出門前她千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我記得帶雨傘。我往窗外一瞧,心里嘀咕著:天空萬(wàn)里無(wú)云,哪會(huì)下什么雨?根本沒(méi)把媽媽的話放在心上,背著書(shū)包上學(xué)了。在上最后一節(jié)課時(shí),天空果真烏云密布,黑沉沉地壓下來(lái),不一會(huì)兒就“嘩啦啦”下起傾盆大雨。糟了,媽媽肯定不知道我沒(méi)帶傘,怎么辦呢?真是天公不作美,明知我沒(méi)帶傘,還下雨。整節(jié)課我心神不定,心里面像有十五個(gè)吊桶——七上八下的,老師講的課我一句話也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
媽媽,您跟天下所有的母親一樣,我哪里需要您,您就會(huì)出現(xiàn)在哪里。如果沒(méi)有您,我不會(huì)這樣快樂(lè)地學(xué)習(xí);如果沒(méi)有您,我不會(huì)這么幸福地成長(zhǎng)。
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”母愛(ài)是多么偉大,我怎么能報(bào)答得完呢?但是,媽媽,我一定好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的愛(ài),因?yàn)槲抑溃@樣會(huì)讓您的臉上綻開(kāi)欣慰的微笑。
“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人孟郊寫(xiě)的。從幼兒園老師那里學(xué)過(guò)到現(xiàn)在我上五年級(jí),這首詩(shī)已經(jīng)陪伴了我六年。
每當(dāng)我想起這首詩(shī),我便情不自禁地潸然淚下。我想,別人一定會(huì)問(wèn):“這不是一首普普通通的詩(shī)嗎?有什么大驚小怪的?”我想說(shuō),不,這不是一般的詩(shī),這首詩(shī)凝聚著天底下所有母親的心血,難道不是嗎?小的時(shí)候是誰(shuí)為了不讓自己的孩子在冰天雪地的冬天里受凍,廢寢忘食地為我們趕制棉衣?是她——我們的母親;是誰(shuí)在寒冷的冬天為我們漿洗衣服,一雙粗糙的手浸在冰冷的水中被凍得通紅?是她——我們的母親;是誰(shuí)在我們生病的時(shí)候,不顧一切地,不惜一切代價(jià)地為我們四處奔波,求醫(yī)問(wèn)藥?是她——我們的母親;又是誰(shuí),默默地守在病床前,徹夜不眠?是她——我們的母親。
有一次,我半夜發(fā)高燒,我的媽媽急忙背上我,衣服也沒(méi)穿幾件就去找大夫,跑了好幾家診所,才敲開(kāi)一家診所的門,把我的燒退去。但媽媽卻因?yàn)槲也賱谶^(guò)度,把自己給累病了。你們的母親不也常常無(wú)條件地為你們操心受累嗎?我們不要時(shí)不時(shí)就跟媽媽頂嘴吵鬧。你們知道嗎?當(dāng)我們和媽媽頂嘴吵鬧時(shí),我們的媽媽該多傷心?她們會(huì)覺(jué)得心都要碎了。
在我的心目中,最值得信賴的就是母親。世界上,母愛(ài)是最純真的,母愛(ài)的力量是最強(qiáng)大的,是無(wú)與倫比的。母親把世界上最寶貴的禮物——愛(ài),無(wú)私地贈(zèng)與我們,讓我們?cè)谧鎳?guó)的大地上立足、生根、發(fā)芽。我們身為新世紀(jì)的兒童,二十一世紀(jì)的主人,不管走向何方,不管以后從事的事業(yè)有多大,都不要忘記用她們半輩子的時(shí)間哺育我們成長(zhǎng)的母親。
我想代表全世界的兒童向?yàn)楹⒆觽兏冻霎吷难哪赣H說(shuō)一聲:謝謝你們把我們撫養(yǎng)成人,母親,您辛苦了!
《游子吟》——是你,讓我懂得了什么是母愛(ài),更讓我懂得了感恩。
“慈母手中線,游子身上衣。”每個(gè)人都有著一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻在身邊照顧自己的人——母親。有人曾經(jīng)這樣比喻:假如我變成了一只小鳥(niǎo),媽媽會(huì)變成一棵大樹(shù),飛累了,玩累了,就停在大樹(shù)上休息。假如我是一條小魚(yú),媽媽就是一條河,我在媽媽的懷抱里玩耍。媽媽的愛(ài)像山一樣高像海一樣深。我在成長(zhǎng)的路上摔倒,您會(huì)告訴我困難只是一直紙老虎,要學(xué)會(huì)自己爬起來(lái),克服他。總之我要感謝您,您總像《游子吟》中的“慈母手中線,游子身上衣”那樣鼓勵(lì)我、幫助我。
“臨行密密縫,意恐遲遲歸。”清楚地記得五年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)中午,天陰沉沉的,黑壓壓的烏云籠罩著大地,下起了飄盆似的大雨。我沒(méi)帶傘,就只好等著媽媽來(lái)接我。可是,等了好長(zhǎng)時(shí)間,就是不見(jiàn)媽媽的身影,我只好在教室里焦急的等著、盼著……過(guò)了中午十二點(diǎn),我才看到媽媽的身影,并埋怨她,把我忘了。回家的路上,我一言沒(méi)發(fā),媽媽處處關(guān)心我,總把雨傘偏向我這邊,雨傘只遮住了她的右肩,而左肩已經(jīng)濕透了。走到泥濘的路上,媽媽就挑好的路讓我走,而媽媽自己卻走又濕又滑的地方。每當(dāng)這時(shí),她整個(gè)人都在雨傘外面。當(dāng)我們回到家一看,媽媽的身上大部分已經(jīng)濕透了。她連忙找干衣服,我看到豆大的雨珠從她頭發(fā)上落了下來(lái),在她蠟黃的臉龐上,分不清哪是汗水哪是雨珠了。這時(shí)我的心里有說(shuō)不出的慚愧。
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”連小草都忘不了陽(yáng)光對(duì)它的滋養(yǎng),更何況是我們?每個(gè)人都有著一個(gè)偉大的母親。在這個(gè)世界上,母親是與我們的生命聯(lián)系的最緊密的人。當(dāng)我們思鄉(xiāng)想家的時(shí)候,當(dāng)我們身處困境的時(shí)候,母親總是會(huì)出現(xiàn)在我們的身邊,給我們堅(jiān)實(shí)的感情依托。現(xiàn)在,就讓我們?cè)僖淮稳谌氲竭@種人類最美好的感情中,同唱一首獻(xiàn)給母親的歌。
朱自清散文集閱讀心得篇二
我不明白用什么樣的語(yǔ)言來(lái)形容這篇文章,或許并不是所有感觸都能夠用文字來(lái)詮釋,總之在合上書(shū)的那一刻,有一種悵然若失的感覺(jué)。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)王圓,一介草民,大字不識(shí)幾個(gè)。作為人,他是不幸的,生在兵荒馬亂的年代,生在日薄西山的晚清,隨波逐流,逃荒到甘肅當(dāng)了道士,為的就是混口飯吃。作為農(nóng)民,他是悲哀的,他憨厚得近乎愚蠢,愚蠢得近乎麻木。同時(shí),作為農(nóng)民,他也是幸運(yùn)的,他把持著中國(guó)最燦爛的文化,他周圍的每一寸土,每一滴露,每一粒塵,在歷史的打磨雕飾下,一顰一蹙,都顯得那么大方得體,歷代的記憶都氤氳在他的周圍。然而,他卻不懂得珍惜,他用極為低廉但對(duì)他來(lái)說(shuō)極為高昂的價(jià)格換走對(duì)世界來(lái)說(shuō)奇世珍寶可對(duì)他來(lái)說(shuō)卻是一堆破爛的雜物。這些東西在他手里就像是自家農(nóng)舍里種的瓜果蔬菜,是能夠隨便挑選,能夠用來(lái)賺錢牟利的。
他那如孩童般幼稚的想法,如孩童般脆弱的心理防線,只需幾句如童話般的謊言,假唐僧也能夠拿走真經(jīng)文。他身上透著一股奴性,幾句謊言,所有的外國(guó)學(xué)者就成了洋唐僧,只要幾兩銀子,所有的大人,洋唐僧,都是他的主子,是主子就就應(yīng)盡量滿足主子的要求。于是,一車車的古物就這樣被運(yùn)走。王道士就是某些人格低下的中國(guó)農(nóng)民乃至中國(guó)人的一個(gè)剪影,一面鏡子。
我還依稀記得前些日子聽(tīng)過(guò)一則新聞,說(shuō)是幾名大學(xué)生為救落水兒童溺水身亡,岸邊漁船上的漁民卻無(wú)動(dòng)于衷。原因何在因?yàn)檫@一帶水流湍急,常常有不少人落水,打撈尸體就成了他們的職業(yè)。在他們眼里,死神手中的人們是能夠用金錢交換的,當(dāng)民眾強(qiáng)烈要求打撈尸體的時(shí),漁民們竟開(kāi)出了一萬(wàn)多一具的天價(jià)。這就是中國(guó)人,在自我和他人之間毅然選取了前者,在金錢面前頷首低眉。那么,中國(guó)人在對(duì)待個(gè)人利益和對(duì)待民族利益時(shí)的態(tài)度堪稱云泥之別,自然也就成了順理成章的事。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)文章的配角,中國(guó)的朝廷百官和外國(guó)學(xué)者。清朝時(shí)期官宦的作為想必人人皆知,一堆被四書(shū)五經(jīng)腐蝕得不成人形的臭蟲(chóng),吃喝嫖賭,見(jiàn)利忘義,不務(wù)正業(yè),搜刮民膏,阿諛?lè)畛校v究排場(chǎng)。不得不說(shuō),敦煌文化的超多流失,他們也“功不可沒(méi)”,那時(shí)的中國(guó)固然貧窮,可是從這些官吏們?nèi)粘I盍?xí)性上能夠得出,中國(guó)并不是窮到連這些保護(hù)文物的錢都出不起,也不是官吏們沒(méi)學(xué)問(wèn),不懂得文物的重要性,而是他們沒(méi)有這個(gè)志氣,總是想著讓王道士順手送幾份,不是拿來(lái)自我研究當(dāng)擺設(shè),就是送給別人。
再看看外國(guó)學(xué)者,僅僅帶著永不回頭的勇氣,千里迢迢來(lái)到中國(guó),不惜一切代價(jià),只為目睹東方瑰寶的綺麗,他們甚至做了最壞的打算,但他們高估了中國(guó)人。他們沒(méi)有想到如此耀眼的文化竟由一個(gè)土得掉渣的老農(nóng)把持,他們沒(méi)有想到中國(guó)幾千年來(lái)最圣潔的沉淀在他們眼里一文不值,他們沒(méi)有想到中國(guó)官吏有錢沒(méi)志氣,他們更沒(méi)想到中國(guó)人的麻木軟弱。
以人為鏡,我們不難看到中國(guó)人長(zhǎng)衫馬褂,文質(zhì)彬彬的外表背后的一顆私心,老祖宗留下的封建愚昧就不能隨便亂改,老祖宗留下的文化饋贈(zèng)就能夠視為糟粕。揮霍在自我身上的錢從來(lái)不嫌多,一到為公家籌集費(fèi)用就扭扭捏捏。這就是禮儀之邦,禮貌古國(guó),清朝的疆域幅員遼闊,可是就跟人的心一樣,小得連敦煌,甚至連幾卷經(jīng)文都容不下。
文章接近尾聲時(shí),余先生引用了幾行詩(shī):
我好恨
恨我沒(méi)早生一個(gè)世紀(jì)
使我能與你對(duì)視著站立在
陰森幽暗的古堡
晨光微露的曠野
要么我拾起你扔下的白手套
要么你接住我甩過(guò)去的劍
要么你我各乘一匹戰(zhàn)馬
遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開(kāi)遮天的帥旗
離開(kāi)如云的戰(zhàn)陣
決勝負(fù)于城下
……
縱觀大清王朝晚期的幾次著名的變法起義:洋務(wù)運(yùn)動(dòng),是幾個(gè)略有作為的官員打著富國(guó)強(qiáng)兵的旗號(hào)維護(hù)晚清的統(tǒng)治;太平天國(guó)起義,一群農(nóng)民聚在一齊琢磨著不切合實(shí)際的天朝田畝制度;戊戌變法,幾個(gè)文弱書(shū)生干著急,不發(fā)動(dòng)民眾,手無(wú)實(shí)權(quán)的光緒帝瞎忙活;辛亥革命,孫中山推翻了封建專制,卻不敢向帝國(guó)主義實(shí)力發(fā)起挑戰(zhàn)……雖不敢說(shuō)是全部,但基本上都是一些崇尚個(gè)人主義,手無(wú)縛雞之力的讀書(shū)人操刀舞戈,與強(qiáng)大的封建勢(shì)力單打獨(dú)斗,最終倒在歷史的血泊里。
其實(shí)我們并非無(wú)能,而是我們?nèi)鄙倌且磺皇乃篮葱l(wèi)文化,重振華夏之雄風(fēng)的熱血。我們也沒(méi)有理由怪罪這個(gè)王圓,以他的見(jiàn)識(shí),也完全無(wú)法理解后人往他身上吐口水,扔臭蛋的原因,跟他講述他所犯下的過(guò)錯(cuò),也可是是雞同鴨講,對(duì)牛彈琴。也許我們真的沒(méi)有意識(shí)到,真正的千古罪人并不是王圓,而是腐朽沒(méi)落,即將崩潰的王朝。清朝的皇權(quán)愈發(fā)僵化,文字獄也就愈發(fā)登峰造極。魯迅先生說(shuō)過(guò),精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕。文字獄不僅僅扼殺了人們的創(chuàng)造力,鉗制人們思想,培養(yǎng)了一群清朝的忠實(shí)走狗,還大大滋生了人們的奴性,漸漸失去了辨識(shí)力,什么都聽(tīng)老爺主子的,老爺主子說(shuō)的準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)!就像是恣意生長(zhǎng)的爬山虎,牢牢地吸附在即將倒坍的圍墻上。
這是中華民族的杯具,是一個(gè)泱泱大國(guó)所不愿提及的痛處,他把懺悔做成紗布,包扎自我的傷口,企圖擋住那些可怖的蜚語(yǔ),那些刺耳的斥責(zé),那些不解的眼神……可是這樣,這些鹽巴也就滲透得越快,傷口也就愈發(fā)疼痛,久而久之,傷口也就化膿,潰爛了。
我真的不愿意再看到這樣的退縮,這樣的逃避,為什么在我們把這類叩人心扉的經(jīng)典散文供奉起來(lái)頂禮膜拜的時(shí)候沒(méi)有人大聲的呼喊,反抗。魯迅先生棄醫(yī)從文的原因就是他意識(shí)到精神的力量是偉大的,而改變?nèi)藗兙竦氖紫仁俏膶W(xué)和藝術(shù)。在我看來(lái),想要用文章喚醒人類麻木的心靈,不是要把它擺在高處,供世人頂禮膜拜,而是要讓文章深入人心,成為人的一面鏡子,才能讓人意識(shí)到自我的丑陋,意識(shí)到精神的力量,讓每一個(gè)炎黃子孫都能意識(shí)到保護(hù)文化的重要性。
我也真的不愿意再看到書(shū)中描述的場(chǎng)景:凄艷的晚霞正是一個(gè)古老民族的傷口在滴血;我也真的不愿意看到第二個(gè)王道士,第二個(gè)被封建迷信腐蝕的醬缸蛆,我也真的不愿意看到還有第二個(gè)道士塔,第二個(gè)敦煌。就讓那些不堪回首的過(guò)去成為歷史,從此刻起,我們不會(huì)再像文中寫(xiě)得那樣,屈辱的走到放大機(jī)前,研究從外國(guó)買來(lái)的微型的文獻(xiàn)膠卷,我們要喚醒每一個(gè)中國(guó)人,用我們的力量,保護(hù)永遠(yuǎn)屬于我們的敦煌,永遠(yuǎn)屬于我們的文化,永遠(yuǎn)屬于我們的太陽(yáng)。
你能夠說(shuō)我的想法可笑荒唐,但這樣僅僅是我作為讀者的拙筆淺見(jiàn),作為中國(guó)人的憤懣無(wú)奈,甚至是難言的悲哀。
朱自清散文集閱讀心得篇三
《列寧》是由美國(guó)著名新聞?dòng)浾呒鎮(zhèn)饔涀骷衣芬姿埂べM(fèi)希爾創(chuàng)作的傳記。是一本將列寧形象真實(shí)可信、生動(dòng)鮮活地刻畫(huà)在讀者眼前的著作。本書(shū)既是以美國(guó)人的視角來(lái)書(shū)寫(xiě)和評(píng)判列寧。同時(shí)也超越了國(guó)別的界限,站在歷史和人性的高度,全面、真實(shí)、詳盡地詮釋了列寧偉大的一生,并對(duì)其鮮為人知的一面做出客觀公正的評(píng)價(jià)。
我想也只有美國(guó)人才能比較全面和客觀的撰寫(xiě)一個(gè)俄國(guó)人的生平,因?yàn)閺奈幕蟻?lái)說(shuō),都屬于西方陣營(yíng),是托克維爾預(yù)言過(guò)的主宰世界的兩個(gè)大國(guó),彼此間又分庭抗禮幾十年,所以沒(méi)有比一個(gè)美國(guó)人筆下的列寧更為真實(shí)和相對(duì)客觀了。
《列寧》自出版以來(lái)即獲得世界范圍的廣泛好評(píng),被公認(rèn)為當(dāng)今世界最好的列寧傳記版本,并被譽(yù)為傳記文學(xué)中“劃時(shí)代的巨著”。本書(shū)觀點(diǎn)鮮明,論證充分,史料完整,表述準(zhǔn)確。作者路易斯·費(fèi)希爾是有名的列寧研究專家,為撰寫(xiě)本書(shū)搜集并掌握了大量珍貴的歷史資料,經(jīng)過(guò)40余年的艱苦努力,最終創(chuàng)作出這部記述列寧一生政治活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)和生活情況的長(zhǎng)篇巨著。
列寧最大的特點(diǎn)就是政治,這是英國(guó)演員本金斯利在談到自己扮演列寧的體會(huì)的時(shí)候說(shuō)的一句話。因此,列寧的一生基本上就是一個(gè)職業(yè)革命者和政治家的生涯,他的生活是政治,是流亡和辦報(bào),是開(kāi)會(huì)和演講,做指示和閱讀,列寧把自己所有的時(shí)間都投入到了工作之中,不僅僅是在口頭上說(shuō)說(shuō),而是真正做到每天都投入到了工作之中。
他用自己的行動(dòng)證明了必須要在實(shí)踐中堅(jiān)持和發(fā)展真理,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),不能夠眼高手低,光說(shuō)不做,只有自己以身作則了才能為人民群眾做出帶頭作用、榜樣。列寧還認(rèn)為:需要把一些單獨(dú)的人鍛煉成一支軍隊(duì),需要把一些單獨(dú)的職員組織成一個(gè)政府。任何人和事都不是獨(dú)立存在的,都同其他事物處于一定的相互聯(lián)系。猶如滴水石穿,把所有的力量凝聚在一起就是堅(jiān)不可摧,沒(méi)有人能夠動(dòng)搖。
列寧的早期生活占據(jù)了非常少的篇幅,百分之九十的篇幅是介紹1918年到他去世時(shí)候的生涯。完全集中于他的對(duì)內(nèi)對(duì)外政策,作為一個(gè)政黨的領(lǐng)袖和國(guó)家的首腦來(lái)寫(xiě),因此閱讀本書(shū)需要不帶任何情感色彩,在書(shū)中,你能看到的是一個(gè)冷靜的國(guó)家首腦,而不是一個(gè)傳奇。
通過(guò)列寧對(duì)于個(gè)人感情的控制這方面的內(nèi)容,我們明白了意識(shí)能動(dòng)性作用的重要性。意識(shí)具有指導(dǎo)、控制人的行為和生理活動(dòng)的作用。列寧通過(guò)對(duì)自己的情感控制,不隨便動(dòng)怒于人,不隨便表現(xiàn)出自己的喜怒哀樂(lè)。對(duì)于什么事情能用平常心態(tài)去應(yīng)對(duì),這對(duì)于一個(gè)政治家來(lái)說(shuō)是非常重要的。老子說(shuō)過(guò):上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng),處眾人之所惡,故幾于道。告訴我們對(duì)以任何事情,都不要看的太重,凡事都要保持好的心態(tài),才能游刃有余。
本書(shū)作者筆下的列寧具有英雄造就時(shí)勢(shì)的觀點(diǎn),斷言假如沒(méi)有列寧本人就無(wú)十月革命的成功和蘇聯(lián)的建立。無(wú)論這樣說(shuō)會(huì)不會(huì)過(guò)于武斷,都可以看出列寧自身的果斷和魄力。沙皇和克侖斯基的垮臺(tái)是由于戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗造成的整個(gè)國(guó)家的癱瘓和混亂,而混亂的時(shí)代正是需要一個(gè)鐵碗專制的人物來(lái)控制局勢(shì)和重建秩序,那本質(zhì)并不是意識(shí)形態(tài)的勝利而是誰(shuí)有強(qiáng)力的手段誰(shuí)勝利。
意識(shí)具有指導(dǎo)、控制人的行為和生理活動(dòng)的作用。列寧帶著自己的政治理想登上了歷史舞臺(tái),如果列寧本身沒(méi)有這個(gè)意識(shí)的話,也就不會(huì)有后來(lái)的一系列成就。意識(shí)總是適應(yīng)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的需要而產(chǎn)生的。本書(shū)中所介紹的很多章節(jié),都透露了列寧當(dāng)時(shí)所面臨的一種尷尬境地,他所信奉的理想和現(xiàn)實(shí)之間的矛盾,他被迫的采取的違反正統(tǒng)理論的實(shí)用主義做法,如戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義,新經(jīng)濟(jì)政策,與德國(guó)的和約,顯示的是與其理想和宣傳相反的行為。
人的意識(shí)是在能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ)上,按照客觀實(shí)際和客觀規(guī)律,提出一定的目的、計(jì)劃、辦法等,指導(dǎo)人們進(jìn)行改造世界的實(shí)踐活動(dòng)。作者認(rèn)為列寧是有兩個(gè)心的,一是作為思考者,一是作為行動(dòng)者,而且兩下并不沖突。其實(shí)列寧不過(guò)是把目的作為唯一的目標(biāo)而已,手段是他所不在乎的,他說(shuō)過(guò),不怕弄臟自己的手,不要憐憫而是要敲打人們的腦門,人們生活在地獄里卻不自知。列寧在實(shí)現(xiàn)自己政治理想的過(guò)程中,不斷的加強(qiáng)自我意識(shí)以達(dá)到改造世界的目的。
朱自清散文集閱讀心得篇四
我用了整整一個(gè)星期,終于把《飄》看完了,我看得好認(rèn)真好認(rèn)真。看到最后的兩章,我哭了,痛苦的哭了,第一次因?yàn)樾≌f(shuō)的情節(jié),然后想到已故的人,已故的事情,自己的過(guò)去。
我真的哭了,哭到整個(gè)身體都顫抖了,我真的傷心了。小說(shuō)里面的情節(jié),與我過(guò)去的往事相對(duì)應(yīng),把我一直隱藏在心里面的悲傷全部都解出來(lái)了。我好無(wú)助。一邊用枕頭壓住自己的頭,一邊用被子把自己裹住。我從來(lái)都沒(méi)有嘗試過(guò)這么悲傷,也從來(lái)沒(méi)有哭得那么顫抖。更加從來(lái)沒(méi)有哭得這么大聲。好在家里的人都不在。我沒(méi)有給任何人發(fā)現(xiàn)。
這個(gè)星期的我已經(jīng)很不開(kāi)心了,但是我選擇了承受,不敢對(duì)任何人說(shuō),還要在任何人面前扮得自己好快樂(lè)。我不想任何人知道我的心事,我的心情。我害怕寂寞,所以找一大堆人陪,但我不能在告訴他們我的心情。
我害怕深夜的寂靜,所以選擇每晚都用酒精麻醉自己,然自己別胡思亂想,醉了就可以安靜的睡了。
《飄》是我看的第一本小說(shuō)。或許也是我最后的一本了。因?yàn)闆](méi)有動(dòng)力我是不會(huì)把時(shí)間都放進(jìn)去的,也是因?yàn)樗也胚x擇一字不漏的把這本小說(shuō)給看完的。
瑞德·恩,一個(gè)真的很好的男人,無(wú)論思嘉怎樣對(duì)他,他還是以自己最高的愛(ài)情來(lái)對(duì)待思嘉。因?yàn)槿鸬聬?ài)思嘉,所以常常都會(huì)跟思嘉發(fā)生爭(zhēng)吵。因?yàn)閻?ài)著她,他理解她,關(guān)心她。所以隨時(shí)準(zhǔn)備幫助她,因?yàn)閻?ài)著她,他冒著生命危險(xiǎn)都要回去找她,回去救她。因?yàn)閻?ài)著她,他常常都是因?yàn)樗茸砘貋?lái)。他選擇自己喝醉,自己難過(guò),也不能把心情發(fā)泄在思嘉身上。而瑞德就是以這種心態(tài),這種做法來(lái)表達(dá)自己。他不能讓思嘉知道他深愛(ài)著他。因?yàn)橥屪约盒膼?ài)的人知道自己深愛(ài)著她,她就會(huì)想到很多讓他傷心,讓他心痛的事情來(lái)刺激他。所以他的愛(ài)不能說(shuō),只能以自己的心態(tài),自己的做法去承受,去諒解。
而我覺(jué)得瑞德真的是一個(gè)可憐的男人,他把自己都賠上去了,還是不能讓思嘉愛(ài)他。雖然到最后思嘉是愛(ài)上瑞德了,但此時(shí)的瑞德已經(jīng)老了,已經(jīng)累了,已經(jīng)沒(méi)有能力在去承受再一次的打擊了。他選擇離開(kāi)了。他的離開(kāi)不是因?yàn)樗粣?ài)她了,而是因?yàn)樗^(guò)愛(ài)她了。他不能在一次承受失去的滋味了。與其這樣,不如把現(xiàn)在變成他最快樂(lè)的回憶。至少以后在回憶起來(lái)還是美好的。而不會(huì)又是一樁傷心的記憶。
瑞德深愛(ài)著她的女兒,邦妮,因?yàn)榘钅菔撬退技蔚慕Y(jié)晶體,而邦妮的存在又是瑞德和思嘉在一齊的證明。而邦妮的失去。這一段愛(ài)情也漸漸的失去了。為什么瑞德會(huì)那么愛(ài)惜邦妮呢?在我沒(méi)有看到后面的幾章的時(shí)候我已經(jīng)想到了,而到了小說(shuō)的最后也說(shuō)了。
朱自清散文集閱讀心得篇五
我甘愿為你和你所愛(ài)的人們而犧牲。
——西德尼·卡爾頓
就這樣被感動(dòng)了。它是一部波瀾壯闊的歷史,它是一個(gè)感人肺腑的故事,它更是一種純潔而高尚的愛(ài)。它就是狄更斯筆下的《雙城記》。全書(shū)充溢著撲朔迷離的色彩,作者以一連串引人入勝的故事為框架,以十八世紀(jì)法國(guó)大革命為背景。在黑暗的資本主義社會(huì)里,農(nóng)民階級(jí)和工人階級(jí)忍受著資產(chǎn)階級(jí)無(wú)情的剝削。正如作者所說(shuō):“昌盛而又衰微,篤誠(chéng)而又多疑,光明而又黑暗,這是充滿陽(yáng)光希望的黎明,又是陰暗失望的長(zhǎng)夜,人們擁有一切,卻兩手空空。”而主人公西德尼·卡爾頓、露西·曼內(nèi)特和查爾斯·達(dá)爾內(nèi)之間真摯的情感,成為這部名著亮麗的一筆。
在小說(shuō)中,狄更斯成功地塑造了主要人物鮮明的個(gè)性。曼內(nèi)特是個(gè)深愛(ài)女兒的父親,在經(jīng)歷磨難后仍寬容地把女兒嫁給仇人的兒子;露西是溫柔善良的賢妻良母,為了讓丈夫能看自己一眼每天風(fēng)雨不改地到大墻對(duì)面站立兩小時(shí);查爾斯是個(gè)正直、豁達(dá)的貴族,與露西相愛(ài),為了愛(ài)情甘愿放棄爵位與財(cái)產(chǎn)。
即使命運(yùn)坎坷,也決不能博得人們的同情。而在整篇小說(shuō)中,最讓我喜歡也是最令人感動(dòng)的就是律師助手——西德尼·卡爾頓。他一出場(chǎng)就帶著一身憂郁,隱去了光芒,總是灰心、失望、冷漠、凄涼。他妥協(xié)于周圍環(huán)境,但有時(shí)卻又顯得格格不入,作為律師助手的他才華出眾,卻甘心情愿躲在人后,做別人成功的墊腳石,他仿佛親手筑起了一堵墻,隔絕了名利、社會(huì),默默地逗留在角落里。他與查爾斯長(zhǎng)得十分相似,也同樣深愛(ài)著露西,然而兩者命運(yùn)卻截然不同。他羨慕查爾斯,也恨他。可在經(jīng)歷痛苦的煎熬后,他依舊帶著誠(chéng)摯的祝福,愿露西與查爾斯永遠(yuǎn)幸福,因?yàn)椤皭?ài)比恨更為強(qiáng)有力得多”。這個(gè)表面上懶散、放縱的“無(wú)用之徒”,內(nèi)心卻是崇高而純潔的。
盡管小說(shuō)以一個(gè)意外的“大團(tuán)圓”收?qǐng)觯?dāng)讀者流著眼淚讀完該書(shū)時(shí),卻感到無(wú)限的遺憾、心酸。有人說(shuō)愛(ài)情是自私的,但在狄更斯的《雙城記》中,我卻能深深地感受到一種超脫世俗的最純潔、最崇高的愛(ài)。它隱藏在內(nèi)心深處,但卻無(wú)比的深厚;它默默地承受煎熬,為的只是使心愛(ài)的人幸福;它總是無(wú)私地付出,而不求一點(diǎn)兒的回報(bào)。這種愛(ài)在無(wú)形中上升到一個(gè)新境界,永恒地放著凄美而迷人的光彩。
朱自清散文集閱讀心得篇六
讀了《飄》這本書(shū),的確令我醍醐灌頂、受益菲淺。全書(shū)不論是華美流暢的語(yǔ)言描寫(xiě),還是個(gè)性鮮活的人物塑造,都達(dá)到的登峰造極的地步。真不愧是世界文學(xué)的瑰寶。
瑪格麗特·米切爾用詩(shī)一般的語(yǔ)言將氣勢(shì)磅礴的南北戰(zhàn)爭(zhēng)和一段凄婉動(dòng)人的感情展現(xiàn)在讀者的眼前。《飄》的主題思想很多,寫(xiě)亂世中佳人的命運(yùn),寫(xiě)飄然而逝的美國(guó)南方文化。主人公的思想和情感深受美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。戰(zhàn)爭(zhēng)改變了女人們,她們?cè)趹?zhàn)火和硝煙中守護(hù)著自己的土地,她們勇敢,堅(jiān)強(qiáng),不屈服,因?yàn)?tomorrowis another day"。
在這本書(shū)中,我最喜歡的人物是媚蘭。她是個(gè)外柔內(nèi)剛的女性,她幾乎擁有了女性所能擁有的一切美德。她是堅(jiān)強(qiáng)的,她是愛(ài)國(guó)的,她真誠(chéng)地用她的心愛(ài)身邊所有的人。
為了親人,她敢和命運(yùn)抗?fàn)?為了祖國(guó),她敢和北方佬抗?fàn)帯?/p>
在我們的生活中、學(xué)習(xí)中,經(jīng)常會(huì)遇到挫折、失敗,我們要學(xué)習(xí)媚蘭的勇敢堅(jiān)強(qiáng);在面對(duì)一些變故時(shí),我們也要學(xué)習(xí)她的鎮(zhèn)定、處變不驚,從容應(yīng)對(duì);在與朋友、親人相處時(shí),我們要學(xué)習(xí)媚蘭的寬容、大度與善良;在面對(duì)利益得失,我們要學(xué)習(xí)她熱愛(ài)人民、熱愛(ài)祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操,讀后感《飄的讀后感》。
雖然《飄》只是小說(shuō),但是通過(guò)讀《飄》,我也對(duì)美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)也有了更進(jìn)一步的了解。從歷史角度判斷,北方戰(zhàn)勝南方,是一種歷史的進(jìn)步,是社會(huì)發(fā)展的必然。但是通過(guò)讀《飄》后,我們能看到從道德判斷來(lái)看,南方奴隸制中也有溫情也有情誼,北方對(duì)南方進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)從某種程度上也是一種侵略,摧毀著南方的秩序和關(guān)系,在某些方面反而激化了白人和黑人的種族沖突。
"美貌并不能使人高尚,衣著也不能使人尊貴。"--警告貪慕虛榮的人。
郝思嘉,這一在美國(guó)動(dòng)蕩年代所誕生的出色的人物,她的優(yōu)秀個(gè)性散發(fā)出無(wú)窮的光芒。她勇敢堅(jiān)強(qiáng),樂(lè)觀向上,對(duì)生活頑強(qiáng)抗?fàn)帲瑥牟磺K幨吕讌栵L(fēng)行,精明能干。最突出的一點(diǎn)就是她對(duì)愛(ài)情的`執(zhí)著。
在品讀《飄》的日子里,多少次我與之同喜、同鬧、同悲、同笑。幾許惆悵,幾許欣喜,幾許感慨,幾許驚嘆。掩卷息,留下的是強(qiáng)烈的震撼和一生的感動(dòng)。
朱自清散文集閱讀心得篇七
藤野先生,就是魯迅在日本留學(xué)時(shí),一位對(duì)他悉心教導(dǎo)的老師。
在這篇文章里,作者魯迅在日本留學(xué),當(dāng)時(shí)他不滿國(guó)內(nèi)的教學(xué)方法,從而想在外國(guó)尋求一條新的學(xué)習(xí)道路,然而,清國(guó)留學(xué)生作為當(dāng)時(shí)弱國(guó)的學(xué)生,遭受排擠和藐視。于是,他便到了一個(gè)小市鎮(zhèn)——仙臺(tái)。在仙臺(tái),魯迅受到了一定的優(yōu)待,也獲得了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。藤野先生任教的是骨學(xué),在此后魯迅的學(xué)習(xí)生涯中,他一直對(duì)魯迅關(guān)愛(ài)有加。藤野先生不僅幫助魯迅修訂講義,而且還幫助他澄清流言,藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),不僅不歧視弱國(guó)的學(xué)生,反而給予更多的關(guān)心。
他一心為了自己喜愛(ài)事業(yè)的發(fā)展而努力,也誠(chéng)心希望別的國(guó)家和民族可以接收新的醫(yī)學(xué)。他偉大的人格品質(zhì),使魯迅銘記于心,并且作為激勵(lì)自己的動(dòng)力,也正是藤野先生的不倦教誨,讓魯迅堅(jiān)定了以筆為槍與惡勢(shì)力斗爭(zhēng)的信念,對(duì)魯迅的思想產(chǎn)生了深厚的影響。同時(shí)這篇文章語(yǔ)言樸實(shí),感情真摯,是作為一個(gè)學(xué)生對(duì)自己最敬愛(ài)的老師的真情流露與深切懷念。
在我的學(xué)習(xí)生涯中,也遇到過(guò)許許多多這樣的老師,他們對(duì)我的影響與教誨,是與藤野先生對(duì)魯迅先生是一樣的。正是老師們的辛勤勞作,才造就了許許多多國(guó)家的棟梁之才。
也許他們不被許多人知道,但無(wú)數(shù)被這些園丁們培養(yǎng)過(guò)的花朵,一定會(huì)將他們永記于心,也一定會(huì)為他們送去最誠(chéng)摯、最熱烈的祝福。“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”對(duì)于老師們來(lái)說(shuō),在講臺(tái)上滔滔不絕、激揚(yáng)文字是他們的終生夢(mèng)想,他們也衷心的希望他們教導(dǎo)的學(xué)生成為有用之人。老師們謝謝你們,你們把青春奉獻(xiàn),把知識(shí)和關(guān)愛(ài)傳播,你們一定是這世上最美的奉獻(xiàn)者!
魯迅先生對(duì)藤野先生的愛(ài),激勵(lì)也提醒了我們,努力綻放更美好的花兒,不在青春留下遺憾,報(bào)答對(duì)我們有不盡幫助的人!