在編寫工作計劃書的過程中，我們可以通過反思和總結過去的工作經驗，找出不足之處，進一步提高自己的工作能力和水平。小編為大家搜集了一些常見行業(yè)的工作計劃書范文，希望對大家有所幫助。

教導處工作計劃和安排優(yōu)選（匯總19篇）篇一

一、備課、會課方面。

本學期要開展兩次集中會課活動，會課采取xxx分工主備——集中研討——形成共案——個性補改xxx的模式。由學科組組長負責，選出中心發(fā)言人。每次活動要有主題，有講稿或提綱。學期初的會課。各學科要根據學科課程標準，結合教學實際，制定切實可行的學期教學計劃;且要有明確的學期教學目標和統(tǒng)一的教學進度。

個人備課要及時，要深入;要根據所教學科的課程標準和學情特點，深入了解教學內容，把握學科間的內在聯系，備好每一節(jié)課。教室上課要有切實可行的教案;每節(jié)教案要確定三維目標及教學重點、難點;教學過程詳實、適用，符合學生實際;教學方法恰當;教案書寫字跡清晰，標清總課時數。每月對教案檢查一次，并根據實際情況做好記載。

二、課堂教學。

1、要建立課前候課制。教師要提前到班門口，面向學生站立，目祝學生候課情況，督促學生做好上課準備。教導處將隨機檢查。

3、教導主任要經常聽課，每學期聽課要在80節(jié)以上;聽課時要認真記錄，既要關注教師的教法，又要關注學生的學習態(tài)度與方法，聽課后，要與教師進行交流、探討。

三、學生作業(yè)。

堅持減輕學生課業(yè)負擔的原則，依據教學目標、內容及學生的實際需要，合理布置學生的家庭作業(yè)。對校內的作業(yè)，僅限于數學、外語、語文、物理等科目有;教師要確定恰當的作業(yè)內容;作業(yè)設計要有學科特點，要靈活多樣。本學期規(guī)定數學、外語、物理每周一次作業(yè)，語文作文一學期不少于8次;作業(yè)批改要認真及時，作文批改要用統(tǒng)一的批改符號，要有眉批和總評。

為了及時掌握本校學生的學習情況和教師的教學情況，學校將每月組織一次月考。教導處將提前做好月考相關事宜的安排。并要求和督促教師及時進行批改，及時反饋給學生，及時總結，使月考收到好的效果。

五、三課三制的開展。

本學期將繼續(xù)開展三課三制活動，做好二級傳導工作。以三課三制為主要形式，以小課題研究為主要內容，組織教師積極參加。要求縣級以上骨干教師上一節(jié)示范課，校級骨干教師上一節(jié)引路課，一般教師上一節(jié)探索課。本學期將開展2次會課會診活動，并根據小課題的實際需要確定主題，真正解決教學中的實際問題;領導及教師要經常反思自己的工作，本學期要求教師要上交2篇反思、2篇教學敘事。由于教學時間的限制，三課三制及二級傳導可以進行合理科學的整合，教導處將根據實際情況做出相應的安排。

六、關于學生綜合素質評價。

依據縣教育局關于《認真開展好學生綜合素質》評價的有關要求，認真學習好文件精神，領會好精神實質，本著一切從實際出發(fā)的原則，公正、客觀、準確的對全體學生給予綜合評價，以便學生健康成長。

七、教師自主發(fā)展。

推進教師專業(yè)發(fā)展依舊是我校的工作重點工作之一，每位教師要從自身的實際情況出發(fā)，制定出可行的自主發(fā)展計劃，并在工作中逐步落實。學校將隨時進行檢查督促，并給教師完成計劃創(chuàng)造一定的條件。

八、控流工作。

教導處工作計劃和安排優(yōu)選（匯總19篇）篇二

本學期，教導處在校長的領導下，以創(chuàng)建書香校園為目標，以課程改革為中心，以高效課堂課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質量，力爭取得新的突破。

二、工作目標。

1.細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，主要抓好課堂教學的規(guī)范。

2.加強教師隊伍建設，尤其要加強青年教師培養(yǎng)工作。

3、提高教學質量，促進學生全面發(fā)展。

三、工作措施。

(一)關注教學流程，規(guī)范教學行為，提高管理能力。

1、教學常規(guī)管理。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間。

2、強課堂規(guī)范管理。

3、繼續(xù)做好教學“六認真”的監(jiān)控工作。教導處將采取不定期檢查和抽查相結合的方式，結合導學案、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點關注在二次備課上，同時注重檢查情況反饋。

學狀況的調研和指導，減輕學生過重課業(yè)負擔，努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學質量。

(二)講求課堂實效，重視教、學過程，提高教學質量;。

1、做好教學質量跟蹤。每一位教師都要樹立教學質量是學校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。

本學期，將進行不同形式的學生能力調研，比如計算能力、閱讀能力調研，鋼筆字書畫比賽活動等。要認真做好質量分析。學校在期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施。

2、推進“讀寫算”能力的強化訓練。通過結合學科的特點開展競賽的方式來帶動學生發(fā)展，如英語的單詞默寫，語文學科的朗讀寫字、數學的口算等競賽。以活動提高學生的基本能力，扎實學生基礎知識，養(yǎng)成學生基本習慣。

3、開展好“古詩文誦讀”活動，充實學生閱讀書庫。把“人人讀經典”打造成我校學生的標志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。

(三)強化校本研訓，加強教研組建設，提升專業(yè)水平。

1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。

學校教導處借助網絡推薦優(yōu)秀文章，供教師閱讀選擇。每次的業(yè)務學習活動要有主持人，有交流，有活動記錄。本學期要做到：自學與集體學習相結合;學習與交流心得相結合;自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭做學習型教師，爭創(chuàng)學習型學校。

1、擬訂工作計劃，并組織教師學習。

2、做好開學初的各項準備工作。

4、開學常規(guī)工作認真檢查。

1、整理本學期基本資料。

2、制定好本學期的教學計劃、進度、備課安排。

3、作業(yè)檢查。

1、語數英教師分別推出一節(jié)課，分年級段評課。

2、期中檢測并進行質量分析。

3、舉行學科競賽活動。

1、組織開展校園藝術節(jié)活動。

2、學習質量專項調研。

1、檢查各種記錄。(興趣小組活動記錄、教研記錄等)。

2、各學科教師制定學科復習計劃。

3、綜合學科抽測。

4、組織期末考試。

5、教學工作總結。

教導處工作計劃和安排優(yōu)選（匯總19篇）篇三

1、抓實教學常規(guī)，提升教學質量管理的有效性；

1）、加強課堂教學行為的管理努力提高課堂教學效率。

2）、每位任課教師必須認真?zhèn)湔n，杜絕無教案進入課堂的現象。每月檢查一次備課和作業(yè)批改，公布備課質量情況和作業(yè)批改情況，指出不足及需改進之處。

3）、加強實驗室和多媒體教室的管理和使用，完善制度，專人管理，責任到人，提高使用效率。

4）、加大查課力度，確保不缺堂，不空堂，開齊開足課程。

5）、加強畢業(yè)班的管理力度，狠抓月考、會考。

2、開展“一人兩節(jié)課”特色教研，促進教師專業(yè)化發(fā)展；

3、深化課題實驗，推進課程改革向縱深發(fā)展。

4、加強遠程教學的管理.讓現代化教學慢慢融入傳統(tǒng)教學當中更好的服務于課堂教學。

5、組織好各級各類培訓工作。

（1）課程培訓。

（2）青年教師培訓。

（一）抓實教學常規(guī)，提高教學質量。

規(guī)范有效的管理是順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證。每位教師都要增強教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識，提高教學業(yè)務水平。

1、提高備課質量。

教師要根據教學目標和課程內容，精心的進行教學設計，新教師要重視規(guī)范，中年教師要有創(chuàng)新、有個性，老教師要引領。各教研組在研究教材的同時更要研究學生，重學習過程與方法的指導，突顯學習方式的轉變，所有開設的課程都要有備課。檢查中將注重實用性、淡化迎檢性，鼓勵教師個性化、多樣化的備課風格，強調教前、教后的修改與反思。

教研組要加強對集體備課的研究，每學期至少進行4節(jié)集體備課研究。集體備課必須是多位教師在深入鉆研教材的基礎上，充分研討形成的教學方案，而絕非一人思考的結果。要求做到：定時定點、保證提前備課、確立主講人、留有資料和記錄。

2、加強課堂教學管理。

大力提倡向40分鐘要質量，提高單位時間效益。各學科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理，值日領導堅持每日抽查制度，及時記錄。

3、加強作業(yè)管理。

作業(yè)布置形式要“講科學、重實效、嚴要求”，各科作業(yè)都要嚴格執(zhí)行規(guī)范，統(tǒng)一作業(yè)格式，作業(yè)量要適中，避免大量抄寫或重復性作業(yè)，多布置思考、練習型作業(yè)。教師要時常與家長聯系溝通。教育學生認真書寫，提高作業(yè)質量。教師及時批改、及時督促學生訂正，并認真復批。

4、提倡課后反思。

反思是教師進步的階梯。提倡教學前、教學中、教學后進行反思，提高教師的教學總結能力和評價能力。中青年教師每單元至少1篇高質量的教學反思或單元小結。并把其質量作為評價教師備課質量的重要依據。

教導處建立月查制度。教導處在教研組得配合下并以教研組為單位，每月（每月的最后一周，集中檢查）堅持對教師備課、作業(yè)進行檢查，將檢查情況和改進意見及時記錄、量化考核并反饋本人。

（二）、開展特色教研，促進教師專業(yè)成長。

各個教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“集體備課”、“集中評課”促進教師之間的互動。組內的教學研討活動要做到“三個結合”：個體鉆研與集體備課結合，個體實踐與集體評課結合，個體反思與集體研討結合，濃化研究氛圍，突顯研究特色，提高教研組的整體研究能力與教學水平。

課堂教學研究根據學校的實情，規(guī)定中青年教師上研究課，老教師上常態(tài)課。每人兩節(jié)公開課。教研組根據學校計劃，安排教師上課的時間，并及時在學校網站發(fā)出通知，課題組的成員根據組長的安排，提前準備“一人兩節(jié)課”。（雖是兩節(jié)課，其實是同一節(jié)課，在兩個班上兩次，先在本班上，然后，根據同組教師的評議，在平行班級再上第二節(jié)課。）同組的成員也提前熟悉授課教師的教學內容，研讀教學設計，對授課內容有較深的把握。便于聽課中對教師的教學方法和教學設計的把握。

鼓勵教師積極參加聽課、評課活動，教研組長做好活動記錄。每學期每位教師聽課、評課節(jié)數不少于15節(jié)，學校中層以上領導不少于20節(jié)。

（三）、深化課題實驗，尋求課堂教學有效途徑。

課題研究注重問題解決，求真務實。我?，F承擔的課題實驗主要有《農村小學現代遠程教育教學方法的研究》和《少先隊》?！掇r村小學現代遠程教育教學方法的研究》這一課題本學期已是第四學期，出于課題研究的關鍵時期，也是出成果的時期。課題負責人和課題組長要加大課題研究力度，促使課題研究在規(guī)定時間內順利結題。

1、做好開學準備工作。

3、做好開學報名工作。

4、排定學校課表、班級課表，打印學校各類表格。

5、召開學校工作會議，總結上學期教育教學工作和期末考試成績，布置本學期教學工作。

6、收集、檢查、整理各類工作計劃。

7、做好控流保學、動員流生返校工作。

8、召開畢業(yè)班經驗交流會。

9、進行開學初備課和作用檢查。

10、組織英語教師參加明光市教學基本功大賽。

11、組織教師參加flash動畫培訓。

12、上報學籍變動情況。

1、組織參加明光市小學數學教學論文評選。

2、迎接明光市教學常規(guī)檢查。

3、對留守生情況進行摸底登記。

4、組織參加小學課改論壇。

5、教師自制教具評選。

6、六年級第一次月檢測。

7、組織教師外出考察學習。

1、組織參加明光市科學學科優(yōu)質課評選。

2、組織參加明光市品德與生活、品德與社會優(yōu)質課評選。

3、迎接市教育局對部分年級的教學質量檢測。

4、一至五年級期中（語文、數學、英語）教學質量檢測。

5、分會級六年級語文、數學、英語三科統(tǒng)一檢測。

6、評選上報滁州市、明光市“三好”及“先進班級體”名單及材料。

1、組織參加明光市語文學科優(yōu)質課評選。

2、六年級制定期末復習計劃并進入總復習階段。

3、組織參加明光市體育教師教學基本功選拔賽。

4、六年級第三次月檢測。

5、教導處教學常規(guī)月查。

1、六·一國際兒童節(jié)舉行內容豐富的文體活動。

2、一至五年級制定期末復習計劃。

3、六年級畢業(yè)模擬檢測。

4、各年級期末總復習。

5、整理小學畢業(yè)驗印名冊并上報審核。

6、做好期末考試工作。

教導處工作計劃和安排優(yōu)選（匯總19篇）篇四

本學期，認真貫徹落實《20xx年下半年松江教育工作、基教科工作及研訓部工作補充要點》，在學校工作計劃的指導下，按照“崇尚理解、潤澤生命奠基幸?！钡霓k學理念，以“企鵝”文化內涵的深化工作為抓手，以課程改革為中心，以教學研究科學化為方向，以提高課堂教學效率和綠色指標的學業(yè)質量評價為目標,，以提高教師專業(yè)素質為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學、抓素質保質量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風，積極開展教學改革研究，加強教研組、學科組建設，全面優(yōu)化學校教育教學管理，進一步提升學校的整體辦學水平。

二、工作目標。

1、以制度為保障，繼續(xù)扎實教學常規(guī)管理，確保學校教學工作有序開展。

2、以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各類學科競賽，進一步豐富學生的學習生活，陶冶學生的情操，全面提升學生綜合素質。

3、堅持育人為本，強化全員德育。德育工作要全員參與、面向全體、關注全程，體現時代性、具有針對性、提高實效性、達到有效性。

4、加強崗位練兵，提升教師實踐能力。通過開展多元的教學研究活動，發(fā)揮市、區(qū)、校骨干教師的示范、引領作用，加強校級科研型教師隊伍培養(yǎng)。加強、完善教研組、學科組、備課組建設的新機制，提高校本教研的質效。

5、圍繞學校辦學目標，扎實推進學校特色、項目特色建設，提升學校辦學品味。

6、加大學校教學信息化的利用和開發(fā)。提高學校教育教學網的管理、使用效益;同時切實加強各種教學信息資源的開發(fā)和利用，提高課堂教學的有效性。

三、主要工作：

(一)全面貫徹“兩綱”教育精神，增強德育工作實效性。

1、在學科教學和課外活動中貫徹“兩綱”教育精神的內涵。充分發(fā)揮課堂教學主渠道的作用，力求融知識傳授、能力培養(yǎng)、智力開發(fā)、民族精神教育為一體;充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災教育等專題教育，有效地對學生開展生命教育。

2、重視學生行規(guī)育。以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生一日常規(guī)》教育為抓手，以“小企鵝伴我學行規(guī)”校本課程為引導，通過小企鵝皇冠卡評價活動，抓常規(guī)管理，使學生的行為規(guī)范得到長期有效的訓練，并內化為個人需要，形成良好的素質。

3、重視家庭教育，發(fā)揮學校在家庭教育指導中的主導作用，按照“家訪工作制度化、經常化、全覆蓋化”的要求，充分利用家長會、家訪等，及時進行家校聯系，形成教育合力，提高教育質量。

4、加強心理健康教育，定期開展心里健康知識宣傳活動，結合學生日常的學習、生活，多渠道掌握和了解學生的心理問題，經常性地通過板報、廣播、咨詢的形式進行教育，不斷提高學生的心理素質。

5、加強少先隊組織的基礎建設，加強隊干部的培訓，增強隊干部工作的責任心，不斷引導少年兒童在實踐中體驗創(chuàng)新，不斷促進少年兒童快樂自主的發(fā)展。

6.建立誠信、友愛、健康、充滿個性的班級集體，繼續(xù)開展“溫馨教室”創(chuàng)建工作，著力進行班級文化的建設，使校園、班級成為師生學習生活的快樂家園。

(二)落實新課程調整意見，扎實推進課程改革。

(1)科學安排學校課程計劃。按照市教委文件精神，設置校本課程，合理安排三類課程;調整作息時間，不提前安排集體教育活動，努力使學生的學習、活動、鍛煉、休息有機結合。整合青少年活動中心和大學城等社會資源，每周一下午集中半天時間(按4課時計)開展學生“快樂活動日”活動，增加學生的體驗和實踐，豐富學生的學習經歷，努力實現“讓每個孩子健康快樂成長”的教育愿景。

(2)一年級“學習準備期”培訓。圍繞學生學習興趣的培養(yǎng)、學習習慣的養(yǎng)成和師生情感的教育目標，設計了4周的學科準備期和綜合活動準備學習內容，讓學生初步感受、了解學習活動的基本要求，促使學生盡快適應小學生活。

(3)合理優(yōu)化“微型課程”。學校為進一步構建國家課程校本化、學校課程生本化、學生活動課程化的課程實施體系，開發(fā)和實踐微型課程，今年已經進入了第5個年頭，在繼續(xù)保留傳統(tǒng)優(yōu)秀項目的同時，整合大學城和周邊社區(qū)資源，開發(fā)新課程，充實課程內容，豐富學生選擇。同時以上海市書法實驗校為平臺，繼續(xù)開發(fā)書法特色課程，一二年級為硬筆書法，三四五年級為軟筆書法，將書法藝術融入校園，提升師生內涵。本學期計劃在前幾年微型課程開發(fā)實施的基礎上，對較為成熟的課程進行整理匯編。

(4)認真學習各學科課程調整意見，積極參加市、區(qū)級各類培訓，進行與之相關的教材、課程標準的對比分析，明確增設內容、刪減內容、調整內容、教學進度，了解教學要求的升降點、升降程度。

(三)推進課堂教學改革，提高課堂教學效率。

1、抓好教學五環(huán)節(jié)，使《細化環(huán)節(jié)、優(yōu)化課堂》、《松江區(qū)第二實驗小學關于電子備課實施方案》得到真正落實。教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學成果的關鍵。要深入推進課程改革，進一步轉變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期，我們將加強常態(tài)課、家常課的教學研究與管理，注重過程管理，發(fā)現問題，及時與老師溝通。對老師布置的作業(yè)，要求各年級、各學科的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，關注分層，努力使每一個孩子都獲得成功的喜悅。教師批改時既要注意學生的格式規(guī)范，也要注意批改的格式和書寫規(guī)范。不論哪一位任課教師均有義務提醒學生注意用眼衛(wèi)生和書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、深入開展教學研究活動，定期組織學科教研活動。

(1)各教研組要根據學科特點與本年級段學生情況，結合課題研究和學科教學特色的創(chuàng)建活動，制定教研組活動計劃，落實活動內容。內容有學理論、聽講座、看課例等，主要是進行專業(yè)知識的學習和專題研討。努力做到活動系列化、主題化。

(2)開設研討課、展示課等，形成良好的教研氛圍。學習新經驗，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術、新方法為重點，開展同課異構等教研活動，并利用集體備課的時間進行評講，不斷總結，形成本年級的經典教案。

(3)積極開展互聽課觀摩活動。每學期應按聽課節(jié)數的要求聽好課，切實提高常態(tài)下課堂教學的質量和效益。為了發(fā)揮教有特色及骨干教師的輻射、引領作用，我校本學期繼續(xù)舉辦中高級教師教學展示研討活動，為教師搭建教學研究與交流的平臺。

(4)繼續(xù)完善教研組考核制度。學校將從“師德修養(yǎng)”、“教研活動”、“參賽情況”、“材料收集”、“民主評議”、“網站建設”六個方面對教研組進行客觀的綜合評價，力求通過加強教研組建設來拓展教學內涵，提高教師專業(yè)化水平，利用教研組這一陣地：吸引一批人、帶動一批人、激勵一批人、提高一批人。

3、加大青年教師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮校級骨干教師的作用。青年教師在我校的教師隊伍中占的比例較重，他們的成長決定著學校的發(fā)展，所以教導處將有計劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作。青年教師要努力提高服務意識，提高師德修養(yǎng)。教導處著重從課堂教學、班級管理、業(yè)務水平等方面對他們進行跟蹤，通過師徒結對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流，嚴格要求，做到及時反饋。以使青年教師不管是在課堂教學上，還是班級管理上都能很快進步，并逐步變得得心應手。

4、鼓勵教師、學生參加市、區(qū)組織的各類競賽活動，各類賽事學校提前啟動、提前組織，力爭佳績，為校爭光。

5、繼續(xù)認真做好各學科的質量調研。更新觀念，強化意識，積極構建綠色質量體系。認真做好單元監(jiān)測、期中抽測和期末考試工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校的教學工作，穩(wěn)步推進教學質量。

(四)加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。

1、聘請有關專家對教師進行培訓，通過專家的講座、示范課、個別輔導，增強教師的理論素養(yǎng)及教育教學水平。

2、學校的教學骨干對所指定的青年教師進行一對一指導。

3、充分發(fā)揮師徒結對的作用，從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務素養(yǎng)上進行全方位的指導，提高青年教師的水平。

4、盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學習的機會。讓教師從中汲取新的教學思想和教學方法，并及時學以致用。

5、每位教師每學期至少精讀一本教育教學專著，做好讀書隨筆，要結合實踐寫出自己的心得體會。

8、組織黨員、團員跟學困生進行“結對幫教”活動，對他們多鼓勵、少批評，多輔導，不放任，因人而異，對癥下藥，使他們盡快摘掉“學困生”的帽子，在希望中成長。

(五)其他工作。

1、進一步加強學校的體育工作，牢固樹立“健康第一”的思想，實行“三課、兩操、兩活動”，保證學生每天一小時體育活動時間，全面實施《學生體質健康標準》，廣泛開展校園陽光體育活動，使學校在區(qū)小學田徑運動會中繼續(xù)保持領先地位。

2、進一步加強對學生的健康教育，積極開展常見病、多發(fā)病的防治工作。通過衛(wèi)生廣播、板報等多種形式，向學生進行衛(wèi)生知識教育和心理健康輔導，認真做好學生基本醫(yī)療保險工作。

3、拓寬科技、藝術教育活動的形式與渠道，開展豐富多彩的科技、藝術教育活動，開發(fā)與實踐科技、藝術教育的課程體系，創(chuàng)設有利于學校個性特長發(fā)展的科技藝術教育氛圍，認真組織開展好讀書節(jié)和科技節(jié)。

4、加強校園網的建設，促進家校間信息互動、共享。重視信息技術與學科教學的有效整合。

5、進一步做好語言文字、學籍管理、特殊教育、心理健康教育等工作的規(guī)范管理，不斷提高工作的質量和水平;進一步做好各類資料的積累工作。在認真做好管理工作的同時，做好各類教育教學資料積累整理工作，為學校發(fā)展提供科學依據。

6、加強對各專用教室的管理，提高各教室和和教學具的使用率。規(guī)范使用電腦房、自然實驗室、勞技室、美術室、音樂室、書法室、閱覽室等專用教室，對現有的教學具要充分使用，使其最大限度地為教育教學服務。

教導處工作計劃和安排優(yōu)選（匯總19篇）篇五

一、學校管理：形成了制度、人文、績效、文化一體化的管理機制。

1、制度管理。

本著實用、實效、易于操作的原則，就教育、教學、科研、后勤等方面制定崗位職責和管理制度40余條，裝訂成冊，并對照實施，實現了管理的規(guī)范化、有序化。

2、人文關懷。

從今年開始我們?yōu)榻處熖峁┰绮湍蹋蜕仙兆８＃⑸淞鞲幸勖纾_展陽光健身及心理疏導活動，進行紅白喜事慰問，讓老師們能感受到學校的關懷和做教師的尊嚴。

3、績效強化。

一是積極落實績效工資發(fā)放政策，成形了較為合理的發(fā)放辦法。二是提高了獎勵標準，讓獲的獎勵的教師真正得到實惠。三是拓寬了獎勵渠道，設立了教學獎、科研獎、考勤獎、陽光健身獎、控輟保學獎。四是制定了《教師學期綜合評價辦法》，作為績效工資發(fā)放和教師評優(yōu)樹模的重要依據。五是進行“捆綁式”評價，獎勵先進班級、先進教學團隊、優(yōu)秀學習小組，增強了師生的團隊與競爭意識。

4、文化管理。

學校堅持用先進的文化引領人，把“為成功人生而奮斗”作為校訓，努力踐行“為教師發(fā)展鋪路，為學生發(fā)展奠基，為學校發(fā)展創(chuàng)新”的辦學理念，推崇“重細節(jié)、重落實、重績效、重反思”的管理文化，“敬業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的教師文化，“勤學、樂學、會學”的學生文化，初步形成了“厚德載物、自強不息、進位爭先”的學校精神。學校還通過廣泛進行“教師誓詞”、“學生誓詞”與?；盏恼骷?，并明確確定性下來，富有很強的吸引力和激勵性。

教導處工作計劃和安排優(yōu)選（匯總19篇）篇六

堅持“以人為本，成就人生”的辦學理念，貫徹“高架構、寬空間、長時間”的教學思想，踐行“不產生邊緣教師，不形成邊緣學科，不造成邊緣學生”的素質教育信念，圍繞“創(chuàng)辦農村精品學?！钡霓k學思路開展教導處工作，創(chuàng)新教學工作、強化常規(guī)管理、優(yōu)化教學評價、改進教學方式、提升教學氛圍，積極探索務實教研路子，努力構建“生為主體、師為主導”的課堂教學觀念。

1、進一步完善教學常規(guī)管理，規(guī)范教師執(zhí)教行為，嚴格出勤管理，加強教師工作的紀律性。

2、在教學中落實“備、教、改、輔、考、評”六個基本環(huán)節(jié)，加強“六認真”工作的指導、檢查和督促，穩(wěn)步提高教學質量。

3、認真落實初一年級的學習習慣培養(yǎng)工作；初二年級的心理健康教育工作、狠抓初三畢業(yè)班的各項工作，確保高質量地完成中考目標。

4、繼續(xù)深化課堂教學改革，探索具有我校特色的課改模式，提升教學效益。

5、加強藝體工作，促進學生健康學習、快樂成長。

6、深化教師隊伍建設，積極開展各種教研活動，力爭培養(yǎng)更多的教學骨干。

7、加強教導處自身建設，營造和諧上進、積極為師生服務的服務型團體。

1、制訂計劃，規(guī)劃本期工作目標。開學之初要求全校教師認真閱讀領悟學校工作計劃，分析教材、學生，制訂行之有效的工作措施，合理安排本期上課時間，對要達到的教學目標做到心中有數，并利用各種教學方法、手段貫穿于整個學期教學，為提升教學質量想方法。

2、落實“六環(huán)節(jié)”教學模式，狠抓教研工作。

（3）在學期末要求教師對本期探索的學科課堂教學模式進行材料總結，形成文字，初步構建天中課改模式。

（4）扎實推進校本教研，教導處要制訂培訓方案，對教師的信息技術能力、課改理念等進行培訓，為教師的成長、學生的發(fā)展做好服務工作。

（5）要求教研組開展的教研活動不得少于5次，若無特殊情況掛靠領導不得缺席本組教研活動；教師學期聽課不得少于30節(jié)，行政領導聽課不得少于40節(jié)；教研活動的開展必須以學校工作計劃為指導思想；教研活動的內容必須圍繞學校工作計劃中“教學教研”相關要求進行；教研活動的過程要以提升教學質量為目的，貫徹實施“六環(huán)節(jié)”教學模式，積極開展聽、評、議課，全體教師要積極參加，認真思考，多發(fā)言，多反思；教研活動的經驗總結要從實際出發(fā)，杜絕大話、套話，對本期開展的課改模式多分析，多思考，以教研組為單位形成文字材料，總結上報。

3、貫徹“三點一線”工作模式，落實各年級工作重心。

（1）關注七年級學生學習習慣的養(yǎng)成。七年級是學生進入初中的起點，要求班主任及科任教師從入學伊始就應關注學生的學習習慣，如作息時間的規(guī)范，兩操的出勤，課前的歌聲、學習準備，課中的提問、答問、質疑，課后的作業(yè)、測試等，通過學習習慣的培養(yǎng)奠定學習的基礎。

（2）抓好八年級學生的心理健康教育。班主任要多下班級，了解學生的最新情況，設置班級“情報員”，要關注班級的輿論氛圍，及時發(fā)現影響班級學習氛圍的具體情況，利用班級合力提出有效解決措施解決實際問題；任課教師要通過上課、輔導等了解學生的心理狀態(tài)，及時與學生溝通交流，以“以人為本，成就人生”的核心價值觀進行引導，要與班主任一起構建班級良好的學習氛圍。

（3）注重九年級畢業(yè)班的教學工作。九年級所有任課教師要正確處理好提高中考成績與向高中輸送合格人才的關系，既要提升優(yōu)生率，又要關注學困生率，處理好重點高中升學率與學生總體合格率的關系；既要關注學生的學業(yè)成績，又要把握學生的思想動態(tài)，有選擇性的進行思想教育；要充分利用好本期時間，合理安排教學進度，為明年上半期的中考總復習爭取時間，切實提高教學質量。

教導處工作計劃和安排優(yōu)選（匯總19篇）篇七

一、指導思想：

本期教導處的工作將在學校的正確領導下，在其他各部門的配合下，認真貫徹落實上級有關部門會議、文件精神，以“抓教學質量為核心，穩(wěn)固提升學校競爭力”為工作重點，深化教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學，提升教師課堂教學能力，深化課程改革，夯實校本教研，進一步提高管理實效，全面提高教育教學質量，實現師生素質內涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。

二、工作目標：

1.教師目標：上一次公開課、讀一本書、記一本筆記、搞一個小課題、寫一篇論文、錄一節(jié)微課。

2.班級目標：一、二年級學區(qū)前兩位；三年級學區(qū)前兩位；四年級a層次前1/2位；五年級a層次前五位；六年級a層次前1/2位。

3.學生目標：60%總分優(yōu)秀，100%總分合格；40%均優(yōu)，95%均合格。

4.藝體目標：一次運動會、一場歌詠比賽、一次百科知識競賽、一次書法作業(yè)展評、每周一次知識競答。

三、工作思路：

1.規(guī)范六認真管理。8月31日，10月9日，12月3日，和期末資料四次六認真定時檢查，檢查后將得分和扣分情況公示到人頭。

2.每月一個主題進行抽查，抽查后當面交流意見，回頭看時未改或彌補的記到當月六認真考核內。第一學月備課和表冊；第二月推門聽課和學生作業(yè)本檢查；第三月推門聽課和隨堂檢測；第四月復習題的整理和小課題研究情況。

3.教研同學時掛鉤。本期教研主題，語文組為閱讀理解方法的探究；數學組為如何有效審題；英語組為如何進行作業(yè)設計；科學組為如何利用有限資源上好實驗探究課。每月一次主題教研，參與教研并有效發(fā)言的記4個規(guī)范學時，上公開課效果良好記8個規(guī)范學時；效果一般記4個規(guī)范學時。每周的常規(guī)參與者記4個靈活學時。外出培訓后后校二次培訓記4個規(guī)范學時，不交流扣4個規(guī)范學時。

4.“請進來，走出去，互相幫”。開學初將邀請縣數學教研員就數學教材進行培訓，教研組內教研主要以鉆研課標為主，新教師和老教師一對一相互幫助，老教師幫助新教師盡快掌握課堂基本規(guī)范、教學手段等，新教師幫助老教師整理課件等。具體分組稍后公布。

5.新教師培養(yǎng)。開學第二周五位新教師每人上一堂見面課。40歲以下教師每月一次工作回頭看，交流經驗，相互解惑，加快成長。

6.小課題研究：小課題的中心是“如何培養(yǎng)學生良好書寫習慣”或“如何讓學生寫好字”。開學有計劃2分，每月一次隨筆4分，期末一個成果展示（論文或教育故事）2分，讀書筆記2分?？冃r求兩期平均數為本人得分。

7.每堂一個小檢測，當堂糾錯；每單元一次檢測，簡要分析；每月一次集中檢測，分析到題到人。推門聽課和公開課都要隨堂檢測，及時反饋信息。語文學科的習作訓練，二至六年級都必須一周一作文。每單元的作文要認真批改和講評，每周也要有小練筆。各學科的作業(yè)設計必須要同考試題型接軌，統(tǒng)考學科均要有作業(yè)本，一課一練。

四、本期的特色工作。

1.教師每人讀一本名著或專業(yè)書籍，作好筆記或旁批注，利用工會活動時間交流讀書心得，分享書香墨跡。此項在專業(yè)成長中記2分。

2.九月中下旬開展一次百科知識競賽，調動學生學習積極性。十月開展一次紅色歌詠、書畫比賽，展示學生藝術才能；十一月或十二月召開一次運動會，展示學生體育水平；一月上旬或中旬開展一次作業(yè)本展評，評選書寫之星。

3.本期將進行全縣統(tǒng)一的新課標考試，各教研組利用每周的自主教研時間組織統(tǒng)一學習，教師平時要加強自學。

教導處工作計劃和安排優(yōu)選（匯總19篇）篇八

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量。以促進全鄉(xiāng)小學領導的教學管理水平的不斷發(fā)展，全鄉(xiāng)教師的教學水平的不斷發(fā)展和全鄉(xiāng)小學生素質的不斷發(fā)展為宗旨。在本學期重點抓好新課程的實施，努力創(chuàng)辦優(yōu)質教育，努力實現優(yōu)質教學。

二、工作思路：

堅持一個中心——提高教學質量；抓住兩個重點——全面實施素質教育，全面提高課堂教學效率；做好三篇文章——加強教學常規(guī)管理，努力在管的科學，理的規(guī)范上做文章；加強教研教改工作，努力在教的科學，改的規(guī)范上做文章；加強學生參與學習的過程管理，繼續(xù)在探索中高年級的“自主、合作、探究”，低年級的“玩中學”的學習模式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力在學的科學，習的高效上做文章。建立一支高素質的領導和業(yè)務精湛的教師隊伍，走學習、反思、總結之路。

三、工作目標：

1、學前班入學率達100%。

2、小學生入學率達100%。

3、小學生鞏固率達100%。

4、小學生合格率達100%。

5、畢業(yè)班升學率達100%。

8、上級組織的各級各類師生競賽參加率達100%，力爭取得優(yōu)秀名次。

9、在教學管理、新課程改革、教研教改工作等方面力爭取得好成績。

10、小學畢業(yè)班的三率力爭達全縣農村小學中上游水平。

11、加強學籍管理，進一步抓好普九工作。

四、主要工作及保證措施。

（一）、加強教學常規(guī)管理，向管的科學要質量。

第一：嚴把備、教、輔、批教學常規(guī)管理關，堅持把教學管理過程落實到位。每月都要對教師的教學工程進行細致的檢查，每次檢查后都要認真地做好記錄（記好成績，問題，提出改進措施）并為教師打綜合評定分。善于總結反思工作，各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作，每月都要進行總結，充分調動廣大教師的工作積極性，為教師聘用奠定基礎。要把檢查評比工作成為教學過程監(jiān)控的主要手段。要通過嚴格的管理，在量化管理的基礎上，實現質的飛躍，真的做到向科學、高效、嚴格的.管理要質量。

備課；在本學期所有任課教師人人撰寫教案，根據教師年齡特點可分為兩種情況，7年教齡以上的教師可寫簡案，但課堂質量不能下降，7年教齡以下的教師應寫詳案。每位教師都熟悉教材的編寫意圖，備課體現“自主、合作、探究“和”玩中學“（低年級）的教法備課參照《學科課堂教學標準》，使備課真正成為課堂教學服務。

第二：要嚴把課堂教學質量關，堅持把教師會教，學生會學，開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、提高課堂效率的標準要求落實到位。在小學推廣“自主、合作、探究”、“玩中學”的課堂教學模式，并且在各年級中體現新課改（落實三維教學目標）。課堂教學重點看教師引導力度，學生參與程度，學生學習深度，知識掌握廣度，知識運用靈活性，聽、說、讀、寫、提出問題分析問題、解決問題能力等方面。在把好課堂教學質量關方面通過兩個措施來保證：一是每位教師都要學會《學科教學標準》，教師做到不備課不講課，要講課必須提前備課，做好一切準備工作（學生預習準備，教學教具準備等），盡量用《標準》來完善課堂教學。二是學校領導要堅持聽課，一是跟蹤聽課，二是推門聽課（推門聽課）通過走進課堂了解教師備課情況，了解教情和學情等情況，分析制約教學質量提高的課堂上的主要因素，找準解決課堂教學效率底的有利措施，爭取在本學期人人的課堂教學效率都有明顯的提高，再也不出現因課堂教學效率底而影響教學質量的情況出現。在教師中掀起互相學習互相請教的研究風氣（有必要的話學校要創(chuàng)造條件到其他學校學習經驗）。總之，各校要在提高課堂教學質量上多做文章，死死盯住、緊抓不放，力求知識當堂消化，問題當堂解決。通過以上措施真正體現向教的科學要質量。

第三：要嚴把教學質量檢測關，堅持章節(jié)把關跟蹤問題的教學監(jiān)控過程落實到位。首先定好考試形式，期末考試中心學校統(tǒng)一組織。其次做好各單元檢測內容，通過檢測解決教學中存在的問題，采取相應對策，不段改進教和學的方法，進而促進教學質量的提高。

第四、要嚴把差生輔導關，堅持把面向全體，因材施教，大面積提高的培優(yōu)補差措施落實到位。首先，任課教師要根據學生的平時表現和各次測試成績，查找出差生的原因。其次是制定幫教輔導計劃，組建學習小組（幫教小組），發(fā)揮幫教小組長的作用，在整個教育教學過程中，教師都要發(fā)揮學習小組的作用，使差生在同學的幫助下提高上來。再次是教師對差生采取優(yōu)先政策，即優(yōu)先調動差生學習的積極性，優(yōu)先提問差生，優(yōu)先批改差生作業(yè)?？傊诮處熀屯瑢W的共同幫助下使差生的成績盡快提高。

第五、嚴把教研教改質量關，堅持把改革與創(chuàng)新、質量與效益同步落實到位。首先是在領導和教師中樹立科研興?？蒲刑豳|重要性和必要性的認識。再次是廣大教師人人確定教研課題，共同圍繞《自主、合作、探究》的大課題進行研究，在教學過程中就注重搜集資料，在學期末人人形成教研材料，人人的教研水平都有一個提升。為了突出研究新課程，各學校校長要帶領課改教師探索新課程，邊改革邊反思，各學校要在校內設立課改信息專欄，每學期以學校為單位上交課改信息（案例、反思）。

（二）、全面實施素質教育，向素質教育要質量。

1、課堂教學是素質教育的主陣地，要本著“教學有法，教無定法，貴在得法”的原則，努力通過課堂教學實現全面發(fā)展，培養(yǎng)特長，培養(yǎng)能力，提高質量的目標。要注重從四個方面培養(yǎng)學生的能力：

四是在課堂教學中多給學生創(chuàng)造動手動腦的機會，培養(yǎng)學生動手動腦，適應生存環(huán)境的能力，體現素質教育的實踐性。

總之，在教育教學過程中，要努力做到四個尋求：

一是尋求適合學生心理和興趣愛好的教學方法；

二是尋求有效激勵學生學習積極性的教育方法；

三是尋求對學生有效學習的實踐和研究；

四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。從而由學會知識到學會學習。

2、強化質量意識，圍繞教育教學質量這個中心來實施素質教育。要突破舊的教育模式，著重解決教學方法滯后的問題，各學校都要狠抓教育觀念的轉變，牢固樹立素質教育的新理念，是教師由過去的課堂“主宰”轉變?yōu)橐詫W生為主體，教師是學生學習的支持者、激勵者、服務者、點撥者和控制者，培養(yǎng)學生多方面能力。

3、學校要努力創(chuàng)造實施素質教育的寬松空間和環(huán)境，為學生的天賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造條件。首先是各學校都要上好音、體、美等課程，在課堂上培養(yǎng)學生的多方面素質；其次是各學校都要開展藝體活動，使學生的個性和特長得到健康發(fā)展；再次是在中心小學組建各種活動隊，全面開展藝體活動。最后是要開放圖書室，班班建立圖書角，定期為學生發(fā)放圖書豐富學生的閱歷，學校要召開一次以讀書為內容的活動。

總之，通過課內外的各項有益的活動，來培養(yǎng)學生多方面的素質，真正來實施素質教育。

（三）、加強教師文化業(yè)務培訓，向教師素質提高要質量。

本著“提高現有的，引進急需的，培養(yǎng)未來的”培訓原則。首先從觀念抓起，人人樹立“為了做一名合格的人民教師，我要不斷學習充實自己”的理念，徹底改變原來的讓我學的思想意識，變成為了在教育改革大潮中永不落聘我要學習。其次是抓培訓過程抓起，學校領導和教師要積極參加上級組織的各種培訓，做好記錄，培訓后要在學校為全校教師輔導或做課講座。有必要在全鄉(xiāng)范圍內講座。積極參加鄉(xiāng)里組織的各種培訓活動。組織教師做好校級的培訓工作。鼓勵教師根據自己的業(yè)務能力自學，學校還要組織教師觀看新課程改革的錄象。學習要和反思結合起來，多寫學習心得和反思記錄。我們特別提出的是為了適應教育的需要要在全體教師中大興學習信息技術，從而來輔助教學?？傊?，要通過網絡與遠程教育組織教師參觀學習等多種形式，把先進的教育思想，教育方法和辦學經驗引進我鄉(xiāng)，來更新我們的教育觀念，提高領導和教師的素質，促進教學質量的提高。

（四）、加強信息化建設，向先進的教學質量要質量。

（五）、加強幼兒教育，辦好學前班。本學期在各學校繼續(xù)辦學前班。教育教學管理納入學校管理之中，每月都要對學前班工作進行檢查指導?？傊?，要加強學前教育的規(guī)范建設，加強學前教育制導、管理和監(jiān)督、提高教育水平。

（五）、作好“普九”工作。

1、加大《義務教育法》的宣傳力度，努力提高全社會“普九”意識。

2、做好“普九”數字統(tǒng)計工作，各種情況掌握詳細，數字填寫準確無誤。

3、努力做好流失生返校工作。

4、加強學籍管理，按學籍管理方案嚴格管理。

5、嚴格按照《學籍管理方案》的要求做好轉入、轉出和休學的工作。

6、加強教師的師德建設，不得因師德原因導致學生輟學。

（六）、做好檔案管理工作。

（七）、加強規(guī)范辦學行為力度。

各學校要嚴格執(zhí)行國家課程、課時計劃和教學計劃，任課教師要進一步明確崗位職責，堅決杜絕教師上班不帶教案，不備課就上課使用舊教案的現象發(fā)生。禁止亂發(fā)學習資料，搞題海戰(zhàn)術等不合乎教學規(guī)律的做法。

月工作運行表。

1、做好教師分工，明確教師工作職責和工作量。

2、制定《教學計劃〉和〈教研教改計劃〉。

3、完成各種表冊的印刷工作。

4、教師寫好學科教學計劃。

1、定其他的計劃。

2、組織備課。

3、做好單元檢測。

4、辦好學習園地。

1、組織兩次教研活動。

2、組織期中測試，開好質量分析會。

3、教學工作檢查。

1、開好主題班會。

2、組織兩次教研活動。

4、做好單元檢測。

教導處工作計劃和安排優(yōu)選（匯總19篇）篇九

為配合學校各方面搞好教育教學工作，使我校工作能正常進行，同時，能使我校教育工作取得新的進展。到達全校整體目標的順利實現。教務處特擬定以下工作要點：

1、進一步督促本學期各教師、年級組、教研組完成各自的工作計劃和總結。并配合各年級組和教研組工作，協(xié)調好各科之間的關系。負責完成代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。

2、認真總結上學期教學中存在的問題，并對各年級前十二名各科前三名實行獎勵，目的是充分調動學生學習的進取性。

3、組織好期中、期末考試工作，并配合三年級完成畢業(yè)考試，縣統(tǒng)一的兩次模擬考試和年級組組織的模擬考試。

4、配合學校組織好體育考試，加強各年級學生的學籍管理。初x中考報名及審核，以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。

5、配合年級組及任課教師選好學習資料。注重把教學放在平時來抓，進取參加各年級組的活動。

6、要求和配合年級組長完成各年級的教學工作，異常是對各年級尖子生的培養(yǎng)工作，調整發(fā)補課的安排工作。

7、努力完成教導處日常事務工作，并完善期末考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，職責到人。

8、完成好教材征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用。

9、指導和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放、教材發(fā)放和各教師、學生的征訂服務工作。

10、配合微機室人員完成好各項工作，完善電教工作、教師培訓、繼續(xù)教育工作，并加強對計算機課的指導工作。

11、配合政教處有計劃地召開班主任會、年級組全，以及學生家長座談會。

12、配合學校組織完成中考和安排中考監(jiān)考以及中考閱卷工作。

13、認真完成上報的教研活動、月報表和工作計劃。

為搞好我校教研工作，確實做到經過教學研究提高教學成績，全面貫徹新教育思想和教育理念，本學期對教研工作作如下安排：

1、各任課教師要認真寫好教學計劃及教學總結，并上交教務處檢查，班主任還需寫好班主任計劃及總結，并上交教務處檢查。

2、各任課教師要認真研究教科書、教學大綱、備好課、并寫好教案，期中和期末交教務處進行檢查(五年以內的教師必須寫詳案)。

3、本學期繼續(xù)開展“說課、講課、評課”活動，各教研組必須認真組織實施，不得馬虎了事，每月必須進行，并在下月15號以前把教研活動記錄表交教務處，如沒完成任務的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒參加教研活動的教師，按娜姑中學相關的考勤制度執(zhí)行。請假的教師交教研組長記錄表時要附上請假條，并按相關的考勤制度執(zhí)行。

4、考研討會結束后，各任課教師必須于x月底前出一份中考模擬題并交教務處，學校將抽出資金，獎勵模擬題出得較好的教師。未完成任務的教師取消中考獎勵并納入年終考核。

5、中考研討會結束后，初三各任課教師要認真研究歷年以往的中考卷并結合今年的實際情景，準備好資料，進行一次專題講座，由各教研組組織本組人員參加。

6、具有高級職稱的教師在本學期內要求上交一篇與教學、班級管理、學校管理等有關的論文，為年終考核供給依據其他教師也提倡交一篇論文。學校將優(yōu)秀論文推薦上報參加競賽。

7、各年級各科教師必須相互協(xié)調，統(tǒng)一好教學進度，以便安排期中、期末考試。

8、各班主任、各任課教師要做好分層輔導工作，異常是要輔導好具有“缺腿”科目的尖子生。

9、實驗室管理人員要加強與各任課教師的聯系與溝通，以促進實驗教學。

教導處工作計劃和安排優(yōu)選（匯總19篇）篇十

本學期，我們樂余中心小學教導處將在校長室的領導下，一如俱往以教育局提出的“規(guī)范、有效、校本、特色”八字方針為指導，突出教育教學的中心地位，努力提高各年段各學科教育教學質量。同時以新課程改革為契機，積極把提高師資整體素質和提高課堂教學效率作為我們教導處整學期工作重點，規(guī)范教育教學行為，加強教學和教學管理的研究，著力打造和諧校園，構建和諧教育。

學校教研組是全面落實課程改革目標的實驗基地，是每一位學科教師專業(yè)成長的搖籃。加強教研組建設是全面提高教學質量的根本保證。隨著課程改革的深入推進，迫切需要學校加強教研組的建設，推動“以校為本”的教研制度建設。為此我們樂余中心小學成立了六個教研組，挑選業(yè)務精干的教師擔任組長，同時本學期我校將在“有效”上下工夫。

1、實行月查跟蹤制度。

本學期繼續(xù)實行一月一查制度，以規(guī)范教學行為。每月月底，由教導處組織相關人員對任課教師進行“六認真”專項檢查。檢查的內容有備課、教后小記、作業(yè)、輔導四個方面，并根據檢查的實際情況給優(yōu)異者加分，每月所得分值填入教師考核匯總表中。

2、加強隨堂聽課制度。

根據市局精神，本學期教研組負責開展“隨堂聽課”活動。特別是對于新上崗的教師以及部分學科薄弱教師，由教研組長協(xié)同備課組長、校領導共同聽課，以提高教師課堂教育教學的能力，提升課堂教學的有效性。

質量是學校的生命線，本學期，在繼續(xù)開展新課程培訓和學科培訓，積極接受教研基地學校的輻射，轉變教育觀念，更新知識結構，更新教學手段與技術，提高新課程實驗能力的同時，我們必須樹立強烈的教育質量意識，樹立健康的教育質量觀，為培養(yǎng)適應社會、時代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅實的基礎。

1、組織開展好綜合實踐活動課。

綜合實踐活動課程是以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的課程，可以幫助學生學習、掌握和運用一種主動探求、重視解決實際問題的現代學習方式，促使教師更新教育觀念,改變教學行為,提升綜合素質，自覺推進素質教育。本學期，將在三至六年級中開展綜合實踐課程。綜合實踐活動課實行“一人負責，團體協(xié)同”的原則，實行彈性課時制。由綜合實踐活動指導老師負責，年級其他學科教師，在具體活動中協(xié)同教學，從而深化素質教育，提高學生素質。

2、做好藝教工作，提高課堂教學效率。

要在優(yōu)化藝術課堂教學目標、結構、過程、內容、方法、評價的基礎上，拓展到“優(yōu)化課堂教學情境，課堂教學語言，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力”上來，增強藝術教育改革的責任感、使命感和緊迫感。為此我們制定了以下幾個工作要點：

（1）健全完善教研組的建設，落實好五條措施。要求每位老師每一節(jié)課后要有課后反思，人員間加強彼此的聽課，每學期不少于15節(jié)。每位教學人員每學期上校級研討課1節(jié)。

（2）組建校舞蹈隊，書畫組，爭創(chuàng)學校品牌。

（3）積極組織好學生參加市區(qū)的各類藝術類的比賽，爭取良好的成績。

（4）認真組織音樂、美術教師按時參加上級部門組織的各項教研活動和比賽。

3、加強健康教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。

通過開展全年健康教育系列活動，充分調動全校教師開展健康教育教學工作的積極性，做到學校健康教育“月月有主題、節(jié)日有安排”，努力提高學生的健康意識和抵御各類疾病的能力。教師要把對健康教育的科學認識和健康的行為方式滲透到有關學科的課堂教學中，教會學生用科學的思維方式認識健康對個人和社會發(fā)展的重要性，著重培養(yǎng)學生健康意識和個人衛(wèi)生習慣。

4、做好培優(yōu)補差工作，提高教學質量。

提高教學質量必須輔導好每一個學生。本學期，對于各班的學困生仍采用幫困跟蹤措施，分析造成學生學習困難的原因，制定幫困計劃，落實措施，做好幫困記載，任課教師根據學生情況，利用課余時間進行學科方面的輔導，提高教學整體水平。同時對部分學習優(yōu)秀的學生，可以對他們進行專門的輔導，加深教材的難度，為他們營造更廣闊的學習空間，使學生的個性得到充分的發(fā)展。

5、做好質量調研分析工作。

本學期仍由教導處組織繼續(xù)開展學科調研活動。通過全鎮(zhèn)統(tǒng)一的質量調研，使每一位教師對自己所任班級、所任學科有更深刻的了解與認識，從而更好彌補自己在教學中的薄弱環(huán)節(jié)，以達到提高學生成績，提高教學有效性的作用。

青年教師是我校的主力軍，本學期，繼續(xù)著力于青年教師的業(yè)務、素質培訓，使青年教師能夠提高課堂教學水平，提高自身素質。

1、組織開展“一課三議”“三課一評”活動。根據市局要求，我校決定凡30周歲以下的教師都必須參與“一課三議”教研活動，校級參加率要達到100%。根據“一課三議”的要求，把活動分三個階段進行，第一階段為上課準備（包括備課和組內說課），第二階段為課堂展示，第三階段為課后反思。將通過這項大型的活動，深化有效課堂教學的研究，提高課堂教學的效益。

2、繼續(xù)開展新老教師拜師結對的傳、幫、帶活動，在教學常規(guī)、班主任工作以及班級管理等方面，由骨干教師點撥指導，使新上崗的教師以更快的速度適應自己的工作。同時要加強青年教師基本功練習，提升每一位新教師的業(yè)務水平很自身修養(yǎng)。

3、加強骨干教師的培養(yǎng)工作，本學期，將根據實際情況組織校骨干教師向市教壇新秀、教學能手發(fā)展。同時要發(fā)揮好本校骨干教師的輻射作用，利用開課或教學沙龍等形式，將先進的教育教學經驗傳授給周圍的教師，以推動整個學校的教育教學的發(fā)展。

教學為主，以國際象棋教學為輔的特色建設是我校堅持多年的打造學校品牌的策略，我們在教學與活動中，不斷總結經驗，堅持從學校實際出發(fā)，努力提高，使之“落實在整合中，體現在活動上”。

本學期將開展系列活動。堅持以學生為主體的原則，通過豐富的活動，為學生提供一個多途徑、多方法、多角度了解學習，獲取知識的舞臺。在濃郁的教學氛圍中，讓學生感受學習的魅力。

同時，結合學校特色建設，在全校中繼續(xù)開展國際象棋教學活動，并針對對棋類感興趣的學生，課外加以輔導培養(yǎng)，提高他們的棋藝。積極組織學生參加各級棋類比賽，促進棋類教學的發(fā)展。以更好地培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力，有助學生各方面的發(fā)展。

本學期，我們將在校長室領導下，繼續(xù)加強教育和教學管理的研究，逐步解決教學中的新問題，完善、提高教育教學的各個領域，為師生的共同發(fā)展搭建臺階。

2、各科制定教學及進度計劃，各教研組制定工作計劃。

3、分別召開辦公室主任、教研組長、班主任等各條線會議。

4、期初教學“七認真”檢查。

5、慶祝第22個教師節(jié)。

6、組織參加張家港市小學生田徑運動會。

7、組織青年語文教師評優(yōu)課活動。

8、召開一、四年級學生家長會。

9、聘請名教師、名校長來校上課并作講座。

1、織織并參加數學課堂教學展示活動。

2、慶祝少先隊建隊活動。

3、對學生進行法治、交通安全知識講座。

4、組織教師外出聽課活動。

5、舉辦教學開放周活動。

6、開展班會課評優(yōu)活動。

7、市中小學籃球比賽。

8、教學“七認真”檢查。

1、組織學生參加市二年級學生鉛筆字比賽。

2、對教學質量進行期中抽測。

3、參加市中小學乒乓球賽。

4、組織五、六年級英語能力競賽。

5、舉辦“科技節(jié)”活動。

6、舉辦樂余中心小學骨干教師精品展示課。

7、教學“七認真”檢查。

1、舉辦樂余中心小學讀書節(jié)活動。

2、組織召開全鎮(zhèn)班主任經驗交流會。

3、組織教師參加全鎮(zhèn)“小論文”評比活動，編印素質教育論文集等。

4、組織學生參加冬季三項比賽。

5、舉辦《小學生數學報》競賽。

6、初擬學生評語。

7、蘇州市器樂合奏比賽。

1、期末復習考試，質量分析。

2、評選三好學生、優(yōu)秀學生等。

3、結算代辦費、做好校產登記管理工作。

4、進行教師業(yè)務考核，兌現崗位考核獎。

5、部署師生寒假生活。

6、完成各條線總結，資料歸檔工作。

教導處工作計劃和安排優(yōu)選（匯總19篇）篇十一

一、順利完成20xx級學生畢業(yè)升學考試報名工作按照市上和縣局對畢業(yè)班學生畢業(yè)和升學考試報名的要求，教導處積極安排和組織落實此項工作，由李主任和鮮梅教師具體負責，并在規(guī)定時間內完成了此項工作。上傳報名表后，又多次核實校對，確保準確無誤。

二、初三綜合素質評價工作，執(zhí)照《細則》的規(guī)定，認真操作每一個環(huán)節(jié)，給學生一個準確的等級，并按要求進行了公示，無異議后上報縣局。

三、對20xx級學生進行了照片采集。由于本級學生人數多，所以工作量較大，我校由李主任、鮮梅教師和楊明德教師合作完成此項工作。

四、本月對初三學生進行了學情調查考試，學校也以此次考試成績作為任課教師本期的教學業(yè)績評估的重要依據。這次考試學校非常重視，從試題試卷采集到監(jiān)考人員安排，從學生考試過程的監(jiān)控到閱卷工作的安排和成績統(tǒng)計工作的實施等工作均按升學考試的要求進行。年級上認真組織實施，考試后，對成績認真分析，并對踩線生重新劃定，重新落實輔導工作。

五、本月我校共派出培訓教師共七人，分別到南充、綿陽、什邡參加培訓，交培訓匯報材料有5人。“有效課堂教學行為”通過各教研認真討論各組的材料，現已有四個教研組上交了材料。

六、本期初一、初二的新課結束較早，基本上在四月底前全部完成。為此復習時間較充分，所對后期復習提出了相應的要求，特別是強調各學科擬定復習計劃，并作為備課檢查的內容之一。

教導處工作計劃和安排優(yōu)選（匯總19篇）篇十二

指導思想：以上海市二期課改為工作指南，圍繞素質教育這一中心主題，全面提高學校教師教學水平和學校教學質量，從規(guī)范和健全各項各類制度著手，深化學校校本教研制度研究課題的內涵，探索具有石筍校本特色的教學管理模式。配合學校辦學均衡化建設工作，提升學校辦學質量。

主要工作：

教導處工作計劃和安排優(yōu)選（匯總19篇）篇十三

1、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習慣。重點培養(yǎng)幼兒的來園，進餐常規(guī)。

2、幼兒身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定，愉快。

3、幼兒能主動地參與各種活動，有信心。

4、幼兒樂意與人交談，講話有禮貌。

二、課程教學。

(一)教學目標。

1、發(fā)展幼兒情緒認知，自我認知，學習作記錄，自己記作業(yè)的能力。

2、培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩歌的能力。

3、讓幼兒學會看圖講故事。

4、讓幼兒能建立語言與畫面之間的關系，能夠看圖說話。

5、培養(yǎng)幼兒語言表達、社會交往能力。

6、發(fā)展幼兒識圖能力及分類與整理能力。

7、培養(yǎng)幼兒時間排序與方位知覺。

(二)課外知識。

1、兒歌《魚兒的夢》《去郊游》《隱形的翅膀》《捉泥鰍》。

2、數學二十以內的加減法二十以內的連加、連減。

3、寫字。

4、簡單的筆畫(橫豎撇)簡單的字。

三、家長工作。

1、幫助孩子一起收集證明孩子在長大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并給孩子講述他們成長的趣事。

2、給孩子講述一些有關中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事，并和孩子一起在中秋節(jié)賞月，吃月餅，嘗水果。

3、家長向老師交流孩子在家情況，配合老師的工作。

4、請家長按月計劃幫助幼兒復習所學知識，并進行監(jiān)督指導。

5、鼓勵幼兒來園，帶齊學習用具，能用英文主動大聲問老師，小朋友好。

四、各領域的培養(yǎng)目標。

(一)語言領域。

1、能用適當的語言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方，有進行語言交流的積極性。

2、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內容，養(yǎng)成文明的傾聽習慣。

3、能用普通話完整連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地、較準確地回答問題。掌握用運更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞。

4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進行細致觀察，展開回憶和想象，并用語言進行描述。

5、學會看圖書，較準確有序地講述圖書內容，養(yǎng)成正確的閱讀習慣。

6、堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調基本準確。

(二)社會領域。

1、能主動參與各項活動，有自信心。

2、能主動和同伴進行交流、合作、分享，學習解決交往中出現的問題，形成初步的集體意識，愿意關心集體并具有初步的責任意識。

3、能理解并自覺遵守與幼兒有關的社會行為規(guī)則，能采取輪流、適當等待、協(xié)商等方法協(xié)調與同伴的關系。

4、能清晰的表達自己的思想，能注意傾聽他人的愿望和意見，喜歡從事力所能及的勞動。

5、初步學會分辯是非，學習關心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及誠實等品行。

6、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

(三)科學領域。

1、能積極主動、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現、提出問題，尋求答案。

2、會關心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。

3、初步了解有關人類、動植物、環(huán)境的`相互關系，知道要保護生態(tài)環(huán)境。

4、能積極探索周圍生活中常見的自然現象，積累有關季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關系的感性經驗，會記觀察記錄。

5、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。

(四)藝術領域。

1、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。

2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據歌曲內容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

3、能按音樂的內容、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據樂曲的內容、性質創(chuàng)編相應的動作。根據音樂游戲的音樂、內容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現角色的音樂形象。

教導處工作計劃和安排優(yōu)選（匯總19篇）篇十四

以求真務實的工作態(tài)度，促進公平、提高、發(fā)展特色管理理念，進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發(fā)展為動力，真正把握住教學這個生命線。

二、工作思路。

牢固樹立向管理要質量、向課堂45分鐘要質量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：

1、加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查。做好日常教學督查、六認真檢查、月考、期中和期末考試等。

2、加強對教師進行現代教育理念的滲透，繼續(xù)推行教育教學理論學習，突出理念、學情與教學質量提高的結合。

三、工作中心。

教學質量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質量的高低，關系到學校的生存和發(fā)展，關系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質量意識，認真牢記學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個方面的工作：

第一，要充分發(fā)揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本組教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。

第二，各教研組要以務實教研為宗旨，帶領教師加強業(yè)務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，積極實施新課標。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結。

第三，學校的骨干教師擔當著學科教學質量提高的艱巨重任，是學校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己充電。青年教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。

四、工作內容及措施。

(一)做好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理。

制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程安排等。

1、加強教學檢查。

第一、領導帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度，經常深入教研組、定期檢查工作(檢查教案、作業(yè)等)，發(fā)現問題及時解決。第三、定期召開教師座談會，學生座談會征求意見，以便改進管理方法認真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。

具體要求：上課要有教案，教案要能體現一定的教學理念;作業(yè)要同步，且作業(yè)內容設置科學合理;教研組活動的以縣教研室的教研要求為指南，做到有計劃、有過程、有總結。

2、開展教學調研活動。本學期教務處將安排召開學生座談會。組織安排好各年級教師的教學分析會，學情分析會，了解教與學的情況，做好教學工作的反饋、調控與總結。

3、組織好各級各類考試。組織安排好畢業(yè)班的模擬考及非畢業(yè)班的期中和期末考試，及時做好有關考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。

(二)加強對學生學情與教學質量提高的督查。

1、學校重視教學管理，教務處將繼續(xù)強化對日常教育教研活動中的先進事跡以黑板報的形式在校園宣傳欄登出。

2、組織好各類考試，及時做好考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。

3、組織教師和學生座談，隨時了解教學情況，及時了解他們的教育和學習情況，繼續(xù)做好學困生轉化工作。

(三)增強畢業(yè)班質量管理意識，確保中考突破120人。

畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期面臨中考，時間緊，任務重。畢業(yè)年級備考工作中，畢業(yè)班教師要在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養(yǎng)學生穩(wěn)定的應試心理和應試能力，使班級間的差距縮小的同時一同提高。教務處在本學期著重做好服務，做好信息搜集與整理，安排好九年級的各類模擬考與分析，安排好學生會或家長會，做好九年級學生的的中考報考、職中報考工作。

(四)做好三心服務工作，全力以赴為學校教育教學服務。

教務處將各項工作做到定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責，加強對實驗室物品的使用與登記。加強多媒體教學設備的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務。

加強學習，轉變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業(yè)務素質和服務意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務。

教導處工作計劃和安排優(yōu)選（匯總19篇）篇十五

1、嚴格落實中學生學籍管理制度，加強學生的管理，中學流失率控制在以內。

2、在音樂、體育、美術等各科教學中注重加強素質教育，以課堂滲透為主，并輔以課外活動小組。

3、加強信息技術與各學科的教學的有效整合，以全國中小學教師信息技術應用能力提升工程為依托，提高多媒體手段在教學中應用，推動每個教師在課堂教學和日常工作中有效應用信息技術，促進信息技術與教育教學融合取得新突破。

4、以課堂滲透為主，在各科教學中加強對學生進行德育教育，培養(yǎng)學生熱愛祖國、環(huán)保、遵紀守法等意識。

5、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學期圍繞“實施小組合作，打造高效課堂”為主題，開展校內教學研討活動。

6、積極開展校本教研活動，以一堂課或一個教學片斷為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。

7、大興教學研究之風，努力申報各級教研課題，組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研，努力構建學習型教師隊伍。

8、加強校本培訓，加快校本課程的開發(fā)進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合，信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，使校本培訓工作制度化，規(guī)范化，科學化。

9、在市級以及市級以上的抽考中，平均成績、優(yōu)秀率達到或高于市平均水平，

根據學校統(tǒng)一的要求及學生的`實際情況編寫好教案；嚴格按照課程表、教學進度及內容上課；作業(yè)設計上能抓重難點并及時批改；認真輔導學生、及時總結教學心得。

1、每位教師期初定好各學科的教學計劃。各學科根據學校工作計劃、結合本學科特點，制訂教學計劃。及時上交教導處。

2、抓好教師的備課。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、具體，要體現教法和學法；練習作業(yè)要有針對性。

教導處工作計劃和安排優(yōu)選（匯總19篇）篇十六

圍繞本年度學校的工作目標和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領導下，堅持以課改為重點，以教育質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現教學質量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

二、主要工作目標。

1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

3、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)溫州市先進教研組。

5、繼續(xù)開展調研活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

6、加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。

7、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

8、加快學校?學信息化和多媒體教學的建設。

三、具體工作要求。

(一)強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節(jié)課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨堂檢查。

2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。

3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作。

(1)備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學隨感，隨感一定要及時寫，字數不作規(guī)定，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案。

(2)課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學、教?練三者的關系。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動。

要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度;要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣;要充分利用?質教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得的知識。

(3)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。

(4)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

(5)建立聽課制度。

教導處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數更要增多，由教導處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。

本學期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié)，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié)，村校教師聽課不少于12節(jié)，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

4、鼓勵的教師在教學中制作和使用現代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。

5、抓好質量調研工作，增加調研密度與廣度，大力提高教學質量，特別要抓好畢業(yè)班的教學質量。每次調研教導處將反饋調研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織各學科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復性練習。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

教導處工作計劃和安排優(yōu)選（匯總19篇）篇十七

一、指導思想：以學校辦學理念為指導，認真貫徹落實局教學工作會議精神，大力鞏固教育成果，深化“高效課堂”教學改革，提高教育質量，按照學校提出的要求，做到計劃詳實，措施得力，落實到位，向管理要質量，充分調動教師積極性，扎實工作，促進我校教學工作持續(xù)、快速發(fā)展。

二、工作重點：

1、以“高效課堂”課改為核心，以備課組工作為主陣地，加強校本教研和課題研究，提高教師課改意識，將理念真正內化為自己的行動，抓好課堂教學，提高課堂效益。

2、狠抓常規(guī)管理，強化教師工作責任心，落實教學質量目標，切實提高教學質量。

3、強化質量意識，認真做好單元檢測及教學質量分析，抓好畢業(yè)班工作，努力減輕學生的課業(yè)負擔。

4、科學評估教學效果，培養(yǎng)青年教師綜合能力的提高。

三、具體措施。

1、嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化過程管理。切實加強教學過程檢查、監(jiān)控，做到強化平時，淡化期末。重點放在認真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)批改上。實行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務學習、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。

（1）備課組常規(guī)工作。

a、制訂備課組計劃和每月備課組計劃、教學進度表。

b、聽課要求：校內聽課量規(guī)定如下：每學期教導主任至少30節(jié)，其它教師至少20節(jié)，教齡5年（含5年）以下的教師不得少于25節(jié)。學校統(tǒng)一安排進行的公開課、示范課反思課，同學科教師必須全員參加，備課組及時組織集中評課。領導聽教師課后要及時檢查教案并評課，對存在問題提出改進要求，并跟蹤檢查落實情況。

c、教研活動：堅持一周一次備課組活動，每次不得少于2節(jié)課?；顒幼龅健八亩ā保憾〞r間、定地點、定主講人、定主題。各備課組活動要根據計劃圍繞主題展開交流研討，真正將教研活動落到實處（要有簽到和活動記錄），形成良好的教研活動氛圍。

d、集體備課活動。為了發(fā)揮集體的力量進行優(yōu)勢互補、資源共享、共同提高，采用個人備課與集體備課相結合原則進行集體備課。

集體備課抓好三個環(huán)節(jié)：一是備課的.研究要深入，鉆研教材，落實課標，優(yōu)化模式，注重導學案的科學性、可行性，貫徹“以學評教”的思想。其次教案的共享要抓好用前的審定環(huán)節(jié)，集中討論，優(yōu)化完善，結合自己學生的實際，進行個性化加工。第三，切實加強教學后的集中研討以及教學反思的撰寫工作。

（2）嚴把課堂教學關，教導處主要從以下四點開展工作。

a、嚴格備課管理。加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度，切實提高備課質量，以備課質量提高促進上課質量提高。具體措施：

a、備課組長每周檢查本組教師教案。

b、主管教學領導每周抽查2名以上教師教案。

c、每學期2次常規(guī)檢查。所有教案檢查要有評語，對存在問題有具體要求并跟蹤檢查改進情況。

b、嚴格上課管理。本學期嚴格執(zhí)行教學常規(guī)制度和教學事故認定辦法，并在備課組、教師個人考核中體現。具體措施：

a、定期和不定期相結合地巡視檢查課堂教師的晨讀、早讀、上課、自習情況，推門聽課。

b、開展學生座談活動。

c、做學生滿意度問卷調查。

c、嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，教師在備課時要親自做練習冊習題。作業(yè)要落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”的原則要求。

d、嚴格考試管理。考試：實行交叉排座、同課頭回避監(jiān)考。閱卷：密封閱卷，備課組統(tǒng)一登分。質量分析：根據數據班主任系統(tǒng)分析班級學生綜合情況、備課組長分析本年級本學科成績、任課教師分析任教班級成績變化、年級組主任總結本年級教育教學情況。

2、以提高教學質量為抓手，開展校本研修活動，實現備課組活動制度化。

本學期重點是以反思自己備課、上課、聽課為重點，以備課組為單位，開展校本研修活動。教師備課存在以下問題：一是重視教師作用，忽視學生能力培養(yǎng)。二是重視教學的預設性，忽視教學的生成性。三是重視知識傳授，忽視情感激發(fā)。因此，教師備課應把握課程標準，吃透教材重難點，立足于學生的自主學習。在備課時，把學生放在主體位置上，關注學生的發(fā)展需要。

3、堅持一月一次年級組教學工作會。

4、積極開展藝體活動。3月份開展好科技創(chuàng)新作品評選上報，5月份開好科技藝術節(jié)（運動會、藝體表演）。10個藝體隊組活動堅持每組每周2次。

5、繼續(xù)做好雙中、鳳州學校教師的交流。

（二）深入“開展高效課堂”研討，促教師教學、學生學業(yè)水平的提高。

1、結合“高效課堂”課改實踐，開展各種形式聽課及專題研討：

（1）聽課：第1、2周進行教師檢查性聽課（示范課、反思課），促教師迅速進入教學狀態(tài)。

（2）推門課：加強學校領導、備課組長，以及教師推門聽課力度，交流、了解教師高效課堂教學進展情況。

（3）教師要努力研討實踐“高效課堂”。

（4）觀摩課：進行骨干教師“高效課堂”優(yōu)質課展評。

（5）評優(yōu)課：3、4月份組織教師課堂教學能力展評，開展好“高效課堂”賽教活動，評選出參加縣教學能手參賽人員。

2、積極實踐高效課堂教學研討、探索，做好有關資料的收集和整理。

（1）3月，迎接市上掛牌驗收。

（2）4月，開展好高效課堂引領活動，實驗骨干教師進行“問題發(fā)現課”示教。

（3）6月，開展“高效課堂”優(yōu)質課展評活動，提出結構化預習學科調研或報告。

（4）扎實開展“高效課堂”研討交流活動，每個學科每周確定一名教師上研討課，備課組教師聽評課、研討。

（5）同學科教師一月一交流反思。

（6）積極開展“導學案”開發(fā)研討，提高研究效度。

（7）加強“校際交流”，3月底進行一次實驗校校際交流，相互借鑒、共同提高。

（三）教務工作。

1、部室檔案資料管理規(guī)范，數據準確。

2、資料室做好試卷、資料、文件收存工作。印刷工作及時到位，滿足教師需求。

3、教導處人員各負其責，分工合作。

4、嚴格數據錄入，認真做好學籍檔案、教學資料電子化建檔工作。

（四）畢業(yè)班工作：

1、穩(wěn)定畢業(yè)班師生的思想，有步驟的抓好畢業(yè)班的各項工作。

2、按月召開年級會，督促教師做好中考復課工作，積極完成學校所下的中考和職中指標。

3、充分保證學生學習、復習時間，使畢業(yè)班工作扎實有效。

新的學期，面對新的形勢與要求，我們全體教師必須進一步解放思想，創(chuàng)新教育觀念，把開拓進取與求真務實結合起來，抓基礎，練內功，共同努力，推動學校教育教學工作再上新臺階。

教導處工作計劃和安排優(yōu)選（匯總19篇）篇十八

在全新的xx年之始，教導處將以“提高教學質量，全面提升學生的綜合素質”為目標，在市教育局、教研室和學校校長室的領導下努力工作，開創(chuàng)xx教學的新面貌。

在調整新的課務方案時，我們力求保證開齊開足各門課程，國家課程、地方課程、學校課程齊頭并進。在重調的課務中，本學期將安排語文兩節(jié)連排，這連排的兩節(jié)課必須上作文教學指導課。

在條件許可的情況下，盡可能讓小學科有專職教師去上，上出我校應有的教學水平，確保我校的綜合學科質量上新的臺階。

本學期是我們定下心來抓教師課堂教學、學生學習質量的關健學期。上學期我校在市局組織的兩次質量調研中成績還可以，但與兄弟學校相比還是有一定的差距的。

分析其原因不是我們做得不踏實，而是我們在提高學生的綜合素質方面還有待提高。

1、學生的讀書面較窄。我校盡管開放了學校圖書室，讓孩子們有書可讀了。這只解決了面上的問題，關健是要指導學生讀好書。

這就要求我們的教師在新的一年里在這方面給予有力的指導，教給孩子們讀書的方法，從書中感受到學習的樂趣，掌握學習的方法。

2、教師的課堂教學方法、效率還有待提高?，F在的情況不允許我們課后來補差，“向40分鐘要質量”，是我們多年來一直堅持的原則。這就要求我們每一位教師多下功夫在課前，鉆研教材，研究學生，制定科學高效的教學方法，靈活親切的教學語言，通過一系列的努力來提高我們的課堂教學效率，真正做到“向40分鐘要質量”。從而提高教學質量。

3、全力幫助需幫助的教師，結成互幫對子，讓互幫對子真正發(fā)揮作用。蹲點的行政要發(fā)揮好指導帶頭作用，給我們教師做好堅強的后盾，急老師們所急，幫教師們所需。

進入課堂，與蹲點的教師一齊研究教材、教法，研究學生，討論最有效的教學方法，在有限的時間內提高課堂教學效率。每一個行政今年的蹲點年級教師將重新分工，一對一地開展幫扶工作，具體的方案另見《行政蹲點方案》，做好每一次的蹲點記錄，寫好每一次的蹲點心得，及時總結，改進方法，提高蹲點效率。

我校教師的教學五認真工作一直以來都是以“認真”著稱。在新的學期里，我們將秉承一貫的做法，把五認真工作落實在平時，做好日常教學中的備課、作業(yè)批改、課堂教學、補差工作，點點落實，步步穩(wěn)扎，取得最后的勝利。

本學期我們仍采用隨機考核與集中考核的方法，對教師的教學五認真進行全校性的交流。讓每一位教師都有機會向其他的教師學習，學他人之長，補己之短。我們就一個目標，大家共同把我們所做的事情盡自己能力做好。

1、體育教學要在原有的基礎上更上一層樓。在過去的一年里，我校的體育總體成績已有了較大幅度的提升。xx年，我們要充分利用現有資源，抓緊平時的體育訓練，全面提高我校每一個學生的綜合體能，在國家體質健康測試中，個個優(yōu)秀，我們xx“運動讓生命更精彩”的牌子更響亮。

2、藝術教學工作也毫不松懈。我?，F有音樂專職教師兩位、美術專職教師三位，基本能保證專有教師來上音樂、美術課。在這樣的條件下，我們的藝術工作要創(chuàng)新高。

各類小組的活動不僅要正常，而且要在原有的基礎上要有新的突破。各位藝術組的教師要動腦筋、想辦法，讓自己所負責的興趣小組出成績，出優(yōu)秀的成績，要讓我們xx在市局的各類比賽中出類拔箤。

今年的六一節(jié)期間，教導處將牽頭，藝術組的五位教師出謀劃策，組織xx有史以來的第一次藝術節(jié)。

3、科技、衛(wèi)生、圖書工作一如既往?？萍紙D書這兩塊的工作要做得更細更實。健康教育、環(huán)境教育絲毫不能松懈。仍舊是雙周的活動課時間進行健康環(huán)境教育，讓環(huán)保意識、健康意識深入到我們每個孩子心中，真正做個環(huán)保小衛(wèi)士，做個健康使者。每年一次的學生體檢要做好，讓每一個孩子都享有健康體檢的權利。

1、根據校長室新學期人事的安排，重新調整課務，安排課表。

2、出臺《大課間活動方案》、《行政蹲點方案》。

3、制定本學期的教學計劃、教學進度。

4、教研組長制定教學進度、教研計劃、集體備課計劃。

5、及時做好學籍、學額上報工作。

1、五認真工作考核。

2、部分年級科目的質量調研。

3、做好第一輪大集備工作。

4、趣味運動會。

1、階段質量調研，及時做好質量分析。

1、五認真工作考核。

2、六年級語數外十二冊期末考試。部分科目進行質量調研。

3、迎六一藝術節(jié)。

4、第二輪大集備。

1、五認真學期工作總結，評先教學五認真先進個人。

2、期末質量調研。

3、對小學科進行質量調研。

教導處工作計劃和安排優(yōu)選（匯總19篇）篇十九

一、指導思想。

根據市、區(qū)教研室工作思路和學校整體工作安排，緊密聯系我校教育。

教學。

實際情況，深入分析和研究教學出現的新情況、新問題，加強教學指導，積極參與教育教學改革。圍繞提高課堂效率，加強教學管理，積極開展校本教研，提高課堂教學質量等方面開展工作。

二、工作要點和措施。

（一）繼續(xù)加強和完善教學常規(guī)管理工作。

落實學校各項教學常規(guī)管理制度，重點加強教師備課、上課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。

1.各科教師在備課和上課時要體現出新課程的理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時還應堅持提高課堂效率，向課堂要成績。教導處將于本學期第八周、第十五周進行備課檢查，2.嚴肅課堂教學工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及把學生趕出教室等教學事故。

3.教師布置作業(yè)要遵循精選適當的原則，提倡教師編寫補充作業(yè)，反對“題海戰(zhàn)術”，增加學生負擔。教師要認真及時批改作業(yè)，提倡有計劃地面批，要求學生及時訂正錯誤。教導處將于第十三周召開學生會議，進行作業(yè)檢查，第十七周進行學生評教活動。

4.認真做好質量監(jiān)控工作。根據本學期實際，在初三年級安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年級在第十二周實行期中考試。通過質量監(jiān)控，及時了解教與學的實際情況，解決教學中出現的問題。

5.做好學籍管理工作。組織班主任認真學習學籍管理方面的新政策，嚴肅學籍制度。學期初認真核實學生報到情況，對沒有按時報到的學生記錄在冊，要求班主任及時了解情況，杜絕出現流生情況。期末班主任要按時認真完成學籍表的填寫工作，教導處做好學籍自查工作。

（二）重視并推進教學研究工作。

教研活動是提高學校教育教學質量和提升教師專業(yè)水平的重要途徑和方法，必須高度重視并大力推進。

1.夯實加強教研組建設。教研組長要根據市區(qū)教研要求和學校實際及時編寫教研計劃，按時組織教研活動，及時收集并上交教研活動資料，配合教導處定期檢查教師教案，并做出評估，指導教師備好課、上好課、命好題。

備課組以教材分析為主，做到備課、練習、測評全組統(tǒng)一。完成各備課組教案上傳工作，以此為載體，推進集體備課。

期末教導處繼續(xù)加強教師參加教研活動的考勤工作，并根據教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長。

2.加強高效課堂研究，提高課堂教學效率。

貫徹區(qū)教育局《關于開展20xx年xx區(qū)中小學中青年教師賽課及第三屆高效課堂驗收活動的通知》（教研函【20xx】39號）要求，認真組織好學校中青年教師全員賽課，完成區(qū)教育局高效課堂達標任務。擬在第十四周開展教學周活動。本次教學周活動主題為“先學后教，以生為本”，實現“輕負高質，好做易學”的目標。

3.積極開展課題研究工作。各組在十月底前向學校報送一個校級課題方案，在此基礎上，確保有一項市級課題立項。

4.重視畢業(yè)班教學研究工作。認真研究中考試卷，把握中考方向。學校分別于第八周、第十五周組織兩次月考。教師要認真評卷，及時調整教學策略，確保中考成績年年有升。

5.鼓勵教師利用現有的電教設備，采取多種教學手段，提高課堂教學的效率，同時利用好學校的圖書資源，拓寬學生的知識面。

6.鼓勵教師積極申請參加區(qū)級名師工作室，組建校級名師工作室并開始工作。

（三）辦好學校少年宮，促進學生全面發(fā)展。

在按照國家規(guī)定的課時計劃，開足開齊各類課程的同時，辦好學校少年宮，用豐富多彩的課程，促進學生全面發(fā)展。

1.立足學校資源，針對學生發(fā)展需要，開設藝術、體育、科技等類型課程，供學生選修。教導處將匯總開課老師開課計劃、教案、學生考核記錄。對上課情況實行按月考核。

2.在初一年級開設書法、跆拳道等兩門校本課程。

3.組織好大課間、運動會和學生體質健康測試與上報工作。認真。

總結。

學校大課間工作，強化學生出操意識，完善考核方案。組織并辦好學校第七屆春季田徑運動會。認真組織國家學生體質健康測試與上報工作。

（四）完成語言文字示范學校等創(chuàng)建活動。

堅持素質教育，積極開展或協(xié)助其他部門開展各類創(chuàng)建活動，全面提升學校教育質量。

1.正式申報市語言文字規(guī)范學校，全力以赴，確保驗收通過。全體教師要自覺規(guī)范用語和用字，按照學校申報方案，完成各自任務。

2.發(fā)揮課堂教學主渠道作用，積極協(xié)助有關部門開展綠色學校、消防安全示范學校、交通安全示范學校等學校的創(chuàng)建或驗收工作，將德育、美育、安全教育、環(huán)保教育等有機滲透于課堂教學之中。

一、指導思想：

根據市教育局、教師發(fā)展中心的相關工作意見，結合學校實際，本著深入貫徹科學發(fā)展觀，落實“服務好全體師生”的理念，在校長室的領導和各部門的配合下，實現學校的良性發(fā)展。

二、工作目標：

1、強化常規(guī)建設。落實教師工作常規(guī)和學生學習常規(guī)。與學校相關部門一起，進一步對教師備課、上課、作業(yè)批改和學生上課、課間、作業(yè)進行精細管理。

2、認真貫徹教育方針，幫助學生實現全面健康成長，拓寬學生成長空間，提高學生學習成績。通過各類校園文化活動，提升學生的綜合素質，在教學中滲透心理健康教育、環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育和生命教育等課程。

3、加強教研組、備課組建設。營造教研組及備課組的教研氛圍，加強對教研組及備課組工作的督查，提高教研質量，促進學校教學水平的提高。

加強教師隊伍建設，提高教師評價滿意率；

促進各教研組有效教學模式的探索。

5、加強對學生學習環(huán)境的管理和整治。強化誠信考試，落實好早、中、晚學生的管理。

三、

工作要點。

1、落實課程方案，開齊開足應開設的課程。

重視學生學習狀況的分析和研究，采取有效措施，促進學生有效學習；

培養(yǎng)學生的探索、研究、自主的學習能力，促進學生的創(chuàng)新精神和實踐能力發(fā)展。

2、抓教學常規(guī)工作，提高教學效益。

加強教學常規(guī)的管理與督促，堅持考核制度，發(fā)揮好檢查考核的功能，加強教學常規(guī)落實情況的督查，發(fā)現問題及時處理。以個人備課為基礎，提高集體備課的質量。加強對教師課前準備、上課過程、課后管理等的過程督查。突出教學質量檢查，認真組織好各類測試，科學地做好分析、評講工作。繼續(xù)做好“周末作業(yè)”及“周練”的督查工作。

3、加強教研組、備課組建設。

營造校內教研氣氛，督促各教研組充分利用好教研活動時間，開展好校內教研活動，每次活動要有專題，作好記錄，做到定時間、定內容、有重點，根據學校實際情況以教研活動帶動集體備課。積極研究教法改革和學法的指導，不斷提高教學質量。

4、加強教師隊伍建設。

發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭示范作用，認真上好示范課、公開課，及相關的經驗介紹。實施“師徒結對”，落實教師培養(yǎng)計劃。推行師帶徒的下堂指導，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果，盡力推出新人，改善教師隊伍結構，適應學校辦學需要。督促學校新分配青年教師制訂自我成長計劃，讓教育、教學經驗豐富的老教師，在備課、上課、聽課、撰寫教學反思等方面對年青教師進行指導，“師帶徒”活動講究成效。

5、加強對畢業(yè)年級和基礎年級管理。

制訂畢業(yè)年級工作計劃，確定年級工作目標。優(yōu)先滿足畢業(yè)年級正常教學所需條件，合理有效安排好畢業(yè)年級的上課及輔導。注重對初始年級學生學習基礎和學習習慣的培養(yǎng)。經常召開年級會，及時總結一階段教育教學的經驗，查找不足，及時落實并整改。

6、促進學生思想品德與人格發(fā)展。

通過各種途徑的思想教育使學生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài)；

推進心理健康教育，積極開展心理咨詢與疏。

7、培養(yǎng)學生審美和體育鍛煉的習慣與能力。

因地制宜地開展學校群眾性體育活動，實施“陽光體育”計劃；

規(guī)范開展學生體能素質測試工作，依據測試結果向學生提供運動健康方案，指導學生科學運動、強健體魄。

8、加強圖書室、閱覽室、實驗室等功能室的管理。

提高服務意識、設身處地多為師生考慮，盡可能的為師生開展必要的活動提供有效的保障。各管理員、實驗員在做好日常管理工作的同時，要加強學習，更新觀念，提高服務意識，鼓勵實驗員積極參加電教館組織的自制教具和實驗儀器的評比活動。以課堂為主渠道，以豐富多彩的活動為載體，提高學生的動手能力豐富學生的課余生活，促進學生綜合素質的不斷提高。

四、主要工作安排。

1、協(xié)助校長室做好新學年的教師聘任和課務安排工作。

2、完成全校學生的重新分班。

3、做好“三表”上墻的相關工作。

4、落實校本教研計劃并按計劃進行本學期校本教研活動。

5、做好初一新生的學籍注冊的相關工作和學生學籍的異動處理。

6、強化初一新生的學習和行為習慣。

7、做好教師教學常規(guī)檢查。

8、組織好學生階段性測試并及時總結。

9、協(xié)助校長室做好上級部門的檢查工作。

10、迎接上級部門對我校進行督導評估并做好相關工作。

11、認真發(fā)動組織好學校教師參加各級各類市比賽。

12、及時做好學校相關活動信息的網絡發(fā)布工作。

13、做好教師繼續(xù)教育培訓的報名工作。

14、組織好學生參加各級各類競賽活動。

15、完成學生體質健康的測試和上報工作。

16、完成20xx年教師績效考核的核算。

17、做好教導處相關檔案的歸檔。

18、配合相關部門完成學校分配的臨時性工作。

一、指導思想。

本學期教導處將繼續(xù)深化教學改革，加強教學質量監(jiān)控，努力提高課堂教學效益，解放思想，增強創(chuàng)新意識，為使我校早日成為課業(yè)負擔最輕、教育質量最高、師生幸福感最強的區(qū)域最優(yōu)名校而努力。

二、總體思路。

1、強化質量意識，全面落實“輕負優(yōu)質”精神，確保教學質量穩(wěn)中有升。

2、加強“教學七認真”檢查，提高備課、作業(yè)批改質量，優(yōu)化教學常規(guī)。

3、扎實開展好教研組活動，正確把握教學改革方向，努力促進本校教師教學能力的提高。

三、具體措施。

（一）規(guī)范課程開設。

繼續(xù)開設現有地方課程，發(fā)揮好作用；

逐步開發(fā)校本課程，與學校特色建設、文化建設和課題研究相結合，更好地提高學生的綜合素質，彰顯學校特色。

2、繼續(xù)推進素質教育。進一步學習《區(qū)二中精致管理要求》，誦讀《區(qū)二中常規(guī)詩》；

繼續(xù)開展雙語“讀書月”及才藝展示活動，豐富學生精神世界，從而全面提高學生綜合素質。

3、加強理科實驗教學，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。提高實驗課程開設率和教學效果，讓學生在實際操作中學習，切實培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神。

（二）加強常規(guī)管理促進有效教學。

本學期教導處將進一步堅持和強化教學“七認真”工作，切實提高我校的教學質量。

要在集體備課基礎上二次備課，針對班情、生情和自身特點進行二次創(chuàng)造，形成個性化的備課文稿。

自主、探究、體悟；

自主、思辨、體悟”的教學模式，逐步鍛造出具有學校特色的品牌課堂。

a、b、c、d；

作文用百分制）、時間、激勵性評語等。反饋要及時，訂正的內容要有二次批改的痕跡。作業(yè)形式靈活多樣，提倡分層、分類布置作業(yè)。理化生實驗教學教師要布置實驗必須的作業(yè)，指導學生寫好實驗報告，并及時認真批閱與有效評價。切實執(zhí)行作業(yè)“五精五必”，即精選、精比、精講、精評、精測，有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必評，保證輕負優(yōu)質。

考后及時做好質量分析工作，對學生成績進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進措施。

5、培優(yōu)補差。在提優(yōu)方面，要在班主任統(tǒng)一協(xié)調下，任科教師共同選定對象，發(fā)揮集體培育優(yōu)勢，充分擴大優(yōu)生群體。在補差方面，根據原有成績確定學習困難的學生，設定不同知識和能力的階段性目標，在平時教學與輔導中，逐個盯緊，不放松，不放棄，積極激發(fā)孩子求知、進取的欲望。

教學“七認真”是提高教學有效性的前提條件，是實現教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑，是師德師風的具體體現。本學期教導處將繼續(xù)按照《區(qū)二中教學常規(guī)檢查量化考核方案（試行稿）》對備課、作業(yè)批改進行重點督查，將檢查結果適時公布并存檔。

（三）扎實開展教研活動，提高教師科研水平。

把教學科研納入學校常規(guī)工作，使教研工作走向制度化、規(guī)范化和科學化的軌道。努力提高校本教研活動的針對性和實效性?；顒右薪鉀Q問題的設想，有活動實效。立足課堂，以示范課、研究課、觀摩課等多種形式推動教研，力爭使本校教師的教學理念及水平再上新的臺階。

（四）落實年級管理，提高教學成績。

1、初一年級要抓基礎。做到：面向全體，抓好幫促；

立足課本，落實規(guī)范；

要研究初一學生的心理，關注差異，引導學生端正學習態(tài)度，重點培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法，為初二、初三的學習奠定良好的基礎。

2、初二年級要防分化。做到：分類指導，分層推進；

夯實基礎，強化規(guī)范；

學導結合，發(fā)展思維。要花大力氣做好提優(yōu)補差工作，在強化教學的同時，要重視學生的思想和心理的變化，防止兩極分化的加大。以實現學生的均衡發(fā)展和成績的整體提高。

3、初三年級要抓突破，做到：目標明確，責任落實；

計劃到天，高效復習；

全體畢業(yè)班教師要站在學校全局的高度，通力配合、全力以赴，不斷尋找增長點，加強對中考的研究，不斷收集信息，把握命題方向，提高備考效率，為19屆中考再創(chuàng)佳績打下扎實基礎，進一步提高人民群眾對我校教育的滿意度。

（五）注重自身發(fā)展，提高業(yè)務水平。

教務處要繼續(xù)加強內部建設，不斷提高解決問題的能力，增強責任意識和服務意識。多思考、求創(chuàng)新，提升理念，更深刻地了解教、學、研、考的內容與技巧，從而更好地引導學校教學，提高教學管理水平，更好地為學校服務。