演講稿范文能夠幫助演講者回顧演講過程中的亮點和不足，提高自身的演講能力和表達能力。接下來，小編為大家整理了一些經(jīng)典演講稿的片段，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和思考。

愛也需要理解演講稿（通用13篇）篇一

因此，在全市乃至全國教育系統(tǒng)開展的“師德師風大行動”活動中，我通過園本培訓、報紙、網(wǎng)絡等途徑積極學習，提高認識，并結合自身工作實踐不斷尋覓和探索。在這個過程中，我感觸到最深的一點是：孩子與老師關系和諧的重要基礎是尊重和理解，尤其在幼兒教育的領域中表現(xiàn)突出。我認為：幼兒教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教，率先垂范，嚴于律己，無私奉獻”的教師形象入手，提高自身素質，以良好的師德師風感召和熏陶孩子幼小的心靈，創(chuàng)造尊重，信任、寬容、友愛的和諧師生關系，在這種和諧關系的前提基礎上實施教育教學活動，并最終達到所制定的各方面活動目標。

作為奮斗在教學第一線的教師，我深有這樣的體會：那就是每一位孩子都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。不少孩子因為教師的誤解而氣憤的不能自已，甚至由此記恨老師、害怕老師，不愿意再上幼兒園、甚至由于恐懼的心理而在幼兒園不敢上廁所、不敢發(fā)言，只因為害怕老師批評，極大的損害了幼兒的身心健康，這樣的話，我們就辜負了家長對我們的信任;辜負了孩子對我們的崇拜;辜負了社會賦予我們的職責;也辜負了自我價值的實現(xiàn)!

而應該做一個和氣的人一個嚴謹?shù)娜艘粋€值得尊敬的人一個堪為人師范的人。孩子雖然很小但卻有強烈的自尊心老師對孩子的批評恰當?shù)木褪且环N激勵;不恰當?shù)木蜁蔀橐环N傷害甚至還可能導致孩子逆反心理的產(chǎn)生。因此在幼兒園日常生活的教育活動中教師應把握批評的"度"。正如德國教育家第斯多惠所說的“教育的藝術不在于傳授知識而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象”我想相對于幼教領域的特殊性來說從事幼教工作的老師們更應該記住這樣一句量體裁身的話。我們的工作就是把孩子的心靈與智慧從沉睡中喚醒挖掘他們體內(nèi)的閃光之處培養(yǎng)一代又一代創(chuàng)造性的接班人。

讓我們把尊重和理解孩子當成新話題從新開始說起，把這種思想意識變?yōu)閷嶋H行動。從“多一句表揚，少一句批評”做起，從“講究批評藝術”做起，從“不體罰孩子”做起，從“面帶微笑迎接每一個孩子”做起，從“低下頭來與孩子交談”做起，讓尊重和理解落到教育教學的每一個角落，讓和諧的師生關系不再成為期待。把自己變成孩子心中完美的天使形象，引導他們在自己的起跑線上有著最精彩的人生開端!也從而去實現(xiàn)我們自身的人生價值!

愛也需要理解演講稿（通用13篇）篇二

在我20年的生命歷程中，誠信這個字眼，可謂是貫穿了我整個成長道路。以至于讓我一度以為這是一個俗到早已爛透于心的話題。然而卻又總是被人在生活的方方面面所提及，可謂是一個經(jīng)久不衰卻總是被熟視無睹的話題。還記得馬丁路德金說過：“不是我很喜歡多次強調黑人的權利，而是很有必要，我才這么做。”這大概也就是為什么誠信是永不過時的一個話題的原因吧。

對于誠信的起始記憶源于小時候看過的一個故事，一個年邁的國王因為沒有后代而擔心自己王位無人繼承，于是打算在民間尋找。就讓手下給全國的孩子都發(fā)一粒種子，宣告誰能種出最好看的花就是王位的繼承人。到了宣布結果的那天，所有的孩子都手捧花盆，爭奇斗艷。然而只有一人的花盆里空空如也，而他最后竟成了王位的繼承人。原來這些種子都被開水燙過的，所以不可能種出美麗的花朵，而國王想要找的就是講誠信的孩子。當時還懵懂的我并不能理解其中深含的道理，但是誠實守信的這個概念就這樣在腦海里樹立了起來。在后來的讀書深涯中，總能在課本里學到很多主旨是誠信的文章亦或是名言。漸漸地，我也明白了這個字眼與成長、成人、成功、成才的密不可分性、是如此的重中之重。它是基石、是支柱，是任何一磚一瓦堆砌的支點。我很難想象一個人如果沒有這樣一個品格，會以怎樣一種姿態(tài)去存活著。

其實在現(xiàn)今的教育模式下，對于誠信概念的.灌輸，是挺透徹的，但是捕魚總有漏網(wǎng)的、下雨也總有淋不到的角落。任何事我們都很難做到完整，更別說完美。這個世道，每天總有一些關于誠信的負能量襲擊和打壓著我們：地溝油事件的猖獗、非法食品添加劑的濫用。就像是火苗丟進了森林，一發(fā)不可收拾。各種商家為了對于金錢的欲望，像發(fā)了瘋的魔鬼一樣吞噬和欺騙著消費者的信任，讓消費者一次次的寒心。還有在網(wǎng)上屢見不鮮的大學生扶老人被訛事件，我不禁訝異，誠信的缺失竟到了如此泛濫的地步，那再熱情的心也會冷淡的啊！于是我們開始說著世道的貪婪、人性的淡漠，難道有什么不對嗎！

作為90后，我們即將成為社會的主力人群。我想我們要開始擔任起凈化這個社會的任務而不是被這個社會的壞風氣所同化。當有人再對你說“年輕人你不要看不慣，你要適應這個社會”的時候，請你勇敢抬頭說不，這是我們每個90后該履行的職責。我們每一個人生下來都注定會改變世界，這里的改變不需要你翻云覆雨，只希望你能夠始終如一地去堅守自我。而我今天所講的誠信恰恰是自我操守中最基本的準則。作為一名即將踏上醫(yī)院的護理人員，醫(yī)院就是我們的社會，如今的醫(yī)患矛盾、護患矛盾的起由大部分還是源于人與人之間的不信任。人性的淡漠讓所有人都提防著，我們又怎么能很好開展我們的護理工作。總說著要加強溝通，若是缺少信任，再多的言語溝通都是蒼白無力的。我希望將來能成為一名值得信任的護士，對每一個病人的負責，對每個知識點的把握，對每句話的傳達，對每個生命的托付，都可以竭盡所能。而我更希望的是我們都能成為這種難能可貴的護士，并且絕不會麻痹大意，絕不會趨炎附勢，絕不會弄虛作假，在每個時刻都能做到慎獨的護士。

從小聽著《狼來了》故事長大，長大了又看慣了太多狼來了的故事。由感同身受到有目共睹。人們總希望它能適可而止，但到底是人制造和盛行出來的。解鈴還須系鈴人，也明白我們不能控制別人，但幸好我們能控制自己。相信一個擁有誠信的人，生活一定不會糟糕。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

愛也需要理解演講稿（通用13篇）篇三

敬愛的爸爸：

您好！

爸爸，您知道嗎？有時你那不經(jīng)意的一句話，一個動作，一個眼神……都會像一根根針一樣，深深的刺痛了我的心！

常常說我丑的人是誰？常說我只有一身的缺點而沒有任何優(yōu)點的人是誰？常常看不起我的人又是誰？一個輕而易舉的事情，我做到了，是誰又用著一種諷刺的語言來說我聰明？太多太多的不信任，太多太多的不理解，讓我失去了太多太多努力上進的動力、信心和勇氣。這些我都忍著，但這些人為的因素像一個千斤的擔子，壓得我喘不過氣來......

我知道，你所做的一切都是為我好，這是一種父愛，可惜，你愛我的方式與軌道偏離了。如果你總是把對事物的強加于我，而完全不顧我的感受，不尊重我，完全忽視了我的權利，那只能導致我越來越激烈的叛逆！

爸爸，家長在教育態(tài)度上，要堅持尊重、信任、理解三條原則。其中，尊重我們是最基本的原則，不關我們怎樣，被尊重是我們與生俱來而不可剝奪的權利，我們成績好也罷，成績壞也罷，你們家長都應該給以尊重、信任、理解，這樣的愛才有力量，才能使我們的新得到舒展，這樣才能使我們得到努力上進的動力、信心和勇氣。

爸爸，你從不信任我：一次，我在報紙上看到幾十所名牌大學的錄取分數(shù)線，于是，我對你那么有信心地說：“我要努力考上一所名牌大學，媽媽還說，只要你努力，最低也是復旦！”而你的回答卻讓人出人意料——“你總分能達到400分，我就覺得很欣慰了，一所名牌大學最低也要580，你行嗎？”我明白的這句話的含義，你是想用激將法把我考上大學的決心給激出來，但是，你錯了！這句話只能讓我喪失靠上大學的信心，讓我明白了考大學并不是象想象中的那么簡單，何況是名牌，這談何容易。

教育學、心理學研究表明，人的潛能充其量開發(fā)不足10%，每一個孩子，哪怕是殘障孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽诰哂袩o限可能性面前，家長最要做的是對自己的孩子充滿信心，要為自己所創(chuàng)造的生命而自豪！

爸爸，你作為一個父親，就一定要對自己的孩子充滿信心，堅信只要是生命就能綻放出燦爛的花朵。而你要做的就是耐心的幫助我們挖掘出那閃爍著獨特的潛質，讓它成為成為打開我們生命潛能的今鑰匙！

爸爸，就拿手機這件事來說吧：我兩次把手機給鎖住了，而這些并非都是我故意的，這是因為處在我們這個年齡階層的孩子都會有一種好奇心理。其實密植要好好地回顧一下你自己所曾走過的成長之路，就不難發(fā)現(xiàn)，成長并非是一個天天向上的過程，即使是成年人，也不可避免重復犯些同樣的錯誤，那何況未成年人呢？而你，卻一直在那罵我蠢，罵我笨。讓我的自尊心受到了極大的傷害，但我還是強忍著，沒讓眼淚掉下來！

爸爸，一個尊重、信任、理解、關愛孩子的家長，一個能用微笑和鼓勵去照亮孩子生命歷程的家長，是我們孩子心中永遠靠得住的大山，我們會以擁有這樣的大山而產(chǎn)生一種安全感，才會對自己產(chǎn)生力量，自信、勇敢的走上自己的人生道路。如果你要培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，你不但要對你自己的孩子充滿信心，更要對你自己充滿信心，你要努力進取，同時也要心平氣和，這樣，生命才能和諧，才能不段升華，一個真正接納自己，身心和諧的家長，就能不段進步，就能給孩子一個最好的學習環(huán)境。

爸爸，我作為您的女兒，我想讀你說：“其實，你養(yǎng)育我的過程，就是你人生的又一次輪回，又一次成長的機遇；如果你能用良好的教育方法來對待我，那么，我可以鄭重的告訴您：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父親！”

爸爸，我希望你能夠做一個尊重我、信任我、理解我、關愛我的一個好父親！我們要一起努力，共創(chuàng)我的美好未來！”

愛也需要理解演講稿（通用13篇）篇四

晈潔的月光下，我坐在池塘邊的座椅上，無助地哭泣著。腦海里清晰地閃過不久前的那一幕。

當作業(yè)寫到一大半時，門鈴忽然響了，我開門一看，原來是爸爸。不知為什么，他的臉色非常不好。

媽媽看見爸爸這個樣子，就問：“怎么啦？一副愁眉苦臉的樣子。”

如果是別的時候，爸爸就會笑著說：“我怎么可能有事呢？你想太多啦！”可現(xiàn)在他卻緊閉著嘴巴，一言不發(fā)地搖搖頭。

當爸爸準備進房間放包時，他的目光忽然停留在我的作業(yè)本上。“怎么了？”我疑惑地問。

“作業(yè)怎么還沒寫完？”爸爸板著臉問我。

“作文太難了……”我還沒解釋完，就被爸爸打斷了。“我看你就是在發(fā)呆！不要找借口！”爸爸嚴厲地說。

“親愛的，你今天是怎么了？凈對孩子發(fā)無名火。”聞到火藥味的媽媽趕緊過來打圓場。可爸爸板著臉，一語不發(fā)地進了房間。

我實在忍不住了，眼淚奪眶而出。我沖出了家門，一口氣跑到了池塘邊，一屁股坐下來，大哭了起來。

忽然，一只手搭在了我的肩上，一個熟悉的聲音從身后傳過來：“沒事吧？回家吧。”我一回頭一看，原來是媽媽。

我點點頭，起身回家。

媽媽邊走邊說：“爸爸應該在公司出了什么事才會對你發(fā)火的，你會原諒他嗎？”我用力點了點頭。

才進家門，我就看見爸爸坐在餐椅上，一臉歉意地看著我，說：“寶貝，對不起。我在公司鬧了些小矛盾。才對你發(fā)火的。來，過來抱一個。”

我點點頭，一臉幸福地撲進在爸爸的懷里，輕聲說民：“爸爸，我不怪您，我理解您所承受的壓力。”

爸爸聽了，把我緊緊地抱在懷里。我還是那個幸福的女孩，終于破涕而笑了。

愛也需要理解演講稿（通用13篇）篇五

同學們，今天的國旗下講話我要給大家講一個故事，這個故事的主人公叫郝春笛。三十多年前，春第是一個農(nóng)村男孩，上學的學校就坐落在村邊公路旁。學校的老師又都是一個村里的人，和春笛的爸爸媽媽都認識，這些老師對孩子的管理也比較寬松，所以春笛一直覺得學校就是一個孩子們集中一起娛樂的樂園。

然而這一年，他們班新分配來一個年輕漂亮的女老師，按說能讓年輕女老師上課那可是一件幸福的事情。但春笛的同學卻一點也沒感覺到幸福，因為這名女老師要求特別嚴格，他要求農(nóng)村小孩也說普通話，作業(yè)必須寫完一頁寫一頁，不準有寫一半就翻過的現(xiàn)象，即使寫錯了也只能在下面接著重寫，而不能隨便撕掉，要求背的文章必須按時背會，春笛最頭疼是背課文，尤其是魯迅的課文，雖然魯迅是近代人，但他的文章春笛看不懂，背著也沒意思，還不如白日依山盡，黃河入海流這樣的古詩好背，這一天早晨女老師又要檢查背誦，今天背誦的課文是《從百草園到三味書屋》。春笛不是背不會，實在是不想背，年輕女老師檢查到了春笛，看他背不下來，老師特別生氣，嚴厲的說“雖然你聰明，但聰明用不到正道上，也是白費，”說完用書狠狠的拍了他的腦袋，同時下達了處罰決定，晚上放學要女老師要親自到春笛家陪著春笛把要背的課文抄寫十遍，這不是明擺著要去家里告狀嗎，再說春笛課從來沒有被老師打過，春笛恨透了這個既嚴格又會告狀的老師。

再后來，春笛上了大學，進了城，結了婚，有了一個女兒，有一天女兒哭著回家說，今天他的簡便計算錯了兩道，老師讓重做十遍。這個老師是赤裸裸體罰學生，女兒決定明天不去上學了。春笛看了看女兒，回身從一個暗抽屜里拿出一踏紙，是工工整整手抄的100篇《從百草園到三味書屋》的課文，春笛給孩子講了他和他的女老師的故事，沉默了一會又說，一個果樹不裁剪也能結出果子，但品種會低劣，味道會苦澀，要想結出好品種就要修剪枝葉，老師的批評就是修剪枝葉的剪刀，剪刀剪下每一個無用的紙條對于果樹來說都是疼痛的，但對于果實來說是必須的，老師正因為愛這棵樹才會修剪他，批評是老師表達愛的一種方式。只有能夠理解這種愛的學生才會成長，成才，成功。爸爸以前因為不理解老師的愛，而讓自己臉上有了傷疤，也因為臉上有了傷疤，爸爸才常常想起那個充滿青春活力卻因為愛學生而獻出生命的女教師。老師的愛也需要學生的理解。聽春笛的話，女兒什么也沒說，坐下來安靜的做作業(yè)去了。

愛也需要理解演講稿（通用13篇）篇六

同學們：當你們暢游在人生的花季時，是否想過這樣的問題：該怎樣待人處世呢？下面，在“理解于心，寬容于人”的海洋中，讓我?guī)ьI大家一起翱翔吧。

在雨季的行路中，我們總會遭遇大雨的侵襲，雨所帶來的卻是：待人處世的問題。而是我們面臨的就是“自我”與“他人”。在雨的澆灌中，“自我”與“他人”演繹著繽紛多彩的美妙畫卷：溝通的繪織，情感的聚集，名利的決擇，思維的撞擊……這一人生的課題，它源于生活：生活中，也許切身的體驗，讓你領略過它的幸福與快樂，苦悶與彷徨，而擊撞出心靈的震憾；思想上，或許經(jīng)歷過探索與遐想，讓你的大腦迸發(fā)出洞察的火花，燃燒出獨有的見解和感悟：情感里，大概熔鑄了情感與理智的匯集，而釀成了你心靈中詩意般的憧憬與遐思。雨季的沉思，我們面臨著“自我”與“他人”的問題。雨的述說，我們的祈禱：理解于心，寬容于人。

人們常說，“人”字是一撇一捺，因“寬容”的心線，將它們緊緊系在一起，成就了一個大寫的“人”字。一旦狹窄私利的`出現(xiàn)，它便會變得脆弱，甚至折斷，那么“人”字只會永遠的破碎了。

現(xiàn)實生活中，我們常常會聽到這一句話：“鬃不理解我。”面對這一考題，你的選擇是如何！你希望得到別人的諒解嗎？其實，只要我們學會寬容，真誠地理解他人，也許一切都會是煙般消散。這樣，你會意外發(fā)現(xiàn)，自己收藏了的理解。進一步，我們又會想到：當我們在抱怨別人不理解我們時，自己是否做錯了呢？不是有這樣一句話說得好：“如果你在流淚，就看不見燦爛的星光。”理解是一道金色的霞光，是鋪平心中坎坷的土石。父母間、師生間、朋友間等等，都需要這縷縷的霞光去呵護，寬容與洗禮。

那么，寬容的真諦是什么？

有人說，寬容是一把火，因為點燃，它向冰封的心靈釋放了無盡的熱。

有人說，寬容是一片葉，因為生機，它向經(jīng)歷了嚴冬的人們展示了最耀眼的綠。

也有人說，寬容是一顆風鈴，因為融合，它向寂寞的耳際敲擊出了清脆的鈴音。

還有人說，寬容是一座彩虹橋，因為愛的在，它跨立在了隔閡間的兩岸。

十八世紀的法國科學家普魯斯特和貝索勒是一對論敵，他們在“定比”這一定律爭論了九年之久，各執(zhí)一詞，誰也不讓誰。最后的結果是以普魯斯特的勝利而告終，普魯斯特成為了“定比”這一科學定律的發(fā)現(xiàn)者。但他并未因此而得意忘形，據(jù)天功為己有。他真誠的對曾激烈反對過他的論敵貝索勒說：“要不是你一次次的質疑，我是很難把定比定律深入地研究下去的。”同時，他特別向公從宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半的功勞。

這就是寬容。敢于接受別人的反對，并容納別人的態(tài)度，而充分學習別人的優(yōu)勢，吸收其營養(yǎng)。這種寬容是一泓清澈而柔情的湖，讓世間萬物都沐浴在湖中，天光云彩，落英繽紛。

在濟南某公共汽車上，由于人很多，一位女士無意間踩了一位先生的腳，便趕緊紅著臉道歉：“對不起，踩著您了。”不料，那位先生笑了笑：“不不，應該由我來說對不起，我的腳也長得太不苗條了。”“哄”的一聲，車廂里立刻響起一片溫馨的笑。

這就是寬容。用幽默的話語笑對他人，讓冷漠化為烏有。這就是寬容，是一縷明亮而透徹的陽光，讓萬物為之欣喜。

品讀寬容，寬容因愛而生。寬容，一面明亮寬廣的鏡子，一種海納百川的胸懷，一種至高無上的人格，一個包羅萬象的道理。

在這里，我要鄭重聲明一聲，我所說的寬容，并不是讓你毫無原則的一味退位。寬容的核心是愛，是以心對心的包容。寬容的前提則是對那些可寬容的人或事。寬容，也不是去對付，去阿諛奉承，而是去化解，去讓這個越發(fā)戲劇性、私利和勢利的社會變得和諧。

寬容的含義也許不再重要，而重要的是你，心靈是否為之觸動，思維是否在發(fā)生碰撞……。

肖復興說過：“寬容，是我們自己一幅健康的心電圖，是我們這個世界一張美好的通行證”。帶著寬容上路，讓我們滿懷一顆寬廣的心去笑納社會，笑納人生，一起寬容行天下。

愛也需要理解演講稿（通用13篇）篇七

大家都聽過矛與盾的寓言吧，一個在賣矛時，吹噓是無堅不摧，能刺穿任何堅固的盾，在賣盾時，又吹噓是堅不可摧的，再銳利的矛都刺不穿。旁人就說，如果拿你的矛刺你的盾，又會怎么樣呢？那人啞口無言，當然我們在此并非是討論古文寓言，只是由此引申。在我看來，矛象征著我們的各種安全手段及措施，它將各種危險無情的摧毀，御敵于國門之外，而盾則象征我們的各種貼心服務，能夠為旅客們擋風遮雨，提供無微不至的關懷。在旁人看來，矛與盾是對立的，是無法共存的，就如安全與服務，不是安全壓倒服務，就是服務忽略安全。在我看來，兩者是統(tǒng)一的。

安全與服務正如一個統(tǒng)一體，看似矛盾實則統(tǒng)一，優(yōu)質服務促發(fā)展，安全生產(chǎn)創(chuàng)效益，對于安檢工作來說，保證空防安全是安檢站存在的價值所在，是安檢工作最基本的要求。安檢站的存在和安全檢查工作不是獨立的，而是需要方方面面的溝通和聯(lián)系，特別是同旅客的溝通，安檢人員不能只單方面的要求旅客對檢查工作的理解、支持和配合，安全檢查是一項嚴肅的工作，需要嚴肅的工作態(tài)度，但能否在檢查工作中融入更人性化的服務，把安全服務工作不斷地延伸，值得思考。

優(yōu)質服務首先應是安全的服務，對民航服務而言這是優(yōu)質服務的核心成分，確保安全是民航服務最顯著的特征，沒有安全就沒有一切。優(yōu)質服務的水平是民航特色文化之一，可靠的安全水平也是民航特色文化之一，優(yōu)質服務是民航奉獻給所有旅客的，而保證安全除了我們民航人自身的努力，還需要旅客的積極合作與支持。

正如前所說，安全與服務是矛盾統(tǒng)一體，這一點在911事件后體現(xiàn)的尤為明顯，全世界民航組織都加強了旅客進入客艙前的安全檢查，有些地方的地面安檢不但讓旅客感到麻煩，甚至尷尬，比如美國一些機場通過安檢時，不但要全部脫鞋，而且還要解開褲腰帶進行檢查，國外甚至有消息透露，今后可能將安全門改造成類似x光透視機那樣透過衣服看身體，從旅客角度講，嚴格的安檢不但延誤旅行時間，而且還可能傷及個人尊嚴，但從民航角度看，在“道高一尺，魔高一丈”的情況下，只有更嚴格的安全檢查才能換來更安全的空保形勢，因此這里難免會產(chǎn)生兩個價值觀念的碰撞，因此我們要盡可能運用宣傳的力量，使用社會公眾和廣大旅客容易理解的語言、文字、圖像，通過包括書籍、報刊、攝影、繪畫、網(wǎng)絡、標語、廣告等各種形式在內(nèi)的宣傳和文化交流形式，讓人們盡可能多詳細地了解民航在航空運輸中的各種安全環(huán)節(jié)以及安全要求，以及影響民航安全生產(chǎn)的因素。

安全與服務的矛盾在發(fā)生之前，只有得到公眾的理解支持，才能將安全檢查與優(yōu)質服務完美的結合在一起。

愛也需要理解演講稿（通用13篇）篇八

在我們的生活中，有太多的誤會與不公，這些誤會會使我們學著去恨他人，如果別人對你產(chǎn)生誤會，你是否恨過他人；也許，對你來說，恨一個人可以消除自己內(nèi)心的悲傷，而我認為，對他人的錯誤給予誠懇的意見，學著去寬容、理解他人，這是最好的結果。

我們正處于青春期，對于身邊的事物與社會還了解的太少，更容易作出一些沖動的事情，當別人罵你時，你內(nèi)心的怒火會使你失去理性，面對我們無法解決的一切，只有對他人的不對，用一顆寬廣、真誠的心去對待，我相信沒有我們解決不了的難題。在上小學時，我很喜歡收集漂亮的樹葉，每次出去游玩時，我都會把自己喜歡的葉子夾到一本書中。

所以，我有許許多多漂亮的樹葉。有一天，我叫我的朋友去參觀，朋友看到這樣多精美葉片，用羨慕的目光望著我，說我真用心，收集了這么多。當時我很得意，和他們參觀完后，他們回家了。我在整理書本時，發(fā)覺一片我最喜歡的楓葉不見了。那是爸爸打工時，從很遠的地方給我?guī)淼茫敃r我就想到了朋友那羨慕的目光，也許是因為那時的無知，第二天，我當著全班人的面罵起了她，她眼睛濕潤了，仿佛想說什么，但被我的罵聲完全淹沒了。此后我和她再也沒有說話。

直到有一天，媽媽打掃房間時，看到我床底下有一精美的筆記本，里面用膠水貼著一片紅紅的楓葉，上面寫著：“認識你我很高興，昨天是你生日，我因為補課所以沒有辦法給你過日，我把你最喜歡的樹葉給你貼到上面，希望你我永遠是不分開的好朋友。”當時我一下蒙了，又想起她仿佛要說的眼神，我開始后悔，但事情已經(jīng)發(fā)生了，是我沖動，沒有搞清真相亂罵人。我很想給她道歉，可我沒有勇氣，每天面對著對面的她，我想她一定很恨我。每次望著她發(fā)呆，被老師批評了一頓，她也發(fā)覺了我的變化，在一節(jié)語文課上，老師讓我們在書上做筆記，而我沒做，下課后，她突然把她的書給我，然后對我說：“傻瓜，你忘了我們的約定，還要一起考大學？你這樣著怎么行呢？”我望著她水靈靈的大眼睛，我們面對面，一起快樂的笑了。從此，我們又回到了以往那快樂的時光。

其實，對他人的理解我們會有一種莫名的感動，是她讓我明白，理解與寬容一個人，比恨一個人更容易，更快樂，在生活中，人與人之間的理解是必不可少的，每個人都有過失，沒有人不會犯錯誤的，孔子說過：人非圣賢，孰能無過.”對于他人的錯誤，我們只要學會理解，那么我們將很快樂、很幸福！

愛也需要理解演講稿（通用13篇）篇九

今天，我站在這里，我要先問大家一句：“朋友，你需要錢么？”

在這里，我想，咱們就心照不宣吧！因為，說出來了，就不免低俗了；說出來了，就顯得很是低調了。

今天，我們每一個人都會說“反對拜金主義”；現(xiàn)在，我們每一個人也都會講“反對一切向‘錢’看”——“金錢”的“錢”。

但是，今天，我站在這里，我要高唱“我，需要錢！”

是的，我需要錢！但是，這絕不是什么“拜金主義”，也一定不是“一切向‘錢’看”！我想，咱們在座的每一位都會為此而感到不解吧！“你高唱‘我，需要錢’，怎么能不是‘拜金主義’？怎么能不是‘一切向錢看’呢？”那么，朋友，就請聽下去吧！

雖然說，我不是一個窮人家的孩子，但是，我的家境也很是不好。就連一年3005的學費，也是全家人一天天的省出來的。我也沒有大把大把的零花錢。在孩子時候，我就不買零食、漫畫、布娃娃。但是，這絕不是我需要錢的理由！

后來，長大了，我愛上了音樂、美術和讀書。但是，我沒有錢去聽音樂會，看畫展和買那昂貴的書籍。當然，這也不是我需要錢的原因！

大家不免要問了：那你要錢干嗎？

朋友，不知你是否還記得這樣一個場景：你走在馬路上，無論是上學、回家，還是干什么吧！在路旁，一位長者，蜷縮著，衣衫襤褸，滿臉寫盡了歲月的滄桑，一雙印滿了窮苦的手捧著一只刻下了貧寒的`破舊不堪的蘭花碗，伸向了你……那雙既渴望又失望的眼睛望著你……長者的嘴一張一翕，他說著什么，你卻一個字也聽不清……但，一切的一切都寫著兩個詞“貧窮”與“饑餓”。這時，我需要錢！我需要100萬施舍給全天下這樣的長者！

朋友，不知你是否還記得這樣一個畫面：一個稚氣未脫的孩子，望著你。她的眼中充滿了對知識的渴求。那眼神，分明在向你哭著訴出“我想上學！”她的雙唇欲開又合，但，那又明明白白的、清清楚楚的、一遍又一遍的說著“我想上學！”“我想上學！”……這時，我需要錢！我需要100萬資助全天下這樣的孩子上學！

朋友，不知你是否還記得這樣一張圖片：一群非洲的孩子擠在一起，每一個都是那樣的消瘦，消瘦的軀體通過一個更瘦的脖子支撐著一個大大的腦袋，大大小小的手托起一個個大大小小的碗，一雙雙眼睛充滿了對饑餓的恐懼，對食物的渴望。一張張嘴大大地張著，我可以清清楚楚的看到，他們在說“我餓！”這時，我需要錢！我需要100萬給他，他們買食物！

還有，在很多情況下，這時，我需要錢！我需要100萬！讓這個世界沒有貧窮，沒有饑餓，讓這個世界更美好！

所以，朋友，這時，我需要錢！我需要100個100萬！

愛也需要理解演講稿（通用13篇）篇十

不必在乎原因，不必在乎結果，僅僅知道你就是她需要的人。

——題記。

無時無刻的，她在想我、念我，牽掛我的一切。自從上了寄宿制學校，我和她就聚少離多，不再像小學那樣朝夕相處。現(xiàn)在每到周末放學回家，她就異常激動，見到我總要用力抱一下，仿佛小孩子見到了新玩具一樣愛不釋手，直到要把它的靈魂都吸走才肯罷休。嘴里還念念有詞：回來了，回來了，又是兩天相處的日子，太好了。有時，我會不解的問她，回家有什么好？又是一大堆作業(yè)和資料，也不能玩。而她卻一臉同情的看著我，調皮的說：“那么我來幫你寫？”“哦，謝謝啊。”我憤憤的將她推開，但心里卻一陣歡喜。周末的生活便從此開始了。

是的，她需要我。她需要有人在周末與她拌嘴，這樣她才不會覺得孤單。她需要我陪她度過周末。她需要我關愛她，幫助她。在事業(yè)不順利的時候，她會像孩子般靠在我肩膀上，渴望得到我的安慰與幫助。在生病時，她蜷縮著自己的身軀，窩在被子里，不愿與外界交流。她需要我為她端水送藥，熬好白粥一勺勺喂給她。她需要我時常的對她微笑，她需要我在吃她做的飯時，對她大加贊賞一番。因為只有這樣，她的心情才會好。

她需要的.太多了。但是她最需要我奮斗向前，百折不撓。她總說自己有一天會老了死去，不能照顧我一輩子。每當這時她就會靜靜掉淚。而我也低下頭，在心里默默祈禱。透過淚光，她需要看到我不懈努力，勇奪佳績，為她爭光的畫面。她需要我的永往直前、在沒有她時能獨擋一面的能力。

她，需要我。我是她的精神支柱，動力源泉。我要永永遠遠的保護她，愛她。而她——就是我的母親！

愛也需要理解演講稿（通用13篇）篇十一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我想與你走上那條美麗的人生之路，那里有柔風，有白云，還有深深的理解。

那是一次暑假快結束的時候，我與媽媽因為某事而發(fā)生沖突，于是媽媽把我的種。種“惡性”搬出來，而我也歇斯底里地對著她大叫。

事情的導火索就是媽媽給我買了一本書（價格還不便宜），我卻說這樣的書應該給一年級的孩子看，而那時我已經(jīng)上五年級了。很顯然，我說得太過分，傷透了媽媽的心。這場戰(zhàn)爭結束后，我們“呯”地關上了各自的門。

慢慢地，我使自己平靜下來，我覺得似乎是我做錯了。于是我想要彌補這一切。盡管這難得就像要修補一塊打碎的玻璃，可我還是做了。我從抽屜里抽出一張信紙，是那種藍天的顏色。可我的藍天在哪兒呢？窗外被濃密的樹葉蓋住，陽光都無法穿透。“親愛的媽媽”我開始寫。信中的話“肉麻”得簡直不可思議，但我真的這么做了。而且最后一句真的出自內(nèi)心：“我愛你，媽媽。”我把整整3大頁紙放進信封，寫上“媽媽收，女兒寄”，等媽媽出來的時候我悄悄地溜進去把信放在媽的枕邊，又悄悄地溜溜出來，盜賊似的。

做完這一切后，我開始托著下巴回想媽媽為我所做的一切：下雨天的那把傘，每天早上的牛奶，甚至剛才的那件事，我都能嗅到愛，母親對我的永不結束的愛。

吃過晚飯，媽媽提議我們出去散步。夏天的太陽落得很晚，陽光撫摸過臉龐。媽媽拉起我的手，告訴我她看過了我的信，她為自己沒能理解我感到羞愧。我告訴她是我沒能理解她。最終，我們手拉手在夕陽下走回家，盡管手心都是汗，但那的的確確是愛，是理解。我們又呆在了一起，比以往任何時候都融洽。

文檔為doc格式。

愛也需要理解演講稿（通用13篇）篇十二

其實，事情發(fā)生在前段日子。有一次，爸爸下班回家給我?guī)Щ貋砹艘粋€好消息。爸爸對我說，他們單位要去海邊旅游。要知道這可是我一直所向往的地方。當我聽到這個消息之后，我高興地一蹦三尺高，興奮了好一會兒，也激動了一陣子。可是，過了幾天，我見爸爸沒有動靜，難道這件事情泡湯了。我終于忍不住地問爸爸：“爸爸，你們單位旅游還去嗎？”爸爸說：“去的呀！”我說：“怎么都過了好幾天了，都沒有消息，是不是取消了？”爸爸說：“你耐心地等待一段時間吧！”我點了點頭。

又過了幾天，我見爸爸還是沒說起這件事情，我就又詢問了爸爸，了解一下情況。爸爸實在是被我問得不耐煩了，就說：“這件事情也不是我能決定的，至于什么時候去，領導會安排的，我沒有這個權利的是你就耐心地等待著吧！”

后來，我仔細地回味著爸爸所說的話。的確如此，爸爸所說的話還是挺有道理的。畢竟爸爸也沒有這個權利去決定任何一件事。我這樣催促著爸爸，也是沒有用的，我們現(xiàn)在唯一能做的就是等待。等我真正理解了爸爸的難處之后，我明白了，我再也沒有去催促爸爸了。的確，通過這件事情，也讓我明白了，有的時候我們真的需要的是理解啊！

文檔為doc格式。

愛也需要理解演講稿（通用13篇）篇十三

很多人，不是我留，就能留住，有些人，就像指縫的陽光，溫暖，美好，卻永遠無法抓住。

有多少的愛，如今都只道是尋常。我們一起回首，隔著十年歲月的長河，回首曾經(jīng)的山盟海誓、轟轟烈烈，早已消失在目光的盡頭。

多少人，我們記住了，卻再也忘不掉，多少人，曾與我們擦肩而過，終只是個過客;多少人，相距千山萬水，卻相遇了;也有人，近在眼前，卻是永遠也不能走進彼此的心房。

原來，這世間，會有那么一個人，當你想起他時，心底就會掠過浮云般的溫柔，淡淡的歡喜，又隱隱的'疼痛;會有一個人，隱藏在你的心間，是你永遠無法脫口喚出的痛，默默地牽掛，又深深地祝福。

走在一起，是緣分;一起在走，是幸福。我并不失落，我也沒有受傷，我只是有點累了，厭倦了付出太多，回報太少。

有一種幸福叫天長地久，有一種擁有叫別無所求。喜歡就爭取，得到就珍惜，錯過就忘記，生活其實就這么簡單。

總覺得我是幸運的，人海茫茫就真的遇見了你，遇見了一生中最愛的人。

懂得，是一種幸福。默默相伴，寂然不語，靜靜溫暖，悄悄落淚。

有時候覺得愛情不是收割機，不是付出要有回報才是最好結果。在最好的年紀愛過你真心愛的人，這就算你的收獲。

在對的地方，遇到對的人，那是真正的幸福。所以，在每一個風起的日子，我們都會格外地充滿了感恩的心。

我學會了去給予，不是因為我擁有的太多，而是因為我知道一無所有是什么滋味。

天下人與事，莫過于聚散得失，遇上了，給對方一份美好;路岔了，給自己一點生機，誰也不是你的誰，你也不是誰的誰。

當一顆心完整時，悲傷與快樂同在。愛一個人，付出一顆真心，幸福中有著悲傷，悲傷中帶著快樂。愿得一人心，白首不相離。

某些人為了我們，傷心了，流淚了，付出了真心，我們卻封鎖了心房。我們也會為了某些人，傾盡所有，只為你的一份真心。

有一天你會發(fā)現(xiàn)，原來愛情真沒那么重要。愛情也不是下，輸?shù)袅司褪亲兂筛F光蛋。愛情那就是兩顆心的碰撞和相許，如同和諧的樂譜的音符，我們一起去譜寫人間的圣潔，相隨一生。

你是我今生最美的相遇，有你便是我今生最大的收獲。

有一種思念，淡淡的，但很幸福;有種一牽掛，遠遠的，但很滿足。

每個人，都在爭取一個完滿的人生。然世界上沒有絕對完滿的東西。求缺的人，才有滿足感;惜福的人，才有幸福感。

喜歡不需要理由，喜歡是一種說不出的心動，是一種無語的安靜;是一種迷茫的心情;是一種心亂的慌張;是一種揪著的心痛。