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感受微笑的魅力（專業14篇）篇一

微笑是關懷，是理解，是幫助，是人間最美的表情。微笑，讓我們的生活變得更加美好。又是一個普普通通的下午，呼呼的北風刮得天地間一片昏暗。我像往常一樣，騎著車子吃力地走在回家的路上。

一輛公交車從身后緩緩地駛了過來停在前方的.站牌邊，只見這車像只“八爪蟹”似的一半機動車道，一半非機動車道“橫”在路中間，同時一股難聞的尾氣味鉆入鼻中，令人窒息。“什么駕駛員，技術太差了吧！”我一邊恨恨地想著，一邊準備加快速度從空間較大的非機動車道前沖過去，誰知，剛騎到后門處，就見一人冷不丁從后門“跳”下來，我趕忙一個急剎車，身子往前一撲，差點摔倒，嚇出了一身冷汗，心里暗暗咒罵道“真討厭，也不看看外面有沒有人就蹦下來了，害得我差點摔倒。”心里正窩著一肚子火，只見那叔叔歉疚的微笑著，拍拍我的肩膀走了。

這微笑好似一汪清泉，把我的滿腔怒火瞬間撲滅，等我回過神來，叔叔早已走遠了。如絲絲春雨，讓我的世界春暖花開。微笑如一盞明燈，溫暖又明亮。一天放學后，天色已晚，學習了一天的我載著沉重的書包披著夕陽騎車回家，剛到單元門口，就看見一樓的一位阿姨剛剛進入單元門，但那門卻一直微微張開著，我下了車子，正滿心疑惑的準備上前看個究竟，只見阿姨微笑著給我推開門，原來阿姨一直在門內等著我，而當我滿心感激的推車進去道一聲“謝謝”時，阿姨只是微微一笑，轉身上了樓。如一盞明燈，照亮了我心中的路。

在人世間，最能傳遞溫暖之情的莫過于微笑了，只要我們每個人的臉上都時常帶著一抹微笑，生活就會變得更加和諧溫暖。

感受微笑的魅力（專業14篇）篇二

微笑，是冬日里的一把火，溫暖人心；微笑，是沙漠里的一壺水，滋潤人心；微笑，是西湖邊的一縷風，舒適人心。

回到家，媽媽還是像往常一樣笑臉相迎，我低著頭，不敢看她，便急急忙忙地往房間走。“對了！”媽媽突然說，我一驚，故作鎮定地說：“什……什么事？”媽媽笑著說：“依然，成績單發了吧？給我看看。”我想，唉！該來的還是要來的`！便磨磨蹭蹭地把成績單拿出來，遞給媽媽。

我站在那里，低著頭，準備接受暴風雨的洗禮。但過了半晌，沒有任何反應，我慢慢抬起頭：“對不起，媽媽，我……”媽媽給了我一個微笑，說：“沒關系的，這次沒考好，下次再努力啦！老媽我不怪你！要加油啊！”那微笑給了我力量，給了我溫暖，我果然考出了好成績。

就是這么大。微笑，讓世界更美好！

感受微笑的魅力（專業14篇）篇三

微笑，真是一種神奇的表情。

君子一笑，溫文爾雅，風度翩翩。

美人一笑，六宮粉黛無顏色，烽火戲諸候。

微笑，是一種美麗，如同初夏最明凈的陽光蕩滌人們的心靈。

微笑，帶著大自然的魅力，帶著花的溫婉，草的芳香，天空的純凈，將一切雜念化為烏有，如薄紗般的溫柔，卻偏偏可以在心靈中，刻上深深的烙印，那是最美好的回憶。

經過時間的磨勵，這種恒久的魅力卻在不知不覺中消失了。

褪去了它美好的'雙翼，變成了人們臉上因為找不到好工作的苦惱，變成了那些連夜工作卻收入甚微的人們的煩悶，變成了對未來感到茫然的苦悶。人們抱怨生活，抱怨著世界，用惡毒的語言謾罵著一切，使那些原本魅力無限的微笑無處安身，人實在太容易抱怨了。

微笑也還是可以隨處可見的，只是那些原來干凈得近乎透明的微笑變了，變成了迎賓小姐禮儀性的微笑，變成了忙碌的人們臉上的無力與絕望，由“眉開眼笑”變成了“皮笑肉不不笑，”由“巧笑嫣然”變成了“杏目圓睜”由“喜笑顏開”變成了“無奈苦笑”。由人產生，也由人終結。

那些清秀出脫如百合花般的美麗微笑，漸漸的消失……。

讓我們來保護這份純潔與唯美的微笑魅力吧！

感受微笑的魅力（專業14篇）篇四

微笑，是一種心情，給予人力量；微笑，是一種理解，交換人們彼此的感受。

六（11）班教室里傳來一陣熱烈的鼓掌聲，原來正在舉行一分鐘演講比賽。潘同學生動流暢的演講博得了臺下師生們的陣陣喝彩，接下來就要輪到我上臺演講了，我倍感壓力。

當老師點到我的名字時，我愣了兩秒，站起身，深吸了一口氣，邁著僵硬的步伐走上講臺。我的心開始怦怦亂跳，臉上也火辣辣的，握緊的手心開始不斷地冒汗。我微微抬起頭，看了一眼坐在講臺邊的老師，她正微笑著朝我點點頭，堅定的眼神仿佛在告訴我：別怕，老師在你身邊，陪著你。我又看了看，講臺下的同學們，下面鴉雀無聲，每個同學都保持著微笑，在這個微笑里我看到了他們的信任和鼓勵。剛剛怦怦亂跳的.心，頓時緩和下來。

我開始了演講，說來也怪，原來害怕、緊張的心情全都不翼而飛了，我所有的情緒都投入到了演講中去。漸漸地，我和同學們有了眼神的交流，我看到平時不太和我玩耍的同學，正托著腮幫子，一邊認真地聽講，一邊報以微笑地點頭。我又看向老師，她的微微一笑再次鼓舞著我，是認可，是贊許。演講完美落幕，老師和同學們的微笑，讓我心里暖暖的。

微笑與我們同行，媽媽關懷的微笑，老師信任的微笑，同學鼓勵的微笑，陌生人友好的微笑，這些微笑，好似朵朵花兒，點綴多彩的生活，這就是。

文檔為doc格式。

感受微笑的魅力（專業14篇）篇五

人類歷史長河中，71年彈指一揮間。在中國共產黨領導下，中國發生了翻天覆地的變化。

——題記。

當我們坐在明亮的教室里，翻開嶄新的書時，可有想過我們這安定幸福的生活是怎么來的？是靠革命老一輩的拋頭顱，灑熱血，也是靠黨的不斷改革。

造福人民。

一座座中國橋、一道道中國路、一條條中國網、一輛輛中國車、一個個中國港造福著人民，更讓世界都矚目。蘇通長江大橋，如一條巨龍橫臥在長江之上；226座隧道，396座橋梁連起了一條“世紀鐵路”；“復興號”開啟了中國高鐵領跑新征程；“南水北調工程”建設，終有一天會改造自然，改變人類生存環境，保護生態平衡，促進經濟發展；互聯網不斷的發展，兩人民的生活更加便利；“巨輪運航，向海而生”，一座座由中央企業參與建造的港口與巨輪，正在搬運著整個世界，也在托舉著中國夢由理想變為現實。

不斷探索。

在探索事業上，中國也不甘示弱。中國天眼——“fast”，像口大鍋，卻是世界上最大的望遠鏡，探測到人們曾經不為知的外星“脈沖星”。“藍鯨二號”人類目前海洋工程領域最高科技水平的平臺，15級的颶風下，他屹立不倒，像根定海神針。“蛟龍號”在深海中的遨游，對我國開發利用深海資源有著重要的意義。“天宮二號”發射任務的圓滿成功，意味著中國擁有了首個真正意義上的空間實驗站。

共扶共富。

中國立足扶貧開發，建設全面小康社會。一位位第一書記駐村，為貧困人民絞盡腦汁想辦法，不斷的采訪，不斷的商討，不斷的勸說，使得一戶戶貧困群眾脫離了這艱辛的生活。“一方水土養一方人”，易地搬遷，讓貧困民眾居住到了條件較好的地方；閩寧村的干沙灘變成了金沙灘……這都僅僅是中國扶貧小小縮影。

綠水青山。

綠色，讓生命跳動。濕地，是“地球之腎”，為此，我國把濕地保護工作納入各級黨委政府的政績考核中，積極保護濕地，進一步加強濕地的各種功能，價值，效益方面的宣傳教育；環保，林業，農業，水利，土地的部門相互支持，密切配合，共同把濕地資源保護工作做好。中國的生態修復，也從陸地向海洋拓展，碧海藍天，陽光沙灘，好生愜意。而且很多工業都轉向綠色工業，減少污水，廢氣排放。堅持“綠水青山就是金山銀山”的思想。

中國還在繼續發展著，中國的未來是屬于我們青少年的。作為青少年，我們要好好學習，堅定中國特色社會主義道路是創造人民美好生活的必由之路，要正確地自信面對未來，積極探索科學，同時也要堅持傳承中華民族傳統文化。

讓我們用現在的行動，為報效祖國，為共建更美好的中國奠定基礎吧！

感受微笑的魅力（專業14篇）篇六

當我們坐在明亮的教室里，翻開嶄新的書時，可有想過我們這安定幸福的生活是怎么來的?是靠革命老一輩的拋頭顱，灑熱血，也是靠黨的不斷改革。

造福人民。

一座座中國橋、一道道中國路、一條條中國網、一輛輛中國車、一個個中國港造福著人民，更讓世界都矚目。蘇通長江大橋，如一條巨龍橫臥在長江之上;226座隧道，396座橋梁連起了一條“世紀鐵路”;“復興號”開啟了中國高鐵領跑新征程;“南水北調工程”建設，終有一天會改造自然，改變人類生存環境，保護生態平衡，促進經濟發展;互聯網不斷的發展，兩人民的生活更加便利;“巨輪運航，向海而生”，一座座由中央企業參與建造的港口與巨輪，正在搬運著整個世界，也在托舉著中國夢由理想變為現實。

不斷探索。

在探索事業上，中國也不甘示弱。中國天眼——“fast”，像口大鍋，卻是世界上最大的望遠鏡，探測到人們曾經不為知的外星“脈沖星”。“藍鯨二號”人類目前海洋工程領域最高科技水平的平臺，15級的颶風下，他屹立不倒，像根定海神針。“蛟龍號”在深海中的遨游，對我國開發利用深海資源有著重要的意義。“天宮二號”發射任務的圓滿成功，意味著中國擁有了首個真正意義上的空間實驗站。

共扶共富。

中國立足扶貧開發，建設全面小康社會。一位位第一書記駐村，為貧困人民絞盡腦汁想辦法，不斷的采訪，不斷的商討，不斷的勸說，使得一戶戶貧困群眾脫離了這艱辛的生活。“一方水土養一方人”，易地搬遷，讓貧困民眾居住到了條件較好的地方;閩寧村的干沙灘變成了金沙灘……這都僅僅是中國扶貧小小縮影。

綠水青山。

綠色，讓生命跳動。濕地，是“地球之腎”，為此，我國把濕地保護工作納入各級黨委政府的政績考核中，積極保護濕地，進一步加強濕地的各種功能，價值，效益方面的宣傳教育;環保，林業，農業，水利，土地的部門相互支持，密切配合，共同把濕地資源保護工作做好。中國的生態修復，也從陸地向海洋拓展，碧海藍天，陽光沙灘，好生愜意。而且很多工業都轉向綠色工業，減少污水，廢氣排放。堅持“綠水青山就是金山銀山”的思想。

中國還在繼續發展著，中國的未來是屬于我們青少年的。作為青少年，我們要好好學習，堅定中國特色社會主義道路是創造人民美好生活的必由之路，要正確地自信面對未來，積極探索科學，同時也要堅持傳承中華民族傳統文化。

讓我們用現在的行動，為報效祖國，為共建更美好的中國奠定基礎吧!

感受微笑的魅力（專業14篇）篇七

一個微笑，一聲話語，一個擁抱，往往是那么的不起眼，但它卻散發著耀眼的光芒。

那是一個風和日麗的上午，我獨自漫步在喧鬧的大街上，卻仿佛一切喧鬧都不復存在，享受著獨處時的靜謐。

突然，一陣哭聲把我的思緒拉回了現實，正納悶的我看到了一個身穿五彩斑斕的衣服的小女孩，一顆晶瑩剔透的淚珠從她的臉上劃過，一看就是嬌身慣養的孩子，就如那溫室的花朵，從沒經受到狂風暴雨的洗禮。見沒人去幫助她，她只好更大聲的哭了起來。無奈之下，我連忙跑上前去安慰她，她含著淚燭的眼神無辜的望著我，她是那樣的無助，我的心頓時被她融化了，便輕聲細語地說：“你怎么了呀？”她用低微而哽咽的聲音說道：“媽媽給我買吃的，我不注意就走了，結果我就找不到她了。”說著，眼角又不禁流下了兩滴淚水。

我對她微笑著，希望能緩解她的心情，她無助的表情頓時也好了許多，我用堅定的口吻，面部始終保持著微笑的對她說：“不要緊，我帶你去找媽媽！”瞬間，她的臉上綻出了天真無邪的笑容，那幼小的心靈是那樣的天真無邪連一個陌生人都能無所顧忌的相信，帶著她一起走在她媽媽走過的小道上，左看看，右看看，生怕漏掉一個地方，盡管我對此沒有幾分把握，但卻仍然帶著這個孩子尋找。

“然然——”一聲叫喊聲把我們的目光移向了一位年輕婦女的身上，隨即，這個小女孩便如風一般的奔向了那位年輕婦女，“媽媽——”一聲童真的聲音便如烈火般噴涌而出，站在一旁的我會心的笑了，那笑，是發自內心真誠的笑。這時，相擁在一起的母女也笑了，那親人分離后團聚的笑，她們的眼中都閃著耀眼的光芒。過了一會兒，她們轉過頭來，也給了我一個微笑，頓時，我感覺心花怒放，一度暖流流遍我的全身，我頓時覺悟了，會意的回了一個微笑。

那時，我終于明白里，它能給予人力量，它能給予人溫暖，它能讓人幸福。讓我們不吝嗇自己的微笑，贈人玫瑰，手有余香。微笑散發著無窮的魅力，讓我們盡情去綻放我們的微笑吧！

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感受微笑的魅力（專業14篇）篇八

讓所有歡笑與歌聲，都輕輕地推開迷茫的心靈；前方的困難與艱辛，根本擋不住我那快樂的心情。每個人都知道，它就如同冬天的朝陽一般燦爛，如同春天的櫻花一樣絢麗多彩，如同柔柔的春風一般令人心曠神怡。

當我拿著帶有刺眼分數的試卷，拖著沉重的步子回到家中，等待著家人的晴天霹靂向我襲來的時候，我看到的卻是父母臉上那理解與鼓勵的微笑。那微笑里充滿著期盼，讓我那緊張的心情頓時寬松了很多。哦，，我終于感受到了！

當我一進教室門，伴隨著“嘩啦”一聲響，門上的玻璃竟然掉下來了。這時，略帶犯罪感的我呆呆地看著同學們，等待著同學們的責備。而在這個時候，我看到的卻是同學們的微笑和眼神中的安慰。于是我又找回了我以前的快樂，泛起了紅暈的臉也隨之恢復了往日的光澤。哦，，我又一次感受到了你！

記得意大利畫家達·芬奇有一幅作品叫《蒙娜·麗莎》。蒙娜·麗莎的眼神中透露出一絲憂傷，但她的嘴角卻又流露出一絲微笑。這微笑使人產生無盡的遐想，被稱為“永恒而神秘的微笑”。當大家看到這幅畫的時候，心中是否也有一種親切感？我猜想作者的目的是不是要通過這幅畫來告訴那些有困難的人，在憂傷之中也不要忘記了微笑，它會使你沖破黑暗，去迎接下一個美好的黎明。哦，，我真的感受到你了！

愿微笑充滿整個世界，永遠，永遠！

感受微笑的魅力（專業14篇）篇九

嬰兒從呱呱墜地的那一刻起，便已經學會了微笑，他們用微笑感謝幫助他們降生在這世上的每一個人。

你知道嗎?微笑是有魅力的!當我們受到了他人的幫助，而他人卻不求回報的以一個微笑示意我們時，這個微笑是充滿魅力的!它會讓我們感到溫暖，感動和快樂，也會使他人的心靈變得更加充實。記得那天，我去上補習班，去時天氣還晴朗得很，哪知夏天的天氣就像是小孩子的臉，說變就變。上著上著課，只見窗外烏云密布，反復在醞釀著一場暴風雨。坐在教室里的我心急如焚，期望著雨能晚點下再晚點下，可能是因為“天將降大任于是人也”吧!還沒等我下課，雨就鋪天蓋地的襲來了。

下課了，給爸媽打電話，但是他們也脫不開身來接我，只是說了一句：“找個老師把你送車站去吧。”便撂下了電話。我是個自尊心很強的孩子，覺得說出這樣難為情的話很不好意思，好不容易蹭到了老師的辦公室，支支吾吾的說出了這個請求，卻沒想到老師們竟無一人應答我，我的臉噌的一下便紅了，望著窗外的雨似乎還沒有停的意思，我更著急了，現在已經是晚上七點多了，我抬起腿來想要跑去車站，這是，我的學管老師突然開口了，說：“我送你去吧!”望著她瘦弱的身材，我感激地說了聲：“謝謝!”出了門才知道外面的風有多大，我和老師冒風走到了車站，我對老師說：“老師，你回去吧，我自己在這等車就可以了。”

老師卻說：“沒關系，這么黑，你一個人我不太放心!”因為下雨的緣故，道路上堵滿了車，公交車也遲遲沒有出現，我一次又一次的讓老師回去，老師卻堅持要陪我。就這樣，老師陪我在大雨中等了將近一個小時的公車。最后，車來了，老師把我送上車，我說了句：“謝謝老師!”可是她卻并沒有說一個字，只是給我了一個大大的微笑，可這個微笑卻勝過千言萬語!它比語言更能打動我的心，更能溫暖我!在車上，我看見老師微笑著，目送著車離去。

這就是，它能溫暖人們的心，讓人與人之間充滿愛!

感受微笑的魅力（專業14篇）篇十

微笑，讓人感到無比溫暖;微笑，讓人感到無比欣慰;微笑，還讓人感到無比幸福……微笑，充滿著魅力。

有一天晚上，父母為了一點小事，斤斤計較，爭吵了起來，聲音震耳欲聾，原本安靜的家園一下子被他倆給糟蹋了。正在認真看書的我，漸漸心煩意亂，想道：真是討厭，不僅把自己心情搞壞了，還打擾到了別人，真不像話!

嗯，先實行a計劃：勸阻父母。我悄悄地來到媽媽身邊，溫和地說：“媽媽，別為這點小事斤斤計較。再說了，一家人在一起說說笑笑，不是很好嗎?”媽媽動不以為然，揚了揚手臂，說：“大人的事情，小孩甭管，否則就吃我一頓‘竹板炒肉絲’!”a計劃失敗，哼,真是不識好人心!

我握了握拳頭，沉思了片刻，準備實行b計劃：裝作離家出走。我頭也不回地說：“你們慢慢吵吧，我離家出走了!”爸爸看了我一眼，仍不甘示弱地說：“小孩的事，咱們大人也不管，你自己看著辦吧!”b計劃再次泡湯。我心想：真是欺人太甚!

看來，硬得不行，軟得也不行，只有實行c計劃：給他們一個微笑。這個辦法能行嗎?我跑到他們面前，天真地微笑一陣，頓時，奇跡出現了，他倆對視了一眼，似乎明白了什么，把我抱到懷里，開心地說：“都是我們不好，你真是我們的‘開心果’!”真是無窮大，幫了我一個大忙呢!

微笑，充滿著無窮的魅力，讓我們幸福快樂地度地每一天。

感受微笑的魅力（專業14篇）篇十一

微笑（）能給人溫暖，給人幸福和力量，（）使人與人之間友好相處呢！

啊！微笑對人們太重要了！我想，如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好！

1．在文中的括號內填上恰當的關聯詞。

2．解釋下列加粗詞的意思。

津津有味—。

忐忑不安—。

3．用“‖”把文章分為4段。

4．用“____”畫出文中的過渡句。

5．文章具體地寫了一件什么事？這件事說明了什么？

6．“”具體指的是什么？（用文中的一句話來回答）。

7．小作者寫這篇文章的目的是什么？

1．不但……而且。

2．津津——興趣濃厚的樣子。忐忑——心神不安。

3．第一段：“在人的喜怒哀樂……要數微笑了。”

第二段：“在課堂上……減輕了許多。”

第三段：“微笑不僅能給人溫暖……摟抱在一起。”

第四段：最后一自然段。

4．過渡句：微笑不僅能給人溫暖，給人幸福和力量，而且使人與人之間友好相處呢！

5．具體寫了我把好友丹丹一支心愛的筆弄壞了，而丹丹卻微笑著安慰我的事，說明了微笑對人們太重要了！如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好！

6．它能給人溫暖，給人幸福和力量，使人與人之間友好相處。

7．目的是告訴我們微笑對人們太重要了！如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好！

感受微笑的魅力（專業14篇）篇十二

有人問：“有多大？”大家都不禁搖搖頭，千篇一律地答道：“不知道，因為周邊的笑太多了，誰會去注意？”而我卻認為很大。

在小學二年級一堂課上。大家都認真讀著書，做著題，而我卻捂著肚子，幾乎快要趴在桌子上，有氣無力的喊著與整個氣氛顯得十分刺眼。這時，我同桌問我：“怎么不舒服嗎？用不用跟老師說一聲？”“不不不，不用了。可能是今早壞吃了什么東西，不大舒服，沒事。”我對她回答道。可剛說完沒多久，我只覺得一股什么東西向上涌，只聽見一聲什么東西濺在地上一般。原來，我沒能忍住吐在了地上。所有同學刷的一下全往我這邊看，都做出了十分惡心的樣子，有的在捂著鼻子臉上寫滿了厭倦，有的在說：“好臭”還有離我近的一些都把桌子往旁邊拉，看著所有同學都開始拼命躲開我，心里不禁灰落起來。

只見任課老師走過來，十分關心地問我：“怎么樣，還想吐嗎？要不要緊？先用手紙擦一下吧！”說著，把手紙遞給了我并給了我一個微笑。看著這個微笑，我心里突然又光明了起來。

因為這個笑與其它笑不同，它看起來十分溫暖，讓人欣慰的忘記了此時的尷尬與失落。就這樣，我呆住了，直到同桌使勁推我，我才緩過神來。只見老師已叫人把地上的嘔吐物給清理了，所有同學又重新開始認真聽講。此事到此畫上了圓滿句號。

如今，我已上初二了。雖然大家可能早已經忘記了這件事，但我不忘，不忘記那令人溫暖的微笑。異于其它矯揉造作，甚至有些故弄玄虛的笑，而是這些發自內心，不含任何雜念的笑。

感受微笑的魅力（專業14篇）篇十三

微笑雖是一件很平凡的事，但一個微笑的作用可是巨大的。人們也常說：“微笑不花錢，卻能賺人緣。”這就是。

有一句話是這樣夸楊貴妃的“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無粉色”。雖說這跟隨楊貴妃長得美也有關系，但微笑也起了很大的作用，微笑可以使一個人看起來更美，更具有魅力。

微笑還能使人緣，為人處世都變得融洽。當別人跟隨你打招呼時，只要微微一笑別人便覺你是和善的，也愿與你交朋友，當別人不小心撞到你時或你不小心撞到別人只要微微一笑說句沒關系或和別人真誠的說句對不起，那么一切矛盾沖突將不會發生，并且擁有更多的人緣。

曾記得初一開學的第一天，我迷迷糊糊睡過了頭，在校園里我一路狂奔，顧不得旁人詫異的目光，路旁帶著一股醉人芬芳的花我也無暇細細欣賞。“報告”，我的聲音打破了教室的平靜，一道道驚奇的目光投向我，句句閑言碎語不時鉆進我耳朵，遲到的羞愧讓我羞紅了臉，我進也不是退也不是，忽然一道軟柔的聲音打破了僵局。“同學們，安靜一下。”站在講臺上的她于是說道。我不由的向聲源處望去，不安的目光撞上了她的微笑，那微笑就像溫暖的陽光直射入我的心房，將不安的陰云一掃而空。剎那間，暖徹心扉。不要站那了，進來吧。

淡淡的話語，正如淡雅的她。那是我與她——我初中三年的班主任第一次照面，她的微笑闖進了我防備的心靈，讓我一開始就接受了她。

我將跳上新的征途，我會帶上一個暖人心扉的微笑，去面對我愛的人，及愛我的人或未來的、陌生朋友和未知的未來。我相信一個微笑可以溝通你我他，這，就是。

感受微笑的魅力（專業14篇）篇十四

1、了解心情和人面部表情的關系，理解。

2、學習控制自己的情緒，能夠關注他人，用微笑感染他人。

3、仿編詩歌，發展幼兒的想象力、創造力及語言表達能力。

4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

5、樂于探索、交流與分享。

1、知識經驗準備：知道一年四季中春天是花開最多、最艷的季節。

2、物質準備：詩歌掛圖一張，錄音機，音帶《歌聲與微笑》，難過和微笑的圖片各一張，小鏡子每人一個，繪畫材料若干。

3、環境準備：微笑展：收集空姐等微笑服務的圖片，每個幼兒從家庭的相冊里選出自己家庭成員的最佳微笑照片。

1、看"微笑"。

提問：

1）剛才小朋友們參觀了微笑圖片展，看了后有什么感覺?

2）你看了這些微笑的圖片心情是怎樣的?（引導幼兒說出看了后很開心，看了微笑的圖片心理很舒服，微笑的人很美麗。讓幼兒感知微笑的美麗和魅力）。

3）依次出示難過和微笑的圖片，引導幼兒分別說出看了圖片后的感受，通過對比讓幼兒進一步感知。

2、小結：

當一個人心情不好或者難過時就會露出痛苦的表情，讓人看了很難受，心情也會被感染。當你開心高興的時候就會露出可愛美麗的具有魅力的微笑，讓人看了后感覺很舒服。所以當我們不高興、不開心的時候要想些高興的事情，讓自己高興起來。這樣，你自己快樂，你身邊的人也會和你一起開心，大家就可以和你一起分享快樂。

2、聽"微笑"。

1）師：我這里有一首贊美微笑的詩歌，小朋友想欣賞一下嗎?

師朗誦詩歌：當微笑寫在瞼上，臉就顯得特別漂亮，好像花朵開在春天里。當微笑藏在心底，心里就充滿了歡喜，好像春天開滿的花朵。

提問：

2）詩歌里是怎樣說微笑的?b．微笑寫在臉上像什么?c．微笑藏在心底像什么?

3．談"微笑"，出示詩歌掛圖，幫助幼兒理解詩歌大意。

1）是什么讓臉顯得特別漂亮?好像什么?

2）是什么讓心里充滿歡喜?好像什么?

3）怎樣把微笑留住?

5、接龍游戲：老師提醒幼兒記住自己創編的詩句，進行詩句接龍游戲。

老師說一、二、四、五行，幼兒用自己的語言替換第三行、第六行進行接龍。(教師及時對幼兒的刨編活動給予肯定)。

6、畫"微笑"，師：小朋友們都喜歡微笑，因為微笑能讓人美麗。那么我們微笑時是什么樣子的呢?讓我們一起來看一看吧。

2）鼓勵幼兒畫出自己最喜歡的微笑的表情，讓幼兒進一步感受微笑的美麗和魅力。（老師小結：微笑很神奇，它能讓人美麗，讓你的心情舒暢,能讓身邊的人感到快樂，也能讓一些不高興的事情悄悄地從身邊走開。微笑這么好，對我們每個人來說都十分重要。那么，我們怎樣把微笑留住呢？我們要和身邊的人友好相處，互相關心、互相幫助，這樣你開心了，你身邊的人也就會更快樂。所以當我們不高興不開心的時候要想些開心的事情調整自己，讓自己高興起來，讓我們用微笑面對一切，這樣，你快樂，我快樂，大家都快樂）。

師：小朋友，今天你快樂嗎?

幼：快樂!

師：那就讓我們一起隨著音樂唱起來，跳起來吧!

師幼一起演唱歌曲《歌聲與微笑》。

小百科：在人與人之間，它是一個表達方式，表示愉悅、歡樂、幸福，或樂趣。微笑是不分文化、種族或宗教，每個人都能理解的，它是國際通用的。