夢想的實現需要我們堅持不懈地努力，永不放棄追求的信念。接下來是一些著名人士的夢想故事，他們通過堅持努力和不屈不撓的精神實現了自己的理想。

當老師的夢想初中（專業21篇）篇一

老師，多么高尚的職業!有人說老師是園丁，也有人說老師是人類靈魂的工程師。從那一刻起，我就想當一名出色的老師。

如果我長大當了老師，我會教育我的每一個學生，都學會做人，學會做真人。課堂上，我要讓他們快樂地學習;我盡量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識，保證每一個學生都能聽懂。下課時，我要和學生面對面地在一起聊天、交流，認真傾聽并吸取他們為我提的每一個建議，要和他們交朋友，走進孩子們的內心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業我會盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調節大腦。考試前，我也會盡量少說幾句話，不要給學生制造太多的壓力，因為只有放松了心情，考試才能夠發揮好。更重要的是要注意學生的一舉一動，如果發現它們有不良的行為習慣，我會及時地幫助他們改正，還要保證我的每一個學生，不讓大學生欺負他們。

為了使我能夠實現夢想，我為自己制定了以下奮斗目標：

第一：要有一個良好的思想品德。

當一名好老師，就要有一個良好的思想品德。現在我就要尊敬老師，和同學和睦相處、互相幫助，別人不會的問題我要幫忙解答，不說臟話、粗話，更不能打人、罵人，看到不文明的現象要及時制止。

第二，努力學習，扎扎實實打好基礎。

要做老師，首先應該擁有豐富的知識。現在我就要在課堂上認真聽講，下課認真完成作業，不會的問題虛心向別人請教，爭取各科都取得優異成績，做到全面發展。

第三，多讀書，不斷擴大知識面。

當一名老師，需要不斷擴大知識面。我要用我的零花錢多買一些對學習有益處的課外書，利用課余時間認真閱讀，不斷擴大知識面。

第四，堅持鍛煉，擁有健康的身體。

當老師，每天要給同學們上課、改作業，工作非常辛苦，需要有一個好身體。我現在就要堅持每天早上跑步、中午做課間操、課余時間打籃球。

我的未來不是夢，只要堅持不懈按照以上四點去做，我相信自己一定會當上一名好老師，成就我的美好夢想。

人類的夢想都伴隨著人類的進步，人類的進步都是由人的夢想作為動力而產生的。

當人類夢想飛翔在天空，所以發明了飛機。它帶著人類自由飛翔在藍天。

當人們夢想航行在海上，所以發明了輪船。它帶著人類發現了新大陸，知道了地球是圓的。

我們作為新時代的上年，所以我們也懷揣著夢想。夢想是指路燈。生活中如果沒有夢想，就會像斷了線的風箏一樣，只會隨風飄揚，最后必定喪失前程。

我的夢想當一名英語老師。當老師必須有高尚的品德;對學生要有一顆慈母般的愛心;要不斷更新充實自己的學識，當英語老師更要有一口流利的英語。

如果我是英語老師，我會在課堂上教他們聽、讀、寫。讓每一同學都有交流英語的機會。即使是那些羞澀的，或膽小的，不愛發言的孩子，我也會慢慢的鼓勵他們，鍛煉他們。我在課堂上還會以比賽、兒童劇的方式激發他們學習英語的想去，讓他們在玩中學，學中玩。

我還會利用下課時間帶領同學們去校園的樹林里散步，走在林蔭小道上，我們認識各種樹木，認識各種鮮花。在輕松的環境中與孩子們用英語親切對話，親切交談。讓他們輕松開口，說流利英語，運用其課堂中所學的一切。

我還會利用假期、周末的時間帶領我的孩子們參加各種中外交流活動。讓同學們跟外國友人友好交流，了解外國的風俗習慣，了解外國人的思想。給他們充分的實踐機會，不出上海，猶如出國深造。

我不會布置太多作業，我要讓孩子們盡可能的放松，讓學習英語成為快樂的享受。

想成為一名老師，我深知它責任重大，它大者關系到國家的命運和未來，小者關系著一個人的命運和前途。所以，我對英語的學習格外用心，每天聽、讀、寫英語各半個小時。在課堂上，認真聽講，弄懂老師所教的內容。

“教師是人類靈魂的工程師”。是的，我的夢想就是當一名教師，一名小學教師，一名班主任。

教師是我們的第二位母親，是我們每一個人生活中不可缺少的角色，我不斷告訴自己，深入自己，終于了解到自己的夢想，就是一名教師吧!

記得在一節班隊會課上，老師走進教室，與同學們談心，問起我們的夢想，同學們積極回答，但當老師叫起我時，我不知所措，因為我從來沒有想過自己的夢想到底是什么。我漲紅了臉。老師給了我一個鼓勵的微笑，她說：“每個人的夢想都有原因，也都是在不經意間升起的一抹希望。張佳銘，老師相信你并不是沒有夢想，而是沒有找到合適的夢想而已。你是一個聰明的女孩子，老師真的相信你，沒關系的，坐下吧。”

老師的話像清風一般拂過我灼熱的臉頰，但我卻并沒有坐下，我大聲地說：“老師，我的夢想是做一名像您一樣的教師，教我們，愛護我們，關心我們，給我們鼓勵，像母親一樣帶給我們光明和溫暖!”我不明白自己哪里來的靈感與勇氣，也許就像老師所說的，是一抹不經意間升起的希望吧。但那時，我就想，自己以后一定要當一名教師!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我要當一名教師做祖國的花朵們遇到的第一批園丁，我要像母親一樣關懷他們，像朋友一樣傾聽他們，像蠟燭一般燃燒自己，照亮他們的人生路。我將教給他們公正、愛國、誠信與友善，教給他們女媧與大禹，教給他們《靜夜思》與“春眠不覺曉”，我將把自己的心血都傾注在他們身上，就如我們的班主任將心血都傾注在我們身上一樣。

當他們開心時，我也笑;當他們難過時，我開導他們;當他們成功時，我替他們感到驕傲;當他們失敗時，我幫助他們。他們是我的學生，我就要對他們負責，就像我們的班主任為我們負責一樣。

“教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。”如果我當了教師，當上了一名班主任，我將努力工作，增加橋梁，減少荒涼，理解孩子，傾聽孩子。在祖國眼里，我們都是孩子所以我才會更好地勝任教師。

泉水挑不干，知識學不完。我將擁有極為強烈的渴望與極大的自信心，去追求我的夢想，去實現我的夢想，我將告訴所有的人，我的夢想，是當一名教師!

夢想是指路燈。生活中如果沒有夢想，就會像斷了線的風箏一般，只會隨風飄蕩，最后必定喪失前程。

在我跨入幼稚園的第一天，見到的第一個人，是老師;叫我認識一個“人”字的，是老師;教我做第一套運動操的，依然是老師。老師是第一個為我澆水，第一個為我照亮黑暗，送入光明的人。

我的老師給我講過這樣一個故事：生在金壇市的殷雪梅老師在護送學生過馬路時，為救學生而被高速行駛的汽車撞傷，在醫院搶救無效而離開人世。殷雪梅老師深受學生和家長愛戴，卻就這樣離開了人世。我聽了這個簡短卻有感人的故事，不禁對老師有了新的理解。

老師，一個辛勤的園丁，大家都說你培養祖國的棟梁。

小學里，我們的班主任因為一個不肯承認錯誤而撒謊的學生嚎啕大哭。那是我第一次看見老師哭，那聲音中不僅因為學生的不懂事，也飽含著老師對沒教育好這個學生的自責。那時我想成為一個老師的欲望也愈來愈強烈。我要用我的努力和堅持，來培養每一棵樹苗，讓他們茁壯成長，成為住過的棟梁!

老師，一只紅燭，為后輩奉獻出所有光和熱!

一次，我因為打掃教室而回去的晚，在樓梯口，發現老師的辦公室的燈還亮著。只看見老師右手拿著筆，左手端著作業本，還時不時的敲敲自己的腰。看著眼前的一幕，我下定決心要成為一位老師，幫助其他老師批改作業，讓世界上所有的老師臉上露出久違的笑臉。

在家里，我在學習當老師，教爸爸說普通話;在外面，我在學習當老師，撿起地上的垃圾;在學校里，我在學習當老師，要控制自己的情緒。

我要成為園丁，讓我的學生茁壯成長;我要成為紅燭，奉獻出自己的光和熱，為他們的前途送去光明和溫暖;我要成為青藤，指引他們攀上高峰，摘采成功的果實。

現在的一切都是為將來的夢想編織翅膀，讓夢想在現實中展翅高飛!

有夢才會有未來，夢想讓你與眾不同。

我的夢想是做一名教師，因為有這樣一句名言：教師是人類靈魂的工程師。因為老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走進我們的心靈，讓我們遠離寂寞。

自從上學開始，我就不由得被老師這個神圣的職業吸引，我不但從老師那里學習了知識，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會怎樣做呢?我會不會比我的老師做得更好，更出色。

記得有一次，我在書房整理東西，突然，我看到了一個裝滿媽媽以前的備課筆記的箱子，我懷著好奇的心情打開了箱子，我翻著一頁又一頁的備課單，每一個詞，每一個字，每一個筆順，媽媽都寫得認認真真，從中我看出媽媽很愛這個職業，里面寫滿了媽媽對每一刻的認識與理解。

我就這樣不停的翻呀翻呀，我看到了媽媽寫的一段話：我做為老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是我們耕耘的犁頭;講臺是我們奉獻的戰場，我們的幸福是桃李滿天下，是看到學生們一個個優異的學習成績，是聽到學生喚我們一聲：“老師”……。

媽媽從小就對我說道：“老師是一個神圣的職位。”于是，在我的心里播下了種子。所以我十分向往做一名教師。作為一名教師，雖不偉大，卻總是默默無聞的奉獻，讓人不禁而生出敬慕之意。教師頭上的白發是最美的;教師手里握著筆批改作業是最美的;教師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。教師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯語，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優秀的品行教給我們，使我們終生受益。

張海迪曾經這樣說過：“每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆。”如果說“理想是小船的風帆”，那么我現在就揚起理想小船的風帆，向一個叫“教師”的港口努力地駛去。

當老師的夢想初中（專業21篇）篇二

每個人都有一個夢，有的人的夢是當醫生，警察，記者，演員……而我的夢想就是當一名教師，教師這個詞大家都不陌生，有人會說教師有什么好的就是天天吃粉筆灰的。不!如果你這樣想你就錯了，教師是個多么神圣的職業啊!他是我們人類靈魂的工程師。

有人說，“父愛如山，母愛似水”，是山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量?又是什么給生命以色彩?是愛，是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧;老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。

在一間寬敞的教室里，一個中等身材，滿頭白發的的老者，背對著教室里的同學。在黑板上吃力的寫著粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開起了小差。多年以后，一名師范大學畢業的女大學生，在她老師的帶領下走上了這教室里神圣的講臺。用自己所學的知識，給這些祖國未來的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學起來回答問題，我的同桌才闖了闖我，我才回過神來，當老師只是我的夢想，要想實現這個夢想我還得努力學習知識才行。從現在開始為了我的夢想加油吧!

向老師這個目標出擊!!!

夢想在長城底下放飛，希望在腦海中點燃。夢想就猶如是黑暗中的一盞明燈，指引我們前進的道路。它也許是空虛的，也許是現實的，它是看不見摸不著的。上帝沒能給我們一雙翅膀，但只要將夢想的種子用汗水來澆灌，用心血來施肥，等夢想成熟了，它就可以讓我們長出一雙隱形的翅膀，帶著我們飛向那早已不是夢的夢想。

我的夢想是當一名光榮的人民教師。我可以拿著一根粉筆譜寫自己有意義的人生。在我的諄諄教導下，可以培育出許多人才，他(她)們長大了也許有些是科學家、有些是律師、有些是醫生，可能還有一些是大官，一些是富豪，但是我會教育當官的學生要當一位真正的好官，全心全意為人民服務，我要囑咐成為富豪的學生要多回報社會，多關心幫助窮人;讓我所有的學生都成為道德高尚，對社會有用的人才，為祖國現代化建設貢獻自己的力量，共創一個和諧社會。

當老師需要具有豐富的學識和足夠的耐心，還需要有無私的愛心。我們的班主任就擁有這些。每當同學們的學習狀態出現異常，他會及時和我們談心。并且多次上門拜訪，了解學生家庭情況，與家長溝通。幫助學生度過一個個學習難關。我們的任課老師都具備足夠的學識。每當我們提出各種各樣的難題時，她們都能輕而易舉的回答出來。當我們還是迷惑不解時，她們十分耐心的根據自己的教學經驗，從我們的角度考慮，不厭其煩的講通講透為止。

為了實現夢想，我要在好好學習的同時，大量的閱讀各類書籍，增加自己的知識面。另外我要多多參加各類公益活動，培養自己的耐心和愛心。為了這個夢想，我決定從現在開始我要加倍努力學習知識，改正自己的不良行為和習慣，多做好事，提高自己的道德修養，成為一名真正孰人敬重和愛戴的人民教師!

“志不立，天下無可成之事。”人沒有夢想，那么他的人生就是黑漆漆的。當我們有了·夢想，就要腳踏實地地去追逐。居里夫人曾說過：“強者制造時機，弱者等待時機。”有些人會去制造時機，把握時機，并把時機當成階梯，一階一階地往上爬，爬到夢想之路的巔峰，迎接成功的到來;但有些人卻等待時機，用守株待兔的方法，讓自己離夢想越來越遠。想成功一定要付出汗水，不能坐享其成，等著天下掉餡餅。“要怎么收獲，就先怎么栽。”邁向夢想之路的成功秘訣是：努力不懈，擁抱希望和心懷夢想。

而我的夢想是做一名老師。我相信老師這個職業大家并不陌生。有人可能會說：“老師有什么好，天天吃粉筆灰。”那么我會告訴你：“no!no!no!如果你這樣想，那么你就大錯特錯。老師是一種多么高尚的職業啊。因為是老師教會了我們知識，教會了我們怎樣做人。”

如果我是老師，我會帶領同學們暢游在知識的海洋;飛翔在智慧的天空;奔跑在漢字的王國。

一個人從小到大，都聆聽老師諄諄教導，都離不開老師的幫助和鼓勵。是的，老師是偉大的，一切知識的源泉源于他們。我的夢想就是當一名光榮、卓越的好老師。

如果我當上了老師，日后到一些貧困山區去教書。做一位貧困山區的老師，給予那里的孩子知識，讓他們同城里的孩子一樣享受知識海洋的孕育。成為祖國的棟梁，祖國的驕傲。在我心中，教師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識，讓日后好把知識都傳授給那里的孩子。我還要學會開導別人，如果學生有煩惱，我會靜靜的聽他們傾訴，開導他們，我要當一個有智慧和有能力的好老師。

如果我當上一名老師，我會用心培育祖國的幼苗，為社會主義現代化建設培養了一批又一批的棟梁之才。我會為同學們備課，批改作業。讓同學們知道學習并不是什么困難的事。如果他想放棄的話，我會用“世上無難事，只怕有心人”這句話讓他重新振作起來，一步一步向上走。

所以，我要在這里向同學們呼吁;辛苦的學習是你們的未來，你們的生命。

生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去路線，只有停止前進。有了理想就有了奮斗的目標，總有一天，我的未來不是夢。

當老師的夢想初中（專業21篇）篇三

夢想，永遠是每個人心中一盞不滅的燈，照亮前方的路，指引著人們到達他們的目的。同樣的，她，也給予了我勇氣和力量，在每一次跌倒或失敗后總讓我挺起胸膛。

——題記。

我迷茫，因為我還不知我的夢想是什么?我曾經夢想過世界首富，過著凡人從所未有的奢華生活。我也夢想過探險家，經歷那些不為人知的冒險經歷。我還夢想過一名程序設計師，創造出屬于自己的世界。然而，它們是那么的遙不可及。

夜，再一次遙望那無星的夜空，感到一絲孤寂。漸漸地沉入夢鄉。

夢中，我仿佛劃破了時空的界限。

我看到了李白獨自一人坐在亭邊賞月飲酒。“抽刀斷水隨更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”我仿佛聽到了他悲傷的哀嘆之聲，想過去安慰，而他卻是精神一振，只聽他仰天長笑，“天生我材必有用，千金散去復還來。”我感覺我的心也隨之一同振奮的跳動起來。

場景一變，我來到了一座陰森的別墅面前，似曾相識的感覺從心底彌漫開來。“這不正是基督山伯爵的別墅嗎!”我驚呼出來。“是的，我的孩子。”一個蒼老的聲音不知從何處傳來。接著，一位老者從黑暗中漸漸顯現。我知道，他便是埃德蒙。“孩子，記住我的話。人類一切的智慧就包含在這四個字里面：“等待”和“希望”。”仿佛我就是馬西米蘭和瓦朗提娜一般。

我沉思著，“等待”和“希望”兩個詞始終環繞在我的腦海深處。

不知不覺，我醒了，睜開迷茫的雙眼，遙望那無星的夜空，然而我的心中卻是一片光明。是的，我感覺到，我的夢想。盡管她還是那么的遙不可及。

但我堅信，只要我一直等待，用我那顆樂觀積極的心，希望的曙光總有一天會降臨在我的頭上。

夢想，給予了我勇氣和力量，在每一次跌倒或失敗后總讓我挺起胸膛。

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當老師的夢想初中（專業21篇）篇四

很早的時候，媽媽帶我去朋友家，我一眼就看見她女兒優雅的坐在鋼琴旁，動聽優美的琴聲從她指縫中緩緩流淌，我就特別羨慕，使勁拉著媽媽也要學鋼琴，媽媽看我這么堅定就在5歲時給我買了一個初級電子琴，但后來，隨著琴藝的提高，教學版的電子琴已遠遠滿足不了我了，媽媽就狠下心，花了幾千買了當時最流行的`五代雅馬哈。我學的非常用功，從初級一下子跳到了三級，只要家里一來客人，我就會爭著向客人展示我的才藝。可慢慢的，我的興趣已遠遠超過電子琴了，我開始對鋼琴更感興趣，時常在網上搜一些彈鋼琴的視頻，特別是有一次，我在網上無意中聽到了一首曲子，聽出來又有一絲絲淡淡的憂郁和悲傷，后來才知道，原來叫《夢中的婚禮》，我抑制不住心中的激動，搜了好多關于這首曲子的樂譜和教學視頻，我還努力學了其它鋼琴曲，比如：《噴泉》、《梁祝》、我整個心思都停留在了鋼琴身上。

所以，我就開始有一個夢想---有一架屬于自己的鋼琴。我希望這架鋼琴師純白色的，因為白色代表純潔無暇，然后在鋼琴蓋里鑲一條金邊，是看上去閃閃發亮又參差不齊的那種，給鋼帶一種華麗優美的氣質。然后，再配上一個水晶的鋼琴椅，簡直棒極了！

我越來越喜歡彈鋼琴，我把它當成是生活中不可缺少的一件事，因為在演奏過程中，我會深深的陶醉在曲子里，我把它當成是我的好朋友，和我聊天、談心，我還可以把它當成是一種努力奮斗，不懈追求的目標，時時刻刻鼓舞著我，推動著我。

我想，等我真的有了一架鋼琴，我會盡情地彈我想彈的曲子，特別是《夢中的婚禮》，《卡農》啊，《童年的回憶》啊我還會了解知道每一首鋼琴曲背后的故事，彈的時候就幻想故事中的情節。

如果我的夢想能夠實現，我一定會坐在燈光閃耀的金色大廳，盡情陶醉在美妙的意境中，揮灑我的人生，讓美妙的琴聲帶著我的夢想飛翔，飛翔。

初一:愛薇琦。

當老師的夢想初中（專業21篇）篇五

每個人都夢想，無論這個夢想遠在天邊還是近在眼前，都是人們心中的一盞燈，指引前行的路。

蒲公英雖然力量微小，但卻不放棄自己。它雖隨遇而安，卻也詮釋著生命的意義。

可謂是”理想很豐滿，現實很骨感“啊。

那怎么辦，為了生活，為了理想，我們只有用自己微弱的力量去奮力一搏，無論成功或是失敗，至少努力過就不留遺憾。我想對自己和那些和我一樣正在拼搏的人來說，不要放棄，不要有惰性，不要為了眼前的享樂而犧牲自己的未來。

風是蒲公英的助夢使者，正因有了風蒲公英才有了翅膀去自由翱翔。

我們的助夢使者就是父母，老師以及許許多多給予我們關心，鼓勵，給我們帶來溫暖的人，有了他們，我們才有了生命，有了靈魂，有了夢想與希望。

我知道，蒲公英也有一個夢想，他的夢想就是飛向遠方，風兒伴隨它在藍天中翱翔，去往夢的遠方。即使一個人再渺小，他的生命也一定會有價值，因為夢想之歌的旋律一直在耳邊縈繞。

當老師的夢想初中（專業21篇）篇六

在頭個學期，我們班要選班委，我滿懷憧憬的向老師遞了申請書。

在后來的幾個星期里，我真的是隨時都在幻想，因為憑我在班上的人氣，我當班長的幾率可以說是十拿九穩。那幾天，我天天夢想著當上班長，一定要把班上烏煙瘴氣的紀律弄好，又幻想著第一次當班長會不會緊張，還夢想著我爸爸知道我當上了班長，會不會獎勵我。

等了一個月，依然沒有什么動靜，我開始急了。但急也無濟于事，因為我不敢跟他說，他原來打我時的場景歷歷在目。就只有在憧憬和失望中度過。

等了二個月，終于有點迎來了選班委的那天，當他站在講臺上那一刻，我仿佛看見了我當上班長后那肆無忌憚的笑，和那要好的朋友的祝福。但，他后來的幾句話，把我打入了地獄。“本來我是想讓大家選舉的，但為了我們班級不被帶歪，因此，班委的名單就由我自己選，你們沒有什么異議吧”

這句話從他口中說出來，有異議的都沒有異議了。我的夢想和希望全在那一剎那化成了飛灰。

同學的安慰我什么都沒有聽進，只知道，他是那么的無情，絲毫不給我一個展現的舞臺。我深信我自己可以把班級體帶好。但他最終沒有信任我。因此，到現在，我依然恨著他。我恨他的專制，我恨他的無情，我恨他斬斷我的夢想。

當老師的夢想初中（專業21篇）篇七

“校園里來了新四軍！”這個消息很快在同學中炸開了鍋，大家奔走相告，我也好奇地湊上去探究竟。只見幾個哥哥姐姐身穿新四軍軍服，戴著軍帽，打著綁腿，身姿挺拔地站著。難道真的是新四軍戰士來我們學校了？原來這是我們孝豐小學教育集團小小新四軍講解員，專門為前來參觀掃墓的人講解革命烈士的光榮歷史。

我的思緒被陣鏗鏘有力的聲音拉回來了：“長眠地下的英雄啊！你們拋頭顱、灑熱血，換來新中國的光輝前程。你們的偉大業績，永遠是催人奮進的`號角！”為了更好地完成解說任務，哥哥姐姐們次次練習，次次模擬，次次糾正，他們沒說聲累，聲苦。從他們身上我仿佛看到了新四軍戰士的身影！

回到家，我的耳邊還 在回蕩著：我們是紅領巾，我們要像你們樣忠誠堅定，像你們樣英勇頑強。踏著烈士的足跡，繼承革命傳統，開創美好未來。

媽媽說：這是我們的中國夢！

當老師的夢想初中（專業21篇）篇八

每個人的夢想都不一樣，有的人想當醫生，有的人想當律師，有的人想當科學家。不管夢想是什么，都必須經過自己長久的努力，才有機會成為人生中的一部分。我的夢想是當一位老師。

老師是辛勤的園丁，把沒用的東西統統剪掉；老師是導航，幫助我們辨別方向；老師是蠟燭，為了我們甘心地燃燒自己。

假如有一天，我也當上了老師，站在這神圣的講臺上，面對一群可愛又調皮的學生前面的時候。我覺得一切都值了。我給他們上課。我給他們上語文課的時候，我會讓他們把優美的好詞好句抄下來。上數學課的時候，我會為他們分析、解答題目。我還會把我的知識毫無保留地教給他們。我還會出一道道難題來考驗他們，讓他們在各自的小組中討論、發言。

一個人沒有了夢想，就像沒有了奮斗的目標，就像在沒有了光明的世界里生存，就像沒有了動力的車。所以我們一定要有夢想，還要努力地去實現。

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當老師的夢想初中（專業21篇）篇九

一個夢想，承載著一個信念；119個夢想，則代表著無盡的冒險，而青春則是夢開始的地方，青春代表著生命力，代表著什么都敢想，什么都敢做，而夢想卻又與這如此相似。

人的夢想就如一座高峰，或許盡了很大力甚至是窮盡一生都無法到達，但只要足夠有毅力，如竹一般的堅韌不拔，就算是成功了一半吧！只要是頑強地接近，終歸是不遺憾的。不僅要竹一般堅韌，還要學會立，獨立在實現夢想的路上，同樣是十分重要的，在這條路上，不可能一切都是一帆風順的。所以，在無人援助時，就要依靠自己，而且，不要輕信別人對你的定義，只有你可以定義自己。并且，對于你所選擇的夢想，一定要努力追求且堅信你是對的。因為所以你認為的不確定，都會在你開始去做的那一刻全部消失。所以，要用自己的方式去和世界過招！同樣，在這同時，還要去信任自我！

夢想，是美好的，沒有夢想，就不會有一往無前的勇氣；沒有夢想，就不會有百折不撓的決心；沒有夢想，就更不會有跌倒后再爬起來。黑暗中總會有螢火帶來光影，在黑暗的迷茫中，只需冷靜，這并不是永恒的，相信自己是一位勇者，跟著自己的節奏走，總會有星辰的光茫在眼前。或許，此時你離成功便不遠了！

……

做好自己的事，走好自己的路。可能你所堅持的東西此時此刻沒有得到，但，只要夠努力，就會越幸運！

ixform，未來可期！

當老師的夢想初中（專業21篇）篇十

3歲前的記憶，已經被時間洗光。只是記得我5歲的夢想是跳舞，當一個有名的舞蹈家，在幼兒園的我總是一個頭頭。自然有這種對舞蹈的驕傲。

10歲的我想當一名醫生，因為我想當天使。我很想擁有醫生的魔法。可以讓人起死回生。那時的我只向往純白的天使。

13歲的開頭我想當一名畫家。頗愛畫畫的我，自然這樣想。那時的我，只是知道畫家是我沖刺的目標。

13歲的現在我什么都不知道。我的人生似乎有很多條道路，可我不知道如何選擇哦！哦！是重點高中。是大學。可是我的'夢想不是這些。那我的夢想呢？為什么我在長大我的夢想會不見！找不到了。。。

哦！我的夢想你在哪？是你找不到回家的路嗎？還是我把你遺忘了！哦，我的夢想。

當老師的夢想初中（專業21篇）篇十一

夢想是我們展翅飛翔的翅膀，夢想是我們行萬里路的雙腳，夢想是我們奮發向上的目標，夢想是我們乘風破浪的小船，夢想是我們冬天里的太陽。因為有了夢想，我們的生活才變得更加豐富多彩。

而我的夢想則是當一名傳授知識的老師。因為老師如一棵大樹，為我們遮風擋雨；因為老師如一縷春風，為我們吹散前方的陰霾；因為老師是這個世界上最高尚的職業，最無私的奉獻。

我想當一名老師，因為老師是除了親人朋友以外給過我們最溫暖關懷的人；我想當一名老師，因為我也想為祖國培育棟梁；我想當一名老師，因為不求回報；我想當一名老師，因為我也想體會一下老師教育我們倍感幸福的心情。

老師，一個多么神圣的詞語，自古以來，多少人將它完美地演繹了出來。老師對學生的感情有很多種，有的老師對同學有堪比親情的感情，有的老師對同學有朋友之間的友誼，唯獨沒有老師對同學有厭煩的感情。即使有時老師的言行會傷到同學的心，但是老師還是為了同學們好。

教師是一份神圣的職業，他們的袖口上有永遠也抹不掉的粉筆灰，嘴里有永遠也說不完的人生哲理，心中有永遠也不會崩塌的高尚品質。老師沒有豪言，沒有壯言，沒有怨言，他們把良好的作風，和優秀的品行教給我們，使我們終生受益。

想當一名老師的路上還會有更多的磨難，更多的阻礙，但我依舊不會退縮。

當老師的夢想初中（專業21篇）篇十二

2008是每一個中國人的向往，是多么令人振奮的一年，是偉大的中華民族永遠也不能忘記的日子。奧運為中外的朋友建造了橋梁，讓我們與世界更好的溝通。點燃奧運、點燃激情。那一個個象征著北京奧運會的吉祥物--福娃，是那么的可愛，活力四射。這在我心目中就代表著為奧運流了點點汗水的奧運健兒們。奧運健兒們到時一定會盡顯英姿，勇創佳績，為祖國得下金牌。

奧運圣火即將點燃，奧運會已有了100多年的歷史，而新中國才剛剛邁出第一步，如何才能令外國朋友刮目相看呢？我想祖國已經胸有成竹了，加油吧，親愛的奧運健兒們，為祖國盡份力量。

這便使我想起了2004年雅典奧運會的賽場上。外國人們為中國而震撼。中國奧運健兒們在短暫的17個日日夜夜里，一舉奪下32枚金牌，17枚銀牌和14枚銅牌，并且，打破了世界記錄。在雅典奧運會時，五星紅旗冉冉升起，健兒們熱血沸騰，淚流滿面，正是這種拼搏的精神和自信，使五洲四海的友人，都感到了一種震撼。每當欣賞奧運的獎牌，我就覺得很自豪！

同一個世界，同一個夢想，奧運的北京，請大家耐心的等待，這一刻，是奧運健兒們沸騰的血；這一刻，是國家奧委會和全世界人民活躍的心；這一刻，是中華民族的百年夢想。讓我的奧運夢一起去實現。

雖然，我不能親眼看到奧運健兒們出色的成績。但是，當那一刻來臨人間時，我一定會打開電視，為健兒們吶喊助威。北京奧運，請你帶著我的夢，翱翔吧！在此，我忠心的祝愿北京奧運會圓滿成功！

當老師的夢想初中（專業21篇）篇十三

放學了。

我走在回家的路上。灰蒙蒙的天，漸漸暗了下來。

灰暗，一路伴隨著我走到了家門口。

沒有了星星點綴，天空是那樣的單調、悶沉。月亮將微弱的亮光灑向大地，仿佛它已用盡全力，月光卻依舊那么暗淡。回想著白天濃濃的霧霾，這已不足為奇了。灰蒙蒙的天，把原本美麗的藍天白云給遮住了，連太陽光也是躲躲閃閃的不敢露面了。

我們要行動了！為了藍天，為了白云，我們要行動了！

首先，盡量選擇綠色出行，控制或減少汽車尾氣對地球家園的污染。我注意到早上上學路上，通往學校的各條道路都擠滿了汽車，通行速度慢且不說，走走停停的車子排放的尾氣使得車窗也開不了。

其次，要樹立環保理念，懂得垃圾分類。廢物回收利用能減少森林樹林的砍伐。購紙張容易，植樹林不易，且用且珍惜。

最后，杜絕重工業的污染，讓小橋下永遠流淌清清的河水；讓河畔的居民永遠不要看到污水河了。

改變從現在開始，夢想和藍天的那個約會！我等著。

當老師的夢想初中（專業21篇）篇十四

我很喜歡一位歌手的一首歌，其中有一句是這樣的：“每一次我都在孤單中徘徊，每一次我都失敗，我相信我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛越絕望……”

曾有這樣一個哲人說：“上帝給每個人苦酒和甜酒，但卻只給人一個杯子。如果你不把杯子里的苦酒飲盡又怎能斟上一杯甜酒呢？”摔倒真的很痛，苦酒真的很苦，但人生就是這樣，不是么？不經歷風雨怎能見彩虹。

蓮出淤泥而不染，我們總把練臆想得“兼西施黛玉之貌，含弱柳扶風之勢”，但我們往往只看到她的嫵媚，笑靨如花，卻忽視了她腳下的污泥。如果她在泥土中掙扎不了，那世人怎么會發現她的存在呢？當她沖破污泥時，天地便開朗了。微風拂過，暗香浮動，搖曳生姿，如一裙舞姬般妖媚，如此迷人，但我們應該看到的是本質，成功的背后是失敗筑就的長城。

他，小時侯相貌丑陋，說話口吃，因為疾病導致左臉局部麻痹，嘴角畸形，耳朵失聰。為了矯正口吃，含石練話，看著嘴巴和石頭被石子磨爛的兒子，母親懇求他不要練了，懂事的他為媽媽拭去眼淚，說：“媽媽，書上說，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的，我要做一只美麗的蝴蝶。”

他就是加拿大第一位連任兩屆總理讓。克雷蒂安。我們注定要經歷挫折，成敗在于自己，而克雷蒂安選擇了揮動化蛹成碟的生命之劍，選擇穿破命運之繭。

飛越失敗，飛越夢想，每個人都可以這樣，去成功吧，讓你和妖媚的蓮一樣沖破污泥，讓你和讓。克雷蒂安一樣沖破繭，插上翅膀，飛越失敗！

當老師的夢想初中（專業21篇）篇十五

我看了一本關于夢想的書后，我問我自己：“你的夢想是什么呢?”是啊，我的夢想是什么呢?我久久沒有回答。

上學時，我問我們的班長：“班長，你的夢想是什么呢?”班長聽到了我的聲音后，把頭從厚厚的書本中拔出來。看著我認真地說：“我的夢想啊?我的夢想就是努力學習，考到第一并把第一這個成績保持住，讓我的爸爸媽媽為我感到驕傲。”我聽到這個回答搖了搖頭，這不是我的夢想，我的夢想不會這么呆板，這個夢想或許會更貼近家長的心思，但不是我要的。

我又去問了我的同桌：“唉，你的夢想是什么?”說完我一臉期待的看著她，希望她能給我我想要的答案，她疑惑的看著我：“為什么要問我這個問題?”我解釋說：“我想做個調查，調查一下大家的夢想。”“哦~原來是這樣啊。那你聽好了，咳咳，本小姐的夢想就是，掙好多好多錢過最好的生活!同時也要讓我的親人們也過上好生活，還有那些窮人，我也要幫助他們，讓小孩子都上得起學，怎么樣這個愿望夠偉大吧。”“額很偉大。”是很偉大，但也不是我想要的。

走著走著，我走到了教學樓頂，看著那廣闊的天空，看著天空中正在飛翔的鳥，我明白了，我的夢想并不是要多么偉大，把我想做的事做到最好，這就是我的夢想，沒有班長那么呆板努力，那么貼近家長的心思;沒有那么偉大;也沒有老師那樣貼近實際。因為我就是我，我有自己的夢想。

當老師的夢想初中（專業21篇）篇十六

有人問我：“你的夢想是什么呀？”

“我的夢想是做一名記者。”我一直如此回答。

相比于其他孩子做科學家、總統之類的崇高夢想，我的夢想簡單、實際多了。從第一次在電視上見到報道新聞的記者，小小的我便堅定了這個夢想——將來要做一名記者。

記者對我而言是知識和才思的象征。我非常羨慕他們能用獨特的眼光去發現身邊的故事；用敏捷的思維去聯系各種社會現象；用豐富的語言去描繪這個世界。

做記者辛苦呵！父母經常如此勸我。的確，風雨來雨里去的工作強度不是一般人能承受。況且記者要與形形色色的人打交道。記者遇害的新聞也時有發生，不良商家收買記者，若記者堅持正義，更會遭到他們的一頓毒打，極有可能喪失性命。遇到自然災害，記者幾乎就奔波在一線，與消防員一樣危險。寶貴的休假的時間也許會因為一條重要報道而無情地離去。如此危險的職業，做父母的自然不希望孩子選擇。

但如此，我并沒有放棄，我一直在追逐這個夢想的道路上。這個理想也一直指引著我的學習。對現在的我來說，首要任務就是努力學習，主動參與，勤思多想。我要像海綿一樣不斷的吸取各種知識。打好堅實的語言基礎；開發我的邏輯思維能力；開拓我的國際視野；認識更多的自然科學現象；掌握更多的現代化操作技術……當然要實現我的理想，強健的體魄也是必不可少的條件，我要在體育課上學習更多的運動技巧，在每天進行適當的鍛煉。

我也知道要實現這個夢想的道路十分坎坷，亦遙不可及。但是，我每前進一步，離終點就會更進一步。只要我持之以恒，永不放棄，夢想是始終在終點等我。我到達終點的那一刻，就是我最幸福的一刻。

謹在這里，以一種開朗的﹑愜意的姿態，寫下獨白似的我所愛的文字，殷勤說與我的夢想。期待著，十年后，電視上也有我的一席之地。

當老師的夢想初中（專業21篇）篇十七

蒲公英載著滿滿的希望隨風飄散，心底的那份夢想也隨蒲公英漫天飛舞。

在一個溫暖的冬天，我找到了一粒名叫夢想的種子，將它埋下。

清晨，朝霞染紅了天邊的云，光禿禿的樹上站著幾只麻雀。我和媽媽要搬著一箱酒精到車上去。剛出屋門，刺骨的寒風吹著我的手，不一會就感覺箱子要掉到地上了，“媽，先放一下，我弄不住了。”“奧，那先放下吧。”媽媽說著彎下了腰。

“咝——”媽媽抽了一口氣，眉頭緊鎖，一只手揉著腰。

“媽，怎么了？沒事吧？”我跑到箱子那頭問道。

“沒事兒，好像腰閃了一下。快搬吧。”媽媽說著又搬了起來。

我知道媽媽腰疼是老毛病了，但我只是“恩”了一聲，木木的走到箱子這邊，搬起箱子。

媽媽干活的時候，腰，總是不舒服吧。

中午，溫暖的陽光灑滿了整個大地，媽媽在廚房準備著午餐，“去叫爸爸吃飯。”“恩。”我跑出去，在棚中搜尋著爸爸的身影。“找到了。”我剛要叫爸爸，但聲音到了嗓子卻咽了下去：爸爸彎著腰，把一袋飼料扛在脖子上，脖子僵硬著，但眼還要找著料槽。到了料槽邊，彎下腰，把飼料倒進去，但脖子依舊僵硬著。

一袋飼料都倒完了，爸爸摸著脖子，轉了轉頭。

日復一日，年復一年。每天這個動作爸爸不知要重復上多少遍。

爸媽為我做了多少事情，受了多少了苦。但他們從沒說過苦，喊過累。他們為了誰，我自己，明了。

是的，我希望將來的我是一名按摩師，可以為我操勞了大半輩子的父母做些事情。來回報他們對我的生育、養育之恩。

在那天，在那個晴朗的天空下，我將那粒名叫夢想的種子埋在了心底，等待它發芽、開花！

當老師的夢想初中（專業21篇）篇十八

過去一年我一直很痛苦。

你想追求什么，夢想在哪里？于是我就在這么慌張的一天放下了筆。

我回想起很久以前夢的形容詞：幼稚、庸俗。好像這兩個字只是給尖子生定制的，應該只屬于他們。所以我嘲笑那些有夢想的人，嘲笑那些為了理想或者如何成功而奮斗的人。我覺得他們是應試教育的同一個產物，是不屑的，是輕蔑的。

這里我想做一集。從小培養的興趣依次是美術、寫作、音樂。這些是小學的。說起前兩個，我可以不臉紅的說我有一點成就，但是說到音樂，對我來說從小就是心臟病。

一年級印象，正式班干部競選前，班主任叫我去辦公室。那時候我還小，性格內向，不敢說話。我敢小步走進辦公室，心里慌得跳了起來。班主任笑著對我說：“我想讓你當音樂干部。你應該先唱首歌。什么都可以。”當時我嚇得說不清楚話。我半天一個字也擠不出來，還敢大聲唱歌。所以我只用手抓褲子。漫長的沉默讓氣氛有點凝固，我手心全是汗。后來我忘了我是怎么走出辦公室的。只記得第二節課的時候，一個清脆響亮的聲音在我按門鈴的時候慷慨地唱了起來：“閃爍的星星，一，二！”然后大家一起唱：“閃爍的星星，滿天都是小星星……”班里只有我一個人沒開口。我看著這個開朗活潑的女孩，臉上帶著微笑，心里充滿了羨慕和失落。

沒有人知道我當時有多渴望唱歌，我可以克服內心的恐懼，大膽地唱歌。每個人都不會在乎這樣一個女孩的存在，也不會認為這個女孩的夢想是成為一名歌手。那個女孩的活力，像一顆耀眼的星星，遮住了所有的光芒，就像她唱歌一樣，但我是最黑暗的那個。

當老師的夢想初中（專業21篇）篇十九

或許我們從未實現過夢想，但我們的青春，從未停下追求的腳步。

——題記

我一路走來，不曾因迷離而放棄，不曾因彷徨而自責，不曾因困難而逃避。

我一直追尋著自己的夢想，為它而付出了我的一切。用飛快的腳步追趕它，用稚嫩的聲音呼喚它，用虔誠的心靈珍藏它。

我從來都沒有放棄自己的理想，那些光是想想都會泛出微笑的夢境，總會使我打起精神。面對困難，我會將它通通克服，用最堅強的信念向前沖。

是啊，快初三了。都不知道這些年是怎么過的，我不知道自己這條路能走多久，能走多遠，最起碼，沿途的風景要最燦爛，最美麗。

也許我還不夠釋然，終點還很遙遠，還需要我去努力拼搏，用自己最有朝氣的歲月，留下最難忘的回憶。

夢想不曾遠去，腳步從未停息。

生活為了夢想，夢想又為了生活。

要想實現夢想，就要不斷的追求自己的夢想。把成功化解為一步一步的距離，然后一次又一次的向前邁進，通過艱辛與努力，最終夢想就不只是夢想，把它攬入懷中，不讓它從身邊溜走。

記得有部小說叫《麻雀要革命》，講述了主人公從被人瞧不起的小麻雀，變成了一個光彩四射的鳳凰。曾經膽小懦弱的她，總是想放棄。最后，勇氣戰勝了恐懼，收獲了成功與愛情。轟轟烈烈又蕩氣回腸。

人生沒有終點，就讓我們在路上，為夢想加油！

當老師的夢想初中（專業21篇）篇二十

那天打開手機，看到班長發了一條消息，說是開學之后，有一個新的實踐活動需要我們去報名參加。

也許一開始來到這里的時候，大家會對這樣的消息很感興趣，但是時間長了，習慣之后就會見怪不怪了。就好像剛來到這個學校里，每天都有很多場講座需要我們去聽，有的時候沒有人愿意去聽的話，就會強制幾個人去湊人數。

剛開始我也想不明白為什么會有湊人數這樣一個操作。學校里花了那么多錢，請了那樣知名度很高的專家，來為我們講解很多知識點或者是經驗。而我們卻不愿意去聽，甚至覺得那是一種折磨，或者是災難。

后來我才覺得可能是因為他們講的實在是沒有意思，因為我也聽過幾場講座，根據這幾場講座的經驗來看，那些知名度的專家和教授講出來的東西并不是真正有用的，有些東西只是在走場面，或者是炫耀自己生平的經歷，講解自己平時的工作，但是和我們都沒有多大的關系，也更談不上是給我們分享什么經驗。

原來是同學們早就已經明白了這個道理，所以才不愿來這里浪費時間，根本就不能學到什么東西嘛，與其用這個時間來聽兩個多小時的講座，還不如去圖書館里自己學點自己想學的東西呢。

也是從這件事情當中我明白了很多的道理，并不是每一個機會都是適合自己的，也許我們確實不應該浪費時間浪費機會，讓那些機會白白的和自己擦肩而過。但是我們在甄選機會的時候，也應該看的清楚這些是不是適合我們自己的長足發展。

如果不適合我們長足發展的話，只不過是和我們的夢想背道而馳。

當老師的夢想初中（專業21篇）篇二十一

讀書，這是我最熟悉的詞語了，也正是它，讓我有了自已的夢想。也正是它，使我加緊了追逐夢想的步伐。

于是，我帶著這個疑問去問爸爸，沒想到爸爸當時就給我潑了一盆冷水，說：“小孩子只要把學習搞好就行了，讀什么歷史，再說，歷史及其復雜，要記住很多東西，需要超強的記憶力和理解力，一般的人是看不懂的，等你長大后再說吧！”聽完這番話后，我本想放棄，但聽爸爸那帶有嘲諷的語氣后，我要證明給他看，我，是能行的！

從此后我便擬定了看史書的計劃，天天讀，刻刻讀，一有時間就讀。看完一本書后，又向同學借了很多本書。

就這樣，一個月后，爸爸看我那么勤奮，決定每個星期六就帶我去圖書館借書。為了讓爸爸相信我有超強的記憶力和理解力，我更加勤奮，更加愛讀史書。

但我覺得還是不夠，于是我萌生了當歷史學家的夢想。但是再為自已的前途想一想，20年后的今天，競爭該會是多么的殘酷！爸爸知道了后對我說：“一件事情的結果不是最重要的，重要的是付出，付出的越多，得到的越多。”聽完后，我信心百倍，便開始追逐自已的夢想。

如今我已讀四年級，早已把《六韜》、《鬼谷子》、《素書》等書熟讀百遍，使我領悟到讀書與夢想的震憾力！

讀書就像一位良師，載培著夢想。讀書就像一位點燈人，用他點的夢想的燈，永遠照耀著我們的人生！