今天的活動由我來主持，我會盡力給大家帶來愉快的體驗。隨著互聯網的發展，如何運用技術手段提升我們的主持能力和水平呢？

教師節文藝晚會演出的主持詞（實用24篇）篇一

合：現在開始!

一、實驗小學《金色的夢想》。

甲：生活因夢想而精彩。

乙：世界因夢想而美麗。

甲：黨的十八大的春風，吹到了校園，吹進了童心，吹動了紅領巾，吹醒了一個個美麗的中國夢!

乙：夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。

甲：有了夢想誰都了不起，有了勇氣就能創造奇跡。

乙：請欣賞縣實驗小學的同學們帶來的小組唱《金色的夢想》。

二、第二幼兒園《快樂的節日》。

甲：感恩是中華民族的傳統美德;。

乙：感恩是生活中永恒的話題。

甲：老師，如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光。

乙：老師，如果說我們是小草，那您就是雨露，給予我們生命的源泉。

甲：縣第二幼兒園的小朋友們也用自己的方式來表達對老師的感恩之情，

乙：老師，您辛苦了，祝你們節日快樂!請欣賞舞蹈《快樂的節日》。

三、xx鎮中心小學《思密達》。

甲：xx鎮中心小學下轄所村級小學，是全縣最大的中心小學。近年來，教學管理卓有成效，教學質量穩步提高，取得多項縣、市級榮譽。

乙：下面請欣賞由xx鎮中心小學的老師們表演的廣場舞《思密達》，大家掌聲歡迎。

四、xx三中《快樂的人請你鼓掌》。

甲：今天，你心情愉悅嗎?

乙：今晚，你開心快樂了?

甲：如果開心快樂了，請你們為自己鼓掌吧。請欣賞獨唱《快樂的人請你鼓掌》，有請xx三中的龍雁老師上臺表演。大家掌聲歡迎!

五、xx中學《燭》。

甲：xx中學以其純正的校風、碩果累累的教育業績，堅定地扛起了我縣高中教育的旗幟，成為了越州大地莘莘學子求知的圣殿，贏得了社會的廣泛贊譽。

乙：今年高考，xx中學又創佳績，上一本線人數突破200大關，達204人;上本科線人數達1497人，升本率達78.5%。

甲：尤為可喜的是應屆考生梁訪同學以656分的實考分奪取xx市理科狀元桂冠，成為今年全市唯一考上清華大學的考生!

乙：下面請欣賞由xx中學師生表演的.舞蹈《燭》，大家掌聲歡迎。

六、第三幼兒園《新洗衣歌》。

甲：縣第三幼兒園是我縣幼教園地冉冉升起的一顆幼教新星，在園幼兒420多名，教職工42人。該園辦園條件優越、師資力量雄厚、辦園理念先進、保教質量上乘。

乙：今年8月，縣第三幼兒園被確認為xx市級示范幼兒園。目前，該園正舉全園之力，創造一切條件，發揮一切優勢，努力向自治區級示范幼兒園邁進。

甲：下面就讓我們一起來欣賞由第三幼兒園老師們表演的舞蹈《新洗衣歌》。

七、xx二中《碧波孔雀》。

甲：碧波輕輕蕩漾，孔雀翩翩起舞。

乙：孔雀對大家來說并不陌生，都在動物園或者電視上見到過，孔雀開屏的時候最為美麗動人的。

乙：下面，請欣賞由xx二中。

同學們表演的民族舞蹈《碧波孔雀》。

八、二重唱《把一切獻給黨》、

甲：跟你涉過冰冷的河水，患難同經受;跟你走過坎坷的小路，從春走到秋。

乙：為你捧出火紅的青春，一路去追求;為你拋灑滾燙的熱血，奉獻我所有。

甲：當您選擇了教師這個職業，就選擇了愛與奉獻，選擇了責任與擔當，選擇了平凡與高尚。

乙：請欣賞謝遠東、溫天喜老師帶來的歌曲《把一切獻給黨》。

九、xx五中《燭光頌》。

甲：教師是燃燒的燭火，是閃爍的星光，是吐絲的春蠶，是人類靈魂的工程師……。

乙：無私，啟迪，奉獻，忠誠!我想，這便是教師紅燭精神最好的詮釋。

甲：下面請欣賞xx五中老師們表演的舞蹈《燭光頌》。

十、xx中學《敦煌女神》。

甲：9月6日上午，縣xx中學舉行了啟用儀式。自今年2月17日施工到8月16日竣工驗收，交付使用，用時僅6個月，項目建設刷新了“xx速度”。

乙：學校布局科學合理，設施設備一流，具有濃郁的嶺南建筑特色，現xx中學首屆學生人數達2500多名，教師140多名。相信，在縣委、縣政府的高度重視和全縣人民的關心支持下，xx中學的明天一定會更美好!

甲：下面請欣賞由xx中學老師表演的舞蹈《敦煌女神》，掌聲歡迎。

十一、第一幼兒園《春蠶》。

甲：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。千百年來，人民都把老師比作春蠶，比作蠟燭。

乙：你們嘔心瀝血，無私奉獻，培養了無數的社會棟梁，共和國大廈繁榮的背后，同樣凝聚了你們的聰明才智和汗水心血。

甲：請欣賞由縣第一幼兒園的老師們表演的舞蹈《春蠶》。

十二、xx外國語學校《節拍》。

甲：心存感恩，才會使我們的生命更加厚重;。

乙：心存感恩，才會使我們的道德根基堅固。

甲：讓我們再踏起青春的節拍，舞出園丁的精彩;。

乙：請欣賞xx外國語學校老師表演的舞蹈《節拍》。

十三、一職校《女兒花》。

甲：今年以來，xx一職校與廣西職業技術學院、廣西源安堂藥業有限公司等區內院校、企業建立了合作辦學模式，為職校跨越發展注入了新的活力和動力。

乙：讓廣大職校學生學有所上、學有所用、學有所長、學有所業是一職校全體教職員工的不懈追求。

甲：一職校的同學們多才多藝，多次在自治區、市各類比賽中取得優異的成績，下面請大家欣賞她們美妙的舞姿—《女兒花》。

結束語：

甲：當越州大地灑滿了初升的朝陽。

乙：當六萬大山沐浴著金色的霞光。

甲：xx教育又以果敢的氣魄，踏上新的征程。

甲：我們要傳承和發揚崇尚實干、勤勉踏實的治學精神，自覺加強學識修養和師德修養，充分體現新時代人民教師應有的學識魅力和人格魅力，爭做學生的表率和良好社會風尚的引領者。

乙：讓我們以更加飽滿的工作熱情、更加昂揚的精神狀態、更加執著的事業追求，全力開創xx教育事業發展的新局面。

甲：為實現xx夢。

乙：為實現中國夢做出新的更大貢獻。

甲：各位來賓，親愛的朋友們!今夜，歌聲如海，笑語如花!

乙：讓我們共同祝福全縣廣大教師和教育工作者以及離退休教職員工。

甲：節日愉快，身體健康，工作順利，萬事如意!

乙：祝愿xx教育事業明天更美好!

教師節文藝晚會演出的主持詞（實用24篇）篇二

甲：尊敬的各位領導，尊敬的老師，親愛的同學們，各位來賓，晚上好！

乙：一個颯爽的九月，一個收獲的金秋，我們迎來了第三十二教師節，

甲：今天是個好日子，在鴉灘黨委政府的關懷下和社會各界的支持下，我們歡聚一堂，載歌載舞，共同慶祝這春華秋實的第三十二個教師節。

乙：鴉灘鎮黨委政府歷來把教育擺在優先發展的地位，真正體現了“黨以教育為先，政以重教為本。”的宗旨，每年的教師節，對做出貢獻的優秀教師進行表彰，今天受表彰的優秀教師，是教育戰線上的標兵，是我們學習的榜樣，讓我們向他們表示熱烈的祝賀。

1、教師節文藝匯演現在開始！20xx年x月x日，是我們偉大祖國的生日，走過世紀的風雨，跨過歲月的長河，我們的共和國從來沒有像今天這樣威武強大。鴉灘鳳棲小學的《扇子舞》祝愿祖國蒸蒸日上，國富民強。

2、有這樣一首曲子每次聽，都讓我們教師感動！真的很感動！唱出人類的感恩！唱出人間的真情！我想一定會給你帶去感動！帶去人性的啟迪！帶去永遠不忘懷的培育之恩，請欣賞鴉灘鎮中梅松濤老師的男聲獨唱《老師，我總是想起你》，有請！

3、街舞，顧名思義，街頭的舞蹈，下面就讓大家看看什么叫街頭風，什么叫張揚的青春，請欣賞鴉灘完中的《舞動青春》。readygo。

4、黃梅戲對于我們來說，并不陌生，可是有點你們得知道，黃梅戲的鼻祖蔡仲賢的故里在鴉灘鎮蔡大屋，我們是文化的傳承人，哼一曲黃梅小調，感受鄉野吹來的輕風，欣賞麥元中心學校容鳳蓮和孫明春老師演唱黃梅戲《海灘別》請！

7、《花裙子》，這個發生在麥元中心學校的真實故事，故事里小女孩穿上花裙子顯得格外的美麗。一個故事一曲歌，一個故事一次心靈的震撼，請欣賞麥元中心學校表演的情景劇《花裙子》。

8、下面欣賞麥元中學袁雷老師的男聲獨唱《你不會孤單》。

10、黃梅戲是我國地方戲五大劇種之一，深受人們的喜愛，特別是那段《夫妻雙雙把家還》，易學，好唱，看看古爐中心學校的小家伙們是如何唱的。

11、請欣賞古爐中學童璐老師的女聲獨唱《歡天喜地》。

12、鴉灘中心學校的女教師舞跳得特別棒，一扭，一甩、一轉，無不展現青春活力，無論是年長的，還是年輕的，今天的舞臺是屬于你們的，欣賞舞蹈《青春飛揚》讓我們的青春飛揚起來吧。

13、每到教師節，《長大后我就成了你》這曲歌，縈繞耳際，回蕩心腸。我們從學生到教師，從老師教我到我教學生，正是這理想在耕耘一片天地。請欣賞鴉灘中學陳玉琴老師的獨唱《長大后我就成了你》。

14、同樣的渴望，同樣的追求，同樣的感受唱同一首歌，讓我們手牽手，心連心，高歌猛進，去迎接明天的太陽，請欣賞麥元中學表演的大合唱《同一首歌》。

結束語：

甲：20xx年9月10日，第x個教師節，我們齊相聚，樂開懷。讓我們記住這一美好時刻。

乙：在此祝愿中國民間文化藝術之鄉的鴉灘鎮各項事業再上一層樓，祝愿教育碩果來年更輝煌。

甲：今天的教師節聯歡會到此結束。

合：祝大家節日快樂！

（女）尊敬的各位領導、

（男）各位來賓、

（男）尊敬的各位老師、

（女）親愛的同學們：

（六人合）大家好！

（女）今天，我們懷著激動的心情歡聚一堂，為我們盛大的節日騰舞高歌。

（男）此刻，我們都懷有一顆赤誠的心，一份真誠的愛，一種熾熱的情，那就是感恩！

（女）感恩昌盛的祖國，感恩和諧的社會，感恩偉大的人民！

（男）由中共xx縣縣委、xx縣人民政府主辦，由縣委宣傳部、縣文化局統籌策劃，由xx縣教育局承辦的慶祝新中國成立60周年暨第25個教師節之感恩祖國專題文藝晚會即將拉開幄幕。

（女）首先請允許我向大家介紹應邀參加本次晚會的各位領導和特敫嘉賓，他們是，讓我們以熱烈的掌聲對他們的光臨表示歡迎和感謝！

（男）在這里，我們還要向辛勤耕耘在校園里的老師們表示節日的問候。

（女）是你們以燭光的明亮驅散了無知的陰影，是你們以園丁的汗水澆灌出滿園繽紛。

（男）在這里，我們還要向燦爛如花的同學們表示美好的祝愿！

（女）祝愿你們好好學習，茁壯成長，前程似錦！

（男）在這里，我們還要向長期以來關心支持教育事業的各級領導和各屆朋友致以衷心的感謝！

（女）祝愿你們工作順利、萬事如意、幸福吉祥！

（男）今天，是我們歡騰高歌的日子！

（女）此刻，是我們快樂激動的時刻！

（男）讓我們把真誠的感恩、崇高的敬意都融入這臺晚會。

（女）讓我們把祝福、關愛、喜悅、期望寄托于這臺晚會。

（六人合）但愿這臺晚會能帶給你歡樂，能給你留下美好的記憶！

（男）首先，讓我們以熱烈的掌聲有請致詞（講話結束后，四主持人上臺）。

（女）感謝熱情洋溢的講話。

（男）新的學期，我們將繼往開來，頑強拼搏，不斷創造新的輝煌！

（女）今天這場晚會，分為三個篇章。

教師節文藝晚會演出的主持詞（實用24篇）篇三

c：親愛的各位來賓。

d：親愛的觀眾朋友們。

合：大家晚上好!

a：又是一年秋風送爽。

b：又是一年金菊綻放。

c：又是一年丹桂飄香。

d：又是一年豐收在望。

c：今天，我們將迎來了第27個教師節，借此機會，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節日祝賀!

d：向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠的說一聲。

合：“老師，您辛苦了!”

a：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命，是你們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

b：無論是偉人、名人，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長歷程中，都離不開老師的教誨與啟迪，都凝結著老師的心血和汗水。

b：感謝縣委、縣人大、縣政府和縣政協對我縣教育事業的親切關懷。

c：感謝各部門、各單位以及社會各界對我縣教育工作的大力支持。

d：感謝百萬祁陽人民對我縣加速推進教育強縣建設的大力支持。

a：應邀出席今天晚會的有縣委、縣人大、縣政府、縣政協的在家領導以及各部門領導。

c：對各位的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

結束語。

c：親愛的各位來賓。

d：親愛的觀眾朋友們。

a：今晚我們歡聚一堂，共同慶祝第27個教師節。

b：今晚我們張燈結彩，共同謀劃推進教育強縣的新篇章。

c：今晚我們載歌載舞，共同祝福祁陽教育事業的明天更加輝煌!

d：x縣推進教育強縣暨慶祝第xx個教師節文藝晚會即將落下帷幕，謝謝大家的光臨!

合：再見!

教師節文藝晚會演出的主持詞（實用24篇）篇四

甲：尊敬的各位領導，尊敬的老師，親愛的同學們，各位來賓，下午好!

乙：一個颯爽的九月，一個收獲的金秋，我們迎來了第32個教師節，

甲：今天是個好日子，在鴉灘黨委政府的關懷下和社會各界的支持下，我們歡聚一堂，載歌載舞，共同慶祝這春華秋實的第32個教師節。

乙：鴉灘鎮黨委政府歷來把教育擺在優先發展的地位，真正體現了“黨以教育為先，政以重教為本。”的宗旨，每年的教師節，對做出貢獻的優秀教師進行表彰，今天受表彰的優秀教師，是教育戰線上的標兵，是我們學習的榜樣，讓我們向他們表示熱烈的祝賀。

1、教師節文藝匯演現在開始!20xx年10月1日，是我們偉大祖國的生日，走過世紀的風雨，跨過歲月的長河，我們的共和國從來沒有像今天這樣威武強大。鴉灘鳳棲小學的《扇子舞》祝愿祖國蒸蒸日上，國富民強。

2、有這樣一首曲子每次聽，都讓我們教師感動!真的很感動!唱出人類的感恩!唱出人間的真情!我想一定會給你帶去感動!帶去人性的啟迪!帶去永遠不忘懷的培育之恩，請欣賞鴉灘鎮中梅松濤老師的男聲獨唱《老師，我總是想起你》，有請!

3、街舞，顧名思義，街頭的舞蹈，下面就讓大家看看什么叫街頭風，什么叫張揚的青春，請欣賞鴉灘完中的《舞動青春》。readygo。

4、黃梅戲對于我們來說，并不陌生，可是有點你們得知道，黃梅戲的鼻祖蔡仲賢的故里在鴉灘鎮蔡大屋，我們是文化的傳承人，哼一曲黃梅小調，感受鄉野吹來的輕風，欣賞麥元中心學校容鳳蓮和孫明春老師演唱黃梅戲《海灘別》請!

7、《花裙子》，這個發生在麥元中心學校的真實故事，故事里小女孩穿上花裙子顯得格外的美麗。一個故事一曲歌，一個故事一次心靈的震撼，請欣賞麥元中心學校表演的情景劇《花裙子》。

8、下面欣賞麥元中學袁雷老師的男聲獨唱《你不會孤單》。

10、黃梅戲是我國地方戲五大劇種之一，深受人們的喜愛，特別是那段《夫妻雙雙把家還》，易學，好唱，看看古爐中心學校的小家伙們是如何唱的。

11、請欣賞古爐中學童璐老師的女聲獨唱《歡天喜地》。

12、鴉灘中心學校的女教師舞跳得特別棒，一扭，一甩、一轉，無不展現青春活力，無論是年長的，還是年輕的，今天的舞臺是屬于你們的，欣賞舞蹈《青春飛揚》讓我們的青春飛揚起來吧。

13、每到教師節，《長大后我就成了你》這曲歌，縈繞耳際，回蕩心腸。我們從學生到教師，從老師教我到我教學生，正是這理想在耕耘一片天地。請欣賞鴉灘中學陳玉琴老師的獨唱《長大后我就成了你》。

14、同樣的渴望，同樣的追求，同樣的感受唱同一首歌，讓我們手牽手，心連心，高歌猛進，去迎接明天的太陽，請欣賞麥元中學表演的大合唱《同一首歌》。

結束語：

甲：20xx年9月10日，第32個教師節，我們齊相聚，樂開懷。讓我們記住這一美好時刻。

乙：在此祝愿中國民間文化藝術之鄉的鴉灘鎮各項事業再上一層樓，祝愿教育碩果來年更輝煌。

甲：今天的教師節聯歡會到此結束。

合：祝大家節日快樂!

教師節文藝晚會演出的主持詞（實用24篇）篇五

女：尊敬的各位領導、各位來賓。

男：親愛的老師們、同學們。

合：大家好!(鞠躬)

女：在這秋風送爽，碩果飄香的九月，

男：我們高興地迎來了第三十三個教師節。

女：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。

男：我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。

女：此時此刻，讓我們用誠摯的情感祝愿所有老師--

合：節日快樂!

男：與此同時，也祝愿我們××的教育事業在構建和諧、富裕新××的進行曲中高歌猛進，再譜華章!

女：今天，我們歡聚一堂，慶祝教師自己的節日。

男：今天，我們載歌載舞，盡情展示教師的風采。

女：我市第xx個教師節

合：現在開始!

1、男：首先請欣賞由市直幼兒園的××等老師為我們帶來的舞蹈《草原晨曲》。

3、男：在南國的熱帶雨林里有一只美麗的金色孔雀，它用歡快動人的舞姿表達對老師們深情的祝福。請欣賞二中老師××等為我們表演的舞蹈《金色的孔雀》。

4、女：梁山伯與祝英臺的愛情故事千古傳唱，他們草橋結拜，兩情相悅，墓前化碟，至死不渝。下面有請留村學區的.××老師用小提琴來演奏這首蝴蝶的愛情協奏曲《梁祝》，伴奏：××。5、男：雪域高原上的藏民舞蹈“像蓮花一樣綻放，像空氣一樣搖擺”,帶來一陣清新，一片真純。接下來請欣賞由職教中心的××老師表演的獨舞，《藏民歡歌》。

6、女：黨啊，像太陽一樣指引我前進，我像葵花一樣時刻跟隨著您。青春的火焰燃燒著我的心，我要把一切都獻給您。請欣賞由××中學的××老師為我們帶來的男聲獨唱《把一切獻給黨》。

7、男：是雛鷹就會向往高空，是小草就會向往陽光。在殘疾兒童的心里，向往的是平等、自強的地位和明天。下面的節目是特教學生為大家表演的舞蹈《向往》，指導教師：××。

8、女：今天××梨園歌舞團的××等七位大嫂也來跟我們一起來聯歡了，她們為我們帶來了《七個大嫂唱教育》。那就讓我們來聽聽她們對教育的看法吧。

9、男：武當少林，南拳北腿。中國功夫，博大精深。其中太極扇更是強身健體，獨樹一幟。請欣賞四中××等老師表演的太極扇《中國功夫》。

10、女：綠油油的果樹滿山崗，望不盡的麥浪閃金光。一陣陣的歌聲隨風飄，誰不說我的家鄉是好地方。下面有請××等老師為我們帶來的舞蹈：《好地方》。

11、男：豫劇作為中國傳統戲曲的主要曲種之一，為民眾所喜聞樂見。下面請欣賞由××學區給我們帶來的豫劇，《南陽關》選段，演唱者：××老師;《花打朝》選段，演唱者：××老師。伴奏：××等。

12、女：愛就是難分是非，既然愛了就勇敢地去面對，怎么忍心怪你犯了錯，都是我給你自由過了火，下面有請××學區的××老師為我們表演男聲獨唱：《過火》。

13、男：拉丁舞是拉美地區的大眾民間舞蹈，它的特點是：隨意，休閑，放松，有較大的自由發揮空間，動作瀟灑帥氣而又充滿活力，現在也成了我國民眾美體健身的一項時髦運動。下面就請××學區的××給大家表演拉丁舞《恰恰》。

14、女：日出嵩山坳，晨鐘驚飛鳥，牧羊姑娘鞭兒搖，小曲兒滿山飄。下面就由五中的××老師為我們帶來一首如詩如畫的笛子獨奏《牧羊曲》。

15、男：接下來有請××學區××等老師為我們表演新疆維吾爾族風格的舞蹈《達板城的姑娘》。

16、男：匈牙利有著豐富的民間音樂財富，下面就有請主持人××老師用一首手風琴獨奏《匈牙利舞曲》帶我們去領略一下匈牙利那熱情奔放的民間音樂風情。

17、女：下面請欣賞由××學區××老師為我們表演的舞蹈《月光下的鳳尾竹》。

18、男：現代京劇《沙家浜》中的選段“智斗”,可以說是廣為流傳，婦孺皆知。那么，我們教育戰線的三位老師表演的阿慶嫂、胡傳魁、刁德一到底像不像呢?有請××學區的××等三位老師為大家表演。19、女：好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，茉莉花開雪也白不過它。下面就讓我們隨著一小××等老師的舞蹈《茉莉花開》一起去賞花吧。

20、男：走進新時代，我們心潮澎湃，走進新時代，我們豪情滿懷。在××市教育局一班人的正確領導下，全市師生萬眾一心，邁向新的時代。請欣賞××學區××老師的小號獨奏《走進新時代》。

21、女：小時侯，我就夢想做一名教師，當我真的成了一名教師后，我才體會到做教師的辛苦。但卻是苦中是有樂、苦中有甜。所以我會無悔地說一聲：老師，長大后我就成了你。下面請欣賞由××學區××等老師為我們帶來的舞蹈《長大后我就成了你》。

22、男：天空中沒有陽光，我們就看不到前進方向;生活里沒有陽光，就像鳥兒折斷了翅膀。我們沐浴在時代的春風里，春風呼喚我們前行。我們生活在燦爛陽光下，陽光照耀我們奮進。接下來讓我們欣賞二中××老師演唱的歌曲《在燦爛陽光下》。

(結束語)

女：尊敬的老師，辛勤的園丁，您用孜孜不倦的勞動哺育祖國的花朵。

男：敬愛的老師，慈祥的長者，您用無怨無悔的奉獻托舉明天的太陽。

女：您不僅傳授給學生科學文化知識，更給學生樹立做人的典范。

男：您不僅循循善誘，精益求精幫助學生主動學習，還要投身教育改革的大潮，勇于創新，引導學生大膽探索，讓學習充滿驚喜和樂趣。

女：正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”.

男：也正是：“衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴”.

女：讓我們在此衷心地祝愿全體老師工作順利，節日愉快!

男：祝愿大家青春永駐，幸福永相伴!

女：本市第三十三個教師節文藝晚會

合：到此結束!老師們、同學們，再見

教師節文藝晚會演出的主持詞（實用24篇）篇六

在漾著秋韻的日子里，我們高興的迎來了第x個教師節。作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜，不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。值此教師節的到來，學校舉辦了慶祝教師節的文藝晚會。下面，本站小編為大家整理了一些關于教師節文藝晚會。

主持詞。

歡迎大家閱讀。

甲：尊敬的各位領導，尊敬的老師，親愛的同學們，各位來賓，晚上好!

乙：一個颯爽的九月，一個收獲的金秋，我們迎來了第二十九教師節，

甲：今天是個好日子，在鴉灘黨委政府的關懷下和社會各界的支持下，我們歡聚一堂，載歌載舞，共同慶祝這春華秋實的第二十九個教師節。

乙：鴉灘鎮黨委政府歷來把教育擺在優先發展的地位，真正體現了“黨以教育為先，政以重教為本。”的宗旨，每年的教師節，對做出貢獻的優秀教師進行表彰，今天受表彰的優秀教師，是教育戰線上的標兵，是我們學習的榜樣，讓我們向他們表示熱烈的祝賀。

1、教師節文藝匯演現在開始!20xx年x月x日，是我們偉大祖國的生日，走過世紀的風雨，跨過歲月的長河，我們的共和國從來沒有像今天這樣威武強大。鴉灘鳳棲小學的《扇子舞》祝愿祖國蒸蒸日上，國富民強。

2、有這樣一首曲子每次聽，都讓我們教師感動!真的很感動!唱出人類的感恩!唱出人間的真情!我想一定會給你帶去感動!帶去人性的啟迪!帶去永遠不忘懷的培育之恩，請欣賞鴉灘鎮中梅松濤老師的男聲獨唱《老師，我總是想起你》，有請!

3、街舞，顧名思義，街頭的舞蹈，下面就讓大家看看什么叫街頭風，什么叫張揚的青春，請欣賞鴉灘完中的《舞動青春》。readygo。

4、黃梅戲對于我們來說，并不陌生，可是有點你們得知道，黃梅戲的鼻祖蔡仲賢的故里在鴉灘鎮蔡大屋，我們是文化的傳承人，哼一曲黃梅小調，感受鄉野吹來的輕風，欣賞麥元中心學校容鳳蓮和孫明春老師演唱黃梅戲《海灘別》請!

7、《花裙子》，這個發生在麥元中心學校的真實故事，故事里小女孩穿上花裙子顯得格外的美麗。一個故事一曲歌，一個故事一次心靈的震撼，請欣賞麥元中心學校表演的情景劇《花裙子》。

8、下面欣賞麥元中學袁雷老師的男聲獨唱《你不會孤單》。

10、黃梅戲是我國地方戲五大劇種之一，深受人們的喜愛，特別是那段《夫妻雙雙把家還》，易學，好唱，看看古爐中心學校的小家伙們是如何唱的。

11、請欣賞古爐中學童璐老師的女聲獨唱《歡天喜地》。

12、鴉灘中心學校的女教師舞跳得特別棒，一扭，一甩、一轉，無不展現青春活力，無論是年長的，還是年輕的，今天的舞臺是屬于你們的，欣賞舞蹈《青春飛揚》讓我們的青春飛揚起來吧。

13、每到教師節，《長大后我就成了你》這曲歌，縈繞耳際，回蕩心腸。我們從學生到教師，從老師教我到我教學生，正是這理想在耕耘一片天地。請欣賞鴉灘中學陳玉琴老師的獨唱《長大后我就成了你》。

14、同樣的渴望，同樣的追求，同樣的感受唱同一首歌，讓我們手牽手，心連心，高歌猛進，去迎接明天的太陽，請欣賞麥元中學表演的大合唱《同一首歌》。

結束語：

甲：20xx年9月10日，第x個教師節，我們齊相聚，樂開懷。讓我們記住這一美好時刻。

乙：在此祝愿中國民間文化藝術之鄉的鴉灘鎮各項事業再上一層樓，祝愿教育碩果來年更輝煌。

甲：今天的教師節聯歡會到此結束。

合：祝大家節日快樂!

(女)尊敬的各位領導、

(男)各位來賓、

(男)尊敬的各位老師、

(女)親愛的同學們：

(六人合)大家好!

(女)今天，我們懷著激動的心情歡聚一堂，為我們盛大的節日騰舞高歌。

(男)此刻，我們都懷有一顆赤誠的心，一份真誠的愛，一種熾熱的情，那就是感恩!

(女)感恩昌盛的祖國，感恩和諧的社會，感恩偉大的人民!

(男)由中共xx縣縣委、xx縣人民政府主辦，由縣委宣傳部、縣文化局統籌策劃，由xx縣教育局承辦的慶祝新中國成立60周年暨第25個教師節之感恩祖國專題文藝晚會即將拉開幄幕。

(女)首先請允許我向大家介紹應邀參加本次晚會的各位領導和特敫嘉賓，他們是，讓我們以熱烈的掌聲對他們的光臨表示歡迎和感謝!

(男)在這里，我們還要向辛勤耕耘在校園里的老師們表示節日的問候。

(女)是你們以燭光的明亮驅散了無知的陰影，是你們以園丁的汗水澆灌出滿園繽紛。

(男)在這里，我們還要向燦爛如花的同學們表示美好的祝愿!

(女)祝愿你們好好學習，茁壯成長，前程似錦!

(男)在這里，我們還要向長期以來關心支持教育事業的各級領導和各屆朋友致以衷心的感謝!

(女)祝愿你們工作順利、萬事如意、幸福吉祥!

(男)今天，是我們歡騰高歌的日子!

(女)此刻，是我們快樂激動的時刻!

(男)讓我們把真誠的感恩、崇高的敬意都融入這臺晚會。

(女)讓我們把祝福、關愛、喜悅、期望寄托于這臺晚會。

(六人合)但愿這臺晚會能帶給你歡樂，能給你留下美好的記憶!

(男)首先，讓我們以熱烈的掌聲有請致詞(講話結束后，四主持人上臺)。

(女)感謝熱情洋溢的講話。

(男)新的學期，我們將繼往開來，頑強拼搏，不斷創造新的輝煌!

(女)今天這場晚會，分為三個篇章。

(男)首先請大家欣賞第一篇章《古韻中國》(二人退場，留二主持人)。

二、晚會框架及節目。

串詞。

(一)上篇：古韻中國。

1、蒙學。

男：打開中國文化的歷史長卷，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息。

女：讓我們隨著婉轉流暢的童音，再次感受儒家經典的魅力。，

下面請欣賞九冶小學帶來的經典吟唱《千字文、三字經、弟子規》。

2、唐詩。

舞蹈《床前明月光》節目串詞。

男：古詩是中國古代文化中的精粹，是華夏文明的結晶。

女：古詩的芬芳，在幾千年文化長廊里彌漫繚繞，給人生滲進了情思綿綿的詩意。

男：今夜，就讓我們駐足留連吧，再次聆聽流傳千年的絕唱!

請欣賞舞蹈《床前明月光》，演出單位：xx縣職教中心。

3、宋詞。

歌伴舞《月滿西樓》節目串詞。

女：在我們這個詩的國度里，詩——是抒發情感的方式，連系情感的紐帶。

女：思無盡，詩無盡。因為思念，中華民族的靈魂深處多了一個永遠的精神家園!

請欣賞歌伴舞《月滿西樓》，演出單位：xx縣二中。

4、戲曲。

舞蹈《俏花旦》節目串詞。

男：國粹京劇，蘊含豐富，歷史悠久，被世人稱為東方歌劇。

女：在京劇行當中，花旦是一道清新亮麗的風景線，她們活潑開朗，顧盼神飛，舉手投足間洋溢著青春活力，給人帶來美好的藝術享受。

請欣賞勉一中演出的中國戲曲元素舞蹈《俏花旦》。

(女)第二篇章：《感恩中國》。

(二)中篇：感恩中國。

5、感念：

詩朗誦《紅旗頌》節目串詞[1][2][3]。

男：回望如歌的歲月，我們對祖國永遠懷著感恩。

女：感恩祖國，是我們永遠的心聲。

男：下面請欣賞詩朗誦《紅旗頌》，演出單位：陜硬子校。

6、關懷。

舞蹈《成長》節目串詞。

女：在黨和政府的高度重視下，義務教育階段學生全部免除學雜費;希望工程”、“春蕾計劃”幫助數百萬兒童接受教育;兒童免疫免費接種率90%以上。

男：今天，一代又一代的少年兒童，如春天的花蕾，浸潤著社會主義制度的雨露，在幸福快樂中茁壯成長。

女：請欣賞舞蹈《成長》，演出單位：xx縣地鋼子校。

7、堅強。

舞蹈《崛起》節目串詞。

女：一場千年不遇的地震，可以摧毀我們溫馨的家園，可以摧毀我們美麗的山川，可以摧毀我們脆弱的生命。

男：但是，災難摧毀不了我們挺起的脊梁，摧毀不了我們凝聚的力量，摧毀不了我們奮發前行的勇氣!

請欣賞舞蹈《崛起》，演出單位：xx縣三中。

8、重建：

舞蹈《羌寨情》節目串詞。

男：羌族，一個創造了輝煌文明的古老民族，在“5·12”地震中，成千上萬羌族同胞連同他們美好的生活，被瞬間掩埋。

女：天災無情，人間有愛。在全國人民的關懷下，災區的羌族人民重建美好家園，羌寨，正展現著一幅幅嶄新的七彩畫卷。

請欣賞舞蹈《羌寨情》，演出單位：xx縣藝校。

9、愛心：

舞蹈《愛心包裹》節目串詞。

女：“5.12地震”發生之后，社會各界通過各種途徑向災區人民表達自己的愛心，其中的愛心包裹項目是中國扶貧基金會發起的一項全民公益行動項目。

男：在愛心包裹這項公益行動中，我縣近40000名學生獲贈愛心學生包裹，130余所學校獲贈愛心體育包裹。

女：包裹雖小，愛心無價。請欣賞舞蹈《愛心包裹》，演出單位：xx縣群峰小學。

10、助學：

課本劇《七彩裙》節目串詞。

女：資助教育是一種美德，是一種善舉。在我縣的災后重建工作中，無數愛心人士的慷慨解囊，為孩子們送來了溫暖和關懷。

男：據統計，我縣共獲贈社會援助校舍資金7183萬，共有9302名學生受到國家對地震重災區家庭經濟困難的特別資助。

女：這種資助教育的義舉構成了xx縣各界抗震救災的壯麗畫卷，繪就了眾志成城辦教育的感人詩篇。

請欣賞校園課本劇《七彩裙》，演出單位：xx縣實驗小學。

11、師恩：

歌伴舞《老師，您好》節目串詞。

男：九月，是一個收獲的季節。

女：九月，是又一次耕耘的開始。

男：敬愛的老師，你們辛苦了!是你們的默默耕耘，才有了累累碩果，是你們的嘔心瀝血，鑄就了我們放飛的翅膀。

女：明天，是你們的節日，我們衷心地祝愿你們身體健康、吉祥如意。

請欣賞歌伴舞《老師，您好》，演出單位：xx縣五中。

(女)第三篇章：美好中國。

(三)下篇：美好中國。

12、喜悅：

舞蹈《快樂中國娃》節目串詞。

男：今天的祖國，是一派騰龍景象。

女：今天的祖國，是一派盛世景象。

男：平安中國，和諧中國，

女：吉祥中國，盛世中國。

請欣賞舞蹈《中國娃娃》，演出單位：xx縣城關幼兒園。

13、網絡：

現代舞《網絡戰士》節目串詞。

男：互聯網是科技發展的產物，是現代文明的象征。互聯網在給我們擴展視野、加快信息溝通的同時，也給教育工作帶來巨大挑戰。

女：如何教育、引導青少年健康上網、文明上網是全社會的責任。

請欣賞舞蹈《網絡戰士》，演出單位：陜硬子校。

14、活力：

當代舞《如火的青春》節目串詞。

男：青春是一首動聽的旋律，是一幅美麗的畫卷，

女：青春是一個耐人尋味的故事，是一段難以忘懷的記憶。

男：校園，永遠是青春的所在。

女：校園，永遠是律動的所在。

請欣賞當代舞《如火的青春》，演出單位：xx縣四中。

15、吉祥：

歌伴舞《大地飛歌》節目串詞。

男：美妙的歌聲，吟唱祖國的昌盛，激越的旋律，演繹時代的豪情。

女：我們用奮斗與創造，讓祖國大地歌聲飛揚。

請欣賞實驗小學的歌伴舞《大地飛歌》。

16、輝煌：

舞蹈《燭魂》節目串詞。

男：“國運興衰，教育為基;三尺講臺，關乎未來”。

女：人民教師以對黨和人民教育事業高度負責的精神，奮發有為，開拓創新，譜寫著一曲曲燭魂的頌歌。

請欣賞舞蹈《燭魂》，演出單位：xx縣教育局。

三、

閉幕詞。

女：今夜，我們歡聚一堂。

男：今夜，我們載歌載舞。

女：在歌聲和舞步中，我們將迎來祖國華誕。

男：在歡樂和喜悅中，我們將歡慶第**個教師節。

女：各位來賓、各位朋友，我們的晚會就要落下帷幕。

男：愿今晚的美好與幸福都停駐在你我心間。

女：愿今晚的激情與歡樂連接起我們每一個風雨同舟的日子。

男：讓我們攜手并進，共同譜寫xx縣教育的新篇章!

女：讓我們同心同德，共同創造xx縣輝煌燦爛的未來。

合：祝愿祖國繁榮昌盛、國泰民安、明天更加輝煌!

男：觀眾朋友們，再見!

女：再見!

甲：尊敬的各位領導。

乙：敬愛的各位老師。

甲：親愛的觀眾朋友們。

合：大家，晚上好!

甲：在這金風送爽、碩果滿枝的美好時節，我們即將迎來一年一度的教師節。

乙：在此，我們向奉獻在教育教學崗位上的教師同仁們致以崇高敬意和節日的問候!

甲：尊師重教是中華民族的優良傳統，也是社會文明進步的重要體現。

乙：縣委、縣政府歷來高度重視教育，始終堅持把教育放在優先發展的戰略地位，始終重視加強教師隊伍建設，始終關心教師的健康成長。

甲：近年來，我縣堅定不移地實施科教興縣戰略和人才強縣戰略，大力推。

進教育改革，統籌城鄉教育發展，積極實施素質教育，有力地推動了。

我縣教育事業的繁榮與發展。

乙：今晚，我們在這里舉行文藝晚會，共同慶祝第二十九個教師節的到來。

甲：在今晚這個舞臺上，我縣教育系統師生將用他們的歌聲和舞姿展示我縣廣大師生昂揚奮發的精神風貌和教育科學發展的豐碩成果。

合：現在開始!

一、實驗小學《金色的夢想》。

甲：生活因夢想而精彩。

乙：世界因夢想而美麗。

甲：黨的的春風，吹到了校園，吹進了童心，吹動了紅領巾，吹醒了一個個美麗的中國夢!

乙：夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。

甲：有了夢想誰都了不起,有了勇氣就能創造奇跡。

乙：請欣賞縣實驗小學的同學們帶來的小組唱《金色的夢想》。

二、第二幼兒園《快樂的節日》。

甲：感恩是中華民族的傳統美德;。

乙：感恩是生活中永恒的話題。

甲：老師，如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光。

乙：老師，如果說我們是小草，那您就是雨露，給予我們生命的源泉。

甲：縣第二幼兒園的小朋友們也用自己的方式來表達對老師的感恩之情，

乙：老師，您辛苦了，祝你們節日快樂!請欣賞舞蹈《快樂的節日》。

三、xx鎮中心小學《思密達》。

甲：xx鎮中心小學下轄所村級小學，是全縣最大的中心小學。近年來，教學管理卓有成效，教學質量穩步提高，取得多項縣、市級榮譽。

乙：下面請欣賞由xx鎮中心小學的老師們表演的廣場舞《思密達》，大家掌聲歡迎。

四、三中《快樂的人請你鼓掌》。

甲：今天，你心情愉悅嗎?

乙：今晚，你開心快樂了?

甲：如果開心快樂了，請你們為自己鼓掌吧。請欣賞獨唱《快樂的人請你鼓掌》，有請三中的龍雁老師上臺表演。大家掌聲歡迎!

五、xx中學《燭》。

甲：xx中學以其純正的校風、碩果累累的教育業績，堅定地扛起了我縣高中教育的旗幟，成為了越州大地莘莘學子求知的圣殿，贏得了社會的廣泛贊譽。

乙：今年高考，xx中學又創佳績，上一本線人數突破200大關，達204人;上本科線人數達1497人，升本率達78.5%。

甲：尤為可喜的是應屆考生梁訪同學以656分的實考分奪取欽州市理科狀元桂冠，成為今年全市唯一考上清華大學的考生!

乙：下面請欣賞由xx中學師生表演的舞蹈《燭》，大家掌聲歡迎。

六、第三幼兒園《新洗衣歌》。

甲：縣第三幼兒園是我縣幼教園地冉冉升起的一顆幼教新星，在園幼兒420多名，教職工42人。該園辦園條件優越、師資力量雄厚、辦園理念先進、保教質量上乘。

乙：今年8月，縣第三幼兒園被確認為欽州市級示范幼兒園。目前，該園正舉全園之力，創造一切條件，發揮一切優勢，努力向自治區級示范幼兒園邁進。

甲：下面就讓我們一起來欣賞由第三幼兒園老師們表演的舞蹈《新洗衣歌》。

七、二中《碧波孔雀》。

甲：碧波輕輕蕩漾，孔雀翩翩起舞。

乙：孔雀對大家來說并不陌生，都在動物園或者電視上見到過，孔雀開屏。

的時候最為美麗動人的。

甲：而傣族人民把孔雀作為自己民族精神的象征，孔雀舞是傣族代表性的。

舞蹈，想必大家對楊麗萍表演得惟妙惟肖的孔雀舞都記憶猶新吧?

乙：下面，請欣賞由二中同學們表演的民族舞蹈《碧波孔雀》。

八、二重唱《把一切獻給黨》、

甲：跟你涉過冰冷的河水，患難同經受;跟你走過坎坷的小路，從春走到秋。

乙：為你捧出火紅的青春，一路去追求;為你拋灑滾燙的熱血，奉獻我所有。

甲：當您選擇了教師這個職業，就選擇了愛與奉獻，選擇了責任與擔當，選擇了平凡與高尚。

乙：請欣賞謝遠東、溫天喜老師帶來的歌曲《把一切獻給黨》。

九、五中《燭光頌》。

甲：教師是燃燒的燭火，是閃爍的星光，是吐絲的春蠶，是人類靈魂的工。

程師……。

乙：無私，啟迪，奉獻，忠誠!我想，這便是教師紅燭精神最好的詮釋。

甲：下面請欣賞五中老師們表演的舞蹈《燭光頌》。

十、xx中學《敦煌女神》。

甲：9月6日上午，縣xx中學舉行了啟用儀式。自今年2月17日施工到8月16日竣工驗收，交付使用，用時僅6個月，項目建設刷新了“速度”。

乙：學校布局科學合理，設施設備一流，具有濃郁的嶺南建筑特色，現xx中學首屆學生人數達2500多名，教師140多名。相信，在縣委、縣政府的高度重視和全縣人民的關心支持下，xx中學的明天一定會更美好!

甲：下面請欣賞由xx中學老師表演的舞蹈《敦煌女神》，掌聲歡迎。

十一、第一幼兒園《春蠶》。

甲：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。千百年來，人民都把老師比作春蠶，比作蠟燭。

乙：你們嘔心瀝血，無私奉獻，培養了無數的社會棟梁，共和國大廈繁榮的背后，同樣凝聚了你們的聰明才智和汗水心血。

甲：請欣賞由縣第一幼兒園的老師們表演的舞蹈《春蠶》。

十二、外國語學校《節拍》。

甲：心存感恩，才會使我們的生命更加厚重;。

乙：心存感恩，才會使我們的道德根基堅固。

甲：讓我們再踏起青春的節拍，舞出園丁的精彩;。

乙：外國語學校老師表演的舞蹈《節拍》。

十三、一職校《女兒花》。

甲：今年以來，一職校與廣西職業技術學院、廣西源安堂藥業有限公司等區內院校、企業建立了合作辦學模式，為職校跨越發展注入了新的活力和動力。

乙：讓廣大職校學生學有所上、學有所用、學有所長、學有所業是一職校全體教職員工的不懈追求。

甲：一職校的同學們多才多藝，多次在自治區、市各類比賽中取得優異的成績，下面請大家欣賞她們美妙的舞姿—《女兒花》。

結束語：

甲：當越州大地灑滿了初升的朝陽。

乙：當六萬大山沐浴著金色的霞光。

甲：教育又以果敢的氣魄，踏上新的征程。

乙：百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教育已進入以提高。

質量為核心的內涵式發展新階段。作為新時代的人民教師，要牢固樹。

立“立德樹人，育人為本”的理念，愛崗敬業、為人師表，爭做教書。

育人的模范;。

甲：我們要傳承和發揚崇尚實干、勤勉踏實的治學精神，自覺加強學識修。

養和師德修養，充分體現新時代人民教師應有的學識魅力和人格魅力，

爭做學生的表率和良好社會風尚的引領者。

乙：讓我們以更加飽滿的工作熱情、更加昂揚的精神狀態、更加執著的事。

業追求，全力開創教育事業發展的新局面。

甲：為實現夢。

乙：為實現中國夢做出新的更大貢獻。

甲：各位來賓，親愛的朋友們!今夜，歌聲如海，笑語如花!

乙：讓我們共同祝福全縣廣大教師和教育工作者以及離退休教職員工。

甲：節日愉快，身體健康，工作順利，萬事如意!

乙：祝愿教育事業明天更美好!

教師節文藝晚會演出的主持詞（實用24篇）篇七

甲：尊敬的各位領導，尊敬的老師，親愛的同學們，各位來賓，下午好!

乙：一個颯爽的九月，一個收獲的金秋，我們迎來了第xx教師節，

甲：今天是個好日子，在xx黨委政府的關懷下和社會各界的支持下，我們歡聚一堂，載歌載舞，共同慶祝這春華秋實的第xx個教師節。

乙：xx鎮黨委政府歷來把教育擺在優先發展的地位，真正體現了“黨以教育為先，政以重教為本。”的宗旨，每年的教師節，對做出貢獻的優秀教師進行表彰，今天受表彰的優秀教師，是教育戰線上的標兵，是我們學習的榜樣，讓我們向他們表示熱烈的祝賀。

1、教師節文藝匯演現在開始!20xx年10月1日，是我們偉大祖國的生日，走過世紀的風雨，跨過歲月的長河，我們的共和國從來沒有像今天這樣威武強大。xx鳳棲小學的《扇子舞》祝愿祖國蒸蒸日上，國富民強。

2、有這樣一首曲子每次聽，都讓我們教師感動!真的很感動!唱出人類的感恩!唱出人間的真情!我想一定會給你帶去感動!帶去人性的啟迪!帶去永遠不忘懷的培育之恩，請欣賞xx鎮中梅松濤老師的男聲獨唱《老師，我總是想起你》，有請!

3、街舞，顧名思義，街頭的舞蹈，下面就讓大家看看什么叫街頭風，什么叫張揚的青春，請欣賞xx完中的《舞動青春》。readygo。

4、黃梅戲對于我們來說，并不陌生，可是有點你們得知道，黃梅戲的鼻祖蔡仲賢的故里在xx鎮蔡大屋，我們是文化的傳承人，哼一曲黃梅小調，感受鄉野吹來的輕風，欣賞麥元中心學校容鳳蓮和孫明春老師演唱黃梅戲《海灘別》請!

7、《花裙子》，這個發生在麥元中心學校的真實故事，故事里小女孩穿上花裙子顯得格外的美麗。一個故事一曲歌，一個故事一次心靈的震撼，請欣賞麥元中心學校表演的情景劇《花裙子》。

8、下面欣賞麥元中學袁雷老師的男聲獨唱《你不會孤單》。

10、黃梅戲是我國地方戲五大劇種之一，深受人們的喜愛，特別是那段《夫妻雙雙把家還》，易學，好唱，看看古爐中心學校的小家伙們是如何唱的。

11、請欣賞古爐中學童璐老師的女聲獨唱《歡天喜地》。

12、xx中心學校的女教師舞跳得特別棒，一扭，一甩、一轉，無不展現青春活力，無論是年長的，還是年輕的，今天的舞臺是屬于你們的，欣賞舞蹈《青春飛揚》讓我們的青春飛揚起來吧。

13、每到教師節，《長大后我就成了你》這曲歌，縈繞耳際，回蕩心腸。我們從學生到教師，從老師教我到我教學生，正是這理想在耕耘一片天地。請欣賞xx中學陳玉琴老師的獨唱《長大后我就成了你》。

14、同樣的渴望，同樣的追求，同樣的感受唱同一首歌，讓我們手牽手，心連心，高歌猛進，去迎接明天的太陽，請欣賞麥元中學表演的大合唱《同一首歌》。

甲：20xx年9月10日，第二十五個教師節，我們齊相聚，樂開懷。讓我們記住這一美好時刻。

乙：在此祝愿中國民間文化藝術之鄉的xx鎮各項事業再上一層樓，祝愿教育碩果來年更輝煌。

甲：今天的教師節聯歡會到此結束。

合：祝大家節日快樂!

教師節文藝晚會演出的主持詞（實用24篇）篇八

a今天，龍鳳教育人，在這里歡聚一堂。

b在這第二十四個教師節到來之際，讓我們歡快地起舞，讓我們縱情地歌唱。

c讓我們用去激情去點燃心中的夢想，

d讓我們用拼搏去書寫龍鳳教育嶄新的篇章！

a也許我們的身份并不高貴，但我們心靈卻純潔高尚。

b也許我們的生活并不富有，但我們卻甘于清貧甘于寂寞。

c也許我們沒有什么豐功偉績，但我們無私奉獻來創造人生的輝煌。

d也許我們沒有一副堅實的臂膀，但我們卻能用雙手托起明天的太陽。

孩子們卻在我們的呵護下學會飛翔。

a有人把教師比作園丁，

b有人把教師比作春蠶。

c而我卻覺得，他們更像一只“紅燭”，默默的燃燒自己，靜靜的把把別人照亮。

d請欣賞第一樂章：e《紅燭頌》。

《紅燭頌》《每當我走過老師窗前》《長大后我就成了你》。

第二樂章勤政頌。

a我們工作在今朝，卻建設著祖國的明天；

b我們教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

c我們在這片教育的熱土上播下了成功的種子，

d我們也定能在這個龍鳳呈祥的.地方，收獲殷實的希望。

a讓我們在拼搏中練就一副堅實的臂膀，

b讓我們在奮進中e做教育強區堅實脊梁。

《教育強區堅實脊梁》《當祖國召喚我的時候》〈快板〉〈團結就是力量〉。

第三樂章敬業頌。

b也有人說，老師的生命像一個根號，疊疊作業為她的青春開無數次平方。

c教師是普羅米修斯，不是精心傳遞知識的火種，豈能到達成功的彼岸?

d教師是蜂王，不是潛心設計蜂巢，辛勤勞作，豈能博采百花之粉，釀一家之蜜?、

a耕耘在龍鳳區教育熱土上的每一位教育工作者，都在再用自己的辛勞書寫著一曲曲e敬業之歌。

〈俄民歌小合唱〉〈節日歡歌〉〈拉拉操〉。

第四樂章春蕾頌。

a青春是一首歌，一首神奇美妙的歌，歌里充滿了幸福與歡樂。

b青春是一條河，洗去了童年的幼稚，盡情奔放，展示自我。

c青春是一首詩，有淡淡的憂傷，有多姿多彩的生活。

d青春是一顆流星，雖然短暫，留下的美麗卻成為永恒。

a請欣賞第四樂章e〈春蕾頌〉。

1、《拉丁舞》〈武術〉〈沸騰大課間〉。

第五樂章黨恩頌。

a有一首歌，在大地上傳播，在陽光里穿梭；

b有一首歌，在脈管里流淌，在心里頭銘刻；

c這首歌的名字叫做——。

e《沒有共產黨就沒有新中國》。

a我們的教育得到了黨的大力支持，

b我們的教師得到了黨的深切關懷。

c讓我們用熱情的頌歌感謝我們偉大的黨，

d讓我們用最美麗的聲音。

e祝福我們偉大的祖國！

《祝福祖國》《頌黨聯唱》《神州共舉杯》。

結束語。

a再見，相會在彩屏前，再見，告別在歡樂中，

b幾滴汗水，幾分收成，幾個心愿，幾分笑容。

c此時此刻，把歌聲與微笑獻給我們辛勤耕耘的教育工作者。

d此情此景，只有用鮮花與掌聲表達對老師的一片深情。

a因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。

b因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。

c愿我們的歌聲化作一片祝福的花海。

d愿我們的汗水化作一片桃李的芬芳。

a讓我們一路高歌，迎著第一縷朝陽，把奮進的號角吹響。

b讓我們一路高歌，邁著矯建的步伐，龍鳳教育人將不負眾望。

c讓我們一路高歌，每一段里程碑，都會刻下我們的光榮和夢想。

d讓我們一路高歌，在區委區政府的領導下，龍鳳教育事業，

e明天更輝煌。

a各位領導b各位老師，c各位同學d龍鳳區教育系統慶祝第二十四個教師節文藝演出。

e到此結束。

教師節文藝晚會演出的主持詞（實用24篇）篇九

a今天，龍鳳教育人，在這里歡聚一堂。

b在這第三十三個教師節到來之際，讓我們歡快地起舞，讓我們縱情地歌唱。

c讓我們用去激情去點燃心中的夢想，

d讓我們用拼搏去書寫龍鳳教育嶄新的篇章!

a也許我們的身份并不高貴，但我們心靈卻純潔高尚。

b也許我們的生活并不富有，但我們卻甘于清貧甘于寂寞。

c也許我們沒有什么豐功偉績，但我們無私奉獻來創造人生的輝煌。

d也許我們沒有一副堅實的臂膀，但我們卻能用雙手托起明天的太陽。

孩子們卻在我們的呵護下學會飛翔。

a有人把教師比作園丁，

b有人把教師比作春蠶。

c而我卻覺得，他們更像一只“紅燭”，默默的燃燒自己，靜靜的把把別人照亮。

d請欣賞第一樂章：e《紅燭頌》。

《紅燭頌》《每當我走過老師窗前》《長大后我就成了你》。

第二樂章勤政頌。

a我們工作在今朝，卻建設著祖國的明天;。

b我們教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

c我們在這片教育的熱土上播下了成功的種子，

d我們也定能在這個龍鳳呈祥的地方，收獲殷實的希望。

a讓我們在拼搏中練就一副堅實的臂膀，

b讓我們在奮進中e做教育強區堅實脊梁。

《教育強區堅實脊梁》《當祖國召喚我的時候》〈快板〉〈團結就是力量〉。

第三樂章敬業頌。

b也有人說，老師的生命像一個根號，疊疊作業為她的青春開無數次平方。

c教師是普羅米修斯，不是精心傳遞知識的火種，豈能到達成功的彼岸?

d教師是蜂王，不是潛心設計蜂巢，辛勤勞作，豈能博采百花之粉，釀一家之蜜?、

a耕耘在龍鳳區教育熱土上的每一位教育工作者，都在再用自己的辛勞書寫著一曲曲e敬業之歌。

〈俄民歌小合唱〉〈節日歡歌〉〈拉拉操〉。

第四樂章春蕾頌。

a青春是一首歌，一首神奇美妙的歌，歌里充滿了幸福與歡樂。

b青春是一條河，洗去了童年的幼稚，盡情奔放，展示自我。

c青春是一首詩，有淡淡的憂傷，有多姿多彩的生活。

d青春是一顆流星，雖然短暫，留下的美麗卻成為永恒。

a請欣賞第四樂章e〈春蕾頌〉。

1、《拉丁舞》〈武術〉〈沸騰大課間〉。

第五樂章黨恩頌。

a有一首歌，在大地上傳播，在陽光里穿梭;。

b有一首歌，在脈管里流淌，在心里頭銘刻;。

c這首歌的名字叫做——。

e《沒有共產黨就沒有新中國》。

a我們的教育得到了黨的大力支持，

b我們的教師得到了黨的深切關懷。

c讓我們用熱情的頌歌感謝我們偉大的黨，

d讓我們用最美麗的聲音。

e祝福我們偉大的祖國!

《祝福祖國》《頌黨聯唱》《神州共舉杯》。

結束語。

a再見，相會在彩屏前，再見，告別在歡樂中，

b幾滴汗水，幾分收成，幾個心愿，幾分笑容。

c此時此刻，把歌聲與微笑獻給我們辛勤耕耘的教育工作者。

d此情此景，只有用鮮花與掌聲表達對老師的一片深情。

a因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。

b因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。

c愿我們的歌聲化作一片祝福的花海。

d愿我們的汗水化作一片桃李的芬芳。

a讓我們一路高歌，迎著第一縷朝陽，把奮進的號角吹響。

b讓我們一路高歌，邁著矯建的步伐，龍鳳教育人將不負眾望。

c讓我們一路高歌，每一段里程碑，都會刻下我們的光榮和夢想。

d讓我們一路高歌，在區委區政府的領導下，龍鳳教育事業，

e明天更輝煌。

a各位領導b各位老師，c各位同學d龍鳳區教育系統慶祝第三十三個教師節文藝演出。

e到此結束。

教師節文藝晚會演出的主持詞（實用24篇）篇十

男：我們走過了19個春秋，碩采累累，華夏闖名！

我們在國際化的征程上，跨步前進，不斷跨越！

女1：新的藍圖，帶給我們新的憧憬；

新的目標，描繪我們新的征程。

男：繼往開來，步步展宏圖，

與時俱進，年年有跨越！

女2：告別今天，我們將站在新的起點，

展望明天，我們用奮斗鑄造輝煌。

合：祝愿我們的明天更好、更大、更強！

男：慶”五一”文藝晚會到此結束。

合：祝大家身體健康，萬事如意！朋友們，再見！

教師節文藝晚會演出的主持詞（實用24篇）篇十一

主持人登場。

甲：金色的秋風吹拂著五谷豐登的原野;。

結束語：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。我認為，教師們的付出與奉獻是無法用語言和數字來描述和統計的。為此，我們只有深深的祝福，衷心的祝愿大家青春永駐，幸福永遠，節日快樂。

每到教師節，《長大后我就成了你》這曲歌，縈繞耳際，回蕩心腸。我們從學生到教師，從老師教我到我教學生，正是這理想在耕耘一片天地。請欣賞鴉灘中學陳玉琴老師的獨唱《長大后我就成了你》。

乙：銀色的浪花敲打著波光瀲滟的江河。

丙：今天我們懷著無比的崇敬——。

主持人乙：對于今天即將入隊的同學來說，今天是一個特別的日子，是一個令人難忘的日子，此時此刻他們一定渴望得到大家的祝福。

丁：今天我們用錚錚的誓言整裝集結——。

甲乙：向辛勤耕耘在全市教育戰線的園丁們致以節日的祝福!!

丙丁：攜手開創充滿希望面向未來的大安教育事業!!!!

男：羌民族，一個創造了輝煌文明的古老民族，在“5·12”地震中，成千上萬羌民族同胞連同他們美好的生活，被瞬間掩埋。

大家都知道武術是我們學校的特色課程，武術隊的表演更是精彩無比，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們為我們展示剛柔相濟的武術舞蹈！

甲：尊敬的各位領導，

鴉灘中心學校的女教師舞跳得特別棒，一扭，一甩、一轉，無不展現青春活力，無論是年長的，還是年輕的，今天的舞臺是屬于你們的，欣賞舞蹈《青春飛揚》讓我們的青春飛揚起來吧。

乙：親愛的各位嘉賓，

丙：奉獻在全市教育戰線的廣大教師們，

丁：秉持尊師重教傳統，關心教育事業發展的各界朋友們——。

合：大家上午好!!!!

甲：大安市慶祝第27個教師節大會專場文藝演出——。

合：現在開始!!!!

甲：悅耳的鐘聲對時光說：“九月，正處在一個豐收的時節”。

乙：感激的心靈對恩師說：“此刻，是你們心醉陶然的'時刻”。

丙：今天，每一個茁壯成長的孩子，都純潔得如同含苞欲放的花朵。

丁：今天，每一雙渴望飛翔的翅膀，都在向往著可以自由自在的世界。

甲：剛才大家欣賞的是實驗小學表演的舞蹈《飛翔》。

乙：接下來請欣賞臨江一小師生為大家帶來的歌舞《每當我走過老師的窗前》、《長大后我就成了你》。

2、歌舞《每當我走過老師的窗前》、《長大后我就成了你》。

甲：在市委市政府的高度重視和科學領導下，我市教育事業獲得了全面均衡可持續發展。

乙：義務教育基礎得到進一步夯實，高考中考成績再一次實現歷史性突破，職業技術教育異軍突起，教育教學科研碩果累累。

甲：讓我們堅信，只要我們上下一心，奮發進取，大安的教育事業一定會擁有更加美好的未來。

乙：請欣賞，舞蹈《我相信……》演出單位：大安一中。

3、舞蹈《我相信……》。

教師節文藝晚會演出的主持詞（實用24篇）篇十二

一、舞蹈《鮮花的祝福》。

開場白:。

1、美麗中國花錦繡；

2、教育事業百爭流；

3、廣施甘露千株翠；

4、粉筆無言寫春秋。

1、尊敬的各位領導、各位來賓，

2、敬愛的老師們，大家——。

合：上午好！

3、**縣“共襄教育夢”匯報演出，現在——。

合：開始！

1、九月金秋，累累果實枝頭璀璨；

2、金秋九月，感念師恩永存心間；

3、孕育桃李，青絲白發終無悔；

4、嘔心瀝血，一片丹心育棟梁。

合：辛苦了！

2、祝您——。

合：節日快樂！（學生獻花）。

二、二重唱《美麗中國夢》。

1、登泰山之巔，擁抱日出云海。美麗中國，繁花盛開；

2、看青春中國，跳動生命精彩。美麗中國，心潮澎湃。

3、請欣賞二重唱《美麗中國夢》。

三、朗誦《紅領巾》。

1、壯哉，中國！睡獅猛醒，實現中華復興的偉大中國夢；

2、美哉，少年！國旗一角，承載華夏文明的希望與傳承。

3、請欣賞詩朗誦《紅領巾》。

四、合唱《四德歌》。

1、天涯孤蓬念椿萱，知恩圖報孝為先。

2、忠信篤敬德為天，仁義禮智重如山。

1、一首膾炙人口的《四德歌》被大家廣為傳唱，動人的旋律，孝誠仁愛的思想，深深激蕩著每個人的心靈。

2、請欣賞合唱《四德歌》。

第二幕師愛無言師愛無疆。

四、情景劇《老師媽媽》。

五、歌曲《沂蒙山小調》。

1、感謝實驗小學的老師和孩子們飽含深情的演出。

2、是媽媽給予我們生命，是老師教誨我們成長。

1、歷經歲月沉淀而經久不衰的《沂蒙山小調》，在老師的諄諄教導。

下，孩子們也能演繹得宛轉悠揚。

2、請欣賞歌曲《沂蒙山小調》。

六、舞蹈《十萬個為什么》。

1、童年什么多？童年問號多。幼兒園的小朋友今天也來問個為什么。接下來請欣賞舞蹈《十萬個為什么》。

第三幕多彩校園桃李芬芳。

七、歌曲《愛在人間》。

八、舞蹈《沁園春·雪》。

1、特殊教育學校孩子們的表演深深觸動了我們的心。

2、是特校的24小時無縫管理，一天13點名的細致、精心，成就了孩子們堅強、樂觀，面對美好未來的心態。

1、讓我們再次把掌聲送給特殊教育學校的領導和老師們。你們—。

—辛苦了！

2、京劇，是我們的國粹。作為一種傳統文化，已經走進了我們的。

校園。

1、生旦凈末丑，說唱念做打，都深受孩子們的'喜愛。請欣賞戲曲。

舞蹈《沁園春·雪》。

第四幕師愛無悔師愛長青。

九、合唱《光榮與夢想》。

結束語：

1、相聚的時光總是那么短暫，

2、夢想的力量卻會永遠相伴。

3、敬愛的老師，感謝您蠟炬成灰的奉獻；

4、敬愛的老師，感謝您無怨無悔的陪伴。

1、此時，我們與所有老師一起“共襄教育夢”，也再一次獻上最真摯的祝福！

2、感謝縣委、縣人大、縣政府、縣政協對我縣教育事業的親切關懷；

3、感謝各部門、各單位以及社會各界對我縣教育事業的大力支持；

4、各位領導，

1、各位來賓，

2、各位老師，

3、**縣“共襄教育夢”匯報演出，到此結束！再次祝敬愛的老師們：合：節日快樂！再見！

教師節文藝晚會演出的主持詞（實用24篇）篇十三

合：大家好！

丙：沐浴著金風浩蕩的爽氣，追逐著九月金色的翅膀，

丁：回味著春耕夏耘的懷想，傾聽著綠葉深情的吟唱，

甲：擁抱著碩果濃郁的芬芳，點燃了萬千搖曳的燭光，

乙：咀嚼著收獲喜悅的溫馨，放飛著園丁美好的希望，

丁：讓我們一起“踏歌起舞”，奏響今天歡慶的樂章——。

第一章歡慶。

1，大型歌舞：踏歌起舞。

甲：《踏歌起舞》，淋漓酣暢，這是我們歡樂心情的張揚。讓我們掌聲感謝棗莊二中師生的精彩表演！

乙：接下來的《寶貝歡鬧》，《重唱春曉》，更有《長鼓咚咚》的歌舞，把我們的歡慶樂章拉長。

2，舞蹈：寶貝向前沖。

3，童聲重唱：春曉。

4，歌舞：長鼓咚咚響。

5，器樂合奏：神話。

第二章頌歌。

（主持人在器樂合奏《頌歌》的尾聲中登場）。

丙：一組歡快的歌舞之后，我們的演出進入第二樂章：頌歌。

丁：請欣賞表演唱：夢的眼睛。表演者：

6，表演唱：夢的眼睛。

丙：百年大計，教育第一，教育大計，發展第一。近年來，在科學發展觀的指引下，我區教育事業乘勢而起，在持續深化的改革與創新中，實現了科學和諧快速發展——教育資源配置科學，學校結構布局合理，辦學條件明顯改善，教學質量穩步提高，在全市學校布局調整、素質教育、課程改革、督導工作諸項考核評比中力拔頭籌，學校基礎設施建設、師資隊伍水平建設、學生素質教育的推進和新課堂教學改革，也都有了新的突破，區教育局還榮獲省級文明機關稱號。

丁：問渠哪得清如許？為有源頭活水來。若知詳情，請聽數來寶：臺兒莊教育展新容。表演者：

7，數來寶：臺兒莊教育展新容。

8，男聲獨唱：灑向人間都是愛。

甲：感謝精彩的演唱。一曲《灑向人間都是愛》，揭示并歌頌了人民教師職業的光榮屬性。

乙：人民教師職業的光榮屬性，讓人民教師備感光榮。

甲：盡管是春蠶到死，他們依舊殫精竭慮。沒有那嘔心瀝血的傾吐，哪來華美的錦緞霓裳？

乙：盡管是蠟炬成灰，他們照樣無怨無悔。沒有那舍生忘死的燃燒，誰來照亮知識的海洋？

甲：在我們歡慶新中國第25個教師節的歡樂氛圍里，讓我們以無比崇敬的心情，向辛勤耕耘在全區教育戰線的老師們致以崇高的敬意！

乙：下面請欣賞配樂詩朗誦《教師之歌》。表演者：

9，配樂詩朗誦：《教師之歌》。

10，二胡合奏：《長大后我就成了你》。

第三章暢想。

丙：一曲《長大后我就成了你》，將我們對教育對教師的頌歌詮釋得余音繞梁芳韻綿長。

丁：駕馭著音樂的翅膀，我們一起欣賞暢想的樂章！

11，舞蹈：《紅花綠葉滿園春》。

丁：紅花綠葉滿園春，是對我區教育事業成就的形象表述。

丙：教育事業的科學發展，將每一所學校，都建成了師生們的美麗家園。

丁：在那美麗的家園里，老師像父母一樣，無微不至地呵護著每一個孩子；學生像花兒，接受著陽光雨露的滋潤，健康快樂地成長。

丙：請欣賞女聲獨唱：美麗的家園。演唱者：

12，女聲獨唱:《美麗的家園》。

丙：感謝《美麗家園》。

丁：美麗的家園融合于家鄉的和諧與發展。“江北水鄉，運河古城”，是我們臺兒莊的黃金名片。

丙，打造這一黃金名片，離不開教育的持續發展。讓我們共同努力，為江北水鄉的明天繼續作出新的貢獻！

丁：請欣賞舞蹈：江北水鄉與節日歡歌。表演者：江北水鄉，；節日歡歌，。

13，舞蹈：江北水鄉。

14，歌伴舞：節日歡歌。

甲：殫精竭慮，甘做紅燭，為祖國培育合格人才——這是全區廣大教師教的共同夙愿；

乙：開拓創新，與時俱進，辦人民滿意教育事業——這是全區教育系統的不懈追求。

丙：在歡慶第二十五個教師節的歡樂中，我們總結了春華秋實的經驗；

丁：暢想未來教育事業發展的美好前景時，我們追求著錦上添花的建樹。

甲：總結經驗，暢想未來，承先啟后，再創佳績，我們，共同努力吧！

乙：各位領導，各位來賓，

丙：各位老師，各位朋友，

合：再見！

1、舞蹈《飛翔》。

主持人登場。

甲：金色的秋風吹拂著五谷豐登的原野;。

乙：銀色的浪花敲打著波光瀲滟的江河。

丙：今天我們懷著無比的崇敬——。

丁：今天我們用錚錚的誓言整裝集結——。

甲乙：向辛勤耕耘在全市教育戰線的園丁們致以節日的祝福!!

丙丁：攜手開創充滿希望面向未來的大安教育事業!!!!

甲：尊敬的各位領導，

乙：親愛的各位嘉賓，

丙：奉獻在全市教育戰線的廣大教師們，

丁：秉持尊師重教傳統，關心教育事業發展的各界朋友們——。

合：大家上午好!!!!

合：現在開始!!!!

甲：悅耳的鐘聲對時光說：“九月，正處在一個豐收的時節”。

乙：感激的心靈對恩師說：“此刻，是你們心醉陶然的時刻”。

丙：今天，每一個茁壯成長的孩子，都純潔得如同含苞欲放的花朵。

丁：今天，每一雙渴望飛翔的翅膀，都在向往著可以自由自在的世界。

甲：剛才大家欣賞的是實驗小學表演的舞蹈《飛翔》。

乙：接下來請欣賞臨江一小師生為大家帶來的歌舞《每當我走過老師的窗前》、《長大后我就成了你》。

2、歌舞《每當我走過老師的窗前》、《長大后我就成了你》。

甲：在市委市政府的高度重視和科學領導下，我市教育事業獲得了全面均衡可持續發展。

乙：義務教育基礎得到進一步夯實，高考中考成績再一次實現歷史性突破，職業技術教育異軍突起，教育教學科研碩果累累。

甲：讓我們堅信，只要我們上下一心，奮發進取，大安的教育事業一定會擁有更加美好的未來。

乙：請欣賞，舞蹈《我相信……》演出單位：大安一中。

3、舞蹈《我相信……》。

教師節文藝晚會演出的主持詞（實用24篇）篇十四

合：大家上午好！

乙：伴隨著嘹亮的東方紅歌曲，新年的曙光照亮了大地。

甲：孕育希望的季節里，舊的一年悄悄離去，留下一段段親切的回憶。

乙：20xx如約而至，我們相聚在這里，把希望的歌謠輕輕唱起。

甲：聽，千言萬語，都在祝福我們萬事如意。

乙：看，晴空萬里，送來了新年的氣息。

甲：舊的一年遠去了，帶著歡笑與憂愁遠去了，這一年我們曾披荊斬棘。

乙：新的一年到來了，伴著期待和驚喜到來了，這一年我們將更加努力。

甲：雖然沒有欣欣向榮，萬木爭春的生機，但我們的熱情依然能融化寒冷如冰的天氣。

乙：伴著歡歌笑語，讓我們一同，把新年的希望開啟。

甲：下面，我宣布，20xx慶元旦文藝匯演，

合：現在開始！

甲：首先我們有請xx為大家做新年致辭。

乙：冬天的寒風吹不走堅強的樹葉，是因為根對它們不離不棄；

甲：冬天的寒冰壓不死稚嫩的麥苗，是因為土對它們不離不棄；

乙：冬天的嚴寒驅不散人心的溫暖，是因為我們彼此，不離不棄！

甲：不離不棄，是一種偉大的關懷，可以溫暖每一個人。下面請欣賞舞蹈《不離不棄》。

乙：我不知道看了《不離不棄》，大家的心里有沒有感到溫暖，但我能肯定，跳舞的人身上，一定感到非常的溫暖。

甲：看到我們很多跳舞的大娘這么有活力，我就想起一句歌詞，“誰說女子不如男”，下面請欣賞豫劇《花木蘭》。

乙：花木蘭是古代的女英雄，但是女英雄，也是要回娘家的。

甲：今天我們這里，也來了很多女英雄，她們來自xx，下面有請他們為我們表演舞蹈《回娘家》。

乙：感謝我們xx的精彩表演。回完了娘家，然后回到我們xx，下面有請xx為大家帶來一段精彩的《走秀》。

甲：謝謝我們的演員們，這是我看到過得最特別也最精彩的走秀了。

乙：我們今天真的是來了很多巾帛不讓須眉的女英雄，剛剛看完了花木蘭，現在又來了穆桂英！下面請欣賞xx的《穆桂英掛帥》。

甲：感謝xx的精彩演出，下面有請我們xx帶來的舞蹈《清早起來公雞叫》。

乙：愛是世界上永恒的主題，它像陽光，照耀著我們每一個人，我們都期待著愛，也奉獻著愛。下面請欣賞小朋友們為大家帶來的《讓世界充滿愛》。

甲：因為愛，每個孩子都可以健康成長；因為愛，人心之間不再那么冷漠；

乙：也因為愛，因為對家的愛，對家鄉的愛，能讓我們合作起來，共建美好家園。

甲：的確是因為對家鄉的愛，我們可以團結起來，去維權、去建老年協會、建文藝隊，

乙：也是因為對家鄉的愛，我們今天還有另外一個xx，也在另外一個地方，做著和我們一樣的事。下面有請xx為大家表演《打花棍》。

甲：感謝xx的精彩表演。俗話說，“有朋自遠方來，不亦樂乎？”，xx和xx都是我們最真誠、最知心的朋友。下面請欣賞舞蹈《最知心的朋友》。

乙：對知心的朋友，我們最好的表達，就是獻上一束鮮花。下面由xx為大家演唱《鮮花》。

甲：剛才表演節目的時候，來了幾只可愛的小兔子，他們要為大家帶來一段《兔子舞》。

乙：下面請欣賞歌曲《三個代表就是好》。

乙：（拿蘋果）“你是我的小呀小蘋果”，

甲：現在該我報節目了，你上來干嘛？

乙：聽說臺上有個小蘋果，我想上來找找。

甲：我們臺上，有三只小蘋果呢。

乙：下面請欣賞舞蹈《小蘋果》！

甲：下面請欣賞由xx為大家帶來的歌曲《四季歌》。

乙：謝謝xx的四季歌，下面請欣賞話劇《猜猜我有多愛你》。

甲：看完小朋友們的表演，我們再來聽聽我們老年人為大家帶來的演唱，《大學生》。

甲：這還用說，當然得問觀眾了。觀眾朋友們，覺得小朋友的節目精彩的，就用你們的左手使勁拍你們的右手。

乙：覺得老年人節目精彩的，就用你們的右手使勁拍你們的左手。

甲：看來我們的節目是都精彩了，我們后面還有同樣精彩的節目。下面請欣賞舞蹈《龍船調》。

乙：看到大家有這么多熱情的演員和熱心的觀眾，我就覺得，我們的家，好像在天上一樣。下面請欣賞前時社區給大家帶來的歌曲《我們的家在天上》。

甲：我們的家在天上，我們的腳步在舞臺上。下面請欣賞舞蹈《腳步》。

乙：我們今天有很多女英雄，有花木蘭，還有穆桂英，其實我們還有很多老當益壯的老英雄，下面請欣賞《我雖然年老邁》。

甲：說起祖國，我們總有太多想說的話，總有太多說不完的情感，因為我們都有一顆中國心，下面請欣賞舞蹈《中國心》。

乙：下面請欣賞詩歌朗誦《雨娃》。

甲：下面請欣賞舞蹈《火辣辣的軍營》。

甲：新的一年，新的開始。

乙：新的希望，新的祝福。

甲：祝福每一個人心想事成，

乙：祝福每一個家幸福安康，

甲：祝福家鄉更加美好，

乙：祝福孩子茁壯成長。

甲：辭別20xx，我們揮一揮手，說聲再見，

乙：迎接20xx，我們敞開懷抱，縱情歌唱。

甲：讓這歡聲笑語、充滿溫情浪漫的時刻，永遠留駐我們心中，

乙：讓這喜氣洋洋、充滿幸福陽光的地方，永遠帶給我們希望。

甲：今天的元旦文藝匯演到此結束！再次祝大家，

合：新年快樂！

教師節文藝晚會演出的主持詞（實用24篇）篇十五

女主持：尊敬的各位來賓，女士們，先生們，大家晚上好！《牽手不凡人20xx-播撒桑梓情，收獲桃李情聯歡晚會》現在開始！我是主持人......

男主持：我是主持人......

女：在人類社會發展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

男：無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結著教師的心血和汗水。“一日為師，終身為父”。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。

女：在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話要對您說，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝您，祝您節日快樂！

男主持：首先有請牽手不凡人的室主春華秋實致詞。

教師節文藝晚會演出的主持詞（實用24篇）篇十六

合：晚上好！

女：北國風光，千里冰封，萬里雪飄，

男：九州華夏，物華天寶，人杰地靈，

女：展現宿舍文化，彰顯xx風采。

男：在這個寒冷而又溫暖的冬夜，我們歡快相約，齊聚一堂，隆重舉行由xx學院團總支主辦、xx學院學生會承辦的xx學院第x屆xx節總結表彰晚會。

女：我是主持人xx。

男：我是主持人xx。

女：首先，請允許我介紹出席本次大賽的各位領導，他們是xx，xx，xx。

男：擔任此次比賽的評委老師，他們是xx，xx，xx。

合：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

女：寒風一夜凋敝樹，凋不了青春熊熊的火焰。

男：余霜滿地露凝香，凝不住生命絕美之華章。

女：揮動心靈的翅膀，讓希望之花在此刻綻放。

男：點燃滿懷的激情，讓夢想之舟從這里起航。

女：和宿舍小家一起歌唱，歌唱青春、歌唱希望、歌唱團結和力量男：伴xx大家一起飛揚，飛揚激情、飛揚夢想、飛揚奮斗和激昂女：接下來，就讓我們共同領略xx學院各個宿舍為我們帶來的絢麗的風采。

男：下面，我宣布衛xx學院第x屆xx節總結表彰晚會，

合：現在開始！

女：二十年的時光，我們走過了花季、走過了雨季，品味了生命中的苦辣酸甜。日漸成熟的我們遇到問題的時候總會想到一個詞，那就是“怎么辦”。四月的花，五月的雨，再美的格調也抹不平心中的那片漣漪。下面，就讓我們一同來欣賞由xx帶來的歌舞劇《怎么辦》，掌聲有請。

男：歌舞《怎么辦》唱出了我們青春的彷徨與無奈，我們在尋覓解決之道的同時，也在找尋心靈的港灣。我們常常把宿舍親切地稱為溫馨的家、或者是心靈的歸宿。打造文明宿舍，不僅是我們的殷切希冀，更是每位宿舍成員義不容辭的責任。下面，請大家欣賞欣賞由xx帶來的小品《文明宿舍》。

男：宿舍不僅是心靈的港灣，也是我們張揚個性的舞臺，繽紛多彩的宿舍文化，展現出xx學子們的情懷，讓我們共同感受xx學院宿舍的文化底蘊與青春風采，下面請看大屏幕。（放動感影集）。

男；下面我宣布，獲得“宿舍文化裝飾”三等獎的宿舍是：xx，xx，xx。

請宿舍代表上臺領獎，有請xx老師為獲獎宿舍頒獎，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。

女：相信大家都已對這句經典臺詞非常熟悉，甚至是倒背如流了。喜劇天王周星馳的這部經典電影《大話西游》讓我們無數次開懷大笑，又無數次傷感落淚。今天，我們的xx等同學也為我們帶了話劇《大話西游》，讓我們用熱烈的掌聲有請他們！

男：下面讓我們來關注一下1、2、3組節目的得分情況。

女：生活，是一盤五味俱全的菜肴。有開心快樂的時候，也有失落傷時候。無論身處何地，遭遇到何種困難，不妨放開我們的心胸，即使山窮水盡也要“窮開心”。接下來xx將為我們帶來開心快樂的舞蹈《窮開心》，大家歡迎。

男：春秋戰國時期，“諱疾忌醫”的君王---蔡桓公同醫術高明的“神醫”---扁鵲之間的一段軼事，讓我們津津樂道，足足有兩千多年。現在，讓我們穿越時空隧道，回轉歷史車輪，去瞧一瞧那位風靡神州兩千年的明星大腕--蔡桓公，又有了什么樣的緋聞呢？下面，請欣賞由xx帶來的話劇《蔡桓公扁鵲的故事》。

女：欣賞完帥哥們精彩的表演之后，讓我們走進美女的生活小天地去看一看。（放動感影集）。

男：下面我宣布，獲得“宿舍文化裝飾”二等獎的宿舍是xx，xx，xx。

女：請宿舍代表上臺領獎，有請xx老師為獲獎宿舍頒獎，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。

男：昨日的風風雨雨，給我們留下許多坎坷，疼痛的記憶。但我們相信：生活是五彩絢爛的，世界是精彩紛呈的，希望是無處不在的，風雨過后必是陽光和煦。就讓我們一齊聆聽由xx演唱的歌唱《陽光總在風雨后》。

女：我們沐浴在陽光下，回首看見的是自己的影子。正與邪，善與惡皆在一念之間。一直以來，天堂，被視為圣潔的地方；而地獄，則是殘暴的象征。不知這種說法是否存在積分偏見，那就讓他們比試比試吧。請欣賞由xx帶來的話劇《天堂地獄大比拼》。

男：下面讓我們來關注一下4—7組節目的得分情況。

女：中華武術源遠流長、博大精深，無論是柔中帶剛的太極拳還是馳名中外的八卦掌，都我們華夏兒女對力與美的完美詮釋。而時尚動感、活力四射的街舞，又是我們對青春與激情的直接闡述。下面，就讓我們一起來品味經典與時尚的完美結合。有請xx為我們帶來《wu林爭霸》。

男：觀看完激情四射的《wu林爭霸》，讓我們近看大學生活。進入大學校門的我們對大學應該也有所感悟了吧！有人說，大學是強者的天堂，弱者的地獄，弱肉強食，適者生存。那么大學究竟是什么樣的呢？每個人都有自己的想法。下面，就讓我們一同欣賞由xx表演的話劇《我的大學》，細心體味他們心中的大學。

女：大學生活中宿舍是不可或缺的部分，讓我們再次關注xx學子們的宿舍文化裝飾情況。

男：激動人心的時刻到了，下面我宣布，獲得“宿舍文化裝飾”一等獎的宿舍是xx，xx。

女：請宿舍代表上臺領獎，有請xx老師為獲獎宿舍頒獎，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。

女：他們用雙手托起希望，用行動詮釋堅強。愿我們永不言棄，挑戰自我，參賽節目至此結束。每個人都曾有過希望，每個人都曾有過光輝歲月。有請20xx年校園歌手大賽一等獎獲得者xx為我們帶來的友情演唱，下面請欣賞歌曲《光榮》。

男：下面讓我們來關注一下9、10、11組節目的得分情況。

女：下面我宣布，獲得“xx學院第x屆xx節總結表彰晚會三等獎的節目是xx，xx，xx。有請xx為獲獎者頒獎，感謝頒獎老師，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。

男：獲得本次比賽二等獎節目是xx，xx，xx。有請xx為獲獎者頒獎，感謝頒獎老師，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。

女：激動人心的時刻到了，獲得本次比賽一等獎節目是xx，xx。有請xx為獲獎者頒獎，感謝頒獎老師，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。

女：今晚，我們熱情洋溢，用時尚幽默的話劇小品詮釋青春的多彩絢爛。

男：今晚，我們激情澎湃，用動感柔美的歌曲舞蹈演繹生命的華美樂章。

女：宿舍文化，流露出xx學子的獨特風貌。

男：校園故事，展現當代大學生的朝氣蓬勃。

女：這是xx成員的綽約風姿。

男：這是xx學子的絕代風華。

女：讓我們齊心協力、同舟共濟，一起打造xx學院的全新面貌。

男：讓我們直掛云帆，橫濟滄海，共同開創xx校園的嶄新明天。

女：朋友們，晚會進行到現在已接近尾聲了，讓我們用熱烈的掌聲感謝出席本次大賽的各位領導老師和評委們，同時也感謝所有給我們帶來歡樂的同學們。

合：謝謝你們。

合：晚安！

教師節文藝晚會演出的主持詞（實用24篇）篇十七

合：“老師，您辛苦了!”

a：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。是你們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

b：無論是偉人、名人，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長歷程中，都離不開老師的教誨與啟迪，都凝結著老師的心血和汗水。

b：感謝縣委、縣人大、縣政府和縣政協對我縣教育事業的親切關懷。

c：感謝各部門、各單位以及社會各界對我縣教育工作的大力支持。

d：感謝百萬xx人民對我縣加速推進教育強縣建設的大力支持。

a：應邀出席今天晚會的有縣委、縣人大、縣政府、縣政協的在家領導以及各部門領導。

c：對各位的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

2、彩云追月、照鏡子。

d：群眾文化生活開展得豐富多彩，

c：那是因為文藝人才是大量存在。

3、紅燭頌。

a：老師，您是春蠶，您編織著春天的希望;。

b：老師，您是紅燭，照亮了孩子的心房。

c：三尺講臺，鋪設了多少坦途，

d：一支教鞭，成就多少棟梁。

請欣賞人民小學表演的詩朗誦《紅燭頌》。

4、床前明月光。

b：床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

5、職中寫神話。

c:加速推進教育強縣建設，促進了職業教育蓬勃發展，

6、創造奇跡。

c：健美操是一種集動感音樂和優美動作于一體的健身運動;。

d：健美操是一項集舞蹈、音樂、健身、娛樂于一體的體育項目。深受大眾的喜愛;。

c：接下來請欣賞浯溪中心校帶來的女子健美操《創造奇跡》。

7、賽馬、中國民歌聯奏。

a：典雅的民樂演奏，

b：激昂的演繹風格，

c:時尚的音樂老師，

d:這些元素組合在一起，就是我們的“女子新民樂組合”，他們將給大家帶來藝術精品的感受。

a:請欣賞潘市中心校表演的新民樂組合《賽馬》。

8、力與美。

c:柔軟與剛勁的氣質，陰柔和陽剛的風采，爐火純青的技巧，

d：這就是四中今晚給我們奉獻的一種新的節目形式雙人技巧，下面讓我們帶著期待的心情欣賞四中表演的雙人技巧《力與美》。

9、相親相愛。

b:我們是教育人，我們是相親相愛的一家人，

10、陽光路上。

a：老師是太陽，照耀我們茁壯成長，

b：老師是雨露，滋潤我們知識的瓊漿，

c：每當我們遇到困難和挫折，我們總能得到老師的鼓勵和贊賞，

d：每當我們走過老師的窗前，我們總能感悟到無窮的精神力量。

11、冬天來了。

a：幼兒教育是人生成長的起點，

b:幼兒教師是人生思想的啟蒙，

下面請欣賞實驗幼兒園的老師給大家帶來的當代舞《冬天來了》。

12、紅紅火火。

a:火是人類的希望，文明的象征，

b:她驅趕著黑暗，她傳播著幸福和吉祥。

c:在這個特別的日子里，讓我們一起來品嘗教育人的那份紅紅火火，

13、傻瓜賣蛋。

a:師范的學生多才多藝，能說會道，能歌善舞，

b:下面請欣賞由師范兩位女生表演的雙簧《傻瓜賣蛋》。

14、職業教育春滿園。

a:云芳，師范是我們的母校，過去三十年里，為培育了一大批的教育人才，如今逐漸轉型辦職業教育也有聲有色啊。

b：是啊，我們的母校在縣委、縣政府的正確領導下，在縣教育局的殷切關心下，職業教育繁花似錦。

a：師范的職業教育形成了以小教為龍頭，幼師為主干，其他專業為輔助的辦學格局，在校學生達3000余人。學校呈現出欣欣向榮的好景象。

b：下面請欣賞由師范表演的大型歌舞：《職業教育春滿園》。

結束語：

a：尊敬的各位領導。

b：敬愛的老師們。

c：親愛的各位來賓。

d：親愛的觀眾朋友們。

a：今晚我們歡聚一堂，共同慶祝第31個教師節。

b：今晚我們張燈結彩，共同謀劃推進教育強縣的新篇章。

c：今晚我們載歌載舞，共同祝福教育事業的明天更加輝煌!

d：x縣20xx年推進教育強縣暨慶祝第31個教師節文藝晚會即將落下帷幕，謝謝大家的光臨!

合：再見!

開場詞：

1，男：尊敬的各位領導，

女：敬愛的老師們，

合：大家晚上好!

男：九月的蒼穹秋高氣爽，九月的原野五谷飄香;。

女：九月是收獲的季節，九月是歡樂的時刻。

男：九月的校園歡聲笑語，九月的教育碩果累累;。

女：九月處在新的起點，九月誕生新的希望。

甲：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節;。

乙：又是一個丹桂飄香，天高云淡的時節，

合：第三十個教師節，帶著夏的余熱、秋的激情向我們走來。

女：今天我們歡聚一堂，在這里，舉辦“慶祝第30個教師節文藝表演”。

合：老師們，辛苦了!老師們，節日快樂!

女：下面讓我們以熱烈的掌聲有請朱校長致辭!

2，男：謝謝!謝謝校長鼓舞人心的致辭。

女：秋韻蕩漾惹人醉，杏壇詩話傳萬家。

男：又是一年好光景，桃李芬芳滿天下。

女：在過去的一年里，我校取得了許多驕人的成績。這離不開默默奉獻的各位教師。

男：值此佳節之際，讓我們有請黨校長宣讀上學期我校涌現出的先進教師和教育工作者。掌聲有請!

女：讓我們以熱烈的掌聲請學校領導為獲獎的各位教師頒獎!

3，男：“春蠶到死絲方盡”。老師，您守著一方凈土，用粉筆揮灑激情，默默無聞;。

女：“蠟炬成灰淚始干”。老師，你勤耕三尺講臺，用生命熔鑄崇高，無怨無悔。

男：從您身上我們知道了什么是人梯，什么是奉獻;。

女：從您身上我們懂得了什么是清貧，什么是富有。

男：加減乘除，算不盡您作出的貢獻;。

女：

詩詞。

歌賦，頌不完對您的崇敬!

男：下面我宣布“慶祝第30個教師節文藝活動”正式開始!

女：首先請欣賞五年級組為我們帶來的器樂合奏《二泉映月》。

結束語：

男：今天歡樂無限。

女：今天激情澎湃。

男：歡樂的時光折射出太陽的炙熱，讓明天的你我煥發出更加熱烈的情懷。

女;澎湃的激情伴隨著理想的追尋，讓未來的你我譜寫出更加輝煌的樂章!

男：雖然節目表演就要降下幃幕了，但我們對老師的崇敬和熱愛之情將會永遠延續下去。

合：讓我們再一次祝福我們的老師，節日快樂!工作順利!

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教師節文藝晚會演出的主持詞（實用24篇）篇十八

（甲）各位領導，朋友們，現在這里舉行的是由xx區委宣傳部主辦的xx區社區文化節文藝匯演。

（乙）此次文化節的主題是“參與文化，享受快樂”，舉辦目的就是為了進一步傳播先進文化，活躍居民生活，增強社區的凝聚力。

（甲）既然是社區文化節，今天參加演出的多是街道社區的群眾，有80高齡的老人，也有可愛的孩子，盡管他們不是專業演員，但水平并不業余，一定會使大家一飽眼福、耳福。

（乙）在節目開始前，先來介紹一下今天到場的市、區領導，他們是：xx，xx，xx。

（甲）在黨和政府的正確領導下，咱們老百姓的日子是越過越好、越過越甜、越過越紅火，

（乙）xx社區的群眾要用他們獨特的方式來表達日子越過越好那種喜悅的心情。請欣賞舞蹈《紅紅的日子越過越好》。

（甲）請欣賞xx辦事處xx為大家帶來的女聲獨唱《塞北的雪》。有請xx。

（乙）豫劇作為地方劇種，深受咱們開封老百姓的喜愛，豫劇《打金枝》可以說是家喻戶曉，接下來由xx辦事處xx社區的xx等為大家表演豫劇《打金枝》選段。

（甲）xx啊，你看過《閃閃的紅星》么？

（乙）從小就喜歡看，不知看過多少遍了。

（甲）你最喜歡里面的誰？最憎恨里面的誰？

（乙）機靈勇敢的潘東子和陰險狡詐的胡漢三。

（甲）好，臺下的一群小潘東子們已經躍躍欲試，要把那個經典的紅色故事呈現在大家面前，請欣賞xx社區xx藝術團的孩子們表演的少兒舞蹈《閃閃的紅星》。

（乙）口琴，作為一種便于攜帶的樂器，深受群眾的喜愛，接下來的這位表演者可是與眾不同，有請x老。朋友們，站在我身邊的這位老人就是曾任xx市口琴協會會長的xx老先生。x老，今年高壽啊？吹口琴多少年了？接下來就請x老為大家表演口琴獨奏《巡邏兵》。

（甲）x老請留步，聽了您的吹奏，我覺得您真是寶刀不老，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝x老，并祝x老健康長壽。接下來請欣賞xx辦事處xx為大家帶來的京劇《紅燈記》選段“要做就做這樣的人”。

（乙）嗩吶是一種典型的民族樂器，吹奏起來鄉土、民俗氣息極為濃厚，請欣賞xx辦事處xx、xx的嗩吶吹奏《鬧花燈》。

（甲）得民心者得天下，黨中央一再加大反腐倡廉力度，無疑是順民心的英明之舉，請欣賞xx辦事處xx社區自編自演的腰鼓舞三句半《反腐倡廉順民心》。

（乙）接下來請欣賞xx辦事處xx社區的xx、xx為大家帶來的雙人舞《走進西藏》。

（甲）計劃生育是一項國策，計劃生育工作需要我們全社會的理解、關心和支持，盡管我們已經步入了文明時代，但封建意識嚴重者仍然有，重男輕女者仍然不乏其人，不信啊，咱聽聽xx給大家講一段真人真事。下面有請xx社區的xx給大家帶來一段快板《我們大家不要像他這樣學》。

（乙）焦裕祿同志全心全意為人民服務，鞠躬盡瘁，死而后已的精神為世人傳頌。讓我們通過欣賞xx社區帶來的豫劇《頌焦裕祿書記》，再次緬懷我們的好書記。

（甲）近年來，在市委市政府的正確領導下，在全市人民的努力奮斗下，更是發生了日新月異的變化。接下來由xx社區的群眾為我們《說唱xx》。表演者：xx、xx、xx、xx。

（乙）下面請欣賞xx社區表演的舞蹈《我愛你，中國》。

（甲）家庭和美、鄰里和睦、人際和諧是社區文明進步的一個標志，讓我們每一個社區人都積極投身到“三和行動”中來，共同爭創文明社區。接下來請欣賞xx社區帶來的曲劇《小姑賢》選段，表演者：xx等。

（乙）隨著社會的不斷進步發展，社區的功能不斷完善，在社區工作者和廣大社區人的辛勤工作下，我們社區的建設也逐漸步入快車道，一個個美麗、和諧、平安的社區如雨后春筍般涌現。請欣賞xx社區的山東快板《夸社區》。

（甲）一首好歌會傳唱不息，一首好歌會影響一代甚至幾代人，xx辦事處xx來為大家獻上的歌曲《長江之歌》和《草原之夜》將會把大家帶到氣勢磅礴的長江邊與遼闊靜謐的大草原上。

（乙）下面請欣賞xx社區為大家帶來的曲劇《會文》選段。表演者，xx。

（甲）工作之中有喜悅，奉獻之中有歡樂，朋友們，讓我們珍惜美好年華，用雙手去創造更美好的明天。請欣賞xx社區的舞蹈《喜樂年華》。

（甲）讓我們在區委區政府的正確領導下，以此次社區文化節為契機，同心協力推動社區的文化建設和精神文明建設，去共同營造我們歡樂、祥和的社區，去共同建設我們文明、富裕的家園。

（乙）xx社區文化節文藝匯演到此結束，

（合）朋友們，再見！

教師節文藝晚會演出的主持詞（實用24篇）篇十九

合：晚上好！

丙：非常高興今晚能與大家一起喜迎中秋。我是xx。

乙：我是xx。

丁：我是xx。

丙：掌聲賀中秋，歌舞迎國慶。

丁：《明月頌升平——賀中秋·迎國慶文藝晚會》，

合：現在開始！

乙：本次晚會由xx街道黨委、xx街道辦事處主辦，由xx文化站承辦。首先，請允許我代表主辦單位，對大家的光臨表示熱烈的歡迎！

讓我們用熱烈的掌聲對各位領導嘉賓：的光臨表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！

丁：下面有請xxx同事為我們晚會致詞，掌聲有請……。

乙：時光荏苒，歲月如梭。我們迎來了一年一度的中秋佳節，也將迎來我們偉大祖國55歲華誕。

丙：多少年來，我們祖國經歷了風風雨雨，才迎來了今天的繁榮富強。

丁：多少年來，我們人民歷經磨難，才有了今天這幸福的生活。

乙：今夜的星光分外燦爛，

丙：今夜的月色分外明媚，

丁：今夜這里張燈結彩、喜氣洋洋，

乙：今夜，花好月圓，舉國歡慶！

丙：花好月圓，圓的是月亮，圓的是心情。

丁：舉國同慶，慶的是國泰民安，慶的是蒸蒸日上！

乙：我們懷著感激的心情歡聚在一起，共慶豐收的碩果，共享成功的喜悅，共同祝福祖國美好的明天。

丙：首先有請第一個節目：女聲獨唱《歌頌祖國》等，演唱者：xx，演出單位：xx。

乙：充滿激情的歌曲讓我們心潮澎湃，在這個喜慶的日子里，我相信每個人、每個家庭都渴望團聚、渴望快樂。然而，現實生活中，總會有這樣或那樣的一些事讓我們感到不愉快，甚至會發生一些小小的風波。讓我們瞧瞧接下來的這對夫妻，他們似乎遇到點麻煩了。請欣賞小品《風波》，表演者：xx。

丁：一家人生活在一起總難免會有些磕磕碰碰，只要彼此多一些理解、多一些寬容，我想一切的風波將做為調味劑，將我們的生活調配得更加真實、更加精彩。

丙：說到精彩呀，前不久在佛山舉行的為期一個月的“瓊花粵劇藝術節”那才真的是精彩。我們佛山的朋友們不單止欣賞到許多粵曲名家的表演，還在閉幕式上領略了我國種戲曲的名家風采。

丁：“瓊花粵劇藝術節”雖然結束了，但喜歡粵劇的朋友們總有點兒意猶未盡的感覺，今晚就讓我們再一次來回味粵曲的風韻。有請曲藝對唱《錦江詩侶》，演唱者：xx。

丁：當然知道。那是我們中國的武術。中國武術博大精深，我們中國人以武強身，很多小孩子從小就開始練武了。你瞧，那么多的少林小子準備出場了。

乙：下面有請小太陽幼兒園的小朋友們為我們表演幼兒武術《男兒當自強》。

乙：多謝小朋友們的精彩演出。今晚真是熱鬧非凡，既是賀中秋，又是迎國慶，大人小孩都趕來一展豐采，就連我們的主持人也忍不住要高歌一曲了。有請男聲獨唱《鄉戀》，演唱者：xx。

丙：我們xx地方不大，但人才真不少。大家可能不知道，我們xx也有自己的曲藝隊，他們唱出的粵曲也是獨具風采呢！請欣賞曲藝《岐城春曉》，演唱者：xx，演出單位：xx。

乙：“起舞弄清影，何似在人間”，詩人蘇東坡在中秋之夜寫下了如此美妙的詞句，流傳至今，我們每逢中秋之夜，仍會想象著這是怎樣的一種人間仙境。今晚秋高氣爽，明月當空，讓我們一同來與明月共舞吧。請欣賞舞蹈《蝶韻》，編導：xx，表演單位：xx。

丁：非常美妙的舞姿。中秋之夜，月美人也美，還有一種情緣，想必會更美。有請小品《妙手情緣》，表演者：xx。

丙：今天真是個喜慶的日子，張燈結彩，喜氣洋洋。就讓我們以歌聲來表達我們的快樂吧！請欣賞男聲獨唱《不要問我的姓名》、《跟你走》，表演者：xx。（播歌曲《難忘今宵》）。

乙：一個多小時的演出，讓我們共同渡過了一個難忘的中秋之夜。

丁：演員們的精采表演，讓我們徜徉在歡歌笑語中。

丙：透過演出，臺上臺下我們感受到了大家的團結、上進。

乙：在即將迎來的我們祖國55歲華誕之際，我們共同祝愿祖國繁榮富強，祝愿人民幸福平安！

丁：今宵難忘，難忘今宵。

乙：親愛的朋友們，《明月頌升平——賀中秋迎國慶文藝晚會》到此結束，讓我們明天再相會。

丙：感謝各位領導各位嘉賓的光臨，感謝各位臺前幕后工作人員，感謝各位表演者的精彩演出，謝謝！

丁：朋友們，再見！

合：再見！

教師節文藝晚會演出的主持詞（實用24篇）篇二十

尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的老師們：

這里我代表全體學生向大家表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!下面，教師節特別演出正式開始!

追逐著光陰的翅膀，今天，我們走近溫暖的燭光。

擁抱著花與果的芳香，今天，我們來傾聽綠葉的吟唱;。

是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光?

是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌?

是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想!

是老師，引導我們一步步走進智慧的殿堂。

今天，我們滿懷仰慕和感激，迎接第xx個教師節的到來。在這里，我代表萬佛堂小學群體學生向所有的老師，由衷的道一聲：老師，您好!老師，您辛苦了!

教師節文藝晚會演出的主持詞（實用24篇）篇二十一

（女）親愛的小朋友們：

（合）你們好！

（男）今天，鮮花映紅了我們的笑臉；

（女）今天，喜悅蕩漾著我們的心海。

（男）今天，我們歡聚一堂，熱情奔放；

（女）今天，我們朝氣蓬勃，豪情滿懷！

（男）今天，

（合）我們迎來了自己的節日——六一兒童節！

（男）就讓我們用嘹亮的歌，歡快的舞為自己的節日增光添彩！

1、舞蹈《歡慶》。

（男）激情的手鼓敲起來，鮮艷的彩綢舞起來，快樂的童心飛起來。請看舞蹈《歡慶》，由建湖縣幼兒園小朋友演出。

2、舞蹈《蜂兒匆匆》。

3、兒童劇《鄉下老鼠》。

4、舞蹈《京韻花翎》。

（女）京劇是我國的藝術精華，孩子們是祖國的希望。京劇娃娃們英姿颯爽！請欣賞舞蹈《京韻花翎》由二實小附屬園表演。

5、淮歌表演唱《家鄉五谷樹》。

6、舞蹈《小小茉莉花》。

（女）一朵白色的小花，圣潔，無暇，冬雪白不過它；

（男）一朵芬芳馥郁的小花，迷人，高雅，滿園的花草香不過它。（女）它迎風擺舞，多姿婀娜；它雨后帶露，似夢如霞。

（男）進得園來，人人欲摘不忍；放開手去，誰都欲棄難罷，請欣賞舞蹈———————《小小茉莉花》。表演單位：鐘莊中學。

7、淮歌表演唱《淮歌情韻》。

8、舞蹈《草原小駿馬》。

9、古詩歌曲聯唱《春》。

（女）春在小溪邊，春在樹枝頭，春在花朵里，春在詩詞間。下面請欣賞朝陽小學兒童們向我們展示的春光大地，春回人間的古詩歌舞。

10、舞蹈《東方之珠》。

11、打擊樂《滾核桃》。

12、舞蹈《小蜜蜂》。

（女）盛開的鮮花引來了一群群的蜜蜂，他們忙著在花叢間飛來飛去，采集花粉，釀造蜂蜜。瞧，他們來了！下面請欣賞縣中心幼兒園小朋友表演的舞蹈《小蜜蜂》。

13、歌舞《綠茵律動》。

（男）走進陽光，走向操場，陽光體育，體育陽光，

（女）讓童年與綠茵相伴，讓激情與律動碰撞。

（男）請欣賞歌舞《綠茵律動》演出單位：建湖縣雙語實驗小學。

尾聲。

（男）春天因為雨水的滋潤而更加明媚，

（女）花朵因為陽光的照耀而更加鮮艷。

（男）雛鷹因為藍天的高遠而更加勇敢。

（女）親愛的爺爺奶奶，叔叔阿姨們，因為有了你們的關愛與呵護，

（合）我們的生命才會如此生機勃勃，充滿陽光！

（合）感謝各位的光臨，再見！

教師節文藝晚會演出的主持詞（實用24篇）篇二十二

尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的老師們：

男：又是一年長空鳴雁，

女：又是一年丹桂飄香。

男：今天，我們迎來了全國第xx個教師節，

女：在這個特別的日子里，

男：我們有太多太多的話想對您說，

女：我們有太長太長的歌想對您唱。

男：您是園丁，辛勤培育我們茁壯成長;。

女：您是明燈，指引我們前進的方向;。

男：您是火種，點燃我們飛天的夢想;。

女：您是人梯，為我們搭起走向成功的橋梁。

男：多少個黎明，是您伴著朝霞進校園，

女：多少個黃昏，是您踏著晚霞把家還。

男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛，

女：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。

男：是您，把我引入知識的殿堂。

女：是您，為我插上奮飛的'翅膀。

男：怎能忘，淘氣的時候，您那父親般的寬厚;。

女：怎能忘，犯錯的時候，您那母親般的慈祥;。

男：怎能忘，上課的時候，您的諄諄教導語重心長;。

女：怎能忘，下課的時候，我們有說有笑依偎在你的身旁;。

男：怎能忘，嚴冬的深夜里，您冒著嚴寒批閱文章;。

女：怎能忘，飄雪的日子里，您把自己的棉衣披在我們身上;。

男：怎能忘，生病的那一刻，您感同身受眼中的憂傷;。

女：怎能忘，遲到的日子里，您那牽腸掛肚急切的目光。

男：敬愛的老師，讓我為您揉揉肩吧，希望您不再整天腳步急促，來去匆忙。

女：敬愛的老師，讓我為您捶捶背吧，希望您的身體永遠健健康康。

男：愿我們的謝意編成一束永不凋零的花環，給您的生活帶來如鮮花吐出無限芬芳。

女：愿我們的祝福化作一首首飽含激情的詩行，助您的事業如紅日發出萬道光芒!

合：二鋪營中心小學慶祝第xx個教師節“美麗心靈感念師恩”演講比賽。

現——在——開——始!

教師節文藝晚會演出的主持詞（實用24篇）篇二十三

在這金風送爽、碩果滿枝的美好時節，我們即將迎來一年一度的教師節。每一年學校都會舉行教師節的文藝晚會活動，共同慶祝教師節的到來。本站小編為大家整理了20xx年有關教師節的文藝晚會。

主持詞。

開場詞。

男：各位領導、各位來賓;。

女：老師們、同學們;。

合：晚上好!(敬禮)

女：首先，請允許我為大家介紹一下，親臨晚會現場的領導有：縣四大家領導以及分管教育工作的領導，他們分別是：xxx。讓我們用最最熱烈的掌聲歡迎這些領導們的光臨。

男：接下來有請通城一中黨總支書記、校長胡鋒平同志向教師節致辭。大家歡迎!

女：九月金秋，教師節是這個季節的重要主題，尊師重教是每一個人都要重視的美德。

男：30年前，全中國的第一個教師節隆重誕生了;九月，教師節又踏著輕盈的步子緩緩而來。

女：多年來，在縣委縣政府的支持和殷切關懷、縣教育局的直接指導、學校領導班子以及全體教職員工的真抓實干，通城一中有了長足的進步。

男：特別是新一中建成胡鋒平校長來后，學校全體師生員工和衷共濟，負重爭先，一年一個臺階，一步一個驚喜，高考捷報頻傳。

女：昨天，回顧一中走過的歷程，我們既有自豪驕傲，又有沉思!

男：今天，目睹一中新的機遇新的起點，我們心潮激蕩!

女：讓我們抓住機遇，再接再厲;。

男：團結一致，乘勢而上;。

合：為通城一中再立新功!

男：通城一中慶祝第三十個教師節文藝晚會現在正式開始。

女：文化是一所學校的靈魂。豐富而深厚的校園文化，是一所學校走可持續發展道路的關鍵。下面請欣賞：高二年級學生帶來的大合唱通城一中校歌《中華闕》。

節目二。

男：60多年來，通城一中培養了數以萬計的國之棟梁，其中博士生、博士后就有近100人，就在前不久闊別祖國20xx年的我校著名校友、美國國家健康研究院吳雄武教授來母校一中做客。

女：是啊!慈母手中線，游子身上衣。在外的游子們也難免思念家鄉，想念母校，常回家看看。請欣賞：高年二年級的女教師們帶來的舞蹈《常回家看看》;表演者：張星、胡雪瑞等。

節目三。

女：在彭家嶺上有一群人，努力著拼搏著奉獻著;在菖蒲港邊有一群雄鷹，守侯著騰越著夢想著。

男：在新一中的校園里，這群人和這群鷹正在創造一個個奇跡。請欣賞：

三句半。

《彭家嶺上群鷹飛》;表演：楊萍、肖文顯、肖智勇、雷葉青老師。

節目四。

女：“科研強校，特色興校”是我校的辦學宗旨。近年來，我校為了多出人才，出好人才，開設了音樂、美術等特長班。這些特長班級在高考中為學有所長的學生成就了大學之夢。下面這個節目是高三年級音樂特長生韓姣、黃莎同學帶來的女聲二重唱《情深誼長》;請欣賞。

節目五。

男：我校學生第二課堂豐富多彩，先后成立了學生寫作、書法、舞蹈等10多個興趣小組。下面這個舞蹈《掀起你的蓋頭來》就是由學生舞蹈隊選送的。

節目六。

男：《劉海砍樵》我相信大家都聽過，這是一首著名的湘劇，但是你一定沒有聽過一中老師唱的《劉海砍樵》，那究竟是個什么味呢?聽完后你就知道了。請欣賞對唱《劉海砍樵》;表演：易斌媛、朱萬紅老師。

節目七。

男：請欣賞：獨舞《舞雪》;表演：周一老師。

節目八。

男：請欣賞：高一年級教師帶來的大合唱《我的祖國》。

節目九。

女：李老師你在工作之余都做些什么?

男：我的愛好多了，看看書、寫寫“豆腐塊”、有時還打打籃球。

男：你呢，都有些什么愛好?

女：我呀，跳舞，跳舞能讓女人健美，能調節身心，增強工作效率。

男：的確，自從胡校長來后，他特別注重教師的業余學習。學校在去年獲得了咸寧市“學習型”先進單位榮譽稱號。現在，我校的老師不上牌桌啦，進圖書館多了，鉆研業務的多了。你瞧!孔衛紅老師帶來的小提琴獨奏《梁山伯與祝英臺》就是業余學習效應。請欣賞。

節目十。

男：為了豐富教師的業余文化生活，學校采取了一系列舉措，建立女教師健美隊就是其中之一。請欣賞：女教師健美隊給大家帶來的健身舞。

節目十一。

女：為教育插上騰飛的翅膀，這是我們每一個一中人、每一個教育工作者的愿望。愿我們的教育又好又快發展，望我們的一中群鷹齊飛翔。請欣賞：配樂詩朗誦《為教育插上騰飛的翅膀》;作者：李美貴;朗誦：金瀟、李美貴。

節目十二。

女：多少個三月三、九月九，一中校辦工廠人為了給貧困學生勤工儉學創收，日以繼夜的勞碌著，奉獻著，他們憑借幾臺印刷機，硬是給數以千計的貧困學生提供了勤工儉學的崗位和助學金。請欣賞：一中校辦工廠選送的歌伴舞《三月三·九月九》。

節目十三。

男：團結就是力量，團結就有希望。通城一中正是因為有了一支團結向上的隊伍，才有了今天穩步發展的新一中。請欣賞：大合唱《團結就是力量》;演唱者：高三年級全體教師。

節目十四。

女：請欣賞：薩克斯獨奏《茉莉花》;演奏者：鄧小明。

節目十五。

男：請欣賞：學生舞蹈隊帶來的舞蹈《水姑娘》;表演者：孫囝、付韻等。

節目十六。

女：請欣賞：獲得湖北省音樂教師歌唱大賽一等獎的李向陽老師給我們送上歌曲《歡聚一堂》。

節目十七。

男：請欣賞：高二年級選送的歌曲聯唱;演唱者：杜華偉、胡雪瑞等。

節目十八。

農民在田野里收獲希望，我們在知識的殿堂里收獲希望。希望稻穗金黃，希望群鷹飛翔，希望在那田野上。請欣賞：高一年級陳芳、李明星等教師帶來的舞蹈《在希望的田野上》。

結束語。

女：朋友們，我們的教育理想，是讓每個學生揚起希望的風帆，讓每個父母享受成功的喜悅，讓整個社會領略教育的神奇與博大。

男：朋友們，教育豐滿，我們的學生就豐姿綽約;教育強健，我們的國家就體格健壯;教育朝氣蓬勃，我們的社會就充滿春風、充滿希望。

女：讓我們以縣委、縣政府的支持與關懷為動力，去創造一中的輝煌。

合：來賓朋友，晚會到此結束，謝謝大家!晚安!

開場白。

序曲《走進新時代》之后，領導致賀詞，主持人再登場。

a：尊敬的各位領導。

b：敬愛的老師們。

c：親愛的各位來賓。

d：親愛的觀眾朋友們。

合：大家晚上好!

a：又是一年秋風送爽。

b：又是一年金菊綻放。

c：又是一年丹桂飄香。

d：又是一年豐收在望。

c：今天，我們將迎來了第31個教師節，借此機會，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節日祝賀!

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教師節文藝晚會演出的主持詞（實用24篇）篇二十四

（男）親愛的老師、同學們：

（合）大家好！

（女）一曲《開門紅》，拉開了我們xx學院《xx》文藝匯演的帷幕！

（男）從xx年x月我系的誕生到xx年x月xx學院的成立，我們走的堅定、昂然！

（女）從蒸蒸日上的教學科研到形式多樣的思想道德建設，我們做的敬業、勤懇！

（男）從精彩紛呈的專業技能比賽到寓教學與娛樂的文明上網，我們學的靈活、輕松！

（女）從秀麗多姿的菱湖之濱到磅礴巍然的龍山鳳水，我們的希望飛的越來越高！

（男）本次文藝匯演是我院首屆文藝匯演，目的在于豐富大學生課余文化生活，陶冶情操樹立誠信理念，做誠實負責任的大學生。

（女）今天，我們非常榮幸的邀請到了xx，xx，xx。

（男）一同前來的還有院直屬機關xx，xx，xx。

（女）請允許我們代表xx學院全體師生員工向你們的到來致以熱烈的歡迎！

（男）我們的《xx》也得到了的大力支持，

（女）同時我們也向xx對本次演出的熱情贊助表示衷心的感謝！

（男）今天，我們相聚在這座黃梅飄香的古城，在這洋溢著青春活力的舞臺，

（女）去感受流行的節拍，

（男）去領略古韻的驛動，

（女）去暢想我們的未來！

（男）xx學院首屆《xx》文藝匯演，

（合）現在開始！

（女）激活《xx》，進入第一篇章《青春接口》。

（男）青春亮麗，五彩繽紛；青春勃發，生機無窮；青春燦爛，魅力誘人。請接著欣賞歌曲聯唱，表演者xx、xx、xx、xx。

（女）剛才我們四位同學的聯唱真是配合默契，渾然一體，可謂此曲只應天上有，接下來的這四位朋友為我們帶來的群口相聲《跑題》，他們跑的也真算是人間難得幾回聞。有請表演者：xx、xx、xx、xx。

（男）我們這四位朋友實在是能跑題，從鍋爐房燒的不開的水跑到了去爬喜馬拉雅山。呵呵，我們可不能也跟著跑題，請欣賞現代舞《冒險氣球》，表演者院舞蹈隊。

（女）流行著的，是時代不懈的追求、回憶中的古典。

（男）飛旋著的，是時代古韻的精髓、散發著的醇香。

（女）在這個醇香四溢的下午，讓我們滲透其中，

（男）接下來隆重推出本次演出第二篇章：《古韻飄香》。

（女）一起來感受xx文化的濃濃氣息。

（男）首先請欣賞巴烏演奏，表演者：xx、xx。

（女）xx素有戲劇之鄉的美譽，即便不了解xx的人，也知曉xx的黃梅戲。接下來，就給大家帶來兩段經典的黃梅戲選段，請欣賞黃梅戲選段《神仙歲月我不愛》、《觀燈》，表演者：xx、xx。

（男）水滸傳中的梁山泊大家是耳熟能詳，然而梁山泊竟然有牛鬼蛇神樂隊和小虎隊這種種說法的確是讓人耳目一新，接下來就請欣賞相聲《水滸秘聞》！表演者：xx、xx。

（女）前面的兩段黃梅戲，讓我們聽的如癡如醉，大家還想不想再聽一段？好！滿足大家的愿望，我們再來一首！我們也有一個美好的愿望，那就是希望大家在xx的四年中，都能學唱一段黃梅戲，把這美妙的音樂和對xx的美好印象一起帶到祖國的四面八方。下面請繼續欣賞黃梅戲《杉木水桶》，表演者：xx、xx。

（男）雨正飄飄，風正瀟瀟。天荒地老人年少，千里斷腸；關山古道，一曲琵琶驚飛鳥。云幾遙遙，路幾遙遙，只求一統山河明月照。這段歌詞真可謂是對《昭君出塞》當時場景的真實寫照，而接下來的現代版話劇《昭君出塞》會給您帶來什么樣的感受呢？就讓我們一同來欣賞吧！表演者：xx、xx。

（男）而在接著的相聲和話劇里，我們發現，叩擊我們心靈的古老舊事敲打出的是時代的節拍。

（女）時代的節拍因我們的加入而鮮明有力；

（男）時代的節拍因我們的演繹而豐富多彩。無限活力盡在第三篇章，

（女）本場演出第三篇章《時代節拍》閃亮登場！

（男）首先請欣賞歌伴舞《就是我》，表演者xx、xx。

（女）年輕的我們成長在這個提倡創新、追求個性的時代，我們如此自信不僅因為我們創造性的思維，更是因為我們懂得熱愛自然，懂得從大自然中獲取靈感升華的哲理和動力！請欣賞xx為大家帶來的朗誦《黃河頌》。

（男）今天我們特地請到了音樂人琴行的老師為大家帶來了精彩的二胡演奏《賽馬》，有請xx老師！

（女）一曲悠揚的《賽馬》把我們帶入了那廣袤無垠、策馬奔騰的美麗大草原。在接下來的民歌《幸福山歌》中，相信大家眼前展現的一定是那峰回路轉、水靈清秀的山鄉美景。有請演唱者xx。

（男）未來是激揚的舞蹈，因為未來，我們歡欣鼓舞。

（女）夢想是跳動的音符，因為夢想，我們充滿期待。

（男）嘹亮的歌聲烘托出x時代的節奏。

（女）輕盈的舞姿點綴出x時代的節拍。

（男）抓緊時代節奏，

（女）緊跟時代節拍，

（合）共創美好未來；

（男）xx屆畢業生馬上就要走上工作崗位了，

（女）我們衷心祝愿學長們一路走好，前程輝煌！

（男）走進《x時代》，踏入最后篇章《暢想未來》！

（女）下面給大家帶來的是一段活力四射的健美操《crazyforyou》表演者：xx、xx。

（男）信步流連中，總會有一些老歌牽動著我們的心弦，下面就聽xx給大家帶來的一首經典老歌《萬水千山總是情》有請！

（女）還記得16屆世界杯足球賽上瑞奇馬汀掀起的拉丁熱潮讓盛夏的高溫都自弗不如，接下來，就讓我們一起在熱情奔放的拉丁音樂中去感受一下南美的風情，讓我們的心情舞起來！請欣賞拉丁舞，掌聲請出我們的小朋友們。

（男）在簾月的幽夢中，撥響吉他的琴弦，流淌的旋律在不經意間，悄悄滑出幾個故鄉的音符，鄉愁，在音樂聲中彌漫于心。最后，請您欣賞教師代表xx為大家帶來的歌曲：《想家的時候》。

（女）伴隨著悠揚的歌聲，本次《x時代》文藝匯演也進入了尾聲。

（男）我們難忘今日，我們馳騁明朝。

（女）我們不留戀綠意濃濃、暖人心脾的五月，是因為要去迎接熱情奔放的六月。

（男）今天青春的蓓蕾因我們汗水的揮灑而綻放；

（女）明天騰飛的時代因我們青春的綻放而絢麗多彩！

（男）xx學院首屆《x時代》文藝匯演到此結束，

（合）朋友們，明年見！