在寫作過程中，我們需要統(tǒng)籌安排時間，合理安排段落結(jié)構(gòu)，使文章內(nèi)容條理清晰、連貫有序。以下作文范文內(nèi)容豐富、觀點鮮明，是一座思想和文風(fēng)的瑰寶之地。

四年級考試卷（精選22篇）篇一

1、課本中出現(xiàn)的描寫春天的四字詞語。

和風(fēng)細雨萬紫千紅鳥語花香山清水秀萬里無云蒙蒙細雨。

古往今來千山萬水詩情畫意四面八方。

夕發(fā)朝至飛馳而過各種各樣自言自語。

3、亮晶晶涼冰冰綠油油胖乎乎興沖沖紅潤潤懶洋洋慢吞吞光禿禿靜悄悄。

4、飛來飛去走來走去跑來跑去跳來跳去說來說去寫來寫去游來游去。

5、又香又甜又大又圓又高又大又細又長又白又胖又大又紅又大又多。

6、懶洋洋地(曬太陽)慢吞吞地說興沖沖的走進來。

7、碧綠碧綠的葉子(荷葉、小草、菜地)。

雪白雪白的棉花(浪花、梨花、貝殼)。

火紅火紅的太陽(花兒、朝霞、高粱)。

金黃金黃的落葉(麥田、稻田、油菜花)。

句子。

1、李老師正忙著改作業(yè)呢!

小雞正忙著吃蟲子呢!

我正忙著寫作業(yè)呢!

3、瓶子里的水漸漸升高了。

天氣漸漸熱起來了。

小樹漸漸長高了。

4、小朋友們一邊唱一邊跳。

小鳥一邊飛一邊叫。

他一邊說一邊笑。

媽媽一邊洗衣服，一邊唱歌。

5、他畫的海那么藍那么寬。

他畫的平原那么平坦，那么寬廣。

西瓜長的那么大，那么圓。

蘋果那么香那么甜。

10、青青的假山青青的小蝦青青的草地。

綠綠的草坪綠綠的`小草綠綠的葉子。

彎彎的小路彎彎的月兒彎彎的小船。

碧綠的衣裳雪白的肚皮溫暖的春天炎熱的夏天。

涼爽的秋天寒冷的冬天。

一、生字詞。

二、同音字。

1、腦海惱火煩惱2、隱藏引路飲酒。

3、屈服曲線區(qū)別4、塑造宿舍素材。

5、頑皮游玩完成6、儀式移動阿姨。

三、組詞。

霞(云霞)浸(浸透)煩(煩惱)評(批評)涌(波濤洶涌)偏(偏心)袍(紫袍)桂(桂花)。

假(請假)侵(侵略)項(項目)坪(草坪)通(通過)編(編織)泡(水泡)洼(洼地)。

勇(勇敢)遍(遍地)抱(擁抱)娃(娃娃)。

累(積累)磨(折磨)眉(眉毛)君(君子)垠(一望無垠)鏡(鏡子)末(期末)渝(渝州)。

螺(田螺)麻(芝麻)媚(明媚)群(群眾)銀(銀河)境(邊境)未(未來)愉(愉快)。

四年級考試卷（精選22篇）篇二

1、課本中出現(xiàn)的描寫春天的四字詞語。

和風(fēng)細雨萬紫千紅鳥語花香山清水秀萬里無云蒙蒙細雨。

古往今來千山萬水詩情畫意四面八方。

夕發(fā)朝至飛馳而過各種各樣自言自語。

3、亮晶晶涼冰冰綠油油胖乎乎興沖沖紅潤潤懶洋洋慢吞吞光禿禿靜悄悄。

4、飛來飛去走來走去跑來跑去跳來跳去說來說去寫來寫去游來游去。

5、又香又甜又大又圓又高又大又細又長又白又胖又大又紅又大又多。

6、懶洋洋地(曬太陽)慢吞吞地說興沖沖的走進來。

7、碧綠碧綠的葉子(荷葉、小草、菜地)。

雪白雪白的棉花(浪花、梨花、貝殼)。

火紅火紅的太陽(花兒、朝霞、高粱)。

金黃金黃的落葉(麥田、稻田、油菜花)。

10、青青的假山青青的小蝦青青的草地。

綠綠的草坪綠綠的小草綠綠的葉子。

彎彎的小路彎彎的月兒彎彎的小船。

碧綠的衣裳雪白的肚皮溫暖的春天炎熱的夏天。

涼爽的秋天寒冷的冬天。

四年級考試卷（精選22篇）篇三

教學(xué)目標：

1、有感情地朗讀課文。

2、了解課文內(nèi)容，感受“自然風(fēng)景”的美(第8自然段)。

3、體會到第2、3、4自然段的襯托作用。

4、了解人們?yōu)槭裁匆舆@株絲瓜，是怎樣愛護這株野生絲瓜的，感受人們對綠色的向往和珍惜，以及對生活的熱愛。

教學(xué)重點：

聯(lián)系課文內(nèi)容，理解“自然風(fēng)景”的美。理解“這道自然的風(fēng)景，這道人間的風(fēng)景，給生活增添了樂趣，使這里充滿了生機。”這句話的深刻。

了解人們是怎樣愛護這株野生絲瓜的，理解這株絲瓜給人們生活帶來的變化，感受人們對綠色的向往和珍惜，以及對生活的熱愛。

教學(xué)難點：

理解“這道自然的風(fēng)景，這道人間的風(fēng)景，給生活增添了樂趣，使這里充滿了生機。”這句話的深刻。

教學(xué)過程：

一、破題導(dǎo)入。

1、師導(dǎo)語：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第17課，齊讀課題。

2、這文中的綠色指的是什么呢?

學(xué)生：絲瓜。

3、上節(jié)課我們提出了一個問題，人們迎來的只是一株絲瓜嗎?這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)。

4、這是一株()絲瓜。你是從哪里體會到的?

學(xué)生匯報。

二、理解課文內(nèi)容，了解人們?yōu)槭裁匆舆@株絲瓜。

1、人們是怎么迎接這株絲瓜的?讀一讀，從人們的做法中你體會到了什么就隨手批注在句子的旁邊。

(學(xué)生賞讀句子，順著學(xué)生的欣賞角度適機引導(dǎo)，體會語言的意境之美，學(xué)習(xí)表達、指導(dǎo)朗讀)。

第一句：抓住“竟”字，體會絲瓜生命力強，作者的那份驚喜。

第二句：花，一路黃過去，滿樓清香;。

葉，一路綠過去，鮮嫩滴綠。

首先讓學(xué)生談自己的理解;。

預(yù)設(shè)：學(xué)生能說出顏色和香味。

再引導(dǎo)體會“黃”和“綠”兩個字的絕妙用法。

采用比較閱讀、想象閱讀相結(jié)合：比較著讀一讀，邊讀邊想象畫面，看哪句寫得好?

出示：

黃花，開了，滿樓清香;。

綠葉，長出了，鮮嫩滴綠。

花，一路黃過去，滿樓清香;。

葉，一路綠過去，鮮嫩滴綠。

學(xué)生通過反復(fù)品讀、想象、做動作體會到這兩個字用在。

花，一路黃過去，滿樓清香;。

葉，一路綠過去，鮮嫩滴綠。

這樣的句子里不僅寫出了花和葉的色彩之美，還寫出了動態(tài)之美。

第三、四句：帶著花的絲瓜，驚嘆號般地垂著。陽光一照，露珠在葉間閃爍，風(fēng)一吹，是晶瑩的風(fēng)鈴。

理解這里是把絲瓜比喻成驚嘆號和風(fēng)鈴。

體會比喻的作用：更形象、更生動。凸顯了絲瓜的形態(tài)之美。

在理解的基礎(chǔ)上有感情的朗讀。齊背這一段。

(1)、學(xué)生讀：有時，我把頭伸出陽臺，竟會看到五、六個伸出的腦袋!說著絲瓜以外的話題，你體會到什么?(體會作者的驚喜、快樂、舒暢的心情)。

生自由發(fā)言。

這三段寫的是作者的居住環(huán)境和心情，都沒有在描寫絲瓜，要是不寫這三段行不行?

在這種如此壓抑，如此郁悶的環(huán)境中，在這種如此缺少綠色、缺少生氣的環(huán)境中，這綠色的小生命就顯得彌足珍貴，這種寫法叫襯托。

4、五六個伸出的腦袋會有誰?原來鄰居之間不講話，現(xiàn)在他們就在絲瓜的牽連中，說著絲瓜意外的話題，鄰居們會聊些什么呢?(學(xué)生展開想象，自由發(fā)言)。

這一幕，使我不禁想到《微笑北京》這首手語歌中的一句歌詞“家家戶戶把門打開，笑迎客人來。”

這里的居民是“家家戶戶把()，笑迎()。

僅僅是打開了一扇有形的窗嗎?僅僅是迎接一株絲瓜嗎?

人與人之間把()，笑迎()。

(板書：友愛和諧溫馨歡樂……)。

5、師：伴隨著絲瓜的成長，人們興奮而又精心地呵護它，想盡辦法，急切而又熱情地迎接著它，到看著它聊著家常，享受著這份情趣、和諧、溫馨、歡樂......這不就是一道最迷人的人間風(fēng)景嗎?(板書：人間風(fēng)景)。

然而，帶來這一切變化的------(齊讀)“其實只是株絲瓜，野生的。”

正是它的出現(xiàn)，不僅給這里增添了一道亮麗的自然風(fēng)景，更使這里形成了一道溫馨的人間風(fēng)景。

齊讀最后一句(出示句子)這道自然風(fēng)景，這道......

三、結(jié)束語：

續(xù)寫:。

到了深秋，絲瓜雖然會枯萎死去，這道自然風(fēng)景會在眼前消失，但是……。

四、作業(yè)：

1、背誦并抄寫課文第8自然段。

2、讀語文讀本《沙漠中的綠洲》。

五、板書設(shè)計：

自然風(fēng)景人間風(fēng)景。

襯托。

四年級考試卷（精選22篇）篇四

()()()()

仆人油漆剝落橫幅

()()()()()

埋怨元帥搞笑介紹

二、劃去括號里不恰當?shù)脑~

1、爸爸仔細地(欣賞觀賞)著畫面，心有所思。

2、人教版小學(xué)四年級語文下冊期末考試卷：我只把這本書很快地(審閱瀏覽)一遍，并沒有認真閱讀。

3、廣場上(匯集匯合)了從四面八方來的群眾隊伍。

三、比一比，再組詞

住()腸()嘔()

拄()湯()嶇()

虐()焚()肆()

虎()夢()律()

四、補充詞語

兩袖()光明()()樸素

()潔()清廉()奉()()微()漸

你還積累了哪些描寫革命者清正廉潔品格的詞語?寫三個。

五、把下列詞語歸類，并按一定的順序重新排列。

身體上衣國慶節(jié)上身勞動節(jié)帽子頭部褲子牙齒鞋元旦襪子口腔教師節(jié)兒童節(jié)

1、

2、

3、

六、修改病句

1、任何一切困難都嚇不倒少先隊員們。

2、我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板上的字。

3、今天開家長會，各位家長們?nèi)嫉烬R了。

七、按原文填空

在回來的路上，我()地想，不斷地對自己說：“這就是我們()的總理。我看見他()。他是多么()，多么()

四年級考試卷（精選22篇）篇五

四年級考試卷（精選22篇）篇六

這個人是誰，使你難忘的原因是什么，請你用一件具體的事例寫出這個人的優(yōu)秀品質(zhì)，做到內(nèi)容具體，語句通順，用詞恰當，標點正確。

2：四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。

四年級考試卷（精選22篇）篇七

一、選擇題(每小題6分，共48分。在每小題給出的四個選項中有一個或多個選項正確。全部選對的得6分，選對但不全的得2分，有選錯或不答的得0分)。

1.關(guān)于點電荷的說法，正確的是。

a.只有體積很小的帶電體，才能看做點電荷。

b.體積很大的帶電體一定不能看做點電荷。

c.點電荷一定是電荷量很小的電荷。

d.體積很大的帶電體只要距離滿足一定條件也可以看成點電荷。

2.把一只空鋁罐平放在光滑的平面上，拿一個氣球在頭發(fā)上來回摩擦幾下，然后移到距離鋁罐3～4cm處，緩慢地將氣球移近鋁罐，觀察到鋁罐()。

a.靠近氣球。

b.遠離氣球。

c.不動。

d.以上情況都有可能。

3.如圖所示，兩根完全相同的絕緣細線，把兩個質(zhì)量相等的小球懸掛在同一點o上，甲球的電荷量大于乙球的電荷量，則()。

a.甲、乙兩球都帶正電。

b.甲、乙兩球都帶負電。

c.甲球受到的靜電力大于乙球受到的靜電力。

d.甲、乙兩球受到的靜電力大小相等。

4.電場中有一點p，下列說法正確的是()。

a.若放在p點電荷的電荷量減半，則p點的電場強度減半。

b.若p點沒有檢驗電荷，則p點電場強度為零。

c.p點的電場強度越大，則同一電荷在p點所受電場力越大。

d.p點的電場強度方向為檢驗電荷在該點受力方向。

5.如圖所示，兩個互相接觸的導(dǎo)體a和b，均放在絕緣支架上，現(xiàn)將用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近導(dǎo)體a，但不接觸，若先將玻璃棒移去，再將a、b分開，則a、b的帶電情況分別是()。

a.不帶電、帶正電。

b.不帶電、帶負電。

c.不帶電、不帶電。

d.帶正電、帶負電。

6.對庫侖定律的應(yīng)用，下列說法正確的是()。

a.公式f=kq1q2r2適用于計算真空中兩個靜止點電荷的作用力。

b.由f=kq1q2r2可知，當r0時，f。

c.相互作用的兩個點電荷，不論它們的電荷量是否相同，它們之間的庫侖力大小一定相等。

7.下列關(guān)于電場強度的敘述，正確的是()。

a.電場中某點的電場強度大小等于單位電荷在該點受到的電場力大小。

b.電場中某點的電場強度與在該點試探電荷所受的電場力成正比。

c.電場中某點的電場強度方向就是試探電荷在該點所受電場力的方向。

d.電場中某點的電場強度大小和方向與該點有無試探電荷無關(guān)。

8.如圖所示的各電場中，a、b兩點電場強度相同的是()。

二、計算題(共52分。要求寫出必要的文字說明、主要方程式和重要演算步驟，有數(shù)值計算的要明確寫出數(shù)值和單位，只有最終結(jié)果的不得分)。

9.(8分)導(dǎo)體中電流大小是0.5a，求半分鐘內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電子數(shù)?

11.(8分)如圖所示，qa=310-8c，qb=310-8c，a、b兩球相距5cm，在水平勻強外電場作用下，a、b保持靜止，懸線豎直，求水平勻強電場的電場強度。(兩帶電小球可看做質(zhì)點)。

13.(10分)一般來說，用電器的工作電壓并不等于額定電壓。家庭里通常不備電壓表，但可以借助電能表測出用電器的實際工作電壓。現(xiàn)在電路中只接入一個電熱水壺，壺的銘牌和電能表的銘牌分別如圖甲和乙所示。測得電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過125轉(zhuǎn)的時間為121秒，求此時加在電熱水壺上的實際電壓。

14.(10分)燈l與電動機d串聯(lián)，燈l上標有200w字樣，電動機d上標有2000w字樣，當電源兩端a、b加上220v電壓時，燈和電動機均正常工作，求電燈正常工作時的電阻。

四年級考試卷（精選22篇）篇八

二、連線12分。

白云。

小車。

飛機。

三、組詞。（24分）。

云（）家（）國（）因（）。

新（）如（）寫（）種（）。

有（）回（）晚（）子（）。

四、學(xué)寫句子。6分。

如果………就……。

一邊……一邊……。

因為……所以……。

五、把兒歌補充完整。10分。

看圖畫。

樹對山說：“水塘里有幅，里有還有。”云兒聽見了，飄來看圖畫，中開朵白蓮。鳥兒聽見了，飛看圖畫，畫里叫喳喳。風(fēng)兒聽見了，也來看圖畫，水塘皺皺眉，被弄破了。

六、找朋友，用線連一連。(24分)。

大出開左南來黑東。

小西北入關(guān)右去白。

七、筆畫數(shù)相同的寫在同一個扇面上。（9分）。

國吃聽魚吹來字江花。

六畫七畫八畫。

四年級考試卷（精選22篇）篇九

四年級考試卷（精選22篇）篇十

一、試題分析。

本次四年級數(shù)學(xué)期末試題，命題基本上符合新課程新理念。整個試題可以說全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，全面考查學(xué)生對教材中的基礎(chǔ)知識掌握情況、基本技能的形成情況及對數(shù)學(xué)知識的靈活應(yīng)用能力。把學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的實際應(yīng)用融于試卷之中，體現(xiàn)《數(shù)學(xué)課程標準》的基本理念與思想，基本做到不出偏題、怪題、過難的題，緊密聯(lián)系生活實際，更好地增強學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。我認為：“衡量一套試題優(yōu)劣的標準之一，就是要看試題是否涵蓋了教材所有方方面面的主要內(nèi)容，是否比較全面地考查了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。”本次試題較好地體現(xiàn)了層次性，難易適度。

二、學(xué)生答題分析。

這份試卷難易適中，從題量和時間安排上來說題量稍有點大.所考內(nèi)容深入淺出地將教材中的全部內(nèi)容展現(xiàn)在學(xué)生的試卷中，并注重考查學(xué)生活學(xué)活用的數(shù)學(xué)能力。本試卷基本上能夠測出學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。

3、判斷題：本題量不大，本題主要考察學(xué)生概念的靈活應(yīng)用，如：“xx”和“2x”一詞學(xué)生就混淆了，很多學(xué)生不判斷錯了。

4、選擇題：本題是考查學(xué)生角的理解，但學(xué)生粗心角與三角形的概念混淆。

4、舒適計算：本題主要考查學(xué)生的計算及單位換算的能力，這樣可以促進學(xué)生掌握必要的運算技能，養(yǎng)成認真審題等良好習(xí)慣。從測試中發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生不能正確地進行單位換算才計算(不能正確地應(yīng)用進率)，還有個別學(xué)生在計算時抄錯數(shù)字導(dǎo)致錯誤。

5、怎樣用簡便就怎樣計算。這道題是應(yīng)用小數(shù)的形式出示的，由于學(xué)生在計算時都粗心大意，小數(shù)點沒有對齊就計算，大都數(shù)學(xué)生計算做錯。

6、解決問題;由于學(xué)生的粗心大意，是導(dǎo)致失分的主要原因，在以后的教學(xué)中還要培養(yǎng)學(xué)生分析題目的能力，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。

三、思考與建議。

從本次測試的卷面答題來看，教學(xué)中要注意把數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活有機的結(jié)合起來，讓學(xué)生在實際生活中去感悟理解、去掌握數(shù)學(xué)知識。教學(xué)中要多從學(xué)生的現(xiàn)實生活中提取學(xué)習(xí)素材，讓學(xué)生真正覺得數(shù)學(xué)就在身邊，數(shù)學(xué)就在我們的現(xiàn)實生活中。教學(xué)中要充分調(diào)動學(xué)生的全部機能，讓學(xué)生主動的、積極的、自發(fā)的參與到知識的形成過程中去，通過學(xué)生自己操作、思考把死的書本知識變?yōu)榛顚W(xué)活用的數(shù)學(xué)知識。

通過本次測試反映出大部分學(xué)生對本冊所學(xué)知識掌握較好，能準確地進行計算，能獨立地解決生活中的數(shù)學(xué)問題，不過本次測試也暴露出少數(shù)學(xué)生平常學(xué)得不踏實、知識遷移能力較差，同時還暴露出學(xué)生的計算能力和習(xí)慣以及讀題的習(xí)慣和能力都有待加強。在下期的教學(xué)中，我將更多的關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握和能力的培養(yǎng)。

四年級考試卷（精選22篇）篇十一

1.夜間起步前，應(yīng)當先開啟近光燈。

正確。

錯誤。

2.機動車儀表板上（如圖所示）一直亮，表示發(fā)動機控制系統(tǒng)故障。

正確。

錯誤。

3.車輛不得在高速公路匝道上倒車。

正確。

錯誤。

4.機動車儀表板上（如圖所示)亮，提示兩側(cè)車門未關(guān)閉。

正確。

錯誤。

5.駕駛車輛在交叉路口前變更車道時，應(yīng)怎樣駛?cè)胍兏腵車道？

a、在路口前實線區(qū)內(nèi)根據(jù)需要。

b、進入路口實線區(qū)內(nèi)。

c、在虛線區(qū)按導(dǎo)向箭頭指示。

d、在路口停止線前。

6.雪天在高速公路上駕駛時，關(guān)于安全車距錯誤的說法是什么？

a、雪天路滑，制動距離比干燥柏油路更長。

b、雪天能見度低，應(yīng)該根據(jù)能見度控制安全距離。

c、能見度小于200m時，與前車至少保持50m的安全距離。

d、能見度小于50m時，應(yīng)該駛離高速公路。

7.這個標志是何含義？

a、向左急轉(zhuǎn)彎。

b、向右急轉(zhuǎn)彎。

c、向左繞行。

d、連續(xù)彎路。

8.這個標志預(yù)告什么？

a、高速公路服務(wù)區(qū)預(yù)告。

b、高速公路避險處預(yù)告。

c、高速公路客車站預(yù)告。

d、高速公路停車場預(yù)告。

9.這個標志是何含義？

a、多股鐵路與道路相交。

b、有人看守鐵路道口。

c、無人看守鐵路道口。

d、注意長時鳴喇叭。

10.這個標志是何含義？

a、低速行駛。

b、注意行人。

c、行人先行。

d、步行。

四年級考試卷（精選22篇）篇十二

我的校園坐落在鄭州航院南校區(qū)。那里匯聚著各種智慧的聲音，我將其稱之為“智慧校園”。

走進南校區(qū)大門，一座潔白的教學(xué)樓環(huán)繞在一群挺拔的老樹中，猛一看就像坐落在一片森林里一樣。從教學(xué)樓東門進去走上二樓就是我們的教室。打開窗戶，美麗的小花園如油畫般盡收眼底。那里四季鮮花盛開，草叢里小蟲的吱吱聲仿佛帶來了一絲夏日的清涼。再遠一點兒有一個四百米跑道的大操場，做早操時的音樂聲、口令聲與同學(xué)們的歡聲笑語匯聚成了一個生機勃勃的歡樂場。

每天清晨，當你走近我的智慧校園時，瑯瑯書聲會立刻把你吸引到教室里。看到小朋友們刻苦學(xué)習(xí)的樣子，你不禁會想起“一年之計在于春，一日之計在于晨”這句話。還有那無聲而又無私地陪伴著我們的一盞盞明燈，一面面黑板，一張張桌子……看到這些，你會發(fā)覺在智慧中游蕩是一件多么快樂的事情！

上課鈴響起，當你再次走進我的智慧校園時，全神貫注的我們會立刻把你吸引進智慧的海洋。老師妙趣橫生的講解，我們聚精會神地聽講，專注認真地做筆記……你不禁陷入了深思。是啊，知識就像爛瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地將它捧起。每天，我們都在智慧的傳承中流連忘返、樂此不疲。直到羽翼豐滿的那一天，我們會從智慧校園里離開，將學(xué)到的知識派上更大用場。

是校園這方熱土給了我們一片片羽毛，是校園這方熱土給了我們無限動力。我愛我的校園——我的智慧校園！

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四年級考試卷（精選22篇）篇十三

第26題：

本題主要考查學(xué)生運用課本主干知識分析問題、解決問題的能力，可操作性強，無空白，但均分只有4.02分。學(xué)生失分原因有：

1、部分學(xué)生不能根據(jù)材料從課本中提取出有效知識，也不會把課本知識和材料有機結(jié)臺起來，要么只看到材料而忽視了課本知識，要么只單純回答了課本知識而沒有結(jié)合材料。

2、部分學(xué)生辯證思維能力和發(fā)散性思維能力較弱，不能多角度地分析、解決問題。最典型的就是第三示例的跟貼，很多學(xué)生只想到維護正義，為人正直，關(guān)愛社會而不能想到增強自我保護意識和能力。第27題1問：

本題也是考查學(xué)生運用課本知識分析問題、解決問題的能力，均分1.6分。部分學(xué)生失分主要是因為不能從政治的高度看問題，只是從生活的角度看問題。

四年級考試卷（精選22篇）篇十四

我的同桌唐小麗，因為她長得又瘦又矮，所以班里的同學(xué)給她起了個綽號叫小不點兒。

提起小不點兒，我就有說不完的話。

那是在上學(xué)期的.一天下午，上課鈴響后，語文老師走進教室。他看見黑板上還留著中午抄的數(shù)學(xué)作業(yè)，就問：今天誰值日?怎么忘記擦黑板了?教室里靜悄悄的，同學(xué)們不由自主地看著值日生。就在這時，卻見小不點兒從座位上站起來，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來，由于她長得矮小，不時踮起腳尖，高處還要蹦起來擦。看到她這副模樣，幾個調(diào)皮的同學(xué)笑出聲來，但小不點兒像沒事兒似的，一直到把黑板擦凈，才低著頭，紅著臉，回到自己的座位上。接著，老師又說：以后值日的同學(xué)都要認真負責(zé)，不要因為自己的疏忽影響全班同學(xué)上課!老師這一說，小不點兒的臉漲得更紅了。這時，不知哪個同學(xué)說了一聲：今天不是唐小麗值日!緊接著兩個女同學(xué)不好意思地站起來說：今天是我們值日。老師看到這情景，明白了一切，向小不點投去贊許的目光。

像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時，小燕同學(xué)突然嘔吐起來，她大喘著氣，臉憋得通紅，穢物滿地都是，教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學(xué)們有的用手捂住鼻子，有的拿起書扇起來，這時，只見小不點兒不聲不響地從座位上站起來，走到小燕身邊，掏出自己那塊潔白的手帕，一面輕輕地拍著小燕的背，一面給她擦凈嘴邊的贓物，并輕聲說：我扶你去衛(wèi)生室去吧。

你看，我的同桌小不點兒就是這樣一個人，她心中只有集體，只有他人。她有一顆金子般的心。

我為有這樣的同桌而感到驕傲和自豪。

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四年級考試卷（精選22篇）篇十五

一、填空題。（24分）。

1．的分數(shù)單位是(),它有()個這樣的分數(shù)單位。

2．12dm3=（）cm34升40毫升=（）升。

69秒=（）分3.85立方米=（）立方分米。

3．在下面的括號里填上適當?shù)臄?shù)。

======。

4．在括號里填上適當?shù)膯挝幻Q：

一塊橡皮的體積大約是8（）一個教室大約占地48（）。

一輛小汽車油箱容積是30（）小明每步的長度約是60（）。

5．有一個長方體木塊長6厘米，寬4厘米，高3厘米，如果把它切成1立方厘米的小方塊，可以切出（）塊。

6．把2米平均分成9份，每份是總長的()，每份長()米。

7．42和54的公因數(shù)有（），最大公因數(shù)是（）。

8．長方體和正方體都有（）個面，（）條棱，（）個頂點。

二、判斷。（4分）。

1．24是倍數(shù)，6是因數(shù)。（）。

2．噸表示1噸的,也表示3噸的。（）。

3．長6分米的正方體，它的表面積和體積相等。（）。

4．自然數(shù)中除了質(zhì)數(shù)就是合數(shù)（）。

三、選擇。（將正確答案的序號填在括號里）（5分）。

1.一個長2米、寬2米、高3米木箱平放在地面上，占地面積至少是()。

a、6平方米b、6立方米c、4平方米d、4立方米。

2.自然數(shù)a除以自然數(shù)b，商是5，這兩個自然數(shù)的最大公因數(shù)是（）。

a、ab、bc、5。

3.將兩個完全一樣的長方體拼成一個大長方體，下列說法正確的是（）。w。

a.表面積增加，體積不變b.表面積減少，體積不變。

c.表面積和體積都增加d.表面積和體積都不變。

4.一只茶杯可以裝水（）。

a.250升b.250立方米c.250毫升d.2500克。

5．有一個數(shù)，它既是30的倍數(shù)又是30的因數(shù)，這個數(shù)是（）。

a.15b.30c.60。

四、計算（10分）。

1、直接寫答案。

0.32=13=43=83=0.53=。

2、把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù).

=====。

五、我會思考：（10分）。

1.用0、3、9排成一個三位數(shù)，5的倍數(shù)有（）；3的倍數(shù)有（）。

2．48的因數(shù)有(),在這些因數(shù)中,。

質(zhì)數(shù)有(),合數(shù)有()，

奇數(shù)有（），偶數(shù)有（）。

六、我會觀察（6分）。

上面的圖形中，從正面看到的有（），從正面看到的有（），從側(cè)面看到的有（）。

七、求長方體和正方體的表面積和體積。單位：厘米。（16分）。

八、解決問題。（25分）。

4、一個長方體玻璃缸，從里面量長40厘米，寬25厘米，缸內(nèi)水深12厘米。把一塊石頭浸入水中后，水面升到16厘米，求石塊的體積。

答案。

一

1、1/43個。

2、120004.0469/60或23/203850。

3、94018102730。

4、毫升平方米升厘米。

5、72。

6、1/92/9。

7、1.2.33。

8、6128。

二、

1、錯2、對3、錯4、錯5、

三、

1、c2、b3、b4、c5、b。

四、

1、0.091645120.125。

2、3四又四分之三五又七分之一十一又八分之一12。

五、

1、5的倍數(shù)（三位數(shù)而且末尾是0即可）3的倍數(shù)（只要是039組成的即可）。

2、48的因數(shù)（12346812162448），在這些因數(shù)中，質(zhì)數(shù)有（123），合數(shù)有（46812162448），奇數(shù)有（13），偶數(shù)有（246812162448）。

六、

（127）（345）（68）。

七、

表面積：（8×6+8×5+6×5）×2=236平方厘米。

體積：8×6×5=240立方厘米。

表面積：7×7×6=294平方厘米體積：7×7×7=343立方米。

八、

1、4分米=0.4米3分米=0.3米。

（2×0.4+2×0.3）×2×12=33.6平方米。

2、（8×3.5+6×3.5）×2+8×6=146平方米。

3、5×5×40=1000立方分米=1立方米。

5、54和60的最大公因數(shù)是6，所以分成6組，

54÷6=9人60÷6=10人每組有男生9人，女生10人。

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四年級考試卷（精選22篇）篇十六

評語。

是班主任對初一學(xué)生德、智、體、美等方面情況所做的書面評價，既有鑒定功能,更有教育的功能。下面是有初一年級考試卷卷評語，歡迎參閱。

1、你是聰明活潑的孩子。不管是朗讀，還是回答問題，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級做事，這樣的你，老師和同學(xué)都喜歡。可是有些時候，你卻調(diào)皮不遵守紀律，上課思想開小差，你知道老師和同學(xué)多著急呀!老師相信明年的你一定能讓老師和同學(xué)刮目相看。

2、小朋友們親切地稱呼你“班長”,可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的“領(lǐng)頭雁”!成績優(yōu)異，工作出色，常令人贊嘆不已，勤勤懇懇，踏踏實實是你一貫的工作作風(fēng)，老師欣賞你的才華和工作能力，愿你的才華進一步升華。

3、你總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地學(xué)習(xí)，悄悄地思索，默默地觀察!哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問;哪一天你也跑在班級的最前面!到時候，同學(xué)們和老師會為見到一個不一樣的你而高興。

4、全班五十位小朋友猶如六十八朵怒放的鮮花，你卻像某個墻角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，這是多么寶貴的美啊!有一天你也能大膽地舉手流利地回答老師的提問;更期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里昂首怒放。

5、你是位聰明的學(xué)生，懂禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生。課后，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業(yè)，同學(xué)們都十分欣賞你。可是，在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”,使你失去許多表達和思維訓(xùn)練的機會。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”,是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。

6、你是位聰明的學(xué)生，懂事、愛勞動、講衛(wèi)生，課后，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業(yè)，同學(xué)們都十分贊賞你，在“全面發(fā)展好少年”的評選中，同學(xué)們第一個想到的就是你，你也光榮地成了我們班的“全面發(fā)展好少年”.但愿你在下學(xué)期的課堂上，能高舉你的手，大膽地往前走。

7、首先，老師要向你表示祝賀，因為你是我們班進步最大的同學(xué)。從這可以看出，你是一個很聰明的孩子。要想取得好成績，除了聰明外，最重要的還是勤奮，相信你已經(jīng)明白，并且能夠持之以恒。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績。

8、你平日里的調(diào)皮，學(xué)習(xí)時的專注，勞動中的認真是多么讓人欣賞，而你學(xué)習(xí)的飛進更是令人注目，為你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿頭，更進一步!

10、你遇事反應(yīng)快，說話能力強，聰明好學(xué)，同學(xué)和睦，為人大方，同學(xué)們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。可是你上課注意力不集中，愛做小動作，不想超越人家。今后老師希望你鼓足勁，拼一拼，做一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。

11、“孩子，你辛苦了!”我知道你一直很努力地去干每一件事。雖然還沒有一位同學(xué)為你喝彩過，但老師一直在關(guān)注你。課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板，從足每個40分鐘。這真是讓老師感動。所以我要說，你是個堅強的孩子。如果能到小朋友中間去，你會學(xué)到許許多多，你會進步得讓大家吃驚。試一試吧!

12、無論于何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲“老師好”,你是一個有禮貌的孩子。無論于何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。老師多么希望你對待學(xué)習(xí)能像勞動那樣積極、主動、認真。如果這樣你定將成為一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。你的父母也會為你而自豪。

13、你很懂事，可能有時做錯事，但你都及時改正了，知錯就改還是個好孩子。你很重視學(xué)習(xí)，還寫了一手漂亮的字，真了不起，但你在上課時很少舉手發(fā)言，其實你回答得肯定比別人好，相信自己。新的學(xué)期里，老師希望你能變得勇敢一些，做一個大膽的男孩子。

14、你是個聰明機靈而又活潑的孩子，班里的活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你能悄地拿起筆，輕輕地翻開課本，認真地寫出一個個答案;如果你能鼓起勇氣，堅定信念，你將會跑在大家的前頭。

15、你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極，課間你的小報告最多。盡管有時候你回答的準確率不高，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。

1、你的愛好是文娛活動，你的特長是舞蹈，你聰明能干，能說會道，令人喜歡，可是上課有時心不在焉，作業(yè)馬虎，不求甚解，數(shù)學(xué)成績不如人意，請你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮，假如你有學(xué)而不厭的精神，那就令人滿意了。

2、在我的心目中，你一向是那么快樂，那么生機勃勃，可最近不知怎么了，你總是低著頭，悶悶不樂，有什么心思嗎?還是遇到了什么讓人煩惱的問題?能敞開心扉向關(guān)心你的人說說心里話嗎?讓人高興的是這段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的臉上，這笑容真讓人難以忘懷。

3、你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題。你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問題。你貪玩，尖利的手指是你武器，同學(xué)的臉是你攻擊的目標。你頑固，總是重復(fù)著承認錯誤卻不見真的悔改。如果，你能嚴格要求自己，“改邪歸正”那你將成為一個活潑可愛，人人喜歡的好學(xué)生。

4、你聽說過這樣一句。

名言。

嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時時用這甸話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。

5、生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學(xué)間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。

6、別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦，你思想活躍，反應(yīng)敏捷，學(xué)什么都快，不過，作業(yè)時字跡潦草是不太好的喲，如果你能改掉這個毛病，勤奮努力地學(xué)習(xí)，一定會很有出息的。

7、你是一個心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

8、我很欣賞你最近寫的一篇。

作文。

《快樂的時刻》，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂，這也使我認識到你的內(nèi)心世界是非常豐富的，希望你的特長能在今后進一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人。

10、你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學(xué)習(xí)上比較認真，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎?希望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。

11、你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的。

12、你正直，誠實的品質(zhì)，認真踏實的學(xué)風(fēng)給我們留下了深刻的印象，你很有責(zé)任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學(xué)們的信任，你馬上就成為一名中學(xué)生了，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。

13、偉大的科學(xué)家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。”讀書不求甚解是學(xué)不好的，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發(fā)揮自己的聰明才智，做個有出息的“男子漢”!

14、你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問你“累不累”,,你總是笑著說“不累”,孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學(xué)習(xí)中使使，上課不要經(jīng)常遲到，認真對待每一堂課，每一次作業(yè)，那老師就更欣賞你了。

15、你聰明樂觀，愛說愛笑，作業(yè)總是那么認真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。

16、在我們相處的四年時光里，你是一位聰明可愛，真誠坦率，興趣廣泛，想象力豐富的小家伙，真使我難以忘懷，在你即將開始新生活之際，我真誠地祝福你能有一個燦爛的未來，有一片任你馳騁的遼闊的天地。

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四年級考試卷（精選22篇）篇十七

四、計算(42分)。

1、換算成百分比(4分)。

0.254=0.7212=6.84=0.812.5=。

13.80=10099.5=0.810.9=2.45=。

2、豎式計算。(10分)。

2.064=54.721.8=(驗算)。

8.624.3(保留兩位小數(shù))42.56.1=(驗算)。

3、計算下列各題(能簡要的簡便計算)(12分)。

四年級考試卷（精選22篇）篇十八

()+5=76+()=9()-4=6()+6=8。

二、填空題。

1、5比()大1，比()小1。

2、在3、6、8、10中比9小得多的數(shù)是()。

3、5連續(xù)加2：__________。

4、最大的一位數(shù)加()是最小的`兩位數(shù)。

5、從0數(shù)到10一共數(shù)了()個數(shù)。

6、減數(shù)是2，被減數(shù)是9，差是()。

7、10里面有()個一。

8、一個也沒有用()來表示。

9、一個加數(shù)是5，另一個加數(shù)是2，和是()。

10、7的前面是()，后面是()。

三、解決問題。

1、紅蘿卜和白蘿卜一共有10個，紅蘿卜有5個，白蘿卜有多少個?

_____________________________________。

2、公共汽車上有3人下車，現(xiàn)在車上還有4人，車上原來有幾人?

_____________________________________。

3、一本故事書，我兩天看了10頁，昨天看了6頁，今天看了多少頁?

_____________________________________。

4、小軍做了5個紙船，還有4個沒有做，小軍一共要做幾個紙船?

_____________________________________。

四、附加題。

小文今年6歲，小明今年9歲。兩年后，小明比小文大幾歲?

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四年級考試卷（精選22篇）篇十九

四、我懂這些詞的意思．（4分）與眾不同：積少成多：啼笑皆非：七嘴八舌：

五、我會寫意思相近的詞語。（3分）。

眉開眼笑—七嘴八舌—手忙腳亂—腳踏實地—一板一眼—不知所措—。

六、我會填上部首組成新字，再組詞。（2分）。

纟——（經(jīng)）（已經(jīng)）。

氵-（）（）扌（）（）七、我能補充詞語。（7分）。

東（）西（）雙目圓（）(）牙（）齒云（）志。

眼（）手（）（）（）點點（）（）可口歡兒。

八、我能照樣子，寫詞語．（9分）。

1.嫩黃嫩黃2.笑瞇瞇3.整整齊齊九、我能在括號里填上恰當?shù)脑~．（6分）。

（）天氣（）火把（）太陽美麗的（）香甜的（）健康的（）十、我會給下列句子加標點。（2分）。

1.爺爺買的棗兒真甜啊（）。

2.李華今天怎么沒來上課（）十一、我會選擇正確的字。（3分）。

做作坐座。

1.小麗（）在（）位上寫（）文。

升伸生。

1.把你的手（）出來。2.我出（）在一個小山村。3.氣球（）上了天空。十二、我會照樣子寫句子。（6分）。

例：他把小魚扔到河里。小魚被他扔到河里。1.沙粒會把淺水洼里的水吸干。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.例：花壇真漂亮啊！

＿＿＿＿＿真＿＿＿＿＿啊！3.湖水像一面鏡子。

＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿。十三、我會這首詩。（6分）。

（宋）作者：

十四、讀下面的短文按要求填空（7分）。

青蛙能捉害蟲，保護莊稼，是人類的好朋友。蜻蜓也能捉害蟲，保護莊稼，也是人類的好朋友。啄木鳥能給樹木治病，讓樹木快快長大。啄木鳥也是人類的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鳥都是有益的動物，請小朋友一定要愛護它們。

1.文有_____句話。

2.文中寫了_____、_____、_____這三種有益的動物。

十五、作文（24分）。

你有什么心里話想對誰說嗎？對爸爸、媽媽、老師、同學(xué)．．．．．．把心里話寫下來吧．。

題目_____我想對你說。

四年級考試卷（精選22篇）篇二十

四.我的計算最準確!(27分)。

1.直接寫出得數(shù)。(5分)。

12×40=9.4-0.8=2.5+0.7=20×50=720÷9=。

60×50=6.4-3=0÷68=1000×0=540÷6=。

2.估算。(4分)。

38×40≈99×71≈418÷7≈449÷9≈。

3.用豎式計算。(12分)。

960÷8=254÷5=420÷4=。

4.列式計算。(6分)。

(1)8.7比0.9多多少?

(2)3除309得多少?

五.我會統(tǒng)計。(8分)。

下表是三年級同學(xué)喜歡的運動項目統(tǒng)計情況。

項目乒乓球羽毛球游泳跳繩跑步人數(shù)（人）28223227261.根據(jù)上面的統(tǒng)計表，完成統(tǒng)計圖。(5分)。

2.平均喜歡每個項目的有多少人?(3分)。

六.解決問題。(30分)。

1.張奶奶家前8個月一共用水144噸，平均每個月用水多少噸?

3.一箱貨重75千克，一輛車運12箱貨，5輛車一共運多少千克貨?

5.春雨小學(xué)389名學(xué)生去參觀自然博物館。租9輛車夠嗎?(每輛車準乘45人)。

6.學(xué)校籃球場長26米，寬14米，籃球場的周長是多少米?占地面積是多少平方米?

四年級考試卷（精選22篇）篇二十一

一、正確填寫(每題2分，共20分)。

1、一艘潛水艇在海水下面55米處，位置表示為-55米;一條鯊魚在潛水艇的上方10米處，它的位置可表示為()。

2、一個點從數(shù)軸原點開始，先向右移動3個單位，再向左移動7個單位的長度，這時點所對應(yīng)的數(shù)為()。

3、用一張長4.5分米，寬1.2分米的長方形鐵皮制成一個圓柱，這個圓柱的側(cè)面積是()平方分米。(接口處不計)。

4、一個圓柱形油桶，側(cè)面展開是一個正方形，已知這個油桶的底面半徑是10厘米，那么油桶的高是()厘米。

5、一個圓柱體的底面周長是另一個圓錐體的底面周長的2/3，而這個圓錐體的高是圓柱體高的2/5，圓錐體體積是圓柱體體積的()。

6、叔叔今年存入銀行10萬元，定期二年，年利率4.50%，二年后到期，扣除利息稅5%，得到利息()元。

7、一個直角三角形的兩條直角邊分別是6厘米，10厘米，以其中一條直角邊為軸旋轉(zhuǎn)得到圖形的體積是()。

8、一支牙膏出口直徑為5毫米，每次擠1厘米牙膏，可以用40次，這只牙膏的容積是()立方分米。

9、一個原木長2米，如果截取長6分米的一段后，表面積就減少18.84平方分米，原來這根原木的體積是()立方分米。

10、五年級一班在銀行存了活期儲蓄52.5元，每個月的利率是0.165%，經(jīng)過半年后，可以取出本息()元。

二、慧眼識真。(每題2分，共10分)。

1、數(shù)軸上，-1/2在-1/8的左邊。()。

2、兩個圓柱的側(cè)面積相等，他的底面周長也一定相等。()。

3、如果圓柱的體積是圓錐體積的3倍，那么他們一定等底等高。()。

4、最小的正整數(shù)是+1，沒有的負整數(shù)。()。

5、應(yīng)納稅額與各種稅收的比值叫做稅率。()。

三、對號入座。(每題2分，共10分)。

1、小紅和小麗以大樹為起點，小紅向東走10米記做+10米，小麗向西走8米記做-8米，小紅和小麗相距()米。

a、18米b、19米c、20米d、2米。

2、一種餅干包裝袋上標著：凈重(150+5克)，表示這種餅干標準的質(zhì)量是150克，實際每袋最少不少于()克。

a、155b、150c、145d、160。

3、圓柱側(cè)面積的大小是由()決定的。

a、圓柱的底面周長b、底面直徑和高c、圓柱的高。

4、下面()圖形是圓柱的展開圖。(單位：厘米)。

5、張浩編寫的《秋天的童話》出版后取得稿費2600元，按規(guī)定稿費超過800元部分要繳納20%的個人所得稅，張浩納稅后所得稿費()元。

四、圖文結(jié)合。(1、2、4小題各4分，3小題6分，共18分)。

1、用鐵皮做一個如下圖所示空心零件(單位：米)，需用鐵皮多少平方厘米?

2、將一塊長方形鐵皮，利用圖中陰影的部分，剛好制成一個油桶，求這個油桶的體積。

五、解決問題。(每題6分，共42分)。

3、把一個高3分米的圓柱體的底面分成若干相等的扇形，然后把圓柱體切開，拼成一個與他等底等高的近似長方體，他的表面積比圓柱體的表面積增加了36平方分米，求圓柱體的體積。

4、將一個圓柱體木塊沿上下底面圓心切成四塊，表面積增加48平方厘米;若將這個圓柱體切成三塊小圓柱體，表面積增加50.24平方厘米。現(xiàn)在把這個圓柱體木塊削成一個的圓錐體，體積減少多少立方厘米。

四年級考試卷（精選22篇）篇二十二

今天是11月8日，菊花節(jié)在我校正式開幕了!

我們懷著愉快的心情來到校園，只見校園處處都有那菊花那美麗的身影。這些菊花真是五彩繽紛，紅似火，黃似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一個個小勺子;有的菊花花瓣翹起來，像一個個小尾巴;有的菊花花瓣低垂著，像一個害羞的小姑娘……真是千姿百態(tài)!

忽然我發(fā)現(xiàn)了一盆菊花，一看，原來是“風(fēng)飄雪月”。呵!顏色多獨特呀!花瓣下半邊是白色的，上半邊花蕊是綠色的，我從未見過這么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮。“李芳，看!”我一回頭，原來是我的朋友費艷在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黃，像個金黃色的絨球，花瓣往上翹，花朵的下部分最密的花瓣都向著同一個方向，把里面的包了起來。聞起來，香香的，我想摸起來一定很舒服!我又一次細細地端詳著這菊花，花桿上面有幾片大葉子，襯托得菊花多像一位美麗的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道這菊花叫“泉鄉(xiāng)水露”。真是花如其名，一個字：美!

這時，我突然想起了許多詠菊詩，如唐代元稹的“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，晉代陶淵明的“采菊籬下，悠然見南山”。這些菊花在秋風(fēng)中傲然開放，真令人敬佩呀!

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