優秀作文能夠用簡練的語言表達復雜的思想，給讀者以啟迪和思考。學習寫作時，可以參考一些優秀作文范文，從中學習一些好的寫作技巧。
我希望的老師（專業14篇）篇一
近日一次聊起教育孩子時，朋友告訴我家長會上班主任老師的一個建議，參加家長會的大都是媽媽或爺爺奶奶，爸爸出席的很少，希望以后的家長會也有更多的爸爸參加，別讓“爸爸”成為孩子成長的珍稀品。
我聽了以后心靈為之一震，家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師，也是永遠的家庭教師。家長會上爸爸的缺席，客觀上是因為家庭角色里的爸爸有的在外打拼，有的忙于生計，有的投入于事業，他們在社會中承擔了更多的責任和義務而無暇顧及，但也一定程度上反映了某些家長家庭教育意識的淡薄和責任的缺失。
由此讓我想起了今年春節期的一次聚會上，說起家里的孩子時，一位朋友倒了一肚子的苦水。他說，為了這個家我一年到頭在外拼命打工掙錢，春節回到家，感到十多歲的小孩子和他不大親，除了做作業，一天到晚要么上網玩電腦，要么玩手機，要么看電視，他說的話孩子一點也聽不進去。看著他苦惱一樣子，我告訴他解鈴還須系鈴人，我們得好好分析一下出現這種情況的原因。
我反問這位朋友：“孩子的成長過程中你為他付出了些什么，你用心做過了些什么？”他說，他一直在外忙，孩子要什么，就買什么，盡量滿足他的要求。我告訴他，除了物質上的要求外，孩子和我們父母間良好的感情關系是要培養的，就好比禾苗的成長既需要陽光的照耀，也需要雨露的滋潤一樣。家庭教育的基礎是建立良好的親子感情，親其人，才能信其道。而這種感情關系的建立還是要以父母與孩子彼此的溝通了解為前提的，你一天到晚只顧在外忙，你對孩子了解多少，他想些什么、真正需要什么你知道嗎？朋友用困惑的眼神看著我，期待著進一步的.探討。我沒有和他作過多的分析，而是和他講起了我的一個鄰居家的故事。
聽了我的介紹，朋友的臉上飄過一片紅色的云朵，他若有所悟，吞吞吐吐地說：“在自己孩子身上，花的心思真不如別人，看來以后要多和孩子在一起，陪伴他一起長大。”
俗語有言，母愛如水，父愛似山。孩子的健康成長需要父母為他插上飛翔的翅膀，生活中安排一點時間關注孩子、陪伴孩子、用心付出，尤其是作為父親要抽出時間用些在孩子的發展上，哪怕去參加一次學校的家長會，不再讓“爸爸”成為孩子生活的珍稀品，相信孩子回饋你的不僅僅是個“親”字，更有人生的真諦。
我希望的老師（專業14篇）篇二
1、古今之成大事業、大學問者，必經過三重境界：第一境界：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。第二境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三境界：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
2、我們要培養的不只是撿起地上垃圾的人，我們更要培養的是不往地上扔垃圾的人。
3、真正強大的力量是你內心的善。
4、有兩樣東西，我們愈是經常而持久地加以思索，它們就愈使我們的心靈充滿始終新鮮不斷增長的景仰和敬畏：我頭頂上的燦爛星空和我心中的道德法則。
5、誠實其實所有人生智慧中最大的智慧和無與倫比的財富，沒有比誠實的人更值得尊敬的了。
6、妨礙他人，只要沒有損害到他人的利益，一個人就應該有自由去追求自己的口味，并自己承擔自己行為的后果。
7、尊重生命，感悟自然，明辨是非，注意細節，享受成長快樂；學會審美，學會寬容，學會感恩，學會思考，領悟完美人生。
8、陽光或陰霾都會明明白白寫在每個人的臉上，所以，任何時候都要學會坦坦蕩蕩。
9、永遠都不要怕挫折，把挫折當成一種歷練。相信只要面向大海，定會春暖花開。
10、想到的事就立刻去做，連一秒鐘都不要耽誤，這會讓你受益匪淺。
我希望的老師（專業14篇）篇三
一天的生活當中，有許多人為我們做多事，不可能凡事只靠自己，如果能多體諒別人，懂得感謝與寬容，不僅自己覺得快樂，家庭、社會也能更溫馨和諧。像我們班級的老師，每天總是很早來到學校，家住很遠的她，每天都得花二十到三十分鐘的時間開車來學校，為了就是要趕快來照顧我們。
老師每天無私的付出，相信班上的每一位同學都能體會感受她的愛，雖然他可以和其他班級的老師一樣，較晚來學校，按照準確的時間下班，老師是否要花費更多的時間來教導我們，全由她做決定。但她卻不計較的甘愿陪著我們。
我們也能主動的幫忙老師分擔班級事務，使得老師不必這么麻煩的幫助我們，讓他更欣賞我們，使他那顆像石頭般沉重的`心得以放下，我相信大多數的同學都是愛老師的，雖然在別班學生的眼里老師看起來很兇，但這全是為了讓整個班級更好，老師的一舉一動，許多人都有看見，他放棄自己休息的時間，努力得為了我們付出。
雖然有時候會覺得老師的舉動是多余的，但子細思考過后，才發覺人果沒有老師這樣做，那我們也不可能參與如此多的活動，老師做得比父母做的還多，“一日為師，終身為母”，老師就像是我們在學校的母親一樣，教室就像我們的家，充滿著老師對我們無盡的愛與關懷。
我希望的老師（專業14篇）篇四
10月初，我們學校舉辦了“我是種植小能手”的比賽，我們六年級種的是苜蓿，它俗稱三葉草，是花紫色，這個比賽可讓我大開眼界了，原來，在我們學校竟有那么多種植能手，真是藏龍臥虎呀!
那天下午，老師利用班隊課給我們講解了怎樣種苜蓿，先在花盆里放多一半山土，把苜蓿種子均勻地撒在上面，再拿出一部分土掩蓋住它，一切就序后，要澆一點水，蒙上塑料袋，放在能照射到陽光的地方就大功告成了，別忘了還要細心照料。除此以外，我們還寫了下了觀察日記，記錄下苜蓿的生長過程，這可以讓我們更加了解它。不久后，我的苜蓿發芽了，長出一些小小的嫩芽，又過了五六天，它又長高了，我又繼續細心照料它，等到比賽那天，我的苜蓿長得非常茂密，一簇緊挨著一簇，親密的不得了，我高興萬分，得意洋洋地把它端進班里，同學們都投來羨慕的眼光。
下午一到班，我還有班長組織同學把花盆放在方磚上擺造型，我是負責看花的，在這些過程中，我感受到三個字“責任心”正是因為有責任心，同學們才會種出綠菌菌的苜蓿。
子女，老師對學生是一樣的，他們的身上都肩負著責任。這次全校一到六年級都種植了蔬菜，看著一些低年級的小學生端著自己種植了蔬菜，臉上洋溢著燦爛的笑容時，我的心中不免有一些感動。
這段時間，我看到不少同學主動給班級的花澆水，我想，這應該就是老師播種的希望吧。
我希望的老師（專業14篇）篇五
1、你們是花蕾，你們是雄鷹，明天的世界，一定因你們更燦爛。
2、昨天你成為金中學子，你感到自豪，明天你成為社會精英，我為你驕傲。
3、成長是一種美麗的痛，經歷也是一種財富，相信自己，路就在腳下。
4、希望同學：過濾掉生活中的煩惱，萃取出生活中精華，利用分解的能量，化合出更大的成功。
5、用誠心結交朋友，用思考睿智頭腦，用不屈迎戰困境，用微笑坦望前景！
6、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝！
7、人生的精彩在于追求，而不必太在意得失，何況有得也必有失！
8、告別中學，邁入大學；現代社會，誘惑頗多；淡泊名利，秉持本真！希望同。
9、祝愿同學們的人生道路走得平穩、堅實、鏗鏘、輝煌！
10、綿軟的時代，需要剛性的風骨；愿你們永遠以精神的富有坦然于世。活出自由，活出坦蕩！
11、青春因奮斗而亮麗人生因高考而輝煌生命因你們而精彩。
12、畢業不是結束，畢業意味著開始，希望同學們在新的征程上腳踏實地，走得晚高、更遠！
13、直須看盡洛城花，始共春風容易別，希望同學們好好把握青春，把握這生命中最燦爛的年華，不留一絲遺憾。
14、少年振衣，可作千里風幡，少年瞬目，亦是萬古清流。年輕的你們，自信的你們，精彩的你們請相信，青春沒什么不可以！
15、希望你們在今后成長的道路上，懂得感恩，銘記責任，樂于奉獻。得意時淡然，失意時坦然。相信未來是光明的，世界是美好的，明天是幸福的。你們的成長，就是我們最大的快樂！你們的成功，就是我們最大的驕傲！
16、無論過去、現在、還是將來，你們都是最棒的！努力吧，勝利終將屬于最有耐力的人！
17、陽光會走，花兒會謝，唯有我們師生的情誼才是永恒。
18、昨天的你最勤奮，今天的你最自信，我堅信，明天的你最成功！
19、愿為同學們植入更多的健康基因、快樂基因、智慧基因。請復制它們，轉錄它們，翻譯他們。但不可讓它們選擇性表達噢！
20、成功的踏板不是智商而是汗水。
21、天道酬勤，有恒乃成，希望明天以你們為榮。
22、有太多的希望與囑托，有太多的不舍與牽掛，當我看到你們的微笑，我知道你們明白了我的心愿，預祝高考馬到成功。
23、與奮斗為鄰，收獲成功；與高考為朋，開創未來。
24、路很長，請君走好。
25、愿你們在未來展現自我風采。
26、衷心的祝愿你們：用才智，膽略和毅力，開辟出一塊屬于你們自己的土地！
27、一切從大一開始，祝一路順風！
28、快樂生活，健康成長，今日桃李芬芳，明日祖國棟梁。
29、常回家看看，常回校看看。
30、生為一中人，死為一中魂，為一中百十年校慶，讓我們共同努力，貢獻力量。
我希望的老師（專業14篇）篇六
1、奔跑是我們的方向，希望的終點是夢的彼岸，手攜著手，肩并著肩，拾起夢，放飛夢，隨風飛翔，把夢作翅膀，漫游書海，乘風破浪，看奇跡就在眼前。
2、畢業了，你們多想留住那些溫暖的日子，你們又多么渴望著早日投進生活的洪流。
3、別死愛要面子不好意思問老師問題，哪怕再簡單。他們不會吃了你的，相信我！不問白不問，別一再拖，總想以后問，以后你也不可再能問了。
4、別以為父母等告誡你是“讀書為自己啊”，你就可以輕松自如。既然你花著父母的錢，享受著父母給予的生命，那你也應有一顆“感恩的心”。這，就是責任！
5、高考的競爭是壓力和挑戰，也是機遇和期望，成功屬于戰勝自我的人。
6、高考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內涵。無論高考成績如何，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。
7、高一要學會適應、學會學習；高二要學會探究、不隨大流；高三要學會執著，相信困難是暫時的，分數和名次上升是你的最大樂趣。
8、謹記：狹路相逢勇者勝！勇者相逢智者勝！智者相逢勤者勝！勤者相逢博者勝！
9、靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的.世界也許會變得和諧而安寧。帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。
10、你的學習從現在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都要每天進步一點點。你會行動，你一定會行動。你正在付出行動。你的意志和行動將體現你的風采。我不想是否能夠成功，既然選擇了高考，便只顧風雨兼程。
我希望的老師（專業14篇）篇七
老師的愛，像冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒風;老師的愛，像久旱后的一場大雨，滋潤了干涸的土地;老師的愛，像人生旅途中的一處航標，指明了前進的方向。然而，老師的愛更像那在教室外向里面張望的我們學習時的身影，時刻監督我們的學習，引導我們在學習的海洋里茁壯健康的成長。
自從我上了初中后，我就發現了一件事，每個老師都喜歡在通過門外的玻璃窗向教室里面張望，似乎在尋找著什么似的。但過了一段時間，我才發現，老師張望的是哪個同學習上課不認真聽講了，搞小動作了，做與學習無關的事了。每次玉主任張望一次，就會有幾個同學被告叫了去，進行一次嚴厲的批評，久而久之，同學們發現了這個小秘密，但大家也都變得越來越來越認真的聽講了，不再搞小動作了，課堂紀律也越來越好了。
有一次，上體育課，正當我們在操場上玩得開心的時候，不知從哪里冒出一個聲音：“快看，老師在那里偷看咱們呢|”!同不們齊唰唰的目光都投向了教學樓，果然班主任正在樓里的一個角落里張望我們呢，看到大家都看向她這里，似乎生氣了，但又假裝有事走開了。同學們也都心知肚明：老師這是在看我們在體育課的上表現呢。下課后，同學們都有些心虛的回到教室，心里面各自敲著小鼓，唯恐老師會批評我們。果然利用自習課的時間，老師給我們開了一個班會，在會上老師語重心長的給大家講了很多，并且告訴我們：老師只希望我們能努力學習，認真聽講，以一個優異成績考上一個理想的學校。同學們也都進行了認真的反思和自我檢查。通過這次班會，同學們的學習精神及動力都有了飛躍式的提高。
我希望的老師（專業14篇）篇八
她有一頭短短的、卷卷的頭發，就像羊兒身上的毛發一樣。她戴著一個方正的眼鏡，嘴巴抿得緊緊的，一副嚴厲的`樣子。
上課時，語文老師像一只威嚴的山羊，只要她往講臺上一站，班里就一絲聲音也沒有，連一根針落在地上也聽得見。寫生字時，老師就在教室里來回“巡邏”，時不時彎腰看看哪位同學寫的字有問題，只要發現，老師一定會細心地指導，直到同學們寫規范她才肯罷休。有一次，我正在寫生字，“陳俊瑤！”老師不知道何時來到了我身旁，我嚇的一個激靈，心想：肯定又是哪個字沒寫好。果然，老師指著“囑”字說“口要寫小靠上，第六筆撇要寫舒展。要認真觀察才能寫好字，等會兒重新寫一行。”說完，又接著去“巡邏”了。
就像羊兒認得回家的路一樣，語文老師會根據同學們的字來確定是哪位同學的作業。就比如有一次我在發作業時，一位同學沒有寫名字，我就找老師幫忙，老師一眼就看出了這是誰的作業，我吃驚得下巴都快掉到地上了，連忙說了聲：“謝謝老師！”，把作業本放到了那位同學的桌子上。
老師就像一支火把，指明了我們前進的方向，我喜歡我的“羊兒”老師！
我希望的老師（專業14篇）篇九
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是唐代著名詩人李商隱的`詩句。是啊！老師，您正如春蠶一樣，用您的青春，為我們編織童年的夢；您就像蠟燭，燃燒自己，卻照亮了學生的前途！
生活其實就是一個大海，學生——就是那海中的小船。是什么？使小船穿過汪洋，見到明媚的陽光？是什么？讓小船被無數次打翻，又無數次重新起航？哦！是老師，是風帆，一直在默默無聞地支持著船只，支持著我們！正是您，支撐起我們這新一代人的脊梁！
無數人說過：老師，是學生的第二個父母。是的，您不但是父母，而且，您的愛——老師的愛，是世界上最真摯，最純潔的愛！親愛的老師，您那無私的愛，喚醒了多少無知，哺育了多少棟梁，點燃了多少青春，傳授了多少知識！
老師，當我漫漫遨游在生活中，是您，是您為我指引了方向！我發現，小船真的需要帆，需要它的幫助呢！
提起老師，我不免出自內心的感激。
兩年前，爺爺和外公相繼去世，那使我一時很迷茫。傷心，無奈，最終使我無法自拔。天天沉浸在悲痛中，偽裝出來的堅強，內心卻在滴血！
老師發現了我內心的痛苦。還記得那段時間，我的天空是灰暗的，是您，點燃了那片色彩……老師鼓勵我，安慰我，使我多多少少有了許些欣慰。慢慢的，我脫離了悲傷，開始了新的天地！是老師，是她在為我愈合傷口啊！
老師，感謝您！老師，祝愿您！老師，假如沒有您，如今的我，會有這番成就嗎？
老師，我是一只小船，您是我希望的風帆。是您，給了我力量；是您，讓我重獲快樂；是您，讓我重新站起；是您，讓我明白：愛，無處不在！
老師，您用您那“帆”的力量，引領我們，到知識的世界去……。
我希望的老師（專業14篇）篇十
窗外，柳絲隨著輕柔的風兒飄著，飄著坐在窗前的我又想起我的語文課，我所希望的語文老師是什么樣的呢？我思索著，我所希望的語文老師作文。
我喜歡語文。喜歡它能用幾句樸實的話語將世界里每個角落的愛編織；喜歡，幾十個秀麗的字騰然紙上，成為人生道路上的幾句刻骨銘心的勉勵。語文，是我夢的起源，曾幾何時我就播下了文學的夢的追尋，我要寫出美麗的如獨特風景般的文字。
我是一個追夢者，我希望為我開啟文學夢的.領路人是這樣的。我希望我的語文老師真正的成為我們心目中的好朋友，甚至是用心去愛我們的哥哥姐姐。
語文，需要的是一種自由灑脫的意境，一個作家最需要的是一種超凡脫俗的靈感。所以，語文老師應該在課下，成為我們所依賴的朋友，一起玩，一起為幾個語文句子的理解而爭的面紅耳赤，不分地位高低，初中二年級作文《我所希望的語文老師作文》。這樣，語文老師就會成為我們生活的一部分，成為我們心中最亮麗的太陽，溝通嘛，自然不成問題。
我希望，我的語文老師，是一幅最亮麗的風景，魄力四射。只有笑，才能讓自己擺脫困難的紛擾，才能夠如永不乏力量的雄鷹奔飛于藍天。如果，我的語文老師，能夠一進教室就帶著陽光燦爛的微笑，那么，我們的心中就會永遠是艷陽天了吧！語文課堂效率，更是沒得說，那簡直是艷陽天里火一樣的空氣。
語文課，本應就是建立在生活之上的。語文的藝術源于生活，那，我們應該置身于生活希望語文老師能夠帶我們親近大自然，體驗真正的生活，透悟出真正的語文。也可以多舉辦一些辯論會，來鍛煉我們的口才，使我們的語文成為最好的，最高的，最妙的！
窗外，風景如畫。我知道語文老師正微笑著向我們走來！
我希望的老師（專業14篇）篇十一
我們班的語文老師是位責任心很強的好老師。為了提高我們的寫作能力，最近幾個星期老讓我們寫作文，還要要求我們寫多少多少字。國慶放假的時候，老師又留了兩篇作文，只要同學們一聽到“作文”兩個字，這臉色呀，“刷”的一下就變白了，老師知道我們剛接觸寫作文，寫作能力差，是弱項，偏要給我們出難題。我們班的語文老師有點兒愛嘮叨，我們看電影要交4元錢，早晨剛進教室，就聽見她說：“今天下午別忘帶4元錢。”中午放學的時候還要嘮叨幾遍，不讓她嘮叨的辦法辦法就是把錢一次都交齊。我們班的語文老師很愛發獎狀。為了鼓勵我們，每個單元學完，她都會聽寫一遍學過的生字，如果全對，字跡又工整的`，可以得到獎狀，而且還可以上墻展覽。有了這樣的動力，我一定會得到很多很多的獎狀。
我希望的老師（專業14篇）篇十二
我希望，每天起床都能夠聽到鳥兒的歌唱，看到小草伸懶腰的模樣，親手撫摸沾著露珠的，笑得正燦爛的花兒的臉龐，讓他們陪我一塊兒晨跑。
我希望，在我熟悉的城市，每一個角落都有我熟識的朋友，不管走到哪里，都可以受到熱情的招待，離別時給予彼此一個溫暖的擁抱，然后彼此祝愿安好!
我希望，我的每一個親朋好友，都能理解我的心情，大家和睦相處，其樂融融。即使有了小糾紛，也能像孩子一般，鬧過之后，立馬破涕為笑，和好如初。
我希望，每晚都有人和我說晚安，然后彼此祝好夢，帶著微笑進入夢鄉，從此與失眠說拜拜。在夢里，我可以創造自己的天堂，讓歡樂蔓延到每一個細胞。
我希望，大地肥沃，天空蔚藍，大海廣闊，大山青蔥，祖國昌盛，人民幸福安康，明天更美好!在歲月的齒輪里，留下越發輝煌的篇章。
我希望的老師（專業14篇）篇十三
我喜歡吃西瓜，夏天幾乎天天都吃，另外，我長的還像可愛的西瓜，圓圓的腦袋，圓圓的身體，我全身幾乎就是西瓜的組合。
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而西瓜只有切開了，才能見到它紅紅的果肉。
還有西瓜不能像桃子那樣高高地掛在枝頭上，只能默默地躺在地上，人們抬頭看不到它，必須彎下腰才能看見西瓜。西瓜多謙虛呀，西瓜的價錢不是很貴，二、三元就能買一個大西瓜。不是有名的水果，但我就是喜歡大西瓜。
我希望的老師（專業14篇）篇十四
我希望我希望我是一只小鳥，沒有煩惱。成天在天空中無憂無慮的飛。不受束搏，不受人管制。我希望我有一個魔法棒，把壞人、小偷繩之于法。讓我們睡得更舒服，不再擔驚受怕。我希望人類的歲數可增長，可以讓一個幸福快樂的家庭永遠在一起。不再讓那悲傷靠近，讓快樂永駐人間。我希望青少年能體會父母的用心良苦，為了我們不再重復父母的辛苦路，父母不惜一切，為了父母不再傷心。我們一起努力吧！不讓父母再擔心了！
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