一個好的活動方案，應(yīng)該能夠充分調(diào)動參與者的積極性和創(chuàng)造力。在下面的范文中，我們可以看到不同類型、不同規(guī)模的活動方案，以供大家選擇參考。

科學(xué)游戲活動方案（專業(yè)12篇）篇一

比如有十個人喝酒，那么率先開始游戲的人為1號，那么1號喊“哎呦我的1球碰6球啊”，那么從1號往下查的第六個人就喊“哎呦我的6球碰x球啊”，他喊到哪個號哪個號就接著說，依次類推，直到有人說錯或反應(yīng)不過來罰他喝酒為止。然后再從這個人這開始，這時候這個人就是1號了，下面的人開始重新排號。通常幾圈下來都會有那么幾個反應(yīng)不過來的多喝幾杯，喝多越多越迷糊，越迷糊就越答錯，答錯接著喝，直到趴桌子底下為止。

由一個人在手中握著n根牙簽，這個n小于等于桌上的人數(shù)，也可以沒有。然后請大家猜他手中的牙簽數(shù)。每個人猜的數(shù)目必須是不一樣的哦。誰說對了，誰就喝酒。要是沒有人說對(比如他手上沒有，而人人都猜了一個數(shù)字)，拿著牙簽的人就喝酒。

沒什么難度，這游戲要求在口喊大西瓜的同時，手上比劃出小西瓜的輪廓;反之亦然。

道具信手拈來，是桌上的筷子。拿來，掰成四段，擇任意數(shù)目(不得空手)放在手里，讓其他人猜其中有幾段。有人猜中，喝酒半杯(此時大家戰(zhàn)斗力下降不少)，道具轉(zhuǎn)入其人手中;無人猜中，執(zhí)物者自飲，繼續(xù)出手。

方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開?”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開?”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο螅f：“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。

兩人相對，每個人做念經(jīng)的動作(兩手核實)在胸前畫圈同時口喊“唐僧阿唐僧”開始，規(guī)定：唐僧吃孫悟空，孫悟空吃妖精，妖精吃唐僧，喊這三個人物的時候一定要做動作，如果喊唐僧就繼續(xù)念經(jīng)，喊妖精就雙手舉過頭頂后孜牙(呵呵，這樣才像阿)，喊孫悟空的也要做猴子的動作，這個大家都會的。負(fù)者飲酒。

用具：分別寫著"官、兵、捉、賊"字樣的四張小紙這個游戲最好是四個人來玩。將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張。抽到"捉"字的人要根據(jù)其他三個人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來猜出誰拿的是"賊"字，猜錯的要罰，有猜到"官"字的人決定如何懲罰，由抽到"兵"字的人執(zhí)行。

道具：和人數(shù)相等的撲克牌，或任何有不同標(biāo)記物，也可以以名片代替。

角色：捕快、殺手、平民。

勝負(fù)：

捕快找出隱藏的殺手---捕快贏。

殺手殺光捕快---殺手贏。

規(guī)則：

拿出19張牌，指定抓到4張a的人=殺手(4個人)指定抓到4張k的人=捕快(4個人)其余抓到別的牌的人==平民(11個人)另外有一名法官游戲開始由法官發(fā)一張牌給大家每個人記住自己的牌這時法官宣布"天黑了大家(請睡覺)都閉上眼睛".........

接著法官宣布"殺手們請睜開眼睛"抓到4張a的"殺手"悄悄的抬起頭，睜開眼睛認(rèn)清同伙。法官接著宣布"請殺手們達(dá)成共識殺掉一個捕快"4個殺手這時只能用眼睛互相做交流、溝通(記得注意不要能出聲響).........共同指定一個人.........殺掉他。

然后法官宣布"殺手閉上眼睛請捕快們睜開眼睛"抓到4張k的"捕快"悄悄抬起頭睜開眼睛認(rèn)清同志。法官接著宣布"請捕快達(dá)成共識指出殺手"4個捕快這時只能用眼睛互相做交流、溝通(記得注意不要能出聲響).........共同指定一個人并以詢問的眼光看著法官，法官這時以點頭或是搖頭的方式給予一次提示。

接著法官宣布"請捕快們閉上眼睛""天亮了ok大家都可以睜開眼睛了"。等大家睜開眼睛后，法官宣布?xì)⑹謧?殺死的那個人出局。

然后大家展開討論平民、殺手、捕快隨意發(fā)言指正誰有可能是殺手。殺手們可以誘導(dǎo)平民一起幫自己指正捕快是殺手捕快們也可以誘導(dǎo)平民一起幫自己指正殺手平民們也可以憑據(jù)自己推理指正殺手經(jīng)過討論(3、4分鐘)，最后大家分別舉手表決指正誰就是殺手那個人即出局(不管他是否殺手、捕快還是平民)。

然后法官宣布剩下人重新閉上眼........循環(huán)以上規(guī)則。

最后一直到一方全軍覆沒捕快贏或者殺手贏。

殺人游戲的竅門：

1、一定要仔細(xì)觀察每個發(fā)言人的邏輯性。

2、找出發(fā)言者的偏袒性。

3、錯誤的誘導(dǎo)對方的判斷性。

4、拉攏自己的支持者。

游戲人數(shù)：10人一桌為宜。

規(guī)則：莊家暗寫下一個數(shù)字0-100間，從莊家下家開始順時針報數(shù)，下家每報一次數(shù)，莊家縮小范圍，依序接著猜，直到最終有人猜中此數(shù)為止，猜中者落入陷阱罰節(jié)目或酒一杯。比方說莊家寫20，第一下家說35，則莊家報數(shù)為0-35，第二下家須從0-35之間猜一個數(shù)，依次直到某人猜中中彩為止，中彩者轉(zhuǎn)為下一輪莊家。游戲有一個特例，就是莊家的下一家猜中所寫數(shù)字，莊家中彩罰三倍。

科學(xué)游戲活動方案（專業(yè)12篇）篇二

衡能力得到進(jìn)一步的鍛煉，同時也挑戰(zhàn)一下，讓他們勇于進(jìn)行嘗試。雖然這個紙芯桶的高度沒有平衡板高，但是它與孩子的接觸面積小了，孩子站在上面就需要較大的膽量，如果要保持平衡的話那就需要找到紙芯桶合適的中心點，找到合適的中心點需要孩子一定的探索，我們?yōu)樾∨笥褱?zhǔn)備了3種紙芯桶，單個的，2個綁在一起的，3個綁在一起的，這3種不同規(guī)格的紙芯桶除了難度不同能給不同層次幼兒外，由于面積不同，它們的中心點也不同，讓孩子的體驗也不同，他們只有在一次次掉下來的過程中才能感受到他們應(yīng)該站在哪里是最穩(wěn)的。

捕魚人是一個層層遞進(jìn)的游戲，今天玩的是第二層的游戲。由于這個游戲的角色關(guān)系比較復(fù)雜，所以在第一層的游戲中我們以了解游戲規(guī)則為主，沒有讓孩子站在紙芯桶上，是站在墊子上的，因為墊子沒有高度，和孩子腳的接觸面積比較大，孩子比較容易保持平衡和做游戲。今天的第二層次游戲我給每個捕魚人都放了2個大的紙芯桶，接觸面積雖然稍小了一點，但是可以分開站立，讓捕魚人在上面保持平衡，這樣的材料改變給孩子提高了難度，比較容易的從第一階段到第二階段。在接下來的活動中，我們小朋友的平衡能力提高后，我們想給孩子放4個紙芯桶，讓捕魚人能在紙芯桶上走動，增加游戲的趣味性和難度。

1、通過在紙芯桶上站站、走走的系列游戲，鍛煉幼兒的平衡能力。

2、理解并遵守游戲規(guī)則。

重點：通過在紙芯桶上站站、走走的系列游戲，鍛煉幼兒的平衡能力。

難點：在紙芯桶上站站走走時，如何保持自己身體的平衡。

1、活動場所：大操場。

2、材料：紙芯桶（單個、2個綁一起、3個綁一起）。

環(huán)節(jié)。

內(nèi)容。

時間設(shè)置。

（第一環(huán)節(jié)）。

熱身運動。

“小飛機(jī)”律動。

2分鐘。

熱身游戲：小飛機(jī)。

6分鐘。

（第二環(huán)節(jié)）。

分散游戲。

兩人合作玩與分享交流。

7分鐘。

幼兒分散自由行走。

5分鐘。

（第三環(huán)節(jié)）。

集體游戲。

捕魚人。

7分鐘。

（第四環(huán)節(jié)）。

放松運動。

許多小魚游啊游。

3分鐘。

一、熱身運動。

教師帶領(lǐng)幼兒一起做“小飛機(jī)”律動。

重點觀察：幼兒跟隨老師伴隨音樂節(jié)奏活動身體各部位（主要膝蓋、踝關(guān)節(jié)），動作是否協(xié)調(diào)，能初步體驗平衡。

二、起始游戲：飛機(jī)飛（迷迷轉(zhuǎn)）。

玩法：幼兒和老師做小飛機(jī)繞障礙飛，當(dāng)老師口令“降落到石頭上”時，幼兒根據(jù)口令站到相應(yīng)的紙芯桶上，并保持平衡。

重點觀察：幼兒如何使自己保持身體平衡。

三、分散游戲：合作走小路。

1、幼兒合作擺放。

要求：2人合作擺放小路并在小路上走一走。

重點觀察：幼兒擺放紙芯桶的方式；幼兒能否走得穩(wěn)；幼兒走小路的方式。

2、幼兒自由走路：

要求：幼兒能自由走動擺在操場上的路。

重點觀察：幼兒能否走的穩(wěn)以及走小路的方式。

四、集體游戲：捕魚人。

玩法：一半幼兒做大魚，從捕魚人站的石頭中間游進(jìn)去，捉小魚；一半幼兒做捕魚人，站在池塘邊的“石頭”上，拍擊大魚，大魚被拍擊到需到旁邊等候；小魚被捉完，即大魚獲勝，大魚全部被拍擊到，則捕魚人獲勝。

規(guī)則：大魚每次只能捉2條小魚，捕魚人站在“石頭”上拍擊大魚。

重點觀察：觀察捕魚人在礁石上是否能站穩(wěn)，大魚能否靈活的從捕魚人中間穿過。

五、放松活動。

重點觀察：幼兒能否將自己的身體放松并能注意擦汗。

科學(xué)游戲活動方案（專業(yè)12篇）篇三

活動目標(biāo)：

1.通過學(xué)習(xí)原地運球的動作，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性，煉上肢力量。

2.練習(xí)拍球的方法和技能，感受物體的彈性。

3.能在活動中聽從指揮，反應(yīng)敏捷，與同伴合作進(jìn)行玩球。

4.通過體驗游戲，培養(yǎng)參與球類游戲的興趣。

5.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

活動過程：

一、熱身活動。

教師帶領(lǐng)幼兒轉(zhuǎn)體、踢腿、繞踝關(guān)節(jié)、跳躍等動作。

二、探索體驗。

1.出示材料，鼓勵幼兒探索材料的多種玩法。

(1)教師出示小籃球，請幼兒動腦想想小籃球的玩法。

(2)幼兒自由玩要小籃球。如：拋、拍等。

(3)請個別幼兒示范，教師給予肯定與指導(dǎo)。

2.動作指導(dǎo)原地運球。

(1)幼兒分為兩組，站成兩橫排，教師介紹活動內(nèi)容。

(2)個別幼兒示范原地拍球動作，并說一說自己是怎樣拍球的。

(3)教師示范并總結(jié)動作要領(lǐng)。

動作要領(lǐng)：兩腿彎曲，上體稍前傾，抬頭，眼看前方或側(cè)方：五指自然分開開，手心空出，用手指和指跟部位控制球肘關(guān)節(jié)自然彎曲，以腕關(guān)節(jié)為軸，上下擺動。

(4)幼兒站立成4橫排，集體練習(xí)原地運球3-4次。

提示：腕關(guān)節(jié)為軸，上下擺動時，力量不能過大。

三、集體游戲。

(一)頭頂傳球。

要求：幼兒排成兩隊，緊接著雙手上舉，球從第一名幼兒開始頭頂傳球到隊尾，先完成的小組為勝。

提示軟球若在傳接途中落地，須撿起并從落地處重新開始。

(二)排球接力。

規(guī)則：幼兒分成四組站成橫排，每組一個皮球，第一個幼兒原地拍球5個后，將球傳遞給第二個幼兒，以此類推，知道最后一個幼兒完成5個原地拍球后，最先完成的獲得勝利。

教師進(jìn)行評價與小結(jié)，使幼兒獲得成就感。

四、放松整理。

教師帶領(lǐng)幼兒一起做放松活動，稍做休息后，教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。

科學(xué)游戲活動方案（專業(yè)12篇）篇四

1、讓幼兒認(rèn)識水的基本性質(zhì)：無色、無味、透明、流動。

2、知道水是生命之源，了解水的用途。

3、激發(fā)幼兒對水的探究興趣，懂得要節(jié)約用水，保護(hù)水資源。

塑料杯若干、兩種顏料、兩塊石子、鹽、糖、盆一個錄音機(jī)、磁帶。

一、猜謎導(dǎo)入。

不洗不臟，越洗越臟，花草樹木要用它，人人要健康，就是不能沒有它。(打一自然物水)。

二、簡單介紹水的三態(tài)。

三、探究水的性質(zhì)。

1、水是沒有顏色的。

實驗：分別給三個杯子盛半杯清水，給其中的兩杯加入不同的顏料，水馬上變成了不同的顏色，讓幼兒通過觀察比較明白水本來是沒有顏色的，只是加入什么顏料就變成了什么顏色。

2、水是沒有味道的。

實驗：讓幼兒聞聞、嘗嘗清水說說有沒有味道，然后給清水里加上糖和鹽再讓幼兒嘗嘗是什么味道，在幼兒親身體驗的基礎(chǔ)上，我進(jìn)行小結(jié)：水是沒有味道的。

3、水是透明的。

實驗：把一塊石子放入帶有顏色的水杯中，另一塊放入清水中，讓幼兒觀察比較哪一杯能看清石子哪一杯看不見石子，最后得出結(jié)論：水是透明的。

4、水是流動的。

實驗：用飲料瓶制作一個水槽，下面接一個杯子或者一個盆，讓幼兒觀察水是怎么進(jìn)了下面的杯子或盆里的，幼兒就會說出是流進(jìn)去的，從而得出水是流動的。

四、討論水的用途，教育幼兒節(jié)約用水。

老師小結(jié)了水的性質(zhì)后，問孩子們：“水能用來干什么呢？”讓幼兒互相討論后回答，孩子們會根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說：水可以洗臉、洗頭、洗腳、洗衣服、洗澡等等，老師可以擴(kuò)寬思維告訴幼兒還可以滅火、灌溉農(nóng)田、發(fā)電等，讓幼兒知道水的用途很大，人類離不開水，從而引出要節(jié)約用水。

讓幼兒設(shè)想如果沒有了水，我們會怎樣？廁所會怎樣？做飯時會怎樣？這樣加深印象讓幼兒真正做到節(jié)約用水。

師問幼兒：“你們見過哪些浪費水的現(xiàn)象呢？那以后應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢？”幼兒各抒己見，紛紛發(fā)表自己的意見，老師總結(jié)。

五、做律動《水龍頭不哭了》在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動。

科學(xué)游戲活動方案（專業(yè)12篇）篇五

活動目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒的反應(yīng)潛力和快速奔跑潛力。

2、體驗與同伴一齊合作游戲的興趣。

游戲方法：游戲的人數(shù)最少要在三人以上，最高不限。在一個大約是羽毛球場大小的地區(qū)中游戲，其中的兩個人站在場地的兩端，為丟沙包的人，兩人互相傳接。其余的一人在場地中可任意跑動，躲避兩個人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相反，被場中的人接到沙包一次，就能夠得到一命。(游戲者能夠任意規(guī)定場地中者接到沙包所得到的命的數(shù)量）接沙包能夠分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數(shù)量不同，此數(shù)量可有游戲者規(guī)定。場地中者接到沙包后，能夠“保命”或“點地”。保命即使保存著一條命。點地就是不保存著一條命，但須在場地中點一下地，再向場外扔出。

科學(xué)游戲活動方案（專業(yè)12篇）篇六

1，了解動物過冬的不同方式，知道動物有保護(hù)自己的本能。

2，激發(fā)幼兒從小學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣。

3，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)大自然，愛護(hù)小動物的情感。

1，‘動物過冬’的課件。

2，幼兒認(rèn)識常見動物。

一，談話引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

二，了解課本幾種動物的過冬的方式！感受他們適應(yīng)季節(jié)變化的本領(lǐng)。

1，現(xiàn)在請同學(xué)們翻開《科學(xué)》書2,3面。

看看課本中一共接受了集中小動物的過冬方式。

2，幼兒觀察課本中的圖片，自由發(fā)表意見。

3，教師介紹這幾種小動物的過冬方法。

4，總結(jié)。

三，拓展思維。

你知道哪些動物是怎樣過冬的；

你怎樣知道的？向大家介紹，

四，課外延伸。

1，我們在一起來了解其他動物的過冬方式。

播放《小動物過冬》的課件，

2，課件里一共介紹了那幾種小動物？

他們是怎樣過冬的故事。

科學(xué)游戲活動方案（專業(yè)12篇）篇七

1、鞏固立定跳和側(cè)跳動作，發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。

2、幼兒在活動中體驗游戲的.快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)場地及器材如右圖。在地面上一隊。

放有5個圈。

1、做準(zhǔn)備2、運動，3、活動身體。

師：小朋友們，等下我們就要進(jìn)行一個比賽，現(xiàn)在家跟著我活動一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。（帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳，練習(xí)立定跳，在原地跳躍）。

4、介紹游戲規(guī)則。

師：老師要介紹游戲規(guī)則了，小朋友要認(rèn)真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字家就知道了，我們今天比賽跳圈。四組同時進(jìn)行，老師要提游戲規(guī)則了。跳圈要雙腳同時落地。（教師示范）家聽老師的口令，第一個小朋友跳過去后就跑回來，第二個小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個小朋友到了終點就把手舉起來。老師要要求你們，不能喊叫，要保護(hù)嗓子。而且不要推來推去，注意安全，學(xué)會保護(hù)自己。

（1）讓幼兒比賽一次，（2）老師進(jìn)行觀察，（3）對能力較差的`幼兒進(jìn)行助。

1老師對幼兒的比賽進(jìn)行評價。

師：有些小朋友沒有遵守老師的游戲規(guī)則，比如****，我們再來一次，家要雙腳同時落地，最重要要注意安全。

（4）變換游戲規(guī)則，（5）立定跳改為側(cè)跳。

6、游戲結(jié)束放松身體。

師：到底是哪組的小朋友最厲害呢？小朋友為他媚鼓掌。家都有點累了是吧？和老師做做放松運動。（做一些舒展的運動）等下就要回教室，家記得下樓梯要注意安全，不準(zhǔn)推來推去的。

科學(xué)游戲活動方案（專業(yè)12篇）篇八

1.通過玩泡沫板讓幼兒試著創(chuàng)編玩法，及爬行能力。

2.培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。

活動準(zhǔn)備：錄音機(jī)泡沫板天線寶寶圖案、籃球架、大積木等大型器械。

活動過程：

一、聽音樂進(jìn)教室。

1.我們是聰明的天線寶寶，一起去玩游戲好嗎?先說個天線寶寶的兒歌吧。

2.說兒歌：

天線寶寶真能干，

聰明無比智慧大。

神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，

高高興興跳起來。

(放音樂做準(zhǔn)備活動讓幼兒自由做)。

二、創(chuàng)編演示玩泡沫板。

1.我知道天線寶寶很聰明，今天看誰拿泡沫板玩得花樣最多，讓我們來試試。

2.巡回指導(dǎo)及時鼓勵勇于創(chuàng)編的幼兒。

3.啟發(fā)引導(dǎo)：寶寶們看活動室里還有很多東西，你都可以利用去。(讓幼兒繼續(xù)玩，鼓勵幼兒勇于創(chuàng)編，老師也參與創(chuàng)編。)。

4.快來神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)了，因為天線寶寶都開動了腦筋，創(chuàng)編了許多有趣的玩法，都有什么玩法呢?(總結(jié)剛才幼兒創(chuàng)編的玩法)。

5.這么多玩法你喜歡那種玩法?

6.用幼兒喜歡的玩法進(jìn)行競賽游戲。

7.我剛聽說天線寶寶樂園的小路壞了，我們背著天線寶寶爬過去給它鋪一條路吧，路鋪好了我們從小路爬到天線寶寶樂園去吧。

三結(jié)束：

寶寶們都累了，我們?nèi)バ菹⒁幌掳?

科學(xué)游戲活動方案（專業(yè)12篇）篇九

眾所周知“幼兒期是游戲期”。學(xué)齡前的兒童對于模擬成人活動、反映他熟悉的四周生活有著相當(dāng)濃厚的愛好，這就使得幼兒園角色游戲的產(chǎn)生成為一種必然。而作為一個幼兒園老師在角色游戲中抓住幼兒的年齡特點．并予以指導(dǎo)教育這便是最重要的任務(wù)。本學(xué)期我們在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上將我們的游戲區(qū)域進(jìn)行了整改，孩子們游戲的材料也得到了提升，對孩子們游戲的要求和規(guī)則也有了新的變化。我們都承認(rèn)“孩子是游戲中的主體”．那么孩子在角色游戲中的主體地位體現(xiàn)在什么地方呢；我們縱觀幼兒游戲的全過程不難發(fā)現(xiàn)老師在角色游戲的指導(dǎo)過程中要確立幼兒的主體地位，就必須尊重幼兒的意愿，真正實現(xiàn)五個自由，即：尊重幼兒選擇主題的自由、尊重幼兒選擇情節(jié)的自由、尊重幼兒選擇玩具的自由、尊重幼兒選擇角色的自由、同時還要尊重幼兒自由地講評自己的游戲、我認(rèn)為只有做到了尊重幼兒這五個“自由”，游戲才能變?yōu)楹⒆觽冏约旱挠螒颉?/p>

開設(shè)江南特色美食、傘扇坊、丫丫零食鋪、江南書齋、探索實驗室、智慧寶屋、樂在棋中。

1、認(rèn)識和初步掌握新增添的材料的操作方法，遵守游戲規(guī)則。

2、加強區(qū)域與區(qū)域之間的聯(lián)系，幼兒與幼兒之間的交流，交流時使用禮貌語言，游戲時學(xué)會謙讓。

3、引導(dǎo)幼兒在游戲結(jié)束后迅速地整理玩具，并積極主動地加入到教師與幼兒的交流之中。

1、江南書齋：空白圖書、《小蝌蚪找媽媽》連環(huán)畫、畫筆等。

2、丫丫零食鋪：抽獎箱、獎品等。

重點指導(dǎo)江南書齋的員工制作小蝌蚪找媽媽的連環(huán)畫，要求故事完整，畫面美觀；丫丫零食鋪的員工去店外采購店內(nèi)的獎品，并有序地安排消費者抽獎。引導(dǎo)幼兒在交流時使用禮貌用語，學(xué)會謙讓。

一、談話導(dǎo)入。

師：我們這學(xué)期新開了一個零食鋪，它叫什么名字呀？

師：零食鋪剛剛開張，為了吸引顧客，我們小朋友設(shè)計了一點小小的誘惑，就是凡是顧客購買10元就可以參與抽獎活動，獎品可豐盛了。今天呀，我們的獎品有所改變，就是請丫丫零食鋪的工作人員在游戲的一開始就去各個商店采購一下你們這一期的獎品，然后請你們將獎品展示出來，并注明是幾等獎的獎品。

1、你們都會去丫丫零食鋪消費一下嗎？那么抽獎的顧客應(yīng)該要怎么做一個文明的顧客呢？

2、師：另外，我們最近學(xué)習(xí)了一個故事（出示展板《小蝌蚪找媽媽》），今天江南書齋的任務(wù)來了哦，請你們根據(jù)《小蝌蚪找媽媽》的故事，為我們書齋制作一本連環(huán)畫，制作完成之后就將故事講給客人聽或是將書借給客人。

3、師：今天游戲結(jié)束后，我們要評選“文明區(qū)域”，（出示流動紅旗），看看哪個工作區(qū)域整理地又快又好，那最后這面漂亮的紅旗就會掛在你們的區(qū)域里呢。

二、幼兒自主選擇游戲，進(jìn)入游戲區(qū)進(jìn)行游戲。

1、以顧客的身份去丫丫零食鋪消費，并抽獎，指導(dǎo)幼兒按照規(guī)則進(jìn)行抽獎游戲。

2、在游戲期間，提醒店長及時給員工發(fā)放工資，并及時讓幼兒休息。

3、游戲后，引導(dǎo)幼兒快速整理材料，整理完后等到檢查員的檢查。

四、游戲講評：

2、師：今天你們在游戲的時候，遇到了什么開心的事呢？請和我們分享一下。

3、師：剛才游戲結(jié)束的時候，哪個區(qū)域的員工收拾的又快又好呢？你們發(fā)現(xiàn)了嗎？

那么這面“流動紅旗”應(yīng)該掛在xx，因為他們收拾得又快又好，而且小朋友很快回到了自己的位置，所以我們還要給這個文明區(qū)域的員工頒發(fā)小紅花，希望他們能夠繼續(xù)保持。

科學(xué)游戲活動方案（專業(yè)12篇）篇十

1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動準(zhǔn)備：

1、通知爸、媽來園參加親子活動。

2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3、布置活動場地，準(zhǔn)備獎品。

（一）活動流程：

1、運動員入場儀式：放《運動員進(jìn)行曲》。

2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話。

3、主持人講注意事項。

（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

（2）請在活動過程中遵守活動規(guī)則。

（3）在活動中請勿擁擠。

（4）在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！

4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

托班親子游戲：

1、蹦蹦跳跳摘糖果。

目標(biāo)：

1、喜歡和老師，同伴一起做游戲。

2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果。

3、激發(fā)幼兒愛家人的情感。

準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片。

玩法：

1、教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。

2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。

3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

2、采蘑菇。

目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇。

玩法：

1、教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”

2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。

3、推小車。

目標(biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺。

準(zhǔn)備：軟墊數(shù)塊。

玩法：

1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

2、四個家庭為一組進(jìn)行此游戲，以先到終點者為勝。

小班親子游戲：

1、小雞出殼。

目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細(xì)心和自信心。

材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

2、剝桔子。

目標(biāo)：

1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

準(zhǔn)備：人手一只桔子。

玩法：

1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

2、聽口令開始剝桔子。

3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。

4、家長以最快的時間吃完桔子。

5、游戲可以分組進(jìn)行。

3、大腳小腳。

目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

玩法：

1、家長和幼兒面對面站好。

2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

3、游戲分組進(jìn)行。

4、老師及時獎勵獲勝幼兒。

4、送彩球?qū)殞毣丶摇?/p>

目標(biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個。

玩法：

1、將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。

2、活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重?fù)欤恢钡綋焱昵蚪Y(jié)束。

建議：教育幼兒愛護(hù)樹木，不拉樹枝。

6、水果大比拼。

目標(biāo)：練習(xí)雙手抱物跑的能力。

準(zhǔn)備：水果：橘子，蘋果，香蕉梨。

玩法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果，聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點的爸爸（媽媽），爸爸（媽媽）接到水果后立即將水果吃完，先吃完的為優(yōu)勝。

7、兩人三足走。

游戲準(zhǔn)備：繩子、小紅旗。

參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。

游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。

8、小小領(lǐng)路人。

游戲準(zhǔn)備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物。

參加人員：幼兒和家長。

游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長穿躍障礙，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。

游戲規(guī)則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始。

大班親子游戲：

1、大西瓜、小西瓜。

目標(biāo)：增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

玩性：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。

科學(xué)游戲活動方案（專業(yè)12篇）篇十一

在這秋高氣爽的季節(jié)，我們協(xié)會完成了招新并完美的召開了第一次新成員見面會。我們社里的每一個人都是充滿朝氣的人。為了身心的愉悅，我們決定開展一個尋寶游戲。

新成員見面會剛剛結(jié)束，各個成員之間的聯(lián)系還不夠密切。這個活動是為了加強各成員之間的親密感，消除陌生感。也更是為了讓大家身心愉悅，度過一個愉快而有意義的一天。

1、活動準(zhǔn)備:。

a:由每個大家長聯(lián)系自己的家人，確定參加的人數(shù)。

b：確認(rèn)分組，分組的原則上以自己的家庭為主，人數(shù)不協(xié)調(diào)可以稍做調(diào)整。c:活動由會長來動員。

d：副會長準(zhǔn)備材料清單及策劃。

e:組織部部長購買材料。

f：宣傳部準(zhǔn)備相機(jī)，拍下精彩的瞬間。

2、活動主要流程:。

a.分組。共分6組。每個對都有自己的隊號。（預(yù)設(shè)為紅橙綠青藍(lán)紫，也可自己決定）。

b.每對分派5個信封。每個信封分別標(biāo)上12345的編號。

c.給每個組45分鐘的時間去把信封藏起來。第一個信封寫的內(nèi)容是第二個信封的藏匿地點，信封里有張小紙張，各組可以發(fā)揮自己的聰明才智，在小紙張上寫上一些提示語。提示語必須有第二個信封藏匿處的信息。提示不主張?zhí)y，但可以有新意。

d.45分鐘后，在教學(xué)前集中。各隊把自己表注1號的信封交給會長，e.每個組選出一名代表抽簽，抽中那個組就要尋找哪個組的所有信封。

f.回所有信封的組，回到教學(xué)樓處。把信封交給到時的負(fù)責(zé)人。用的時間最短，5個信封都在手的隊出勝。

g.集合所有人員進(jìn)行頒獎。

3、活動技巧：

a.注意分工合作，發(fā)揮自己的智慧。

b加強聯(lián)系，各抒己見。找到最有效的解決方法。

c密切注意周圍的情況。

a要保持校園的清潔。廢紙張不要亂丟。做好保潔工作。

b切忌注意安全，太危險的地方不要去，太危險的動作不要做。

科學(xué)游戲活動方案（專業(yè)12篇）篇十二

游戲設(shè)計：

先請一位媽媽蒙上眼睛，站在場中央，幾個寶寶包括自己的寶寶圍著媽媽轉(zhuǎn)，同時唱著歌，其他沒上場的小朋友和媽媽們也一起拍手唱歌，幾句歌停，媽媽開始從圍著她轉(zhuǎn)的寶寶里找到自己的寶寶，可以用手摸。

游戲工具：

只需要準(zhǔn)備兩三個紅領(lǐng)巾就可以，或者是較長的絲巾。

游戲過程：

事先給小朋友和各位媽媽講清楚游戲的規(guī)則，讓媽媽們按順序開始登場，登場時帶自己的寶寶，再讓其他的小朋友混在一起，開始玩耍游戲。

如果媽媽順利地在小朋友里找到了自己的寶寶，則給予媽媽和寶寶雙紅花獎勵。如果沒有順利找到自己的寶寶，則請媽媽和寶寶合作一個表演項目，唱歌，跳舞都可以。

游戲要求：

寶寶不能出聲，否則一出聲，媽媽準(zhǔn)會找到自己的寶寶。如果寶寶不小心出聲了，則需要給予同樣的表演節(jié)目的懲罰。媽媽也不能問寶寶，誘導(dǎo)寶寶講話，只能蒙著眼睛用雙手去摸，最終判斷出哪個是自己的寶寶。

這個親子游戲特別好，一方面是讓媽媽參與到孩子的幼兒生活中來，另一方面是能增進(jìn)媽媽與寶寶的默契感，提升寶寶與媽媽的情感。第三，也能讓寶寶的媽媽彼此間認(rèn)識，以后就算寶寶在幼兒園里有相互打鬧出現(xiàn)問題時，家長們也不會臉紅脖子粗的大吵大鬧。