優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的思想和情感，引發(fā)讀者的共鳴。我們選取了一些優(yōu)秀作文，希望能為大家提供一些有益的指導(dǎo)和借鑒。
鋼筆和墨水瓶小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一
走進(jìn)校園，黃葉飄飄，宛如一群蝶從天而降。秋葉撒撒，又如一群蝶翩翩起舞。
然而教室里給我的感覺(jué)卻是大相徑庭。走進(jìn)教室，我只得用一個(gè)淡淡的目光投向它。雖然這是周四，是童話中記載的屬于我的日子，但是它卻沒(méi)有變成現(xiàn)實(shí)。因?yàn)椤巴捓锒际球_人的”。
無(wú)奈中，我將這支鋼筆輕輕的拿起，又輕輕的放下。這支鋼筆從空中劃過(guò)一條弧線，是一座橋的形狀，是彩虹漸漸消失的形狀。于是一座橋就這樣崩潰了，就這樣無(wú)聲無(wú)息地碎了。
就是這支鋼筆，讓我思索到了一條弧線，一道彩虹，一座崩潰的橋。就是這支鋼筆，讓我思索到了，在目標(biāo)將要完成時(shí)，迎面走來(lái)的往往是徹徹底底地失敗。所以，我明白了，目標(biāo)將要完成時(shí)，并不等于已經(jīng)完成了目標(biāo)，真正的友誼并不是那樣好建立的。
什么樣的原因，我并不清楚。那是一種怎樣的動(dòng)力，我也不會(huì)了解。一種涌上心頭的淡、冷、寒、稚，讓我對(duì)鋼筆的主人產(chǎn)生一種莫名的好感，那是一種精神的動(dòng)力，也是一種心理上的壓力。他曾承諾過(guò)，我要好好學(xué)習(xí)，用我的全部精力去學(xué)習(xí)。所以我也會(huì)努力的向著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，那是一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)——一中選優(yōu)。
其實(shí)這不是一個(gè)空想，只是有些模糊。由于目標(biāo)的“遙遠(yuǎn)”，自己有些放松。耗盡了精神的動(dòng)力，因?yàn)殇摴P漸漸地淡了。雖然目標(biāo)我沒(méi)有忘記，但是這種動(dòng)力真的快被我耗盡了，枯竭了。
在鋼筆最饑渴的時(shí)候，墨被打翻了，一種空、蕩、沉、涼的感覺(jué)在我手上。我發(fā)現(xiàn)鋼筆已經(jīng)舊了，但是它才用過(guò)幾天啊？難道引領(lǐng)我向目標(biāo)前進(jìn)的動(dòng)力真的離開(kāi)了嗎？疑惑中，我終于找到了答案。
由于目標(biāo)的遙遠(yuǎn)，我放松了自己。所以我的知識(shí)少了，所以善辯的它不再與我爭(zhēng)論，所以它總到別人的墨瓶里充饑。漸漸的，我的墨瓶裂了，我的動(dòng)力消失了。
我也就這樣消沉了下去……。
鋼筆和墨水瓶小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼二十二年過(guò)去了。我發(fā)明了一種叫“天明了”的量子智能筆。它長(zhǎng)得和普通的鋼筆一樣，只是在筆帽上加了紅黃綠藍(lán)四個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，那就是按鈕。四個(gè)按鈕，四種顏色，使用起來(lái)非常方便。
紅色的按鈕可以調(diào)節(jié)光線的亮度，假如在白天露天的地方，鋼筆和普通鋼筆一樣，不發(fā)光。但是，在隧道里，昏暗的地下室……，鋼筆會(huì)自動(dòng)發(fā)光，照亮四周，但又不是局部發(fā)光，你根本看不到光線，那合適的亮度不會(huì)讓你的眼睛感到疲勞。就跟天剛亮一樣，所以，取名為“天亮了”。人們?cè)僖膊槐責(zé)涝陉幇档沫h(huán)境下工作學(xué)習(xí)的不便了。
黃色的按鈕可以調(diào)節(jié)筆油的顏色，只要你輕輕按下黃色按鈕，說(shuō)出你想要的顏色，量子技術(shù)分分鐘幫你搞定，這樣你在做不同標(biāo)記的時(shí)候，就不用來(lái)回?fù)Q筆了，節(jié)約了時(shí)間，節(jié)省了資源，受到廣大用戶的一致好評(píng)。
綠色按鈕負(fù)責(zé)查詢，可以當(dāng)字典用，當(dāng)你作文時(shí)遇到不會(huì)寫的字了，只要按下綠色按鈕，說(shuō)出你想要寫的詞語(yǔ)，它馬上會(huì)自動(dòng)在紙上投下那個(gè)字，既快捷，又準(zhǔn)確，方便極了。號(hào)稱“小百度”的綠色按鈕還可以幫你學(xué)習(xí)科學(xué)，歷史，地理……。有不會(huì)的，掃一下，你想要的就會(huì)自動(dòng)投射。比二十二年前手機(jī)微信里的“掃一掃”更簡(jiǎn)單，更方便，更快捷。
藍(lán)色按鈕具有神秘又新奇的修復(fù)功能，它不僅能修改你寫的錯(cuò)誤信息，給你提示，而且，它還能自我修復(fù)，如果那一天不小心，筆被摔壞了，它的記憶功能會(huì)識(shí)別筆原來(lái)的樣子，把壞了的部分自動(dòng)修復(fù)，既不影響使用，還會(huì)自動(dòng)保存恢復(fù)原有的內(nèi)容，人們就更省心省力了。而且，也不用老是買新筆了，節(jié)省了不少資源呢！
這就是我的鋼筆，也是一款最引人注目的鋼筆！
鋼筆和墨水瓶小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三
今天，是六一兒童節(jié)，姑姑買了一支意大利進(jìn)口的鋼筆送給我，我直接興奮到爆了，這支鋼筆真是好看極了，他的筆尖是金色，而筆蓋則是黑色的，筆身的.顏色也是黑色，真是好看極了。
第二天，我早早的起來(lái)，吧我最心愛(ài)的鋼筆，小心翼翼的放進(jìn)書包里，放書包最安全的地方，我一到教室就小心翼翼的從書包里拿出來(lái)說(shuō)：“這是我姑姑從意大利買來(lái)的進(jìn)口鋼筆，想要吧，就連中國(guó)也買不到的哦！”我班的人非常羨慕，尤其我們班的王小二，感覺(jué)他做夢(mèng)也想得到這支鋼筆，還有我們班的阮泡泡同學(xué)，他仿佛好像連做夢(mèng)都想摸摸這支進(jìn)口鋼筆，可是他們連買都買不了。
吃完午飯后，我剛回到座位，想用我的進(jìn)口筆時(shí)，驚訝的發(fā)現(xiàn)我的筆不見(jiàn)了，我連忙翻來(lái)翻去找，可是，還是沒(méi)有找到，我又在地上找來(lái)找去，也還是沒(méi)有找到我的筆，我去問(wèn)老師，老師想幫我找鋼筆，但還是沒(méi)有找到，，我開(kāi)始懷疑，有人把我的鋼筆偷走了，我四處在他們的位置找啊找，但也還是沒(méi)找到。
我又想了想今天，最羨慕我的鋼筆的人是王小二和阮泡泡，我連忙把王小二的書包到了出來(lái)也還是沒(méi)有，然后我立刻想起了阮泡泡，正當(dāng)我要去翻他的書包是，班長(zhǎng)大喊說(shuō)：“這支是你的嗎？”我感覺(jué)有點(diǎn)像，我就說(shuō)是我的，但是，仔細(xì)看也不像是我的。放學(xué)回家了，我回到家后，用鋼筆寫作業(yè)，感覺(jué)刺刺的，我拿起一看，才發(fā)現(xiàn)這支筆是班長(zhǎng)的，那我的呢？我挖了挖才知道，我的在書包底下。
第二天，我把筆還給了班長(zhǎng)，非常感謝他，也向王小二和阮泡泡道了歉。
鋼筆和墨水瓶小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四
生活中，有許多人因?qū)戝e(cuò)字而感到苦惱，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中也經(jīng)常遇到這樣的煩惱，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我決定發(fā)明一款萬(wàn)能鋼筆。
這款鋼筆是黑色的，打開(kāi)蓋子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)筆桿上多出了三個(gè)紅、藍(lán)、黃色的開(kāi)關(guān)。可別小看這三個(gè)開(kāi)關(guān)，他們各有各的功能。
寫作業(yè)時(shí)，如果寫錯(cuò)了字，只要按一下紅鍵，再把筆尖對(duì)準(zhǔn)錯(cuò)字，紅外線激光會(huì)立刻清除錯(cuò)字而不留一點(diǎn)痕跡。寫完作業(yè)，不能確定正確與否？只要按一下藍(lán)色按鈕，紫外線就會(huì)開(kāi)始掃描，一發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，立刻會(huì)把錯(cuò)字圈出來(lái)，讓你改錯(cuò)。如果覺(jué)得一個(gè)字一個(gè)字改太麻煩的話，你可以按一下黃鍵，萬(wàn)能鋼筆會(huì)幫你一次性篩選出所有錯(cuò)誤，你只需要對(duì)照訂正。
如果你以為這就是萬(wàn)能鋼筆的全部功能，那你可就太小瞧它啦！在我們寫作業(yè)時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到一些不會(huì)的字和詞，為了幫我們排除這些“攔路虎”，我還在筆上設(shè)置了智能cpu，里面儲(chǔ)存了大量學(xué)習(xí)資料，能自動(dòng)處理很多問(wèn)題。只要你向鋼筆提問(wèn)，筆內(nèi)就會(huì)發(fā)射億萬(wàn)個(gè)光粒子，組成一個(gè)屏幕，顯示出你需要的資料，你就可以輕而易舉地解決難題了。
如果筆的墨汁寫完了咋辦？簡(jiǎn)單。沒(méi)墨時(shí)只需要將筆頭放在水里幾秒鐘或者放在陽(yáng)光下曬一曬，筆頭就吸收水分子或太陽(yáng)能自動(dòng)轉(zhuǎn)化成墨水，既節(jié)能又環(huán)保。
神奇的鋼筆還具有極強(qiáng)的自我保護(hù)功能，不光能防水、抗火，在遇到外界損壞時(shí)，鋼筆的頭部會(huì)自然分開(kāi)，從筆內(nèi)伸出直筒，慢慢擴(kuò)大，最后包住整個(gè)筆進(jìn)行自我保護(hù)。
萬(wàn)能鋼筆的功能數(shù)不勝數(shù)，但愿我的發(fā)明能為人們帶來(lái)巨大的幫助！
鋼筆和墨水瓶小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五
鋼筆，是大家常見(jiàn)、常用的一種筆，深受大家的喜愛(ài)。但是，他還有幾個(gè)缺點(diǎn)。1、經(jīng)常要添加墨水，免得要用時(shí)沒(méi)墨了。2、不小心摔到地上，說(shuō)不定就報(bào)廢了。但是，我卻不怕這些缺點(diǎn)。因?yàn)?，我有一根生物鋼筆。
這根生物鋼筆和普通的鋼筆樣子差不多。只是，它的筆桿是棕綠色，有點(diǎn)像樹(shù)干的顏色；而它的筆帽是翠綠色的，像樹(shù)葉的顏色。你一定認(rèn)為這根筆有什么特異功能吧。呵呵，沒(méi)錯(cuò)，它就有樹(shù)的幾個(gè)能力。
大家知道，樹(shù)有自我吸收能量轉(zhuǎn)換成生物分子的能力吧。所以，我這根筆也有這個(gè)能力。如果你在寫作業(yè)的時(shí)候突然沒(méi)有墨水了，你一定會(huì)坐在那里干著急，或找別人借筆、借墨水。而我，則不用著急。因?yàn)檫@時(shí)候，我的生物鋼筆正在吸收能量，轉(zhuǎn)換成墨水呢。只要等一小會(huì)兒，我就可以繼續(xù)寫了。這樣，也不必因上墨水而被弄得滿手是墨。由于這根筆與眾不同，它的墨也很特別。你想讓墨水變成什么顏色時(shí)，它就變成什么顏色。在強(qiáng)光下，它自動(dòng)變暗；在弱光處，他便自動(dòng)變亮。所以，看幾個(gè)小時(shí)也不大傷眼睛。
地上了。當(dāng)它要落地時(shí)，便會(huì)向四周的東西發(fā)射藤蔓，綁住旁邊的東西，不讓自己下落。只要有人一拿起它，它便把藤蔓收起來(lái)。所以，它一般是不會(huì)掉到地上摔壞的。
怎么樣，看到這篇文章后是否也想要這樣一根生物鋼筆呀？忘了告訴你，這種筆我正在熱賣，要是想買請(qǐng)到xxx市xxx街xxx號(hào)x棟xxx號(hào)房來(lái)。要是晚一點(diǎn)來(lái)的話，可能就被賣光了哦！
鋼筆和墨水瓶小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六
晚自習(xí)課上，老師讓我們修改作文本上的'錯(cuò)別字?？粗蠋熡眉t筆圈出的地方，我很難受。我拿起鋼筆一筆一劃地改著，好多要改呀！我想：要是我將來(lái)能發(fā)明一支智能鋼筆，具備很多功能，該多好??！改著改著，我的思緒飄向了遠(yuǎn)方。
我想，這支智能鋼筆，它能自動(dòng)提醒我們正確的坐姿。我將安裝一個(gè)紅外線探測(cè)儀，設(shè)定一個(gè)書寫者的眼睛和本子的標(biāo)準(zhǔn)距離，當(dāng)我們寫字趴得太近時(shí)，智能鋼筆就會(huì)停止出墨，并發(fā)出美妙的聲音：“請(qǐng)保護(hù)您的眼睛，調(diào)整坐姿！”，直到你調(diào)整到合適的距離，它又會(huì)發(fā)出甜甜的聲音：“好了，請(qǐng)繼續(xù)寫字！”那樣，我們學(xué)生就會(huì)自覺(jué)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，近視眼也就會(huì)少許多了。
我想，這支智能鋼筆，它還能自動(dòng)糾正書寫中的錯(cuò)別字。我將網(wǎng)上的“新華字典”下載到鋼筆的芯片里。如果寫完字后，將鋼筆點(diǎn)在“自動(dòng)糾錯(cuò)”功能上，將激光探頭對(duì)著每一個(gè)字檢查，它就會(huì)根據(jù)常用的書寫習(xí)慣，在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤字時(shí)進(jìn)行語(yǔ)音提示：“你寫的x字可能錯(cuò)誤，應(yīng)該是x，請(qǐng)?jiān)俅魏藢?duì)?！彼€會(huì)將正確的字出現(xiàn)在它的顯示屏上。如果你確認(rèn)沒(méi)有錯(cuò)誤，可以按一下“跳過(guò)”鍵，它將繼續(xù)往下檢查。這樣，可以節(jié)省老師很多批改時(shí)間，并且可以提高我們的書寫水平。
我想，這支智能鋼筆，我還可以裝入指紋識(shí)別系統(tǒng)。在購(gòu)買后，將指定使用者的指紋和姓名進(jìn)行第一次錄入后并密碼保存。每次使用時(shí)，都要進(jìn)行指紋核對(duì)無(wú)誤后，鋼筆才能書寫。如果不小心丟失，撿到的人指紋核對(duì)不符而且無(wú)法打開(kāi)密碼修改指紋，鋼筆就不能使用。但是，在核對(duì)指紋不符時(shí)，鋼筆能語(yǔ)音提示：“這支是xxx的，你的指紋不符。”這樣，撿到鋼筆的人可以根據(jù)鋼筆提供的姓名、學(xué)校、班級(jí)、聯(lián)系電話等信息找到丟失者。如果第一使用者要將鋼筆轉(zhuǎn)送別人時(shí)，就必須親自打開(kāi)密碼修改指紋后，由第二使用者設(shè)定密碼后就能使用了。
我想，這支智能鋼筆，還可以……。
鋼筆和墨水瓶小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七
“你看那支鋼筆好漂亮呀?！蹦翘煳液团笥研⊙┮黄鹪谛〉昀镛D(zhuǎn)，她突然指向了一個(gè)角落。我一看，哇！是一只特別漂亮的鋼筆呢，外面的筆蓋是銀色的，里面的筆芯上還印著一株粉紫色的荷花。
“是呀！真好看。”我走過(guò)去捧著它仔細(xì)端詳。然后，我們一起去找老板問(wèn)價(jià)錢。
“老板這個(gè)多少錢？”“10元?！崩习寤卮?。“有兩個(gè)貨嗎？我也想買一支?！毙⊙﹩?wèn)道。“沒(méi)有了，要不你周五來(lái)再買吧。”老板搖了搖頭。小雪嘆了口氣對(duì)我說(shuō)：“那我周五來(lái)買，你先買吧?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，遞給老板10元錢。
周五那天，小雪來(lái)找我，把筆在我眼前晃了晃?！澳憧次乙灿辛恕！蔽倚χf(shuō)道：“我們都有了。”小雪笑得比我還甜。
下課，我找到她問(wèn)：“你的鋼筆呢？給我看看?！彼坪蹉读艘幌?，便把筆從口袋里掏了出來(lái)。“怎么了？”她問(wèn)?！拔业墓P……不見(jiàn)了，是昨天丟的……你的筆又是昨天得的……”我既覺(jué)得不好意思又對(duì)小雪的行為感到不快，于是便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，留下后面愣著的小雪。
之后我們?cè)僖矝](méi)說(shuō)過(guò)話。
后來(lái)，小雪要搬家了，我沒(méi)去和她告別，說(shuō)聲再見(jiàn)。
同桌在第二天遞給了我一個(gè)信封，說(shuō)是小雪留的。我趕緊打開(kāi)信封，看見(jiàn)一支鋼筆，還有一封字跡工整的信：對(duì)不起，南南，這支筆還你。
晚上，我睡不著，便趴在窗臺(tái)上看月亮。突然，一個(gè)硬硬的東西硌到了我的手。我低頭一看，一只鋼筆在窗簾后面閃閃發(fā)光，那竟是我丟失的鋼筆。
我回過(guò)頭，又看向了那封信和小雪的鋼筆，眼眶濕潤(rùn)了……。
鋼筆和墨水瓶小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八
“不會(huì)說(shuō)話有尖嘴，會(huì)走長(zhǎng)路沒(méi)有腿。每邁一步留腳印，肚子餓了喝點(diǎn)水”。大家猜到我是誰(shuí)了嗎？哈哈，我就是大家的學(xué)習(xí)小助手———鋼筆。
我出生于10世紀(jì)，19世紀(jì)初被人類廣泛使用。我是由筆尖、筆桿、筆帽、墨囊等組成，樣子不一樣，作用也不一樣。
先看看我的嘴巴———筆尖吧！我的嘴巴主要由舌頭（筆舌）、牙齒（銥點(diǎn)）組成。我的牙齒經(jīng)常和紙張接觸，并會(huì)將我體內(nèi)的血液（墨水）變成一個(gè)個(gè)剛勁端莊的漢字。我的舌頭經(jīng)常和牙齒合作，舌頭的主要作用是將血液傳送到牙齒。
再看看我的帽子（筆帽）與衣服（筆桿）吧！帽子的保護(hù)對(duì)象是我的嘴巴，它會(huì)保護(hù)我的牙齒不受損傷。如果誰(shuí)不小心將我從課桌上碰落地下可就慘了！我的牙齒就會(huì)裂開(kāi)，它會(huì)在紙上肆意撕咬，刮破紙張。帽子也會(huì)保護(hù)我的舌頭，防止運(yùn)輸中的血液被蒸發(fā)。衣服保護(hù)的是我的心臟———墨囊，保護(hù)心臟不受外力破壞。
最后，來(lái)看看我的心臟———墨囊吧！這既是一個(gè)貪得無(wú)厭的家伙，又是一個(gè)愿意嘔心瀝血的義士。說(shuō)它貪得無(wú)厭，是因?yàn)樗傁雽⒛幌伦游M(jìn)自己的肚里；說(shuō)它嘔心瀝血，是因?yàn)樗鼘⒍抢锏哪驾斔徒o舌頭，再由舌頭運(yùn)輸?shù)窖例X，最后都變成了散發(fā)墨香的中國(guó)漢字。
我身上的各個(gè)部件都有各自的作用，缺一不可。它們團(tuán)結(jié)一致、相親相愛(ài)，書寫著人類的文明與進(jìn)步！
文檔為doc格式。
鋼筆和墨水瓶小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九
“媽媽，我要上學(xué)去了！”我大喊一聲，然后飛快地沖出家門，來(lái)到學(xué)校。
當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一些女生嘰嘰喳喳地說(shuō)：“昨天老師要我們今天帶鋼筆考試，你帶了嗎？”“當(dāng)然帶了，難道等老師罵嗎？”我來(lái)到座位上拿出鉛筆盒，本想向那些女生炫耀一下，結(jié)果鋼筆不見(jiàn)了。突然，我的臉熱了起來(lái)，腦子也一片空白?！安灰?！”我反復(fù)地對(duì)自己說(shuō)。但是我越說(shuō)越著急。最后，我喝了一口涼開(kāi)水，然后靜下心來(lái)對(duì)自己說(shuō)：“好好找，說(shuō)不定在書包里呢?！闭f(shuō)完，我在書包里摸了一圈，終于摸到一支筆。啊，太好了！總算找到鋼筆了。結(jié)果拿出來(lái)一看，是鉛筆。這次考試我肯定得零分了。我“傷心”地拍著大腿。突然，“啪”的一聲，不知什么東西掉了下來(lái)。我撿起來(lái)一看，是鋼筆，我大喜過(guò)望。
從這件事中我得出一個(gè)結(jié)論：命運(yùn)往往會(huì)和你開(kāi)玩笑，當(dāng)你無(wú)助時(shí)它有時(shí)候又會(huì)給你意想不到的驚喜。
“媽媽，我要上學(xué)去了！”我大喊一聲，然后飛快地沖出家門，來(lái)到學(xué)校。
當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一些女生嘰嘰喳喳地說(shuō)：“昨天老師要我們今天帶鋼筆考試，你帶了嗎？”“當(dāng)然帶了，難道等老師罵嗎？”我來(lái)到座位上拿出鉛筆盒，本想向那些女生炫耀一下，結(jié)果鋼筆不見(jiàn)了。突然，我的臉熱了起來(lái)，腦子也一片空白。“不要著急！”我反復(fù)地對(duì)自己說(shuō)。但是我越說(shuō)越著急。最后，我喝了一口涼開(kāi)水，然后靜下心來(lái)對(duì)自己說(shuō)：“好好找，說(shuō)不定在書包里呢?！闭f(shuō)完，我在書包里摸了一圈，終于摸到一支筆。啊，太好了！總算找到鋼筆了。結(jié)果拿出來(lái)一看，是鉛筆。這次考試我肯定得零分了。我“傷心”地拍著大腿。突然，“啪”的一聲，不知什么東西掉了下來(lái)。我撿起來(lái)一看，是鋼筆，我大喜過(guò)望。
從這件事中我得出一個(gè)結(jié)論：命運(yùn)往往會(huì)和你開(kāi)玩笑，當(dāng)你無(wú)助時(shí)它有時(shí)候又會(huì)給你意想不到的驚喜。
鋼筆和墨水瓶小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十
我有一支漂亮的鋼筆，非常可愛(ài)，拿著它，就會(huì)愛(ài)不釋手，同學(xué)們都很羨慕我。
終于熬到了放學(xué)，我憤怒地沖出教室，剛走到半路，我才想起語(yǔ)文書忘在教師了，我又跑回學(xué)校，到門口，是無(wú)限的靜謐，只聽(tīng)見(jiàn)筆與紙摩擦發(fā)出“沙沙”的聲音。走進(jìn)教室，教室只剩下露露，她正拿我的那支鋼筆寫著作業(yè)，我氣氛地說(shuō)“露露，你怎么能拿我的鋼筆呢？”無(wú)數(shù)個(gè)為什么成了心里的謎題。為什么我問(wèn)你時(shí)你卻說(shuō)沒(méi)看到，為什么你要騙我。
謊言讓我急，謊言讓我傷心，謊言讓我絕望，讓我失去了一位好朋友，謊言都是你惹的禍。
鋼筆和墨水瓶小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一
鋼筆，我們肯定不會(huì)陌生，但是我們平時(shí)有很少再用了，因?yàn)殇摴P在使用過(guò)程中給人們帶來(lái)許多不必要的麻煩，會(huì)使人十分頭疼，比如：不小心將筆尖弄斷、書寫過(guò)程中突然不下墨水了等這些問(wèn)題。
我想發(fā)明一種鋼筆，它對(duì)發(fā)生的任何一種情況都能夠應(yīng)付自如。這種鋼筆由一臺(tái)微型電腦控制，這一微型電腦的主要功能是這樣的：筆尖是由一種堅(jiān)硬耐用的.物質(zhì)造出來(lái)的，如果不小心將筆頭弄斷，大家不必?fù)?dān)心，這時(shí)微型電腦收到筆尖折斷的信息后，會(huì)自動(dòng)將內(nèi)部6個(gè)會(huì)伸縮的備用筆尖中的一個(gè)置換上去，所以這一難點(diǎn)就被解決了。在鋼筆的后部有一個(gè)名叫自動(dòng)補(bǔ)給器的裝置，里面儲(chǔ)備了足夠?qū)懮先f(wàn)字的壓縮墨水，要是鋼筆沒(méi)了墨水，自動(dòng)補(bǔ)給器便會(huì)用自身儲(chǔ)備的壓縮墨水供給鋼筆，這就解決了書寫過(guò)程中突然沒(méi)了墨水的尷尬。如果在使用過(guò)程中突然不下水了，鋼筆前部的自動(dòng)維修系統(tǒng)監(jiān)測(cè)到后便會(huì)自動(dòng)進(jìn)行檢修，不出五秒鐘便會(huì)修好，絲毫不會(huì)耽誤工作或?qū)W習(xí)。在鋼筆的運(yùn)行過(guò)程中，還會(huì)時(shí)不時(shí)地提示時(shí)間，不會(huì)讓你的作業(yè)超時(shí)或遲到。
未來(lái)的科學(xué)技術(shù)非常發(fā)達(dá)，不僅是鋼筆，許多東西都神奇無(wú)比。讓我們共同創(chuàng)造未來(lái)，去享受現(xiàn)代科學(xué)帶給我們的幸福吧！
鋼筆和墨水瓶小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二
主人的書桌上，有一支鋼筆和一個(gè)墨水瓶。
每天，主人都用這支鋼筆寫作，這樣鋼筆就覺(jué)得自己非常了不起。
這天，鋼筆驕傲的對(duì)墨水瓶說(shuō)：“喂！墨水瓶你在這里有什么用啊？”
墨水瓶說(shuō)：“我有自己的`用途。今天我不高興，別惹我了。我有點(diǎn)困了，要睡覺(jué)了?！痹捯粑绰?，墨水瓶就睡著了。
鋼筆在心里說(shuō)：黑乎乎的墨水瓶，可真討厭?！啊?/p>
過(guò)了一會(huì)，墨水瓶睡醒了，他伸了個(gè)懶腰。
鋼筆輕蔑地說(shuō)：“懦弱的東西！”
墨水瓶說(shuō)：“我怎么懦弱了，你晚上還不是需要我的墨水嗎？要不信，你問(wèn)問(wèn)主人！”
第二天，鋼筆問(wèn)主人：“主人，如果我沒(méi)有墨水，你會(huì)用我嗎？”
主人說(shuō)：“不會(huì)的。沒(méi)有墨水的鋼筆又有什么用呢？”
鋼筆又問(wèn)主人：“墨水瓶說(shuō)，我需要他的墨水，這是真的嗎？”
主人回答道：“是呀！晚上，我等你睡著了，就會(huì)從墨水瓶里給你打一些墨水?！?/p>
到了晚上，鋼筆對(duì)墨水瓶說(shuō)：“我錯(cuò)了，對(duì)不起。你能原諒我嗎？”
墨水瓶高興的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你知錯(cuò)能改，我原諒你。”
從此，他們成了好朋友。
鋼筆和墨水瓶小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三
我是一支可愛(ài)的鋼筆，我是小主人的媽媽在文具店里買給小主人的。
我穿著一身黑漆漆的大衣，戴著黑色的帽子。拿掉了黑色的帽子，就能看見(jiàn)我又黃又尖的腦袋，脫落了我的`外衣就能看見(jiàn)我銀白色的內(nèi)衣，再脫掉了內(nèi)衣就能看見(jiàn)我存墨水的地方。
有一次，小主人把我?guī)У搅藢W(xué)校，上課用完也不給我戴上帽子就跑出去玩了！因?yàn)槲姨哿?，流的汗太多，所以我一點(diǎn)水也沒(méi)有了。小主人晚上回家，他把我拿起來(lái)準(zhǔn)備要寫作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有水了，小主人生氣地把我往地上一摔，說(shuō)這支鋼筆壞了。于是小主人的媽媽把我的蓋子打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)沒(méi)有水了，小主人的媽媽幫我加滿了水，小主人的媽媽拿起我來(lái)寫了寫看，寫出了既工整又干凈的字。小主人高興極了連忙拿起我來(lái)寫作業(yè)。后來(lái)小主人寫得作業(yè)全是三星，我可立了大功！
大家一定要學(xué)會(huì)珍惜和愛(ài)護(hù)我，請(qǐng)不要再讓我受到任何傷害！
鋼筆和墨水瓶小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四
我有最好的老朋友。他既不會(huì)唱歌，也不會(huì)跳舞。他每天陪我一起上下學(xué)，忠心耿耿。
他是我在今年暑假前夕，在一間小小文具店買的。他雖然毫不起眼，渾身黑不溜秋，但是他的筆尖那么光滑細(xì)膩，寫出來(lái)的字端莊大方。我迫不及待地把他帶回家。
鋼筆的故事說(shuō)也說(shuō)不完。
鋼筆和墨水瓶小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五
媽媽暑假給我買了鋼筆，讓我提前練習(xí)一下鋼筆字，先要坐端正，然后鋼筆尖朝上，手也不要太用力，印著下面的`字一筆一畫的寫，寫了幾個(gè)手就酸了，但還得堅(jiān)持，寫完一張休息了一會(huì)，總體看看一般，不是特別好，還有寫錯(cuò)的，后來(lái)我一口氣寫了三張，看著好多了，我一定要再接再厲呀！
鋼筆和墨水瓶小學(xué)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們都回到了自己的座位上，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師突然講到了“禮物”這個(gè)詞，我陷入了沉沉的回憶。
那是我五年級(jí)的時(shí)候，媽媽平常都在外地上班，很少回家，那次媽媽帶我來(lái)到街上玩，我們來(lái)到了一個(gè)商場(chǎng)，里面有很多的文具，媽媽說(shuō)“寶貝，你看中了什么就自己拿，媽媽好不容易回來(lái)一次，你盡管挑你自己喜歡的?！蔽易罂纯?，又看看，一只鋼筆引我入目，那是一只很漂亮的鋼筆，是粉紅色的，上面還有許多的小動(dòng)物，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我想要這個(gè)鋼筆。”媽媽脫口就是一個(gè)好字，臉上露出滿意的笑容。出了商場(chǎng)，媽媽拉著我的手對(duì)我說(shuō)：寶貝啊！你一定要好好學(xué)習(xí)??！不能跟媽媽一樣將來(lái)出去打工，既辛苦又賺不到錢?！拔冶亲右凰?，強(qiáng)忍著沒(méi)哭，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定好好努力，不讓你失望?！?/p>
后來(lái)去學(xué)校上課，我一整節(jié)課都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，一直在玩媽媽給我新買的鋼筆，老師突然叫住我的名字，我抬了一下頭，同桌又拍了拍我，老師大聲的說(shuō)：“我叫你名字你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)嗎？你趕緊起來(lái)回答我的問(wèn)題?！蔽伊⒖陶玖似饋?lái)，老師大步流星地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你今天怎么回事？”我一邊把鋼筆藏到書底下，一邊支支吾吾地對(duì)老師說(shuō)：“我沒(méi)干什么?！崩蠋熋黠@加大了音量沖我吼：“你剛剛把什么東西放到書下？”我說(shuō)：“一只鋼筆?！薄鞍唁摴P給我，快點(diǎn)?！崩蠋煵荒蜔┝?，我嚇得不敢不聽(tīng)老師的命令，老實(shí)的交給老師了，老師指著我的鼻子說(shuō)：“你?。∥迥昙?jí)了，一只鋼筆也玩的這么起勁。”說(shuō)著的時(shí)候，我想起有一次有位同學(xué)上課照鏡子，老師就把他的鏡子丟了，這回我的鋼筆是不是也……我不敢再想了，突然老師舉起我的鋼筆，就這樣鋼筆從我的眼前消失了，我的心在顫抖。
下課了，我箭一般的速度跑到外面，找了很久很久都沒(méi)有找到，失落的回到了教室。
窗外的風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，涼颼颼的，我的心也一片冰涼。