作文是表達(dá)思想、交流感情的一種文字性活動，通過寫作可以提高自己的語言表達(dá)能力。這里有一些優(yōu)秀作家的作品，值得大家借鑒和學(xué)習(xí)其中的寫作技巧。

假如我是一名（通用17篇）篇一

假如我是一名“小偷”假如我是一名小偷，我要偷走所有的武器，因?yàn)槲以陔娨暽峡匆娒绹奶箍烁晾巳嗣翊虻臅r候，那些伊拉克人被打得死的死、傷的傷，假如我是一名“小偷”作文。我還看見電視上有一些孩子的母親正在哭臉，那是因?yàn)槊绹擞蔑w機(jī)投下一枚枚炸彈時，那些孩子沒跑得很快就被炸死了。所以我要偷走世界上所以的武器，把和平留給人們。假如我是一名小偷，我要偷世界上所有的'毒品，因?yàn)槲以跁峡匆娔切┪旧习a的人最后被收拾得六親不認(rèn)這樣破損的局面。還有一些人被一些人的花言巧語，迷失本信去吸毒。最后那些人說：“如果我知道這是毒品，就算是打死我也不會去吸！”所以我要偷走世界上所有的毒品還給人們一個健康的生活，小學(xué)四年級作文《假如我是一名“小偷”作文》。假如我是一名小偷，我還要偷走世界上所有的污染，因?yàn)槲铱匆娢覀兡沁叺钠嚸看伟l(fā)動時，后面管子噴出的煙聞起來要路邊的行人頭昏眼花的感覺。還有我們那邊有個地方，那里種著許多花草樹木，可是都被一些人砍下來，或著被一些人踩爛了。所以我要偷走污染，把美麗、可愛的地球還給人們。我希望這個地球是可愛、美麗、健康、和平的！

中國小學(xué)生作文頻道。

假如我是一名（通用17篇）篇二

我有一個理想，就是長大當(dāng)一名老師。因?yàn)槔蠋煹墓ぷ魇亲钚量嗟?，他們像園丁一樣哺育著祖國的花朵。記得有一句話說：“教師是人類靈魂的工程師！”我就要做個靈魂的工程師，教孩子們做有道理、有道德的共產(chǎn)主義接班人。

假如我是剛剛從師范學(xué)校畢業(yè)的老師。在講臺上面對著下面幾十張笑臉，我絲毫不會害怕，會大大方方地向同學(xué)們自我介紹：“我叫高鑫玥，是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的，經(jīng)驗(yàn)不足，請大家多多指教?！痹捯魟偮洌_下就響起一陣熱烈的掌聲。接著，我叫同學(xué)們挨個自我介紹。

我不會給學(xué)生布置一大堆作業(yè)，壓得他們喘不過氣來。作業(yè)不多但質(zhì)量要好，這樣孩子們就有更多時間去參加第三課堂的活動。

假如我是一名（通用17篇）篇三

假如我是一名語文老師，我會讓同學(xué)們先讀課文，扮演書里面的每一個角色，認(rèn)真解釋每一個詞語，讓同學(xué)們了解詞句的意思，上課回答時答錯了，我也不會批評他(她)而是鼓勵他(她),答對了，表揚(yáng)他(她)，獎勵他(她)。

假如我是一名數(shù)學(xué)老師，我會給同學(xué)們出一些難的題目，給他們練習(xí)一下，等同學(xué)們做好了對照答案分解，讓同學(xué)們翻開數(shù)學(xué)書，讓同學(xué)們做練習(xí)題，練口算，再出一些題目給同學(xué)們練習(xí)。

假如我是一名體育老師，我先帶同學(xué)們下樓，讓同學(xué)們繞著操場跑二三圈，做我們新的廣播體操，我還會讓同學(xué)們練扔實(shí)心球，等要考試了可以了，可以拿到更好的成績，有空時我會讓同學(xué)們投沙包，跑步，跳繩，打羽毛球，打籃球，干自己喜歡做的事情。

假如我是一名科學(xué)老師，我會在上課時給同學(xué)們看有關(guān)視頻，圖片，然后讓他們做實(shí)驗(yàn)，然后來比一比誰發(fā)現(xiàn)的最多，跟他們說許多有關(guān)這一課的知識，讓同學(xué)們知道世界有許多的奇妙，我還會讓他們做課堂作業(yè)本上的作業(yè)。

假如我是一名音樂老師，我會讓同學(xué)們聽著鋼琴聲蹦蹦跳跳的進(jìn)來，上課我先把磁帶放給同學(xué)們聽，試著跟著磁帶一起唱起來，然后讓他們聽我的鋼琴聲，判斷出什么聲音，輸?shù)挠檬直е^，蹲下來，贏的還是站在那里。

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假如我是一名（通用17篇）篇四

如果我是一名教師，有屬于我自己的教室，還有屬于我自己的一幫學(xué)生，我會用心去愛每一個人，因?yàn)槲蚁嘈判撵`是相通的，魯迅說過，“教育根植與愛”，你對他們的愛，他們會懂得，當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生的時候，你收獲的不僅僅是簡單的一句“老師，您好”，你會擁有一種為人師的驕傲與自豪，記得上次在班級的休息時間，我們班里的一個小女孩在黑板上寫的一行字“在李老師班上課很開心”盡管那行字寫的有點(diǎn)歪歪扭扭的，但是那個時候，我覺得自己很感動，我覺得他們體會到了我對他們的愛，我覺得我的付出在心靈上有了回報(bào)。

我感受到了組奧老師的自豪。

假如我是一名（通用17篇）篇五

假如我是老師,首先,我要做好德智體美,讓同學(xué)們喜歡我,上課時,如果有人溜號,搞小動作我不會打他(她),罵他(她)我要耐心的給他(她)講溜號帶來的壞處,提醒他(她).如果有個同學(xué)不會哪道題,我要語重心長的教他(她).如果有一個調(diào)皮搗蛋的同學(xué),有空我要和他(她)談心,家訪,幫他(她)改掉壞毛病,讓他(她)變成一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!!!

假如我是老師,我要關(guān)心同學(xué),要像對待自己的孩子一樣對待每一個同學(xué).我聽過這樣的一個故事:一個教室著了火,同學(xué)們都驚慌失措,老師想出了一個辦法,她一個接一個的把同學(xué)背到安全地帶,大火燒進(jìn)來了!!!教室里只剩下兩個同學(xué)了!精疲力盡的老師又一次跑進(jìn)教室背起一個人就走,然后又回來,這時那位老師和同學(xué)就被燒死了.你們可知道最后的那個小同學(xué)就是老師的孩子啊!我要向那位老師學(xué)習(xí),寧可犧牲自己,也不讓同學(xué)們受苦受累.老師像一位園丁,把自己的花養(yǎng)得更美更漂亮他(她)才高興.

假如我是老師我會把所有的學(xué)生變得優(yōu)秀!把他(她)們培養(yǎng)成一個個棟梁之才!!!

假如我是一名（通用17篇）篇六

老師，這個職業(yè)非常偉大，因?yàn)樗碇鴮W(xué)生人生的成長。假如我是一名老師，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”我會深記腦海，同學(xué)不清楚我可以解答，我不清楚同學(xué)會和我一起解答。

哦！長城是我們堅(jiān)不可摧的鎧甲，無數(shù)名戰(zhàn)士的獻(xiàn)血將它緊緊包圍。而在她的后面，是我們的國家。紅旗飄飄，形成胸前獨(dú)屬于你們少先隊(duì)員鮮艷的“標(biāo)志”！你們承載著祖國的希望！

假如我是一名老師，我要把祖國悠長的傳統(tǒng)文化細(xì)細(xì)品嚼，把她化成一杯清茶，讓同學(xué)們輕呷細(xì)聞。正所謂，君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)，若同學(xué)們愿執(zhí)一本愛書，慢慢品味，其中之韻味顯而易見。

假如我是一名老師，我要捎上我的課本，載著我的知識，去到世界各地，欣賞知識中每一道風(fēng)景線。

“以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下！”假如我是一名老師，設(shè)身處地地為同學(xué)們著想——著想他們的“碧海藍(lán)天”！

假如我是一名（通用17篇）篇七

有一天晚上，我夢見我自己當(dāng)了一名老師，站在講臺上，給同學(xué)正在上課。

課上，我把我上小學(xué)、初中、高中、大學(xué)的知識教給同學(xué)們，讓他們自己動腦筋，讓他們知道學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是給老師或者爸爸媽媽學(xué)的。讓他們愛上學(xué)習(xí)，做個聰明的孩子。我不會讓同學(xué)們多寫作業(yè)，三十分鐘寫字，十分鐘就看些課外書。讓他們從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，多讀好書，多背誦一些好文章。

課下，讓同學(xué)們盡情的玩，上課的時候好好聽講。有時同學(xué)們打鬧的時候，我就過去勸勸，溫柔的對他們說：“以后不要再打鬧了。作為好朋友，應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)心。”有空的時候我就陪他們一起做游戲，我就覺得我心里很快樂。

為了我能做一名優(yōu)秀的老師，我現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，長大后實(shí)現(xiàn)夢想。

假如我是一名（通用17篇）篇八

假如我是一名（通用17篇）篇九

我的夢想是當(dāng)一名教師。假如我是一名老師，我一定會干好自己的本職工作。

假如我是一名老師，我首先要教育我的學(xué)生從小熱愛祖國，尊敬師長，刻苦學(xué)習(xí)，長大為祖國多做貢獻(xiàn)。

假如我是一名老師，課上，我會利用游戲輔助教學(xué)，教學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，我會教他們許多知識。見他們累了，我會給他們講笑話、唱兒歌，來活躍課堂氣氛，這樣我的學(xué)生感到不再單調(diào)、乏味。下課了，我會和他們交朋友、一起玩游戲。

假如我是一名老師，我不會偏愛“好學(xué)生”，冷落“差學(xué)生”，我會一樣對待他們。如果有同學(xué)犯了錯誤，我不會體罰他，會耐心地教育他們。

假如我是一名老師，我不會留太多作業(yè)，周末讓我的學(xué)生盡情地玩耍，享受童年的樂趣。

假如我是一名老師，我會帶著學(xué)生去親近大自然。春天，我?guī)е麄兊叫『优缘牟莸厣?，一邊聽鳥兒唱歌，一邊享受溫暖的陽光；夏天，我?guī)е麄兊缴掷锶?，在茂盛的大樹下乘涼、玩耍；秋天，我將帶他們?nèi)ヌ镆?，感受豐收的喜悅；冬天，我會和他們一起堆雪人、打雪仗、滑冰，那是多么快樂的事?。?/p>

雖然這只是一個夢想，但我從現(xiàn)在起不怕苦，努力學(xué)習(xí)，將來一定讓自己的夢想成為現(xiàn)實(shí)！

假如我是一名（通用17篇）篇十

假如我是一名作家，我會為廣大少年兒童編小說。我會把水果、蔬菜等比作人物，這樣孩子們一定喜歡看。我的小說故事情節(jié)曲折，語言優(yōu)美。

假如我是一名作家，我會為工作繁忙的中年人寫書。那一個個動人的故事，富有詩意的語句，讓他們放松一下緊張的神經(jīng)。

假如我是一名作家，我會為老年人寫書，讓他們從我寫的游記中，領(lǐng)略祖國大好河山壯美，知道祖國的風(fēng)光是多么美麗。老年人讀了，一定會有身臨其境的感覺。

假如我是一名作家，我會為病人寫書。書中那催人奮發(fā)的故事，那剛勁有力的語句，令人振奮。病人讀了，會堅(jiān)定地和疾病作斗爭。

假如我是一名作家，我會為那些出身貧寒的人寫書。用他們的語言，寫他們艱苦奮斗的故事。相信那催人淚下的故事，會喚醒人們的良知，去關(guān)懷和幫助他們。我要和大家一起維護(hù)“作家”這一崇高職業(yè)的榮譽(yù)，以謝冰心作家為榜樣，把我的心奉獻(xiàn)在寫文章上。

我知道，這只是一個美麗而遙遠(yuǎn)的夢。但只要我努力學(xué)習(xí)寫作文，嚴(yán)格培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)，在欣欣向榮、突飛猛進(jìn)的中國，我一定能成為一名作家。

到那時，“假如”就不再是假如了。

假如我是一名（通用17篇）篇十一

我會去災(zāi)區(qū)工作。幫助那里沒有書讀的孩子。也會建議校長讓孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境更加美好。教他們知識也是一位老師的責(zé)任。

我會不怕辛苦，不管待遇好壞。即使沒有一丁點(diǎn)的工資，我也會把我的一輩子都放在沒有書讀的孩子，盡我最大的能力幫助他們。也是現(xiàn)代教師應(yīng)有的品質(zhì)，幫助災(zāi)區(qū)孩子的教師是偉大的，教師這個職責(zé)已在我心中生根發(fā)芽。

我會每天清晨早早的起床，克服自己的懶惰，領(lǐng)孩子們讀書，檢查他們的功課，叫他們做人的道理，教他們不要做違法的事情，嚴(yán)格遵守社會秩序；也要常常提醒自己是位教師，更要嚴(yán)格要去自己不要打罵孩子，但還要對他們更加嚴(yán)肅。我不會不知更多的作業(yè)，讓他們享受童年的樂趣，但我也會教他們做人的道理。晚上要看著他們睡覺后再處理自己的事情。及時熬夜也不能把他們的功課落下，讓他們以更好的成績回報(bào)他們的父母。讓他們的父母知道災(zāi)區(qū)的孩子不比城里的孩子差。

我也會想我的老師對待我一樣對待他們。假如那些孩子沒有了父母，我會像對待自己的孩子那樣對待他們，就算我少吃一口、少睡一會、少玩一會，也要把他們養(yǎng)的健健康康，不讓他們?nèi)鄙倌笎垡膊蛔屗麄內(nèi)鄙俑笎?。我即使有脾氣也要埋在肚子里，讓他們感到世上還有我這個老師在愛著他們，不會然他們感到一丁點(diǎn)的委屈，但也要讓他們學(xué)會吃苦，讓他們知道一粒糧食多么來之不易。

我現(xiàn)在雖然是一名小學(xué)生，但是未來不會遙遠(yuǎn)，這個目標(biāo)有了，我也一定會實(shí)現(xiàn)，有夢想就會有力量，我會大步的向目標(biāo)前進(jìn)！

……。

假如我是一名（通用17篇）篇十二

醫(yī)生，一個多么偉大的職業(yè)。我會大聲說：“我要成為一名醫(yī)生!”

假如我是醫(yī)生，我首先要開一家“愛心醫(yī)院”。讓許許多多的人民來我這兒看病都能建建康康的離開。

假如我是醫(yī)生，我會把醫(yī)藥費(fèi)降低。不像別的醫(yī)院，看一下病就花了幾百元。有些窮人到哪湊錢不夠就眼睜睜地看著親人離去，真可憐。

假如我是醫(yī)生，我會發(fā)明一種治療絕癥的藥。首先，我要上網(wǎng)查詢醫(yī)藥，跟外國的醫(yī)生交流他們的最新藥方。然后再看很多醫(yī)書。最后到大自然中去尋找能治療絕癥的藥。就能研治出治療絕癥的藥啦!到時人們就不會傷心了。

假如我是醫(yī)生，我要分明一種針。你看，每次到醫(yī)院都會聽到一陣陣哭聲，真可怕。我發(fā)明的這種針是軟綿綿的，扎進(jìn)血管不疼，而且很舒服。這種針還能說話呢，護(hù)士如果不小心打錯血管，它就會說：“錯啦!錯啦!”這樣病人就不會痛啦。

假如我是醫(yī)生，我不會像別的醫(yī)生一樣。病人問急了就不奈煩，火冒三丈。而我回耐心地回答病人的問題，不會生氣。

假如我是醫(yī)生，我不會像別的醫(yī)生一樣，把有重病的病人“關(guān)”在病房里，這樣新鮮空氣他們不能呼吸，多難受。而我會給他們出去活動，聽聽鳥叫聲，曬曬太陽，這樣病就快好了。

假如我是一名（通用17篇）篇十三

同學(xué)們，你們一定有自己的理想，我的理想就是想當(dāng)一名醫(yī)生。醫(yī)生不僅可以救死扶傷，還有白衣天使的美稱。我想著想著就飛向了想象的王國。

一天夜里，我正睡的香，‘叮鈴當(dāng)’，一陣陣急促的電話鈴把我從夢中吵醒‘喂，是李大夫嗎?’‘是，有什么事嗎?’‘我是護(hù)士小陳剛剛送來一為小孩肚子疼，請你快來一下吧!’我掛了電話趕忙穿上衣服出了門。夜已深了，大街上沒有車子。我跑到了醫(yī)院，家屬已在門口等急了。

我急忙戴上聽診器，為小孩檢查起來，還不是的詢問小孩有沒有吃過臟東西?！⒁?，我沒有吃過什么臟東西’。但是我從他的眼神中可以看出他在撒謊?！娴臎]有嗎?你要是不說實(shí)話，你的肚子就得開刀。’我還沒說完，那個小孩就叫到‘阿姨我給你從實(shí)招了吧!今天放學(xué)的時候，我看見有烤面筋就買了幾串吃。’你吃了不干凈的東西引起腸道感染，我給你開點(diǎn)消炎藥，回去要按時吃哦!’我醒來后才知道這是一場夢。

白衣天使這神圣的稱呼多美啊!等我長大了我一定要成為真正的白衣天使，用真心為病人看病。

假如我是一名（通用17篇）篇十四

老師是一個非常神圣的職業(yè)，所以，我渴望當(dāng)一名老師。

假如我是一名老師，我會認(rèn)真細(xì)心的去教我的每一個學(xué)生。假如，我的學(xué)生中有一些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，我會更加認(rèn)真細(xì)心的去輔導(dǎo)他（她）們，直到把他（她）們教會為止。

我還覺得，作一名老師首先要有耐心，不能經(jīng)常對學(xué)生發(fā)火。我一直不明白，為什么那么多的老師總覺得題罰應(yīng)該是管理學(xué)生的必要手段之一。而且還振振有詞的辯解：“一日為師，終身為父。

父母打得，老師為什么打不得？”無論老師怎樣愛學(xué)生，但我們的`愛總無法與父母的愛相比。何況我們教師對學(xué)生的喜歡很難說成是來自心底的愛。

講課時，我會讓自己經(jīng)常獲得行云流水的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)或激勵學(xué)生的主動經(jīng)神，必將是我一貫的數(shù)學(xué)依賴手段，讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)主體的孜孜追求的目標(biāo)，我不認(rèn)為中國應(yīng)試教育的大背景與這樣的教學(xué)方法有多大的沖突或矛盾，我不認(rèn)為只有“打劑量”的題海戰(zhàn)術(shù)與機(jī)械頻繁的摸擬考試是提高成績的唯一有效的辦法。相反，我覺得只要學(xué)生有了積極主動的學(xué)習(xí)欲望，成績才更容易提高。

作為一名老師，要俱備以上的條件，才能當(dāng)一名好老師，一名優(yōu)秀的老師，這樣，才能在學(xué)生或家長的心里留下美的印象，要想成為一名優(yōu)秀教師，就要俱備以上的所有條件。

讓我們?yōu)槔硐攵鴬^斗吧！

假如我是一名（通用17篇）篇十五

我會讓我的學(xué)生從小養(yǎng)成多讀書的好習(xí)慣擴(kuò)大他們的視野讓他們能夠體會到讀書的樂趣、文字的美妙合作者產(chǎn)生共鳴。

我會把枯燥繁瑣的課堂變得有趣這樣我的學(xué)生就不會討厭學(xué)習(xí)而上課變得認(rèn)真聽講不“開飛機(jī)”并且主動學(xué)習(xí)。

我會經(jīng)常和同學(xué)們聊天特別是那些沒有自信的孩子我會鼓勵他們并讓孩子們信任我與我談心彼此就像一對好朋友同學(xué)們不會再對老師感到生疏或害怕。

我會與同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)方案要善于聽取別人的意見這才是成功之道。

我會傳授他們我的生活經(jīng)驗(yàn)與為人處世的大道理。但我要用一種特別的方式我會給他們講故事讓他們自己去領(lǐng)悟其中的道理。因?yàn)槲抑罌]有前車之鑒他們不會把這些道理銘記于心并運(yùn)用到生活中去的。

我會驕傲的告訴他們:“我們都是龍的傳人!”

讓他們引以為豪，在那些看不起我們的外國人面前，仍然可以昂首挺胸，不會低三下四。

假如我真的可以成為一名教師，那時候，不騙你，我一定做一個那樣的教師!

假如我是一名（通用17篇）篇十六

假如我是一名教師，我會教許多孩子知識，讓他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。

假如我是一名教師，我會教許多祖國的花朵學(xué)習(xí)知識，從中得到啟示，并明白如何為人處事等一些大道理。讓他們每天在陽光下茁壯成長。我還會用和藹的面孔和親切的話語溫暖他們幼小的心靈，并能讓他們愛上學(xué)習(xí)，愛上自然，做一名優(yōu)秀的學(xué)生，長大成為祖國的棟梁之才。

假如我是一名教師，我一定會告訴他們要“多奉獻(xiàn)，少索取?！辈⒏嬖V他們當(dāng)別人遇到困難時，要伸出你的手，獻(xiàn)出自己的愛心。讓他們懂得與別人分享，分享也是一種快樂，會促進(jìn)朋友與朋友之間的友誼。我還會告訴他們，你平時幫助的別人越多，那么當(dāng)你遇到困難時，別人就會幫你。正所謂“愛人者，人恒愛之。敬人者，人恒敬之?！?/p>

假如我是一名教師，我會主動讓同學(xué)們向貧困山區(qū)和貧困家庭的孩子捐錢捐物，讓那些孩子也想我們一樣學(xué)習(xí)知識，還可以閱讀圖書，讓他們在陽光下成長。并讓孩子們懂得幫助別人，擁有一顆火熱的心，去關(guān)心、呵護(hù)他人。

假如我是一名（通用17篇）篇十七

我已經(jīng)是一名作家了只不過名氣太小只是在一些報(bào)紙上登過幾篇很一般的文章.有一天的下午我坐在s博士送給我的電動搖椅上享受著午后的陽光.私人機(jī)器人給我端上來一杯熱騰騰的茶。我邊品味邊想，我怎樣才能出點(diǎn)兒名？突然，一個令當(dāng)今父母最頭疼的問題閃過我的.腦海，那就是：現(xiàn)在的孩子不喜歡看書。作為一名新作家，即使我實(shí)在沒什么大作為，但我有義務(wù)去研究一本孩子們喜歡看的書。

我在一家書店中，看了幾本兒童文學(xué)選。真是無聊??！連大人都厭倦的很，怪不得孩子不愛看書?！拔乙欢ㄒ獙懕竞⒆觽儛劭吹臅?。”

經(jīng)過半年的時間，我終于完成了這部書，我取名為《想說就說》。這本書剛剛上市，書店就買完了。

我回到家，剛想休息一下，“鈴……”電話零響了，“哦！是大作家嗎？我們這里還要一批書……”“我……”話還沒說完，電話就掛了，只留下了“滴滴……”的聲音。