優秀作文應該用恰當的各類修辭手法來提升文章的文采和藝術性，使其更加生動有趣。青春的足跡：時光的河流滾滾向前，留下了一串串青春的足跡。

幫手六年級（熱門17篇）篇一

星期天，我對媽媽說：”我們打掃衛生吧!我來當媽媽的幫手。”說完后我和媽媽就干起來。我拿起掃帚認真的掃起來。這時候媽媽在陽臺上洗拖布拖陽臺，我掃完掃干凈了地板，我邀功心切，我就高興的跑進陽臺對媽媽說：“媽媽，我掃完了，您看一看我掃干凈了嗎?”我的話音剛落就在陽臺上摔了一個屁股蹲，都得媽媽哈哈大笑，我也跟著苦笑起來。

我在地上坐了一會，媽媽鼓勵我是個勇敢的孩子，我就起來了。我和媽媽一起收拾陽臺，我挪一挪花盆，搬一搬箱子，只聽：“呱唧!”一聲響，箱子里有了問題，媽媽的話還沒喊出口來，半張著嘴定住了，好一會媽媽說：“小祖宗，箱子里面是茶具唉!完了完了。”我一聽又害怕又心疼，我急得哇哇大哭起來。這時爸爸回來了，爸爸問明情況不但沒批評我還表揚我愛勞，學著會干活。爸爸、媽媽和我，我們一起打掃完衛生。

通過這次勞動，我明白了干活要心細，這次我有是摔跟頭，又是打壞東西，媽媽也沒批評我，我以后要做好媽媽的小幫手。

幫手六年級（熱門17篇）篇二

我和爸爸，媽媽是“旅游族”，一有假期我們都會到各地旅游觀光。所以我去過很多地方，也增長了許多知識。但出門前我們要做許多繁瑣的準備工作，訂旅館、買機票、研究游覽路線……爸爸總是一個電話接一個電話的咨詢、聯系，有時甚至一個旅行社就要跑好幾趟，可麻煩了。

可自從我們家裝上了互聯網，情況發生了很大變化。在網上，各地的旅館、主要旅游景點的分布、交通路線、門票收費情況等應有盡有，你只要打開電腦，輕輕點擊幾次鼠標，就可以足不出戶地辦完所有的手續方便極了！爸爸再也不用為這些事而煩惱奔波。在網絡中還對各旅游景點作了詳細的介紹，通過瀏覽相關的網頁，我們可以事先根據自己的喜好選擇游覽的景點，合理安排路線，省時省力還玩得盡興。

網絡不僅是我旅游的好助手，同時也是我學習的好幫手。網絡上的知識包羅萬象，在預習課文時我總喜歡上網查找相關的資料，讓我對課文的理解能更深更廣。網絡中還有豐富多彩的素材，在我制作小報時更是離不了它。平時我十分喜歡看書，因為買的書多了，漸漸的家里的書柜已不堪重負，于是，我開始在網絡上閱讀一些文章。我發現，在網絡中不僅有十分精彩的各類作文、有圖文并茂的英語故事，還有古今中外的名著巨作。為了提高我們小朋友的閱讀興趣，有的名著還配上了動畫演示，既有趣又便于我們理解。現在我一有空就到網絡這個學習的新天地中暢游。

雖然，網上有一些不健康的信息，但只要我們自覺地避開它們，遵守網絡道德綠色上網，那么，網絡一定會成為我們的好幫手，并伴隨我們健康成長。

幫手六年級（熱門17篇）篇三

每個年齡段按月分為12期產品，5個年齡段共60期產品。每期產品包含綜合讀本、幼兒游戲書、父母讀本、dvd、益智玩具5個組成部分。

《開心智趣園》根據不同年齡段設置不同的培養目標和主題，內容涉及符合孩子需求的各個領域，除了專門的學習內容（如認知、閱讀等）外，還特意安排了日常生活習慣、社會禮儀、健康安全、思維能力、邏輯推理、益智游戲等方面的內容，從而達到綜合能力的全面提高。

1.綜合讀本：根據不同年齡段設置不同的培養目標和主題，設有“生活好習慣”“禮儀跟我走”“健康安全”“走進大自然”“我的小世界”“概念知識堂”“動動腦、動動手”“故事樂園”“奇趣世界”“趣味小實驗”等欄目，每期一個主題，讀故事，學知識，培養好習慣。同時，為增加學習、游戲趣味性，提高幼兒動腦動手能力，書內設置了貼紙、折紙、剪紙等內容，讓孩子在剪剪、貼貼，拉拉、翻翻、畫畫、迷宮等游戲環節過程中開心快樂學習。

2.益智游戲書：著重培養兒童創意和邏輯思維，含“主題學習”、“視覺大發現”、“邏輯推理”、“創意空間”等欄目，為孩子提供了一個通過動手實踐感知空間、培養學習興趣的快樂天地。

：以虹貓藍兔baby為故事主角，結合故事書與游戲書中的精彩部分，形成動畫故事，視聽結合，生動活潑，符合孩子的心智發展特點，更利于孩子接受、學習和模仿。

4.益智玩具：配合每月的學習主題設計不同類型益智玩具，讓孩子在游戲中學習，在學習中游戲！

5.父母用書：針對當月主題，為家長提供詳盡的育兒指導方案。

幫手六年級（熱門17篇）篇四

今天放學回家后我對媽媽說：“我們來打掃衛生吧！

我來給你當幫手。”說完之后我們就干了起來。我拿起掃帚認真地掃了起來。這時候媽媽在打掃廁所，等我把地掃干凈了，我就高興地跑進廁所對媽媽說，“媽媽，我掃得干凈嗎？”我話音剛落就滑倒在廁所地上，樂得媽媽哈哈大笑。后來我就開始整理房間了。整理時一不小心把剛買的卷筆刀給摔壞了，我心疼得哇哇大哭，媽媽看見了急忙過來幫我修。修了很久終于修好了。干完這些事后我們累得滿頭大汗了。雖然我今天干得很累，但是我很高興，因為媽媽夸我是一個愛勞動的好幫手。

幫手六年級（熱門17篇）篇五

廚房里傳來一陣陣誘人的香味，我循著香味來到廚房，是媽媽正在忙碌地做飯。只見媽媽系著黃色的圍裙，將袖子卷得高高的，一手拿著鍋鏟一手拿著鍋柄，熱得滿頭大汗。

我也學媽媽的樣子挽起袖子:“媽媽，讓我來洗菜吧。”媽媽微笑著點點頭。我拿起白菜，將壞掉的'葉子挑出來扔掉，剩下的都是又白又胖的大白菜。我將白菜放在水龍頭底下，仔仔細細地沖洗著，沖掉了它身上的泥土，再用清水將白菜泡一泡，最后撈起來放進菜籃子里。

在我的配合下，很快媽媽就做好了飯菜。媽媽欣慰地摸摸我的頭:“寶貝你長大了，會幫媽媽做事了，你真是媽媽的好幫手。”我聽了之后，心里美滋滋的，臉上露出了自豪的微笑。

幫手六年級（熱門17篇）篇六

如果你只是把word作為一個文字處理器來使用，那么你就會錯過它強有力的工具，運用以下這七個技巧來節省時間，執行任務，以及加強你的word文檔。

word2002為作家提供了許多的工具和小技巧，包括更快地格式化，快速字數統計，還有語言翻譯功能。這七種技巧利用了這些改進的功能。

關閉個別文檔界面。

word2002將在永久期間使用個別文檔界面(sdi，word的每一新文檔使用新窗口)，這使我們，不是微軟，能選擇word顯示何種窗口。為了強迫word將全部的文檔置于一個父窗口內，進入：工具選項，點擊“視圖”標簽，清除標記為“任務欄中的窗口”復選框。點擊“確定”。

快速格式。

既然officexp包含任務窗格，這是一個工具條樣式的窗格，能夠顯示各種各樣的編輯工具，用技巧實現文本格式化非常容易。進入：視圖任務窗格，點擊右側的向下箭頭，選中下拉菜單中的“樣式和格式”，從而抵達任務窗格并顯示格式選項。隨后窗格列出了所有可用的格式，包括文檔中正在使用的格式，所有你建立的樣式，以及一些標準的標題樣式。

選中你想改變的文字并且點擊任務窗格中的適當格式。此一步過程節省了你的時間，因為你不再需要打開格式字體或格式段落對話框或者是徘徊于格式工具欄將修改應用于選中的文字。

使用快捷鍵打開任務窗格。

你必須使用鼠標進入新的任務窗格很糟糕嗎？或者你想怎樣？我們通過指派鍵盤組合進入任務窗格將我們從數以千次的點擊鼠標中解救出來。請參照如下步驟：

在word中，選擇：工具自定義，然后點擊“命令”標簽。

點擊對話框底部的“鍵盤”按鈕。

選擇左側“類別”列表的“視圖”，在右側向下滾動“命令”列表查找并選擇“viewtaskpane”。

在“請按新快捷鍵”框中輸入你的快捷鍵組合。我們使用ctrl+k(最初指派給“插入超級鏈接”，而我們很少使用)，但是你可能想要不同的組合。點擊“指定”按鈕。

按下ctrl+k(或者其他任何你指定給任務窗格的組合)顯示任務窗格。第二次按下ctrl+k使之消失。

選擇多樣部分。

word2002給你三種新的方式同時選擇單獨的文字部分dd對于快速格式和文檔范圍的變化都很方便。

控制鍵:excel總是允許你用ctrl鍵選擇非連接的單元格，但是現在world也讓你選擇非連接的文字了。要使用此功能，選擇一個詞，一句話，或者一個段落，任何，再同時按下ctrl鍵，選擇另一個詞，句子，或者段落。word將加亮兩者。

利用將鼠標指針盤旋其上選擇任意你在列表中看到的格式，然后點擊格式旁邊出現的箭頭并選擇“選擇所有實例”。word隨后將用此格式加亮所有文字；你現在可以重定格式或者用一個單一命令刪除所有那樣的文字。

查找:要使用“查找”命令統計你多少次應用了同一特殊詞匯或者找出在你的文檔中最常用的短語位置，通過按下ctrl+f打開“查找”對話框，然后輸入你想定位的一個詞或多個詞。選中“突出顯示所有在該范圍內真的地項目”復選框，然后按下回車鍵或點擊“查找全部”按鈕。word將告訴你那個詞或那些詞在文檔中出現了多少次而且會為便于識別加亮所有包含該詞或短語的實例。

快速統計。

word新的字數統計工具欄加速了統計字數，字符，行，頁和段落的時間。如果你一般地記錄字數統計dd加以注意學生制成的報告和論文dd你會喜歡這個功能的。

選擇：視圖工具欄字數統計來顯示該工具欄。要檢查一篇文檔的完整字數統計，只需點擊該工具欄的空白域右側的小箭頭，并選擇菜單中的“字”。(你還可以通過字符，行，頁及段落進行統計。)該區域會顯示字數統計的結果。你可以統計字數或者一項選擇應用字數統計工具欄的其他方面；選中需要的文字并點擊工具欄中的“重新計數”按鈕。一種更加快速的方式就會重新計算字數統計：敲擊alt+c，這是“重新計數”的快捷鍵組合。按下ctrl+c，隨后工具欄將顯示新的字數統計。

打印時保存文檔。

還不存在真正的無紙化辦公方式，但是word2002的新“縮放”功能可以應用在單一頁面上打印多頁來防止你浪費更多的紙張。

用屏幕上的word文檔，選擇：文件打印，然后將鼠標位于對話框右下角的位置“縮放”部分。選擇“每頁的版數”域中希望的數字，將“按紙型縮放”保留在默認的“無縮放”設置，然后點擊“確定”。

按照每片兩頁，一篇使用10號字型的文檔是可讀的，而你剛好將你的紙張耗費減半。按照每片四頁，可讀性就急劇下降。任何更高的選擇僅僅在查看文檔的全面設計時有用，例如部分或者頁面分隔，標題，以及表格和圖像位置。

翻譯字詞。

盡管word確實顯示一個新的語言翻譯器，它僅僅對于翻譯單個的字詞有用。不要指望這個工具能幫你運用一次點擊操作將粗糙的英語轉換成流暢的法語。要允許此翻譯器，在一份word2002文檔中選中文字，然后選擇：工具語言翻譯，進入到翻譯的任務窗格。確認當前部分已經選中，挑選詞典(officexp包括英語到中文，英語到法語，英語到西班牙語，中文到英語，法語到英語，以及西班牙語到英語詞典)，點擊“瀏覽”按鈕。一種或多種翻譯結果將在結果框中顯示。

幫手六年級（熱門17篇）篇七

我先拿好掃把和簸箕，從樓上客房掃起，一直掃到書房。看見書房的桌子很臟，就拿起抹布把桌子擦干凈，然后再把樓上其他地方打掃干凈。

媽媽走到樓上，奇怪地問：“這是誰打掃的呢？"我說：“是我打掃的，

請保留文章來源信息和原文鏈接！

幫手六年級（熱門17篇）篇八

在我的生活中，有著許許多多的事，就像一只小船在運載著閃閃發光的珍珠，有金色的、又黯淡的……其中船上有一個珍珠最亮。

記得在一個寒冷的清早，我因睡覺沒蓋好被子，著了涼，醒來時感到渾身發冷，于是我迷迷糊糊地下了樓，下樓后我覺得更冷了，我才想起找媽媽看看，見了媽媽，我說：“媽我……我冷。”話音剛落，媽媽立刻摸了摸我的額頭，說：“這么燙，快去醫院看醫生。”說完，只見媽媽把電動車拉出門口，給我穿上棉衣抱我上車，急忙往醫院趕，由于心急，媽媽忘了戴手套和圍圍巾，到了醫院我看見媽媽的手和臉都凍得發紫，那時我真想哭，但還是忍住了。媽媽掛了號，交了費就帶我去看醫生，醫生開好藥，我就去病房打針。護士小姐幫我打好針不久，我便睡著了。醒來時已經是中午十一點鐘，看見針頭已拔出，就問：“什么時候打完藥水？”媽媽說：“一個鐘頭前就打完。見你睡得那么甜，就不叫醒你。”當時我流下感激的淚水。

從那時起，我真正懂得母愛的無私，我暗下決心，要好好學學，孝敬父母。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

幫手六年級（熱門17篇）篇九

幫手六年級（熱門17篇）篇十

幫手六年級（熱門17篇）篇十一

今天，我讀了狼王夢這本書。記憶深刻，使我有很多種感想。

惡雕同歸于盡了。

母狼紫嵐為了孩子們浪費了自己寶貴的青春，變成了一只衰老而又丑陋的老狼，付出了巨大的精力和心血，“眉眼間凝結成一團陰云”“幾顆門牙在營救藍魂兒時被捕獸夾時夾崩斷了”“嘴角邊褶皺縱橫”“一條受傷的前肢吊在胸前”“左肩胛歪仄成不規則的萎形”“殘缺的唇鄂間滴漏著倕液”。紫嵐在水面看到了自己的丑陋。

紫嵐讓我想起了母親們，她們為了我們這些未來國家的棟梁辛苦努力的撫養我們，雖然紫嵐最后并沒有完成大公狼黑桑的遺愿，但是卻讓我們深深的感受到偉大的母愛。不僅如此，這本書中還有很多很多的好詞好句等著我去學習去體會.

假如還想了解更多內容。請買一本回家看看吧。不說了，不說了，我還要去書的世界學習，在書的海洋里暢游了。拜拜！！

幫手六年級（熱門17篇）篇十二

幸福的滋味是甜的。

看著窗外迅速后退的景物，懷中緊緊地抱著保溫盒。

冬天的天空總是很晚才明，家遠的我只得早早摸黑去學校，而喜歡賴床的我，卻使周一的早晨變得更加匆忙、短促了。但即使是這樣，每個周一的早上我依舊能吃到早餐。或許是由于口味的不同，我并不喜歡在大早上吃油膩膩的火燒、油條等，因此，在大街上總不能買到我愛吃的早餐。于是媽媽便擔起了為我做早餐的任務。

“紅糖雞蛋”這是我最愛吃的，也是媽媽最常做的。它的做法也很簡單：把雞蛋打入開了的水中煮熟，在出鍋前加上一點紅糖一拌就行了。但即使是這樣簡單的，媽媽也總有辦法使它變得不平凡。每次做好了紅糖雞蛋，媽媽總會把它裝入保溫盒里，并塞入我的懷里，讓我在路上吃。

坐在車內，小小的保溫盒透出了大大的溫暖，讓我也淡忘了冬季酷寒。打開保溫盒，白玉般的雞蛋漂在姜黃色的湯汁上，一股熱氣瞬間霧了我的眼鏡，周圍都變的虛幻了，但心卻看得清楚。

輕輕的舀起一個雞蛋，一口咬下去，微甜的滋味便侵占了我的整個口腔，長驅直入直逼心房。沒有完全熟透的雞蛋黃心就好像是粘稠的糖漿一般沿著勺沿緩緩的流下。每當這時，我總會急忙張大嘴吃第二口，生怕浪費一點。周一的早晨，我總會吃的很飽，很徹底，連湯我也不會剩下一滴。因為我知道我的早餐不僅是紅糖雞蛋，還是幸福。

媽媽的紅糖雞蛋便是我的幸福，而幸福的滋味便是那淡淡的甜。

我——一個愛哭的膽小鬼，在學校我容易被同學叫得大哭，在補習班，我時不時會因為一些感人的情節而淚水嘩嘩，在家里，我卻因為怕黑而不敢獨自睡覺……這是以前的我，現在我已不一樣了，至少可以獨自睡覺了。

8歲的某一天，我放學回家，發現家具公司的人正在搬運著一張粉紅的大床，他們多么小心翼翼呀，仿佛在般一件古董，但這一切，在當時的我的眼里，十分的不和諧，記得當時，我立刻來到媽媽面前，對著她的大眼睛，問：“媽媽！pleasetelltome！”這是什么情況？媽媽大驚小怪，對我說：“請你說人話，你你媽我智商低，聽不懂！”唉，我也是醉了，你們買那么大的床回來是打算做甚呢？“當然是給你睡！”媽媽望著我滿臉疑惑，笑了笑，從今往后，你已經一個人睡吧，“天哪！這可比天崩地裂，更讓我難以接受呀！”

我在這個下午，找到了崩裂的感覺，很快，夜幕降臨，本來應該到新“家”的我卻賴在父母的床上不走了，我一臉的兇神惡煞，怒氣滿腔地吼道：“哼！你們不讓我睡這兒，我今天，哦不，是以后，都在這兒，不走了！”看你們怎么辦！哼哼哼……呵呵！“媽媽邪惡地笑了笑，說：“你這個人呀！別不識好歹哦”如果跟我們睡，不僅你會感冒，你妹妹也會生病的，“我不管！”爸爸二話不說，到了床上，放下一回狠話，關燈睡覺！

我環顧四周，發現門外有個“人影”，那個“人影”左搖右擺，似乎是個小偷在東張西望，嚇得我連忙將頭伸進被窩里，恐懼使我快速地進入夢鄉。

第二天早晨，我學會了獨立，從床上爬起，發現自己安然無恙，一根汗毛都沒有少，再看看窗外原來昨天晚上的那個“小偷的人影”是個晾衣架呀！虛驚一場！不過從此以后，我都自己一個人睡覺了！

經過這件事后，我學會了獨立。

漢字是中華文化中最璀璨的“瑰寶”。正所謂“字如其人”，我這么漂亮的小姑娘，怎么能寫出一手丑字？這實在是說不過去呀！

于是,在那個烈日炎炎的夏天，我開始了漢字的修行之旅。

初次學字的效果不太理想，八個字只打了五個圓圈，也就是剛剛合格。我本來就沒有耐心，而且十分迫切地想寫好字，為此十分煩惱。老師仿佛會讀心術，說，學寫字有四大要點：一聽、二看、三練、四思。這些道理我基本都懂，可是——這個“思”是什么意思？老師望著我，意味深長地說：“思，就是練完之后對照黑板思考自己的不足，久而久之，你會沉醉其中。”

真的是這樣嗎？

不過，經過一個暑假的學習，我能寫出工工整整的字了，可謂是收獲頗豐。書法，讓我那顆浮躁的心平靜了下來，這是書法帶給我的第一樂趣。

但在這個暑假之后，“道高一尺，魔高一丈”這句話得到了充分的體現。

我在提高班上算是數一數二，好不容易上了高級班，卻愕然發現這里高手如云，每個人寫出的書法，怎么看都順眼，令人佩服得五體投地，我的字反而不值一提。

不行，絕不能這么窩囊，我一定要成為高級班中的精英！

轉眼三年過去，從七級到九級，從銅獎到特等獎……我漸漸嶄露頭角，并利用寒假時間學習隸書，得到了老師的稱贊。

功夫不負有心人，我成功躋身班級一流水平，幫同學們寫范字，更加嚴格地要求自己。

雖說有些苦，有些累，但是，沒有什么可以比得上取得成就時的那種歡愉了！快樂，是我從書法中找到的第二樂趣。

書法讓我認識了一個全新的世界，讓我感受到了漢字與書法的博大精深，讓我享受到了不同的美。

我還要繼續努力下去，去發掘更多樂趣……。

幫手六年級（熱門17篇）篇十三

我的學校——柳泉小學，是我學習了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。

當細細的春雨灑落在校園的花草樹木上，學校門前的玉蘭花長出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風吹過，春姑娘帶著春天的氣息來了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動聽的音樂。

夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因為我們都放暑假了呀！只有知了還在不厭其煩的叫著。火辣辣的太陽照著空無一人的操場，路過學校門口發現玉蘭花已經長得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。

秋天來了！校園沸騰了！隨著開學而來的，就是一年級新生入校，我們要換教室，升新的年級，新的學期，新的起點，到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。

剛送走秋天，冬爺爺就來了。冬爺爺一來，經常會給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。

我馬上就要小學畢業了，即將離開這個美麗的校園，我要永遠把這些美好的回憶刻在心底。

幫手六年級（熱門17篇）篇十四

夢屬于每一個人，而每一個人的夢都是不同的，當然，也包括我自己。

“和平”這兩個字聽起來是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個“和平”正是我自己的夢，因為它能改變一切東西，比如讓戰爭停止，讓兩個國家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個字多么的偉大啊!

“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰會愿意生活在那戰火不斷、硝煙彌漫的戰爭里面?都不愿意吧;你們想想，誰會想讓自己的家人處于戰爭即將要爆發的危險之中?都不愿意吧;你們想想，誰會愿意看到我們自己的家園永遠處于快要破滅的狀態之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個人的夢，一位有可能有很多人的夢和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個夢的人。

“和平”無處不在，我們可以用我們自己的智慧來創造“和平”，用自己的行動和語言來創造“和平”，用自己的雙手來創造“和平”，它需要我們用智慧來探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個人的心間，存在于我們每個人的腦海當中，所以“和平”無處不在。

放棄一切東西去創造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創造“和平”，也可以維護“和平”，因為這兩個字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺得，既然是我們自己的夢，那就應該共同努力的去實現它，共同的去完成這個夢，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應該要重視它，要有決心、有信心去實現它。

我的夢，不僅僅是我的，也是我們大家的夢，更是我們中國人民的!

幫手六年級（熱門17篇）篇十五

星期六的下午，我的心情十分愉快，因為今日鳥語花香、晴空萬里。這個時候，我的腦子最清醒，所以，我打算這時趁我腦子清醒，先做一會作業。

此時爸爸便進了我的房間對我說：“劉瑜恒，借爸爸一些錢吧，今日和你媽媽去進貨，錢包大出血，現在囊中羞澀！＂呀！父親居然找還沒滿十八歲的女兒借錢，這也太不常見了吧！再說我的錢包也開始鬧饑荒了，再借爸爸一點兒，我就要在學校里夾著尾巴做人了。但這可是親生爸爸呀，不借又不行......我突然心中一計，就這樣辦了。

我對爸爸說：“你先出去，我做完作業再給你錢。”爸爸點點頭，樂呵呵地關門走人了。我見四周沒人，靈敏的掏出我的錢包，一數，不好！大事不妙！怎么只有十八元了？這段時間自己花錢太厲害了，我忍痛割愛的把錢分成了兩部分，裝在錢包里的只有六元，放在書架里的有十二元。大功告成，只要我裝真一些，那一定會成功。

雖然今天中午有肉吃，但一想起我以后的窮酸日子我就想哭。

何時還我錢呀！此時的我已經被你們害的啞巴吃黃連——有苦說不出！

幫手六年級（熱門17篇）篇十六

夏日來臨了，帶來了無情的高溫。a市那可養眼的大榕樹下，坐著一個衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。

似乎是下定了決心，站了起來，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個小型扒手基地，有十來個沒成年的孩子。他們都是在小時候被那些壞蛋騙過來的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運多了。

小男孩推開大門，顫抖著進了工廠。“十四號，回來了？把成果拿出來給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過小男孩，貪婪的數著鈔票。“十四號！怎么才這么點！今天沒飯吃！！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。

“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著，他已經三天沒吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運氣吧，說不定還可以偷些吃的。

小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來。哦，這烤鵝多香啊，多油膩啊！店里的廚子發現烤鵝不見了，出來打探，正巧碰見了小男孩。

“小崽子，給我站住！”廚師掄起鏟子追了出來。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運氣的別差，老是碰上小偷，這個月又被老板扣了工資。

“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來。一直流到了小男孩嘴里，有點甜甜的滋味。

廚師怕被人發現，把小男孩埋在了深山里。

小男孩在這里睡了，永遠的睡了。

幫手六年級（熱門17篇）篇十七

當我還是一個懵懂的小孩時，非常向往六年級的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉眼風已走過了十一個春秋，成了一名六年級的小學生了。但六年級的學習生活并沒有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。

中午，本想利用一點時間寫日記的，在放學時，數學老師“半路殺出個程咬金”——“同學們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習范圍。今天中午，我們做幾個題……”天哪！我的日記又要泡湯了。

晚上，拿來一疊卷子，說：“這份試卷是我們幾位老師精選出來的，希望大家認真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績.我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來您的微笑,家長的贊賞。

我們也知道這六年級是一個重點,要努力學習。但如果整天這樣,我們就不是一個全面發展的“好學生”了。

走進六年級，說明我們已經長大了。在六年級，我們的學習任務也隨著“長大”了。六年級是一個重點，但快樂課余也是夢中的境界。

當晚上六點時，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業等著我們。

匆匆吃過晚飯，我打開臺燈，開始了作業之旅。當作業寫完后，《新概念英語》的作業本與書又走到我的桌上。

我不停地寫呀，花費了許多時間查英漢詞典，才把這一關攻下來。一看表，已經九點半了。我的課余時間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。

雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學習提高效率。同時，希望我們能有時間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。