演講稿可以通過人性化的引子或感謝等方式建立和聽眾的情感聯系。希望大家通過閱讀這些演講范文，能夠獲得一些啟發和收獲，寫出更加出色的演講稿。

青年教師座談會校長講話（熱門19篇）篇一

一、總體目標：

在全體教師、員工、學生、家長的共同努力之下，集小學六年教育之大成，為嘉祥成華培養和造就一批優秀的骨干教師、優秀班主任;為中學輸送更多的優秀學生，為嘉祥成華的初中留下更多的優秀學生;努力將我們嘉祥成華小學----級六年級組建設成為“浪漫溫馨、文明守紀、團結拼搏”的優秀年級組。

二、對年級組長的要求和建議：

1、制定好計劃，有備無患。安排好工作，收放自如。預設好困難，爭取外援。布置好任務，防微杜漸。

2、新教師融入老集體，老教師悅納新戰友。新朋老友，傳染聰明才智;群策群力，小諸葛匯成大智慧。

3、負責年級組的教育教學工作，組織召開年級組會議，研究教育教學、班級管理，搞好學生思想教育。

4、適時安排、組織召開家長會議，抓好學生政治思想、行為規范、學習習慣教育，做好家校聯系工作。

5、加強年級組的集體活動，指導年級組教師和學生開展積極、有意的集體活動，發揮集體教育的作用。

三、對班主任的要求和建議：

1、挖掘教育素材，內化德育工作：

在教學中應該充分挖掘教學內容中的德育素材，潛移默化地幫助學生逐步形成科學的人生現、正確的價值觀和唯物主義的世界現。

2、加強課堂教學，物化德育工作：

在教學中要善于發現和捕捉到學生瞬間閃現的智慧火花，加以引導，使之升華，培養學生的能力。

3、搞好課外活動，優化德育工作：

通過課內外相結合，校內外相結合，教師教育與家長教育相結合，學校教育與社會教育相結合。努力做到：課內長期滲透，課外集中拓寬。

4、聯系家庭社會，強化德育工作：

教育是一項系統工程。她還需要學生家長，把握住子女的思想脈膊，了解和掌握一定的教育學、心理學知識，輔助子女少走彎路，早日成材。她更需要全社會對教育的理解和關心，支持和幫助。

5、加強德育科研，深化德育工作：

加強德育科研，用科學的思想指導德育工作，用科學的方法從事德育工作，用科學的.程序規范德育工作，用科學的成果充實德育工作。讓德育工作更加體現人性、更加富有哲理、更加充滿活力。

四、對老師的要求和建議：

1、敬畏課堂、敬畏教學、敬畏教育：認真備課，消化吸收，爛熟于心，融于教學，運用自如，深入淺出。

2、尊重家長、關愛學生、精準服務：激優等生，好上加好;幫中等生，促其優化;善待差生，學有所得。

3、大張旗鼓地開展素質教育，理直氣壯地狠抓教學質量：應試教育認分不認人，目中無人;素質教育認分更認人，目中有人。

4、過去的教師，要給學生一碗水，自己必須是一桶水;今天的教師，要給學生一滴水，自己必須是長流水。

5、過去的教育是不斷地尋找適合教育模式的孩子;現在的教育是不斷地尋找適合孩子的教育方式。

青年教師座談會校長講話（熱門19篇）篇二

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!又一次在六年級教師座談會上代表我們語文組教師發言，這是校領導及教師給予我的信任，但我深感壓力之大。

回看20--年春六年級畢業會考，我們語文組校平均分89.1分，距白沙小學平均分90.7分，有1分之遙。我們總結過，也反思過。

首先我們從六年一期的幾次月考的成績中分析得出：每次的校平均分都在90分以下;且每次的及格率都無法保證達到100%。

其次是六年一期期末考試，全縣同一份試卷，周邊(武小、白沙)六年級語文總均分都在90分以上，而我們是87.333，相差不是一分的問題呀!

最后是此次3月份的月考，1~5班平均分分別為：84.3、86.5、87.7、88.2、89.3，且不及格人數由5人增加至7人:分數分別為45.5、46、55.5、43、還有低至10分的。

其實我們語文組的教師力量也很強大，楊丹老師早早到校，兢兢業業;覃生枝老師語文全縣的黃牌老師;李琳琳及蔡老師經驗也十足，但這樣的成績真令人擔憂。

但我相信，我們幾個既然組成一個團隊，定會精誠團結，為接下來的六年級畢業考試攻堅戰做好一切準備，開學我們制定了教學計劃：1.從集體備課入手，集眾人智慧，制作優質課件，供教學使用;2.輔差工作一如既往，利用早到校、中午及放學后休息時間輔導差生，從而縮小各班優差生的差距。3.練習做到有針對性，強化所學內容;4.重月考：通過月考認真總結、分析失分原因，及時調整教學側重點。

復習計劃：5月中旬結束新課，復習中從書本入手、再到歸類拓展練習、最后是綜合考試。

總之，我們會全力以赴!

青年教師座談會校長講話（熱門19篇）篇三

為促進青年教師快速健康地成長，打造一支理念創新、業務精干的青年教師隊伍。xx城一中于9月26日上午在學校會議室召開青年教師座談會，學校領導及近35名青年教師參加了此次會議。

座談會上，校長楊xx介紹了召開此次座談會的背景和意義；與會青年教師先后發言，一一暢談了自己在工作中的感受、感悟和收獲，對學校各項工作提出了自己的想法和建議。

座談會上，學校團委書記陳xx老師跟大家分享了習總書記在北大師生座談會上對廣大青年提出的“勤學、修德、明辨、篤實”的要求，并建議廣大青年教師要從這幾個方面下功夫修煉內功；副校長林xx從“因勢利導”、“隨機應變”、“對癥下藥”三個方面引導青年教師不斷成長，提高業務能力；黨支部副書記陳xx針對各位教師的'發言提出了自己的看法。他指出：對待學生要多鼓勵、多表揚，積極正面地引導學生。緊接著，學校黨支部書記熊xx對與會教師提出了“抓住機遇、把握青春、勤奮好學”等三條誠懇的建議。

座談會上，校長楊xx作總結講話，他首先提出了對青年教師的希望和要求，并語重心長地勸勉各青年教師要加強自身學習，自我提高，迅速地成長起來；充分發揮廣大青年教師在學校建設與發展中的生力軍的作用。并強調各青年教師應該制定自己的職業規劃和人生規劃。

此次座談會持續了將近三個小時，聽了各位領導的講話，青年教師深受啟發，感受到了校領導對自己的關心和期盼，深知作為一名青年教師身上的重擔和責任，并堅定了為教育貢獻自己的智慧和力量的信念！

青年教師座談會校長講話（熱門19篇）篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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尊敬的各位領導，青年教師們：

大家上午好！為了提升縣域普通高中學校教學質量，最近幾年*縣委縣人民政府招聘了一大批新入職教師，青年是祖國的未來，青年教師是三中的未來，如何在三中復興的道路上做好本職工作，我說三點：

一、格局要大。

習近平總書記在羅馬接受意大利眾議長訪問，問做一個大國領導人感受，他說：“中國這么大的一個國家，責任非常重，工作非常艱巨，我將無我，不負人民”，好一個“無我”，充分體現了一個大國領袖忠于祖國，忠于人民，恪盡職守，夙夜在公，以服務人民為己任，以甘當人民勤務員為幸福的家國情懷和使命擔當。

老師們，其實你們當年選擇入職教師行業時，想必也是激情滿懷，信心百倍，也希望在三尺講臺上自由揮灑青春和汗水，但入職以后如何適應嶄新的環境，如何轉換自己的角色，如何創造優秀的業績，如何克服內心的浮躁等，想必大家都沒有做好準備，一旦現實生活不如意，你們就會進入職業的盲區，方向會迷失，精神會消退，理想會拋棄，生涯會受挫，所以很有必要跟大家講一下青年教師成長的話題。

1．教育。

“教，上所施下所效”，會意字，一個人拿著棍棒教育自己的孩子；

“育，養子使作善也”，生養的意思，也就是說教育的本意就是要管教，還要養育。

2．學校。

由政府或者個體舉辦的供人集中學習的場所；

秉承或者傳達舉辦者的意志；

傳授知識，訓練技能，生成智慧，服務于國家，社會和個人。

我們三中是政府舉辦的公立高中，扎根于鄉村，必須要為國家服務，為人民服務，落實國家的教育方針，完成“為黨育人，為國育才”的培養任務。

3．教師。

教師是人類靈魂的工程師，是個神圣的群體，古人說“師之道，吐辭為經，舉足為法”，還說“師者，所以傳道授業解惑也”，今天好老師的標準就是習近平總書記說的“四有教師”，即有理想信念、有道德情操、有扎實的學識、有仁愛之心。

“全國最美鄉村教師”，“時代楷模”，“20*年感動中國十大人物”*x，扎根*貧困山區幾十年，憑一己之力建成我國第一所全免費女子高中，家訪*年，**多個貧困戶，行程*萬多公里，讓**余名女學生圓了大學夢，被孩子們親切的成為“張媽媽”，我們青年教師也要像她一樣有大格局，高境界，有一顆“以德施教”的仁愛之心，一份“至善至美”的師者大愛。

二、業務要精。

剛才說到的“扎實學識”，這里包括四個方面的意思：扎實的知識功底，過硬的教學本領，勤勉的教學態度，科學的教學方法。青年教師一定要做三道題，也就是一名教師的專業成長之路。

1．填空題。

入職以后要盡快熟悉學校的工作制度，學校文化，班級管理，教學常規，為自己制定詳盡的職業發展規劃，明確我是誰，我要去哪里，正在干什么，立足課堂，站穩講臺，實現角色的順利轉換。

2．選擇題。

隨著時間推移，人事關系的熟悉，很多人容易放松懈怠，自己寬容自己，這時候必須要學會取舍，放棄那些無謂的活動，多讀書，勤反思，常總結，奔著既定目標不斷前進，早日形成自己的教學風格。

3．論述題。

經過多年積累打拼，慢慢找到了上課的感覺，主動承擔教科研課題，全天候開放自己的課堂，帶著自己的徒弟外出講座培訓，帶強一個學科，帶好一座學校，成為大家公認的名師。

*x用心對待每一位學生，“用心靈贏得心靈，用人格塑造人格，用孩子的眼睛去觀察，用孩子的耳朵去傾聽，用孩子的大腦去探尋，記錄了許多許多的小故事”，培養了無數的品學兼優的好學生，自己也成為當代教育的大家。

三、備考要實。

一名高中教師必須與孩子們一同成長，必須代畢業班，必須當班主任，努力培養“身體合格，心理健康，成績優秀，勇于擔當”的新時代青年，實現做教師的三大快樂：得天下英才而教之，自我成長的愉悅，家庭和社會的認可。

1．努力學習。

學習國家方針政策，學習法律法規，學習本專業的前沿知識，學習與本專業相關的其他知識。

2．研究高考。

研究高考的評價體系“一核四層四翼”，知道高考“為什么考”，“考什么”，“怎么考”。參加新課改，新教材，新高考的培訓，包括義務教育階段新課標的學習。分析全國各省市的高考試卷，學著自己命題，站在高考出題人的角度研究高考。

3．生涯規劃。

根據社會發展前景，學生的個性特征，家庭經濟狀況，為學生做好個人規劃，正確選擇填報志愿，為學生的一生負責。

老師們，國家已經提出了《縣域普通高中的發展提升行動計劃》，《鄉村建設實施行動方案》里面也有鄉村教育振興的內容，我們*省今年啟動了“新高考”改革，學校的設施設備將會進一步改善，鄉村教育的春天來臨了，我們不能選擇學校，更不能選擇學生，只要靜下心來好好的做教育就夠了！你們已經自覺選擇了為國家發展，為民族復興培養更多更好的人才，并以此為快樂，你的人生就有了永恒的價值，你從事的職業就有了偉大的意義。

青年教師座談會校長講話（熱門19篇）篇五

尊敬的各位領導、老師：

大家好!今天我為能作為一名青年教師發言而感到無比的榮幸和激動。首先得感謝學校領導和團委吳書記，給了我們這樣一個年輕人歡聚一堂的機會。值此我向關心我們青年教師的領導、師長們致以崇高的敬意和深深的謝意!向在座的青年朋友們致以衷心的問候!

從大學畢業踏入教師這個行業已經五年了，這五年來，在學校領導和同事的幫助和支持下，在二職中學這個搖籃里我收獲了成長的快樂。

二職中，它是一個融洽的大集體，上至領導，下至同事，處處體現一種人與人之間相互關懷的溫情。學校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學生，更是善待每一位老師。學校鼓勵并支持我們教師參加校內外各種技能活動，為提高我們青年教師的業務能力搭建了一個又一個的平臺，幫助我們青年教師迅速成長。這種成長是快樂的，因為在這里我認識了一群志同道合、真誠相待、彼此幫助的同事。和他們一起工作，讓我提高的不僅僅是業務水平，更有為人的氣度和胸襟。

回顧過去，在學校領導無微不至的關懷下，在同事的熱心幫助下、在自身的刻苦努力下，我感覺自身的綜合素質正在逐漸提高。所以，我深深地感到，二職中是我們青年教師成長的搖籃，它使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，二職中是能充分展示我們聰明才智的舞臺，是它使第一個教師找到了屬于自己的角色，是她為每一位教師，尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現自身價值的良好機會。

作為青年教師，我們要在二職中這個舞臺上展示自己的激情和才華，致力于自身的發展，用求實書寫成長，用青春和熱情建立我們的教育事業，推動學校的發展;我們要虛心向老教師學習，把前人的寶貴經驗作為我們自己成長的養料;我們要加強同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩、共創未來!

作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻我們的激情、品嘗教書育人的快樂，在實踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想。

老師們，二職中為我們的成長敞開了懷抱，我們要抓住機遇，努力工作，用我們的激情和能力為學校的發展做出自己的貢獻，用我們的辛勤和智慧迎接學校希望的明天，用我們的創新和實干鑄就二職中更輝煌的未來!

青年教師座談會校長講話（熱門19篇）篇六

各位老師、校長，同志們：

大家好!今天，我們在這里召開座談會，共同慶祝第xx個教師節，表彰我縣“最美鄉村教師”。在此，我代表縣委、縣政府以及全縣172萬人民，向辛勤耕耘在教育戰線上的廣大教師和教育工作者，以及為教育事業作出重要貢獻的離退休教師，致以誠摯的節日問候和崇高的敬意!向受表彰的10位“最美鄉村教師”表示熱烈的祝賀!向一直以來關心和支持教育事業發展的社會各界人士，表示衷心的感謝!

近年來，我縣堅持教育優先發展戰略，在各級黨委、政府的正確領導、廣大教師的無私奉獻和社會各界的關心支持下，教育教學質量不斷提升，教育創強工作取得重要突破。特別是在教育一線涌現出一批愛崗敬業、德才兼備的優秀教師，贏得了廣大學生、家長和群眾的高度贊揚。這次直接面向全縣1萬多名扎根鄉村的普通教師，通過層層推薦、篩選，最后通過網上投票與評委評選選出的在座的10名全縣“最美鄉村教師”，便是教師隊伍中的佼佼者。你們雖然身處偏遠落后的小鄉村，但你們仍然幾十年如一日，兢兢業業，一絲不茍，用自己的執著追求教書育人，用自己的愛溫暖山村的孩子，用知識改變了無數山村學生的命運。你們扎根基層、追求卓越的職業理想，甘為人梯、淡泊名利的高尚情操，舍小家、為大家的奉獻精神，值得全縣廣大教師和教育工作者乃至全縣人民學習，你們不愧是最可敬最可愛的人!黨委、政府不會忘記你們，全縣人民不會忘記你們!

黨的報告指出，要努力辦好人民滿意的教育。要加強教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。新時期、新任務對教師隊伍建設提出了新的更高的要求，借這個機會，我對你們并通過你們向全縣廣大教師提幾點希望，也算是與大家共勉。

一是希望廣大教師愛崗敬業，做敬業之師。典型就是旗幟，榜樣就是力量。這次評選出來的10位“最美鄉村教師”，事跡雖各不相同，但有一點卻是共同的，這就是對黨的教育事業無限忠誠。全縣廣大教師，都要以此次評選出來的“最美鄉村教師”為標桿，忠誠于人民教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

二是希望廣大教師嚴謹篤學，做博學之師。教師是知識的重要傳播者和創造者。在當今知識爆炸時代，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。要按照“學為人師”的要求，自覺地努力學習，善于學習，使自己具備系統精深的專業理論，廣博的人文知識，掌握現代化的教學手段和嫻熟的教育藝術。要善于研究新問題，以與時俱進的時代精神，探索新途徑，采取新舉措，有效地解決新形勢、新理念、新課程帶來的新問題。要努力掌握新技術，迎接信息技術對教師素質的挑戰，適應現代教育的需要。

三是希望廣大教師勇于探索，做創新之師。教師從事的是創造性工作。教師富有創新精神，才能培養出創新人才。廣大教師要做教育教學改革創新的倡導者和實踐者，用好解放思想這一法寶，打破常規，勇于探索，開拓進取，推動教育理念創新、教學方法創新和人才培養模式創新，在改革創新中破解教育發展難題。要注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展，努力培養適應新時代需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人。

四是希望廣大教師為人師表，做高尚之師。教師無小節，處處皆楷模。教師的一言一行，對學生具有耳濡目染、潛移默化的重要影響，對社會公眾道德的培養也具有重要的示范帶動作用。因此，希望全縣廣大教師要自覺修身養德，帶頭遵守社會主義價值理念，帶頭實踐社會主義榮辱觀，以“帶著一顆心來，不帶半根草去”的崇高品格，腳踏實地、樂于奉獻的敬業精神，恪盡職守、甘為人梯的精神境界，寬容真誠、善待學生的博愛之心，率先垂范，言傳身教，努力成為學生成長的引領者、學校精神的建設者、社會文明的倡導者。

老師們、同志們，要發展，關鍵在人才，根本靠教育。加快發展教育事業、建設教育強縣是一項十分重要而緊迫的系統工程，需要各級黨委、政府的高度重視，需要全體教職員工的辛勤付出，需要全社會的關心支持。希望各級黨委政府真正把教育擺上優先發展的位置，加強領導，加大投入;希望教育、宣傳部門大力宣傳“最美鄉村教師”的事跡，以崇高的師德感召人，在全縣范圍內掀起爭當“最美教師”的熱潮;希望社會各界關心教育、支持教育、理解教育，努力形成尊師重教的良好風尚;希望廣大教師和教育工作者勇挑重擔，不辱使命，為把我縣從人口大縣變成人才大縣，為早日實現建成北部灣新興工業城縣的“夢”作出新的更大貢獻!

最后，祝全縣廣大教師和教育工作者工作順利，身體健康，家庭幸福，節日快樂!

青年教師座談會校長講話（熱門19篇）篇七

各位老師:大家好!

在座的26位年輕人應該都是我們學校的末來，是學校的后備軍，東方中學的發展離不開你們。今天在此我們一起分析交流，希望大家暢所欲言，剖析自我，明確方向，目的就是希望你們能認識自我，把這個集體作為你施展能力的舞臺，能為學校貢獻心力，把你的潛能都發揮出來，實現個人與學生、與學校的共同進步與發展。

1、你們精神飽滿，想做啥都行。

你們現在年輕，精力充沛，記憶力好，思維靈活，可塑性強，接受新的事物快，對新知識有著極大的學習熱情，只要想去做就能做，而且能做好。

如今的教育，新的課改，信息技術等嶄新的手段正逐步進入課堂，這些，對青年教師來說，可謂"廣闊天地，大有作為";而對年老教師，則覺勉為其難。你們在課件制作技術、網絡技術等方面，的確令許多老教師大嘆"后生可畏"。

比如:小金那次參賽課，課件的運用，課堂上有吸引力的語言，使得整個課堂氛很活躍，最后獲獎。比如:某某某這次寫的論文，起先還怕寫不好，但你認真地去做了，獲得了二等獎，是你意想不到的，這就說明--只要想做你就行!

2、你們容易和學生拉近感情。

你們剛剛畢業不久，師生之間融合點多，青年教師的思維方式與學生相近，但相對溝通起來要容易，通過接觸了解他們的思維方式和習慣，我們能得到授課質量的反饋，及時調整授課方法，使課堂講授更具有針對性.起到事半功倍的效果。從生活上對他們進行關心，建立對教師的尊敬和信任，從而激發他們對專業課程學習的興趣。

3、具良好的禮儀習慣。

年青教師對人熱情禮貌，性格活躍，能感染人，讓別人和你們在一起就有快樂的感覺。

今天的時代，知識、觀念、能力，都在飛速變化，確為日新月異。學校就是要有你們這些充滿思想活力的人，敢于挑戰傳統的人，善于接受新生事物的人，帶動學校順應時代，創造發展。學校里，有你們充滿朝氣的教師，才能激發學生的熱情，提高學生的興趣，從而帶領學生積極向上，奮勇前行。

這些是你們所具有，值得自豪的，也是讓中老教師們所羨慕的。但是也不能因為你們具有這些優勢，就存想:哎!和這些教師比，我背著一支手都能把他們比下去，所以在思想上就會松懈，從而在工作上表現沒有老教師敬業。用老教師的話說:現在的年青人不會吃苦了。

(一)守住底線，做一個合格的教師。

1.要有起碼的工作態度。

從學生測評、教師及家長反饋的信息知道：青年教師在師生互動或家校互動隨意性大，簡單粗暴，忘卻教師身份。要實現角色轉換：在學校，你是一名教師，不再是大學校園的學生，不能再把自己僅僅看做是父母手中的寶貝女兒。

理所當然的工作量，對主任、校長安排的工作尚且如此，對學生家長的態度可想而知了。

2.遵守基本的教學規范。

對于一所學校來講，加強青年教師的管理與培養是至關重要的。孫晨陽等日常教學、輔導學生認真負責，階段性教學成績突出;沈怡等能積極組織開展好社團活動，一些同志能認真參加學科組集體備課等活動。??剛才的分析與點評對我的觸動很大的，對一些老師的個人學習、教育管理、教學質量尤其是教學規范的執行情況很震驚。

既然選擇做教師就要恪守對學生負責這個職業標準。既然選擇了教師這個職業就應該干好。在工作中我就常問自己的工作是否對得起學生，對得起家長，對得起自己的良心。課該怎么備、課該怎么上、作業該怎么批、試卷該怎么閱、作文該怎么輔導怎么批改??這些都有基本的要求的，連這些最基本的都完成不好，哪配做一名教師。另一方面，作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。我們精益求精地工作態度，必然會感染學生，讓他們也能認真對待自己的學習。因此，在教學中要嚴格要求自己。

二、要善于學習。

20xx年學校報刊訂閱情況讓我意外：新教師訂閱的是育兒、婚戀雜志。及時學校不予報銷，凡是有學習動機的老師都會自費訂閱，這是開拓眼界，提升素質的必由之路。有人說，年輕就是資本;然而這種資本很容易受到時間的限制。于是，人們很快認識到資本是可以通過積累而逐漸增多的，學習便成了積累資本最有效的方法。俗話說得好——“要想給人一勺水，自己得有一桶水”，這話既道出了資本的重要，又提醒教師得不斷學習，時時充電。作為年輕教師我們學習的途徑是很多的。可以向書本學習，也可以利用網絡媒體學習，不只學習自己的專業知識，還應該學習與之相關的知識。現在網絡這么便捷，它為我們的學習提供方便。每天就抽半個小時用于學習，過不了多久，你就會發現自己的變化。會學習的人永遠走在路的前面，提高自身的涵養才能保證桶中的水永不枯竭。還可以向我們身邊的老師學習，我們周圍有在教育戰線上奮斗多年的老教師，也有初出茅廬的新思想，這些都可以成為我們學習的資源。甚至向學生學習，學習他們活躍的思想、無限的創造力。學習的內容可以是教育理論專著、可以是教學研究之類的、也可以是與課堂教學緊密聯系。說實在的，學習理論知識必須趁年輕，真是到了你年歲大點了有時候想學都記不住了。

教師沒有一點書生氣不配當教師。不讀書、不看報、不學習、不寫作哪可能有一點書生氣?所謂盜亦有道。意思大家都明了。如果做教師都不能達到起碼的職業標準，盡管是時代和社會的悲哀，但更多的是你個人的悲哀。

(二)追求上線，做一名優秀的教師。

1.敬業。

劉建蘭最早到校，某某某每天很晚。

2.高教學成績打造自我形象。

現在社會、上級、家長等人都用成績來評價我們老師。成績好就說這個老師教得好，是個好老師，成績差就全盤否定，把這個老師說了一文不值，所以要盡自己的最大能力把教學搞上去。

如果教學成績不理想就要分析原因，找到原因就能找到解決的辦法，只要你有這個決心去做，沒有成績上不來的，只有不去做的。

如何把才能把教學提上去。

1、我覺得要有責任心和信心，從我們學校老教師身上大家不難看出，凡責任心強的老師，教學成績一般不會太差，多數成績都十分顯著。

2、要認真備課，研究教材和教法，把教材讀懂，這樣就能得心應手的進行教學。并不斷的進行總結，積累經驗。

3、要學會尊重學生，讓學生喜歡自己，即使不喜歡，也不能讓學生討厭自己，要想辦法激發學生的學習興趣，這才能使教學有保障。學生是由一個個鮮活的個體組成的，教師在施教過程中，要特別注意學生的個性差異，使學生個性得到健康和諧的發展。只有這樣，才能為社會培養出有創新能力的人才。這要求每一位教師要了解學生、關心學生、信任學生、熱愛學生。

4.一個有經驗的教師必然是一個善于反思的人。教育教學的“反思”，這最容易為普通教師所忽視，“反思”可以說是教學理論與實踐的最佳結合點，是撬動教師專業成長的支點，也是教師體驗教育教學幸福的必經之路，教育家葉瀾教授曾指出：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師”。蘇州大學的博士生導師朱永新教授說：誰能堅持每天寫一篇教育反思，20xx年后必成大器。其實反思在我們身邊無處不在，可以反思所得，反思遺憾，反思快樂。如果能及時地動筆把我們的反思記錄下來，我想每個人積累的不僅是厚厚幾本的文字，而是我們心理歷程，是我們成長得痕跡。因此我希望我們的年青老師不僅善于反思、總結還要善于記錄，不說每天一篇，每周一篇或者每月一篇應該不成問題的。不然我們為學生勞碌一輩子到頭來自己什么痕跡都沒有是非常可惜的。或許這樣會比較辛苦，但當你回頭時，你一定會為自己曾有的堅持和努力喝彩的。

5.要有愛心、責任心和一顆平常心。

我一直記著這樣一句話，選擇了教師這一職業，也就選擇了一生的奉獻。一生談不上，那至少是幾十年的奉獻，需要持之以恒的意志和吃苦耐勞的品格。既然我們已經踏入了教師這一行列，就要以對學生負責的高度責任心贏得肯定。責任心不只是表現為你每天上好課，還應該是及時發現學生問題，哪怕是細節，也應該去關注，并通過自己的努力去不斷地解決。責任心強的老師往往表現出對工作的熱情和興趣，在我們身邊就有很多老師，比如陳、闕、馬、張，也包括在座的很多年輕教師，她們熱愛工作，肯花時間和精力，享受著作為教師的特有的快樂。

這個社會很復雜，誘惑也很多。學校不是獨立地存在于社會之外，老師也不是獨立地生活在理想王國，就必然要受到來自于社會矛盾的干擾，所以這需要我們調整好心態正確面對。老師也是平常人，我們都有七情六欲，遇到不順心的事情、遇到感到困惑的問題、遇到難以處理的煩惱，我們要學會換一種角度去理解、換一種方式去處理，換一種心態去接受，這樣才能使自己活得輕松愉快。才能使我們每天以燦爛的笑容和孩子們交流，也才能使我們正確處理好與領導、與同事，與家長的關系，這是工作得以順利進行或快樂開展的關鍵。

在此，我向大家推薦一篇學習文章——管建剛老師的著作《不做教書匠》。著作中講到的對青年教師的七個忠告，有“做有目標感的教師”“做有約束感的教師”“做有責任感的教師”“做有積極感的教師”“做有學力感的教師”“做有專業感的教師”等，一定會給大家留下了深刻的印像。請老師們學習以后寫一篇學習感想，我們再找機會一起交流。

最后，我想和大家共勉：每天堅持一點點，就是領先的開始!每天多做一點點，就是成功的開始!每天創新一點點，就是卓越的開始!

青年教師座談會校長講話（熱門19篇）篇八

青年教師是教師群體的中堅力量和發展希望，他們的專業化發展對教育自身的發展至關重要。下面是本站小編給大家整理的青年教師座談會。

講話稿。

僅供參考。

各位領導、各位同仁:。

大家好!我是唐煜，是一名從教八年的青年語文教師，能夠在這里發言，我深感榮幸。首先很感謝辦事處各位領導為幫助我們青年教師迅速成長搭建了一個又一個的平臺，剛才聽取了董校長的報告，陳娟老師、井靜老師的成長經歷，對我的觸動很大。今天，我發言的題目是《在磨礪中成長》。

回首往事，還記得八年前初來乍到時的惶恐不安，還記得初為人師的欣喜和青澀，更值得慶幸和驕傲的是，我生活在了一個充滿愉悅氛圍的團體中——新堤小學。它不僅是學生成長的搖籃，也是教師成長的沃土。先進的教學理念在這里生根發芽，現代化的教學設施和現代教學技術在這里如虎添翼。我們學校擁有一支活力四射、技藝精湛、奮發進取的教師團體，以張琴校長為核心的團體擔負著把我們青年教師帶上路，帶出特色的使命。我校老教師高尚的師德和精湛的業務能力，對我們青年教師也是一種莫大的鼓舞和激勵。我們學校還專為青年教師開展了“拜師傅，結對子”活動，讓我們在業務上能得到及時、有效的指導，公開課、示范課活動又讓我們體會到團結、協作的團隊精神。生活中不順心了，有同仁們的關懷和幫助，工作上遇到困難了，有領導的指導和督促，人性化的管理給予我們青年教師無窮的力量和勇氣去面對遇到的任何問題，偶爾有過一絲疲憊和松懈也會很快清醒，因為這里是新堤小學。我的教齡不長，閱歷也很有限，在這里只是想把自己確定為培養對象以來，為人師表的體驗與感受同各位一同分享，以求共同進步與提高。

一、省自身，以豐富自我內涵為基準。

20xx年7月大學畢業后就踏上了講臺，我便參加了湖北大學漢語言文學專業的自修學習，現已畢業。我向書刊學，以厚功底;向專家學，以得正道;向教師學，以獲靈感。我潛心研究琢磨、觀察分析課堂教學的方法和技巧，形成基于學科而又超越學科的教學理念和思維模式，努力使自己成為研究型的教師。

蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》等理論專著，為我的工作提供了很多理論和實踐上的指導;《引導教師走向研究之路的方法》等教育科研方法的理論著作，為我進行教育科研提供了方法上的指導;《小學語文教師》、《小學語文教學》等專業理論期刊，為我教學實踐提供了豐富的案例和方法。我深知，教而不研則淺，研而不教則空。只有立足課堂教學進行研究才會獲得持久的發展動力，才會不斷的提高自己的研究能力。

二、審教學，以創設生命課堂為目標。

我校的課改特色就是生命課堂，它要求課堂應該是簡約的，靈動的，生命的，要摒棄說教、灌輸，把演、說、誦、唱、講等多種形式融入課堂。這就要求我必須潛心挖掘每一篇教材的亮點，以一點帶全部，把知識系統有效地分散到各個年段、各冊書中。在張琴校長、陳慧主任的幫助下，我也通過參與各種活動來積累經驗：

20xx年，我第一次參加荊門市中小學心理健康優質課競賽。那時的情景和感受，如今的我仍記憶猶新。如果要用一個詞來形容我當時的感受的話，那就是“緊張”。當時，“心理健康課”對我來說還非常陌生，頭腦中一片空白。怎么上、怎樣上好這節心理健康優質課，我很困惑。正當我灰心喪氣時，張校長語重心長地告訴我，教學沒有上十年的摸爬滾打是很難得心應手的!我恍然大悟：不是因為我沒有天賦，而是磨練還不夠!信心倍增的日子里，我又重新回到原來的生活軌跡上：看書、備課、聽課、做好日常教學工作。等我確定了授課內容后，張校長就組織我校經驗豐富的心理咨詢老師幫助我討論教學設計，經過反復的修改、磨課，心里最終才有了一點底。我在朦朦朧朧中也開始了自己的行動，翻看一些有關心理健康的教學雜志、別人的課例，在網上下載優質課視頻，反復設計自己的教學環節、試講，聽取經驗豐富老師的好建議，對自己的。

教案。

和教學環節及時地做出修改，同時我也報考了國家二級心理咨詢師考試，以求對心理健康教育有更全面的了解。我們團隊的努力和付出最終得到了認同，我執教的《我的情緒我做主》一課獲得了荊門市心理健康優質課競賽一等獎，這次的成功給了我莫大的鼓勵，有了這次比賽的經歷，我深刻地意識到了自己駕馭課堂的能力還不夠。于是在之后的日子里，有意識地去聽我校有經驗的老師的課，看看他們是怎樣把握好一節課，怎樣控制課堂的，以彌補自己在課堂教學上的不足，從中我收獲頗多。

20xx年，我參加了第六屆全國中小學交互式電子白板學科教學大賽，我執教的是《秋天的雨》。張校長組織考評小組的老師們一遍一遍地聽我的課，每一節課后，老師們都要提出這樣或那樣的問題。每一次磨課都是一次心靈的折磨，很多次，我都想要放棄了。可是面對張校長鼓勵的眼神，面對老師們在繁重的工作之余為我費心的疲憊面容，我只能，也必須在聽取老師們意見的同時，一次次重新認真地研讀文本，審視自己的教學設想，琢磨、修改教學設計。就在這樣的打磨中，我也開始學會思考，注重細節，并逐步走向成熟!

如今，如果讓我再用一個詞來形容我上課時的心情的話，那就是“坦然”。這份坦然，是知道上課是一種必然，心里已做了一份準備，最重要的是，我明白了：上課的結果不是重要的，最重要的是磨課的過程。不論是競賽前緊鑼密鼓的準備，競賽時劍拔弩張的緊張，還是競賽后認真細致的自我分析，都是我今后教學上的一筆巨大的財富。競賽的目的是：讓我們青年教師在面臨和接受挑戰的過程中有了飛躍性的成長。我付出，我成長。

三、愛學生，以實現長遠影響為宗旨。

我一直力求做到“身正是范”，倡導“言傳身教”，教會學生享受生活中的真、善、美，遠離假、丑、惡。我希望自己能智慧地教學生，讓學生智慧地學，在教學中提升師生的素質;我鼓勵學生對所學知識半信半疑，肯于動腦，敢于動腦;嘗試在實踐中豐富語文教學的內涵，把運用祖國語言文字作為最直接的學習目標。冰心曾經說過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有了一切”。對于學困生張楚鈺——一個注意力總不能集中的孩子，我總會課上多一次提醒，督促她按時完成作業;對于“小調皮”鄭博文，我總會多一份叮囑，幫助他少一次闖禍;對于留守兒童，我總會多一份呵護，多一份關愛，讓她們快樂成長。

很多人問我，你覺得作為一名教師什么最重要呢?我總會毫不猶豫地告訴她，是愛。因為愛，所以我堅持。回首自己這兩年的成長經歷，從全國中小學交互式電子白板學科教學大賽三等獎到荊門市優質課一等獎，從鐘祥市課改能手到市園丁新秀，從撰寫的《愛，撒播希望;愛心，澆灌智慧之花》在湖北省20xx年“讓夢想與現實同步”征文活動中獲二等獎到《讓成長路上灑滿愛》獲荊門市教師德育案例一等獎，從參與學校組織的國家級課題研究到自己主持荊門市小課題《如何提升留守兒童的幸福指數的研究》。我深深的知道，我的點滴成績的取得都是各級領導和各位老師幫助與支持的結果，是集體智慧的結晶。在他們的幫助與鼓勵下，我以最快的速度從一個無知的學生轉變成頗具成熟氣息的教師;我順著各位為我搭建的捷徑一路走來，消除了初來乍道時的許多困惑和措手不及，我學會了與學生融洽的相處，學會了課堂教學的游刃有余。

在座的各位前輩是郢中教育的財富，更是我們青年教師學習的榜樣。我將一如既往地以謙遜的態度向你們學習，不斷完善自我，提升自身素質。在今后的教學中，我決心用真心對待每一個學生，用愛心關注每一個學生，用真情感動每一個學生，用學識引導每一個學生，用魅力感染每一個學生。雖然我永遠做不了最好，但我一定會努力做到更好，我愿意在富有個性特色的語文教學中與學生一同成長，與課堂一同成長，與我的學校一同成長!

謝謝!

各位老師：

大家下午好!

首先感謝學校給我這樣一次發言的機會，在這里，我將敞開心扉，談談工作四年來生活、工作上的一點體會吧!

四年，彈指一揮間。回首往事,還記得四年前初來乍到時的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀,那時的我，面對著比我更小的孩子，卻并不見得來的成熟和穩重。然而值得慶幸的是，四年來，在學校領導的關懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，我學到了很多書本上學不到的東西，教育教學經驗不斷豐富,工作能力得到了一定提高。今天我把這些體會說出來希望能和大家共同探討。我覺得作為一名青年教師，要盡快成長、不斷進步，需要做好以下幾點：

一、制定一個切實可行的工作目標。

這是成長的方向。目標就像是一盞指明燈，每個人都有自己前進的方向。作為一名青年教師，我在適應了自己的工作之后，為自己樹立了一個工作的目標，奮斗的目標。我的奮斗目標是：讓自己成為一名有目標感、責任感、積極感、學力感、專業感的教師，成為一名學者型、研究型、智慧型的教師。現在，我仍然向著這個目標邁進!

二、向老教師學習，盡快提高自己的業務水平。

老教師教齡長，知識淵博，教學經驗豐富，講課水平較高。對于我們青年教師，老教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學路上的引路人。經常與自己周圍的同事交流，吸取他人成功的經驗，交流教學心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學中的不足，還可以互相探討經驗，增強信心，豐富自己的教學手段和方法，在教學中達到事半功倍的效果。學校為青年教師開展的“拜師傅，結對子”活動為我們搭建了更直接的學習的平臺，我覺得師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。因此我們平時要利用機會多聽聽師傅的課，多學習師傅的教學方法，多學習師傅的態度，多學習師傅的經驗，只有虛心的向師傅學習，不斷提高自身素質，才能使自己盡快成長起來。在此我也很感謝學校為我提供了這樣的機會。

三、多讀書，多學習，做個智慧型教師。

這是成長的關鍵。首先要深化專業知識，并拓寬知識領域。要給學生一杯水，老師自己要有一桶水，青年教師雖然具有較全面的專業知識，但也應該繼續深化專業知識和拓寬自己的知識領域以及知識的聯系，這就需要我們多讀書，尤其要多讀教育教學書籍和雜志。在專業方面，我感覺到自身的理論基礎有限，一些教學方法、教育手段都停留在初級的水平上，并且對一些工作經驗和總結的能力不強。因此，我努力多讀一些教學方面的書報雜志，逐步使自己的業務理論水平上升一個新的層次。

四、鉆研業務、勤思考，擅積累，做個反思型教師。

這是成長的核心。教學中應不斷反思。所謂反思是指我們應善于總結學習及實踐中取得的成果和出現的問題，不斷調整自己的知識結構，教育教學方法，以獲得持續發展，達到成長的質的飛躍。

(1)、從教法來講：應在每一次上課或組織學生活動后，認真總結，檢討成敗得失，研究出更好的教育教學方法，以求今后取得更大的進步。“不積小流，無以成江河。”只要長期堅持，從細微處入手，日積月累，終究會有驚人的質的飛躍。

(2)、從知識來講：通過在教學實踐中學生對教學的反饋，即時補充自身知識的不足，和學生共同成長進步。同時，更應根據社會的發展、科學的進步，更新自己的知識結構并作用于教學。

五、增進和學生的交流。

徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是“經師”，一種是“人師”。經師只教授學問，而人師不僅教學問，學生的品質、學生的作風、學生的生活、學生的習慣他都關心。因此，我們平時要多與學生交流并了解他們的思想動態，主動和他們多接觸多談心，這樣他們會主動告訴我們他們所喜歡的教學方式，告訴我們他們對學習的興趣等，就可以使我們的教學得到不斷的改進和提高。同時，要善于觀察發現每個學生的特點，因材施教，使他們更容易接受你的教學內容。

最后，我想把這樣一句話送給所有的青年老師：每個人的心中，都有一個舞臺——心有多大，舞臺就有多大。只要你是一顆有生命力的種子，就能在這里長成參天大樹!

尊敬的老師：

大家早上好!我是財務與資產管理處的。

首先感謝學校為我們提供這樣一個學習和交流的平臺，使我有機會能和大家一起探討和交流。前天上午人事處老師打電話叫我準備今天早上的發言，我聽了很是激動，卻不知我該以什么角色參加這次青年教師座談會，青年教師角色吧我又算不上是一個真正的老師(雖然學生們都叫我老師)，老員工吧我又是剛到校工作的新職工(雖然我已在企業工作了20xx年)，所以，在此我是以學習的目的參加這次座談會，同時把自己工作半年來的一點。

心得體會。

向大家做個匯報，不足之處請學校領導和同事指正。

到校工作以來，我一直以服務育人、管理育人的理念來引導和充實我的工作;一位哲學家說過：人生最大的價值莫過于充實，人生排除無聊最好的方法就是認真對待你現有的工作任務，并努力出色的去完成它。我覺得當老師最大的價值也莫過于生活得充實。上班時間，我們忙著服務師生員工，師生們的滿意讓我們覺得欣喜和自豪，我們覺得很充實。而下班時間，我們也要讓自己充實起來，這樣我們對工作、對生活才能有更高的激情。這也是我今天所要匯報的主題：做一個充實上進的教育工作者。

可能很多年輕的教師都感慨過：平時我們上班很忙很累，可下班了或者好不容易放假了，除了上網和睡覺、培孩子就沒事可干了。這實際上是因為我們還沒有學會享受工作后的休閑，緊張后的輕松。有時候我們真的需要認真規劃一下我們的工作外生活，這樣我們會過得更精彩。

1.充分利用下班后的時間多學習。

由于我們是新進職工，不管是在業務素質還是在學生德育工作方面，我們都還有很多不足，換句話我們還有許多提升的空間。當然這個空間需要我們花時間去努力營造，如果僅僅利用正常的上班時間去學習，我覺得是遠遠不夠的。在上班時間我們除了為師生服務外，有時候我們要去學習深層次的東西的時候，更需要一個安靜獨立的環境，這只能在工作外時間去完成。時間過得很快，轉眼半年過去了，轉眼我都工作多年了，轉眼你也會象我一樣感慨工作多年了，如果不積極去學習我們真的會跟不上時代的要求。

2.充分融入工作，保持有責任心和一顆良好的心態。

選擇了高校會計人員這一職業，也就選擇了奉獻的一生。一生談不上，那至少是幾十年的奉獻，需要持之以恒的意志和吃苦耐勞的品格。既然我們已經踏入了這一行列，就要以對師生負責的高度責任心贏得肯定。責任心不只是表現為你每天上班，還應該是及時發現問題，哪怕是細節，也應該去關注，并通過自己的努力去不斷地解決。責任心強的人往往表現出對工作的熱情和興趣。

這個社會很復雜，誘惑也很多。學校不是獨立地存在于社會之外，做為一名教育工作者也不是獨立地生活在理想王國，就必然要受到來自于社會矛盾的干擾，所以這需要我們調整好心態正確面對。要學會換一種角度去理解、換一種方式去處理，換一種心態去接受，這樣才能使自己活得輕松愉快。才能使我們正確處理好與領導、與同事，與家長的關系，這是工作得以順利進行或快樂開展的關鍵。

3.充分利用多年的工作經驗提升工作效率。

到財務處工作后，我總結利用了在企業工作多年的經驗，從以下幾個方面對學校財務工作提出了一些優化建議(1)優化財務賬務處理流程方面，著手進行合理分配工作量，將月末工作拆解?提前到月初月中?免去月末突擊、集中處理的不良現狀?減輕月末加班的壓力;如規定出納發把當天可處理完結的單據交接給會計，會計可在當天填制記賬憑證，處理完結;這樣做可以準確的反映財務現時的資金使用概況，為領導及各部門決策提供數據參考。(2)優化、提高報賬效率方面，大家覺得報帳難、煩的主要問題是：報帳人對財務制度、法規不了解，導致報帳過程中出現不合規、不合法的現象很多，這就造成不理解，以為是財務人員故意刁難，不給予審核，而使得很多工作是被迫重新走流程;為此，我們在充分解讀相關財務制度、法規后著手制定了一批報賬流程圖，供廣大師生參照學習，使大家在報賬過程減少不必要的重復工作，為師生提供更優質的服務。

4.充分珍惜學校給予我們的學習的機會。

我們學校的領導很重視青年教師和教育工作者的成長，并通過一系列的途徑來培養我們。比如在開學前舉辦的20xx年第二期干部培訓班，學院邀請了許多優秀的專家、教授、校友來給我們做講座，這次的培訓提供了一次向優秀高職院校學習的機會，自己在禮儀、寫作、辦文、辦事、黨風廉政建設等方面的綜合業務水平得到了很大的提高。通過青年教師教學法及信息化教學培訓班的學習培訓，使我在信息化應用水平，教學方式、方法，教學理念、困惑，ppt制作等方面都得到了教育和提高，收獲良多。通過學校這一系列的學習和培訓，對完成今年我院10+2的工作任務充滿信心，使我更加堅定了把我院建設成全國一流的高職院校這一目標。

這是我向大家匯報的全部內容，不足之處請大家批評指正，謝謝大家!

青年教師座談會校長講話（熱門19篇）篇九

各位老師：

大家下午好!你們留給我的初步印象就是：女的長的漂亮，男的長的帥。一個個渾身上下都充滿了激情，充滿了斗志。在此，我代表學校對你們加入~~學校這個大家庭表示熱烈的歡迎，有了你們的加入，我們這個家會更具生機與活力!

此值你們教師生涯翻開新的一頁，請思考一個問題：“成為一名教師意味著什么?”是否意味著有了一個鐵飯碗，或是意味著得到那些世俗意義的功名利祿?我想更應該意味著信仰，意味著將教育這一事業放置于自己存在的核心。獲得薪酬不是我們的目的，外在的肯定也只是額外的獎賞;最重要的，是我們要一顆熱愛教育之心，它是我們激情的源泉以及歸宿，是我們生存于世的意義所在。下面就以“六個心”、“三個希望”來談談如何為自己開辟一片生長的沃土。

1.鍛造靜心：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，靜心是教師職業精神的核心，教師所需的靜氣就是遠離俗氣，靜下心來備好每一堂課，靜下心來批每一本作業，靜下心來與學生對話;靜下心來研究學問，靜下心來讀書，靜下心來總結規律，靜下心來反思言行，以便超越自己，以便超越過去。

2.堅守誠心：古今中外、從企業到教育，無論做生意還是做學問，誠心都是立足的根基。忠誠勝于能力，作為教師更要有誠心。這是一個教師必備的、最基本的心態。具有敬業精神的教師，無論何時何地何種狀態都會主動、自主、自覺地意識到自己職業的社會責任和道德責任，都會憑借隱藏在內心的意識活動盡職盡責，一絲不茍地對待教育中的任何一件事，把教學生涯中的每段時光都作為自己終生事業的一部分。在物欲橫流的今天，無論時間、地位、環境怎樣改變，唯有堅守敬業和誠心，才能盛開幸福之花，香遠益清，灼灼其華。

3.堅持恒心：作為教師必須有恒心。學生時代，我們也許曾為自己的美好未來設計過藍圖，用火一樣的年輕激情去構思過教育崗位上的絢爛，可是真正走上教學崗位以后，我們可能會感到教師平凡而瑣碎的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力，所以會迷茫和動搖。年輕的老師們，請不要放棄，不要在五年內放棄，請相信耐心和恒心總會得到報酬的。

4.擁有愛心：教育是根植于愛的。馬卡連柯曾說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創造奇跡，創造新人。唯有愛，教師才會用伯樂的眼光去發現學生的閃光點，才會把辛苦的教育事業當作樂趣來從事，它能使教師感到每個學生的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的思考、關懷和擔心”。教師心中不能沒有愛，不要抽象地追求偉大，而要把平凡的工作做成偉大，是為師的責任，是為師的信念，是為師的愛心。

5.保持耐心：“有耐心的人，無往不利”耐心需要特別的勇氣，對理想和目標全身心地投入，成長過程中并不會是一帆風順，唯有堅忍不拔的決心才能戰勝任何困難。工作的苦難其實是對你的磨煉，他人的輕視其實是上進的動力，當你停止抱怨、平息怒氣，開始樂于吃苦、勇于爭氣時，成功也就離你越來越近。所以請記住，年輕的你們應該有耐心，沉住氣，時刻以笑臉來面對學生、面對工作、面對生活。

6.樹立信心：價值產生信心，信心產生熱忱，而熱忱則征服世界。很多時候教師的情緒直接影響到學生的情緒，教師對學生的程度也會無意識中影響到學生的發展，一句贊美的話語可能就會使一個差生進步，正如心理學上著名的羅森塔爾效應。所以教師要對學生有足夠的信心和對自己有足夠的信心。

三個希望：

希望你們把學校當作一個家，一種內心的認可和態度，做到同甘苦，共并進。只有大家和睦相處，彼此之間才會擁有珍愛，擁有快樂，才會互相幫助、共同扶持。有什么困難找學校，我們會盡最大努力幫助你們!因為學校就是你們的家，我們的心永遠為你們敞開。同時，我們這個大家庭的每個成員只要把平凡的細節做到極致并堅持下去，學校就是一個溫馨的家庭!

希望你們學為人師，行為示范，關愛學生，引導成長。要用自己淵博的學識、高尚的品行教育和影響廣大學生，真正成為受學生歡迎和敬重的良師益友。學生在我們心中有多重，我們在學生心中就有多重。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，成為學生健康成長的指導者和引路人。

希望你們刻苦鉆研，終身學習，提高本領，勇于創新。

青年教師座談會校長講話（熱門19篇）篇十

主持人：xx。

會議聯絡人：xx。

參會教工：

xx。

上述教工中，因公假缺席1人。

會議內容：

主持人先向教師們簡要匯報了學校開展此項工作第一階段的情況。

主持人：因受時間的限制，我們這次座談會不談學校辦學的優點與成績，只談存在問題與建議，我受區教育局“行風辦”的委托、代表學校“行風辦”歡迎家長們對區教育系統及本校的行風建設工作提出寶貴意見。

教師a：現在的社會辦學單位歸誰管，如社會上一些人搞了一些“美術班”這類，形成“一屋一班，一房一校”的現象，學校傳授的正規美術，被這些“垃圾”班搞壞了，我們再重新糾正這些學生就很困難。建議有關部門管一管。

(主持人：據我所知，區教育局有一個“社會力量辦學科”，這個科主要管理的是區內的民辦學校。勞動局也管理許多辦學單位。其他的行政部門可能也管理一些辦學單位。我們可以向有關部門反映。)。

教師b：學校的運動場下學年能否使用，這種進度我們很擔心。

(主持人：現在運動場正在施工，這幾天又再下雨，可能會造成進度不快，我們盡量去督促，加快施工進度，但一定要保證質量。)。

教師c：學校籃球館什么時候收回來?

(主持人：七月一日收回，學校行政會在前一個月已經決定了。)。

教師d：建議學校游泳館也對教師開放，給老師訓練訓練。

(上次教代會上有代表提出了這個議案，我就要求游泳館每天下午放學后向教師開放，但至今沒有教師去活動。教師不參加游泳原因有：一是大部分教師不會水，二是如果有組織教職工才會參與。打算在暑假利用15天時間讓我們的教練教教師游泳。下學年開學后，由工會組織一次教工游泳團體比賽，可以以不分男女、不分游姿進行比賽。)。

教師e：建議工會能否給教工買一些羽毛球。

(主持人：工會要開會進行研究，基本能答應你們的要求。但有一條，要有人專門管理。我建議，原則上每天提供你們兩只球。)。

教師f：建議工會要多組織教職工開展一些活動。

(主持人：這個學期本來要安排許多活動，由于時間上相沖，許多活動沒能開展，如四月份就定了組織教工爬山活動，衣服都發了，至今也沒能實現。下學期一定安排。)。

教師g：科組能否給一些經費，用于開展活動。

(主持人：這個問題我不好回答你。學校的帳，只能是一個，如果科組也有帳，級組也有帳，就屬于違規的事。違規的事，我們最好不要去做。)。

教師h：一定要把班額減下來。

教師i：建議現在的崗位津貼，未能反映多勞多得。

(主持人：我會向其他分管的學校領導反映。)。

教師j：現在的學生的伙食營養跟不上，建議提高伙食標準，搞a、b、c餐。a就貴一些，c就便宜一些。

(主持人：這個問題，我會讓總務部門進行調研一下，如果可行，就按你的辦法去做。)。

教師k：代課教師要給一個安全的環境，學校覺得他很好，能否簽一個長期合同?比如，他為學校服務了8年，可以簽一個長期合同等。比如，他服務了10年，可以每年增加200元。還比如，如發涼茶費能否與正編教師相同。

(主持人：關于簽長期合同問題，要按上級的規定執行，學校不能違反規定去自作主張，我們可以向上級反映這個問題。)。

教師l：可不可以減代課教師的房租，只交水電費。

(主持人：這個問題，要按上級規定執行。)。

教師m：教師工資改革為什么停了，補的工資沒發。

(主持人：這個問題我也不清楚，我所知道的，全市教師都沒有補發。)。

教師n：能否關心大齡青年婚姻問題。

(主持人：我校女教工較多，是一個問題。我一直在想找一些單位進行聯系，搞一些聯誼活動促一下。)。

教師o：今年暑假，有沒有我們的旅游。

(主持人：這個問題，首先要請示，還要看學校財力情況定能走多遠，最后還要行政會集體研究。)。

主持人：各位教師的意見和建議很好，今天的會就到這里，希望老師們今后能繼續與我們溝通，謝謝。

(20xx)。

青年教師座談會校長講話（熱門19篇）篇十一

各位老師們：

今天，是五四青年節，我們在此舉行“迎五四，話夢想”青年教師座談會。首先，我代表學校黨支部、行政向大家致以節日的祝賀和親切的慰問!能與年青的同仁歡聚一堂，暢談人生，也萬分榮幸!

常言道：三十而立，四十不惑。人生的最好的學習時間在22歲前，最寶貴工作時間在40歲前。于我，青春已逝，于你們，正當年華。今天在座的都是你們，至少有三大優勢，最大的優勢就是年輕，這是我們最值得驕傲的資本。因為這個階段，精力旺盛，有用不完的勁頭，這是年齡大的人最羨慕的;有些人會說年輕人沒有經驗，這是我認為的第二大優點，在我看來，沒有經驗也可以理解為沒有限制，沒有框框，不因循守舊，正是沒有經驗，才使我們更具有可塑性，才有更大的發展空間。第三，年青人敢想敢干，有極大的創造性。從安居職中事業發展來看，青年教師是學校發展的希望所在。分析我校老師年齡結構，目前有教職工213人。30歲以下46人，30-35歲40人，36-40歲47人，40歲以下的同志占了60%以上。特是在座的你們，更是學校可持續發展的后備力量，你們的思想政治素質、業務水平直接關系到學校的生存和發展。

對安居職中，我有深深的情感，不是因為我今天成為了學校校長，而是源于她是我的母校，源于她是我青春的駐足地。20xx年的工作經歷，我見證了學校的發展，體味了學校發展的艱辛!回顧十年的歷程，可謂是碩果累累!一是基礎能力建設成效顯著。完成了學校的總體規劃設計，拆遷并修建了學校大門，校園亮化、綠化、美化、道路硬化工作基本完成，提升了學校品位;先后修建1、2、3號實訓大樓，在建5號實訓大樓;增添實驗設備，學校設備總價值達1500萬元;修建了學生活動中心和靜遠苑，并為學生寢室安裝了空調;教室里安裝了教學一體機，教師辦公室安裝了空調，辦公條件明顯改善。二是內涵建設明顯加強。形成了獨具特色的校園文化。辦學定位準確，形成了富有安居特色、職教特點的育人理念;沉淀了學校的精神文化，傳承了安居職中的爬坡精神和鏈條精神。加強了專業建設。電子技術應用專業創建為省級重點專業;先后開辦了計算機網絡技術、中式烹飪與營養膳食、汽車運用與維修專業。創新了育人模式。確立了“一年級樹信心、學做人、懂服從;二年級會學習、守紀律、能吃苦;三年級懂自律、能就業、會創業”的三段式德育模式。二是實施分層教學，改革學業成績評價機制，采取“出勤考核+大型作業+實訓作品+半期考試+期末考試”五結合的學業成績評價方式和“基礎課統考+專業技能抽考+教學督查+成果展示+學生評價”五結合的教學業績評價方式。三是教師隊伍素質提升。加強教師隊伍建設和管理。堅持依法治教，制度管理;關心青年教師成長，實施結對幫扶;發揮群團組織作用，密切干群關系，打造團結、勤學、敬業的教師隊伍。打造“雙師型”教師隊伍。支持教師參加國家、省級培訓，提升業務能力和專業技能;鼓勵青年教師到企業實踐，掌握前沿生產技術技能;加強轉崗教師的技能培訓，按照“精通一門，勝任兩門，能帶三門”的標準適應專業發展的需求。四是辦學模式不斷創新。實施多元化辦學。堅持就業、升學、培訓三線并舉，積極探索中高職銜接新模式，搭建人才培養立交橋。深化校企合作。與東莞百一、寧波奇美、上海華碩、重慶長安、眉州東坡集團、浙江杉杉集團等知名企業合作，實行訂單培養;把企業引進學校。先后引進寧波科元電子、成都川安機械、重慶長安集團到校辦廠，形成了“前車間后教室”的格局;把學校辦到企業。學校與杰瑞光電、誠星機械、誠信服飾等本土企業合作，組織學生到企業實習，半工半讀，實現了資源共享。五是“9+3”工作亮點紛呈。求真務實，探索出了的“9+3”教育管理模式。探索出了教師與藏區學生“一幫一”幫扶，內地學生與藏區學生“一對一”結對，寢室實行“2帶8”的管理模式和因材施教，分層教育，精講理論，側重實訓的教學模式。學校多次在省、市“9+3”工作會議上交流經驗，連續五年被遂寧市教育局評為藏區“9+3”工作先進集體。六是學校發展的里程碑。20xx年12月，學校創建為省級重點中等職業學校;20xx年11月，電子技術應用專業創建為省級重點專業;20xx年10月，成功創建為國家級重點中等職業學校。20xx年9月，成功承辦第五屆農民工技能大賽。20xx年8月，成功完成省第十二屆運動會開幕式《夢繞涪水》和《夢圓盛世》兩個節目節目展示。

成績已成追憶，發展責任在肩。作為青年教師，我們必須認清當前形勢，把握時代要求，自重自強，不負重托。下面，我講幾點想法，與大家共勉。

一、高度負責，保持良好的工作態度。

我相信，我們在座的同志都想成為一名好教師，都想自己在工作中得心應手，在事業上有所作為。首先應該有責任感。一是對學校負責。要要知道，在安居職中，我們最年輕的，我們應該做出年輕人該做出的成績。二是對學生負責。我們始終要記住：“每一個學生都是帶著想好好學習的愿望來上學的。他們和他們的家長對老師懷著無比信任的心情。我們應該成為學生求知路上的顧問，給學生終身受益的影響!三是對自己負責。作一個教師要每時每刻都應意識到：教育教學對自己而言，不只是為學生成長所作的付出，不只是別人交付任務的完成，它同時也是自己生命價值的展現。作為青年人，對工作理應充滿激情地，對工作的質量有更高的追求，要時刻警惕拈輕怕重、畏難與推諉、頹廢與懶散!

二、加強學習，提升自身素養和業務能力。

在現代社會中，學習是一種生活，學習是工作，學習是責任，學習是創新的基礎和途徑。于丹教授說：當一個人拒絕學習、拒絕成長的時候就是自己真正衰落的開始!特別是我們教師，教育改革的步伐和學生的發展變化很快，所以任何時候都不能停止學習和提高。職業學校專業隨市場而變，技術更新快，教非所學是常事，我們必須要不斷地讓自己進行“充電”，這樣才能使自己的職業生涯擁有源源不斷的“活水”。有一個真實的故事給我們以警示：一位大學教授在學生畢業時給學生贈言，說希望大家到工作崗位以后“每年堅持讀一本書”，當時全場冷笑，大概認為教授是“杞人憂天”。數年之后，師生一次聚會，那位教授問：這幾年每年堅持讀一本書的同學請舉手。全場寂然，舉手者寥寥無幾，但舉手者恰恰是在事業上有成就者。教師特別是青年教師如果因為忙，一個月，幾個月不讀一本理論或業務書籍，甚至一年都不讀一本書，就不可能了解教育發展的動態，用一句時髦的話，就不能站在制高點上。教師是學生知識增長和思想進步的導師，不讀書的教師如何肩負這個職責呢?請記得：一個教師能走多遠，他的學生就能走多遠，所以我們每一位教師都要爭當一個學習型、研究性、業務型教師。工作中，我們要從備課上、上課上、課下輔導等方面嚴格要求自己，實踐中我們要從自我反思、同伴互助、專家引領幾方面入手。沒有反思的教學工作是不會“上升”的，所以我們要養成及時反思的好習慣;“反思”可以說是教學理論與實踐的最佳結合點，是撬動教師專業成長的支點，也是教師體驗教育教學幸福的必經之路，葉瀾教授曾指出：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師。”教師，特別是青年教師要善于學習與反思、梳理自己的成敗得失，積累點滴的智慧結晶，串成美麗的珍珠項鏈。在工作中我們要多向主動學校有經驗的教師去學習，取別人之長為自己所用;善于把握學校給予的每個學習鍛煉的機會，展示自己的才華，借別人來發現自己的不足，找到努力方向;多看一些專家的講座以及優秀教師的教學課堂錄像來不斷提升自己，從網絡上學習很多東西，但絕不能沉溺于上網聊天或打游戲;傾聽學生意見，換位思考，改進工作，做學生喜歡的老師!

三、注重育人，努力提升管理能力。

教師的教學能力非常重要，但是我認為更重要的是教師的組織管理能力以及課堂駕馭能力，職高教學尤其如此。如果一名教師“肚中”再有墨水，課堂中前面教師講的自我陶醉，學生下面聽不聽無所謂，大家可想而之這樣的課堂效率如何?其實我們現在不缺乏太多的理論專業知識，關鍵我們要在工作的實踐中不斷提升自己組織管理水平和課堂駕馭能力，我認為一名好教師的標準就是讓學生既怕又愛。

作為青年教師，要主動擔任班主任。不可否認，班主任很辛苦，但班主任很能鍛煉人，特別有助于提升我們的管理能力和交往能力。勝任了職高班主任，無論你將來怎么發展，你都會在人際交往和組織管理方面得心應手。我校改行從政的教師就是有力證明，都得益于班主任崗位的歷練。

四、為人師表，加強師德修養。

早在幾千年前，我國著名教育家孔子就指出，“德之不修，學之不講”，教師“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。教育是以人格塑人格的事業，教師在學生的心目中就是他們理想人格的化身，仿效的榜樣。所以教師的思想情操，道德風范必將潛移默化地感染學生。逐步地激發學生，把外在的道德規范內化為自己的道德觀點。因此，我們必須按照教師的道德水準來嚴格要求自己，保持自己心靈上的純潔性和人格上的完整性。必須具有關心他人，助人為樂的高尚情操;熱愛集體，團結協作的優良品質;艱苦奮斗，廉潔自律的奉獻精神;誠實守信，言行一致的職業操守;追求真理，勇于創造的進取意識。

其次，在行為規范上，要樹立良好的師表形象。教師的言行舉止應當體現社會文明的要求，不僅要成為學生的表率，也就當成為社會的楷模。所以，我們必須做到，以身立教，為人師表。儀表整潔，儀態大方，禮貌待人，具有精益求精的敬業精神，甘為人梯的奉獻精神，實事求是的科學精神，勇于革新的創造精神，嚴以律已的進取精神，只有這樣，才能產生良好的教育效應。

五、陽光健康，追求自己的幸福。

一是用快樂的心態對待工作，追求教師工作的職業幸福。選擇了教師這個職業其實就等于選擇了“奉獻”。雖然有些累，而且有些清貧，但是教師這個工作還是很快樂的。比如我們每天面對的是有血有肉有情感的學生，雖然有些頑劣，在這一點上，我們比警察快樂;每天風吹不著，雨淋不著，我們比馬路上工作的人快樂;我們能早晚正常上下班，還有雙休日和有兩個令人羨慕的寒暑假，我們比從事任何職業的人都快樂;走到大街上經常聽到“老師好”，我們比路人都快樂;當自己送走一屆屆畢業生，桃李滿天下的時候我們比任何人都快樂等等，教師這個職業帶來的快樂是其他職業體會不到的。所以我們要正視自己的這份工作，珍惜自己的這份工作。一個人工作上要想取得成績，就應該先愛上自己的這份工作。

二是做一個能關心寬容別人的人。包括領導、同事和學生。作為一名教師，無論是對待領導還是同事，都必須虛心共事、誠心待人，求同存異，寬宏大量。再調皮的學生，都具有自尊心。自尊心是青少年極為可貴的心理品質，是他們自我教育、自我發展的內在動力。損害了學生的自尊心，就會大大降低教育成效，甚而導致教育完全失敗和惡性事故發生。所以，教師尊敬學生是一件至關重要的事情，決不可等閑視之。尊重學生，就應該保持人格平等的師生關系，對學生不抱偏見，堅持用發展的眼光客觀公正地評價每個學生，就要善于發現學生身上的積極因素，不能抓住學生的消極方面不放，就是學生犯了錯誤或對教師有所觸犯的時候，更要善于控制自己的情緒，任何情況都不允許教師諷刺、挖苦、歧視學生，更不允許教師體罰或變相體罰學生。請相信：我們做職業教育，是做教育中最難的工作，我們轉變一個學生，也是對社會的貢獻;調皮學生更加尊敬老師，稍有成就就知感恩老師。

最后，我用微信上看到的一句話當做我的結尾：一個人不逼自己一把，你根本不知道自己有多優秀;一個人想要優秀你必須接受挑戰;一個人，你想要盡快的優秀，就要去尋找挑戰。一個人的知識通過學習可以得到，一個人的成長必須通過磨練。希望大家拿出十二分的熱情投入學習與工作，克服困難，迎接挑戰，不斷磨練，盡快適應新工作、新生活，真誠祝愿大家能更好地成長，早日成好學校的棟梁。謝謝大家!

青年教師座談會校長講話（熱門19篇）篇十二

同志們：

納稅服務工作規劃》的指導思想中就明確提出“以納稅人合理需求為導向，豐富服務內容，創新服務手段，完善服務機制，提升服務質效，積極構建和諧的稅收征納關系和服務型稅務機關。”，這是對納稅服務未來發展的一個準確定位。作為一名基層稅務工作者，我想就納稅服務需求談幾點膚淺的認識：

一、對納稅服務需求的定位。

納稅服務貫穿于稅收工作之中。從廣泛的意義上講，稅務人員所做的一切工作都是納稅服務。隨著稅收管理內容的深化與發展，納稅服務的內容也更加深入和全面。掌握納稅人的所想、所盼、所愿，是做好納稅服工作務的前提。只有稅務部門的納稅服務與納稅人的服務需求這兩者結合好，稅企關系才能更加和諧，最終達到稅收征管水平的提高，公民納稅意識的增強。可以說納稅人的需求就是稅務部門納稅服務工作的行動指南。以納稅人的需求為導向，就是依據納稅人合情、合理、合法的各種服務需求，為納稅人提供人性化、個性化的服務，它不僅可以使我們的納稅服務工作直接找準服務的切入點，使納稅服務工作迅速得到健全和完善，同時還可以有效地引導納稅遵從，提升征管水平，降低征納成本，和諧征納關系，促進經濟發展。

二、納稅人到底需求什么。

要以納稅人需求為導向優化納稅服務，首先就要明確納稅人到底需求什么。我在基層工作了五年，給我的感覺是納稅人最需要的不僅僅是“一杯熱茶，一張笑臉”，而是希望辦稅手續再少一些、工作效率再高一些、辦稅時間再短一些、納稅成本再低一些、宣傳渠道再多一些、征納溝通再近一些。前段時間，我局就開展了納稅服務工作問卷調查，通過統計分析，我們發現當前納稅人的服務需求呈現多元化發展趨勢，主要體現在：

(一)“透明化”需求。一是希望稅務部門能夠對一些新的稅收政策規定給予及時的宣傳和輔導，便于納稅人準確了解和掌握。二是在征納雙方對某些稅收政策和業務規定理解有分歧時，稅務部門能及時給予權威的解釋。

(二)“公平化”需求。希望稅務部門在稅收執法和納稅服務上能一視同仁，杜絕“關系稅”、“人情稅”，使所有的納稅人都能享受公平待遇。同時，對稅收優惠政策能及時實施。

(三)“減負”需求。希望進一步減輕辦稅負擔，如減少辦稅程序，減輕資料報送，降低納稅成本，緩解征收期繳稅擁擠等問題。

(四)“個性化”需求。希望稅務部門能夠按照納稅人不同程度的需求實施分類服務和分類輔導，提供動態服務和特色服務。

(五)“主體”需求。希望稅務部門在建章立制、改進服務時，設身處地地為納稅人著想，突出納稅人的主體地位，并以征納平等為思想基礎，建立平等、互信、和諧的征納關系。

(六)溝通需求。希望加強稅務部門與納稅人之間的互動，通過舉辦稅收培訓輔導班、建設網上辦稅服務溝通平臺、定期走訪等多種方式，加強與納稅人交流，多聽取相關納稅人的意見，以增強稅收政策、征管制度、服務措施的可行性，提高服務效能。

三、納稅服務需求如何獲取與響應。

我個人認為，做好納稅服務工作必須盡可能地獲取納稅服務需求并積極響應。近兩年來，我局在開展納稅服務工作中，始終堅持以人為本,牢固樹立“始于納稅人需求、基于納稅人滿意、終于納稅人遵從”的服務理念，緊緊圍繞納稅人的需求，廣開渠道、搭建平臺，準確把握、科學分析納稅人的實際需求。我們采取了“多措并舉”來了解和掌握納稅人的實際需求。如，深入企業搞好調查研究;定期召開納稅人座談會征求意見;向納稅人發放調查函和設立意見箱;借助第三方力量(比如街辦、行業協會)反饋信息;邀請人大代表、政協委員、特邀監督員明察暗訪;開設局長熱線，傾聽納稅人的訴求;借助上級機關網站了解納稅人需求信息等，使我們的納稅服務工作在滿足納稅人合法合理的需求中開展。我們根據轄區內納稅人的特點，定期分層次地研究分析，針對他們不同的需求,提出不同的服務措施。在掌握納稅人需求的內容后，我們局里有針對性地對納稅服務工作進行了一些改進，并推出一些個性化、有特色的服務，獲得了良好的社會效果。

(一)優化納稅咨詢渠道，做到有問必答。

針對納稅咨詢日益增多的狀況，我局在受理納稅咨詢問題上進行了一系列的優化。一是專門抽調業務骨干處理納稅人提出的有關問題，杜絕“有問不答”;二是要求稅政、征管、發票、辦稅服務廳向社會公開咨詢電話，指定專人接聽電話，并記錄在案，及時回復;三是繼續利用qq在線和納稅服務電子信箱解答納稅人的問題;四是根據本局的實際情況編印了《青云譜區地方稅務局辦稅指南》，由稅收管理員發放到每個固定納稅戶，其余擺放于辦稅服務廳供納稅人自由取閱。據統計，今年1至11月我局共接聽咨詢電話531個，全部答復，qq在線解答問題112個，回復納稅咨詢電子郵件29封。

(二)深化政務公開，推出“一機兩屏”服務。

度，特別是希望辦稅的整個進程能隨時了解和掌握。我局針對這個問題，專門召開會議研究，決定把進一步深化政務公開作為今年納稅服務工作的重點。

在進一步更新公開欄、顯示屏內容的基礎上，我局參考了海關和出入境檢疫部門的做法，在辦稅服務廳推行“一機兩屏”服務。“一機兩屏”是指一臺電腦主機連接內外兩臺電腦顯示屏，內顯示屏面向辦稅窗口工作人員，外顯示屏置于柜臺之上，直接面向納稅人。我局共投入經費兩萬余元，購入了10套分屏器和顯示屏，并對辦稅服務廳窗口的電路進行了一系列的改裝，于5月份正式向納稅人提供該項服務。納稅人坐在窗口就可以隨著工作人員鼠標的移動、點擊、錄入，清晰地看到辦稅服務的全過程，也可以對工作人員錄入的資料信息當場核對，出現錯誤及時糾正，大大提高了辦稅速度和準確率。

這項服務一經推出，立即受到納稅人的歡迎，獲得了三個明顯的效果。一是辦稅的“透明度”明顯提高。以往納稅人前來辦稅，由于對稅務部門工作的內部流程不清楚，幾個部門跑來跑去，浪費不少精力，現在所有的受理業務運行到在哪個環節、由誰點擊都清清楚楚，納稅人只要在原地等待即可;二是辦稅速度明顯提高。由于在系統中的操作過程納稅人都能一目了然，實際上使窗口工作人員隨時都在接受納稅人的監督，迫使其加快了辦稅的速度;三是辦稅的準確率明顯提高。由于有納稅人的隨時核對，這項服務推出后，窗口工作人員再也沒出現過操作失誤。

(三)開通納稅服務直通車，提供個性化服務。

在推出“一機兩屏”服務的同時，我局還根據轄區內鄉村偏遠、專業市場眾多、下崗人員與殘疾人員不方便上門辦稅的情況，專門開通了兩臺“納稅服務直通車”，深入轄區專業市場、鄉村，為納稅人提供面對面的個性化服務。

據統計，這項服務推出以來共出動94次，辦理稅務登記67戶，受理下崗再就業認定31戶，接受咨詢410次，發放稅收宣傳資料3000余份，獲得了良好的社會效果。

(四)走訪新辦納稅戶，提供納稅輔導。

在需求調查中，有納稅人反映希望企業一經設立，稅務部門就能跟蹤輔導。我局經過研究認為這個建議反映了大多數納稅人的心聲，我們有針性地建立了新辦戶上門輔導制度，要求稅收管理員在企業辦理稅務登記的十個工作日內必須走訪納稅人，并就納稅人應繳的稅種及計算方法、納稅申報義務及期限、申報方式和渠道等進行提醒，同時輔導企業根據財務制度的規定設立有關賬簿和憑證。今年以來，我局對新辦的523戶企業和831戶個體工商戶全部走訪輔導到位，受到納稅人的一致歡迎。

四、幾點建議。

納稅人的需求是多層次的，在更多的情況下是混合的、多方位的。納稅服務也是一個動態的的發展過程，我們稅務部門應當隨著企業和社會經濟的不斷發展，根據稅收征管的內在規律和工作特點，以及納稅人的實際需求，與時俱進地充實、完善并加以深化。

(一)建立納稅服務需求調查長效機制，深入了解納稅人的合理意愿。要站在納稅人的角度思考工作和制定措施，著力解決納稅人最關心、最直接、最現實的問題，推動實現納稅服務與納稅人需求良性互動。我個人認為在日常管理工作中，應當強化“三個溝通”，了解和掌握納稅人的個性需求。一是強化與上級機關特別是對口的業務管理部門的溝通，把上級掌握納稅人的普遍性需求作為我們了解納稅人需求的重要組成部分加以研究分析;二是強化與納稅人的溝通，通過召開納稅人座談會、與納稅人面對面溝通、加強與街辦的緊密協作配合來及時了解、正確把握納稅人不同層次的信息需求，以便推進我們管理和服務工作;三是強化內部溝通，加強各業務科室、基層分局和第一線的稅收管理員之間密切協作，在日常管理中共同研究不同時期納稅人的不同需求及其特點。

(二)加強信息化建設，提高科技服務水平。目前，省市地稅系統信息化建設已取得了很大的成效，征管中信息化運用的程度也越來越高，但是我們應該看到其發展空間仍然很大，我們應借信息化之勢，不斷創造服務納稅人的新手段，讓納稅人充分分享稅收信息化建設所帶來的成果。一是充分利用現代信息技術加強地稅網站、12366熱線的建設，完善網上辦稅服務廳，提供24小時全天候服務。一方面納稅人可以通過網上辦稅廳自行進行稅務登記、變更、注銷、外來外出經營或項目登記的前期信息錄入、申請受理等，并為納稅人提供網上預約服務、網上查詢納稅情況等業務，使納稅人足不出戶辦結納稅事宜;另一方面也可減輕稅務部門的工作量，緩解人手不足的矛盾，培養納稅人自覺納稅的良好習慣。二是利用電話、網絡等提供多種形式的納稅事務咨詢服務。在稅收信息網絡化條件下，涉稅信息完整、準確、及時地傳輸，將能保障納稅人的知情權等多項權力，使納稅人能與稅務機關同步獲取信息，有助于納稅人履行納稅義務，實施對稅務機關的外部監督，這更為有效地保護了納稅人的自身權益。三是充分利用網絡資源優勢，增進稅企交流。如建立起為納稅人服務的電子信箱和稅企溝通的qq群，還可以探索建立“納稅人俱樂部”等網絡互動方式，使溝通更直接、更客觀。

(三)依托稅收管理員這個紐帶，提升個性化納稅服務能力。納稅人對稅收管理員有著直接服務的需求，特別是個性化需求更是離不開稅收管理員。因此，要進一步激發稅收管理員實施納稅服務的激情、和提供個性化服務的熱情。在稅收管理中要時時、處處、事事體現簡化、方便、效率的原則，始終以納稅人的需求為導向，拓寬征納之間的溝通渠道，不斷地改進工作作風和服務效能，為納稅人提供更加優質、便捷、全方位的服務，并加大稅收管理員對有個性化需求的納稅人開展上門服務、一對一服務的力度。

(四)推進納稅人權益保障制度建設，滿足納稅人的權益性服務需求。在立法思想上，體現尊重納稅人，使納稅人對稅法和稅收容易接受、理解和遵從。在政策制定過程中，要遵循實事求是的原則，采取各種形式爭取納稅人參與，維護納稅人對涉稅政策的知情權和參與權，盡量避免政策失誤和推行的阻力;要降低稅收征納成本，要著眼于整體社會效益，評估征管成本和效益，使納稅人用最低的納稅成本獲得最優的納稅服務;要尊重和保護納稅人的知情權、減免退稅請求權和行政訴訟權，鼓勵納稅人通過多種形式維護自身的合法權益。

(五)注重以納稅人需求為導向優化征管流程和資源配置。要從納稅人的實際狀況和合理需求出發，積極運用現代技術手段，精簡涉稅資料，簡化辦稅環節，縮短辦稅時間，提高辦稅效率。著力推進內部各部門之間、國稅局和地稅局之間以及稅務部門與外部門之間的協調配合，減輕納稅人辦稅負擔，增強服務合力。繼續探索按納稅人類別設立機構和配置人員，為納稅人提供專業化、個性化的服務。

青年教師座談會校長講話（熱門19篇）篇十三

各位領導、各位老師：

大家好!

我是南雄市新城王錦輝中學的教師陳朝促。和在座的老師們一樣，我今天很激動。

因為我們教師的節日即將來臨，那是一個令人欣慰而神圣的日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業;今天我以一名普通教師的身份坐在這里，能與各位領導、各位優秀教師代表一起座談，同慶教師節，我倍感親切、自豪和無比驕傲。借此機會，向關心、支持、厚愛我們教育事業的各級領導致以崇高的敬意和衷心的感謝!

近年來，我市教育工作按照“三個代表”重要思想的要求，以科學的發展觀為指導，按照建設節約型社會，打造和諧、文明校園的要求，以深化改革為動力，以實施教育創新工程為載體，加快教育現代化步伐。全市教育事業在教育規模、教育質量、辦學效益等各個方面都得到了新的發展。

這些都源于市委市政府對全市教育的高度重視，幾年來，政府對學校的布局調整、危房改造工作給予了很大的經濟投入，放寬了很多政策，學校布局的合理調整，既解決了危房問題，又擴大了辦學規模，節省了教育資源，改造了薄弱學校，縮小了學校之間差距。此舉得到了學生、家長、社會的多方認可。

我們新城王錦輝中學也在上級的正確領導下，通過嚴抓細管、扎實而富有成效的工作，使校風、校紀、校容、校貌發生了根本性變化，使教育質量位居全市前列。

國運興衰系于教育，三尺講臺關系未來，實施科教興市戰略、全面建設小康社會是市委、市政府賦予教師的神圣使命，作為教育工作者，我們倍感責任的重大，我校全體教師決心充分發揮自己的體力、智力、情感做好以下工作，讓市委、市政府、市教育局放心，讓社會滿意：

強化師德師風建設，塑師表形象。新學年伊始，學校新班子將師德建設作為戰略目標，開展了加強師德建設，重塑師表形象，以高尚的師德師風推動學校教育教學工作不斷創新與發展的系列活動。組織教職工學習《南雄市教師職業規范“十不準”》，并且加強教職工的考勤管理，行政領導分組全天候值日，利用開學典禮之機，通過升旗講話為整頓校風校紀大造聲勢。指出我校學生在文明守紀方面存在的不足，挖掘根源，分析危害，要求學生遵守日常行為規范，養成良好的習慣，要求教師對學生加強思想道德教育和法制教育，提高法律素質，規范日常行為，打擊歪風邪氣，建設優良校風。

我們學校通過分年級召開內宿生會議，推動內宿生加強自我管理，養成良好的學習生活習慣、營造良好的寢室文化氛圍以及加強日常的安全教育。

結合《弟子規》學習教育活動，倡導德育生活化，并根據各年級特征開展思想教育。我們把生活化的德育界定在“日常生活、學習生活、生活交往、家庭生活和社會生活”這五個方面，并設定了預期的教育目標，還根據根據各年級特征開展思想教育。七年級新生教育月里抓好起點教育，嚴格開端，盡快適應初中的學習，養成良好行為習慣。通過建設班級文化，構建起和諧班級，以此熏陶、影響、改造學生，形成良好班風、學風;八年級重在整頓教育，以強化學生的自律意識，扭轉不良的班級風氣和習慣，形成樂學、勤學、會學的良好班風，營造嚴謹務實、奮發向上的育人氛圍和學習環境;九年級抓好理想前途教育，讓學生好好把握今天，展望明天，做好充分準備，迎接中考，實現自己心中的理想。

我參加工作20xx年，雖然以我目前的心智和能力還無法成為這種職業的代言人，但是，我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業而自豪，我為自己的追求，畢生不悔。學生期待的目光就是我們的動力源泉，學生們點滴的成績就是我們的鮮花，我站在人生的舞臺上，面對清風明月，無怨無悔。

最后，我還想說，有各級領導的厚愛與支持，我們一定不負眾望，一如既往。“耿耿園丁意,拳拳育人心”。老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，相信我市的教育事業會更加燦爛輝煌，前程似錦!

青年教師座談會校長講話（熱門19篇）篇十四

各位老領導、同志們：

今天是臘月二十四日，是我們的傳統節日“小年”，在這個辭舊迎新的日子里，把大家邀請過來，歡聚一堂，共舒情懷，一起回顧過去，共同展望新年的到來。在此，我代表局黨組向各位老領導、老同志致以新春的問候和良好的祝愿。在過去的一年中，我市的國土資源工作在市委、市政府及省國土資源廳的正確領導下，在全局干部職工的共同努力下，還有在座各位的關心支持下，各項工作都取得了不錯的成績，在此次省廳組織的20xx年度全省國土資源系統綜合考評中，我局總分排名第一，連續三年榮獲全省國土資源系統績效考核先進單位稱號。

下面，我就20xx年至今全市國土資源工作情況向你們作簡要匯報，希望提出寶貴意見和建議。

6.11億元，用于融資平臺的融資土地170.96公頃，成交價款30.38億元)。四是積極支持政府融資。全年累計為政府各融資平臺辦理抵押土地手續470.69公頃，融資金額61.11億。確保了我市重點項目建設的資金需求和重點企業的融資支持，緩解了政府建設資金缺口，大大加快了城市建設進度。

(二)重點扶持礦業經濟走出困境。當前，我市大部分礦山面臨市場低迷、經濟滑坡的困境。針對這一嚴峻形勢，我們積極幫扶礦山企業增強生存和發展能力，通過建立領導掛點聯系制度、開辟骨干礦山企業辦事綠色通道、加強政策及技術指導等措施對前期按照《扶持骨干礦山企業發展壯大礦業經濟三年行動方案》要求預選的20家礦山企業進行重點扶植。今年，我們還對6家礦山企業進行現場幫扶和細節化服務，目前各家企業發展態勢平穩，除少數企業抵擋不了市場低迷的壓力停業休整外，多數礦山企業仍在堅持生產。有望在首期扶植結束時，全市骨干礦山企業走出市場低谷，經濟總量得到有效增長。

(三)大力開展基礎測繪工作。積極向財政匯報爭取資金支持，框架建設項目資金預算方案已通過財政評審，審定總金額為1329萬元。20xx年10月9日、10日項目分數據平臺、硬件建設兩部分進行了招投標，預計明年10月底將完成全部建設和驗收工作。同時，中心城區1：500測圖工作進展順利，城區95.5平方公里1：500測圖工作目前已完成首級控制測量，包括d級gps點35個，一級gps點487個，四等水準403公里。外業實地測圖、內業整理、地形圖縮編和質量檢查工作也已完成，為城區各項事業發展提供了有力的技術支撐。

(四)全力抗擊避險地質災害。去年，我市遭遇50年不遇的三個月持續暴雨，引發特大地質災情險情。我們在市委、市政府的正確領導和全市上下共同努力下，地質災害防治工作取得了決定性勝利。在“6.10”、“6.19”、“7.4”三次強降雨過程中，麻陽石眼潭、竹子溪，新晃米貝，辰溪大水田、蘇木溪等20余起大規模山體滑坡、泥石流及其引發的堰塞湖，造成1000余戶村民房屋在頃刻之間被掩埋，12個村莊瞬間被夷為平地。如此重災，卻沒有發生一起群死群傷事故，5870名群眾(包括47名學生)在臨災前被及時緊急轉移，老百姓的生命安全得到了有效保護，財產損失降到了最低。

(五)努力提高老干部福祉。鑒于老干部工作的重要性，我們在做好本職業務工作的同時，也認真做好了老干部工作。局黨組高度關注老干部精神文化生活，對市局老干部活動中心進行改擴建，修繕老年活動室，增加老年活動器械，訂閱老年人喜愛的雜志，加強老年保健協會等“老有所為”組織的服務管理，為老干部提供了更多樣化、個性化、親情化的服務。利用重陽節等重大節日召開專題座談會，向各位老領導通報工作情況，并深入了解老干部管理中的問題與不足。為保證老干部身體健康，組織退休老干部前往懷化市第一人民醫院進行體檢。同時，積極組織老干活動，市局37名退休老干部前往麻陽苗族自治縣參觀老一輩無產階級革命家滕代遠同志紀念館及其故居，同時還看望了當地兩位百歲老人;舉辦了象棋、字牌、撲克牌、乒乓球比賽活動，豐富老干部的文體娛樂生活。20xx年，我們獲得老科技工作者協會、老年保健協會頒發的20xx年度工作目標管理“一等獎”，張在紫同志獲得“老科協先進工作者”榮譽稱號，這些榮譽的獲得，離不開老領導們的真切關注和熱心支持，我們所取得的每一個進步，每一項成就，無不凝聚著老同志們的智慧和汗水。老干部們退而不休，勤于思考，孜孜以求，活到老、學到老，為我們樹立了榜樣。

各位老領導、老同志，在推動全市國土資源工作發展的道路上，我們肩負的任務還很艱巨，我們遇到的困難和挑戰還很多，我們仍然很需要并渴望能夠繼續得到你們的熱情關懷和悉心指導。我們相信，有各位老領導、老同志一如既往地關心和支持我們的工作，我們一定能夠實現國土資源事業又好又快發展，共建國土資源事業美好明天。

最后，我代表局黨組向各位及家人拜個早年，祝各位老領導新春愉快、家庭幸福、身體健康、萬事如意。

謝謝大家。

青年教師座談會校長講話（熱門19篇）篇十五

各位領導、同志們、朋友們：

值此新春佳節來臨之際，在這歡聚一堂、共迎新春的美好時刻，我首先代表中共西湖區委、西湖區人民政府向在座的各位領導和同志們拜個早年，祝愿大家合家幸福、身體健康、工作順利，萬事如意，并借此機會，對大家過去一年來對政府工作的大力支持表示衷心的感謝!

在這辭舊迎新之際，回首過去的一年，我們走過了一段不平凡的歷程。一年來，面對突如其來的非典疫情、50年難遇的高溫酷熱、120xx年不遇的暴雨內澇等一系列重大挑戰，全區人民萬眾一心、迎難而上，在奮斗中跋涉，在壓力下奮起，創造了新的業績，書寫了新的輝煌。

一年來，區域經濟快速發展。完成國內生產總值6億元，同比增長21%;完成全社會固定資產投資3.6億元，同比增長188%;實際利用外資2211萬美元，同比增長120%;實際利用內資2.6億元，同比增長132%;實現地方財政收入1.6億元，同比增長20.3%，全面完成了年初確定的各項奮斗目標。

一、創唯一”，各項社會事業協調并進，精神文明建設蓬勃發展。

綜觀過去的一年，各項工作都取得了顯著成績，尤其是“四個前所未有”，為西湖的跨越式發展打下了更為堅實的基礎。一是財政收入在克服“非典”創傷的情況下，仍然近增3000萬元，增長比例超過20%，增量之大、增幅之高前所未有，為西湖跨越式發展奠定了財力基礎。二是招商引資總量翻番，開工開業項目不斷，基礎設施建設工程全面實施，固定資產投資力度之大前所未有，為西湖跨越式發展奠定了物質基礎。三是人往社區走、錢往社區投、勁往社區使、政策往社區傾斜，社區建設投入之大、成效之明顯前所未有，為西湖跨越式發展奠定了基層基礎。四是率先成立區級個私擔保公司、城建投資公司，建立健全協稅護稅工作網絡，制訂實施街道協稅護稅工作獎勵辦法，這一系列措施辦法對西湖區發展機制的創新前所未有，為西湖跨越式發展奠定了新的發展基礎。

今天的西湖，經濟提速、城市變樣、文明提升，正勾勒出實現“富民強區”的美好前景。

今天的西湖，人心思進、人心思上、人氣興旺，正向著全面建設小康社會的目標奮進。

前進的道路伴隨艱辛，未來的事業充滿希望。展望新的一年，我們重任在肩，責無旁貸。面對新的發展形勢和要求，我們將全面貫徹黨的xx大、xx屆三中全會和中央經濟工作會議精神，以落實區委九屆三次全會精神為動力，認真實踐“三個代表”重要思想，突出抓好“123520”工程。“1”就是緊緊圍繞“富民強區”的這一宏偉目標;“2”就是重點抓好整體購置高專，建設新的西湖區行政中心和萬壽宮歷史街區保護打造兩件大事;“3”就是堅持“加快經濟發展、推進城市現代化、確保社會穩定”三項重點工作格局;“5”就是全力打造“實力西湖、活力西湖、魅力西湖、文明西湖、效率西湖”，“20”就是繼續集中精力，抓好城市建設十大工程、為民辦好十件實事，扎實推進經濟發展再提速，改革開放再深入，城區面貌再改觀，社會事業再進步，精神文明再發展，政府形象再提升，為開創西湖經濟社會發展新局面而不懈奮斗。

為此，我們將堅定不移地堅持“三產興區”，繁榮商貿、促進商務，努力把西湖打造成全省最大的現代城區商貿中心。

堅定不移地貫徹大開放主戰略，以開放促開發、以開放促發展，不斷提升、壯大西湖區域經濟的綜合實力。

堅定不移地正確處理改革、發展、穩定的關系，更好地把改革的力度、發展的速度和社會的可承受程度統一起來。

堅定不移地按照統籌協調發展的要求，努力推動物質文明、政治文明、精神文明同步推進，協調發展。

各位領導、同志們、朋友們，建設西湖，是我們共同的事業;發展西湖，是我們共同的目標。

青年教師座談會校長講話（熱門19篇）篇十六

教師的一言一行，對學生具有耳濡目染、潛移默化的重要影響，對社會公眾道德的培養也具有重要的示范帶動作用。下面就是本站小編給大家整理的教師座談會校長。

講話稿。

僅供參考。

尊敬的各位新教師：你們好。

金風送爽，丹桂飄香。在全校師生剛剛收完上學年的累累碩果，即將邁入新學期的時候，你們帶著對未來生活的美好憧憬，懷著滿腹經綸，躊躇滿志、朝氣蓬勃地跨進了縣一中的大門，為全縣教育事業輸進了新鮮的血液，為一中增添了新的活力。全縣人民歡迎你們!一中全體師生歡迎你們!

過去，你們作為“天之驕子”出入于大學的殿堂，暢游于知識的海洋，吮吸著科技的瓊漿，懷抱著“報國為民”之心，立志投身于黨的教育事業，宏圖大展，一顯身手，今朝，你們已成為一名光榮的人民教師，你們即將走向講臺，為學生撥開狹隘的視野，啟迪封閉的思維，澆灌干枯的心田，催開含苞的花蕾。你們是傳統美德的傳承者，精神文明的播撒者，科技成果的傳遞者，棟梁之才的澆灌者。你們肩負著祖國的千秋大業，承擔著民族的振興與希望，雕塑著人類的靈魂，創造著社會的明天，你們使命重大，責任重大。

你們選擇的職業，是一項光榮的職業。它的光榮，就在于它肩負的歷史重任。世界的競爭，是人才的競爭，而人才的培養，主要靠教師。教師所從事的是為祖國昌盛、中華騰飛準備人才的事業。教師的光榮，就于他們具有崇高的獻身精神。他們崗位，就是奉獻的崗位，他們的職業，就是獻身的職業。他們象紅燭，默默地燃燒著自己，無私的照亮著別人。教師的光榮，是因為他們為人師表，廉潔從教，在理想、道德、情操、法紀等方面，為學生、為社會做出了表率。教師的光榮，還因為他們知識淵博，治學嚴謹，洞察時勢，明白事理，誠信坦蕩，愛國愛民。他們是全社會最可尊敬的人，最可信賴的人。

今天，你們從事了教師這個職業，這是你們的光榮，也是你們的驕傲。但是，從事了這一職業，并不等于說自己就是一個合格的人民教師。做一個合格的人民教師還需要我們加強師德修養，加強自身學習，胸懷理想，自信自強，善于合作，充滿愛心，關注社會，關注人生，淡泊名利，不計報酬，堅韌剛強，百折不撓。一腔熱血為教育，滿腹激情育桃李。今天我們加入了教師行列，成為教育戰線上的一名新兵。路就在我們的腳下，就讓我們從今天開始吧，從一點一滴學起，從一點一滴做起，“愛就要愛得深，干就要干得好”，學最好的方法，做最好的教師。

鄧小平同志指出“一個學校能不能為社會主義培養德、智、體全面發展，有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。”教師決定著一個學校的興衰，教師決定著一代教育的成敗。沒有高素質的教師就不可能有高水平的教育教學質量。我們學校之所以有良好的校風，良好的學風，較高的升學率，能夠培養出數以萬計的大學生和棟梁之才，培養出全省文理兩科狀元，就是因為我們有一批批政治過硬、業務過硬的教師隊伍。他們愛生如子，愛教如命，愛校勝家，開拓進取，奮發向上，把自己的青春和才智獻給了一中，獻給了全縣的教育事業，為一中唱響了勝利之歌，為全縣的教育事業譜寫了一曲曲光輝的樂章。當前，在新世紀之初，隨著時代的發展，新老教師的交替，知識技能的不斷更新，學校面臨著新的機遇，新的挑戰。在新的形勢面前，這所學校還能不能保持昔日的輝煌，創造出更加光明的未來?希望就在你們身上。你們任重而道遠。

也許有的教師會說：我們剛從學校出來，還很年輕，沒有教學經驗，能挑起這副重擔嗎?這種擔心是沒有必要的。正因為我們年輕，我們才朝氣蓬勃，勇于向上。正因為我們年輕，我們才勇于實踐，勇于創新，正因為我們年輕，我們才很少守舊，更容易接受新鮮事物。“一張白紙，沒有負擔，可以繪出最新最美的圖畫，寫出最新最美的文章”。我們是新時代的大學生，我們有深厚的知識功底，有現代化的信息技術，有獻身教育的火熱心腸，只要我們肯吃苦，肯用功，能夠認真學習教育理論，虛心學習老教師的教學經驗，廣泛吸取先進的教育方法，深入鉆研教育教學規律，我們同樣可以創造出驕人的成績，干出轟轟烈烈的事業。路是人走出來的。學校相信你們一定會在很短時間內，適應教師崗位，適應中學教學，也一定會在三五年內，會成為學校的骨干教師，成為市級省級乃至國家級著名教師。

為了你們的成長，學校將盡最大努力，給你們提供方便與條件，盡力營造好你們成長的環境。不過，由于學校正處于發展階段，也許有許多地方還不能盡如人意，也敬請你們諒解。不過請你們相信：隨著學校的發展，“面包肯定會有的，牛奶肯定會有的。”一中的前途肯定是光明的。順祝你們奮發有為，事業有成!

各位老師：大家好!

金秋是收獲的季節，是催人奮進的季節，在今天這個美好的日子里，我們邰城中學新老員工歡聚一堂，共同慶祝第26個教師節。籍此機會，我謹代表學校領導班子向你們致以崇高的敬意和節日的祝賀!

在剛剛過去的一年里，我們邰城中學以科學發展觀為指導,全面貫徹黨的教育方針,堅持“以德治校,用親情凝聚人;以法治校,用制度規范人;改革興校,用機制激勵人;質量立校,用科研提高人”的辦學理念,著力打造一所學生管理嚴格，人文素養高，學習氛圍濃，創新精神強的學校，全體師生團結一致，眾志成城，順利地完成各項教育教學任務，學校發展取得了可喜成績。今年，我校成功舉辦了楊凌區第五界中小學生運動會，取得了團體總分、特色項目等五項第一;中考實現歷史性突破，高中上線219人;我校代表楊凌示范區參加陜西省第四屆運動會，有2人次在比賽中獲得第六、第八名的好成績。9月6日，北京師范大學教育培訓中心與我校簽訂了教育、教學支持合作協議。我校成為北師大的一所實驗學校。協議的簽訂為我校有迎來了前所未有的發展機遇。目前，我們學校士氣高、風氣正、人氣旺。學校發展蒸蒸日上。

成績的取得，既離不開上級部門的正確領導，也離不開各位離退休教師的關心支持，更離不開全體教職工的無私奉獻、不懈努力，在此，我謹代表學校領導班子表示誠摯的感謝!

老師們、同志們,回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍.我真誠的希望：各位離退休老教師們，能發揮余熱，為學校發展多提寶貴意見;在職的全體中青年教師們，充滿愛心，熱愛學生;努力鉆研，為人師表;以身作則，行為世范。讓我們團結起來，同心同德，攜手前進，為美好明天共同拼搏奮斗!為學校的發展和繁榮努力拼搏!

最后，祝大家節日愉快，身體健康，萬事如意!謝謝大家!

各位老師、校長，同志們：

大家好!今天，我們在這里召開座談會，共同慶祝第xx個教師節，表彰我縣“最美鄉村教師”。在此，我代表縣委、縣政府以及全縣172萬人民，向辛勤耕耘在教育戰線上的廣大教師和教育工作者，以及為教育事業作出重要貢獻的離退休教師，致以誠摯的節日問候和崇高的敬意!向受表彰的10位“最美鄉村教師”表示熱烈的祝賀!向一直以來關心和支持教育事業發展的社會各界人士，表示衷心的感謝!

近年來，我縣堅持教育優先發展戰略，在各級黨委、政府的正確領導、廣大教師的無私奉獻和社會各界的關心支持下，教育教學質量不斷提升，教育創強工作取得重要突破。特別是在教育一線涌現出一批愛崗敬業、德才兼備的優秀教師，贏得了廣大學生、家長和群眾的高度贊揚。這次直接面向全縣1萬多名扎根鄉村的普通教師，通過層層推薦、篩選，最后通過網上投票與評委評選選出的在座的10名全縣“最美鄉村教師”，便是教師隊伍中的佼佼者。你們雖然身處偏遠落后的小鄉村，但你們仍然幾十年如一日，兢兢業業，一絲不茍，用自己的執著追求教書育人，用自己的愛溫暖山村的孩子，用知識改變了無數山村學生的命運。你們扎根基層、追求卓越的職業理想，甘為人梯、淡泊名利的高尚情操，舍小家、為大家的奉獻精神，值得全縣廣大教師和教育工作者乃至全縣人民學習，你們不愧是最可敬最可愛的人!黨委、政府不會忘記你們，全縣人民不會忘記你們!

黨的報告指出，要努力辦好人民滿意的教育。要加強教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。新時期、新任務對教師隊伍建設提出了新的更高的要求，借這個機會，我對你們并通過你們向全縣廣大教師提幾點希望，也算是與大家共勉。

一是希望廣大教師愛崗敬業，做敬業之師。典型就是旗幟，榜樣就是力量。這次評選出來的10位“最美鄉村教師”，事跡雖各不相同，但有一點卻是共同的，這就是對黨的教育事業無限忠誠。全縣廣大教師，都要以此次評選出來的“最美鄉村教師”為標桿，忠誠于人民教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

二是希望廣大教師嚴謹篤學，做博學之師。教師是知識的重要傳播者和創造者。在當今知識爆炸時代，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。要按照“學為人師”的要求，自覺地努力學習，善于學習，使自己具備系統精深的專業理論，廣博的人文知識，掌握現代化的教學手段和嫻熟的教育藝術。要善于研究新問題，以與時俱進的時代精神，探索新途徑，采取新舉措，有效地解決新形勢、新理念、新課程帶來的新問題。要努力掌握新技術，迎接信息技術對教師素質的挑戰，適應現代教育的需要。

三是希望廣大教師勇于探索，做創新之師。教師從事的是創造性工作。教師富有創新精神，才能培養出創新人才。廣大教師要做教育教學改革創新的倡導者和實踐者，用好解放思想這一法寶，打破常規，勇于探索，開拓進取，推動教育理念創新、教學方法創新和人才培養模式創新，在改革創新中破解教育發展難題。要注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展，努力培養適應新時代需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人。

四是希望廣大教師為人師表，做高尚之師。教師無小節，處處皆楷模。教師的一言一行，對學生具有耳濡目染、潛移默化的重要影響，對社會公眾道德的培養也具有重要的示范帶動作用。因此，希望全縣廣大教師要自覺修身養德，帶頭遵守社會主義價值理念，帶頭實踐社會主義榮辱觀，以“帶著一顆心來，不帶半根草去”的崇高品格，腳踏實地、樂于奉獻的敬業精神，恪盡職守、甘為人梯的精神境界，寬容真誠、善待學生的博愛之心，率先垂范，言傳身教，努力成為學生成長的引領者、學校精神的建設者、社會文明的倡導者。

老師們、同志們，要發展，關鍵在人才，根本靠教育。加快發展教育事業、建設教育強縣是一項十分重要而緊迫的系統工程，需要各級黨委、政府的高度重視，需要全體教職員工的辛勤付出，需要全社會的關心支持。希望各級黨委政府真正把教育擺上優先發展的位置，加強領導，加大投入;希望教育、宣傳部門大力宣傳“最美鄉村教師”的事跡，以崇高的師德感召人，在全縣范圍內掀起爭當“最美教師”的熱潮;希望社會各界關心教育、支持教育、理解教育，努力形成尊師重教的良好風尚;希望廣大教師和教育工作者勇挑重擔，不辱使命，為把我縣從人口大縣變成人才大縣，為早日實現建成北部灣新興工業城縣的“夢”作出新的更大貢獻!

最后，祝全縣廣大教師和教育工作者工作順利，身體健康，家庭幸福，節日快樂!

青年教師座談會校長講話（熱門19篇）篇十七

下午好，首先感謝領導能給我這次機會參加此次座談會，看到各位新同事朝氣蓬勃的面孔，聽到你們熱情洋溢的話語，心情非常高興。接下來我簡單介紹一下自己參加工作這幾年的感想。

第一方面，相信自己：

我從16年畢業就去私立上班半年，然后開始考事業編，很幸運，一次性中獎了，從17年4月份開始上班，那時正缺化學老師，所以上班就教化學，以至于今年畢業的高三學生都叫我化學老師，有的甚至認為我學的是化學專業，后來，感謝領導的幫助，讓我走入正軌，帶新一屆的高一，讓我所學有的放矢，更感謝接下來的領導的信任和支持，給我們年輕人一個平臺，有幸帶了兩屆初三畢業班，我也不負領導的厚望，樂此不疲的忙碌著，充實著，充電著，然后接下來即將迎來高三的挑戰，內心更是充滿著期待，雖然學生的素質不是我們想象的樣子，但是這也讓我更有挑戰!

第二方面：目標定位。

都說作為老師前三腳難踢，的確這樣，我已經度過了兩年了，還有一年，那就像馬云說的，我也給自己定一個小目標，我的目標不是先掙它一個億，而是先增長我的知識，豐富我的知識體系，我想通過帶完這屆高三就應該有收獲了。

2第三方面：反思自己。

首先做好角色轉變，做愛崗敬業的教師，從來校報到的那天起，我們已成為一名人民教師，要轉換學生時代的思維和行為方式，學會用教師的眼光看問題，用教師的身份處理問題，樹立起教師角色，讓學生敬畏你。

作為一名新教師，我們一開始在教學工作中常出現什么問題呢?

1.了解學生不夠。對學生的學習現狀不是太清楚，課堂上不知道對學生應該講到什么程度。講淺了，怕別人認為自己沒本事;講深了，學生又容易不知所云。這就是學習目標的確定問題，需要經歷一個過程。

2.教學準備不足。課堂安排容量過大或過小，每一個教學環節容易像走過場一樣。其實，課堂上多一點師生互動，多一點自主學習是個好辦法，既避免了滿堂講，又利于靈活把握時間。有的老師上課語速過快，學生聽不過來，對所講的內容就無法理解掌握這樣一個問題。

3.管理學生或過于寬松，或過于嚴厲。發脾氣是教師的大忌，還會做出讓你后悔的事，比如把學生趕出教室等一些有損教師形象的行為;而寬松了，學生很興奮，聽課不認真了，不能靜下心來，那么你以后再想嚴起來就會比較困難。

上述問題，家長、學生意見會很大，直接的反應就是課堂紀律不會太好，學習成績提高不大，教師的威信也會大大降低。

為此，我結合自己的工作經歷。

第四方面：努力超越。

1.永遠愛教育愛校愛學生。最弱的人，集中精力于單一目標，也能有所成就，最強的人，分心太多事務，可能一事無成。俯下身子，安心教書吧，要有一種“不干出個樣子誓不罷休”的決心，讓我們的人生有一點點價值和快樂。

2.如果你心高氣傲，請不忘虛心求教。用嚴謹的態度開展教學，用寬容的胸懷對待同事。大家都是大學畢業，有的還是研究生，到了工作崗位，恨不能把自己的聰明才智立即全部施展出來。但是，理論是需要和實踐相結合的，它的結合點就是實際操作方法，各位新教師一定自覺地多聽老教師們的課，多看老教師們教育學生的辦法，從中產生頓悟，最終形成自己的教育風格。

3.力爭一年入門，三年成為好教師。在羨慕別人成績的同時，更要欣賞他們走過的足跡。新教師走上工作崗位，不僅僅學校領導看著你，更多的壓力來自于家長盯著你，看你能否勝任教師工作，看你是否誤人子弟。因此，大家要變壓力為動力，迅速干出一點點名堂讓大家服氣。此時此刻，我們可能什么都沒有，那就應該擁有激情，有了激情，教育的智慧就會隨之而來。

4.仰望天空，腳踏實地。與雄心壯志相伴而來的，應是老老實實循序漸進的工作方法。教師講得再好，分析得再透徹，學生不練習，學習習慣不好，等于沒講。這就要狠抓落實，如學生是否養成專注的行為習慣，是否形成正確的思維習慣等等。

具體來說，我們要從“五認真”入手，我還想加一個“認真”：

1.認真備課。確定好學習目標，選擇好教學方法，寫好詳案。目前，與有經驗的教師相比，我們擁有的優勢就是時間、熱情。年輕教師一定要多在備課上琢磨。第一節課務必要讓孩子喜歡，要讓孩子覺得你有方法，有智慧，佩服你。我新接手一個班，有一個孩子天天記我的缺點，目的就是要趕我走，后來不趕我的原因就是我上課很有趣，很用心，她“舍不得”了。

2.認真上課。根據學校下發的“一日課堂常規要求”，提出學習要求，反復進行訓練，認真組織好教學活動，特別是在這一過程中關注學生注意力這一問題。同時，教師的“講”要限定在25-30分鐘，留有10-15分鐘左右的時間讓學生練習。

3.認真布置與批改作業。作業有布置，有批改，有反饋。批改規范，不要出現批改錯誤，對于模棱兩可的答案，要事先多請教。

4.認真輔導。多提優補困，這也是贏得家長之心的好方法。輔導有計劃、有過程、有實效，輔導過程中注重關鍵學生的關鍵素養，特別是在學生主動學習的能力培養上想法子。新教師容易跟學生靠的近，但適當的距離也會產生美;也容易離得遠，下課時多到學生中間走一走，常回家看看，這個“家”就是班級。

5.認真考核。考評過程的本身就是教育過程，要逐步在課堂中實現“教學考評一體化”，這是校內考試的最高境界。

6.認真積累。我們要經常思考教育教學中的問題，積累好的方法、經驗。如如何解決德育工作中學生道德認知與行為的脫節(培養責任心、同情心)，如何找到教育與教學之間的結合點(激發學生的自我教育)，如何將先進的理念落實于具體的教學實踐中(要有可操作性)，多寫教育實錄、心得等。三五年下來，這就是一筆寶貴的精神財富，而我們將永遠享受著它的利息。

青年教師座談會校長講話（熱門19篇）篇十八

尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們、同志們：

春回大地,萬象更新。在新春佳節即將到來之際，我們歡聚一堂，隆重舉行“東麗區迎新春黨政軍民座談會”。在此，我代表東麗區委、區政府、區雙擁工作領導小組向到會的各位代表和來賓表示誠摯的問候!并通過你們向駐區人民解放軍指戰員、武警官兵、軍隊離退休老干部、軍烈屬、轉業復員退伍軍人、革命傷殘軍人、駐區企事業單位的干部職工和全區人民致以親切的慰問!向長期關心、支持我區“三個文明”建設的市、區軍地各級領導表示衷心感謝和崇高的敬意!

在過去的一年，我區認真貫徹落實黨的xx屆六中全會和市八次黨代會精神，按照“與時俱進，開拓創新，自加壓力，爭創一流”的總體要求，緊緊圍繞“苦干五年爭第一，建設現代化津濱新城區”的奮斗目標，團結和帶領全區人民搶抓機遇，扎實苦干，全區經濟和社會各項事業取得了令人矚目的成績。20xx年，完成地區生產總值121.17億元，三級財政收入突破40億元，圓滿完成“十五”計劃，實現了“”規劃的高起步，為全區經濟社會快速發展進一步奠定了基礎。

過去的一年，也是我區雙擁工作與時俱進，成績卓著的一年。我們在市和區軍地各級領導的正確領導和精心指導下，全區軍民緊緊圍繞創建高標準全國雙擁模范城“五連冠”的奮斗目標，深入開展雙擁工作宣傳，認真貫徹落實各項雙擁工作政策，積極探索新時期雙擁工作的新思路、新載體、新途徑，充分發揮發揮“東麗區國有企業擁軍協會”和“東麗區民營企業家擁軍協會”的作用,廣泛聯絡協調企業和社會各界大力開展雙擁活動，積極為駐區部隊和優撫對象排憂解難，形成了人人擁軍、全社會擁軍的良好氛圍。一是雙擁工作機制更加完善，組織領導堅強有力。我區將雙擁工作分別納入黨委政府工作計劃和鎮街鄉目標管理績效考核細則，做到了遠有發展規劃，近有工作目標。堅持了區委議軍會、雙擁工作領導小組組長季度集體辦公會。區領導親自進行雙擁工作調研，親自解決雙擁工作重點難點問題，有力地促進了雙擁工作的貫徹落實。二是宣傳教育廣泛深入，雙擁工作氛圍更加濃厚。我區先后舉行了“慶祝建軍79周年暨紀念長征勝利70周年軍民聯歡會”、“軍民共創濱海輝煌”主題宣傳月、“軍民踐行社會主義榮辱教育事跡觀報告會”等10多次有較大影響的雙擁共建活動，軍地參加活動總人數達120xx余人。三是軍地互辦實事成績突出，軍民魚水之情更加深厚。20xx年，我區軍民充分發揮各自優勢，圍繞軍地工作中心貼近實際送溫暖、做好事、解難題、辦實事。一年來，軍地雙方共投入資金20xx余萬元，出動車輛3000余臺次，組織重大活動和慰問演出80多場，開展國防教育和軍訓學生5萬多人次，辦實事、做好事萬余件，參與人數達10萬多人次，涌現出了許多可歌可泣的感人事跡。四是雙擁工作領域不斷拓展，社會化擁軍效果更加明顯。我區重新調整了雙擁活動網絡，新增了團委等四個雙擁工作片，新成立了“東麗區國有企業擁軍協會”，雙擁活動開展遍布全區。20xx年，我區基層雙擁片和駐區企事業單位用于開展雙擁活動的資金達390多萬元，“東麗區民營企業家擁軍協會”被國家民政部評為“援建軍營圖書室、共建學習型軍營”先進單位，真正做到了雙擁進社區、進機關、進學校、進企業。五是政策法規落實到位，依法擁軍優屬進一步加強。我區認真宣傳貫徹落實《天津市擁軍優屬條例》，全面落實撫恤優待政策，為重點優撫對象調標發放定期定量補助金、定期撫恤金和撫恤補助240余萬元，兌現義務兵家屬優待金150余萬元，新接收安臵軍休干部213名，圓滿完成了轉業干部、隨軍家屬和退役士兵安臵和軍官子女入托入學等工作，鞏固了安臵率100%的成果。

在創建全國雙擁模范城活動中，經過市考核，20xx年至20xx年，我區取得了天津市三年雙擁工作考核總評第五名的好成績，這是對全區軍民創建成果的肯定和鞭策，在此讓我們鼓掌表示慶賀!

渠道、多內容地加大雙擁宣傳和國防教育力度。要不斷創新工作載體，充分發揮“民營企業家擁軍協會”和“駐區企業擁軍協會”的作用，大力培養和宣傳雙擁典型，不斷拓展雙擁工作的社會化和廣泛性。要創新工作新舉措，進一步拓寬優撫、安臵渠道，完善和出臺有關辦法和規定，發揮政策的引導和保障作用。要以評選“全國雙擁模范城”為契機，不斷創新工作機制，制訂、完善和落實各項雙擁工作制度，促進雙擁工作再上新臺階。

同志們!我們的雙擁工作目標倍受全區軍民關注，任務光榮而艱巨，機遇和挑戰并存。在新的一年里，讓我們軍民攜手并肩，更加緊密的團結起來，堅持與時俱進、開拓創新，乘勢而上，立足新起點、搶抓新機遇、為建設東麗美好明天，為全面提升我區雙擁工作整體水平，為建設和諧津濱新城區而努力奮斗!

最后，恭祝大家新春快樂、身體健康、合家幸福、萬事如意!

青年教師座談會校長講話（熱門19篇）篇十九

教師節來臨之際，學校舉行慰問座談會，身為校長，你要對我們老師講些什么呢?本站小編為大家整理了關于教師節座談會的校長。

講話稿。

親愛的同志們：

在這收獲的季節里，在這洋溢著喜慶的報告廳，我們一起歡度第**個教師節。這是真正屬于我們自己的節日，她帶給我們的是尊重、是充實、是幸福。

讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們自己，今天我和你們一樣自豪、驕傲，充滿榮光!

為了教師的榮光，我們通遼實驗中學人在“內涵、特色、品牌、多樣化發展”的道路上闊步前行。我們銘記“感動校園人物”評選典禮上，全校師生的心一起雀躍一起傳播感動;我們銘記樊子健高考不負眾望摘取通遼市文科桂冠，學校中高考再創佳績后師生真誠的喜悅。

我們銘記通遼市首屆中學生運動會上，我們的孩子們包攬籃、排球等五個團體冠軍，獲得田徑項目六枚金牌，獲得團體總分第二名的酣暢淋漓的勝利;我們銘記自治區校安工程現場會上區市兩級領導的高度肯定和贊揚……美麗的校園，記載了我們朝夕相處的時光，留下了我們美好的耕耘歲月!

為了教師的榮光，我們通遼實驗中學人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點點滴滴。我記得老師們對學校發展提出的一條條好的建議;我記得在通遼實驗中學崛起的道路上我們共同奮斗，戰勝困難的每個精彩瞬間。

我們的班主任們把班級當成自己的家，把學生當成自己的孩子，譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章;我們的青年教師你追我趕不甘落后，奏響了一個又一個如火的事業壯歌;還有老教師們，老當益壯，奮斗不息，我們要特別感謝教齡已滿20xx年、30年的老教師們，你們把全部的青春和熱血獻給了學校教育事業，你們那厚重的教學經歷，你們那因操勞而微霜的兩鬢就足以感天動地!

今天，我們又有22位新教師迎來了他們的第一個教師節，在實驗中學這個大家庭中，在人民教師這個光榮的崗位上，希望你們求實創新，把自己的優秀延續，把通遼實驗中學的光榮傳統延續!

大家的要求也是我的要求，大家的企盼也是我的愿望，雖然很多事情不是短時間內能夠解決的，但我們一定會努力，我相信，只有我們團結在一起，學校真正發展了，才能讓那些不盡如人意變成人人滿意!

同志們，我們的學校正在蒸蒸日上，我們的事業正在蓬勃發展，通遼實驗中學的明天一定會更加美好!最后，祝愿各位老師在生活和工作中幸福、愉悅!

謝謝大家!

尊敬的各位領導、各位同行：

上午好!

燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲，嶄新的學年，孕育著希望與憧憬，在這個美好的時刻，第**個教師節滿載著豐收與喜悅如期而至，作為小學的一名教師，參加今天的座談會，心情非常的激動，市委市政府及各級領導對教育的重視，對教師的關懷使我如沐春風，倍感溫暖，多年來在平凡的崗位上，為自己摯愛的教育事業，我付出了辛勤的勞動，得到了領導、組織的鼓勵和表彰，作為獎獲得者，我充滿著感激，謝謝各位領導的關懷，組織的信任。

教師要學農民——尊重個性，精耕細作。

農民種地，他們從來不強迫莊稼按照一個模式生長——因為他們知道那樣做肯定是徒勞無益的，他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長創造良好的條件。于是，他們在秋天才有了屬于自己的那份沉甸甸的收獲。

教育何嘗不是如此?

教育是農業，不是工業。工業的特征是流水線，是標準化，而農業的特征是生態化、多元化。學會用生態的多元的觀點來看我們的孩子，我們就會發現大樹有大樹的風采，小草也有小草的魅力。地球正因為生物的多樣性，才顯得如此生機勃勃、如此美侖美奐。

增加了評價的尺子，就讓更多的學生體驗到了成功，從而使他們做一個好學生的愿望得到滿足;這些心理因素對他們取得新的成績又起到了進一步的推動作用，從而形成了一個良性循環。

提升師生的幸福指數——埃及金字塔的啟示。

小的時候學習歷史，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時的巨大創造力與藝術匠心。數千年來，對于奴隸創造這一亙世奇跡沒有多少人懷疑過。但瑞士一個鐘表匠從自身的體驗中解開了這一千古之謎。因為，在自由的狀態里，他可以將鐘表制作的誤差減少到零;可在監獄里不管如何努力，也不能將誤差減少到十分之一。

所以，他不相信一個在不自由狀態下的群體可以創造出如此偉大的世界文明。于是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們，而是一批虔誠的自由人。

事實證明，這種思考是正確的。一個行動與心靈都不自由的人，不可能完成一項最壯美的事業。因為，這需要的不只是技術，更有心態，特別是審美觀照。審美必須在物我兩忘的境界中完成，而且必須有一個前提，那就是心靈的自由與愉悅。一個被囚禁起來，失去自由與快樂的人，無法再去審美性的創造。

xx年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創造的。教育也是如此。老師之教，學生之學，本應當如孔子、蘇格拉底一樣，相互間一起快樂地探索求知，而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此，就要給老師和學生以最大化的自由，讓他們在審美中享受教育與學習的快樂。

正是基于這種思考，李希貴要完成一項心靈的使命——讓自由回歸老師與學生，《為了自由呼吸的教育》應運而生。社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰越來越大。在市場經濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行業，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負責，為民族的未來負責。

外面的世界是精彩的，但這里的舞臺更寬廣;外面的生活是絢爛的，但這里的風氣更純凈;外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業，同樣能夠實現你的人生理想，創造你的人生價值，而且，比起其他職業來，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。

只有教師發展了，學生才能獲得真正意義上的發展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。

各位領導、老師們：

斗轉星移，轉眼，我們迎來了第28個教師節。在這個屬于我們廣大教師的日子里，縣政府和縣教育局的領導在百忙之中抽出寶貴時間來看望我們教師，和我們一起慶祝教師節，這是關心重視教育的體現，是尊師重教的體現，我們對各位領導表示熱烈的歡迎!

參加今天慰問座談活動的上級領導有：

讓我們再次以熱烈地掌聲對各位領導的光臨表示衷心地感謝!

一是校長對學校工作作簡要的匯報。

二是表彰先進教師。

三是慰問貧困教師。

四是縣領導講話。

下面進行第一項請嚴校長向各位領導匯報學校工作。

在xx小學這片沃土中，我們每位老師都從事著太陽底下最光輝的職業，我們用自己的勤勞和智慧詮釋著奉獻精神。所以，涌現出一批又一批的優秀教師和班主任，他們創造性的勞動不僅是對自己的肯定也給學校的發展作出了卓越的貢獻。

大會進行第二項由王校長宣讀-xx學年度優秀教師、優秀班主任表彰表彰決定。

下面請縣領導為優秀教師及優秀班主任頒獎。

讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

教師的工作是平凡的，而教師的工作又是偉大的，教師的生活是清平的，而教師的生活又是豐富多彩的，我們有不少教師不管家庭遇到了什么困難與不幸，他們都默默的堅守崗位，下面我們縣領導對這些教師進行慰問，以感謝他們不怕困難，努力工作。

下面請縣領導講話。

大家歡迎!

上面嚴校長全面總結了我校一年來的教育教學工作，對取得的成績給與了充分肯定，并對今后的工作提出了希望和要求。接著表彰了先進教師和優秀班主任，為其他教師樹立了楷模。縣領導對我們一年來的工作給與了高度評價，對新學年提出了新的希望和要求，這充分說明了上級領導對我們教育工作的重視和支持。我們每位教師要認真學習落實好各位領導的講話，認清形勢，明確責任，振奮精神，再接再厲，積極工作，努力為我校教育事業的振興和發展再做新貢獻。

大會即將結束，我謹以一名普通的人民教師將衷心的祝愿與誠摯的問候凝成一段話送給我的同行：辛苦了，敬愛的老師們!我們沒有出眾的外貌，沒有誘人的權力，更沒有羨慕的家財，但是我們有一顆真誠的心。我們用這顆心，把學生從黑暗中帶出來，用知識點亮學生的心。

我們以樸素無華的本質指導人，以沉穩扎實的教學方式吸引人，以親切和藹的態度打動人。我們推崇真誠與廉潔，因而我們的心靈永遠那么坦蕩而年輕;我們信奉付出與汗水，因而我們的收獲永遠那么殷實而厚重;我們播種希望與快樂，因而我們的笑容永遠那么燦爛而迷人;我們打造現在與未來，因而我們的名字永遠那么響亮而清晰。

老師們憶往昔，我們豪情滿懷;展未來，我們信心百倍。在縣委政府的正確領導，在上級教育主管部門的鼎力支持，有全校教師的敬業、精業、樂業，我校的教育將譜寫出嶄新的篇章。

最后祝各位領導身體健康，事事順心，合家歡樂!

全體教師節日愉快，工作順利，身體健康!

謝謝!會議到此結束。