讀書(shū)心得是我們與作者進(jìn)行對(duì)話(huà)的過(guò)程，通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得，我們可以更好地與作者進(jìn)行思想的碰撞和交流。以下是一些著名學(xué)者的讀書(shū)心得，希望通過(guò)他們的分享能夠?qū)Υ蠹业拈喿x和寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示。

世界經(jīng)典讀書(shū)心得（熱門(mén)22篇）篇一

新社會(huì)幾十年，盡管農(nóng)村的人際關(guān)系已經(jīng)發(fā)生了交錯(cuò)復(fù)雜的變化，但戶(hù)族之間的矛盾，平時(shí)總還是模模糊糊存在著。有的時(shí)候，這種矛盾還相當(dāng)尖銳。

一種對(duì)別人或者也許是對(duì)自己的憐憫，使得孫玉亭心中泛起了一股苦澀的味道。

從眼神中可以看出，這已經(jīng)是一個(gè)有了一些生活閱歷的人。盡管他只有23歲，但和這樣的青年打交道，哪怕你有一大把年紀(jì)而且老于世故，也要認(rèn)真對(duì)付的。

往日友誼的暖流依然在他們心間涓涓流淌......生活就是這樣。在我們都是小孩子的時(shí)候，一個(gè)人和一個(gè)人可能有家庭條件的區(qū)別，但孩子們本身的差別并不明顯。可一旦長(zhǎng)大了，每個(gè)人的生活道路會(huì)有多大的差別呀，有的甚至是天壤之別!

在她這樣的年齡，一旦內(nèi)心真正產(chǎn)生了愛(ài)情的騷動(dòng)，平靜的內(nèi)心世界和有規(guī)律的生活就一去不復(fù)返了。

他現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到，他是一個(gè)普普通通的人，應(yīng)該按照普通人的條件正正常常的生活，而不要做太多的非分之想。當(dāng)然，普通并不等于庸俗。他也許一輩子就是個(gè)普通人，但他要做一個(gè)不平庸的人。

潤(rùn)葉想來(lái)想去，覺(jué)得主意還得她自己拿。當(dāng)然，她一個(gè)女孩子家，對(duì)自己能有多少力量并沒(méi)有多少信心。但她想她要盡可能去把握她的命運(yùn)。

生活的大剪刀是多么的無(wú)情，它要按照自己的安排來(lái)對(duì)每一個(gè)人的命運(yùn)進(jìn)行剪裁!

孫少平現(xiàn)在對(duì)此很平靜，心理上不再產(chǎn)生任何異常的反應(yīng)。生活已經(jīng)在他面前展現(xiàn)出更寬廣的內(nèi)容。他的眼光開(kāi)始向四面八方迸射。

有文化的城里人，往往不能想象農(nóng)村姑娘的愛(ài)情生活。在他們看來(lái)，也許沒(méi)有文化就等于沒(méi)有頭腦;沒(méi)有頭腦就不懂得多少感情。可是實(shí)際也許和這種偏見(jiàn)恰恰相反。真的，正由于她們知識(shí)不多，精神不會(huì)太分散，對(duì)于兩性之間的感情非常專(zhuān)注，所以這種感情實(shí)際上更豐富、更強(qiáng)烈。

天氣雖然晴晴郎朗，但并不暖和。太陽(yáng)似乎離地球越來(lái)越遠(yuǎn)，再也不能給人間一絲的溫暖了。

毋庸置疑，她是一個(gè)普普通通的人。她的思想、氣質(zhì)、感情、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都是屬于普通人的。但普通人和出類(lèi)拔萃的人一樣，也有自己的歡樂(lè)和痛苦，只不過(guò)不為大多數(shù)人了解罷了。人們寧愿去關(guān)心一個(gè)蹩腳電影演員的吃喝拉撒和雞毛蒜皮，而不愿了解一個(gè)普通人波濤洶涌的內(nèi)心世界。

從學(xué)校的傳統(tǒng)眼光看，這種學(xué)習(xí)是極不規(guī)范的。但在一個(gè)人往后的日常生活中，也許這種學(xué)習(xí)比課本知識(shí)更為有用;只不過(guò)參加正式的考試就不行了。不管在以前還是在以后的中國(guó)文科考試中;也不論大、中、小學(xué)，一律都在基本規(guī)定的“教學(xué)大綱”的范圍內(nèi)。而許多這樣的考試已和舊朝代的“八股”無(wú)異。中國(guó)這種考試方式鼓勵(lì)了死記硬背，但往往排斥了真正的才學(xué)。

當(dāng)然，人們現(xiàn)在還不能預(yù)料未來(lái);但一個(gè)不能再讓人忍受的年代已經(jīng)結(jié)束，這就應(yīng)該大聲地歡呼!誰(shuí)也不會(huì)天真地認(rèn)為，積了十年的垃圾，就能在一夜之間清理干凈。但是人們堅(jiān)信：盡管在原軌道上剎住的車(chē)子還要在慣性中滑一段路程，但中國(guó)歷史的大輪必將重新啟動(dòng)，進(jìn)入到一個(gè)轉(zhuǎn)折性的彎道上。

她開(kāi)始動(dòng)搖了。她的力量使她無(wú)法支撐如此巨大的精神壓力。當(dāng)然，除過(guò)客觀(guān)的壓力以外，她主觀(guān)上的素養(yǎng)本來(lái)也不夠深厚。是的，她現(xiàn)在還不能從更高意義上來(lái)理解自身和社會(huì)。盡管她是一個(gè)正直善良的人，懂事，甚至也有較為鮮明的個(gè)性，但并不具有深刻的思想和廣闊的眼界。因此，最終她還是不能掌握自己的命運(yùn)。于是，她的所有局限性就導(dǎo)致她做出了違背自己心愿的決定。

對(duì)于孫少安來(lái)說(shuō)，潤(rùn)葉在他內(nèi)心掀起的暴風(fēng)驟雨已經(jīng)在賀秀蓮溫暖的撫慰下平息了，現(xiàn)在只留下一些細(xì)微的痕跡。他祝福親愛(ài)的潤(rùn)葉也能尋找到自己的撫慰。歸根結(jié)底，他們只能這樣。人只能按照自己的條件尋找終身伴侶。就好像種莊稼一樣，只能把豆角種在玉米一塊，而不能和小麥種在一起。

犧牲自己而全力支撐這個(gè)窮家，這是他多年來(lái)的一貫信念，已經(jīng)成了他的生活哲學(xué)。也正是因?yàn)槿绱耍艣](méi)有從無(wú)數(shù)艱難與困苦之中垮下來(lái)，甚至因而感到自己活得還有點(diǎn)意思。

在一個(gè)人的思想還沒(méi)有強(qiáng)大到自己能完全把握自己的時(shí)候，就需要在精神上依托另一個(gè)比自己更強(qiáng)的人。也許有一天，學(xué)生會(huì)變成自己老師的老師——這是常常會(huì)有的——但人在壯大過(guò)程中的每一個(gè)階段，都需要求得當(dāng)時(shí)比自己的認(rèn)識(shí)更高明的指教。

孫少平的精神思想實(shí)際上形成了兩個(gè)系列：農(nóng)村的系列和農(nóng)村以外世界的系列。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這是矛盾的，也是統(tǒng)一的。一方面，他擺脫不了農(nóng)村的影響;另一方面，他又不愿意受農(nóng)村的局限。因而不可避免地表現(xiàn)出既不純粹是農(nóng)村的狀態(tài)，又非純粹的城市型狀態(tài)。在他今后一生中，不論是生活在農(nóng)村，還是生活在城市，他也許將永遠(yuǎn)會(huì)是這樣一種混合型的精神氣質(zhì)。

世界經(jīng)典讀書(shū)心得（熱門(mén)22篇）篇二

讀了《悲慘世界》，竟然聯(lián)想到《巴黎圣母院》，那是一種一樣的氣息，而我莫名地嗅出來(lái)了，心里感受到了。上百度一搜，原來(lái)兩書(shū)“本是同根生”，均出于雨果大師之手。這種驗(yàn)證讓我細(xì)想，為什么兩書(shū)會(huì)給我一種遇見(jiàn)了同胞小孩的心里感受。

兩書(shū)的主角分別是獲解罪犯冉阿讓和鐘樓怪人卡齊莫多。冉阿讓身材粗壯、臉容兇殘，曾把一男孩嚇跑，以至之后冉阿讓被誤解犯了搶劫罪。卡齊莫多身體畸形、外貌丑陋，總是被人厭惡，只能潛行于教堂里、鐘樓上，不用與他人的接觸。但外表的兇殘或丑陋無(wú)法掩蓋他們意外純潔的心靈。在我看來(lái)，他們是“美”與“丑”的組合，“丑”給他們帶來(lái)了外界群眾的不解、誤會(huì)和排斥，致使他們被排斥在普通百姓之外。當(dāng)他們?nèi)缯Ｈ艘粯痈械綐O度的疲憊、饑餓和口渴時(shí)，卻沒(méi)有人愿意把他們當(dāng)人對(duì)待，群眾不僅僅沒(méi)有憐憫地遞上一塊燒焦的黑皮面包，還以惡毒的言語(yǔ)作為匕首去傷害其他人，或以自衛(wèi)，或以標(biāo)榜自我。冉阿讓持著黃色自由狀紙，卻又沒(méi)能被社會(huì)接納。卡齊莫多跟了副教主那么多年卻依舊不能被“虔誠(chéng)”信教的群眾接受。無(wú)論是冉阿讓還是卡齊莫多，他們都被當(dāng)時(shí)的社會(huì)烙下了罪狀的印記，活在群眾的有色眼鏡之下，被群眾歧視、恥笑，他們亦如同來(lái)自地獄的瘟疫，每一個(gè)人見(jiàn)之避之尤甚動(dòng)用武力驅(qū)趕。

我不得不覺(jué)得這是當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)冉阿讓、卡齊莫多這類(lèi)人的陷害。

但上帝還是給了他們?nèi)松凶钫滟F的禮物。冉阿讓來(lái)說(shuō)，也是教主米里哀贈(zèng)與的一對(duì)銀燭臺(tái)，對(duì)卡齊莫多來(lái)說(shuō)則是吉卜賽女生愛(ài)斯梅拉達(dá)奉上的清水。無(wú)論是珍貴的銀燭臺(tái)還是滋潤(rùn)干裂雙唇的甘露，在某個(gè)要素上講，或者在簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)的“上帝的面前”，兩者除出了物資的屬性，其內(nèi)在好處就應(yīng)是同質(zhì)的，一種如圣水般具有洗濯本認(rèn)為污濁不堪的心靈的凈化能力，一種如濃稠黑暗中打下的一束曙光的希望的力量，從此成為人生的信仰，尤甚重于人生。如冉阿讓多這次奉上自我的人生，堅(jiān)定地走在贖罪的路上，但是我們不能不承認(rèn)冉阿讓對(duì)柯賽特深沉而真摯的父愛(ài)。如卡齊莫多最后把絞死愛(ài)斯梅拉達(dá)的副主教克洛德推下頂樓，自盡在愛(ài)斯梅拉達(dá)身旁。愛(ài)斯梅拉達(dá)那份以德報(bào)怨的善良比起副主教對(duì)卡齊莫多地運(yùn)用為目的養(yǎng)育，更為真摯動(dòng)人，暖和了卡齊莫多受盡了冷漠對(duì)待的心。但我們不能否認(rèn)卡齊莫多對(duì)克洛德養(yǎng)育之恩是銘記于心的，所以他甘愿服從卡洛的的各種命令，直至他受鞭刑那天——他得到的是內(nèi)含人性關(guān)愛(ài)的水而非某人的一聲問(wèn)候。

但是冉阿讓還是比卡齊莫多幸福多了。冉阿讓履行了自我對(duì)主教米里哀的承諾，在其后的一生里善待他人，坦然的在贖罪的路上前行。“良知的覺(jué)醒是靈魂的偉大。”冉阿讓的良心感動(dòng)了好多人，拯救了好多人，最后也拯救了自我。當(dāng)他將要離開(kāi)人世，他沒(méi)有害怕，沒(méi)有擔(dān)心，尤甚他是簡(jiǎn)單的，欣慰的。

而卡齊莫多將帶著拔秧打自我的副教主推下頂樓的罪惡感，永遠(yuǎn)地留在愛(ài)斯梅拉達(dá)身旁，但是這就應(yīng)也是他無(wú)悔的選取。

世界經(jīng)典讀書(shū)心得（熱門(mén)22篇）篇三

《悲慘世界》這一部經(jīng)典著作出自雨果這一位大作家，其經(jīng)典不必多說(shuō)。況且，它還包括了許多耐人尋味的深刻哲理。

書(shū)中有上帝般的人物，也有魔鬼般的形象，有由大惡轉(zhuǎn)為大善的奇跡，也有由純潔被玷污為低賤的無(wú)奈。

書(shū)中主人公冉阿讓因饑餓偷取了一塊面包而入獄，出獄后又偷盜主教的銀器，因受到主教的感化而從善，改名馬德蘭，興辦工業(yè)，救濟(jì)窮人。后被選舉為市長(zhǎng)，卻被新任警長(zhǎng)沙威認(rèn)出。為解救被誤認(rèn)為冉阿讓的無(wú)辜者，主動(dòng)自首而再度被捕。出獄后收養(yǎng)了死去女工芳汀的女兒珂賽特。珂賽特長(zhǎng)大后與去年馬里尤斯相戀，馬里尤斯赴巴黎參加起義，冉阿讓為成全二人，親赴戰(zhàn)場(chǎng)尋找馬里尤斯，卻恰好碰見(jiàn)起義軍將要處決被俘的沙威。冉阿讓以德報(bào)怨，放走沙威。沙威受到感化，投水自盡。后起義失敗，冉阿讓冒險(xiǎn)救出受傷的馬里尤斯，在成全他與珂賽特的婚事后死去。

如果說(shuō)《悲慘世界》中所要傳達(dá)的是一種忍受和人道主義精神和思想，那么也許就是因?yàn)檫@種原因，文中的主人公都有服從現(xiàn)實(shí)的傾向，第一個(gè)就是冉阿讓的服從主義精神，前期的冉阿讓是具有反抗主義精神的，他幾次越獄，悲慘的社會(huì)練就了她對(duì)于悲慘反抗的性格。可是她的反抗還是無(wú)法和社會(huì)的悲慘抗?fàn)帲墒秦i是因?yàn)檫@種對(duì)于現(xiàn)實(shí)的反抗和對(duì)于社會(huì)的仇恨致使冉阿讓堅(jiān)強(qiáng)活著，可以這么說(shuō)在遇到米里哀主教之前他的人生就是反抗社會(huì)和黑暗。可是在遇到米里哀主教之后，主教是這個(gè)殘暴的讓啊讓靈魂得到了復(fù)蘇，就在冉阿讓脫去一個(gè)孩子的一枚金幣的時(shí)候，這種米里哀主教的影響與冉阿讓的過(guò)去世界觀(guān)產(chǎn)生了最嚴(yán)重的矛盾。我們可以將這部分堪稱(chēng)一個(gè)人人的轉(zhuǎn)折，也就是冉阿讓過(guò)去與以后的轉(zhuǎn)折，過(guò)去是對(duì)于社會(huì)的反抗和仇恨，那么從今天的以后，就是真正悲慘的開(kāi)始。從此冉阿讓改頭換面成為了市場(chǎng)，其本身的意義就是通過(guò)對(duì)于別人的貢獻(xiàn)和犧牲來(lái)體現(xiàn)，直到遇到了芳汀。在次以后，我們就看見(jiàn)一個(gè)真真正正悲慘的人物，他對(duì)于一切的忍受，可是現(xiàn)實(shí)總是在這種忍受里逼迫他，壓迫他。對(duì)于芳汀女兒的挽救更是體系那了冉阿讓所信奉的基本價(jià)值，冉阿讓最后在珂賽特和馬斯呂的愛(ài)情里孤獨(dú)著死去。

世界經(jīng)典讀書(shū)心得（熱門(mén)22篇）篇四

劇情催人淚下，故事的結(jié)尾，揭露了謎底，對(duì)讀者的心情可以有少許的彌補(bǔ)與安慰。

人物的心理描寫(xiě)細(xì)膩，刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)性格鮮明的人，人物關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，人與人之間矛盾與信任并存，讀者的心也隨之跳躍。

環(huán)境描寫(xiě)與劇情相輔相成，很好地襯托了故事的發(fā)展，為設(shè)置懸念埋下了伏筆。

動(dòng)作描寫(xiě)到位，對(duì)人物的心情、性格、故事的發(fā)展起到了同步的作用，刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)正面的，反面的人物形象，為劇情的發(fā)展起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，升華了情節(jié)的跳躍式的發(fā)展。

主人公冉阿讓命運(yùn)多舛，一生背著苦役犯的罪名，他的命運(yùn)貫穿了整部小說(shuō)。他不能過(guò)正常人的生活，只好隱姓埋名。他性格善良，樂(lè)于助人，不計(jì)前嫌，一個(gè)人默默地承受著生活的煎熬。他的一生悲慘，他的故事傳奇，過(guò)著一生被別人嫌疑、追殺的日子。整個(gè)過(guò)程，讀者提著一顆懸著的心，捏著一把揪心的汗。幸好，故事的結(jié)尾，他幸福地閉上了眼睛。

沙威，一個(gè)警署工作者。他對(duì)工作認(rèn)真，原則性強(qiáng)。一生與冉阿讓死對(duì)頭，處處追殺冉阿讓?zhuān)罱K受到了良心的譴責(zé)，在職責(zé)與良心的權(quán)衡下，他無(wú)法抉擇，痛苦不已，以自殺結(jié)束了自己的生命。

德納第，冷酷、無(wú)情、自私，一生茍且偷生，嫁禍于人，干盡了散盡天良的事，處處勒索敲詐別人。最后去了美，依舊干著舊的勾當(dāng)。

彭胥媚，熱血青年，不顧外祖父苦口良言的相勸，離家出走，在外面吃盡了苦頭，險(xiǎn)些散了性命。他與柯賽特的愛(ài)情故事感人，爭(zhēng)取了自己的幸福生活。

芳汀，命運(yùn)悲慘，一生凄苦，離世的時(shí)候留下了孤兒柯賽特。柯賽特，寄人籬下，被德納第夫婦虐待。后來(lái)，冉阿讓一手抓養(yǎng)，受到了冉阿讓的呵護(hù)，與彭胥媚相愛(ài)，步入了婚姻的殿堂。

劇中人物還有許多，各有千秋，讓文章主題更豐富，這里就不一一介紹了。

世界經(jīng)典讀書(shū)心得（熱門(mén)22篇）篇五

在朱自清的眾多散文中，最令我陶醉而沉迷的，便是這《荷塘月色》了。

“層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀的打著朵兒的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人……”這月下的荷塘靜如隔世，風(fēng)輕花香，吸引著詩(shī)人的光顧，同樣也吸引著我的目光。細(xì)細(xì)觀(guān)來(lái)，寬闊的荷塘中亭亭玉立著些沉睡的荷花、荷葉，我仿佛看到，月光柔和地鋪在花上、葉上，哪怕是最中央的花蕊，月光也慷慨地灑下她的憐愛(ài)，整個(gè)荷塘好似籠罩著輕紗，在夢(mèng)中沉睡。空氣中，淡淡的花香，夾雜著薄薄的霧氣，真是個(gè)人間仙境啊。我忍不住就要跳進(jìn)書(shū)中，與那荷花共舞，與那荷葉共樂(lè)。

“葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色;而葉子卻也更見(jiàn)風(fēng)致了，月光如流水般，靜靜地瀉在這一片葉子上……”花兒受葉兒滋養(yǎng)，葉兒被流水洗滌，一切的生命源于這水，這脈脈的水，這清澈的水，這細(xì)密密的水，而水卻被荷葉朦朦朧朧地蓋住了，使葉子更清更晶了。在這淡月微云之下，我的思緒也忽然想到了“明月清風(fēng)照綠葉，輕云薄霧映彩荷”這句話(huà)，用它來(lái)形容這荷塘意境，再適宜可是了。

伴著這清香的荷塘，我深深地體會(huì)到作者對(duì)美的向往，對(duì)寧?kù)o平淡生活的憧憬和對(duì)家鄉(xiāng)那種江南水鄉(xiāng)的無(wú)限回憶與懷戀。

世界經(jīng)典讀書(shū)心得（熱門(mén)22篇）篇六

人的平等問(wèn)題已經(jīng)被探討了幾百年，也將會(huì)繼續(xù)被討論，在各個(gè)方面，雖然悲慘世界最后的結(jié)局并不是大團(tuán)圓式的美滿(mǎn)收?qǐng)觯俏蚁嘈旁谖覀兊纳钪校说钠降葘?huì)逐步完善的。

在里面眾多人物中，最重要的主角是冉阿讓?zhuān)谖铱磥?lái)，他的一生都是悲慘。在我們看來(lái)，法律是正義的，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)懲治惡人的;但是《悲慘世界》似乎告訴我們法律是無(wú)情的，冰冷的工具。冉阿讓為了救濟(jì)7個(gè)小孩而偷了一條面包，卻被人抓進(jìn)牢房，雖然他是違法了，但是他的動(dòng)機(jī)是好，怎么說(shuō)也應(yīng)該從輕發(fā)落。法律的無(wú)情，讓他不相信法律，也讓他因此坐了20xx年的監(jiān)獄。一個(gè)人的青春就這么浪費(fèi)在這種的地方，真的很不值。幸好他假釋后遇到一個(gè)好人——主教米里哀，他是唯一愿意收容他的人，并以愛(ài)心和寬容感化冉阿讓?zhuān)簿痛烁淖兞怂囊簧Ｔ谶@后來(lái)一段時(shí)間，冉阿讓換名字，改變自己的命運(yùn)，當(dāng)上市長(zhǎng)解救的人們，為芳汀撫養(yǎng)了珂賽特。但是沙威——正義的堅(jiān)持者和頑固者，他相信慈悲是罪犯的根苗，特別是像冉阿讓這樣的人。無(wú)疑這個(gè)缺點(diǎn)為他的結(jié)局埋下了伏筆。這個(gè)人是冉阿讓的噩夢(mèng)吧，應(yīng)該說(shuō)，他是冉阿讓心中揮之不去的陰影。后來(lái)沙威發(fā)現(xiàn)冉阿讓的善良本性，給他帶來(lái)的是毀滅性的打擊：自己窮其一生追捕的竟然是個(gè)大好人。

里面最美好的事應(yīng)該是珂賽特和馬呂斯這對(duì)情侶，有情人終成眷屬。雖然里面又有德納第夫婦——小鎮(zhèn)蒙菲郿一家酒館的老板，貪財(cái)、自私、卑鄙，經(jīng)常對(duì)珂賽特欺壓的破壞，但是艾潘妮——德納第夫婦的女兒充當(dāng)?shù)内H罪的角色，為馬呂斯打聽(tīng)珂賽特的消息、為他送情書(shū)，應(yīng)該是珂賽特和馬呂斯這段戀情的大功臣。

冉阿讓并不是一個(gè)抽象的人是一個(gè)勞動(dòng)者，他體現(xiàn)了勞動(dòng)人民各種優(yōu)秀的品質(zhì)，被壓迫、被損害、被侮辱的勞苦人民的代表。他的全部經(jīng)歷與命運(yùn)，都具有一種崇高的悲愴性，這種有社會(huì)代表意義的悲愴性，使得《悲慘世界》成為勞苦大眾在黑暗社會(huì)里掙扎與奮斗的悲愴的史詩(shī)。

泰納迪埃的唯錢(qián)是命真是讓我佩服的五體投地，這也驗(yàn)證了那句古話(huà)，“江山易改，本性難移”啊，或許這句古語(yǔ)用在他身上真是有點(diǎn)侮辱古語(yǔ)了，還是用狗改不了吃屎或許更貼切一些吧。

馬里于斯雖說(shuō)打小就沒(méi)父母，但終究有個(gè)家，還有外公，真算得上是很幸福了，雖說(shuō)有一段時(shí)期挺艱辛的，但最終和柯賽特有情人終成眷屬，那真是可喜可賀啊。

柯賽特，也是一個(gè)苦命人啊，很小就受盡了泰納迪埃夫婦的折磨，幸虧有了讓。瓦爾讓這個(gè)命運(yùn)中的貴神，才是自己的命運(yùn)有了轉(zhuǎn)機(jī)。

沙威呢，這就是一個(gè)法律，社會(huì)，政府的忠實(shí)奴仆，在他身上可將社會(huì)的僵硬體現(xiàn)的淋漓盡致，雖說(shuō)最后良心有了一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，但終究是政府統(tǒng)治人民的一個(gè)工具。

其他人物蕓蕓在此就不必細(xì)說(shuō)了。有些時(shí)候，歷史是有驚人的相似，或許，一百多年前的法國(guó)社會(huì)中曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情，在現(xiàn)在的社會(huì)中依然把它用不同的表現(xiàn)形式表現(xiàn)了出來(lái)。不久前看到一則報(bào)道，說(shuō)是一位女士在參加已經(jīng)參加了幾次都沒(méi)考上的碩士研究生考試時(shí)，不慎忘帶了身份證，等取回來(lái)時(shí)，已錯(cuò)過(guò)了入場(chǎng)時(shí)間，這時(shí)的“沙威”出現(xiàn)了，這位女士以下跪的方式請(qǐng)求，卻終究沒(méi)換來(lái)監(jiān)考老師的“開(kāi)恩”。后來(lái)這位女士說(shuō)下年也不再繼續(xù)報(bào)考了，因?yàn)樽约寒吘挂殉杉伊耍€有很多事情等著他去做呢。一條制度，就把一個(gè)人一生的夢(mèng)想擋在了考場(chǎng)門(mén)外……難道制度一經(jīng)確定，無(wú)論有什么情況發(fā)生，都不能更改嗎?我想制定制度是為了讓社會(huì)更安定，人民更幸福，但上則新聞?dòng)衷撊绾卧u(píng)論呢，自古以來(lái)就有法外開(kāi)恩，得理十分讓三分，難道我們就不能法外開(kāi)恩嗎?人情又在哪里?就說(shuō)到這里吧，能夠拜讀此書(shū)，真是萬(wàn)分榮欣，在這里感謝雨果先生以及他著的不朽之作——《悲慘世界》。

在我們的生活中如果多一些主教這樣的人，那些惡性事件就會(huì)減少很多。對(duì)待別人時(shí)寬容一點(diǎn)，事情的結(jié)果會(huì)，截然不同。

世界經(jīng)典讀書(shū)心得（熱門(mén)22篇）篇七

為迎接第--個(gè)"世界讀書(shū)日”的到來(lái)，4月20日，20-年-市"-讀書(shū)月”系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式在市圖書(shū)館舉行，一米陽(yáng)光愛(ài)心社的志愿者和來(lái)自不同年齡段的讀者代表共同參與了本次活動(dòng)。

據(jù)悉，"-讀書(shū)月”系列活動(dòng)已成功舉辦八屆，是烏市重要的文化品牌之一。該活動(dòng)以"促進(jìn)全民閱讀、共建書(shū)香首府”為使命，以豐富的活動(dòng)內(nèi)容、創(chuàng)新的活動(dòng)形式引領(lǐng)烏市全民閱讀風(fēng)潮，不斷提升烏市公共文化服務(wù)影響力，提升城市文化品位。

今年"-讀書(shū)月”的主題是"全民閱讀，書(shū)香首府”，啟動(dòng)儀式上，市圖書(shū)館館長(zhǎng)-公布了今年"-讀書(shū)月”系列活動(dòng)的14項(xiàng)線(xiàn)上線(xiàn)下閱讀活動(dòng)，包括"向-致敬”優(yōu)秀文學(xué)作品朗誦比賽、親子共讀經(jīng)典、萬(wàn)方數(shù)據(jù)檢索知識(shí)大賽、"我和我的祖國(guó)”征文活動(dòng)、發(fā)布首府閱讀空間電子地圖、啟動(dòng)全民閱讀問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)等。各項(xiàng)活動(dòng)受眾群體互補(bǔ)，為首府不同類(lèi)型的讀者提供了多元化的活動(dòng)選擇。

啟動(dòng)儀式上，活動(dòng)舉辦方為-市20-年"十佳閱讀之星”頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及"微書(shū)房”閱讀卡，閱讀卡內(nèi)有10萬(wàn)余冊(cè)電子書(shū)、3萬(wàn)余集有聲圖書(shū)、20-余位簽約作家作品，該卡與手機(jī)app搭配，可享在線(xiàn)閱讀。

志愿者通過(guò)參加"-讀書(shū)月”公益活動(dòng)，服務(wù)讀者的過(guò)程中也增加大家彼此間的了解，志愿者從此次活動(dòng)中收獲文化知識(shí)和汲取文化營(yíng)養(yǎng)。

過(guò)讀書(shū)日活動(dòng)，大家認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)全然不同，所以無(wú)論你看什么書(shū)做什么事，它的每一個(gè)細(xì)節(jié)我們并不一定都要知道，只要它的某一部分對(duì)我們的思想、生活有影響、有它的可取之處，我們就可以共同分享。

不同的書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)不同的感受;讀自傳，我們可以學(xué)到一個(gè)成功者應(yīng)該具備怎樣的意志和信心;讀言情，我們可以更好的了解人性和豐富閱歷;讀科學(xué)，可以豐富知識(shí)，提高對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。總之，任何書(shū)都有它的可取之處，所以無(wú)論讀什么樣的書(shū)，都要取其精華，摒棄糟粕。

活動(dòng)結(jié)束后志愿者分享活動(dòng)心得，交流彼此的思想，大家對(duì)此活動(dòng)提出一些意見(jiàn)和建議，方便下次改正。通過(guò)這次活動(dòng)，我們總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，在以后類(lèi)似的活動(dòng)中我們會(huì)更加完美的做好工作，取得更好的效果。

世界經(jīng)典讀書(shū)心得（熱門(mén)22篇）篇八

《平凡的世界》是我高二暑假時(shí)讀的一本書(shū)，作者是當(dāng)代文學(xué)家路遙。剛聽(tīng)到路遙這個(gè)名字時(shí)，我就想起了一句名詩(shī)：路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。當(dāng)時(shí)自己就很好奇這個(gè)作者，好奇心的驅(qū)使讓我讀完了這本書(shū)。這是一群普通的人，卻演繹著悲壯的人生。黃土坡上的人都有一個(gè)不為人知的不平凡的世界，而每一個(gè)看似平靜的背后都有激情澎湃的震撼。

《平凡的世界》以孫少安和孫少平兩兄弟的生活經(jīng)歷及愛(ài)情故事為線(xiàn)索，講述了上世紀(jì)七八十年代，在廣袤的黃土高原上，雙水村人橫跨幾十年的變化，并通過(guò)一些復(fù)雜多變的矛盾糾葛，刻畫(huà)了這些為生活生機(jī)而默默承受著艱難困苦的平凡的人們的形象。同時(shí)，他們?cè)谄椒捕D苦的生活中不氣餒，最終獲得了生活上的成功，譜寫(xiě)了一曲曲壯麗的生命之歌，向人們揭示了人生的真諦和努力進(jìn)取的決心，并以一幕幕催人淚下的苦難展現(xiàn)出人物的頑強(qiáng)堅(jiān)韌的信念!雖然他們沒(méi)有什么顯要的社會(huì)地位，沒(méi)有對(duì)未來(lái)造成什么重要的影響，可是他們身上卻閃耀著人性最寶貴的光輝，他們所表現(xiàn)出的無(wú)私的感情和對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著則足以讓人潸然淚下。

當(dāng)我小心翼翼地掀開(kāi)第一頁(yè)的時(shí)候，就被一個(gè)描寫(xiě)雨雪場(chǎng)景的句子給吸引住了：“…系蒙蒙的雨絲夾著一星半點(diǎn)雪花，正紛紛玲玲的飄灑著…”相同的季節(jié)卻運(yùn)用不同的手法去描寫(xiě)，描寫(xiě)手法讓我大覽宏圖。書(shū)中最讓我賞識(shí)的是，從這些平凡人的故事中，我得到了一個(gè)深刻的道理，那就是我們?cè)趺慈ド睿臀覀儗?duì)生活的態(tài)度和思考，以及對(duì)愛(ài)情的看法。

汪國(guó)真曾有言：“要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。當(dāng)讀完這本書(shū)以后我才真正理解了這句話(huà)的含義。孫少平和孫少安的愛(ài)情故事一直到現(xiàn)在震撼著我的心靈，先說(shuō)一下孫少安與田潤(rùn)葉的愛(ài)情經(jīng)歷。孫少安小時(shí)候成績(jī)優(yōu)異，升學(xué)考試考了全縣第一，卻因?yàn)闊o(wú)錢(qián)讀書(shū)而選擇退學(xué)，他與田潤(rùn)葉的愛(ài)情故事是那么的讓人惋惜和痛心。誠(chéng)然少安是缺少浪漫的男人，但他卻是有責(zé)任心的男人，他所作的一切都是為了這個(gè)家。為了家他可以放棄田潤(rùn)葉這么優(yōu)秀的女孩。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他接到田潤(rùn)葉給他告白信時(shí)他的那種復(fù)雜的喜悅。請(qǐng)?jiān)徫視呵曳Q(chēng)她為潤(rùn)葉，因?yàn)樗珒?yōu)秀了，她對(duì)于少安沒(méi)歧視，她對(duì)少安是一片癡情，對(duì)少安家人也非常照顧，少安沒(méi)有理由不喜歡她。怪就怪我們的少安責(zé)任心太強(qiáng)，他在潛意識(shí)里認(rèn)為自己給不了潤(rùn)葉想要的幸福，時(shí)代阻礙了他們，將他們的愛(ài)情扼殺了。最后少安擁有了婚姻，卻沒(méi)有了愛(ài)情。再說(shuō)到少安的事業(yè)，可以這么說(shuō)，少安是一個(gè)勤勞吃苦并且思想先進(jìn)的人。他利用改革開(kāi)放的浪潮中發(fā)家致富，成為了當(dāng)?shù)赜忻娜f(wàn)元戶(hù)，但是他的經(jīng)歷卻是幾經(jīng)坎坷，幾度起伏。現(xiàn)實(shí)的生活，沒(méi)有了一些垃圾網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的虛幻，什么高富帥和灰姑娘的愛(ài)情故事，我從來(lái)都不相信，我只相信：付出才會(huì)收獲。有得當(dāng)然有失，命運(yùn)是坎坷的，事業(yè)上如日中天時(shí)，他的妻子卻病入膏肓。這就是這篇小說(shuō)的一大絕筆，真的太現(xiàn)實(shí)了，我已經(jīng)被作者深深打動(dòng)。

作為小說(shuō)的另一個(gè)主人公，少平的經(jīng)歷也讓我唏噓，孫少平從食不果腹、衣不著體，讀書(shū)時(shí)的窘迫讓他感受到了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，從懵懂的初戀到與曉霞的熱戀，再到黃原攬工和大牙灣煤礦，他從未放棄過(guò)讀書(shū)，我敬佩他的品質(zhì)，我知道自己做不到。少平這一生經(jīng)歷了那么多苦難都沒(méi)有打擊掉他對(duì)生活的熱情和奮進(jìn)的勁頭。這些品質(zhì)都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。他與曉霞的愛(ài)情故事是我最感動(dòng)，原本相愛(ài)的兩人，卻因?yàn)橐淮问鹿识庩?yáng)兩隔，因公殉職的曉霞是一個(gè)熱情開(kāi)朗的女孩，他們脫離了世俗的眼光，卻沒(méi)有躲過(guò)命運(yùn)的追擊，曉霞沒(méi)有嫌棄少平的工人身份，不止一次去煤礦探望他，但是……我不止一次在心里責(zé)怪作者，為什么這么感人的愛(ài)情最終灰飛煙滅了，直到現(xiàn)在我才明白作者的用意，這就是生活的現(xiàn)實(shí)寫(xiě)照，社會(huì)沒(méi)有我們想得那么好，一切都是現(xiàn)實(shí)的。最終少平選擇了班長(zhǎng)的妻子，選擇了能和他度過(guò)余生的人。

當(dāng)然書(shū)中還有許多讓我感動(dòng)的人物，懂事的蘭香，為了一件衣服，可以自己忍饑挨餓，但她卻是溫柔懂事女孩。公正廉潔的田福軍是現(xiàn)在官員的楷模，為愛(ài)執(zhí)著的田潤(rùn)葉、李向前等人讓我陷入了深深的沉思。總之，我們就算失去了一切也不能失去對(duì)生活的熱情與熱愛(ài)，我們要扼住命運(yùn)的喉嚨，我們要做命運(yùn)的主人。

世界經(jīng)典讀書(shū)心得（熱門(mén)22篇）篇九

伴著讀書(shū)日的腳步，聆聽(tīng)世界的聲音。邢臺(tái)學(xué)院讀書(shū)會(huì)積極配合領(lǐng)導(dǎo)的響應(yīng)，攜手圖書(shū)館，開(kāi)展了豐富多樣，別具一格的大型宣傳世界讀書(shū)日活動(dòng)。此次活動(dòng)取得了較好的宣傳效果，即宣傳了世界讀書(shū)日，順便也將讀書(shū)會(huì)介紹給了大家，濃厚了學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)了社團(tuán)社員的.凝聚力。特別是瑯?gòu)种v壇活動(dòng)，辦出了特色，辦出了特點(diǎn)，得到了學(xué)生們的肯定，堅(jiān)定了我們的信心。

世界讀書(shū)日到來(lái)之前，外聯(lián)部不畏挫折，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助，最終選定--網(wǎng)絡(luò)為合作伙伴。其原因有：一、世界讀書(shū)日是讀書(shū)的日子，所讀書(shū)籍不限紙質(zhì)還是電子書(shū)，選擇--網(wǎng)絡(luò)可以讓大家下載電子書(shū)，更方便以后讀書(shū)。二、--是原先的網(wǎng)吧改進(jìn)后成立的，而且位置偏僻，需要宣傳，對(duì)于拉取贊助比較容易。三、--老板重視這次機(jī)會(huì)，給予了很大的支持，發(fā)放名片，即宣傳了--也宣傳了讀書(shū)會(huì)，最終的受惠方還有廣大的學(xué)生，可謂一舉多得。既得經(jīng)驗(yàn)：拉取外聯(lián)，要選擇最合適的外聯(lián)小組。拉取對(duì)象應(yīng)合乎情理，符合邏輯。考慮的方向應(yīng)該是多方受益，而不是單方面的受益。在外保持良好形象是必須的，不然以后很難再拉取到贊助。

活動(dòng)當(dāng)天上午，在圖書(shū)館門(mén)口召開(kāi)“世界讀書(shū)日大會(huì)”，邀請(qǐng)到圖書(shū)館老師潘老師，作簡(jiǎn)要講話(huà)，隨后讀書(shū)會(huì)會(huì)長(zhǎng)作進(jìn)一步發(fā)言。號(hào)召大家了解世界讀書(shū)日，快樂(lè)度過(guò)世界讀書(shū)日。通過(guò)這次大會(huì)，有很多同學(xué)知道了并進(jìn)一步了解了世界讀書(shū)日，起到了一定的轟動(dòng)效果。

十點(diǎn)在小橋邊上的“我愛(ài)世界讀書(shū)日”簽名活動(dòng)進(jìn)行的風(fēng)風(fēng)火火，不時(shí)的發(fā)放三元免費(fèi)上網(wǎng)優(yōu)惠卡，獲得了同學(xué)們熱烈的吹捧。配合著“博覽群書(shū)學(xué)以致用”“學(xué)習(xí)進(jìn)步成長(zhǎng)共迎4.23世界讀書(shū)日”兩個(gè)條幅，一面社旗，軍樂(lè)團(tuán)的四位鼓手的極力配合，學(xué)院廣播站、金橋廣播站的大力廣播，收到了良好的宣傳效果。世界讀書(shū)日深入人心，此次讓大家都知道了4月23日是世界讀書(shū)日。

晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)的--講壇，是讀書(shū)會(huì)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一，一直以來(lái)進(jìn)步不是很大，直到讀書(shū)日活動(dòng)前半個(gè)月，由學(xué)習(xí)部一手主抓，逐漸有了起色，世界讀書(shū)日當(dāng)天晚上，瑯?gòu)种v壇請(qǐng)到了法政歷史系的王孝君和孫超，他們兩個(gè)出色的講說(shuō)贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲，為學(xué)生們奉上了一堂生動(dòng)的演說(shuō)課，讓大家受益匪淺。“接近學(xué)生，接近生活”的講壇宗旨被更多的學(xué)生接受，讀書(shū)會(huì)的影響必將越來(lái)越大。

讀書(shū)會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)大活動(dòng)較少，影響很小，世界讀書(shū)日這次活動(dòng)，影響深遠(yuǎn)。制作名片、條幅，打印書(shū)評(píng)，購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品及礦泉水等花費(fèi)不小，但與活動(dòng)效果相比，花費(fèi)應(yīng)該是值得的。

活動(dòng)中肯定會(huì)暴露很多平時(shí)不易察覺(jué)到的問(wèn)題，這次也一樣，在整個(gè)活動(dòng)期間，組織上明顯有漏洞，組織部的組織能力比較有限，以后需要重點(diǎn)培訓(xùn)，活動(dòng)風(fēng)格應(yīng)該更活躍開(kāi)朗些，引導(dǎo)大家樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗，開(kāi)心快樂(lè)。

十年植樹(shù)，百年樹(shù)人，要培養(yǎng)好人才不是一朝一夕的事情，希望每天進(jìn)步一點(diǎn)兒.

世界經(jīng)典讀書(shū)心得（熱門(mén)22篇）篇十

平凡的世界這本書(shū)中用到了很多陜西本土化的語(yǔ)言，作為一個(gè)陜西人，這種熟悉的語(yǔ)感，讀起來(lái)天然有一種親切感，一下就把人帶到了那個(gè)艱苦的年代，感受那個(gè)時(shí)代普通人平凡生活中的酸甜苦辣。

少安，因?yàn)榧抑胸毨В鳛榧依锏拇蟾缦胍獪p輕家里負(fù)擔(dān)，于是就早早的輟學(xué)回家?guī)兔ΑＫ悄莻€(gè)時(shí)代一批人的縮影，生活的無(wú)奈，讓他們本該在學(xué)校讀書(shū)的年紀(jì)，卻已經(jīng)離開(kāi)校園在外拼搏。少安被迫離開(kāi)校園后，生活的苦難繼續(xù)困擾著他，少安和潤(rùn)葉本是青梅竹馬的一對(duì)，但后來(lái)少安因?yàn)樗纳矸莘艞壛诉@個(gè)美好的結(jié)合，而選擇了另一個(gè)女孩，秀蓮。少安的選擇可不是“我應(yīng)該找我喜歡的，還是喜歡我的?”這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，他需要考慮更多的事情。在那樣一個(gè)特殊的年代，社會(huì)地位、政治身份、家庭條件在人思想中占如此重要的位置，其他所有的一切都得在它的約束下進(jìn)行，即使熱烈的愛(ài)情。少安很滿(mǎn)意他和秀蓮的結(jié)合，后來(lái)他們也過(guò)上了作為農(nóng)民富足的生活。而潤(rùn)葉依舊沒(méi)有逃脫命運(yùn)的捉弄，她接受了一個(gè)不滿(mǎn)意的婚姻安排，曾經(jīng)的她也反抗過(guò)，爭(zhēng)取過(guò)，希望少安可以回到她的身邊，但最后他們也沒(méi)能突破舊時(shí)代的枷鎖。這一對(duì)青梅竹馬的離散，就注定他們代表逝去的一代。

少平，他有文化、能吃苦、有獨(dú)立的人格，與另一個(gè)幾近完美的形象——田曉霞產(chǎn)生了熾熱的愛(ài)情，他們突破了傳統(tǒng)思想的束縛，一個(gè)煤礦工人和一個(gè)市長(zhǎng)的女兒會(huì)產(chǎn)生如此堅(jiān)貞的愛(ài)情，是因?yàn)樗麄兺鹊囊曇啊⒂^(guān)念，而非同等的社會(huì)地位。思想在高層次上的一致，這是一種頑強(qiáng)的力量。但這段美麗的愛(ài)情并沒(méi)有走到最后，在它最絢爛的時(shí)候戛然而止，曉霞意外離開(kāi)了這個(gè)世界，給少平留下無(wú)盡的痛楚，少了她，少平活著的意義就少了一大半，他躺在礦區(qū)的空地上，在夢(mèng)中有外星飛船帶他走，逃離這個(gè)令人悲傷的世界，但夢(mèng)醒后他還得繼續(xù)生活下去，因?yàn)檫€有另一個(gè)家等著他。他師父去世后，他主動(dòng)承擔(dān)起了煤礦棚戶(hù)區(qū)那個(gè)溫暖家庭的責(zé)任。雖然他有足夠的理由和能力留在城市，同時(shí)還有另一個(gè)優(yōu)秀女孩金秀的示愛(ài)，但他有著自己的原則，又走進(jìn)了那個(gè)隨時(shí)可能出現(xiàn)危險(xiǎn)的煤礦，繼續(xù)他的人生與責(zé)任。

蘭香，家庭的貧困使她早早地飽嘗了生活的艱辛，小小年紀(jì)十分懂事，知道家庭的痛苦。蘭香是本書(shū)中第一個(gè)靠知識(shí)改變自己命運(yùn)的人物。她身上透漏出的那種懂事、好強(qiáng)、矢志不渝的奮斗精神，讓人難以忘懷。一個(gè)成長(zhǎng)在貧窮家庭的最小的孩子，本應(yīng)比其他的哥哥姐姐更為嬌慣，但從小懂事的她理解這個(gè)家的難處，知道家里的窘困，一直默默的做著自己力所能及的事情，人窮志不短，認(rèn)真努力的讀書(shū)。蘭香的生活一路由苦難走向光明，或許在對(duì)苦難的感悟和忍耐中有過(guò)煎熬，但終究是有驚無(wú)險(xiǎn)，跳出這片黃土地，考上大學(xué)，演繹著一段甜蜜且完美的愛(ài)情。

少安是舊時(shí)代的受害者，生活的無(wú)奈讓他沒(méi)有過(guò)多的選擇，渴望在這片黃土地，通過(guò)自己的努力來(lái)改變家里的面貌。

少平他代表著從農(nóng)村走出來(lái)的知識(shí)青年，渴望著，期待著生活帶給他驚喜，但同時(shí)也害怕著，畏懼著生活，一只腳深陷在生活的泥潭，另一只腳努力的邁向未來(lái)。

蘭香代表著未來(lái)，家庭條件的改善，讓她不用再像當(dāng)初少平上學(xué)時(shí)的窘迫，也不用像少安因?yàn)榧彝l件而被迫退學(xué)，她可以安心的讀書(shū)備考，成了他們家唯一的大學(xué)生。她可以擁有更好的未來(lái)，飛向更廣闊的天地。

人生實(shí)際上是在無(wú)知和幻覺(jué)之間的一場(chǎng)斗爭(zhēng)。一旦一個(gè)人停止尋求知識(shí)和信息，就會(huì)變得無(wú)知。因此，人們需要不停地與自己作斗爭(zhēng)：是通過(guò)學(xué)習(xí)打開(kāi)自己的心扉，還是封閉自己的頭腦。學(xué)校是非常非常重要的地方。在學(xué)校，你學(xué)習(xí)一種技術(shù)或一門(mén)專(zhuān)業(yè)，并成為對(duì)社會(huì)有益的人。每一種文明都需要教師、醫(yī)生、工程師、藝術(shù)家、廚師、商人、警察、消防隊(duì)員、士兵等等。學(xué)校培養(yǎng)了這些人才，所以我們的社會(huì)可以興旺發(fā)達(dá)。但不幸的是，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，學(xué)校是終止而不是開(kāi)端。

少安，少平教會(huì)我們生活才是最好的老師，大多數(shù)時(shí)候，生活并不對(duì)你說(shuō)些什么，它只是推著你轉(zhuǎn)，每一次推，它都像是在說(shuō)“喂，醒一醒，有些東西我想讓你學(xué)學(xué)”

假如你弄懂了生活這門(mén)大課，做任何事情你都會(huì)游刃有余。但就算你學(xué)不會(huì)，生活照樣會(huì)推著你轉(zhuǎn)。所以生活中，人們通常會(huì)做兩件事。一些人在生活推著他轉(zhuǎn)的同時(shí)，抓住生活賜予的每個(gè)機(jī)會(huì);而另一些人則聽(tīng)任生活的擺布，不去與生活抗?fàn)帯Ｋ麄兟裨股畹牟还剑虼司腿ビ憛捓习澹憛捁ぷ鳎憛捈胰耍麄儾恢郎钜操n予了他們機(jī)會(huì)。生活推著我們所有的人，有些人放棄了，有些人在抗?fàn)帯W(xué)會(huì)了這一課的少數(shù)人會(huì)進(jìn)步，他們歡迎生活來(lái)積極地推動(dòng)他們，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這種推動(dòng)意味著他們又可以去學(xué)習(xí)一些新的東西，然后再進(jìn)步。當(dāng)然，大多數(shù)人還是放棄了，一部分人像少安，少平，蘭香一樣還在抗?fàn)帲吘股钸€得繼續(xù)下去，何不精彩一些。

世界經(jīng)典讀書(shū)心得（熱門(mén)22篇）篇十一

《夏洛的網(wǎng)》是美國(guó)作家e·b·懷特/著任溶溶/譯，講的是一只蜘蛛和一頭小豬的故事。

讀了這本書(shū)，我真切地感受到了可貴、純真而感人至深的友誼，也明白了真正的友誼至死不變。我想，我們就應(yīng)向夏洛學(xué)習(xí)。她雖然是一只又小又卑微的蜘蛛，卻能做出如此多令我們?nèi)祟?lèi)為之感嘆的事，那我們?cè)诮窈蟮纳钌希龅饺伺c人之間互相幫忙，互相關(guān)心，凡事多為朋友著想。

世界經(jīng)典讀書(shū)心得（熱門(mén)22篇）篇十二

尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

大家都明白，書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，書(shū)是人類(lèi)提高的階梯，書(shū)是打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，它帶著我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，書(shū)就像教師陪伴著我幸福地成長(zhǎng)。

知識(shí)就像海綿里的水，只要你愿意擠總是會(huì)有的。從讀書(shū)中能明白許多知識(shí)，所以我喜歡讀書(shū)，經(jīng)過(guò)讀書(shū)汲取無(wú)限的營(yíng)養(yǎng)。我先后讀過(guò)許多書(shū)：《安徒生童話(huà)》、《宇宙遺產(chǎn)》、《星之海洋》、《哪咤傳奇》、《100位名人成才故事》等等&hllip；&hllip；這些書(shū)陪伴著我歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)能讓我從乏味中得到歡樂(lè)，從歡樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。經(jīng)過(guò)讀書(shū)，讓我獲得情趣，明白事理，懂得人生。童話(huà)故事教會(huì)了我如何去愛(ài)別人，愛(ài)世界，純真的我終日沉浸在童話(huà)的世界里，夢(mèng)想著自我童話(huà)般的生活；科技知識(shí)讓我懂得了世界的奧秘，揭開(kāi)萬(wàn)物生存和萬(wàn)事發(fā)展的規(guī)律；名人故事教會(huì)了我該如何正確的做人做事，樹(shù)立高尚的品格，踏上成功的道路。

我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)能讓我一天天長(zhǎng)大和不斷地成熟。多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)讀書(shū)，不斷提升自我，不斷提高成長(zhǎng)。《哪咤傳奇》和《西游記》讓我明白要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的應(yīng)對(duì)生活。《宇宙遺產(chǎn)》和《星之海洋》讓我明白了宇宙星球的奧秘，長(zhǎng)大后我要當(dāng)太空員，去探查宇宙的奧秘。《100位名人成才故事》讓我明白僅有好好學(xué)習(xí)，才能成為有用人才，才能有所作為，才能建設(shè)我們完美的祖國(guó)。

讀書(shū)給了我力量，給了我知識(shí)，讀書(shū)陪著我歡樂(lè)成長(zhǎng)，讓讀書(shū)伴我一生吧！

世界經(jīng)典讀書(shū)心得（熱門(mén)22篇）篇十三

(3)讀書(shū)放飛夢(mèng)想拼搏成就未來(lái)。

(4)品讀經(jīng)典，傳承文明;欣賞美文，淘詒情操。

(5)做充滿(mǎn)書(shū)卷氣學(xué)生創(chuàng)飄溢書(shū)香的校園。

(6)熟讀成誦積累語(yǔ)言覽群書(shū)拓寬視野。

(7)和孔孟對(duì)話(huà)與李杜共語(yǔ)和書(shū)本擁抱與大師交流。

(8)攀登書(shū)山與知識(shí)同行遨游學(xué)海以真理為伴。

(9)讀書(shū)點(diǎn)燃智慧知識(shí)照耀人生。

(10)閱讀經(jīng)典傳承民族書(shū)卷氣欣賞美文領(lǐng)略智者書(shū)韻味。

(11)誦讀經(jīng)典文化傳承中華文明感悟惟美生活交流純凈心靈。

(13)閱讀滋養(yǎng)底氣實(shí)踐造就靈氣。

(14)浸潤(rùn)書(shū)香，為人生奠基;暢游書(shū)海，享閱讀快樂(lè)。

(15)靜心閱讀，感受文字之美;體驗(yàn)情境，盡享讀書(shū)之樂(lè)。

(16)我讀書(shū)，我進(jìn)步;我讀書(shū)，我快樂(lè)。

(17)書(shū)香伴我成長(zhǎng)知識(shí)伴我同行。

(18)讀一本好書(shū)像交一個(gè)益友。

(19)書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的航船。

(20)生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

(21)樹(shù)立良好讀書(shū)風(fēng)尚促進(jìn)文明校園建設(shè)。

(22)與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。

(23)與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà);我讀書(shū)、我快樂(lè)、我智慧。

(24)最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

(25)留一點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū)、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)。

世界經(jīng)典讀書(shū)心得（熱門(mén)22篇）篇十四

1.書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

2.獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。

3.生活的全部意義，在于無(wú)窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。

5.暢游書(shū)海，品嘗文化，陶冶情操，彰顯智慧。

6.營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文校園。

7.愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)。

8.與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。

9.與書(shū)為伴，讓心靈駐足，傳承文明，創(chuàng)造知識(shí)時(shí)代。

10.人人讀書(shū)、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校！

11.與大師為友，與知識(shí)為友，與真理為友。

12.用讀書(shū)改變我們的生活。

13.讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為享受。

14.與書(shū)本為友，凈化心靈；與大師對(duì)話(huà)，提升境界。

15.書(shū)香伴我成長(zhǎng)，閱讀圓我夢(mèng)想。

16.讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓心靈徜徉書(shū)海。

17.用書(shū)香熏染生命，讀經(jīng)典塑造靈魂。

18.精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈。

19.牽手好書(shū)，親近美文，塑美好人生。

20.知人知理知事，讀人讀理讀書(shū)。

聯(lián)合國(guó)教科文組織選擇4月23日成為世界讀書(shū)日的靈感來(lái)自于一個(gè)美麗的傳說(shuō)。4月23日是西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”，實(shí)際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日，又是美國(guó)作家納博科夫、法國(guó)作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日，所以這一天成為全球性圖書(shū)日看來(lái)“名正言順”。

聯(lián)合國(guó)教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚，要求社會(huì)成員人人讀書(shū)，圖書(shū)成為生活的必需品，讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。

“我們必須能夠讓每一個(gè)地方每一個(gè)人都獲得圖書(shū)。”這是聯(lián)合國(guó)教科文組織創(chuàng)意、文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)部主任兼教科文組織出版社社長(zhǎng)米拉格羅斯·德?tīng)枴た屏_爾女士曾多次強(qiáng)調(diào)的一句話(huà)，自“世界讀書(shū)日”宣布以來(lái)，得到了全球社會(huì)各界的熱切響應(yīng)，并發(fā)展為尤其重視針對(duì)青少年的`活動(dòng)，目的是培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣、人文精神，引導(dǎo)他們尊重知識(shí)，因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教師、圖書(shū)管理員、私立或公立學(xué)校的教育工作者、學(xué)生、人道主義者、大眾媒體，以及全球各國(guó)愛(ài)書(shū)的人已經(jīng)把讀書(shū)日的宣傳活動(dòng)演變成一個(gè)熱鬧的歡樂(lè)節(jié)日。

但是，在中國(guó)，這個(gè)世界性的讀書(shū)日還未被社會(huì)公眾所知曉，更談不上是節(jié)日，據(jù)搜狐讀書(shū)網(wǎng)站20xx年調(diào)查顯示：知道“世界讀書(shū)日”的人僅占6%，27%的人雖聽(tīng)說(shuō)過(guò)但不知詳情，67%的人從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)日子。

閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧６粋€(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)全面讀書(shū)的熱情，讓我們認(rèn)真讀一本好書(shū)吧！

世界經(jīng)典讀書(shū)心得（熱門(mén)22篇）篇十五

讀書(shū)放飛夢(mèng)想拼搏成就未來(lái)。

攀登書(shū)山與知識(shí)同行遨游學(xué)海以真理為伴。

做充滿(mǎn)書(shū)卷氣學(xué)生創(chuàng)飄溢書(shū)香的校園。

讀書(shū)讓理想展翅學(xué)習(xí)讓生命飛翔。

和孔孟對(duì)話(huà)與李杜共語(yǔ)和書(shū)本擁抱與大師交流。

生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

讀書(shū)點(diǎn)燃智慧知識(shí)照耀人生。

閱讀經(jīng)典傳承民族書(shū)卷氣欣賞美文領(lǐng)略智者書(shū)韻味。

誦讀經(jīng)典文化傳承中華文明感悟惟美生活交流純凈心靈。

閱讀滋養(yǎng)底氣實(shí)踐造就靈氣。

熟讀成誦積累語(yǔ)言覽群書(shū)拓寬視野。

靜心閱讀，感受文字之美;體驗(yàn)情境，盡享讀書(shū)之樂(lè)。

我讀書(shū)，我進(jìn)步;我讀書(shū)，我快樂(lè)。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)知識(shí)伴我同行。

浸潤(rùn)書(shū)香，為人生奠基;暢游書(shū)海，享閱讀快樂(lè)。

書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的航船。

讀一本好書(shū)像交一個(gè)益友。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。

知人知理知事，讀人讀理讀書(shū)。

擁抱春天追逐夢(mèng)想。

閱讀,讓我們的世界更豐富。

暢游書(shū)海，品嘗文化，陶冶情操，彰顯智慧。

與書(shū)為伴，讓心靈駐足，傳承文明，創(chuàng)造知識(shí)時(shí)代。

與經(jīng)典同行，繪人生底色;與博覽同行，拓廣闊視野。

閱讀，讓我們的世界更精彩!

讓我們一起走向閱讀社會(huì)。

讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香充滿(mǎn)校園。

共建書(shū)香校園，打造人文九州。

人人讀書(shū)、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校!

讓我們?cè)陂喿x中一起成長(zhǎng)。

世界經(jīng)典讀書(shū)心得（熱門(mén)22篇）篇十六

1、讀書(shū)，可以開(kāi)闊我們的眼界，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以讓我們從中得到快樂(lè)。

2、我并沒(méi)有什么方法，只是對(duì)于一件事情很長(zhǎng)時(shí)間很熱心地去考慮罷了。

3、大抵觀(guān)書(shū)須先熟讀，使其言皆若出于吾之口，繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。

4、讀書(shū)時(shí)要深思多問(wèn)。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書(shū)本的奴隸;或者走馬看花，所獲甚微。

5、當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。

6、讀書(shū)如吃飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃飯者生疾病。

7、俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”的確，讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)確實(shí)是一件快樂(lè)的事情。它如陽(yáng)光圍繞著我們;如朋友陪伴著我們;在我們傷心絕望之時(shí)，它是安慰我們的最好靈藥。讀書(shū)可以提高我們的寫(xiě)作能力，豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野。

8、書(shū)，都是好的，記住吧，讀書(shū)只會(huì)讓自己更上一層樓，讓我們一起翱翔在書(shū)的海洋中!

9、書(shū)籍之于教師，就如水之于魚(yú)。于個(gè)人而言，讀書(shū)可修身怡情;于工作而言，可匯精華育新苗。

10、在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。

11、只要孜孜不倦地學(xué)習(xí)，就能成杰出的人。

12、無(wú)限!再也沒(méi)有其他問(wèn)題如此深刻地打動(dòng)過(guò)人類(lèi)的心靈。

13、我讀書(shū)總是以少為貴，從不貪多。不怕讀得少，只怕記不牢。

14、書(shū)蟲(chóng)將自己裹在言辭之網(wǎng)中，只能看見(jiàn)別人思想反應(yīng)出來(lái)的事物的朦朧影象。

15、讀書(shū)能讓我的眼界開(kāi)闊;讀書(shū)能讓我更容易的處理生活中遇到的問(wèn)題;讀書(shū)能讓我豐富自己的課余生活。

16、一滴水是透明的，然而，深厚的海洋卻變成藍(lán)色的了。

17、勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。

18、征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。

19、讀書(shū)人不一定有知識(shí)，真正的常識(shí)是懂得知識(shí)，會(huì)思想，能工作。

20、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。

21、書(shū)是隨時(shí)在你近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心意，重復(fù)這個(gè)顧問(wèn)的次數(shù)。

22、掉進(jìn)知識(shí)情網(wǎng)中的人，時(shí)時(shí)品嘗著知識(shí)的甜蜜。

23、不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂(lè)趣。

24、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

25、讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。書(shū)是我生活中的一大樂(lè)趣。我堅(jiān)信，只有讓我們的靈魂融入書(shū)的海洋，讓書(shū)的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個(gè)比水海更為廣闊的心靈空間!

26、為消遣而讀書(shū)，常見(jiàn)于獨(dú)處退居之時(shí);為裝飾而讀書(shū)，多用于高談闊論之中;為增長(zhǎng)才干而讀書(shū)，主要在于對(duì)事物的判斷和處理。

27、書(shū)籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。

28、讀死書(shū)是害己，一開(kāi)口就害人;但不讀書(shū)也并不見(jiàn)得好。

29、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。虛心的人學(xué)十算一，驕傲的人學(xué)一當(dāng)十。

30、讀書(shū)的方法有很多但不會(huì)掌握方法等于沒(méi)看。有些人認(rèn)為讀課外書(shū)耽誤學(xué)習(xí)，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)的因?yàn)樽x書(shū)本是一種學(xué)習(xí)，讀書(shū)能把書(shū)里的知識(shí)學(xué)到自己的腦子里，學(xué)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、英能記住各種那個(gè)知識(shí)，好讀書(shū)的習(xí)慣每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成。

31、不是每一次努力都有收獲，但是每一次收獲都必須努力。

32、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光。

33、讀書(shū)，是知識(shí)的海洋;讀書(shū)，是精神的世界;讀書(shū)，是歷史的夢(mèng)想;讀書(shū)，是文化的天堂!

34、做學(xué)問(wèn)的功夫，是細(xì)嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會(huì)對(duì)人體有益。

35、與名流者談，對(duì)于他之所講，當(dāng)裝作偶有不懂之處。太不懂被看輕，太懂了被厭惡。偶有不懂之處，彼此最為合宜。

36、我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。

37、觀(guān)書(shū)亦須從頭循序而進(jìn)，可以淺深難易有所取舍，自然意味詳密。

38、讀書(shū)譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng)，大嚼大咀，終不知味也。

39、閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。

40、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。

41、一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他畢定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。

42、搓繩不能松勁，前進(jìn)不能停頓。瞄準(zhǔn)還不是射中，起跑還不算到達(dá)。

43、讀書(shū)可以培養(yǎng)一個(gè)完人，談話(huà)可以訓(xùn)練一個(gè)敏捷的人，而寫(xiě)作則可造就一個(gè)準(zhǔn)確的人。

44、因?yàn)檫€有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走，所以要心無(wú)旁騖地望向前方。

45、讀書(shū)有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書(shū)上所沒(méi)有的東西。

46、對(duì)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，看書(shū)是一種享受。書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。

47、讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。

48、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。

49、書(shū)是我們的好朋友，讓我們盡情讀書(shū)吧!

50、好書(shū)有不朽的能力，它是人類(lèi)活動(dòng)最豐碩長(zhǎng)久的果實(shí)。

51、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。

52、讀書(shū)，能讓愚昧的人變聰慧;讀書(shū)，能讓淺薄的人變沉穩(wěn);讀書(shū)，能讓沉悶的人變開(kāi)心;讀書(shū)，能讓我發(fā)的短信最誠(chéng)懇。今天世界讀書(shū)日，愿你讀遍天下好書(shū)，生活美不勝收!

53、有一種財(cái)富叫“書(shū)中自有黃金屋”，有一種精通含“琴棋書(shū)畫(huà)”，有一種魄力稱(chēng)“博覽群書(shū)”，有一種氣質(zhì)為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，世界讀書(shū)日，多讀幾本好書(shū)吧，氣質(zhì)會(huì)提升哦。

54、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。百讀不厭，心情舒展，生活蜜甜;千讀不倦，愛(ài)情如愿，快樂(lè)相伴;萬(wàn)讀不煩，健康平安，幸福路寬。世界讀書(shū)日，愿你多讀書(shū)，“閱”讀“閱”幸福!

55、讀透生活的道理，領(lǐng)悟精髓;讀懂人生的意義，積極進(jìn)取;讀出生命的喜悅句，釋放精彩;讀亮未來(lái)的天空，一路向前。世界讀書(shū)日，愿你手捧快樂(lè)之書(shū)，讀出美好，安享幸福!

56、無(wú)論在什么時(shí)候，要想擺脫令人煩惱的胡思亂想，不妨去求助于書(shū)本。書(shū)本總和藹可親地歡迎你。

57、人生如書(shū)，要用心靈去歷閱;山川如書(shū)，要用雙腳去“走”讀;日月如書(shū)，要用靈魂去感悟;祝福如書(shū)，要用快樂(lè)來(lái)閱讀。世界讀書(shū)日，祝你越讀越幸福。

58、人生路漫漫，讀書(shū)不能倦。多讀知識(shí)全，生活不困難。讀書(shū)破萬(wàn)卷，事業(yè)登峰巔，生意能賺錢(qián)，愛(ài)情比蜜甜。愿你多讀書(shū)，萬(wàn)事順心愿。世界讀書(shū)日，多讀快樂(lè)添，多讀好運(yùn)纏!

59、書(shū)中自有顏如玉，愛(ài)情美滿(mǎn)請(qǐng)讀書(shū);書(shū)中自有黃金屋，要想富貴請(qǐng)讀書(shū);世界讀書(shū)日來(lái)到，請(qǐng)你讀一本好書(shū)，當(dāng)一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的大才子。

60、書(shū)山有路勤為徑，勇攀書(shū)山登高樓;學(xué)海無(wú)涯苦作舟，遨游四海搏激流。世界讀書(shū)日，祝你才氣遍布漫山遍野，才識(shí)如山高不可攀，才情似海深不見(jiàn)底，才華橫溢五湖四海!

61、愛(ài)情是一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味才會(huì)天長(zhǎng)地久;友情是一本書(shū)，仔細(xì)拜讀才會(huì)悠久濃厚，親情是一本書(shū)，慢慢細(xì)讀才會(huì)甜蜜綿長(zhǎng)。世界讀書(shū)日，愿你細(xì)細(xì)品讀你身邊的親情友情愛(ài)情。

62、與書(shū)為伴，清凈恬淡;以書(shū)為友，不見(jiàn)憂(yōu)愁;跟書(shū)相牽，美名相傳。書(shū)乃圣潔之品，神秘之物，世界讀書(shū)日到，望你好書(shū)把握在手，書(shū)寫(xiě)壯美人生!

63、你輕輕地，讀我的“書(shū)信”，我偷偷的，讀你的“舒心”。你讀懂了我的“真心情書(shū)”，我讀懂了的“幸書(shū)(福)期待”。世界讀書(shū)日，閱讀越快樂(lè)，閱讀越幸福!

64、有一座高山叫“書(shū)山”，有一條捷徑叫“勤奮”，愿你走著捷徑勇攀山頂。有一片大海叫“學(xué)海”，有一條輪船叫“刻苦”，愿你坐著輪船遨游大海。世界讀書(shū)日，祝你讀出成功，讀出輝煌!

65、我讀書(shū)讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

66、讀書(shū)好比隱居山林，避開(kāi)世俗的紛爭(zhēng)，避開(kāi)凡塵的喧囂，獨(dú)享一份精神的愉悅自然;讀書(shū)如同歸隱田園，獨(dú)享著書(shū)賜予的靜之美、靜之馨、靜之醉。讀書(shū)時(shí)，你可以在溪邊垂釣，亦可以在林中小憩，你可以在田間勞作，亦可以在月下獨(dú)酌。世界讀書(shū)日到了，讓自己忙碌的靈魂來(lái)一次別開(kāi)生面的隱居吧。

67、有人讀書(shū)為了消磨時(shí)光，有人讀書(shū)為了蕩氣回腸，有人讀書(shū)為了黃金萬(wàn)兩，有人讀書(shū)為了滴滴嬌娘，有人讀書(shū)為了救死扶傷，有人讀書(shū)為了事業(yè)輝煌，我們讀書(shū)是為了家國(guó)兩旺。世界讀書(shū)日，傳遞正能量!

68、洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，說(shuō)我在家讀書(shū)。煙籠寒水月籠沙，為了讀書(shū)不回家。在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿意多讀書(shū)。不畏浮云遮望眼，只緣我要熟讀書(shū)。我勸天公重抖擻，打起精神來(lái)讀書(shū)。世界讀書(shū)日，愿你讀取知識(shí)的財(cái)富，讀取書(shū)中的快樂(lè)!

69、世界讀書(shū)日，靜靜地讀一本書(shū)，不和時(shí)間抱怨快慢，不與人群爭(zhēng)搶位子，悠然的度過(guò)美好的時(shí)光。愿你帶著這份情感生活，愿你的生活寧?kù)o快樂(lè)!

71、一本好書(shū)，是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙，常常讀書(shū)，是通往夢(mèng)想天堂的道路，細(xì)細(xì)品味，是通向勝利彼岸的直通車(chē)，世界讀書(shū)日，愿你多讀書(shū)，心情‘閱’來(lái)‘閱’好，日子‘閱’來(lái)‘閱’甜!

73、古人說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。現(xiàn)在我跟你說(shuō)，書(shū)中自有心情好，書(shū)中自有樂(lè)逍遙。讀一本書(shū)，品一杯茶，在世界讀書(shū)日這天，讓你的身心好好放松一下吧!

74、書(shū)籍是任何一種知識(shí)的基礎(chǔ)，是任何一門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。

75、背一篇離騷，丘壑蒼茫。誦一本詩(shī)經(jīng)，唇齒留香。讀一本雜志，周游世界。看一本歷史，穿越古今。書(shū)籍豐富了我們的閱歷，讓我們不再貧乏。書(shū)籍凈化了我們的煩惱，讓我們不再無(wú)聊。世界讀書(shū)日，有書(shū)讀的日子真好!

76、讀好書(shū)，品一樣積極向上的文字;好讀書(shū)，聚一方學(xué)識(shí)淵博的睿智;讀書(shū)好，養(yǎng)一種博大內(nèi)斂的氣質(zhì)。世界讀書(shū)日，記得好好讀書(shū)哦!

77、讀一本好書(shū)，勝過(guò)萬(wàn)兩黃金;賞一本好書(shū)，宛如鴻運(yùn)纏身;品一本好書(shū)，恰似幸福重溫。世界讀書(shū)日，愿你多讀書(shū)!

79、一顆心，細(xì)細(xì)品，品讀書(shū)中的大千世界，窺探每種心境;一腔情，靜靜覽，覽讀書(shū)中的大好河山，膜拜每種氣魄;一個(gè)夢(mèng)，漸漸追，追尋書(shū)中的大多智慧，憧憬每寸希望。世界讀書(shū)日，記得多捧幾本書(shū)細(xì)細(xì)品品吧。

80、有一技之長(zhǎng)者鄙讀書(shū)，無(wú)知者羨慕讀書(shū)，唯明智之士要讀書(shū)，然書(shū)并不以用處告人，用書(shū)之智不在書(shū)中，而在書(shū)外全憑觀(guān)察得之。四二三世界讀書(shū)日，祝愿朋友愛(ài)讀書(shū)，會(huì)利用書(shū)中之智，否則白讀不如不讀。

81、細(xì)雨收納了云霧的情愫，融成了瓊漿;春光收納了季節(jié)的變遷，釀成了美景;人生收納了書(shū)籍的智慧，創(chuàng)造了成功。世界讀書(shū)日，認(rèn)真讀書(shū)，汲取智慧，創(chuàng)造成功。

82、書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，指引方向，給人力量。世界讀書(shū)日到，愿大家在書(shū)籍燈塔的指引下，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，汲取力量，直達(dá)幸福快樂(lè)的彼岸!

83、一本好書(shū)猶如一個(gè)朋友，伴你經(jīng)歷風(fēng)雨，伴你一路成長(zhǎng)，一路凈化你的心靈，世界讀書(shū)日，讀一本好書(shū)，交一個(gè)朋友。

84、四書(shū)五經(jīng)歷史久，中華傳統(tǒng)不敢忘;四大名著是經(jīng)典，古典文化內(nèi)里藏;雜文傳記涉獵廣，知識(shí)豐富經(jīng)驗(yàn)強(qiáng);科學(xué)文摘發(fā)明多，全面探索見(jiàn)識(shí)長(zhǎng)。世界讀書(shū)日，愿你快快樂(lè)樂(lè)讀書(shū)，健健康康成長(zhǎng)!

85、書(shū)是凈化心靈、愉悅心性、陶冶情操、健全人格、了解政治、洞悉歷史的寶典。我讀書(shū)，我快樂(lè)。

86、讀書(shū)是一種幸福，讓人增長(zhǎng)知識(shí)，使人明白道理，令人憧憬未來(lái)，叫人品味生活，給人益處多多，這種幸福別無(wú)取代。世界讀書(shū)日祝愿朋友幸福讀書(shū)，讀書(shū)幸福。”

87、走進(jìn)書(shū)籍是走進(jìn)思想的閃光圣殿，當(dāng)你靜靜地融入書(shū)中時(shí)，會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)，你的思想已不再是別人的跑馬場(chǎng)，而是思維積存下的精神百花園，這里繁花似錦，這里五彩繽紛。世界讀書(shū)日到了，一起走進(jìn)書(shū)的世界吧，在春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，為自己建一座精神的百花園。

88、世界讀書(shū)日到了，愿你：能夠“讀”辟蹊徑，做到“讀”樹(shù)一幟，堅(jiān)持“讀”來(lái)“讀”往，爭(zhēng)取“讀”占鰲頭，將來(lái)“讀”當(dāng)一面!

89、讀書(shū)給人以快樂(lè)、給人以智慧、給人以才能、給人以光彩、給人以財(cái)富、給人以力量、給人以樂(lè)趣。世界讀書(shū)日，愿你多讀書(shū)，讀好書(shū)，長(zhǎng)知識(shí)，得快樂(lè)。

90、書(shū)本是個(gè)寶，教你煩惱少：愚昧不見(jiàn)了，淺薄無(wú)處找，慌張少又少;快樂(lè)隨手抓，好運(yùn)到身旁，甜蜜瘋狂漲。世界讀書(shū)日，祝你在書(shū)中尋到寶!

91、不讀書(shū)的人生再?gòu)V闊也只是一片荒漠，再高大也只是一壁懸崖，再美麗也只是海市蜃樓。世界讀書(shū)日，親愛(ài)的朋友，我們一起讀書(shū)，一起絢爛我們的生活吧!

92、大國(guó)強(qiáng)，不只于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，還在于國(guó)民素質(zhì)，以及文化修養(yǎng)。世界讀書(shū)日，每天多讀一點(diǎn)書(shū)，多提高自己的文化，為自己，也是為了我們中華民族的發(fā)展。

93、讀你時(shí)，你是一首詩(shī)，散發(fā)著芬芳;讀你時(shí)，你是一條河，奔騰著快樂(lè);讀你時(shí)，你是一片云，逍遙著飄蕩。世界讀書(shū)日，讀你千遍不厭倦，愛(ài)你永不變。

94、愚昧使人落后，知識(shí)使人前進(jìn)。

95、世界讀書(shū)日，送你“黃金屋”，請(qǐng)你到書(shū)里找;送你“顏如玉”，請(qǐng)你天天把書(shū)屋“泡”，祝你開(kāi)心讀書(shū)，發(fā)財(cái)致富，抱得美人歸!

96、多讀書(shū)，行萬(wàn)里路。好讀書(shū)，開(kāi)卷有益。讀好書(shū)，良師益友。勤讀書(shū)，學(xué)海無(wú)涯。世界讀書(shū)日，愿你遨游書(shū)海，其樂(lè)無(wú)窮。下筆如神，收獲無(wú)限。

97、讀一本好書(shū)，你會(huì)忘卻了緊張與勞累，處事的煩惱與愁緒也會(huì)隨之消失，沒(méi)有寒暄與打擾，獨(dú)自神游于字里行間，世界讀書(shū)日，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生與好書(shū)相伴吧!

98、讀書(shū)誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空;讀書(shū)豐富了人的思想，如接觸博大智慧的老人;讀書(shū)拓展了人的精神世界，使人生更加美麗。

99、讀一本意義方長(zhǎng)的書(shū)，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突。“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”。每次讀書(shū)，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識(shí)。

100、手不離筆，馬不停蹄，把訓(xùn)練進(jìn)行到底。

101、讀書(shū)時(shí)要深思多問(wèn)。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書(shū)本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。

102、我們自動(dòng)的讀書(shū)，即嗜好的讀書(shū)，請(qǐng)教別人是大抵無(wú)用，只好先行泛覽，然后抉擇而入于自己所愛(ài)的較專(zhuān)門(mén)一門(mén)或幾門(mén)；但專(zhuān)讀書(shū)也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)。

103、讀有用的書(shū)，寫(xiě)有用的文章，說(shuō)有用的話(huà)，做有用的人。

104、閱讀照亮人生，知識(shí)改變命運(yùn)。

105、別怕他們笑話(huà)你的問(wèn)題幼稚無(wú)知，只要是有利于高考得分的事就值得去做。臉皮厚，吃個(gè)夠，臉皮薄，吃不著。這可是你們小時(shí)候就積累的生活經(jīng)驗(yàn)。

106、書(shū)籍是幸福時(shí)期的歡樂(lè)，痛苦時(shí)期的慰藉。

107、少一聲喧嘩多一片寧?kù)o，播灑知識(shí)萬(wàn)千創(chuàng)造美好環(huán)境。

108、讀書(shū)是學(xué)習(xí)，是腦動(dòng)；運(yùn)用也是學(xué)習(xí)，是手動(dòng)，而且是比讀書(shū)更重要的學(xué)習(xí)。

109、勿為今日不學(xué)有來(lái)日，勿為今年不學(xué)有來(lái)年。

110、閱讀經(jīng)典傳承民族書(shū)卷氣，欣賞美文領(lǐng)略智者書(shū)韻味。

111、倡導(dǎo)讀書(shū)風(fēng)尚，培育現(xiàn)代公民。

112、怕走崎嶇路，莫想攀高峰。

113、對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種樂(lè)趣。它改變了我的生活，它讓我不斷進(jìn)步。

114、書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩！

115、開(kāi)卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅。

116、讀書(shū)的時(shí)間長(zhǎng)度，決定收入的厚度。

117、與經(jīng)典同行，繪人生底色；與博覽同行，拓廣闊視野。

118、有人說(shuō)：“書(shū)是階梯，書(shū)是船只，書(shū)是良藥，書(shū)是營(yíng)養(yǎng)，書(shū)是智慧，書(shū)是老師，書(shū)是遺訓(xùn)、忠千和命令》”書(shū)，對(duì)于人類(lèi)的重要性，怎樣評(píng)價(jià)，都不為過(guò)。可是，若不讀或不會(huì)讀，書(shū)有何用?朋友：你不僅要擁有書(shū)，愛(ài)書(shū)，而且要勤于讀書(shū)，要學(xué)以致用，那才能充份體現(xiàn)書(shū)的價(jià)值。

119、掉進(jìn)知識(shí)情網(wǎng)中的人，時(shí)時(shí)品嘗著知識(shí)的甜蜜。

120、非靜無(wú)以成學(xué)。——(三國(guó))諸葛亮。

121、不好的書(shū)也象不好的朋友一樣，可能會(huì)把你傷害。

122、欲覽書(shū)山真面目，唯有身在此山中。

123、成功來(lái)自勤奮，只要你真正勤奮努力，就一定會(huì)得到理想的碩果。

124、數(shù)學(xué)的題目一定要做，但學(xué)數(shù)學(xué)并非單單解題，題目太多，沒(méi)有思考，便沒(méi)有意義：題目要想，想完之后要想怎么改。

125、人生沒(méi)有彩排，但讀書(shū)可以讓直播更精彩。

126、讀書(shū)使人成為完善的人。——(英國(guó))培根。

127、與大師為友，與知識(shí)為友，與真理為友。

128、我覺(jué)得讀書(shū)就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話(huà)說(shuō)的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾取！闭沁@種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。

129、讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

130、讀書(shū)，讀好書(shū)是對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。就如雨果說(shuō)的：“各種蠢事在每天閱讀好書(shū)的影響下，仿佛考在火上一樣，漸漸地融化。”一般，它在一個(gè)人的人生中是起著很重要的作用。

131、品讀人文溫嶺，開(kāi)啟書(shū)香生活。

132、天使插上翅膀才能自由飛翔，校園溢滿(mǎn)書(shū)香才能充滿(mǎn)陽(yáng)光。

133、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書(shū)好。

134、讀天下書(shū)知天下事，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，世界讀書(shū)日到了，靜心去翻閱一本好書(shū)，逐句逐行細(xì)分析，一理能通百理通，未來(lái)一定能成功。

135、每一個(gè)讓你難堪的現(xiàn)在，都有一個(gè)不夠努力的曾經(jīng)。

136、是一位知識(shí)淵博的老師，它帶我暢游理性世界，領(lǐng)略大自然風(fēng)光，了解大自然奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理。書(shū)，用它豐富的知識(shí)甘露，澆灌了我求知的心田。

137、書(shū)是我們的朋友，無(wú)知時(shí)，幫你增長(zhǎng)智慧；獨(dú)處時(shí)，幫你戰(zhàn)勝孤獨(dú)；煩惱時(shí)，幫你排憂(yōu)解愁。

138、無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專(zhuān)的專(zhuān)家實(shí)在是一無(wú)所專(zhuān)。

139、文學(xué)應(yīng)該預(yù)見(jiàn)未來(lái)，用自己那最美的鼓舞人心的成果跑在最前面，就像它在護(hù)著生活向前邁進(jìn)似的。

140、書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。與書(shū)同行，汲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干，傳承美德，樹(shù)立良行，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。

141、開(kāi)卷有益人生，讀書(shū)點(diǎn)亮生活。

142、閱讀，與書(shū)同行；悅讀，與書(shū)為友。

143、愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，善讀書(shū)。

144、知書(shū)達(dá)理，明理向善，文明和諧。

145、與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。

146、遨游書(shū)海，潤(rùn)澤心靈。

147、讓學(xué)習(xí)成為終身的必需，讓讀書(shū)成為永遠(yuǎn)的習(xí)慣。

148、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。

149、魅力閱讀，精彩無(wú)限。

150、多讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)。

151、一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史。

152、我讀書(shū)，我智慧；我智慧，我讀書(shū)。

153、安靜的氛圍營(yíng)造溫馨的環(huán)境，無(wú)聲的靜思給你無(wú)窮的智慧。

154、讓讀書(shū)走進(jìn)人生，讓人生飄逸書(shū)香。

155、品味書(shū)香，陶冶心靈。

156、閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。

157、揚(yáng)正學(xué)之氣，行好學(xué)之風(fēng)。

158、沐浴書(shū)香，放飛心靈。

159、熟讀成誦積累語(yǔ)言，覽群書(shū)，拓寬視野。

160、青春奉獻(xiàn)社會(huì)，讀書(shū)改變未來(lái)。

161、用心讀書(shū)，善良做人，快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)。

162、讀書(shū)，開(kāi)拓視野；讀書(shū)，凈化心靈；讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)。

163、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

164、書(shū)是人類(lèi)的朋友，愛(ài)護(hù)書(shū)籍就是關(guān)愛(ài)朋友。

165、書(shū)香城市，情溢家園。

166、書(shū)香與夢(mèng)想齊飛，閱讀與人生相伴。

167、倡導(dǎo)全民讀書(shū)，推進(jìn)文明創(chuàng)建。

168、讀書(shū)點(diǎn)燃智慧，知識(shí)照耀人生。

169、書(shū)，像海岸邊的燈塔，指引我們駛向遠(yuǎn)方。

170、營(yíng)造師生校園，師生共同成長(zhǎng)。

171、一本好書(shū)，相伴一生。

172、樹(shù)立良好讀書(shū)風(fēng)尚，促進(jìn)文明校園建設(shè)。

173、讓生命溢滿(mǎn)書(shū)香，讓書(shū)香滋養(yǎng)心靈。

174、與經(jīng)典同行，為生命閱讀。

175、誦讀經(jīng)典文化傳承中華文明，感悟惟美生活交流純凈心靈。

176、讀書(shū)，使我心明眼亮；讀書(shū)，讓我充滿(mǎn)理想。

177、書(shū)隨我心，書(shū)伴我行。

178、書(shū)籍的趣味總能彌補(bǔ)生活的乏味。

179、與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)；我讀書(shū)、我快樂(lè)、我智慧。

180、快樂(lè)閱讀，開(kāi)心進(jìn)步。

181、用書(shū)籍開(kāi)啟智慧，讓智慧點(diǎn)亮人生。

182、靜心閱讀，感受文字之美；體驗(yàn)情境，盡享讀書(shū)之樂(lè)。

183、勤奮向?qū)W成績(jī)好，苦練本領(lǐng)技藝高。

184、誦讀經(jīng)典文化傳承中華文明，感悟惟美生活交流純凈心靈。

185、讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園，讓文苑開(kāi)在心間。

186、經(jīng)典誦讀浸潤(rùn)童年，中華詩(shī)詞照耀人生。

187、用書(shū)塑身、受用一生，以書(shū)會(huì)友、天長(zhǎng)地久。

188、品讀經(jīng)典，涵括古今，學(xué)做圣賢，立志成才。

189、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。

190、讀書(shū)改變?nèi)松瑢W(xué)習(xí)成就未來(lái)。

191、在知識(shí)的海洋中，書(shū)是指引我們遠(yuǎn)航的燈塔。

192、生活的全部意義，在于無(wú)窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。

193、倡導(dǎo)全民讀書(shū)，享受閱讀快樂(lè)。

194、樹(shù)立良好讀書(shū)風(fēng)尚，促進(jìn)文明城市建設(shè)。

195、用書(shū)塑身，受用一生；與書(shū)交友，縱橫古今。

196、書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園。

197、讀書(shū)如同呼吸，好書(shū)如同氧氣，讓我們來(lái)做深呼吸吧。

198、一日讀書(shū)增一智，一年讀書(shū)小博士。

199、營(yíng)造書(shū)香校園，倡導(dǎo)讀書(shū)人生。

200、精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈。

201、閱讀，滋潤(rùn)精神；思考，孕育智慧。

202、張開(kāi)雙臂，讓我們一起讀最美的書(shū)籍吧！

203、日有所誦，月有所思，季有所行，年有所成。

204、濃濃書(shū)聲浸校園，濃濃書(shū)香潤(rùn)心田。

205、讓我們每個(gè)人都沉浸在清幽的書(shū)香中吧！

206、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

207、讓讀書(shū)成為習(xí)慣讓積累成就輝煌。

208、在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

209、建設(shè)學(xué)習(xí)型城市，營(yíng)造學(xué)習(xí)型社會(huì)！

210、讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄逸校園。

211、我讀書(shū)，我智慧；我智慧，我讀書(shū)。

212、我讀書(shū)，我快樂(lè)；我讀書(shū)，我飛翔；我讀書(shū)，我陶醉。

213、一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史。

214、讓讀書(shū)走進(jìn)人生，讓人生飄逸書(shū)香。

215、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。

216、倡導(dǎo)讀書(shū)風(fēng)尚，爭(zhēng)做文明學(xué)生，構(gòu)建和諧校園。

217、朗朗書(shū)聲滿(mǎn)校園，陣陣書(shū)香溢心田。

218、人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)樂(lè)無(wú)窮。

219、讀書(shū)，開(kāi)拓視野；讀書(shū)，凈化心靈；讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)。

220、節(jié)約體現(xiàn)文明，文明造就未來(lái)。

221、生活垃圾不亂倒，墻上不貼小廣告，徒步自行身體好，鳥(niǎo)語(yǔ)花香多美妙，世界人人是一家，愛(ài)它護(hù)它大家夸！世界地球日，為綠色努力！

222、堅(jiān)持環(huán)保優(yōu)先，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。

223、水是生命之源，請(qǐng)珍惜每一滴水；樹(shù)是地球之肺，請(qǐng)珍惜每一棵樹(shù)。沒(méi)有取之不盡的寶藏，沒(méi)有用之不竭的資源，勵(lì)志詩(shī)歌，世界環(huán)境日，珍惜有限資源，愛(ài)護(hù)美麗家園！

224、城市綠化要堅(jiān)持美化環(huán)境和生態(tài)功能相結(jié)合。

225、尊天重地、敬天愛(ài)人。

226、綠化環(huán)境，生活美滿(mǎn)，少排污染，空氣新鮮，身體健康，綠色環(huán)保，生態(tài)安好，家庭幸福，保護(hù)水力資源，人人做起，幸福家圓無(wú)限美好，世界環(huán)境日到，我們一起保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園。

227、環(huán)境好，可以輕松呼吸，空氣是新鮮滴;環(huán)境好，可以盡情喝水，泉水是無(wú)毒滴;環(huán)境好，可以盡情開(kāi)心，日子是幸福滴;世界環(huán)境日，請(qǐng)你愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓我們的生活甜甜滴!

228、世界環(huán)境日，你對(duì)環(huán)境好，肯定有回報(bào)，你把環(huán)境保，災(zāi)害肯定少，你把環(huán)境愛(ài)，美好家園在，低碳減排，保護(hù)環(huán)境，一起動(dòng)員，珍惜資源，轉(zhuǎn)發(fā)短信，多多宣傳，生活一定會(huì)更甜!

229、索取資源力求簡(jiǎn)單，利用資源轉(zhuǎn)化完全；

230、多啦a夢(mèng)來(lái)了，任意之門(mén)開(kāi)了；地上草兒綠了，河里水兒清了；林中鳥(niǎo)兒樂(lè)了，人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)停了；自然災(zāi)害沒(méi)了，幸福之花開(kāi)了。

231、除了你的記憶，什么都別帶走。

232、焚燒的是垃圾，污染的是空氣，傷害的是人的身體；泄漏的是核輻射，污染的是海魚(yú)，毒害的是人類(lèi)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。世界環(huán)境日，保護(hù)地球，保護(hù)人類(lèi)自己。

233、我想讓你在夜晚看到更明亮的星星，我想讓你在白天呼吸到更清新的空氣，我想讓我們的孩子可以隨意奔跑在翠綠的草原上，我更想四處河水都可以清澈見(jiàn)底。世界環(huán)境日，讓我們共同將此條短信轉(zhuǎn)發(fā)起來(lái)，將祝福傳遞開(kāi)來(lái)，讓彎腰拾起垃圾成為舉手之勞，讓我們的生活更加健康快樂(lè)。

234、若要生活美，環(huán)保最重要；人類(lèi)不環(huán)保，地球受不了；污染太嚴(yán)重，以后不得了；人人都環(huán)保，世界多美好。世界地球日，愿你綠色心情，快樂(lè)逍遙。

235、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，推動(dòng)生態(tài)富農(nóng)工程。

236、世界環(huán)境日到，小小倡議瞧一瞧。為了低碳，上班請(qǐng)小跑；為了環(huán)保，出行帶綠帽；為了節(jié)能，請(qǐng)用小燈泡；為了生態(tài)，多愛(ài)護(hù)花草；為了幸福，環(huán)境保護(hù)好。世界環(huán)境日到，祝你心情好，幸福罩，開(kāi)心笑！

237、給我一點(diǎn)綠，還你一片蔭。

238、世界環(huán)境日，送你金銀珠寶，未免有傷風(fēng)雅，送你山清水秀的迷人風(fēng)景，清風(fēng)徐來(lái)水波不興的悠閑，百花盛開(kāi)的醉人芬芳，這些只需你省點(diǎn)水，省點(diǎn)電，有顆愛(ài)護(hù)環(huán)境的心就能實(shí)現(xiàn)！

239、世界環(huán)境日國(guó)際主題：“森林—大自然為你效勞”。

240、農(nóng)業(yè)原生態(tài)、工業(yè)可循環(huán)、服務(wù)業(yè)可持續(xù)。

241、樹(shù)木成蔭柳成行，空氣清新人向往，低碳節(jié)約護(hù)環(huán)境，摒棄陋習(xí)從己起。世界環(huán)境日，讓我們保護(hù)環(huán)境，呵護(hù)生命，讓世界更美麗，讓生活更美好。

242、做一個(gè)有良好環(huán)境意識(shí)的公民。

243、建設(shè)生態(tài)文明，倡導(dǎo)低碳生活。

244、保護(hù)水資源，讓天上水、地下水、江河之水，匯成大家的幸福之水；暢通大家出行，讓自行車(chē)，小汽車(chē)，電動(dòng)車(chē)，各自有各自的路；清潔我們的空氣，讓車(chē)尾氣、煙囪氣、炊煙氣，先瘦身，再美麗。世界環(huán)境日，愿你愛(ài)心擴(kuò)散，珍愛(ài)自然，祝你樂(lè)享明天。

245、保護(hù)環(huán)境，少說(shuō)多做。

246、一個(gè)大房子，名字叫地球，溫度逐年升，綠化漸減少，水源成黑色，環(huán)境非常差，世界環(huán)境日，快來(lái)護(hù)環(huán)境，節(jié)能又減排，多種花草樹(shù)，愛(ài)護(hù)水資源，保護(hù)大環(huán)境，世界地球日，一起愛(ài)地球，愿你快樂(lè)伴，生活永無(wú)憂(yōu)。

247、思前、食后、厲行節(jié)約。

248、保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)人類(lèi)自己的家園。

249、買(mǎi)無(wú)磷洗衣粉，裝節(jié)能燈泡，安節(jié)水龍頭，用環(huán)保布袋，發(fā)環(huán)保短信，過(guò)環(huán)保生活。世界環(huán)境日，希望我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，從我做起！

250、藍(lán)天白云，青山綠水，是大自然的恩賜；清新空氣，美麗森林，是你我他的期盼。為了現(xiàn)在和未來(lái)，為了自己和子孫，世界環(huán)境日，從我做起，低碳生活！

251、金星上沒(méi)有金，木星上沒(méi)有木，水星上沒(méi)有水，火星上沒(méi)有火，土星上沒(méi)有土。宇宙浩渺，像地球這樣宜居的家園還沒(méi)發(fā)現(xiàn)第二個(gè)。世界地球日，請(qǐng)珍惜地球，愛(ài)護(hù)地球！

252、生態(tài)優(yōu)先，綠色發(fā)展。

253、依法實(shí)施清潔生產(chǎn)是企業(yè)的職責(zé)和義務(wù)。

254、愛(ài)生活，生活給你一個(gè)好臉色；愛(ài)工作，工作給你一個(gè)好起色；愛(ài)社會(huì)，社會(huì)給你一個(gè)好顏色；愛(ài)地球，地球給你一個(gè)好景色；世界地球日快樂(lè)！

255、阿基米德說(shuō)，給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球。我說(shuō)，給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)宇宙。今天是世界地球日，地球是我們賴(lài)以生存的支點(diǎn)，失去它就失去一切，世界地球日快樂(lè)！

256、能源你我共享，節(jié)約你我同行。

257、世界環(huán)境日到，送你一個(gè)垃圾袋，撿起碎紙一張，撿起好運(yùn)無(wú)限；拾起落葉一片，拾起幸福連連；愿你攜手美好，創(chuàng)建和諧幸福家園！

258、地球是我們共同的家，人人都該愛(ài)護(hù)她。植樹(shù)種草環(huán)境好，保護(hù)土壤無(wú)風(fēng)沙；綠色出行利健康，低碳環(huán)保身體佳；綠色資源多開(kāi)發(fā)，減少污染人人夸。世界地球日到了，保護(hù)地球，讓我們有一個(gè)美麗的家！

260、短途旅行放棄乘飛機(jī)。

261、家園由我來(lái)保護(hù)。善待地球就是善待自己。

262、實(shí)施清潔生產(chǎn)。

263、地球是我們的母親，請(qǐng)不要亂丟垃圾給母親增加負(fù)擔(dān)，不要亂砍樹(shù)木破壞母親的容顏，4月22日世界地球日，請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境從你我做起！祝你開(kāi)心！

264、聆聽(tīng)林間泉水，靜覽山花爛漫，呼吸純凈空氣，感受清涼晚風(fēng)，發(fā)送倡導(dǎo)短信，攜手共創(chuàng)文明，世界地球日，保護(hù)地球，從你我做起。

265、如果低碳是燈火，那么一盞獨(dú)明不是明，只有千盞萬(wàn)盞，才能讓整個(gè)世界被照得更加美麗。做低碳人，行低碳事，世界地球日，讓低碳造福地球家園。

266、珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，從我做起。

267、企業(yè)不消滅污染，污染就消滅企業(yè)。

268、帶著祝福從亞洲出發(fā)，跨越四大洋，途經(jīng)七大洲，收集世界各地的幸福、快樂(lè)，用南極的冰封存。在世界地球日這天送給你，祝你幸福！

269、保護(hù)藍(lán)天碧水。

270、人人關(guān)心環(huán)境保護(hù)，人人參與環(huán)境保護(hù)，人人支持環(huán)境保護(hù)！

271、綠色地球是我家，環(huán)境保護(hù)你我他；低碳生活顯高雅，清新空氣心情佳；文明行為作用大，節(jié)能減排人人夸；綠色使者邀你加，共創(chuàng)美好靠大家。世界環(huán)境日，讓我們攜手共創(chuàng)美好環(huán)境吧！

272、讓環(huán)保成為行動(dòng)，讓自然造就美好。

273、小草的夢(mèng)是人們不再去踐踏它，不要讓它變得遍體鱗傷；花兒的夢(mèng)是人們不再去采摘它，不要讓它離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)；小鳥(niǎo)的夢(mèng)是人們不再去傷害它，不要讓它不能自由飛翔。世界地球日，我們的夢(mèng)是人們不再去破壞環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球媽媽?zhuān)?/p>

274、防治土壤污染。

275、以環(huán)境補(bǔ)償促進(jìn)社會(huì)公平，以生態(tài)平衡推進(jìn)社會(huì)和諧，以環(huán)境文化豐富精神文明。

276、鄉(xiāng)村要靚麗，大家要努力。

277、世界環(huán)境日到了，讓我們從小事做起，不亂扔紙屑，莫隨地吐痰，再不浪費(fèi)每一份資源；讓我們從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴水，愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù)，低碳出行。世界環(huán)境日，祝快樂(lè)開(kāi)心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

278、其實(shí)，我們都可以做到低碳，只要時(shí)時(shí)注意，處處留意，人人參與。據(jù)統(tǒng)計(jì)，少買(mǎi)一件衣服相當(dāng)于節(jié)約斤煤，減少斤碳排放；夏天空調(diào)調(diào)高度，一年能減排碳斤；每人每月少用一個(gè)塑料袋，全國(guó)一年可減少碳排放萬(wàn)噸。世界地球日，轉(zhuǎn)發(fā)更多朋友，大家齊給力，家園更美麗。

279、樹(shù)環(huán)保之風(fēng)，迎美好明天生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，倡導(dǎo)綠色生活。

280、一草一木凝聚城市美景，一心一意建設(shè)生態(tài)文明。

281、低碳生活空氣新，自然賦予養(yǎng)育恩，禾苗待哺行春雨，谷物抽穗降甘霖，點(diǎn)滴恩惠涌泉報(bào)，環(huán)保重任共擔(dān)分。6月5日世界環(huán)境日，健康快樂(lè)送給你。

282、空氣清新，讓你心情舒暢，清水清潔，讓你身體健康，美好風(fēng)景，讓你留連忘返，綠色環(huán)境，讓你生活無(wú)限好，世界環(huán)境日，祝你幸福永遠(yuǎn)，笑口常開(kāi)。

283、“卡巴斯基”掃不掉道路的塵埃，“三六零”清不掉河流的污垢，“瑞星”殺不死漫天的蒼蠅，“金山”除不掉懸浮的顆粒，唯有你我共同努力，世界環(huán)境日，保護(hù)環(huán)境，從你我做起。

284、家家生態(tài)好風(fēng)光，人人幸福保安康。

285、保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園。

286、讀書(shū)，使我心明眼亮;讀書(shū)，讓我充滿(mǎn)理想。

287、打造書(shū)香天水，建設(shè)文化大市。

288、讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓生活溢滿(mǎn)書(shū)香。

289、絕無(wú)三聚氫胺，不含防腐劑，絕對(duì)健康。

290、讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄逸校園。

291、讀書(shū)，讓夢(mèng)想插上翅膀。

292、倡導(dǎo)全民讀書(shū)，享受閱讀快樂(lè)。

293、誦讀經(jīng)典文化傳承中華文明，感悟惟美生活交流純凈心靈。

294、天使插上翅膀才能自由飛翔，校園溢滿(mǎn)書(shū)香才能充滿(mǎn)陽(yáng)光。

295、濃濃書(shū)聲浸校園，濃濃書(shū)香潤(rùn)心田。

296、吮吸書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

297、張開(kāi)雙臂，讓我們一起讀最美的書(shū)籍吧!

298、浸潤(rùn)書(shū)香，為人生奠基;暢游書(shū)海，享閱讀快樂(lè)。

299、和孔孟對(duì)話(huà)與李杜共語(yǔ)，和書(shū)本擁抱與大師交流。

300、讀書(shū)，成就夢(mèng)想，成就未來(lái)。

301、認(rèn)真讀書(shū)，創(chuàng)造書(shū)香之家;勤奮讀書(shū)，創(chuàng)造文明讀者。

302、快樂(lè)閱讀幾小時(shí)，開(kāi)心進(jìn)步每一天。

303、勤奮向?qū)W成績(jī)好，苦練本領(lǐng)技藝高。

304、留一點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū)、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)。

305、在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

306、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。

307、讀出未來(lái)，書(shū)送希望。

308、書(shū)籍是智慧的寶庫(kù)，閱讀是思維的火花。

309、遨游書(shū)海，淋浴墨香。

310、讀書(shū)讀得好，問(wèn)題難不倒。

311、讀書(shū)造就完美人格，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮精彩人生。

312、天才，在于勤奮;博學(xué)，在于讀書(shū)。

313、閱讀經(jīng)典傳承民族書(shū)卷氣，欣賞美文領(lǐng)略智者書(shū)韻味。

314、閱讀，滋潤(rùn)精神;思考，孕育智慧。

315、與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà);我讀書(shū)、我快樂(lè)、我智慧。

316、生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

317、攀登書(shū)山與知識(shí)同行，遨游學(xué)海以真理為伴。

318、讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。

319、樹(shù)立良好讀書(shū)風(fēng)尚，促進(jìn)文明校園建設(shè)。

320、營(yíng)造良好校園環(huán)境，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。

321、多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。

322、書(shū)是人類(lèi)心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

323、營(yíng)造書(shū)香校園，倡導(dǎo)讀書(shū)人生。

324、書(shū)乃物中精華，善求者必博。

325、一日讀書(shū)增一智，一年讀書(shū)小博士。

326、讀書(shū)吧，它會(huì)使我們插上理想的翅膀。

327、人人結(jié)書(shū)緣，書(shū)香滿(mǎn)校園。

328、與書(shū)香為伴，攜快樂(lè)同行。

329、多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓生命溢滿(mǎn)書(shū)香。

330、童年的夢(mèng)園，書(shū)籍的世界。

331、點(diǎn)燃一盞閱讀的心燈，擁有一輪人生的紅太陽(yáng)。

332、揚(yáng)正學(xué)之氣，行好學(xué)之風(fēng)。

333、閱讀滋養(yǎng)底氣，實(shí)踐造就靈氣。

334、德行天下，譽(yù)滿(mǎn)心靈。

335、為了明天，不要等到天明。

336、讀書(shū)吧，它會(huì)使我們插上理想的翅膀。

337、讀書(shū)造就完美人格，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮精彩人生。

338、朗朗書(shū)聲滿(mǎn)校園，陣陣書(shū)香溢心田。

339、閱讀能做讓你充滿(mǎn)智慧，智慧能讓使你通向成功。

340、在知識(shí)的'海洋中，書(shū)是指引我們遠(yuǎn)航的燈塔。

341、吟詩(shī)作對(duì)新才子，知書(shū)達(dá)禮好學(xué)生。

342、陽(yáng)光與我同行，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。

343、從靈開(kāi)始，激活財(cái)智。

344、與求是同行，為生命閱讀。

345、閱讀法讓人成長(zhǎng)，慈善改變世界。

346、書(shū)香里成長(zhǎng)，知識(shí)中遠(yuǎn)航。

347、心與夢(mèng)的讀書(shū)，你和我的魔法。

348、魔法讀書(shū)會(huì)，善心自相會(huì)。

349、書(shū)就是知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋乘風(fēng)破浪。

350、運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)自食物，思想的光輝來(lái)自書(shū)本。

351、書(shū)香飄遠(yuǎn)溢清，讓我們品讀她的精髓。

352、沐浴書(shū)海，香溢校園。

353、童心悅讀，精彩無(wú)限。

354、相約好書(shū)，牽手美文。

355、與好書(shū)做伴，做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。

356、正學(xué)故里，書(shū)香寧海。

357、中華上下五千年，詩(shī)書(shū)傳承不老根。

358、做一個(gè)有品味的人，建一座有文化的城。

359、知識(shí)改變?nèi)松\(yùn)，讀書(shū)提升城市品味。

360、閱讀與人生相伴，閱讀與文明相隨。

361、閱讀與人生相伴，文明與城市同行。

362、閱讀要在快樂(lè)中進(jìn)行；生命要在閱讀中進(jìn)行。

363、閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。

364、閱讀多一點(diǎn)，書(shū)香濃一點(diǎn)，城市美一點(diǎn)。

365、閱讀，滋潤(rùn)精神；思考，孕育智慧。

366、閱讀，為生命添彩；閱讀，為進(jìn)步加油。

367、欲覽書(shū)山真面目，唯有身在此山中。

368、閱讀是獲取智慧的源泉，閱讀是開(kāi)啟世界的鑰匙。

369、閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀讓人生精彩。

370、用書(shū)塑身，受用一生，以書(shū)會(huì)友，天長(zhǎng)地久。

371、用書(shū)聲刺激聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，文字帶來(lái)視覺(jué)盛宴。

372、用書(shū)卷鋪滿(mǎn)人生路，得成就遍布生命河。

373、星星之火，可以燎原；點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，充實(shí)人生。

374、攜手共創(chuàng)書(shū)香世界，同心譜寫(xiě)和諧校園。

375、小小故事大哲理，你讀我讀共收益。

376、聞君哪尋如意寶？曲徑幽幽書(shū)中得。

377、文字，是我的生命；書(shū)籍，是我的靈魂。

378、我是小小讀書(shū)郎，開(kāi)開(kāi)心心抱書(shū)看。

379、我讀我思我做主，我品我寫(xiě)我快樂(lè)。

380、圖書(shū)小，本領(lǐng)大，傳知識(shí)，長(zhǎng)本事。

381、圖書(shū)漂流，飄來(lái)無(wú)限真知，流出萬(wàn)般真愛(ài)。

382、熟讀四書(shū)留得千古業(yè)，少學(xué)一識(shí)只剩萬(wàn)年悔。

383、營(yíng)造書(shū)香內(nèi)蒙古，共建民族文化強(qiáng)區(qū)。

384、憶往昔，血薦軒轅為中華；看今朝，苦讀寒窗做棟梁。

385、以書(shū)為友，品讀智慧；以書(shū)為友，品讀人生。

386、一卷書(shū)在你手中，可以增加你的高度。萬(wàn)本書(shū)在你腦中，可以成就你的深度。

387、一湖書(shū)香四明客，千秋古閣甬城風(fēng)。

388、大家來(lái)閱讀，書(shū)兒看得多，知識(shí)越豐富。

389、生命因閱讀而精彩，讓我們愛(ài)上閱讀吧！

390、書(shū)籍是人類(lèi)最高尚的精神產(chǎn)物，讓自己同樣成為一本好書(shū)吧！

391、生活中沒(méi)有書(shū)籍，好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，花兒失去陽(yáng)光。

392、上帝創(chuàng)造了人，書(shū)創(chuàng)造了有價(jià)值的人。

393、讀書(shū)，解惑，化白了，立君子。

394、書(shū)讀多了，容顏?zhàn)匀桓淖儭?/p>

395、攜威風(fēng)尋柔詞佳句，伴書(shū)香知古往今來(lái)。

396、讀書(shū)點(diǎn)燃智慧，知識(shí)照耀人生。

397、閱讀人生感悟的源泉。

398、最好的遇見(jiàn)，總在不經(jīng)意間，徜徉書(shū)間，常常遇見(jiàn)。

399、讀書(shū)，它給你力量，它使你創(chuàng)造奇跡。

400、香柏鼓風(fēng)古柏香，鑒詩(shī)閱書(shū)悅詩(shī)鑒。

401、沿著書(shū)籍之路，去看更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。

402、行業(yè)行書(shū)行人生，知林知書(shū)知天下。

403、書(shū)就是知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋乘風(fēng)破浪。

404、讀書(shū)而啟蒙，啟蒙而求知，求知而讀書(shū)。

405、春風(fēng)十里桃花香，讀書(shū)萬(wàn)卷潤(rùn)心房。

406、不當(dāng)所謂聰明的生活著，只做自知愚笨的讀書(shū)人。

407、抽一點(diǎn)時(shí)間，與一本好書(shū)談一場(chǎng)戀愛(ài)。

408、勤于書(shū)卷，樂(lè)享其間。

409、渠清如許書(shū)里藏金，滴泉灌木理義養(yǎng)心。

410、悅讀恒久遠(yuǎn)，書(shū)香永流傳。

411、閱讀好書(shū)，愉悅?cè)松?/p>

412、不懼孤單，我有書(shū)單。

413、共建一流校園，共讀一本好書(shū)。

414、讀書(shū)，讓你的生活更充實(shí)；讀書(shū)，讓你的靈魂更有趣。

415、好書(shū)，讓人寧?kù)o愉悅，讓心靈自由舒展。

416、不求功名，但求心安。

417、書(shū)香佳人妍好，維夏簇錦馥郁。

418、把讀書(shū)當(dāng)成自己畢生的學(xué)業(yè)！

419、美景相伴，以書(shū)傳香，行人生路。

420、水中遨游，空中飛翔，書(shū)中作樂(lè)。

421、讀書(shū)更多，遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)。

422、片片書(shū)香，融融氤氳，一頁(yè)品世界，一書(shū)一菩提。

423、閱讀以致遠(yuǎn)，書(shū)香以修身。

424、曉天地六合為人，錄萬(wàn)物真言是書(shū)。

425、承先賢精髓，閱天下好書(shū)；誦華夏經(jīng)典，傳中華美德。

426、讀春花秋月，現(xiàn)人生白天。

427、暮暮朝朝學(xué)無(wú)涯，有夢(mèng)為馬書(shū)為枕。

428、與書(shū)本同行，攜智慧上路。

429、讀書(shū)滋養(yǎng)底氣，思考帶來(lái)靈氣。

430、白云蒼狗，千帆過(guò)盡，如初是詩(shī)書(shū)眉眼。

431、閱讀，帶我去遠(yuǎn)方。

432、知書(shū)達(dá)理促和諧，博古通今創(chuàng)一流。

433、讀書(shū)而明理，明理而知春。

434、揚(yáng)林大青年志，惜校園享書(shū)時(shí)。

435、面朝大海，春暖花開(kāi)。

436、書(shū)是人類(lèi)的墊腳石，書(shū)讀得越多，人站的越高。

437、品味好書(shū)，豐富人生。

438、開(kāi)卷會(huì)友，良書(shū)為師。

439、書(shū)錄萬(wàn)物真言，讀而曉天地六合。

440、閱讀，讓心靈去旅行，讓身體在放假。

441、書(shū)如茶糧，讀書(shū)為膳，好書(shū)為珍饈。

442、春風(fēng)縈面頰，書(shū)香沁心底。

443、人類(lèi)因讀書(shū)閱讀而高尚，生活因有書(shū)而精彩。

444、人生百態(tài)，唯親歷方能體會(huì)；風(fēng)情萬(wàn)種，唯閱讀方能尋覓。

445、讓學(xué)習(xí)成為終身的必需，讓讀書(shū)成為永遠(yuǎn)的習(xí)慣。

446、讓書(shū)香夾著春天的花香，飄落在青春外校的每一個(gè)角落吧。

447、讓書(shū)寶寶伴我同行，讓書(shū)清香裝滿(mǎn)司徒。

448、讓孩子們?cè)陂喿x中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中探索真知。

449、熱愛(ài)書(shū)籍，享受閱讀，品味人生。

450、讓閱讀刷新生活，讓文化成就輝煌。

451、讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄逸天下。

452、讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

453、讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓積累成就輝煌。

454、全民閱讀功在當(dāng)代，傳承文明惠及子孫。

455、破鐵鞋，才尋成名路；瀝心血，方曉書(shū)卷香。

456、品味書(shū)香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩(shī)意人生。

457、朝賞千篇，暮讀萬(wàn)卷，古今中外盡在心間。

458、營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文校園。

459、閱讀能致遠(yuǎn)，書(shū)香能修身。

460、與書(shū)本為友，凈化心靈;與大師對(duì)話(huà)，提升境界。

461、面朝大海，春暖花開(kāi);書(shū)海泛舟，感悟博大。

462、濃濃書(shū)聲浸校園，濃濃書(shū)香潤(rùn)心田。

463、書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園。

464、用書(shū)香熏染生命，讀經(jīng)典塑造靈魂。

465、運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)自食物，思想的光輝來(lái)自書(shū)本。

466、知識(shí)改變命運(yùn)，閱讀點(diǎn)亮人生。

467、愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)。

468、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。

469、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書(shū)遲。

470、勤奮向?qū)W成績(jī)好，苦練本領(lǐng)技藝高。

471、博覽滋養(yǎng)心智，讀書(shū)精彩人生。

472、書(shū)籍是走向成功的鎖，讀書(shū)是打開(kāi)這把鎖的鑰匙。

473、魂魄的悸動(dòng)，心靈的感動(dòng)。

474、精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈。

475、我們的靈魂在書(shū)中，書(shū)的靈魂在人的心中。

476、在這一天，家家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè);。

477、人是鐵，書(shū)是鋼，一天不讀腦中空。

478、讀經(jīng)典，聞書(shū)香，潤(rùn)人生。

479、書(shū)是人類(lèi)的墊腳石，書(shū)讀得越多，人站得越高。

480、愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)。

481、與書(shū)為伴，讓心靈駐足，傳承文明，創(chuàng)造知識(shí)時(shí)代。

482、書(shū)香內(nèi)蒙古，魅力大草原。

483、書(shū)開(kāi)兩扇門(mén)，個(gè)中有乾坤。

484、書(shū)香伴我成長(zhǎng)，閱讀圓我夢(mèng)想。

485、全民閱讀千秋業(yè)，和諧社會(huì)萬(wàn)代興。

486、與經(jīng)典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈。

487、從這一天開(kāi)始，要確立一種信仰：讓終身學(xué)習(xí).畢生閱讀成為一種習(xí)慣。

488、生活的全部意義，在于無(wú)窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。

489、讀書(shū)傳風(fēng)尚，城市播書(shū)香。

490、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹。

491、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。——顏真卿。

492、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

493、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

494、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

495、營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文校園。

496、愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)。

497、與經(jīng)典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈。

498、與書(shū)為伴，讓心靈駐足，傳承文明，創(chuàng)造知識(shí)時(shí)代。

499、人人讀書(shū)、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校!

500、與大師為友，與知識(shí)為友，與真理為友。

世界經(jīng)典讀書(shū)心得（熱門(mén)22篇）篇十七

尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

書(shū)是精神糧食；是打開(kāi)智慧與真理的金鑰匙；也是伴隨你一生的好伙伴。平常，都是父母在照顧我們的生活，而書(shū)卻默默無(wú)聞地激勵(lì)我成長(zhǎng)。從幼年時(shí)起，書(shū)就悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。人生快事，莫如讀書(shū)，它能讓我們識(shí)天地之廣，曉人生之道；有自知之明，有預(yù)料之先；不以物喜，不以己悲。它們是我們精神的巢穴，生命的禪床。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，似乎回到我的童年時(shí)代。

記得上幼兒園，媽媽給我買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》，里面既有圖畫(huà)又有文字，那時(shí)候看不懂文字，只得看著圖畫(huà)想象故事是怎樣的。當(dāng)然偶爾還會(huì)向爸爸媽媽求救。

上了小學(xué)，明白了拼音，看書(shū)就比較容易了。再翻開(kāi)那本《安徒生童話(huà)》時(shí)，每一天讀一個(gè)故事幾乎是必備的。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我沉浸在美麗的童話(huà)中。《海的女兒》中，美人魚(yú)的行為見(jiàn)證了什么是純真的感情；《丑小鴨》中，丑小鴨的經(jīng)歷告訴我，只要有夢(mèng)想，有追求，經(jīng)過(guò)拼搏，就必須會(huì)成功。我一次又一次地翻開(kāi)《安徒生童話(huà)》，一遍又一遍陷入美妙的故事中。到了二年級(jí)，普通的故事書(shū)已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足，我又愛(ài)上了長(zhǎng)篇小說(shuō)，甚至已經(jīng)到了癡迷的程度：吃飯時(shí)總是要吃幾口飯?jiān)倏磿?shū)半個(gè)小時(shí)。然后對(duì)媽媽說(shuō)：我吃飽了。你吃了什么？吃書(shū)。；在方便時(shí)，我都要拿一本書(shū)進(jìn)入衛(wèi)生間，大便拉完最多需要十分鐘，可看書(shū)卻看了一個(gè)小時(shí)，還覺(jué)得沒(méi)事發(fā)生；夜里9：00，媽媽再三催促我趕緊睡覺(jué)，我還是寧死不屈。沒(méi)辦法，只好關(guān)燈。哈，我早有準(zhǔn)備，我從背后拿出一個(gè)迷你手電筒，繼續(xù)趴在床上看，等看了一個(gè)多小時(shí)，才就此作罷。

隨著課外讀物的很多增加，我的作文水平也有所提高，家里的書(shū)更是數(shù)不勝數(shù)，小金庫(kù)里藏滿(mǎn)了金銀財(cái)寶，連空隙都一點(diǎn)兒不剩，童話(huà)、科普、百科、名著、小說(shuō)到處都是：《夏洛的網(wǎng)》讓我痛哭流涕，而最終夏洛生下的子子孫孫卻讓我雨過(guò)天晴，它們將世世代代流傳夏洛的勇敢精神；《波普先生的企鵝》讓我開(kāi)懷大笑，為企鵝滑稽又精彩的表演而喝彩。可這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在書(shū)店的每個(gè)角落處處都是我的蹤影呢！

我在書(shū)的世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，好像與每一部小說(shuō)，戲劇的主人公合為一體，和他們同悲傷、共歡樂(lè)。清朝大文豪梁紹壬以往說(shuō)過(guò)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讓這句座右銘永遠(yuǎn)伴隨著我健康歡樂(lè)成長(zhǎng)吧！

世界經(jīng)典讀書(shū)心得（熱門(mén)22篇）篇十八

4、飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。——毛澤東。

5、書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。——惠普爾。

6、書(shū)是世界寶貴財(cái)富，是國(guó)家和歷史的優(yōu)秀遺產(chǎn)。——梭羅。

7、書(shū)籍使人們成為宇宙的主人。——巴甫連柯。

8、書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫(kù)。——烏申斯基。

9、萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高！——孔子。

10、沒(méi)有書(shū)籍的屋子，就像沒(méi)有靈魂的軀體。——西塞羅。

11、好讀書(shū)，不求甚解。——陶淵明。

12、書(shū)籍猶如朋友，必須慎重選擇。——黑德斯。

13、書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)。——莎士比亞。

14、讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金。

16、不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)。——《論語(yǔ)》。

17、經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高爾基。

18、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。——徐特立。

19、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。——臧克家。

20、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫。

世界經(jīng)典讀書(shū)心得（熱門(mén)22篇）篇十九

《少年維特之煩惱》在藝術(shù)上，有不少值得我們借鑒之處。它所采用的書(shū)信體體裁，非常適于表現(xiàn)主人公思想感情的深刻性、復(fù)雜性和細(xì)致性。維特的每一封書(shū)簡(jiǎn)，猶如作者假手維特寫(xiě)出了自身的心靈感受，字字句句，發(fā)自肺腑，自然、貼切而又動(dòng)人。在手法上，作者始終牢牢把握"有感而發(fā)"的原則，不無(wú)病呻吟，而是把敘事和抒情緊密結(jié)合起來(lái)。維特在戀愛(ài)中的歡樂(lè)、悲哀與失望，全是通過(guò)敘述他與綠蒂間的結(jié)識(shí)與交往的過(guò)程來(lái)表達(dá)的，給人以具體、深刻的印象。維特在貴族宴會(huì)上受辱的過(guò)程，也描述得十分細(xì)致，隨著敘述事件發(fā)生的經(jīng)過(guò)，維特羞忿難熬的心情也躍然紙上。《少年維特之煩惱》在藝術(shù)上的另一顯著特色是通篇充滿(mǎn)濃郁的詩(shī)意，被人們稱(chēng)為"抒情的散文詩(shī)式的小說(shuō)"。

作者還把寫(xiě)景與抒情有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。如，當(dāng)維特在戀愛(ài)中屢遇挫折，心緒抑郁時(shí)，作者描述了他與綠蒂的一次月下"幽會(huì)"，特別突出地描繪了當(dāng)時(shí)月色之朦朧幽暗和深邃，借此映襯維特的心煩意亂，他那無(wú)可名狀的.隱痛和悲哀，以及他前途的晦暗莫測(cè)。真情實(shí)感，強(qiáng)烈的時(shí)代精神，高度民主的藝術(shù)性，三者結(jié)合起來(lái)，賦予了《少年維特之煩惱》以震撼人心的巨大力量。《少年維特之煩惱》讀后感一個(gè)人只有在又回到時(shí)原地時(shí)，才會(huì)痛心地承認(rèn)自己的是真的迷路了。我辛辛苦苦地在生的原野上奔走，我以為我走的很遠(yuǎn)，我以為不久我將抵達(dá)，然而現(xiàn)實(shí)卻把我摔回了原地。風(fēng)從四面吹來(lái)，我卻不知該往那哪兒走。少年維特之煩惱，或許我們都曾有。深深地愛(ài)著一個(gè)永遠(yuǎn)不可能得到時(shí)的人而無(wú)法自拔，這實(shí)在是人世間莫大的悲哀，值得人們同情。不幸的是，維特又是一個(gè)感情極其豐富而又極其偏激的人，一旦愛(ài)上一個(gè)人便把整個(gè)世界給忘記了。他的心智為愛(ài)而生，也為愛(ài)而滅。在他預(yù)感又確認(rèn)這份愛(ài)永遠(yuǎn)要這樣痛苦下去時(shí)，他的精神徹底崩潰了，最后他平靜地選擇了死亡。

我驚訝世間竟有些強(qiáng)烈地愛(ài)。愛(ài)一個(gè)人竟可以達(dá)到如些是程度。但可憐的維特，是多么值得我們同情啊！一個(gè)人可能在愛(ài)時(shí)變得才智超人，也可能變成世上最笨的人。

世界經(jīng)典讀書(shū)心得（熱門(mén)22篇）篇二十

1、書(shū)香飄遠(yuǎn)溢清，讓我們品讀她的精髓。（林嘉琪）。

2、書(shū)就是知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋乘風(fēng)破浪。（徐世文）。

3、書(shū)籍是走向成功的鎖，讀書(shū)是打開(kāi)這把鎖的鑰匙。

4、每天讀書(shū)八小時(shí)，健康快樂(lè)每一天，幸福美滿(mǎn)一輩子。

5、青春讓我們的生活充滿(mǎn)活力，知識(shí)讓我們的生活充滿(mǎn)滋味。（鄭奇凡雷慧柳廖一飛吳家華）。

6、讀好書(shū)，為自己開(kāi)啟一扇知識(shí)的'大門(mén)；好讀書(shū)，為世界孕育一顆知識(shí)的種子。（吳青蘭）。

7、朝賞千篇，暮讀萬(wàn)卷，古今中外盡在心間。（王曉冬）。

8、人可以一日不吃飯，但不可以一日不看書(shū)。（尹靈斌）。

9、讀百家之詩(shī)文，領(lǐng)古人之風(fēng)范。（傅光平）。

10、讀“綠色”書(shū)，我們的任務(wù)，讀“健康”書(shū)我們的責(zé)任。“好書(shū)人人讀，人人讀好書(shū)”我們的口號(hào)。（葉清云）。

11、書(shū)是人類(lèi)的墊腳石，書(shū)讀得越多，人站得越高。（童夢(mèng)橋）。

12、面朝大海，春暖花開(kāi)；書(shū)海泛舟，感悟博大。（王蕊）。

13、運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)自食物，思想的光輝來(lái)自書(shū)本。（巫文菲）。

14、追尋歷史淵源，欣賞文學(xué)作品；探訪(fǎng)文化圣地，品位燦爛文化。（雷宇寧）。

15、魂魄的悸動(dòng)，心靈的感動(dòng)。（方曉）。

16、我們的靈魂在書(shū)中，書(shū)的靈魂在人的心中。（周裕玲）。

17、不到長(zhǎng)城非好漢，不閱群書(shū)非書(shū)生。（鄭智巧）。

18、人類(lèi)的靈魂深處有兩個(gè)字——文明，文明之中的一部分——書(shū)籍。（楊邦建）。

19、人是鐵，書(shū)是鋼，一天不讀腦中空。（翟海陸）。

20、聞四海妙音，知世外高人，結(jié)一生一世情；讀天下好書(shū)，懂世界名人，品五湖四海事。（雷波王姣）。

21、讀書(shū)是粗俗通向文雅的捷徑。（金豪齡）。

22、讀古典名著，品文學(xué)精髓，聽(tīng)世界心聲。（應(yīng)玫青）。

23、無(wú)巧不成書(shū)，無(wú)書(shū)不成人。品味人生，從讀書(shū)開(kāi)始。（付長(zhǎng)賀）。

24、讀書(shū)旅程，如入綠色通道，讓你一路快樂(lè)行進(jìn)。（金豪齡）。

25、嘗遍天下美食，覺(jué)逍遙一生；看遍天下書(shū)籍，則不妄此生。（章巧君）。

26、讀高爾基的《大學(xué)》，上心中理想的大學(xué)。（楊輝霞）。

27、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，無(wú)言獨(dú)上高樓，望盡天涯路。驀然回首，那書(shū)卻在燈火闌珊處。（程紅）。

28、打開(kāi)書(shū)的大門(mén)，傾聽(tīng)書(shū)的天籟。（程紅）。

29、在書(shū)的沙場(chǎng)，我甘愿成為你的俘虜。（程紅）。

30、書(shū)如一盞明燈，讓你在黑暗中找到光明。（吳艷）。

世界經(jīng)典讀書(shū)心得（熱門(mén)22篇）篇二十一

讀書(shū)伴隨我成長(zhǎng)作文500字(一)。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在書(shū)中可以找到“寶藏”，可以找到：“黃金”。古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”

由來(lái)，在我的記憶中已經(jīng)很模糊了，似乎是在家里發(fā)現(xiàn)的。起先是被它那美麗的封面和插圖所吸引，可當(dāng)我翻它時(shí)，里面的故事，像磁石一樣深深的吸引著我。從此，腦海中便有了這么一個(gè)記憶：一個(gè)六七歲的小女孩，在一個(gè)春天的午后，獨(dú)自一人在房間里看書(shū)，靜靜地坐了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)收起那最后一抹美麗的光彩。

長(zhǎng)大了，書(shū)仍然是我生活必不可缺的一部分。學(xué)海無(wú)涯，我坐在小舟上慢慢欣賞。書(shū)是海，我是快樂(lè)的小魚(yú)，自由自在地在書(shū)海里暢游;書(shū)是天空，我是快樂(lè)的鳥(niǎo)兒，在天空翱翔。從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》，從《女生日記》到《淘氣包馬小跳》，從《愛(ài)的教育》到《假如給我三天光明》，從《實(shí)用文摘》到《兒童文學(xué)》……我讀得津津有味，正是因?yàn)闀?shū)的幫助，將我單調(diào)的生活一下子變得豐富多彩起來(lái)。

書(shū)，我吮吸著，享受著。她似美酒一般讓我陶醉，讓我沉迷。我拜倒在她那難言魅力之下。我沒(méi)有任何力量來(lái)抗拒書(shū)對(duì)我的誘惑，沒(méi)有任何勇氣來(lái)抗拒陣陣油墨馨香。

讀書(shū)伴隨我成長(zhǎng)作文500字(二)。

小時(shí)候的我，跟別的小孩子不一樣，別的小孩子愛(ài)玩，而我就愛(ài)安靜地坐在椅子上看故事書(shū)。并從中嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣，書(shū)就像我形影不離的伙伴，伴隨我成長(zhǎng)。現(xiàn)在，我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了，在老師的引導(dǎo)下，我讀書(shū)的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿(mǎn)足于那些童話(huà)和漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)了。我已經(jīng)讀了《西游記》、《三國(guó)演義》、《童年》等中外名著。

我的書(shū)很多，在家里，我的書(shū)有滿(mǎn)滿(mǎn)幾大箱，桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著我的書(shū)。我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書(shū)。讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，使我了解了中國(guó)悠久的歷史。讀《水滸傳》，使我認(rèn)識(shí)梁山一百零八個(gè)好漢懲惡揚(yáng)善的光輝形象，讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地。

古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。由于我讀的書(shū)多，所以我的作文寫(xiě)得好，語(yǔ)言表達(dá)能力也不錯(cuò)。平時(shí)，凡是我感興趣的書(shū)或是名句名篇，我總是認(rèn)真地、有感情地讀，有時(shí)還讀給爸爸媽媽聽(tīng)，讀給同學(xué)們聽(tīng)，讓他們也分享我讀書(shū)的快樂(lè)，我還被同學(xué)們稱(chēng)為“讀書(shū)大王”呢!

書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)是我快樂(lè)，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴隨我成長(zhǎng)!

讀書(shū)伴隨我成長(zhǎng)作文500字(三)。

著名哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是啊，書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，她幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有她們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。所以，在我的成長(zhǎng)道路上，一直有書(shū)相伴。現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成為我生活的一部分。

印象中，我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，念的第一本書(shū)是古詩(shī)，也不懂是什么意思，只知道念會(huì)了可以得到表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。后來(lái)，上了學(xué)后，又覺(jué)得書(shū)中優(yōu)美的詞句，像是一群群舞動(dòng)著的精靈，總能撥動(dòng)我的心弦;又像是一塊塊無(wú)法抵擋的磁石，牢牢地吸引著我。現(xiàn)在，覺(jué)得，我們應(yīng)該熱愛(ài)書(shū)—它是所有知識(shí)的源泉，只有知識(shí)才是有用的，只有她才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。

我的成長(zhǎng)因讀書(shū)得以充實(shí)，也說(shuō)一下我讀不懂的題目之書(shū)籍時(shí)的方法：是先求得該題目的膚表的見(jiàn)解，先瀏覽許多頁(yè)和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識(shí)。

這種方法，是我在書(shū)上看到的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)確實(shí)實(shí)用。我重視讀書(shū)，因?yàn)樗俏业囊环N寶貴的習(xí)慣。所以，現(xiàn)在只要一天沒(méi)有書(shū)，我就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒，總覺(jué)的缺點(diǎn)什么。只有看到書(shū)時(shí)，那種感覺(jué)才會(huì)蕩然無(wú)存。經(jīng)常，我會(huì)給自己一點(diǎn)時(shí)間，給心靈一點(diǎn)時(shí)間，在書(shū)籍和音樂(lè)中靜靜地品味樂(lè)趣，享受寧?kù)o，恬靜卻也雋永。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不止是樂(lè)趣，也是一種享受。往往會(huì)讓我學(xué)會(huì)一些知識(shí)，每天學(xué)一些，知識(shí)就會(huì)越來(lái)越多，就如同滴水穿石，非一日之功但是，重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，就比如有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。有些書(shū)可供一嘗，有些書(shū)可以吞下，有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化;這就是說(shuō)，有些書(shū)只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書(shū)可以全讀，但是不必過(guò)于細(xì)心地讀;還有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。我看的書(shū)和大多數(shù)人的一樣：幼兒園喜歡看白雪公主﹑芭比娃娃之類(lèi)的童話(huà);小學(xué)一、二、三年級(jí)喜歡看馬小跳之類(lèi)的校園小說(shuō)和一些作文;四、五、六年紀(jì)喜歡看一些名著和一些散文;已經(jīng)初一了，經(jīng)常會(huì)看一些相對(duì)比較深?yuàn)W點(diǎn)的東西。

讀書(shū)伴隨我成長(zhǎng)作文500字(四)。

我愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)樗鼛Ыo我快樂(lè)，帶給我知識(shí)。他就像一位伙伴，一位導(dǎo)師，陪伴著我，引導(dǎo)著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是呀，我們生活中需要精神食糧來(lái)充實(shí)自己的生活。在我小時(shí)候，我總愛(ài)看沒(méi)有文字只有圖畫(huà)的兒童畫(huà)報(bào)，覺(jué)得文字書(shū)單調(diào)無(wú)聊，只有小人書(shū)才能帶給我快樂(lè)。我經(jīng)常一個(gè)人對(duì)著小人書(shū)經(jīng)常比劃，嘴里咿咿呀呀嘟嘟囔囔個(gè)不停。我最?lèi)?ài)看一些想象力豐富的連環(huán)畫(huà)，有時(shí)，還一個(gè)人扮演幾個(gè)書(shū)中的角色在屋里自?shī)首詷?lè)。

可是上了三四年級(jí)后，媽媽給我買(mǎi)了一本《笑貓日記》，在這個(gè)五彩繽紛的故事中，充滿(mǎn)了各種誘惑。我愛(ài)不釋手。有時(shí)我會(huì)捧著書(shū)哈哈大笑，有時(shí)我會(huì)被書(shū)中的情景感動(dòng)得淚流不止，有時(shí)我又會(huì)瞪著書(shū)發(fā)呆陷入想象。《笑貓日記》里面有很多和現(xiàn)實(shí)不同的東西：會(huì)笑的貓?貓和老鼠會(huì)是朋友?貓能聽(tīng)懂人話(huà)?老鼠變球，烏龜有神功——是不是太不可思議了?我喜歡它們，有時(shí)等的甚至有些迫不及待了，還有時(shí)我想，楊紅櫻阿姨怎么不快點(diǎn)寫(xiě)呀!我快把全部看完了，如果看完了楊紅櫻阿姨還沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)怎么辦!后來(lái)才發(fā)現(xiàn)還有很多文字書(shū)都很有趣呢!

自從我領(lǐng)悟到書(shū)中蘊(yùn)含的趣味，我便喜歡讀各種各樣的文字書(shū)，并癡癡的愛(ài)上了它們。《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王夢(mèng)》……一本本好書(shū)都深深地吸引著我，讓我回味無(wú)窮。《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)中主人公保爾·柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹(shù)立信心;《假如給我三天光明》，書(shū)中主人公海倫·凱樂(lè)接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，深深地感動(dòng)了我，讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心。看著看著，我收獲了很多知識(shí)，作文水平也有所提高了。我可喜歡它們了，一有時(shí)間就看。夏天午休時(shí)，乘爸爸媽媽睡著了，我常常偷偷拿書(shū)看。有時(shí)往往看一個(gè)中午，而下午沒(méi)有精力學(xué)習(xí)。每當(dāng)媽媽進(jìn)來(lái)時(shí)，我就會(huì)把書(shū)塞到枕頭里，開(kāi)始裝睡。終于媽媽識(shí)破了我的伎倆兒，并告訴我：“看書(shū)是好事，但應(yīng)該學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。不好好睡覺(jué)可是不行!”。

現(xiàn)在我已經(jīng)升到六年級(jí)了，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，但我依舊會(huì)抽出一些時(shí)間看書(shū)，開(kāi)闊自己的視野。書(shū)已經(jīng)成為我最親密的朋友，我一天也離不開(kāi)它，它讓我明白了許多做人的道理和知識(shí)!書(shū)是我最好的導(dǎo)師。

讀書(shū)伴隨我成長(zhǎng)作文500字(五)。

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，從小時(shí)候開(kāi)始，書(shū)就開(kāi)始伴隨著我，看書(shū)就使我體會(huì)到了人生無(wú)窮的樂(lè)趣，從書(shū)中我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，讀書(shū)使我不斷地進(jìn)步，書(shū)伴隨著我不斷地成長(zhǎng)。

在我五歲的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常拿著一本《安徒生童話(huà)》的書(shū)給我講里面的故事，那個(gè)時(shí)候，故事好聽(tīng)極了，我聽(tīng)了一遍還想再聽(tīng)一遍，聽(tīng)爸爸講故事就成了我的樂(lè)趣。可時(shí)間也毫不留情地過(guò)去了，爸爸講故事的時(shí)間也越來(lái)越少，我只能自己拿著書(shū)，硬著頭皮看下去。由于那是認(rèn)識(shí)的字還很少，有一些不理解的字和句子只能跳過(guò)去，我一知半解地慢慢地看下去。等爸爸有空的時(shí)候，才問(wèn)問(wèn)他這些字和句子的意思和讀音，爸爸解釋我聽(tīng)，才發(fā)現(xiàn)和我自己認(rèn)字和想法截然不同。

為了學(xué)到更多的知識(shí)，在低年級(jí)時(shí)，我對(duì)一些有趣的連環(huán)畫(huà)感興趣，它們可比利時(shí)些枯燥無(wú)味的書(shū)有趣多了，字的上面還有拼音，后來(lái)我學(xué)會(huì)拼音，書(shū)讀起來(lái)朗朗上口，看起來(lái)妙趣橫生，不但能懂得里面的意見(jiàn)，還能淅淅理解里面的一些道理。

中年級(jí)的時(shí)候，我漸漸地對(duì)連環(huán)畫(huà)書(shū)不滿(mǎn)足了，我學(xué)會(huì)借助《字典》、《辭海》閱讀一些著名作家創(chuàng)作的兒童文學(xué)小說(shuō)和一些較好的讀物，還摘錄下了一些好詞佳句，我從中更體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

現(xiàn)在，我不但看兒童類(lèi)的著作，也理加喜歡看《字典》與《辭海》了。現(xiàn)在正是小學(xué)高看級(jí)階段，有一些字、詞、句不好理解，還要細(xì)細(xì)揣摩，所以我借助《字典》與《辭海》幫助理解。字典并不是索然無(wú)味的，它使我的腦子日益充盈起來(lái)，它使我認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)的字朋友。有一次，在作業(yè)中一個(gè)我聞所未聞的字使我頭痛不已，我想：這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的呢?隨后我便想到了《小學(xué)多功能漢語(yǔ)詞典》中有具體的字、詞、句的解釋。答案讓我心滿(mǎn)意足，工具書(shū)對(duì)我們的幫助還真大呀!

“好書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。”書(shū)就是如此，好書(shū)讀上一百遍還會(huì)學(xué)得有樂(lè)趣。從古至今飽讀圣賢書(shū)的偉大學(xué)家都對(duì)書(shū)贊不絕口，書(shū)伴我們成長(zhǎng)，潤(rùn)澤我的心田，感動(dòng)我的心靈，讀書(shū)使我進(jìn)步!

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世界經(jīng)典讀書(shū)心得（熱門(mén)22篇）篇二十二

1、"書(shū)，生活中最要好的朋友，人生最忠誠(chéng)的朋友，讀本好書(shū)就交一益友，增長(zhǎng)知識(shí)悟人生道理，獲取快樂(lè)贏(yíng)得幸福，世界讀書(shū)日祝君多讀書(shū)，讀好書(shū)。"。

2、讀"正版書(shū)"，做正派人；讀"精裝書(shū)"，做精品人；讀"簡(jiǎn)裝書(shū)"，做簡(jiǎn)樸人；讀"紀(jì)實(shí)書(shū)"，做實(shí)在人；讀"傳記書(shū)"，做傳奇人。呵呵，世界讀書(shū)日，開(kāi)心讀書(shū)，瀟灑做人！

3、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人欲上進(jìn)先讀書(shū)；馬欲前進(jìn)先食飽，人欲發(fā)財(cái)先讀書(shū)；草欲發(fā)芽先播種，人求真愛(ài)先讀書(shū)。世界讀書(shū)日，祝你官運(yùn)亨通，財(cái)源滾滾，愛(ài)情美滿(mǎn)。

4、讀萬(wàn)卷書(shū)，如行萬(wàn)里路；寫(xiě)萬(wàn)卷書(shū)，如人生鋪設(shè)幸福路；品萬(wàn)卷書(shū)，事業(yè)成功，好運(yùn)提速；世界讀書(shū)日，以書(shū)為友，時(shí)時(shí)讀書(shū)，益處多多。

5、"生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，書(shū)是促進(jìn)成長(zhǎng)的基源，世界讀書(shū)日請(qǐng)大家都能多多讀書(shū)，汲取書(shū)上的知識(shí)，健康成長(zhǎng)！"。

6、"讀書(shū)可以令人陶醉，讀書(shū)可以陶冶情操，讀書(shū)可以獲得快樂(lè)，讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種快樂(lè)，讀書(shū)是一種幸福。四月二十三日，世界讀書(shū)日到了，祝愿快樂(lè)讀書(shū)。"。

7、多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)，感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。與經(jīng)典同行，為生命閱讀。讀書(shū)，讓生活更和諧。

8、科幻書(shū)，讀出美麗的夢(mèng)想；故事書(shū)，讀出動(dòng)人的微笑；感情書(shū)，讀出浪漫的愛(ài)情；小兒書(shū)，讀出純真的幸福！世界讀書(shū)日，多讀多收獲！

9、書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。與書(shū)同行，汲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干，傳承美德，樹(shù)立良行，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。

10、讀天下書(shū)知天下事，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，世界讀書(shū)日到了，靜心去翻閱一本好書(shū)，逐句逐行細(xì)分析，一理能通百理通，未來(lái)一定能成功。

11、好友如書(shū)，散發(fā)著歲月的芬芳，讀著讀著，醉了心房。每字每句，鐫刻著友情的清香，品著品著，填滿(mǎn)心扉。世界讀書(shū)日，愿你與書(shū)為伴，幸福翱翔！

12、4月23為世界讀書(shū)日，多讀書(shū)，讀的知‘書(shū)’達(dá)理；多閱讀，像四‘書(shū)’五經(jīng)；多寫(xiě)作，成為一介‘書(shū)’生；愿你以后成為‘書(shū)’香門(mén)第之家，祝你永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)。

13、好讀書(shū)，書(shū)讀好，勤奮讀書(shū)才叫好。精讀書(shū)，書(shū)讀精，鉆研讀書(shū)才叫精。熟讀書(shū)，書(shū)讀熟，用心讀書(shū)才叫熟。世界讀書(shū)日，愿你勤奮好讀、鉆研精讀、用心熟讀群書(shū)，祝你讀好快樂(lè)、讀精喜樂(lè)、讀熟歡樂(lè)人生！

14、世人都道讀書(shū)好，讀書(shū)不會(huì)有煩惱。小兒讀書(shū)不努力，老大真會(huì)徒傷悲。若問(wèn)讀書(shū)為何故？只為真實(shí)快樂(lè)幸福故。4月23日為世界讀書(shū)日，勸君多讀一本書(shū)。

15、讀書(shū)讓我們眼界寬廣，讀書(shū)讓我們眼明心亮。世界讀書(shū)日，讓我們與書(shū)相約，盡情地在書(shū)的海洋中遨游，讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)！

16、讀你時(shí)，你是一首詩(shī)，散發(fā)著芬芳；讀你時(shí)，你是一條河，奔騰著快樂(lè)；讀你時(shí)，你是一片云，逍遙著飄蕩。世界讀書(shū)日，讀你千遍不厭倦，愛(ài)你永不變。

17、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯、讀書(shū)就是讀人，人生如書(shū)，需要我們細(xì)細(xì)品味，世界讀書(shū)日，拿起我們的書(shū)本，細(xì)細(xì)品味吧。

18、書(shū)，是精神財(cái)富，讀書(shū)可以振奮精神；書(shū)，是進(jìn)步的階梯，讀書(shū)可以步步高升；書(shū)，是啟迪智慧的鑰匙，讀書(shū)可以開(kāi)啟成功之門(mén)；4月23日，世界讀書(shū)日，愿你多讀書(shū)，讀好書(shū)，開(kāi)心多，煩心少。

19、幾載同窗，酸甜苦辣心知曉；書(shū)聲朗朗，離愁別緒心彷徨；博覽群書(shū)，疑難問(wèn)題心不慌。世界讀書(shū)日，與書(shū)為伴結(jié)好友，幸福天堂闖一闖！

20、花香，草香，不如書(shū)本墨香。游樂(lè)，玩樂(lè)，不如讀書(shū)快樂(lè)。書(shū)中自有醒腦劑，書(shū)中自有快活林。世界讀書(shū)日，愿你體味更多讀書(shū)的樂(lè)趣。