在這個喜慶的日子，我代表全體員工，向各位來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。這些主持詞范文的特點是簡潔明了，字里行間流露著主持人的自信和魅力。

國學朗誦主持詞（優(yōu)秀15篇）篇一

男：尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好，今天我們齊聚一堂，誦讀經(jīng)典美文，中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。

女：之初，性本善。性相近，習相遠。”這是炎黃子孫懵懂求知的咿呀學語;男：子規(guī)，圣人訓;首孝悌，次謹信。”這是回蕩在中華大地上空的經(jīng)典的聲音;女：天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這是范仲淹在《岳陽樓記》中發(fā)出的來自靈魂的吶喊，男：國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。現(xiàn)在，就讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。我宣布，“楊木洲中學國學誦讀活動”正式開始。首先為我們表演的是光華小學的小朋友們女：金色童年，陽光燦爛，童年時光我們親近經(jīng)典金色童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典讓我們在經(jīng)典中尋求天地靈氣讓我們在經(jīng)典中感受萬物精華(學生：人之初，性本善，起….)學生朗讀……男：剛剛小朋友們?yōu)槲覀兝收b的是千古傳誦的名篇絕句《三字經(jīng)》，它不僅教我們怎樣識文斷字，也告訴我們很多做人的道理，讓我們受益終生。

女：今天，我們是讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻今天，我們誦讀千古美文，使承華夏文明父母之所愛亦愛之父母之所敬亦敬之《弟子規(guī)》伴我們同行，我們沐浴經(jīng)典成長。下面請七八年級的同學為我們朗誦《弟子規(guī)》。

李如意：弟子規(guī)，圣人訓，起….男：書聲朗朗，朗朗書聲，我們不僅要熟記《弟子規(guī)》，更要將書中的文字落實在自己的行動里，以此嚴格要求自己。

同學們，我們深愛我們的祖國，我們搏動的心跳動著上下五千年的脈搏，我們深愛我們的華夏，我們涌動的血液奔騰著滾滾黃河的波濤。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君，下面，讓我們走進《岳陽樓記》，感悟古人的愛國情懷，請九年級的同學朗誦《岳陽樓記》，戴佳玲：

起……男：最后讓我們?nèi)w同學一起大聲朗讀本次表演的結(jié)束語，絲絲管弦，起….男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。女：書是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。

男：

讀書吧!讓貧乏和平庸遠離我們;。

女：讀書吧!讓博學和睿智豐富我們;。

男：本次國學誦讀表演到此結(jié)束。

開場白。

男：尊敬的各位領導、老師，

女：親愛的同學們。

合：大家好!

男：中華文化，源遠流長，

男：國學是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于。

現(xiàn)代的社會，

女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。

男：國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;。

女：國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

男：誦讀國學經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

女：誦讀國學經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天，我們相聚在這里，

女：誦讀國學經(jīng)典，彰顯華夏文明，

男：弘揚民族氣概，展示自我風采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.

結(jié)束語。

男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是。

一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。

女：書是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。推啟的心窗外，是。

一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。

男：讀書吧!讓貧乏和平庸遠離我們;。

女：讀書吧!讓博學和睿智豐富我們;。

合：讀書吧!讓歷史和時間記住我們;。

男：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。

女：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。

合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!

合：老師們，同學們，再見!。

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家下午好!

今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。

它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。

首先進行的是七1班同學們古詩誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七1班全體同學為大家誦讀。他們誦讀的的古詩是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。

接下來是七2班的同學們古詩誦讀。

結(jié)束語。

中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。

愿五千年文化的血脈永久傳承。

讓閱讀成為習慣，使書香飄溢校園。

愿五千年文化瑰寶大放異彩，

愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

謝謝大家!。

乙：親愛的觀眾朋友們、同學們。

合：大家下午好。

甲：秋風蕭瑟、金菊綻放。楓林盡染、碩果飄香。

合：現(xiàn)在開始。

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

乙：源遠流長的經(jīng)典詩文，是中華民族經(jīng)久不衰的瑰寶。

甲：那一篇膾炙人口的佳作給了我們?nèi)松膯⒌希且磺鷦尤诵南业慕?jīng)典帶給我們美好的藝術享受。

乙：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

甲：國學經(jīng)典不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的象征，也是每一個中國人的立身處世之本;更是我們不可或缺的精神力量。

乙：今天，我們相聚在這里，共同誦讀千古美文，營造書香隆堯，傳承千古文明。

享受詩意人生。

甲：今日事今日畢，莫等明日再努力，親愛的朋友們，讓我們抓住今天的寶貴時間，無私奉獻，銳意進取。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。在這里，首先請來自堯山中學的同學們?yōu)槲覀兇蜷_古典文化的悠悠長卷，為大家誦讀經(jīng)典詩文：《明日歌》。

乙：我們的祖國，鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國，大河奔流、高山巍峨。

甲：作為一名中國人，生活在這片具有深厚文化底蘊的土地上，我們感到由衷的自豪和驕傲。

乙：接下來請欣賞牛橋中心小學表演的詩朗誦：《中國話》。

甲：大家知道，《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化教育的根基，它教會我們做人，教會我們感恩，教會我們寬容、教會我們誠信。它教給我們?nèi)绾涡⒕锤改浮⑷绾斡褠坌值堋⒆鹁磶熼L、做一個有道德、有愛心的中國人。

乙：欲做事，先做人。翻開《弟子規(guī)》一讀，就仿佛置身于文明當中，置身于做人的倫理大道當中。

甲：請欣賞華開小學表演的情景劇：《弟子規(guī)》。

乙：我們擁有著美麗的夢想，我們向往著美好的未來。

甲：讓我們展翅高翔，奔向美好的未來，把我們的人生變得更加燦爛輝煌。

乙：請欣賞實驗中學帶來的集體誦讀：《相信未來》。

甲：他是一個農(nóng)民的兒子，少年時代便有了“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山!”的宏偉大志。

乙：他是一個普通的人，但他用不朽的思想改變了中國，也影響了整個世界，他是中國的驕傲，是中華民族的驕傲。

甲：他不僅是一位偉大的政治家，軍事家、思想家，他還是一名獨領風騷的偉大詩人。。他的詩詞如天地之蒼茫，江河之奔涌，山岳之巋然，星光之燦爛。他的詩詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恒的豐碑。

乙：這個人就是就是毛澤東。下面請欣賞滏陽中學的兩位同學朗誦二首毛澤東詩詞：《》。

甲：每一個中國人都不會忘記，20__年5月12日，中國汶川發(fā)生了8.0級大地震。

乙：天災無情人有情。來自五湖四海的炎黃子孫們，萬眾一心，抗震救災難獻，用不屈的精神和力量戰(zhàn)勝了災難。

甲：因為我們有13億血脈相連的兄弟姐妹，因為在我們的身后，有一個慈祥而強大的祖國。請欣賞大張莊中心小學表演的詩朗誦：《我有一個強大的祖國》。

乙：荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。荷花自古以來就被文人墨客視為花中君子。人們愛蓮，愛她的“出淤泥而不染”，愛她的“濯清漣而不妖”。它那高尚純潔的形象打動了無數(shù)人，人們也將它看成了廉潔、清正，不與邪惡同流合污的化身。

甲：說到荷花，我們自然的就會想到朱自清，想到他的《荷塘月色》，他的《荷塘月色》綺麗而纖濃，精確而細膩。靈動美妙的語言，為我們帶來了視覺和聽覺上的享受。現(xiàn)在讓我們一起來接受一場心靈的洗禮，請欣賞尹村中學的同學們，為我們朗誦著名的散文家朱自清的代表作：《荷塘月色》。

乙：在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣。

甲：在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強。

乙：奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁。

乙：童年,是一杯綠茶,充滿飄逸，充滿清香。

甲：童年,是一只風箏,放飛夢想，放飛希望。.

甲：一位領袖，懷著對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。

乙：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩歌。他，就是我們的領袖毛澤東。

甲：請欣賞隆堯電視臺段志堯為大家朗誦毛澤東詩詞：《》、《》。

乙：1925年，著名詩人聞一多寫下組詩《七子之歌》，將被帝國主義掠走的澳門、香港、臺灣、威海、廣州灣、九龍、旅順大連，比作七個與母親離散的孤兒，寫出了七塊土地對祖國的眷念。請欣賞蓮子中心小學朗誦的：《七子之歌》。

甲：祖國，我愛你長江的流水，我愛你黃河的浪濤。

乙：拳拳赤子心，深深中華情。13億中華兒女衷心祝福我們的事業(yè)蒸蒸日上!

祝福我們的祖國繁榮富強。

甲：請欣賞大霍中心小學的集體誦讀：《愛國心赤子情》。

乙：江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。

甲：他是人民的兒子，他運籌帷幄，長纓在手縛蒼龍。

乙：他獨領風騷，一唱雄雞天下白。請欣賞滏陽中學帶來的伴舞誦讀：《毛澤東詩詞五首》。

甲：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光芒。

乙：誦讀經(jīng)典，讓中華五千年的文化滋潤我們的心田。誦讀經(jīng)典，讓心靈穿越時空，在詩韻美文里做一次飛躍，做一次升華。

甲：請欣賞楊河中心小學帶來的集體誦讀：《國學新唱》。

乙：在遼闊的冀南平原上，有一座749平方公里的文化古城，它就是我們可愛的家鄉(xiāng)，被稱為唐堯故地的隆堯縣。

甲：這里歷史悠久、鐘靈毓秀，不僅是帝堯始封之地，李唐祖籍，而且是后周皇帝郭威、柴榮的故里，也是蜚聲華夏的“中華詩詞之鄉(xiāng)”，“中國民間文化藝術之鄉(xiāng)”。

乙：我們的家鄉(xiāng)物華天寶、資源豐富、環(huán)境優(yōu)越、社會和諧。讓我們深情的說一聲：家鄉(xiāng)你好，隆堯你早。

甲：請欣賞詩朗誦：《隆堯您早》朗誦者：陳劍昊、辛成方、孟穎、李博。

乙：“恩欲報，怨欲忘。報怨短，報恩長”。這是《弟子規(guī)》中的一句話，他告訴我們要懂得感恩，要懂得：“受人滴水之恩，當以涌泉相報”。

甲：知恩圖報是中華民族的美德。我們應該感恩父母給了我們生命;感恩老師教會了我們成長;感恩幫助我的人，讓我感受善良;感恩傷害我的人，讓我學會堅強。

乙：學會感恩，就是多一份理解，少一份指責。只有懂得感恩、學會感恩，生活才會幸福，心靈才會清澈，你就是天下最富有的人。

請欣賞木花中心小學表演的伴舞誦讀：《感恩的心》。

甲：這是一個偉大的時代，堅持科學發(fā)展觀，承載著中華民族的夢想，飛向未來!

乙：這是一個創(chuàng)新的時代，構(gòu)建和諧社會，彰顯盛世中國的風采。

甲：請欣賞雙碑中學帶來的詩朗誦：《盛世中國》。

乙：滔滔黃河，淹不盡浩浩中華魂;綿綿秦嶺，鎖不住陣陣中華風。

甲：讓我們把最美的詩句獻給偉大的祖國，愿祖國母親永遠年青，永遠蓬勃。愿中華大地永遠美滿，永遠平安。

乙：請欣賞詩朗誦：《祖國頌》，朗誦者：張昭、段志堯。

甲：國學經(jīng)典是中國古代賢哲智慧的結(jié)晶，他可以擦亮我們的眼睛，點燃我們的智慧，提高我們的素養(yǎng)，啟迪我們的人生。

乙：誦讀經(jīng)典將使我們的情懷優(yōu)雅起來，氣質(zhì)美麗起來，靈魂高貴起來，生命豐滿起來。

甲：請欣賞東良中學集體誦讀：《世界請聽中國朗誦》。

甲：有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國比喻成一位風華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國說》，這位古人就是倡導“戊戌變法”的改革者梁啟超。下面就請欣賞表方外國語小學為我們朗誦的《少年中國說》。

乙：在《全唐詩》浩瀚的星空中，被聞一多先生稱為"孤篇壓全唐"的作品，正是張若虛的《春江花月夜》。

甲：春江潮水、海上明月、花木流霜，如夢似幻的小夜曲潺潺流動，這哀而不傷的盛唐之音伴隨著江潮明月繚繞千年。現(xiàn)在，就讓我們進入《春江花月夜》的美好境界吧。

乙：請欣賞蓮子中學表演的伴舞誦讀：《春江花月夜》。

甲：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。

乙：從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從唐風到宋韻，那一篇經(jīng)典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來國學經(jīng)典那遙遠的芬芳。

甲：請欣賞魏莊中學帶來的集體朗誦：《國學經(jīng)典串讀》。

乙：我國是一個詩歌的國度，是亞洲文明的搖籃。那平平仄仄的詩篇啟迪我們的智慧，滋養(yǎng)著我們的心靈。

甲：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。讓我們在誦讀中，見賢思齊，養(yǎng)浩然正氣，育清新之風。傳承經(jīng)典，振興中華。把我們的精神家園建設的更加美好。

乙：請欣賞職教中心的伴舞誦讀：《傳承國學經(jīng)典》。

結(jié)束語。

甲：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

乙：吟詠經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的智慧支撐我們民族的脊梁。

甲：愿五千年文化瑰寶，熔鑄在我們的生命里，豐富我們的人生，美化我們的心靈，讓經(jīng)典與我們相伴，讓圣賢與我們同行。

乙：讓我們在傳統(tǒng)文化的熏陶下，學而修德、思而知恥、行而取慎、成而戒驕。讓中華美德在堯鄉(xiāng)大地傳承、生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

甲：溫家寶總理曾經(jīng)說過一句話：“道德的光芒甚至比陽光還要燦爛”。我們堅信，只要我們從我做起，踐行道德，弘揚真善美，我們的明天將會更加和諧，更加美好。

乙：讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈。

乙：讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

甲：親愛的朋友們，隆堯縣“農(nóng)行杯”國學經(jīng)典誦讀大賽到此結(jié)束。祝大家心情愉快，工作順利，身心和諧，家庭幸福。

合：再見。

國學朗誦主持詞（優(yōu)秀15篇）篇二

合：大家下午好!

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：誦讀千古美文，

女：傳承華夏文明。

男：女：與大師對話，

女：和時空鏈接。

男：采擷人類文化長河的粒粒珠璣，

女：摘下歷史花園里朵朵美麗鮮花

男：裝扮你我智慧的頭腦，

女：滋養(yǎng)你我成長的思想

男：奠基生命，讓經(jīng)典為我們指引方向

女：奠基生命，讓心靈沐浴書香

1、《祖國啊，我親愛的祖國》

男：我們是祖國的未來。

女：我們是民族的希望。

合：讓我們縱情歌唱吧，歌唱我們親愛的祖國!

女：首先請欣賞《祖國啊，我親愛的祖國》，表演者季青、許黃瑾等。

2、《再別康橋》

女：輕輕的我走了，

正如我輕輕的來;

久違的學子作別母校，踮著足尖，象一股清風一樣來了，又悄無聲息地蕩去;而那至深的情絲，竟在招手之間，幻成了“西天的云彩。”

請欣賞詩人徐志摩的《再別康橋》，表演者褚正純。

3、《祖國，我親愛的祖國》

男：慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸.我們?nèi)缃裾逶≈笎劭棾傻年柟猓蔽笎鄣沫倽{玉露.母愛偉大,父愛亦然,父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛.請欣賞《感恩父母》，表演者張諾。

4、《這兒真好》

女：接下來請欣賞《這兒真好》表演者魏波等。

5、《詠梅》

男：嬌艷的鮮花，襯托醉人的笑容;

美妙的舞姿，激揚七色的彩虹;

熟悉的旋律，演繹不改的情懷;

飛揚的歌聲，吟唱經(jīng)典的詩篇。

請欣賞孫永嘉同學帶來的《詠梅》。

6、《歌唱二小放牛郎》

女：在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，在黨的帶領下，無數(shù)的少年英雄加入到革命隊伍，用柔弱的身軀，用堅強的意志，為著祖國，為著新生活而奉獻自己小而偉大的力量。王二小就是其中的一位少年英雄。

請欣賞《歌唱二小放牛郎》。

7、《古詩連誦》

男：在中華五千年的浩瀚的歷史中

古詩文就像是一顆璀璨的明珠

在文學藝術的星空中熠熠生輝

又像是一股升騰了千年的香氣

在文學藝術的長廊上彌漫、繚繞。

請欣賞《古詩連誦》。表演者：

8、《快樂的節(jié)日》

女：五月的夏，熱情而滿是歡樂，我們在這快樂的日子里相聚，不道分離，請欣賞同學對這《快樂的節(jié)日》的大歌頌。

9、《滿江紅》

男：國家興亡

匹夫有責

當戰(zhàn)鼓咚咚敲響時

當祖國陷于危難之時，

就需要我們挺身而上

請欣賞詩歌朗誦《滿江紅》，表演者何成浩、龍?zhí)鞓返取?/p>

10、《中華少年》

女：我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請任鋒、李永佳等同學為我們朗誦《中華少年》。

11、《紅旗頌》

男：

一九四九年十月一日，一個振聾發(fā)聵的聲音響徹北京——世紀偉人毛澤東站在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國成立了!中國人民從此站起來了!也就是從這天開始，在世界的東方大地上樹起了一面令世人矚目的旗幟——五星紅旗。請欣賞《紅旗頌》，表演者李雪婷、孫爽等。

12、《黃河頌》

女：黃河以它英雄的氣魄，

出現(xiàn)在亞洲的原野;

它表現(xiàn)出我們民族的精神：

偉大而又堅強!

這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。

請欣賞由張悅、馬冉等帶來的《黃河頌》。

13、《紅旗的頌歌》

男：有請徐鑫、高穩(wěn)等同學再次為我們唱響《紅旗的頌歌》。

14、《的未來》

女：每個人都擁有屬于自己的未來，每一個人都有權利去期待，每個夢想都值得我們?nèi)ス喔龋旅孀屛覀円黄鸶S李婉如、王永等同學去尋找屬于他們的《的未來》。

15、《再別康橋》

男：悄悄地我走了

正如我悄悄地來

我揮一揮衣袖

不帶走一片云彩

再次欣賞《再別康橋》，表演者王馨諾、袁婉晴。

16、《感恩的心》

女：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)

多少回含著感動的淚花暢想未來

浪花在大海中翻騰歌唱，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是浪花對哺育她的大海的頌揚。請欣賞由吳菲等等同學朗誦的《感恩的心》。

17、《祖國，一首唱不完的戀歌》

男：祖國，到底是什么?它包容了一切美好的事物，關于過去、現(xiàn)在、未來的許多想象便漸漸地構(gòu)成了我心中的祖國。

請欣賞《祖國，一首唱不完的戀歌》，表演者王馨諾、孫光庭等。

18、《中華少年》

男：讓我們欣賞由龔宇鴻等同學帶來的不一樣的《中華少年》。

19、《長江之歌》

女：長江，中華民族的搖籃。它以甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女。它用純潔的清流灌溉著花的國土，它以磅礴的力量推動著一個嶄新的時代。讓我們以兒女的情懷依戀長江，以飽滿的激情贊美長江，滿懷豪情歌唱長江。請欣賞《長江之歌》，表演者楊晨等。

20、《祖國，一首唱不完的戀歌》

男：有一句歌詞說道：“陽光總在風雨后”嗎?沒有楓橋夜泊，只有直掛揚帆;沒有人生驛站，只有策馬揚鞭。為什么我們要這樣說，因為祖國是一首唱不完的戀歌!有請楊步凡、高希如等同學。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風姿還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：感謝各位老師的精心指導，感謝各位同學的精彩表演!

稍后舉行頒獎儀式。謝謝大家!

國學朗誦主持詞（優(yōu)秀15篇）篇三

合：大家好！

男：今天，翔宇實小，高朋滿座，共商教研大計；

女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。

男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動，以繼承古代文化。

女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

合：今天，讓我們一起來展示同學們的學習成果。

男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經(jīng)典。

女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學經(jīng)典。

男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道該如何認真學習。

女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，我們懂得許多做人的道理。

男：請欣賞一年級同學表演的誦讀蒙學經(jīng)典——《三字經(jīng)》。

男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩》等蒙學經(jīng)典。

女：入學一年，一年級同學已能背誦七十首古詩啦！

男：下面請欣賞由一年級同學表演的古詩文點誦。

男：“學而時習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。

女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。

男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地。

女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理。

男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。

女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。

合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。

男：水鄉(xiāng)寶應，物華天寶，人杰地靈。

女：水鄉(xiāng)寶應，風光秀麗，景色宜人。

男：這里碧波萬頃，煙波浩渺，如夢如幻。

女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩如畫。請欣賞二年級同學表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。

男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。

女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。

男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅。”

女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”

男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們在淡淡的荷香中吟誦你……

男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。

女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長。請欣賞由二年級同學表演的《采蓮謠》。

男：起伏蜿蜒，雄奇險壯，這就是山；

女：涓涓細流，濁浪排空，這就是水；

男：山，站成一個參天的嘆號，抒寫著一段青色的情感；

女：水，流淌成一個前行的逗號，描述著古往今來的顫動。

男：今天，讓我們走進山的世界里，去飽覽山川的秀美。

女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。

男：你看，少先隊員們在火車的鳴笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。

男：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。

女：風景這邊獨好，數(shù)風流人物，還看今朝。

男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。

女：從您的詩句中，我們領略你博大的胸襟，偉人的情懷。

男：他就是一代偉人——毛主席。

女：請欣賞由六年級同學表演的“感受偉人情懷”。

男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。

女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。

男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。

女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。

男：下面請欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：翔宇教育集團寶應縣實驗小學“中華經(jīng)典誦讀”學生展示會活動到此結(jié)束。謝謝各位領導、老師的光臨。

國學朗誦主持詞（優(yōu)秀15篇）篇四

第一組：

1. 天上的草原

2. 秋天的懷念

3. 匆匆

4. 再別康橋

第二組：

1. 青衣

2. 老師

3. 火光

4. 老人與海

第三組：

1. 我與地壇

2. 中年

3. 給父親的一封信

4. 當你回來的時候

第四組：

1. 我的心

2. 烈士詩抄

3. 總設計師頌

4. 祖國頌

男：親愛的朋友，這里是山之回響朗誦苑，歡迎您的光臨。當中央電視臺舉辦的《cctv全國首屆朗誦大賽》帷幕悄悄落下時，朗誦大賽者的余音依然縈繞在我們的耳畔，那一篇篇動情的文字，那一聲聲從心底發(fā)出的呼喚讓我們的心與之共鳴，同時也激發(fā)了廣大朗誦愛好者的朗誦激情，為了滿足廣大朗誦愛好者的要求，讓cctv全國首屆朗誦大賽作品在網(wǎng)絡上再現(xiàn)，今天我們舉辦了這臺《cctv朗誦藝術大賽決賽作品網(wǎng)絡再現(xiàn)》朗誦會。

女：朗誦作為一門高雅藝術，有著廣泛的群眾基礎，如今網(wǎng)絡又給我們搭建了學習的平臺，為我們提供了展示風采的空間，今天就讓我們用自己的聲音再現(xiàn)朗誦大賽的華美樂章，讓我們的網(wǎng)絡殿堂再放異彩，山之回響朗誦苑《cctv朗誦藝術大賽決賽作品網(wǎng)絡再現(xiàn)》朗誦會現(xiàn)在開始。

第一組：

第二組：

女：《再別康橋》是徐志摩非常有代表性的一首詩，他將惜別之情營造的如詩如畫，似薄霧，似輕紗，似清泉，賦予那座感情的橋以靈性，給人們留下無限的愜思。讓我們一同隨著徐志摩的腳步再次重溫別康橋之情。請欣賞朗誦《再別康橋》 朗誦者：

男：當劊子手那罪惡的雙手伸向你的`時候，你以一個不屈的身姿傲立于生死間，為了自由，為了正義，為了和平，我必須戰(zhàn)斗，“壯志未酬身先去”“留得子胥豪氣在”。請欣賞朗誦《烈士詩抄》 朗誦者：聽歌者。

第三組：

女：長袖當歌，人生幾何？悠悠歲月，舞不盡人間悲與歡。

如夢似幻，何甚回首？綿綿柔情，數(shù)不盡世間喜與泣。

風雨乾坤一聲嘆，天上人間一回眸。請欣賞朗誦《青衣》 朗誦者：小雨飄飄

女：當火光成為渴望生存的希望之光時，總是盼望著近在眼前，卻怎耐那只是遠方的一處風景，在心河中放亮，請欣賞朗誦《火光》朗誦者：

第四組：

男：軍人，一身浩氣震天地。軍人戎馬生涯為和平。現(xiàn)代化的軍人已成為綠色軍營的主流。一封家書道軍志，報效祖國志不移。請欣賞朗誦《給父親的一封信》 朗誦者：

女：一九七九年的春天您在中國的南海邊畫了一個圈，一九九二年的春天您在中國的南海邊寫下詩篇，喚醒了長城內(nèi)外，暖透了大江兩岸，展開了一幅百年的新畫卷這就是你總設計師。請欣賞朗誦《總設計師頌》朗誦者：

男：為了曾經(jīng)愛的誓言，我苦苦守候無眠，你是我唯一的牽掛和眷戀，當你回來的時候，所有的一切一如從前沒有改變，我要守候你直到永遠。請欣賞朗誦《當你回來的時候》 朗誦者：

女：母親總是用最簡捷的方式表達著最深情的愛，母親總是把自己的幸福放在一邊，母親的愛似海博大，母親的懷是我們心靈的港灣。請欣賞朗誦《我與地壇》 朗誦者：

男：南湖紅船的勝利啟航，天安門前一代偉人的洪音高亢，一個古老文明的中國從此屹立世界之林，歲月如歌，不改的是我們對祖國的深情，百年的中國將在神州大地異彩紛芳。請欣賞朗誦《中國百年》 朗誦者：

女：巴爾巴娜，美麗的姑娘，你的微笑是幸福的模樣，那沉靜而幸福的雨落在你的臉上，你的城市里，而你是否還記得那個在你門廊下躲雨的人？請聽朗誦《巴爾馬娜》 朗誦者：

結(jié)束語：

男：親愛的朋友，當你還沉浸在朗誦者精彩的表演時，當你還在為“cctv朗誦大賽網(wǎng)絡再現(xiàn)》晚會喝彩時，朗誦苑《cctv朗誦大賽網(wǎng)絡再現(xiàn)》晚會已徐徐落下了帷幕。

女：親愛的朋友，當你在欣賞了這場“cctv朗誦決賽作品網(wǎng)絡再現(xiàn)”晚會之后，是否還有意猶未盡的感覺時，那么請讓我代表山之回響朗誦苑的室主及所有管理員誠摯與你相約，相約明晚8:30時，屆時你將欣賞到更為精彩的《cctv朗誦大賽頒獎晚會作品網(wǎng)絡再現(xiàn)》節(jié)目，下場晚會將是一場網(wǎng)絡朗誦高手云集的盛會，期待你的光臨。

男：《cctv朗誦大賽網(wǎng)絡再現(xiàn)》晚會到此結(jié)束，朋友們再見。

國學朗誦主持詞（優(yōu)秀15篇）篇五

各位領導老師同學們：

大家好！學前三班古詩詞背誦，課文朗讀展示現(xiàn)在開始。我們是祖國的花朵，我們是新時代的兒童，我們把生活寫成文字，我們把文字化成聲響。

1、冬天已經(jīng)到來，然而梅花卻在冰天雪地中傲然開放，下面就來欣賞這首詩《梅花》

王安石墻角樹枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。

柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

3、我期盼春天，更喜愛草兒青青，楊柳依依，請欣賞《詠柳》

賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

李白日照香爐生紫煙，要看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

6、中國人最重情義，親人離別，那是多么傷感，請欣賞《九月九日憶山東兄弟》

王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

7、是啊，不僅親人之間有著深厚的感情，朋友之間也是如此，請欣賞《贈汪倫》

李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

8、中華民族是勤勞的民族，祖祖輩輩以勤儉為美德，下面請聽《憫農(nóng)》

李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒立皆辛苦。

9、我們熱愛大自然，我們愛綠樹，我們愛紅花，請欣賞《樹葉》

一片片樹葉落在地面，小螞蟻撿起一片，它是我的渡船，小田鼠撿起一片，它是我的雨傘，小刺猬撿起一片，它是我的蒲扇。梅花鹿撿起一片，它是我的餅干，小朋友撿起一片，它是我的書簽。

10、我們熱愛祖國，我們愛美麗的五星紅旗，請欣賞《我愿變只小鴿子》

國旗國旗美麗，天天升在朝霞里，我愿變只小鴿子，飛上藍天親親你。

11、萬物生長離不開暖暖的太陽，請欣賞《陽光》

陽光在窗上爬著，陽光在花上笑著，陽光在溪上流著，陽光在媽媽的眼睛里亮著。

12、老師知道，咱們好多小朋友都想到前面為大家朗誦，下面就請欣賞古詩集體朗誦，請表演的小朋友到臺前來。

《草》離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。

《下江陵》朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

《送孟浩然之廣陵》故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州，孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。

《回鄉(xiāng)偶書》少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

《尋隱者不遇》松下問童子，嚴師采藥去。只在此山中，云深不知處。

《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？

齊背《靜夜思》窗前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

走路要小花貓，腳步輕輕靜悄悄，不要像那小螃蟹，橫沖直撞真糟糕。坐著要學小白鵝，挺七胸膛精神好，不要像那大青蝦，駝起被兒彎著腰。唱歌要學百靈鳥，迎著春風多美妙，不要像那小烏鴉，張開嘴巴哇哇叫。

一節(jié)課雖然短暫，但我們已經(jīng)踏遍祖國的大好河山，讓我們在知識的海洋中揚帆啟航吧！學前三班古詩詞背誦，朗誦到此結(jié)束。

國學朗誦主持詞（優(yōu)秀15篇）篇六

女：親愛的朋友們，大家晚上好！我是今晚的在線主持xxx，今晚我們將給大家奉獻一臺精彩的名家名篇朗誦會，感謝朋友們的光臨。

男：生活是一門藝術，每一種藝術都講究創(chuàng)造與品質(zhì)，都需要花時間和心思在其中，生活正是如此。

女：是啊，生活也像一股清澈的泉水，我們?nèi)绻氡３秩奶鹈溃偷米屔钪脑搭^涓涓不息。快樂的人生就在于你有沒有給自己時間去品味生活，品讀人生。

男：有些色彩只適合淡泊，有些馨香只適合清甜，有些過去只適合懷念，有些悸動只適合冥想，有些節(jié)律只適合放在心上，這就是人生，是一首我們用生活文字組成的詩，一首屬于我們用心譜寫的人生之歌。

男：天地萬物隨各具韻味，但它們不是孤獨的，而是有著各種各樣的聯(lián)系。世間的發(fā)現(xiàn)，很多便是這樣那樣的聯(lián)系中悟出來的。因而，生活中我們不只要善于睜開敏銳的眼睛，還要打打開心靈的眼睛。才能悟出其豐富發(fā)內(nèi)涵。

女：親愛的朋友們，留一份心境，用心品味人生；留一份單純，真誠面對生活；留一份感動，學會感恩歲月。讓我們在有限的歲月長河里放出最璀璨的光芒。

女：親愛的朋友們，今晚的一篇篇世紀美文，朗誦家們的精彩演繹，是否給您帶來了許多感悟和啟迪呢？這是一次精神的盛宴。那么，就請您記住今天這個難忘的夜晚吧。

男：我們的晚會就要落下帷幕了，我們真誠的感謝為晚會做出努力的所有工作人員，感謝晚會的策劃人，感謝所有的演職人員，海邊草屋朗誦房間“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會到此結(jié)束，朋友們，再見！

國學朗誦主持詞（優(yōu)秀15篇）篇七

男主持：這里是xx，我是主持人____。

女主持：這里是xxx歡迎各位朋友的光臨。 我是主持人_____。

男主持：假如沒有您，土地依然沉睡;假如沒有您，山野依然荒穢，假如沒有您，河流也會枯萎，假如沒有您，人類依然愚昧 。

各位朋友，各位來賓：大家好!這里是xx;山之回響朗誦苑，我代表本室室主和晚會全體策劃人員向大家表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!下面,教師節(jié)特別節(jié)目紅燭頌,綠葉情專場晚會正式開始!

女主持：追逐著光陰的翅膀，今夜，我們走近溫暖的燭光

擁抱著花與果的芳香，今夜，我們來傾聽綠葉的吟唱;

是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光?

是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌?

男：是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想!

是老師，引導我們一步步走進智慧的殿堂。

今夜，我們滿懷仰慕和感激，迎接第20個教師節(jié)的到來。在這里，我代表朗誦苑的+++朋友向所有的老師，由衷的道一聲：老師，您好!老師，您辛苦了!

女主持：一：你明亮的眼神，是深夜溫暖的燭光;你寧靜的眼神，是清晨竹露的脆響。

難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。

人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里 紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大，在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。

在布滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風的小草，告訴我無限風光就在遠方。在漫漫的長夜，我枕著無盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠送著我走進黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽著清晨的美麗。

在高高的藍天上，我聽到你的目光在說話，在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍，生命在與風的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。

在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風，載著我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。

老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。

老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現(xiàn)實一端連著希望和夢想。老師的目光是那風箏上的線，你飛得再遠再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進的方向。

老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩，最真最真的夢。啊!難忘老師的目光!

國學朗誦主持詞（優(yōu)秀15篇）篇八

甲：源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息。

乙：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。

劉：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個博學多才的人；

甲：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個知書達理的人；

乙：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個洞察世事的人。

甲：沿著經(jīng)典詩文的流淌脈絡，聆聽歷代先賢留下的永恒聲音，那里飽含了人性的至真、至善、至美。

乙：觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，那里寫滿了中華文明的優(yōu)美與高雅，雄渾與放達。

甲：走進書里去，讓知識的浪花澎湃你少年的胸懷。

乙：從書里走出來，讓智慧的箴言樹起你人生的路標。

甲：書聲瑯瑯，開卷有益。經(jīng)典美文誦讀是我們太星學子的強項，經(jīng)典朗誦成了我們太星的一張閃亮的學校文化名片。

乙；今年的讀書節(jié)，我們太星的校園更是別有一番書香氣息。

甲：《論語》是經(jīng)典中的經(jīng)典，古人云“半部論語治天下”。

乙：學了《論語》修身齊家治國平天下便有了很好文化根基。

甲：誦經(jīng)典，學做人。

乙：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

甲：我們信念堅定，“最是書香能致遠”。

乙：我們步履堅實，與經(jīng)典同行，為生命閱讀。

合：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸Ｔ钢腥A詩文藝術之花永遠芬芳。愿五千年文化的血脈永久傳承。

國學朗誦主持詞（優(yōu)秀15篇）篇九

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家下午好：

一個普通的名字在詞典里站了幾千年，默守一方凈土，勤耕三尺講臺，那就是老師，今天為了慶祝我們自己的節(jié)日。特舉辦本次“健康、快樂、激情”——獻給第x個教師節(jié)迎春中學教職工朗誦比賽。

風聲雨聲讀書聲，聲聲祝愿，一首首佳作表達了我們對老師的敬重之情。下面有顧校長為大家講話。

下面，請大家稍作休息、耐心等待，稍后公布比賽結(jié)果。

尊敬的各位領導、老師們，經(jīng)過緊張激烈的角逐，下面請允許我隆重地向大家宣布比賽結(jié)果！（宣布本次比賽得分）。

本次比賽三等獎獲得者是：

二等獎獲得者是：

一等獎獲得者是：

特等獎獲得者是：

讓我們以熱烈的掌聲對獲獎選手表示衷心的祝賀！

國學朗誦主持詞（優(yōu)秀15篇）篇十

大家晚上好！

伴隨著歡歌笑語的腳步，新的一即將來臨；

伴隨著稚嫩的童聲，太多的記憶值得我們珍藏，

伴隨著親人的呵護，老師的.關愛，我們將踏著翱翔的帆船乘風波浪。

在這個收獲的季節(jié)里，感謝老師對我們的培養(yǎng)。

在這冬日溫暖的陽光下，感恩父母對我們的培育。

今天，讓我們相聚在這里，一起走進詩情畫意的書卷中，享受著花朵綻放帶給我們的歡樂。

今天，讓我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情，

在這春風傳喜訊，兔踏歌來的美好時節(jié)，讓我們用最熱烈的掌聲，向為我們付出心血和汗水的劉艷麗老師和我們親愛的爸爸媽媽大聲說句“辛苦了！”。

下面我們用熱烈的掌聲有請xxx老師上臺致詞！

（老師出場，講話結(jié)束，音樂起）。

主持人出場。

最后一個節(jié)目結(jié)束后直接起音樂，全體演員上場謝幕。

結(jié)束語：（主持人在音樂中走向舞臺中央）。

新世紀的太陽是我們的，

新世紀的鮮花是我們的。

托起金星，讓她閃亮在未來的大門。

踏響大地，讓童心乘著春風飛行。

成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，

成長在新世紀的陽光下，我們朝氣蓬勃。

合：我們是祖國的春天，我們是社會的希望。

衷心感謝各位叔叔阿姨對晚會的大力支持和幫助；

衷心感謝姜杰培訓中心對教育事業(yè)的支持和協(xié)辦。

合：尊敬的劉老師同學們；親愛的爸爸媽媽叔叔阿姨們，

合：讓我們用心記住這歡樂的時光，同攜手，一起創(chuàng)造更加美好燦爛的明天。

朗誦晚會到此結(jié)束。祝大家晚安！

國學朗誦主持詞（優(yōu)秀15篇）篇十一

主持人：老師們，同學們，大家上午好！詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開，詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡，把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都，把詩歌植入校園，校園就是落英繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源，歡迎同學們參加這次的朗誦大會！

主持人（宋）：對家鄉(xiāng)的思念，對故土的眷戀是人類共同而永恒的情感。遠離故鄉(xiāng)的游子、漂泊者、流浪漢，移民，誰不思念自己的故土家鄉(xiāng)？余光中的《鄉(xiāng)愁》既表現(xiàn)出了他渴望祖國統(tǒng)一，又將鄉(xiāng)愁描寫的淋漓盡致。有請沈潔、陳凱琳、傅靈鈴、翁一笑。

結(jié)束詞主持人：詩歌，讓我們陶醉。詩歌，讓我們震撼。詩歌讓我們思想升華。詩歌的余韻，在我們心中回蕩。讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長。讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦大會。謝謝大家。

國學朗誦主持詞（優(yōu)秀15篇）篇十二

甲：最是書香能致遠。

乙：腹有詩書氣自華。

合：尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家下午好!

甲：為弘揚中華傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，陶冶師生的藝術情操。

乙：為展現(xiàn)益民學生的青春風采;營造“朗誦經(jīng)典詩文，積淀文化底蘊”的書香校園氛圍，今天下午，我們在這里隆重集會，舉行經(jīng)典詩文朗誦會。

甲：自活動通知下發(fā)以來，各班級積極準備，加緊訓練。經(jīng)過上周五的年級初選，最終有十四個班級的優(yōu)秀選手脫穎而出，角逐今天的正式比賽。

乙：今天的比賽由七八年級的非班主任語文老師擔任評委，滿分為十分，采取去掉一個最高分，去掉一個最低分取平均分的方法，最終評出一等獎六名，二等獎八名。

甲：下面宣讀評分標準：

1、普通話標準，吐字清晰。

2、語調(diào)自然流暢，停連合理，整齊協(xié)調(diào)。

3、忠實于原作品，領會作品內(nèi)容，準確把握作者的思想感情。

4、情緒飽滿，感情豐富，能根據(jù)所朗誦內(nèi)容作相應的處理。

5、語速快慢得當，語調(diào)處理正確，輕重緩急合理，聲音能夠傳達出作品意境，能讀出作品的韻味。

6、儀態(tài)自然、大方。背景音樂選用恰當，與作品意境相協(xié)調(diào)。乙：現(xiàn)在我宣布：益民實驗學校經(jīng)典詩文朗誦會正式開始!讓我們用熱烈的掌聲歡迎一號選手閃亮登場。一號選手趙淑雯為大家朗誦的題目是《我愛你，中國》。

甲：好一首飽含深情的《我愛你，中國》。是啊，古往今來，愛國精神已經(jīng)成為我們中華民族精神的重要組成部分。所以“愛國”也就成為了古今詩歌中一個永不磨滅的主題。下面請欣賞二號選手為大家?guī)淼摹段覀儛勰惆。袊罚收b者：張紫茹，楊鑫，梁靜，徐偉。

甲：下面宣布一號選手的得分情況：去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，一號選手最后得分分!

乙：接下來請欣賞三號選手張高峰朗誦《青春，中國》。大家歡迎了。

甲：宣布二號選手得分情況。這是一曲悲壯的交響曲，它深沉激越，澎湃著火的熱情。它是一代知識分子唱出的一曲帶血的民族贊歌。請欣賞舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》。朗誦：四號選手王鑫、潘陽、孫佳惠。

乙：宣布三號得分情況。提起2008年5月的那場災難，國人無不為之動容。大災大愛，多難興邦。任何災難也摧不毀偉大的中華民族!災難讓56個民族空前團結(jié)。請欣賞由五號選手周淑錦、張艷為大家深情演繹詩歌《孩子，抓緊媽媽的手》。甲：宣布四號得分情況。“輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的云彩。”徐志摩的一首《再別康橋》語言清新秀麗，節(jié)奏輕柔委婉，伴隨著情感的起伏跳躍，猶如一曲悅耳徐緩的曲子，輕盈婉轉(zhuǎn)，撥動著無數(shù)讀者的心弦。接下來請六號選手劉潔、李云笑朗誦《再別康橋》。

乙：宣布五號選手得分情況。“輕輕的我走了，正如我輕輕地來。”多美妙的意境呀!一首《再別康橋》讓我們深深地感受到了那份依依不舍的情意。詩中有情，詩中有畫，正所謂“詩情畫意。下面請我們與七號選手王甲蕊、王月苗一起去感受《雪花的'快樂》。

看，他們來了。

甲：宣布六號得分情況。下面上場的是八號選手侯金延，他朗誦的詩歌是《祖國啊，我親愛的祖國》。大家歡迎!

乙：宣布七號成績。詩歌可以言情，詩歌可以言志。詩歌《相信未來》就表達了一種對未來的無比堅信，對未來的執(zhí)著追求。讓我們一起感受一下。朗誦者：九號選手葛仟慧，鄭智文。

甲：宣布八號得分情況。臺灣著名詩人余光中的一首《鄉(xiāng)愁》把祖國大陸與臺灣緊緊地聯(lián)結(jié)在了一起，表達了作者強烈的思鄉(xiāng)之情。下面，讓我們伴隨著《思鄉(xiāng)曲》的優(yōu)美旋律來聆聽十號選手劉帥的深情朗誦。有請劉帥!

乙：宣布九號成績。既然選擇了遠方，就應學會風雨兼程。請欣賞《心中的遠方》，朗誦者：十一號選手蔣靖雯。

甲：宣布十號成績。青春是一個美麗的字眼，青春是我們最為寶貴的財富。一個人應該如何度過這段美好的時光?十二號選手的朗誦或許給我們以寶貴的啟示。請欣賞《旖旎青春，揮灑炫語》，朗誦者：朱英文、付琳、李長欣、趙可欣、侯胤丞等。

乙：宣布十一號得分情況。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。一句詩詞，一頁歷史，一位英雄。岳飛，一個響徹中華的名字!胸懷報國志，誓鑄中華魂。下面請欣賞十三號選手劉長允激情朗誦《滿江紅》。

甲：宣布十二號的成績。一個人應有一種大海的氣魄，一個人應有一種花開的情懷。詩歌《面朝大海，春暖花開》將帶領我們走進一個叫做“幸福”的地方。請欣賞周淑敏、馬獻禮朗誦的《面朝大海，春暖花開》。

乙：宣布十三號、十四號成績。

甲:下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎宣布本次詩歌朗誦會的獲獎情況。

乙：請為獲獎選手頒獎。

甲：讓我們再一次用掌聲表示祝賀。請就本次活動的舉行作重要點評。大家歡迎。

乙：與經(jīng)典同行，打好人生底色。

甲：與博覽同行，開拓廣闊視野。”

乙：書籍是人類智慧的結(jié)晶。

甲：書籍是人類進步的階梯。

乙：本次詩歌朗誦會的舉辦僅僅是我校讀書活動的一個縮影。今后我校還將陸續(xù)開展形式多樣的讀書活動。

甲：希望同學們積極投身于學校讀書活動的開展，以讀書增智慧，以讀書塑人格。努力營造“多讀書，讀好書，會讀書”的校園文化氛圍。

合：老師們，同學們，xx中學詩歌朗誦會到此結(jié)束。再見!

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國學朗誦主持詞（優(yōu)秀15篇）篇十三

合：大家早上好!

甲：今天，我們帶著同窗之間的情誼，帶著對母校的留戀之情，帶著對美好未來的向往，小學階段最后一次，在這里歡聚一堂。

乙：又是一季盛夏時節(jié)，分別近在眼前。從前，我們總認為畢業(yè)遙遙無期，而今天，我們也站在了畢業(yè)典禮的舞臺上。

甲：過去的時光將在此刻復活，未來的歲月將在此刻展望。六年來，我們在這里成長，而現(xiàn)在，我們即將展開日漸豐滿的翅膀，飛向遠方。

乙：讓我們拉開心靈的帷幔，用舞姿和歌聲，用掌聲和心語，用最誠摯的心情，為即將分別的彼此，送上最真誠、最深厚的祝福。

合：----20--屆六年級畢業(yè)典禮，現(xiàn)在開始。

各領導、代表發(fā)言(甲乙輪流)。

(播放視頻《我們的這六年》)。

甲：六年來，我們在這里學習，在這里成長。在我們學習和成長的過程中，自然少不了學校給我們提供的諸多幫助與引導，我們才得以健康成長，我們才能采取豐碩的果實：在本屆小升初各大名校的選拔中，就有很多同學取得優(yōu)異成績，這所有的所有都離不開廣外附小這片沃土。

下面，有請---校長為我們致辭。

乙：感謝-校長的致辭。老師是辛勤工作的園丁，我們是茁壯成長的幼苗。在六年的小學生活中，老師的諄諄教誨如春雨點滴入地，潤物無聲，令我們受益匪淺。

下面，有請教師代表---老師上臺講話。

甲：感謝---老師為我們帶來精彩的篇章。六年前，我們懷著彩色的夢想步入小學的校門，六年來，我們一起學習，一起成長。在分別之際，我們總要為自己的六年生活畫上一個圓滿的句點，交出一份滿意的答卷。

下面，有請---同學作為學生代表上臺發(fā)言。

同學們的才藝表演(甲乙輪流)。

乙：青春是多么美麗!發(fā)光發(fā)熱，充滿了彩色與夢幻。青春是書的第一章，是永無終結(jié)的故事。有人說，青春如歌，嘹亮而充滿希望，美妙的歌聲會給我們留下美好的記憶。

下面請欣賞，六(1)班---等同學為我們帶來《荷塘月色》。

甲：感謝六(1)班同學的精彩表演。我們就要離開了，滿載多年的累累碩果，我們就要離開了，滿載母校師生的切切深情——今天，我們是春天田野里的一株幼苗，明天我們是讓母校引以為豪的棟梁之才。

下面請欣賞，六年級(2)班---同學的芭蕾舞表演《繡說》。

乙：門德爾松說過，一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的，一首動人的曲子，足以使認得到鼓舞和力量。一首曲子如同我們的一生，最重要的不在于旋律的.開始，而是在于把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術形象，發(fā)展成圓滿的一生。

下面請欣賞六年級(3)班的同學---為我們帶來小提琴獨奏《漁舟唱晚》。

游戲互動環(huán)節(jié)(甲乙同臺)。

甲：在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，是老師用生命的火炬為我們指明方向。

乙：親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。

甲：六年來，師生之間積累的情愫不言而喻，一定是深厚無比的。我們這一屆的同學很難得，有三位老師栽培了我們六年，她們分別是——---老師。今天，在即將離開母校的這個時刻，我們將與這三位老師進行一個意義深刻的互動。

乙：師生之間相處了六年，其中的默契自是不必說，也難怪老師們有自信說出“對學生們的優(yōu)缺點如數(shù)家珍”或是“聽腳步聲就能聽出是誰”。這個游戲就是考驗老師與學生們之間的默契的。

下面，請這三位老師上臺。

(用紅領巾蒙起老師的眼睛，再隨機請同學上臺并指導大家互動)甲：看來老師與同學們之間的默契真的可以用“心有靈犀”、“珠聯(lián)璧合”來形容。老師，是美的耕耘者，美的播種者，是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

乙：六年來，除了---等老師外，還有五位老師為我們的成長付出了辛勤的汗水，下面有請---老師上臺。

(隨機采訪，讓五位老師一人說一句寄語。送花!)表演二(甲乙輪流)。

甲：我們沒有燦爛奪目的舞臺道具，我們沒有陣容強大的明星戲骨，但是我們有無窮的創(chuàng)意，我們又對未來的無限憧憬和渴望，這足以讓我們的童年時光精彩紛呈。

下面請欣賞六年級(1)班同學們帶來的話劇——《--》。

乙：感謝六年(1)班同學的精彩表演。在年輕一代的頸項上，沒有什么比青春這顆燦爛的珠寶更迷人，卻比任何時期都強盛美好。

下面請欣賞六年級(3)班的---同學為我們帶來桑巴舞表演。

甲：信息時代的頭腦風暴，擋不住五千年中華文化的瑰麗風采，唐詩宋詞，佳句連篇，傳承的是民族文化沉淀的精華;帝王將相，文人墨客，放不下的是華夏文明遺留的文化。

下面請欣賞六年級(4)班的同學為我們帶來古詩文朗誦。

結(jié)束詞(甲乙同臺)。

乙：盡管我們一踏進小學的校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時，我們也不免感慨萬千。

甲：時光的流逝也許會沖淡許多記憶，會沉淀許多過往，但是有些真摯的情誼，卻是我們一輩子都無法忘懷的。

乙：我們即將與小學生活揮手話別，我們的心中不禁惆悵不已。我們即將離開，像是不愿告別的兒女，緊緊牽扯著母親的衣衫。

甲：我們必須離開，這是一次騰飛的壯舉，是向成熟跨的一大步，我們肩上擔負著建設祖國、為國家、為母校、為自己爭光的使命。

乙：今天，我們將告別母校走向新的目標;明天，我們將用更出色的成績向母校匯報。

男/校園內(nèi)，每一條路，都留下了我們的足跡。

女/校園內(nèi)，每一朵花，都變成了一段美好的回憶。

合/今天，我們畢業(yè)了，就像風中的蒲公英，奔向各自的前程。

男/離別的那一刻，我們默默地祝愿：

女/愿你的夢想，早日實現(xiàn)。

合/愿我們能相逢在不久后的某一天。

男/畢業(yè)了，我們即將各奔東西。

女/在這所校園里，給我留下了溫暖的回憶。

合/不知何時還會再相見?

合/何時才能再次返回這可愛的校園?

男/忘不了共同學習的日子。

女/忘不了我們歡樂的時光。

合/在各自奔向未來的時候，

合/祝福大家有一個美好的明天。

合/六年3班畢業(yè)聯(lián)歡晚會，明天更美好，現(xiàn)在開始。

國學朗誦主持詞（優(yōu)秀15篇）篇十四

合說： 親愛的老師、同學們，大家好！

合說：在此，我們代表全校同學向一年來始終陪伴我們的老師們說一聲：謝謝您！（鞠躬）

乙：詩是最能表達智慧的文字，優(yōu)秀的詩都是很富有想象力的，而想象力就是創(chuàng)造力的基礎。多讀詩，愛寫詩的人是愛動腦筋、愛思考的人，是善于讓想像張開翅膀的人......今天，讓我們共同來朗誦詩歌，欣賞詩歌，開動腦筋，展開想象的翅膀，去感受生活的美好！

合說：海濱三小“迎元旦 秀風采”詩歌朗誦展示活動現(xiàn)在開始。

報幕：

甲：首先請欣賞五（2）班給我們帶來的詩朗誦《飛進新年的大門》。

甲：21世紀的我們是幸福的一代，是幸運的一代，也是快樂的一代，那是因為我們擁有爺爺奶奶的疼愛，爸爸媽媽的撫愛，老師的厚愛。請欣賞四（2）班給我們帶來的詩朗誦《感謝》。

乙：小小彩色筆，好看又神奇。請聽一（2）班給我們帶來的詩歌組合《彩色筆》和《自己來》。

甲：家是溫馨的港灣，溫馨的港灣是家。請欣賞二（1）班的詩朗誦《溫馨的港灣》。

乙：天空是一個大舞臺，上面還有架子鼓！雷呀電呀都是演員，你見過它們精彩的表演嗎？請聽二（2）班的詩朗誦《空中舞臺》。

甲：小河每天唱著歡快的歌，快樂地奔向遠方，綠了岸邊的水草，紅了堤上的櫻桃。請欣賞三（1）班的詩朗誦《小河的歌》。

乙：大森林有塊草坪，多像一塊綠蛋糕呀。快聞聞，帶著奶漿味的草香，隨著清風飛遠，快看，蜜蜂、蝴蝶都來了呢！請聽三（2）班給我們帶來的詩朗誦《草葉上的歌》。

甲：風無形、無聲、無色，我不知道它在哪一個方向吹。請欣賞四（1）班的詩朗誦《我不知道風是在哪一個方向吹》。

乙 ：一陣風溫和地吹過，我們將在另一個春天靠岸。請聽五（1）班給我們帶來的詩朗誦《風偷去了我們的漿》。

甲：晶瑩的夜露，淡淡的白煙，孩子的歡笑，雁兒的長吟，就在《山村母校》。請欣賞六（1）班的詩朗誦《山村母校》。

乙：爺爺奶奶，感謝您為我們白了頭發(fā)。爸爸媽媽，感謝您為我們布滿皺紋。老師，感謝您為我們付出心血。請聽六（2）班給我們帶來的詩朗誦《感謝》。

結(jié)束語：

合說：隨著六（2）班同學的朗誦結(jié)束，海濱三小“迎元旦 秀風采”詩歌朗誦展示活動也到此結(jié)束了，短暫的分離是為了長久的相聚，現(xiàn)在的結(jié)束，是為了新的開始。愿我們每一個同學在新的一年中都有更大的進步，我們的集體在新的一年中更加團結(jié)、溫馨。

祝老師和同學們新年快樂！

國學朗誦主持詞（優(yōu)秀15篇）篇十五

各位老師，同學們：

大家上午好！

在這次拱墅區(qū)三跳比賽中，我校取得了第六名的好成績，讓我們以最熱烈的掌聲，向獲獎的運動員們以及他們的指導老師，表示衷心的感謝和祝賀！

現(xiàn)在我們要在這里隆重舉行此次三跳比賽的展示活動，讓我們一睹他們的風采。

首先掌聲歡迎單跳、單踢、鍵球的運動員們。場下的同學，誰愿意給他們數(shù)數(shù)？

好，那請站在第一排四到六年級的的同學上來。

時間是一分鐘，請陳老師計時。

準備好了嗎？

好！預備——開始！

停——時間到。

（采訪：）。

來，告訴大家，他跳了多少個？

2、

謝謝！謝謝運動員們！謝謝計數(shù)的的同學！請回到班級里！

接下來要展示的是——長繩，時間是一分鐘，我們一起來數(shù)數(shù)，好不好？請準備！

預備——開始！

1、2、3、4……。

時間到！多少個？

哇，一分鐘就有xxx個，那么三分鐘能跳到xxx個？太厲害了！

謝謝！謝謝你們！請回到班級。

3、

接力跳繩要求運動員們在20米之間來回跑，每跑一步過繩跳一次，跑到接繩區(qū)內(nèi)才可以停止跳繩，再繼續(xù)跑到接繩線把繩子交給同伴，接繩的同學必須站在接繩線后才能接繩，否則就會被視為犯規(guī)。下面就讓我們一起來觀看他們的接力跳繩表演。

4、

謝謝！

同學們，健美操，你們喜歡嗎？看過男孩子表演的競技單人操嗎？下面就讓我們一起來欣賞。

5、

欣賞完了男同學的'單人操，還想不想看女同學又是怎么跳的呢？好！請繼續(xù)欣賞女子競技單人操。

6、

健美操好看嗎？想學嗎？好，那再請大家欣賞兩組動感十足的健美操表演，臺下的同學可以跟著他們一起跳。首先欣賞的是《六人健美操》。

7、

接下來表演的是《大眾健美操》。

8、

啦啦操，大家見過了沒有？啦啦操最早出現(xiàn)的形式是觀眾為本隊加油、吶喊，后來漸漸演變成今天的這種藝術形式，下面就讓我們一起來欣賞啦啦操《神采飛揚》。

9、

最后請欣賞牛皮筋舞。

10、

結(jié)束語：

各位老師，各位同學，三跳比賽展示活動到此結(jié)束，感謝全體運動員們的精彩展示，感謝付出辛勤勞動的指導老師。希望全校同學向他們學習，熱愛運動，積極鍛煉，身體棒棒，學習棒棒！謝謝大家。請大家退場。