優秀作文能夠抓住讀者的注意力，引起共鳴，留下深刻的印象。這些優秀作文涉及的主題廣泛，既有關于生活的思考，也有關于社會的關注。

小學生一個和藹可親的人（熱門14篇）篇一

我的'老師不漂亮，但她卻擁有一顆善良心。有一次我和老師坐在同一輛公交車上，看到老師將自己的位子讓給一位孕婦;還有一次老師在買東西時，別人多找了一些給她，她不但沒將錢收起來，還將多的錢找還給了老板。

我的老師雖不愛笑，但她卻讓我們每一個人都覺她很和藹。每次有人上課遲到時，老師都會問其原因，當其原因合理能夠理解時她不會為難哪位遲到的同學，還會當著全班人的面將其不責怪他的原因說給大家聽。

我的老師雖然不會說笑，但她講的課卻很生動。我所說的老師是她是教我們數學的，每次講課時她都會以生活中的例題來為我們講解，使我們更好地理解，記憶更加深刻，同時老師也會自己編一些題目給我們做。

我的老師雖然不是學校里最好的老師，但她在我們的心中卻是我們最喜愛的人。

小學生一個和藹可親的人（熱門14篇）篇二

我愛我的“啞巴老師”。當媽媽第一次把它交給我的時候，我的心浪一陣又一陣的翻騰。我把“啞巴老師”翻來覆去，把它每一個功能都翻了一遍。

我愛我的“啞巴老師”。在我因寫不出字而焦急時，它會及時地幫助我。我翻開它，找到拼音索引，找到我所需的字。有一次，我在作文本上寫了一個詞語“藤蔓”，媽媽說，蔓這個字讀“man”我說這個字讀“wan”。正在爭論不休的時候，我猛然看見書桌上的“啞巴老師”，我急忙抓起它就翻頁，過了一分鐘，我就查到了，原來這個字讀“wan”。我把媽媽叫過來，對她說：“媽媽，你是不是認為這個字讀“man”呀，這是錯的，“啞巴老師”告訴我這個字讀“wan”。頓時，媽媽的臉紅得像一朵含苞的石榴花。這回我終于知道了大人也會翻錯。

哈哈，同學們，你們知道么，我在文中寫的“啞巴老師”就是字典老師呀。

小學生一個和藹可親的人（熱門14篇）篇三

我的英語老師她是那么地溫柔，那么地和藹，又那么地親切。她有一頭烏黑的短發，劉海下，閃耀著一雙水汪汪的大眼睛。穿著一套粉紅的運動服，充滿了青春的活力！她就是我們班的英語老師——向老師。

向老師是一個和藹的老師，當同學們犯錯的時候，老師不會像其他的老師一樣把同學們罵得狗血噴頭，而是，讓他做完還沒有做完的作業。有一次，我的作業還沒有做完，被老師發現了，老師在我們吃課間餐的時候，嚴肅地叫：“歐鈺坪，你過來一下。”我聽了，心里嚇了一跳，我想：我又沒有做錯什么事情，老師到底要我過去干什么啊！難倒我上課不認真？沒可能的吧！我上課那么認真。我提心吊膽地走到向老師的面前，向老師彎下腰來耐心地跟我講：“鈺坪，你雖然作業沒有做完，但是，我知道你肯定忘了是吧？沒關系的，你現在回去把他做完啊！”我拿了作業本后，心里很難過，老師對我這么好，我以后再也不會辜負老師對我的信任了！

向老師你的教誨之恩我終生難忘！這就是我最敬愛的`老師——向老師。

小學生一個和藹可親的人（熱門14篇）篇四

我有一位和藹可親的老師,她是我的語文老師—劉老師.

劉老師旳教學經驗很豐富,無論一篇多沒意思的文章,到了她的手里,到會讓我們聽得津津有味.劉老師的個子中等,身材也是中等的,她留著一頭烏黑亮麗的長發.她的臉在這些頭發里,顯得格外可愛！

“這位同學,你來回答一下本文的中心句是什么呀！”聽,劉老師又開始問問題了.那位同學慢慢地站了起來,結結巴巴地回答著,聲音小得像蚊子一樣,同學們哄堂大笑.他把頭埋得更低了,臉紅得像一個蘋果.這時老師不但沒有責怪他,反而和藹可親地說：“你別害怕,也別緊張,就是回答錯了,老師也不會責怪你,只要你敢于回答問題,就是好樣的！”老師的眼里流露出鼓勵的目光.那位同學鼓足了勇氣,用洪亮的聲音準確、流利的回答了問題,老師表揚了他,從此,我們都愛爭先恐后地回答問題了！

有一次,劉老師布置了一個抄詞的作業,我忘記寫在了記事本,于是回到家中便沒有寫.等到了第二天要交作業了,課代表告訴劉老師,說我沒有交作業本.下課后,我到辦公室找到劉老師后,我結結巴巴地說：“劉老師,我,我的…作業沒…沒帶來。”劉老師半信半疑地看著我.我心想：“要告訴劉老師,我的作業沒寫嗎？如果告訴了,她一定會大發雷霆的吧！？可如果不說的話,最后被發現了怎么辦呢？”我眼含淚水,但又不能讓它落下來,只好忍住,劉老師嚴肅的問：“你真的忘帶了？”我只好口是心非地點了點頭.

可是,劉老師并不是那么的好騙,她火眼金睛,一看就知道我在撒謊：“如果你的作業確實沒有做,我的眼淚像斷了線的珍珠一樣灑落下來.我哭著說：“劉老師,我的作業確實沒有寫,昨天抄作業時漏抄了。”聽了我的話,劉老師慈祥的說：“沒事,知錯就改還是好孩子,你今天補上吧。人總有犯錯的時候,老師也不會十全十美的.記住,做人誠實比任何東西都重要,趕快去補作業吧。”“謝謝老師我記住了,下次一定不會再犯了。”我感激的說道.

老師,是您的話語溫暖了我的心靈！是您那期盼的眼神,穿過我們荒蕪的心,留下一片綠意,是您那滿載溫度的呵護,讓我在寒冷的世界瞬間解凍,當我懷著疑惑的心面對一道難題時,您耐心細致的講解給我新的思路.您將那可受傷、氣餒的心帶到了“自信”的天空中,帶進了堅強的海洋里,也引導著我邁入成功的大門.

小學生一個和藹可親的人（熱門14篇）篇五

我們終于迎來了星期一，早讀，一位中袖上衣，棕色褲子，剪一頭碎發，帶著一雙炯炯有神的眼睛走進教室的人就是陳老師。頓時熱鬧的班級安靜下來了，我的心情萬分忐忑，接著陳老師說：“同學們，龐老師有事，這幾天的課由我來上，我姓陳，你們叫我陳老師就可以了。”我心想：如果我們犯了錯誤，老師會不會批評我們？老師的普通話說得好不好？老師看上去挺溫柔的，我們的喧鬧聲這么大，老師也沒生氣。

第一節課，陳老師在黑板上寫了我們要學習的課題，在老師親切又溫和的教學中，我們放下了緊張的心情，投入了一堂津津有味的課堂，老師笑起來如同那春風，拂過我們的臉龐，溫暖了我們的心房，老師在黑板寫字的時候總是一絲不茍，一筆一劃，只見陳老師眉頭微蹙，不一會，幾個剛勁有力的粉筆字從老師的筆下出來了。我們的心中不由的多了幾分敬佩之情，陳老師，你真厲害啊！

我們很喜歡陳老師，她不僅溫和大方，而且能寫一手好字，她是我們的好老師。

小學生一個和藹可親的人（熱門14篇）篇六

她，一張清秀的臉上總是掛著甜甜的微笑；她，一雙明亮的眼睛里總是透著和藹可親的眼神；她，一頭烏黑的長發總是盤成一個漂亮整齊的發包；她，總是穿著大方得體干凈整潔的衣服，她就是我們三一班最可親的班主任兼語文老師——王老師。

王老師不但人長得好看，她的課還講得非常精彩。她給我們講閱讀理解，我們會替故事里的主人公快樂或悲傷；她講課文聲情并茂，生動具體；她講古詩，我們能想象出詩中描述的畫面。我印象最深刻的是有一次王老師給我們講《村居》這首詩，其中有一句“拂堤楊柳醉春煙”，王老師讓我們討論“拂堤楊柳”的含義，我們大家激烈的討論著，暢所欲言，王老師在一旁認真地傾聽，可是大家討論了很久，還是不能很好地理解這句話，王老師就告訴同學們：“拂堤楊柳是指楊柳枝條很長，像是在撫摸堤岸。”我聽著王老師的解釋，閉上眼睛，想象著那樣一幅畫面，突然有一種茅塞頓開的感覺。王老師講課時，聲音時高時低，仿佛山澗的清泉緩緩流過我的心田，王老師講的課就是這樣生動形象。

王老師還是一位具有無私奉獻精神的好老師。有一次，王老師的嗓子啞了，說不出話來，可是王老師卻仍然堅持帶病給同學們上課。聰明的王老師想了一種全新的上課方式，她把她想說的話寫在黑板上，一節課下來，寫滿了整整兩塊黑板，同學們都覺得非常感動。

王老師就像親愛的媽媽，把她的愛無私的奉獻給每一位同學；王老師就像偉大的太陽，用她的光和熱溫暖著我們每一個幼小的心田；王老師就像一本豐富多彩的百科全書，提供知識給我們這些愛學習的孩子們，王老師就像勤勞的蜜蜂，傳遞知識的花粉給我們這些祖國的花朵，這就是我們和藹可親的王老師！

小學生一個和藹可親的人（熱門14篇）篇七

我，黑黑的頭發下有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，一個櫻桃小嘴，臉頰像一個桃子。

我也很聰明。有一次，同學們給我出了一道iq題，我不加思索地就回答了她，使她對我佩服得五體投地，因為這道題太難了；還有一次，媽媽正在看新聞，看到一個問題就被難住了。我看到她愁眉苦臉的就問她：“媽媽，你有什么難題解決不了，就讓聰明的我來幫助你吧。”我就把我在《十萬個為什么》上看到的有關知識告訴了媽媽，媽媽笑逐顏開，還獎給我一本新書呢。

我最喜歡畫畫、打羽毛球還有高爾夫……。每當我完成一幅繪畫作品，老師就把我的畫展出來；我有一個羽毛球教練，他教的很好，我和姐姐在他的指導下羽毛球水平有了很多的`提高；高爾夫也是我最喜歡的。

小學生一個和藹可親的人（熱門14篇）篇八

我最敬佩的一個人是我爺爺，他有著一個令人敬佩的品德：誠信。

我的爺爺今年七十多歲，身材魁梧，白蒼蒼的頭發，炯炯有神的眼睛，歲月還在他的臉上留下一道又一道的皺紋。我的爺爺特別喜歡各種草書字帖的書法家手跡。

爺爺是這么的誠信，居然冒著大雨，趕去還書。在爺爺眼里誠信這兩個字是多么重要，甚至比他的性命還要重要。

爺爺我真是太敬佩您了！

小學生一個和藹可親的人（熱門14篇）篇九

小的時候，溫暖明亮的下午，她會站在他家的窗下，高聲喊著他的名字，然后他會從窗口探出小小的腦袋來回答她：“等一下，3分鐘！”

但她通常會等5分鐘以上，因為他會躲在窗簾后面，看著她在開滿花的樹下一朵一朵的數著樹上的梨花。當他看到分不清哪個是她，哪個是花的時候，才會慢吞吞的下樓去。她看到他。會說，你又遲到了。然后他們就開始玩辦家家，她是媽媽，他是爸爸，卻沒有孩子。

她把掉下來的花瓣撕成細細的條，給自己的小丈夫做菜吃。

上中學的.時候，她和他約定每天早晨7：00在巷口的早餐鋪見面。她總是很準時的坐在最里邊的位置，叫來2根油條。7：10以后，他拖著黑色的書包出現在有些寒冷的陽光里。散懶的表情。臉上有時隱隱可見沒擦干凈的牙膏沫。她看到他，會說，你又遲到了。然后他坐下來開始吃早餐，她把他臟臟的書包放在自己的腿上。

她把粗大的油條撕成細細的條，給他配著熱騰騰的豆漿喝。

高中畢業典禮那一天，他們去了一家婚紗店。她指著一套婚紗對他說，我好喜歡那套婚紗。他看那套婚紗，它不是白色，而是深藍色的。藍的有些詭異，有些憂郁，就像新娘一個人站在教堂里，月光掉在她如花的臉上時，眼中落下的一滴淚。

然后他輕聲告訴她：“等你嫁給我的餓那一天，我把它買給你。”

大學他們分居兩地，當她打電話詢問他的信什么時候會到的時候，他常常回答她大概3天以后。而她接到信的時候，已經過了7天。于是她會在信里包上新鮮的玫瑰花瓣，然后寫到，你又遲到了。

她把日記撕成細細的條，夾在信里寄過去。她想如果他細心的把那些碎條拼起來，就可以讀到她在深夜對他的思念。

畢業以后，他們有了各自的工作。有一天他說要來看她，于是樸素的她第一次化了妝，匆匆趕去車站。她看著空蕩蕩的鐵道，覺得那是些寂寞的鋼軌，當火車從它身上走過，它會發出絕望的哭聲。火車比預定時間晚了一個小時。她看到他變的比以往更加英俊，只是眼中少了一份懶散，接著她又看到他的身邊有一個笑顏如花的女子，他介紹說那時他的未婚妻。

她只是說了一句，你又遲到了。

那天晚上，她把他寫過的信撕成了細細的條，讓一團溫柔的火苗輕輕舔舐著它們的身軀。他結婚那天，也邀請了她。她看到新娘是如此的美麗，穿著一套潔白的婚紗。那套婚紗白的十分刺目，像是在譏諷她的等待，沒有人發覺她在暈眩。

文檔為doc格式。

小學生一個和藹可親的人（熱門14篇）篇十

今天，老師帶領我們做了一個游戲叫“起一個名字”。

游戲規則是：先在紙條的背面寫上自己的名字，然后再在正面寫上一個自己為自己起的名字。這個名字不能有自己的姓。然后交給老師，由老師把名字讀出來，當聽到老師念到自己起的名字時就站起來喊“到”。在這時記下名字，最后再進行一個比賽。然后再說一說感想。

老師先給了我們每人一張紙條，讓我們寫上自己原來的名字，寫完自己的名字之后，老師讓我們在小紙條的背面寫上給自己起的名字。我寫好后，發現一些同學寫好后都忍不住笑了起來。當老師把紙條收上去時，有的同學都開始大笑起來。

開始點名了，老師開始一個一個念起來。“葉子”、“藍天”、“糖果”……，同學們還很平靜，但念到“耳朵”時，同學們都邊大笑邊向四周尋找誰叫“耳朵”來。噢，原來是我的老朋友楊賀為呀。當看到楊賀為一邊前仰后合一邊笑著站起來喊“到”時，大家都笑得更歡了。老師終于念到了我——“皇哲”，我捂著嘴笑著站了起來并喊“到”，可那些聲音都被同學的歡笑聲給淹沒了。

接著就是“記憶之星”的擂臺賽了。我們組的姚舒佳毛遂自薦地走上了“擂臺”，前兩個選手的實力很強，最強的一個記了12個人的新名字。輪到姚舒佳上場了，她顯得很緊張，最后她一咬牙，開始快速地說著同學的新名字。當她說到18個名字時，我們非常興奮，知道已經勝利了，她還在繼續說著，最后，她竟然一共說了25個同學的新名字。獲得了這次比賽的勝利。我們都舉著勝利的手勢大喊出一聲“耶”！

開始說自己的感想了，有的同學說這次游戲能提高自己的想象力，還有的同學說能增加同學間的友誼，這次的游戲給了我們很多快樂。

小學生一個和藹可親的人（熱門14篇）篇十一

我的老師，她時而幽默時而嚴肅、時而可笑。你認識這位老師嗎？她就是我們的班主任——董老師。董老師從一年級就教我們，她很不一般，我愛這位老師，她就像媽媽一樣。

生活中我的老師很負責，如果在學校有同學不小心受傷了，挨欺負了，老師都會幫助處理傷口或調節同學之間關系。有一次我被班級里的一個小胖子欺負，老師就嚴厲的批評了他，還讓他向我道歉。我雖然還很痛，但看到老師給我出氣我就不生氣了也原諒了同學。如果班級里那個同學生病了，老師也會對他進行特殊的照顧，體育課注意在班級休息、不用她做值日或者找同學幫助拿書包等等，直到她病好為止。她的關愛和呵護一直陪伴著我們這群幸運的孩子。

董老師不單在生活上照顧我們在學習上她也是一絲不茍。她講課很生動，同學們都很愛聽，每節課都能積極的回答老師的問題，課堂氣氛總是很活躍。

這就是我們敬愛的董老師，嚴厲與慈愛集于一身的優秀班主任，一位愛生如子的好老師。我們四年二班全體同學心目中的“好媽媽”。

小學生一個和藹可親的人（熱門14篇）篇十二

“啦啦啦!啦啦啦!我是一個小畫家，彩色鉛筆一大把，畫出的圖畫人人夸……”

我非常喜歡畫畫。在上中班的時候，我就參加了少年宮的畫畫初級訓練，經常得到老師和同學的表楊。你們知道嗎?畫畫也是要付出很多辛苦的。

記得有一次，老師讓我畫一幅精美的畫，題目是“森林里的小動物”。回到家，我把老師布置的題目說給媽媽聽，媽媽輕松的說道:“只要畫一片大森林和幾只小動物不就可以了嗎。”“可是……可是……我畫不來動物怎么辦啊?”媽媽親切的對我說:“不是每個人天生就會畫這個畫那個的`，要付出辛苦才會畫好的。”聽了媽媽的話，心里不禁對自己說:沈松，你一定可以做到的，加油!加油!

我拿出白紙和畫筆，先畫了幾棵茁壯的大樹、可愛的小草小花和一條清澈的小河，然后畫出了太陽公公、白云姐姐和一只只自由飛翔的小鳥，再畫其它小動物的時候，我每次都畫得這個不象那個不象，或者是畫錯。當我要泄氣的時候，我耳邊又回想起了媽媽的話語。這時，我腦中想起了我有一本《動物百科》的書，上面有各種各樣大小動物，我就象一個落水者看到了活命的希望一樣高興。

就這樣，我照著上面的圖片畫了一個又一個的小動物，就連媽媽叫我吃飯也沒聽見，不過一會兒，我畫完了這幅精美的獎品，而且還獲得了三等獎，這都要感謝我媽媽對我的支持和加油!

小學生一個和藹可親的人（熱門14篇）篇十三

hai，我又回來了，大家肯定很疑惑，我為什么那么長時間沒發稿呢？唉，別提了，之前不知腫么了，電腦突然硬盤卡死了，壞了好幾天，愣是沒修上。不過還好大家沒忘記我。我今天又回來了。

我可以說是我們班里的“南坡彎”，學習杠杠的。不過體育總是很差，還沒跑兩圈就大喘氣，跳繩也是沒跳幾個就壞了。我的書法也很不賴，我記得上學期書法比賽我跟全市區的書法選手比賽，還拿了個二等獎呢。我的美術挺好的。記得我剛畫的手抄報被老師看了以后，板報，手抄報，凡是跟畫畫有關的比賽或東西，都讓我包了。

我的頭發也很長，奶奶和家長或同學見了我都說：“你的頭發該剪了。”我就說：“誰要是動我的頭發我就跟誰急。”我的鼻子溝很平，都是小時候，走路不小心一摔磕到了鼻子，把鼻子碰扁了。正如如迅先生所說的：“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”我的身高和體重和標準一樣，12歲，1米50，體重40千克，我的.眼睛總是瞇得很小，但是我的視野很廣闊。我根本不近視。可戴上眼鏡看得很清楚，這也是困擾我很久的謎題。

好吧，奶奶規定的玩電腦時間到了，我該走了，如果領導看中我的話，我在河北邢臺，東戶村，東戶小學。（因為剛開始填學校時，查找不到我的學校，只好瞎填一個了。）。

小學生一個和藹可親的人（熱門14篇）篇十四

我們每一人都有一個美麗的夢想，有的很現實，有的很虛幻，有的很容易實現，有的很難實現，我的理想就是當一名警察。

每當在電視上看見警察叔叔捉小偷的時候，身手是那么敏捷，樣子是那樣的瀟灑，我都會羨慕不已。

好人看見警察，會增強安全感，壞人看見警察則魂飛魄散，所以，我從小立志做一名警察，為人民服務。

一名警察，就是一名活“雷鋒”，如果我要做一名警察，就要樹立起警察的良好的形象。從現在開始，我就要嚴格要求自己，增強為人民服務的意識。平時我經常幫助老爺爺和老奶奶過紅綠燈；乘車時把我的座位讓給更需要的人；在學校里，我時刻幫助一些成績差的同學，為他們解決不明白的問題……我要給每一個認識我的人留下美好的印象。

而且，我還要從身邊的一些更小的事情做起。

在校園里遵守校規，制止一些人在校園里亂扔雜物，大聲喧嘩的行為；在班級里，我要遵守班規，當好我的值日生，把班級里打掃得一塵不染；在家里，我要幫助爸爸媽媽，幫助他們打掃衛生，拖地洗地，為家庭出一份力。

長大之后，如果我真的成為一名警察了，我一定會打擊犯罪分子，為民除害，除惡務盡，幫助一些貧困的人們，讓他們走出貧困。

每個人都有理想，我覺得實現理想，貴在堅持，要用辛勤的汗水澆灌燦爛的理想。