優秀作文是對語言的駕馭和運用的體現，它讓讀者感受到文字的美和力量。這里為大家整理了一些優秀作文的鑒賞文章，希望大家能夠從中受到一些啟發和借鑒。

八年級第二單元讓世界充滿愛（實用19篇）篇一

“桄榔桄榔”，餐廳角落里的餐盤又到了一大片。悶熱的天氣本來就使人心生煩躁，再加上這“金屬碰撞交響曲”，不禁讓人惱火。于是，眾人無不向這角落投去了抱怨、煩棄的目光。

一滴水，可以反映太陽的光輝；愛心，正是從日常生活中的點滴小事體現的。同學們，救救我們身邊的愛心吧！

八年級第二單元讓世界充滿愛（實用19篇）篇二

社會和諧，自古以來就是人類向往的愿望。孔子曾言“和為貴”，墨子提出了“兼相愛”“愛無等差”；孟子描繪了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”和諧的社會狀態……這些追求和諧，崇尚和美的思想成為中國傳統文化的核心和要義。

今天，我讀了《構建社會主義和諧社會》一書，感受很深，其中有一個故事講的是一位名叫小燕的女子見義勇為，協助警方成功的將一名正在進行犯罪活動的犯罪分子抓獲，結果遭到犯罪分子的打擊報復而身亡了。這給我感觸很深，這年頭，這種具有正義感，不怕犧牲的人還有多少？她的見義勇為使社會上少了一份危害，多了一份安定。小燕的精神是可嘉的，是值得我們去學習的。

由此，我想到了自己親身經歷的一件事，并為此而感到慚愧和懊悔。

一天晚上，我吃完肯德基后，獨自一人回家，路過巷口時，我突然發現一個叼著香煙的男青年站在角落里。月亮高高掛，月光照亮了他的身影。赤橙黃綠青藍紫，他的發色是一樣也不缺呀，再加上一身怪裝束，我斷定，他是個混混。

正當我猶豫之時，一個小朋友在我眼前出現了，混混立即攔住了他，兩眼一蹬，一只手一伸——“兄弟，明白我這意思吧，借個子兒大爺花花。”法制社會，朗朗乾坤，這還得了？我真恨不得上去揍他一頓。

你看過那些圖片嗎?那些山村里的小孩讀書的圖片.你看過嗎?再跟我們現在的比一下他們和我們有什么區別.他們是怎樣的學校.怎樣的學習狀態.怎樣的桌子.怎樣的椅子.怎樣的黑板.......你看過嗎?你是什么感受呢?我覺得!他們雖然那教室.桌子.椅子........都不如不如我們的.但是你發現了嗎?他們............是怎么讀書的呢?是像我們現在一些學生那樣油腔滑調的讀的嗎?no,他們是張大嘴.用心去讀的.最讓我感動的是那---他們的書.你知道他們的書是怎么樣的嗎?很新很新如同剛發下來的書一樣.那用了多少天了呢?不其實不是天而是年.那還是他的哥哥姐姐用過的.但是你再比一下我們的書有些還過不了一天就有些破損了呢!

那一次我還看了一只電視那是一貧困學校一些學生在讀書.是講了一盒粉筆的事.一學生把一小段拿都拿不住的粉筆給仍了.但被老師看見了.老師彎下腰把那粉筆撿了起來.用手指甲掐住在黑板上多寫了一個字.老師說要珍惜粉筆.

你比比看我們現在你有看見過嗎?

愛是一道無瑕的光芒，時刻照亮著未來。愛是世界上最純潔的，也是最溫暖的。愛是無限的，也是不朽的。我們每個人會在愛的關懷下成長。

八年級第二單元讓世界充滿愛（實用19篇）篇三

前天中午放學后，我和許躍強一起回家，我看見個衣服很爛的老爺爺在不遠處慢慢地走著，一看就知道是個要飯的。我剛要告訴許躍強，突然一位年輕人騎著車子快速迎面駛來。“嘭”的一聲，把老人撞倒在地，我想看個究竟趕緊幾步走上去。只見老人側臥在馬路上，捂著胸口直喘粗氣，豆大的汗珠從頭上滾落下來。我想，他一定撞得很厲害。“你這個死要飯的，沒長眼睛啊!敢擋我的道。“我轉過頭來看見年輕人跨在自行車上，彈著并沒有弄臟的褲管，惡狠狠地罵著。

我呆呆地站在那兒，看看周圍的人，見他是個叫花子誰也不理他，只有遠遠地望了他一眼，自顧自地走了。我剛想攙扶他，老人吃力的爬了起來，擦了擦額頭，慢慢地走了。

”這是心靈的呼喚，這是愛的奉獻，，，，，，”路旁小店的錄音機里傳來了韋唯深情的歌聲，是啊為了美好的明天，讓我們都奉獻出一點愛吧。讓人間充滿愛。

八年級第二單元讓世界充滿愛（實用19篇）篇四

愛心是什么?是死神即將從我們身邊奪走一個個鮮活的生命時，千萬個生命從命運繩索的那一頭，齊心協力同死神拔河，把那些處在危險中的人奪過來;愛心是什么?是在最危險的關頭，把我們的生命分點給最需要的人。現在讓我們像彼得格勒的人民和譚老師一樣，心中有愛，使我們的世界變成更加美好的人間吧!

八年級第二單元讓世界充滿愛（實用19篇）篇五

愛是父母的一句問候;愛是老師的那聲鼓勵;愛是同學的一聲關心的話語。讓我們用自己的行為來讓這個世界的一點一滴都洋溢著幸福和愛!

愛，這個話題對你，對我，對誰都不陌生。

愛是人類一種美好的情感，它包括的范圍非常廣泛，有親情之愛，朋友之愛，異性之愛等等，各種不同類型的愛，由于所愛對象的不同，情感的性質和表現方法也就有所差異，但有一個共同的特點就是以純真的情感去祝福所愛的人生活的幸福。

在20xx年的汶川大地震發生后，黨中央立即派出救援隊，日夜兼程，奔赴災區。救援隊知道是發大地震了，心里只有一個信念：要快，要快，快一秒就能多一個生命獲救。全國人民知道了，紛紛向災區捐款捐物。等等等等這些都是愛，都是“陌生人”之間的愛。

一對母子在地震前安安靜靜，毫無顧忌的睡覺。伴隨著地動山搖的響聲，母親先醒了，她睜開眼看見屋頂在顫抖，毫不猶豫的趴在孩子的身上，雙手緊緊的護住孩子的頭部……當救援人員用雙手把這對母子從廢墟中挖出來時。母親已經離她的孩子遠去了，但孩子仍在母親的身下安靜的睡著。小小的生命，他一定不會想到，生他的是他的母親，危險中，為了救她而犧牲的也是她的母親。這便也是愛。

愛就像陽光，需要照耀在大地上，才能真正成為溫暖人心的力量。不管是何種意義上的愛，都需要在具體的行動中去實現，讓我們每一個人都把愛奉獻出來吧。這樣，世界才會充滿陽光，才會充滿愛，才會變得更加美好。

愛是什么?愛是父母的一句問候;愛是什么?愛是老師的那聲鼓勵;愛是什么?愛是同學的一聲關心的話語。世界的每一個角落都存在著愛。也就是看了這篇演講后。我真正地懂得了愛。

當10點多鐘，我們都已經在夢鄉中了，可是老師家里的燈還在亮著。手里還拿著紅筆，我知道那是老師在批改作業。有的同學給老師起外號，但是你們想過沒有我們的再生父母就是老師。是老師傳遞了知識;是老師救了地震中那害怕的孩子;是老師讓孩子有了渴求知識的愿望。難道老師不偉大嗎?你的親生父母也很偉大!把你從懵懵懂懂的世界里拉扯到成熟的世界里。這個過程媽媽受了多少的罪呀，有的孩子覺得給媽媽洗臉是一個很丟人的事情，但是在我們小時候，媽媽每天都給我們洗腳，媽媽也從來沒有抱怨過呀。因此，我們要孝順父母，讓這個世界的每一個地方都充滿愛，同學們讓我們加油吧!

愛也許并不只是用言語表達的，哪怕是一個動作，一個微笑，那也是愛!在我們的生活中，我有很多很多的愛，有的孩子不孝順自己的父母，那他們的父母有多么的傷心，有多么的難過。難道孝順分母就真的是這么難嗎?有的孩子不愿意對父母說：“我愛你”，他們往往覺得不好意思，但是你們可曾想過在你們小的時候，媽媽每天都在你的身邊說著：“我愛你”。難道你們都忘了嗎?還有些孩子常常和父母頂嘴，但你們想過沒有，媽媽把你拉扯的這么大很不容易。你們這樣只會讓媽媽一個人在墻角里哭泣……同學們，讓這個世界充滿愛吧，讓這個世界充滿愛吧!

愛是一盒醇香的巧克力;愛是一句溫暖的話語;愛是一滴滴淚水;讓我們用自己的行為來讓這個世界的一點一滴都洋溢著幸福和愛!

“輕輕的捧起你的臉，為你把淚水擦干，這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單……”

“這是心靈的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉……”

每當聽到這熟悉的旋律，我的心總有一種感動，一首流行多年的經典老歌，何以成為永恒的旋律，何以能依然感動著今天的人們?我想，是因為歌中唱出了善良的人們心中的那份深摯愿望，是因為它詮釋了人間真情，宣揚了奉獻愛心的緣故。

小的時候，愛就是一根棒棒糖，一件新衣服，媽媽一個甜甜的吻;長大些，當開始暗笑兒時想法幼稚的時候，心中的愛，就是那種轟轟烈烈，感天動地的東西;再大些，倒覺得自己已經長大，而和家長、老師之間發生沖突的時候，竟不知道愛是什么了，只知道自己總在希翼，總在渴望;然后，到自己真正慢慢成熟起來的時候，漸漸地，對愛又有了一種新的認識，只是，這認識就像是一團模糊的影子，總也找不到頭緒。愛，就在這影子背后，卻遲遲不肯露出真面目。我總是試圖尋找，試圖把握，可它就像是在和我捉迷藏，時而飄搖而至，時而消失無蹤，若隱若現，居無定所。直到我放棄追尋，慢慢平靜下來的時候，竟驚奇地發現，愛就在我身邊，時時刻刻伴我左右。

中國的文圣孔子有一句。

名言。

：仁者愛人。可以見得，有人著自信的人，首先必須具有一顆美好的愛心。

在一個美麗的世界中，除了環境美以外，還需要有愛的存在，只要世界充滿了愛，那么世界才能夠變得更加美好。讓我們一起努力吧!一起創造一個充滿“愛”的世界吧!

八年級第二單元讓世界充滿愛（實用19篇）篇六

愛，是每天都付出一點點。讓世界充滿愛，你我都收獲。

——題記。

在2019年奧運前夕的時候，我們都看到許多撿垃圾的義工，手里還拿著環保袋，還有的拿著夾子，在垃圾桶里攪來攪去，弄得臭氣熏天和垃圾鋪滿地，我們看到了都會用手帕捂著鼻子。有一天我約了幾個好朋友去公園完，我們玩得有點兒累了，就坐在椅子上吃東西，我剛喝完了一瓶汽水，就把瓶子丟在地板上當球踢，正踢著，一位中年婦女走過來對我說：“小朋友能把這個汽水瓶給我嗎？”我說“不給”，然后，我使勁地踢汽水瓶，踢得很遠，我真的沒想到，她竟然跑去撿，我們哈哈大笑。

一直到5·12大地震，從電視上收看到一個撿垃圾的老爺爺，把賣垃圾的褶皺的卻疊得很整齊的毛票全捐出去——我們都被感動了。在愛面前，這位老爺爺是多么偉大，而我們是那么渺小。

親愛的朋友們，請不要去仰視那些有錢人，也不要小看清潔工，也不要認為在地上買青菜的人很窮。有了他們，我們的生活才有了方便，是他們讓我們的城市歡顏一新……我們是融入這13億大家庭中的一員，我們有13億的兄弟姐妹，應該要互相幫助。

“這世界，有你有我，讓世界充滿愛”。

我們要好好學習，將來幫助更多的人，奉獻社會，報效祖國。用我們的每一份愛充滿這個世界，讓世界充滿愛。

讓世界充滿無獻的愛，再把世界變得更美好，我希望我們生活將會變的得更和諧、更美好。讓世界充滿無獻的愛。

在一個偏僻的村莊里，住著一戶人家，那戶人家天天得全家討飯吃。因為，他們的錢被村長收了保護費。村長不給他打電話，怕他報警。

有一天，他們全家去討飯。這時，太陽像要發脾氣，烤的大地見不到人影。他們看見了村莊的村長。村長見他們全家拿著碗，很奇怪地問：“你們要干什么？”他們回答：我們去討飯，不管天氣的多熱，我們一樣去討飯。”村長暴躁地說：“死討飯鬼，大大小小，都給我滾開！老子剛沖涼！干凈得很。”“少爺，不管一元二元，五毛二毛，一毛也行，求你行行好啊。”他們的兒子叫到。“滾開，滾開，滾開，再不滾……我……。我報警啦！”這時，他們才依依不舍的走了。

烈日炎炎，一家人無奈的走了。碰巧，他們遇到了村長的兒子，兒子剛放學，看見一家討飯的人來了，有點緊張，他心里在想激烈的對抗，因為，他爸爸曾說：“看見討飯的人要走開，最好遠一點。”討飯一家人看見是村長的兒子，立刻變得和藹可親，問道：“寶貝，出啥事啦？”村長的兒子這時小心翼翼的走過來，手里甭這一元錢，放進了討飯的一家人的碗里，又輕輕地走了。

這時全家人看著這一元錢，他們感覺，村長和村長的兒子差別很大，還有，他們收到的不是一元錢，而是一份真誠的擁抱，真誠的溫暖………。.

………如果這樣，每個人都這樣，世界將會充滿愛。

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”韋唯的這首《愛的奉獻》傳唱了十幾載，人們都能理解其中的蘊涵。如今，“讓世界充滿愛”這一永恒的話題又將登上日程，讓世界充滿愛，迫在眉睫！

我曾聽過這樣一個故事：被廢墟掩埋一段時間后，蔣德佳開始體力不支，昏昏欲睡。此時，被壓在她附近的廖麗，一直對她說：“千萬不要睡，你一睡萬一醒不來怎么辦？”原本不相識的姐妹倆，在廢墟里不停地相互鼓勁，相互支持。

從小做起，從每一件小事做起，處處關愛他人，將愛心與真情無限地復制下去，讓人間灑滿愛的陽光，讓愛的鮮花開遍世界每個角落！

愛是偉大的，它能使酒鬼不再舉杯，賭徒不再上桌，甚至是惡人愿放下屠刀。這無疑是因愛才改變的。

四川大地震，你是否從電視上、報紙上，甚至從現場看到過呢?受到地震災害的某間小學的樓房全都倒塌了。那時學生們都在認真的上課，忽聞“啪”的一聲，霎那間，變成了一片廢墟。從廢墟中救出來的一名老師正在和廢墟中自己班上的學生說話并安慰他們：“有老師在，不要害怕，你們一定會救出來的，再堅持一下，你們的爸媽正往這兒來。”這時，她的女兒也在廢墟中，但她毫不猶豫地選擇了學生，因為她覺得這是一個老師應該盡到的責任。但事實是不能改變的，不一會兒，傳來了一個不幸的消息，她的女兒死了。當她聽到這時，差點就暈倒了。匆匆忙忙地來到女兒的尸體旁，抱起已無法睜開眼睛的女兒，咆哮地痛哭起來事實上她真的盡到做老師應有的責任了，但她沒想到這也是家長沒有盡到的責任。但是她不會后悔，她相信如果女兒還在的話，女兒也會支持她的。

一個剛被戰士們救出來的小男孩，他非常開心，也被戰士們感動了。但他沒有哭著要爸爸媽媽，而是非常的堅強并毫不猶豫地舉起手像戰士們。戰士們被他這個舉動感動了，在現場的人們也被他感動到哭了。

信念……更多的愛就在我們身邊的點點滴滴、平平凡凡之中。

些人主動幫忙解決，著也是愛。

如果我們都付出一點愛，世界將變成美好的天堂。

八年級第二單元讓世界充滿愛（實用19篇）篇七

地球上自從有了人類以后，人與人只就有一種特殊的情感，那就是——愛，有了愛，世界上的一切都是那么美好。下面是語文迷為大家提供的讓世界充滿愛的作文，希望對你有幫助。

給愛一點洪水，她就泛濫，給愛一迷陽光，她就燦爛，每人獻出一點愛，世界將會更絢爛!

------題記。

愛，一個充滿了溫馨的詞匯，包含了無數人的心，無數人感動的淚水.愛，是天使的化身，被玉皇大帝派下人間，在凡間傳遞愛的火種!

在sars橫行的時候，sars狂惡并且兇狠，一次又一次的奪去人類寶貴的生命，人們哭泣，祈禱，但這些都無濟于事.在這時，橫行時，正是炎炎夏日，很多人都在家里享受空調的洗禮.而那些白衣天使呢?穿著厚厚的防護衣，來回戰斗在sars的最前線.他們犧牲了家庭，犧牲了快樂，甚至犧牲了生命......他們犧牲的東西太多太多.

是什么，讓他們舍棄了舒適而又溫馨的.家庭去站在抗擊sars的第一線?是愛，是愛!是愛促使著他們的心!

還有印度尼西亞的海嘯也讓很多的家庭分離，讓年幼的小孩失去父愛，母愛;讓年邁的父母失去可愛的孩子......骨肉分離的場面讓觀看者心心碎不已，淚流滿面.各國的人民紛紛獻出了自己的愛心，幾元也好，幾萬也好，這些都是人們的心意，這些都是人們的愛!

有句話我記得很深刻：人間有真情，世間有真愛.不是嗎?愛在世界彌漫，愛在世界擴散!

讓愛的羽翼煽動起來，讓的翅膀舞動起來，飛遍世界，讓世界充滿愛!

“他走上堤岸以后，又回過頭望著許多飛越大海的鳥群。所有的鳥都發出引誘的叫聲，只有一群大雁在他還能看見的時候一直默不做聲地向前非著，直到消失在遠方。它們排列均勻，隊形整齊，速度輕快，振翅強勁有力。男孩對飛走的鳥無比留戀，他似乎盼望再次變成能夠跟隨一群大雁飛越陸地和海洋的大拇指。”

這就是〈騎鵝旅行記〉的結尾。尼爾斯與大雁告別了，我也應該和尼爾斯、大雁以及書中的所有動物“告別”了。但是，樂意幫助他人的尼爾斯，善良、堅強的大雁，熱愛自由的金雕高爾果和熱心腸的渡鳥巴塔基的形象，我是永遠不會忘記的。

這本書是瑞典著名女作家賽爾瑪·拉格洛芙寫的。這本書主要寫的是一個經常欺負動物的男孩尼爾斯被狐仙變得只有拇指那么大，他騎在雄鵝茅幀背上，跟隨大雁旅行，到了許多地方，經理了許多危險，他漸漸養成了主動幫助動物的習慣。后來，他終于變成一個熱愛動物、關心動物、樂意幫助他人的好孩子。

哎，我太不應該那樣做了。因為動物是人類的好朋友，是大自然不可缺少的組成部分。比如：貓頭鷹、蛇、狐貍能幫助人們捉田鼠;蜻蜓、青蛙、燕子等能幫助人們捉害蟲;牛、馬、驢等為人們勞動;警犬是公安戰士偵破疑案、追捕壞人的好幫手……動物的好處真是說也說不完!

假如我們這個世界上沒有了動物，那將會是怎么樣啊!春天，鮮花怒放，卻沒有蝴蝶、蜜蜂幫它們傳授花粉。夏天，我們再也看不見蝴蝶那優美的舞姿和螢火蟲的小燈籠，再也聽不見青蛙、知了、蟋蟀、蟈蟈的歌聲了。我們也吃不到牛奶、蜂蜜了。小溪里再也看不見小魚、小蝦那美麗的身影了……啊，那將是個可怕、冷清、凄寂、毫無生機的世界!人類應該保護好環境，給動物們一個安身之地，而不該驅趕、殘殺它們。

人對動物是這樣，人與人之間也應該這樣。欺侮弱小、互相殘殺是野蠻的行為，戰爭帶來的是破壞、災難和毀滅。只有和睦相處，互相幫助，讓世界充滿愛，我們的生活才會更加幸福、快樂!

我從來沒有意識到：我的父母有多么愛我，這是一種可以相信的愛。

我終于明白：老師的良苦用心，也是一種愛，一種令人震撼的愛。

今天我們觀看了“讓世界充滿愛”的演講，使我心中清楚了愛的含義，那么我要把這份愛毫無遺剩地展現出來，我要為我的父母洗腳，讓他們感受我的愛;我要敬愛我的老師，讓他們體會我的愛。今天的這份感動，我會一直保留在心中，今天的幾個故事，我會永永遠遠記住它們。

在觀看的時候，你猜我聽見了什么其他的聲音?是我的同學們發出的來自內心的抽泣聲!我相信他們和我一樣感動。

鄒老師雖然給我講了許多話題，許多故事，但我的內心始終被一個字填滿了愛。愛，一個讓人溫暖的字眼……讓我們一起大聲喊：“我們為中華之崛起而讀書!”“老師，您辛苦了”“爸爸，我愛你”“媽媽，我愛你”讓我們向尊敬的人鞠躬吧!讓我們淚流滿面，擁抱在一起!讓我們一起感謝世界，感謝愛。用我們心中洋溢著的愛溫暖整個世界，讓世界充滿愛!

因為你們，我才會有這份愛。

八年級第二單元讓世界充滿愛（實用19篇）篇八

如果上帝可以讓我實現一個愿望，我會選擇讓世界充滿愛。可能有許多人都會認為我恨傻。為何不去實現些對自己有利的愿望。例如讓自己變得聰明，富有，漂亮啊！而實現一個對自己毫無利益的愿望。

虛偽可以讓兩個人之間的友誼破損，本來彼此之間建立了深厚的友誼，不管任何人，還是任何事情都不可能讓他或她們之間的友誼破裂。但正因為有了虛偽的存在，才使原本真摯的友誼瞬間灰飛煙滅。友誼難道在虛偽面前真的這么不堪一擊嗎？如果沒有虛偽，就不可能發生這些事。所以我討厭虛偽，更討厭自私。因為自私比虛偽更可惡。

如果人人豆獻出一點愛，世界將變成美好的人間。希望每個人都身體力行起來，讓這個世界充滿愛，讓地球充滿愛。讓地球在愛的包圍圈中轉動，創造永不磨滅的愛的靈魂。

山西運城鹽湖區運城市鹽湖區北相鎮中學初二:wuting722。

八年級第二單元讓世界充滿愛（實用19篇）篇九

當我從哈哈哈肚子里呱呱墜地的那一刻起，我就一直被愛包圍著。自己的衣服讓媽媽洗，自己的碗筷讓爸爸刷，爸爸媽媽就像是我的傭人，一個免費的傭人！這聽起來有些可怕，但是，難道這不是真的嗎？爸爸媽媽為了我們，付出了太多太多，他們無私的為我們勞作，即使再累也沒有怨言！他們起早貪黑，不求回報，只求兒女們比他們過得好，這是多么值得我們敬佩的無私精神呀！

其中，鄒教授講述了他小時候的一件事令我記憶猶新，也令我想起了自己曾經歷過的一件事：有一次，我和父親頂嘴，父親氣得把手抬了起來，我哇的一聲大哭起來，而父親卻裝作不理不睬，但我發現他的目光不經意間瞥了我一眼……這件事雖說已成過去，但是，如今，我知道，爸爸那抬起的巴掌和那一瞥是愛，如果他不愛我，為什么還要來管我呢？爸爸，兒子錯了！

愛的意義是什么？愛包括關心、打罵、還有沉默，這就是愛的表達方式！父母的養育之恩，我們每個子女都當涌泉相報！愛！有時不只是一句：“我愛你！”

八年級第二單元讓世界充滿愛（實用19篇）篇十

一首個這樣寫過：“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。”

愛是寬容，在激烈的競爭社會，在唯利是圖的商業時代，寬容同忠厚一樣都成了無用的別名，讓位于針尖對麥芒的斤斤計較。但是，我還是要說：寬容是一種愛。

我們的生活日益紛繁復雜，頭頂的天空并不盡是梵·高涂抹的一片燦爛的金黃色，腳下的大地也不如天安門廣場一樣平坦。煩惱，憂愁，甚至能讓我們惱怒，無法容忍的事情，可能天天會摩肩接踵而來——才下眉頭，卻上心頭，抽刀斷水水更流。我說的寬容，并不是讓你毫無原則地一味退讓。寬容前題是對那些可寬容的人和事，寬容的核心是愛。

寬容，不是去對付，去虛與委蛇，而是以心對心去包容，去化解，去讓這個越發世故、物化和勢力的粗糙世界變得濕潤一些，而不是什么都要劍拔弩張，什么都要斤斤計較，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角。即使我們一時難以做到，我們起碼可以做到讓自己做到寬容。

寬容是一種大愛，大愛無私。要相信，斤斤計較的人、工于心計的人、心胸狹窄的人、心狠手辣的人，永遠都不會擁有真正的愛。寬容所付出的愛，在以后的日子里總有一天一定會得到回報，也許來自你的朋友，也許來自你的對手，也許來自你的上司，也許更來自時間的檢驗。

讓世界充滿愛，讓世界充滿寬容，是這個世界一張五彩的畫卷！

八年級第二單元讓世界充滿愛（實用19篇）篇十一

單元目標：

1、能欣賞文中精彩的演講，領會演講的魅力，掌握演講的特點，學會寫簡短的演講稿。

2、能學習優秀科學家、文學家的堅強意志、崇高精神和優秀品質。

3、能掌握加批注、作摘錄、寫心得等閱讀方法，并能運用適當的閱讀方法進行自由閱讀。

4、能自行設計“探究?練習”題，用合作的方式共同探討疑難問題。

5、能自行設計口語交際題，進行演講比賽，提高口頭表達能力。

單元課時安排：共13課時。

單元整體學習1課時。

《悼念瑪麗?居里》1課時。

《北京申奧陳述發言兩篇》1課時。

運用自己喜歡的閱讀方式閱讀課文，并自行設計“探究?練習”題。

2課時。

讀書報告會1課時。

寫作：寫簡短的演講稿3課時。

語文活動：演講比賽3課時。

單元.1課時。

教材分析：

本單元的主題是精彩演講，本單元的課文有愛因斯坦對居里夫人的真摯的悼念，有左拉對英年早逝的莫泊桑的深情回憶以及精辟的評價，有公劉在聯邦德國海姆佗市市長接見儀式上的幽默答詞，有北京申奧陳述發言的熱切誠懇和翩翩風度，也有克努特?漢姆生獲諾貝爾文學獎后的.激動、謙虛。六篇演講各具特色，或真摯，或幽默，或誠懇，但都同樣精彩，令人嘆服。學習本單元的課文，不僅能讓學生欣賞名家的風采，也能讓他們學習那些優秀的科學家、文學家的堅強意志、崇高精神和優秀品質，更能使他們領會演講的魅力，學會寫簡短的演講稿，提高自己的口頭表達能力。

本單元為自由讀寫單元，在教學中應充分體現“自由”二字，充分發揮學生的自主能動性，如讓學生自行閱讀課文，自行設計“探究?練習”題、口語交際題等，在獨立研究、合作學習中釋疑解疑。但“自由讀寫”不等于“放羊式讀寫”，教師應發揮指導、引導作用，尤其應使學生掌握一定的閱讀方法，如加批注、作摘錄、寫心得等，讓他們運用適當的閱讀方法來“自由讀寫”。

教學設計：

第1課時確定本單元的學習內容。

第一塊：了解單元內容，制定學習目標。

教學步驟。

教師組織。

學生活動。

備注。

1

導入：讓學生瀏覽目錄、課文，以及《新課程伴你學語文》。

明確任務。

2

巡視，指導。

瀏覽目錄、課文等。

3

討論：本單元的課文有哪些異同之處？課文與課文之間又有哪些互相聯系的地方？

討論，交流。

4

布置任務：根據單元內容制定相應的學習目標。

確定自己的學習目標。

教學反思。

第二塊：制定活動方案，組建活動小組。

教學步驟。

教師組織。

學生活動。

備注。

1

問題情境：哪些內容給你留下的印象最深刻，哪些內容是你最感興趣的？請同學們隨便談談。

談感受（自己最感興趣的內容，印象最深刻的內容）。

2

針對這些你感興趣的內容，確定自己的單元活動方案。同和你有相同志趣的同學組成自己的專題研究小組。

自由交流，確定自己的專題。自由組合專題研究小組。

3

巡視指導，給予一定的提示、幫助。

制定活動.計劃、方案。

教學反思。

第2課時以《悼念瑪麗?居里》為例，學習閱讀方法。

學習目標：1、能掌握加批注、作摘錄、寫心得等閱讀方法，并能運用適當的方法進行自由閱讀。

2、能在感知課文的基礎上，自行設計“探究?練習”題，在獨立研究、合作學習中釋疑解疑。

3、能體會愛因斯坦真摯的感情，學習居里夫人的高貴品質及人格力量。

課前學習：1、復習八年級（上）第六單元的圈點閱讀方法。2、利用網絡或書籍收集關于瑪麗?居里的資料。課堂學習：

第一塊：整體感知課文，復習圈點勾畫閱讀方法。

教學步驟。

教師組織。

學生活動。

備注。

1

導入：相信居里夫人大家都不陌生了，也是一個輝煌的名字，她在科學研究中取得了舉世矚目的成就，為人類做出了巨大的貢獻。哪位同學能來簡單介紹一下居里夫人？傾聽，講述。

2

在八年級（上）第六單元。我們已經學習了一些有用的閱讀方法，讓我們一起來復習一下。回憶，思考，復習。

3

請大家用圈點勾畫的方法閱讀《悼念瑪麗?居里》，并從文中找出相關內容：本文著重從哪一方面來悼念居里夫人，并具體論述了哪些內容？閱讀，圈點勾畫，思考，小組討論。

4

組織交流評價。全班交流。

教學反思。

八年級第二單元讓世界充滿愛（實用19篇）篇十二

在家庭，你感受到父母的愛;在學校，你感受到師友的愛;陌生人向你伸出援助的手，你感受到社會處處是美、處處是愛。讓我們行動起來，讓這個世界都充滿愛。

這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉。再沒有心的沙漠，再沒有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍。

小的時候，愛就是一根棒棒糖.長大些，當開始暗笑兒時想法幼稚。

思絮飛起來了……。

愛是感激，是希望，愛使我充滿力量，使我的心變得愉悅、安詳，讓我看清一切。

愛是人類最沒的感情，韋唯唱著：“只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間。”是啊，手牽手吧，愛永遠在你左右，牽著我的手，看明天的彩虹。

我們不會忘記5·12四川汶川大地震，那次泥石流。就是那么幾秒鐘，在正常人看來，那很短，但遭難的人們眼里，他們面對的只有兩個選擇：生或死。

就在7月23日，在一輛火車上，乘客們也經歷了這樣人生的抉擇。死神降臨在了這列火車上。他和前面的火車撞上了。尖叫聲，救命聲，連成一片。驚天動地!

時間好像在這一瞬間停止了。消防官兵來了，救援人員來了，所有人都來了。消防戰士奮斗著，直到奮斗到最后一個人。有人倒下了，醒來，第一句話就是問救災情況，多少人潸然淚下，多少人舍己救人。那時，他們已忘自我。在他們心中只有一個念頭：救人，救人，救人!

所言，似曲曰;只要人人獻出一點愛，這世界會變成美好人間。今，人多惡也，如視險而不救也，如偷盜之人也。好人，少也。但難來，好者涌出，感也。既好者，則一生平安也。

我還記得被救人員的最后一位，一個小女孩。theseisawonder!在治療過程中，小女孩一直喊：mum!mum!mother!whereareyou?所以的人都落淚了。有人問到：她媽媽死了嗎?沒有人回答。

誰能看到這樣的情景不落淚。一人二歲的孩子，沒有了父母，那是什么滋味。她以后的生活將要怎么辦?這都是一個“x”。

世上，還是有好人的。我給你舉個例子。

去年冬天，天飄起了大雪。在課堂上，有位同學生病了，燒得厲害。老師沒有猶豫，騎著車要送他回家。那可是送他回家。那可是自行車，雪還在下。回來的時候，老師的手已腫得出血了。我們感動不已。

好人，一生平安。愿世界充滿愛!

“輕輕的捧起你的臉，為你把淚水擦干，這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單……”

“這是心靈的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉……”

每當聽到這熟悉的旋律，我的心總有一種感動，一首流行多年的經典老歌，何以成為永恒的旋律，何以能依然感動著今天的人們?我想，是因為歌中唱出了善良的人們心中的那份深摯愿望，是因為它詮釋了人間真情，宣揚了奉獻愛心的緣故。

小的時候，愛就是一根棒棒糖，一件新衣服，媽媽一個甜甜的吻;長大些，當開始暗笑兒時想法幼稚的時候，心中的愛，就是那種轟轟烈烈，感天動地的東西;再大些，倒覺得自己已經長大，而和家長、老師之間發生沖突的時候，竟不知道愛是什么了，只知道自己總在希翼，總在渴望;然后，到自己真正慢慢成熟起來的時候，漸漸地，對愛又有了一種新的認識，只是，這認識就像是一團模糊的影子，總也找不到頭緒。愛，就在這影子背后，卻遲遲不肯露出真面目。我總是試圖尋找，試圖把握，可它就像是在和我捉迷藏，時而飄搖而至，時而消失無蹤，若隱若現，居無定所。直到我放棄追尋，慢慢平靜下來的時候，竟驚奇地發現，愛就在我身邊，時時刻刻伴我左右。

中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛人。可以見得，有人著自信的人，首先必須具有一顆美好的愛心。

在一個美麗的世界中，除了環境美以外，還需要有愛的存在，只要世界充滿了愛，那么世界才能夠變得更加美好。讓我們一起努力吧!一起創造一個充滿“愛”的世界吧!

八年級第二單元讓世界充滿愛（實用19篇）篇十三

輕輕在捧起你的臉，為你把眼淚擦干。

這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單。

深深地凝望你的眼，不需要更多的語言，

緊緊地握住你的手，這溫暖依舊未改變。

我們同歡樂，我們同忍受，

我們懷著同樣的期待，

我們同風雨，我們共追求，

我們珍存一樣的愛。

無論你我何曾相識，無論在眼前在天邊，

衷心地為你祝福，祝愿你平安。

每當哼起這首歌，就想起了四川發生了自然災害，大地震。那一幕幕總在我的腦海里多次浮現，使我難以忘懷。這一幕幕，都很感人，讓人看了，不流淚也不行。有些人因為救災民而犧牲了。像潭千秋老師就是這樣一位的人。”

在5月12日時，14點28分，在四川發生了8.0級的大地震。學校的教學樓和綜合樓都倒塌下了，許多學生都在老師的幫助下逃離了危險，但是有四個學生卻無法出來了。就在教學樓全部都要倒塌時，一為老師（潭千秋），在地震災害中舍身救了那四個學生，用自己的身體護住了他們的身體。最后，他們被埋在了廢墟下面，就這樣在廢墟下去了另一個世界。這個事跡傳到了重多人的耳中，張春賢說：“潭千秋是偉大的英雄，英雄不死，精神千秋。”是的，他是一位平凡的教師，但因為他的行動，讓許多人知道了，他也擁有了英雄的氣概。潭千秋老師，雖然您已經離開了人間，但是您的那種舍身的精神永遠活著。”

每個中國人心中都有愛，僅此是一位平凡又普通的中國人，都有這一顆“一方有難，八方支援的心。”看到了自己的同胞發生了這么大的災難，會舍身去幫助，去支持。各個城市都幫助四川。

有的捐錢，獻血又獻物資，甚至是自己的生命。這深深的觸動了我的心，也引誘出了我從未想過的遐想。”

“地震無情，人有情。”雖然地震摧毀了我們的家園，但是永遠也催毀不了我們的精神。愛的力量很偉大，相信只要我們諧手共同努力創造，就一定會給我們創造了奇跡。因為愛，所以創造出了奇跡，也因為奇跡，使許多人死里逃生。

讓愛充滿世界，發揚廣大，最后祝愿：四川的人們，早日重建家園！

八年級第二單元讓世界充滿愛（實用19篇）篇十四

作文。

教學是語文教學的重要組成部分,在七八年級時教師一般會按照作文的文體對學生進行寫作訓練,或者開設一些作文寫作講座,對學生在寫作時的審題、立意、構思、語言表達、謀篇布局等進行分項訓練。下面是本站小編為您整理的關于八年級上冊語文第二單元的作文，希望對您有所幫助!

愛，無處不在，要靠你去扶持，去發現。因為它隱藏在每個秘密的角落。

陳吉是江北區慈城鎮妙山中學的初三學生。每天一早6點鐘不到，他就騎著自行車出家門了，他要到患有先天性肌肉萎縮癥的同學謝斌家里，推車送謝斌去上學。在學校里，除了上樓，還有上電腦課，實驗課，或者謝斌上廁所，都由陳吉背著或抱著前去，形影不離。每天放學后，陳吉又背著謝斌下樓，交還給謝斌母親才放心。

事實上，他從小學五年級時就這樣背著謝斌上學了，小學畢業升初中，兩人被分在不同的班級，他找到老師提出了換班的要求，于是這份背睥兄弟情就一直延續著。

看，這就是愛。不僅僅是這個人，還有馮妙英——超越血緣親情的愛，王妯娌——關愛病殘小姑20xx年，何利芳——帶著弟弟上大學……一切關于愛的故事都在身邊。

這個世界因為有愛而“溫暖”，因為有愛而“精彩”，讓愛“住”在這個美好的世界里，也讓世界充滿愛。

愛創造了多少奇跡呀!我曾經聽說過，有一位父親在行船中不慎被水果刀捅破心臟，他捂著傷口度過了三天，直到船靠岸才離去，只因為他的身邊有一個三歲的女兒。愛的想念使他堅持到了生命最后的時刻。

愛可以灌注到沒個人的身體中去。當你在愛的撫育下成長的時候，你不知愛有多么寶貴。但隨著時間推移，愛一去不復返，在你感嘆“逝者如斯夫”時，留下的只有空吟：“慈母手中線，游子身上衣……”

人生“路漫漫其修遠兮”，但沐浴愛的日子卻是“彈指一瞬”。沒有人能說清愛在人生有幾何，愛的短暫只可意會，不可言傳。

愛有來時，且有去時。但愛的靈魂永遠不會逝去，因為世界因愛而存在;因為有愛，世界才會變得精彩。

愛，無處不在。

不管是何種意義上的愛，都需在具體的行動中去實現，讓我們每一個人都去把愛心奉獻出來吧，世界將會充滿陽光，變得的更加美好!

愛是世界上最純潔，也是最溫暖的，愛是不朽的。每個人獨擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞“愛是一道光，如此美妙。”對，愛就是一道無暇的光芒，非常美麗，它也時刻照亮著我們的未來。讓我們勇往直前，永不毀滅。

我們應該珍惜身邊所有物價的愛，畢竟一個人的人生是短暫的。

愛是完美的，愛是無暇的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。

當一個人需要關懷，需要別人向她伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬她，她有多痛苦，就算你家財萬貫，事業有成，有著天使臉孔，卻不愿另一些需要幫助的人送出關懷，就這樣的人活著有什么意思，就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人士快樂的，不圖回報。我們世界需要愛，有愛讓人在覺得世界不再冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。

愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發現它，有沒有把它找出來給予別人。一個人心里有別人，總能設身處地為他人著想，并有愛的奉獻，那么的得到的將是內心的充實，高尚的人格，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻的善良的人。

因此，愛，使我們心靈相通;愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美得鮮花!

八年級第二單元讓世界充滿愛（實用19篇）篇十五

抓住八年級學生的特點,以關注學生的心理發展為契機,進行。

作文。

的疏導訓練,不但有效提高了作文水平,對學生的心理健康也起到很好的促進作用,可謂一舉兩得。下面是本站小編為您整理的關于八年級下冊第二單元的作文，希望對您有所幫助!

春天，是四季之始，春、夏、秋、冬，年年周而復始，始而復周，重復著……。

“冬天來了，春天還會遠嗎?”每當挨到一年中的最后一個季節-----冬，我都會想起這句話，急切盼望春天的到來。

我愛春天。春天代表著綠色，綠色卻又代表著生機與活力，代表著旺盛的生命力，代表著春天的來臨。

我愛春天。春天萬物復蘇，小草也越發變得蔥綠了，到處呈現一派欣欣向榮，生機勃勃的景象。在遠處看時感覺嫩綠嫩綠的，而走到近處時，卻看不出一點兒綠。這大概就是韓愈所說的“草色遙看近卻無”吧!

我愛春天。當淅瀝瀝的春雨從天而降時，我總有一種渾身舒暢的感覺。特別是春雨過后，空氣清新得很，彩虹也隨之綻開笑臉。我國民間有關于晴雨預測的農諺，象“初一落初二散，初三落月半。”“清明風若從南起，定主田禾有大收”等。也有關于春雨的詩句。比如宋代詩人黃庭堅的次元明韻寄子曲中的“春風春雨花經眼，江北江南水拍天”。

“一年之計在與春，一日之計在于晨”。

春天，是四季之始，總會以嶄新的面貌呈現在我們的面前。

春天，田野里一片繁忙的景象!在炎熱的太陽下，一群群勤勞的農民伯伯貓著腰，弓著背，熟練地插下那一株株幼小的秧苗，灑下一粒粒希望的生命種子。再看那邊，一頭頭肥壯的牛正歡快地拉著犁、唱著歌，好象在歡迎春天的到來!

春雨來了。春雨是春天的“樂隊”，“沙，沙……”它流進田里，田里的秧苗一下子就挺直了腰;黃花菜顯得更有精神……農民伯伯站在屋檐下，望著田地笑，眼前仿佛出現一派豐收的景象!

回遠處望去，田野里只有黃澄澄的油菜花，綠油油的秧苗，單調極了。忽然一陣微風吹來，秧苗搖搖晃晃中露出了一點紅，一點黃，一點藍……走近一看，噢，原來是田野里小路邊的野花。那花白得像雪，紅得像火……大概由于剛下過春雨吧，花姑娘像是洗了一次痛痛快快的澡，洗掉了身上的污點，好鮮艷啊!而且還發出一陣陣淡淡的清香，引來了一群翩翩起舞的蝴蝶姑娘，招來了一隊隊勤勞的蜜蜂，發出一陣集市上的喧嘩。使光彩奪目的春天有增添了幾分生趣!

讓我們用眼睛，用耳朵，用鼻子，用心靈去尋找，尋找這美麗的春天!

春天已經悄悄的來到了我們身邊，我換上春裝快樂的去郊外尋覓春天的足跡。

找到了，她正在花園里轉著她的百花裙呢!頓時，百花齊放，花兒們紛紛爭奇斗艷，有紅的、白的、紫的、金黃的、綠的、粉紅的……美麗極了!

找到了，找到了!她正在小區里給小花小草們澆水呢!而花草們好像開心地說：“哇!我們真舒服呀!嘻嘻!謝謝春姑娘!她也露出了甜美的笑容。

啊!找到了。她正坐在柳樹枝條上蕩著秋千呢!風兒溫柔地撫摸過她的臉頰，柳枝輕輕地搖蕩著她。

找到了!她正在河邊洗著雪白的腳丫呢!她玩著水，潑在了身上。

哦!我找到了!她正在植物園里播種子呢!只見她輕輕一吹，種子們被吹到了柔軟的泥土里了。她便澆起水來了。沒過幾分鐘，嫩綠的小芽就慢慢的冒了出來，在風中搖擺著小小的身體。

我找到了春天的足跡，我要把她帶回家，帶回學校，讓大家都來感受春天的氣息。

八年級第二單元讓世界充滿愛（實用19篇）篇十六

有時候，我們會突然感到心里很溫暖，因為自己被別人關心照顧；我們也體驗到幫助別人而收獲到的快樂和滿足。這就是愛的力量，一種偉大的力量。

愛需要抒發。在語文課本和課外讀物上有很多抒情的文章，我都很喜歡，覺得可以從中讀出一種暖洋洋的溫馨。

有人說：“現實的生活是實在的，就如這腳下的路，根本無須抒情。”我對此十分不以為然。因為美好的情感需要真誠直接的表達，你可以把它說出來或寫下來和別人分享，這樣就會在自己，也在別人的心里傳遞更多的溫暖。

這種事例不勝枚舉。著名豫劇表演藝術家常香玉，在1951年為支援抗美援朝，率劇社巡回演出，以演出收入捐獻了“香玉劇社號”戰斗機一架，這么一架戰斗機，可以在戰場上拼搏廝殺，建功立業。她這種對祖國熾熱而偉大的愛，震撼且溫暖了我。

小學時，老師讓我們利用一個圓來畫出自己心中之所想。有的同學畫了一輪圓月，有的同學畫了一個奧運五環，還有的畫了一朵花，我畫了一元錢的硬幣。有同學笑我貪財，我對他們說：“我可以向災區捐獻一元錢。如果中國的13億人民每人都為災區捐獻一元錢，災區將會收到一筆13億的巨款，災區能做多少有意義的事啊。”我得到了一片掌聲，也收獲了愛心，收獲到了溫暖。

社會發展到今天，更要提倡愛心，路上跌倒的老人有人敢攙扶、失學的孩子能得到捐助，憐貧惜弱，愛就會像陽光普照大地，閃耀出人性的光輝。

愛是奉獻，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。我們要學會愛、感受愛、傳播愛，從身邊點點滴滴的小事做起，讓世界充滿愛！

點評：這篇文章寫出了對“愛”的認識，并運用事例表明觀點。愛需要表達，讓我們都獻出自己的一份愛吧。

八年級第二單元讓世界充滿愛（實用19篇）篇十七

愛是一個永恒的話題，是我們每天都在討論的話題，愛是純潔的，也是溫暖的。愛是無限的，也是不朽的。愛就是一道無瑕的光芒，時刻照亮著我們的未來。給予我們不泄的動力，讓我們勇往直前。朝陽出來了，湖水為他梳妝；新月上來了，群星給她做伴；春花開放了，有綠葉扶持；鳥兒鳴唱了，有蟋蟀彈琴，天地萬物都在為我們講述有愛的故事。

愛是輕輕的風，愛是及時雨；愛充滿和諧，愛扶植善良；愛善解人意，愛能使人快樂；愛能使人幸福。生活只有用關愛編織，才能絢麗多彩，我們何嘗不是每時每刻都生活在愛中呢？有時候家長會批評我們，這其實是對我們的愛。家長是為了我們好。因為我們是家長的掌上明珠，我們好比一棵小樹，需要經過剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長。課堂上，老師時常教育我們，要去關心別人，關心別人就等于關心自己，因為愛是連接人與人之間的紐帶，只有把愛處處撒播，生活才會變的更美好；愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。得到關愛固然幸福，關愛他人更是彌補珍貴。

我們的世界充滿了真愛，我們的身邊處處都能發現愛，愛讓世界更美好，我們讓世界充滿愛！

八年級第二單元讓世界充滿愛（實用19篇）篇十八

歷經滄海桑田的大自然用綿長的歲月讀懂了愛，歷經各種磨難的我們在他人的關懷中讀懂了愛，世界上充滿了愛的語言。五月的花香，六月的艷陽里也同樣夾雜著愛的氣息，愛，無處不在。

在今天這個風雨交加的日子里，我看了一個感人的節目——《讓世界充滿愛》，聽著那一句句樸實無華的語言，我不禁流下了熱淚，心想:到底什么才是愛呢?這個問題困擾著我，讓我不信陷入了沉思。

愛，是爸爸媽媽的呵護;愛，是老師那深刻的教育;愛，是他人的關心。在這個變化多端的世界里，我也經歷過愛，它是一雙溫暖的手，一本記載著許多無法了解的知識的書，一句讓人豁然開朗的話語，但由于我年少無知，無法理解“愛”這個詞語，可現在，我已經是一位六年級的小學生了，對“愛”的理解也已經有些清晰了。

愛，是爸爸媽媽的呵護，在我的童年里，爸爸媽媽給了我溫暖的懷抱。從睜開眼睛到學習走步，從一個幼稚的小女孩到一名六年級的小學生，經歷了漫長的歲月，在我小時候，我常常哭泣打鬧，讓父母忙得手忙腳亂,在一旁的我根本對他們不理不睬，不高興時還跟他們頂嘴，現在想起來，真是不應該啊!

愛，是老師的教育，從幼兒園到小學六年級，我身邊常常能看見一位默默奉獻的老師，當我們在家中睡大覺時，她們或許還在那明亮的燈光下，不辭辛苦地工作著;當我們在課堂中聽著老師講課時，我們總是能聽出有一絲沙啞的聲音;當我們在過生日時，不免能想到：老師的生日是什么時候呢?她們有過生日嗎?回報老師的東西應該是分數吧!我們要用優異的成績來報答老師為我們所做的一切。

……。

在我們的身邊，有著許多這樣的人，或許你還沒有發現。生活是煙波浩渺的大海，而我們則是那一條條小魚，這些小魚中，有善有惡，幫助我們的不只是那些熟悉的人，還有一種愛，但它是短暫的，就像車窗前的`樹影，一閃而過，那就是素不相識的人們善良的愛。

讓世界充滿愛吧，去對那些關心你的人，為你付出的人說一聲，“您辛苦了”，“謝謝您”的話語吧!不要辜負了她們的期望。她們用一點一滴的愛經營著這一件件小事，做為新世紀的我們，必須要懂得感激，珍惜。來吧!用一顆純潔的愛心去創造一個充滿愛的世界吧!!!

八年級第二單元讓世界充滿愛（實用19篇）篇十九

只有活在愛的世界里，你才會健康成長，無憂無慮的成長。下面請看語文迷小編為大家通過的讓世界充滿愛的作文，歡迎閱讀參考。

歷經滄海桑田的大自然用綿長的歲月讀懂了愛，歷經各種磨難的我們在他人的關懷中讀懂了愛，世界上充滿了愛的語言。五月的花香，六月的艷陽里也同樣夾雜著愛的氣息，愛，無處不在。

在今天這個風雨交加的日子里，我看了一個感人的節目——《讓世界充滿愛》，聽著那一句句樸實無華的語言，我不禁流下了熱淚，心想:到底什么才是愛呢?這個問題困擾著我，讓我不信陷入了沉思。

愛，是爸爸媽媽的呵護;愛，是老師那深刻的教育;愛，是他人的關心。在這個變化多端的世界里，我也經歷過愛，它是一雙溫暖的手，一本記載著許多無法了解的知識的書，一句讓人豁然開朗的話語，但由于我年少無知，無法理解“愛”這個詞語，可現在，我已經是一位六年級的小學生了，對“愛”的理解也已經有些清晰了。

愛，是爸爸媽媽的呵護，在我的童年里，爸爸媽媽給了我溫暖的懷抱。從睜開眼睛到學習走步，從一個幼稚的小女孩到一名六年級的小學生，經歷了漫長的歲月，在我小時候，我常常哭泣打鬧，讓父母忙得手忙腳亂,在一旁的我根本對他們不理不睬，不高興時還跟他們頂嘴，現在想起來，真是不應該啊!

愛，是老師的教育，從幼兒園到小學六年級，我身邊常常能看見一位默默奉獻的老師，當我們在家中睡大覺時，她們或許還在那明亮的燈光下，不辭辛苦地工作著;當我們在課堂中聽著老師講課時，我們總是能聽出有一絲沙啞的聲音;當我們在過生日時，不免能想到：老師的生日是什么時候呢?她們有過生日嗎?回報老師的東西應該是分數吧!我們要用優異的成績來報答老師為我們所做的一切。

……。

在我們的身邊，有著許多這樣的人，或許你還沒有發現。生活是煙波浩渺的大海，而我們則是那一條條小魚，這些小魚中，有善有惡，幫助我們的不只是那些熟悉的人，還有一種愛，但它是短暫的，就像車窗前的`樹影，一閃而過，那就是素不相識的人們善良的愛。

讓世界充滿愛吧，去對那些關心你的人，為你付出的人說一聲，“您辛苦了”，“謝謝您”的話語吧!不要辜負了她們的期望。她們用一點一滴的愛經營著這一件件小事，做為新世紀的我們，必須要懂得感激，珍惜。來吧!用一顆純潔的愛心去創造一個充滿愛的世界吧!!!

人們現在的理念是這個世界上，現在擁有愛心的人越來越少了。我對這種觀念是不認同的。我想經過5月12日那一場重大地震后，人們的觀念也改了。

5與人12日的一天是每個中國人都感到震驚，感到痛心的一件事。地震發生后，整個中國、乃至整個世界都動起來了。中國的汶川發生了8級地震，造成房屋倒塌，房屋下埋著我們多少同胞啊!

中國的領導者便組織人員去搶救汶川人民，時間就是生命，生命高于一切。我國的人民子弟兵，冒著危險去搶救在房屋下被埋的老人、孩子。

人民子弟兵們寧愿自己不吃不喝不睡，也要就埋在廢墟下的人民。住在公路旁，坐在地上吃飯，用最短的時間把飯吃完，繼續搶救埋在廢墟下的人們。每當就出一個身患這是，人民子弟兵們比得到什么都高興。

在人民子弟兵的搶救人的時候。那些無法去現場幫助人民子弟兵搶救人的群眾們也組織起來捐款，為四川人們捐物，捐錢，自己家有困難的人也紛紛伸出了援助之手。雖然捐的不多但這也是群眾們的一份愛心。

得到汶川地震的消息后，教育局也組織學校捐款，也為四川人們見了一份有價值的保險。多一分錢便多了一份可以救災民的藥品，多十元錢便可為災民多見一個溫暖的暫住的活動板房。

在汶川大地震時，有學校塌了，所有的人都被埋在了里面，只有一個班級的人在外上體育課才躲了過去。在地震的前一刻有一個教師里的老師將學生有序的送出了教師逃了出來，而自己卻為救一位學生自己夾死在了門框中。

有一位老師用自己那寬大的雙臂死死護住了四位同學。那四位同學被救出時老師的身體仍然是護著孩子的那一個美麗的姿勢。

有一位學生自己為了救自己的同學在這地震中失去了他那陽光般的生命，雖然他失去了生命，但他的那種愛心，卻永遠保留著呢?讓每個像他那樣大的學生也懂得了舍己為人，所以他死的是有價值的，那幾位英勇的老師也是好樣的。

地震發生五天內，全國便捐款捐了好幾十億人名民幣，就出了許多被困的人，那日夜奮斗的人民子弟兵仍然在奮斗的搶救人員。人民子弟兵雖然就出了那么多的人但是仍有許多人困時間長而死了。

各地的醫院也派去了醫生和醫學設備。還有醫藥公司業務線絹送醫藥，使藥物充足。

這些令人感激的人們，他們有權接受我們的贊譽。讓世界充滿愛，這已不是夢想了。

烏黑眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛透出智慧的光輝;嘴角上揚的弧度是他自信的體現;手中緊握的書本，是他求學的渴望，身上的綠軍裝，是他心中最執著的信----他，便是雷鋒。

陽春三月，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒。雷鋒，一個平凡的人卻做出了不平凡的事跡，他的干一行，愛一行，鉆一行的“釘子”精神深深地影響著我們。在學習上，發揚刻苦鉆研精神，牢固樹立遠大理想，切實增強責任感和使命感;在生活中，心中有集體，心中有他人，學會團結、友善、協作，服務他人，奉獻社會。走雷鋒的路，發揚雷鋒精神是時代對我們永遠不變的要求。

正是因為有了許許多多像雷鋒一樣的人，世界才充滿了愛。在我們的身邊，就有一位像雷鋒一樣默默無聞的同學，她，就是霍宗澤，一個身材嬌小的女生，一日，她在深海區游泳時，忽然聽到有人呼救的聲音，危急的時刻，她勇敢地挺身而出，將自己的安危置之度外，奮力游到男子身旁，將他推向岸邊，當男子脫離危險時，霍宗澤沒有留下自己的名字，甚至都沒等對方說一句謝謝，便消失在人海當中。這不正是雷鋒樂于助人，無私奉獻的精神的最好體現么。有人曾問：什么是愛?我說，愛是在他人危急時挺身而出的身影，愛是最無私地奉獻，愛是陽光雨露，是生命之源泉。

雷鋒的心中，正是有了愛。他樂于助人，無私奉獻，他謙虛謹慎，服務人民。他的點點滴滴，無時無刻不發揚出他愛黨，愛祖國，愛人民的精神。當撫順望花區和平人民公社成立時，雷鋒把自己在工廠和部隊積存的100元錢捐獻給公社。當他得知遼陽地區遭受百年不遇的大水災時，又將手中僅剩的100元寄給了遼陽市委。他平時省吃儉用，甚至不曾為自己買過一瓶汽水，但在為災區捐款時，卻又是那么毫不猶。他不顧自己，只為全心服務人民，回報祖國。在雷鋒去世后，毛主席親筆題詞“向雷鋒同志學習”。他的樂于助人的精神和高尚品格永遠值得人們尊敬和懷念。

人之相悉悉于品;人之相敬敬于德;人之相信信于誠;人之相伴伴于愛!

在我們的身邊，正是因為有了許許多多像雷鋒一樣的人，他們延續著雷鋒的精神，他們無私的愛，感動著世界，我們的世界才充滿了愛。