通過培訓(xùn)計劃，企業(yè)可以加強內(nèi)部員工的溝通和交流，提高團隊的合作效率。在實施培訓(xùn)計劃之前，我們先來了解一下其他公司的成功經(jīng)驗。

幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃（匯總16篇）篇一

年輕教師是幼兒園的重要組成部分，她們有著年輕的優(yōu)勢，但在實踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方。所以，為加快幼兒園素質(zhì)教育進程，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊伍，做好新、老教師的交替工作，提高全體青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使青年教師能早日進入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。

二、培訓(xùn)目標(biāo)。

1、通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、老帶新結(jié)對子等方式，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力。

2、聚焦集體教學(xué)活動，以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討重點，提高教師集體教學(xué)活動的能力。

3、采取有效培訓(xùn)措施，使我園新教師遵守師德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，在專業(yè)理論、教育技能、班級管理等諸方面得到有效提高。

4、初步運用有效教育手段實施教學(xué)，班級管理基本到位，最終做到教學(xué)常規(guī)入門、課堂教學(xué)過關(guān)、教學(xué)能力基本達標(biāo)。

三、具體措施。

(一)20xx年新教師。

培訓(xùn)目標(biāo)。

1、加強新教師師德修養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力。

2、通過各種學(xué)習(xí)活動和實踐活動，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。

具體措施。

1、根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃，制定個人發(fā)展計劃，成立新教師成長檔案。

2、通過參加縣級新教師培訓(xùn)及幼兒園培訓(xùn)活動，促使新教師盡快成長。

3、通過一對一跟班觀摩、老教師經(jīng)驗談、理論學(xué)習(xí)、案例分析及自身的實踐等，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力。

4、通過每月的匯報課及課后的交流和反思，提高新教師設(shè)計與組織實施的能力，同時使新教師不斷積累實踐經(jīng)驗。

5、加強周、日計劃中各個環(huán)節(jié)的教學(xué)反思，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力。

6、積極觀摩其他教師的活動，并能大膽地反思和評課，鼓勵新教師對活動進行反思和調(diào)整。

7、通過“老帶新結(jié)對子”的方式，運用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時地開展各項活動，分享經(jīng)驗，使新教師向成熟型發(fā)展。

8、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外，要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍，結(jié)合實踐作好記錄，每月書寫一篇學(xué)習(xí)筆記。

9、指導(dǎo)教師每周一次對新教師進行聽課指導(dǎo)。

10、創(chuàng)設(shè)機會，組織新教師階段匯報展示活動。

(二)1-3年成熟型教師。

培訓(xùn)目標(biāo)。

1、提高1-3年新教師駕馭新教材的理解與運用的能力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計的能力，使自己更趨于成熟。

2、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動，提高專業(yè)技能水平。

具體措施。

1、通過培訓(xùn)活動，以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討的重點，提高教師開展集體教學(xué)活動的水平。

2、鼓勵新教師承擔(dān)教研課、公開課等，在實踐中提高新教師的教育教學(xué)能力。

3、運用“優(yōu)秀課例”等資源，開展課例研討活動，提高教師教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計能力。

4、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課，鼓勵教師對活動進行反思調(diào)整。

幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃（匯總16篇）篇二

幼兒園工作人員的成長與提高和幼兒園的發(fā)展是緊密相聯(lián)的，金色童年幼兒園堅持三個“留人”穩(wěn)定隊伍：事業(yè)是留人的`前提、情感是留人的紐帶、待遇是留人的條件；堅持“三講”培養(yǎng)教職工：講團結(jié)是基礎(chǔ)、講奉獻（事業(yè)第一、工作第一）是關(guān)鍵、講實效是根本；堅持“三抓”提高教師：錘煉師德抓學(xué)習(xí)、提高師能抓研討、優(yōu)化師技抓培訓(xùn)。

構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型組織，是金色童年幼兒園發(fā)展的基石。

二、培訓(xùn)目標(biāo)。

1、規(guī)范幼兒園各項工作，建立穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、有活力的保教工作秩序；

2、構(gòu)建特色園本課程，提高實施課程的效果和效率，切實提高保教質(zhì)量；

3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，提高保教人員整體素質(zhì)，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)；

4、樹立幼兒園形象，提高幼兒園的知名度和美譽度。

三、培訓(xùn)對象。

2、全體教學(xué)老師；

四、培訓(xùn)形式和方法。

1、互動式和講授相結(jié)合，以互動式為主；

2、集體培訓(xùn)和個人自學(xué)相結(jié)合，以集體培訓(xùn)為主；3、理論和實踐相結(jié)合，以實踐操作為主；4、學(xué)習(xí)和研討相結(jié)合，以學(xué)習(xí)為主。

五、具體內(nèi)容、目標(biāo)及其安排（20xx年8月13日——8月17日）。

幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃（匯總16篇）篇三

為了提高新教師的專業(yè)基本功與教育教學(xué)水平，使新教師的`專業(yè)技能技巧得到鍛煉與提升，能盡快熟悉崗位工作，嫻熟、規(guī)范地安排、組織好幼兒一日活動，豐富實踐工作經(jīng)驗，快速成長為一名合格、優(yōu)秀的幼兒教師，特制定以下培訓(xùn)方案。

二、培訓(xùn)方式與內(nèi)容。

1、師帶徒：骨干教師與新教師“一對一”、“一幫一”結(jié)對學(xué)習(xí)。重點是對新教師進行“如何組織幼兒園一日活動”的指導(dǎo)。

2、集中學(xué)習(xí)：由骨干教師組織專業(yè)基本功及教材教法、教育理論等方面的培訓(xùn)。

音樂：學(xué)習(xí)簡單樂理知識、風(fēng)琴演奏方法、幼兒園常用律動、樂曲的彈唱等。

幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃（匯總16篇）篇四

根據(jù)我園辦園需要我園本學(xué)期有新考入教師4人，借調(diào)教師16人，年齡結(jié)構(gòu)在25歲左右，100%大專學(xué)歷，專業(yè)均為幼兒教。年輕教師學(xué)歷層次較高，現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強，善于接受新信息、新事物。新教師有愛心、有活力、有干勁，對工作的積極性非常高，她們能相互學(xué)習(xí)，通過老帶新結(jié)對子的辦法，提高她們的專業(yè)化水平。但是她們對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實施缺乏相應(yīng)的措施，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑。缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長交流的藝術(shù)，處理家長工作存在困難。實踐經(jīng)驗少，在實際的操作過程中理論與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。由于對幼兒的年齡特點把握不準(zhǔn)，教師在集體活動設(shè)計中缺乏對活動價值的挖掘，不能很好地把握活動的重難點。

第一階(三月份)段通過培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)，提高新教師的理論水平。

第二階(四月份)段通過聽課、指導(dǎo)，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法方式。

第三階(五、六月份)段幼兒通過“新老”結(jié)隊導(dǎo)師指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)與實踐。

第四階(七月份)段利用聽課、研討、競賽等形式進行考核。

幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃（匯總16篇）篇五

課件。

制作評比。

5、論文評比。

四、骨干教師的義務(wù)：

1、在園內(nèi)起好表率作用。

2、主動承擔(dān)對市、區(qū)、片的開課任務(wù)。

五、評委：園長、科研主任、教研組長。

六、具體選拔時間：

三月份：新《綱要》的解答。

四月份：教育活動評比，說課活動評比。

五月份：課件制作評比。

六月份：論文評比。

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幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃（匯總16篇）篇六

(二)培訓(xùn)學(xué)時。

培訓(xùn)總學(xué)時為220學(xué)時。

(三)學(xué)習(xí)形式。

集中培訓(xùn)，安排在暑假進行。

四、教學(xué)要求。

1、培訓(xùn)學(xué)員按要求接受培訓(xùn)，不無故缺課，不早退，不遲到，認真完成作業(yè)。

2、授課教師認真?zhèn)湔n，做到理論聯(lián)系實際，并使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)實效。

五、考核、結(jié)業(yè)。

1、考核。平時成績、結(jié)業(yè)考核成績、出勤結(jié)合評定。總成績?yōu)?00分，60分以上為合格。

各門功課成績均合格，發(fā)放培訓(xùn)合格證，否則，重新參加培訓(xùn)。

一、培訓(xùn)對象。

舞鋼市在職在崗的幼兒園骨干教師。未滿50周歲的幼兒教師。

二、培訓(xùn)目標(biāo)。

幼兒骨干教師的培訓(xùn)，以“三個代表”和黨的教育方針，新的教育理念為指導(dǎo)，突出幼兒骨干教師的專業(yè)特點，通過培訓(xùn)，提高幼兒骨干教師的思想水平的教學(xué)技能，以適應(yīng)新形勢的需要。

三、培訓(xùn)課程設(shè)置與學(xué)時、培訓(xùn)形式。

《師德》。

《教師禮儀》。

《幼兒教學(xué)教育理論與實踐》。

《幼兒語言發(fā)展與教育》。

(二)培訓(xùn)學(xué)時。

培訓(xùn)總學(xué)時為220學(xué)時。

(三)學(xué)習(xí)形式。

集中培訓(xùn)，安排在暑假進行。

四、教學(xué)要求。

1、培訓(xùn)學(xué)員按要求接受培訓(xùn)，不無故缺課，不早退，不遲到，認真完成作業(yè)。

2、授課教師認真?zhèn)湔n，做到理論聯(lián)系實際，并使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)實效。

五、考核、結(jié)業(yè)。

1、考核。平時成績、結(jié)業(yè)考核成績、出勤結(jié)合評定。總成績?yōu)?00分，60分以上為合格。

各門功課成績均合格，發(fā)放培訓(xùn)合格證，否則，重新參加培訓(xùn)。

幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃（匯總16篇）篇七

一、指導(dǎo)思想。

年輕教師是幼兒園的重要組成部分，她們有著年輕的優(yōu)勢，但在實踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方。所以，為加快幼兒園素質(zhì)教育進程，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊伍，做好新、老教師的交替工作，提高全體青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使青年教師能早日進入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。

二、培訓(xùn)目標(biāo)。

1、通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、老帶新結(jié)對子等方式，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力。

2、聚焦集體教學(xué)活動，以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討重點，提高教師集體教學(xué)活動的能力。

3、采取有效培訓(xùn)措施，使我園新教師遵守師德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，在專業(yè)理論、教育技能、班級管理等諸方面得到有效提高。

4、初步運用有效教育手段實施教學(xué)，班級管理基本到位，最終做到教學(xué)常規(guī)入門、課堂教學(xué)過關(guān)、教學(xué)能力基本達標(biāo)。

三、具體措施。

(一)20xx年新教師。

培訓(xùn)目標(biāo)。

1、加強新教師師德修養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力。

2、通過各種學(xué)習(xí)活動和實踐活動，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。

具體措施。

1、根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃，制定個人發(fā)展計劃，成立新教師成長檔案。

2、通過參加縣級新教師培訓(xùn)及幼兒園培訓(xùn)活動，促使新教師盡快成長。

3、通過一對一跟班觀摩、老教師經(jīng)驗談、理論學(xué)習(xí)、案例分析及自身的實踐等，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力。

4、通過每月的匯報課及課后的交流和反思，提高新教師設(shè)計與組織實施的能力，同時使新教師不斷積累實踐經(jīng)驗。

5、加強周、日計劃中各個環(huán)節(jié)的教學(xué)反思，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力。

6、積極觀摩其他教師的活動，并能大膽地反思和評課，鼓勵新教師對活動進行反思和調(diào)整。

7、通過“老帶新結(jié)對子”的方式，運用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時地開展各項活動，分享經(jīng)驗，使新教師向成熟型發(fā)展。

8、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外，要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍，結(jié)合實踐作好記錄，每月書寫一篇學(xué)習(xí)筆記。

9、指導(dǎo)教師每周一次對新教師進行聽課指導(dǎo)。

10、創(chuàng)設(shè)機會，組織新教師階段匯報展示活動。

(二)1-3年成熟型教師。

培訓(xùn)目標(biāo)。

1、提高1-3年新教師駕馭新教材的理解與運用的能力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計的能力，使自己更趨于成熟。

2、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動，提高專業(yè)技能水平。

具體措施。

1、通過培訓(xùn)活動，以教學(xué)活動的設(shè)計與組織實施為研討的重點，提高教師開展集體教學(xué)活動的水平。

2、鼓勵新教師承擔(dān)教研課、公開課等，在實踐中提高新教師的教育教學(xué)能力。

3、運用“優(yōu)秀課例”等資源，開展課例研討活動，提高教師教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計能力。

4、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課，鼓勵教師對活動進行反思調(diào)整。

一、指導(dǎo)思想。

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過的培訓(xùn)，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍.

二、情況分析。

根據(jù)我園辦園需要我園本學(xué)期有新考入教師4人，借調(diào)教師16人，年齡結(jié)構(gòu)在25歲左右，100%大專學(xué)歷，專業(yè)均為幼兒教。年輕教師學(xué)歷層次較高，現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強，善于接受新信息、新事物。新教師有愛心、有活力、有干勁，對工作的積極性非常高，她們能相互學(xué)習(xí)，通過老帶新結(jié)對子的辦法，提高她們的專業(yè)化水平。但是她們對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實施缺乏相應(yīng)的措施，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑。缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長交流的藝術(shù)，處理家長工作存在困難。實踐經(jīng)驗少，在實際的操作過程中理論與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。由于對幼兒的年齡特點把握不準(zhǔn)，教師在集體活動設(shè)計中缺乏對活動價值的挖掘，不能很好地把握活動的重難點。

三、具體步驟。

第一階(三月份)段通過培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)，提高新教師的理論水平。

第二階(四月份)段通過聽課、指導(dǎo)，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法方式。

第三階(五、六月份)段幼兒通過“新老”結(jié)隊導(dǎo)師指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)與實踐。

第四階(七月份)段利用聽課、研討、競賽等形式進行考核。

幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃（匯總16篇）篇八

培訓(xùn)能增長我們的才干，更新我們的知識，幼兒園教師如何制定培訓(xùn)計劃?下面是本站小編收集整理關(guān)于教師培訓(xùn)計劃的資料，希望大家喜歡。

1、教師要積極進行自我培訓(xùn)、自我提高，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。

2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計劃地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使教師不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動態(tài)。

3、提倡互幫、互學(xué)，有經(jīng)驗的骨干教師要對青年教師進行傳、幫、帶，做好師帶徒工作記錄。

4、堅持走出去和請進來的方針，每學(xué)期邀請專家或同行來園講學(xué)或交流，并根據(jù)需要有計劃的選送教師外出學(xué)習(xí)。

5、每學(xué)期進行一次業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的競賽，實施崗位練兵。

6、幼兒園對新教師的培養(yǎng)采用導(dǎo)師制。為每一位新教師配備一位教學(xué)經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)能力過硬的教師作為指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師應(yīng)對新教師的成長盡職盡責(zé)。

作為一名教師，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì)，那怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期制定個人進修計劃如下：

一、思想政治方面。

利用空余時間多看看新聞聯(lián)播，了解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些比較上進的、比較新穎的思想和教學(xué)理念，多多向黨靠攏!

二、業(yè)務(wù)工作方面。

2、在活動中，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。

3、努力爭取多一點外出聽課學(xué)習(xí)的機會，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果，同時積極參加幼教辦組織的各種培訓(xùn)。

4、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。

5、參加教研教學(xué)活動中，爭取要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學(xué)水平。

三、學(xué)歷進修。

本人已經(jīng)獲得了漢語言文學(xué)的本科文憑，還向繼續(xù)努力，爭取再考一個與本專業(yè)對口的學(xué)前教育本科文憑。

總之，我會努力提高自己的綜合素質(zhì)，使自己再工作中不斷進步，水平不斷提高!

一、培養(yǎng)目的：

1、落實新《綱要》，實行教育教學(xué)改革，促進教師轉(zhuǎn)變教育觀念，落實教育行為，提升教育理念，提高教師整體水平。

2、為幼兒園的發(fā)展打基礎(chǔ)、做準(zhǔn)備，建立一支骨干教師隊伍。

二、選拔要求：

1、熱愛祖國，具有良好的思想政治素質(zhì)，教書育人，遵紀(jì)守法，愿意為幼教事業(yè)的發(fā)展服務(wù)且積極奉獻。

2、工作認真、踏實，遵守園內(nèi)各項。

規(guī)章制度。

教師間團結(jié)互助，是教師的表率。

3、具有一定的教學(xué)經(jīng)驗和扎實的專業(yè)理論知識。

4、能運用現(xiàn)代化教育手段。

三、選拔方法：

1、本次選拔為總分制。

2、對《綱要》的解答。

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幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃（匯總16篇）篇九

工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年幼兒教師培訓(xùn)計劃安排，更多2019年幼兒教師培訓(xùn)計劃安排相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道為大家整理了《2019年幼兒教師培訓(xùn)計劃安排》，供大家學(xué)習(xí)參考。

一、指導(dǎo)思想：

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進程，提高全體教師，特別是青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我縣把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使教師了解前沿理論動態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學(xué)前教育教學(xué)活動的規(guī)律，增強專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長。

二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓(xùn)，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍。

三、培養(yǎng)對象：

全縣幼教工作人員，堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用；生活上熱情關(guān)懷，為他們成長創(chuàng)造良好的.條件，促使他們上一個臺階。

四、具體工作措施：

（一）加強全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。

組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

（二）通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。

在培訓(xùn)中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，牽動教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。開展“師徒結(jié)對”試點工作，簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

（三）加強教科研培訓(xùn)，提高教科研能力。

鼓勵教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際，開展教科研活動，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。

（四）狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。

（五）做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。

后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點，力爭使人員素質(zhì)得到提升。

月份工作安排（主要安排培訓(xùn)內(nèi)容）。

培訓(xùn)教師如何組織教育活動，備課、上課、評課。

指導(dǎo)青年教師活動（聽課、評課）。

走出去、請進來教學(xué)觀摩活動。

參加市暑期教科研培訓(xùn)。

保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)。

專家講座或外出參觀學(xué)習(xí)。

骨干教師、學(xué)科帶頭人開展教學(xué)觀摩活動。

教師教學(xué)心得交流。

幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃（匯總16篇）篇十

加強教職工基本功訓(xùn)練，重視繼續(xù)教育，提高學(xué)歷層次，不斷提高教職工的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng)，使教職工具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作，不斷提高教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。

二、具體措施。

（一）加強思想政治建設(shè)，完善政治學(xué)習(xí)制度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。通過集中、分組學(xué)習(xí)等形式，進一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。通過組織學(xué)習(xí)教育活動和教職工努力能自覺做好本職工作，有主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到"家長滿意、自己滿意、同事滿意"；為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到"五心"：對各項工作要"熱心"，對幼兒要有"愛心"，對幼兒生活要"關(guān)心"，教育幼兒要"耐心"，保育工作要"細心"。

（二）加強全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體教師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中先進的教育理論，用正確的思想和理念激勵教師，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀。

（三）勤總結(jié)勤反思。每學(xué)期按規(guī)定撰寫教育筆記、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)總結(jié)、經(jīng)驗文章或論文等，寫一篇有質(zhì)量的教案，組織一節(jié)精彩的教育教學(xué)活動。

（四）不斷學(xué)習(xí)充實自己。拓寬教師文化視野，充實教師文化內(nèi)涵，不斷積淀文化底蘊，倡導(dǎo)教師讀名著、專業(yè)理論書，注意吸納社會各行業(yè)信息，使教師具有寬闊的視野。人人每個學(xué)期讀一本與本職工作相關(guān)的好書，并做好學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí)、研討、"請進來，走出去"的形式，為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會。

（五）積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。從教育基礎(chǔ)理論入手，通過專家引領(lǐng)、教育理論專著自學(xué)等途徑，主動吸收和借鑒國內(nèi)外教育發(fā)展過程中形成的各種最新理論成果，對教師實施有針對性的培訓(xùn)，以提高教育水平。

（六）通過以老帶新、發(fā)揮骨干教師的力量來提高教師的總體素質(zhì)。在這個科技發(fā)展迅猛的時代，教師的專業(yè)知識、教學(xué)水平、教育藝術(shù)等方面能力的提高離不開網(wǎng)絡(luò)與計算機技術(shù)，因此，在加強教師的素養(yǎng)的`基礎(chǔ)上提高教師的計算機水平也是一項重要的工作，本學(xué)期我們將《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和計算機的培訓(xùn)作為重點。在培訓(xùn)中，我園仍將以"以老帶新，以強帶弱，以漢帶民等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。我們將通過骨干教師對教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進教師的業(yè)務(wù)水平。

（七）加強對教材的學(xué)習(xí)和研討。對其內(nèi)容、組織、實施，評價等方面進行學(xué)習(xí)和研究，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運用新教材的能力。

（八）開展好培育"情智雙優(yōu)"教師，促進孩子情智融合發(fā)展，打造情智特色幼兒園。按照計劃扎實有效地實施和研究，并做好資料的收集、歸類、整理工作。

幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃（匯總16篇）篇十一

一、指導(dǎo)思想：

改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，結(jié)合我園實際情況，特制訂20xx至20xx年度我園教師園本培訓(xùn)計劃。

二、培訓(xùn)目的。

通過開展園本培訓(xùn)，進一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施幼兒教育教學(xué)的能力，以促進教師專業(yè)成長。

遠期目標(biāo)：成為適應(yīng)幼教改革和發(fā)展需要的骨干教師、省市學(xué)科帶頭人、各級各類幼教專家。

三、培訓(xùn)內(nèi)容。

鄧-小-平理論基本原理、“三個代表”重要思想、中國共產(chǎn)黨xx大文件精神、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、幼兒教育基本理論、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，教師教學(xué)工作規(guī)范、教學(xué)技能理論知識，教學(xué)技能訓(xùn)練方法與途徑，幼教科研基本知識。幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容與要求、幼兒園集體教學(xué)活動組織的基本要求、游戲的組織等。

四、培訓(xùn)的層次。

教師培訓(xùn)分三個層次：包括見習(xí)期培訓(xùn)、見習(xí)期后的適應(yīng)期培訓(xùn)、青年骨干教師培訓(xùn)。

五、具體措施：

1、每周進行一次全園教師教育理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求認真做好記錄。

2、定期組織教師學(xué)習(xí)《綱要》的文章，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)會《綱要》精神，并和工作實際相結(jié)合，把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。

3、認真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范教師的日常用語和行為舉止，努力營造一個寬松、溫馨的心理氛圍，使幼兒健康、快樂地成長。

4、積極開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開學(xué)初每班根據(jù)學(xué)前班、大、中、小班幼兒的年齡特點布置出有趣味性、教育性、藝術(shù)性的大墻飾和各個活動區(qū)。

6、積極開展教學(xué)改革，推行新教材，開展說課、聽課、評課為一體的實踐活動，讓新教材真正進入班級教學(xué)，并嘗試與園本課程相互融合、相互補充，尋求新的教學(xué)方法。

7、參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓(xùn)活動。汲取新思想、新做法，促進本園教育教學(xué)的改革。

8、開展教師自學(xué)活動、要求教師認真寫讀書筆記、教育隨筆、。

9、讓年輕教師向有經(jīng)驗、有特長的教師學(xué)習(xí)，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平，同時也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。

11、每期舉辦一次教研活動，邀請全市幼教工作者參加，組織全園教師觀摩學(xué)習(xí)，并展開討論。

12、組織教師參加專題研究、學(xué)術(shù)研討會，撰寫教育教學(xué)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設(shè)計等。

13、建立促進教師發(fā)展的評價方案，組織教師進行反思教學(xué)，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學(xué)習(xí)。

14、探索觀察、評價幼兒的途徑和方法，改變以往統(tǒng)一、定期、標(biāo)準(zhǔn)化、量化的評價模式，采用觀察、談話、作品分析等多種方法，全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，關(guān)注每一個孩子的發(fā)展。15、組織多種競賽，給不同教師提供展示自己的機會和條件。

16、期末，要求每位教師寫工作總結(jié)和經(jīng)驗文章，引導(dǎo)教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。

1、要求培訓(xùn)教師準(zhǔn)時到會并做好學(xué)習(xí)筆記。

2、幼兒園要樹立和強化教師的生存危機意識，激發(fā)教師參與培訓(xùn)的興趣。

3、完善考評和激勵機制，建立學(xué)習(xí)、檢查、考評、獎懲制度。

4、展現(xiàn)教師培訓(xùn)的成果，學(xué)習(xí)交流教師中發(fā)表或獲獎的好文章。

5、發(fā)動每個教師制定切合自身實際的自培計劃，園里根據(jù)教師個人計劃提出不同的需要和目標(biāo)。

6、鼓勵教師發(fā)揮優(yōu)勢與特長，保護教師的教育教學(xué)個性與風(fēng)格，尊重教師的發(fā)展意愿，做到培訓(xùn)不拘一格。

幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃（匯總16篇）篇十二

1、教師要積極進行自我培訓(xùn)、自我提高，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。

2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計劃地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使教師不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動態(tài)。

3、提倡互幫、互學(xué)，有經(jīng)驗的骨干教師要對青年教師進行傳、幫、帶，做好師帶徒工作記錄。

4、堅持走出去和請進來的方針，每學(xué)期邀請專家或同行來園講學(xué)或交流，并根據(jù)需要有計劃的選送教師外出學(xué)習(xí)。

5、每學(xué)期進行一次業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的競賽，實施崗位練兵。

6、幼兒園對新教師的培養(yǎng)采用導(dǎo)師制。為每一位新教師配備一位教學(xué)經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)能力過硬的教師作為指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師應(yīng)對新教師的成長盡職盡責(zé)。

幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃（匯總16篇）篇十三

在教育理論改革的大潮下，幼兒園教師紛紛制定了培訓(xùn)計劃。下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒教師培訓(xùn)計劃的資料，希望大家喜歡。

一、指導(dǎo)思想。

為了進一步提高全體教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，扎實推進師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)《瑞安市教育局辦公室關(guān)于做好20xx年暑期中小學(xué)教師師德專題培訓(xùn)工作的通知》(瑞教辦政〔20xx〕73號)的文件精神，結(jié)合機幼實際，特制訂如下暑期師德培訓(xùn)計劃。

二、培訓(xùn)對象。

瑞安市機關(guān)幼兒園全體教職員工。

三、培訓(xùn)時間。

20xx年8月25日—8月30日,集中培訓(xùn)時間3天。

四、培訓(xùn)形式。

組織系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，專題報告，分組討論，學(xué)習(xí)交流，師德實踐形式。

五、培訓(xùn)內(nèi)容。

1、開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻”為主題的師德教育活動。以“師德師風(fēng)”交流會為主線，開展具體的學(xué)習(xí)活動，特別是挖掘和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的先進事跡，以求共勉。

2、有關(guān)教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)教育。如《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省義務(wù)教育條例》、《溫州市教育局關(guān)于全力推進素質(zhì)教育的意見》、《機關(guān)幼兒園教師安全工作條例》等。根據(jù)法規(guī)條例以及幼兒園工作現(xiàn)狀，以“幼兒園細節(jié)管理”入手，進一步調(diào)整、發(fā)展幼兒園的各項制度，使制度更嚴(yán)謹、更具內(nèi)涵。

3、進一步貫徹實施《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《浙江省學(xué)前教育保教工作指南》等指導(dǎo)性文件，開展新學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、集體備課、活動解說與評價等方面的研討與學(xué)習(xí)。

六、培訓(xùn)要求。

1、明確要求，加強領(lǐng)導(dǎo)。幼兒園成立“教師暑期師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定培訓(xùn)計劃，落實人員、時間和內(nèi)容，認真組織安排好本次培訓(xùn)活動。

2、堅持理論與實際相結(jié)合。開展以“師德師風(fēng)”為主題的師德教育活動，學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)秀、先進教師的典型事跡，有機結(jié)合幼兒園的日常工作實際，把暑期師德培訓(xùn)有機結(jié)合到園本培訓(xùn)中，合理運用時間與空間，努力將師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)成為推進我園教育改革和發(fā)展的大好契機。

3、創(chuàng)新組織，力求實效。幼兒園師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流主持或講座等，講究方法與形式的創(chuàng)新，力求實效。承擔(dān)主持或講座的成員必須認真籌劃與準(zhǔn)備。采取的學(xué)習(xí)方式有：教師集中學(xué)習(xí)、分層次教師必修或選修、自學(xué)等，進行的形式以專題講座、案例討論以及家訪、撰寫體會文章等形式。

4、嚴(yán)格培訓(xùn)的考勤制度。每位教師必須按時參加師德培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)制度，認真做好學(xué)習(xí)筆記，完成師德剖析等培訓(xùn)要求。嚴(yán)格做好考勤工作，確實不能參加培訓(xùn)的教師要辦理請假手續(xù)。

七、培訓(xùn)考核。

嚴(yán)格考核，及時總結(jié)。考核內(nèi)容包括學(xué)習(xí)考勤與撰寫。

心得體會。

等，嚴(yán)格師德培訓(xùn)考勤簽到制度，建立臺帳，以便檢查考核。根據(jù)教育局文件要求，教師的師德情況，將作為今后幼兒園續(xù)聘、解聘、考核獎懲、教師個人職稱評審、晉升職務(wù)的依據(jù)之一;師德考核不合格的，一票否決。

為了進一步加強教師職業(yè)道德和職業(yè)理想教育，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，遵照區(qū)教育局文件精神，結(jié)合我園實際，將開展“牢記使命勤耕耘，不負重托樂奉獻”為主題的教師職業(yè)道德教育，現(xiàn)將具體學(xué)習(xí)安排如下：

一、培訓(xùn)時間：

8月25日——8月31日。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《吳興區(qū)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》、《吳興區(qū)創(chuàng)建省級義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)實施方案》及《吳興區(qū)關(guān)于創(chuàng)建省級教育現(xiàn)代化區(qū)的實施意見》等相關(guān)文件;學(xué)習(xí)最美教師張麗莉、最美媽媽吳菊萍、最美司機吳斌等感人事跡;學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》。

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幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃（匯總16篇）篇十四

在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導(dǎo)下,在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一、認真履行好班組長職責(zé),并積極主動的投入工作。

作為一名年輕的班組長,對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。

首先,我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。

其次,作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心,更要以此來感染班組沒一位老師,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。

再次,善于接受每個人提供的最好方法,并在工作中不斷修正自己的計劃、行為,以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。

再次,定時召開班務(wù)會,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。

最后,深入學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合；根據(jù)不同類型的家長的需要,指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動。

二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

首先,在理論學(xué)習(xí)中成長:主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。

2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點和托班教育內(nèi)容。

4、利用寒暑假和節(jié)假日,進行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。

5、進一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。

其次,在實踐中成長:積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

2、尊重孩子、走進孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索適合托班的教育內(nèi)容、教育方法。

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。

6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。

三、重視師德修養(yǎng)。

首先,關(guān)心和熱愛每一個幼兒,關(guān)注每一個孩子的點滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。再次,關(guān)心集體、關(guān)心他人,團結(jié)協(xié)作,進一步提高自己為人處事的能力。最后,為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。

幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃（匯總16篇）篇十五

為不斷提高我校教育質(zhì)量，努力建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，使我校教師專業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺階，制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，以“自主、多元、實效”為主題，以提高教師實踐能力為根本，更新培訓(xùn)理念，完善培訓(xùn)機制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)更具自主性、選擇性和實效性，促進我校師資隊伍向“師德高尚，業(yè)務(wù)精諶，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化方向發(fā)展。

二、培訓(xùn)目標(biāo)。

建立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，初建以園本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度。積極開展以教師發(fā)展需求為著眼點的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，包括園本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)等。努力探索提高教師培訓(xùn)活動的實效性，努力打造一支師德高尚、“教有特色”的老中青相結(jié)合的高素質(zhì)教師隊伍,為提高我校教育質(zhì)量提供強大精神動力和智力支持。

三、培訓(xùn)任務(wù)。

1、本學(xué)年在職教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時間平均達到72學(xué)時，其中園本培訓(xùn)24學(xué)時。盡量安排每學(xué)科不少于10%的教師參加脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。保證每位教師參加培訓(xùn)時間一般不低于48學(xué)時，最高不超過144學(xué)時。

2、為完成班主任周期內(nèi)應(yīng)參加不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)任務(wù)，積極開展班主任專題培訓(xùn)。

3、按要求組織園長周期內(nèi)在職提高培訓(xùn)，完成相應(yīng)時數(shù)。

4、在培訓(xùn)周期內(nèi)退休的教師(退休前)每年應(yīng)參加24學(xué)時的園本培訓(xùn)和不少于24學(xué)時的其他短期培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容。

1、師德專題培訓(xùn)。貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，深入開展以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點的專題培訓(xùn)活動。

2、教育理論培訓(xùn)。從教育基礎(chǔ)理論入手，通過專家引領(lǐng)、教育理論專著自學(xué)等途徑，主動吸收和借鑒國內(nèi)外教育發(fā)展過程中形成的各種最新理論成果，對教師實施有針對性的培訓(xùn)，以提高教育水平。

3、學(xué)科實踐培訓(xùn)。著眼深化素質(zhì)教育，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分運用專題教研、等有效形式，幫助教師更好把握理念、駕馭教材，并將其轉(zhuǎn)化為先進的教學(xué)行為。

4、教育科研培訓(xùn)。引導(dǎo)教師充分認識科研的先導(dǎo)地位，帶領(lǐng)和指導(dǎo)廣大教師開展行動研究，從解決實際問題入手，幫助教師確立基于教育教學(xué)實踐的科研課題，同時進行教育科研基本方法的培訓(xùn)。

5、心理健康培訓(xùn)。推進心理健康培訓(xùn)，培育德育工作特色。加快心理健康教育教師隊伍建設(shè)，做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認定上報工作，切實提高心理健康教育者的專業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健能力，使廣大教師能運用心理學(xué)原理改善教育教學(xué)方法，從心理健康教育過程中有所收獲，取得成就，為心理健康教育工作做出更大的貢獻。

幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃（匯總16篇）篇十六

為提高幼兒教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和職業(yè)技能，推動幼兒教育的改革和發(fā)展，幼兒教師制定了怎樣的培訓(xùn)計劃?下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒教師培訓(xùn)計劃的資料，希望大家喜歡。

1、成立幼兒園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，全權(quán)負責(zé)園本培訓(xùn)的計劃、安排、組織與實施。

2、后勤為園本培訓(xùn)提供場地、材料等必要條件。

3、教職工按時參與園本培訓(xùn)活動，不得遲到和早退，更不準(zhǔn)無故缺席，每次活動作好考勤記錄。考勤結(jié)果納入期月考核。

4、教師積極主動參與各種形式的園本培訓(xùn)，參加各項培訓(xùn)活動時必須遵守該項活動的培訓(xùn)要求、安排和相關(guān)。

規(guī)章制度。

教師的參加情況納入期月考核。

5、在園本培訓(xùn)中，提供講座與示范活動的教師在期末考核中按標(biāo)準(zhǔn)加分獎勵。

6、對于在園本評比活動中獲得名次的班級或教師，按該次活動的獎勵辦法給予獎勵，并在期考核中加分獎勵。

師德教育是教師教育工作的核心內(nèi)容。為了進一步做好一年一度的暑期師德專題培訓(xùn)，提高全體教師師德水平，根據(jù)瑞教辦政(20xx)73號文件精神，現(xiàn)將20xx年中心幼兒園暑期師德培訓(xùn)做以下計劃：

一、指導(dǎo)思想。

以黨的xx大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面推進素質(zhì)教育的要求，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，進一步豐富新時期師德建設(shè)內(nèi)涵，樹立一批新的師德典型，引導(dǎo)我園廣大教師以先進典型為楷模，不斷提高師德修養(yǎng)和教書育人的能力水平，造就一支讓人民滿意的幼兒教師隊伍。

二、培訓(xùn)對象：全體教師。

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