通過(guò)寫(xiě)作，我們可以更好地理解文學(xué)作品，提高自己對(duì)文字的感悟和理解。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和幫助。

初三學(xué)騎自行車(chē)（匯總24篇）篇一

一天，我正在門(mén)前的沙堆玩。忽然，陳杰明得意洋洋地騎著他那新買(mǎi)的兩輪自行車(chē)來(lái)到我面前，用輕蔑的口氣對(duì)我說(shuō)：“蛋蛋（我的小名），你看，我新買(mǎi)的兩輪自行車(chē)，你有嗎？你會(huì)騎嗎？”“我、我、我不會(huì)。”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。這時(shí)，鄧智楠不知什么時(shí)候“竄”出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“哈哈，蛋蛋連自行車(chē)都不會(huì)騎！我6歲時(shí)就會(huì)了！”說(shuō)得我臉上火辣辣的一陣熱，連忙跑回家躲了起來(lái)。我當(dāng)時(shí)起來(lái)。我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有把這件事放在心上，過(guò)了幾天，我就忘得一干二凈了。

可是，沒(méi)想到，他們兩個(gè)竟然把我不會(huì)騎自行車(chē)的事傳的整棟樓都“宣傳”得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，弄得小伙伴們都因?yàn)槲也粫?huì)騎自行車(chē)的事不和我玩了，有的甚至說(shuō)：“傻蛋蛋，連自行車(chē)都不會(huì)騎！你是我們小孩的敗類！我們不和你玩了！”我很傷心，也很生氣，不就是因?yàn)槲也粫?huì)其自行車(chē)嘛，有什么了不起的！于是，我下定決心，一定要學(xué)會(huì)騎兩輪自行車(chē)！

我急忙跑回家把這件事告訴了媽媽，媽媽起初不答應(yīng)，可后來(lái)最終敗在了我的“三寸不爛之舌”之下，最終給我買(mǎi)了一輛兩輪的自行車(chē)。不過(guò)，她要我答應(yīng)她，摔倒了不要怪她，我高興地答應(yīng)了。

一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我扶著車(chē)很有自信地和媽媽來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)練習(xí)騎自行車(chē)。剛開(kāi)始媽媽扶住我，我慢慢地往前騎，開(kāi)始沾沾自喜了，心想：原來(lái)起自行車(chē)也不是那么難嘛。可后來(lái)媽媽放手了，我沒(méi)騎幾步就“撲通”一聲摔倒了，手和腳都劃破流出了血。頓時(shí)我那股“沾沾自喜”的勁就煙消云散了。我氣餒了，朝著自行車(chē)狠狠地踢了幾腳，說(shuō)：“什么破單車(chē)嘛，這么難騎，我不學(xué)了！”媽媽聽(tīng)到了，走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“蛋蛋，別氣餒，要是做什么事都很容易的話，那學(xué)還有什么意思？重新來(lái)，我相信你會(huì)成功的。”我聽(tīng)了媽媽的話，重新振作了起來(lái)，終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

現(xiàn)在，我騎著兩輪自行車(chē)來(lái)到陳杰明和鄧智楠面前向他們展示車(chē)技，他們看了無(wú)不目瞪口呆，大聲稱贊。我聽(tīng)了，心了美滋滋的。

初三學(xué)騎自行車(chē)（匯總24篇）篇二

記得那是陽(yáng)光明媚的一天，爸爸推著自行車(chē)，準(zhǔn)備教我騎自行車(chē)。

在樓下的一片空地上，爸爸指了指自行車(chē)，對(duì)我說(shuō)：“這就是給你買(mǎi)的新自行車(chē)，接下來(lái)我就教你怎么騎。”我心里想：不就是騎自行車(chē)嗎？肯定很簡(jiǎn)單，我一定能學(xué)會(huì)。爸爸開(kāi)始教我了，他首先扶著車(chē)，讓我騎上去。我跨上了自行車(chē)，但一上去，自行車(chē)就像老態(tài)龍鐘的老婆婆一樣劇烈地顫動(dòng)著。我頓時(shí)緊張起來(lái)，心里還不停地在想：怎么會(huì)這樣，這是怎么回事？幸好爸爸及時(shí)扶住了自行車(chē)。我疑惑不解地問(wèn)：“為什么我一上自行車(chē)，它就一直動(dòng)個(gè)不停呢？”爸爸回答道：“自行車(chē)只有兩個(gè)輪胎，你停下來(lái)的時(shí)候要雙腳踏地，不然自行車(chē)會(huì)東倒西歪、不平穩(wěn)的。你現(xiàn)在才剛踏上自行車(chē)，還沒(méi)學(xué)會(huì)如何保持身體的平穩(wěn)。接下來(lái)我教的內(nèi)容十分重要。”

接著，爸爸讓我踩上踏板，我剛踩上踏板，自行車(chē)又顫動(dòng)起來(lái)。發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，爸爸用充滿力量的聲音對(duì)我說(shuō)：“踩動(dòng)踏板，注意要雙手握住自行車(chē)的兩端！速度要保持均勻！”我聽(tīng)了爸爸的話，心里立刻有了一股勇氣。我雙手握住了自行車(chē)的把手，同時(shí)腳也踩動(dòng)起來(lái)。成功了！我心里正想著，這時(shí)正好到了一個(gè)拐彎處，“哦，不！”快到花壇邊，我差一點(diǎn)就撞到花壇了！還好，還好，爸爸在這危急時(shí)刻扶住了自行車(chē)，還好有驚無(wú)險(xiǎn)！我嚇得魂飛魄散！要掌握身體平衡和手腳并用真不是一件很容易的事。我一連摔倒了幾次，真想放棄，但是想到奶奶常常說(shuō)的一句話：“失敗是成功之母。”便又打起精神練習(xí)起來(lái)。

經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，我終于練得十分熟練了。我成功了！我在心里呼喊著，也從中明白了一個(gè)道理：一件小事，如果不認(rèn)真、不努力去做，就會(huì)失敗，態(tài)度決定你是否能獲得成功，做任何事情都需要自己的努力和堅(jiān)持。

初三學(xué)騎自行車(chē)（匯總24篇）篇三

星期天早上，我和媽媽把在家“休息”了好久的自行車(chē)搬下了樓，我們準(zhǔn)備去江大的操場(chǎng)痛快地騎一騎。由于去操場(chǎng)的路上車(chē)子太多，媽媽讓我把自行車(chē)推著走。推了一會(huì)兒，我越推越累，越推越慢。我決定對(duì)自行車(chē)展開(kāi)一次大調(diào)查，因?yàn)槲颐靼住澳サ恫徽`砍柴工”呀!我握了握車(chē)龍頭，拍了拍座椅，看了看后座，“咦!不都是好好的嗎?”我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)，想了想，低下頭用手捏了捏車(chē)胎，“呀!原來(lái)是車(chē)胎沒(méi)有氣了哦。”我大聲叫道。調(diào)查終于成功了，我開(kāi)心得手舞足蹈。我在路邊找到了一個(gè)修車(chē)的，請(qǐng)他幫忙給自行車(chē)打足了氣。

我推著打足氣的自行車(chē)輕松地走著，不一會(huì)兒，“江蘇大學(xué)夢(mèng)溪校區(qū)”幾個(gè)大字映入我的眼簾。我飛速地來(lái)到了寬廣的操場(chǎng)，迫不及待地坐上自行車(chē)開(kāi)始騎起來(lái)。一陣陣寒風(fēng)吹過(guò)，我的臉頰有一股寒氣襲來(lái)，我不僅感覺(jué)不到冷，反而感到暖暖的。因?yàn)槲倚闹屑?dòng)的心情就像一團(tuán)燃燒的火焰，根本不會(huì)受天氣的影響。我圍著操場(chǎng)飛快地騎了一圈又一圈，一刻都不想停下來(lái)。操場(chǎng)邊的小朋友不斷地為我鼓掌，躲在樹(shù)叢中的小鳥(niǎo)也拍著翅膀在我頭頂“嘰嘰喳喳”地叫著為我喝彩，在草叢中休息的小飛蟲(chóng)也探出頭來(lái)，從我面前“撲哧”一下飛走了。我玩得開(kāi)心極了。

時(shí)間過(guò)得好快，一會(huì)兒我就汗流浹背了，媽媽告訴我出汗太多容易受涼感冒，必須要休息一下才可以。我只能依依不舍地和媽媽一起推著我的“寶貝”回家了。

很不錯(cuò)的一篇文章。具體、生動(dòng)再現(xiàn)了騎車(chē)的過(guò)程。

“操場(chǎng)邊的小朋友不斷地為我鼓掌，躲在樹(shù)叢中的小鳥(niǎo)也拍著翅膀在我頭頂‘嘰嘰喳喳’地叫著為我喝彩，在草叢中休息的小飛蟲(chóng)也探出頭來(lái)，從我面前“撲哧”一下飛走了。我玩得開(kāi)心極了。”這一句采用擬人的手法，寫(xiě)出了自己快樂(lè)的心情，真是太妙了。

可以全班交流哦!

初三學(xué)騎自行車(chē)（匯總24篇）篇四

放假的第一天，我懇求爸爸教我騎自行車(chē)，爸爸答應(yīng)了，我高興得一蹦三尺高。因?yàn)檫@個(gè)愿望陪伴我好久了，每當(dāng)我看到路上人們騎車(chē)時(shí)心里就羨慕得不得了。

雖然又失敗了幾次，但是我終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)，心里感到美滋滋的。這件事告訴我們干什么事，只要有決心，有信心，有勇氣，不怕困難，就一定能成功，這次經(jīng)歷將成為今后激勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力。

初三學(xué)騎自行車(chē)（匯總24篇）篇五

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”剛上初三，最好能訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和近期計(jì)劃相結(jié)合，最好能細(xì)致些、具體到早、午、晚做什么，學(xué)什么，復(fù)什么。

中考是一門(mén)綜合性的考試，各科都要有較好的成績(jī)，中考總體成績(jī)才會(huì)提高。“木桶原理”已充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。可是，一般來(lái)說(shuō)，做到“門(mén)門(mén)全優(yōu)”是很困難的，每個(gè)同學(xué)都有自己比較喜歡、學(xué)起來(lái)比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至感覺(jué)頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優(yōu)勢(shì)科目和劣勢(shì)科目的關(guān)系，盡量保持平衡。

我們認(rèn)為，在不同的學(xué)習(xí)階段，應(yīng)采取不同的方法。對(duì)剛升上初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，各科一般是一邊上新課一邊復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，這個(gè)時(shí)候，相對(duì)來(lái)講，供學(xué)生自由支配的時(shí)間多一些，我們可指導(dǎo)學(xué)生在自己較差的科目上稍微多化一點(diǎn)精力。可請(qǐng)學(xué)生思考下面兩道題：在較弱的科目上從80分提高到100分，在較弱的科目上從100分提高到110分孰易孰難?(應(yīng)該是前者較易，后者較難)。所以建議學(xué)生可花大力氣提升弱勢(shì)科目。而化學(xué)這門(mén)新學(xué)的科目，從一開(kāi)始就要認(rèn)真打好基礎(chǔ)，即使不一定成為優(yōu)科，也不至于成為弱科。

到了中考前三個(gè)月，情況就有所不同了。可能經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，原來(lái)相對(duì)較弱的科目已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，也可能收效仍不是十分顯著。但這時(shí)如果再偏向弱科的話，很可能把比較強(qiáng)的科目也拉了下來(lái)。而且，中考前兩三個(gè)月時(shí)間安排得很緊，要抽出時(shí)間在個(gè)別科目上狠下功夫是很難的。因此，應(yīng)該在盡量照顧弱勢(shì)科目的前提下，全面兼顧各科，并且努力提高優(yōu)勢(shì)科目，以期在優(yōu)勢(shì)科目的考試中與別人拉開(kāi)差距，并彌補(bǔ)弱勢(shì)科目的不足。

從某種意義來(lái)說(shuō)，高考、中考不僅是智力的競(jìng)爭(zhēng)，也是體力的競(jìng)爭(zhēng)，緊張的學(xué)習(xí)尤其需要有良好的身體，而要有一個(gè)良好的身體，則要養(yǎng)成一種緊張而有序的生活習(xí)慣。

有一副對(duì)聯(lián)說(shuō)：“茍有恒，何必三更睡五更起;最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒。”我們也覺(jué)得“開(kāi)夜車(chē)”或不午睡，犧牲休息時(shí)間去突擊學(xué)習(xí)會(huì)搞垮身體，不值得，實(shí)際上也不利于學(xué)習(xí)。所以，我們一定要注意勞逸結(jié)合，保證睡眠時(shí)間，按時(shí)作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。以這種狀態(tài)去學(xué)習(xí)，收效會(huì)更大。

另外，我們學(xué)習(xí)緊張，除了注意勞逸結(jié)合外，還要注意參加適量的體育活動(dòng)，以增強(qiáng)我們的體質(zhì)。更要注意飲食均衡，不能吃一頓，不吃一頓，要保證早午晚三餐的營(yíng)養(yǎng)供給。有的同學(xué)為了爭(zhēng)取多一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間或嫌飯?zhí)蔑埐瞬患讯S便放棄一餐半餐，還有的同學(xué)為了趕時(shí)間，吃飯時(shí)拼命地吃，三扒兩下就吃完，之后又沖向課室學(xué)習(xí)。可知道，這樣做，對(duì)我們的學(xué)習(xí)收效不大，還會(huì)搞垮了我們的身體。現(xiàn)在有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有顯著的進(jìn)步，卻落下了胃病，真是得不償失呀。

初中階段不但是長(zhǎng)知識(shí)的最佳時(shí)期，更是長(zhǎng)身體的黃金時(shí)代，所以，同學(xué)們一定要搞好生活，保證學(xué)習(xí)。總之，我們生活越有規(guī)律，我們的學(xué)習(xí)成效就越大，成績(jī)上升就越快。

當(dāng)今考試改革的'方向偏重對(duì)能力的考查，靠死記硬背應(yīng)付不了的。只有具備良好的分析、判斷和推理能力，才能適應(yīng)時(shí)代的要求。而要培養(yǎng)這些能力，主要是靠吸收老師的思維成果和運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行獨(dú)立思考。

課堂上，老師講解的內(nèi)容都相當(dāng)豐富，并具有很強(qiáng)的邏輯性，他們所講的很多東西往往是多年教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)所得，是課本上根本找不到的，對(duì)培養(yǎng)我們的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。所以，課堂上同學(xué)們一定要緊跟老師的思路，集中注意力聽(tīng)取他們一些獨(dú)特的見(jiàn)解，掌握他們的思維方式及其認(rèn)知規(guī)律，并認(rèn)真做好筆記。課外，更要多向科任教師請(qǐng)教，以加深理解，拓展知識(shí)面。

正所謂“集腋成裘”，將科任教師的思維精華匯集起來(lái)就是一筆財(cái)富，可以使自己免于事事從頭摸起，從而更好地增強(qiáng)思維能力。

培養(yǎng)思維能力的另一途徑，就是經(jīng)常自己運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行獨(dú)立思考，使自己的思維能力不斷得到鍛煉和提高。比如課堂提問(wèn)時(shí)，不管老師是否問(wèn)到自己，都應(yīng)先認(rèn)真進(jìn)行思考，然后將老師的講解與自己的思路加以分析比較，以尋找解題的。又如做理科練習(xí)時(shí)，注意逆向思維的訓(xùn)練，力圖尋找出最簡(jiǎn)捷的解題方法。做文科練習(xí)時(shí)，多做發(fā)散思維的訓(xùn)練，注意知識(shí)點(diǎn)由此及彼的聯(lián)系。

如果你多思多問(wèn)，經(jīng)常注意加強(qiáng)思維訓(xùn)練，肯定會(huì)有驚喜的發(fā)現(xiàn)，你的思維能力一定會(huì)增強(qiáng)。

幾乎每位教師都會(huì)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)“題不二錯(cuò)”，不止同一道題不可再錯(cuò)，同一類型的題也不可再錯(cuò)。對(duì)于做練習(xí)或各種測(cè)驗(yàn)中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤，不能只簡(jiǎn)單更正一下就完事，而要認(rèn)真地加以分析，找出造成錯(cuò)誤的癥結(jié)所在。這些癥結(jié)正暴露了我們掌握得不夠牢固的某些薄弱環(huán)節(jié)，因而要及時(shí)地查漏補(bǔ)缺。可建議同學(xué)們?cè)O(shè)一個(gè)錯(cuò)題本，通過(guò)分析錯(cuò)題，明白自己的弱點(diǎn)，經(jīng)常拿錯(cuò)題本翻翻，可進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，以避免下一次重犯錯(cuò)誤。

歸納和總結(jié)，這是使知識(shí)條理化、網(wǎng)絡(luò)化和立體化的關(guān)鍵一環(huán)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，要注意知識(shí)自身的體系，從整體結(jié)構(gòu)上把握所學(xué)知識(shí)。可從兩方面進(jìn)行總結(jié)：

(一)、內(nèi)容上，分科、按體系、分章節(jié)。比如：語(yǔ)文復(fù)習(xí)，可按專題知識(shí)進(jìn)行梳理，分為基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫(xiě)作四大板塊，其中，基礎(chǔ)知識(shí)又可分為語(yǔ)音、漢字、詞和短語(yǔ)、單句、復(fù)句、語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用、修辭和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、文學(xué)常識(shí);現(xiàn)代文閱讀又可分為記敘文閱讀、說(shuō)明文閱讀、議論文閱讀和文學(xué)作品閱讀。可列表比較各項(xiàng)知識(shí)要點(diǎn)。

(二)、時(shí)間上，每節(jié)課后、每次作業(yè)后、每輪測(cè)驗(yàn)后、每日、每周、每月，都應(yīng)及時(shí)梳理、鞏固知識(shí)點(diǎn)。

有些同學(xué)往往因?yàn)橐粌纱螠y(cè)驗(yàn)成績(jī)的高低而情緒波動(dòng)較大，不穩(wěn)的情緒直接影響了學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而也影響了學(xué)習(xí)的效果。所以，作為教師可提醒同學(xué)們保持頭腦的清醒：初中階段的目標(biāo)是中考，那才是真正的較量。大家要保持一顆平常心，“不以物喜，不以己悲”，要放松自己的心靈，不要被分?jǐn)?shù)牽著鼻子走，在競(jìng)爭(zhēng)壓力面前不屈服，在挫折面前不灰心喪氣，學(xué)習(xí)上盡力而為，即可問(wèn)心無(wú)愧。

為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，讓我們都來(lái)探索“漁”授予學(xué)生，讓學(xué)生去捕獲更多的“魚(yú)”。

初三學(xué)騎自行車(chē)（匯總24篇）篇六

一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和媽媽來(lái)到東吳公園游玩。走著走著，突然，從我眼前駛過(guò)一輛自行車(chē)，那輛自行車(chē)在廣場(chǎng)上一圈一圈地騎著。啊，我是多么羨慕會(huì)騎自行車(chē)的人啊！我心想：我也要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)呀。

回家后，我打開(kāi)儲(chǔ)藏間，拉出了媽媽去年給我買(mǎi)來(lái)的自行車(chē)。我迫不及待地跟著媽媽扶著自行車(chē)朝小區(qū)的操場(chǎng)上前進(jìn)。到了操場(chǎng)上，我看見(jiàn)一個(gè)比我還小的小朋友都會(huì)騎自行車(chē)了，于是，我想：那我學(xué)騎自行車(chē)也肯定是小菜一碟。

扶起自行車(chē)，我不服氣地又開(kāi)始了學(xué)習(xí)，我開(kāi)始踩踏板，騎著騎著，我眼前出現(xiàn)了一堵墻，心想：這次我應(yīng)該不會(huì)再出錯(cuò)了吧。我連忙把龍頭往左一轉(zhuǎn)，自行車(chē)就順利地躲開(kāi)了墻。之后，媽媽看我這個(gè)轉(zhuǎn)彎的動(dòng)作已經(jīng)學(xué)會(huì)了，就開(kāi)始教我下一個(gè)動(dòng)作：下車(chē)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“腳慢慢踩，當(dāng)自行車(chē)車(chē)速慢下來(lái)時(shí)，你就可以把左腳放地上，右腳不要再踩，兩手都捏緊剎車(chē)，這樣你就可以讓自行車(chē)停下來(lái)了。”這次，我不再大意了，每個(gè)動(dòng)作都按照媽媽說(shuō)的來(lái)做，果然把下車(chē)動(dòng)作學(xué)成功了。真好，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)！

通過(guò)學(xué)騎自行車(chē)這件事，我知道了，做事情不能太大意，都要虛心細(xì)心才能做好！

初三學(xué)騎自行車(chē)（匯總24篇）篇七

星期六下午，我和爸爸媽媽到綠心公園散步時(shí)，我看見(jiàn)一些小學(xué)生正自由自在地蹬著自行車(chē)的踩踏板，像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣在綠心路上飛馳，我羨慕地盯著他們，心里有一絲絲嫉妒，真想自己也能騎著自行車(chē)在綠心中上飛馳。

一回家，我就下定決心要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。我死纏著爸爸教我騎。爸爸一答應(yīng)，我就激動(dòng)地推出自行車(chē)，不管三七二十一，坐到座位上，我還沒(méi)調(diào)整好，就摔了個(gè)“嘴啃泥”。我生氣地跺著腳，指著自行車(chē)罵道：“你誠(chéng)心和我做對(duì)嗎?哼!”爸爸看著我傻乎乎的樣子走過(guò)來(lái)扶著自行車(chē)的后座說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐。”爸爸囑咐道，“你要把握好龍頭，雙眼平視前方……”沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我又迫不及待地上了車(chē)，可是龍頭頓時(shí)像個(gè)故意和我作對(duì)的孩子，怎么掌控自行車(chē)都左右晃動(dòng)，我的頭也不聽(tīng)使喚，老往地下看，拐彎了都不知道。“不好，自行車(chē)要倒了!”我驚惶失措，一閉眼，自行車(chē)龍頭往中間扳，可自行車(chē)還是左右晃動(dòng)，爸爸連忙抓住龍頭，穩(wěn)住自行車(chē)，我才有驚無(wú)險(xiǎn)地逃過(guò)了一劫。

我鼓起勇氣，繼續(xù)上了自行車(chē)，懷疑爸爸剛才是否松手，所以老往后看爸爸有沒(méi)有松手，過(guò)了好一會(huì)兒都沒(méi)事，我才壯著豹子膽把視線轉(zhuǎn)到了前方，我越騎越快，越騎越來(lái)勁，坐在自行車(chē)上享受著風(fēng)的拂慰，花草樹(shù)木仿佛都羨慕地望著我呢!我擔(dān)心爸爸跑累了，小心翼翼地轉(zhuǎn)頭一看，爸爸早就站在遠(yuǎn)處看著我呢!我心慌了，自行車(chē)又開(kāi)始左右擺動(dòng)，眼看車(chē)子就要翻了，我眼疾手快地一下子跳進(jìn)了草叢里，自行車(chē)卻被我甩到了一邊。爸爸生氣極了，囑咐我遇到這種情況要注意按剎車(chē)。

我又照爸爸說(shuō)的去反復(fù)練習(xí)，后來(lái)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，終于懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人的道理。

初三學(xué)騎自行車(chē)（匯總24篇）篇八

每當(dāng)我經(jīng)過(guò)廣場(chǎng)，或在公園閑逛時(shí)，總是會(huì)看到小朋友騎著自行車(chē)玩耍。我一直特別羨慕，心想：小時(shí)候不管怎么樣練習(xí)都沒(méi)有成功，反而還摔得全身都是傷，現(xiàn)在我又想學(xué)騎自行車(chē)了，很想像他們一樣在道路上自由地騎行。如果我哪一天也能學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)的話，我肯定會(huì)特別驕傲。

正當(dāng)這么想的時(shí)候，奶奶好像和我心有靈犀一樣，竟給我買(mǎi)了一輛紅色自行車(chē)。我心里別提有多高興，馬上就拉上爸爸一起去樓下學(xué)。雖然有點(diǎn)小緊張，但還是被心里的興奮勁給沖得很淡很淡。

一開(kāi)始，我覺(jué)得騎自行車(chē)特別不容易，當(dāng)爸爸把我扶上車(chē)的那一刻，我就一直在心里暗示自己不要害怕，不要害怕，我一定可以成功的。可蹬出第一腳的時(shí)候，我就倒了下去。不知道練了多少次，總是會(huì)不停地摔跤。爸爸告訴我：“你要保持平衡，放輕松，別緊張，眼睛目視前方，爸爸在后面扶著你。”聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我好像吃了一顆定心丸，就又鼓起勇氣爬上自行車(chē)。“感覺(jué)還不錯(cuò)呀！”我跟爸爸說(shuō)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)爸爸和我之間隔了一段距離。這時(shí)我才緩過(guò)神來(lái)，原來(lái)那一段路程都是我自己騎的。我開(kāi)心極了！決定再來(lái)試一次。

我會(huì)是會(huì)騎了，可是每一次都會(huì)左歪歪，右歪歪，保持不了平衡，甚至還會(huì)摔下去。爸爸告訴我：“要控制住握手，不能讓它失去控制。”可我還是不行，一騎就特別緊張，不知所措。“保持平衡，不要緊張”，爸爸的話不停地在耳邊響起，不知道練了多少次，可是我還是沒(méi)學(xué)會(huì)，但我繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)。過(guò)了好久，我終于學(xué)會(huì)了，雖然有時(shí)候會(huì)重心不穩(wěn)，但只要多練習(xí)，一定會(huì)騎得更厲害。

不害怕困難，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，我們才會(huì)成功。

初三學(xué)騎自行車(chē)（匯總24篇）篇九

記得曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，書(shū)名早已忘記，但其中有一句話令我印象深刻：回憶，是一片凋零，迷茫的紅塵，如煙的往事，像蕭瑟的秋風(fēng)，擎著回憶的葉子。是啊，回憶就像一片落葉，有過(guò)繁華也有過(guò)枯萎，最終也只會(huì)成為大樹(shù)的肥料罷了。

一個(gè)秋天的傍晚，夕陽(yáng)緩緩落下，仿佛不愿意離開(kāi)這一方天地。天色漸漸暗了下來(lái)，我在這秋風(fēng)蕭瑟的球場(chǎng)上走著。一縷縷斜暉透過(guò)天邊的云層，穿過(guò)片片泛黃的樹(shù)葉，落在地上，使地上渡上一層淡淡的金色的光輝。我踏在這條金色的小道上，低著頭，心想著尚未寫(xiě)完的作業(yè)和未復(fù)習(xí)的科目，以及那悄然來(lái)臨的月考，我就感到十分地疲倦，頹然的神情流露出此時(shí)此刻我心中的煩悶，渾然不被眼前這美麗的風(fēng)景所打動(dòng)，仿佛這一切都是徒勞的。

“爺爺，爺爺，繼續(xù)騎啊！快點(diǎn)啊！”一個(gè)天真稚嫩的童聲悄然無(wú)聲地闖入了我的心頭，清脆的聲調(diào)和輕快的語(yǔ)氣讓心煩的我停下了腳步，抬頭一看，隨即便愣住了。眼前的場(chǎng)景是多么熟悉啊：一個(gè)男孩抓著老人的衣角，和老人坐在一輛破舊的單車(chē)上，歡聲笑語(yǔ)，鈴聲在風(fēng)中飄蕩。清脆的鈴聲猶如一把鋒利的小刀，一層層地剝開(kāi)了我堅(jiān)韌的`心房，挖出了我埋在內(nèi)心深處的回憶：

回想到這里，我忍不住伸手去抓住這回憶，但抓到的只是一片落葉。我精神一抖，渙散的眼神立即又有了焦點(diǎn)，一切又回到了現(xiàn)實(shí)。我心想：雖然回憶固然重要，但并不能將美好地愿望寄托在過(guò)去，因?yàn)槲颐靼祝F(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，過(guò)去的也再也回不來(lái)，只能向著未來(lái)前進(jìn)。

天完全暗了下來(lái)，那對(duì)爺孫也早早地回到了家中。在這條漆黑幽深的小道上，只剩下我一個(gè)人和回蕩的鈴聲。微風(fēng)襲來(lái)，卷起了滿地的落葉，我拋出了手中的落葉，頭也不回地往前走。

初三學(xué)騎自行車(chē)（匯總24篇）篇十

今年暑假，媽媽給我設(shè)立了一個(gè)小目標(biāo)，就是希望我能學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。其實(shí)，我早就想學(xué)了，每當(dāng)看到年齡比我小的弟弟妹妹們?cè)谛^(qū)里瀟灑地騎著自行車(chē)，我就特別羨慕。想象著自己騎著車(chē)，任憑風(fēng)在耳邊呼呼吹過(guò)，那感覺(jué)一定好極了！所以，當(dāng)媽媽給我布置這個(gè)任務(wù)時(shí)，我毫不猶豫地答應(yīng)了。就這樣，我的學(xué)車(chē)之旅開(kāi)始啦！

周五，媽媽帶我去迪卡儂挑選了一輛與我身高相當(dāng)?shù)纳降刈孕熊?chē)。看著這輛“坐騎”，我別提多高興了！一開(kāi)始，媽媽一手抓著車(chē)龍頭，一手拉住后座，等我“爬”上座椅后，她就讓我慢慢地踩腳踏板。我原以為很好駕馭，沒(méi)想到搖搖晃晃，不是往左倒，就是向右傾，每時(shí)每刻都會(huì)摔下來(lái)，根本無(wú)法保持平衡。此刻，我的身體變得越來(lái)越僵硬。媽媽對(duì)我說(shuō)：“學(xué)車(chē)一定要放松，緊張了反而學(xué)不好！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，深深地吸了口氣，嘗試著像媽媽說(shuō)的那樣放松心情。我雙手握緊龍頭，用腳小心翼翼地踩著自行車(chē)踏板。車(chē)輪滾動(dòng)起來(lái)。漸漸的，我找到了一些感覺(jué)。媽媽始終在邊上扶著我，這使我減少了憂慮。

幾個(gè)來(lái)回之后，我似乎能夠控制自行車(chē)了，就對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我自己騎車(chē)試試看，你不用扶我了。”沒(méi)想到，媽媽剛一松手，自行車(chē)就像“無(wú)頭蒼蠅”一樣一頭撞在了圍墻上，我的右手臂擦在墻上，劃出了一道道血跡。刺痛讓我齜牙咧嘴卻沒(méi)有退縮，心想：原來(lái)學(xué)自行車(chē)并不簡(jiǎn)單啊！

第二天，我和媽媽推著車(chē)又來(lái)到了空地上，繼續(xù)完成學(xué)騎自行車(chē)的大計(jì)。很明顯，我有了進(jìn)步，因?yàn)槲矣X(jué)得手里的自行車(chē)不再像昨天那樣不受控制了。媽媽只需要輕輕拉住我的座椅，我就能自己騎一到兩個(gè)來(lái)回，自信油然而生。過(guò)了一會(huì)兒，我居然看到媽媽在遠(yuǎn)處向我招手，這才意識(shí)到竟然是自己?jiǎn)为?dú)騎了很長(zhǎng)的一段路。

我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，暑假的小目標(biāo)終于順利地完成啦！

初三學(xué)騎自行車(chē)（匯總24篇）篇十一

每當(dāng)我走在潔凈的街道上，看到那些騎著自行車(chē)的人們都讓我羨慕不己。有一次跟媽媽一起上街的時(shí)候，媽媽看出了我的心思，于是在一個(gè)放學(xué)后的傍晚，我擁有了屬于自己心愛(ài)的自行車(chē)。

當(dāng)媽媽把車(chē)子交給我的時(shí)候，我就開(kāi)始琢磨起來(lái)，要怎樣才能把車(chē)學(xué)會(huì)呢?腦海里浮現(xiàn)出馬路上那些哥哥姐姐們騎車(chē)時(shí)輕松又漂亮的樣子，心想：我一定也會(huì)騎得很好的!于是趁著第二天的周末，我就拉著媽媽陪我去練習(xí)騎車(chē)了。在一塊空白又平坦的地方，還沒(méi)等媽媽發(fā)話，我就迫不及待地坐上了自行車(chē)，誰(shuí)知道我一坐上去，車(chē)子咣當(dāng)一聲就倒了，我也摔了一個(gè)大跟頭。媽媽走過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“騎自行車(chē)最重要的是掌握平衡，你才剛開(kāi)始學(xué)，一定要有足夠的耐心。來(lái)，媽媽幫你扶著車(chē)尾，你先學(xué)習(xí)掌握方向吧。”

我再次爬上自行車(chē)，緩緩伸直身子，雙手抓住了把手，想讓它不要東倒西歪，可是車(chē)子仍舊不聽(tīng)我的指揮，左右搖晃，一不小心我又摔了下來(lái)。在媽媽的幫助下，我一次，兩次，三次……都失敗了，看著摔得通紅的胳膊和膝蓋，我有些泄氣了。這時(shí)媽媽又對(duì)我說(shuō)：“別喪氣，你一定能行的!”

在媽媽的鼓勵(lì)下，我小心翼翼地爬上了車(chē)，全神貫注地控制車(chē)身的平衡。終于，在媽媽的幫助下我掌握了方向，雖然車(chē)子行走時(shí)仍舊搖搖晃晃，但是我漸漸明白了騎自行車(chē)的方法。一個(gè)上午，我和媽媽都很辛苦，但是面對(duì)學(xué)會(huì)騎車(chē)的收獲，我和媽媽都開(kāi)心地笑了。

在以后的日子里，我每天都堅(jiān)持練習(xí)，通過(guò)一個(gè)星期的努力，我已經(jīng)能夠熟練地騎自行車(chē)了。學(xué)習(xí)騎自行車(chē)讓我明白了一個(gè)道理：不管做什么事情，一定要相信自己，困難并不可怕，只要堅(jiān)持下去就能看到成功的希望。

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初三學(xué)騎自行車(chē)（匯總24篇）篇十二

我回到了家，人還沒(méi)到媽媽面前，聲音卻先到了：“老媽讓我用你的市民卡借輛自行車(chē)騎騎可以嗎?”媽媽說(shuō)：“可以啊，我和你一起下樓吧。”我心想：“現(xiàn)在我還不會(huì)騎自行車(chē)，萬(wàn)一摔倒了一定很疼，不如讓媽媽先教會(huì)我騎自行車(chē)，再和他們比賽也不遲。”我們下樓找了一塊人少的地方開(kāi)始練習(xí)，我氣呼呼的上了車(chē)，心想：“等我王大俠練成了“騎車(chē)神功”再去和你們比。!”

我昂首挺胸的開(kāi)始騎車(chē)，媽媽在后面大叫：“注意平衡……”我想：“注意什么啊?不就是兩只腳踩在腳蹬子上，然后……”我正想到一半，突然自行車(chē)開(kāi)始像小鴨子一樣搖搖擺擺，媽媽本來(lái)想喊一聲“小心”可是，“小”字還沒(méi)出口，我的自行車(chē)已經(jīng)“嘭”的一聲倒了。不過(guò)我覺(jué)得能騎到這一段距離已經(jīng)很不錯(cuò)，可以和好朋友比賽了，媽媽正要讓我繼續(xù)練習(xí)，可惜天公不作美，天空中“嘩啦啦”下起大雨，沒(méi)辦法，現(xiàn)在就是想練也練不成了。

下午我興高采烈的單獨(dú)去和小伙伴們進(jìn)行了自行車(chē)比賽，結(jié)果我騎著騎著摔倒了，摔了個(gè)狗啃泥，后來(lái)我又和媽媽努力練習(xí)了一下午，才有勇氣第二次比賽。第二次比賽現(xiàn)場(chǎng)可比第一次壯觀多了，我耳邊只聽(tīng)“跑”，就奮力往前騎去，感覺(jué)我的小宇宙都要爆發(fā)一樣，耳邊只有呼呼的風(fēng)聲，我就這樣沖到了終點(diǎn)，往四周一看，沒(méi)有人，于是三個(gè)字在我腦中浮現(xiàn)出來(lái)，“第一名”，為了這件事，我整整開(kāi)心的一天呢!

通過(guò)這件事情，我知道了一個(gè)道理，做事情不能取得一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，哈哈，我又長(zhǎng)知識(shí)了。

初三學(xué)騎自行車(chē)（匯總24篇）篇十三

齊暢：作為一個(gè)乖巧聽(tīng)話的小姑娘，你讓父母喜歡;作為一個(gè)力爭(zhēng)上游的中學(xué)生，你讓老師高興。愿你能憑借你的努力和實(shí)力，實(shí)現(xiàn)自己的理想!

朱曉靜：你用體弱多病蒙騙了太多的人，卻也因此而失去了太多的你本應(yīng)珍惜的東西。但愿你以后的人生道路能夠走好!

李青：你用你的進(jìn)步讓老師為你感到高興，但是你卻不能讓老師徹底放心，還緣于你的不夠努力。還時(shí)不時(shí)遲到，就更讓老師擔(dān)心了。

蔡汝琦：老師對(duì)小蔡同學(xué)還是不能太放心。語(yǔ)文是你的驕傲也是老師的驕傲，理科是你的弱項(xiàng)也是老師的心病。如果你能用你的行動(dòng)和毅力證明給老師看，老師將會(huì)與你同在!

李玉婷：你為班級(jí)所做的貢獻(xiàn)，老師感謝你!你為自己所付出的努力，老師欣賞你!對(duì)你的前途，老師充滿信心。好好沖刺吧，老師為你加油!

彭曉穎：你用自己的努力證明著你的存在，老師希望你能在學(xué)習(xí)中不斷摸索更為有效的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步得快些，再快些!

劉菁：學(xué)習(xí)中你能?chē)?yán)格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法，抓緊一切時(shí)間，笑在最后的一定是你!

勝利的果實(shí)，永遠(yuǎn)掛在樹(shù)梢，你只要努力往上跳，就能摘到了!不要等到明天向我們走來(lái)，讓我們走向明天!你是個(gè)胸懷遠(yuǎn)大的有志青年，我常被你的豪言壯語(yǔ)所感動(dòng)。可是，你是否還缺少一點(diǎn)點(diǎn)腳踏實(shí)地和刻苦鉆研的精神。求學(xué)的征途上必須全力以赴去耕耘，當(dāng)新年的鐘聲敲響時(shí)，別忘了離中考的鐘聲也就近了，我相信只要忠實(shí)的付出，一定會(huì)有豐碩的回報(bào)!

范楚希：你像冬日里的陽(yáng)光，給人溫暖，你像春天的雨點(diǎn)，沁人心脾。文靜、善良、懂事、上進(jìn)勾勒出你的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著讓人敬佩，藝術(shù)節(jié)上的優(yōu)美歌聲讓人陶醉，而生活中的一言一行又贏得了全班同學(xué)的認(rèn)同。所以，相信自己，努力不懈，這樣中考你才能寫(xiě)下光輝的篇章!

陳思思：你是個(gè)聰慧、善良、但也有點(diǎn)急躁的女孩子。學(xué)習(xí)上，你刻苦努力;工作時(shí)，你認(rèn)真負(fù)責(zé)。作為班級(jí)的宣傳委員。你為同學(xué)們默默無(wú)聞地工作著，板報(bào)中留著你美麗的圖畫(huà)，愿你在今后的學(xué)習(xí)中，戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高，更遠(yuǎn)些!如果多一份踏實(shí)，多一份寬容，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人!

吳卓：有時(shí)你很溫馴，有時(shí)你很沖動(dòng)，個(gè)性過(guò)強(qiáng)的你有時(shí)精力充沛，有時(shí)又萎靡不振，情緒化傾向比較明顯。老師其實(shí)很欣賞你的個(gè)性，但是現(xiàn)在的你已經(jīng)不是小孩了，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，把你的精力都轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，這樣中考你才能寫(xiě)下光輝的篇章!

徐穎思：籃球場(chǎng)上你奔跑如飛，生日晚會(huì)上你多才多藝，工作中你盡心盡責(zé)。但在學(xué)習(xí)上你卻不夠刻苦認(rèn)真，有時(shí)還有違紀(jì)的行為。不要再給自己找借口了，你現(xiàn)在就是一個(gè)“懶”字，沒(méi)有其它更大的原因，你想別人理解你，你必須先學(xué)會(huì)了解別人。老師希望你在假期好好思考，好好努力，老師期待你在人生的黃金階段取得新的突破!

梁諍：在老師眼里，你帶有那么一點(diǎn)可愛(ài)、一點(diǎn)個(gè)性、一點(diǎn)叛逆、一點(diǎn)狡黠。好玩是每個(gè)學(xué)生的天性，但總不能以學(xué)習(xí)作為代價(jià)，有時(shí)，你意識(shí)到這一點(diǎn)了，但行動(dòng)卻跟不上。你有聰明、淳樸的一面，如果用在學(xué)習(xí)上的確是優(yōu)點(diǎn)。我盼望有一天，你能一發(fā)神威，讓你親愛(ài)的爸媽放心!我也會(huì)很開(kāi)心。

彭蕾：你是一個(gè)文靜，聰慧的女孩，表面上靜如止水，波瀾不驚的掩飾下，內(nèi)心卻情感細(xì)膩而豐富。切莫執(zhí)迷于某一件事的對(duì)與錯(cuò)，拋開(kāi)雜念，奮勇前行，理科學(xué)習(xí)還要狠下力度，求學(xué)的征途上必須全力以赴去耕耘，當(dāng)新年的鐘聲敲響時(shí)，別忘了離中考的鐘聲也就近了。 余亮：你活潑有余而沉穩(wěn)不足，你有聰明的頭腦卻缺乏刻苦學(xué)習(xí)的毅力，你有一顆自尊要強(qiáng)的心卻缺乏承受風(fēng)雨挫折的勇氣。成績(jī)優(yōu)良，但字體卻不敢恭維。 “千里之行，始于足下”，行動(dòng)起來(lái)吧，你會(huì)成功的，我期待著你在文科有大的突破，在6月才會(huì)收獲芬芳!

初三學(xué)騎自行車(chē)（匯總24篇）篇十四

1、你是一個(gè)待人隨和的學(xué)生，從不計(jì)較個(gè)人得失。基本上能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，但上課不夠認(rèn)真，希望你勇于改正自己的缺點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取做一名好學(xué)生。

2、你誠(chéng)實(shí)、純樸，你熱情、大方。你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心上。只要你繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，你就會(huì)將心中的藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)！

3、是一個(gè)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的好學(xué)生，還要進(jìn)一步學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活。

4、你為人大方，誠(chéng)實(shí)謙虛，待人真誠(chéng)熱情，樂(lè)于助人；學(xué)習(xí)上你認(rèn)真刻苦，努力進(jìn)取，給老師們留下了深刻印象。你每次的作業(yè)都認(rèn)真完成，書(shū)寫(xiě)也端正。在這里，我要送你一句話：相信自己，你會(huì)做得更好！

5、誠(chéng)實(shí)純樸的你已經(jīng)揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。只要乘風(fēng)破浪，勇往直前，就一定能夠到達(dá)成功的彼岸！

6、在人生的道路上，你已經(jīng)有了良好的開(kāi)端。我為你的成功喝彩，我為你的明天祝福！同時(shí)，我也得提醒你，一個(gè)人無(wú)論有多大的學(xué)問(wèn)，始終都不能滿足，因?yàn)橹R(shí)是無(wú)窮的，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。

7、你領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠(chéng)樸，品行端正。你有提高成績(jī)的欲望，但有時(shí)缺乏踏實(shí)具體的行動(dòng)。希望今后要改掉自己的小毛病，增強(qiáng)紀(jì)律約束和學(xué)習(xí)自覺(jué)性，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高成績(jī)。好好干，你一定行！

8、你是我心目中比較認(rèn)真、善于自學(xué)的男孩，你的思維敏捷，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升，對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，但又是個(gè)令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，常常“讓我歡喜讓我憂”，所幸的是，你早已醒悟，各項(xiàng)工作又能很好地完成。愿你執(zhí)著、上進(jìn)！

9、你性情溫和、言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)還無(wú)起色，平時(shí)值日工作做得不夠好。愿你振作起來(lái)，增強(qiáng)信心，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)取！

10、你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，但你有堅(jiān)定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。

初三學(xué)騎自行車(chē)（匯總24篇）篇十五

根據(jù)新課標(biāo)、考試說(shuō)明以及中考化學(xué)命題的方向和趨勢(shì)，總結(jié)歷屆學(xué)生中考總復(fù)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)，小編結(jié)合學(xué)生情況，特制定本學(xué)期的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

化學(xué)上學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容主要包括：物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展科學(xué)探究等。期末測(cè)試所暴露出的問(wèn)題主要有：

1、化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)。在為數(shù)不多的幾個(gè)方程式中，反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)不到位，化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，缺少條件，未寫(xiě)氣體符號(hào)和沉淀符號(hào)等情況相當(dāng)普遍。對(duì)一些基本的實(shí)驗(yàn)操作仍存在問(wèn)題。

2、化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)不規(guī)范。如：元素符號(hào)的大小寫(xiě)字母書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，錯(cuò)字、別字嚴(yán)重，例如把“量筒”寫(xiě)成“量桐”或“量桶”；物質(zhì)的化學(xué)式不能正確的判斷和書(shū)寫(xiě)；化學(xué)計(jì)算格式不規(guī)范等。

3、科學(xué)探究能力不強(qiáng)。試題著重考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究和分析能力、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)的能力、獲取和處理信息的能力、表達(dá)能力等。解題中反映出學(xué)生不能正確分析、獲取與處理試題所給出的信息。

寒假期間，學(xué)生可通過(guò)以下方法復(fù)習(xí)：

1、注重習(xí)題訓(xùn)練：習(xí)題訓(xùn)練要突出知識(shí)與問(wèn)題的整合，即做到“以知識(shí)引問(wèn)題”和“以問(wèn)題帶知識(shí)”相結(jié)合，弄清哪些知識(shí)宜用怎樣的問(wèn)題呈現(xiàn)，問(wèn)題中包含了哪些知識(shí)。

2、做好變式拓展和科學(xué)探究訓(xùn)練：變式拓展即探討一題多法，有助于強(qiáng)化反思性學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。科學(xué)探究主要包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)和利用實(shí)驗(yàn)手段進(jìn)行問(wèn)題探究。

3、掌握命題意圖：要在已經(jīng)做過(guò)的練習(xí)中找出命題的意圖，考查的知識(shí)點(diǎn)和解題的思路以及自己解本題的障礙在哪些地方，以提高自己的解題能力。

4、結(jié)合實(shí)際針對(duì)性訓(xùn)練：

(1)選擇近幾年的期末試題進(jìn)行分析和練習(xí)，要從中總結(jié)經(jīng)常涉及的知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

(2)選擇有代表性的題目進(jìn)行訓(xùn)練，分層突破，逐步提高。

(3)將答過(guò)的錯(cuò)題重新看一遍，檢查自己是否已經(jīng)會(huì)做，不留后遺癥。

特別提醒的是，良好的解題習(xí)慣是取得高分的基礎(chǔ)。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要重視訓(xùn)練自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讀題要認(rèn)真仔細(xì)，答題要規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，避免因非智力因素造成無(wú)謂的失分。

初三學(xué)騎自行車(chē)（匯總24篇）篇十六

這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是我們?cè)诔踔袑W(xué)習(xí)的最后一學(xué)期了，中考已經(jīng)是在我們面前了，再加上前段時(shí)間事情的影響我，我們的時(shí)間已經(jīng)是非常的短暫了，所以我必須要抓住著僅剩的幾個(gè)月時(shí)間發(fā)揮出最大的努力，將整個(gè)初中三年的學(xué)習(xí)好好復(fù)習(xí)，盡可能地用最強(qiáng)的狀態(tài)去迎接中考，復(fù)習(xí)好了，才能夠在中考中遇見(jiàn)問(wèn)題時(shí)都有把握應(yīng)對(duì)。

其實(shí)到了這個(gè)時(shí)間，該講的知識(shí)都已經(jīng)是講完了的，剩下的都是靠我們自己復(fù)習(xí)了的，所以我應(yīng)該把全部的精力放在自己學(xué)習(xí)上面，而不是要老師來(lái)給我們講課了我才去學(xué)習(xí)才去復(fù)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度是不對(duì)的。

1、就像老師講的，一整張?jiān)嚲砥鋵?shí)絕大多數(shù)的題目都是考察的基礎(chǔ)知識(shí)，只要上課的內(nèi)容都聽(tīng)好了，也將這些知識(shí)都掌握了，考試的題目基本上就能夠及格甚至到七十分了，后面剩下的三十分也是有一半是稍微需要一點(diǎn)理解的，只有一小部分是拉開(kāi)差距的。所以我應(yīng)該要把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，不能夠?yàn)榱艘?jiàn)西瓜就去把芝麻扔了，要知道聚少成多，芝麻多了也是能比西瓜重的，所以剩下的這段時(shí)間前面的一個(gè)月，我準(zhǔn)備著力于對(duì)整個(gè)知識(shí)的了解，所以我現(xiàn)花一周的時(shí)間將整本書(shū)都給看一遍，因?yàn)槎际菍W(xué)過(guò)的了，所以復(fù)習(xí)起來(lái)還是比較快的。

2、將自己還沒(méi)有完全掌握好的獻(xiàn)給標(biāo)注出來(lái)，最好是用一個(gè)本子將他們記錄起來(lái)，方便后面專項(xiàng)復(fù)習(xí)的時(shí)候更加迅速。

1、將自己前面標(biāo)準(zhǔn)的重點(diǎn)和還沒(méi)有完全掌握好的，先復(fù)習(xí)一遍，當(dāng)作是一門(mén)新課來(lái)學(xué)習(xí)，保持謙虛、認(rèn)真的態(tài)度，不能有稍微了解了就覺(jué)得掌握好了的心態(tài)。

2、很多的知識(shí)點(diǎn)都是相同的，比如地理里面各個(gè)地區(qū)的文化習(xí)俗和地理特點(diǎn)，這都是能夠聯(lián)系起來(lái)的，考試的時(shí)候也都是一起出題的，所以我要將這些知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)復(fù)習(xí)，將他們總結(jié)歸納。

1、最后的一個(gè)月基上都復(fù)習(xí)的差不多了，但是不能夠放松，還是要保持高壓的狀態(tài)，要避免有錯(cuò)漏的地方，比如某些故事的字詞、某些公式的掌握，或者化學(xué)的配平等等，都必須要做好檢查，做到不因?yàn)槿魏蔚男?wèn)題丟分。

2、多做題，將自己買(mǎi)的輔導(dǎo)書(shū)找重點(diǎn)來(lái)做，增加自己的題型認(rèn)識(shí)。

初三學(xué)騎自行車(chē)（匯總24篇）篇十七

一階段：

提高英語(yǔ)興趣，掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法規(guī)則，英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)。 1---語(yǔ)法習(xí)題講解

2---七年級(jí)英語(yǔ)課本講解

3---作業(yè)（語(yǔ)法作業(yè)+單詞聽(tīng)寫(xiě)+重點(diǎn)句型背誦） 二階段：

1---八年級(jí)課本講解

2---詞匯速提

3---做題技巧解析

三階段：

1---真題演練

2---查漏補(bǔ)缺

初三學(xué)騎自行車(chē)（匯總24篇）篇十八

1.你是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問(wèn)題;你好問(wèn)，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學(xué)，按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，老師和同學(xué)會(huì)更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再厲，更上一層樓!

2.徐建華該生課堂上能緊跟老師思路，課后能合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，自覺(jué)完成老師布置的作業(yè)，成績(jī)優(yōu)異。身為體育委員和語(yǔ)文課代表工作期間，能?chē)?yán)格要求自己，以身作則，給同學(xué)們樹(shù)立良好榜樣，是老師的得力助手。

3.看到課堂上，你那專注的眼神，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師深深地感到欣慰;看到你作業(yè)本上那工整的字跡，老師真的很感動(dòng);看到你能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，是老師的小助手，老師真有說(shuō)不出的高興。課堂上常聽(tīng)到你那響亮而準(zhǔn)確的回答。周記總寫(xiě)得讓老師有新的感覺(jué)。你給老師和同學(xué)們留下了多么深刻美好的印象呀!可愛(ài)的孩子。老師很喜歡你，你的勤奮你的不張揚(yáng)你的要強(qiáng)……繼續(xù)努力吧!你的明天會(huì)更美好。

4.你是一個(gè)很有個(gè)性的小姑娘，性格開(kāi)朗又獨(dú)立，有個(gè)人思想，也相當(dāng)?shù)鼐髲?qiáng)，對(duì)很多事情能夠一笑置之，不會(huì)斤斤計(jì)較，尊敬老師，有責(zé)任心，做事踏實(shí)，聰明機(jī)智，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，上課能積極舉手，大膽發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，課堂練習(xí)完成得又快又好。你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，每次打開(kāi)作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著，你會(huì)成功的，我始終對(duì)你充滿信心。

5.吳保民該生外表靦腆，內(nèi)心活潑的男孩。雖不善言辭，但與同學(xué)關(guān)系十分融洽。數(shù)學(xué)一直是他的驕傲，但其它學(xué)科只能爭(zhēng)相吃醋。數(shù)學(xué)課代表期間，能很好完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，從無(wú)怨言。對(duì)待學(xué)習(xí)如果能積極一點(diǎn)，也許成績(jī)會(huì)更好。

6.還記得嗎?米米跑道上你奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊為你加油為你喝彩，而當(dāng)時(shí)的我，好激動(dòng)好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。老師喜歡你朝氣蓬勃的樣子。但在學(xué)習(xí)上一定要加強(qiáng)，作業(yè)要認(rèn)真完成，不會(huì)的要多向老師同學(xué)請(qǐng)教，課后也要抓緊些，只要你能做到，相信不久以后你的成績(jī)會(huì)有很大的提高。

7.該生遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力，能獨(dú)立完成各科業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。一年來(lái)，堅(jiān)持出滿勤，注重德智體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質(zhì)。

8.張譯強(qiáng)該生在數(shù)學(xué)方面是同學(xué)心目中的“強(qiáng)哥”，老師心目中的“小強(qiáng)”。具有強(qiáng)健的體魄，引體向上讓眾人嘆為觀止。為人忠厚善良，謙虛待人，與同學(xué)相處融洽。理科是他的驕傲，如果文科也能齊頭并進(jìn)的話，那成績(jī)肯定不同凡響。

10.你是那么聰穎可愛(ài)，一學(xué)期來(lái)，你總是孜孜不倦地學(xué)習(xí)課內(nèi)課外知識(shí)，成績(jī)優(yōu)秀，興趣愛(ài)好廣泛，你能寫(xiě)出一手漂亮的字，同學(xué)們好羨慕啊!黑板報(bào)工作老師交給你很放心，希望你練字持之以恒，再接再厲，假如平時(shí)你對(duì)同學(xué)再真誠(chéng)一點(diǎn)，做事再踏實(shí)一點(diǎn)，多與同學(xué)交流合作，那么都相信會(huì)有更多的人喜歡你。

11.你的品質(zhì)你的心靈是那么樸實(shí)無(wú)華，真實(shí)動(dòng)人。清晨，你總是用你那顆純潔的心獻(xiàn)給校園一片潔凈，留給同學(xué)一份溫馨。的確，你那默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)，你那勤奮刻苦的好學(xué)精神，你那正視現(xiàn)實(shí)克服困難的勇氣，你那精益求精的工作作風(fēng)，確實(shí)讓同齡人佩服。好樣的，老師真的很欣賞你，愿你在班級(jí)工作中更大膽潑辣一些，也愿老師的鼓勵(lì)，同學(xué)們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程。

12.該生乖巧可愛(ài)，心地善良。對(duì)于問(wèn)題，常常有獨(dú)到的見(jiàn)解，課堂上，敢于發(fā)言，喜歡與他人分享自己的成果。她常常熱心幫助他人，對(duì)于老師布置的任務(wù)總能積極完成。古人云書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。請(qǐng)記得不管是學(xué)習(xí)還是工作，認(rèn)真做事，真誠(chéng)待人。愿她戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，堅(jiān)實(shí)地走好每一步，更愿她能百尺竿頭，更進(jìn)一步。

13.孟歌該生聽(tīng)課尤為專注，課后能主動(dòng)和同學(xué)探討問(wèn)題，各學(xué)科均衡發(fā)展;學(xué)習(xí)自覺(jué)性很高，成績(jī)優(yōu)異;課桌能保持整潔，做事穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，給人干凈利落的感覺(jué)。寫(xiě)一手娟秀的字，讓老師甘拜下風(fēng)。期待她明天會(huì)更好!

14.高榮霞該生能?chē)?yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。謙虛待人，與人為善。能理解母親的苦衷，有一顆感恩的心。學(xué)習(xí)勤奮刻苦，能充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，如果能多與同學(xué)探討，掌握合適的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)更好。

初三學(xué)騎自行車(chē)（匯總24篇）篇十九

3、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。

1、組織好學(xué)習(xí)小組（邀上同班、同小區(qū)的同齡伙伴們），以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。（學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適）。

2、按教材知識(shí)前后的順序，整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)（物理）練習(xí)卷和考試卷。（或者可以根據(jù)老師的推薦去買(mǎi)一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料）。

3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心。

4、把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。

5、無(wú)論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書(shū)館去找參考書(shū)，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競(jìng)賽，看誰(shuí)先解決問(wèn)題。

6、把錯(cuò)題訂正完成以后，就把錯(cuò)題訂正的全過(guò)程背出來(lái)，進(jìn)行接替方法的積累。

7、到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練班，提高自己的英語(yǔ)會(huì)話能力，和英語(yǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì)。

8、對(duì)于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競(jìng)賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競(jìng)賽打好基礎(chǔ)。（也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容）。

9、每周打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。

10、每天晚上，聽(tīng)音樂(lè)，上網(wǎng)瀏覽，看書(shū)讀報(bào)，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。

11、每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚(yú)之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

1、一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

2、每天下午3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。

3、晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。

4、雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

1、設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。

2、合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。

初三學(xué)騎自行車(chē)（匯總24篇）篇二十

時(shí)光荏苒，又一新的班級(jí)學(xué)期來(lái)臨了。鑒于上班級(jí)學(xué)期我未能取得什么成績(jī)，這班級(jí)學(xué)期我得好好努力了。這班級(jí)學(xué)期我?guī)Я穗娔X來(lái)學(xué)校，也就是說(shuō)，客觀方面的學(xué)習(xí)條件已經(jīng)具備了。有了自己的電腦，課堂上學(xué)到的知識(shí)能得到較好的鞏固;有了電腦，我將會(huì)從網(wǎng)上學(xué)習(xí)到更多東西。我已經(jīng)能預(yù)測(cè)到：這班級(jí)學(xué)期我的大學(xué)生活將會(huì)十分充實(shí)！

這班級(jí)學(xué)期的考試課比上班級(jí)學(xué)期多，任務(wù)也加重了一點(diǎn)。我們現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)偏文的多一些，對(duì)于我這個(gè)理科生來(lái)說(shuō)有一點(diǎn)困難，但困難是用來(lái)克服的，我相信我可以學(xué)好這些知識(shí)，只要我努力了，盜用一下李寧的廣告語(yǔ)：一切皆有可能。

英語(yǔ)四級(jí)考是本班級(jí)學(xué)期的重點(diǎn)。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好，單詞量比較少，這可能會(huì)給我的考試帶來(lái)一定的困難，但是沒(méi)有困難何來(lái)挑戰(zhàn)、何來(lái)動(dòng)力，所以我要勇敢地迎接挑戰(zhàn)。于是我決定將這班級(jí)學(xué)期的主要精力放在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，每天抽出時(shí)間來(lái)背單詞、做試卷、聽(tīng)聽(tīng)力，提高我的英語(yǔ)成績(jī)。

特別是英語(yǔ)聽(tīng)力，在考試中占的分?jǐn)?shù)比例大，難度高，不能在一時(shí)間鍛煉出來(lái)，需要時(shí)間的積累，不斷地練習(xí)。所以我一定要在平時(shí)擠出聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)間，盡量把聽(tīng)力練好，多拿分?jǐn)?shù)。

對(duì)于電腦一級(jí)考試，我還是比較有信心的。雖然電腦水平不高，但一些基礎(chǔ)的東西還是可以的。所以我準(zhǔn)備把學(xué)校發(fā)的基礎(chǔ)題看一下，上機(jī)操作幾遍，熟悉一下操作平臺(tái)就差不多了。

在我們警校體能的要求非常高，體能的分?jǐn)?shù)在總成績(jī)里也占了很大的比例。這是一個(gè)不容忽視的環(huán)節(jié)。春天到了，正是鍛煉身體的好時(shí)機(jī)。一定要抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，多去操場(chǎng)跑跑跳跳，活動(dòng)筋骨、強(qiáng)健體魄。

上班級(jí)學(xué)期我加入了“心橋手語(yǔ)社”，這班級(jí)學(xué)期手語(yǔ)社會(huì)組織考“手語(yǔ)初級(jí)證書(shū)”。學(xué)手語(yǔ)，是我很早以前就有的夢(mèng)想，如今夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，我倍加珍惜。手語(yǔ)對(duì)我們以后的公安工作也有很大的幫助，有利于我們和聾啞人交流，方便工作地開(kāi)展。

我有信心能把這些計(jì)劃付諸實(shí)踐，至于效果如何，這需要我的努力！

初三學(xué)騎自行車(chē)（匯總24篇）篇二十一

不少學(xué)生暑期就開(kāi)始準(zhǔn)備迎接初三的學(xué)習(xí)和生活：有的報(bào)了輔導(dǎo)班，有的買(mǎi)了輔導(dǎo)書(shū)。作為過(guò)來(lái)人，剛參加過(guò)今年中考的考生說(shuō)，初二放暑假時(shí)只顧著玩兒，一點(diǎn)兒書(shū)也沒(méi)看。上了初三感覺(jué)一下緊張起來(lái)，最初幾個(gè)月都沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，學(xué)習(xí)落下一大截。他總結(jié)說(shuō)，初三和初二有所不同，既要學(xué)習(xí)新課程，又要進(jìn)行總復(fù)習(xí)。考生最好有計(jì)劃、有目標(biāo)，實(shí)實(shí)在在地跟著學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度，一蹴而就的想法是不現(xiàn)實(shí)的。所以確定目標(biāo)校很重要。

重點(diǎn)中學(xué)的教師表示，初三生要先找準(zhǔn)自己在班級(jí)、年級(jí)中的位置，通過(guò)對(duì)過(guò)去成績(jī)的分析，合理定位，鎖定目標(biāo)。目標(biāo)要是通過(guò)努力可能實(shí)現(xiàn)的，否則，盲目制定過(guò)高目標(biāo)或與別人比較，只會(huì)打擊自信心。中考是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，僅有目標(biāo)是不夠的，還要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，并將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)。

考生：初三生可制訂一份學(xué)習(xí)計(jì)劃表，按計(jì)劃復(fù)習(xí)；同時(shí)樹(shù)立目標(biāo)，如月考要達(dá)到的成績(jī)、期末考試要達(dá)到的成績(jī)等。這樣合理規(guī)劃、循序漸進(jìn)，既能保證復(fù)習(xí)效果，又能勞逸結(jié)合。

家長(zhǎng)：需要了解目標(biāo)校往年招生途徑，及各個(gè)途徑的招生計(jì)劃和錄取分?jǐn)?shù)線，這樣才能有的放矢。獲取了信息，才能把握機(jī)會(huì)。因此建議隨時(shí)關(guān)注中考指南。同時(shí)中考指南團(tuán)隊(duì)也時(shí)時(shí)在線，及時(shí)解答大家升學(xué)疑惑！

1、有了目標(biāo)，就需要尋找機(jī)會(huì)。目標(biāo)校的任何活動(dòng)都要積極參加，尤其是某些學(xué)校會(huì)有簽約，一定要重點(diǎn)關(guān)注。

2、參加校園開(kāi)放日。進(jìn)入4月份，也是校園開(kāi)放日集中月，參加校園開(kāi)放日不僅僅是進(jìn)一步了解學(xué)校，更是尋找機(jī)會(huì)的，家長(zhǎng)能參加的話一定要參加。

3、努力獲得簽約資格。如果想要簽約，就得不斷的增加自己的砝碼，每個(gè)學(xué)校簽約的條件都不一樣，但是無(wú)疑都會(huì)很重視期中、期末、一模、二模的考試成績(jī)。

考生們必須要在這些考試中正常發(fā)揮，保證好成績(jī)，才能有更多的機(jī)會(huì)簽約，才能為中考加一層保險(xiǎn)。

孩子需要不斷提升自己競(jìng)爭(zhēng)力，可以適當(dāng)參加一些課外班，針對(duì)自己的薄弱科目進(jìn)行強(qiáng)化。

不過(guò)，選擇課外班時(shí)一定要注意甄別，多查看，多比較。最好能實(shí)地探訪，查看上課環(huán)境，老師態(tài)度等等，更重要的是如果某地承諾保進(jìn)某校，那一定要慎重了。

4、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。新學(xué)期正在進(jìn)行中，孩子們?cè)谏险n的同時(shí)，也要補(bǔ)充能量的哦。

小編也建議孩子們這個(gè)學(xué)期一定要列一些詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，分門(mén)別類，再為自己定個(gè)小目標(biāo)，按照計(jì)劃實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

初三這一年很重要，因?yàn)榧纫獙W(xué)習(xí)新的知識(shí)，又要完成各種復(fù)習(xí)，將三年的知識(shí)整合歸類。很多學(xué)生到了初三經(jīng)常會(huì)不知所措，除了按部就班地復(fù)習(xí)，很多學(xué)生自己沒(méi)有思路，也沒(méi)有符合自己的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低，要依據(jù)：知識(shí)、能力的實(shí)際;“缺欠”的實(shí)際;時(shí)間的實(shí)際;教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜。

要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門(mén)功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：掌握知識(shí)目標(biāo);培養(yǎng)能力目標(biāo);掌握方法目標(biāo);達(dá)到成績(jī)(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。

長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。

所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。

計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正常活動(dòng)、生活相沖突。

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見(jiàn)效果。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。

在安排計(jì)劃時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排;安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開(kāi)，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。

時(shí)間是寶貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語(yǔ)科等;心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。

檢查內(nèi)容：

(1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?

(2)是否基本按計(jì)劃去做?

(3)學(xué)習(xí)效果如何?

(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。

初三學(xué)騎自行車(chē)（匯總24篇）篇二十二

1)同學(xué)你乖巧又可愛(ài)，見(jiàn)到老師總是很有禮貌地向老師問(wèn)好。關(guān)心集體，工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)也很勤奮，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。如果做作業(yè)時(shí)能和“細(xì)心”交上朋友，平時(shí)聽(tīng)媽媽的話，做事速度快一點(diǎn)，相信你會(huì)更出色的。孩子努力吧，在你的面前會(huì)展現(xiàn)出一片亮麗的天地!

2)老師發(fā)現(xiàn)潛在你身上的優(yōu)點(diǎn)：尊敬老師，做事勤快。你常說(shuō)自己笨，學(xué)不起。老師不相信你笨，因?yàn)槊總€(gè)單元的默寫(xiě)及讀拼音寫(xiě)漢字，你比不少同學(xué)都做得好只要你認(rèn)真完成作業(yè)，把字寫(xiě)好一點(diǎn)，老師相信你的成績(jī)會(huì)進(jìn)步的。

3)同學(xué)你是個(gè)乖巧可愛(ài)的小姑娘，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真參加訓(xùn)練，課堂上也能認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)比較勤奮。如果你能改正隨便罵人，虛心接受老師家長(zhǎng)的教育，老師相信你肯定會(huì)更出色!記住，前進(jìn)就是勝利。

4)你忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹(shù)立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽(tīng)講認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠(chéng)懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來(lái)不用老師操心。老師想，如果你能主動(dòng)回答問(wèn)題，那么你將更加出色，更加完美!

5)同學(xué)你關(guān)心集體熱愛(ài)勞動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，是我們班名副其實(shí)的“好學(xué)生”。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，聽(tīng)從老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)，你將會(huì)更棒!努力吧!給父母和老師一個(gè)驚喜!斯文秀氣的你，寫(xiě)得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個(gè)優(yōu)生，但是，老師覺(jué)得你還有一點(diǎn)做得不夠好的：做事較慢，特別是考試的時(shí)候，希望你能夠改掉這個(gè)缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更好成績(jī)!

6)同學(xué)你其實(shí)很聰明，這學(xué)期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門(mén)口的小攤前沒(méi)有你的身影了。如果你上課能專心聽(tīng)講獨(dú)立完成作業(yè)有錯(cuò)及時(shí)改正，相信你會(huì)進(jìn)步的。老師期待著你的進(jìn)步。

7)斯文秀氣的你，寫(xiě)得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個(gè)優(yōu)生，但是，老師覺(jué)得你還有一點(diǎn)做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠(yuǎn)了點(diǎn)。還記得我們剛教過(guò)的那句話嗎?“一個(gè)人的力量小，集體的力量大無(wú)比!”

8)同學(xué)你有許多優(yōu)點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)純樸，樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體，遵守紀(jì)律，是一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生。你曾告訴老師要努力當(dāng)個(gè)最棒的學(xué)生，老師真為你高興。好孩子，請(qǐng)記住自己跟老師說(shuō)的話，只要你肯努力，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。你曾對(duì)老師說(shuō)，有些知識(shí)不明白，可你卻又從不問(wèn)老師，其實(shí)學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，要學(xué)要問(wèn)，只學(xué)不問(wèn)，哪有學(xué)問(wèn)。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問(wèn)，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，相信不久的將來(lái)。你會(huì)取得好成績(jī)，老師期待著你有更大的進(jìn)步。

9)同學(xué)或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，可在老師的心中，一直認(rèn)為你是個(gè)聰明的孩子。學(xué)習(xí)是靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時(shí)每刻，靜下來(lái)認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎?本來(lái)，你是個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細(xì)。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩!老師常常贊嘆。但最近，你卻交了個(gè)壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對(duì)了。好好表現(xiàn)，老師期待你更好的成績(jī)。

10)同學(xué)你會(huì)皺起眉頭，是想不出問(wèn)題嗎?你會(huì)默不作聲，是不知道怎么回答嗎?你會(huì)在老師不注意時(shí)，做小動(dòng)作，是想引起老師的關(guān)注嗎?告訴老師，好嗎?其實(shí)，老師時(shí)刻都在關(guān)注著你，你一點(diǎn)兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學(xué)生!對(duì)自己要有信心!敞開(kāi)你的心，讓老師和同學(xué)一起進(jìn)入，付出努力，一定會(huì)有收獲。讓我們一起努力，好嗎?你是一位聰明可愛(ài)的小女孩。勤奮好學(xué)思維敏捷發(fā)言積極團(tuán)結(jié)同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，特別值得高興的是，你對(duì)語(yǔ)言的感受力相當(dāng)好，如果你上課不說(shuō)悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績(jī)會(huì)更叫人歡喜!老師期待你更大的進(jìn)步。

11)同學(xué)父母眼里你是一個(gè)乖巧懂事的好孩子，同學(xué)的眼中你是助人為樂(lè)成績(jī)良好關(guān)心集體的同學(xué)，老師眼里你是一位善解人意思維敏捷的好學(xué)生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。能夠嚴(yán)格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽(tīng)老師講課，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，雖然你的成績(jī)還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步，不懂的問(wèn)題現(xiàn)在也能勇敢地提問(wèn)，實(shí)在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會(huì)成功的!

13)：外表看起來(lái)有幾分清秀文靜的你，有著一顆并不那么“安分”的心。你喜歡熱鬧，喜歡和同樣不甘寂寞的伙伴呆在一起。喜歡那種活潑的喧鬧聲，喜歡生活的新鮮與刺激感。你個(gè)性鮮明，有主見(jiàn)。但性格倔強(qiáng)，不輕易“屈服”。有時(shí)，你也會(huì)做出不明智的決定，做時(shí)不考慮后果。慶幸的是，這樣的時(shí)候并不是很多。你能夠虛心接受老師的教育和幫助，知錯(cuò)能改。你學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績(jī)也起伏不定。希望你能正視自己的優(yōu)勢(shì)與不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，最大限度發(fā)揮自己的潛能。

14)同學(xué)你是個(gè)性格較內(nèi)向的孩子。其實(shí)你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說(shuō)話。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機(jī)會(huì)。老師希望你以后大膽些，主動(dòng)些，你會(huì)進(jìn)步的，能做到嗎?老師真的很喜愛(ài)你!你真是太棒了!勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。

15)同學(xué)你是一個(gè)待人誠(chéng)懇，心地善良的孩子，上課總是認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成。假如你能繼續(xù)努力一點(diǎn)，課堂上大膽踴躍一些，有問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)教老師同學(xué)，相信你的成績(jī)會(huì)更好。在新的學(xué)期里。老師期待著你的進(jìn)步!你關(guān)心集體熱愛(ài)勞動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，是老師眼中的好學(xué)生，我們能取得優(yōu)秀班級(jí)體也有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，你將會(huì)更棒!努力吧!給父母和老師一個(gè)驚喜!

16)同學(xué)父母眼里你是一個(gè)乖巧懂事的好孩子，同學(xué)的眼中你是助人為樂(lè)成績(jī)良好關(guān)心集體的同學(xué)，老師眼里你是一位善解人意思維敏捷的好學(xué)生，但近來(lái)老師發(fā)現(xiàn)你變了，作業(yè)不能認(rèn)真完成了，老師希望你今后能夠改正，上課大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，老師相信，你將是一位優(yōu)秀的學(xué)生。你是一個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生，你也很聰明，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績(jī)還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績(jī)，一定知道怎么做了，對(duì)吧!相信在不久的將來(lái)，你一定會(huì)和好成績(jī)交上朋友的。

17)同學(xué)你是一位天真活潑的孩子，可是不知道為什么，每次你都會(huì)玩得忘了時(shí)間，上下課放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個(gè)完美的你!加油吧!你是位聰明又可愛(ài)的男孩，對(duì)語(yǔ)言文字接受理解的挺快，但是，在優(yōu)秀的語(yǔ)文基礎(chǔ)上，你的英語(yǔ)成績(jī)還不太理想。你遇到什么麻煩了嗎?可以來(lái)告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧!

18)同學(xué)聰明伶俐的你，能聽(tīng)老師的話，學(xué)習(xí)成績(jī)較好，應(yīng)該說(shuō)，你是個(gè)出色的優(yōu)等生，不過(guò)，我對(duì)你有一個(gè)特別的期盼：在假期把你的字練一練，等下學(xué)期過(guò)來(lái)，讓老師看到一個(gè)書(shū)寫(xiě)端正的你，好嗎?我相信，你不會(huì)使我失望。你是個(gè)乖巧可愛(ài)的同學(xué)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，課間能和其他同學(xué)打成一片，課堂上也能認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)比較勤奮。如果能改掉粗心的毛病，學(xué)習(xí)做到主動(dòng)認(rèn)真，老師相信你肯定會(huì)更出色!記住，前進(jìn)就是勝利。

19)同學(xué)你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞。你是一個(gè)不愛(ài)言語(yǔ)，又比較怕事的孩子。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真，每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò);你也是個(gè)講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點(diǎn)嗎?希望你繼續(xù)努力，不懂就問(wèn)老師同學(xué)。記住，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

20)同學(xué)有段日子，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里，如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因?yàn)槟阋恢笔俏缓芄郧桑芘Φ暮煤⒆樱贿^(guò)，最近你又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。希望你能繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。你很秀氣，是一個(gè)乖巧的同學(xué)課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問(wèn)題對(duì)，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮只是你有時(shí)侯不能愉快地接受老師家長(zhǎng)的意見(jiàn)，你能改正嗎?老師等待你的進(jìn)步。

21)同學(xué)你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情聰慧……上課時(shí)，你思維敏捷發(fā)言積極，那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩;你書(shū)寫(xiě)的作業(yè)，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個(gè)意外的驚喜……你唯一遜色的是對(duì)工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行!你是一個(gè)聰明活潑上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的身影。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過(guò)老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)你，那是因?yàn)槟阌袝r(shí)不能接受老師的教育，上課有時(shí)會(huì)講“悄悄話”開(kāi)小差。老師希望你能改正缺點(diǎn)，做得更出色!繼續(xù)努力吧!

22)你是一個(gè)很有主見(jiàn)的女孩，善于辨別是與非美與丑。你能夠堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，保持自己的為人處事原則，不隨波逐流。你文靜，但不顯得清高，因?yàn)槟銟?lè)于幫助別人，能與人和睦相處。你不太好于表現(xiàn)自己，但你的責(zé)任感很強(qiáng)，自己該做的事總是盡力做好。你的學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，某些學(xué)科進(jìn)步明顯，有個(gè)別學(xué)科在班上遙遙領(lǐng)先。你能欣賞自己，能夠正確評(píng)價(jià)自己，但不愿輕易改變自己。希望你以后能夠更主動(dòng)地表現(xiàn)自己的才能，主動(dòng)去爭(zhēng)取鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓自己更出色，更出眾。

23)你是一個(gè)比較文靜的女孩，能夠友善地對(duì)待他人，極少和同學(xué)發(fā)生摩擦。你性格內(nèi)向，交往面較窄，但還是有幾個(gè)談得來(lái)的朋友，你的世界還不至于孤寂。但你很少主動(dòng)與老師交流。你不太善于表現(xiàn)自己，也許是因?yàn)樾邼苍S是因?yàn)樽孕判倪€不足。你學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，能自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。你熱愛(ài)勞動(dòng)，能自覺(jué)完成勞動(dòng)任務(wù)。希望你今后多與老師長(zhǎng)輩同學(xué)交流。讓更多的人了解你的生活學(xué)習(xí)思想;讓更多的人發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn);讓更多的人樂(lè)于與你交往;讓自己的生活更豐富多彩。

24)你是一個(gè)聰明活潑的男孩，有點(diǎn)調(diào)皮，有點(diǎn)活躍，喜歡和幾個(gè)好朋友形影不離。你長(zhǎng)著一張女孩般秀美的臉，也有一顆溫順善良的心。你能團(tuán)結(jié)同學(xué)，能尊敬老師，并且喜歡和老師交流。你有一定的自我約束能力，不與較嚴(yán)重的違紀(jì)行為沾邊。你有上進(jìn)心，對(duì)某些感興趣的學(xué)科能認(rèn)真學(xué)習(xí)。但你上課注意力難持久，容易分散。來(lái)到這個(gè)新的班級(jí)，你也有一些進(jìn)步，而且你自己能看到自己的進(jìn)步。如果你的頑皮能適當(dāng)，如果你在學(xué)習(xí)上更專注，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步更大，收獲更多。

25)你是一個(gè)言行舉止比較文靜的女孩，不大喜歡和同學(xué)一起說(shuō)笑玩耍，經(jīng)常獨(dú)自坐在位子上，沉浸在你一個(gè)人的世界里。你其實(shí)很善于觀察身邊的人和事，也善于觀察一些不易被別人注意的事物。你有獨(dú)立的思維，獨(dú)立的判斷，能表達(dá)你自己的看法和認(rèn)識(shí)。你愿意與老師交流，你的學(xué)習(xí)態(tài)度也比較端正。但你對(duì)自己缺乏信心，有時(shí)還看不到自己的努力和自己的進(jìn)步。你應(yīng)該相信：天生我材必有用。你并不一定比別人差。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞，一分收獲。千萬(wàn)不要放棄努力和希望!

26)你是一個(gè)讓人琢磨不透的女孩，至少你給我的感覺(jué)是反復(fù)無(wú)常，喜憂不定。你有很多優(yōu)點(diǎn)：你落落大方，善于表現(xiàn)自己;你善解人意，心地善良，樂(lè)于幫助他人;你有口才，有文才;你關(guān)心班集體，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，關(guān)心集體榮譽(yù)——但是，你有時(shí)給我一種陌生感，我不知道你到底在想什么，到底想干什么。你有時(shí)會(huì)做出讓我們很難理解的事，讓我們感到和你距離非常遙遠(yuǎn)。也許你自己都不知道自己在干什么，也不知道自己要干什么。你似乎不明確自己的目標(biāo)是什么，你象一只迷路的小鹿，正在尋覓被雜草淹沒(méi)的路。期盼你早日找到一條真正適合自己的人生道路，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

27)開(kāi)學(xué)初期，你留給我的印象并不太好。你們同寢室的幾個(gè)同學(xué)頻繁的遲到和違紀(jì)曾經(jīng)令我頭疼。但漸漸的，我發(fā)現(xiàn)你其實(shí)是個(gè)很隨和的人，容易教育。你沒(méi)有很多同學(xué)身上共有的那種倔強(qiáng)的個(gè)性，你的態(tài)度很誠(chéng)懇，你的微笑很友善，很快就拉近了我們師生間的距離。你學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，成績(jī)的進(jìn)步激發(fā)了你的學(xué)習(xí)積極性。其實(shí)你的努力還不夠，你的潛能還沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)!學(xué)習(xí)不能光靠課堂分鐘聽(tīng)講，還要靠課余時(shí)間的消化和鞏固。如何有效的利用課余時(shí)間，是你以后要認(rèn)真思考和解決的問(wèn)題。我期待著你更大的進(jìn)步，更多的精彩。

28)你原本是一個(gè)文體皆優(yōu)的男孩，父母和老師都曾對(duì)你寄予厚望。但不知為什么，你不愿朝我們希望的那個(gè)方向發(fā)展，你選擇了一條似乎并不適合你的道路。你熱衷于和一群志趣相投的伙伴玩在一起。你們互相幫助，同時(shí)也互相影響。人多力量大，膽子也更大，你們有時(shí)難免會(huì)有不合規(guī)范的言行。你們渴望自由，不愿受這樣那樣的約束。但你們可能沒(méi)有想到，你們的“自由”有時(shí)卻限制了別人的自由。人不能只考慮自己的感受，很多時(shí)候需要設(shè)身處地為他人想想。希望你們能理解老師，理解父母，也讓我們有理解你們的機(jī)會(huì)。

29)短短的一學(xué)期里，我驚喜的看到了你的變化。起初，你好象不習(xí)慣受約束，對(duì)老師的教育也不太適應(yīng)。你甚至還和老師對(duì)著干呢。不過(guò)，你的倔強(qiáng)還是比不過(guò)我的堅(jiān)持，你最后還是只有“屈從”。慢慢的，你習(xí)慣了這樣的約束，你能夠比較主動(dòng)的去遵守既定的規(guī)則，能夠坦然面對(duì)自己的錯(cuò)誤，能夠用微笑來(lái)面對(duì)老師。在臨近期末的日子里，你終于體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并有了學(xué)習(xí)的興趣和積極性，還有了努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)的決心。希望你能把這種積極性和進(jìn)取心保持到初三，保持到以后的學(xué)習(xí)和工作中去。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功真的會(huì)偏愛(ài)努力的人。

30)你是一個(gè)用不著老師怎么費(fèi)心的男孩。你給我最深的印象是一臉燦爛的笑容，這種真誠(chéng)的笑容很容易就消除了我們之間的陌生感。雖然班上有些男孩給我?guī)?lái)了無(wú)窮的煩惱，但是包括你在內(nèi)的一些同學(xué)卻給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)!是你們的理解和支持在支撐著我，是你們?cè)诎抵泄膭?lì)著我，給我力量，給我信心。這學(xué)期我最大的幸福是認(rèn)識(shí)了你們這群可愛(ài)的孩子。你是一個(gè)很重感情的孩子，重視朋友之情，也重視師生之情。雖然你也活潑好動(dòng)，但你心地善良，對(duì)別人沒(méi)有惡意。你學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，能主動(dòng)與老師配合。希望你在個(gè)別薄弱學(xué)科上多花工夫，首先要保證課堂分鐘認(rèn)真學(xué)習(xí)，其次再在課外多花精力。不要輕易被困難嚇倒，學(xué)習(xí)貴在持之以恒。

初三學(xué)騎自行車(chē)（匯總24篇）篇二十三

1.你是一個(gè)很容易“知足”的家伙，平日里不溫不火，對(duì)什么似乎興趣都不高，這正是你學(xué)習(xí)上最致命的弱點(diǎn)，平日里的課程連多看幾眼都不愿意，怎么談學(xué)好提高?學(xué)習(xí)有如蜜蜂采蜜，要勤勞，不知疲倦地飛，才能有收獲，才能釀出香甜的蜜。不論是學(xué)習(xí)還是生活，不勞而獲的事是沒(méi)有的。希望長(zhǎng)大了一歲的你能明白其中的道理，發(fā)“憤”讀書(shū)!

2.我們師生相處已快三年了，老師越來(lái)越多地發(fā)現(xiàn)在你身上的優(yōu)秀品質(zhì)。你不善言語(yǔ)，卻默默地為班級(jí)和同學(xué)們做了很多好事;你是我班學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生，卻從不因成績(jī)好和老師偏愛(ài)而傲視同學(xué)，也許沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)生在評(píng)優(yōu)中能得全班滿堂稱贊，你卻榮獲了。你身材小，甚至連聲音都柔弱，但老師交給你的任何一項(xiàng)事情，你都完成得那么圓滿。三年來(lái)，老師為有你這樣的學(xué)生而自豪。你不知道吧，你的媽媽對(duì)你各方面的表現(xiàn)是非常滿意的。當(dāng)然，你的成功少不了爸爸**的功勞，可不能自滿呦。

3.真是有緣，初三分班你再一次為我班上的學(xué)生，老師再次為有你這樣的學(xué)生而感到高興。你質(zhì)樸誠(chéng)實(shí)好學(xué)上進(jìn)的品質(zhì)為老師和同學(xué)們稱贊。班上評(píng)優(yōu)你所得到的票數(shù)，足以證明了你在同學(xué)中的威信，你不善言語(yǔ)，不善表現(xiàn)，但你在學(xué)習(xí)上，在工作上默默的行動(dòng)，足以感動(dòng)了大家。你可能會(huì)說(shuō)：我的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠優(yōu)秀。其實(shí)老師要說(shuō)，你一直是上進(jìn)的，要強(qiáng)的，各方面都是嚴(yán)格要求自己的，現(xiàn)在的努力，可能不會(huì)馬上見(jiàn)效，但一直努力下去，付出總會(huì)有回報(bào)的，將來(lái)的你學(xué)習(xí)工作都會(huì)很出色的。

4.你的謙遜誠(chéng)懇，沉穩(wěn)給老師和同學(xué)們都留下了深刻的印象。你的英語(yǔ)課代表做的是最棒的，老師教書(shū)這么多年，第一次遇到像你這樣組織英語(yǔ)早讀這么成功的學(xué)生，這源于你的認(rèn)真負(fù)責(zé)，當(dāng)然還有很強(qiáng)的能力。在班上你也不是一個(gè)能言語(yǔ)善表現(xiàn)的學(xué)生，但你默默的行為已讓老師和同學(xué)們了解了你，你是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)善于關(guān)心他人勇于承擔(dān)責(zé)任而又成績(jī)優(yōu)秀的女孩子，同學(xué)們樂(lè)于同你交往，老師愿意把工作交給你，因?yàn)槟隳茏屚瑢W(xué)們開(kāi)心，讓老師放心。生活的路還很美，以你的勤奮智慧和足夠的能力走下去，你將是最優(yōu)秀的。

5.你是一個(gè)寬容善良可愛(ài)的男孩，期中考試你以優(yōu)異的成績(jī)令人刮目相看，你品質(zhì)端正，尊重老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，同學(xué)們都很喜歡你，在學(xué)習(xí)上，你一絲不茍，精益求精，尤其是看你的作業(yè)是一大享受，不僅整潔漂亮，而且回答問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解，你能承擔(dān)班級(jí)的衛(wèi)生委員這一職責(zé)，工作努力，盡職盡責(zé)，同學(xué)們漸漸認(rèn)可了你!雖然你平時(shí)不聲不響，但你學(xué)習(xí)勤奮努力，希望你永遠(yuǎn)保持!爭(zhēng)取“沖”到年級(jí)前名!

6.老師贊賞你膽大樂(lè)觀，又很關(guān)心集體;古箏彈得那么好，字也寫(xiě)得很好，可謂多才多藝。你尊師愛(ài)師，平時(shí)樂(lè)意為老師辦事。希望能保持優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上更嚴(yán)格要求自己，做個(gè)出類拔萃的人。

7.你的活潑可愛(ài)聰明機(jī)靈給我留下深刻印象。課堂上很高興聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲，你作業(yè)能認(rèn)真完成，書(shū)寫(xiě)端正，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。你尊師愛(ài)師，平時(shí)樂(lè)意為老師辦事。希望能保持優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上更嚴(yán)格要求自己，做個(gè)出類拔萃的人。

8.你是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，也是一個(gè)大方的女孩，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)你跟別人生氣，在班級(jí)中有很好的人緣。你做事認(rèn)真，是老師得力的小助手。希望今后在學(xué)校班級(jí)組織的各類活動(dòng)中更主動(dòng)些，以抓住機(jī)會(huì)進(jìn)一步鍛煉自己，使自己各方面得到更大的發(fā)展。

9.你是一個(gè)乖巧懂事的女孩，學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮，書(shū)寫(xiě)端正，字體大方漂亮，作業(yè)完成相當(dāng)好，并能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，幫助同學(xué)，一直受老師同學(xué)的好評(píng)。但在學(xué)習(xí)上也要更注意學(xué)習(xí)方法，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步!

10.不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)你是個(gè)很有才干的人，組織能力想象力創(chuàng)造力……你是那樣的能干，所以要學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)展示自己的才能，發(fā)展自己的才能，相信自己是“金子”，會(huì)發(fā)光。希望在以后的各種活動(dòng)中聽(tīng)到你自信的聲音，你會(huì)像這次藝術(shù)節(jié)一樣嘗到成功的喜悅。

11.你勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，儉樸的生活作風(fēng)，令老師很感動(dòng)。我知道學(xué)習(xí)對(duì)于你是件樂(lè)事，相信只要你堅(jiān)持下去，一定會(huì)有更大收獲的。若能多參加有益的文體活動(dòng)，相信你能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!

12.你是一個(gè)有運(yùn)動(dòng)天分的女孩，每一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)在你的操作下都顯得輕巧而又美麗，很喜歡看你運(yùn)動(dòng)時(shí)的模樣。你也是一個(gè)有悟性的女孩，學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)應(yīng)該不是一件很難的事，但無(wú)論是學(xué)習(xí)還是參加體育比賽你都缺少一種“我要贏”的進(jìn)取意識(shí)，如果有了這種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，相信你會(huì)是最出色的。

13.當(dāng)你認(rèn)真時(shí)，你非常出色，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步極快;當(dāng)你開(kāi)朗的時(shí)候，你很愛(ài)笑，樣子很可愛(ài);當(dāng)你上課專心聽(tīng)講積極發(fā)言時(shí)，你是那樣的生動(dòng)可愛(ài)……相信你還有更多的才能沒(méi)有展示出來(lái)。如果能抓住機(jī)會(huì)，做事更主動(dòng)些，學(xué)習(xí)更勤奮些，你一定會(huì)有更大的發(fā)展。

14.你是一個(gè)如雛菊般清新可愛(ài)的女孩，平時(shí)雖不聲不響，做事卻挺有主見(jiàn)的，想得也周到，把事交給你做，總讓老師放心而又滿意。有把握了才開(kāi)口才出手是你的習(xí)慣，這也顯示了你做事穩(wěn)重的一面。但人生有時(shí)也不妨可以試著闖一闖，你說(shuō)對(duì)嗎?真希望在每一堂課上都可以看到你高高舉起的小手，聽(tīng)到你條理清楚而又精彩的發(fā)言。

15.這學(xué)期，你好像一下子長(zhǎng)大了許多。做起事情來(lái)干脆利落，變得懂事勤奮了，老師真高興啊!你是個(gè)當(dāng)小干部的料，不過(guò)一個(gè)好干部得樣樣走在別人的前面。我相信，要求上進(jìn)不甘落后的你會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，成為班中最棒的學(xué)生。

16.你是一個(gè)可愛(ài)的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，這學(xué)期你的作業(yè)每次都完成得很好，學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真，可惜成績(jī)還不夠穩(wěn)定。能認(rèn)真做好值日工作，勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。在你擔(dān)任勞動(dòng)委員的幾個(gè)月里，班級(jí)的衛(wèi)生工作有了很大的改善。可是，為什么后來(lái)沒(méi)有競(jìng)選上，你想過(guò)嗎?新學(xué)期里，老師希望看到新形象的你!

17.你是一個(gè)天真可愛(ài)的孩子，有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，不計(jì)較個(gè)人得失，懂得謙讓，愛(ài)勞動(dòng)。如果你以后在做每件事時(shí)，都能堅(jiān)持不懈的話，那你一定是班內(nèi)最出色的。

18.你那手漂亮的軟硬筆書(shū)法讓同學(xué)們羨慕不已，這其間也傾注了你許多的心血。在其他方面你同樣也是出色的，因而成績(jī)一直優(yōu)秀而穩(wěn)定。如果你膽大些，在同學(xué)們面前大方些，相信你會(huì)有更多展示自己各方面才能的機(jī)會(huì)，你也必將得到更多的發(fā)展，更大的進(jìn)步。

19.你是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩，有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你能力很強(qiáng)，常常能幫老師做很多事情。在學(xué)習(xí)上，你毫不馬虎，課堂紀(jì)律方面也比以前好，能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。學(xué)校的生活多姿多彩，老師希望你進(jìn)一步把自己融入于學(xué)校這個(gè)大家庭中，擁有一個(gè)屬于自己的美好生活與童年時(shí)代!

20.你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孩子，吃苦耐勞，每天起早貪黑地訓(xùn)練，總是一聲不吭。“有付出就有回報(bào)”，你在田徑比賽中取得了驕人的成績(jī)。可是在學(xué)習(xí)上，你若是也能銘記“一分辛苦一分才”這句話，那你的成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)。你是一個(gè)聰明的孩子，張老師衷心地希望你能在課堂積極大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，相信你會(huì)收獲更多。在未來(lái)的日子里再創(chuàng)佳績(jī)，愿你學(xué)習(xí)體育雙豐收!

初三學(xué)騎自行車(chē)（匯總24篇）篇二十四

1.你是一個(gè)很聰明樂(lè)觀的孩子，如果你能把你的聰明全用在學(xué)習(xí)上，你定會(huì)取得令你自己都感到吃驚的好成績(jī)。如果你認(rèn)認(rèn)真真地去做了，老師相信你的成績(jī)將無(wú)可限量。

2.穩(wěn)重踏實(shí)的你憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學(xué)習(xí)成績(jī)保持在班級(jí)的上游，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，尊敬老師。可有時(shí)你似乎還沒(méi)有盡力而為。須知知識(shí)的高峰在等待著你的攀登，無(wú)限的風(fēng)光在靜候你的包覽，只有用勤奮作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向勝利的巔峰!

3.你純真善良，活潑可愛(ài)，對(duì)待朋友熱情真誠(chéng)，對(duì)老師尊敬有禮貌。學(xué)習(xí)上盡其所能，堅(jiān)持不懈，雖然成績(jī)不是最好的，但我知道你從沒(méi)放棄，因?yàn)槟阒缹W(xué)習(xí)的過(guò)程不僅是文化知識(shí)積累的過(guò)程，更是學(xué)會(huì)做人并不斷自我完善的過(guò)程。

4.執(zhí)著堅(jiān)韌勤奮，你擁有金子般寶貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)。在老師的印象中，你是一個(gè)極有前途的學(xué)生;在同學(xué)的心中，是當(dāng)之無(wú)愧的學(xué)習(xí)委員。然而，縱是輝煌，也已成為昨天的歷史;明天的燦爛，還要你今天去打造。

5.你穩(wěn)重大方，為人坦誠(chéng);班級(jí)管理中顯露出你非凡的能力和藝術(shù)，是同學(xué)和老師信任的班長(zhǎng);你熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤于思考，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極，一直處以優(yōu)秀。在今后的學(xué)習(xí)中，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神，一定會(huì)取得更大的成功。

6.你尊重老師，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上也能人造認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)改正錯(cuò)誤，但在學(xué)習(xí)上要多一些主動(dòng)探索的精神，要以十二分的熱情投入進(jìn)去，并講究一定的學(xué)習(xí)技巧。希望你在今后的學(xué)習(xí)生活中，能提高對(duì)自己的要求，努力取得更大進(jìn)步。

7.你有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績(jī)平平;你處在積極向上的集體環(huán)境中，卻因你的志向平庸而鮮有進(jìn)步。課堂上你會(huì)做些小動(dòng)作，作業(yè)中會(huì)有許多錯(cuò)誤，這都因你學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正而引起。也許你會(huì)走向更高的學(xué)府，希望你勇于攀登，戰(zhàn)勝自我!

8.文靜內(nèi)向真誠(chéng)樸實(shí)，這是你留給老師的第一印象。不管何時(shí)何地，你都能十分認(rèn)真地完成老師交給的任務(wù)，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊師愛(ài)友，是一個(gè)合格的中學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，你很認(rèn)真，不過(guò)，老師也要提醒你，學(xué)習(xí)要注意方法，要多向其他同學(xué)學(xué)習(xí)成功之道，要多向老師提問(wèn)，還要有堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)精神。當(dāng)新年的鐘聲敲響時(shí)，別忘了那是老師對(duì)你深深的祝福。

9.人很聰明，學(xué)習(xí)上很有潛力。平時(shí)能按時(shí)到校，基本上能遵守學(xué)校的規(guī)章制度。但在學(xué)習(xí)上，目的不夠明確，貪玩，作業(yè)有拖拉現(xiàn)象;上課注意力不夠集中，自修課廢話較多，雖經(jīng)多次教育，但效果不明顯。老師覺(jué)得你基礎(chǔ)不差，人又聰明，為什么不給自己一個(gè)機(jī)會(huì)呢?只要你能努力，你能取得的進(jìn)步將不可估量。你基本上能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，紀(jì)律有所改善。待人從不斤斤計(jì)較是你的優(yōu)點(diǎn),但可惜平時(shí)較貪玩，浪費(fèi)了不少時(shí)間，因而學(xué)習(xí)成績(jī)未能有更大的進(jìn)步。希望你今后把精力全部投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，抓緊時(shí)間，奮起直追，爭(zhēng)當(dāng)一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。給點(diǎn)信心自己,你一定能行的。

10.該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，肯下功夫，成績(jī)穩(wěn)定上升。是有理想有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實(shí)，心理素質(zhì)過(guò)硬全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

11.你思維敏捷，常常語(yǔ)出驚人;你也沉默少言，卻分明有著與眾不同的性格，給人特立獨(dú)行的感覺(jué);你常常帶著笑容，即使遇到困難和挫折，自信仍然隱藏在你的嘴角。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，良好的心態(tài)必不可少，但自身的努力更為重要，與他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事業(yè)和人生的成功，還要勇于接納他人的批評(píng)和意見(jiàn)，不斷完善自我!

12.你天性善良，尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，但學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)探究的精神，而且沒(méi)有耐心和定力，作業(yè)書(shū)寫(xiě)也不夠整潔。其實(shí)你聰明的大腦還沒(méi)有得到充分的開(kāi)發(fā)，被你的浪費(fèi)時(shí)間已經(jīng)一去不復(fù)返，你所能做的就是抓住今天，以十二分的激情和努力，為自己創(chuàng)造美好的明天!

13.你思維敏捷，接受能力較強(qiáng)，課堂上總是很快掌握新知;你熱愛(ài)學(xué)習(xí)，總是很快完成作業(yè)。你酷愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)，充滿了活力。但你不善于珍惜利用時(shí)間，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成，且沒(méi)有處理好愛(ài)好和學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學(xué)習(xí)中，你還需端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜時(shí)間，鎖定目標(biāo)，全力以赴地投入到學(xué)知識(shí)的海洋中去。唯有如此，你方可到達(dá)理想的彼岸!

14.又是一學(xué)期過(guò)去了，你成熟了許多。對(duì)待事物不再大驚小怪了，能和同學(xué)和睦相處，尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律。但同時(shí)也顯示出你的固執(zhí)和自以為是，學(xué)習(xí)上也投入地不夠。再今后的學(xué)習(xí)中，還要學(xué)會(huì)從善如流，虛懷若谷地接納他人的幫助和建議!

15.老師認(rèn)為，你是一個(gè)好學(xué)生尊師守紀(jì)認(rèn)真踏實(shí)。作為班干部，你對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真細(xì)心;作為普通的學(xué)生，你學(xué)習(xí)努力，一絲不茍，成績(jī)優(yōu)秀我為有你這樣的學(xué)生感到驕傲。