總結可以幫助我們理清思路，總結經驗，發(fā)現問題，并為未來的工作提供指導和參考。不同行業(yè)的總結范文展示了該領域的特點和發(fā)展規(guī)律，對相關從業(yè)者具有一定的指導意義。

實踐活動經驗總結范文（19篇）篇一

雙十一期間，我店舉行了小型的促銷活動，在公司領導的正確部署和支持下，本次活動取得了較好的成績，并一定程度上擴大了2688商城在沁源的人氣，但還有一定的不足。現將本次促銷活動。

活動前期宣傳準備工作不足，參與當天活動產品數量及品種少，進貨數量少、資金有限。沒有達到預期效果，對暢銷產品的進貨估量不足，有的產品已售完，再加上選址沒有選好，我個人認為有這樣好的政策，初次活動應該選擇人多繁華地段，搞稍大的活動，產品明顯分類、劃分。在視覺和心態(tài)上給予消費者很大的沖擊力，一炮打響。給我們以后的活動留下很好的借鑒。

季節(jié)性產品比較熱銷，有一些商品沒有及時到位，導致?lián)p失了一部分銷售，這是值的我們去深思和檢討的，本店在人力方面不足，也是活動沒有得到充分發(fā)揮的原因，此次活動人氣有了，但還是沒有達到預想的效果。

銷售情況

這次活動店里進貨大概在一萬元左右，還有以前店里不到4000元的存貨。活動中飛科剃須刀,溫碧泉的套盒,冬季的自發(fā)熱用品都銷售的不錯.活動第一天的銷售1723元，第二天銷量達到3341元，是活動中銷量最好的一天，第三天由于中午接到通知說有工商檢查，下午不得不收拾了外面的帳篷，但總體還是不錯的，當天的銷量也達到了2585元。三天活動下來也有7649元的現場銷量。

這次光棍節(jié)聯(lián)誼晚會，以溝通感情、增進交流、增強集體凝聚力和豐富三協(xié)會成員校園文化生活為宗旨，回顧過去，瞻望未來，激發(fā)學生表現的積極性，期望協(xié)會越辦越好取得輝煌的業(yè)績。

1、節(jié)目安排。為激發(fā)廣大協(xié)會成員的創(chuàng)造性，保證節(jié)目的高質量高水平，在題材、內容和質量上下功夫，確保節(jié)目內容多樣化，編排形式新穎、健康向上，體現新時代大學生的風采。晚會節(jié)目豐富多彩，有健美操、獨唱、合唱、樂器演奏、現代舞、街舞、啞語、歌曲串燒等精彩的節(jié)目。

2、晚會前期工作。為將晚會舉辦得熱鬧、喜慶，三協(xié)會主要負責人積極編排節(jié)目。主要負責人利用業(yè)余時間對預備上演的節(jié)目進行指導、彩排，在時間上加以控制，使晚會的節(jié)目精彩紛呈。

3、主持人選定。主持人的精彩主持是晚會成功的靈魂，三協(xié)會對迎新晚會主持人的人選也很重視，在征求部分部長意見和09新生積極競選上，精心挑選具備主持風格的協(xié)會成員擔任元旦聯(lián)誼晚會主持人。

4、現場布置的安排。本次活動我們選在北區(qū)食堂二樓，在11月11日下午，我們就對會場進行了精心的布置，掛滿氣球、彩帶，確保活動充滿喜慶，讓大家能擁有一個歡樂的氛圍來觀看這次元旦聯(lián)誼晚會。

11月11日晚6：30在北區(qū)食堂二樓內燈光變幻，音樂飄飄，一派喜氣洋洋的景象，協(xié)會成員、學生會干部、食堂工作人員興致勃勃地觀看演出。演出節(jié)目豐富多彩，健美操、歌曲、舞蹈、小品、器樂啞語等，一個個精彩的節(jié)目，贏得了在場觀眾的陣陣掌聲，歡呼聲和喝彩聲。本次活動以健美操拉開帷幕，健美操展現了當代大學生的青春活力，充滿激情。現代舞凸現了現代都市人的時尚氣息和現代感。活動中的啞語節(jié)目展現了對現代聾啞人的同情的同時也讓大家對聾啞人更加的尊重。還有熱辣辣的街舞表演，充滿了大學生的活力與激情。模特走秀將青春活潑表現得淋漓盡致。活動結束后，三協(xié)會成員都積極對會場的垃圾進行打掃，及時歸還借來的音響設備，這體現了三協(xié)會的團結向上，互相幫助的精神。

這次晚會節(jié)目的彩排時間比較倉促，晚會期間現場觀眾秩序有些混亂，節(jié)目安排不妥導致呈現出一種單調感，同時又是三協(xié)會新成員組織，他們之間不夠了解，也沒有類似的工作經驗，所以組織上有些問題還沒有考慮到。盡管如此，三協(xié)會成員都積極地投入自己的角色當中，各部門之間相互協(xié)調積極配合活動的安排，使晚會各項工作有組織性和系統(tǒng)性，保證晚會順利完成。在晚會的籌備工作中，各部工作落實迅速，從中可以看出協(xié)會新成員是具有一定的組織能力和創(chuàng)造性的。

雖然籌備晚會中出現一些問題，但是我們取得的成果也是不小的，總的來說晚會還是很成功的。本次活動豐富了三協(xié)會成員的'課外生活，增強了協(xié)會之間的友誼，加強了各協(xié)會成員之間的了解。同時調動了協(xié)會新成員的積極性，彰顯了當代大學生的活力與激情。

在以后的工作中我們要繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新，健康向上，積極的精神，做好積極的帶頭作用，同時做好和其它部門的協(xié)調工作。希望在以后協(xié)會工作中能夠杜絕以上問題，及時解決新問題。同時要不斷的善于總結自己，在吸取經驗和教訓過程中不斷的進步，這樣我們協(xié)會在以后開展工作的過程中才能做得更好，協(xié)會成員才能更加的團結，協(xié)會的明天才會更加美好。

實踐活動經驗總結范文（19篇）篇二

為深入貫徹實施《山東省人民政府關于貫徹〈質量發(fā)展綱要（2011—2020年）〉實施質量強省戰(zhàn)略的意見》（魯政發(fā)〔2012〕30號），推動質量強省戰(zhàn)略實施，按照《質檢總局等關于開展20xx年全國“質量月”活動的通知》（國質檢質聯(lián)〔20xx〕432號）和《山東省質監(jiān)局等關于開展20xx年全省“質量月”活動的通知》（魯質監(jiān)質發(fā)〔20xx〕49號）的要求，我校于今年9月開展全省“質量月”活動，積極開展教育實踐基地實踐活動。

為了推動“質量月”活動的順利開展，我校高度重視、認真謀劃，結合自身實際，明確活動目標，制定工作方案，細化責任分工，確保了“質量月”活動的順利開展。

我校教務處、政教處采取多種形式組織學生學習安全質量管理規(guī)定，安全質量管理體系文件和學校有關安全質量管理的文件、規(guī)定等。

1．利用文件、板報、圖片展等形式。

2．召開安全質量會議、講座。

3．授課。

4．進行安全質量知識考試、知識競賽。

5．自學。

我校把沾化縣第三油棉廠定為實踐基地，在與實踐基地建立快速溝通模式之后，通過深入的交流與配合，逐步建立、完善一下運行體系，及時出臺了沾化縣古城鎮(zhèn)中學質量教育社會實踐基地活動實施方案，并開展了前期準備工作。

1．重視安全工作。

幫助實踐基地逐步建立起《安全保障制度》、《突發(fā)事件應急預案》等與本次活動有關的安全制度及措施，確保整個活動順利進行。另外，實踐基地還制定了《參觀注意事項》，確保活動能夠開展順利。與此同時對參觀通道的安全性進行測試，并將在整個活動場所中適當處粘貼帶有警示標志的標識語欲加以強調。參觀沿途如有危險物品，將其隔離，以確保安全。對于現場保安和醫(yī)務人員事宜，需與有關部門協(xié)商解決。

2．規(guī)范活動程序。

為進一步規(guī)范與明確實踐基地參觀路線，在我校與基地的雙方努力下，制定了參觀路線圖來指導活動過程的開展，并配有具有專業(yè)知識的質量教育輔導員3名，促進現場的交流與溝通。

3．制定有關制度。

在基礎設施滿足要求的基礎上，我校積極制定安全制度，使學生能夠真正的掌握質量、安全相關知識。

本次活動拓寬了學生的視野，提升了學生的質量意識。

實踐活動經驗總結范文（19篇）篇三

綜合實踐活動是教師引導下，學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的經驗，密切聯(lián)系學生自身生活，體現對知識的綜合運用的實踐性課程。因而它體現綜合性、整合性。在實施過程中，讓學生在體驗與探究中不斷成長，在參與和融入社會中不斷成熟，在認識自我的生活能力中不斷完善，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展。

綜合實踐學科基于網絡環(huán)境下的學習已成為時代的要求，同時也是綜合實踐學科的要求，但學生還沒有完全體會到“資源共享”“信息量大”“傳輸速度快”等帶來的好處，但是我們相信只要我們不懈努力，相信一定能讓學生去認識多彩的社會，觸摸社會發(fā)展的脈搏。

第一次組織學生參加社會實踐活動，開展研究性學習，這對于我來說，盡管從教十五年了，但還是感覺好像開拓了一片全新的領域。一切都沒有經驗，陌生、無助、孤獨、膽怯、迷茫······但又充滿了激情和挑戰(zhàn)的欲望。

我積極轉變角色，查找資料，一邊學習，一邊指導學生開展實踐活動。一路走來，經歷了兩個春秋冬夏，終于到了收獲的季節(jié)。我和學生們團結協(xié)作、攜手共進、共度難關。一路跌跌撞撞、一路痛苦和教訓、一路的歡歌笑語。我們痛而后快！

在一邊備課一邊學習的過程中，學生也教會了我很多，我真正體會到了。

教學。

相長。首先，教師要做學生學習過程的參與者。研究性學習的本質是讓學生主動探尋世界，在這個過程中，教師不應以知識的傳授代替學生的學習和探求體驗。在確定研究課題環(huán)節(jié)，不要怕學生想不出好的課題，就給學生過多干涉，甚至直接給學生強加課題。其實，學生學要的僅僅是指導，他們已經具備了一定的觀察、分析問題的能力。學生在觀察過程中發(fā)現了諸多問題，他們都感興趣。例如：現代中學生單親家庭的問題、親子關系的問題、同學朋友關系相處的問題、師生關系的問題、學習習慣的問題、理想的問題、校門口流動攤位的問題、校園安全問題······對這些問題他們都感興趣，都想躍躍欲試。這時，我和他們促膝交談，論證這些問題的影響、研究的可行性、意義價值等。在我的指導下，同學們不斷的加深對這些問題的認識。他們進一步觀察生活，對比、思考、反復論證。最終，他們集體通過多次討論一致通過，選擇對“學生課間吃零食問題”進行研究。因為，他們論證了這一課題的意義價值、可行性、緊迫性。學生們征求我的意見。看到學生這么認真，思考問題謹慎、嚴密、從實際出發(fā)，我欣賞他們、佩服他們，最終決定支持他們開展這一課題的研究。

在實踐活動開展的過程中，他們思想活躍、眼界開闊、思想深邃。他們觀察生活、思考社會問題、抨擊不合理現象、勇于張揚自己對社會問題的態(tài)度、看法、建議、不滿。他們積極查閱資料，請教老師，走訪同學，采訪校長······他們分工合作規(guī)劃課題、設計方案、開展實施具體活動：

1、課間觀察、拍照片、拍視頻。

2、調查問卷。

3、采訪學生、老師、校領導。

4、查找資料（上網、圖書館）。

5、分析研究原因、影響。

6、提出科學、可行的建議、倡議書。

7、班級交流、座談、國旗下演講、舉辦展覽。

8、寫結題報告、開結題報告會。

一路走來，我們付出心血和汗水，同時也收獲頗豐。通過研究學們收獲頗豐：

1、學生收集、分析和利用信息解決問題的力。

2、提高學生的綜合應用能力。

3、增強了學生的親自參與研究和探索的能力。

4、培養(yǎng)了學生的科學研究態(tài)度和道德修養(yǎng)。

5、提升了學生的溝通與合作能力。

6、培養(yǎng)了學生對社會的責任心和使命感。

同時，也為學校和同學們提供了科學的研究結果，有助于同學們正確的對待零食問題，也為學校采取科學合理的措施提供了依據和合理化建議。

在綜合實踐活動中，學生有更多的機會去獨立思考、獨立活動。他們感到這并不是在完成一種任務，而是覺得自己是在娛樂、在創(chuàng)造，在向人們展示自己，因而興趣盎然。他們往往對自己所做的事情表現出很強的責任感和自信心，把活動當成是充分發(fā)揮自己創(chuàng)造才能的機會。因此，培養(yǎng)學生的自信心無疑成了最為重要的一條。為了充分培養(yǎng)學生的自信心：

（一）用欣賞的態(tài)度，使其堅定信心。

賞識是激發(fā)學生學習積極性的動機，表揚會激勵學生不斷進取，而訓斥只會使學生產生沮喪和自卑心理。在活動中，我們要善于使用鼓勵和表揚，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，提高他們的自信心。比如“你來試一試”“相信你能行的”等信任語言，都能激發(fā)學生克服困難的信心。由于得到教師的信任，學生一定會全身心地投入，積極動腦想辦法，使學生的個人潛能達到最佳發(fā)揮，從而創(chuàng)造出奇跡來。因此，在實踐活動中，我們不要吝嗇使用激勵，盡量找學生活動時的閃光點進行表揚，因為每個學生都有他自己的閃光點，只要我們抓住了，滿足了他的自尊心，使他產生成就感，從而使他們更加自信。

（二）淡化指導解釋，使其自主發(fā)現。

綜合實踐活動課與其他學科的性質不同，活動時必須正確處理教師指導與學生自主活動的關系，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質。因此在活動中教師對活動過程的指導最好是隱性的，隱含在活動設計中，隱含在活動過程中，讓學生自身參與、自主發(fā)現。

在實踐活動結束之際，在看到累累果實的同時，總結這一階段的工作，其間也有很多不足之處，比如，個別研究成員研究成果只是流于已有材料的整理和拼接，缺乏自己的主見，收獲不大；有的成員研究得比較淺，并未將研究落到深處，沒有竭盡全力花功夫，對自己沒有過高的要求；有的成員未能全部發(fā)揮組員的積極性，組員之間的團結交流也未能很好地進行。但總體上來說，在最后的階段，我們展示出了自己的研究成果，展示成果的環(huán)節(jié)是我們最興奮的時刻。

綜合實踐讓學生走進了社會大課堂，了解學校、社區(qū)、社會的現狀與發(fā)展。總之，綜合實踐課的產生確實向老師們提出了挑戰(zhàn)，要讓它成為通往成功殿堂的又一條捷徑，要讓它真正成為服務于學生的大眾學科，那老師們的教法必須研究的，這一條路該怎么走，確實是值得我們大家深思的一個問題。

展望未來，希望通過綜合實踐活動課，進一步更新教師的教育觀念，徹底轉化陳舊的教學模式，用開放性學習激發(fā)學生的研究興趣，激勵學生的研究功能，激活學生的研究思維。總之，我們希望通過這門新興學科，使大家明確一個根本問題，那就是------在新的起跑線，“我們和學生同成長”。

新的領域我們摸著石頭過河，新的角色我們積極轉變，全身心的投入，有付出，有努力，有不足，有新的收獲！

實踐活動經驗總結范文（19篇）篇四

實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實習對我們來說又有著特殊的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習學校青云譜實驗學校。三個月實習生活轉瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我們取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經驗。當然，由于我們經驗不足，實習過程中也存在一些問題。現就本次實習工作總結如下：

我于8月28號來到青云譜實驗學校報到，正式開始了我的實習生活。由于我頂替的老師擔任一年級兩個班的課程，因此我被分派到擔任一年級兩個班的實習數學老師。這讓我有點失望，因為我從沒想過自己會被安排去教小學一年級，我一直在努力為成為一名優(yōu)秀的中學老師準備著，所以在暑假期間，我一直在輔導班擔任高中和初中課程的教學工作，但沒擔任過小學課程的教學工作，對教小學生一點經驗都沒有。不過，我知道這沒有選擇的余地，所以，還是欣然地接受了。

跟著和我置換的老師學習幾天之后，我就開始了了自己的教師之路。在教學前，我認真地研究《數學教師教學用書》、《星級教案與作業(yè)設計》等參考書，同時，我參考著黃老師留給我的《教案》，自己琢磨著寫教案。先是教學進度表，接著是全冊備課，然后是課時計劃，最后就開始正式備課了。遇到把握不準的地方，我就主動向其他老師請教。我經常去聽晏秋平老師的課，虛心請教其它老師的經驗和教法。

在聽課的時候，盡可能地記錄下其教學過程，由于一年級的學生非常難管，他們大多都沒有自律意識，愛玩，愛動，愛說話，愛告狀，他們做不到整節(jié)課都集中精力聽講，上課時時常會有一些小插曲發(fā)生，因此課堂紀律比較差。所以聽課的時候我更注重學習指導老師的教學方法，如何維持好課堂紀律，以及如何處理課堂中的小插曲。課后我會對該老師提出自己的觀點和看法，建設方案。在經過多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺自己在教態(tài)、教師語言，語速等方面都取得了明顯的進步。

從兩個月的實習中我了解到，當一名人民教師太難了，尤其是當一名小學老師，要講授一堂課它必須備課寫教案上課批改作業(yè)接受學生反饋信息自己寫反思講評鞏固學生知識這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡單，可是每個環(huán)節(jié)都有很多小細節(jié)，不僅要你認真，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維，尤其是上課。

實踐活動經驗總結范文（19篇）篇五

社會公益活動是直接服務于社會公益事業(yè)無償的義務勞動，其目的是培養(yǎng)學生的勞動觀點和習慣，培養(yǎng)他們的社會義務感和職責感，學習和掌握必須的自我服務和生產勞動的知識和技能，另外社會公益活動對開闊學生的眼界，擴大和加深他們的人際關系、社會關系的理解都有重要的好處。

我校多年來一向堅持鼓勵學生參加社會組織的各項公益活動，2007年4月23日全校師生又組織了一次公益活動，這次公益活動是清掃鎮(zhèn)里的白色路面和清理市場東側的排水溝兩項勞動。初一、初二學生清掃路面，初三學生清理排水溝，這次勞動很艱苦，那天風比較大，灰塵很多，個性是市場東側的水溝，溝很深垃圾又多，初三的學生們不怕臟不怕累，在班主任和班級干部的帶領下，把這條臭水溝清理得干干凈凈，他們的精神深深感動了過路的行人。

為了幫忙和促進大學生構成良好的思想素質和道德修養(yǎng)，加強和改善大學生對傳統(tǒng)革命精神的繼承和發(fā)揚，以此影響社會上更多的人參與到傳統(tǒng)革命精神的學習中來，提高人們的思想覺悟，構成良好的社會風氣，以實際行動弘揚老一輩革命家的優(yōu)良品質，特此，我校于2010年3月30日組織了一次以“弘揚先烈遺志傳承革命精神”為口號的給革命先烈清掃陵園的社會公益活動。

此次公益活動以倡導大眾學習傳統(tǒng)革命精神為目的，讓大學生親身參與到實際活動中，近距離了解革命家的先進事跡，以此號召更多的社會人群用心加入到這樣的精神生活的學習隊伍中，為建立更加完美的社會風氣而努力。現將公益活動的具體資料匯報如下：

1、4月2日下午1點整，我校全體學生在校園門口集合從校園整隊出發(fā)，步行道郫縣葛民烈士陵園(約兩點到達)。

2、4月2日下午2點10分，主持人宣讀悼詞，全體默哀。

3、4月2日下午2點30分，全體同學開始清理打掃陵園。

4、4月2日下午2點55分，全體同學集合返校。

花圈2個。

總的來說，我們這次以“弘揚先烈遺志傳承革命精神”的社會公益活動，各階段都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

1、準備較充分。

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的思考、周全的計劃和充分的準備，這次掃墓活動才有了成功開展的前提。如學生會提前派人聯(lián)系去陵園的相關事宜，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。

2、密切配合。

多方面的用心協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中，學生會各部門及各班負責人推選參加活動的人員，由秘書部負責人清點人員。有組織部人員準備清潔工具，新聞宣傳中心準備主持人的發(fā)言稿。新聞宣傳部負責攝影和新聞稿等。

3、分工具體安排合理。

在活動沒有開始之前，學生會負責人就已經將工具、勞動任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調。

4、活動影響范圍大。

這次掃墓活動，大家步行走到郫縣陵園。一路上，同學們有組織有紀律的有序前進，并高舉“弘揚先烈遺志傳承革命精神”的旗幟，很好地向路人傳達了學習傳統(tǒng)革命精神的信息，倡導人們學習革命精神。在校內外都發(fā)揮了很好的社會效益。到達了此次公益活動的最終目的。

四、活動結果及好處。

1、活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學生參加社會公益活動，讓社會更多的人們繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)革命精神盡一份微薄之力的良好心愿。

2、這次活動緊扣發(fā)揚革命精神的主要任務，提高社會人群的思想覺悟和精神境界，充分調動了各方面的用心性，努力構成良好的社會風氣，并且讓我們大學生透過參加此次社會公益活動，了解革命先烈的輝煌歷史，繼承革命先烈的精神精髓并發(fā)揚和傳承下去。

3、活動緊緊圍繞“弘揚先烈遺志傳承革命精神”的創(chuàng)衛(wèi)口號，在郫縣陵園開展為革命先烈清掃陵園活動，并進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也到達了預期的目的。

4、這次活動我們以最小的費用高質量的完成了此次社會公益性的活動。

這學期在領導的指點下，把活動系列化，效果不錯。本學期連續(xù)三次活動的成功舉辦也讓我對搞活動更加有熱情。繼前兩次活動（阿六頭來講座、校長和初中學長講座）之后，12月24日，我們又成功地舉辦了迎新年的聯(lián)歡活動。現總結如下：

一、

方案。

總領全部。

搞活動。

方案。

是基礎。結合校園的主題活動，同時把活動納入到自己年級的系列活動中，提高了工作成效，又能高質量地完成校園的工作。

這幾次活動，我都先制定出一個初步的活動方案，然后把活動方案供大家討論、修改。群眾的智慧在討論中得以充分地發(fā)揮，同時在討論的碰撞中還能產生更多靈感的火花。比如，這次的藝術節(jié)表演，各班級的節(jié)目真正定下來還是需要經過討論。老師要到班級征求學生意見，年級匯總節(jié)目后，再進行整合。事先預設王老師和學生合奏，一齊吹薩克斯，但討論后才明白，王老師的薩克斯摔壞了。大家最后商量換全體老師的歌曲聯(lián)唱，讓老師躲在屏風后面，清唱一句后，請學生猜是哪位老師。這一活動，一方面激發(fā)了老師活動的熱情，同時又把活動推向了高潮。學生個性喜歡看老師表演，即便唱得不是最好，也沒有關系。

二、

計劃。

隨時調整。

計劃。

不如變化快。所以，在準備活動的過程中要隨時應變。原計劃給年級每位老師都安排了工作，但校園實驗年會是重中之中，年級計劃服從校園計劃。周三、周四年級多位老師被抽到西湖活動，導致原先分配給這些老師的工作無法完成。接到狀況變化后，我們及時調整工作安排，發(fā)動學生，把場地的布置安排給能干的學生負責。其他工作分配給留校的年級組老師。大家齊心協(xié)力，同樣把工作完成得十分好。洪老師全面負責小主持的輔導以及服裝，ppt制作、游戲的組織工作也加給了他。呂老師分管兩個節(jié)目的指導，圣誕老人的裝扮等。陸老師負責兩個節(jié)目的指導。王老師負責攝像等。

三、工作用心落實。

有計劃，重點是有行動。定好計劃后，自己帶頭行動，并隨時提醒了解其他老師的工作完成狀況。比如本次的舞蹈需要排練的時間比較多，我們就用心先行動起來，爭分奪秒地搶時間，利用下班后的時間，午后的午休時間等。用心地工作能營造出良好的工作氛圍，帶動全體老師、同學共同努力。陸老師就利用午后的時間，把學生帶到風雨操場，進行認真地排練。洪老師工作任務重，就擠課間休息的時間，指導學生在走廊上排練。

四、分工明確，要求清楚。

活動的分工要明確。本次活動安排明確，但要求還能夠更細致一些。比如攝像：除了常規(guī)拍攝外，還能夠做一些提醒，需要節(jié)目的拍攝，還要關注觀眾、布景等，把一些好的資料都錄制下來。

這次各班學生準備禮物和帶各種道具的通知還不夠明確。如果布置得更清楚，讓班主任落實下去，那各班的學生個性裝扮，以及帶來的慶祝物品會更多，活動會更熱鬧。

五、其他。

活動音響是個重要的工具，話筒電池就應做一個備份，以防中途話筒電池不足，影響活動效果。

三月雷鋒月，在這熱情洋溢的三月，環(huán)藝系用心響應院團委的號召，圍繞學習雷鋒精神在三月初，三月中旬，三月底進行了四個活動。為了讓更多的大學生了解并貫徹落實雷鋒精神，從而鼓勵更多的同學熱衷于學雷鋒、做好事以及弘揚雷鋒精神，為人民服務，樂于助人，做好事不留名。為我們做好本職工作、協(xié)調人際關系、促進社會和諧樹立典范。近期關于學習雷鋒精神，環(huán)藝系團總支大致活動如下：

一、“益陽市學習雷鋒活動”啟動儀式：

為了引導學生了解雷鋒事跡，認識雷鋒精神。2014年03月05日，在秀峰公園，我系團總支八個部門都用心參與了益陽市義工隊舉行的“益陽市學習雷鋒活動”啟動儀式，秘書部負責簽到。

1、活動的資料：

活動中提出學習雷鋒精神的具體活動資料，發(fā)揚雷鋒樂于助人、勤于奉獻、刻苦鉆研、艱苦奮斗的優(yōu)秀精神品德。強調雷鋒精神是中華民族全心全意為人民服務的奉獻精神是中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神，是我們這天在建設社會主義現代化過程中迎接各種挑戰(zhàn)所必需的民族自信心、自尊心的力量源泉。

2、活動的感悟：

會議讓我們明白作為當代大學生，務必要在活動中發(fā)揚雷鋒的高尚精神，更要在日常生活中一點一滴、方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓雷鋒精神永久的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。我系的八個部門都用心投入到活動中來，各部長以身作則參加了活動的舉行，為我系接下來“雷鋒月”一系列的活動打下了堅實的基礎。

二、環(huán)藝系輔導員辦公室清掃活動：

為響應三月“雷鋒月”號召，弘揚當代大學生學習雷鋒精神的時代旋律。同學們利用午休時間打掃老師辦公室；環(huán)藝系組織部全體干事相應號召于03月14日午后11：40以“弘揚雷鋒精神，做新時代雷鋒“為主題打掃環(huán)藝系所有老師的辦公室活動。

1、活動進行：

11：40組織部全體成員整裝待發(fā)，組織部部長張鵬飛帶領本部門干事和其他七個部門的部門干事對環(huán)藝系所有老師的辦公室進行全面的打掃工作。隨后，干事們都用心投入到衛(wèi)生清掃中去。衛(wèi)生清理工作井然有序的進行著，三十多分鐘之后，辦公室在干事們的努力下變得煥然一新。

活動最后，輔導員老師表達了對同學們的感謝，并期望同學們繼續(xù)發(fā)揚這種雷鋒精神。干事們的體會更是深刻，感受到了“團結合作”和“服從群眾”的力量。同學們敢于為群眾出力奉獻，培養(yǎng)自己的職責感。衛(wèi)生掃除時的用心踴躍，每個同學都為群眾作著貢獻，都深深融入到了群眾中，在群眾中感受快樂，在群眾中享受知識的沐浴。

此次打掃環(huán)藝系老師辦公室活動緊緊圍繞弘揚雷鋒精神，學習雷鋒好榜樣的主題，充分體現了大學生對雷鋒精神的感悟，讓大學生更加重視雷鋒活動，為精神禮貌送上一份微薄之力。

2、活動的不足：

（2）工作分配上沒有很明確。

（3）還有在這次活動的宣傳方面，沒能做到更大范圍。

三、曙光小學“大手拉小手，書繪畫秀”：

（一）活動的資料：

三月是一個春光明媚、三月更是一個講禮貌、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。為了延續(xù)和繼承＂志愿服務，快樂奉獻＂的精神，2014年03月18日（下午13:30），針對湖南工藝美術職業(yè)學院環(huán)境藝術設計系團總支紅會帶領的其他七個部門及曙光小學部分學生(30人)舉行的：“大手拉小手，共同繪雷鋒精神”活動。在活動過程中出現了很多問題，我們也及時采取了措施，所以在紅十字協(xié)會的帶領和努力下還是比較順利的開展完了與曙光小學共同舉辦的書法繪畫義教活動。活動結束后也得到了曙光小學許多老師的贊賞，并且期望我們能多開展這樣的活動。

（二）活動優(yōu)點：

1）、舉辦此次活動，不僅僅豐富小朋友的課余生活、提升同學們的藝術創(chuàng)作思想，活動中更讓孩子們感受到同學們的熱情與關心，整個過程氣氛融洽。

2）、同時給同學們一個展示自我的舞臺，在娛樂中學習更多的繪畫創(chuàng)作及書法書寫知識。在我系團總支和曙光小學部分學生(30人)的共同努力下，很完美的在一副十米的畫布上畫完了紅會準備的圖案。

3）、志愿者們增長見識，激發(fā)了當代青少年學習雷鋒精神的熱情，提升廣大青少年的思想境界，在實踐中深入體會雷鋒精神的含義，體驗雷鋒精神的魅力。促進“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神的傳播。

（三）活動缺點：

1）、時間方面沒有很好的控制。在開始的時候緊迫的就選定了隊伍。畫畫的途中也沒有足夠的時間讓學生們完成所布置的圖案。最后收畫的時候，有的沒畫完的也只能遺憾的停筆。

2）、人員分配上是兩個人帶領四個學生，完成的卻是同一副畫，導致一個在畫、一個在涂的過程中，有兩個人沒有參與到活動中去。之后是我們自己進行的調整，一個人帶兩個學生。這樣才能讓他們有足夠的空間展現自己的水平。

3）、在活動中的工具準備不足，馬克筆的使用過程中出現不夠，以至于學生們出現搶筆或者等待筆的結果。

4）、畫布太短，沒有及時處理。之前的布只有五米，導致干事們因為面積不夠，沒有很好的都融入活動中去。之后緊急的再拿來了一塊，再進行的分配人員。導致分配過程中現場出現凌亂。

四、拯救生命，真愛無價——環(huán)藝系成功舉辦雷鋒月募捐活動：

陽春三月，生機盎然，學習雷鋒精神，弘揚傳統(tǒng)美德，我系開展了以“拯救生命，真愛無價”為主題的募捐活動。

（一）環(huán)藝系室內1205班的詹詩翔同學的捐款：

湖南工藝美術職業(yè)學院環(huán)藝系團總支和學生會在院校領導和老師關心和組織下，為環(huán)藝系室內1205班的詹詩翔同學進行捐款，從三月二十七日到四月一日，為期六天的捐款總額為：30033.5元。其中院領導、環(huán)藝系及學院各職能部門捐款：7000元，環(huán)藝系各個班級捐款：14215.8元，其他系院捐款：5525.6元，流動攤點現場捐款：3292.1元。

1、活動資料：

1）、輔導員以班級為單位，在班級上進行宣傳、講解了關于詹詩翔同學的狀況。

2）、團總支學生會在（尚美樓大廳、青蛙坡、校內、外流動點）進行擺點進行募捐。

（二）我院還用心的配合了服裝系組織的，為鄭潔同學的捐款。

我系也是從班級著重入手，同時也在校內進行擺點。出了環(huán)藝系的一點點微薄之力。

自我系四月二日的計算，捐款金額（班級）：20271.3元，捐款金額（個人）：3840.6元。共計為：24111.9元。（環(huán)藝系專任教師捐款：2490元，團總支現場募捐：350.6元）。

（三）兩次捐款的總結：

這兩次的募捐活動，弘揚了雷鋒無私奉獻的精神，增強了同學們的愛心意識，發(fā)揚了傳統(tǒng)美德，有重要的教育好處。我系會組織和幫忙更多需要幫忙的同學，以奉獻為目的。并利用這兩次活動激發(fā)同學們的愛心與職責心，體現校園和諧的風貌，更為以后生活部愛心活動的開展起了一個好頭。

1、在以后的工作中準備要充分。做好充分的調查工作，指定可實行方案，細節(jié)要清楚。

2、紀律要求嚴格。為了保證活動圓滿成功，同學們應要按組分成小分隊，便于管理，也有利于安全。各部門之間要做好協(xié)調和溝通的工作，以便于活動的實行速度。

3、總結教育要及時。活動結束及時進行總結，對活動的缺點和有點及改善寫明白，表現出色的同學要進行表揚。

為了進一步弘揚雷鋒精神，構建和諧校園，作為校園一項傳統(tǒng)教育活動，我校師生用心投入到“學雷鋒精神，樹校園新風”的活動熱潮中，在校園內外掀起了一股學雷鋒高潮，活動開展得有聲有色，收效甚好。隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但在同學們的心中，他們認為每個月都就應是禮貌禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。相信每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。相信將來在社會上，有困難的地方不僅僅有雷鋒，還有我們。

根據市委、市政府《關于開展“萬民干部進萬村入萬戶”活動》的實施方案，我局緊緊圍繞機關轉作風、干部受鍛煉、農民得實惠的主題，以“送政策、訪民情、辦實事、促發(fā)展”為實踐載體，深入“三萬活動”聯(lián)系村，按要求開展了第一階段的各項工作，并圓滿完成了各項工作任務。現將工作狀況匯報如下：

一、統(tǒng)一思想認識，增強“三萬活動”的組織領導。

開展“三萬活動”是貫徹落實科學發(fā)展觀，加強新形勢下群眾工作，加快農村經濟社會發(fā)展的有效方式。全市動員大會之后，4月8日上午，我局召開了局長辦公會，學習傳達了相關會議精神，決定成立“三萬活動”駐高石碑老堤村工作專班，明確局長張和安為所駐村工作組組長，分管領導副局長彭齊剛為副組長，抽調中層干部為成員。同時明確了工作專班的職責和紀律、工作步驟、工作要求，為“三萬活動”扎實開展奠定了基礎。

二、克服工作困難，推進駐村工作有序進行。

成xx戶的入戶問卷調查。為了準確確定調查樣本，我們和村委會一班人，根據全村各組戶數等距離確定調查戶，并根據相關狀況仔細作調整，以求數據的真實、有效。在入戶調查時，我們還根據訪談目的所確定的訪談資料進行重點調查，掌握第一手資料。在此基礎上，我們對老堤村支部書記、村委班子進行了重點座談，完成了村支部書記訪談錄。目前，工作隊已走訪調查老黨員、老村干部xx人，農戶xx0余戶，調查工商戶3戶，看望貧困戶xx戶。

三、恪盡職守，嚴肅工作紀律。

工作隊入村前，我局總支對全體隊員進行了學習、培訓，強調三萬活動規(guī)定的“六不準”是每個工作隊員都務必遵守的紀律，要嚴格執(zhí)行到位。每次召集村委、村民開座談會，都要強調工作紀律，請村兩委干部和村民監(jiān)督。工作隊也經常在一齊座談、交流，相互督導，力求做到俯下身，深入群眾，多聽取群眾的意見，多做溝通工作，不添亂。入駐以來，工作隊每一天都會記好民情日志，記好生活開支，沒有理解村干部組織的宴請。

下一步，我們將根據“三萬活動”安排，以訪民情查民意為中心，重點在為民辦實事上下功夫，發(fā)揮部門優(yōu)勢，落實惠農價費政策，在力所能及的條件下，為駐點村辦幾件群眾滿意的實事。

《新的語文課程標準》對中小學生寫字提出了明確的要求，要求中小學生要養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，初步感受漢字的形體美，透過書法訓練（學生教材配套）讓學生體會漢字的優(yōu)美。書法是一種靜態(tài)的漢字表現藝術，它的美在于整體和諧，書法是無聲的音樂、紙上的舞蹈。又是詩意的線條化。作為藝術的書法教學，其目的就應是審美的、藝術的、形式的、詩意的。我們校園開設了書法社團，旨在讓學生學習書法，能夠使學生從小磨煉意志，培養(yǎng)他們的審美潛力，構成必須的專長，促進身心健康發(fā)展。作為指導教師，在書法教學過程中，能注重培養(yǎng)學生學習興趣，書寫時的正確姿勢。在我們和學生的共同努力下，并順利地完成了本學期的書法教學。

本學期我社團按照教學計劃開展形式多樣的教學活動。學期開始，先按學生的基本狀況，制定出本學期的活動計劃，明確本團活動的具體目的、任務，現總結如下。

一、激發(fā)學生書寫的興趣。

寫字并非一朝一夕所能練成的，關鍵在于持之以恒。要讓生性好動的孩子喜歡寫字，并養(yǎng)成良好的寫字習慣，務必重視學生寫字興趣的培養(yǎng)。

1、創(chuàng)設情境，故事激趣。

愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”。根據小學生的年齡特點，我采用生動搞笑的故事激勵。小學生愛聽故事，愛講故事，透過生動的故事，能夠讓他們明白道理，學到知識，從而引發(fā)他們對漢字的喜愛。我給學生講我國古代許多大書法家習字學書法的故事。如書法家智永大師曾住在永欣寺樓上，刻苦學書三十年，用禿無數支筆的故事。寫字課上我講滴水穿石的故事，講鐵杵成針的故事，讓他們學到了勤奮。古人勤學苦練的故事，大大激發(fā)了學生寫字興趣。為了讓學生明白中國書法是我國幾千年來燦爛文化的結晶與瑰寶，我在寫字教學中，向學生講解漢字的發(fā)展，讓學生了解漢字的演變過程；介紹中國近代書法家在世界上取得的成績，展示一些書法作品，讓孩子們明白書法是我們民族獨有的藝術，繼承和發(fā)揚民族文化是責無旁貸的。

2、優(yōu)化課堂，趣味橫生。

激發(fā)學習興趣，營造良好的課堂氛圍也是很重要的，在學習中將一些通俗易懂的語言和幽默的比喻等等，如：把同一個字不一樣的寫法寫在一齊比較；把偏旁三點水看作幾個人互相顧盼；把漢字比喻成一個舞者，動作如何的飄逸等等。如此教學都能起到事半功倍的效果。

3、激勵評價，作品展覽。

激勵是激發(fā)鼓勵的意思，激勵性評價是以激發(fā)學生內在的需要和動機，以鼓勵學生自覺主動提高自身全面素質為目的的一種價值決定活動。心理學家詹姆斯曾說過：“人性中最深切的本質，是被人賞識的渴望。”我在寫字教學活動中，以親和、信任和期盼的態(tài)度對待學生，觀察學生的細微變化，尋找學生在習字過程中的閃光點，從而激發(fā)學生的成就動機，激發(fā)練習書法的興趣。每一次的活動中我將學生的優(yōu)秀作品進行展示。并請學生進行自我評價，相互評價，學習別人的優(yōu)點，彌補自己的不足。我每一次都要給他們寫上評語。很多孩子看到自己的進步，臉上洋溢著燦爛的笑容。這樣增強了學生的自信心，提高了他們對寫字的興趣。整個社團也因此構成了良好的寫字氛圍。

二、樹立老師治學的榜樣。

羅·阿謝姆說過：“一個榜樣勝過書上二十條教誨。”老師以身作則，做出榜樣，對于學生來說就是無聲的引導。在課堂上，教師的字寫得棒不棒，必然會影響到學生的態(tài)度和熱情。因為教師是學生的重要模仿對象，教師的示范作用顯得個性重要。我平時加強自己的書法練習，寫得一手漂亮的粉筆字和鋼筆字，并利用我的優(yōu)勢為學生樹立榜樣。平時的課堂板書，作業(yè)評語，我展示給學生的都是一個個端端正正、漂漂亮亮的漢字。教師的一舉一動，一言一行，都將成為學生模仿的對象。寫字課上，我在黑板上講解完寫字的要領后就走到學生中去，握著學生的手寫一寫，讓學生看著老師寫一寫，課下練習時我也和孩子們一樣每一天完成練習，這樣學生無形當中我又把自己轉成了一面鏡子。

字本一尺。只要寫字就先提醒自己，這樣，不僅僅能提高自己的寫字水平，養(yǎng)成良好的寫字習慣，對于學生來說更使他們看到了一個活生生的寫字“榜樣”，使學生潛移默化地受到了教育和影響，長期以往就構成了良好的寫字習慣。

三、追求良好的教學方法重視基本技能的訓練。

書法是中國傳統(tǒng)文化中的精髓，學習書法不僅僅能磨練人的意志，提高人的審美潛力，更重要的是能夠提高人的內在素養(yǎng)。如果書法老師在教學過程中沒有很好的教學方法，照本宣科，只顧自己橫豎撇捺地演練一番，不思考學生的感受，其結果是可想而知的。

1、重視基本筆畫練習。

主要學習正楷的筆畫。漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤八種筆劃組成的。因此，寫好一個字，就要寫好它的每一個基本筆劃。而每一個筆劃都須經歷起筆、運筆、收筆三個過程。我從開課的第一天就注重對學生進行嚴格的筆劃指導，教他們如何起筆、行筆、收筆。雖然他們有時不能理解，但對以后的學習有著潛移默化的作用。例如教學豎畫時除了教材上的口訣，我又給學生編了形象的順口溜：寫豎畫，仔細分，有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫都是走直線。再如教撇畫時教材上只講了撇畫的幾種形式，至于怎樣才能寫好，學生還是弄不清楚，我就又總結了寫撇畫的口訣：寫撇畫，都一樣，長短彎斜要適當，起筆重，收筆輕，收筆都要撇出尖，仔細觀察才漂亮。從一開始就讓學生練就扎實的基本功，為今后的寫字教學打下良好的基礎。

2、強調獨體字的練習。

主要是透過把每個字、每個筆畫的位置、比例以及它們相互之間的位置關系等給出準確的定位，交給學生，使他們牢牢地掌握，運用自如，因為這些字是組成其他字的基石。

3、字體結構特點分析。

在所學的獨體字的基礎之上，分析總結出字的結構特點，以及做左右偏旁的時候、做字頭和字底的時候等，在字的不同位置時的變化，先讓學生自己思考、討論和交流，最后師生一齊總結，這樣學生經歷了探究字體結構的規(guī)律，獲得了成功的體驗，便能舉一反三，運用自如。

4、結合實際，因材施教。

由于我們書法班是一個“大復式”班，我結合每個班學生的不同狀況而進行不同的教學，因材施教，分類輔導，從激發(fā)學生的寫字熱情和潛能，充分發(fā)揮每個學生的個性，極大地提高了寫字教學的效率。

四、存在的一些不足和努力的方向。

在總結經驗的同時，我還務必清醒地看到存在的不足。

1、書法學習比較枯燥乏味，有部分班級的孩子們在練習的過程中用心性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習用心性、主動性。。

2、作為指導老師，我以后會以更用心的工作態(tài)度組織教學，和學生一齊學習，一齊努力，爭取把書法社團活動開展的更好。

總之，寫字教學是一項長期而持久的工作，更是一門新的教學藝術，只有遵循規(guī)律，在實踐中不斷探索，才能收到良好的教學效果，順利實現寫字教學目標。爭讓“清墨軒”展示出三小新風采。

“書籍是人類進步的階梯。”養(yǎng)成良好的讀書習慣，掌握較好的讀書方法，是人生發(fā)展的源泉！為了進一步引導學生正確應對豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋，我們結合教研室的精神，立足于本校實際，開展課外閱讀活動，具體做法如下：

一、領導到位全員參與。

一個健全的組織機構，是一個計劃得以實施的有力保障。為了確保學生閱讀活動的有力開展和順利地進行，我們制定了相應的課外閱讀活動計劃，我班在計劃方案的引領下，結合班級的實際狀況，也構成了班級閱讀活動計劃，有效地促進閱讀活動的順利進行。

二、豐富閱讀提高興趣。

興趣是學習的先導，是需求的動力，只有培養(yǎng)了學生課外閱讀興趣，學生才會將老師的“要我讀”轉化為自主尋求的“我要讀”。學生有了課外閱讀機會，從中獲得信息，得到閱讀滿足，產生愉快的情感體驗，得到知識和愉快的體驗又會增加閱讀興趣。

1、從課內向課外延伸。

許多作家、名人都說：“多數語文水平較好的學生，你要問他的經驗，異口同聲說是得益于課外。”局限在課堂上的語文學習是狹隘的、封閉的。有人曾把拘泥于課堂教學的做法比喻成“課內的芝麻弄成西瓜，課外的西瓜一個沒有抓。”課內閱讀與課外閱讀之間是相互補充的，教師就應大膽引領學生拋開“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓寬學習的范圍。

2、“放任自流”任其讀。

要進一步強化學生“讀”的意識，開展豐富多彩行之有效的活動有助于學生自愿、自覺地跨進浩翰的書海，但是如果以為開展興趣活動就等同于摘抄，在書中看畫練習，寫讀后感就是鉆牛角尖了。絕大部份學生一開始讀書就碰上這些枯燥無味還要強迫性的要求，很容易對讀書產生厭倦情緒，讀之無味，還可能會打消讀書的念頭，無興致可言，往往與本意背道而弛。因此，給學生閱讀的自由十分有必要。愛美之心，人皆有之，小學生也不例外，當他們自由充分閱讀以后，我們就應給孩子們帶給展示自我風采的舞臺。就是在這樣的閱讀訓練中，漸漸地我發(fā)現了孩子們的閱讀面廣了，知識豐富了。

三、營造氛圍彌漫書香。

從小熱愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀環(huán)境。來自不同背景的孩子，他們的閱讀興趣差異比較大，知識分子家庭的孩子，幼兒時，詞語積累多，閱讀興趣大;非知識分子家庭的孩子這方面的潛力相對較低。校園環(huán)境和班級環(huán)境對孩子的閱讀影響比較大，校園、班級重視了孩子閱讀，那么，孩子就會更加熱愛閱讀。可見，孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習慣與閱讀環(huán)境息息相關。但由于條件限制，我們手中的圖書，遠遠不能滿足學生超多的、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍，我們班建立了一個較為完善的圖書角，因為班級是學生學習、交流、閱讀的主陣地。倡議同學們“為班級獻上一、二本書”的活動。我們提倡生生互動，學生把看過的書互相調換閱讀；班班互動，同年段班級圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享。

四、有效指導愉悅閱讀。

當學生有了閱讀興趣時，我們還就應適時的給他們帶給適宜的課外讀物和時間，進行有效的指導。

1、保證有統(tǒng)一的閱讀書刊。

2、保證閱讀時間，確保有效指導。充分利用每周三下午閱讀課，有秩序、有計劃、有針對性的指導、組織學生閱讀。

3、保證閱讀質量。利用閱讀社團活動時間，組織學生在本班級讀書。從班級的“圖書角”中選取書籍，教師每一天有計劃性的對學生進行閱讀指導。低年級，教師以引導他們閱讀一些童話、腦筋急轉彎、謎語、寓言為主，因為這些作品通俗易懂，情節(jié)生動，最貼合低年級學生的口味，這樣讓學生在班級讀書氛圍中激發(fā)自己的讀書興趣。

五、互動交流展示風采。

興趣是最好的老師。當學生有了良好的讀書興趣后，有了必須的閱讀積累后，透過開展豐富多彩的讀書活動，為學生帶給一個展示讀書成果和展示自我的舞臺。

我們相信只要我們堅持讓學生課外閱讀，就必須能濃厚讀書氛圍，讓校園書香四溢。

為全面開展體育活動，促進教職工身心健康，根據學院工會的部署和要求，結合校產公司的實際狀況，我們于10月中旬開始有計劃、有組織地開展體育活動，豐富和充實了教職工的業(yè)余生活，并取得了較好的效果。

一、圍繞主題，制定方案，激勵健康的活動氛圍。

1、制定計劃，有計劃地開展活動。工會小組根據活動的通知要求，制定了開展活動的計劃，使各個部門在活動中，根據活動的資料及時間安排，到達有秩有序、扎實開展活動的目的。

2、統(tǒng)一思想，提高健康理念。為了用心引導健康向上的活動氛圍，校產公司領導就下一步職工體育活動的開展狀況召開了會議，用心倡導全民健身的理念，努力提高職工的健身意識，營造用心健康的工作氛圍，從而使職工自覺地加入到健身活動中去。

3、克服困難，部門精心安排。各個部門根據自己的工作性質和工作安排，用心克服那種“由于工作忙而無暇鍛煉”的思想，在活動的組織上，做到了靈活激動而不呆板，在活動的資料上，做到了豐富多樣而不千篇一律。

二、整合資源，扎實有效地開展工作。

1、分散與集中相結合。針對校產公司的辦公地點分散，人員集中相對教難的特點，我們把日常體育鍛煉的組織分解到各個部門，由各個部門按照活動計劃具體實施。在活動中，根據活動的資料、所需的器材，采取了部門與部門之間能夠集中進行，盡量做到使活動具搞笑味性和效果性。

2、活動形式多樣性。由于產業(yè)處人員教多，為了克服鍛煉器材數量少的問題，我們用心發(fā)動職工，挖掘職工的潛力。職工從家里帶來了羽毛球拍、跳繩、毽子、拉力器，不但豐富了職工的活動資料，而且保證了活動的實際效果。

3、活動時間的靈活性。針對個別部門日常對外時務較多的實際狀況，我們在活動的時間安排上和活動的要求上，采取了“因地制宜，靈活多樣，取得實效”的辦法。在時間的安排上，能夠在課余時間利用器材鍛煉，晚上時間進行散步鍛煉，早上時間進行跑步鍛煉，在活動的形式上不拘一格，力求到達活動的目的，取得活動的實際效果。

三、加強團結，增進了解，提高了效率。群體性的體育活動，不但傳播了體育的理念，而且給職工帶給了相互交流、相互了解的機會;不但提高了團隊意識，而且增強了職工的凝聚力。活動的開展，不僅僅使得職工在活動中愉悅了身心，更重要的是迸發(fā)了激情，點燃了活力，職工的精神面貌發(fā)生了變化，激活了干好工作的干勁，正如有的同志所說：“活動完了后，感覺身體也有勁了，精神頭也足了”、“鍛煉了以后，身心的壓力得到了釋放，感覺簡單了很多。”

透過這次活動，我們不僅僅懂得了如何在緊張的工作中釋放及克服倦怠，而且深刻地領悟了此次活動的深遠好處，個性此刻正處于我院的示范院校建設時期，更需要我們有一個健康的體魄去面隊這場光榮而艱巨的硬仗，到達心往一處想、勁往一處使的目的。

四、增強競爭意識，體現活動實效。為了檢驗活動的效果狀況，我們起草了《關于機關第六工會小組開展教職工體育比賽的通知》，根據職工的意愿，選定了活動比賽的項目，制定了比賽的規(guī)則，成立了比賽組織小組，擬訂了比賽方案。于12月19日下午舉辦了第六工會小組教職工踢毽子、托球跑等活動比賽，在比賽中，大家都力爭發(fā)揮出自己的潛力，爭取取得好的成績。透過比賽，不但提高了大家的競爭意識，而且更加增強了大家干好工作的信心和勇氣。

中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類禮貌最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。我校一向將“經典誦讀活動”傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚廣大，取得了不斐的成績，現將我校經典誦讀社團活動總結如下：

一、明確目標、落實活動方案。

透過開展經典誦讀活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進校園人文化發(fā)展，提高辦學品位和辦學特色。

2、落實活動方案。

演講。

分組背、個別背、接龍背、默背、書寫比賽等學習游戲活動為經典誦讀拓展更寬的道路。

與校園養(yǎng)成教育活動相結合。開展“人人讀經典、做謙謙君子”活動，采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、學生自由誦背等多種形式，讓學生堅持天天吟誦；并提倡制定恰當的周背誦量，力求到達這個小目標。老師與學生共同進行誦讀活動，做到讀而常吟之，學生全員參與。每班可選一名普通話及朗誦較好的學生做帶讀的小老師。

與學生良好習慣的養(yǎng)成教育相結合。開辟誦讀窗口，校園櫥窗每周推薦一首。

古詩，供學生誦讀賞析，感悟。鼓勵、倡導學生家長參與經典誦讀，督促學生每一天回家進行10分鐘經典誦讀活動。倡導家長和孩子一齊讀，用心營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

二、措施到位。

為調動學生參與誦讀和創(chuàng)作的用心性，校園將透過靈活多樣的方法開展豐富多彩的課外經典閱讀活動，為學生搭建施展的平臺，不斷提高小學生課外經典閱讀的興趣，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為學生課外生活的一件樂事。

三、收獲和體會。

1、豐富了校園的文化內涵。

（1）透過實踐，初步探索出一條貼合本校實際的中華傳統(tǒng)經典誦讀的路子，營造校園文化氛圍。

（2）初步建立中華經典誦讀教材體系、學生評價體系，探索教師導讀的方法，培養(yǎng)了一批導讀骨干。

（3）把中華傳統(tǒng)文化的經典優(yōu)秀思想與校園教育、管理的實際狀況相結合，創(chuàng)新學習管理，辦人民更滿意的校園。

2、全面提升了學生的綜合素質。

（1）在誦讀實踐中，感受中華經典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養(yǎng)的提高。

（2）陶冶情操，發(fā)展個性，提高道德修養(yǎng)水平，使學生具有更佳的學習、生活狀態(tài)，促進各門功課的學。

（3）是鍛煉了學生各方面的潛力，學生透過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手潛力，思維潛力，協(xié)調潛力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

3、提高了教師的文化底蘊。

（1）透過活動，理解中華傳統(tǒng)經典對學生做人、做事、學習等方面的重大影響好處，陶冶自己的情操，樹立更好的學習、生活的態(tài)度，用心投身于教育、教學之中去。

（2）掌握小學生經典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地展開活動，提高誦讀效果。

四、今后的工作思路。

1、總體目標。

透過校園和家庭組織小學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。

2、具體目標。

（1）培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力。

（2）幫忙小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，心地向善，修養(yǎng)提高。

（3）提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。

（4）培養(yǎng)小學生讀書興趣，增加各方面的素養(yǎng)。

（5）引導父母子女一齊誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。

3、誦讀資料。

主要誦記資料以新語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文及經典優(yōu)秀選文為主。（其中有：《三字經》、《弟子規(guī)》、《小學生必背古詩80首》經典的選萃等。）。

4、教學原則和方法。

a、原則。

模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性。

自主性原則：允許學生在規(guī)定階段完成規(guī)定資料外，誦讀更多的經典，并給予相應的評價。

鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經典為根本。

b、方法。

（1）人人參與，個個提高。

（2）每日在校讀10分鐘。在校園由老師利用經典誦讀課背誦。

（3）回家后，再由家長帶動誦讀（親子誦讀）10分鐘。

經典浸潤人生，書香伴我成長。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了一片生機，我們堅信，只要全體師生共同努力，勤奮工作，我校必須會在經典誦讀的道路上走的更堅定，更扎實。

一、活動背景及好處。

當今社會的企業(yè)數量都在不斷的增加，而伴隨著信息化和技術。

化在企業(yè)發(fā)展中的滲透和深入，競爭也在不斷的加劇。企業(yè)要想在激烈的市場競爭中處于不敗之地，就要發(fā)展自己的企業(yè)文化特色。晉商文化內含豐富的內涵和堅韌的精神，需要企業(yè)去挖掘和探索，來增強自己企業(yè)的核心文化競爭力。

此次征文比賽共征集有效作品六十份，其中學社成員上交11。

份，非學社成員上交49份。此次活動得到了團學聯(lián)合會及本系眾多同學的大力支持。為豐富和完善本次征文比賽，我們學社將從所交作品中評選出18份優(yōu)秀作品予以獎勵。(獲獎人員名單另附)。

三、本此活動主要負責人。

第一負責人：鄧曉愿（學社主席）。

第二負責人：劉瑾、李曉宇、郭曉亮（學社成員）。

以及其他負責人：柴曉琳、閆琴琴、竇丹薇、關嫻嫻、李梅、鄭楠、邵倩、周琪（學社成員）。

四、活動過失與教訓。

1、在此次征文比賽的過程中，由于宣傳工作的漏洞，有個別。

的同學上交的作品中封面的格式不貼合標準。

2、此次征文比賽主要是針對大一同學，由于大部分同學對晉商文化和現代企業(yè)文化的關系理解的不是很深入，造成交稿的時間比預期的慢且資料的效果也沒有預期的要好。

1、學社作為一個組織，在完成各項工作時務必分工明確，職責到人，使他們在細節(jié)中得到對自我的提升。

2、在活動前期必須要做好各項準備工作，個性是宣傳的部分。

3、要做好一次比賽務必思考到各方面的因素，以至能及時的調整規(guī)劃。

伴隨著社團活動月的圓滿結束，20xx年的社團工作也基本步入尾聲，回望這朝氣蓬勃的半年時光，在院團委及美術系領導的大力支持下，我工藝設計協(xié)會取得了驕人的成績，為我協(xié)會未來的發(fā)展指明了方向。

創(chuàng)新本學期我協(xié)會一向致力于各方面的創(chuàng)新發(fā)展，所舉辦的活動形式新穎。我工藝協(xié)會設計了以“走進工藝協(xié)會，設計你我個性人生”為主題的diy工作牌，及配合我系其它兄弟社團，建立了留言板形式的海報，讓更多的同學參與進來，留下寶貴的意見及推薦。系統(tǒng)在本學期的社團活動月中我工藝協(xié)會成功舉辦了“第二屆diy設計大賽”，在延續(xù)第一屆大賽的整體模式的基礎上，我協(xié)會提出不限形式，不限題材的廢物利用設計題材。diy設計大賽在近兩年的不斷努力下，已構成了完整的發(fā)展模式，成為了最有系部特色，最系統(tǒng)，最受歡迎的精品活動之一。

團結我協(xié)會社團骨干各司其職，認真負責，展現給廣大同學我系的良好風貌。其中所具有的熱情、活力、上進精神感染著在場的每位同學，活動現場氣氛熱烈。

創(chuàng)新與發(fā)展是我工藝設計協(xié)會不變的追求，我們會在總結中進步，在實踐中前行。

20xx年春第一學期即將結束，回顧一年的社團活動取得了可喜的成績，但也存在著不足，為了今后社團活動搞得更好特對本學期。

如下：

理念：快樂社團快樂無限。

行動一：確立社團活動目標。

圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、發(fā)展?jié)摿吞嵘逃|量的新的增長點。”這一總目標提出了藝術體育類社團，力爭在運動會、各球類比賽；其他社團輔導老師根據學生興趣愛好，因材施教，努力激發(fā)學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都有一技之長的具體目標，并為每一個社團擬定了適宜的目標。

行動二：開發(fā)社團校本教材。

在社團活動師生狀況調查中，我們發(fā)現大部分教師和學生對社團活動持用心態(tài)度，參與的欲望較高，他們期望社團是一個民主、溫暖的立體場，好玩、搞笑的快樂園。社團的開設首先要解決的就是教材。根據我們對教師和學生的調查，校園擬定開設藝術類、益智類等幾類社團，根據教師的輔導意向，初步安排各社團的輔導老師。校園社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材。在社團教材的開發(fā)過程中，老中青教師各顯才能，無論是體例編排，還是資料選取，都力求精益求精。

行動三：加強社團過程管理。

為確保社團活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社團的管理。

本學期開設的社團涉及藝術類、體育類、益智類等類別。由各社團指導老師根據學生自愿報名，每個學生都能夠根據自己的特長、興趣，自主選取心儀的社團。在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審核制和巡課制，努力提高每一節(jié)社團課的效率。

行動四：構建社團評價體系。

為促進社團品質的提升，我們制訂了《社團活動方案》，《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，集中展示指組織開展社團活動，展示社團風采和學生個人成果，為師生帶給交流與展示的平臺。為鼓勵優(yōu)秀社團的發(fā)展，出臺了《社團評比辦法》，根據各社團一學期的活動狀況及目標達成度評選優(yōu)秀社團，優(yōu)秀小社員。

回顧社團的工作，推進扎實有序，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學生，我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎。社團建設的探索與實踐，是我校打造校園特色的一大舉措。透過社團活動的廣泛開展，發(fā)展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能，初步轉變了學生的學習方式，促進了學生的全面發(fā)展。夢想沒有止境，宗小人正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐，勤于反思，敢于。

創(chuàng)新。

努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經歷一生的財富。

一、活動意圖：

棋類是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動不僅僅能夠開發(fā)小學生智力，培養(yǎng)學生分析、計劃、邏輯思維的潛力和局面決定潛力，而且能夠透過棋類活動，提高少年兒童對棋類活動的興趣，為中華民族的棋類事業(yè)奠定人才基礎。

1、利用棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，促進小學生調動自己的一切智力與非智力因素與對手進行戰(zhàn)斗，這將有利于調動小學生潛在潛力。

2、透過下棋訓練，使小學生的左右腦平衡，同時鍛煉智能、體能，培養(yǎng)他們的思維方式和行為習慣。

3、棋類運動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎上的結合，在訓練下棋的無限變化過程中發(fā)展學生的想象力與決定力。

4、透過開展棋類活動，豐富同學們業(yè)余文化生活，提高同學們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質，促進學生的全面發(fā)展。

三、下棋的益處：

1、下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還能夠磨練性情。

2、能夠鍛煉人的頭腦，也能夠鍛煉人的品德，有益于身心健康。

3、能夠促進個性的全面發(fā)展，能培養(yǎng)和改善人的思維，增強記憶力和隨機應變潛力，提高集中注意力。

4、能夠提高學生的邏輯思維潛力，使聰明的孩子更聰明。

四、展示形式：

1、每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強靈活運用，提高學生的綜合潛力。

2、設“擂主”，讓學生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學生的好勝心理。

3、每月評一次用心參與分子。

五、活動安排：

1、用心開展棋類(圍棋、中國象棋、國際象棋)第二課堂，每周周三下午社團活動時間訓練。

2、重點訓練棋類尖子，多層次培養(yǎng)后備人才。

3、每月舉行一次比賽，鍛煉學生。

20xx年秋季育英西垅小學“棋類無窮”社團活動總結。

不知不覺中，一學期又過去了，在棋類興趣小組活動過程中，我們嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生構成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛棋類、學習棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎。

一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史。

要讓孩子們學會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學期，我們運用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學習棋藝的興趣。

二、采取靈活的教學方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝。

在教學中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據學生的實際狀況，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們能夠邊學理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造潛力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時針對孩子在下棋中表現的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導。

三、在教學孩子們棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質。

讓孩子們構成良好的意志品質，我們經常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結經驗教訓。

四、針對學生的不同狀況，給孩子們分組練習。

興趣小組建立之后，我們及時了解孩子們下棋的狀況，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學會走棋，有的針對這種狀況，我及時給他們分組，讓他們同種狀況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學生都能得到學習、提高，使他們樂于其中。

五、開展經常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能。

在整個興趣小組活動過程中，我經常隔兩個星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。

本學期以來，圍棋社團在校園領導的正確指導下，結合學生的特點，完成了教學任務，取得了必須的成績，現簡要總結如下：

一、從引導入門到培養(yǎng)興趣。

本學期本社團共開展十余次的指導及活動，教授學員從認識圍棋開始，先認識圍棋棋盤、棋子，然后教下棋的規(guī)則，棋子的“氣”以及“氣”的計算，再學圍棋的基本術語，活棋死棋的界定及最基本的死活知識，最后到吃子的技巧，一步一步引領社員步入圍棋的殿堂。許多學生已經入門了，也能夠說已經初步到達了預期的目的。同時，在指導活動時，我十分重視對社員的興趣的培養(yǎng)，因為“興趣是最好的老師”。比如，吃子技巧中，學生對“鬼不出頭”、“扭羊頭（征子）”等等的演練很感興趣，有了興趣，他們自己就樂此不疲，很快就掌握了這些棋型的吃子技巧。

二、要提高圍棋棋藝還十分艱巨。

圍棋是具有中華民族文化深層內涵的一項競技體育項目，她博大精深，是東方文化藝術的瑰寶。學習圍棋可得禮儀，得品德，得胸懷，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友，個性是對開發(fā)學生的智力起著不可估量的作用。但是，與其他競技（或者藝術）項目一樣，入門容易提高難。個性是在當前中學生學業(yè)負擔普遍繁重的狀況下，除了一周一節(jié)課（還很難保證），學生根本沒有其他時間再去鉆研棋藝，加上很多人還不能認可圍棋，在這樣狀況下，想要提高棋藝真是難上加難！

三、存在的問題及今后的打算。

1、由于課程縮短，教學計劃設計欠充分，略顯蒼促。

2、個別學生課堂紀律不太好，上課時間不夠專心。如果想透過學習圍棋.潛移墨化、靜下心來，這需要一個漫長的過程。

3、需要專門活動室，最好要配多媒體、棋桌等。

4.要保證一周一節(jié)課的活動時間。

總之，在今后的社團圍棋教學中，我將不斷總結經驗，克服不足，認真鉆研教學，努力使學生學有所成，到達學習學棋兩不誤，辦出我校的特色，進一步提高我校圍棋社團的水平。

本學期，我校為發(fā)展學生藝術興趣和特長，繼續(xù)用心開展了第二課堂活動，國畫社團是校園實施此項活動的重要途徑之一。中國畫是中華民族的傳統(tǒng)繪畫。它以線條、水墨為繪畫之根本，體現了獨特的中國藝術精神。傳統(tǒng)的繪畫理論比較注重繪畫中運筆和墨色的講究。國畫社團是透過國畫教學進行傳統(tǒng)藝術教育，使學生獲得國畫的基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發(fā)展。為培養(yǎng)學生審美文化素質，提高審美潛力，陶冶情操，啟迪智慧，我在中國畫教學中，本著“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展教學活動。同時引導學生學畫科幻畫，培養(yǎng)學生熱愛科學、接觸科學、探索科學的好方法，也是培養(yǎng)學生的想象思維潛力的很好的途徑，透過科幻畫的學習，讓學生運用科學技術的知識為自己的想象添上一幅翅膀，在制作的過程中鍛煉學生的動手潛力，提高學生的綜合素質。透過本學期的學習，我發(fā)現，在教學活動中以學生為主體，激發(fā)學生的學習興趣，保護學生的創(chuàng)作欲，更能讓學生快樂地學好繪畫。

一、充分調動學生的學習興趣，引導學生自主學習。

過程中，產生的畫面如同一幅幅頗有創(chuàng)意的現代派中國畫。這種探索學習中國畫的方式，經常會產生良好的教學效果，使同學們能真正了解中國畫這一門傳統(tǒng)而又不乏活力的藝術，并真正做到在興趣中學習藝術，感受藝術。

二、正確評價學生作品，幫忙學員養(yǎng)成良好的學習習慣。

我認為對高一學生的國畫教學并不是要把他們培養(yǎng)成美術家，而是在學習過程中陶冶情操，培養(yǎng)學生的審美潛力和對中國傳統(tǒng)藝術的熱愛，并幫忙學生養(yǎng)成良好的學習習慣。因此我們首先了解學生的基礎，尊重他們的思維表現特點進而理解學生的國畫作品。在評價學生的的國畫作業(yè)時，不能以畫家的標準來評價。而是要看在畫中是否真實反映他們的內心感受，是否有獨特性，新穎的表現。學生對于國畫的理解，遠不如專業(yè)畫家那么深刻，對于水墨表現的水平絕對不可能和他們一樣，因為他們所表現的作品多半是直覺與想象的綜合，只有隨著年齡增長，知識的積累，技巧的提高，才能漸漸使其變?yōu)橹庇X與理解的再現，才有可能變?yōu)橹鲃拥脑賱?chuàng)作。也只有了解學生的內心世界，尊重學生的認知規(guī)律，才能正確評判他們的作品。首先要求在國畫社團活動中學會欣賞美，學會發(fā)現美。有良好的觀察力是創(chuàng)作優(yōu)秀作品的基礎，也是我們教學目的之一。

生活中的美無處不在，只是我們缺乏觀察力。在本學期，我也十分注重學生的寫生訓練，透過在校門口的果園及植物園寫生，在很大程度上調動了學生的美術學習興趣，并及大提高了學生的觀察潛力，也使學生在學習中養(yǎng)成了仔細、嚴謹的學習習慣。科幻畫的構思十分豐富多彩，學生發(fā)揮想象創(chuàng)作未來的一切，既想象未來那些讓人們生活過的更美的一些發(fā)明創(chuàng)造，也想象出了在工業(yè)化后的未來存在的一些需要解決的問題和現象，甚至還想象了此刻根本就不可能的一些事和現象，經過學習學生的想象更大膽了，也具有了科學性。造型很新穎，具有時代性。色彩也十分鮮艷，具有了多樣性。

實踐活動經驗總結范文（19篇）篇六

――（2）。

小學綜合實踐課與社會生活相聯(lián)系，既是現代社會發(fā)展的要求，同時也是現代教育思想指導下的產物。要傳遞和交流人類經驗，就必須把學校教育和社會生活密切聯(lián)系起來。小學綜合實踐課堂教學回歸生活和社會，目的就是讓學生參與社會生活，使學生所擁有的經驗盡量豐富，在實踐中不知不覺滲入未來，以改變過去那種與社會生活相脫離的教育灌輸。

首先，要選取貼近生活的課題，培養(yǎng)學生豐富的情感。

小學綜合實踐課強調有意義的學習，注重知識的獲取和技能的掌握與情感教育相結合，陶冶情操，培養(yǎng)興趣。因此，學生的學習內容主要來源于兒童生活實踐經驗，以日常生活中的問題選取學習課題，建立與生活目的的聯(lián)系，使學生產生情趣，這是維系學習的原動力。

其次，要注重生活時空的多元，實現學生樂學的需要。

己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受生活，用自己的方式去研究生活。因此，活動的組織形式要根據時空的特點，或班級，或中隊，因地制宜，因效制宜。要通過各種生活體驗活動，滿足學生的天性，讓學生在活動中獲得快樂和愉悅的同時獲得發(fā)展。

最后，要發(fā)揮時間上的近距離效應，實施學生生活中的教學。

早在上。

個世紀二、三十年代偉大的人民教育家陶行知先生就曾提出生活即教育理論，大力倡導生活教學。他指出，教育的根本意義是生活之變化。生活無時不變，即生活無時不含有教育的意義，要使學生充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育，生活就是教育，就是教育的內容。由此他認為生活的過程就是教育的過程，教育應該在種種生活中進行，從中可以看出他極其重視學生在生活中的親身經歷、實踐和創(chuàng)造，注重教育向生活的回歸。因此，理論聯(lián)系實際是小學綜合實踐課的最大特點，當今世界的社會現象千變萬化，學生生活在充滿各種信息的社會里，適當引入一些社會熱點問題會激發(fā)學生學習興趣，有助于目標的有效達成。

由此可見，小學綜合實踐活動先有系統(tǒng)性知識教學是不夠的'，學校現實生活中的各種生活事件隨時發(fā)生，因此，教師要注意把握時機，抓住教育的切入點、結合點，針對學生的思想和具體表現找準時機，然后結合教材內容和學生實際情況，有目的地滲透，使學生隨時隨地受到教育，從而促進生活世界和科學世界的統(tǒng)一，生活與發(fā)展的統(tǒng)一。

活經驗基礎上的，根據學生生理、心理發(fā)展的內在規(guī)律安排教育活動的開放性教學。這種教學思路既為廣大教師所認可，又為全體學生所接受。唯此，才能使小學綜合實踐課真正成為一切學生喜歡的、真實有效的生活課程。

實踐活動經驗總結范文（19篇）篇七

實踐活動經驗總結范文（19篇）篇八

為了提高我們四三班同學們的文明素質，這個學期，我班開展了關于“文明禮儀伴我行”的主題教育活動。取得了較好成效。

一、積極動員，全班參與。

本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動，全班上下都很重視，班主任程老師在課堂上專門作了動員，提出了教育活動的目的、方法、內容以及具體要求。同學們表現出了較高的積極性，大家認為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，當前我們的祖國正積極建設文明國家、構建和諧社會，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學的責任。同時今年將迎來20xx年北京奧運會，向來自世界各地的朋友展示我們中國的文明禮儀，體現我們中國人的文明素質，也十分有必要開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動。

二、組織認真，內容豐富。

“文明禮儀伴我行”主題教育活動期間，我班開展了一系列內容豐富的實踐活動。

1、引導同學們發(fā)揮主動性，自己動手收集文明禮儀教育活動資料。涌現了一批文明禮儀學習宣傳積極分子，如譚迪文、唐家齊、盤雨婷、王芷淇、樊陪民、宋俊峰、唐之瀟、張雪兒、李沁遙等，他們利用家里的電腦上網搜索并打印了不少相關的文明禮儀資料，在活動時上講臺讀出來，供全班同學學習。

2、開展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會。3月7日，全班同學在課堂上集體學習了有關文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求，同學們明確了努力方向。

3、加強了教育活動的宣傳。我班盤雨婷、馬珍妮在黑板上設計了“文明禮儀”宣傳板報。營造了良好的宣傳氛圍。

三、從嚴要求，積極實踐。

同學們不光將教育活動停留在學習上，而是積極將文明禮儀的要求體現到我們平時的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進一步規(guī)范了同學們的文明言行，逐步使同學們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使四三班的風氣有了進一步提高。

在充分肯定成績的同時，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現象仍時有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。希望我班以這次文明禮儀活動為契機，進一步增強講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花香飄校園。

實踐活動經驗總結范文（19篇）篇九

一學期來，在園領導的指導幫助下、在語言組全體教師團結一致、默契配合下，圓滿完成了各項教育教學任務。現將本學期教研工作總結如下：

一、加強學習，提高教師的業(yè)務素質。

加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。由教研組長負責，老師們互相探討，相互指導，發(fā)表看法，不斷提高教育教學水平。

二、加強教研力度，提高教學質量。

1、加強教研活動，改革課堂教學。根據幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展了教育活動。本學期以集中教研為主，大家就教材內容各抒己見，共同討論出最適合的方法，采用“一課三研”的形式進行教研。備課是一研，教學過程是一研，教學再現是一研。(教學再現是老師將上過的課再現給其他老師，對遇到的困惑和教學過程中的不足進行集體研討)。

本學期，我們的教學工作圍繞《語言教學中的提問》課題目標來開展和摸索，就語言活動這一領域展開了研討，從最初的理論知識的收集和學習，到研討活動教材的確定和教案的討論、教學準備的各個環(huán)節(jié)中，每一個教師在討論中相互學習，共同汲取著養(yǎng)分。《夏天的顏色》是本學期的公開研討活動，我們總共進行了四次的教研探討活動，在每一次的觀摩后老師們針對活動情況進行交流、總結，特別是對活動中的提問反復推敲。對活動中的細節(jié)部分也會認真對待，如：椅子的擺放、背景的設置等。真正將教學理論、教學經驗和形成的新思路、新方法得以交流和提升，從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計劃，又從執(zhí)教中總結，不斷進步，最后呈現在大家面前的是一次較成功的活動展示。

總之，本期我們開展了許多工作，成績是有的，但是還有許多方面有待提高。新的學期，我們將更加努力，努力使我園的教研工作更上新臺階。

實踐活動經驗總結范文（19篇）篇十

推動經濟社會又好又快發(fā)展，讓老百姓真正得實惠，是‘三解三促’教育實踐活動最大的實踐。為此，sy貼近民生、深化服務，全縣各級領導干部深入問題多、矛盾多、困難多的地方，摸實情、辦實事、求實效，不斷將“三解三促”活動引向深入。

“‘三解三促’就是要下基層聽民聲、察民情，最重要的是要千方百計辦實事、解民憂，必須成為干部工作的常態(tài)”。基于這一理念，sy15名縣黨政領導班子成員、505名科級干部，分別到掛鉤聯(lián)系村居（社區(qū)）和重點企業(yè)，開展調研走訪活動，與群眾同吃、同住，問政于民、問需于民，上半年集中開展走訪慰問4次，走訪困難群眾2510多戶，解決實際問題500多件，化解信訪矛盾180多起，受到了基層和群眾的普遍好評。

不打招呼、不搞陪同、不事先踩點，sy縣級機關各部門的負責同志也紛紛深入基層一線。涉農部門選擇到經濟欠發(fā)達的村莊，幫助研究解決制約新農村建設的突出矛盾和問題；經濟綜合部門選擇到困難企業(yè)去，幫助研究加快企業(yè)轉型升級的對策措施；政法部門則圍繞平安建設，選擇薄弱地區(qū)、薄弱環(huán)節(jié)深入調研……感情聯(lián)到戶、意見聽到人、工作做到家，在辦實事辦好事中提升形象，形成了黨群干群關系的良性互動。

xxx是海通鎮(zhèn)中尖居委會的養(yǎng)豬戶，去年他想擴大規(guī)模需要接通三項電，可一直沒辦成。當時縣農委的蹲點干部在事先沒有聯(lián)系的情況下來到他家了解情況，他把一肚子氣撒在蹲點干部身上，不僅不表示歡迎，而且還冷言相對。這位干部不急不惱，幾次登門溝通，一方面告訴他辦事的正規(guī)渠道，另一方面聯(lián)系供電部門現場會辦。結果，劉訓強只填寫了一張申請表，事情就辦結了。事后，心生愧意的老劉連忙向這位干部打招呼表示歉意。

在走訪蹲點中，sy各級干挨家挨戶征求意見，“我們想學技術，能不能幫我們聯(lián)系？小區(qū)能不能安裝健身器材？……”一系列與群眾息息相關的問題，他們都認真記錄、努力解決，贏得百姓拍手叫好。“心里裝著老百姓，永葆黨的純潔性”，這句順口溜已在sy城鄉(xiāng)廣為流傳。

據了解，在廣泛征求群眾意見的基礎上，該縣今年已扒排實施城鄉(xiāng)飲用水安全續(xù)建工程、農村公路橋梁改造、保障性住房建設等數十件重大實事工程。截止目前，農村基礎設施建設投入累計達3.5億元，建成了一級管網150公里，第二水廠正在加緊建設，全縣集中供水有望年底前實現，一大批惠及民生的實事即將實施到位。

實踐活動經驗總結范文（19篇）篇十一

一是調整充實了社區(qū)關工委班子，成員由原來1xxxx擴充到1xxxx，在3xxxx關工小組中充實了一批老同志擔任副組長，上下聯(lián)成一線，增強了工作責任感。

二是把幫困助學列入重要議事日程。家庭困難的xxxx中小學生和xxxx大學生都己及時得到資助，并幫助xxxx學生的困難家庭得到底保待遇。社區(qū)內所有大中小學生無輟學和失學。

三是法制關愛做到人。關工委對1xxxx兩勞歸正人員結對幫扶，對一些無業(yè)青年，關工小組都逐一給予幫助。四是科技致富。重點幫助在工廠、企業(yè)工作的上百名青年搞技術革新，提高勞動效率。如有些串彩燈的青年認為手工操作工資低，想打退堂鼓，關工委請來專業(yè)人員上門輔導，以熟帶生，收入增加了，工作也安心了。五是尊老愛幼。關工委在社區(qū)黨總支帶領下，組織青年把采摘銀杏得來的錢購買蛋糕，為38位90歲以上老人集體祝壽。組織了老人文藝演出隊、柔力球隊、舞蹈隊，老少同樂。關工委還依靠各關工小組幫助化解社會矛盾。

社區(qū)黨總支認為爭創(chuàng)“五好”關鍵要持之以恒，他們幫助關工委制訂了四條措施：

一、抓學習，不斷提高自身素質。社區(qū)黨支書記葉秀娟針對部分關工委成員存在的畏難情緒，幫助建立起定期學習、檢查、交流經驗等制度。通過不斷學習，增強工作責任感和自覺性，通過對照檢查，相互交流經驗，推動工作開展。

二、建網絡，把工作做細做深。社區(qū)關工委以原居民小組為單位，組建了3xxxx關工小組，并組織180位老干部、老黨員、老教師擔任“四大員”，按住地分片、分組開展活動。除古城小學學生由學校關工委負責外，著重對分散在社會上的35xxxx青年開展忘年交。

三、抓載體，健全青少年活動陣地。社區(qū)關工委在黨總支支持下，積極組織青少年開展多種多樣活動。

一是社區(qū)聊天站每周二次對青少年開放。

二是定期開放青少年活動室和陳列室。

三是組建一支文藝宣傳隊，編寫社區(qū)的好人好事，在雙休日、節(jié)假日、暑期晚間到廣場演出。

四是利用暑假時間，開展系列活動。

五是不定期組織各種球類比賽。

四、重落實，促進青少年思想教育正常化。除開放聊天站、活動室、陳列室外。在年初，圍繞黨的中心工作，制訂全年活動計劃。

1、春節(jié)期間組織迎春演唱會、少兒畫展。

2、清明節(jié)，關工委組織青少年祭掃烈士陵園，參觀德育基地。

3、六一節(jié)組織老同志到古城小學、中心幼兒園開展老少共建活動

4、寒暑假期間，組織青少年上街義務維持交通秩序，搞衛(wèi)生等，請臺州學院學生來社區(qū)活動。

5、利用節(jié)假日組織青少年到農村野炊，游覽名勝古跡。

6、每年組織一二次大型文藝演出。

7、在重陽節(jié)組織青少年開展尊老敬老活動。

8、一年組織一次鄰居節(jié)活動。

9、不定期組織老同志舉辦文明禮貌、八榮八恥、科技致富、法律知識等講座。

實踐活動經驗總結范文（19篇）篇十二

開展法制宣傳活動，引導群眾掌握基本法律，提高法律素質，營造一個學法律、懂法律、用法律的良好環(huán)境。下面是本站小編整理活動經驗總結的范文，歡迎閱讀!

20xx年是我國實施“六五”普法的第四年，為進一步推動普法工作的深入開展，學校根據縣教科局有關文件精神，結合學校實際，在“12〃4”全國法制宣傳日進行廣泛的宣傳動員，精心組織，有針對性的、廣泛深入的開展了法制宣傳活動。以幫助廣大師生學習法律知識、增強法律意識，養(yǎng)成懂法守法用法的好習慣。

12.4法制宣傳班會模擬法庭“用法、守法”活動學校高度重視“12〃4”全國法制宣傳日活動，學校結合實際，及時制定了“12.4”法制宣傳日活動實施方案，對法制宣傳日活動做出全面安排。

利用。

黑板報。

宣傳欄校園廣播等形式，宣傳“12〃4”的法制宣傳。

口號。

“遵紀守法，從我做起”和法律法規(guī)知識，營造了濃厚的法制教育宣傳氣氛。

開展了一次法制宣傳主題班會。利用班會課時間，召開了一次“學法、知法、守法、用法”的主題班會，對學生開展《憲法》、《預防未成年犯罪法》、《未成年人保護法》的宣傳教育。

組織全體教師集中學習法律法規(guī)知識，收聽收看普法欄目。引導廣大教師掌握基本法律，提高法律素質，營造一個學法律、懂法律、用法律的良好環(huán)境，形成科學執(zhí)教、民主執(zhí)教、依法治教治校的良好局面。

通過開展模擬法庭“用法、守法”活動等一系列活動，極大地推動了我校“六五”普法的落實。通過師生共同參與法制宣傳教育活動，增強了師生的法律意識，轉變了觀念，師生學法、知法、守法的意識不斷增強，以法治校、依法治教的局面逐步形成。

按照區(qū)普法辦相關文件要求，結合我轄區(qū)實際情況，以學習宣傳《憲法》的基本原則和精神實質為主，制定了法制宣傳日。

認真開展以宣傳統(tǒng)計法律法規(guī)為重點的法制宣傳教育活動。現總結如下。

今年我街道“12.4”法制宣傳日的活動主題是“弘揚憲法精神，服務科學發(fā)展”。指導思想是：全面落實科學發(fā)展觀，深入貫徹黨的xx屆六中全會、精神，以開展“12.4”法制宣傳日活動為載體，動員轄區(qū)內廣大群眾集中開展以憲法為核心、與依法行政建設、和諧社會建設以及與職業(yè)道德有關的法律法規(guī)宣傳教育活動，進一步增強干部職工的憲法意識和法治觀念，提高依法行政能力，促進依法治國、依法行政的進程，為促進全社會法治化管理水平的提高、構建社會主義和諧社會營造良好的法治氛圍。

弘揚法制精神、知法、守法、護法是每個公民的崇高義務。我街道歷來重視對干部職工法制精神的培養(yǎng)。此次“12.4”法制宣傳日活動，我街道召開會議認真學習了相關文件精神，確定了本次活動主題和指導思想以及活動內容，明確了各部門在這次活動中的職責分工，在全系統(tǒng)范圍內營造了濃厚的法律氛圍，提高干部職工的法律意識。具體活動內容有：

20xx年12月4日，我街道責成司法所全體干警參加了由賽罕區(qū)司法局主辦題為“弘揚憲法精神，服務科學發(fā)展”的大型12.4主題宣傳活動。此次宣傳活動在賽罕區(qū)金地廣場隆重舉行，活動現場人頭攢動，鼓樂喧天，彩旗飄揚，活動緊緊圍繞深入推進社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法三項重點工作，針對群眾關注的熱點難點問題，大力宣傳憲法，宣傳與經濟社會發(fā)展、與服務保障民生密切相關的法律、法規(guī)，把全區(qū)法制宣傳教育推向了又一個新高潮。司法廳陳處長、市司法局姜局長等一行人員蒞臨現場進行指導，區(qū)人大彭主任、區(qū)綜治辦高主任、區(qū)司法局云局長陪同。活動現場懸掛普法標語10余條幅，展出普法圖片展20幅，出動宣傳車15臺，組織法制文藝一臺，共分發(fā)《青少年法律知識讀本》、《青少年法律知識。

讀書筆記。

》、《人民調解法》、《賽罕區(qū)全民普法實用手冊》、《法進萬家構建和諧2020xx年歷》及《賽罕區(qū)三項重點工作宣傳材料》等法制宣傳材料10000余份，免費發(fā)放法律宣傳手提袋5000個，義務為老百姓提供了21人次法律問題的答疑服務。不少群眾在向工作人員咨詢法律問題后還捧著宣傳資料認真閱讀，不住地稱贊這次活動舉辦得好。

通過開展以憲法為核心、以“深入學習憲法，大力弘揚法制精神”為活動主題的法律法規(guī)宣傳活動，不但在群眾中掀起學法、守法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了廣大群眾的法制意識和權利意識，普及法律知識，提高依法行政能力，促進依法行政、依法統(tǒng)計的進程，為構建和諧統(tǒng)計營造良好的社會氛圍。

今年“12.4”法制宣傳日的活動主題是“弘揚憲法精神，構建和諧交通”。指導思想是：全面落實科學發(fā)展觀，深入貫徹黨的xx屆五中全會精神，以開展“12.4”法制宣傳日活動為載體，動員全省交通系統(tǒng)集中開展以憲法為核心的法律法規(guī)宣傳教育活動，進一步增強廣大交通干部職工的憲法意識和法治觀念，提高依法行政能力，促進依法治國、依法治交的進程，為構建和諧社會營造良好的社會氛圍。

3營造宣傳氛圍：

公司領導高度重視本次“12.4”法制宣傳日活動，12月2日主持召開動員大會，認真學習了局關于貫徹落實省交通廳《關于開展20xx年“12.4”法制宣傳日活動的通知》的文件精神，確定了本次活動主題和指導思想以及活動內容，明確了各職能部門在這次活動中的職責分工。

(一)活動內容實施。

弘揚法制精神、知法、守法、護法是每個公民的崇高義務。公司歷來重視對員工法制精神的培養(yǎng)，此次法制宣傳活動要在全公司范圍內營造更為濃厚的法律氛圍，提高廣員工的法律意識。具體活動內容有：

(1)懸掛橫幅。為了配合本次“12.4”法制宣傳日活動的開展增強宣傳力度，在公司辦公室門前懸掛“堅持法制教育與法制實踐相結合全面推進高速事業(yè)發(fā)展”的橫幅標語，營造濃厚的法律宣傳氛圍。

(2)12月4日上午，省法制宣傳辦在省會西清公園舉辦大型法律宣傳咨詢活動，公司要求大家自行去省會西清公園參觀和學習相關法律知識資料。同時要求大家在家觀看關于“12·4”法制宣傳日的報紙和電視宣傳，使大家更深層地了解法律宣傳的重要性。

(3)為了真正把普法活動落到實處，讓職工了解更多的法律知識，利用每周五下午學習時間，組織大家學習《中華人民共和國憲法》、《行政許可法》和《中華人民共和國交通法法規(guī)》等相關內容，在學習中，領導帶頭講學法、普法、用法制服務于我們工作的重要性和體會。通過學習宣傳，進一步在職工中牢固樹立依法治國，依法治交，執(zhí)政為民，依法維權的觀念。

(4)為積極響應“12.4”法制宣傳日活動，堅持學與用相結合。結合公司工作實際，加強京石高速公路通信管道維護工作。在石總經理的安排下，由管道維護部牽頭組織人員，將重新噴刷京石高速公路通訊管道沿線的關于通信管道維護的警示牌，以加強對京石高速通訊管道維護的法制宣傳。

通過開展以憲法為核心、以“弘揚憲法精神，構建和諧交通”為活動主題的法律法規(guī)宣傳活動，不但在廣大職工中掀起學法、守法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了干部職工的的法制意識和權利意識，普及法律知識，提高依法行政能力，促進依法治國、依法治交的進程，為構建和諧社會、和諧交通營造良好的社會氛圍。

實踐活動經驗總結范文（19篇）篇十三

自從我被選為大運會志愿者以來，我一直期待著大運會的到來。當大運會的步伐一步一步地向我邁進時，我感到恐慌，害怕我做得不夠好，害怕我會羞辱學校和深圳。經過培訓，我覺得肩上的負擔更重了。

雖然會有些擔心，但我想起了朱先生曾經對我們說過的一句話“anytingworthdoingisworthdoingwell！所以我下定決心要順利完成這項任務。

五天的工作不多也不少，五天的'工作對我們來說是漫長的，但如果五天的工作是不夠的。在我們認為漫長的五天里，時間悄悄地從我們身邊溜走了，讓我們覺得五天有點太快了。

在這五天的工作中，我學到了很多東西。首先，我熟悉福田港，其次是剛剛開通的“龍崗線”。環(huán)中線。三條地鐵對龍華線有了進一步的了解。然后我學到了更多關于深圳的東西，比如“行、游、娛、住、買”。最后，對“大學生運動會”最重要的內容有了深入的了解，對大運會有了更多的了解。例如，在開幕式和閉幕式的地方，在哪里購買大運會時間和門票，以及體育場館和其他地方。

這五天我們還有一些小插曲。也就是說，在我們完成志愿者服務后，我們必須去福田體育公園幫助整理一些關于大運會志愿者的信息。雖然每次都要遲到，但我們還是很開心。因為我們覺得生活很充實，很有意義。在那里工作會更累，因為要做更多的事情。然后我們學到了很多——在整理數據時，我們必須首先選擇一種快速方便的方法；小心不要有任何疏忽，做所有的記錄，否則就會失敗。

我很榮幸成為一名大運會志愿者，也很高興我能光榮地完成這個任務。

實踐活動經驗總結范文（19篇）篇十四

時光如箭歲月如梭。轉眼間，一個學期已經快要結束了。由于新媒體是一個新的部門，要完善的地方還有好多，要總結的也有好多。想下學期部門能夠進一步發(fā)展，就必須要深刻的總結這一學期的優(yōu)勢和劣勢，為下學期開啟明燈。

由于部門成立不久，需要明白部門的工作目標。新媒體的首要任務是微博，通過每次活動，部門積累經驗，也在不斷的進步。

第一次活動是“迎新晚會”。這是部門成立以來的第一次微博直播，當然遇到了好多不明白的地方。這也是大一新生進入學校的第一次活動，活動的目的是為了讓已經離家的同學們，感受到學校的幸福和溫暖。當然，這次活動也讓好多不懂微博的同學，逐漸的接觸到微博，這更利于學校更好的宣傳自己。當然，部門學習到的是經驗的積累，和熟悉了發(fā)布微博的流程。

第二次活動校園達人秀，這是學校比較重視的一個大型活動。當然，由于部門的招新，這次活動主要鍛煉的是新成員對活動流程的熟悉。第一天訓練的是拍活動的照片，照片是表達活動的生動形象的有效途徑，所以照片的拍攝很有要求，在拍照時要選擇合適的角度。第二天訓練的是如何讓部門的新成員發(fā)微博，當然，在發(fā)布過程中存在著好多問題。但是，這也讓新成員得到了鍛煉，讓新成員明白發(fā)微博需要注重微博的質量和速度。因此，有一個好的編輯員是很重要的。校園達人秀就是一個展示自我的平臺，鍛煉了自己的舞臺適應能力。新媒體的新成員們也在展示的自我，用自己的努力表演著屬于自己的“達人秀”。

第三次活動是20xx“揚農杯”全國化學檢驗工技能大賽，這是全國性的比賽，能夠在本校舉辦，是一件很光榮的是。因此，新媒體的任務就很重了，要是利用微博直播順利，對本校的宣傳很有幫助。同時，由于這個活動的時間比較長，這也是鍛煉發(fā)微博的好機會。來自全國頂尖的學子，用他們的智慧和靈活的操作，讓新媒體的每位成員都明白了成功背后的付出。

第四次活動是第五屆田徑運動會，這是一次學生展現自己的舞臺特別是大一的新生們。選手們用自己的努力去沖刺的自己的理想，他們每個人都是好樣的。在活動的過程中，也發(fā)現了好多的問題需要改進，主要有以下幾點：圖片的處理不夠精細，一些細節(jié)處理有些粗糙。并且文字還需要精練一些。因此，在活動中，我們應該發(fā)現自己的不足，在下次活動中進行改正。

第五次活動是誠信教育月“誠信，與你我同行”主題演講大賽。當然活動的目的是將誠信貫徹到我們身邊。雖然在比賽中，有的選手忘詞了，但是，他們都想闡述一個主題，就是誠信。“誠信”好像胡思一種虛幻的東西，但是，它的確存在。我們每個成員也在活動中受到了一次誠信教育。

第六次活動是院學生會部門間友誼交流籃球賽。自從院學生會招新以來，每個部門沒有正面的交流，部門之間的成員更是缺乏相互認識的機會。此次活動卻給了部門之間相互認識和了解的平臺。所以此次活動很有意義，讓我們明白了部門之間的團結意識，增進了成員之間的感情交流。但是，此次活動對于我們部門來說有些遺憾，因為，我們部門的成員很少，無法參加比賽。這次微博直播的最大難度是在籃球場，不利于微博的現場發(fā)布。

第七次活動是“魅力新秀”主持人大賽。這次活動由于有賽程較多，所以每位成員都很辛苦。主持人大賽考驗的不只是選手的智慧和臨場發(fā)揮能力，更是他們心態(tài)的競爭。通過這次活動，也讓我們記住了一些人，能夠站在舞臺上的，你們都很優(yōu)秀。

第八次活動是化工系“紀念一二·九運動”詩歌朗誦運動。每個人都明白一二·九運動的意義，舉行這次活動重要的是讓我們不要忘記曾經為國家獨立，浴血奮斗的那些無名英雄，不要掩埋自己那顆愛國之心。看著每位選手那滿懷壯志的朗誦，在場評委以及在座的觀眾都被選手的朗誦說征服。

第九次活動是揚州微客高校志愿服務團成立大會。隨著文明城市建設和“三個揚州”建設的深入推進，揚州大學生開展志愿服務活動的熱情持續(xù)高漲，高校志愿服務活動不僅數量多，質量也較好，涌現出了一大批先進組織和優(yōu)秀個人。此次活動，開展了關愛農民工子女系列活動，受到了同心學校師生的熱烈歡迎。

第十次活動是“誠信與你我同行”微小說大賽。微小說短小精悍，語言簡潔，結局總是出人意外，超乎常人的想象，具有新意，既能節(jié)省讀者的時間，也充滿樂趣，而且每個讀者看后都可以發(fā)表自己的看法，寫上自己的回復，參與討論，進行互動，因此深受廣大網民的喜愛，有了大眾的支持，有了眾多的作者和讀者，微小說應該有很好的發(fā)展空間。因此，要求選手的文化功底一定要深厚。當然，由于部門的需要，部門有招進幾名新部員，這次活動的主要目的是讓新成員熟悉活動的流程，為下一次活動積累經驗。

第十一次活動是揚帆科技文化節(jié)。本屆科技文化藝術節(jié)以“點亮科技之光品味文化之旅”為主題，歷時一個半月，開展了三個類別16項活動，藝術節(jié)活動融思想引領、科技創(chuàng)新、文化藝術、社團風采于一體，寓愛國主義、集體主義、社會主義教育于其中，通過活動為我院校園文化建設、培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新精神以及提高學生綜合素質提供了一個良好的平臺.“青春禮贊”主題晚會不僅展示了大學生在科技文藝方面的才能與素養(yǎng)，更寓意著在學院黨政的堅強領導下，廣大青年學生積極投身內涵建設，立志為建設省級示范性高職院校作出更大的貢獻。

第十二次活動是“誠信教育月”相聲小品大賽。相聲小品要求每位選手有過人的應場能力。但是，每位選手都想表達的一個思想就是把誠信傳到每位同學。但是在這次活動中，有值得反思的地方，就是由于信號的問題，在活動現場無法發(fā)布微博，導致有了兩條微博沒能及時發(fā)不出去。這是今后需要反思的地方。

第十三次活動是20xx年新年游藝活動，這是這個學期的最后一次活動，并且學校也比較重視這次活動。所以，在活動之前，學校就進行了一系列的發(fā)票活動，通過微博，現場宣傳等，讓更多的同學有興趣參加到這次活動。在活動現場，各式各樣的游戲，讓人眼花繚亂。接近15000人次參加了各種類型的活動。活動結束后，同學們手提著獎品，滿載而歸，臉上充盈著節(jié)日的喜悅之情，大家紛紛在祝福墻上留下新年祝福，祝愿自己在新的一年里一帆風順的同時，更祈愿學院新年在全面推進省級示范性高職院校的建設以及迎接新一輪的人才培養(yǎng)工作評估中再創(chuàng)佳績。

實踐活動經驗總結范文（19篇）篇十五

大學是我們學習的最后階段，我非常希望過上豐富多彩的生活，我認為我是一個饑餓的敢于嘗試的人，無論我在大學里做什么，也有很多時候我需要認真面對，在這個過程中會發(fā)生很多有趣的事情，我永遠不敢忘記他們的責任，不要拖延學習，我積極參與類似的活動，我一直朝著一個更好的方向發(fā)展，現在我可以很清楚地看到這一點，志愿者服務結束了，我認為我可以幫助別人，影響比人更積極，這個過程對我很好，現在我也在不斷加強我的能力，雖然我不是很好，但我愿意讓自己主動接觸新事物，只讓自己體驗這些才能取得進步。

我以前從未嘗試過這項志愿者服務。現在我也很感激這個機會。我想做很多事情，這只是其中之一。當然，我一直希望我能做好志愿者工作。現在我一直強調這一點。我很自豪地說，我已經長大了。大學是各方面發(fā)展的平臺。我可以在這里學習知識，讓人懶惰，豐富生活是最好的政策。志愿者服務的.機會不多，在未來的學習和生活中，我會積極參與。我認為這也是一種嚴格的學習。雖然時間不長，但我可以在這個過程中體驗和學習一些東西。就我個人而言，我覺得我沒有常識的東西是一種學習。我很感激這次志愿者服務活動。我將來需要進步，我可以學到更多。

實踐活動經驗總結范文（19篇）篇十六

實踐活動經驗總結范文（19篇）篇十七

吾季花開，無限精彩。

轉眼間，“吾季花開”小小志愿者活動已經進行了五次，這個學期的活動也暫告一段落。在這五周的時間里，我相信我們志愿服務隊的每一位隊員都跟我一樣，在孩子們身上獲得了快樂，在活動中得到了提升。

初次走入良鄉(xiāng)希望小學，我感到深深的震撼。在此之前，我沒有見過哪一所學校如此簡陋。僅有的一排平房充當了教室和辦公室，院子里堆著煤炭，孩子們蹲在地上在一塊水泥板兩側打乒乓球，而一根拖把則充當了劃分場地的球網，連教室也十分擁擠。一直以來，在我的印象里，學校就應該窗明幾凈綠樹成蔭，所以，這樣的落差極大地觸動了我。但看到孩子們充滿活力地游戲，他們渴求而稚氣的眼睛，我就突然產生一種責任，要給他們帶來新的體驗。

我們組有11個男生，但是到后來只剩下10個。當有一次活動的時候，大家告訴我其中一個孩子回了老家不回來了，我突然感覺十分悲哀和心痛。最后一次合照時，一個孩子說他下學期就回老家不回來了，我們留下了他的地址，保證一定會把照片寄給他。他們的父母大都是進城務工的打工仔、農民工。他們建設了現代化的城市，而他們的孩子卻不能與城市的孩子享受平等教育的權利。我不知道，這個孩子會去之后能不能繼續(xù)接受教育，我認為這確實是教育的悲哀，國家的悲哀。

在一次又一次的活動中，我們與孩子們漸漸建立了感情，成為了朋友。每次孩子們與我們打招呼的時候我都感覺特別開心。我們的每一張合影，大家都拿出最美的笑容。天氣雖然寒冷，大家也都不忘去希望小學。

我相信，孩子們在這次活動中得到了快樂。而我們在這次活動中，收獲的是責任，是成長，是一種志愿者的體會。

我相信“吾季花開”會一直延續(xù)下去。我相信，孩子們會和我們一起等待明年春暖花開。

實踐活動經驗總結范文（19篇）篇十八

為全面開展體育活動，促進教職工身心健康，根據學院工會的部署和要求，結合校產公司的實際狀況，我們于10月中旬開始有計劃、有組織地開展體育活動，豐富和充實了教職工的業(yè)余生活，并取得了較好的效果。

1、制定計劃，有計劃地開展活動。工會小組根據活動的通知要求，制定了開展活動的計劃，使各個部門在活動中，根據活動的資料及時間安排，到達有秩有序、扎實開展活動的目的。

2、統(tǒng)一思想，提高健康理念。為了用心引導健康向上的活動氛圍，校產公司領導就下一步職工體育活動的開展狀況召開了會議，用心倡導全民健身的理念，努力提高職工的健身意識，營造用心健康的工作氛圍，從而使職工自覺地加入到健身活動中去。

3、克服困難，部門精心安排。各個部門根據自己的工作性質和工作安排，用心克服那種“由于工作忙而無暇鍛煉”的思想，在活動的組織上，做到了靈活激動而不呆板，在活動的資料上，做到了豐富多樣而不千篇一律。

1、分散與集中相結合。針對校產公司的'辦公地點分散，人員集中相對教難的特點，我們把日常體育鍛煉的組織分解到各個部門，由各個部門按照活動計劃具體實施。在活動中，根據活動的資料、所需的器材，采取了部門與部門之間能夠集中進行，盡量做到使活動具搞笑味性和效果性。

2、活動形式多樣性。由于產業(yè)處人員教多，為了克服鍛煉器材數量少的問題，我們用心發(fā)動職工，挖掘職工的潛力。職工從家里帶來了羽毛球拍、跳繩、毽子、拉力器，不但豐富了職工的活動資料，而且保證了活動的實際效果。

3、活動時間的靈活性。針對個別部門日常對外時務較多的實際狀況，我們在活動的時間安排上和活動的要求上，采取了“因地制宜，靈活多樣，取得實效”的辦法。在時間的安排上，能夠在課余時間利用器材鍛煉，晚上時間進行散步鍛煉，早上時間進行跑步鍛煉，在活動的形式上不拘一格，力求到達活動的目的，取得活動的實際效果。

群體性的體育活動，不但傳播了體育的理念，而且給職工帶給了相互交流、相互了解的機會;不但提高了團隊意識，而且增強了職工的凝聚力。活動的開展，不僅僅使得職工在活動中愉悅了身心，更重要的是迸發(fā)了激情，點燃了活力，職工的精神面貌發(fā)生了變化，激活了干好工作的干勁，正如有的同志所說：“活動完了后，感覺身體也有勁了，精神頭也足了”、“鍛煉了以后，身心的壓力得到了釋放，感覺簡單了很多。”

通過這次活動，我們不僅僅懂得了如何在緊張的工作中釋放及克服倦怠，而且深刻地領悟了此次活動的深遠好處，個性此刻正處于我院的示范院校建設時期，更需要我們有一個健康的體魄去面隊這場光榮而艱巨的硬仗，到達心往一處想、勁往一處使的目的。

為了檢驗活動的效果狀況，我們起草了《關于機關第六工會小組開展教職工體育比賽的通知》，根據職工的意愿，選定了活動比賽的項目，制定了比賽的規(guī)則，成立了比賽組織小組，擬訂了比賽方案。于12月19日下午舉辦了第六工會小組教職工踢毽子、托球跑等活動比賽，在比賽中，大家都力爭發(fā)揮出自己的潛力，爭取取得好的成績。通過比賽，不但提高了大家的競爭意識，而且更加增強了大家干好工作的信心和勇氣。

實踐活動經驗總結范文（19篇）篇十九

教師是太陽底下最光輝的事業(yè).作為一名光榮的人民教師，必須具備高深的學識和高尚的情操。我國著名教育家陶行知先生說過：“學高為師，德高為范。”師德是教師的立師之本，是教師事業(yè)成功的保障。師德是一種職業(yè)道德，是教師從事教育活動必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)。因此，教師職業(yè)素養(yǎng)比教師文化素養(yǎng)更為重要。二十幾年來，我把愛獻給了學生，把心血獻給了黨的教育事業(yè)，憑著這種熱情和執(zhí)著，打造了一片自己獨有的蔚藍色的天空。乘著教育改革的浪潮，我刻苦鉆研，深入細致地研究現代教育教學理論，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，對師德有了更進一步的認識。

我一直把樹立教師師德形象放在首位，以自身高尚的道德影響教育學生，努力學習教育理論，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，服務奉獻，爭當先鋒模范。長期堅持政治學習，努力提高自身的思想政治素質，系統(tǒng)的學習了《教師法》、《教育法》、《預防未成年人的犯罪法》、《未成年人保護法》等法律。嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，規(guī)范自己的言行，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平，自覺抵制社會不良風氣的影響。堅持社會主義核心價值體系，踐行社會主義榮辱觀，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，倡導社會文明新風。

隨著社會的發(fā)展，教育改革的不斷深入，新課程標準及新的教育理念的變更，我更加清楚的認識到了，不學習就跟不上時代的步伐。只有堅持學習，才能不斷提升自己，才能不斷汲取知識的營養(yǎng)，接受新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法等。因此我更加系統(tǒng)地學習了《新課程標準》、《走進新課程》等指導性理論書籍，并在工作中努力踐行。正是這樣，使我在完全熟練駕馭“常規(guī)教學”的基礎上能順暢地實施新課程理念下的教育教學，徹底改變了我的教育教學思想。一切本著“為了孩子的發(fā)展”為出發(fā)點，改善了教學，變過去“傳授型”教育方法為“共同學習共同探究的民主型”教學機制，變學生的“指揮者”為“引導者”。在教學中，采用現代先進的教育教學手段，注重培養(yǎng)學生的主動精神，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展。使自己真正成為學生的朋友，成為了倍受學生愛戴的老師。所有這些都為我的教育生涯抹上了濃重的色彩，使我的教育人生得以完善。

教師的天職是教書育人。因此，作為一名教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人，才能獲得良好的發(fā)展，并能對學生嚴格要求，做一個同事滿意、學生滿意、家長放心的好老師。多年來，我一直用自己的正直、坦誠、友愛的人格去影響著我的學生，用自己的一言一行為他們行為示范，幫助他們樹立遠大的理想和高度的責任感，幫助他們樹立正確的人生價值觀，崇尚真善美，明辨是非善惡。

在工作中，我言于律己，寬以待人，力爭“為人師表”。無論是教育教學，還是學校其他各項工作，我都能積極主動地去承擔，而且毫無怨言。我始終如一地堅持著、努力著，也因此受到學校、同行、家長、學生的一致好評。

要求學生做到的，我首先做到。就拿轉變后進生來說吧，我要求學生給予后進生以關心、愛護，喚起他們的自信心，千萬別打擊、諷刺這些學生。而我在課堂上，積極鼓勵他們，課后更加關心他們，及時捕捉他們身上的閃光點，適當的給予表揚，久而久之，孩子的思想轉變了，自信心也有了，學習成績也相應地提高了。記得有一次，班級發(fā)生了這樣一件事。當我步入教室時，發(fā)現腳下有幾片紙屑，我沒有責備學生，而是親自把它撿起來，扔進紙簍里，然后開始了我的課堂教學。這是多么簡單、多么細小的一件事啊！可就是從那以后，我們的教室里再也沒有見到過類似紙屑的臟東西。可見，身教勝于言行啊！

在學校組織的鋤草勞動中，我不敢怠慢，奮力干在前面，同學們見了，一下子干勁更足了，你追我趕，熱火朝天。當同學們發(fā)現我的手磨起了血泡時，就你推我擁地把我拉到樹蔭下，讓我休息。這個說：“別再讓老師干啦，咱們多干點兒！”那個說：“老師，您歇會兒吧！您瞅著我們干就行了。”我被這天真可愛的一群孩子感動著，我的眼睛濕潤了，飽含深情地說：“孩子們，謝謝你們啦！”很快，我們班圓滿地完成了鋤草任務。類似這樣的例子還有很多，很多。這使我更加信仰孔圣人的一句名言：“其身正，勿令則行；其身不正，雖令勿從。”

記得有位教育家曾經說過：愛學生是對教師最基本的要求，老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，可以使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一名合格的人民教師，必須打心眼里關愛學生，我經常和學生談心、交流，和同學共同探討問題，共同做游戲，建立了新型的師生關系，縮短了師生間的距離。由于我愛學生，關心學生，處處為學生著想，所以學生信任我，喜歡我，更喜歡上我的課，也因此，我更愛我的學生。

那還是1999年8月，我接了一個新班。班級里有一名叫雷聞醒的女孩引起了我的注意。經過觀察，我發(fā)現她性格內向、孤僻，經常一個人呆呆地望著窗外，顯得十分無助。九歲的孩子，活潑好動的年紀，什么原因使她變得這樣呢？我陷入了深思。教師的職業(yè)敏感的告訴我，這其中一定有道不盡的苦楚，小女孩的內心一定藏著一段鮮為人知的隱情。我立刻行動起來，開始了深入細致的走訪。原來，小聞醒是個孤兒，其父早年病逝，其母不堪忍受家庭的重荷，拋棄了這個可憐的孩子，再也尋不到蹤跡。小聞醒只能和年邁的而又無任何經濟來源的奶奶相依為命。了解到這些，我的心靈受到了深深的觸動。我暗下決心，一定要讓孩子快樂起來，我要用愛架起一座通向她內心的橋梁，使她和別的孩子一樣，擁有一個美好、快樂的童年。于是，每堂課我都不止一次地提問她、鼓勵她，并叮囑學生，玩耍的時候一定要帶上小聞醒。漸漸地，她克服了膽怯，走出了自己封閉的世界。與此同時，針對她體弱多病，家庭拮據，我又承擔起了做母親的義務，把她接到家里，為她做好吃的飯菜，補充營養(yǎng)。她生病了，我心急如焚，為她尋醫(yī)抓藥。到了交學費的時候，小聞醒的奶奶賣掉所有的雞蛋，也湊不夠80元錢。我知道后，義無反顧地替她交上學費，又買了新書包、新衣物......,五年的小學生活，我一直默默地資助她、關心她、照顧她。我只要看到小聞醒健康，快樂地成長，往日里工作的辛酸和勞苦就會化為烏有，心中滿是富有和幸福。小聞醒上初中了，可她哭著要輟學，我怎能袖手旁觀呢？強烈的事業(yè)心和責任感驅使我一如既往地承擔了她上學的所有費用。小聞醒百感交集，一頭撲進了我的.懷里，嘴里呢喃著：“媽......媽媽......",激動的淚水模糊了我的雙眼,我緊緊地摟住了小聞醒,這孩子滿臉幸福地偎依在我的懷里,久久不愿離開，我們的師生情又一次得到升華。就這樣，小聞醒成了我的女兒。她曾在日記中這樣寫道：“我雖然失去了母親，但是我并沒有失去母愛；我雖然失去了一個完整的小家，但是我卻擁有了一個完整幸福的大家庭......"。初中畢業(yè)后，我繼續(xù)供她念高中，并常常激勵她刻苦學習，告訴她做人的道理。高二時，她唯一的親人（奶奶）離開了人世，對她的打擊很大。我更加疼愛她了，經常和她保持電話聯(lián)系，抽時間去學校看她。可是，忽然有一天，她對我說：“不想念書了，因為心里負擔重，心情無法平靜下來，在學習上常常力不從心。”我?guī)捉泟駥Ф颊f服不了她，也只好同意了她的要求。現在的小聞醒已經能夠獨立生活了，是我拜托一位熱心的朋友，把她安排在長春的一家私人企業(yè)上班，小聞醒已滿懷信心地開始了她人生的又一個里程。

就是現在，每當我回想起和小聞醒共同經歷的十幾個春秋，我仍然會感到無比的欣慰。每個節(jié)日，我都會收到她溫馨而甜蜜的祝福。“傾心育苗，奉獻真愛”。身為人師，我幸福，我驕傲。我就是這樣，用愛與責任，溫暖著我的每一個學生。同時，我也收獲了真誠與快樂。

教師職業(yè)極富挑戰(zhàn)性，教師面對的是永遠變化的環(huán)境，永遠變化的個體，沒有一種發(fā)現可以“放之四海而皆準”，也沒有一種策略可以稱之為“最佳”。因此，教師必須正視社會發(fā)展中的現實，認真分析自己的現狀，努力學習，以良好的心態(tài)投入到教育教學中。堅持終身學習，不斷提高自己的業(yè)務水平和道德文化素養(yǎng)，逐漸形成自己獨特的教育教學風格。

終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力，是每個人生活的必需。教師一定要有終身學習的意識，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新。只有這樣，才能引導學生不斷發(fā)展。我們這代人似乎缺少的東西就是責任。因此，在大抓師德建設的同時，教師一定要勇于承擔責任。教師的責任大如天，使命重如山。一個肩膀挑著學生的現在，一個肩膀挑著祖國的未來。教師的責任非比尋常，它寄托著祖國的期望，人民的囑托。因此，我們每位教師要切實承擔教育者的社會責任，淡泊名利，志存高遠，使自己向著良好的方向發(fā)展。

師德是教師職業(yè)的靈魂。師德建設是一個永恒的話題，任重而道遠。今后，我會朝著以下兩個方向繼續(xù)努力：

1、與時俱進，孜孜不倦地學習，用“愛與責任”繼續(xù)溫暖學生，精益求精。

2、認清教師職業(yè)倦怠的危害，并自己調適；精心教學，潛心育人；甘為人梯，樂于奉獻。