優(yōu)秀的作文除了要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，還要有合理的結(jié)構(gòu)和流暢的表達(dá)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家在寫(xiě)作上提供一些有益的參考。

第一次家訪優(yōu)選范文（14篇）篇一

放學(xué)前，班主任鄧?yán)蠋熢诤诎迳瞎剂私裉旒以L的人員名單，教室里，有人歡喜有人愁。

回到家里，經(jīng)過(guò)精心地計(jì)算后，我認(rèn)為鄧?yán)蠋焷?lái)我家至少在一個(gè)小時(shí)之后。只要在這中途下一場(chǎng)大雨，那么，“竹筍炒肉”的酷刑還可以有幸避免的。

我在家忙來(lái)忙去，與母親的忙碌不同的是，我一直在向龍王求雨。看著天上的烏云愈發(fā)的濃密，我想，龍王今天應(yīng)該會(huì)被我的誠(chéng)意感動(dòng)，一場(chǎng)大雨隨時(shí)可能降臨，不如先寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)，靜觀其變。我坐在書(shū)桌前，拉開(kāi)書(shū)包的拉鏈。慘了！今天下午放學(xué)時(shí)，由于走得太急，我竟然將地理作業(yè)落在教室了。怎么辦，這可是今天的主要家庭作業(yè)。我急得像熱鍋上的螞蟻，只好向班級(jí)qq群里的同學(xué)求助。

“忘帶了？活該！嘻嘻！”“誰(shuí)叫你那么快離開(kāi)教室的？聽(tīng)到下課鈴響，跑得比兔子還快，現(xiàn)在趕快飛回來(lái)吧！”……看著同學(xué)們一條條嘲笑打趣的信息，我放棄了心中最后一絲希望，明天，就等著老師來(lái)罰我吧！現(xiàn)在，唯一能安慰我的，恐怕也只有窗外淅淅瀝瀝的雨聲了。沒(méi)有帶作業(yè)的確令人沮喪，但窗外那越下越大的雨多少還是令我有些得意，我走出單元樓的大門(mén)，想看個(gè)究竟。樓下院子里，越發(fā)急驟的雨仿佛從天而降的撥不開(kāi)的帷幔，這次家訪的路貌似被這層帷幔隔斷了。

我正要轉(zhuǎn)身往回走，只見(jiàn)一個(gè)瘦長(zhǎng)的身影從積水中“漂”來(lái)，他貓著腰，縮著頭，雙手緊緊地拽著衣襟向上扯，幾乎要把全身都縮進(jìn)身上那件黑色皮夾克里。想到老師今天也是一身黑衣，我心中“咯噔”一下，不會(huì)吧？這不像鄧?yán)蠋煹娘L(fēng)格呀！隨即我便否定了這個(gè)想法，雨這么大，老師又不是非在今天家訪不可，說(shuō)不定撞衫了呢？他去的方向可是對(duì)面那幢樓！我一番自我安慰，長(zhǎng)舒一口氣。正當(dāng)我拿出鑰匙準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)“噠噠噠”一陣急促的腳步聲踏在雨水里，黑衣人改變方向，徑直向我們單元走來(lái)。他走上臺(tái)階，將皮夾克用力一抖，順勢(shì)滑在肩膀上，哎呀，是我們的班主任。我的心往下一沉，這下逃不掉了，龍王幫了我，老師卻不買(mǎi)賬啊！我只能硬著頭皮恭敬地問(wèn)候：“鄧?yán)蠋煟鷽](méi)帶傘啊？”他抬起頭，眼中掠過(guò)一絲驚喜：“哎呀！剛剛沒(méi)有看見(jiàn)你，有心了，還出來(lái)接老師呀！”

老師這么一說(shuō)，我心里不禁有些不好意思起來(lái)，真是歪打正著，要知道，我只是出來(lái)看雨下了多大的啊！我把鄧?yán)蠋熣?qǐng)回家，幫他擦了擦身上的雨水。鄧?yán)蠋煵](méi)有跟我媽媽直接談話，他像變魔術(shù)一樣從皮夾克里抽出一個(gè)黑色塑料袋遞給我，袋子里，一本書(shū)被包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，也許是怕被雨淋濕，還用塑料袋多出的部分在書(shū)上繞了好幾圈。如果沒(méi)猜錯(cuò)，應(yīng)該就是我的《地理新課程輔導(dǎo)》。見(jiàn)我一臉驚訝，老師不好意思地對(duì)我說(shuō)：“這次是我發(fā)晚了，不怪你。你記得早點(diǎn)寫(xiě)完。”看著鄧?yán)蠋煴挥晁軡竦念^發(fā)，再看看手上滴水不粘的書(shū)，我眼圈一熱，對(duì)老師說(shuō)出了我上中學(xué)以來(lái)的第一聲“謝謝。”

客廳里，母親與鄧?yán)蠋熣诘吐暤亟徽劊粓?chǎng)家訪正在如期進(jìn)行。而我，正在奮筆疾書(shū)，《地理新課程輔導(dǎo)》上，山巒河流，高原平地，連綿起伏，恰如我此刻的心情一般波瀾起伏，澎湃激揚(yáng)。

第一次家訪優(yōu)選范文（14篇）篇二

周五媽媽收到老師發(fā)來(lái)的消息說(shuō)周末要來(lái)進(jìn)行家訪，媽媽如坐針氈，晚上爸爸媽媽和我座談，你最近是不是有什么情況啊，最近在學(xué)校發(fā)生了什么事情嗎？有沒(méi)有上課走神啊？有沒(méi)有上課說(shuō)話啊？能想到的調(diào)皮搗蛋的事情都問(wèn)了一遍，我很淡然的說(shuō)，這才開(kāi)學(xué)幾天啊，我還不至于這么淘氣吧。老師就是了解一下我們課下是個(gè)什么樣子，所以過(guò)來(lái)家訪看看，之前都是我和老師在學(xué)校的生活，要不就是老師和家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)的場(chǎng)面，現(xiàn)在三方會(huì)談還真是頭一回，而且還是在我家，我表面雖然很鎮(zhèn)靜，但是我的心里還是有些小忐忑的。

第二天一大早，爸爸媽媽起得很早，說(shuō)還是做一做大掃除，在老師來(lái)之前整理一下，怎么也要給孩子一個(gè)好的印象啊，爸爸媽媽開(kāi)始收拾廚房，衛(wèi)生間，掃地擦地，擦桌子，找茶杯，準(zhǔn)備茶水，媽媽特意下樓去早市買(mǎi)了水果，都是我愛(ài)吃的草莓，香蕉，橘子，等老師來(lái)萬(wàn)一渴了，可以解解渴。然后媽媽叫我起床，說(shuō)萬(wàn)一老師來(lái)了你還沒(méi)起太不像話了。我也不敢怠慢，真的是如此我也很尷尬啊。我收拾了我的臥室，書(shū)柜，地面，然后整體掃視了一下，都還可以，是我的風(fēng)格。

這時(shí)我心里在想老師來(lái)了會(huì)說(shuō)什么啊？不會(huì)把我在學(xué)校的事情記到小本上一起說(shuō)給我聽(tīng)吧，那可就慘了，我們?cè)趯W(xué)校玩的那些游戲啊，畫(huà)畫(huà)啊，是不是都被老師翻看沒(méi)收了啊，一時(shí)間頭腦混亂，同學(xué)們趕緊開(kāi)小會(huì)，互相詢(xún)問(wèn)老師都去誰(shuí)家了啊？有沒(méi)有在線的啊？突然一個(gè)消息拱出來(lái)，我來(lái)了，老師來(lái)我家了，我藏在臥室里，偷偷的給老師照相，差點(diǎn)沒(méi)被逮到，具體老師說(shuō)什么，我離的太遠(yuǎn)沒(méi)聽(tīng)到，好像都很和顏悅色，沒(méi)有什么情況。這下我安心了。不一會(huì)兒，媽媽說(shuō)趕快下樓去迎一下老師，老師可能不認(rèn)識(shí)是哪個(gè)門(mén)，我趕緊穿好衣服去接老師，我一看我們班的數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師一起來(lái)的，我在想，還好期末考砸的英語(yǔ)老師沒(méi)來(lái)，我心理防線放下了一些。進(jìn)了屋老師坐在沙發(fā)，爸爸媽媽坐在對(duì)面，爸爸媽媽把茶水，水果放在桌上讓老師吃，老師們都很客氣，說(shuō)我們就是過(guò)來(lái)了解一下，不用緊張，爸爸媽媽和老師聊了起來(lái)，我站也不是，坐也不是，正好媽媽家務(wù)還沒(méi)有做完，我把碗筷接著刷了，順帶著還可以聽(tīng)一聽(tīng)他們說(shuō)了什么，結(jié)果這個(gè)舉動(dòng)讓一旁的語(yǔ)文老師看到，夸我真是好孩子，知道幫家長(zhǎng)做家務(wù)，打一進(jìn)來(lái)就看見(jiàn)我干活，說(shuō)的我都有些不好意思了，爸爸媽媽和老師看到我一直在干活都哈哈大笑起來(lái)，媽媽讓我趕緊過(guò)來(lái)，不要裝樣子了。我不好意思的加入了聊天的隊(duì)伍，還好，老師只是嘮家常，看看我平時(shí)是個(gè)什么樣子，和在學(xué)校一樣不一樣，對(duì)我的評(píng)價(jià)還是很高的'，爸爸媽媽也很開(kāi)心老師表?yè)P(yáng)我，只是讓我在學(xué)習(xí)上再努努力就更好了。老師也是讓我有能力就多學(xué)一些知識(shí)，多看一些書(shū)，老師還表?yè)P(yáng)我看書(shū)是個(gè)好習(xí)慣，我也很開(kāi)心。

這一次的家訪是有生以來(lái)第一次，爸爸媽媽也說(shuō)也是他們有生以來(lái)第一次，第一次老師來(lái)家訪，第一次當(dāng)家長(zhǎng)迎接老師來(lái)家，也很緊張，雖然老師都很年輕，和我的哥哥們一般大小，但是爸爸媽媽還是很敬畏的，怎么也是我的老師，為人師表值得尊重，連爸爸都有些畏懼了，哈哈哈，原來(lái)爸爸也怕老師。

第一次家訪優(yōu)選范文（14篇）篇三

一天，寒風(fēng)凜冽，開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了。我手里拿著訪問(wèn)單，正準(zhǔn)備去訪問(wèn)我們的語(yǔ)文老師——薛老師。

我站在辦公室門(mén)前，緊張的心砰砰直跳。外邊剛下過(guò)一場(chǎng)雨。氤氳的空氣稍稍安撫了我激動(dòng)的內(nèi)心。我清了清嗓子，喊了聲“報(bào)告”。“請(qǐng)進(jìn)!”老師回應(yīng)。于是我按下門(mén)把手，推開(kāi)了門(mén)，小心翼翼地走了進(jìn)去。

“找我有什么事呀?”老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，奇怪的問(wèn)道。“老師，我想訪問(wèn)訪問(wèn)您。”“訪問(wèn)我?”老師來(lái)了興趣，“請(qǐng)問(wèn)吧!”

我瞟了一眼訪問(wèn)提綱，問(wèn)：“老師，您每天需要處理的工作哪些?”“有教研啦，備課啦，老師找學(xué)生談話啦，批改作業(yè)啦……每天要做的事很多。”“啊，那這些工作耗費(fèi)了您多少時(shí)間呢?”“大約12個(gè)小時(shí)吧。”老師淡淡地說(shuō)道。12個(gè)小時(shí)!多么龐大的數(shù)字哪!

忽然想起有一次假期，我睡覺(jué)睡的遲，12點(diǎn)半才把打卡作業(yè)發(fā)給老師。但沒(méi)有想到的是，老師居然還在線上，并立馬就回：“收到!快睡覺(jué)吧，注意身體。”當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)了，盯著手機(jī)屏幕，半晌說(shuō)不出話來(lái)。

“老師，那您覺(jué)得怎樣才能成為一名合格的老師呢?”我拋出了最后一個(gè)疑問(wèn)。

“當(dāng)然是認(rèn)真教學(xué)，對(duì)學(xué)生有愛(ài)!”老師不假思索地脫口而出。我愣住了。一位老師全心全意的位置，同學(xué)無(wú)私的奉獻(xiàn)著，毫無(wú)懈怠。這敬業(yè)的精神是何等的偉大。

雨后天晴，陽(yáng)光下，老師的眼角已因疲勞、熬夜而出現(xiàn)了黑眼圈與條條皺紋。這都是為了學(xué)生哪!

這次訪問(wèn)，拉進(jìn)了我與老師的距離與我與老師的師生情誼，令我更加真切地感受到老師對(duì)學(xué)生深沉的愛(ài)。

老師，謝謝您!

第一次家訪優(yōu)選范文（14篇）篇四

隨著時(shí)間的飛逝，許多事都漸漸的淡忘了。可有一件事，像是刻在了我的心里，使我終生難忘！

一個(gè)星期六，我回到家鄉(xiāng)——定海，那時(shí)正是魚(yú)多的時(shí)節(jié)，哥哥就帶我去找林大伯出海捕魚(yú)。

大約乘車(chē)行了十幾分鐘，到了海邊，林大伯讓我們穿上救生衣，帶上魚(yú)具，便上船出發(fā)了。

過(guò)了大半小時(shí)，哥哥都釣了幾條魚(yú)了，我卻一無(wú)所獲。他問(wèn)：“沒(méi)耐心吧？我看你一直沒(méi)安靜下來(lái)，魚(yú)兒怎會(huì)吃餌？”我恍然大悟，自己剛才一直沒(méi)穩(wěn)住魚(yú)竿，東一下，西一下的，魚(yú)才不上鉤呢。原來(lái)釣魚(yú)除了技巧，還必須有耐心呀！

于是，我重新從桶里抓起一只粘乎乎的小泥瞅，把它串在魚(yú)鉤上，用力一甩把魚(yú)鉤丟進(jìn)海里。有了之前的教訓(xùn)，這次我靜靜地坐在船頭，耐心地等待著魚(yú)兒上鉤。

夕陽(yáng)西下，大海一片金黃，我們乘著船，滿載而歸。

第一次家訪優(yōu)選范文（14篇）篇五

老師把《一課三練》發(fā)下來(lái)，讓我們做第一單元的單元自測(cè)，我一翻，就兩面，給的時(shí)間卻是一個(gè)小時(shí)，太充足了吧，但這次寫(xiě)好之后，我一定會(huì)認(rèn)真檢查。為什么呢？因?yàn)橐坏肋x擇題就是八分，填空題也是八分，大題目九分。哪怕是錯(cuò)一道選擇題，八分就沒(méi)了，再多錯(cuò)幾道，基本上就不及格了。想想就讓我不寒而栗，對(duì)于粗心的我來(lái)說(shuō)，全對(duì)是一件多么可望而不可及啊！

我以自己最認(rèn)真最認(rèn)真地態(tài)度去做，發(fā)現(xiàn)里面的題目沒(méi)有一題是難的，也許是因?yàn)槲覀円郧白龅念}目難度普遍較高，這次考普通的題目，當(dāng)然覺(jué)得應(yīng)對(duì)自如了，更何況最后一題是最常考的，那道題我們已經(jīng)做了三、四次了，這次又來(lái)考，簡(jiǎn)直是送分！十分鐘過(guò)去了，我寫(xiě)完了，就開(kāi)始認(rèn)真檢查。

我從第一次選擇題開(kāi)始，每道題都一個(gè)字一個(gè)字的看，連３的平方我都要用計(jì)算器算一下，生怕有一絲一毫的錯(cuò)誤。細(xì)心到這個(gè)程度，我都有點(diǎn)開(kāi)始佩服自己了。終于，所有的題目檢查好了，一個(gè)小時(shí)也快到了，我檢查的速度比做的速度還要慢兩三倍。可是，我一題也沒(méi)檢查出來(lái)，難道還有什么沒(méi)檢查出來(lái)嗎？我一向不會(huì)考滿分，所以，我寧愿相信自己有題目沒(méi)檢查出來(lái)，也不愿意相信自己是全對(duì)的。我把所有題目的答案抄在紙上，準(zhǔn)備等考試結(jié)束后和別人去對(duì)。

對(duì)的結(jié)果是，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有哪題錯(cuò)。我告訴自己，別高興的太早，和同學(xué)對(duì)，基本上都是有爭(zhēng)議的題目，也許在別的題目上我犯了錯(cuò)誤呢。一問(wèn)吳華瑋，她也沒(méi)檢查出來(lái)自己的錯(cuò)誤，也是，她一向都很細(xì)心，拿一百分對(duì)她來(lái)說(shuō)是家常便飯，正好和我相反。

第二天，考試成績(jī)出來(lái)了。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)尹天力因?yàn)檫x擇題和天空題被扣了３２分時(shí)，心都涼了半截，他平時(shí)的成績(jī)可是很好的呀。孫晗也只有六十幾分，看來(lái)她肯定也是在填題和選擇題上吃了虧。報(bào)成績(jī)了，我們有十個(gè)一百，當(dāng)聽(tīng)到其中有我的名字時(shí)，我別提有多開(kāi)心了，雖然題目非常的簡(jiǎn)單。

希望在以后的所有考試中，我都能以這樣的態(tài)度去應(yīng)對(duì)。

第一次家訪優(yōu)選范文（14篇）篇六

20xx年5月30日上午，馬鞍山市會(huì)議中心里一片歡騰。我有幸作為《xx晚報(bào)》萌芽通訊社的小記者代表之一，將要對(duì)市委書(shū)記鄭為文伯伯進(jìn)行采訪。我興奮不已，臉上滿是喜悅的笑容，激動(dòng)的心情難以言表。

鄭伯伯來(lái)了！大家都起立并鼓掌歡迎。隨即鄭伯伯向在場(chǎng)的小記者們表達(dá)了誠(chéng)摯的問(wèn)候并祝他們節(jié)日快樂(lè)。

首先，鄭伯伯就如何當(dāng)好小記者提出了兩點(diǎn)要求：一要注意觀察，勤于思考；二要勇于實(shí)踐。緊接著，鄭伯伯從打牢基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)正確的思維方式、鍛煉好身體三個(gè)方面對(duì)青少年的成長(zhǎng)提出了殷切希望。

鄭伯伯的講話結(jié)束后，就到了最最激動(dòng)人心的小記者提問(wèn)環(huán)節(jié)。幸福是什么是小記者提出的第一個(gè)問(wèn)題。鄭伯伯說(shuō)：幸福是一個(gè)美好的愿望，幸福是人們?yōu)橹粩鄪^斗的目標(biāo)，是一種追求，它需要不斷地努力，而學(xué)習(xí)則是起點(diǎn)。這番話，讓小記者們都受益匪淺，大家都深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。

通過(guò)此次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何做好一名小記者，也體會(huì)到了如何讀好書(shū)，做好人；學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)本領(lǐng)。

鮮艷的紅領(lǐng)巾，襯著一張張快樂(lè)的笑臉。

第一次家訪優(yōu)選范文（14篇）篇七

開(kāi)學(xué)不久，我們就進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試。

上課了，老師說(shuō)：“今天我們進(jìn)行第一單元的考試，老師話音剛落，同學(xué)們就趕緊拿出數(shù)學(xué)課本來(lái)復(fù)習(xí)，我也不例外。

考試開(kāi)始了，同學(xué)們都很緊張，怕自己考不好，回家挨家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。我一看，試題還比較簡(jiǎn)單，我就開(kāi)始認(rèn)真的做起來(lái)，剛做完第一題，一道選擇題難住了我。我看了看，仔細(xì)的列出算式，有詳細(xì)的計(jì)算出得數(shù)，結(jié)果這道選擇題應(yīng)該判錯(cuò)，我就在括號(hào)里打上了叉號(hào)。我繼續(xù)做后面的.題，一直到最后再也沒(méi)有題難倒我，我做完了，又仔細(xì)的進(jìn)行檢查，每一道題，我都認(rèn)真演算一遍，剛剛檢查完畢，老師就說(shuō)：“時(shí)間到，收卷!”同學(xué)們就從前到后的把試卷收了起來(lái)。

到了下午，老師要發(fā)卷了，我緊張極了，我的心怦怦直跳。等拿到試卷一看，一百分。我心里比吃了蜜還甜。回到家，媽媽問(wèn)：“今天考試的了多少分?”我高興的說(shuō)：“滿分!”媽媽滿意的笑了。

這次考試，我雖然得了滿分，但我深深的懂得“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”的道理。我會(huì)再接再厲，保持優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。

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第一次家訪優(yōu)選范文（14篇）篇八

親愛(ài)的朋友：

歡迎您加入幼教的隊(duì)伍，成為大家庭的一員。正是因?yàn)槟募尤耄覀兊膱F(tuán)隊(duì)將更富有朝氣，富有力量。在幼教的沃土上，將會(huì)不斷激發(fā)出您的智慧和創(chuàng)意。讓我們攜手共進(jìn)！

第一次家訪十分重要，在心理學(xué)中稱(chēng)為“第一印象”，是你第一次以教師的身份出現(xiàn)在家長(zhǎng)和孩子面前，一次成功的首次家訪，對(duì)你今后各種的影響是很大的。作為新教師進(jìn)行第一次家訪時(shí)要做好以下幾點(diǎn)：

家訪前要有充分的'準(zhǔn)備：

1、要調(diào)整自己的心態(tài)，你已經(jīng)告別學(xué)生時(shí)代，你是一位要管理一個(gè)班中二三十人的教師。

2、買(mǎi)一套與教師身份相吻合，穿著比實(shí)際年齡成熟些的服裝，這對(duì)新教師來(lái)講是不可缺少。

3、和搭班教師一同商量家訪中所要了解的內(nèi)容，并設(shè)計(jì)成便于記錄的表格，準(zhǔn)備好小動(dòng)物標(biāo)簽（二套，一套讓幼兒自選后貼在胸卡的旁邊，另一套貼在幼兒的報(bào)名單上，便于老師記住每位孩子的小動(dòng)物標(biāo)記）等。

4、熟悉本班孩子的姓名，了解其父母的工作，并事先與家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)約。

家訪中：

1、教師主動(dòng)與孩子打招呼，并可伴有親切的微笑、溫柔的撫摸。

2、教師誠(chéng)懇地與家長(zhǎng)進(jìn)行交談，了解孩子的小名、愛(ài)好、性格特點(diǎn)、身體狀況、禁忌癥，以及家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式。

家訪后：

1、及時(shí)將家訪中了解的情況進(jìn)行記錄。

2、回家后“過(guò)電影”回顧一下你今天家訪了那些孩子，將他們的臉和名字一一對(duì)應(yīng)，將他們父母也做一下對(duì)應(yīng)。

第一次家訪優(yōu)選范文（14篇）篇九

現(xiàn)在的我正處于身體發(fā)育的階段，媽媽經(jīng)常都會(huì)給我吃各種各樣的補(bǔ)品，用來(lái)給我補(bǔ)充我身體里所需的營(yíng)養(yǎng)，但我總是覺(jué)得還缺了點(diǎn)什么。

前不久，我們到紫冒的勞動(dòng)基地去進(jìn)行為期5天的軍訓(xùn)活動(dòng)，在這次的訓(xùn)練中，我得到了許多東西。

在日復(fù)一日的艱苦訓(xùn)練，我們頂著炎炎烈日，頑強(qiáng)地抵抗著它的攻擊，從一開(kāi)始的脆弱，輕易的放棄，到后來(lái)的不退縮，勇敢地堅(jiān)持，在這樣的過(guò)程中，我補(bǔ)到的，是那不怕吃苦，不拋棄，不放棄的精神。

在一次又一次的講座中，聽(tīng)著臺(tái)上老師們充滿著激情、自信、驕傲的演講，我補(bǔ)到的，是作為一個(gè)青少年，一個(gè)女兒，一個(gè)學(xué)生，一個(gè)一中人，所應(yīng)該做的是什么，應(yīng)該當(dāng)什么樣的人的正確的觀念。

在激烈的拔河比賽中，看著拔河隊(duì)員們拼盡全力地為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)，看著拉拉隊(duì)員們聲嘶力竭地為本班隊(duì)員加油，我看到了每個(gè)人都在為這個(gè)新生的班級(jí)而盡著自己的一份力，我補(bǔ)到的，是一份團(tuán)結(jié)，拼搏的精神。

在和同宿舍舍友相處的五天中，我們一起談天說(shuō)地，開(kāi)開(kāi)玩笑，在舍友有困難時(shí)，互相幫助。所謂“患難見(jiàn)真情”，在這幾天中，我補(bǔ)到的，是一份雖然還不夠深厚，但是卻很真摯的友誼。

在爬紫冒山的活動(dòng)中，中途，我們也會(huì)叫苦叫累，氣喘吁吁地坐在石階上，想要放棄，不愿意再繼續(xù)往前走，但當(dāng)我們看到山上那塊平臺(tái)時(shí)，我們的心情，也是止不住的激動(dòng)，在那個(gè)時(shí)候，我補(bǔ)到的，是一種堅(jiān)持到最后就一定會(huì)勝利的信念。

這次的軍訓(xùn)，為我補(bǔ)上人生中最重要的東西。

第一次家訪優(yōu)選范文（14篇）篇十

第一次家訪十分重要，在心理學(xué)中稱(chēng)為“首次印象”，是你第一次以教師的身份出現(xiàn)在家長(zhǎng)和孩子面前，一次成功的首次家訪，對(duì)你今后各種的影響是很大的。作為新教師進(jìn)行第一次家訪時(shí)要做好以下幾點(diǎn)：

家訪前要有充分的準(zhǔn)備：

要調(diào)整自己的心態(tài)，你已經(jīng)告別學(xué)生時(shí)代，你是一位要管理一個(gè)班中二三十人的教師。

買(mǎi)一套與教師身份相吻合，穿著比實(shí)際年齡成熟些的服裝，這對(duì)新教師來(lái)講是不可缺少。

和搭班教師一同商量家訪中所要了解的'內(nèi)容，并設(shè)計(jì)成便于記錄的表格，準(zhǔn)備好小動(dòng)物標(biāo)簽（二套，一套讓幼兒自選后貼在胸卡的旁邊，另一套貼在幼兒的報(bào)名單上，便于老師記住每位孩子的小動(dòng)物標(biāo)記）等。

熟悉本班孩子的姓名，了解其父母的工作，并事先與家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)約。

家訪中：

教師主動(dòng)與孩子打招呼，并可伴有親切的微笑、溫柔的撫摸。

教師誠(chéng)懇地與家長(zhǎng)進(jìn)行交談，了解孩子的小名、愛(ài)好、性格特點(diǎn)、身體狀況、禁忌癥，以及家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式。

家訪后：

及時(shí)將家訪中了解的情況進(jìn)行記錄。

回家后“過(guò)電影”回顧一下你今天家訪了那些孩子，將他們的臉和名字一一對(duì)應(yīng)，將他們父母也做一下對(duì)應(yīng)。

第一次家訪優(yōu)選范文（14篇）篇十一

他，留著一頭蘑菇型的發(fā)型，一雙圓眼睛老有神了，一張能說(shuō)會(huì)道卻愛(ài)說(shuō)閑話的嘴。當(dāng)你看到一個(gè)人在何時(shí)何地不停地說(shuō)話，如果你看到一個(gè)人在理發(fā)店死也不想理發(fā)，那個(gè)人就是我啦！

我因?yàn)樽鍪掠行╋L(fēng)風(fēng)火火，還比較粗心，所以“榮獲”一個(gè)“廉大將軍”的稱(chēng)號(hào)。最近，我因?yàn)橛彝认ドw處的筋拉傷，又獲一個(gè)“廉殘將軍”的稱(chēng)號(hào)。我神經(jīng)大條，并不生氣，還把這個(gè)當(dāng)自稱(chēng)了。

別看本人現(xiàn)在不胖，其實(shí)，我還有一段“減肥大作戰(zhàn)”的經(jīng)歷呢。那是一個(gè)陰天，我的大條的神經(jīng)卻很活躍。那天，我們要去一個(gè)同學(xué)家過(guò)她的九歲生日。正開(kāi)心地玩在一塊兒呢，突然一個(gè)同學(xué)說(shuō)我胖。我從小到大沒(méi)有一次別人說(shuō)過(guò)我胖。這一有人說(shuō)我就受不了了，立馬就嚎啕大哭起來(lái)。那同學(xué)見(jiàn)了，知錯(cuò)了，不停地向我道歉。我立刻決斷地說(shuō)：“我—要—減肥！”故事就此拉開(kāi)序幕。

我開(kāi)始禁食零食，三天只吃一頓肉。對(duì)于我一個(gè)吃貨加飯桶來(lái)說(shuō)，這是莫大的痛苦啊！每天繞小區(qū)跑五圈，繞茶幾蛙跳兩圈，仰臥起坐60個(gè)，跳繩200個(gè)。這對(duì)于我一個(gè)上體育都要被教師逼的人來(lái)說(shuō)，也是頗具有動(dòng)力啊！可為了減肥，我拼了！

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的折騰，我覺(jué)得自己瘦了。我滿懷欣喜站到秤一看：“？”不但體重沒(méi)下來(lái)，還胖了……整整三斤？我瘋了。“可能，減肥不太適合我吧。”我邊吃著久違的零食邊說(shuō)。

我就是我，不一樣的煙火。胖并不影響我的心情，更不能影響我追求美愿望！

第一次家訪優(yōu)選范文（14篇）篇十二

第一次家訪優(yōu)選范文（14篇）篇十三

這幾天陸陸續(xù)續(xù)去了部分學(xué)生家里進(jìn)行家訪，家訪回來(lái)心情很復(fù)雜，有喜有憂，聽(tīng)著家長(zhǎng)對(duì)自己的信任，感覺(jué)肩上的擔(dān)子又重了許多。但是有一句話，終于讓我領(lǐng)悟到它的真諦，那就是“家家有本難念的經(jīng)”，讓我感受到每個(gè)家庭對(duì)孩子深深的愛(ài)，不管是否完整，但是那份對(duì)孩子的愛(ài)卻是百分之百。

想想自己剛接手這個(gè)班，對(duì)于這個(gè)班的孩子是這么陌生。家長(zhǎng)對(duì)我的質(zhì)疑，學(xué)生對(duì)我的疏離，給我?guī)?lái)了不小的壓力，也許借家訪這個(gè)契機(jī)，讓我和家長(zhǎng)還有學(xué)生的關(guān)系更進(jìn)了一步。這次家訪讓我深刻了解了不同性格的孩子來(lái)自不同的家庭，孩子們的個(gè)性與思想及學(xué)習(xí)態(tài)度跟家庭有很大關(guān)系。

雖然家訪活動(dòng)很辛苦，但在家訪中我也收獲了很多,一次次的受到了啟發(fā)，也一次次被我的學(xué)生和家長(zhǎng)感動(dòng)著。在家訪之前，我跟幾位家長(zhǎng)們都通了電話，電話里我能感受到家長(zhǎng)們高興的心情，有的家長(zhǎng)本來(lái)要上班，知道我們要去，就特意請(qǐng)了假在家等我們;有的家長(zhǎng)因?yàn)椴辉趯W(xué)校附近住，怕我們跑很多路，就來(lái)學(xué)校接我一塊乘車(chē)前去;還有的家長(zhǎng)因?yàn)槌椴怀鰰r(shí)間，而覺(jué)得失去了一次很好的與老師溝通的機(jī)會(huì)，事后多次打電話,請(qǐng)我們改天一定去家里坐坐。這些舉動(dòng)讓我覺(jué)得家長(zhǎng)們很重視老師的來(lái)訪，也很歡迎老師家訪，他們特別想有一個(gè)機(jī)會(huì)能單獨(dú)和老師一起交流孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)我也更深地感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子的殷殷期望。

通過(guò)家訪我發(fā)現(xiàn)大部分家長(zhǎng)還是比較關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)的，不過(guò)，不得不承認(rèn)這些家長(zhǎng)的付出確實(shí)有了回報(bào)。孩子們還小哪懂學(xué)習(xí)的重要性，家長(zhǎng)和老師共同的監(jiān)督，做到學(xué)校、家庭強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，孩子們感受到老師和家長(zhǎng)的共同關(guān)愛(ài)，能不被這股強(qiáng)大的陣容感染嗎?試想，家長(zhǎng)每天只顧忙著賺錢(qián)，忽視了孩子的學(xué)習(xí)及心里想法，成績(jī)跟不上，老師又對(duì)這樣的孩子視若不見(jiàn)，孩子們學(xué)習(xí)還會(huì)有勁嗎?且不談我們成人有時(shí)候沒(méi)有壓力就有點(diǎn)渾渾噩噩，更何況是年齡不到10歲的孩童?難道他們?cè)跊](méi)人關(guān)心，管教的情況下還會(huì)自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)嗎?從幾次家訪的情況看，凡是家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系老師，常與老師交流溝通孩子在家在校情況的孩子，成績(jī)都不會(huì)差到哪。相反，越是那些聯(lián)系不上家長(zhǎng)的學(xué)生，家訪也難得碰上一面的家庭出來(lái)的孩子往往學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，基礎(chǔ)差，跟不上班級(jí)其他孩子步伐。倒并不是這些孩子比其他孩子笨，我想更多的還是在于家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)家庭，父母的態(tài)度將直接影響并決定孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。在這次家訪過(guò)程中，我深刻體會(huì)到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長(zhǎng)，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會(huì)獲得更大的成功。

此次家訪更讓我感受到作為一名教師的責(zé)任有多重，我們應(yīng)該以一顆寬大的心去包容千差萬(wàn)別，正如一位學(xué)者所說(shuō)，世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子，也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的學(xué)生。而家訪就是表現(xiàn)關(guān)愛(ài)的一種非常有效的手段，通過(guò)家訪，可以和學(xué)生家長(zhǎng)相互了解情況，交流各方面的信息，溝通感情。只要我們懷著關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子的心，他們都是會(huì)進(jìn)步的，因?yàn)槿伺c人之間就是有著這么奇妙的聯(lián)系。

幼兒園小班的孩子畢竟小，家長(zhǎng)對(duì)他們的認(rèn)知水平要求整體不高，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育特別重視保育方面，但缺乏系統(tǒng)的科學(xué)的教育。除此之外，對(duì)孩子其他方面的要求有點(diǎn)稀奇古怪。

比如像李_的家長(zhǎng)知道孩子特別皮，她媽媽的要求是孩子在園的一年中受過(guò)兩次傷，都在嘴唇上，特別提出不能再讓孩子受傷。

而張媽媽和奶奶提出兩點(diǎn)：首先是孩子得過(guò)胃痙攣，盡量別吃涼的食物。其次孩子比較內(nèi)向，不敢把自己的想法告訴老師，家長(zhǎng)希望老師跟他多交流，多跟他一起玩，多接觸他。

程_和肖_的家人強(qiáng)調(diào)孩子不好好吃飯，注意飲食。

楊媽媽也說(shuō)閨女皮，對(duì)他的要求也不高，強(qiáng)調(diào)別讓她離電視太近，還有控制看電視的時(shí)間。

李_的姨對(duì)我提出意見(jiàn)，說(shuō)他上車(chē)的時(shí)候總是哭，對(duì)此，我已經(jīng)成功解決了這個(gè)問(wèn)題，我對(duì)李_說(shuō)的很明白，明天上學(xué)他要是不哭我就表?yè)P(yáng)他并發(fā)給他一張大獎(jiǎng)狀，就只發(fā)給他自己。果然這個(gè)方法很有用，沒(méi)有人反映李_上車(chē)的時(shí)候還哭。

在此不一一列舉了。

自己的心得體會(huì)：覺(jué)著這一次的家訪真是很必要，這個(gè)時(shí)間安排也比較好。我們對(duì)孩子有了解，又是學(xué)期初，利于對(duì)孩子的全面了解和家園合作。

另外有兩位家長(zhǎng)提出午休時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，我就告訴他們，天氣轉(zhuǎn)涼睡眠時(shí)間最近會(huì)做出調(diào)整，確保制出最適合孩子的作息時(shí)間表，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。

我和有些家長(zhǎng)認(rèn)為過(guò)一段時(shí)間后早飯?jiān)趫@里吃比較好，下午飯可以回到家后吃。

最后祝我們園紅紅火火，越來(lái)越好!

第一次家訪優(yōu)選范文（14篇）篇十四

一是通過(guò)與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn)，了解到家長(zhǎng)的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。二是家長(zhǎng)老師互相信，有信心地和學(xué)校共同做好學(xué)生的教育工作。三是了解了很多看不出來(lái)的東西，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。比如我們班的權(quán)國(guó)彬同學(xué)經(jīng)常沉默寡言，經(jīng)過(guò)和他家長(zhǎng)的溝通可知道此孩子從小喜歡看書(shū)、畫(huà)畫(huà)，那么我們盡量來(lái)培養(yǎng)孩子的這種興趣愛(ài)好。還有的學(xué)生本來(lái)覺(jué)得很難管，但走進(jìn)他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺(jué)得可以更好地把握他們的心理。四是大部分學(xué)生家里沒(méi)條件輔導(dǎo)，所以輔導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)要我們承擔(dān)起來(lái)，經(jīng)常幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。

二、家訪中存在的問(wèn)題。

第一，大部分家庭中父母外出打工，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，總之使得學(xué)生的心理有點(diǎn)放縱，這樣學(xué)校教育工作較困難。第二，正因?yàn)榧议L(zhǎng)望子成龍、望女成鳳心切，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛(ài)和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們?cè)谘哉摗B(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛(ài)耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處。第三，家長(zhǎng)誤認(rèn)為孩子很聰明，小學(xué)回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績(jī);上中學(xué)后，希望也能這樣。如果不能這樣，會(huì)不會(huì)是老師的教學(xué)存在問(wèn)題或不夠關(guān)心孩子。實(shí)際上家長(zhǎng)最大的失誤就是忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)我們?cè)诩以L中交談起這個(gè)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，一下子又進(jìn)入另一個(gè)誤區(qū)：希望一下子能解決問(wèn)題，企圖一勞永逸。第四，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆，言行不一。

三、家訪后的思考。

第一，全面的家訪，深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解，與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流，加強(qiáng)了社會(huì)，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長(zhǎng)的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到積極的作用。

第二，全面的家訪，了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)工作。

第三，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類(lèi)型。作為任課教師應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析，到什么山唱什么歌，如果家訪的方式不改變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至適得其反。

第四，家訪也給教師本人上了一課。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上不過(guò)是五十分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長(zhǎng)的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中，深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。

第五，家訪的目的是教育孩子更好地成長(zhǎng)，父母是孩子的第一任教師，家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。

總之，家訪工作是教學(xué)工作中不可缺少的方式。我深知：家訪是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。我愿本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，努力做一個(gè)稱(chēng)職的老師，不辜負(fù)大家的期望。

8.留守兒童家訪工作總結(jié)。