優秀作文是對自己思維和表達能力的一種挑戰和考驗，只有在不斷努力和實踐中才能逐漸提升。下面是幾篇備受推崇的優秀作文，希望能夠給大家帶來閱讀的愉悅和思考的啟迪。

最新未未的教室優選（通用20篇）篇一

三十年后，我已成為了一名工程設計師，我設計了一種非常奇特的教室。

它呢，與平常的教室不一般，它的墻壁是用高科技材料制成的，這樣既環保又漂亮，這些墻壁可以根據不同的天氣，季節來變換不同的顏色和圖案，下雨天，他就變灰色，而又下著雨的情景，春天，萬物復蘇，鮮花盛開，它就會變沉綠色。

窗戶也很特別。可以根據天氣的冷或熱放出合適的氣體，如果天氣悶熱就能釋放出清爽的空氣。如果太冷就會釋放出暖氣，讓我們覺得暖和極了，以后就不用擔心太冷或太熱了。

桌子和椅子，假如你沒坐端正，課桌和椅子也能幫助你學習，假如你沒坐端正，課桌就會立刻發出警告，提醒你，如果還沒有改正，課桌就會馬上輸入你沒有坐端正的信息發給老師，并在成績冊上扣三分。假設你上課睡覺，椅子就會晃動，叫你不要睡覺。

我們的筆更好，它能根據不同的溫度變換不同的顏色，而且如果天氣冷，它就會變熱，如果天氣熱，它就會變冷，總之讓你覺得很舒服。非常好吧！

教室門也夠新奇，如果你遲到了，教室門會吐出一張紙，讓你寫為什么遲到，如果你帶了危險物品，門上就會發出警告，并讓你自覺投入回收箱。

講臺是老師的好幫手老師不用先現在一樣辛苦批改作業，只要把作業放在一個小盒子里，就可以自動批改了。而且老師講的內容已經發到學生的屏幕里就行了。

未來的教室，是我的想象，我希望我的想象能成為現實！

最新未未的教室優選（通用20篇）篇二

是一種多功能教室，它能把學生的思維引導出來。它的教室不僅能教室，還可以教室，每個人都可以在上課時，把思維引出來，讓學習的人不受影響，而且還可以在課上做一些思維游戲。

藍色是一種多功能教室，它是一種多功能教室，它可以把學生帶到課文里去，讓他們在上課時，可以學到課文上的知識，讓他們在課堂上更加的活躍，而且還可以把學生的思維引導出來，讓他們不再在學前沒有學過的知識，讓他們可以學到更多，更好的。

綠色是一種多功能教室，它是一種多功能教室，它可以把學生的思維引出來，讓學生可以學到更多的知識。

綠色是一種多功能教室，它是一種多功能教室，它能把學生帶到課堂上，把學生的思維引出來，讓他們可以學的更好。

我想這種未來的教室，一定可以變的很神奇吧！

今天，我們上第一節課，上完第一課，我就迫不及待地來到教室外。突然，一個大大的黑影在后面，我嚇了一大跳，原來，這就是我們班的“小偷”—“小偷”小剛。他的身材矮小，一頭烏黑亮麗的頭發，臉上還有幾顆大大的淚珠。

最新未未的教室優選（通用20篇）篇三

新的一個學期又要開始，我懷著激動的心情來到教室，見到了久別重逢的同學，大家聚在一起，討論假期愉快的事情。

叮鈴鈴-上課鈴聲響了，我們整整齊齊的坐在自己的座位上，可是等了好久都沒有看見老師，教室里開始躁動，大家小聲的議論。

這時，我們面前的課桌也開始分解，分解成一個新式的課桌，上面擺放了一臺臺電腦，畫面投影在電腦上，這應該就是傳說中的電子課本吧，同學們激動的歡呼。

這時候，有些調皮的同學在小聲嘀咕，是不是我們不學習老師也看不見啊，電腦中的老師說“教室里三百六十度的無死角監控，大家不要心存僥幸，一但被抓到，學校會嚴肅處理”，大家開始四處張望，果然，教室里四周都有監控。

上課，電腦上的內容突然跳了出來，原來這是3d成像的，好高級的樣子，老師一邊講課，電腦里的內容就會形成畫面描述，我們理解起來更加的方便，就連調皮搗蛋的孩子也來了興趣。

我喜歡未來的電子教室。

最新未未的教室優選（通用20篇）篇四

50年后，我成為了一名優秀的設計師，其中我的設計作品中最得意就是一幢高科技教學樓。如果你感興趣，請跟我來看看吧！

步入校園，你能看到一根豎桿，上面安裝著風向標，它同室內的電腦相連，將室外的溫度、濕度、pm2。5指數等數據輸入電腦。電腦根據這些資料，為師生們提供一個既節能又舒適還健康的環境。就算在夏天炎熱、冬天濕冷的重慶也不用擔心了。

要想進入教學樓，必須輸入事先錄入的指紋，指紋匹配成功大門就會自動打開，如果想擅自闖入，報警裝置自動響起，保安會迅速趕到。這樣就保障了師生們的安全。

通過走廊我們來到了空氣清新的教室，所有的桌子上都有一臺電腦，上課時所需用的教材早就存儲在電腦里了，同學們再也不用背上沉甸甸的書包了。當學到了《長城》這一課時，老師讓同學們戴上vr眼睛，眼前立刻出現了“前不見頭，后不見尾”的長城，這時座位也隨著畫面晃動了，感覺就在長城上空飛躍了起來，教室發出了同學們一陣陣驚嘆聲，大家真正領略到了它的氣魄雄偉，不再只是憑圖片、視頻想象了。

音樂課上，老師教授一首與森林相關的歌曲。教室的燈光自動調暗了，窗簾也拉上了，四周的墻上投影出了許許多多枝繁葉茂的樹木，時不時傳來鳥兒的鳴叫聲，空中還彌漫著泥土的氣息和花兒的清香。再伴隨著美妙的音樂，同學們仿佛身臨其境。

希望這樣智能的高科技教室，能夠早日服務于我們的師生。

最新未未的教室優選（通用20篇）篇五

墻壁閃閃發光，屋頂上開滿了五彩繽紛的花朵，門草綠草如茵你會以為是公園，但是你錯了，那是未來的微型教室。

未來教室的建筑材料都是采用高科技產品。它具有一輕二薄三堅固的特點。整個教室都是可拆裝的。如果你有出去旅游，可以把教室折疊起來，隨身帶著，到了目的地再裝上，這樣又可以當玩具，又可以學習，正是一舉兩得。

教室的門可真是了不起。它具有防盜功能，里面有一臺小電腦，他可以確定你是不是教室的主人。他還有一種功能，如果你按時到校，門上就會顯示“歡迎你”。如果你遲到了，門上就會顯示“你遲到了，下次請注意“字樣。教室里的窗戶不僅采光好，還能不停的制造出許多新鮮的氧氣供同學們呼吸。

黑白還是在前面，可是現在的黑板和過去的黑板可有大不相同，它具有兩個特點：一是他不反光，二是可以自動放大老師寫的字，這樣后面的同學就不擔心看不見了。

椅子就像一臺電腦，而桌子就是顯示屏，你在上課時那里沒有聽懂只要按一下“鼠標”就可以了。在椅子后面有一雙微型機械手。當你的坐姿不正確的話它就會自動變大，來調整你的坐姿。

呀！這就是我們未來的教室，但我相信在不久的將來這樣的教室，一定會變成現實。

最新未未的教室優選（通用20篇）篇六

一天的晚上，我夢見阿拉丁的飛毯來接我，跳上毯后，只聽見一聲飛——，毯子就飛了起來，飛著飛著突然看見了一個”陰陽“陣做出來的門，聽說”陰“是通向未來時光，”陽“是通往過去的時光。我選擇了”陰“來到了未來。

忽然，一座金碧輝煌的教室出現在眼前，墻是用黃金做的。教室的門是一個手指掃描器，只要把大拇指按在掃描器上，假如對上指紋大門就打開了，錯誤就會沖出一個機器人把你趕走。

走進入教室就會看見一個自動的黑板，它能鏈接老師的內心，只要老師在心里講課，它就會讀出并寫出來。再也不會老師大聲講課使嗓子疼了。按個按鈕黑板上的字就會消失，太神奇了。

看看窗戶，這是一個溫度能自動調整冷和熱，調整房間的溫度，并且具有通風功能，下雨天它會自動關閉，晴天它會根據溫度自動通風，再也不會出現下雨忘關窗戶的事情了。

課桌是一個小型電腦，這個小電腦屏是桌子的平面，看上去跟普通的電腦沒有區別，但是再也不用帶書了。上啥課就會出現那節課的內容，還會給你7d一樣的感覺。

椅子更神奇了，它會飛，是一個小型的飛船，想到哪里就到哪里，只要你語音超控就行了。

最新未未的教室優選（通用20篇）篇七

未來的教室，全部采用了高科技，同學們都很輕松。

走進學校大門，在一臺小機器上，輸入你想去的地方，只用一眨眼的功夫，你就到了你想去的地方。這是怎么回事呢？原來這是科學家發明的瞬移器，這大大方便了同學們，使他們以后不用再對著高高的樓梯望而生畏了！

進了教室，你可以看到，有一個小機器人對你說：“歡迎你來上學，請你拿好你的課程，坐到位子上吧！”說完，它便拿出一塊小卡片，把小卡片插進透明課桌的一個小插口，桌子便會升起一臺學習的平板電腦，只要你排好課程，再從教室選項里選擇你每節課的老師，便可以輕松上課了，每節課都是在游戲中學習的。

上午的課上完了，到中午了，那個小機器人會發給我們一塊芯片，原來是每日食譜。同學們選好菜、水果、湯和甜品以后，按下ok鍵，3秒鐘以內，會有一個機器人坐著瞬移器趕來，給我們送來美味可口的飯菜。

下課時，窗戶的玻璃會自動彈開，讓新鮮空氣進來，讓同學們呼吸新鮮空氣，還能去教學樓頂玩兒呢！三幢教學樓是連著的，從空中看就像字母“e”。樓頂是巨大的操場，同學們可以在頂上盡情玩耍。

“叮———”放學了，同學們使用瞬移器快速平安地回了家，同學們都感嘆說：“科技讓我們的學習變得輕松又有趣啊！”

最新未未的教室優選（通用20篇）篇八

2249年，經過科學家們不懈的努力，最終發明出了多功能教室。

這間教室是用四季竹子做成的，可以通過人們的需求，變換教室的樣子。同時也會吸收一氧化碳等一些對人體有害的物質，然后轉化為新鮮的氧氣，孩子們生活在這種教室無比的健康快樂。

這間教室不僅外形奇特，功能也繁多。

如果你上課時打瞌睡，桌子會像鬧鐘一般把你震醒。

如果你座姿歪歪斜斜，椅子會像一個吸力盤讓你坐好。

在教室上課時，沒有老師來講課，孩子們會在機器人的帶領下走進3d立體模式上課。如果有人不聽講或不聽話，會有機械手臂給他裝上一個20公斤的包袱，它會慢慢“折磨”這個孩子。

如果你在教室上課感到不舒服時，你可以按下白色按鈕，它會根據你現在的情況，提供相應的藥物。

在教室里，你不用擔心溫度問題，因為極速變溫空調，會根據現在的氣溫進行調整。它會以超過光速的速度，0。00001秒改變氣溫。

教室里的燈也會根據現在的亮度進行調整，不用擔心用電量很高，因為教室的用電量120小時/千瓦。

只要我好好學習，為科學做貢獻，相信這個教室會提前發明出來。

最新未未的教室優選（通用20篇）篇九

未來的教室煥然一新，別有一番奇特功能，同時給我們的學習生活帶來了便利及樂趣。

教室的墻壁可以隨季節變化，自動更改上面的圖形。如果是春天，墻壁上就會出現綠油油的草地和五顏六色的鮮花。如果是冬天，墻壁上則會出現孩子們在雪地中玩耍的情景，讓我們隨時生活在大自然的奇妙當中。

教室的窗戶也很奇特，它不僅防紫外線，還可以儲存能量。如果是炎熱的夏季，窗戶就像一臺“大空調”，給教室送來冷氣。如果是寒冷的冬天，這臺“大空調”就會給教室帶來溫暖。

教室里最新奇的要數課桌和椅子了。課桌是一大塊電腦顯示屏，老師講的內容也都在顯示屏上。如果你上課睡覺，椅子就會向你發出警告，如果你坐姿不正確，椅子就會抖動，告訴你端正坐姿。讓我們學到更多的知識，也督促我們養成良好的習慣。

這時，黑板就應該“下崗”了，也許你會問：“老師怎么給我們上課呢？”別擔心，教室前面的一張大講桌擔任了這項工作。講桌是一個大的顯示屏，通過顯示屏就可以給我們講課，老師只需坐在椅子上。如果老師想看誰的作業，只需要在顯示屏上輕輕一按，就可以把他的作業調出來。

到時候我們用的是熒光筆，每間教室都會配備，這種筆可以從你入學一直用到離開這所學校。

我想，隨著科學技術的發展，將來一定會有這樣的教室。

最新未未的教室優選（通用20篇）篇十

我們未來的教室功能奇特，別有一番情趣。

我們教室里的墻壁和地板都是軟的。這樣同學們滑到的時候就不怕疼了，教室的墻可以隨著季節變化，自動改變圖案，春天的時候，墻會變成綠油油的，小草悄悄的鉆出土地，春風在給柳樹梳頭，草地上有各種各樣的鮮花。夏天到來的時候，有山清水秀的景色，有茂密的樹木，有鮮艷無比的鮮花。到了秋天，綠葉都變成了金黃色，凋落在土地上，美麗極了。到了冬天圖案變成了白雪皚皚，銀裝包裹的世界，孩子們在雪中玩耍的情景。

教室里的窗戶也很神奇。夏天，天氣悶熱，窗戶就像一臺‘大空調’，可以給我們帶來冷氣，這樣上課時就不會沒精打采了。冬天，大雪紛飛的時候，這臺‘大空調’它可以給我們帶來暖氣，這樣不但能節約電源還能給我們帶來溫暖，讓我們不會感到寒冷。

教室最有趣的就要算課桌和椅子了，桌面就像一臺電腦屏幕，假如你上課‘睡懶覺’‘做美夢’，課桌就會提醒你上課不能睡覺，如果你坐姿不正，椅子就會震動提醒你坐正。老師的講臺就是一臺大的電腦屏幕，上課時，老師只需坐在講臺用電腦屏幕給我們講課，這樣教室就不會被粉筆灰污染，也不會污染我們這個學校。

教室里明亮的燈也很有趣，上課時，電燈可以自己打開，放學時，它過三十分鐘就會自動熄滅。

教室的門那就更有趣了，上學的時候，門就會自動開，它還會自動確認，你是不是這個班級的學生，走進教室后，門就會自動關閉，這可真是太有趣了。

這就是我們未來的教室，是不是很有趣。

最新未未的教室優選（通用20篇）篇十一

未來的教室是多么的美麗，多么的高大啊！

我坐在教室里，發現教室的墻壁是用玻璃做的，上課時，老師上課時，玻璃上會出現一個小小的屏幕，上課，老師上課前，也不用帶粉筆，粉筆也是用自己的智能的。

課上完了，同學們可以玩電子鼠的游戲。這種游戲很，只要你把手松開，手就會像小老鼠一樣，一動也不動。

這種游戲很有趣吧，我相信，未來的教室一定有很多玩的，這種游戲也一定會有很多好吃的，這種游戲不用寫作業，只用玩，你可以做一些你想做的事情！

未來的教室，你可以在黑板上做一些你想要做的事情！

還可以在黑板上畫一些動物，植物，大樹。

未來的教室，你可以用這種方法學習，還可以在墻上寫一些自己想學到的東西！

未來的教室，你可以在教室里面學習，也可以在墻上畫畫！

未來的教室，你可以用這種手工做，也可以用這種手工做！

未來的教室，你可以用這樣的方法，學校，大家的生活都變了，也不用去學校了，你可以學著做事了，你可以用它來做自己喜歡的事情啊，你也可以用它來教室，你也可以用它來學習！

現在，你是不是覺得未來的教室太好了？這種教室是多么的好啊，這種教室可不是一般的好啊，這種教室的功能也很強大，這種課桌是由多功能的電子板和一種多功能的課桌做成的，上課時，同學們也可以在這樣的教室里學習，這樣，同學們在上課，也可以在下課的時候在教室上課！

未來的教室，你可以用這種教室的功能來教師，也可以用它做課桌的功能來做作業，同學們也可以用這種課桌的功能去教師，這樣，同學們也可以上課了，同學們也可以學著做作業了，這樣同學們也可以不用去學校了，同學們也可以不用擔心作業了！

最新未未的教室優選（通用20篇）篇十二

尊敬的老師：

您好！

我是初中部xx班級里的一名學生，我叫xx。因為在上周的大掃除里，我沒有完成好自己的打掃任務，沒有把教室我所負責的那一片區域打掃干凈。對于此件事情，我深表歉意。為了承認自己的錯誤，也為了向老師和同學們表達我的歉意，我寫了這篇誠意滿滿的檢討書。

上周五，因為學校剛開學，所以老師組織了一場校園大掃除活動，讓我們能通過自己的勞動，獲得一個既舒適又干凈的校園環境。大掃除開始后，大家都興致勃勃的干著很起勁，我被老師分配的任務是打掃教室第一排和第二排的位置。這個任務的分配也都是十分公*和合理的。一開始的時候，我也和同學們一樣干的很起勁，但是在打掃完第一排的位置后，我就被自己累出了一身汗出來。所以我就想著先休息一會，再去打掃第二排位置下面的垃圾。

但是我趴在窗戶邊休息的時候，突然看到樓下有其他同學在捉蟋蟀玩，抱著好奇的心理，我就鬼使神差的丟下了自己的打掃工具，跑下了樓，加入到了他們玩蟋蟀的隊伍當中。之后就是被這個新奇的游戲給深深吸引住了，完全忘記了自己還有一排座位沒有打掃完的任務。直到上課鈴聲響了之后，我才反應過來，跑回了教室。其他同學們的打掃任務早已完成好，教室除了第二排的位置底下全是亂七八糟的之外，其他的地方都是一片干凈和整潔。所以，我很快就被老師教到了辦公室里，挨了一頓批，并讓我放學后再打掃一次。在那一天剩下的時間里，我一看到第二排我沒有打掃干凈的垃圾，我的心里就一陣愧疚。雖然，我沒有坐在那一排，但是我知道坐那一排的同學肯定都不好受。

而這些都是因為我貪玩，沒有及時的完成好打掃任務所造成的。所以，我應該要向坐在第二排的同學們道歉。完成打掃任務既是對自己任務的負責任，也是為班級的環境衛生作貢獻，可是我既沒有擔起自己的責任，也沒有為班級做貢獻。老師布置下來的打掃任務，我只需要花半個小時就能夠完成好。但是我卻因為貪玩而把這些時間都浪費掉了。所以，在此，我跟老師保證，我今后一定會改正自己貪玩的毛病，不會再讓它影響到我完成打掃任務的時間，更不會讓它影響到我學習的時間。

敬禮！

檢討人：xx。

20xx年xx月xx日。

最新未未的教室優選（通用20篇）篇十三

尊敬的老師：

您好！

老師，我也沒想到我沒戴眼鏡打掃衛生和戴了眼鏡打掃衛生會有這么大的區別。當我沒有戴眼鏡打掃完教室準備走，您喊住我再打掃干凈一些的時候，我根本覺得您是在為難我，沒想到我戴上眼鏡再看的時候，地上的那些邋遢東西真的需要您呵斥我再打掃的程度了。

對不起，老師，我錯了。一直以來，我都是不戴眼鏡打掃衛生的，只有上課的時候會戴著眼鏡看老師您在黑板上的板書，這一次您喊住我再打掃的事情，真是讓我嚇一跳，因為不僅僅是這一次的衛生，過往打掃衛生，甚至我在自己家里打掃衛生時，我都沒有戴過眼鏡，現在戴上一看，我這才意識到過往每一次我的衛生打掃都只能算是馬馬虎虎了。戴上眼鏡看地上，我才發現那些橡皮擦的橡皮屑像是一條條小蟲一樣滾在地上，那些我們在教室跑來跑去會帶著滿教室飛揚的粉塵也都還伏在地上，真的，我自己看了都覺得這打掃叫什么打掃，還那么邋遢！

若不是您這一次喊住我再打掃，我真不知道自己沒戴眼鏡打掃衛生和戴了眼鏡打掃衛生的區別會有這么大。真是對不起您，也對不起我的爹娘，以及我自己了。讓我有一種過去的打掃都是在自欺欺人的感覺了。

哎，老師，我的近視眼，要說度數的話，也不是近視到取了眼鏡就看不見人的地步，要是我的視力再好一點，我又興許可以自己看得見那些地上的橡皮屑和粉塵了，要是我的視力再不好一點，我又或許會一直戴著眼鏡，而不是只有上課抄您的板書時才戴眼鏡了。當然，現在說起來，這些都像是我偷懶打掃教室衛生的借口，可這真是我的真實想法和感受了，希望老師您能夠理解我，原諒我。

在這里，學生我再一次的跟您道歉，對于我未打掃干凈教室的衛生道歉。希望老師您能夠原諒我，不計較我這一次的錯誤，以后我一定會戴上眼鏡再去打掃教室衛生的！畢竟教室環境是需要整潔干凈才能夠讓我們的學習更加有效的，我不能因為自己沒戴眼鏡就讓我們的教室環境變成滿地都是粉塵，不能由此讓我們的教室變成粉塵飛揚的世界。

老師，在檢討書的最后，在此懇請老師您的原諒，如果您還需要懲罰我的話，我也愿意接受懲罰，這樣才能讓自己有一個深刻的教訓！

敬禮！

檢討人：xx。

20xx年x月x日。

最新未未的教室優選（通用20篇）篇十四

老師去辦公室打電話，讓我們在教室里讀書，說五分鐘后就回來。

老師前腳剛走，教室就變成了吵鬧村。班里的歌后像演員一樣走上“舞臺”，大聲唱起：“跟著我左手右手一個慢動作，右手左手慢動作重播，這首歌，給你快樂，你有?]有愛上我。”

這邊唱著，那邊鬧著，我們班的“愛哭鬼”不知被誰惹哭了，擦了一把鼻涕，他居然把鼻涕擦到“拳王”身上，連忙說道：“對不起，我不是故意的，我真的不是故意的。”可是，“拳王”說：“你敢惹我，吃我一拳。”舉起拳頭想“愛哭鬼”打去。

搞笑組合上場了，哈哈，這下有好戲看了。只見搞笑一號大喊：“我是當今四（6）班班長，誰敢不從。”“我敢不從，我要和你比賽打架、”“好，比就比，我絕對不會輸給你的。”2號力氣大，但個子很小，所以不占上風。1號洋洋得意，放松了警惕，2號選手把1號迅速的壓倒在地上，十秒鐘過去了。2號選手成功的競選了班長一職。

“瘦皮猴”突然大叫：“老師來了，各就位！”大家都躥回了位子，可是已經晚了，只好一個個接受懲罰，每個人抄5遍課文，寫的不好看得話就再寫十遍。

這個教室風波終于在老師的怒喝聲中結束了。

最新未未的教室優選（通用20篇）篇十五

星期二的`下午，體育課后，同學們意猶未盡地走回教室。這時，不知是誰，竟然忘記了教室的門是壞的，順手關上了門。

這下可好，一個無意的舉動釀成了一場不大不小的風波——外面的同學進不來，里面的同學出不去。大家七手八腳忙開了，有的推、有的擠、有的拉。全班急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

“叮鈴鈴……”哎呀！不好，上課鈴聲響了。這時，外面的同學更是心急火燎。就在大家不知所措的時候，吳老師踏著鈴聲走了過來。

“老師！你快來呀！”

“教室的門不知是被誰關上了。”

“是呀，我們進不去了。”

“怎么辦呀？”

大家爭先恐后地向老師報告。“別說了，讓我來試試，能不能打開。”吳老師一邊說，一邊用力推著門。可惜，吳老師是個女教師，沒什么力氣，盡管又是推、又是踢，費了九牛二虎之力，汗都流了下來，可教室的門依然是紋絲不動。這時同學們也來幫忙了，個個都使出了吃奶的力，可這門太“頑固”了，忙了半天，仍舊是外甥打燈籠——照舊。

正在大家不知道該怎么辦時，吳老師做了個停止的手勢，皺著眉頭想了想。然后一聲令下：“外面的同學分兩隊，排好后，用力往里推；里面的同學也分成兩隊，使勁向后拉。”吳老師大聲地說，“我喊一、二，大家一起使勁，聽見了么？”

“聽見了！”

“好！現在開始！一——二，加油！”

此時，外面的同學面紅耳赤，里面的同學咬牙堅持。“嚓啦”門稍微隙開了一條縫，這條小縫無疑給了大家希望。于是，大家干得更加起勁了。

“哐當！”一聲“驚天動地”的聲響——那扇頑固的門——那扇讓大家糾結了半天的門終于被完全打開了！

大家推門而入，多么開心呀。每個同學的額頭上都掛著晶瑩的汗珠，就像鉆石一般的耀眼。

坐在教室里，我們望著老師笑了，老師望著我們也笑了。

是呀！看著同學們興奮的笑臉，聽著同學們開心的笑聲，我心中久久地回味著“團結就是力量”這句話的含義。我想，對這句話的理解，今日有了更深的感悟。

最新未未的教室優選（通用20篇）篇十六

我們有間整潔而和諧的教室，在那兒有我的喜怒哀樂，有我的歡聲笑語，有我的成功與失敗……接下來就讓我來給你介紹介紹吧。

走進校門，就能看到三幢高大的教學樓，在第一幢教學樓的頂樓右邊第一號教室就是我的班級——四（4）班。

我的教室大約有9米長，7米寬，在這寬敞明亮的教室里，最前面有一塊大黑板。雖然，黑板上不是那么嶄新光亮，有許多擦不掉的印跡，但那是老師的心血，如同把甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。黑板上方貼著一張張獎狀和一面五星紅旗，它們時時刻刻都提醒我們：我們是祖國的未來，我們不能驕傲自滿，要好好學習，天天向上。黑板前方有一張多媒體講臺，里面還藏著一個電腦，電腦控制著黑板上的大屏幕。上課時，老師播放課件，帶領我們學習課本知識；下課時，我們和老師一起觀看視頻輕松一下，它帶著我們環游世界，進入更廣闊的天地。教室的左右兩旁有潔凈的窗戶，透過窗戶就能看到湛藍的天空，飄飄悠悠的白云，還有一只只自由自在的小鳥。

教室的最后面也有一塊黑板，上面展示著同學們精心設計的手抄報，還有感恩故事、自信名言等，黑板旁邊有“小春筍的夢”。上面貼著五顏六色的卡紙，有金魚狀的、太陽狀的、樹葉狀的……應有盡有，每張卡紙上記錄著我們的夢想。

教室中央就是我們學習的舞臺了，它們由牢固的課桌椅排成了四排，我們每天都坐在這里認真聆聽老師給我們傳授知識。為了給教室增加生趣，右邊還設置了一個植物角，那兒擺放著綠油油的吊蘭、香氣四溢的紫丁香、爭奇斗艷的菊花……讓人有一種融入大自然的感覺。

我愛我的教室，它是我們學習的地方，也是我們玩耍的天堂。

最新未未的教室優選（通用20篇）篇十七

未來的世界將是你怎么也想象不到的。科學家們創造了一個個奇跡，高科技越來越多，人們過著幸福的生活，就讓我給你們介紹一下未來的教室吧!

走進明亮寬敞的教室，發現里面全是一臺臺電腦。原來，未來的學校根本不需要老師，那些電腦就是同學們的老師。上課時，同學們跟著電腦老師一起朗讀課文，學習知識。如果想讀書，不用再買書了，直接在學生專用電腦上一搜想看的書就可以盡情的遨游書的海洋了。

在未來的教室里，會有許多微型xx攝像頭，專門把同學們做得好的不好的事情統統記錄下來。每周家長們都會來到學校看孩子們表現的錄像，這樣可以讓家長們做到心中有數，更好更全面的了解孩子。

在未來的教室里，還會有許多機器人。如果讓你去看一看的話，你會發現他和人長得一模一樣，看不出一點破綻。生活機器人主要負責照顧同學們，比如有人生病了，生活機器人就會認真的照顧他。衣服不想洗了，生活機器人也會幫助你。醫生機器人是給同學們看病的，如果生了病又不方便出去，醫生機器人就會主動跑來給你治病，保證你馬上就好。法官機器人是調解同學們之間矛盾的，他會把正在打架或吵架的同學分開，給他們講道理，化解雙方的矛盾。機器人多的說也說不完，又安慰人的、逗人開心的、陪人玩的等等，都是科學家們智慧的結晶。

在未來的教室里，還會有許多高科技裝置。同學們不需要去商店買東西，口渴了，就去教室后面的飲料機上買就行。機器上面有很多按鈕，有可樂、雪碧、橙汁、奶茶、牛奶等等，只要按下你喜歡的飲料名稱，飲料就會自動流出。還有水果機，面包機，都是同學們的最愛。

你看，未來的教室有這么多的功能，是不是很有趣呢?

最新未未的教室優選（通用20篇）篇十八

我們的學校有一座六層高的教學大樓，樓外是一片寬闊的*場，*場的另一端，是音樂教室和室內活動的游戲大廳。

我們的教室就在教學大樓的第二層。

教室的正面有一塊長6米多，寬1米多的大黑板，它又黑又亮，能映出人影呢！老師每天在這塊黑板上寫呀，畫呀，教給我們許多知識。

教室的后面也有一塊黑板，上面寫著好人好事，*時事，國內新聞。

天花板上吊著8盞日光燈，到了*天，燈一打開，亮極了光線又柔和又亮堂，心里覺得特別舒暢。

地板是水泥抹成的，被同學們擦得光光的，凈凈的，一點灰塵也沒有。

我們多好的教室。

最新未未的教室優選（通用20篇）篇十九

尊敬的老師：

您好！

現在回想了一下之所以會出現這樣的問題，或許是因為我自己在假期的時候接觸了游戲，從那之后我每天沉迷于游戲之中。每天不管做什么事情都開始希望能夠做的更快一點，讓自己能夠有更多的時間去玩游戲。吃飯我也開始變得更快，睡覺時間也是留出足夠休息的時間就差不多了。在開學之后我也想著開學了，我需要好好的學習，不能像在以前一樣每天沉迷于游戲之中，要把精力花在學習上，讓自己不留下遺憾，不辜負父母對我的期望。然而我卻低估了游戲的誘惑力也高估了自己的毅力，在開學的前一天我都還在玩游戲。等到了真的開學之后我發現自己好像有些控制不了自己，總是會想到游戲的畫面，總是想著趕緊的跑去完游戲。真的想要控制自己不去玩游戲，真的十分的困難，慢慢的不得不去玩游戲，直到這次犯下這么嚴重的錯誤。其實這次我是不想這樣做的，但在同學的誘惑下，還是沒忍住約好和他一起去，在我打掃的`時候他也是一直在催我，最后我犯下了這樣的錯誤。當然我也知道大部分還是我自己的責任，現在我也知道了我自己的錯誤，希望老師您能夠原諒我，讓我能夠去改正自己的那些錯誤。

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

最新未未的教室優選（通用20篇）篇二十

教室是一個溫暖的家園，是大家歡樂學習的地方，但就是在這個地方發生了一場風波，想不想聽一下？那我就給你講講吧！

我和我同桌原來是一對形影不離的好朋友，我們一起上學、放學，一起學習，一同進步，但那件事的發生引發了我們之間的矛盾。

有一次下課，我在教室里寫作業，寫著寫著，突然碰了他一下，我當時并不知道。可誰知同桌的筆卻反彈了一下，不偏不倚，剛好落在我的作業本上，在上面畫了幾道，我當時氣急敗壞地說：“你居然敢畫我辛辛苦苦寫的作業，虧我們還是好朋友呢！”然后我氣得連在同桌的腳上踩了三下，同桌當時并不服氣說：“這不是我弄的，其實是你，是你碰我才導致這件事發生的。”“好啊你，做錯了事還不承認，還在狡辯，我看你是活膩了吧！”

說完，我拿起同桌的作業本邊撕邊說：“叫你畫我的作業本，叫你畫我的作業本，這就是跟我作對的下場。”同桌也毫不示弱，直接拿起我的作業本把剛寫的那頁撕掉，扔到垃圾桶里，還說：“我叫你寫，叫你寫。”“好啊，明明是你的錯，還撕我的作業。”我更加氣憤了，就動手了。我們倆整整打了十分鐘，直到上課了，還爭執不休。

放學了，我要去值日，說：“明天再找你算賬！”到了第二天，我準備找他時，突然前桌說：“昨天不是他的錯，是你碰了他一下才變成這樣的。”我當時聽了臉都紅了，羞愧地低下了頭。

通過前桌的話，我知道了事情的真相。我現在真的很后悔，想向他道歉，求他的原諒，可是我沒有勇氣，所以這件事一直隱藏在我的心中。