教師心得體會可以總結教學過程中的問題和挑戰，為今后教學提供寶貴的經驗教訓。接下來是一些教師們在教育教學實踐中總結的寶貴經驗和心得體會，供大家參考學習。

模范教師先進事跡報告會心得體會（精選16篇）篇一

**，男，現年25歲，共青團員，大專學歷，2009年通過公務員考試招錄到**縣**鄉政府工作。自參加工作以來，在鄉黨委、政府的正確領導下，處處以基層干部的標準嚴格要求自己，堅持以提高自身素質和能力為基礎，兢兢業業做事，踏踏實實做人，盡職盡責，任勞任怨，出色地完成了黨委、政府交辦的各項工作任務，得到了上級領導和同志們的一致好評，先后被評為**鄉優秀干部、**縣文化體育先進工作者、優秀團干等。

自到鄉政府工作后，該同志為適應環境，盡快進入工作角色，堅持把學習作為提高自身素質的有力武器，充分利用業余時間，深入系統的學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，認真學習十七大精神，對于報刊上新近刊發的中央、省、市、縣的有關黨員干部的新要求、新規定更是認真學習，不斷武裝頭腦，增強對當前社會主義市場經濟出現的新情況、新問題的分析能力。同時，認真學習了團中央和團省委文件精神，深入研究共青團的重大問題，提高了共青團的業務知識。學習了《中華人民共和國農業法》、《中華人民共和國村民委員會組織法》、《中華人民共和國防洪法》等增強了法律法規觀念。

作為一名青年同志，且家在外地，而鄉政府是一個工作非常繁雜，任務比較重的部門，他數年如一日，吃住在鄉，牢固樹立了“公事無小事”的思想，盡職盡責，努力工作，認真對待本職工作和領導交辦的每一件事。無論是業務工作，還是駐村工作，都認真對待，及時辦理，不拖延不誤事不敷衍。正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關系，堅持甘于奉獻、誠實敬業，做到加班加點不叫累、取得成績不驕傲，保證了各項工作的高效運轉。在平時的工作生活中，該同志勤奮敬業，顧全大局，尊敬領導，團結同志，打造了扎實肯干的工作作風，樹立了良好的個人形象。一是樹立求真務實的形象。從一言一行、一件小事做起，勤勤懇懇，腳踏實地，對同事真摯誠懇，胸襟開闊，言行一致，表里如一;二是樹立開拓進取的形象。認真遵守黨委、政府的各項規章制度，不論是什么工作，都對自己高標準、嚴要求，精益求精，自覺保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態;三是樹立團結協作的形象。圍繞鄉政府的工作大局，積極提高個人工作能力，與機關的其他同志之間相互幫助，相互支持，相互激勵，培養了協作精神和奉獻意識。

初到工作崗位，鄉領導考慮到他大學時的專業，為他安排了水電員等業務，他抓緊學習、鞏固大學時的課程，并積極探索、聯系實際，努力將自己所學所知用在工作中。2010年協助所住村—店子村完成了人飲工程;2011年協助縣水利局對廟灣-街道改水工程經行了測量論證。由于鄉鎮一級防汛、防災責任重、工作雜、非常累人，防汛工作一直是誰都不愿意干、時常換人，2010年他主動向領導提出接手防汛、防災業務。2010年至2012年，他所負責的防汛、防災工作更是沒有出過一點差錯，在2010年7.18大雨和剛過去的2012.7.8大雨中更是沖鋒在前，監測雨量、查看汛情、組織預警、參與搶險、災情統計……樣樣工作即專業又認真;兩次大雨中由于及時預警、措施得力，未發生一起人員傷亡事件。由于地處秦嶺深山區，當地降雨量大且不規律，**同志每周都要核對鄉災害監測點情況、檢修氣象設備，經常是看到天陰就忙前忙后，做好各項監測準備，一旦降雨更是忙得不可開交：通知各村防汛、詢問各村汛情，時常要冒雨沿河查看汛情。由于工作負責，**先后接手了鄉團干、土地員、環保專干、文化專干、交通專干等業務。他負責的每項工作，領導沒有不放心的，他總是保質保量完成主管部門和鄉黨委、政府交代的工作任務，時不時還搞點創新工作，得到各級領導好評。

**同志不光在業務上贏得了干部群眾的尊重，更主要的是他能夠抓住新農村建設的機遇，在所駐的`店子村是全鄉出名的重點村，他駐村之后，和村組干部一起研究發展思路，帶領群眾建新村、育產業，經過幾年的不懈努力，昔日的窮村、爛村現在徹底的變了樣，讓群眾感謝的是**和村兩委班子爭取到了扶貧開發整村推進項目，幫助村上硬化了2000米村道，家家戶戶用上了沼氣，戶均豬苓產值達8000元，新建農家樂7戶，發展觀光農業園一處，在項目建設期間，**吃住和群眾在一起，搬磚、拉沙、栽樹，**用自己實實在在的行動服務著當地的群眾，當入戶路硬化完最后一節后，店子村的文化名人—曾經上北京演出過的袁正友老漢就邀請**到家中坐坐，為他砌上一杯清茶，老人即興演唱了號子《萬年華》，歌頌黨的政策好。而**在臨走的時候，悄悄把100元錢壓在了杯子下面，他深知，袁正友家庭困難，光硬化自家20米入戶路就花了許多錢，100元對自己沒有什么，但是對靠低保生活的鄉親來說，是一個月的生活費。群眾感謝他，因為他是一個干工作不講條件、不講代價、不怕吃苦的鄉鎮干部，因為他是一名心系群眾、關愛弱者的鄉鎮干部。

有人說：鄉鎮干部是全才。這話用在**身上最確切不過了。他不光在干好本職工作的同時，還自學電腦技術，閑暇時間，幫助單位搞好網絡工作，不管那個干部的電腦有問題，他都能跑前跑后，檢查軟件、更換設備。常年累月，政府院內所有與電腦有關的問題，大家都找他幫忙。他也從不顧個人勞累，自己掏錢買光盤、水晶鉗等維修工具，幫助干部更換，時間久了，周邊群眾知道他精通電腦，不管誰家電腦壞了，都請他去幫忙，他總會利用晚上閑暇時間幫助群眾解決難題。

**常說：“選擇了鄉鎮、無怨無悔;選擇了**、不離不棄?！鄙钤谵r村，工作在農村，奮斗在農村、奉獻在農村，這是**也是無數鄉鎮干部的真實寫照。今后，他和他們將繼續在平凡的崗位上更加努力工作，為建設社會主義新農村而貢獻自己的力量!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

模范教師先進事跡報告會心得體會（精選16篇）篇二

9月22日上午，負憂教育系統“首屆十大模范教師先進事跡報告會”在文化中心禮堂召開。我有幸參加了這次難得的學習機會，并認真聽取了十位來自一線教師真實生動、感人肺腑的個人先進事跡。會場上時而鴉雀無聲，時而掌聲雷動，樸實無華的故事震撼了每位在場人員的心靈。對照這些優秀教師的所作所為，我深感自己做的還不夠，還有一定得差距。報告會已經結束了，但那些感人的話語，時刻回蕩在我的耳畔。

“不辭園丁苦，但求桃李香”是出自一名來自譚家河普通教師之口，他貌不出眾，語不驚人，但他的先進事跡令在場的所有人感動。來自東雙河的老師的發言，努力做一個受學生喜愛的老師再次掀起報告會的高潮，樸實的話語，流露出她對教育事業的熱愛和對工作的無私奉獻。她用自己博大的愛溫暖著每一位學生。是呀，我們教師只有熱愛學生，尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛的深，才能更認真，更耐心、更細心地對學生進行教育。

“無悔育人路，真愛獻花朵”道出三小老師的.從教心聲，一個“愛”字，服務于教學，服務于學生。在報告會上，這些優秀教師的發言，始終以“愛”貫穿始終。一個“愛”字，意味著什么呢？“愛”源于高尚的師德，，“愛”意味著無私奉獻，甘為孺子牛，他們真心的付出，換來了孩子們的真情，換來了家長們的信任和領導的認可。他們是我們楷模，是我們教師隊伍的一面鮮紅的旗幟。

這十位位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、愛生如子”的教育信念相同，他們在工作中奉獻一片愛，捧出了一顆心，燃燒了一把火，是教師隊伍的先進者和引路人。

聽完報告會后，我的心情此起彼伏，他們的報告，對我那是壓力又是動力。在他們身上，我看到了人師的偉大和崇高。通過這次報告會，我要以此為契機，在今后的工作中，鼓足干勁有熱情，以他們為榜樣，克服困難，努力工作扎實走好每一步。我也要像他們一樣，無怨無悔地為教育事業奉獻一生。

模范教師先進事跡報告會心得體會（精選16篇）篇三

和孩子們一起游戲，與他們一起進行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會調查，指導他們設計有趣有益的活動。從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準確地從錯綜復雜的事物中洞察其本質，幫助學生健康成長，深受家長的好評。

積極開展特色活動，探索少先隊工作新思路。

黑板報。

校宣傳欄國旗下的講話班隊活動等形式生動的活動，培養他們熱愛勞動，熱愛父母，熱愛生活等情感，樹立起努力學習的遠大志向?！坝H近大自然，放飛心情”系列活動，內容包括了解家鄉周邊的環境狀況圖片攝影撰寫。

作文。

等等，隊員們在這樣一個有主題、有層次、有趣味的活動中，既增長了對家鄉的認識，了解家鄉的文化底蘊，又起到了對學生的環保教育，活動的成效非常顯著。

同時，朱老師也組織學生開展了讀書系列活動，一本好書會影響和改變人的一生，為了進一步貫徹新課程理念，促進學生全面、持續、健康的發展，努力吸引更多的同學參加到讀書活動中來，學校的圖書室每天對學生開放，學校還利用書柜擺放由學生自己帶來的書，讓學生在課間時也能學到有用的知識，通過這樣一個組織活動，鼓勵大家多讀書，讀好書，并從中獲得教益。通過讀書，寫。

讀后感。

發表讀后感將讀書活動步步深入。

看了劉風老師和常玉如老師的事跡，我深受感動也深受啟發!教師這一行業需要具備很多要素：知識、技巧、情感、耐心、細致……要將這些緊密融合在一起是難能可貴的，而幾十年如一日的堅持不懈更是難上加難。

劉風老師對教育既執著又癡迷，從本質上講，這來自于劉老師的愛，對這項職業的愛，對學生的愛。教師是凡人，但也需要有超乎常人的精神?！皭圩约旱暮⒆邮侨?，愛別人的孩子是神”。我們需要博愛，需要把更多的愛付出在別人的孩子身上。只有熱愛這項事業才能全身心的付出。

另外，作為一名教師需要有高度負責的態度。教師是改造心靈的事業。孩子的成長，社會的發展離不開良好的教育。劉風老師的“三個一”：一生沒耽誤過學生一節課，沒體罰過一個學生，補課沒收過一分錢?？梢猿蔀槊總€教師的。

座右銘。

教師的言行都能對學生產生深刻的影響我們不僅需要傳授知識，更需要用自己正直的行為去感染學生可能這更有教育效用!

教師需要不斷汲取知識，努力尋找一條既高效又能激發學生興趣的教學方法。不管是劉風老師還是常玉如老師都矢志不渝地在這方面探索、總結，形成了非常有效的教學方式，取得了豐碩的成果。不管是劉風老師扎根于生活土壤的草根式教育研究，還是常玉如老師不斷學習運用現代教育技術來服務于自己的教學，我都覺得給了我很大的啟發。

聲音、視頻等方式呈現出來，充分調動學生的積極性，從而提高課堂效率!

要做一名優秀的教育工作者，任重而道遠，需要我們不斷反思、總結、借鑒，不斷提高自己，完善自己!

細細品讀了王生英老師的模范事跡，我被她深深地震撼著。她崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識、無私的奉獻、敢于犧牲的精神，使我的心情難以平靜。她是育人的模范，做人的楷模，是當代人民教師的優秀代表，是我們學習的光輝榜樣。

王生英老師，在小學教師的崗位上，三十年如一日，灑一腔熱血，育一代新人。如果用簡練的語言概括她三十年從教的體會，那就是六個字：“光榮，艱巨，幸福”。

1956年，她出生于一個普通農民家庭，過著清貧的日子。幼時又患上了小兒麻痹癥，落下了殘疾。但她身殘志堅，立志要做一棵“傲巖爭春”的青松，扎根在貧瘠的山村，為山區的孩子、為山區的教育事業奉獻她的青春和熱血。她是這樣想的，也是這樣做的。她二十年以校為家，又十年以家為校，自身遭罪、自家受累，她全然不在乎!為了自己當初的誓言，她奮勇向前!

王老師是紅旗渠的兒女，自力更生、艱苦奮斗的精神時時刻刻鼓舞著她。她勇于面對山區的貧窮、環境的險惡和身體的殘疾，頑強的實現著自己“培育明花香天下，造就棟梁建中華”的志向。她用自己的親身經歷，三十年的奮斗歷程，感人至深的敬業精神和無私無畏的教育情懷為全體教師樹立了榜樣。

對照王老師的事跡，我們的許多教師實在有太多的差距。我們現在的教師沒有年代的制約，只有新時代的教育理念，新的教學思想，她為教育失去的太多，可她仍然那么愛教育勝于愛自己，實在令人欽佩。這樣的先進事跡對我是一個洗禮。我總認為無愧于學生就是個好老師!其實不然，要把愛真正獻給孩子不是那么容易簡單的事。成為一個好老師是每一個人的夢想，雖然近二十年的工作我付出了很多，曾經忘乎所以的工作，從中也失去了很多，雖然我一直教育在第一線上，可我卻顯得那么渺?？吹竭@樣的事跡我的一切都不叫苦，不叫累。我想，每個人只有從工作當中，進一步體會教育的真諦，老師的快樂，才會真正心甘情愿地為教育事業默默的奉獻下去，做一個最好的教師。

為了教育，也為了自己，我愿意躬耕教育之地于終生!

共

2

頁，當前第。

2

頁

1

2

模范教師先進事跡報告會心得體會（精選16篇）篇四

張小娟，女，藏族，中國共產黨黨員，1985年出生在甘肅省舟曲縣一個普通的農民家庭，生前為甘肅省舟曲縣扶貧辦副主任。20__年10月7日晚，她在下鄉扶貧工作結束返回縣城途中，因車禍不幸殉職，年僅34歲。

張小娟同志20__年6月主動放棄北京工作，毅然回到深度貧困地區的家鄉工作，歷任駐村干部、副鄉長、鄉紀委書記、縣扶貧辦副主任，在舟曲泥石流搶險救災現場火線入黨。她認真學習習近平總書記關于扶貧工作的重要論述，堅決貫徹黨中央關于脫貧攻堅的決策部署，遍訪全縣208個村，遍訪87個貧困村所有貧困戶，了解群眾需求，解決群眾困難，干部群眾稱她為“藏鄉好女兒”“群眾知心人”。她熟練掌握扶貧政策，被干部群眾稱為扶貧“移動數據庫”和“活字典”。她采用漫畫、微信語音播報等多種形式宣傳扶貧政策，不斷推動各項政策落實落地，幾乎把所有時間和精力都奉獻給脫貧攻堅事業。

張小娟教會了我什么是初心。談到初心，剛開始我的認知更多的停留在“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟”的標語上，并沒有那么深刻的體會到當代共產黨員的初心。身處政治安定，經濟相對優渥的環境中，不知道還有許許多多的群眾生活在貧困中，可能最基本的生活都保障不了。基層干部為讓這些貧困人口走出貧困，每天走家入戶，掌握貧困數據，對每一戶的情況悉數記在心間，讓扶貧政策，惠民政策真正落實，不是在扶貧，就是在扶貧的路上。張小娟用實際行動告訴我初心是到人民群眾最需要的地方去。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

模范教師先進事跡報告會心得體會（精選16篇）篇五

人與人的差別在物質上也許只是穿得好一些，吃得好一些，用得好一些。但是，在精神層面上，為人肯定、被人需要、不斷追求才是最為重要的。雖然今天這兩位模范教師講得并不多，但他們在自己的工作崗位上兢兢業業、無怨無悔地把愛奉獻給了學生，把生命奉獻給了祖國未來希望之所在的教育事業，使我深受感動，是我學習的楷模。

人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。當楊大山老師走上講座席的時候，我驚奇地發現他是一位殘疾人。

可是他依然一瘸一拐地走上臺中間給我們講述他的經歷，看到這一幕，我的心深深地震撼了，作為一個身體健全的年輕教師來說，有什么理由不去做好教師這個工作呢？結合學習有感而發，談談自己的一些體會：

楊大山老師的事跡為我做出了學習的榜樣，我在思考，如何更好地將這種精神融入到我日常工作中？為此他也為我們年輕的教師提出了“十多十少”的建議：多接觸學生，少高高在；多循序善誘，少嚴詞呵斥；多提前預防，少亡羊補牢；多埋頭苦干，少閑言埋怨；多接受意見，少一意孤行；多自己成為，少上交學校。多表揚鼓勵，少溺愛袒護；多賞識發揚，少惡語打擊；多慈母心懷，少嚴父尊容。多平等對待，少偏護偏愛。從楊老師的簡短的總結中，我深刻地體會到了“教育的真諦就是愛，愛是教育的出發點和歸宿”這句話的深刻意味。告訴我要以赤誠的愛心、事業心、責任心和一顆平常心，在自己的崗位上兢兢業業、勤勤懇懇、扎扎實實地工作，正如他所說的那句話“既來之，則安之”、“干一行，愛一行；愛一行，鉆一行”。還要求我們平等對待每一個學生，不歧視差生，用心去和學生交流，用愛去和學生碰撞。

呂正強老師是一位年輕的教師，只有三十出頭，如今也已是模范教師的代表了，聽了他的事跡后，敬佩之情更是油然而生。他說當他剛師范學校走出來的時候，參加了教師招聘考試，接著被分配到了農村，更讓他沒有想到的是一干就是十幾年。期間他也感受了教師的無奈與艱辛，自己的思想也被動搖過，但有一種信念確讓他堅持走了下去，就是“愛學校、愛學生、愛教育”。就是因為這種深深的愛讓他成就了今天的事業。

聽了呂老師的事跡后我更加認識到，愛就是奉獻，奉獻是教師的天職。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。教師崗位是一種辛勞、一種付出、也是一種收獲、更是一種享受。

我即將走上新的工作崗位，在今后的工作中我首先應該以優秀教師為榜樣，用我的激情和愛心把這份光和熱延續下去。努力工作和學習，用實際行動貢獻自己的一份力量。

模范教師先進事跡報告會心得體會（精選16篇）篇六

19__年8月我正式走上工作崗位，踏上教育的沃土，那時我18歲，在偏僻的趙原，我開始了執著的教書生涯。面對一雙雙純凈的眼睛，我慌張甚至有點害怕。18歲的年華有的是興奮激動，力量信念。吃住在學校，有很多的時間和學生打成一片，與學生有著親密無間的友誼，甚至到溝里種樹，到河里洗衣服，都是成群結隊的。我們在冬天的校園堆好大的雪人，滾大大的雪球，在秋天的黃昏采摘果蔬和野菜，在夏天的午后打清涼的泉水，在春天的野外采不知名的野花?？鞓分腋Ｖ?，無憂無慮，常常在某個孩子的門洞打牌或者講故事，還在一個打麥場上跳《星星點燈》唱《蘭花草》。這樣的日子現在想起就好像昨天，那時，并不因為我們的天天天藍成績不好，相反，我們的升學率位居榜首。那時，我天天練毛筆字，天天彈那架腳踏琴，還學習唱豫劇。后來的這些特長都是在那段時光里打磨閃亮。那時，還一門心思參加自考，讀書學習，積累習慣，以至于后來說起古代文學、現代文學頭頭是道，那會，真正的學會了思考，積累了知識?？墒牵欢逃褪菒鄣乃囆g，其實，與孩子融洽的關系就是愛的紐帶。我慶幸有那兩年孜孜以求的經歷和感動，雖然初出茅廬，雖然面對世界還有許多的不解，但是，用一顆愛心足以溫暖異常的寒冷，足以容納求知的面容。

沒有驚天動地的壯舉，只有樸素的言傳身教，只有腳踏實地誠實做人的信條。

二、歷久彌新學習愛。

回顧自己的教學點滴，從激情澎拜到平穩過渡，是個漫長的過程，在這個蛻變中，我慢慢成熟堅強，沒有信誓旦旦的豪言壯語，一切從平凡開始。

從課堂上的揮灑自如，到課下的娓娓道來，無不是身先士卒。為了尋找適合自己和學生的方法，多少次埋頭書堆，教案一遍兩遍甚至三遍四遍。為了學會制作課件，一個暑假掛在網上，聽課，寫作業。凡是有機會，不教一日閑過。總是想自己多學點，自己有一碗水，學生不愁水。不斷涉獵課外書，讓學生一個月讀一本書，自己先做到，讓學生寫日記，自己也天天堅持，讓學生喜歡讀書，經常給他們讀課外書，鼓勵他們寫讀書筆記，總能從細微處滲透，健全他們的心智。

不為困難找理由，多為成功想辦法。是啊，常常抱怨生源差，習慣差，陷在無奈的嘆息和絕望的掙扎中，是一種摧殘，是一種病態。面對這樣的情況，教學質量當然在低谷徘徊，我除了課堂上追求高效以外，更是積極打造向上的氛圍，例如課前齊唱一支歌，讓學生眼睛盯著前方，有意培養他們的注意力，針對學生口語交際薄弱，我堅持學生課前一分鐘演講，輪流講。為了提高學生作文興趣，我帶他們去看兔子，到郵局調查，給他們寫下水文，把班級優秀的習作裝訂成冊。在讀完李鎮西老師《做最好的老師》一書后，學習給學生和家長寫信，交流溝通，查找原因，了解學生的精神需求。一次，我讓學生寫一寫自己心目中的語文老師，不少同學給我提出了更高的要求，學生是有思想的，鮮活的，就看我們怎么引導，怎么塑造。

平穩自己的心態，不能傷害學生。我們教育者都有恨鐵不成鋼的心情。往往因為一點小事，大動干戈，讓師生關系緊張，甚者刺傷學生幼小的.心靈和形成以后某方面的障礙。我發現張靜波腦子靈活，可是語言表達很差，說話只有半截，可能是與老師的嚴厲訓斥有關。還有一個學生，逃課，問其原因，因為完不成學習任務，害怕老師批評。其實，不管是學困生還是優秀生，樹立他們的自尊和自信很重要，我們不能因為自己的言行給他們的心靈蒙上陰影。于是，每一節課，我告誡自己微笑，告誡自己寬容，給學生充足的空間，俯下身子與學生對話，把他們放在主人的位置在課堂上互動，讓他們發表見解，讓他們學習質疑，禁止課堂上講與學無關的話題，更不許在課堂上批評學生。斯賓塞說：不要希望兒童有大量的美德。教育者的全部奧秘就在于如何愛護學生，如果你討厭學生，那么你的教育還沒有開始就結束了。也有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，我想，我們都可以試著創造這個神話。所以，我知道不能從事自己熱愛的事情是很危險的。教育是慢的藝術，讓我們杜絕高分低能，讓我們先從培養人的角度出發。

三、不斷進步創造愛。

在經歷了職業倦怠之后，我蘇醒了。有人說：你教小學就成了小學的水平，真的是這樣嗎?我不信。我始終堅信自己會走出一條屬于自己的路子。

在一次次的學習聽課中，先進的教學理念，現代化的教育手段，時時觸動著我的靈魂，我已經很久沒有走出去做過公開課了，我真的out嗎?我不是個隨波逐流的人，對教師這個職業的厚愛不允許我絲毫懈怠。在“四個一”活動中，我每周精心打造高水平的優質課，請中心校領導，校長，教研組長，聽課評課，多提建議。在逐漸磨練中，我敢于說，每節課都有閃光點，這樣長久下去，不進步都難。每月認真研讀教育名著，寫了兩本厚厚的讀書心得，不時在網絡發表日志，交流自己的學習生活。每個月用積極行動努力爭當月標兵。

今年5月4日參加了高效課堂優質課賽講，受到聽課領導的一致好評。六一節的讀書展示中，我寫的很多隨筆被教研室領導肯定。正如新教育倡導的：有行動就有收獲。

四、天道酬勤，教育的甜蜜根植我心。

新教育實驗課題給我了機會。4月21日，在張主任的帶領下，我們走進了平路西街小學，第一次感受了新教育“追求一種完整幸福的教育生活”的教育理想。回來后，我起草了我們學校的讀書方案，決定從晨誦，午讀，暮省開始，從專業閱讀，專業寫作開始。我每天早上用10到15分鐘和學生一起上晨誦課，中午10分鐘給學生讀書讀報，然后放手讓學生自主閱讀，晚上寫日記，讀書筆記。教師，每月寫教育敘事。借此機會，我開通了班級愛心微博，自己帶頭寫，天天寫，鼓勵每個同學都在上面留下腳印，給學生提供了“我手寫我心”的場地。然后每周的課外實踐，我都建議學生辦手抄報，辦多壞沒關系，只要用心找資料，精細繪制，我都給予表揚。孩子是在贊賞中成就自尊和自信的。只要能大膽發出自己的聲音就是好樣的?，F在，班上的不少同學積極要求辦“原店日報”，展我們學校的風采，謀我們學校的大業。

在校園文化建設中，我帶領班上的學生，一個故事一個故事的讀，一條標語一條標語背，告訴他們，我們就要這樣做，這些不是擺設，是文化熏陶，是精神食糧。孩子們在一個個故事中得到啟示，在日記本上傾吐心中的美好。

用愛心微笑澆灌幼苗，讓讀書學習伴我們成長。

我用青春的激情，書寫著自己教育生涯的喜怒哀樂;我用不懈的追求，詮釋著我對教育的理解和尊重;我選擇我無悔，堅守三尺講臺，心系萬千孩子，是我一生的奮斗目標。

模范教師先進事跡報告會心得體會（精選16篇）篇七

教師需要正確的引導，學生的思維就像艘船，在一片汪洋的大海中，需要我們的指引才能到達彼岸的方向。下面是本站帶來的優秀教師先進事跡報告會。

心得體會。

僅供大家參考。

5月29日上午，縣教育系統“優秀教師先進事跡報告會”在胡各莊中學禮堂召開。我有幸參加了這次難得的學習機會，并認真聽取了四位來自一線教師真實生動、感人肺腑的個人先進事跡。會場上時而鴉雀無聲，時而掌聲雷動，樸實無華的故事震撼了每位在場人員的心靈。對照這些優秀教師的所作所為，我深感自己做的還不夠，還有一定得差距。報告會已經結束了，但那些感人的話語，時刻回蕩在我的耳畔。

“不辭園丁苦，但求桃李香”是出自一名普通教師張海麗老師之口，她貌不出眾，語不驚人，但她的先進事跡令在場的所有人感動。來自灤南一中的老師的發言，努力做一個受學生喜愛的老師再次掀起報告會的高潮，樸實的話語，流露出他對教育事業的熱愛和對工作的無私奉獻。他用自己博大的愛溫暖著每一位學生。是呀，我們教師只有熱愛學生，尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛的深，才能更認真，更耐心、更細心地對學生進行教育。

“無悔育人路，真愛獻花朵”道出劉麗老師的從教心聲，一個“愛”字，服務于教學，服務于學生。在報告會上，這些優秀教師的發言，始終以“愛”貫穿始終。一個“愛”字，意味著什么呢?“愛”源于高尚的師德，，“愛”意味著無私奉獻，甘為孺子牛，他們真心的付出，換來了孩子們的真情，換來了家長們的信任和領導的認可。他們是我們楷模，是我們教師隊伍的一面鮮紅的旗幟。

這四位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、愛生如子”的教育信念相同，他們在工作中奉獻一片愛，捧出了一顆心，燃燒了一把火，是教師隊伍的先進者和引路人。

聽完報告會后，我的心情此起彼伏，他們的報告，對我那是壓力又是動力。在他們身上，我看到了人師的偉大和崇高。通過這次報告會，我要以此為契機，在今后的工作中，鼓足干勁有熱情，以他們為榜樣，克服困難，努力工作扎實走好每一步。我也要像他們一樣，無怨無悔地為教育事業奉獻一生。

我是班主任老師，也是數學老師，工作特點決定，承擔著對學生進行全方位的教育和管理是我的職責和任務，同時擔負著引導學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀的重任。因此，班主任這個職位對我來說，育人比教書的分量更重一些。但與蔣育紅相比，深感差距很大。結合學習有感而發，談幾點體會。

不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業，愿意當教師的人也多了。然而，清醒認識教師職責，還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業，但更是一種責任。蔣育紅從教十多年，她不計個人得失，一心只為教育，一心只為學生。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么?是一種清醒的責任意識。教師可以在不同的教學實踐中形成不同的教學風格，表現出不同的教學藝術，構建不同的教學模式，但是清醒的責任意識和在此基礎上持久的內在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。

蔣育紅不是“完人”，但她把有限的積淀變為無限的延續，我們向蔣育紅學習就應該深入研究教學內容，研究教學對象，以自己深入的研究帶動深入的思考，把教書育人提升到科研的高度，以此支撐和升華教書育人的效果，增強教學內容的說服力和震撼力，以應對互聯網覆蓋全球的今天，各種思潮以更快的速度、更廣的范圍、更難以控制的方式影響著大學生。

教師崗位——執著的追求與奉獻教師的許多工作是無法量化的，是不可能通過工作量來反映的。

執著的追求與奉獻是堅守教師崗位，做好教書育人必備的品格。蔣育紅不懼清貧，不懼寂寞，不計報酬，他把追求與奉獻當成一種責任，甚至當成一種享受。因此，不論在什么情況下，不論需要付出多大代價，他都能毫不動搖地常年堅持。報酬從來也不是我是否接受邀請的條件。教師所獲得的享受，不是被贊許，不是贏得掌聲，而是他的講授能得到對方回應，是被對方滿意地接受時那種眼神、那種表情，是一屆屆學生能成為社會棟梁。

教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進行的。

身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理，使自己成為青年學生思想上的向導、理論學習上的良師、心靈情感上的益友。多年的教學實踐使我認識到，教師工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入給學生可親、可信的感覺，能拉近與學生的距離，實現教師與學生情感上的交流。具體來說，就是嚴格要求與熱情關心相結合，知識交流與感情交流相結合，課堂講授與課后服務相結合，堅持言傳和身教相統一。

所以，要真誠地做學生的良師益友。作為良師，我是學生思想上的引導者、人生道路的領航人;作為益友，我又必須轉變居高臨下的師生態勢，堅持以理服人，以情感人。這樣學生感到老師可親不可懼，可信不可疑。實踐證明，在學生心目中教師可親才可信，可信所講的道理才有說服力。這也就是教師教書育人中不可缺少的人格力量。

蔣育紅的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。作為一名即將退休的教師，在崗時間不多了，但我珍愛這一崗位，雖然人們用“夕陽無限好，只是近黃昏”來形容，但我一定努力，持之以恒，把我所有的光和熱傾注到教書育人的事業中。

今早，在學校領導的組織下，我們觀看了常德市優秀教師武陵區工農小學校長謝英、安鄉特殊教育學校教師陳紅喜、湖南省特級教師(全國模范教師)澧縣銀谷國際實驗學校教師李遠仿、石門縣雁池鄉中心學校教師王懷軍、津市市翊武中學教師楊美慧、湖南省特級教師(“湖南省先進工作者”、“全國五一勞動獎章”獲得者)漢壽一中教師馬云等老師的先進事跡的視頻。他們無私奉獻、辛勤耕耘，把愛灑在教壇中，為教師這個平凡的崗位更增添了幾分熠熠的光彩。他們立志于教育和科研事業務實敬業，不畏困難，勤于探索勇于創新勇攀高峰的獻身精神、他們做學問嚴謹務實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養優秀人才。

顯然不是這樣的，安鄉特殊教育學校的陳洪喜說的一句話我記得特別清楚，是漫畫《圣斗士》中一句話，傷疤——男子漢的勛章。人就是要在不斷的磨練中才能得到成長，傷疤越深刻，成功越發顯得耀眼。在這些優秀教師的先進事跡的啟迪和鼓舞下，我將增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。

一、擁有一顆真誠的愛心。

“世界上所有的不幸，需要老師用愛去感化。”我們要像愛自己一樣真誠的愛他們，用健康的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾。比如當學生身體不適時，我們要想親人一樣去關心他，噓寒問暖。

二、與時俱進，開拓創新。

“活到老，學到老。”一句恒古不變的真理。

名言。

時代在進步，創新對于老師來說也是非常重要的，因此我要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，盡量達到事半功倍的效果我們就如樹干，不僅哺育了一茬又一茬的花朵和果實，同時也充實壯大了自己。

三、充分尊重、信任、理解學生。

懂得換位思考，已所不欲，勿施于人，要充分尊重學生的人格。以前的教學大部分都是老師喂一口，學生吃一口，這樣的教學方式已經被淘汰了，教師需要正確的引導，學生的思維就像艘船，在一片汪洋的大海中，需要我們的指引才能到達彼岸的方向。學生又如小鳥，需要在一片自由的天空中翱翔，這樣才能充分發揮自己的個性。

“愛人者，仁恒愛之”——我們是幸福的，我將在愛與被愛的暖流中默默無聞的奉獻我的青春、把我滿腔熱血撒播給我的每一個學生，讓他們發光發熱。

模范教師先進事跡報告會心得體會（精選16篇）篇八

鮑衛忠同志扎根基層執法辦案24年，年僅45歲卻已兩鬢斑白，他始終忠誠踐行司法為民宗旨，辦好每一個案件，堅定守護社會公平正義，在平凡的崗位上書寫了不平凡的一生，把最美好的青春，把自己的全部力量貢獻給了人民司法事業，為黨和國家法治事業、人民司法事業奮斗到生命最后一刻，他是新時代共產黨員的優秀代表、是新時代人民法官的杰出楷模。

作為一名剛入額的基層法官，鮑衛忠同志的事跡深深震撼了我，呂丹同志報告的那句“邁出去的是腳步，帶回來的是民心”讓我陷入深思，周紅同志的報告讓我不禁淚濕雙眼……今后的工作中，我將立足綜合審判庭的工作職責，以鮑衛忠同志為心中的榜樣，用實際行動向他看齊。

首先，要堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，毫不動搖堅持黨對司法工作的絕對領導，忠于黨、忠于祖國、忠于人民，始終在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致。

其次，要公正廉潔，能動履職，服務發展大局。一是扎實開展好各項重點工作，嚴厲打擊各類影響社會治安的犯罪，努力實現全縣社會治安環境優化、平安麻江建設再上新臺階;二是妥善處理每一起民商事案件，引導市場主體依法、誠信、善良經營，努力為各類市場主體投資興業營造穩定、公平、透明、可預期的營商環境;三是審慎處理家事糾紛，全面排查“民轉刑”風險案件，切實維護婦女兒童合法權益;四是立足本職工作，通過幫扶走訪、巡回審理、普法宣講等方式加大法治普及工作力度，助力“和美城鄉”建設。

再次，要深入開展。

學習。

全面提升司法履職能力。除自學外自覺參加每周一的例會學習定期參加青年學習小組研討學習參與支部大會學習及法官聯席會討論學習著力提高政治思想素質和業務水平充實能動司法的知識體系提升風險應對能力和群眾工作能力全面提高履職能力確保司法供給能力和服務能力能夠跟得上人民群眾新的司法需求。

模范教師先進事跡報告會心得體會（精選16篇）篇九

對優秀教師進行研究是探討教師成長規律,促進年輕教師專業發展的一條重要途徑。下面是本站小編為大家整理的學習優秀優秀教師先進事跡報告會。

心得體會。

供你參考!

最近觀看了“鏗鏘玫瑰”的美麗堅守——記如皋市江安鎮濱江初級中學教師吳紅芳先進事跡視頻，吳老師懷著對教育的滿腔熱情，帶著對教育事業的執著追求，20xx年如一日，默默堅守在鄉村教育的園地，生命不息，追求不已。吳老師帶病堅守工作崗位的事跡偉大又催人淚下，她的優秀品質和精神值得我們學習。下面就談談我的體會：

一、像吳老師那樣默默無聞地工作。

作為一名教師，自從當了老師開始就把自己的全部獻給了教育事業。20xx年來，吳老師一直輾轉省內外多家醫院積極治療，卻從沒影響工作，盡管病軀羸弱，但只要踏進校園，即刻滿面春風;盡管神疲力乏，只要走進教室就激情四射。殊不知，為了掩飾自己的病體，把一件件工作做好，她付出了比常人多少倍的艱辛。多少次課堂上，雖然她臉上掛著親切的微笑，腿卻像灌了鉛一樣沉重;多少次，為了寫好一份材料，常常熬到深夜，第二天起床就會惡心嘔吐;多少次晚上發著燒，昏昏沉沉，白天還堅持到校工作??其實，現在她的病情已經發展，伴有腎性高血壓，腎性貧血已相當嚴重了。拿到復檢化驗單時，她看到數據變化也有片刻的憂慮，可一旦投入到工作中，這種擔憂又拋到九霄云外了。吳老師就這樣把自己的青春、健康，無私地獻給了摯愛的教育事業，獻給了她的孩子們。濱江初中閭秀松校長這樣評價她：“別人消耗體力在工作，流的是汗，而她是透支生命在工作，流的是血?！彼业氖菂抢蠋煹氖论E被挖掘了出來，讓人們知道還有那么一位人民教師在為教育事業默默無聞地工作著。今后，我會像吳老師那樣默默無聞地工作，獻身于教育事業。

二、像吳老師那樣愛崗敬業、無私奉獻、事業為重。

作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以吳老師師為榜樣，學習吳老師良好的職業道德，真正熱愛教育事業，“只要工作著，我就快樂?！币越逃秊榭鞓罚瑹釔圩约旱墓ぷ鲘徫唬鷮崒嵉馗珊米约旱谋韭毠ぷ?，把全部的愛獻給教育事業，獻給我們學校的學生們。我會把滿腔熱情地投入到自己的本職工作中，全心全意為學生服務。不求索取，以奉獻為榮。忠誠黨的教育事業。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的發展貢獻自己的力量。

11月1日，我有幸聽了“任丘市優秀教師先進事跡報告會”。在聽的過程中，我被六位優秀教師的先進事跡深深地感動了。他們崇高的人生追求，強烈的愛崗敬業意識、無私的奉獻精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。

報告團成員由六名教師組成，第一位是一名實驗小學的鄧老師，她的報告從自己平時的工作到自己的業務學習，一個因為過度勞累而胃部多次出血的老師毅然決然的選擇站在講臺上，用自己辛勤的汗水培養學生，她的榮譽就是最好的說明，她多次獲得任丘市表彰，河北省表彰，領導人接見。這其中的艱辛付出也只有她自己清楚，為了學生她每天披星戴月、早出晚歸，她無怨無悔。她用無私的愛詮釋了教育的真諦。

第二位老師是一名英語老師，王倩老師，作為年輕教師她虛心學習，潛心研究，她的報告題目為“葉的奉獻”，將自己比作葉子，樂在其中，愛并奉獻著，她讓自己的課堂變得很活躍，讓孩子們在英語的學習中找到樂趣，久而久之，使學生養成了學習英語的良好習慣?！靶⌒〉娜~成就了花的絢麗果的輝煌”這一總結讓人深有感觸。

第三位老師是邊關小學的陳校長介紹了他帶領全校老師們為打造一流的校舍、一流的設施、一流的質量所做出的努力，他們這個團隊克難而進、改革創新。為學生提供了優越的環境、條件，其中的甘苦也只有他們才能體會到，他們的付出是值得的，他們的孩子是幸運的。他們有幸擁有這樣的校長，這樣的老師，他們實現了自己的諾言，讓孩子受到更好的教育。

教師時，她成功進入在編教師的行列，讓我們不由得為她喝彩。

第五位是一名男英語老師，這名老師比較特殊，他有一個患有腦癱的兒子，

生活的壓力并沒有將他打倒，相反，他靠堅韌的毅力培養了一批又一批優秀的學生，其中還包括他的兒子，他們班的成績永遠是最好的，我想這可能和他對孩子們的愛有很大關系的。在他的報告中我感受到一種任何困難都不能將他打倒的精神!

第六位是馬榮英老師，她的報告題目為“讓奉獻與愛心在平凡的事業中閃。

光”。她從投身實踐，探索實踐;關愛學生，賞識教育;嚴愛相繼，教書育人;創新方法，培養習慣;不懈努力，懷抱信譽五個方面介紹了她的工作情況和工作目標，她把自己的事業當成了宏偉的世界去研究，在這一點上我做的還遠遠不夠。

報告會上這六位教師從不同側面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鉆。

研業務等方面取得的驕人業績，這些優秀教師在報告過程中，將自己學習和工作中好的經驗，好的做法悉數傳授給全體與會老師，為我們這些在迷茫中前進的教師打開了一扇門，為我們指引了前進的方向。我一定以他們為榜樣，認認真真工作，踏踏實實做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業知識，成長為一名優秀的教師。

我相信，這次報告會就像春風一樣深入人心，對每一位教師都會有所啟迪，作為一名從教二十年的教師，我重新審視自己，平時我也注重學習，但與這些優秀的教師代表還有很大的差距。我一定查找自己的不足，做到愛崗敬業，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，對學生做到“愛心、耐心、細心”，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，嚴于律已，以身作則，不斷的挑戰自己，超越自己?？傊?，作為一名教師，要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業務知識，做到政治業務都過硬。用一片赤誠之心培育人，以高尚的人格魅力影響人，以崇高的師德塑造人。樹立終身學習的決心，活到老學到老。我要讓我的每一位學生幸?？鞓返某砷L，讓他們愉快地學習，把學習當做樂趣，我相信我一定會做的更好!

“學高為師身為范，勤奮乃能向乾坤”這是在大學時代我的老師經常掛在嘴邊的一句話，作為一名教師就必須要有嚴格的約束自己的能力，同時勤奮好學。真正踏上教師道路之后才發覺這句話正真內涵。在學習《優秀教師行為守則》之后，在“身正為范”的層面上我又有了一些新的認識。

“在處理學生問題時如有偏差，應敢于承認錯誤。你得到的將是尊敬，而不是其他?！睂W生尊敬老師并不是唯唯喏喏而是有自己獨立見解，尊敬更多是在人格意義上的尊敬而不是不可以與教師平等探討問題。教師對學生也要做到彬彬有禮，切忌訓斥學生。所以如果教師犯了錯誤也應該開誠布公的向學生道歉，老師如果冤枉了學生就更要在所有同學面前為他澄清，不能用老師的威嚴來“鎮壓”學生不服氣的情緒。處理學生關系，要多動用我們的智慧，課堂上多多表揚、贊揚學生，讓他們感受到成功的喜悅，這樣師生關系就會更加融洽。

“勿使用不能實施的威脅語言，否則將會言而無效?！睂W生也有自己的判斷能力，教師是學生學習和仿效的標桿。教師采用不切實際的威脅語言會讓學生對教師的威信產生不信服的情緒，教師威嚴的折損，需要教師花上大把的時間才可能挽回，對孩子而言，教師并不是指某一個人，代表的是一個群體，會對他以后的學生生涯產生不可逆的影響。

言傳身教，傳的是知識，教的是品質，教師的師德是學生價值觀、人生觀最原始的影響源，教師像涓涓細流，滋潤著學生的心田，完善人格，培養良好的品德，教師正氣，才會教出正直的孩子。

模范教師先進事跡報告會心得體會（精選16篇）篇十

在深入學習了鮑衛忠同志的先進事跡報告會后，我的心情仍然久久不能平靜。我感受到了鮑衛忠同志身上優秀的品質和高尚的精神，是新時期黨員干部和執行法官創先爭優的標兵模范。感人肺腑，催人淚下!

使我感受最深的有以下兩個方面：一是強烈的愛崗敬業意識和責任意識。鮑衛忠同志在執行法官的工作崗位上，24年如一日，扎根于邊疆基層法院，兢兢業業，恪盡職守，舍小家顧大家，主動承辦各種復雜案件，立足本崗，專研細節。他用實際行動深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、踐行習近平法治思想，是對黨忠誠、一心為民、實干擔當、清正廉潔的好法官。

二是牢記為民服務的工作理念，

不忘初心。

牢記使命始終俯下身子辦案掏心窩子干事對待當事人和人民群眾的急難愁盼問題勤勉盡責。在他柜子的眾多便簽中有一個標注為“急”的便簽上寫著：司法救助。經了解該案件被執行人剛剛刑滿出獄一貧如洗而申請人卻急需一筆案款去治療救命鮑衛忠同志了解情況后憂民所憂迅速為申請人申請了司法救助在鮑衛忠同志倒在執行崗位上后一個月申請人拿到了救助金并在鮑衛忠同志的追悼會上泣不成聲。鮑衛忠同志身體力行地做到了聽民聲察民情解民憂真正將人民放在了心頭。

鮑衛忠同志曾深情地說：“是黨和人民將我這個佤族孩子培養成才，我將用一生干好本職工作來報答黨的恩情，始終做到無愧于黨，無愧于人民?！滨U衛忠同志的一生始終堅持司法公正與守護人民利益，作為一名同樣在法治基層奮斗的執行干警，我將會把他恪盡職守、一心為民的精神學習傳承下去，以奮斗來譜寫新時代法治征程的答案。

模范教師先進事跡報告會心得體會（精選16篇）篇十一

教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于學習教師先進事跡報告會。

心得體會。

吧。

11月1日，我有幸聽了“任丘市優秀教師先進事跡報告會”。在聽的過程中，我被六位優秀教師的先進事跡深深地感動了。他們崇高的人生追求，強烈的愛崗敬業意識、無私的奉獻精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。

報告團成員由六名教師組成，第一位是一名實驗小學的鄧老師，她的報告從自己平時的工作到自己的業務學習，一個因為過度勞累而胃部多次出血的老師毅然決然的選擇站在講臺上，用自己辛勤的汗水培養學生，她的榮譽就是最好的說明，她多次獲得任丘市表彰，河北省表彰，領導人接見。這其中的艱辛付出也只有她自己清楚，為了學生她每天披星戴月、早出晚歸，她無怨無悔。她用無私的愛詮釋了教育的真諦。

第二位老師是一名英語老師，王倩老師，作為年輕教師她虛心學習，潛心研究，她的報告題目為“葉的奉獻”，將自己比作葉子，樂在其中，愛并奉獻著，她讓自己的課堂變得很活躍，讓孩子們在英語的學習中找到樂趣，久而久之，使學生養成了學習英語的良好習慣?！靶⌒〉娜~成就了花的絢麗果的輝煌”這一總結讓人深有感觸。

第三位老師是邊關小學的陳校長介紹了他帶領全校老師們為打造一流的校舍、一流的設施、一流的質量所做出的努力，他們這個團隊克難而進、改革創新。為學生提供了優越的環境、條件，其中的甘苦也只有他們才能體會到，他們的付出是值得的，他們的孩子是幸運的。他們有幸擁有這樣的校長，這樣的老師，他們實現了自己的諾言，讓孩子受到更好的教育。

教師時，她成功進入在編教師的行列，讓我們不由得為她喝彩。

第五位是一名男英語老師，這名老師比較特殊，他有一個患有腦癱的兒子，生活的壓力并沒有將他打倒，相反，他靠堅韌的毅力培養了一批又一批優秀的學生，其中還包括他的兒子，他們班的成績永遠是最好的，我想這可能和他對孩子們的愛有很大關系的。在他的報告中我感受到一種任何困難都不能將他打倒的精神!

第六位是馬榮英老師，她的報告題目為“讓奉獻與愛心在平凡的事業中閃光”。她從投身實踐，探索實踐;關愛學生，賞識教育;嚴愛相繼，教書育人;創新方法，培養習慣;不懈努力，懷抱信譽五個方面介紹了她的工作情況和工作目標，她把自己的事業當成了宏偉的世界去研究，在這一點上我做的還遠遠不夠。

報告會上這六位教師從不同側面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鉆研業務等方面取得的驕人業績，這些優秀教師在報告過程中，將自己學習和工作中好的經驗，好的做法悉數傳授給全體與會老師，為我們這些在迷茫中前進的教師打開了一扇門，為我們指引了前進的方向。我一定以他們為榜樣，認認真真工作，踏踏實實做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業知識，成長為一名優秀的教師。

11月14日，我校全體教師學習了盤縣縣教師左相平的先進事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他身上表現出的高尚道德風范，更使我感動不已。

他從教十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創新，積極進行教育教學改革，大力推進素質教育，取得了顯著的成果;他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業，他們的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。

“窮且益堅，不墜青云之志?！毕褡笙嗥竭@些誠實質樸的人民教師，表現出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝行W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

師德是中華優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。

左，一個普通的名字，一個最基層的農村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，從一個掃盲教師到拿到大學文憑甚至成為全國模范教師、優秀教師;有一種不為名利所動的高貴品質，寧愿放棄三次改行的機會，也要堅守艱辛清貧的教育工作崗位;有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛生之心。這些都源于他無私奉獻于教育事業的堅定信念，這種蠟燭精神讓一個普通的名字響徹中國，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模!

學習了左相平老師的先進事跡，我感慨萬千，不斷進取，堅守崗位，不為名利所動，愛生如子，這才是最崇高的師魂!同是教師，我深深為自己曾有過的抱怨感到羞愧，為自己曾打罵過學生感到后悔，這一次的學習讓我改變了自己從教的想法，我不再把我的工作當做飯碗，而是作為事業認真去做，甚至當做國家、社會公益事業，只求付出，不求回報。我不再把學生當做獲取績效工資的工具，而是作為花朵去呵護，作為棟梁去培養。

學習了左相平的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??我很感動,從中學到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業,在如今的這個工作崗位上,我想我應該用一份真摯的態度去對待，爭取做一名優秀的人民教師，為教育事業盡微薄之力。我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平老師的蠟燭精神，整個教育界一定滿是輝煌!

通過學習十佳優秀教師的先進事跡，我深受感動。他們的事跡動人，他們的優秀品質和精神值得我們學習。同樣是一名教師，盡管我們的教育環境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻、甘于鉆研和甘做人梯。下面，結合這次學習談談我的體會。

一、端正態度，努力工作。

常言道：態度決定高度!端正了態度，也就決定了高度的起點，這才是做好事情的根本前提。這輩子，我既然選擇了教師這份職業，就首先要靜下心，沉下氣，踏踏實實工作，老老實實做人，不受外界的干擾，潛下心來工作。

二、人師表，教書育人，做學生的好朋友。

教師的人生價值就體現在把青少年培養成材上。教師照亮別人的同時，也照亮了自己，看到自己的學生一個一個成材，教師就會有一種成就感，就會感到人生的價值。愛生，就是愛護每一個學生，相信每一個學生都能成材。教師要相信學生、理解學生、尊重學生。這是教師的天職，也是教師的信條。那種把學生從小分成三六九等的做法是不對的，不僅會傷害大多數學生，而且會使少數學生滋長優越感，不利于他們的成長。“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵。

三、不斷學習，提高自身的業務水平。今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代。科學技術日新月異，教育學和心理學也有很大的發展，對學生成長的規律也有了新的認識。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。教師在工作中要不斷研究教材，研究學生，反思自己的行為，成為一名研究型的教師。教育既是一門科學，又是一門藝術。要掌握它是不容易的，需要不斷的鉆研。都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。

在以后的教育職業生涯中，我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。

模范教師先進事跡報告會心得體會（精選16篇）篇十二

近日，我們學校組織學習了全國優秀教師黃敦全、汪金荃等的先進事跡材料，心中感慨萬千，久久不能平靜。像黃敦全、汪金荃等師德高尚的優秀教師，無一不是在平凡的崗位上，用自己高尚的人格、偉大的人文關懷、無私的愛為孩子撐起了一片廣闊的天空，他們身上表現出的高尚的師德風范是任何溢美之詞都無法形容的。

在材料中，黃敦全老師在偏僻的山村，簡陋的工作生活條件下、惡劣的自然環境中幾十年如一日無怨無悔地扎根山區，傳播科學知識，培養一代代新人。黃敦全老師一天的工作是很辛苦的，早晚要劃著小船接送學生上學放學，一天要上六節課，中午還要給十幾個孩子做飯，備課批改作業只有等業余時間了。孩子們輟學，他就跑遍大山的每一道梁，每一個角落，苦口婆心地勸說家長讓孩子們上學，用一片赤誠之心換來家長的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤的澆灌著下一代。黃敦全老師不怕苦、不怕累、無私奉獻的精神值得我們學習。和黃敦全老師相比，如果我們抱怨工作條件差、工作太辛苦，是否會感到自慚形穢呢？扎根山區的永遠擁有一顆愛學生的心的汪金荃老師，主動放棄良好的工作環境，上班第二年便要求調到條件比較艱苦的山區學校工作，在二十多年的教書生涯中，他對工作兢兢業業、勤勤懇懇，為國家和社會培養了一千多名大學生。對學習有困難的學生，他總是耐心地給他們指導和幫助，對于經濟有困難的學生，他總是慷慨解囊，盡自己所能給錢給物，并還讓部分學生吃住在自己家里，二十多年來累計資助金額達十多萬元之多。黃敦全、汪金荃老師身上所表現出的高尚品德和頑強意志，無私奉獻，充滿愛心，把一生的心血和力量獻給教育事業，用愛心為孩子撐起一片天空的精神，永遠閃耀著師德的絢麗光輝。“學高為師、德高為范”，中小學教師的服務對象正是成長中有很強可塑性的青少年，教師良好的師德必然能夠影響學生的一生。身教重于言教，在廣泛開展教師職業道德教育，提高師德修養的今天，他們不僅用自己的實際行動推動了公民道德建設的深入開展，更是所有教師學習的楷模，行為的指南。

作為新課程改革背景下的新型教師，我們應該建立新型的師生關系，從觀念上徹底清除“師道尊嚴”思想，改變教師高高在上的舊思想，在教學中與學生共同探究新知，在生活中與學生成為朋友，無微不至的關注學生成長的全過程，建立好朋友式的平等師生關系，尊重學生的人格和主體地位，公正、公平地面向全體學生，這不僅是教師職業道德的具體要求，也是新形式下教師必備的素質，在教學工作中，有的老師認為現在的學生個性太強，很難管理，弄不好還會和學生發生沖突。我認為歸根結底，他們是沒有一顆愛孩子的心。就拿如何對待差生來說吧，“差生”一詞，從教育者口中說出，也許不會有什么不自然，但對于學生而言，抹殺了多少學生的自尊心、自信心、自強意識，造就了多少自感卑微、自暴自棄、自我封閉的遺憾。也許他們原本的愛勞動、樂于助人、動手能力強、組織能力強等閃光點就在你不經意間的一個否定性評價中喪失殆盡，再也無法找回，作為教育工作者就罪過大焉。其實，只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。對轉化后進生，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。仔細分析學生存在的問題，找準切入點，針對不同學生的不同問題，對癥下藥，積極做好教育引導工作。如因學生之間有誤會引起的爭吵，教師要心平氣和地找雙方談心，了解清楚事情的來龍去脈，化解矛盾；如因對某學科不感興趣而想放棄，班主任教師要聯系科任教師，采取合適的方法調動學生的學習積極性和主動性，采取由淺入深，分層要求的辦法，激發學生興趣，使之獲得成功的體驗，從而杜絕厭學情緒；如因自控能力不強，而產生不恰當的發泄行為，無意的犯錯，教師不能抓住一點錯誤就橫加指責，求全責備，絕不可算陳年舊帳，更不能亂給學生戴“帽子”，以免影響學生的自尊心和自信心，要耐心開導、努力幫助，首先要多肯定學生身上哪怕是很小的一個閃光點，加以大張旗鼓的表揚，拉近學生與教師的距離，然后借題發揮，教師列舉現象（其中那當然包括該生的錯誤），讓學生判斷哪些是對的，哪些是錯的，這樣老師不用點明，學生內心也能明白自己做錯了事，使學生既認識到錯誤又對老師心存感激（保全了自尊），自然就容易轉化。

實踐證明，師德的影響是巨大的，有什么樣的老師就會有什么樣的學生，我們獻身教育，就要努力實踐師德、加強職業道德建設、提高師德修養、做一名擁有愛心的德才兼備的好老師，用愛心為學生撐起一片廣闊的天空。

模范教師先進事跡報告會心得體會（精選16篇）篇十三

鮑衛忠同志因突發疾病，倒在了工作崗位上。他在生命的最后一刻仍全身心地撲在他摯愛一生的審判事業上。鮑衛忠同志在工作中，不懼險阻，不怕困難，始終走在解決執行難的第一線，用實際行動詮釋著什么是人民法官。今后，我將以鮑衛忠同志為榜樣，把自己的愛心奉獻給社會，把自己的青春奉獻給法院，展現一名基層公務員、政法干警為民服務的精神，為建設一個富強民主文明和諧的社會主義法治強國貢獻一份力量。

模范教師先進事跡報告會心得體會（精選16篇）篇十四

“佤山百姓的貼心人，黨和人民的忠誠衛士?！币晃挥⑿鄯ü?，永遠離開了我們，離開了他熱愛的執行工作。留給我們的，是他忠誠為民的錚錚誓言、實干巧干的高超技能，還有他永不磨滅的光輝業績。

法官，本就是人民的，所以才稱之為人民法官?；叵膈U衛忠的妻子周紅說的話：“我多么希望這只是一個噩夢，一覺醒來尼茸依然還在，哪怕他經常加班、出差，只要活著就好?！奔影?、出差，是基層法官工作的常態，為了公正高效，為了案結事了，往往會得到這樣的評價：“你們這些法官，對當事人比對父母還要上心，對工作比對孩子還要耐心，對不值得的人比對親人還要熱心。值得嗎?”殊不知，作為司法為民的最后一道屏障，我們如果不多用一點心，怎能對得起人民法官這一稱號?農民工等著血汗錢養家糊口，年邁的老人等著及時的執行以安享晚年，被侵權的受害人等著公正的判決聊以自慰。誠然，處在矛盾糾紛的風口浪尖上，我們盼不到事事如意。一個個案件處理完，千千萬萬個案件排上來。面對辦不完的疑難雜癥，我們總是用這樣的想法來激勵自己：“這個案子辦好了，當事人就可以安心了;這個案子調解好了，一大家人就可以省心了;這個案子妥善處理了，以后他們就再也不會扯皮了……”。

看到鮑法官“出力”又“出錢”，為被執行人墊付執行款作為申請人的醫療費，或許很多人都不能理解，到底得要多么深厚的同理心和同情心，才能干出這樣可愛又可敬的“傻事”吧。原來，在我為空巢老人墊支贍養案件受理費的那一刻，一直都有人與我有著深深的共鳴呀。鮑法官，你為了民心，為了那一份熱愛，走出的每一步都那么堅實、勇敢，無怨無悔。請你放心，我們愿意沿著你走過的光榮之路，接續奮進，永不停歇!

模范教師先進事跡報告會心得體會（精選16篇）篇十五

對同行xxx老師先進事跡的認真學習，使我更深入地思考一個問題，這也是我從教十年都在思考的問題：我們如何看待教師工作，或者更確切地說，教師的工作是什么?結合學習有感而發，談幾點體會。

不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業，愿意當教師的人也多了。然而，清醒認識教師職責，還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業，但更是一種責任。付秀琴老師，她不計個人得失，一心只為教育，一心只為學生。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么?是一種清醒的責任意識。教師可以在不同的教學實踐中形成不同的教學風格，表現出不同的教學藝術，構建不同的教學模式，但是清醒的責任意識和在此基礎上持久的內在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。

付秀琴老師不是“完人”，但她把有限的積淀變為無限的延續，我們向付學習就應該深入研究教學內容，研究教學對象，以自己深入的研究帶動深入的思考，把教書育人提升到科研的高度，以此支撐和升華教書育人的效果，增強教學內容的說服力和震撼力，以應對互聯網覆1蓋全球的今天，各種思潮以更快的速度、更廣的范圍、更難以控制的方式影響著大學生。教師崗位——執著的追求與奉獻教師的許多工作是無法量化的，是不可能通過工作量來反映的。

執著的追求與奉獻是堅守教師崗位，做好教書育人必備的品格。付老師不懼清貧，不懼寂寞，不計報酬，他把追求與奉獻當成一種責任，甚至當成一種享受。因此，不論在什么情況下，不論需要付出多大代價，他都能毫不動搖地常年堅持。報酬從來也不是我是否接受邀請的條件。教師所獲得的享受，不是被贊許，不是贏得掌聲，而是他的'講授能得到對方回應，是被對方滿意地接受時那種眼神、那種表情，是一屆屆學生能成為社會棟梁。教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進行的。身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理，使自己成為青年學生思想上的向導、理論學習上的良師、心靈情感上的益友。多年的教學實踐使我認識到，教師工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入給學生可親、可信的感覺，能拉近與學生的距離，實現教師與學生情感上的交流。具體來說，就是嚴格要求與熱情關心相結合，知識交流與感情交流相結合，課堂講授與課后服務相結合，堅持言傳和身教相統一。所以，要真誠地做學生的良師益友。作為良師，我是學生思想上的引導者、人生道路的領航人;作為益友，我又必須轉變居高臨下的師生態勢，堅持以理服人，以情感人。這樣學生感到老師可親不可懼，可信不可疑。實踐證明，在學生心目中教師可親才可信，可信所講的道理才有說服力。這也就是教師教書育人中不可缺少的人格力量。

2付秀琴老師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。作為一名即將退休的教師，在崗時間不多了，但我珍愛這一崗位，雖然人們用“夕陽無限好，只是近黃昏”來形容，但我一定努力，持之以恒，把我所有的光和熱傾注到教書育人的事業中。

模范教師先進事跡報告會心得體會（精選16篇）篇十六

（年5月10日）。

同志們：

這次大會的主要任務是弘揚先進，全面總結加強干部作風建設活動情況。剛才，7位同志從不同角度、不同側面，介紹了他們的先進事跡，他們的事跡情真意切，感人至深，發人深省，催人奮進，是我們開展加強干部作風建設活動的鮮活教材。他們是我縣黨員干部的優秀代表，其先進事跡，體現了黨的優良傳統和作風，反映了當今黨員干部的理想追求和精神風貌，具有鮮明的時代性和強大的感召力，為我縣干部隊伍樹立了榜樣，確立了標桿。見賢思齊，重在實踐，貴在行動，我們要以先進典型為榜樣，把先進典型的精神、品德和作風落實到具體行動，轉變為工作實效。

一要學習他們牢記宗旨、無私奉獻的崇高理想，始終保持立黨為公的政治品格。報告團的7位同志，無論是身處一線，還是走上領導崗位，都具有堅定的理想信念，始終牢記黨的宗旨，并為此而不懈奮斗。彭戰元同志“一身正氣干事業”，通過艱苦努力，改變了邊遠鄉鎮的面貌，實現了磚塘經濟社會快速發展。陳明華同志以身作則，工作主動，穩定了供銷系統4000多人的隊伍，在企業改制攻堅的關鍵時刻勇往直前，維護了職工利益，實現了縣供銷社新的發展。龍新平同志“甘做農民貼心人”，竭力為農民鼓與呼，主動為農民群眾排憂解難，保護了農民的合法權益，促進了我縣農村和諧安定。譚馭舟同志工作上勇挑重擔，干刑警，破了很多大案要案，當所長，確保了蔣家橋一方平安，無愧于“人民警察”的光榮稱號。在他們身上，集中體現了牢記宗旨、無私奉獻的公仆精神，我們要自覺學習他們這種立黨為公、執政為民的政治品格，堅定共產主義遠大理想，牢記全心全意為人民服務的宗旨，自覺做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀，扎根群眾，造福于民。

二要學習他們求真務實、埋頭苦干的敬業精神，始終保持執政為民的高尚情操。作報告的7位同志，有的戰斗在保衛人民群眾生命財產安全的第一線，有的工作在企業改革發展的最前沿，有的長期工作生活在偏遠鄉鎮，有的處在群眾生活困難和矛盾交織的地方，然而他們卻都在平凡、艱苦的崗位上做出了不平凡的業績，做到了讓黨和人民群眾滿意。龍自力同志五年來接待大量來訪群眾，為維護社會穩定盡職盡責，無怨無悔為信訪工作默默奉獻。曾宇光同志二十五年如一日扎根農村，淡泊名利，把自己深深融入到農民群眾中，成為農民的知心朋友。劉巧云同志從事計生工作30年，用熱心真心待群眾，公心誠心對工作，為我縣計生事業做出了貢獻。在他們身上集中體現了求真務實、埋頭苦干的敬業精神，我們要自覺學習他們這種恪盡職守、敬業奉獻的高尚情操，“求”事之“真”，“務”業之“實”，干一行、愛一行、精一行，立足平凡的工作崗位，埋頭苦干，無私奉獻，把轉變干部作風落實到促進工作、加快發展的實際行動中。

三要學習他們大公無私、清正廉潔的道德品質，始終保持清廉務實的良好形象。作典型發言的幾個同志，他們手中大大小小都有一定的權力，但面對金錢、名利，他們做到了慎重用權，自覺抵制各種誘惑。有的同志把清正廉潔作為自己的第一責任，做到了兩袖清風，一身正氣。有的同志把廉潔奉獻作為自己的第一追求，清白做人，不謀私利，不徇私情，保持浩然正氣。有的同志勤政廉政，自覺防腐拒變，從不收受紅包禮金，用自己的實際行動捍衛了法律的尊嚴。我們要自覺學習他們這種廉潔奉公、淡泊名利的崇高品德，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，堅持自重、自省、自警、自勵，警鐘長鳴，防微杜漸，干凈干事，清白從政。

先進典型是時代精神的化身，一個先進典型就是一面旗幟，指引和激勵我們不斷奮發前進。加強干部作風建設是一項長期的戰略任務，在今后工作中，我們要以先進典型為榜樣，認真查找解決自身在思想、工作、作風方面存在的問題，修身正己，做一名符合組織要求、體現時代精神、讓群眾滿意的好黨員、好干部。

下面，我就全縣一個多月來的加強干部作風建設活動講三點意見：

一、這次加強干部作風建設活動的基本情況和主要做法。

我縣加強干部作風建設活動，經歷了學習宣傳發動、整頓整改、建章建制和檢查驗收三個階段。在第一階段中，突出抓好了集中封閉學習。第二階段重點抓了征求意見、民主生活會、自我剖析三個環節。第三階段主要針對存在的突出問題，研究制定整改措施?；仡櫼粋€多月來的工作，我們的主要做法是：

（一）深入發動，精心營造濃厚氛圍。

部作風建設動員大會，絕大多數單位都迅速組織召開了班子成員會議，并及時召開了全體干部動員會議?？h委辦、縣委組織部、縣委統戰部、人大辦委、政協辦委、縣政府辦、縣總工會、祁東報社、縣農機局、蔣家橋鎮、四明山鄉等單位行動積極迅速。二是宣傳發動層面較廣。歸陽鎮、過水坪鎮、縣衛生局、縣勞動局、縣發改局等單位把離職、退休的老同志、老干部、老勞模都請來參會，廣泛聽取他們的意見；糧市鎮、雙橋鎮等鄉鎮召開了“七站八所”人員參加的動員會；縣農業局下屬22個鄉鎮農技站正、副站長都參加了動員會；縣交通局召開了下屬及聯系單位參加的動員大會。三是宣傳發動聲勢較大。市有關媒體對我縣加強干部作風建設進行全程跟蹤報道；縣委宣傳部充分利用電視、報刊、互聯網等媒體強化了對干部作風建設的宣傳發動工作；各鄉鎮普遍利用廣播、電視、墻報、專欄、橫幅、標語等多種形式進行宣傳發動。

（二）狠抓學習，著力提高理論素質。

全縣各級各部門各單位堅持把理論學習貫徹活動始終，精心組織，確保學有所悟，學有所獲，觸動靈魂，凈化心靈。一是保證學習時間。集中學習時間普遍達到了16個小時以上，自學時間普遍達到了30個小時以上。不少單位結合部門工作特點，采取白天上班，晚上學習；晚上加班，白天學習；工作日上班，雙休日學習等辦法確保學習時間。縣委政法委利用雙休日組織集中學習；磚塘利用晚上搞計劃生育集中活動，白天組織干部學習。二是確保學習內容。各單位除組織干部學習了縣委規定的學習內容之外，還結合單位實際，增加不少學習內容。有的單位增加了理論知識，有的單位增加了業務知識。有的單位增加了政策法律知識，太和堂鎮、城連墟鄉、縣審計局等單位把學習資料裝訂成冊，并形成講課材料。三是豐富學習形式。各單位普遍采取了集中學習與分散學習相結合，個人自學與領導督學相結合，抱著黨性學與帶著問題學、理論學習與業務學習相結合等多種形式加強了對干部的學習教育?？h檢察院、縣司法局、縣計生局、河洲鎮、石亭子鎮、歸陽鎮等單位還結合當前工作，組織了形式多樣的學習教育活動。四是嚴格學習紀律。白地市鎮、蔣家橋鎮、城連墟鄉、縣委黨校、縣老干局、縣機關事務管理中心、縣農開辦、縣畜牧局、縣勞動和社會保障局等單位嚴格學習考勤制度，確保了學習內容、學習人數、學習時間和學習效果。在學習的基礎上，各單位組織干部認真開展討論，增強了加強干部作風建設的緊迫感和責任感。

（三）認真查擺，切實找準突出問題。

找準突出問題并切實整改，是這次加強干部作風建設取得實際成效的關鍵。全縣絕大多數單位能夠采取自己查、群眾提、同志幫、組織點等多種形式查擺自身存在的突出問題。做到不遮掩、敢揭短、能亮丑。一是廣泛征求意見。多數鄉鎮和縣直單位成立了征求意見領導小組，通過召開座談會、發放征求意見表、個別訪談、設立意見箱和熱線電話等形式，廣泛征求意見。縣教育局召開了三個層面座談會，即教育系統黨代表、人大代表、政協委員座談會，縣直中學和鄉鎮中心學校負責人座談會，局機關干部職工座談會，誠心誠意聽取和征求各方面的意見；縣信訪局向縣直各單位發放了征求意見表，每個班子成員走訪干部群眾30余人；縣農業局、縣水務局、縣文化局、縣經發局、縣建設局、縣公安局、縣法院等單位分別向下屬單位征求了意見；縣農辦、縣財政局、縣開發區、縣廣電局等單位分別發放和征求意見表200份以上，征求意見面較寬；鳥江鎮、磚塘鎮、金橋鎮、過水坪鎮、歸陽鎮等鄉鎮不但向鎮屬單位征求意見，而且向村組廣泛征求意見，馬杜橋鄉向全鄉60的農戶發放了征求意見表。大多數單位對征求的意見做到了認真梳理、認真研究、認真整改、及時反饋。二是嚴格自查自糾。各單位在廣泛征求意見的基礎上，認真查找了單位和個人存在的突出問題。步云橋鎮剖析了一些鎮干部“怕”、“懶”、“浮”、“散”的問題。磚塘鎮、糧市鎮、鳳歧坪鄉等鄉鎮尖銳指出了少數干部不安心邊遠鄉鎮工作、人心思走等突出問題。一些縣直單位如縣財政局、縣工業園、縣經發局、縣交通局、縣公安局等單位查找問題準確，明確了單位所要解決的突出問題。在認真查擺問題的基礎上各鄉鎮各單位對照縣委的`要求和本單位的實際，聯系征求意見反饋的問題，結合近年來的思想、工作情況，認真進行了自我剖析，查找問題的思想根源，反思產生問題的根本原因，達到了自我認識、自我提高的目的。絕大多數單位領導班子成員按照“重點寫問題、認真找原因、關鍵查自身”的要求，認真寫好了自查自糾報告?？h委常委、縣委辦主任王志武對縣委辦領導班子成員的自查自糾報告要求非常嚴格，每份自查自糾報告都認真審閱，親自把關，縣委辦班子成員的自查自糾報告都寫得比較深刻。三是精心組織專題生活會。各指導督查組對專題民主生活會議高度重視，在認真調查研究的基礎上，對所督導單位的專題民主生活會進行了精心指導，并列席了所有重點單位的專題民主生活會。各單位對這次專題民主生活會普遍比較慎重，思想認識達到了前所未有的高度。多數單位專題民主生活會講究質量，不走過場，做到了“三不開”，即準備不充分不開會，人員不到齊不開會，指導督查組成員不到場不開會。大部分單位專題民主生活會開展了激烈的批評和自我批評，會議開得很成功，出現了“三個敢于”的可喜現象，即敢于直面自己的問題，敢于指出別人的問題，敢于正面交鋒。一些單位主要負責人以身作則，開展了嚴肅的自我批評?？h建設局局長何明生、縣人事局局長鄧冬元、書記唐香花、鳳歧坪鄉黨委書記匡自強等單位黨政一把手敢于亮自己的問題，不但開展了深刻的自我批評，而且還虛心接受他人的批評，以自己的實際行動正確引導開好專題民主生活會。官家嘴鎮黨委書記陳鵬在會上點了4位同志的名字，直言不諱地對他們存在的問題進行了批評，引起了與會同志很大震動?？h廣電局、縣人事局等單位對班子內部存在的團結協作不夠、民主意識不強等問題進行了深刻反思。縣農辦、縣科協等單位通過開展深入細致的思想工作、嚴肅認真的批評和自我批評，幫助個別存在嚴重問題的同志認識了自己的錯誤，促使他們主動向縣委作出了檢討?？h委宣傳部、縣計生局、縣民政局、縣商務局、洪橋鎮、風石堰鎮、鳥江鎮、步云橋鎮等單位專題民主生活會發言踴躍，交鋒激烈，批評和自我批評氛圍濃厚，收到了預期的效果。

（四）扎實整改，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>

在這次加強干部作風建設活動中，全縣大部分單位能夠結合當前工作實際，邊學邊改，邊查邊改，邊整邊改，力求實效。一是抓住熱點突出改。對廣大群眾最關心、反映最強烈、影響發展大局的重點、熱點和難點問題，組織專門班子，集中力量盡快解決。針對機關衛生狀況差的問題，官家嘴書記、鎮長親自帶領全鎮機關干部在民主生活會后立即開展衛生大掃除，一直清掃到晚上九點，清理出垃圾4車?？h交通局系統針對本系統和所聯系單位存在的部分線路客運票價偏高、服務不優的問題，及時制定了解除合同、下崗分流等嚴厲制度?？h公安局針對戶籍辦亂收費問題開展了清理整頓亂收費專項活動。二是健全制度規范改。對一時難以解決的問題和因制度缺陷造成的問題，通過創造條件，完善制度，逐步整改到位。縣財政局為了加強機關干部的工作責任心和事業心，完善了出勤、財務和用車管理等一系列制度。祁東經濟開發區針對個別群眾反映的機關“門難進、臉難看、氣難受”的問題，推行了公開考試、競聘上崗等人事管理制度，實施了辦事公開、公示制度，營造優質高效服務的新型辦公氛圍?？h科協針對學習松懈、作風散慢的問題，建立健全了考勤、學習等制度。三是開展活動推動改。以主題活動為載體，促進整改。部分單位在積極完成縣委規定動作之外，還開展了形式多樣的主題實踐活動。縣委辦開展了“三爭”（爭優良作風、爭優質服務、爭優異成績）、“六學”（學書法、學寫作、學演講、學調研、學接訪、學做人）、“三無四不”（無差錯、無失誤、無亂作為，不誤時、不誤言、不誤文、不誤事）主題活動；過水坪鎮在全鎮開展爭創“三個一流”（建一流班子、帶一流隊伍、創一流業績）和“兩個服務”活動（服務發展，服務群眾）；縣廣電局開展了“樹廣電形象”活動。白地市鎮從解決“三最”（即人民群眾最關心、最直接、最現實）問題入手，開展為民服務月活動，要求每個鎮干部為老百姓辦2-3件實事；縣教育局開展“六辦五不讓”活動，辦人民滿意教育；縣審計局聘請特約審計員對審計工作進行回訪，規范了審計執法行為。縣農業局在“我為農業添光彩”的主題活動中，派出農技人員為春耕生產免費提供技術指導，派出農業執法人員全面清查全縣的化肥、農藥、種子市場，打擊偽劣農資抗農行為。

二、這次干部作風建設活動取得的主要成效。

由于深化了思想認識，嚴格了督查指導，突出了整改提高，切合了當前工作，這次全縣干部作風建設活動取得了實實在在的成效，主要表現在以下五個方面：

（一）宗旨意識明顯增強。這次干部作風建設活動，突出全心全意為人民服務的宗旨教育，深入開展塑造公仆形象活動，廣大干部的群眾觀念、群眾意識明顯增強。一是主動投身活動。廣大機關黨員干部深刻認識到當前加強干部作風建設的重要性和緊迫性，積極投身教育整頓活動，主動從自身最需要、最薄弱、最嚴肅的政治理論學習入手，強化學習，塑強自身，提高了理論水平，增強了政治敏銳性和明辨是非的能力，增加了與人民群眾的感情?？h林業局、縣經營管理局、縣國土局等單位的主任科員、副主任科員和離退休老同志都主動參與這次干部作風建設活動，從而豐富了活動內容。二是自覺踐行宗旨。在這次干部作風建設活動，全縣絕大多數黨員干部都能夠自覺找準位置、放下架子、端正心態，以一名共產黨員和國家工作人員的身份嚴格要求自己，從自身做起，從身邊的實際工作做起，從人民群眾最關心的事情做起，身體力行，踐行宗旨。三是真心服務群眾。大部分單位能夠按照活動的要求，堅持深入基層，深入群眾，組織廣大干部開展“圍繞‘三最’搞調研，排憂解難促發展”的系列主題調研活動?？h紀委、縣監察局寫出了“堅持‘五個結合’，促進紀檢工作”的調研報告?？h農業局寫出了“祁東縣農業災害與避災農業的調查與思考”，對如何避免我縣農業災害提出了有針對性的意見和建議?？h檢察院、縣公安局等單位從群眾反映最突出的問題入手，深挖問題根源，狠抓整改落實，確保依法行政。

（二）領導作用充分發揮。這次專題活動始終堅持把加強領導干部作風建設作為活動的重中之重，始終注重發揮領導干部在干部作風建設活動中的領導作用。在整個活動中，由于領導班子帶頭學習、帶頭評議、帶頭剖析、帶頭整改，大部分單位領導班子樹立了良好形象，班子凝聚力、向心力和號召力得到充分發揮。黃土鋪鎮黨委書記陳助元、鎮長曾凡國自活動開展以來，帶頭堅持在鎮機關住宿，一直沒有休假；縣糧食局局長彭金元每天檢查機關干部的學習情況、工作情況和整改情況，有力地推進了該局整個教育活動的開展。祁東經濟開發區、縣減負辦、縣農開辦、縣供銷社、縣安監局、靈官鎮、馬杜橋鄉等單位班子在團結和教育干部、指導和聯系工作、維護和諧、促進發展等方面發揮了很好的表率作用。

（三）干部作風進一步改善。切實解決我縣干部隊伍在思想作風、工作作風和生活作風上存在的突出問題是這次干部作風建設活動的切入點，活動開展以來，全縣各級各單位圍繞縣委提出的突出解決“四個實際問題”和轉變“三大作風”的要求，結合自身實際，抓關鍵、找重點、挖根源、強整改、求實效，切實改善了干部作風。突出表現在：一是強化了廉潔自律。這次干部作風建設活動，進一步強化了全縣干部思想道德修養和廉政意識，大部分干部在黨性上有所警醒，在思想上有所悔悟，在生活上有所收斂，在行動上有所改正。據督查了解，活動開展以來，干部隊伍學習風氣空前濃厚，學理論，學業務，作筆記，寫心得的多了，搞賭博、耍游戲、玩字牌、瞎扯談的少了；堅守崗位，立足本職，專心工作的多了，遲到早退，放浪形骸，不知所為的少了；甘當公仆，勤勉務實，發奮工作的多了，居功自傲，代會曠會，無所事事的少了。步云橋鎮突出“四治”、“四建”，治歪風斜氣，樹立社會正氣?？h教育局開展“六辦五不讓”活動改進干部形象；縣勞動和社會保障局提倡“五好十點”和講求“十二個心”加強機關作風建設；縣水務局開展了“三心、三情、三盡力”活動，確保干部作風轉變。二是密切了干群關系。活動開展以來，各級各單位都能夠立足自身存在的實際問題，突出強化服務意識，做到邊整邊改促成效，贏得群眾稱贊。白地市鎮從解決“三最”問題入手，開展為民服務月活動，每個鎮干部為老百姓辦了2-3件實事；步云橋鎮就干部下鄉難，不想下鄉的問題開展了針對性的教育，促使干部下鄉。三是增強了大局意識。全縣干部服務大局的意識明顯增強，涌現出了一批踐行“立黨為公、執政為民”宗旨觀念的優秀干部。祁東經濟開發區強化服務抓整改，有效地促進了拆遷安置、招商引資、商業步行街建設等重點工作；石亭子鎮黨委書記和鎮長起早摸黑，不分晝夜戰斗在計生服務活動第一線；縣財政局圍繞“八個問題”抓整改，致力發展我縣“和諧財政”和“實力財政”。

（四）長效機制逐步健全。大部分單位能夠按照縣委的要求，結合自身實際，突出單位特色，建立健全各項規章制度，確保干部作風建設取得長效。一是健全了思想教育機制。中心組理論學習、干部理論學習及業務培訓等制度不斷健全。二是健全了機關管理機制。管理制度、政務公開、激勵約束、首問責任、限時辦結等制度不斷健全。三是健全了作風監督機制。領導自律、民主評議、民主考核等制度不斷健全。黨內監督、法律監督、民主監督和輿論監督等干部作風監督體系逐步完善?？h委組織部、縣直工委、縣環保局、縣中心市場、縣招商局、縣科技局、縣統計局、縣鄉企局、洪橋鎮、城連墟鄉等單位干部作風建設機制建設切合實際，嚴謹規范，操作性強。

（五）各項工作有效推進。大部分單位做到了“工學結合”、“以學促工”，用活動促進工作，用工作成績檢驗活動成效，有力地促進了當前各項重點工作。一是推進了春季計劃生育工作。全縣干部作風建設活動開展以來，全縣春季計生集中服務活動全面推進，截至4月20日止，共完成“三查四術”5060例，占本次計生集中服務活動任務的101.38。二是推進了財貿稅收工作。各鄉鎮普遍加大了稅收征管力度，到4月底，全縣共完成財政總收入10916萬元，同比增長48.94。其中，地方一般預算收入7798萬元，同比增長57.14。三是推進了經濟發展和社會穩定。據統計，截至目前為止，全縣gdp比去年同期增長10，經濟發展態勢良好。招商引資引進外資項目5個，合同利用外資1080萬美元，同比增長15；引進內資項目15個，合同利用內資3.2億元，同比增長12。處理各類信訪案件89起，非正常性上訪事件162起，穩定在近年的低位水平。深入開展了“嚴打創安1號”專項行動，共查處各類治安和刑事案件2110起，批捕195人，有力地打擊了犯罪行為，維護了社會穩定。

在充分肯定這次干部作風建設取得的成效的同時，我們還應清醒看到這次活動存在的問題：一是發展不平衡。少數單位領導不夠重視，聯系實際不夠，活動流于形式。二是個別干部思想認識還未到位，存在通常觀念，厭煩情緒，消極應付。三是有的單位“工學矛盾”比較突出。少數單位在處理活動和工作關系上，缺乏靈活性，不能統籌兼顧，出現活動、工作“兩對立”和“兩脫節”的現象。對這些問題，我們必須切實加以解決。

三、持之以恒地加強干部作風建設。

這次加強干部作風建設專題活動取得了一定成效，但加強干部作風建設不可能一蹴而就，任務還十分艱巨。要認真總結這次干部作風建設的經驗，以此為起點，努力促進干部作風的進一步轉變。這次干部作風建設活動，有以下幾點值得我們繼續保持和發揚。

（一）必須切實抓好干部的學習培訓。加強學習是提高干部素質、轉變干部作風的重要前提。我們必須繼續抓好干部的經常性學習培訓，不能因為干部作風建設活動結束了，干部學習就可以放松了。要進一步完善干部學習培訓制度，把抓好干部的學習貫穿到對干部管理的整個過程之中，做到年度有計劃，季度有安排，不斷推動干部的學習。

（二）必須切實抓好干部的經常管理。加強對干部的管理是加強干部作風建設的基本措施。從這次干部作風建設活動情況來看，一些地方、一些部門、一些單位出現的酗酒風、賭博風、“走讀”風、浮夸風、懶散風等問題，一個重要原因就是沒有嚴格的管理制度，有的雖有制度但沒有很好地落實，制度形同虛設，對干部放松了要求，放松了管理。全縣各級各部門要按照這次干部作風建設活動的要求，迅速建立健全干部管理制度，確保對干部的學習、工作、生活等日常管理真正落到實處，以嚴格的管理，推動干部樹立好作風、好形象。

（三）必須切實加強對干部作風建設的督促檢查。加強督促檢查，是加強干部作風建設的重要保證。從這次干部作風建設活動來看，一個比較成功的經驗就是建立健全了督促檢查的機制，成立督查組進行督查，保證了干部作風建設活動取得了實實在在的效果。要繼續堅持這一有效的做法，定期不定期的對縣直各單位和各鄉鎮上下班情況、服務態度、為民辦事、工作機制等進行檢查和抽查，定期對干部的學習情況進行檢查測試，進一步鞏固干部作風建設成果。

（四）必須切實強化干部作風建設的領導責任。加強干部作風建設，領導是關鍵。這次全縣干部作風建設能夠取得實效，關鍵一點就是我們堅持了以領導班子為主。今后，各級領導干部不僅要繼續帶頭搞好自身作風建設，為干部樹立榜樣，而且要繼續擔負起抓干部作風建設的責任，經常督促、檢查、指導干部作風建設。

同志們，干部作風建設是一項長期而艱巨的任務，我們一定要站在講政治、講正氣、講大局的高度，以更加飽滿的熱情，更加昂揚的土氣，更加務實的態度，切實轉變干部作風，努力營造風清氣正的發展環境，為早日實現富民強縣而努力奮斗。

《縣委書記在全縣加強干部作風建設講評暨先進事跡報告會上的講話》來源于本網會員分享，歡迎閱讀縣委書記在全縣加強干部作風建設講評暨先進事跡報告會上的講話。