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最新快樂的課余生活小學（優秀19篇）篇一
放暑假了，我和弟弟還有王湯陽在我家樓下玩我最愛玩的游戲叫鴨子過河。
我們來到一棵大樹下，我說：“我們用石頭剪子布來定誰抓誰躲!’’結果，王湯陽輸了。
我拿出弟弟平時最愛玩的卡片當“食物”，
哈哈!“大鱷魚”輸了!“大鱷魚”輸了!下一局還是王湯陽抓!我和弟弟一下蹦得老高，只有王湯陽愁眉苦臉的嘆氣。我對她說：“沒關系!只要做事前多動動腦筋，就可以了”!她對我只是微微的一笑，說：“我明白了，這局我還是當‘鱷魚’吧”!我們都笑了!
上文就是精品學習網給您帶來的小學作文課余生活的快樂：快樂的課余生活，希望可以更好的幫助到您!
最新快樂的課余生活小學（優秀19篇）篇二
同學們，你知道我的課余生活是什么嗎?告訴你們，我的課余生活可多了，有看書，有下象棋，還有騎自行車等等可是我最喜歡的還是騎自行車，我都會和伙伴拼個你死我活。
記得上周六下午，我約我的朋友單澤煒一起去公園騎自行車。我們各自從家里推出自行車，到公園去玩。到了公園，單澤煒對我說：“今天再來比一場，看誰先繞玩三圈，怎么樣。”我說：“一言為定。”我一聲令下，比賽開始了，起先是我在前面，在轉彎的地方，他趁我不備之時，超了我的車。我奮力向前追去，可是他老是擋我道，讓我沒有超車的余地。到了最后一個彎道，我想：“只好拼一拼了。”我來了個“閃電漂移”，終于讓我超了。來來回回，我們玩得熱火朝天，汗流浹背。最后還是打了一個平手，不過還是很開心。
最新快樂的課余生活小學（優秀19篇）篇三
同學們，你們知道我的課余生活是什么嗎？告訴你們吧，我最喜歡的是踢足球。
在上一年級的時候，爸爸給我買了一個足球。每當我寫完作業，就抱著足球興高采烈的去找朋友們踢足球。我們分成兩組踢足球，每一次我們都滿頭大汗，汗珠不停地從頭上流下來。有好多次我都忘了吃飯。
有一次，我和樂樂、趙休子一組，球傳到趙休子的腳下，他擺出了射門的'姿勢，猛踢一腳，球沒有進，我很著急，就飛快地跑過去，把球慢慢的控在腳下，然后擺出射門的樣子，我使勁一踢，球進去了，朋友們拍手叫好，我心里樂滋滋的，只要我一踢球，我就感到非常快樂。
天黑了，我們也玩累了，都各自回家了，落湯雞似的我沖了個熱水澡，甜甜的進入了夢鄉。
足球可以凈化人的心情，所以，愛足球吧，因為它是快樂的源泉。
感謝足球！因為它給我的課余生活帶來了無限的樂趣。
最新快樂的課余生活小學（優秀19篇）篇四
叮鈴鈴鈴！下課鈴響了，操場上立刻熱鬧起來，有的在跳繩，有的在玩老鷹抓小雞的游戲，連我也不例外，我正在和王家敏慧、楊晨露、阮雅鈺等同學一起在玩跳皮筋呢。
我們先翻一隊，我和阮雅鈺一隊，我們四人再石頭、剪子、布，我們隊輸了，所以我們只好當“柱子”。她們跳一當的“小剪刀”，她們先像剪刀一樣把皮筋踩住，然后再跳開，再動一只腳勾住一根皮筋，這樣她們就完成了，再跳二當是“變魔術”。哎，她們二當一開始就死了，所以她們當“柱子”了。我們開始跳，順利地把一當跳出了。我們接著跳二當，我死了，還好阮雅鈺救了我一命，不然我們就要一命嗚呼了。我們正想要跳三當時，“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們趕緊收起皮筋上數學課去了。
最新快樂的課余生活小學（優秀19篇）篇五
放暑假了，我和弟弟還有王湯陽在我家樓下玩我最愛玩的游戲叫鴨子過河。
我們來到一棵大樹下，我說：“我們用石頭剪子布來定誰抓誰躲！"結果，王湯陽輸了。
我拿出弟弟平時最愛玩的卡片當“食物”。
游戲開始了，我們必須要搶回撒在后面的“食物”。可是有只“大鱷魚”正在食物前面守著，一旦被“大鱷魚”抓住，后果不堪設想了。我和弟弟暗中商量：我跑步是我們班女生最快的，所以，我來引開那只“大鱷魚”，弟弟趁“大鱷魚”跑開時去取“食物”。說干就干，我連忙跳下“岸”對“大鱷魚”說：“呵呵，來抓我呀！”說完，我假裝去取“食物”然后，又假裝“失手”逃走。果然，“大鱷魚”上了我的當。在我后面窮追不舍。為了給我弟弟多爭取點時間我們繞了一棟樓，等“大鱷魚”回來時，發現弟弟在拿“食物”，等“大鱷魚”反應過來時，一切都太晚了，“食物”都給搶光了！
哈哈！“大鱷魚”輸了！“大鱷魚”輸了！下一局還是王湯陽抓！我和弟弟一下蹦得老高，只有王湯陽愁眉苦臉的嘆氣。我對她說：“沒關系！只要做事前多動動腦筋，就可以了”！她對我只是微微的一笑，說：“我明白了，這局我還是當‘鱷魚’吧”！我們都笑了！
瞧，我的生活"課余生活是快樂的！你呢？
最新快樂的課余生活小學（優秀19篇）篇六
我的課余生活豐富多彩，唱歌、畫畫、跳舞和書法，還有游泳……其中，我最喜歡游泳。
有一次，媽媽把我送到游泳班去學習游泳。一開始我不會游，老師就一點一點地教我基本功。學完基本功，我就開始下水游泳。我試著游了幾下，一不小心就嗆了幾口水。我有點垂頭喪氣。老師似乎看出了我的心思，鼓勵我說：“別泄氣，只要好好學，就一定能學好！”我鼓起勇氣，繼續努力學習。我不僅白天練習，而且晚上回家也反復練習，甚至連做夢都想著游泳。經過努力我終于學會了游泳。
為了證實我學會了游泳，媽媽特意請了一天假，和爸爸一起帶我去海邊游泳。到了海邊爸爸先下海去了，我跟著也下去了。爸爸像小魚一樣自由自在地游來游去，我覺得非常厲害。我的動作沒有爸爸那么熟練，但也能像小青蛙一樣在水里游來游去。爸爸看到我真的學會了游泳，夸獎了我，我可高興了！
這就是我的課余生活，你們喜歡嗎？喜歡就跟我一樣，趕快學會游泳，一起在大海里游來游去吧！
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最新快樂的課余生活小學（優秀19篇）篇七
我的業余生活是拼積木。之前爸爸給我買了一個戰機的積木和一個重型坦克的積木，我急不可耐的開啟包裝盒子豁出去起來。里邊有工程圖紙、積木。一開始我都不明白工程圖紙，我也問爸爸：“爸爸，怎么看圖紙？”爸爸教了我許多遍，我終于學會了看圖紙。接下去，我剛開始拼積木了。我細心地拼著，一個積木都不可以漏。過去了一會，我終于拼好啦，看見自身拼的積木我認為十分高興。拼好之后，我要爸爸給我買一盒積木，爸爸一口同意了。之后爸爸又幫我買了一盒艦艇的積木，結果不那麼非常容易了，我花了兩三天才拼完。
之后我要媽媽再幫我買二盒積木，母親說：“你買了那么多積木，不讓你買了。”歷經我苦苦挽留，母親總算同意了，我激動得一蹦三尺高。由于我真是太喜愛積木了，過一段時間我也會我用的零花錢去買積木。有時我連出午休也不睡，一直在拼積木。現如今我的積木軍隊早已越變越強勁。
拼積木不但能鍛練我的自學能力，還能夠提升益智類。我喜歡積木！
最新快樂的課余生活小學（優秀19篇）篇八
一個陽光明媚的早晨，媽媽帶我到白鷺洲游玩。
寬闊的廣場上有許多人在溜冰。看著他們穿這溜冰鞋在光滑的大理石地板上滑行瀟灑樣，真叫人羨慕!更讓我吃驚的是有個剛學會走路的孩子竟然也在學溜冰!我迫不及待地讓媽媽幫我穿上了溜冰鞋。開始溜冰了。教練先教我“八”字步站好，然后原地踏五十下。我壯著膽子，在媽媽的幫助下站了起來，地板很滑，我快速原地踏了幾下，居然站穩了，教練在一旁看著我，直夸我聰明。緊接著，教練讓我試著挪動著步子，慢慢滑行。這可是我第一次溜冰，我緊張得心砰砰直跳。我戰戰兢兢地挪動步子，生怕一不小心跌個四腳朝天。這時，有幾個大姐姐像燕子一樣從我身邊溜過，又一個大哥哥突然出現在我面前，可是忽的一閃，就像那天邊劃過的流星，又不見了。我伸長脖子四處張望，沒想到，這個大哥哥又神不知，鬼不覺地溜了回來。我一不小心摔倒在地上，怎么爬也爬不起來，那樣子真是可笑。教練教我一只腳先站起來，然后另一只腳再用力一頂，嘿!果然站起來了!沒想到溜冰還有這么多學問。
最新快樂的課余生活小學（優秀19篇）篇九
學校組織的12。9詩歌朗誦比賽要在下周星期五隆重舉行，我們的班主任周老師推舉我作為學校小學部的代表參加比賽。我得知后那是相當的興奮和激動，因為我從來沒有上過這么大的舞臺。但是在爸爸媽媽以及老師的大力幫助下，我還是得到了第二名。我想這就是我一次非常難忘的課余生活吧！
老師給我朗誦的題目是舒婷寫的《祖國啊，我親愛的祖國》，在家里媽媽耐心的教我認識生字，教我如何掌握節奏，教我如何讀出語感，教我如何配合音樂，教我如何做動作；爸爸則馬上去打稿子，又去借文件夾；而我呢就埋頭苦讀，按照媽媽的要求來朗讀。第一遍朗讀沒有感情，第二遍沒有節奏感，我又試了第三遍，第四遍練得我是口吐青煙，喉嚨都要說啞了。但我卻越練越有精神，越練越起勁，而效果就越來越明顯了。
在頭一天的晚上，媽媽又給我借來小蜜蜂擴音器，我按照老師的指點，在爸爸媽媽的鼓勵下又練習了幾遍，我的緊張慢慢消退，變得就自信多了，爸爸媽媽臉上也露出了笑容。
第二天，詩歌朗誦比賽終于開始了，我梳了個大辮子，穿了件整潔的衣服，戴上了紅領巾，手里抱著文件夾，戴著小蜜蜂，大步流星的走上了舞臺。
最新快樂的課余生活小學（優秀19篇）篇十
快樂的課余生活我的課余生活就像天上一顆顆閃爍的星星，數也數不清！我最喜歡的課余生活就是踢足球。每到周末，我就會和小伙伴兒們去踢足球。雙方隊員在各自的位置上就位：前鋒站在最前面，負責搶球和射門；防守隊員站在守門員的前面，負責防止對方球員進入攻擊區域；守門員站在球門前面，負責防止對方球員把球射進球門……開始比賽了，對陣雙方在激烈地搶球，忽然，對方球員一個鏟球，把球搶走了。他帶著球飛快地越過我們嚴密的防守，啊！他射門了，耶！真慶幸！球被我們的守門員接住了，好險啊！又一輪比賽開始了，守門員迅速把球踢給了我，我一轉身把錢傳給了前鋒，前鋒帶著球向球門飛奔過去，一轉眼就到球門前，他用力一踢，啊！球踢到了球柱上，真遺憾！比賽還剩最后十分鐘了，我帶著球奮力向球門跑去，用力一踢，避過了對方的守門員，我們終于以一比零的得分勝利啦！通過踢足球這個活動，我明白了“世上無難事，只怕有心人。”踢足球時只要團結一心，就會成功。踢足球這項活動成為了我必不可少的課余生活。
最新快樂的課余生活小學（優秀19篇）篇十一
我的課余生活五彩繽紛，看書、畫畫、寫字……而我最喜歡的就是看書。
我的書可真多，書架上、書桌上、床頭上，都堆滿了書。看書是我生活的一部分。記得有一天晚上，我假裝睡著了，等媽媽出去了，就拿了一本《作文書》靠在床頭津津有味地看著，當看到可笑的內容時，不由大笑起來。笑聲吵醒了媽媽，媽媽生氣地跑過來讓我睡覺，我這才依依不舍地放下書去睡覺。
最新快樂的課余生活小學（優秀19篇）篇十二
有些人喜歡清脆優美的音樂，有些人喜歡優美優雅的舞蹈，有些人喜歡精美的郵票，但我喜歡書。
課后一有時間，我就去拿我最喜歡的書。我喜歡書，因為它們的英雄氣概和堅強會吸引我的注意。例如，《三國演義》中的關羽被孫權抓住后，寧愿死也不愿為兄弟的愛情投降。
我喜歡書，因為我被美麗的悲傷和悲傷的離別深深打動。例如，夢中的根鳥帶著圖案前往西部大峽谷尋找女孩紫嫣。它再也不會回來了。
我每天都沉浸在書海中，開一些關于愛書的玩笑。
有一次，我在一個山洞里看到了許多古書，所以我拼命地抓住它們。但這些書像頑皮的孩子一樣飛來飛去，我更瘋狂地抓住了它們。這時，我母親喊道：，你怎么了？你在干什么？抓住我的眼睛“當我睜開眼睛時，我媽媽的眼睛被刮得又藍又紫。啊，我抓住了我媽媽的眼睛“我的書，我的書在哪里”我焦急地喊道。這時，媽媽明白了，笑著說：你這個小書迷，再做一個夢吧！啊!！這是一個夢！我忍不住笑了。
我是個小小的書迷。放學后我有書。書籍不僅帶給我知識，也豐富了我的課余生活！
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最新快樂的課余生活小學（優秀19篇）篇十三
這個游戲的規則是：有六個人做“機器”，兩個人做“闖關者”。當“機器”的人要左右搖擺，阻止“闖關者”通行，而“闖關者”要想辦法通過。“闖關者”通過為贏，沒通過則“機器”贏。說好游戲規則，我們開始分配角色，我和宿惠貽做“闖關者”，其他六個人做“機器”。
開始玩了，我順利通過前面幾個“機器”，而宿惠貽則是卡卡殼殼，都要在每個“機器”前停一下，思考一下才過。我在過第四個“機器”時，差一點就被卡住了，我心想：好險啊，要不是我反應快，我早就輸了。想到這兒，我回過頭來，提醒宿惠貽：“你要小心一點過，千萬不要被卡住了，不然我們就輸了!”宿惠貽答道：“我知道了，我一定很小心的!”
游戲結束了，我和宿惠貽這兩個“闖關者”贏了，“機器”們輸了。我緊張的心情頓時輕松下來。我高興地和宿惠貽拍了下手掌，擁抱了一下，說：“宿惠貽，我們贏了!”“是啊。
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最新快樂的課余生活小學（優秀19篇）篇十四
同學們，你知道我的課余生活是什么嗎?告訴你們，我的課余生活可多了，有看書，有下象棋，還有騎自行車等等可是我最喜歡的還是騎自行車，我都會和伙伴拼個你死我活。
記得上周六下午，我約我的朋友單澤煒一起去公園騎自行車。我們各自從家里推出自行車，到公園去玩。到了公園，單澤煒對我說：“今天再來比一場，看誰先繞玩三圈，怎么樣。”我說：“一言為定。”我一聲令下，比賽開始了，起先是我在前面，在轉彎的地方，他趁我不備之時，超了我的車。我奮力向前追去，可是他老是擋我道，讓我沒有超車的余地。到了最后一個彎道，我想：“只好拼一拼了。”我來了個“閃電漂移”，終于讓我超了。來來回回，我們玩得熱火朝天，汗流浹背。最后還是打了一個平手，不過還是很開心。
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最新快樂的課余生活小學（優秀19篇）篇十五
下課的.時候，我和幾個小伙伴常常在一起玩“動物闖關”這個游戲。
這個游戲的規則是：有六個人做“機器”，兩個人做“闖關者”。當“機器”的人要左右搖擺，阻止“闖關者”通行，而“闖關者”要想辦法通過。“闖關者”通過為贏，沒通過則“機器”贏。說好游戲規則，我們開始分配角色，我和宿惠貽做“闖關者”，其他六個人做“機器”。
開始玩了，我順利通過前面幾個“機器”，而宿惠貽則是卡卡殼殼，都要在每個“機器”前停一下，思考一下才過。我在過第四個“機器”時，差一點就被卡住了，我心想：好險啊，要不是我反應快，我早就輸了。想到這兒，我回過頭來，提醒宿惠貽：“你要小心一點過，千萬不要被卡住了，不然我們就輸了！”宿惠貽答道：“我知道了，我一定很小心的！”
游戲結束了，我和宿惠貽這兩個“闖關者”贏了，“機器”們輸了。我緊張的心情頓時輕松下來。我高興地和宿惠貽拍了下手掌，擁抱了一下，說：“宿惠貽，我們贏了！”“是啊。團結就是力量！”宿惠貽笑瞇瞇地說：“我們下一次還要玩！”我、宿惠貽和“機器”們齊聲說。
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最新快樂的課余生活小學（優秀19篇）篇十六
課余生活是指學習工作之外的時間，每個人都應該在這段時間里尋找自己的切入點。而個人認為快樂是最好的切入點之一。因為快樂可以讓我們感受到生命的美好，在繁忙的工作中帶給我們愉快和不斷的動力。以下是我對于快樂的課余生活心得體會。
第一段：學習讓我快樂。
在我看來，學習是一件能夠帶給我快樂的事情。因為通過學習，我可以不斷地提升自己的知識儲備和人格修養。就像是寫作，每次撰寫一篇文章都會非常有意義。它不僅能讓我對自己所學到的知識進行總結和回顧，還可以提高我的文筆和表達能力。另外，在閱讀方面，我也非常喜歡讀一些啟發我思考的書籍，這些書籍讓我更好地了解了這個世界，也讓我保持了一種對于知識的渴求和追求。
第二段：運動增強了我的快樂感。
每當我沮喪或者無聊的時候，我總喜歡去運動。運動讓我的身體充滿活力和力量，更加保持我的健康和煥發出我的個性魅力。在跑步的過程中，我會感受到我呼吸的鮮氧、全身的肌肉感受和風吹過臉龐的感覺，這一切都將使我感到特別愉快和放松。此外，打羽毛球、騎自行車以及游泳都是我非常喜歡的運動項目。我相信，只有通過體育鍛煉，我們才能保持健康的身體和心態。
第三段：旅游讓我尋找到快樂。
旅游是一種來自于內心深處探險的快樂方式。我一直喜歡去一些陌生的地方旅游，來尋找未知和神秘。在旅游過程中，我可以欣賞到風景優美的景點、品嘗當地美食、感受不同文化的魅力。更重要的是，旅游能夠讓我擺脫平淡無味的生活、遠離忙碌的工作和學習，讓我身心愉悅，尋找到了真正的平衡點。
第四段：音樂給我帶來快樂。
對于音樂的熱愛和追求，一直是我最大的愛好之一。在音樂的籠罩下，我可以沉浸于美妙的旋律之中，消除掉所有不愉快的情緒。每次我心情感到煩躁，就會打開我喜歡的音樂，然后展開一場聽覺盛宴，這種快樂源源不斷地流淌著我的身心。我相信音樂可以傳遞感情和情感，這也是音樂在我的生活中如此重要和有價值的原因。
第五段：生命中的每一天都是一種快樂。
最后，我想說生命中的每一天都是一種快樂。每一天都是獨一無二并且不能被重復的。每一分每一秒，我們都可以感到自己的存在和價值。而快樂的課余時光就是讓我們在一天的忙碌和壓力中透過一份輕松，也可以讓我們在遇到挫折和煩惱的時候找到一個愉快的出口。總而言之，我的課余快樂生活讓我感受到了更加豐富多彩、充實而有意義的人生。
最新快樂的課余生活小學（優秀19篇）篇十七
下課的時候，我和幾個小伙伴常常在一起玩動物闖關這個游戲。
這個游戲的規則是：有六個人做機器，兩個人做闖關者。當機器的人要左右搖擺，阻止闖關者通行，而闖關者要想辦法通過。闖關者通過為贏，沒通過則機器贏。說好游戲規則，我們開始分配角色，我和宿惠貽做闖關者，其他六個人做機器。
開始玩了，我順利通過前面幾個機器，而宿惠貽則是卡卡殼殼，都要在每個機器前停一下，思考一下才過。我在過第四個機器時，差一點就被卡住了，我心想：好險啊，要不是我反應快，我早就輸了。想到這兒，我回過頭來，提醒宿惠貽：你要小心一點過，千萬不要被卡住了，不然我們就輸了！宿惠貽答道：我知道了，我一定很小心的！
游戲結束了，我和宿惠貽這兩個闖關者贏了，機器們輸了。我緊張的心情頓時輕松下來。我高興地和宿惠貽拍了下手掌，擁抱了一下，說：宿惠貽，我們贏了！是啊。團結就是力量！宿惠貽笑瞇瞇地說：我們下一次還要玩！我、宿惠貽和機器們齊聲說。
廣東省廣州市豪賢路小學三年級:方芯怡。
最新快樂的課余生活小學（優秀19篇）篇十八
我們的課余生活很豐富多彩，大家都很開心。有的人畫畫，有的人玩游戲，有的人下棋……我最喜歡看書了，我覺得看書的時候最快樂了。
我們的語文老師也經常鼓勵我們看書。她在每個學期的期末，都會自費地買很多書來獎勵給學習成績優秀和表現突出的同學。她還為我們設立了一個圖書角，鼓勵同學們多看書，多讀書。
我利用課余的時間看了一本小學生《想象作文》的書。書里的第一類是“童話魔袋”，同學們寫的一篇篇精彩的童話故事吸引著我，我仿佛看到一個個美麗的畫面從我的眼前閃過。小作者們寫得太好了，我真想把自己的作文水平也提高上去。書里的第二類是“未來世界”，同學們筆下的未來世界千奇百怪、各有特色。有的想象自己是一個發明家，發明了太陽能汽車、壓縮汽車;有的發明了“大自然凈化液”有的想象了“未來的文具盒”“未來的城市”……那些多姿多彩的作文真值得我學習。
看完這本書，我想：我一定要多看書，作好讀書筆記，并背起來。那么，我就會積累很多作文的素材，在學作文的時候再把它們靈活應用。這樣，作文才能寫得既生動又有趣。
看書是我的一部分，看書讓我充實了自己，學會了更多的知識，我覺得很值得。
最新快樂的課余生活小學（優秀19篇）篇十九
下課了，瞧！同學們飛也似的奔向操場，一會兒，操場上便擠滿了人。
我也喊著十幾個同學跑到操場，玩“貓捉老鼠”的游戲。
我和二個同學當“貓警長”，四個同學圍成一個圈，當“老鼠洞”，五個同學當“老鼠”。
游戲開始了。“老鼠”們見“洞口”沒人，就出去散散步，你們可別信“它們”，“老鼠”沒走兩步就竄到洞中，“貓警長”幾次撲了個空，急得“喵喵”叫。“老鼠”看到我們這幾個“貓警長”嘀咕嘀咕地說著什么，“老鼠”們更是丈二和尚——摸不著頭腦。
不一會兒，“老鼠”們看到“洞口”沒有動靜，便唱起了歌謠：“幾只懶貓，咱們怕啥！壯起鼠膽，把它們打翻。”又賊頭賊腦地看了看“洞外”，還是毫無動靜，就大大咧咧地走出“洞口”。“貓警長”們正在“洞口”埋伏著呢！一下子逮住了兩只“老鼠”，“糟糕，中計了！”另外三只逃跑的.三只“老鼠”大叫。但“它們”還是垂頭喪氣地給“貓警長”押了回來。
“叮鈴鈴······”上課鈴響了，同學們戀戀不舍地離開操場。