在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

田野鄉(xiāng)村的田野篇一

“該下地干活了。”

這片土地的語言，她都懂。

太婆放下鋤頭，欣慰地?fù)沃灰恢更c(diǎn)告訴著我，在這片農(nóng)田里的什么地方又發(fā)生了什么故事。

“別看土地?zé)o聲，其實(shí)它在說話哩。”

仿佛心有靈犀一般，太婆總是能讀懂田野的囈語。她很清楚何時應(yīng)該播種，何時應(yīng)該收獲，何時應(yīng)該在蟲害發(fā)生之前就噴上藥水，何時應(yīng)該在雨季來臨之前撒上肥料。

世世代代的農(nóng)人都知道，大地不語，但它自有一套隱形的語言體系。莊稼痛苦地卷起葉片，這是提醒蟲害的語言;頭頂遠(yuǎn)空排成魚鱗狀的云朵，這是一場突如其來的雨的訊號;彎下腰，撲面而來的是泥土的濕氣與芬芳。

可太婆都懂。千百年來世世代代生活在這片土地的莊稼人都懂。他們挽起褲腳，走進(jìn)田地里，赤裸的雙腳深深陷進(jìn)松軟的泥土中，將背彎成一個令人動容的姿態(tài)。他們疼愛的眼光落到土地上，像是看著疼愛的孩子，又像在解讀田野的語言。

彼時還年輕的太婆赤著腳從容地走著，腳步穩(wěn)健。在這里，她的目光明澈，聽覺敏銳，將一切大自然的語言盡收心底，天、地、神、人，在田野的囈語中緩緩匯聚成一體。

我想，田野的語言，也是自然的語言。它既是來自天氣溫濕度的變化，也體現(xiàn)在蟲鳴鳥語之中，蘊(yùn)含在生靈萬物的恣意舞動之中。

誰能讀懂這語言?是太婆，是莊稼人。他們是如此熟悉泥土的氣息和芳香，千百年來農(nóng)耕文明的結(jié)晶，就在于人與自然心照不宣的默契。

如今，太婆早已老了，似一棵枯老的樹，終日陷在一張?zhí)僖沃小Ｓ袝r，她抬起混沌的睡眼向田野的方向一瞥，嘴中喃喃含混不清。

順著她的目光望去，我看到一片綠意蔥籠的田野。我知道，太婆聽懂了田野的語言，在和她珍愛的土地溝通呢。

只是到如今，除了日益老去的太婆，又有誰，能讀懂這語言呢?

田野鄉(xiāng)村的田野篇二

我家住在紹大線邊上，那兒的房屋鱗次櫛比，車輛川流不息，一派繁榮的景象。但這里不是我的最愛，你可知道，在離這不遠(yuǎn)處的田野，那是怎樣寧靜和美麗？我常常在學(xué)習(xí)之余，跑到我外婆家的屋后去欣賞那田野美景。

春天的田野是美麗的。一片新綠藍(lán)白相間的野花點(diǎn)綴其中，綠茵中的那條水渠，流水淙淙，叮咚的水聲伴隨著聲聲清脆的鳥鳴，使每個靜心聆聽的人心曠神怡。一排排小苗像隊(duì)伍一樣，整整齊齊地立在水中。豆秧綠油油的，碧綠的薺菜似乎在向人們招手。農(nóng)民伯伯忙著干活，笑呵呵的，盼望能有一個好收成。

夏天的田野是快樂的。一場雷雨過后，各種農(nóng)作物喝夠了甘露，日長夜長，一下子躥得那么高，變得那么茁壯。雨過天晴，陽光灑向田野，使殘留在葉片上的雨點(diǎn)發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)金光，十分耀眼。蟬兒在枝間歌唱，空氣仿佛被洗過似的，夾著泥土的清香撲面而來。

秋天的田野是忙碌的。稻子黃了，茄子發(fā)紫了，辣椒紅了，毛豆也偷偷地觀察著這個世界。秋高氣爽，忙碌了一年的農(nóng)民伯伯終于嘗到了勞動的果實(shí)，被太陽曬得發(fā)黑的臉上也印上的笑容。紅的，綠的，黃的，紫的……各種色彩交織出五光十色的美麗世界。鴨子也來湊熱鬧了，一搖一擺，由牧鴨人領(lǐng)著，嘎嘎地越過田野。

冬天的田野是純潔的，雪后整個世界，一望無際的白。遠(yuǎn)處的山上，白色是純潔，綠色是生機(jī)。一個個稻草垛子也戴上白色的`帽子，立在這銀裝素裹的田野中。在這寂靜的背后，隱藏著一個春天的生機(jī)。瑞雪，孕育著來年的繁榮。

田野的四季，擁有著各不相同的風(fēng)采。那一片美麗，永遠(yuǎn)留在了我的記憶中。

田野鄉(xiāng)村的田野篇三

一天，陳老師說：“今天我們?nèi)ヌ镆袄锷险n，讀大自然這本書。”我們都欣喜若狂。

我們安安靜靜地在教室外排著隊(duì)伍，就連以前一直講話的顧罡丞和高亢也一聲不吭了，我們答應(yīng)陳老師：一切聽老師的安排。

在去田野的路上，我們發(fā)現(xiàn)了一只趴在窗前穿著一身圣誕老人衣服的小狗，它一直朝著我們“汪汪汪”叫個不停。

我們不一會兒就到了第一站：蠶豆地。陳老師交給我們的第一個任務(wù)就是尋找蠶豆耳朵。陳老師說完不久，徐敏研細(xì)心地在蠶豆中找到了蠶豆耳朵，陳老師就把我們叫過去觀察了一會兒。通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)蠶豆耳朵長得像一頂圣誕老人的帽子。

接著，我們?nèi)チ讼乱徽荆河筒说亍ｊ惱蠋熛茸屛覀冏杂苫顒樱覀冇械挠^察油菜花，有的撫摸油菜花，還有的聞油菜花的清香。陶微特別好奇地低下頭，聞了一下油菜花的清香，當(dāng)她抬起頭，我就看見她的鼻子上有油菜花的花粉，金黃金黃的。

自由活動后，陳老師問：“誰愿意鉆這個‘黃金隧道’？”我們班頓時沸騰起來了，大家都積極地舉起高高的小手把陳老師圍了起來。可陳老師選了周郁凱和董雨航鉆這個“黃金隧道”，因?yàn)樗麄儌z的個子剛剛能碰到油菜花。董雨航彎下腰小心翼翼地往前走去，而周郁凱卻飛快地跑了過去。我和同學(xué)們一起喊道：“快回來吧！”不一會兒陳老師就說：“差不多了，你們回來吧！”陳老師說完，他倆就鉆了回來。我們發(fā)現(xiàn)他倆的頭上布滿了油菜花的花粉和花瓣，真像兩朵可愛的'油菜花。這時陳老師拿出手機(jī)拍下了這快樂的時刻。

不知不覺，田野課結(jié)束了。我希望下次還可以來田野上課，然后有機(jī)會鉆一鉆“黃金隧道”。

田野鄉(xiāng)村的田野篇四

田野鄉(xiāng)村的田野篇五

綠綠的葉子，用它們自己連結(jié)成一條河流，在平原上洗滌一切，灌溉一切。一片片麥地在綠色的河流中安靜地睡著。翠綠的麥苗懷揣著地氣慢慢成長。那些綠色挺舉的手，偈一面綠色的`旗幟， 在風(fēng)中飄舞著一個人的視線。

花朵發(fā)出了一種芬芳。花朵發(fā)出了一種呼喚。花朵發(fā)出了春天的聲響。鳥兒飛過。鳥兒用自己的翅膀飛向太陽。鳥兒用自己的翅膀攪動天空的心扉。鳥兒用自己的翅膀在天空書寫自己的名字。鳥兒 的叫聲也是綠色的。鳥兒在綠色沸騰的平原上，留下了自己的影子。

五顏六色，以及七彩的鮮艷，在田野上走動。成片地綠，一朵朵曇花熱烈地追逐著春天，呼喊著春天的名字，喊得很深情。喊得很動聽。喊著喊著花就開了。

大美在田野上。花朵從春天里迸出了俏臉。油菜從春天里吐出金黃的火焰。大地的杯盞盛滿了春天醉意。柳樹伸出了自己綠色的雙手緊緊抓住春風(fēng)，從春風(fēng)里滴落了詩意。沿著綠葉，和花朵上升。

大地是春天的舞臺。萬物波動著生命的氣息。大地顫栗著萬物的根源。被春天放大的生命，在連綿的綠意中，在連綿的拔節(jié)聲中發(fā)出自己的聲響。讓鋪天蓋地的綠色的希望漸漸扎根于大地，彌漫開 去。

所有的花朵展現(xiàn)綻開的姿式，讓春天的雙腳站在平原上，站成一種風(fēng)景。萬物的芳菲在于春天，春天的芳菲在于花朵和綠，在于生命的氣息，在于生命的活力。

田野鄉(xiāng)村的田野篇六

我的家鄉(xiāng)在貴州織金縣，那里風(fēng)景優(yōu)美，有山有水，但我最喜歡的是一望無際的田野。

夏天，幼苗不知不覺地長得又高又綠。田野邊上茂密的樹木也開著綠色的大傘，讓在田野里辛勤勞作的人們可以在樹蔭下乘涼。

秋天是收獲的季節(jié)，你看，一望無際的稻子已經(jīng)成熟，黃澄澄和沉甸甸的稻穗太重了，稻稈支撐不住，一陣秋風(fēng)吹過，造成一波又一波的稻穗，太美了。

冬天，地上鋪著白色的地毯，空曠的田野是村里孩子們玩耍的操場。他們玩雪人和打雪仗。雖然他們的小手凍紅了，但他們玩得很開心。

我愛我的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)一年四季無盡的田野。

田野鄉(xiāng)村的田野篇七

在我的家鄉(xiāng)，有一片廣闊的田野，一年四季風(fēng)景如畫。

春天的田野充滿了生機(jī)。小草趁你不注意，就從大地媽媽的懷抱里鉆了出來，越來越多，越來越綠。田埂邊的小路上開滿了各種各樣，五顏六色的野花，給田野穿上了一件絢麗的五彩衣。田野邊的小河里，一只只可愛的小蝌蚪在歡快地追逐嬉戲。我悄悄地走近，剛想跟它們打個招呼，可它們馬上就四處逃散了。

夏天到了，火辣辣的太陽當(dāng)空照，農(nóng)民伯伯灑著汗水，在田野里勞作著。秧苗長得很壯、很綠。田邊有一棵粗壯的柿子樹撐開了綠色的大傘，好讓在田里辛勤勞作的人們在樹蔭下乘涼。

秋姑娘帶著豐收的喜悅來到了人間。稻子成熟了，沉甸甸的谷穗彎得直不起腰。一陣風(fēng)吹過，金黃的稻谷上下起伏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像金色的海洋翻滾著波浪。果園里，金黃的橘子、紅彤彤的柿子像一盞盞燈籠掛滿枝頭，一股股清香撲鼻而來，吸引著人們前去采摘。

啊，家鄉(xiāng)的田野帶給我無窮的快樂，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的田野。