人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我愛我的家鄉河南篇一
武漢是一個五彩繽紛的大城市，又稱百湖之市！是湖北省的首腦。武漢是有涵養、漢口和武昌三鎮組成，武漢也是中國中部的中等城市的重要交通紐帶。武漢這座城市擁有悠久而古老的中華文化，在這里孕育了楚國文化，更孕育中國文化。
武漢是一個有悠久和現代化重要城市。在春秋戰秋時期，這里曾經孕育強大的楚國文化，使楚國成為一個霸主。在晚清時期，在這里曾經發生過一場驚天地、泣鬼神的革命——辛亥革命。這使得中國封建思想向開往發展，為中國發展史發揮重要的作用。武漢的歷史是悠久而繁榮的。武漢還有獨特的文人景象和美麗的自然景觀。提出武漢的小吃，那么熱干面就是最家喻戶曉的，還有很多的有名食品，但武漢的景象是很美的。譬如東湖、黃鶴樓等著名的景象！黃鶴樓之所以被稱為三大名樓，是因為它擁有了強大的中華文明和瑰寶，充分的體現出中國的博大精深，也體現出了武漢文化之悠久。讓人贊嘆不已。武漢的歷史真的悠久，現今世界的發展也很好。
在現今高科技發展的時代，武漢的發展已經平穩快速的發展，堅持把武漢建設成一個富強的城市。但是武漢的快速發展中，一些問題也隨之而來。而且將長江水嚴重污染。我們絕不走污染后治理的道路，我們只有實現可持續發展戰略，才能造福于子孫。這樣，才能真正的愛護、保護這個“家”。我們只保護一片美好的土地不被破壞，讓武漢文化長存啊！
我愛武漢這個偉大的城市，也更愛這個“家”。武漢這顆明珠在歷史的長河中生生不息，綻放著它那精彩奪目的炫彩，照亮你我的心中。讓我們的心激情澎湃。
因父母在外打工，必須隨父母就讀。在異鄉武漢讀書，我感受非凡。
清晨，剛走進校園。便有一股食香撲鼻而來，是什么香味呢？香味沁我心脾，口水便不知不覺的在嘴里轉起來。這到底是什么呢？當然是，特色武漢熱干面。每天早上吃一碗熱干面，喝一杯蛋酒，這就足以令我滿足。一個早晨就這樣輕松而過，來到武漢可別忘來上一碗熱干面！
清晨有美味的食物來享用，假日也有美麗的景物來觀賞。
聽水的柔情之歌，賞風的別樣舞姿。別忘假日來東湖。東湖的水，碧波蕩漾。沒有海的那樣波濤洶涌，也沒有池的那樣死氣沉沉。而是在平靜中夾雜著波濤，點點波濤而又顯平靜，給人一種什么的感覺。
東湖是新婚之人的拍照圣地，也是也是騷人聚集的吟詩作賦的佳境。來到東湖，可前往別忘了玩，一定要讓自己美美的享受其中，聆聽風于湖的交響曲，不要給自己留下任何遺憾。想著想著，興致大發，不僅吟詩一首：“柔風輕撫人面耳，綠水易顯岸上屋。人說東湖盛是美，近處一賞便知曉。”來到武漢可別忘東湖美景！
“咚……咚……咚……“聽啊，這是寺廟的鐘聲。走進這間寺廟，濃濃的香灰味飄蕩在空中。再看看四周，一尊尊佛像，有的慈祥，有的嚴肅，有的威武，看了不得不讓我感到神圣而下跪求拜、禱告。有時還會捐點兒香火錢。走出主廳，不妨駐足，欣賞一下池中的烏龜，看他們如和嬉戲水間。這就是歸元寺，來到武漢可別忘來歸元寺祈福！
武漢是一個美麗的城市。有特色美食，有名勝古跡，有佳地美景，更有文明的武漢人。
雖然我是異鄉人。但我對武漢也有一種特別的情愫。因為我被武漢的山水美食所陶醉，更重要的是，武漢人的熱情豪邁使我不得不對這座城市充滿喜愛。
“武漢，愿你有更大的發展前途，愿你長生不息，愿你繁榮昌盛！”
武漢是一個大省通行的城市，并且有著魚米之鄉的稱號。同時武漢的山美、水美、人更美。我愛我的家鄉——武漢。
山之美。武漢有龜山，蛇山和磨山等山，雖然他們比不上三峽、泰山等那樣的有名望，但這卻是值得我們驕傲的山。是我們自己的山。但別人從外地來到武漢游玩時，會夸贊武漢的美，我們也會因此而感到驕傲。因此，我愛武漢，我的家。
水之美。武漢不僅山美，它的水也是一支獨秀。長江便是武漢的水之美，長江的歷史悠長崔浩曾在詩中寫過“煙波江上使人愁”的名句，說的就是武漢的長江，在當時的重要性。而現在，隨武漢的發展，長江被裝飾得更加美麗了。在白天，你可以看到來往的漁船，源源不斷。在晚上你則可以看的高樓打上上的霓虹燈的閃耀。所以，我愛武漢，我的家。
人之美，武漢的人，絕得稱得上是“人情味”這三個字，并且武漢人的素質也是極好的。不然的話，我們又怎么可能和別的城市競爭的呢？當外地人來到武漢時，我們會用自己最熱情洋溢的一面來招待他們。所以，我愛武漢，我的家。
武漢的山，會讓你感到游山之樂；武漢的水，會讓你感到城水相依；武漢的人，會讓你感到溫暖備至，因此，我愛武漢，這個山美、人也美的地方。
武漢的山有魅力，水有魅力，人也有魅力，因此我愛武漢我的家。
我是湖北人，但我不是武漢人，我的家庭就在武漢久居，雖然物的年齡不大，與武漢相處也就幾年，但那份對武漢的情感卻難以割舍。
我的童年幾乎是在武漢度過的，雖在武漢但卻頗負盛名，我在遠離武漢的郊區生活，前不著村后不著店的，但我依然喜愛著武漢，因為我能有幸的看著武漢的興盛發展，我能與熱情坦率的人一起生活；我能看著武漢郊區的巨大變化；能日益感受到武漢熱情似火的人大氣息。
現在，武漢的發展越來越好，連帶郊區的人們也都搬進了溫馨舒適的小區，但當進入菜場時，那情沉還是不減當仼、大街生來來往往的大爹大媽、菜場中不少人為了一兩毛錢討價還價，那真是熱火朝天哪！不禁感嘆到，這才是城市啊！
武漢是一座很生活化的城市，它平易近人，它從不嫌貧愛富，因為它的消費層次都很豐富，比如；買衣服褲子，那些工人階級的就可以去司門口武漢正街，因為這里的東西是又好看有便宜，如果是中產階級，那就去知名廣場火大廈吧！一件物品打完折后也是四位數的。
武漢屬于華中地區，九省通渠，地勢極好，那奔騰川流不息的長江哺育了一代有一代的武漢人。武漢有許多有名的景點，有黃鶴樓啊，武漢的歷史瑰寶、有許多名詩點綴這個樓，是的黃鶴樓頗負盛名東湖啊，夏天乘涼冬天看景的好場所，還有歸元寺，龜山……這些景點啊為武漢的旅游事業做出了不少貢獻！
長江大橋為中國第一座跨江大橋，它不僅代表了武漢史筑師的技藝高超，更代表著中國歷史進步。武漢的小吃也是赫赫有名的，有熱干面啊、面窩、豆皮、精武鴨脖啊！一聽起來讓人流口水。當武漢也有不好的地方就是武漢人，不是很愛護環境，當然，人無完人，城市也是這樣。所以，我們要竭盡全力共同創建出一個文明的城市。
武漢是我家，雖然我不是武漢人，但我依然喜愛著武漢，我會盡全力為武漢做貢獻，我希望我繼續見證武漢的萬千變化，我期待著武漢；憧憬著武漢；熱愛著武漢。
武漢雖然沒有桂林的山清水秀，風景宜人；雖然沒有香港的高樓聳立，熱鬧非凡；雖然沒有北京的歷史古跡，文化底蘊。但是我認為它永遠是最美的。因為它是我的故鄉，我愛我的家鄉。所以它永遠是我心中最美的城市。
武漢有一條江能與長江相媲美，那就是漢江。漢江水流湍急，水勢多變，想白云，變化多端。有時又像一條黃龍氣勢磅礴，奔流入海。令船只全部都瑟瑟發抖，站都站不穩，說到漢江。就不得不提江灘了。夜幕下，媛媛望去，燈火閃爍不停。像滿天繁星。又像一條玉帶鑲著五彩斑斕的寶石，光彩照人，使人流連忘返。
我愛武漢，因為武漢的景美，令人流連忘返。
說到武漢就不得不說武漢的歷史，黃鶴樓不僅一道景美，而且頗具歷史意義。黃鶴樓是三大名樓之一，當年李白來到黃鶴樓看見如此美景，打算賦詩一首，但看見崔灝《黃鶴樓》早已題上。被他才華所驚，自嘆不如，沒有作詩就離開了。在人們處于半封建殖民的煎熬之中，孫中山發動辛亥革命。推翻了清朝的統治。是民主共和深入人心。起義門、紅樓見證了武漢的發展。
我愛武漢，因為武漢的歷史美，令人信感自豪。
說道孫中山就不得不說一說武漢人了。武漢人質樸、熱情。熱愛集體，見義勇為。像我們的英雄警察譚紀雄，他奮不顧身，勇斗歹徒，為了一個保障社會安定的英雄，他最終抓住了歹徒。但也被捅了數刀，最后離開了我們。他沒有白死，他用死喚醒了社會人們。武漢人也誠實守信，孫東林，孫水林兄弟兩生死接力決不拖欠工人一分錢。武漢人品德兼備。
我愛武漢，因為武漢的人美，令人拍手稱好。
我愛武漢，因為武漢美麗、獨特的風景；我愛武漢，因為武漢悠久博大的歷史；我愛武漢，因為武漢品德兼備的人。
我愛武漢我的家，武漢在我的心中永遠最美，所以讓我們一起去領略武漢的美吧！
鳥兒依賴藍天，因為那是孕育他的地方；魚兒依賴大海，因為那時他歷練的地方；大樹依賴土地，因為那時他永不變的家鄉。
我愛武漢，因為武漢是我的家。
我愛武漢的風俗習慣。因為每每大年初一的時候家家戶戶的會相互探訪。火紅的對聯，火紅的衣服，火紅的鞭炮聲。火紅火紅的世界充滿了每個人的眼瞳。每到此時，媽媽就會讓我和他一起出去訪親探友。尤其是年夜飯時，格外熱鬧。大家聊著天，還會準備幾個小節目來一場即興表演，每次都會惹得大家捧腹大笑。至于過端午、中秋時也是如此，即使再忙也會回到家里與親戚朋友一聚，講訴著這段時間的經歷。吃粽子算是一個很特別的習俗了，大家在賽過龍舟之后，將一部分丟入水中，一部分祈禱過后則拿回家去給親人、孩子們分享。我愛武漢，因為武漢的風俗習慣。
我愛武漢的人情味。很多時候人們對武漢人的印象都極為不好，因為武漢人缺少人情味，因為武漢人的粗魯與不禮貌。而作為一名武漢人的我，則不完全這么認為，畢竟武漢還是處處充滿人情味的！例如，在大街上你會看到一些“賣藝”的人，這些人并沒有被我們武漢所拒絕，也并沒有被我們武漢人所拒絕。大家依舊會伸出援助之手幫助他們，即使他們之中是存在騙子的。
我愛武漢，因為武漢市生我育我的家鄉！
從小到大，我一直生活在武漢這個大家庭中，看著武漢的進步與變化，看著武漢人從不禮貌進步到禮貌，從不文明到文明的改變。我感到十分欣慰。近幾年來武漢的改變更是讓我們大為吃驚。一棟棟高高的樓房，一條條交錯萬變的馬路，一個個散落在城市圈里，星羅棋布般的點綴著我們美麗的家園與商業建筑，更好地讓我們像外展現著自己的進步與長處發展。
我愛武漢，因為武漢是我們的家鄉；我愛武漢，因為武漢獨具一格的風俗習慣；我愛武漢，因為武漢人的人情味；我愛武漢，因為我生在武漢、活在武漢。因為我是一名武漢人，因為我留的不僅僅是炎黃子孫的血液，我體內流的更是江城兒女的血液。
武漢的水，是甘甜的雨露。武漢的景，是視覺的享受。武漢的人，是心靈的感到。武漢是一座繁華又美麗的城市。在這座城市中我感受到了家的溫暖。令我無法充懷是武漢的文化。它的博大精深。
飲食文化——武漢之花。
飲食，人們總談論的話題，是人們必不可少的。每座城市都有不同的飲食文化。而武漢的飲食文化又有什么特點呢？是啊！武漢的飲食文化也許不是最突出的，但它帶給人們一種家的溫馨。是其它城市的飲食文化不能給予的。當你行走在街上，你聽到小販的叫賣。我想即便是飲食文化的獨特之處呢！武漢的飲食文化猶如一朵鮮艷的花朵綻放屬于自己的光彩。
語言文化——武漢之根。
每個人身處的環境不同，因此語言文化的領悟也就不同。武漢的語言給人一種質樸的感受，當有人用武漢話跟你交流時，你就會感受到我說的那種高樸，即使你不是武漢人，但那濃厚的鄉音、親切的話語也會讓你流連。一城市的根就是他的語言文化。如中文代表著中國的語言文化，是中國的根本。因此，語言文化不僅僅體現了武漢人民的質樸。同樣也體現了武漢的語言魅力、武漢的根。
精神文化——武漢之心。
每座城市都有那令人向往的精神文化。而武漢所擁有的精神文化是三大名樓之一。令人敬仰的黃鶴樓，它蘊藏著濃濃的精神文化，是武漢的精髓。它不僅象征了武漢博大精深的文化，還象征了武漢這座城市的獨特魅力，詩人用“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓……”來借景抒情，可見武漢的名勝古跡帶給人們的震撼和影響多么大啊！因此，精神文化稱之為武漢的心。
我愛武漢，愛武漢的飲食，愛武漢的風景，愛武漢人淳樸的方言，愛武漢一切值得回憶的東西。武漢這個大家庭給我的溫暖，會讓我無法忘懷，朋友們，讓我們為這座屬于我們家的城市，被愛充滿，讓它變得溫馨，更美好。
鳥兒依賴藍天，因為那是孕育他的地方；魚兒依賴大海，因為那時他歷練的地方；大樹依賴土地，因為那時他永不變的家鄉。
我愛武漢，因為武漢是我的家。
我愛武漢的風俗習慣。因為每每大年初一的時候家家戶戶的會相互探訪。火紅的對聯，火紅的衣服，火紅的鞭炮聲。火紅火紅的世界充滿了每個人的眼瞳。每到此時，媽媽就會讓我和他一起出去訪親探友。尤其是年夜飯時，格外熱鬧。大家聊著天，還會準備幾個小節目來一場即興表演，每次都會惹得大家捧腹大笑。至于過端午、中秋時也是如此，即使再忙也會回到家里與親戚朋友一聚，講訴著這段時間的經歷。吃粽子算是一個很特別的習俗了，大家在賽過龍舟之后，將一部分丟入水中，一部分祈禱過后則拿回家去給親人、孩子們分享。我愛武漢，因為武漢的風俗習慣。
我愛武漢的人情味。很多時候人們對武漢人的印象都極為不好，因為武漢人缺少人情味，因為武漢人的粗魯與不禮貌。而作為一名武漢人的我，則不完全這么認為，畢竟武漢還是處處充滿人情味的！例如，在大街上你會看到一些“賣藝”的人，這些人并沒有被我們武漢所拒絕，也并沒有被我們武漢人所拒絕。大家依舊會伸出援助之手幫助他們，即使他們之中是存在騙子的。
我愛武漢，因為武漢市生我育我的家鄉！
從小到大，我一直生活在武漢這個大家庭中，看著武漢的進步與變化，看著武漢人從不禮貌進步到禮貌，從不文明到文明的改變。我感到十分欣慰。近幾年來武漢的改變更是讓我們大為吃驚。一棟棟高高的樓房，一條條交錯萬變的馬路，一個個散落在城市圈里，星羅棋布般的點綴著我們美麗的家園與商業建筑，更好地讓我們像外展現著自己的進步與長處發展。
我愛武漢，因為武漢是我們的家鄉；我愛武漢，因為武漢獨具一格的風俗習慣；我愛武漢，因為武漢人的人情味；我愛武漢，因為我生在武漢、活在武漢。因為我是一名武漢人，因為我留的不僅僅是炎黃子孫的血液，我體內流的更是江城兒女的血液。
武漢，不是家鄉，勝似家鄉。是武漢的山山水水養育了我，是武漢的奔流長江養育了我。我愛武漢我的家！
我愛我的家鄉河南篇二
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我愛成小，我的家作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師們耐心的教導，同學們熱情的問候，學校領導們的負責，帶給我無微不至的關懷！學校優美的環境讓我們能夠安靜地學習，輕輕松松地學習。每天早晨，教學樓里傳來朗朗讀書聲，多么和諧的學習氛圍！六年來，成小，她是我的第二個家，充滿了無限的溫暖！
操場上，一排排高大魁梧的梧桐，為我們遮風擋雨，守護著學校。籃球場后面，種著一棵很高很高又很壯很壯的芭蕉樹，彎彎地垂下一根莖稈，吊著一朵含苞欲放的、淡紫的芭蕉花。從分岔的枝干上吊出一串串誘人的芭蕉。坐在芭蕉樹下，好涼爽！學校還配有一個大花園呢！生長著各種各樣的花草樹木，春夏秋冬四季長青，多么富有生機啊!
成小給了我家的溫暖，更教會了我如何做人。有一回，媽媽讓我去買書，給我揣了20元錢。上午的放學鈴聲響過，我背著書包往校門外走。忽然，背后傳來一陣喚聲。“大姐姐，大姐姐！你的錢掉了！”我回頭一看，一個約摸一二年級的小妹妹正拿著一張20元的鈔票。我下意識地把手伸向口袋里一摸，呀！我的錢沒了！我緊走幾步接過錢，對小妹妹說：“小朋友，謝謝你呀！你真是個懂事的好孩子啊！”小妹妹臉一紅，笑了，蹦蹦跳跳地跑開了。我想，她一定不是因為不知道那是多大面值的鈔票才還給我的，或者是不明白錢的意義。是因為，她有一顆美好善良的心，誠實的心。是因為，她生活在成小的大家庭中，受到了成小精神的熏陶。
如同我的親人般慈祥的老師，如同我的兄弟姐妹般友愛的同學，組成了讓我永遠不會忘記的如同我的家一般溫暖的成小！
我愛我的家鄉河南篇三
我的家鄉——松原,是一座美麗的新興城市，它坐落在古老的松花江畔，伯都訥廣場是這個城市中風景優美，景色怡人的地方。
遠遠望去，整個廣場呈方形。在廣場的東邊有一座小巧玲瓏的假山。假山是由石頭堆積而成的，山頂的石頭各有特色，有的五彩斑斕，有的奇形怪狀，像青蛙、像山羊、像駿馬、像母子相依......真是巧奪天工，有趣極了！一群浪漫的中學生，時常攀上山頂，領略著那里美妙的風光，真是別有一番情趣！
每當夏天，最吸引人的要數廣場中央的噴泉，噴泉的設計新穎別致，噴出的水柱五顏六色，和著美妙的樂曲，水柱時而高，時而低，時而粗，時而細，真是變幻莫測！當你置身于水柱的縫隙中，微風輕輕地徐來，水沫輕拂在你的臉上，頓時你會感到一絲清涼和爽快，它們多像一個個頑皮的小猴子，在與小朋友們嬉戲！使你仿佛置身于仙境一般，多么令人陶醉啊！
廣場西面的健身區，有各種健身器材，人們在茶余飯后總要到這里來鍛煉身體，好不清閑自在！
廣場北邊的籃球場和兒童游樂場，是最惹人注目的地方。到了晚上，整個球場的氣氛異常熱烈起來了，你看各個籃球鍵兒正在奮力拼搏，分數不相上下！兒童游樂場里，小朋友們都穿著旱冰鞋，仿佛展翅的雄鷹，在自由自在的翱翔！
伯都訥廣場不僅風景優美，而且還是人們休閑健身的好去處。如果你要來到我的家鄉，可千萬別錯過伯都訥啊！
我愛我的家鄉河南篇四
我的家鄉，那里有很多很多鮮花，和長得很高的樹，那里的小溪清澈無比，還有那些稻谷長的很豐滿，果園碩果累累，那里物產豐富，景色秀麗。
在去的路上也很美，一條條河流，有特意修得了花草，井然有序，認人看起來很舒服，那一條條河流清澈無比，能看到幾只魚在水里竄來竄去濺起了不少的水花，還有那桃樹粉粉的讓人很安心，還有寬闊的馬路，馬路兩旁站立著奇形怪狀的各種路燈，路上奔馳的車輛川流不息。
在春天，萬物復蘇，小草在草地上庸懶的伸著懶腰。鳥在歡快的歌唱，魚兒在水里歡快的游動，濺起水花。春風姑娘在人們的臉上舞蹈，令人感覺癢癢的。
夏天像一個熱情似火的小伙子，火熱的陽光照耀著大地，小狗吐著舌頭，樹上知了在開著演唱會。夏天的天氣像孫悟空的臉會七十二變，一會下著傾盆大雨，一會兒又驕陽似火。
在秋天的時候，稻谷把稻桿壓彎了腰像一片金黃的海洋，秋風吹過一起一層層的金黃海浪。農民伯伯流著豆大般的汗水，臉上卻洋溢著開心的笑容。我不禁想起了那首詩“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”所以我們得珍惜農民伯伯的勞動成果，不能浪費糧食。
在冬天，雖然在海南四季如春，但是冬天也是頗為干了冷。有些樹木已是光禿禿。
這就是我家鄉的四季，雖然比不上一些名勝古跡。但我還是喜歡我的家鄉。
我愛我的家鄉河南篇五
我的家鄉特別美一年四風景如畫。如果你想了解更多就請看下面的文章吧。
春天是個萬物復蘇的季節大樹抽出了新的枝條嫩綠嫩綠的好像剛出生的小寶寶。就在這時牽牛花吹響了它的小喇叭我一看原來是一叢一叢的花它們在比誰最漂亮蜜蜂和蝴蝶也來為他們喝彩他們一會兒為這朵花喝彩一會兒又為那朵花喝。咦？這地上的影子是誰的呢？哦原來是大雁的呀春回大地氣溫回暖大雁又回來了他們一會兒排成一個一字一會兒又排成一個人字在天空上快樂的飛翔。
夏天是個驕陽似火的季節樹木長得非常茂盛好像一把打開的綠色大傘知了在樹上不停的叫著不停地說：“好熱啊好熱。”最有趣的就是晚上了晚上昆蟲們又開了一次獨唱會青蛙當歌手此時知了肯定又要開始唱他的“好熱曲”了蟈蟈它們也來伴奏奏響了一首首美妙的樂曲！
秋天是個秋高氣爽果實累累的季節在果園的果樹上掛滿了許多好吃的果子風一吹空氣里夾著水果的香甜氣息。菜地里菜也成熟了南瓜穿著橙色的衣服冬瓜也長成了一個大胖子。在水稻田里水稻金黃金黃的好像一個金黃色的大海一陣微風輕輕吹過漾起了一陣陣金色的波紋。
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我愛我的家鄉河南篇六
我的家鄉是一個寧靜的村莊，有一條寧靜的小河在那里流淌；我的家鄉被人稱作“孔孟之鄉”，富有濃厚的文化韻味；我的家鄉美麗和富饒……在我眼中，它像東方之珠一樣美麗。山東谷里，就是我深愛的家鄉。
它擁有一條小河，那小河清澈無比。風平浪靜的時候，小河就像一面長長的鏡子，柳樹倒映在水中，不正是一個小姑娘在梳洗打扮嗎？微風吹過湖面的時候，碧波蕩漾，在金色的陽光照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。小河總是這樣，讓人產生遐想，興奮不已。它又好象一條銀帶，點綴著我可愛的家鄉。
我最愛家鄉的傍晚。夕陽染紅了西天，一片片晚霞倒映在清澈的小河里，像開了一朵朵雞冠花。往河里扔一顆小石頭，激起的浪圈追逐著夕陽的余暉。河兩岸的柳條像一絲絲的綠綢，在春風的吹動下輕輕搖曳，好像怕驚動了靜靜的河水似的……四周都是田野，長著密密的莊稼。河兩岸是炊煙裊裊的農舍，不時飄來飯菜的香味。
我愛我的家鄉，愛它的山，愛它的水，愛它的氣息……愛它給的一切，愛它擁有的一切！家鄉的美，是無法比喻的，是無可替代的！
……
我愛我的家鄉河南篇七
談起“藍天碧海，紅瓦綠樹”大家一定會不約而同的想起一座獨具特色的海濱城市—青島。
青島依山傍海，風光秀麗，氣候宜人。它以它那得天獨厚的地理、環境，給每一個來過青島的人留下了深刻的印象。偌大的匯賓廣場，郁郁蔥蔥的青島植物園、迷人的八大關、古香古色的劈柴院、熱情的青島人民……等等都給來過此地旅行的人們在腦海中留下了不可磨滅的印記。
青島的樓房建筑風格有26國之多，但是不管是樓房、土房都有一個相同的特點：——紅瓦。去過南方的同學一定會知道：南方的建筑物房頂都是灰瓦、黑瓦。可是青島的樓房房頂從天空上往下看都是一色的——紅色。
秋季漲潮時，海浪拍岸，激起數十米巨浪，轟然作響，蔚為壯觀，退潮后，海水后退100米，礁巖沙灘上滿是趕海挖蛤蜊的游人。每到秋季風平浪靜時，成千上萬只海鷗在灣內低飛回翔，與蔚藍的天、遠處的回瀾閣、近處觀景賞海的人們構成一幅和諧的畫面。
這里的城區建筑皆依山坡面海而建，以歐式單體建筑為主，多用繽紛的色彩，尤其是那幾乎清一色的紅色屋頂，更成了青島市的一大特色。從小魚山公園往下望，蔚藍碧綠掩映著的一片片紅瓦，為這個城市帶來濃濃的暖意。碧海、藍天、紅瓦、綠樹輝映出青島迷人的身姿，赤礁、細浪、彩帆、金沙灘構成青島亮麗的海濱風景線，蜿蜒曲折的海岸線和別具歐洲風情的街區，組成了一幅色調斑斕的圖畫。穿行其中，仿佛置身古老的歐洲小鎮，浪漫、寫意。
我愛我的家鄉河南篇八
幼兒園主題活動源于幼兒已有的生活經驗和興趣需要，結合愛國教育、禮貌教育、安全教育、季節教育、行為習慣培養等多方面的因素確定活動主題，將幼兒各方面發展目標通過集體教育活動、活動區游戲活動、戶外活動和生活活動得以實現。幼兒園以游戲為基本活動，倡導幼兒自主選擇、自主探究、主動學習，通過創設寬松的精神環境、豐富的物質環境來滿足幼兒游戲和學習需要，促進幼兒全面、自主、富有個性的發展。
綱要中指出“幼兒園教育內容的選擇，既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性;既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展;既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。”因此在主題的選擇上，我充分尊重幼兒，貼近幼兒的生活，根據幼兒的興趣需要選擇適宜的活動。
國慶節長假引發了旅游的熱潮，作為家住北京的孩子們，更是利用這個假期逛了逛老北京的景、品了品老北京的特色小吃，對節日的各種見聞也成了孩子們滔滔不絕的談論話題。孩子們在班里交流著各自去過的景點，說起品嘗的烤鴨、艾窩窩、糖葫蘆、驢打滾等美食更是垂涎欲滴。基于幼兒生活的經驗和他們近期的熱議話題，我為幼兒創設了貼近大班幼兒的生活化的教育，在孩子們興致高昂的呼聲中，班級的主題活動“我愛北京我的家”誕生了!
在確立了班級主題后，鼓勵幼兒與家長共同收集關于北京的吃、穿、住、行等各個方面的內容，并將這些資料收集整理后進行了初步分類，形成了若干方面的主題內容。在梳理過后，結合幼兒興趣點與幼兒共同選取了北京版圖、北京的風景名勝、北京小吃、京腔京味唱北京、做文明北京人等五個小主題，并依據《指南》大班幼兒各領域的教育目標，確立了班級各分支主題目標，提升幼兒的生活經驗，圍繞主題目標開展活動。
在《我愛北京我的家》這一主題活動實施的過程中，將我們所生活的城市作為主題活動的主線，創建積極有效的師幼互動，關注幼兒的興趣點和需要，讓幼兒和家長都能夠充分的參與到班級主題開展及環境創設中來，充分體現以幼兒為主體，提升幼兒已有經驗。
從主題活動的名稱到班級活動區的名稱均是結合幼兒的生活經驗，由幼兒發起并通過討論決定的，如：主題名稱《我愛北京我的家》，孩子們表示“我認為北京就像一個大家庭，他就是我們的家。”從而誕生出我們的主題名稱，又如區域名稱：北京氣象臺，大興影劇院、798藝術工廠、大北照相館等，均由幼兒討論、制定，創設了與北京這一主題息息相關的環境氛圍。
在北京版圖的小主題中，我首先結合益智區創設了互動墻面，利用題卡，幼兒把文字當成圖片一樣進行比對，再通過每個區縣的形狀輪廓進行分辨，尋找各個區縣所在的位置，以及景點所在的區縣位置，提高了幼兒的讀圖理解能力，滲透幼兒對空間方位的認知。
國慶節長假引發了旅游的熱潮，孩子們在欣賞著家庭出游的照片和交流著各自去過的景點這一過程中，出行方式的選擇也是孩子們的熱議話題之一，孩子們在討論中更多的話題是路上的交通擁堵，有的說爸爸都生氣啦!在馬路上下車等很久!也有的說馬路上看到了撞車等等，因此從幼兒的話題中，我們開展了“北京的交通古今對比”活動，讓幼兒通過圖片直觀的對比感受科技發展交通發達給我們帶來的便利與困擾。
另外還開展了“出行方式大調查”的活動，發現私家車在調查表中占據很大的比例，也是交通擁堵的原因所在，在“你認為哪種出行方式最便捷”的調查活動中，孩子們也根據自己的生活經驗，不會堵車的地鐵出行贏得了幼兒的認可。
在假期過后，孩子們紛紛帶來了在假期出游的照片到班級中分享，因此開展了“假日新聞播報”活動，幼兒講述自己所去過的景點，把自己的所見所聞用連貫語言表述出來，并通過小記者采訪的方式，使小聽眾們將自己感興趣的問題拋出，提高幼兒的語言表達能力，增加幼兒對北京的了解，活動后統計出“小朋友去過最多的景點”，并結合班級主題墻對這些景點進行推薦，推選出“小朋友最向往的景點”，感興趣的幼兒可以選擇自己喜歡的景點去游玩兒，最終評選出“最受歡迎的北京景點”，在一系列活動中，幼兒利用柱形統計表表示簡單的數量關系，初步體驗統計，使幼兒感受到數學給人們的生活帶來的便利。
幼兒把在假期品嘗到的北京美食照片也帶到了班級中，孩子們對這些美食垂涎欲滴，沒吃過、有的甚至沒見過，孩子們在小班、中班曾參與過幼兒園的美食節、游園會等活動，有過一些動手制作食品的經驗，因此孩子們就想可不可以我們在班里也做這些北京小吃，區域游戲“護國寺小吃”由此產生了，孩子們首先開始收集各種小吃的制作方法，選擇孩子們自己可以動手制作的活動，如：小窩頭、糖葫蘆、驢打滾、艾窩窩等，最終由孩子們自己商討并投票決定我們想要制作的北京小吃。
在孩子們掌握制作方法后，便不滿足于按照流程圖制作了，而是想到了創新，創新小窩頭的形狀、創新驢打滾艾窩窩的餡料，尤其是艾窩窩，孩子們對它的餡料創新屢出奇招，巧克力、山楂片、餅干碎等等都成了孩子們想要嘗試的食材，到底加入什么才能更好吃呢?孩子們便開始有了評價，因此，便開展了一輪艾窩窩的評比，幼兒記錄自己所用的食材，請品嘗過的小朋友投票，可是孩子們又不會寫漢字，怎么記錄食材呢，結合指南大班語言領域的目標“愿意用圖畫和符號表現事物”幼兒嘗試設計每一種食材所代表的符號，方便幼兒記錄，幼兒體驗到了文字與符號的作用，產生了初步的書面表達的愿望。
京腔京味唱北京這一小主題的開展，使幼兒的.表演區游戲活動變得豐富，孩子們自主收集描寫北京的歌曲、北京童謠等，投放到表演區進行演出活動，孩子喜歡在這個區域里選擇角色、自主地進行展示與演出，和其他孩子相互交流、合作，時常還會加入一些自己創造的語言、動作，在共同表演中感受著成功的喜悅。
孩子們在主題開展的過程中對于京劇人物產生了興趣，尤其是京劇人物夸張的臉譜，深深地把他們吸住了。京劇是中華民族文化中的瑰寶，看到幼兒對臉譜的興趣便引導孩子接觸京劇，了解京劇臉譜。這對弘揚民族文化，培養兒童從小樹立民族自豪感和自信心是大有益處的。孩子們開始注意多收集一些資料，通過歌曲《唱臉譜》孩子們知道了臉譜的不同的顏色代表了不同的人物性格，孩子們根據自己的想象大膽地進行設計，每個人設計的臉譜都非常有個性，把京劇人物表現得生動、漂亮。
幼兒在出行過程中也會遇到一些不文明的行為，如：隨地亂扔垃圾、車窗拋物、名勝古跡亂寫亂畫等，在這里，我們將“文明旅游”這一倡議活動通過自制圖書的方式呈現出來。另外做文明北京人這一小主題更多的是在幼兒日常生活中和游戲中通過觀察和模仿潛移默化的發展起來的，體現在幼兒的一日生活的各個環節隨機教育與滲透，逐步培養幼兒良好的行為規范。
在開展班級主題創設過程中，結合指南大班社會領域的目標以及幼兒的實際生活經驗，我們在班級區域游戲的過程中開展了互動的游戲模式，使班級成為一個小小的社會環境的濃縮景象，幼兒通過扮演情境中的不同角色，不僅學會了如何與人友好相處，更是學會了如何看待問題，對待他人，發展了幼兒適應社會的能力，為幼兒的后繼發展提供了實踐經驗。
為了更好的將情境性區域游戲與現實形成對接，同時為了更好的增加區域間的聯動性，我們在護國寺小吃、大北照相館、大興影劇院等區域游戲開展過程中中，投入了不同面值的“游戲幣”，逐步滲透了買賣關系換算的游戲內容的同時，使各個區域間有效的互動。在這種互動區域游戲活動初始階段，也遇到了一些問題與困惑，我發現大部分幼兒對1元的游戲幣情有獨鐘，他們寧愿攥著大把大把的一元錢，也不想要5元、10元的游戲幣，通過觀察我了解幼兒雖然認識不同面值的錢幣，但對于錢幣的等值兌換并不理解，在他們眼里認為1個5元換走5個1元自己的錢就變少了，發現這一現象后，我首先在益智區加入了10以內的錢幣換算游戲操作材料，幫助幼兒通過游戲掌握10以內錢幣的等值兌換，當幼兒基本掌握后，再通過提供北京小吃的買賣游戲操作材料，讓幼兒嘗試進行實際運用。
最后創設了“北京銀行”，幼兒可以在自主活動的時間里，去取“工資”或是自由的兌換錢幣，通過一系列的活動開展，幼兒逐步掌握了游戲幣的使用方法，能夠較熟練的進行錢幣兌換和小面額找贖，輔助班級區域間游戲幣的順利使用。
1、在主題開展的過程中，孩子們學會了利用更多的渠道獲得信息。
在主題活動開展過程中，孩子們積極參與，去尋找相關的信息，如：上網查找，看報紙，看電視等等。通過參觀、記錄、收集、調查、游戲、制作活動，使孩子們成為活動的主人。孩子積極主動參與，家長們也給予了很大的支持和幫助，使幼兒學會了利用更多的渠道獲得信息。
2、提高了幼兒自主解決問題的能力
他們在積極參與主題活動的過程中，充分體現了孩子發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，發揮了幼兒的主動性，促進了幼兒的主動探索與學習。讓孩子用眼睛看、用耳朵聽、用嘴表達、用手操作，自主解決了在主題活動、區域活動中的出現的問題，孩子們在愉快的主題活動中快樂地收獲著經驗、成功與喜悅。
3、通過主題使幼兒體驗生活，喚起幼兒對北京的熱愛。
通過主題開展及班級環境的創設，使幼兒在活動中對自己所居住的城市有了進一步的了解，激發了幼兒對北京的熱愛，為自己是北京人、是中國人而感到自豪。
主題活動的選擇與目標的制定是在充分尊重幼兒的意愿，了解幼兒學習與發展的規律及年齡特點上開展的，使主題活動與幼兒真實生活緊密相連，為幼兒提供活動和表現的機會與條件，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的幼兒園生活中獲得有益于身心發展的經驗。
我愛我的家鄉河南篇九
我的家鄉一年四季非常美麗，今天，我就來給你們講一講吧！
春天，這里山清水秀。山上野花盛開了，這里紫一簇，那里紅一片，非常漂亮。小草睜開惺忪的眼睛，從地里探出了小腦袋。青蛙也睡醒了，從洞里爬出來，“呱呱”地叫著，好像在說：“春天來了，我也要開始工作了。”人們開始忙碌起來：你看，那邊的山崗上，人們三個一群，五個一伙，正忙著植樹造林呢！這邊的稻田里，幾臺機器忙著春耕，轟鳴聲震耳欲聾。
夏天，小樹已經長大了，我想：“你們長這么快，一定是想和太陽比高矮吧！”荷塘里的荷花開了，一朵朵雪白的荷花就像一個個美麗的花仙子，從荷葉中間伸長脖子，亭亭玉立地審視著一片片小傘似的荷葉。魚兒可調皮了，圍繞著荷葉在水里穿梭著，使得漁民怎么也捉不到。小朋友們也在水里嬉戲著，扎猛子、打水仗，玩得可開心了。
秋天，樹葉黃了，一陣秋風吹過，樹葉飄飄搖搖從樹上落下來。瓜果也成熟了，那誘人的香味讓你流連忘返。大雁排著整齊的隊伍飛向南方，人們也開始忙著收稻谷了。
這就是我的家鄉，我愛這一年四季美如畫的家鄉！
我愛我的家鄉河南篇十
許多人對家鄉多有不同的定義：有的人認為，人在哪里出生的，哪兒就是家；還有些人認為，在哪種的種子沒太大關系，在哪生的根，發的芽，才是該留戀、該回憶的地方。我現在要講的是我長大的地方，一個很普通，卻滿是回憶多大的地方——瑞安塘下鎮。
我的家鄉是浙江省溫州市瑞安市塘下鎮，那時候學校前面經常有各式各樣的早餐攤子，我和其他的孩子一樣，不喜歡爺爺奶奶在家里做的打完早餐面，反而戒不掉每天挑攤子吃不同各式各樣的早餐的癮，經常惹得奶奶生氣，怕我吃壞了肚子。
到了學校，50多個孩子擠在一個教室里，吵吵嚷嚷的想在雞窩里，老師叫紅了臉也沒法讓我們安靜很久，下課鈴響后，同學們像得到自由的羊群一樣爭先恐后地跑到外面，男孩打彈珠，女孩跳皮筋。
放學了，我們三三兩兩的和好伙伴一起回家，貪玩的孩子就去公園玩到天黑，父母急得到處找。不去玩，那就呆在家里，把電視按到少兒頻道，津津有味地看起來。
再有就是過節，各個親戚朋友都聚在一起，團團圓圓，隨后幾天順便走訪一下，熱鬧熱鬧。
以上便是我對家鄉的留戀，多是人情，因為，離開家鄉后就再也感受不到那種熱熱鬧鬧的氣氛了，所以，比起家鄉的山山水水，更讓我著迷的是家鄉的人啊！