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舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課(模板19篇)

時間:2025-06-11 作者:靈魂曲

優(yōu)秀作文要具備強(qiáng)大的邏輯思維能力,使文章的觀點和結(jié)論得以有力支撐。在這里,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有價值的參考。

舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課(模板19篇)篇一

今天,是難忘的一天,因為今天我在學(xué)校和同學(xué)們一起上了一節(jié)有趣的手工制作課——做拖鞋。

規(guī)則在哪里了?老師說:“開始”我們爭先恐后的動起手來,我拿起紙放在地上用腳踩了一個鞋印,同學(xué)們看見了也照著我的方法做。接著我用剪刀沿著用腳踩得印子剪了下來,一雙精致的鞋底“閃亮登場”。我又拿起剪刀為拖鞋剪了幾個裝飾品粘上了裝飾,瞧:一雙即美麗有精致的鞋子完成了,我心想我做的鞋子一定會展在外面。

到了揭曉答案的時刻了,所有人都睜大眼睛用期待的眼神看著老師公布答案,我的心砰砰直跳,到我的了,可惜我只有四票而張益萌有8票,唉——就知道我不行,下次我一定要贏。

舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課(模板19篇)篇二

星期五上午第一節(jié)語文課,盧老師竟讓我們玩木頭人游戲,同學(xué)們樂翻了天。

接著盧老師請付康扮演木頭人,陳俞安當(dāng)逗笑者。全班同學(xué)把目光一起投向講臺,只見付康一搖一晃地走上講臺,腳在地上挪動,手一前一后地擺著,像個機(jī)器人,嘴里還不停地發(fā)出“吱吱“的聲音。突然他跳了個芭蕾舞,把圓溜溜的眼睛一輪,紅通通的舌頭伸到嘴外,就一動不動了,像一下子斷了電一樣。這時,陳俞安躡手躡腳地走到他背后,想嚇?biāo)惶筛犊狄稽c反映也沒有,陳俞安只好蹦出來,扭了一下屁股,又?jǐn)[出超人的姿勢。付康依然無動于衷,陳俞安見一計不成,就翹了翹屁股,付康甜甜地笑了。

最后,老師請黎梓安扮木頭人,盧冠翔當(dāng)逗笑者。黎梓安邊轉(zhuǎn)圈邊跳舞走上講臺,擺出一副很帥的造型就定住了,像一尊塑像,又像被孫悟空施了魔法。盧冠翔一連做了兩三個怪相,黎梓安眼皮都沒眨一下。這時,黃湘粵大聲喊道:“老師,我可以!”老師把黃湘粵拉上講臺,他圍著黎梓安跳舞,可一點用也沒有,他又把眼皮使勁往下一扒,露出血紅的眼肉,黎梓安情不自禁地笑了。

接著我們同桌也對演了,可我們都把對方給惹笑啦!

下課了,鈴聲無情地結(jié)束了我們快樂的游戲!

舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課(模板19篇)篇三

今天的語文課因為一個小游戲,而增添了不少歡笑。

“叮鈴鈴!”上課鈴響了。老師拿著語文書大步走進(jìn)了教室。他來到講臺邊,清了清嗓子說道:“上新課前我們先來開火車吧!”話音未落,臺下可炸開了鍋,到處都是翻書聲、背誦聲。

三分鐘過后,老師宣布火車出發(fā)。“古詩兩首!”“火車司機(jī)”站起來用響亮的聲音說道。老師笑道:“我喜歡著洪亮的聲音!”第一位“乘客”不緊不慢地站起來,道:“孟浩然送黃鶴樓……”話還沒說完,大家就哄堂大笑。老師幽默地說:“這位乘客看來是博覽群書、見識多廣,老師都不認(rèn)識黃鶴樓這人,他卻認(rèn)識呢!”這位“乘客”臉頓時“唰”地一下紅了,他脫口而出:“黃鶴樓送孟浩然之廣陵。”下一位“乘客”趕緊接上。

就這樣,在各位乘客地努力下,火車?yán)^續(xù)往前開著。可是,當(dāng)輪到最后一位時,卻卡殼了。大家都屏息凝神地望著他。“西出陽關(guān)無敵人。”他用洪亮聲音答道。同學(xué)們先是一愣,接著又是一陣笑聲。“那元二先生就一路順風(fēng)了!”老師輕輕的說道。那位“乘客”再三思考,終于說了出來,“西出陽關(guān)無——無故人。”

……

這節(jié)語文課真有趣!

舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課(模板19篇)篇四

今天是星期四,我們又迎來了盼望已久的美術(shù)課。想到這里,我就興奮不已。

上課了,同學(xué)們似一股清泉般地涌進(jìn)教室里。一個個腰板挺得直直的,昂首挺胸地坐在座位上,等待著老師的到來。有的文靜的女孩咧著小嘴笑,手不停地在桌子上擺弄著工具,看得出我們很期待吧!那些調(diào)皮的男生更不用說,早就已經(jīng)等不及了。不知什么時侯,老師已走了進(jìn)來。接著行動開始了。我抓耳撓腮,不知做什么好。我突然感覺肚子餓了,對了,我最愛吃草莓了,就做草莓吧!我先用米粒拼草莓的'邊,再用玉米粒灑在中間,最后用綠豆拼了葉子……不一會,可愛的草莓姑娘就閃亮登場了。這時侯,許多同學(xué)都做完了,你瞧,她做好了一只乖巧的小兔子,正向同桌炫耀吶!他,做好了一個機(jī)器人……同學(xué)們做得美妙無比,教室里熱鬧的像個大菜市場。

這節(jié)美術(shù)課使我們感受到制作手工的興趣,也開發(fā)了我們的智力。我多么希望這節(jié)美術(shù)課能漫長一點,哪怕是一分一秒。

舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課(模板19篇)篇五

今天,老師上了一節(jié)“看題”為主題的課。

剛開始,老師跟我們說了摘錄“秋天的樹葉”要注意哪幾點。老師給我們列了四點:1、樹葉2秋天3三種不同的樹葉4形狀、顏色。讓我們照著黑板上進(jìn)行修改。

緊接著,老師又和我們討論起了周末日記上的那篇作文,還把我、胡成雪和胡夢靖讀給大家聽。讀完,老師讓大家按照剛才讀的作文進(jìn)行修改、重寫。

然而,最嚴(yán)重的事情還在后面,老師說完日記,便從柜子里拿出試卷,說:“你們看看你們寫的都是什么,班上有一半同學(xué)都離了題,扣了15分到20分。下面,我來點一下名字。......范淑琴......聞姍姍......"當(dāng)老師報到我的名字,說我的作文扣了十三分時,所有的人都向我偷來了驚訝的目光。當(dāng)我上臺拿試卷時,老師還說了一句話:“少扣兩分是因為你字寫的好。”

回到座位上,我失落的趴在桌子上,隨后,我一邊聽著老師的訓(xùn)話,一邊心想:“唉,這次都怪我沒有仔細(xì)看題。但是我不能灰心,等下一次做題的時,我一定要用心看,取得優(yōu)異的成績。”

舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課(模板19篇)篇六

星期六晚上,我們按部就班地來到教室,等著老師來上課。不一會兒,老師來了,她笑嘻嘻地說:“同學(xué)們,我們?nèi)窍氯タ纯窗桑 崩蠋熢掃€沒說完,就有同學(xué)興高采烈地大呼小叫著。

我們排好隊,陸陸續(xù)續(xù)地走下樓。在樓道時,有幾只飛蛾橫沖直撞,引得同學(xué)們左躲右閃。我們來到樓下,剛下過雨,空氣里彌漫著一股泥土和著青草淡淡的芳香,令人神清氣爽。隨即映入我眼簾的是一片碧綠的草地。經(jīng)過一場大雨,整個世界變得更加潔凈了。我聞著那幽幽的清香,陶醉其中。

突然,我發(fā)現(xiàn)了一株植物。它長相奇特,那綠色的莖上長滿了尖尖的小刺,圓錐形的樹葉上沾滿了晶瑩剔透的水珠。枝葉間開滿了潔白的`小花,有的已經(jīng)長出了一些綠豆大小的、青色的果實。這時,有同學(xué)說:“這是癢癢果,把果實的汁液涂在手上,就會奇癢無比。”我迫不及待地摘下一個,涂在手上,可絲毫沒有反應(yīng)。這時,一位路過的老奶奶說了:“這癢癢果必須成熟之后將果實的汁液涂在手上,才會癢。”原來如此!在我們準(zhǔn)備離開的時候,我發(fā)現(xiàn)了一條大青蟲,它懶洋洋地躺在上面,貪婪地啃食著葉子。

在樓下,我們還看到了白球狀的蒲公英,開著金色小花朵的雛菊,粉色的杜鵑花和紫色的牽牛花。

啊,這節(jié)課真有趣!

舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課(模板19篇)篇七

昨天,我們上了一節(jié)十分有趣的美術(shù)課——做玩偶。

劉老師一走進(jìn)教室,就對我們說:“同學(xué)們,你們家里都有玩具吧!”“有!”大家齊聲應(yīng)答。“那我們今天自己制作玩具,好嗎?”“好喔!”頓時,教室里就炸開了鍋,好不熱鬧!大家都開始干了起來。我迫不及待地將備好的“白皮膚”蛋殼.剪刀......等工具擺好,拿起蛋殼,左看看,右看看,不知從何處下筆。突然,一個靈感劃過我的腦海,“對了!”我放下蛋殼,去拿水彩筆。“no!”我大叫一聲,一動不動。蛋殼掉在地上,碎了,那破碎的蛋殼像一滴滴眼淚落在地上。“喔噢”同桌向我做了個鬼臉,差點把我氣暈。沒了“白皮膚”蛋殼,我心里特沮喪,現(xiàn)在只能用“黑皮膚”蛋殼。這次,我顯得小心翼翼,先在蛋殼上畫上一對柳條般的眉毛,再畫上一雙水靈靈的大眼睛,忽閃忽閃的;我又畫上一張櫻桃小嘴,更加可愛,那小巧的鼻子,更不用說了。該給她做發(fā)型了,我用黃色的毛線給她做頭發(fā),一根.兩根,幾分鐘后,我終于將頭發(fā)一根根粘好,我看了看,總覺得哪里不對勁。哦,原來,小姑娘還沒有戴蝴蝶結(jié)!我趕緊用綠色的毛線做成蝴蝶結(jié)狀,戴在小姑娘的頭上,她笑了,笑得那么甜美。

接著,我又給小姑娘做了身體,裙子,手等。好一個漂亮的小公主!蛋殼靜4從幾樣普通的材料變成了獨一無二的玩具!真的不可思議!

這次美術(shù)課真有趣,如果下次還有機(jī)會,我一定把小姑娘打扮得更漂亮。

舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課(模板19篇)篇八

編者按:這次舞蹈課真是充實、有趣啊!結(jié)尾處由衷抒發(fā)自己的思想感情,對于舞蹈課的喜愛和對舞蹈課的真實體驗。下面讓我們一起來看看這一節(jié)有趣的舞蹈課。

渦陽縣“琳瑯教育”學(xué)員。

城關(guān)二小四年級劉茜諾。

20xx年10月7日星期天晴。

上半節(jié)課的第一支舞是我們舞者學(xué)校的“舞者之舞”——杜拉。跳完了杜拉,我們又開始前弓步壓腿,壓的是右腿,壓了四個拍子,接著我們又把右腿伸直,下右叉。老師說:“下右叉要左髖向前推,右髖向后推。”我這是第一次這樣下叉,所以把跨擺正的下,我只能下到一半,“嗚嗚……”疼死了。然后,我們又開始踢腿。老師說只要能把跨擺正,踢多高呢?只要50°就好了。我踢得非常好,老師還表揚(yáng)了我,我心里美滋滋的。

中間下課期間,我們玩了許多的游戲。有小皮球,起外號,我給我同學(xué)李喆起的外號叫“李豬頭”,哈哈哈,我整整笑了十分鐘。快樂的下課時光結(jié)束了,我們又開始上課了。

下半節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了“呼吸”。我一聽就想:什么?呼吸!我一生下來就會呼吸,還要學(xué)嗎?我不想學(xué),但我聽老師說:“呼吸,吸的時候胸椎向前推,呼的時候胸椎向后推。”我第一次做的時候,我的胸椎沒動,腰椎卻動了。我覺得我做得不對,就去請教老師,讓老師幫我改正。經(jīng)過一遍一遍地練習(xí),我終于把“呼吸”做好了,我心里樂開了花。

這次舞蹈課真是充實、有趣啊!

舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課(模板19篇)篇九

今天,天上下著雪,但我的心情卻很開心,令我印象最深的一節(jié)課還是下午的第二節(jié)課。

這節(jié)課,老師剛剛講完練習(xí)冊,就下起了鵝毛大雪,老師說:“現(xiàn)在外面是風(fēng)雪交加,去年,我們學(xué)的那首《春日》誰還記得?”

史俊說:“我知道,新年都未有芳華,二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。”接著我們便議論紛紛,老師說:“大家既然這么喜歡雪,那現(xiàn)在就一小組一小組地出去玩兩分鐘,好不好?”“好”大家異口同聲地叫道。

先是第一組出去,我透過窗子看到他們玩得那么爽,我也想自己快點出去玩。第二組出去了,第一組回來時他們個個頭上,衣服上全都是潔白的雪花。

最后,終于輪到我們了,我們像潮水一般涌出教室,我在雪中飛奔,偶爾有一點雪花落在我的手上,像棉花一樣輕柔,落在我的頭上,身上,舒服極了!

再看看其他人,他們有的在雪中奔跑;有的張開嘴巴,往上跳……知道第四組來的時候,我們只好戀戀不舍得離開。

真是有趣的一節(jié)課。

舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課(模板19篇)篇十

在星期六的下午,我跟往常一樣來到“青青妙筆”上補(bǔ)習(xí)班,一進(jìn)教室我就把座位收拾好,坐在位子上看書等著上課。

過了一會兒,芬芬老師走進(jìn)教室宣布:“今天不上課,進(jìn)行一次吹泡泡大賽,吹得的就是泡泡大王。”我們聽后歡呼雀躍。

第一個上臺的是趙文龍,他也是笑的一個。當(dāng)芬芬老師點到他時,他便一路小跑地走上了講臺,迫不及待地接過泡泡水,擰開蓋子,蘸了蘸泡泡水,深吸一口氣使勁一吹,結(jié)果一個泡泡都沒吹出來,全班哄堂大笑。

吹得最多的就是穿黑色上衣,綠色毛衣的小男孩了。他走上講臺,接過泡泡水,輕輕一吹,一連串的泡泡有的像淘氣的小孩你追我趕,有的像天衣無縫的姐妹連在一起,還有的像傘兵一樣垂直落下來。

當(dāng)輪到我時,心里很不安,很怕吹不好,只能緩緩走上講臺,輕輕一吹,哇,好多泡泡在燈光下五光十色,真美!

有些事其實看起來簡單,做起來還有很多講究呢!吹泡泡千萬不能用蠻力。

舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課(模板19篇)篇十一

星期五,老師叫我們玩畫鼻子的游戲,可好玩啦!我都興奮得手舞足蹈了!老師先請一位同學(xué)上來配合。老師牽著那個同學(xué)轉(zhuǎn)了幾圈,再將那個同學(xué)的眼睛蒙上,那肯定是黑乎乎的一片,什么也看不見。老師再在黑板上畫了一張沒有鼻子的俊俏小臉,讓同學(xué)在這張臉上畫鼻子,不準(zhǔn)畫到臉的外邊,不然這個人的五官便歪歪扭扭,難看死啦!那位那位同學(xué)就畫呀畫,一不小心,就畫到老師的衣服了。老師哈哈大笑,笑瞇瞇地說:“不對,你話到我這漂亮的衣服了!這位同學(xué)并不灰心,繼續(xù)畫,可又畫到臉的外邊了!我們急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),異口同聲的說:“往左,往左!往右往右!”可那位同學(xué)不聽我們的幫助,就自己埋頭苦干,結(jié)果又將鼻子給扭到了臉外了!大家捧腹大笑,連大門牙都要笑掉了!

舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課(模板19篇)篇十二

又是一個美好的星期二,又是一節(jié)作文課,陳老師早早就給我們布置了一項任務(wù):帶桔子。帶桔子干什么?吃桔子、寫桔子、編桔子的故事,還是……我們總覺得這件事有些古怪,到底干什么呢?我想,這一定是一節(jié)有趣的作文課。

當(dāng)陳老師公布今天要“創(chuàng)意剝桔”時,我被嚇呆了,剝桔子不就是很簡單的`嗎?難道還能弄出什么花樣不成?我們帶著驚訝,觀看了一些經(jīng)過巧手加工后的桔子皮,有可愛的小熊、憨厚老實的大象、能噴墨的章魚……各種各樣的花式桔子皮出現(xiàn)在我們的眼前,原來桔子皮還能變成這些東西呀!真神奇!

現(xiàn)在該我們動手了。我苦思冥想,還是沒有什么靈感,我看著窗外發(fā)呆,希望能想出什么好點子。突然,我看見了窗外的大樹,對呀!桔子皮做的樹,多么有趣,多么有創(chuàng)意。哈哈,真是一個好點子。終于開始做了,我先把桔子皮從桔子上剝了下來,剪第一片樹葉,我第一次感受到,原來剪樹葉也這么難,剪左邊,發(fā)現(xiàn)右邊不均勻;剪右邊,發(fā)現(xiàn)左邊有些大。我慢慢修剪,就像小鳥一點一點啄食,真不容易,七片葉子終于剪好了。接下來,該剪樹干了,這時候,我已經(jīng)比較有經(jīng)驗,要挑大的桔子皮剪,可桔子皮像頑皮的孩子,都像被神奇藥水縮小了,終于,挑出了一個大的桔子皮,我繼續(xù)剪,最后剪好了樹干,擺在桌上,一顆樹終于做好了。看著桔子皮做的大樹,我總覺得缺點兒什么,趁著陳老師還沒有給我的作品拍照,于是,我便添加了兩棵小草和一個太陽,哈哈,滿意了!該讓陳老師給我的精美作品拍照了。“咔擦”一聲,陳老師吧我的作品拍了下來。

看著眼前的作品,我仿佛看到了一幅畫面:那是一個陽光明媚的早晨,太陽公公剛起床伸了個懶腰,開始了他新的一天。大樹在太陽光的照耀下也起床了,微風(fēng)吹拂著他的身子,他隨風(fēng)擺動,仿佛在翩翩起舞,小草也伴隨著微風(fēng)跳起了舞。美好的一天就這么開始了。“好美的一幅畫面啊!”我不禁喃喃自語道。

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舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課(模板19篇)篇十三

星期二下午第二節(jié)課,綜合實踐課老師讓我們帶水果來分享。我們都帶了水果,老師說要嶺南水果分享會。

上課了,按四人學(xué)習(xí)小組坐好,我們都把水果放在桌面上,老師說放音樂就開始吃。教室里響起了動聽的音樂,開始吃了。老師一組一組地幫我們拍照,我們桌面上的水果真豐富啊,老師說:“看得我都要流口水,大家要不要和老師分享一下自己小組的水果啊?”聽了老師的話,很多同學(xué)都把水果拿給老師:“老師,請你吃我的桔子!”“老師,我請你吃芒果。”“老師,我請你吃龍眼干。”……教室里熱鬧極了,大家開心地吃著水果,有的同學(xué)過位到別的小組吃,有的去辦公室請班主任和別的老師吃。

我吃了很多水果,有香蕉、西瓜、菠蘿、桂圓、楊桃……,這些水果真好吃啊,又美味又有營養(yǎng)。老師也品嘗了我們小組的水果,我們小組的李梓彤、鄺楠、梁天恩都帶了很多水果,還有一個同學(xué)帶了水果沙拉,水果擺滿了桌面上,老師說:“你們小組水果真豐盛啊!”

準(zhǔn)備下課的時侯,老師用電腦給我們看了許多嶺南水果的照片,介紹了水果的名稱,形狀、味道等。然后老師還給我們觀察了沒切開的楊桃和切開像五角星的楊桃。

這節(jié)課我們上得很開心,這真是一節(jié)有趣的課啊。是我至今為止在小學(xué)上的最開心的一節(jié)課了。我想,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該上得很開心吧!

舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課(模板19篇)篇十四

又是一個美好的星期二,又是一節(jié)課,陳老師早早就給我們布置了一項任務(wù):帶桔子。帶桔子干什么?吃桔子、寫桔子、編桔子的故事,還是……我們總覺得這件事有些古怪,到底干什么呢?我想,這一定是一節(jié)有趣的課。

當(dāng)陳老師公布今天要“創(chuàng)意剝桔”時,我被嚇呆了,剝桔子不就是很簡單的嗎?難道還能弄出什么花樣不成?我們帶著驚訝,觀看了一些經(jīng)過巧手加工后的桔子皮,有可愛的小熊、憨厚老實的大象、能噴墨的章魚……各種各樣的花式桔子皮出現(xiàn)在我們的眼前,原來桔子皮還能變成這些東西呀!真神奇!

現(xiàn)在該我們動手了。我苦思冥想,還是沒有什么靈感,我看著窗外發(fā)呆,希望能想出什么好點子。突然,我看見了窗外的大樹,對呀!桔子皮做的樹,多么有趣,多么有創(chuàng)意。哈哈,真是一個好點子。終于開始做了,我先把桔子皮從桔子上剝了下來,剪第一片樹葉,我第一次感受到,原來剪樹葉也這么難,剪左邊,發(fā)現(xiàn)右邊不均勻;剪右邊,發(fā)現(xiàn)左邊有些大。我慢慢修剪,就像小鳥一點一點啄食,真不容易,七片葉子終于剪好了。接下來,該剪樹干了,這時候,我已經(jīng)比較有經(jīng)驗,要挑大的桔子皮剪,可桔子皮像頑皮的孩子,都像被神奇藥水縮小了,終于,挑出了一個大的桔子皮,我繼續(xù)剪,最后剪好了樹干,擺在桌上,一顆樹終于做好了。看著桔子皮做的大樹,我總覺得缺點兒什么,趁著陳老師還沒有給我的作品拍照,于是,我便添加了兩棵小草和一個太陽,哈哈,滿意了!該讓陳老師給我的精美作品拍照了。“咔擦”一聲,陳老師吧我的作品拍了下來。

看著眼前的作品,我仿佛看到了一幅畫面:那是一個陽光明媚的早晨,太陽公公剛起床伸了個懶腰,開始了他新的一天。大樹在太陽光的照耀下也起床了,微風(fēng)吹拂著他的身子,他隨風(fēng)擺動,仿佛在翩翩起舞,小草也伴隨著微風(fēng)跳起了舞。美好的一天就這么開始了。“好美的一幅畫面啊!”我不禁喃喃自語道。

“叮鈴鈴”,下課鈴打響了,我不情愿地拆散了我的作品,啊,這真是一節(jié)有趣的課!

舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課(模板19篇)篇十五

春姑娘邁著她特有的輕盈步伐,就這樣不知不覺的來到了人間,她為我們帶來了萬紫千紅的美景。現(xiàn)在“花仙子”也慢慢的蘇醒過來了,向我們綻開燦爛的笑容。這不,老師把“花仙子”請到了我們的教室,配合著我們,一起齊心協(xié)力的上一節(jié)科學(xué)課!

在我們這一組的桌子上面擺著四位亭亭玉立的“花仙子”,它們分別是君子蘭、海棠花姐姐、桃花和迎春花妹妹。在我們細(xì)細(xì)觀賞了一番之后,便開始按著老師提出的幾點要求(盡量不要解剖花、按著自己的角度去觀察、記錄花、用工具來觀察花)開始研究了。

其中最讓我感興趣的就是君子蘭了。它有著一朵朵橘黃色的小花,這些花組成了一朵大花,他們中間的花蕊是白色中透著點兒綠,看著像一個大大的雙色冰激凌,令人想流口水。

對了,我們要研究花蕊,怎么想起這個來了,趕快研究吧。我拿起放大鏡仔細(xì)的觀察一會之后,看見有一些橢圓形的.像小蟲的東西在花蕊上面。咦,這是什么,我跑過去,問了問老師。老師說:“這些橢圓形的東西就是花粉,蜂蜜的原材料便是花粉,而花蕊中的雌蕊就沒有花粉!”哦,原來是這樣,那么,我就可以準(zhǔn)確的分辨出雌蕊和雄蕊了。只見君子蘭有5個雄蕊、1個雌蕊,5個雄蕊包著那1個雌蕊。我一看雌蕊的上面,果然沒有花粉,我以后就不用這樣麻煩的分辨雌蕊和雄蕊了,太好了!

隨著時間的流逝,現(xiàn)在我們又要和科學(xué)課說拜拜了,最后我們只好戀戀不舍的離開了教室,但愿下一次的科學(xué)課依舊能像今天這樣精彩吧,再見了!

舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課(模板19篇)篇十六

上課鈴響了,林老師走進(jìn)了教室,一節(jié)有趣的作文課。她看了看同學(xué)們,問到:“大家都喜歡什么動物啊?”同學(xué)們有的說喜歡小白兔,有的說喜歡小貓瞇,有的說喜歡小狗狗------大家七嘴八舌,說法也是五花八門,小學(xué)生作文《一節(jié)有趣的作文課》。林老師笑了笑,故做神秘地問:“你知道林老師喜歡什么嗎?”她賣了個關(guān)子,接著說:“我喜歡——老鼠。”話音剛落,有的同學(xué)已經(jīng)笑開了。緊接著,林老師又說:“你們相信林老師能在兩秒鐘之內(nèi)畫出一只老鼠嗎?”同學(xué)們半信半疑。“沒有想不到的',只有做不到的。”說著,林老師轉(zhuǎn)身就在黑板上畫了起來。兩秒種剛到,一只老鼠出現(xiàn)在了黑板上。真是神了!

“想學(xué)嗎?”林老師提高了聲調(diào)。

“想——”大家異口同聲地回答。

林老師開始教我們畫了。她先在黑板上寫了一個化字,然后把化字的最后一筆豎彎鉤延長,畫了條弧線,成了老鼠的身子和頭部。接著林老師在老鼠的臉上點了個點,成了老鼠的眼睛,在老鼠的頭部寫上了一個麥當(dāng)勞的商標(biāo)“m”,就成了它的耳朵。最后,林老師在老鼠的尾部寫了個小寫字母“e”,表示老鼠的尾巴。我們照著林老師教的也在紙上畫了一遍,還真是很簡單。看來,林老師說得還真不錯,“沒有想不到的,只有做不到的。”

馬上就要下課了,林老師又說了:“請同學(xué)們回家把今天學(xué)的教給你的爸爸媽媽,然后請你的爸爸在紙上畫一只公老鼠,請你的媽媽畫一只母老鼠,你畫一只小老鼠,周一的時候,交給老師一窩老鼠。”聽完老師的這番話,同學(xué)們又是一陣哄堂大笑。

一節(jié)有趣的課就在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。

舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課(模板19篇)篇十七

今天,我們上了一節(jié)非常有趣的語文課——“盒子里有什么?”

老師把我們帶到了“高升書屋”。待到上課后,老師神秘兮兮地拿出了一個小巧玲瓏的盒子,并且問我們:“同學(xué)們,你們來猜一猜,這個紅盒子里到底藏有什么東西?”我聽了老師的`問題后,左思右想:這么小的盒子,應(yīng)該裝那種小首飾或者小糖果吧!

接著,老師開始揭曉謎底:盒子里到底是什么?當(dāng)盒子打開時,我大吃一驚——里面什么也沒有!不過,我心中的那一塊懸著的大石頭也終于從半空中落回了地上。

我從這件事中體會到了:我們剛生下來時,就猶如這個空盒子,里面什么都沒有。但是,我們一定要努力學(xué)習(xí),用知識填充這個盒子。

這可真是一節(jié)有趣的語文課啊!

舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課(模板19篇)篇十八

“小月亮,晃悠悠……”教室里傳來熱鬧的歌聲,原來,這節(jié)語文課,我們在玩有趣的游戲呢!

上課了,老師拿著一大盒文具神神秘秘地走進(jìn)教室,同學(xué)們開始七嘴八舌地議論起來,有些心急的問老師:“老師,你為什么拿這么一大袋文具來上課?”老師得意地說:“這節(jié)課,我們來玩一個游戲,這些是獎品。”“什么游戲?”小周高興地問。老師故意賣關(guān)子:“等會你們就知道了。”

游戲開始了,我們的第一個游戲是“小猴撈月”。這個游戲的規(guī)則是:大家手拉手圍成一個圓圈當(dāng)“水井”,一個同學(xué)站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”,再選一個同學(xué)當(dāng)“小猴子”……沒等老師說完,小楊就激動地說:“我要當(dāng)小猴!我要當(dāng)小猴!”小周也說:“我要當(dāng)月亮!”于是,剩下的人便圍成一個“水井”。突然,小楊一個箭步,沒等大家反應(yīng)過來,“月亮”小周就被捉住了。小周憤怒地望著小楊,說:“你犯規(guī),游戲還沒開始呢!”小楊說:“是你自己沒反應(yīng)過來!”

第二個游戲開始了,這個游戲和第一個游戲不一樣,但和石頭剪刀布的規(guī)則相同。它就是“三打白骨精”。我們分成男生組和女生組。比賽開始了,男生組個個如有神助,好像能夠猜透女生的心思一樣。有一次,我們男生出了“孫悟空”,女生出了“白骨精”,我們男生組贏了。

這真是一節(jié)趣味十足的課呀!

舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課(模板19篇)篇十九

今天,我來到體育館。你們知道為什么要來體育館嗎?那么就讓我們重溫一下上次放學(xué)時林老師說過要帶我們放風(fēng)箏。

上周六放學(xué)時,我正在收拾書包,林老師過來對大家說:“全部坐下。”我們?nèi)w齊刷刷地坐下。“我這里有一張紙是關(guān)于下節(jié)課的,我們下節(jié)課去體育館放風(fēng)箏,下節(jié)課直接去體育館,明白了嗎?如果還有不明白的放學(xué)后來問我。”林老師說。“明白了。”我們回答。

今天早上,我早早的就來到了體育館。發(fā)現(xiàn)老師還沒有來,爸爸就帶著我和弟弟去逛了一會兒,8點25分左右我們回到了體育館等了4,5分鐘就開始了。老師把我們集中到一起,讓我們玩了兩個游戲。現(xiàn)在我正式開始了,我們先選了一只自己喜歡的空白風(fēng)箏,我選的是hellokitty的。然后我們就開始上色了,我打開蠟筆拿出我所需要的顏色,接著,為風(fēng)箏涂上各種不同的顏色,這樣一個樸素中帶有一絲絲華麗的風(fēng)箏就做好了。隨后,我就開始放風(fēng)箏了。我先去老師那拿了線,讓老師幫我打個結(jié),我便開始放風(fēng)箏了。我第一次嘗試時失敗了,老師告訴我失敗的原因,原來是因為我一直繞圈跑還不放線,導(dǎo)致風(fēng)箏飛不高而降落了。聽了老師總結(jié)的原因,我滿懷信心開始了第二次嘗試,結(jié)果我成功了,飛了10分鐘左右我跑累了,停了下來,風(fēng)箏也跟著我停了下來。

這真是一節(jié)有趣的作文課,同時也是一節(jié)有意義的作文課,因為在這個清香裊裊的早晨,這節(jié)放風(fēng)箏的作文課讓我明白了這樣一個道理:堅持就是勝利,只要有信心,無論做什么事情在自己的眼中都是成功的。

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通過寫作,學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的思辨能力,提升自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考欣賞。今天,我們來到了安陽太行山大峽谷培訓(xùn)
通過寫心得體會,我們可以將自己的學(xué)習(xí)和思考成果進(jìn)行記錄和分享。以下是一些關(guān)于心得體會的精彩范文,相信能夠幫助大家更好地理解和運用這種寫作方式。聽著老師的普通話,
培訓(xùn)心得體會是我們在培訓(xùn)中的精神財富,它可以幫助我們在工作和生活中不斷成長和進(jìn)步。在寫培訓(xùn)心得體會時,可以參考一些專業(yè)的書籍和資料,以及一些權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的相關(guān)文
合作不僅僅是一種工作方式,更是一種價值觀和人生態(tài)度。這里有一些合作中的經(jīng)驗教訓(xùn),希望能夠引起大家的思考和警示。成功之花,扎根在競爭合作的土壤上。美玉只有立于創(chuàng)新
優(yōu)秀作文是對文字的駕馭和戲劇性的體現(xiàn),它通過言辭和段落的安排來打動讀者的心靈。在下面的范文中,我們可以看到一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和特點。在沈陽城市記憶館中,收藏
在技術(shù)合作過程中,技術(shù)合同扮演著重要的角色,可以保護(hù)雙方的合法權(quán)益。下面是一些成功案例中的技術(shù)合同示范,希望對大家有所啟發(fā)。甲方(特許方):法定代表人:地址:乙
實習(xí)鑒定是對學(xué)生實習(xí)情況進(jìn)行綜合評價和總結(jié)的一項重要工作。通過閱讀實習(xí)鑒定范文,可以了解到企業(yè)對實習(xí)生工作表現(xiàn)的主要關(guān)注點和評價標(biāo)準(zhǔn)。從____到__,我來到在
在房地產(chǎn)租賃領(lǐng)域,租賃合同起到明確租賃期限和租金以及維修責(zé)任等方面的作用。租賃合同是一種約定租賃雙方權(quán)利和義務(wù)的法律文件。如何撰寫一份嚴(yán)謹(jǐn)清晰的租賃合同是租賃雙
租房是在一段時間內(nèi)與房東或中介協(xié)商租賃條款、約定入住細(xì)節(jié)并簽訂合同的過程,它需要我們具備談判能力和合同理解能力。小編整理了一些租房的文章,供大家參考,希望對大家
培訓(xùn)計劃的評估和反饋是必不可少的一部分,可以幫助企業(yè)了解培訓(xùn)效果和員工的反饋,進(jìn)一步提升培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)計劃是企業(yè)管理和人才培養(yǎng)的重要組成部分,以下是一些成功企業(yè)
合同協(xié)議可以完善雙方的交流和合作,避免糾紛和誤解的產(chǎn)生。接下來是一些精選合同協(xié)議范文的分享,供大家參考和借鑒。第一條,就是解釋合同的優(yōu)先順序,是先本合同,然后在
租賃合同是租戶和房東之間的法律約束,確保租賃期間的權(quán)益得以保護(hù)和維護(hù)。在下面,小編給大家分享一些常見租賃合同的示范,供大家參考查閱。根據(jù)《中華人民共和國合同法》
合同協(xié)議中應(yīng)明確各方的權(quán)益保障措施,以防止出現(xiàn)爭議及后續(xù)糾紛。接下來是一些實用的合同協(xié)議模板,供大家根據(jù)實際需要進(jìn)行修改。經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商簽訂此合同:1、甲
一篇優(yōu)秀作文往往以獨特的觀點和立意,引發(fā)讀者對話題的思考和探索。欣賞優(yōu)秀作文范文,是培養(yǎng)自己的寫作素養(yǎng)的有效途徑之一。一整天的心情都很緊張,因為今天是家長會。這
租賃合同是一種常見的合同形式,在租房、租車、租用設(shè)備等方面都有應(yīng)用。以下是小編為大家整理的一些租賃合同范文,供大家參考和借鑒。承租人(乙方):_________
通過簽訂租賃合同,出租方與承租方建立了房屋、車輛或設(shè)備的租賃關(guān)系。為了方便出租人制定合理的租賃合同,以下是一份詳細(xì)的租賃合同模板。出租方(甲方)。身份證號:__
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