優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言流暢，使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法能夠使文章更具說(shuō)服力。這些優(yōu)秀作文具有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀點(diǎn)，反映了作者對(duì)生活、社會(huì)和人性的深入思考。

讓我們保護(hù)地球抒情（通用23篇）篇一

小時(shí)候，我經(jīng)常指著圖片上那個(gè)藍(lán)色的球體，問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么呀?”媽媽每次都耐心地告訴我，這就是地球，我們生活的家園。有一次，媽媽送我了一個(gè)小地球儀，我愛(ài)不釋手。在有空時(shí)，我總是看看蔚藍(lán)的海洋，看看美麗的綠洲。我心中總會(huì)感到非常高興，因?yàn)槲疑钤谶@里，生活在這個(gè)美麗的星球上，我愛(ài)這個(gè)地方。

春天時(shí)，我來(lái)到田野。田野里盛開(kāi)著一片金燦燦的油菜花。早上的時(shí)候，油菜花上掛滿了水珠。那晶瑩的水珠，沒(méi)有一絲灰塵，簡(jiǎn)直像一顆顆珍珠掛在上面。我撲進(jìn)油菜花里，一股花的清香撲鼻而來(lái)，聞著非常舒服，我拍下幾張美麗的照片，保留下來(lái)。到了夏天的夜晚，我總會(huì)坐在家門(mén)口，望望美麗的銀河閃耀著光芒，數(shù)數(shù)天上的星星，與它交流。一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，讓人心曠神怡。皎潔的月光照耀著大地，也照著我，仿佛自己成了一個(gè)仙子，正在光芒的懷抱中。秋天，我總會(huì)到田間游玩，看看田里那金黃色的稻子，垂著腦袋，還有一大片一大片豐收的田。我偶爾也做一回“小偷”，在成片的田間躥來(lái)躥去，采下一個(gè)果子，放進(jìn)嘴里，品嘗這甜甜的豐收的滋味。冬天，天上飄下來(lái)白茫茫的雪花。那雪白得簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，就像一朵純白的棉花一樣，掛在田野間。我在這美麗的環(huán)境下生活著、學(xué)習(xí)著，不知不覺(jué)，十二年一眨眼就過(guò)去了，所有的一切也全部都發(fā)生了改變。

當(dāng)我又想回到童年那片油菜田里的時(shí)候，所有的一切都消失了，取代它的是一個(gè)住宅小區(qū)。小區(qū)里只有零星的綠化，還堆滿了垃圾，一片臭哄哄的，人們走過(guò)時(shí)，都用手捂著鼻子，我不知道人們?cè)趺茨茉谀瞧胤阶∠氯ァ６鴣?lái)到往日的農(nóng)村，這里也搖身一變，成了一大片工廠。那股難聞的煙味四處飄蕩著，已沒(méi)了農(nóng)家炊煙的氣味。四處走走，到處都是商業(yè)街。它給人們的生活帶來(lái)了便利，但使地球失去了綠色。終于找到了有綠色的地方。那是一片荷塘，現(xiàn)正值夏天，湖中到處都是荷花，還有小魚(yú)，可仔細(xì)一看，里面雖有花有魚(yú)，那水卻已變黑。

我又拿出那個(gè)地球儀，發(fā)現(xiàn)世界消失了綠色，換來(lái)了一片灰色。人們雖然處處打著要美化地球的口號(hào)，甚至特意用一部分錢(qián)來(lái)買(mǎi)綠化，可人們到底做了多少?一座座高樓拔地而起，雖家家戶戶都有幾處綠色，小區(qū)、街道也種上了綠化，可天空已經(jīng)變地灰蒙蒙的了，人們也再看不到成片的綠蔭了。

地球是我們共同的'家。保護(hù)地球，不是那么容易的。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)地球上正在漸漸消失的綠色，保護(hù)我們共同的家園。

讓我們保護(hù)地球抒情（通用23篇）篇二

最近，全世界的溫度都在變暖，主要是全球二氧化碳、甲烷以及氧化亞氮的含量過(guò)多。專(zhuān)家估計(jì)今年溫度要長(zhǎng)1。5——4℃。都是因?yàn)槿祟?lèi)不斷的破壞環(huán)境造成的。

汽車(chē)在馬路上不停的奔跑，不停的排放那廢氣。一點(diǎn)也沒(méi)有環(huán)保的意識(shí)，要多騎點(diǎn)單車(chē)，減少?gòu)U氣排放量。如果，在紅綠燈處堵車(chē)，你放下窗，馬上一股股廢氣味迎面撲來(lái)，嗆你地你直咳嗽。工廠里的煙囪，也毫不放棄一分一秒的時(shí)間向瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空排放濃煙，把天空染得黑黑的。有一天晚上，我去廣州，看見(jiàn)馬路旁的一個(gè)煙囪向天空排放廢氣，那廢氣比漆黑的天空還要黑，看了就讓人心疼。

全世界的溫度變暖，農(nóng)業(yè)受到了巨大的影響。生產(chǎn)1噸小麥要1000噸水，生產(chǎn)1噸玉米要1200噸水，而生產(chǎn)1噸稻米則要2019噸水。我國(guó)西北地區(qū)人均水的總占有量?jī)H是1781噸。與全國(guó)的平均人均占有2200噸還差得很多。水資源的不足影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是很?chē)?yán)重的，再加上自然災(zāi)害，那就更了嚴(yán)重了。

全球氣溫的升高導(dǎo)致大陸冰川、山岳冰川逐漸融化，海水總量增多。同時(shí)，海水溫度也在升高，海水因膨脹而導(dǎo)致海平面上升。氣溫上升1攝氏度，海平面要升高10厘米，而全球3/4的大城市和占40%的人口都集中在離海岸不過(guò)60公里以內(nèi)的地區(qū)。

讓我一起來(lái)保護(hù)地球，讓地球母親恢復(fù)自己原來(lái)的容貌。只要我們多騎自行車(chē)、多種樹(shù)、少用化學(xué)品……就可為地球母親做出巨大的貢獻(xiàn)。保護(hù)地球從我做起，從身邊做起。

讓我們保護(hù)地球抒情（通用23篇）篇三

當(dāng)前，不但要加強(qiáng)和擴(kuò)大那些具有原始性狀，即受人類(lèi)影響較少的生態(tài)系統(tǒng)，通過(guò)人為的保護(hù)和再建、使其維持原始的自然面貌，保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部各要素的平衡，而且要重視人類(lèi)在認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)毒性問(wèn)題上所取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于各種比學(xué)物質(zhì)，從生產(chǎn)到廢棄的整個(gè)過(guò)程，都要考慮一個(gè)防止污染環(huán)境的安全措施，更應(yīng)當(dāng)尋求無(wú)污染的生產(chǎn)方法，制取無(wú)毒性的化學(xué)產(chǎn)品，顯然，這是給化學(xué)工作者提出的一個(gè)更高、更難的任務(wù)。

我國(guó)憲法第二十六條已經(jīng)明確指出：“國(guó)家保護(hù)和改善生活環(huán)境，防治污染和其它公害，國(guó)家組織和鼓勵(lì)小學(xué)生作文大全”這樣，在黨和國(guó)家的重視和優(yōu)美的環(huán)境而共同努力。

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地球爺爺您好，我們是一位同情并且關(guān)心您的一位小學(xué)生。我從電視上看了人類(lèi)的所作所為極為痛心，您一直那么呵護(hù)我們不讓外界有機(jī)可乘，但是人們?nèi)匀蝗≈疅o(wú)度，用之無(wú)節(jié)地傷害您。雖然，我不能為您做出很大貢獻(xiàn)，但是我們可以從自身做起，并呼吁同學(xué)們一起保護(hù)您。請(qǐng)您放心。下面我們就提了幾點(diǎn)保護(hù)您的建議，不知可否：

1、不隨地吐痰。

3、用完水及時(shí)關(guān)閉水籠頭。

4、多種花、草、樹(shù)木把您打扮的更漂亮。

5、保護(hù)臭氧層。

6、不隨便丟垃圾。

7、垃圾分類(lèi)。

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讓我們保護(hù)地球抒情（通用23篇）篇四

之前還陶醉在濕地優(yōu)美環(huán)境的我，看到這巨大的轉(zhuǎn)折，不禁為這美麗環(huán)境的面積縮小而感到惋惜。而之后我所看到的濕地資料，令我陷入了沉思。

近幾百年來(lái)，濕地遭到了嚴(yán)重破壞。雖說(shuō)濕地干涸是自然進(jìn)程的必然結(jié)果，但當(dāng)前不少濕地的.迅速消滅與人類(lèi)不合理的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有重大聯(lián)系。首先，人類(lèi)不合理使用土地，導(dǎo)致了土壤的酸化與其他形式的污染，這嚴(yán)重破壞了濕地內(nèi)的生態(tài)環(huán)境;其次，濕地環(huán)境受到嚴(yán)重破壞，導(dǎo)致成千上萬(wàn)的水生物及鳥(niǎo)類(lèi)的死亡;然后，因?yàn)槿祟?lèi)圍湖、圍海造田直接地減少濕地面積;最后，因河流改道影響了而河流對(duì)濕地的水量補(bǔ)給作用，導(dǎo)致濕地干涸、枯竭。

這么美麗的濕地，就因?yàn)槿祟?lèi)的破壞，漸漸走向枯竭。雖然它的青春猶在，但不久的將來(lái)，它終將因人類(lèi)無(wú)休止的破壞而消失在地球上。我十分贊同許多科學(xué)家們說(shuō)的話：保護(hù)自然最好的方法就是別去或少去改變它，因?yàn)槊恳粋€(gè)自然環(huán)境都是千萬(wàn)年來(lái)大自然用鬼斧神工而造就的。

讓我們保護(hù)地球抒情（通用23篇）篇五

古往今來(lái)，地球爺爺用甘甜的浮汁哺育著無(wú)數(shù)代子孫，他的兒女們把它裝飾得楚楚動(dòng)人。后來(lái)，他們?yōu)榱俗约旱睦妫阉们Н彴倏住！罢鹊厍颉币殉蔀槿蚋鲊?guó)人民的激烈呼喚。

現(xiàn)在各地已經(jīng)有不同程度的環(huán)境污染，如：一次性盤(pán)碗。它雖然給人們帶來(lái)了方便，但人們只為了自己的利益，而不為環(huán)境的污染去做。最后造成了環(huán)境嚴(yán)重的污染。

還有一種對(duì)環(huán)境污染更重要的，那就是塑料袋。它因?yàn)椴蝗菀谞€，所以被燃燒；因?yàn)樗蝗紵苑懦隽宋廴镜目諝猓灰驗(yàn)樗懦鑫廴镜目諝猓越o自然環(huán)境造成了更嚴(yán)重的污染。

為了保護(hù)我們的家園，就要從小做起。重栽青山綠水，重新給大地?fù)渖暇G色的地毯吧！

讓我們保護(hù)地球抒情（通用23篇）篇六

清晨，當(dāng)機(jī)器人鬧鐘再一次將我吵醒時(shí)，我照常起床，當(dāng)我睜開(kāi)朦朧的雙眼時(shí)，我驚呆了：外面原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán)了，變的又黑又可怕；太陽(yáng)公公也不再像一個(gè)慈祥的'媽媽給予我溫暖的陽(yáng)光，而是像一個(gè)壞人，面目猙獰的發(fā)出酷熱的陽(yáng)光，讓我們的心變得寒冷。天氣時(shí)而暖時(shí)而冷，變化無(wú)常：暖的特別暖，把雞蛋扔出去，掉下來(lái)前就熟了；冷的時(shí)候特別冷，一盆洗臉?biāo)钩鋈ヂ涞鼐统杀恕?/p>

我目瞪口呆地同機(jī)器人坐在床上，努力回想那讓人向往的過(guò)去：小河足有10米20米那么深，隨手下去，就可以抓到好幾條魚(yú)；抬頭一看，一望無(wú)際的草原是綠色的海洋，天和地連在一起；望著天上那一朵朵白云輕飄飄的，飄來(lái)飄去；看看那一只只小鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的飛翔；那一片片綠草，一簇簇野花遍地都是：它們?cè)敢忾_(kāi)花就開(kāi)花，愿意長(zhǎng)大就長(zhǎng)大，不開(kāi)花，也不長(zhǎng)大，也沒(méi)有人去管它們。哎，再也回不到過(guò)去了，再也看不到那一張張可愛(ài)的笑臉了，我哭了。忽然，像太陽(yáng)似的亮光閃耀著我那久久沒(méi)有睜開(kāi)的雙眼，我將它睜開(kāi)，又回到了從前，我想是我們真心的懺悔和悔改的眼淚感動(dòng)了上天。我發(fā)誓！我會(huì)盡我全部的力量去保護(hù)好地球，讓地球變的更美好！

讓我們保護(hù)地球抒情（通用23篇）篇七

地球給了我們一個(gè)很好的生活環(huán)境，大氣，水，陽(yáng)光……這些都是我們賴以生存的條件，是地球給予我們的寶貴的資源。我們應(yīng)該好好保護(hù)我們生存的地球，保護(hù)這些珍貴的資源。

時(shí)代在不停的進(jìn)步中，如今，人們有發(fā)明了電冰箱、空調(diào)等，各種各樣的，這些高科技又方便的電器，讓人們可以在炎炎夏日當(dāng)中享受冰涼的飲料、環(huán)境等，很舒服的享受著這些電器帶給他們一時(shí)的方便，可他們可曾想過(guò)，這些電器卻正在慢慢地把人們推進(jìn)深淵。

人們毫無(wú)節(jié)制地使用各種資源，濫用各種對(duì)大自然有害的物質(zhì)，制造出令他們一時(shí)感到舒服的東西，不注意愛(ài)護(hù)環(huán)境，結(jié)果，大自然向人類(lèi)報(bào)復(fù)了——1985年，英國(guó)科學(xué)家觀察到南極上空出現(xiàn)臭氧層空洞，并證實(shí)其同氟利昂(cfcs)分解產(chǎn)生的氯原子有直接關(guān)系。

你們知不知道氟利昂是什么嗎?它正是正在破壞地球的“罪魁禍?zhǔn)住?你知道它存在于哪兒?jiǎn)?它就在你們家的冰箱、空調(diào)中!它是一種制冷劑，但由于大量的使用，使其產(chǎn)生的氯原子在南極上空大量聚集，消耗了臭氧物質(zhì)，使臭氧層慘遭破壞，以致南極上空出現(xiàn)了臭氧空洞!

科學(xué)家警告說(shuō)，地球上臭氧層被破壞的程度，遠(yuǎn)比一般人想象的要嚴(yán)重得多。如今，地球上臭氧層覆蓋的面積越來(lái)越少了，這也讓紫外線“有機(jī)可乘”了。

大量的紫外線從臭氧空洞進(jìn)入，加速冰川融化，使海平面上升，冰封千年的古病毒可能被釋放，一些島國(guó)將面臨被淹沒(méi)的悲劇，陸地面積將越來(lái)越少，如果這樣下去，地球?qū)⒃馐軠珥斨疄?zāi)。

如果不想發(fā)生“滅頂之災(zāi)”的話，現(xiàn)在行動(dòng)還來(lái)得及!只要在不是很熱的天，就盡量不要開(kāi)空調(diào)啦!你知道嗎?如果全世界的人，都不用一天的空調(diào)的話，那都不知道阻止了多少氯原子的產(chǎn)生了!

讓我們貢獻(xiàn)我們自己的一份力量去保護(hù)我們的地球母親，不要讓我們的地球母親再受到傷害了，地球只有一個(gè)，善待地球就是善待我們自己!朋友們，保護(hù)地球，馬上行動(dòng)!

讓我們保護(hù)地球抒情（通用23篇）篇八

地球，只有一個(gè)，是唯一一顆能讓我們居住的星球，它曾經(jīng)是那么的美，但那已是過(guò)去式了，連被稱為地球之肺的海洋，也變得殘破不堪。

在這世上有六十八億的地球殺手，摧殘著原本平衡的生態(tài)。常有人說(shuō)，我們位于食物鏈的頂端，但每種生物都會(huì)有屬于自己的天敵，而我們的天敵就是--人類(lèi)自己!我們現(xiàn)在正經(jīng)歷著生死存亡之際，如果今天統(tǒng)治地球的不是我們，那或許地球?qū)⒉粫?huì)面對(duì)垂死邊緣，工業(yè)革命之后，地球被弄得一踏糊涂，于是地球展開(kāi)了報(bào)復(fù)，它將控訴人類(lèi)的科技文明。

經(jīng)歷了生態(tài)遽變，地球?qū)⒁荒瓯纫荒暝?2017年一月份海地六點(diǎn)一級(jí)大地震，二十三萬(wàn)人死亡;二月智利的八點(diǎn)八級(jí)地震;四月青海七點(diǎn)一級(jí)地震;八月巴基斯坦大洪水、一千三百萬(wàn)人受災(zāi);甘肅舟曲泥石流一千四百三十五人死亡;七月，俄羅斯熱浪襲擊，引發(fā)了森林大火;十月，印尼蘇門(mén)答臘外海群島的七點(diǎn)七地震之后又引發(fā)了大海嘯，至少有一百五十四人死亡、四百多人失蹤。這年下來(lái)，全球逾二十三萬(wàn)六千人死于天災(zāi)，逾二億五千萬(wàn)人受地震、洪水影響，全球城市有六成處于地震帶，如果人類(lèi)不改變，那后果將不堪設(shè)想。

讓我們保護(hù)地球抒情（通用23篇）篇九

現(xiàn)在地球上的人口正在迅速增長(zhǎng)，人類(lèi)必須想方設(shè)法讓地球養(yǎng)活更多的人，這就促使工農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展隨著工農(nóng)業(yè)的迅速發(fā)展，污染也隨之而來(lái)工廠排放污水、廢氣，人們不斷地砍伐樹(shù)木，不但使它們不能再生，還使環(huán)境逐漸惡化，給人類(lèi)帶來(lái)了一系列的災(zāi)難

讓我們保護(hù)地球抒情（通用23篇）篇十

還有，在美國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)的一個(gè)村莊里，那里的人家?guī)缀趺考叶加幸话眩踔烈粋€(gè)村就有一架直升機(jī)，人坐在上面，瞄準(zhǔn)獵物，開(kāi)一槍。如果是大象的話，至少得開(kāi)10至20槍。有一頭大象，整整開(kāi)了105槍才命喪黃泉，關(guān)于這頭大象死亡的過(guò)程，引起了許多人的關(guān)注，有人說(shuō)：“之所以這頭大象開(kāi)105槍才死，就是說(shuō)上天看到了這一幕，上天被人類(lèi)的所作所為而激怒了，所以給這頭大象賜予了一些法力，上天沒(méi)想到這頭大象還是死了，但浪費(fèi)了人類(lèi)那可惡的105個(gè)子彈。”這畢竟是神話，但是也讓人類(lèi)知道了一個(gè)道理：“誰(shuí)都是為了生存，但絕不能使用不理智和卑鄙的'手法，人類(lèi)絕不能破壞生物鏈，人類(lèi)一旦破壞了生物鏈，就會(huì)促使很多種生物滅絕。”以上都是人類(lèi)自毀長(zhǎng)城造成的危機(jī)，還有自然現(xiàn)象和人類(lèi)共同造成的危機(jī)：地球資源已經(jīng)用完了二分之一，但是，還有人不知廉恥，在浪費(fèi)僅有的資源。

就是因?yàn)橐粋€(gè)人勢(shì)單力薄，所以我們才發(fā)動(dòng)群眾一起來(lái)保護(hù)地球，我們現(xiàn)在可以從最小的事情開(kāi)始：節(jié)約一滴水、保護(hù)身邊的小動(dòng)物、腳下的一根草、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙；盡量不用一次性商品，保護(hù)土地。

朋友們，地球現(xiàn)在的的確確是一個(gè)“病球”，我們作為“她”的“子女”，難道不應(yīng)該為保護(hù)地球奉獻(xiàn)自己的一份力量嗎？要想保護(hù)地球，那得花費(fèi)不少力氣和時(shí)間，希望廣大朋友們肩負(fù)起自己神圣的使命吧！

朋友們，動(dòng)起來(lái)吧！這位母親為我們付出的太多了，讓我們成為地球“母親”的使者，“她”是我們賴以生存的家園，我們應(yīng)該保護(hù)“她”啊！

甘肅臨澤縣新華鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí):張婷婷。

讓我們保護(hù)地球抒情（通用23篇）篇十一

今年4月22日將迎來(lái)第44個(gè)“世界地球日”。地球，是生命的搖籃，是人類(lèi)共有的家園。但是，由于人類(lèi)的破壞，地球正變得千瘡百孔、遍體鱗傷，酸雨頻繁、海嘯連綿、山洪肆虐、沙塵暴逞威，災(zāi)難一次次向我們敲響警鐘：保護(hù)生態(tài)環(huán)境已經(jīng)刻不容緩！我們廣大未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望，更是明天世界的建設(shè)者和守衛(wèi)者，我們從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，崇尚文明，共建美麗中國(guó)、美麗家園，無(wú)疑是我們自身的道義和責(zé)任。今年“世界地球日”活動(dòng)主題確定為“珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——促進(jìn)生態(tài)文明共建美麗中國(guó)”，市文明辦向廣大未成年人發(fā)出以下倡議：

1、崇尚自然，摒棄鋪張型、攀比型、污染型等不合理的消費(fèi)方式，堅(jiān)守“尊重生命和自然，遵循人與人、人與自然良性秩序”的價(jià)值觀。

2、保護(hù)生物，開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)，愛(ài)護(hù)綠地草木，不隨意踐踏草坪、不亂折樹(shù)木。

3、愛(ài)護(hù)周邊環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，做到人走垃圾不留。

4、奉獻(xiàn)環(huán)保愛(ài)心，加入環(huán)保行列，做環(huán)保小小志愿者，積極參與環(huán)保宣傳及其活動(dòng)。

1、提倡垃圾分類(lèi)，便于循環(huán)再利用；開(kāi)展撿拾垃圾活動(dòng)，清理農(nóng)村社區(qū)“白色”污染。

2、拒絕使用難降解方便袋、快餐盒，不使用一次性筷子。

3、使用環(huán)保電池，做好廢舊電池等污染環(huán)境物品的回收。

4、倡導(dǎo)綠色出行，出門(mén)多走路、騎單車(chē)、利用公共交通系統(tǒng)，以減少溫室氣體的排放。

1、節(jié)約用水，關(guān)緊水龍頭，平時(shí)多用器皿以循環(huán)利用水資源。

2、節(jié)約用電，做到人走燈滅，白天光線允許的情況下不使用電燈，杜絕出現(xiàn)“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象；平時(shí)多走樓梯，少乘電梯。

3、節(jié)約用紙，盡量少使用餐巾紙，白紙用兩面以減少浪費(fèi)。

4、節(jié)約糧食，不剩菜不剩飯，倡導(dǎo)光盤(pán)行動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜他人的勞動(dòng)成果。

全市廣大未成年人，保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)的未來(lái)！保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自己！讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧！爭(zhēng)做農(nóng)村社區(qū)的小志愿者、生態(tài)文明的小倡導(dǎo)者、綠色家園的小建設(shè)者、生態(tài)環(huán)境的小守衛(wèi)者。勿以善小而不為，讓我們從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，珍惜資源，珍愛(ài)家園，為建設(shè)美麗中國(guó)、美麗邯鄲作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

讓我們保護(hù)地球抒情（通用23篇）篇十二

外公經(jīng)常帶我們到戶外去散步，每次，大自然媽媽都會(huì)用她熱情的雙手擁抱我。可是一天一天過(guò)去，山上的樹(shù)越來(lái)越少了。記得有一次，我們?cè)谏⒉酵局校蝗唬恢圾B(niǎo)兒飛過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。我和外公停下腳步，仔細(xì)觀察了一下，鳥(niǎo)兒骨瘦如柴，可憐巴巴的樣子，應(yīng)該是很久沒(méi)吃東西了。再看一下四周，好像只有這么一只，它孤獨(dú)一人，可能是樹(shù)都被砍掉了吧？也許人們砍樹(shù)的時(shí)候，它和媽媽被迫分開(kāi)了？它找不到家了，看著它的眼神，好像在說(shuō)：“求求你們，別再亂砍伐了，行行好，快還我一個(gè)家！還我們一片森林吧！”是的`，雖然，木材的作用很大，價(jià)值也很高，但是，如果我們毫無(wú)節(jié)制地亂砍濫伐，帶來(lái)的后果簡(jiǎn)直不敢想象：不僅小動(dòng)物們找不到家，很多山都變得光禿禿的，而且更可怕的是濫砍濫伐樹(shù)木會(huì)加重沙塵暴、龍卷風(fēng)等各種自然災(zāi)害。

我經(jīng)常幻想著這樣一個(gè)文明的社會(huì)：第一，到處樹(shù)木茂盛，許許多多的小動(dòng)物們?cè)谏掷镉淇斓劓覒颉⑼嫠＃哪绝B(niǎo)在樹(shù)上捉害蟲(chóng)，小猴子竄上竄下，小熊在樹(shù)洞里冬眠，小草在風(fēng)中搖擺，花兒競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷……第二，人們出行都是走路、滑板、溜冰……就算是開(kāi)車(chē)，用的卻不再是汽油，而是太陽(yáng)能。第三，學(xué)校能經(jīng)常組織學(xué)生到野外郊游，讓我們有更多的機(jī)會(huì)親近大自然，呼吸新鮮的空氣。第四，整個(gè)社會(huì)的人們都講文明、懂禮貌、遵守規(guī)則……處處呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的新景象。

最后，我想說(shuō)，地球媽媽?zhuān)覀円欢ń弑M全力地保護(hù)您！讓我們一起努力，共同創(chuàng)建一座既和諧又美好的新城市吧！

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讓我們保護(hù)地球抒情（通用23篇）篇十三

近幾年來(lái)，咱們的科技愈來(lái)愈興旺，發(fā)明了富庶的日子。可是，咱們的環(huán)境卻遭到污染了！包含了空氣污染、水污染、拋棄污染，少部分沒(méi)有公德心的人，隨意把廢物、廢水倒入河川內(nèi)，使得大自然遭到要挾。而日子在都市里的人，注的是方格子式的房子，看的是絡(luò)繹不斷的車(chē)子，聽(tīng)的是響徹云霄的噪音，使我討厭不已。汽、摩托車(chē)排放的二氧化碳，不光會(huì)污染空氣，也對(duì)咱們的造血體系、肝臟、腎臟、神經(jīng)體系等，形成嚴(yán)峻的損傷。

馬路上有許多小轎車(chē)、公共轎車(chē)，一部接著一部行進(jìn)，都沒(méi)有堅(jiān)持安全車(chē)距，真令人憂慮。而且咱們都只為了便利，就算工作的地址離家里很近，也是堅(jiān)持開(kāi)轎車(chē)，也不愿意多多走路、騎腳踏車(chē)，不光有利身體健康，還能夠減省汽油和拋棄的排放量，能夠說(shuō)是一舉“三”得啊！咱們也因常開(kāi)汽、摩托車(chē)，所以形成廢氣污染空氣，導(dǎo)致下酸雨的機(jī)率越來(lái)越多，且對(duì)咱們?nèi)梭w形成損傷。

所以咱們要著手改進(jìn)方針。在水源方面，咱們要嚴(yán)厲控制工廠和寓居在河流旁的居民。工廠的廢水，有必要通過(guò)妥善的處理、查看，才干排出來(lái)。而住在鄰近的`居民，制止把廢物等物品，隨意丟掉到入河川中，而且定時(shí)做環(huán)境查看；在廢物方面要挑選恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)所做為埋葬，并鼓舞民眾，做好廢物分類(lèi)、不隨地亂丟廢物的好習(xí)慣；在噪音方面，制止車(chē)輛亂按喇叭，才不會(huì)制作噪音；在空氣方面，制止工廠排放廢氣，轎車(chē)最好運(yùn)用無(wú)鉛汽油；人們?cè)诠矆?chǎng)所不吸煙，這樣才干堅(jiān)持空氣新鮮。

我期望咱們一同維護(hù)咱們所寓居的“藍(lán)色行星”，好讓咱們的后代子孫再看到舊日巨大屹立的樹(shù)木，潔凈明澈的河川，嬌小心愛(ài)的花朵吧！

讓我們保護(hù)地球抒情（通用23篇）篇十四

昨天上午，媽媽送來(lái)我上學(xué)的路上，我辨認(rèn)出外面霧蒙蒙的，地上都黑了，我以為下雨了。

到了學(xué)校，張老師說(shuō)：今天外面下霧霾。

我說(shuō)道：老師，什么就是霧霾呀?

張老師說(shuō)：現(xiàn)在的天氣就是霧霾，是霧和空氣里的'臟東西遇到了一起，形成了顆粒，感覺(jué)像下雪。這種空氣對(duì)人身體有害，所以下課后，大家不要去操場(chǎng)上玩。

結(jié)果，連我們最鳳凰于飛的體育課也在教室里上了。

中午，媽媽說(shuō)：外面下的是什么呀?像雪又不是雪，像霧，地面上一層白，好奇怪!

我說(shuō)媽媽?zhuān)哼@就是霧霾，對(duì)身體有毒的喲!

媽媽吃驚地問(wèn)：你怎么知道的?

我說(shuō)道：就是老師說(shuō)我們的，就是空氣里的臟東西碰到了霧構(gòu)成的。這種天氣對(duì)人有毒，今天老師都不想我們做操，也不想我們?cè)谕饷嫔象w育課了。

媽媽說(shuō)：寶貝，你知道的可真多!

讓我們保護(hù)地球抒情（通用23篇）篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解環(huán)境污染的危害及主要原因。

2、能用連貫的語(yǔ)言表述自己的見(jiàn)解，愿意與同伴和老師進(jìn)行積極的交流。

3、教育幼兒從我做起，注意環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、隨音樂(lè)入場(chǎng)。

師：小朋友們，你們好。（老師好）你們是哪個(gè)班的小朋友啊？我叫韋老師，很高興認(rèn)識(shí)你們。今天來(lái)聽(tīng)課的還有很多老師，我們跟他們打打招呼吧（老師們好）。

二、觀看優(yōu)美風(fēng)景圖片。

1、師：孩子們，我們生活在一個(gè)美麗的地球上。大家來(lái)看看（地球），這就是我們共同的家——地球。

2、師在這個(gè)美麗的家園，有遼闊的海洋（海洋）、一望無(wú)際綠色的草原（草原）、有藍(lán)色的天空，五顏六色的花朵（藍(lán)天）、有高樓林立的城市（城市）還有無(wú)邊無(wú)際的森林。

但是，由于我們的人類(lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境，沒(méi)有保護(hù)好我們的地球媽媽?zhuān)刮覀兊?地球媽媽遭到了嚴(yán)重的破壞。

4、（垃圾山）你們看，原本美麗的土地上，堆滿了垃圾，臭氣熏天。

5、（河流）因?yàn)槿藗兺永飪A倒垃圾，造成原本清澈的河水變成了污水、廢水。

6、（樹(shù)林）由于人們亂砍亂伐，使我們美麗的森林變成了光禿禿的山頭，連小鳥(niǎo)都沒(méi)有地方做窩了。

7、（煙囪）因?yàn)槿藗兺罩信欧殴I(yè)廢氣，使原本藍(lán)藍(lán)的天空變得灰蒙蒙的一片。

三、討論：環(huán)境污染的危害及如何保護(hù)環(huán)境。

（田東廣場(chǎng)對(duì)比圖）錦江集團(tuán)煙囪。

（出示垃圾圖）。

這個(gè)地方美嗎？為什么？（因?yàn)槿藗儊y仍垃圾，所以不美啦）。

（二幼后水溝）。

這是哪里啊？(這是我們幼兒園后面的那條臭水溝)大家經(jīng)過(guò)旁邊的時(shí)候，會(huì)聞到什么樣的味道啊？（臭臭的）。

（錦江煙囪）這是我們田東的工業(yè)園——錦江集團(tuán)，他們的煙囪向空中排放滾滾濃煙，造成空氣受到污染。

2、師：孩子們知道嗎？這些污染對(duì)我們?nèi)祟?lèi)和動(dòng)物會(huì)產(chǎn)生什么危害呢？

老師啟發(fā)：當(dāng)我們經(jīng)過(guò)垃圾堆旁邊的時(shí)候，有什么樣的感覺(jué)呢？（臭）；

再看看這個(gè)臭水溝，農(nóng)民伯伯長(zhǎng)期用這些水來(lái)淋菜，我們吃了這些被污染的青菜好不好呢？對(duì)啊，我們吃了這些菜就會(huì)生病，我們的健康就會(huì)受到影響。

大片的林木被砍伐了之后，造成水土流失，產(chǎn)生泥石流、山洪爆發(fā)，嚴(yán)重的還會(huì)引發(fā)海嘯等等等等。

3、怎么樣才能保護(hù)環(huán)境呢？

那孩子們，我們應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)我們的地球媽媽?zhuān)屛覀兩畹沫h(huán)境不遭到破壞，生活變得更加美好呢？（啟發(fā)幼兒不隨地亂扔垃圾、植樹(shù)活動(dòng)、不要往河流里傾倒垃圾、告訴爸爸媽媽盡量少開(kāi)汽車(chē)，減少汽車(chē)尾氣污染我們的空氣、不亂砍伐樹(shù)木）。

師：總結(jié)：小朋友們真能干，想出了許多保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球媽媽的方法，讓我們今后從我們做起，不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。我們不僅要自己做到，還有告訴爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠蹋椭車(chē)娜艘黄饋?lái)愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，讓我們生活的環(huán)境變得更加美好。

4、手語(yǔ)。

師：最后，請(qǐng)老師們和我們的孩子一起來(lái)表演一個(gè)保護(hù)環(huán)境的手語(yǔ)吧：《一個(gè)干凈的地球》（請(qǐng)全體老師一起表演）。

四、觀看課件。

長(zhǎng)久以來(lái)人們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境也做出了許多的努力：

1972年6月5日第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議定于每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”。

小朋友也去參加撿拾垃圾的活動(dòng)，讓我們的海灘變得更加整潔干凈。

人們把被販賣(mài)的野生動(dòng)物重新放回森林里去了。

大家都來(lái)參加植樹(shù)活動(dòng)。

海洋清潔隊(duì)的叔叔阿姨們正在打撈海洋垃圾。

讓我們保護(hù)地球抒情（通用23篇）篇十六

如今的地球，就像是一個(gè)受了種種創(chuàng)傷的母親，已經(jīng)傷痕累累，面目全非，所以我們作為她的兒女要盡我們應(yīng)盡的義務(wù)，好好保護(hù)我們的母親，不讓她再受傷害。

如今的地球，就像是一個(gè)要教訓(xùn)孩子們的母親，我們只要亂破壞他的尊嚴(yán)，她就會(huì)大怒，以行動(dòng)來(lái)告訴兒女們，要好好孝敬父母，要保護(hù)母親，不要讓她受傷害。

如今的地球，就像是一個(gè)病危的老人，已經(jīng)漸漸失去了從前的華麗，漸漸的走向滅亡。如果地球母親滅亡，那我們兒女還能生存嗎？不能，因?yàn)槟赣H是我們唯一的依靠。

就猶如：唐山大地震、四川汶川大地震。總是趁我們不注意時(shí)，給我們重重的一擊，讓我們知道犯錯(cuò)就要受到懲罰，這就叫自作自受。（中國(guó)作文網(wǎng)）。

我們中華兒女，是孝順的兒女，我們知道要孝敬母親，不能讓母親受傷害。所以我們國(guó)家將4月作為世界地球日，用來(lái)保護(hù)我們的母親。

讓我們保護(hù)地球抒情（通用23篇）篇十七

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道，地球是我們美麗的家園，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，懂得更好的保護(hù)環(huán)境。

2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)各種形式加深學(xué)生對(duì)地球現(xiàn)狀的了解，用自己喜歡的繪畫(huà)方式畫(huà)一幅保護(hù)地球的畫(huà)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生懂得保護(hù)地球環(huán)境的重要性，教育學(xué)生從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做保護(hù)地球的有心人。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)了解地球生態(tài)環(huán)境與人類(lèi)生存的依賴關(guān)系，感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。通過(guò)繪畫(huà)手法讓學(xué)生展現(xiàn)出保護(hù)地球的美好前景。教學(xué)難點(diǎn)：

選擇一個(gè)自己關(guān)注的有關(guān)地球家園的話題，進(jìn)行創(chuàng)作構(gòu)思，用繪畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備。

謎語(yǔ)《地球》。

ppt圖片。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程。

(一)、謎語(yǔ)導(dǎo)入：

說(shuō)她像球不是球。

動(dòng)物植物住里頭。

山川河流隨處見(jiàn)。

猜猜她是什么球。

謎底(地球)。

出示地球的幻燈片。

我們生活在一個(gè)美麗的星球上，有山、.有水，.還有親愛(ài)的動(dòng)物朋友.我們一起來(lái)看一看地球的美貌。

(二)、新授課。

1、播放課件——欣賞地球美麗的風(fēng)光圖。

2、談感受。

(1)學(xué)生觀看圖片后，讓學(xué)生暢談生活在這樣環(huán)境中的感受生：這樣的環(huán)境一定能使我們健康的成長(zhǎng)!

生：有鮮花，有綠水，有青山，這樣的環(huán)境太迷人了!?

(2)師:我們眼中的地球是美麗的，我們生活在這樣的環(huán)境里，的確是很幸福、很快樂(lè)。可是，我們還是來(lái)聽(tīng)聽(tīng)地球自己是怎么說(shuō)的吧!(板書(shū)：憂環(huán)境)。

教師扮演地球說(shuō)：“我的名字叫地球，是一顆既普通又特殊的行星。我的身體表面有水圈、生物圈和大氣圈。我地大物博，有峰巒雄偉的群山，有波濤洶涌的大海，還有名目繁多的物種和礦藏。你們的家鄉(xiāng)就屬于我的一部分，山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，氣候宜人，是你們成長(zhǎng)的搖籃，可是，現(xiàn)在我變了，變的不在美麗，我們一起來(lái)看看我已經(jīng)變成了什么樣子了。”

(3)播放課件——地球?yàn)?zāi)難的圖片和視頻。

(a)、師：隨著世界人口的增長(zhǎng)和對(duì)自然資源不合理的開(kāi)發(fā)和利用，接踵而至的是森林、草原、耕地的日益減少、物種滅絕、生態(tài)失衡、環(huán)境污染，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的日益惡化。同學(xué)們：“我很難受，你們的這些行為讓我越來(lái)越痛苦，在這樣下去，我將不復(fù)存在。看了你們?nèi)祟?lèi)對(duì)我的所作所為和給你們自己帶來(lái)的嚴(yán)重后果，你們應(yīng)該怎么行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我不在受傷害呢”(板書(shū)：護(hù)環(huán)境)(b)合作商討保護(hù)環(huán)境的方法。

前后兩桌同學(xué)為一個(gè)綠色小分隊(duì)，討論。

師：請(qǐng)我們綠色小分隊(duì)趕快行動(dòng)起來(lái)吧，一起商討保護(hù)環(huán)境的好方法。學(xué)生小組合作、討論，匯報(bào)交流。教師鼓勵(lì)大膽想象，大膽發(fā)言。說(shuō)出自己保護(hù)地球的行動(dòng)!如：不摘花，不踐踏草坪，愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，不浪費(fèi)一滴水,不用一次性用品等。

(c)教師小結(jié)討論結(jié)果：植物對(duì)人和環(huán)境來(lái)說(shuō)十分的重要，亂砍亂伐會(huì)造成土地沙漠化，長(zhǎng)此以往，將會(huì)引來(lái)沙塵暴等災(zāi)難，人們，動(dòng)物和植物都將無(wú)法生存。大量廢氣的排出不僅污染著空氣，還使氣候反常。時(shí)間久了將導(dǎo)致氣溫上升，暴雨成災(zāi)等。大量的水污染不僅引起魚(yú)蝦變形中毒，還使水資源短缺。在這樣下去我們?nèi)祟?lèi)，動(dòng)植物等都會(huì)因?yàn)槿狈λ廊ァＨ藗兇罅康牟稓?dòng)物，造成了生物鏈的失調(diào)。如捕鳥(niǎo)造成蟲(chóng)災(zāi)等。更使得我們地球失去了很多珍惜的保護(hù)動(dòng)物。大地、森林、空氣、海洋正飽受著屢屢創(chuàng)傷。可是聽(tīng)了各同學(xué)的建議令我仿佛看到藍(lán)的天，綠的水，青的山，仿佛看到地球媽媽的笑臉。

(三)作品欣賞學(xué)生作畫(huà)(板書(shū)：畫(huà)環(huán)境)。

1、看看其他同學(xué)是怎樣保護(hù)地球的。

用自薦自評(píng)互評(píng)為主，對(duì)構(gòu)思新穎的畫(huà)提出表?yè)P(yáng)，并展示給學(xué)生學(xué)習(xí)。

六談收獲，深拓展。

1、師：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?生：我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性!

生：我知道了我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從小事做起，拯救地球母親!生：我的收獲是熱愛(ài)地球母親，就是熱愛(ài)我們自己!??師：我們應(yīng)該從小做環(huán)保的小主人，保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園，使天常藍(lán)，水常清，山常綠，，讓我們永遠(yuǎn)生活在美好的環(huán)境中。

2、拓展活動(dòng)：

寫(xiě)一個(gè)關(guān)于做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士的倡議書(shū)。

設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步深化理解所學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將保護(hù)環(huán)境作為己任，并從現(xiàn)在做起，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，關(guān)注科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境之間的密切聯(lián)系。

讓我們保護(hù)地球抒情（通用23篇）篇十八

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

同學(xué)們，當(dāng)你漫步于花草林木之中，傾聽(tīng)鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴;當(dāng)你置身于窗明幾凈的教室里，認(rèn)真學(xué)習(xí);當(dāng)你徜徉于林陰小道，享受清晰的空氣時(shí)，是否意識(shí)到這種愜意與舒適是地球媽媽所恩賜，是地球媽媽給我們創(chuàng)造了幸福。

地球是人類(lèi)賴以生存的惟一家園，地球上的自然環(huán)境孕育了人類(lèi)。但是隨著工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一些工廠排出了大量的廢氣，這些廢氣彌漫了半個(gè)天空，空氣不再清新了，同時(shí)他們釋放了大量的廢水，小河不再清澈了。

森林和綠地是大自然的保護(hù)神，是人類(lèi)的好朋友。一些人為了自己的利益，大量地砍伐樹(shù)木，侵占綠地，結(jié)果瘋狂的沙塵暴鋪天蓋地席卷而來(lái)，水土流失的問(wèn)題也接踵而來(lái)。

同學(xué)們，為了我們美麗的家園，為了我們和諧的'生活環(huán)境，從現(xiàn)在起，我們就節(jié)約一滴水，一度電，種一棵樹(shù)，一棵花，一起來(lái)保護(hù)我們的地球媽媽吧!

小學(xué)生保護(hù)地球演講稿大家好，我是地球，我在宇宙之中，十分渺小，不過(guò)我是一個(gè)與眾不同的星球，那是因?yàn)槠渌乔蛑袥](méi)有任何生命，呵呵，而我就不同了，我這兒生活著各式各樣的東西，這讓我自以為傲。“咳咳！”“最近，在我里面，有個(gè)叫人類(lèi)的家伙，他們自相殘殺，弄得我的皮膚受到了嚴(yán)重的威脅，比如說(shuō)在五一二汶川，在這塊地方，還有皮膚破裂的情況，還有玉樹(shù)也是如此，害得我治了幾個(gè)月！他們折騰我受罪！你說(shuō)是不是啊？”

“唉，我現(xiàn)在都丑得要死，看我的皺紋也都出來(lái)了，還把好幾萬(wàn)的人給害了！不過(guò)這也是他們?nèi)祟?lèi)活該，誰(shuí)叫他們?cè)闾Ｎ业摹２唤o他們一點(diǎn)教訓(xùn)怎么行……現(xiàn)在他們還有的人類(lèi)在濫用資源，比如石油、樹(shù)木……再這樣下去，我的末日就快到了……不過(guò)估計(jì)還可以活上億年。如果我沒(méi)了，人類(lèi)還活得了？他們不能離開(kāi)我，我不應(yīng)該坐以待斃。”

“我要向全世界呼吁！請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)你們自己的家園，不要亂砍亂伐了，不要隨意開(kāi)采礦石，不要濫用有限的資源，你們要懂有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。珍惜自然資源，共贏生命綠色。”“我要告訴你們，你們記住，地球是的，請(qǐng)你們不要異想天開(kāi)說(shuō)去第二個(gè)星球，在茫茫宇宙之中，只有我是適合人類(lèi)居住的。你們不善待我，受到嚴(yán)懲的是你們。”

讓我們保護(hù)地球抒情（通用23篇）篇十九

本課從人類(lèi)生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類(lèi)的生存“只有一個(gè)地球”的道理，說(shuō)明了保護(hù)地球的重要性。課文從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫(xiě)起，引出了對(duì)地球的介紹。從地球在宇宙中的渺小，人類(lèi)活動(dòng)范圍很小，地球所擁有的自然資源有限又被不加節(jié)制的開(kāi)采或隨意損壞等方面，說(shuō)明地球面臨著自然資源的枯竭的威脅。用科學(xué)家研究的成果證明，當(dāng)?shù)厍蛸Y源枯竭時(shí)，沒(méi)有第二個(gè)星球可供人類(lèi)居住。人類(lèi)的選擇只有一個(gè)，那就是精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。本文語(yǔ)言樸實(shí)、流暢自然，清晰的說(shuō)理，又飽含深情。尤其在表達(dá)方面，本文注意用詞的準(zhǔn)確性，行文十分嚴(yán)謹(jǐn)，知識(shí)性較強(qiáng)。

教學(xué)目標(biāo)。

1．學(xué)會(huì)本課生字、讀準(zhǔn)生字的讀音，能正確讀寫(xiě)課文中的詞語(yǔ)。

2．能正確、流利、有感情朗讀課文，體會(huì)課文語(yǔ)言材料的巧妙組合以及在謀篇布局上的條理性。

3．理解課文內(nèi)容，懂得“只有一個(gè)地球”的道理，教育學(xué)生要珍愛(ài)地球，善待地球。了解課文介紹的有關(guān)地球的知識(shí)，懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)地球的重要性；增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，受到保護(hù)環(huán)境的教育。

4．培養(yǎng)學(xué)生收集整理材料的能力，通過(guò)調(diào)查地球的資源以及地球所受到污染的有關(guān)信息，讓學(xué)生具備查找資料補(bǔ)充課文內(nèi)容的能力。

教學(xué)過(guò)程。

一、導(dǎo)入新課。

同學(xué)們,我們有一個(gè)共同的家園，她孕育了億萬(wàn)個(gè)生靈，并且無(wú)私的奉獻(xiàn)著。你知道她是誰(shuí)嗎？對(duì)，她就是地球。

今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇文章《只有一個(gè)地球》，來(lái)了解我們這位母親。（板書(shū),齊讀課題。）。

二、初讀讀文、整體感知。

1．同學(xué)們跟隨老師一起去看看我們的家園地球吧！就讓我們乘坐中國(guó)人自己研究的宇宙飛船，去太空旅行吧。（播放課件）。

請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，我們的飛船馬上就要發(fā)射了。請(qǐng)同學(xué)們睜開(kāi)眼，這個(gè)水藍(lán)色的星球就是我們的地球。地球美嗎？看到這個(gè)美麗的星球，你用一句話來(lái)談?wù)劯惺埽浚ㄉf(shuō)）。

2．老師來(lái)檢查一下大家的預(yù)習(xí)情況。（指名讀課文。）。

3．請(qǐng)同學(xué)們，用自己喜歡的方式讀讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。

看看課文介紹了有關(guān)地球的哪些知識(shí)？

4．課文讀完了，老師給大家提個(gè)問(wèn)題：宇航員在太空中看到地球后發(fā)表了怎樣的感慨？（生說(shuō)）。

（板書(shū):可愛(ài)容易破碎）。

三、整體分析，點(diǎn)撥升華。

1．你從課文中的哪些地方可以體會(huì)到地球的可愛(ài)?

指導(dǎo)學(xué)生抓住課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句分析理解。

指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文第一段，學(xué)生評(píng)價(jià)。

老師也想讀一讀，請(qǐng)大家自己聽(tīng)。（教師范讀）。

讓我們一起來(lái)贊美我們的母親地球吧！（學(xué)生齊讀）。

2．地球的可愛(ài)僅僅是因?yàn)樗耐獗砻绬幔浚▽W(xué)生談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)）。

從文章中哪些段落可以看出？（學(xué)生讀有關(guān)的段落）。

讓學(xué)生體會(huì)出地球的慷慨。理解能把有限的資源無(wú)私的奉獻(xiàn)給人們這就是最大的慷慨。

讀到這我想同學(xué)們應(yīng)該理解到，為什么我們把地球稱為我們?nèi)祟?lèi)的母親了。

只有母親才能有這樣的心去包容、去奉獻(xiàn)。

3．理解了課文相信大家會(huì)讀的更好。（學(xué)生讀課文）。

4．是啊，茫茫宇宙，只有地球?qū)θ祟?lèi)是慷慨無(wú)私的，他像母親一樣為我們提供了溫暖舒適的'生活環(huán)境。在我們的心中，他永遠(yuǎn)都是那樣的美麗壯觀，可親可愛(ài)。

5．在我們的眼里，地球是那樣的堅(jiān)固。地球的容易破碎又表現(xiàn)在哪些地方呢？

（1）地球的渺小。誰(shuí)能通過(guò)自己的朗讀表現(xiàn)出地球的渺小？

（2）資源有限。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)地球上礦產(chǎn)資源的有限性？

（3）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)可再生資源的情況又是怎樣呢？

（4）完成填空：

地球擁有的自然資源是有限的。地下埋藏的（），如果人們沒(méi)有節(jié)制的開(kāi)采，最多開(kāi)采二三百年就沒(méi)有了。人類(lèi)生活所需要的（）、（）、（）、大氣資源，由于人們隨意毀壞自然資源，……如果不顧后果地濫用化學(xué)品，就會(huì)造成一系列（）。

大家通過(guò)練習(xí)，了解到我們地球上的資源是有限的。這個(gè)練習(xí)也告訴了我們一個(gè)寫(xiě)作的方法：我們想要闡明自己的觀點(diǎn)，可以采用舉實(shí)例的方法。

6.我們的地球的資源是有限的，她卻依然在遭受著破壞。課前老師讓大家收集了有關(guān)生態(tài)環(huán)境遭受破壞的資料。請(qǐng)你根據(jù)自己收集的圖片、資料，講解我們的地球遭受了怎樣的災(zāi)難？（生說(shuō)）。

7.老師也收集了有關(guān)的資料。想看看人類(lèi)給地球造成的災(zāi)難嗎？（課件展示：）。

同學(xué)們，看著這些令人觸目驚心的圖片，我仿佛看到地球在哭泣，你不想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？

8.地球這個(gè)孕育著億萬(wàn)生靈的神奇母親，我們只有保護(hù)她。那是因?yàn)椤?/p>

（課件展示：）。

科學(xué)家已經(jīng)證明，在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。

（學(xué)生齊讀。）有什么不對(duì)嗎？學(xué)生找出問(wèn)題，少了“至少”二字。

科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。

讓學(xué)生比較這兩個(gè)句子，談?wù)勛约旱睦斫猓瑥亩寣W(xué)生理解說(shuō)明文用詞的準(zhǔn)確性。

學(xué)生對(duì)比著進(jìn)行朗讀，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。

9．同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球！但我們可親的地球媽媽?zhuān)谠馐苤鵁o(wú)情破壞我們的家園——這個(gè)水藍(lán)色的星球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了，她需要我們一起去精心保護(hù)她。

請(qǐng)同學(xué)們帶著對(duì)地球母親的一片愛(ài)心，齊讀最后一個(gè)自然段。

看到我們的地球母親所遭受的災(zāi)難，我們能為保護(hù)地球做點(diǎn)什么呢？（生說(shuō)）。

四、全文小結(jié)。

聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，老師感受到你們已經(jīng)了解了地球母親的苦難。作為一名小學(xué)生，作為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始、從自己做起，為保護(hù)地球母親做貢獻(xiàn)，讓我們的家園的天空更藍(lán)，空氣更清新，清清的河水魚(yú)蝦歡暢，處處山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

作業(yè)設(shè)計(jì)。

傾聽(tīng)家園的呼喚語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，展示介紹空氣、水資源、森林資源等被污染和破壞的情況，可以是資料圖片，也可以是文字介紹。

教學(xué)反思。

讓我們保護(hù)地球抒情（通用23篇）篇二十

在茫茫宇宙中，有一顆蔚藍(lán)色的星球，那是人類(lèi)賴以生存的家園——地球。

曾經(jīng)的清澈不再，曾經(jīng)的綠色不再，曾經(jīng)的美麗不再。

人類(lèi)啊！你們?cè)趤y砍亂伐時(shí)，在破壞環(huán)境時(shí)，在為了一己之私，而傷害其它生物時(shí)，你可有聽(tīng)見(jiàn)，地球母親的撕心裂肺的哭喊。

人類(lèi)啊！地球是我們共同的家園，我們應(yīng)該保護(hù)我們的家園，應(yīng)該和其它生物和睦相處。如果我們繼續(xù)破壞地球，最后這地球上任何生物都會(huì)消失，其中當(dāng)然也包括我們?nèi)祟?lèi)。

讓我們保護(hù)地球抒情（通用23篇）篇二十一

地球，孕育生命的搖籃，人類(lèi)偉大的母親，她賜予我們碧海藍(lán)天，但你們可曾想過(guò)，如今的地球變成什么樣子呢（結(jié)合幻燈片）。

二、地球危機(jī)知多少。

1、說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)地球的危害。

時(shí)至今日，地球上的森林植被越來(lái)越少，江河湖海遭到嚴(yán)重污染，大自然已經(jīng)警號(hào)長(zhǎng)鳴。當(dāng)我們目睹這些可愛(ài)的小生靈在污水中掙扎、哀鳴時(shí)，每個(gè)人都會(huì)發(fā)出呼聲：救救他們、救救地球、也救救我們自己吧！（結(jié)合幻燈片）。

通過(guò)以上對(duì)地球環(huán)境現(xiàn)狀的了解，我們是否應(yīng)該反省一下，我們有哪些危害地球的行為呢。

同學(xué)一：隨地吐痰。

同學(xué)二：亂扔垃圾，亂扔廢電池。

同學(xué)三：浪費(fèi)紙張，浪費(fèi)水。

同學(xué)四：踐踏花草樹(shù)木。

（廢電池的危害：一顆鈕扣電池棄入大自然后，可以污染60萬(wàn)升水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量。而中國(guó)每年要消耗這樣的電池70億只…；一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價(jià)對(duì)自然環(huán)境威脅最大的五種物質(zhì)，電池里就包含了三種：汞、鉛、鎘。）。

2、說(shuō)一說(shuō)人類(lèi)對(duì)地球的危害。

資料一：土壤遭到破壞。

據(jù)參考消息報(bào)道，110個(gè)國(guó)家可耕地的肥沃程度在降低。在非洲、亞洲、和拉丁美洲，由于森林植被的消失、耕地的過(guò)分開(kāi)發(fā)和牧場(chǎng)的過(guò)度放牧，土壤剝蝕情況十分嚴(yán)重。裸露的土地變得脆弱了，無(wú)法長(zhǎng)期抵御風(fēng)雨的剝蝕，土地沙漠化嚴(yán)重。

化肥和農(nóng)藥過(guò)多使用，與空氣污染有關(guān)的有毒塵埃降落，泥漿到處噴灑，危險(xiǎn)廢料到處拋棄，所有這些都在對(duì)土地構(gòu)成一般來(lái)是不可逆轉(zhuǎn)的污染。

資料二：森林逐漸減少，淡水資源受到威脅。

最近幾十年以來(lái)，熱帶地區(qū)國(guó)家森林面積減少的情況也十分嚴(yán)重。在1980—1990年，世界上有1。5億公頃森林消失了。按照目前這種森林面積減少的速度，40年以后，一些東南亞國(guó)家就再也見(jiàn)不到一棵樹(shù)了。

據(jù)專(zhuān)家估計(jì)，從下個(gè)世紀(jì)初開(kāi)始，世界上將有四分之一的地方長(zhǎng)期缺水。請(qǐng)記住，我們不能造水，我們只能設(shè)法保護(hù)水。

資料三：化學(xué)污染嚴(yán)重。

工業(yè)帶來(lái)的數(shù)百萬(wàn)種化合物存在于空氣、土壤、水、植物、動(dòng)物和人體中。即使作為地球上最后的大型天然生態(tài)系統(tǒng)的冰蓋也受到污染。那些有機(jī)化合物、那些重金屬、那些有毒產(chǎn)品，都集中存在于整個(gè)食物鏈中，并最終將威脅到動(dòng)植物的健康，引起癌癥，導(dǎo)致土壤肥力減弱。

同學(xué)們，看完這些資料之后你們有什么想法。

同學(xué)一：人類(lèi)為求發(fā)展，過(guò)度砍伐樹(shù)木，土地沙漠化嚴(yán)重。

同學(xué)二：污水，污物的任意排放，污染了海水，造成海洋生物的大面積死亡。

同學(xué)三：工廠的廢氣物排放造成空氣的渾濁，空氣質(zhì)量逐漸下降。

同學(xué)四：還有還有，人類(lèi)亂丟垃圾，地球快變成“回收工廠”了！

三：救救地球。

昆明的蝴蝶生態(tài)園，藍(lán)天碧水是地球賜予我們最珍貴的禮物，如果我們不加以珍惜，幾十年、幾百年后，它將要變成一片荒灘。我們的子孫也許就要生活在骯臟的小河邊。為了我們、為力我們的后代子孫，保護(hù)環(huán)境、救救地球成了我們義不容辭的責(zé)任。

1、我們應(yīng)該怎樣拯救我們的地球呢。

我國(guó)出臺(tái)了《森林保護(hù)法》、《土地保護(hù)法》、《野生動(dòng)物保護(hù)法》等一系列發(fā)露、法規(guī)，給我們保護(hù)環(huán)境、拯救地球以法律的保障。

植樹(shù)造林、綠化環(huán)境；節(jié)能減排。進(jìn)凈化自然；建立廢水處理廠、垃圾處理廠。

2、請(qǐng)同學(xué)們也行動(dòng)起來(lái)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境。

同學(xué)們，看完這些資料之后你們有什么想法。

同學(xué)一：不隨地吐痰。

同學(xué)二：不亂扔垃圾、不浪費(fèi)紙張。

同學(xué)三：節(jié)約每一滴水。

同學(xué)四：植樹(shù)造林，保護(hù)花草樹(shù)木。

3、同學(xué)們，你知道下面這些節(jié)日嗎。

中國(guó)植樹(shù)節(jié)（3月12日）；地球日（4月22日）；世界環(huán)境日（6月5日）；國(guó)際臭氧層保護(hù)日（9月16日）；國(guó)際生物多樣性日（5月22日）。

設(shè)立這些節(jié)日的目的是什么呢。

時(shí)刻提醒人們，保護(hù)環(huán)境，拯救地球。這說(shuō)明了環(huán)保的重要性。

3、低碳生活是拯救地球的一大舉措。

我們倡導(dǎo)：轉(zhuǎn)變觀念和思路，加強(qiáng)引導(dǎo)，樹(shù)立綠色低碳發(fā)展觀。

我們希望：加強(qiáng)科技創(chuàng)新，提倡低碳生活，建設(shè)生態(tài)環(huán)境。

我們期待：開(kāi)展低碳技術(shù)國(guó)際交流，發(fā)展碳排放權(quán)交易國(guó)際合作。

我們行動(dòng)：花草樹(shù)木，保護(hù)花草不隨地吐痰，不浪費(fèi)紙張，節(jié)約每一滴水，不亂扔垃圾，拒絕方便筷、少用方便袋，種植樹(shù)木。

四、展望未來(lái)。

“只要我們—人類(lèi)有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂(lè)園”。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

讓我們保護(hù)地球抒情（通用23篇）篇二十二

一天，燕子?jì)屘魩е约旱暮⒆訌哪戏斤w抵自己的的家園時(shí)，看見(jiàn)一些公園里的樹(shù)木都被斬下了，燕子?jì)寢屝睦锓浅Ｐ募保伦约旱募覉@也變?yōu)檫@樣了。可是當(dāng)它們走進(jìn)自己的`家時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的家也被人類(lèi)毀壞了，燕子?jì)寢屢詾榫褪秋w錯(cuò)地方了，于是，又回去其它地方找尋自己的家，可是，打聽(tīng)了半天也沒(méi)找出。

小燕子說(shuō)：媽媽?zhuān)覀兊募以趺床灰?jiàn)了?

燕子?jì)寢寕牡卣f(shuō)道：就是呀，我們以前的家園就是多么美麗，樹(shù)木郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴，小草鉆進(jìn)尖尖的頭去，花朵淡淡的了美麗的笑臉，爭(zhēng)奇斗艷，河水清澈見(jiàn)底，天空湛藍(lán)深刻，空氣清新甜潤(rùn)。再看一看現(xiàn)在我們的家園，已經(jīng)蕩然無(wú)存了，只剩了光禿禿的樹(shù)樁，地上存有許多枯萎了的樹(shù)葉，看見(jiàn)這景象燕子?jì)寢尯脱嘧訉殞殏牡卮罂蘖顺鰜?lái)，沒(méi)了家園，動(dòng)物們就沒(méi)了生命。

我希望人們不要再亂砍伐樹(shù)木，這樣就能讓動(dòng)物自由在地生活，草更綠，花更紅，讓人們、動(dòng)物的家園變得美好起來(lái)吧!

讓我們保護(hù)地球抒情（通用23篇）篇二十三

知識(shí)目標(biāo)：

1、使學(xué)生知道地球是全人類(lèi)共有的家園，人類(lèi)的衣食住行和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各種需要，都要從地球上索到。

2、使學(xué)生知道世界上人口增長(zhǎng)過(guò)快，資源和能源緊張，環(huán)境污染等世界性的社會(huì)問(wèn)題。

3、使學(xué)生知道地球只有一個(gè)，為了人類(lèi)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展發(fā)展愛(ài)護(hù)地球，以及如何以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)地球。

4、使學(xué)生知道確定“地球日”是為了宣傳和呼吁保護(hù)人類(lèi)的家園——地球。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。

情感目標(biāo)：使學(xué)生知道地球是全人類(lèi)共有的家園，人類(lèi)的衣食住行和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各種需要，都要從地球上索到。

內(nèi)容分析。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道地球是人類(lèi)共有的家園，使學(xué)生明白應(yīng)該怎樣對(duì)等地球。

教學(xué)難點(diǎn)：即重點(diǎn)。

教學(xué)流程。

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，明確目標(biāo)：

1、［板書(shū)：猜謎］想猜嗎？請(qǐng)讀謎面：“不用發(fā)動(dòng)日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬自己變，每天能行八萬(wàn)里，滿載人類(lèi)千千萬(wàn)。”（評(píng)：一猜就準(zhǔn)。）。

2、出示地球圖：這就是咱們腳下的地球，關(guān)于地球，你知道些什么？怎么知道的？

二、導(dǎo)入新課。

1、師：同學(xué)們剛才講得很多，我們?nèi)祟?lèi)的生活、生存離不開(kāi)地球。地球是我們共有家園.

a：讀了課文，我們知道了在太空看地球是“美麗而渺小”的。（出示課文插圖）同學(xué)們，你們看這披著水蘭色紗衣的球體是什么呢？是的，他就是地球，我們可以看到藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，遍布它的全身。難道它不美麗，不可愛(ài)嗎？（邊說(shuō)邊看圖）。

b：因?yàn)橛辛说厍虿庞腥祟?lèi)和一切生命。因此說(shuō)地球是“母親”，是“搖籃”。出示課文內(nèi)容：“地球，這位人類(lèi)的.母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。”

提問(wèn)學(xué)生：這句用了什么方法來(lái)形象的說(shuō)明地球的可愛(ài)？

生回答：用了比喻手法，，把什么比著什么？

老師引導(dǎo)：這部分告訴我們不能移居別的星球，實(shí)際上是說(shuō)什么？

（破壞了地球，我們將別無(wú)去處。地球是我們唯一可以生存的星球）。

2、補(bǔ)充課題。而地球只有一個(gè)，我們應(yīng)該如何去做呢？

3、學(xué)了這篇課文，聯(lián)系我們身邊的實(shí)際我們應(yīng)該怎么保護(hù)地球？請(qǐng)用你喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。

分小組交流,然后全班匯報(bào).

三、總結(jié)。

同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到地球的重要，用自己不同的方式表達(dá)了自己對(duì)地球的愛(ài)，相信同學(xué)們一定能從現(xiàn)在起做一個(gè)環(huán)保的小公民.

教學(xué)反思：

分析：1學(xué)生原有基礎(chǔ)較差，個(gè)體之間的差異較大。閱讀量少知識(shí)面窄。

整改：1注意基本知識(shí)和基本技能的教學(xué)，一步一個(gè)腳印教深教透。

2多多調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，注意關(guān)注基礎(chǔ)較差的同學(xué)，注重他們。

聽(tīng)課效果。