學習心得的撰寫不僅可以加深對知識的理解，還可以提高我們的表達能力和寫作水平。以下是小編為大家收集的學習心得范文，供大家參考。希望這些范文能夠激發你們對學習心得的寫作靈感，同時也能幫助你們提高寫作水平。記得在總結學習心得時，要注重思考和思辨，真正做到知行合一，將所學應用于實際生活中，不斷提升自己的能力和素養。

疫情在家上網課個人學習心得范文（20篇）篇一

己亥年末，肆虐之瘟疫，亦稱新冠病毒，向九州大地狂襲，庚子初，更甚。吾華夏兒女攜手并肩，共抗疫情。

吾輩雖莘莘學子，卻志在四方，愿赴沙場退敵。然吾等少年，首課業為先，奈何師生宅家，共擊疫情。校門落鎖，了無人煙，春風不入學舍，紫燕枉作美巢。

于是乎，校之網課應運而生，名曰：“空中課堂”。網絡之上，日日相約，時時牽掛。或師授業解惑在先，生隨之答疑知新在后；或生如師解疑于眾在先，眾隨之爭之助之；或師生皆動，共習之、共演之、共做之、共舞之……師夜以繼日輔吾輩之學習，若報師恩，唯有奮習之，知識乃勝戰之必備法寶。吾每日早起盼課始，專心習之。父母皆驚：吾兒初長成，心甚慰！正是：師之諄諄，生之念念；師循循善誘授課業，生步步緊隨習新知。此乃前所之未有，但心亦安然，眾牽掛于吾，抗疫萬眾一心，吾感“幸甚至哉”，吾想“歌以詠志”：須臾，愿疫去，吾輩人人進步，吾中華大地華燈重照，潛龍騰躍，萬象更新！

空中課堂有優亦有缺，優為用時雖甚少，卻精益求精，習之亦獲趣。然亦有所缺：否與同窗師長面之，趣少，唯恐情淡。吾愿疫去，重返校園！

愿疫去，堂內書聲之朗朗。

愿疫去，國之花開春常在。

愿疫去，世之民眾得以安。

疫情在家上網課個人學習心得范文（20篇）篇二

想起那次令人尷尬的網課，我就無比后悔。

這首詞，老師很早就要求我們背誦，會背的同學一定非常多。我心里想著：大家踴躍申請發言背誦，我終于可以好好睡一覺了。我越來越昏沉……當我正進入夢鄉時，突然聽見老師疑惑地自言自語：“……于可林，這是怎么回事呢？網絡不好嗎？”我立刻被驚醒，慌慌張張地背誦起來：“春歸何處？寂寞無行路……”我背完后松了一口氣，就開始小聲地哼起歌來：“來，左邊跟我一起畫個龍在你右邊畫一道彩虹……”

忽然，妹妹告訴我：“你麥克風還沒關呢。”我剛要關時，她的手機叫了起來：三殺！

糟糕，現場直播啦！我立刻感到十分尷尬，臉上發燙……也不管老師同學有沒有聽見，立刻關了麥克風。

疫情在家上網課個人學習心得范文（20篇）篇三

今年的春節與往年的春節大大不同，因為全國的一場瘟疫使我們大家都“宅”在家里，由于疫情的原因不得不使得我們上課推遲，但學校給我們安排了“停課不停學”網絡課堂。那你知道。

開學記。

光陰似箭，日月如梭，轉眼間就開學了。不過，這次開學可不尋常。不在教室上課，而是在網上上課。

寫到這里，我便想起了這么一幕：每天早上7時40分，鬧鈴就會無情地把我從睡夢中驚醒。無奈，我只好趕緊起床，吃了早點，準備上課了。開始我聽的興致勃勃，可是到后來，我卻越聽越不耐煩。多想在電視機前，看會兒《名偵探柯南》與《魔術快斗》啊!跟蹤器媽媽的訓斥聲打斷了我的浮想聯翩：“想啥呢，認真聽課!”

唉!之所以會變成這樣，還不是因為新型冠狀病毒太猖狂了!發生這種事后，我整天提心吊膽的。各種各樣的結局在我腦海里，像大風大浪一樣，起起伏伏的。“中國不會被排出‘五常’吧!”“中國不會因為疫情而……”

我通過網上資料，了解到，全中國第一例病例是在去年12月8日發生的，由于沒得到重視，導致越來越嚴重。疫情爆發初，我們全家跟沒事人一樣，幾天后，當我們全家知道了事情的嚴重性，便開始了“宅家大行動”——能不出門就不出門。

后來我愈發緊張害怕。更讓人氣憤的，通過新聞，我知道此時西方媒體又開始搞小動作了。不少國家不僅不援助中國，反而謊稱中國不控制疫情，在那磨嘰!哎，我就好奇了，我們中國已經在全力控制疫情了，你們西方媒體咋不說?澳洲火災?澳洲政府不解決，把責任推到中國身上?整個澳大利亞都快燒沒了?你們怎么不說?這些想想罷了，管不了。

到了上網課的時候，我就沒時間管這件事了。想的更多的是，下課后怎么安心地看電視。不過，上網課比在學校學輕松。可以隨意扭動，喝水吃零食也沒人說。即使這樣，我依舊渴望開學，渴望和同學玩，渴望出去呼吸新鮮的空氣。于是，我關注著關于疫情的各種消息。

現在，我從網上了解各種疫情情況。得知病人確診后要隔離時，我內心有許多感觸。有人可能認為這種行為不對，但我認為，隔離，是一種自我保護，還可以防止疫情傳播。由于疫情嚴重，來自各地的白衣天使不顧自己的安危，卻第一時間沖向前線，治療在痛苦中掙扎的病人。他們無私奉獻的精神，才是真正值得我們學習的!

這個新學年，不僅讓我們用新的方式開啟了網絡學習，也更讓我懂得了“天下興亡，匹夫有責”這個道理。

我要大聲說：武漢加油!中國加油!

今天是上網課的一天，也是陽光明媚的一天，我坐在我的書房里沐浴著窗外灑進來的春日暖陽，聽著線上課堂里老師的課程內容，暫且忘卻了那令人揪心的疫情。

之前接到學校通知，說網課要上到第八周的時候，我整個人都是懵的。在家上網課對于當時的我來說，基本上可以等于在家上網了，一碰到互聯網，我就像是魚兒回歸了大海，能不能聽進去課，真不好說了。

沒想到正式上網課幾天后，我的擔憂不再是問題了，上網課時，我們每一個學生可以把老師的一言一行聽得清清楚楚，老師也能夠通過攝像頭把我們這些學生的一舉一動看得一清二楚，別說開小差上會兒網了，就連我走神兒一會兒，在視頻里面也會出現我目光呆滯的畫面，下一秒老師就開始點名讓我回過神兒了。

今天上網課的我，已經沒有了任何開小差的跡象，認認真真的。還因為上網課有教學視頻存檔，我在網課結束后還會重新回顧一下今天所學的內容。在拖出日記本寫這篇日記之前，我就重新復習完了今天所學的內容。說實話，慢慢習慣了上網課后，我發現上網課也挺好的了。因為教學軟件的先進，我也做到了自覺學習。

哦，忘了說，今天上網課的時候，zz打瞌睡了。我們全班都不知道他昨晚干嘛去了，只知道他竟然在上網課的時候打起了呼嚕，老師把畫面切到他那邊時，我們所有人都沒忍住的笑了。這件事要是在教室里發生，笑笑說說也就過了，但是在上網課的現在，zz今天的事情就已經被我們做成表情包了，將永遠留在我們的電腦里了。為了避免和他一樣，我的日記也就寫到這里了，我該去洗洗刷刷睡覺去了。免得惹出這樣的笑話變成表情包!

疫情中留守的孩子。

2020年的春節，原本祥和歡樂的節日氣氛，被突如其來的新型冠狀病毒打破了。無數的醫務人員主動請戰，生死逆行，奔赴前線與病魔展開了一場殊死較量。在他們的身后有一群在疫情中理解他們堅強勇敢的孩子。比如我的鄰居妹妹。

那是在疫情爆發后的一個下午，我正坐在沙發上看書。“咚!咚!咚!”一陣少見的敲門聲響起，我戴好口罩，向門口走去。

我好奇的打開門，一股刺鼻的消毒水味撲面而來。我定睛一看，只見那個小姑娘個子不高，看上去大約有十來歲，扎起來的馬尾亂蓬蓬的，戴著n95口罩，只露出了一雙黑寶石般的眼睛，手里還拿著一臺手機。

“姐姐你好，我是不久前才搬來你家旁邊的。我家網壞了，我的父母都不在家，我有一節網課要上，可不可以……可不可以借一下你們家的網。”我猶豫了一下，她又趕緊說道“我就在門口，就在門口，好嗎。”

在這個節骨眼上，父母千叮嚀萬囑咐，告訴我千萬不要開門和陌生人說話。但是我望著她那雙對知識渴求的眼神，最后還是把密碼告訴了她，并給了她一個消了毒的凳子，她就坐在門口靜靜地聽課。

兩個小時過去了，她聽完了課向我表示感謝。我好奇地問她：“妹妹，你剛才說你的父母都沒在家，他們到哪兒去了呢?”

她的目光逐漸黯淡下來說：“他們是醫生，都去前線了。”

我有點吃驚：“那你現在是一個人在家嗎?”

“嗯，他們已經有6天沒有回來了，他們說只要有可能，他們就會回來的。前幾天媽媽給我打電話，叫我一定要好好照顧自己，她說他們在前線很好，如果實在有什么事情的話，就給她發微信。”

“那你這些日子是怎么過的呢?”

“他們在走之前買了一些菜和米回來，還給我炒了一些咸菜。我每天就煮點稀飯，然后吃一點兒媽媽炒的咸菜。每天上完課做完作業看完書以后，如果感到無聊就看會兒電視或者跟布娃娃說說話。晚上害怕的時候就開著燈睡覺。”

我的心里猛地一涼，鼻子酸酸的，低聲問道：“那……你想他們嗎?”

她的臉沉了下來，眼眶濕潤了，眼淚涌了出來，劃過她的口罩，滴在她的褲子上，她忍住哭聲說：“想!我很想給他們發微信，讓他們早點回來，但是我能理解他們，祖國現在比我更需要他們。只要我在家要照顧好自己，不讓他們擔心，他們就能安心工作，疫情就會早點兒結束，他們也就能早點兒回來了。”她說著眼淚像潮水一般涌了出來，轉身跑進了家門。

寒風吹進門來，我眼角的淚冰涼冰涼……。

今年的假期由于“新型冠狀病毒”的侵襲，寒假延長了許久。可是我們并不感到高興，不僅因為我們的學習受到影響，還因為我們的大武漢生病了。

全國各地都心系武漢，看著新聞里面一批批的白衣天使、解放軍去支援武漢，還有很多醫生被防護服弄傷了的臉與手，心里面真的好感動于白衣天使們的辛勤付出。

雖然停課了，但是學習沒有停，也不能停。在學校老師們緊張而又有序的安排下，所有同學們都通過網絡在家進行學習。班主任郭老師每天都在群里提醒家長和同學們按時學習和運動。

“開學”第一天，我沒有按時起床，晚起半小時，后來還是媽媽把我叫起來的。我急急忙忙補上了那一天的課程與早讀，于是我暗下決心：第二天一定要按時起床。

從那二天開始，我就堅持每天早上比規定時間早起了一小時，并進行晨讀，然后是體育鍛煉，然后在線上進行各科的學習，把假期作業更正好，從中我收獲了不少新的知識。

經過在最近的網上各位老師的講課學習，我的“假期”生活有了很好的規律，讓我們明白了學習不一定是要在學校，也不一定是要老師在你的身邊。

自主學習之余，在閑下來的時候，我還幫媽媽洗洗碗，拖拖地，曬衣服。當然啦，每天看新聞聯播，及時的關注疫情的發展，整理有用的筆記，這些都成為了我的必修課。

在這個非常時期，對白衣天使說的感謝已經不少了，所以我還想對老師和家長們表示感謝。

真心的道一聲：老師們，您們辛苦了!為了不耽誤我們的學習，您們緊張的備課，提前安排好各項工作。

真誠的說一句：叔叔阿姨們，您們也辛苦了!給我們檢查作業，及時關注群里面的通知，教育我們在以后的學習生活中一定更加努力，做一個對社會有用的人。

別樣的上學。

不用擔心，“停課不停學，學習不延期”成為防疫抗疫時期一道不一樣的風景!老師依托“曉黑板app”建智慧校園平臺，應用自主學習、網絡學習等模式，結合校本及網絡資源開展線上教育教學。并且給我們制定了作息時間表、學習要求。

我按照流程，開始了第一天的自主學習。一大早，我就迫不及待坐在書桌旁，媽媽幫我把微課傳到電腦上。我點進數學微課，認真看完之后，把重點抄寫下來，練習做完拍照、上傳。接著看語文和英語視頻，完成作業。英語比較簡單，只要寫3個單詞，朗讀課文打卡就ok了。語文學科會比較麻煩，寫生字、完成預習單、朗讀、背誦古詩，總體也不難，所以我很快就把這三科的作業完成了，其他科目的老師也陸續發來了打卡任務，美術、體育......我都按時完成了。嘿，網上學習嘛，作業寫得好不好無所謂啦，老師一定不會認真看。正當我暗暗竊喜的時候，媽媽一聲怒吼：“易筱，你是怎么學習的?老師的點評你看看。”我定眼一看，郭老師在“曉黑板”打卡平臺上對我的朗讀做了評點“沒有認真看課文，新教材已將‘樹頭花落未成陰’改成‘樹頭新綠未成陰’”。唉，我這個粗心鬼，總是想當然。看來老師雖遠在天邊，可依然緊盯著我們的學習，疏忽不了啊。

一天的網上學習，讓我感到新鮮、興奮，但又有點惆悵，沒有老師親切的目光，沒有同學的身影，在家面對電腦好孤獨。想念我的學校、我的老師、我的同學，現在，我好想回到學校上課。希望國家趕快研制出新藥，把病毒打敗，待到春暖花開，我們開開心心上學去!

疫情在家上網課個人學習心得范文（20篇）篇四

在新年將臨之際，一場突如其來的病毒在全國爆發。它從湖北蔓延開來，就像它的宿主蝙蝠一樣，張開黑色的翅膀，黑壓壓一片覆蓋在祖國各地。一時間，各地醫護人員連夜趕往疫區救援，各地人民捐贈物資……爭分奪秒與病毒抗爭。

有人說，2020太難了，病毒太恐怖了，想要重啟這一年。可是真的能這樣嗎?與其如此刷著手機悲天憫人，不如靜下心思考，我們從這次疫情中明白了什么，我們究竟能為這次疫情做些什么。

最近，我一直關注著中央電視臺的報道。透過窗，冬日暖陽下，我腦海中浮現了兩個字:忠、誠。

但在與疫情的斗爭中，有那么多愛崗敬業，無私無畏的戰士:大到工程院院士，李蘭娟，鐘南山院士，小到在武漢堅守崗位的志愿者，風雨無阻的外賣小哥……其中最讓我們熟知且敬佩的，就是鐘南山院士。今年84歲的鐘院士，在非典過去的后，重赴與病毒抗爭的戰場。鐘老神情認真，說話有條有理，敢于說出真相，仿佛給慌亂中的人民吃了一劑定心丸。他有一身高超醫術，一顆赤膽忠心。

那么，作為學生的我們，應該如何做到忠于職責呢?答案就是好好學習。就像文章里說的那樣，我們的合理規劃時間，努力學習，是對自身的負責，也是為祖國力量的沉淀。

回想疫情發生以來的這段時間，我和大多數人一樣，非常關注疫情。每天在家看著新聞，刷著微博，看到令人憤怒或難過的消息就敲敲鍵盤和別人討論。確實，網絡上有人說，在家待著就是對國家最大的貢獻。但是這在家的時間，要用來好好規劃，用于做真正有意義的事。只有不斷且廣泛學習，才可以讓我們在將來的某一天，和那些真正幫助到人民的戰士們一樣。

當我看到這篇文章后，像是豁然開朗了一般，進入房間寫下自己的想法。今天，我給自己安排了其他的學習任務:讀書，寫課外習題，整理資料……我靜靜地想，如果某一天，我有了挺身而出的能力，我會義無反顧地做“逆行者”，前往疫區支援。但是現在的我并不具備這樣的能力，所以我只能通過努力學習，不斷向這個方向前進，使自己在將來能有助于他人。

不僅僅是政府對人民，老百姓對前線的工作人員也是滿滿的關心:小伙子給高鐵售票員送口罩，環衛工人積極捐款……人民有為國奉獻的誠意、誠心。

“春風楊柳萬千條，六億神州盡舜堯。”我們每個人的奉獻，都像一點點的微光，微光照亮微光，陰霾終將被照亮，病毒也終將被驅逐。一個描傷口如花朵的國度，一個抬淚眼望遠方的民族，不會被打敗。武漢加油，中國加油!

疫情在家上網課個人學習心得范文（20篇）篇五

今年的年很不同，我校換一種方式授課：網絡授課。個人感覺通過釘釘這個app上課不是十全十美的方法。因為是在電子產品上開課，同學們可能不專心聽課，老師也想到了這一點，所以老師把知識精煉概括以使同學們盡快消化。

在網上上課時，老師如果叫我們連麥有一絲緊張，但緊張也不會影響老師的教學。在上網課時也有好處，大家不在一起也說不了話。在上完課之后還有“家校本”，這樣老師也可以布置作業了。

可是一天都在手機電腦前寫作業也對視力造成了一定的影響，但學校的課程很好，上午有徐老師給我們帶領的操，下午有徐老師和我們一起作的眼保健操，所以聽課精力也很旺勝。

疫情在家上網課個人學習心得范文（20篇）篇六

一只蝙蝠打破了春節前的繁華熱鬧，讓全國上下生活在一片惶恐之中，一種新型病毒橫空出世，沒錯，他就是——新型冠狀病毒!

這場病毒的來源據調查是因為人吃了野生的蝙蝠，而把蝙蝠身上的病毒帶到了自自己體內，又因為病毒傳播力很強，通過人傳人，很快的便散步開來。從而爆發了這場“戰爭”。

還記得剛爆發的時候，那時只有兩百多例，但人們并沒有掉以輕心。國家下發了各種命令，通知。全國人民都戒備起來了，家家戶戶戴口罩。因為正趕上春節之際，免不了串親戚，可大家的防盜意識都很強，拒絕串門。更有一些有趣的網友編出來一些搞笑段子“拜年就是害人，聚餐就是送死”“帶病回家，牢底坐穿”……哈哈哈哈哈這標語中蘊含著樂趣，樂觀，堅強，還有心酸。不過更反應出大家的防范意識高超。

后來漸漸地，病毒越來越猖狂，人們開始大量購買口罩，酒精等消毒用品。于是有一些商家開始坐地起價，大發國難財，這種行為真是無恥至極，好在國家下發了禁止令和懲罰措施，加上大家也積極舉報，很快這種風氣就被遏制住了。隨之而來的是一些正能量的行為，大家紛紛為武漢募捐，成立各種基金會，捐贈各種物資，紛紛為這場戰爭盡一份綿薄之力。“一方有難八方支援”這八個大字在這場戰爭中格外凸顯，日本、俄羅斯等許多國家也紛紛為中國加油，捐贈物資，馳援武漢，馳援中國。因為他們認為——“山川異域，風月同天”!!!

國家也出臺了各種醫護人員新福利，就是為了讓醫護人員安心奮戰在一線，在這里，我要對奮戰在一線的全體醫護人員說一聲“您辛苦了，向您致敬，加油!我們永遠是你的堅強后盾!”

今天是2月20日，是我們網課的第二周，因為疫情，我們延遲了開學，但學校，老師秉持著停課不停學的原則，繼續為我們傳道、受業、解惑。在這里同樣要對全體老師說一聲“您辛苦了”!

今天除了是網課第二周，也是疫情出現拐角的時間段，我今天中午打開手機，發現今天的治愈人數超過了確診人數，我心頭一顫。終于，春天就快來了，曙光即將照耀世界。我相信，一切馬上就會回歸正軌。

在這個危難來臨之際，我們中華民族要發揮我們自強不息，百折不撓，團結一致的民族精神，共同對抗危難。我們要相信今天強大的祖國，勇敢的人民會戰勝困難，迎來迎來燦爛的陽光。

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疫情在家上網課個人學習心得范文（20篇）篇七

在這場戰疫中，最美逆行者用行動告訴我們何謂“沒有什么歲月靜好，只是有人在負重前行。”何其有幸，生于華夏家;何其有幸，擁有民族脊梁國之砥柱。我深深被這因民族責任與擔當所表現出的中國精神震撼著、鼓舞著。也許就是這種力量，讓我明確了自己的努力方向，堅定地行走在“停課不停學”的網絡學習之路上。

說實話，沒了學校的氛圍，沒了老師面對面的鞭策和敦促，很難不懈怠。我想我們大部分人都有過無人管束的竊喜，不受控制的懈怠，對學習心存僥幸。但我們必須及時調整自我，不能為此就忘記前方的目標。因為，每一次哪怕是小小的戰勝自己，也會成為匯聚為最終勝利的因子。

在這次疫情中，“清流讀書哥”在方艙醫院的病床上認真讀書的照片火遍全網。即使面對死神，依然從容不迫，活成了一尊佛的淡然。他讓我們看到了一束光，一束不甘被疾病束縛，與命運抗爭的光芒。的確，無論世事如何變幻，保住內心的安寧，便是最大的力量。

走學習這條路已經十幾年，我們或許沒有意識到，我們正站在金字塔尖——《十六歲，在金字塔尖》里曾經提及，我們這些經過一輪篩選的孩子，此刻或許站在別人羨慕不得的地方。安逸似乎讓我們所處的一切成了理所應當，我們體會不到無法學習的痛苦，但應該讓學習的每一天成為自己的奇跡。

在題為《同學，你認真學習的樣子真好看》一文中，和我們有著同樣學習經歷的他們，克服疫情帶來的考驗與挑戰，用自己的行動詮釋了“夢想”“堅持”“拼搏”“專注”的真正內涵，彰顯中國青少年在特殊時期的意志與精神，給無數線上學習的學子們以鼓舞與力量，更讓世人看到了中國未來的希望。

隨著歲月的流逝，慢慢地，我們會發現專注和持久才是一個人走向成功的關鍵要素。

曾任騰訊高級副總裁的著名搜索專家吳軍說過:“成功的道路并不像想象的那么擁擠，因為在人生的馬拉松長路上，絕大部分人跑不到一半就主動退下來了。”所以說，我們應該利用線上學習的時間培養自己專心致志、持之以恒的意志品質。

少年的肩膀應該擔起草長鶯飛和清風明月，我們都將跨過滄海，度過寒冬，不懼不畏擁抱更好的自己。

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疫情在家上網課個人學習心得范文（20篇）篇八

有種信念和使命叫做教育，有個光榮而又高尚的職業是教師。

在嚴峻的疫情下，教學己延期，，真是個不尋常的鼠年啊!宅在家里時，鼠標點中，一任自己想要戰勝所有未知困難的思緒與夢想像校園中的紅旗一樣，迎風飄揚!

就像童年時去參觀游覽動物園時，老師清脆悅耳的聲音在鼓勵著我們：“有老師在，就不要怕!困難就像條紙龍，想要真正的舞起來并不難!”以至于到了后來跟隨在南寧經商的父母又回到了家鄉方城，也還是記憶猶新。

而在“封一座城，愛一國人”的今天，老師們克服了各種艱難險阻，毅然將班級群變幻為講臺一一仿佛化身為具有超能力的超人，在這個冰天雪地里為同學們帶來了愛心和溫暖!班級群里，我們氣質高雅的語文老師從寒假到現在，每天都起早貪黑，井然有序的指導我們背古詩，練字，朗誦課文，寫讀后感，在家校本里上傳作業，以及作文課上的妙筆生花……激情燃燒的少年們斗志昂揚，爭先恐后地發揮自己的奇思妙想，因為大家都知道，能有個嚴格要求認真負責的好老師是我們的幸運!所以都盡量會把字寫好些，拍照清楚些，讓老師檢閱。

在星期一上午時，妙趣橫生而又機智百變的英語直播課又開始了!“verygood”加五分!“yesyounow”?“followme”……而同學們也會爭先恐后地回答：“會背了”!然后盡量地去克服網絡信號不好，卡頓的現象和困難，認真的聽課。

而班主任數學老師也是每天早上準時在班級群和家校本上布置作業，然后再嚴謹認真細致地逐一批改，最后才會下午五點的直播課中講解。從計數單位，公式定律，算式以及每道題的解析，嚴肅認真的教學方式讓同學們不敢有絲毫的疏忽。

而科學老師在為我們布置綜合作業時，總是耐心細致地讓同學們先觀察諸如春天的景物、氣象以及與家人交流溝通相處的方式等等有趣的科學探索。

我尤其喜歡唐代詩人李商隱的詩—“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”以及冰心奶奶的“玉壺存冰心，朱筆寫詩魂”。難道這不就是老師在教學生涯中的真實寫照嗎?!

老師，您們辛苦了!

疫情在家上網課個人學習心得范文（20篇）篇九

在20__新年將臨之際，一場突如其來的病毒在全國爆發。它從湖北蔓延開來，就像它的宿主蝙蝠一樣，張開黑色的翅膀，黑壓壓一片覆蓋在祖國各地。一時間，各地醫護人員連夜趕往疫區救援，各地人民捐贈物資……爭分奪秒與病毒抗爭。

有人說，20__太難了，病毒太恐怖了，想要重啟這一年。可是真的能這樣嗎?與其如此刷著手機悲天憫人，不如靜下心思考，我們從這次疫情中明白了什么，我們究竟能為這次疫情做些什么。

最近，我一直關注著中央電視臺的報道。透過窗，冬日暖陽下，我腦海中浮現了兩個字:忠、誠。

但在與疫情的斗爭中，有那么多愛崗敬業，無私無畏的戰士:大到工程院院士，李蘭娟，鐘南山院士，小到在武漢堅守崗位的志愿者，風雨無阻的外賣小哥……其中最讓我們熟知且敬佩的，就是鐘南山院士。今年84歲的鐘院士，在非典過去的17年后，重赴與病毒抗爭的戰場。鐘老神情認真，說話有條有理，敢于說出真相，仿佛給慌亂中的人民吃了一劑定心丸。他有一身高超醫術，一顆赤膽忠心。

那么，作為學生的我們，應該如何做到忠于職責呢?答案就是好好學習。就像文章里說的那樣，我們的合理規劃時間，努力學習，是對自身的負責，也是為祖國力量的沉淀。

回想疫情發生以來的這段時間，我和大多數人一樣，非常關注疫情。每天在家看著新聞，刷著微博，看到令人憤怒或難過的消息就敲敲鍵盤和別人討論。確實，網絡上有人說，在家待著就是對國家最大的貢獻。但是這在家的時間，要用來好好規劃，用于做真正有意義的事。只有不斷且廣泛學習，才可以讓我們在將來的某一天，和那些真正幫助到人民的戰士們一樣。

當我看到這篇文章后，像是豁然開朗了一般，進入房間寫下自己的想法。今天，我給自己安排了其他的學習任務:讀書，寫課外習題，整理資料……我靜靜地想，如果某一天，我有了挺身而出的能力，我會義無反顧地做“逆行者”，前往疫區支援。但是現在的我并不具備這樣的能力，所以我只能通過努力學習，不斷向這個方向前進，使自己在將來能有助于他人。

不僅僅是政府對人民，老百姓對前線的工作人員也是滿滿的關心:小伙子給高鐵售票員送口罩，環衛工人積極捐款……人民有為國奉獻的誠意、誠心。

“春風楊柳萬千條，六億神州盡舜堯。”我們每個人的奉獻，都像一點點的微光，微光照亮微光，陰霾終將被照亮，病毒也終將被驅逐。一個描傷口如花朵的國度，一個抬淚眼望遠方的民族，不會被打敗。武漢加油，中國加油!

疫情在家上網課個人學習心得范文（20篇）篇十

去年的這個時候，學校是很熱鬧的，人來人往，不過今年卻大有不同，受到疫情的影響，學校暫時沒有開學，學生跟老師都在家里上網課。下面是小編為大家帶來的2020關于抗擊疫情期間學生在家上網課的學習收獲心得5篇，希望能幫到大家!

根據國家教育局發的《關于切實做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作》緊急通知，切實落實停課不停學，堅決執行新型冠狀病毒感染疫情防控工作精神，還不耽誤學生們的學習。我們鄢城潭垴村小學全體教師從接到通知起，就立即行動起來，投入到開展線上教學的準備工作之中。

教師們一邊通知每位家長為學生準備網絡學習需要準備的硬件設施，一邊投入到平臺選用的準備工作之中。為了保證每位學生能夠參與到線上學習之中，不落下一名學生，每位教師想盡一切辦法聯系沒有給老師回復信息的家長。秦艷美為了通知李云霆的家長，打了十多個電話，才聯系上他的爸爸。到2月9日前，全校老師百分百收到家長們得到通知的回復。為了讓家長徹底明白需要給學生準備些什么，學校給每位家長發送《致學生家長的一封信》提醒每位家長注意事項，得到很多家長的感謝。

為了能夠順利開展線上教學，對于從沒有接觸過此種方式的教師們而言，是一種全新的挑戰。面對困難，全體教師沒有一人有怨言。白衣天使們面對新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時刻人人迎險而上，戰斗在一線給我們全體教師樹立了迎難而上的榜樣，也激勵我們全體教師加班加點的熱情與信心。全體教師全身心投入到學習使用各新型平臺之中，從中摸索適合學生的教學方法，或自己制作知識膠囊，或尋找好的資源。姜燕老師在外地網上辦公，用自己的流量教老師們怎樣使用希沃白板制作膠囊;李江林、李海軍、鄭勇俊等老師，十一二點了還在教師群里討論交流使用希沃云課堂、使用“小盒老師”的方法……在2月9日晚，全校每位教師都準備好了二套二天所需的一切教學準備工作。

通過四天的線上教學，我們潭垴小學學生參學率100%。教師們每天忙碌在教學一線。給學生講課，幫助學生理解;聽學生讀書，指出錯誤的讀音;批改學生作業，指出學生錯誤的地方;提醒學生認真學習，鼓勵學困生，堅持完成各項作業;教師們看著手機一一統計學生完成作業情況、學習反饋情況……老師們沒有上班、下班之分。在休息時間，只要學生有問題，家長們有要求，教師們馬上進行回復。

而我們的陳校長，也在為全體教師、全體家長們的流量問題而加班加點詢問、統計，在操控大局的情況下，解決大家的實際困難。

為了早日戰勝新型冠狀病毒感染疫情，我們雖然上不了一線，不能像“英雄白衣戰士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭。但是，我們全體教師也在行動，共同為戰勝疫情這場戰斗出一份力，盡一份責。

停課不停學，我們在行動;抗病毒戰疫情，園丁們責無旁貸!武漢——加油!祖國——加油!

不知不覺，為期兩周的網絡學習已經結束，回顧這兩周來的學習，感到既緊張又充實，通過這次學習，使我收獲了許多。不知不覺，為期兩周的網絡學習已經結束，回顧這兩周來的學習，感到既緊張又充實，通過這次學習，使我收獲了許多。

網絡學習培養了我的自學能力，這次學習沒有教師的當面講授，是學員自己通過網絡進行學習，這就給自學提供了空間。我每次都利用下課的時間進行消化老師上課所講的知識，極大的提高了我自主學習的能力，為我在今后工作中進行繼續學習打下了堅實的基礎。

其次網絡學習打破了傳統教學的枷鎖，網絡上課是可以反復回看的，那么如果我們對自己的上課的知識點有所遺忘，或者老師講的太快的知識點的遺漏，都有辦法去進行查漏補缺。

雖然這次學習收獲很多，但也有一些不足之處。首先，對知識的理解不夠透徹，因為采用線上教學。難免課程會有點單調，導致上課的走神。其次在網絡平臺上上課，網絡是有延遲的學生提的問題，不能很好的反饋到老師這里，人數太多很可能自己問題就被刷掉了。

在家學習總覺得怪怪的，沒有在學校學習積極性高，而現在在家呢，每天基本差不多10點左右就該睡了，而且效率也不高，最難的就是每天早上起床，這一周有兩次我都沒起來，是在床上看的網課直播，真的好尷尬，像平時在學校基本每天都是早上七點就起床了，然后室外刷臉，吃早飯。

在今年的直播教學中，我認為英語網課要做到下面三點：一是要認真鉆研教材，充分挖掘教材;二是要充分準備，提前作好應對直播中出現的各種突發事件;三是要吸引學生和家長的參與，讓孩子喜歡在網上學習。

下面談一下自已的一點做法：

制作高質量的課件。

一是加強學習，制作高質量的課件，一定要有語音和動畫。直播時老師多準備素材并提前轉化成可播放的語音和視頻，直播云只能播放mp3、mp4格式，轉化后可以到體驗教室完成試播。

加強互動。

二是要加強老師和學生，學生和家長的互動。老師只是引導，要讓學生和家長練，充分調動家長的力量。在直播時，家長可以教孩子，孩子們也可以教家長，這樣的氛圍有利于孩子們的學習。只有家長和學生都動起來了，才達到了學習的目的。老師空洞的講解，滿堂講效果差。

形式多樣。

三是上課要形式多樣，學生可以聽、可以看、可以練、可以做游戲、可以表演、可以猜謎、可以唱、可以欣賞、可以做眼保健操等，要充分調動學生學習的積極性，讓學生互相比起來，動起來。

注意檢查。

四是要注意檢查，看學生是否上課，作業是否完成，學習效果怎么樣，教師及時督導評價。老師可以在qq群中加教師小助手來完成通知、打卡上課、布置作業、作業評價、結果自動生成，不管是語音，作業或者是視頻，用起來都非常方便。

春節期間，由于疫情的爆發，我們只能宅在家度過這個漫長的假期。就要開學了，為了不耽誤我們學習，學校開展“停課不停學”網上直播授課。

上課第一天，我早早地就準備好ipad、手機和學習用品，懷著激動與興奮的心情坐在書桌前。網上上課，這可是新鮮事物，我的心情格外期待。8:30開始上課了，屏幕里傳來李老師親切的聲音。通過老師精心制作的ppt，我們學習了古詩《宿新市徐公店》。李老師在屏幕里講得有聲有色，我在屏幕外聽得津津有味，在和老師互動過程中，我的心里像有一只小兔子狂跳不安。真是奇怪，在課堂上回答問題時，我從不會緊張，對著這小小的熒屏，我竟然緊張萬分，真是百思不得其解。由于我寫字速度慢，跟不上老師的節奏，老師講的重點內容，我都是先用手機截屏，然后再奮筆疾書地記在筆記本上。就這樣，我手忙腳亂地完成了第一節網課。

一星期的網課結束了，我們在語文、數學、英語各科都學到很多新知識，在這種非常時期，上網課還是非常方便及時。但是上網課只能聽到老師的聲音卻看不見老師和藹的笑容，而且還會出現掉線、網絡卡頓等狀況，老師提問的次數也越來越少，缺少了在學校時那種歡樂的學習氣氛和同學們你爭我搶踴躍發言的學習場面，缺少了學習的氛圍。

我真希望疫情快點解除，讓我能重返美麗的校園，見到親愛的老師和同學們，與同學們一起在寬敞明亮的教室里學習。

不用擔心，“停課不停學，學習不延期”成為防疫抗疫時期一道不一樣的風景!老師依托“空中課堂”建智慧校園平臺，應用自主學習、網絡學習等模式，結合校本及網絡資源開展線上教育教學。并且給我們制定了作息時間表、學習要求。風，毫無預兆地席卷，整片曠野，撩動人的思緒萬千。

打開電視機，進入學習中心，映入眼簾的是應有盡有的學習計劃。最讓我喜歡的就是直播上課了。這個網課相似于現實中上課，周六、周日也是給同學們放松的時刻。上課時，老師以面對面的形式來給我們上課，講的很生動，也十分易懂，使空中課堂學習變得更加惹人喜愛。課堂中，老師與同學們隔著屏幕互動，會有課堂作業。這個網課不僅有語數英物...的學習課程，教育部還大大增加了體育課、美術課、心理教育課等等一些課，使我們能夠全方面吸收廣泛的知識。尤其是10:00-10：20之間的體育鍛煉，讓我們能夠鍛煉身體，增強體質。每堂課雖然只有20分鐘，但在每節課下課會有十分鐘的課間休息，還有一次眼保健操，這樣合理的學習安排，既可以勞逸結合，又可以保護眼睛。

我認為在還不能到校面對面上課的時候，空中課堂是一個讓同學們最容易接收的網課，學習休息兩不誤的網課下，還是一個更加生動全面的網課。所以我們在這樣一個特殊的時期，時刻都不能松懈，要好好的抓緊學習，利用好自己的時間。最后，我希望疫情趕緊結束，等到春暖花開時我們再回校園中!

疫情在家上網課個人學習心得范文（20篇）篇十一

隨著基礎教育課程改革的發展，新課程實驗的深入實施，帶來了全新的理念，全新的課堂，創造和問題都推陳出新、層出無窮。必然教研活動的方式也跟隨著發生變化。為了合作與交流、協作與共享，網絡教研應運而生。網絡教研依托現代信息技術手段，開發和利用網上教育資源，建立開放、交互動態的網絡教研平臺，實現資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現代化。如今，利用網絡上博客做教研成為教研的必然趨勢。

一、不受時間和空間的限制。

傳統的教研活動，由于受時間、空間的限制，教研員與一線教師各自為政，交流少，開展教研活動特別困難，即使有有些零星的新課程培訓，但有些學校由于受各種情況的束縛，往往只有少數人參加，并且由于培訓時間短，很難達到教研為教育教學行為服務的效果和目的。

而網絡教研，充分利用了網絡速度快，信息發布及時，不受時間和空間的限制，透明度、參與面和交流面都較大等優點，能及時有效地為基層服務。通過網絡博客，還可以進行區域內或跨區域的教研活動，利用博客論壇、發貼等方式還能夠解決眾多教師參加教研活動的時間不一致問題。

二、網絡教研專家在線，民主討論。

傳統的教研活動，往往由聽課、評課、主題研討等環節組成，由專家、領導或同行主講，其他教師參與討論，這種交流是面對面進行的，不少人往往礙于面子，不提、少提或婉轉地提反面意見，這樣的形式很容易造成人云亦云的虛假教研，而網絡教研一般由專家或同行在線，因其隱蔽性，使大家不再有這些顧忌，肯定什么、不同意什么，都能真正做到有什么說什么，即使持基本否定的態度也會直說。

這更有利于引起對教學思想和教學方法的思考，無論是教師，還是專家、教研員，都有更大的收獲，真正起到民主研討的作用。從幾個新課程網站的網絡教研情況來看，的確能形成專家與教師、教師與教師、教師與學生之間，甚至教育行政領導與教師、學生之間在線接觸，開展更加民主化、真實化的教研活動，這對新課程的健康發展，作用是不可估量的。

三、網絡教研延續研究，空間無限。

傳統的教研活動，一旦活動結束，研討也就隨之結束，即使活動中所滲透的的教學理念、教學思想和教學方法要再通過參加活動的教師轉達，其效果往往也會大打折扣，如時間遠久還可能會遺忘。而網絡教研，可以把活動的內容或活動中所需體現的教學理念與教學思想通過網絡傳遞給每一位所需的教師，教師可以不受時間的限制，隨時都可以根據自己的需要進行學習、分析和研究，發表評論，甚至還可以把繼續學習的心得體會通過網絡發貼與同行交流，即使彼此不在同一地方。

通過網絡教研，技術教師還可以將自己遇到的問題或自己認為成功的教案、案例、課件、經驗等發貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享，使教研活動能夠介入教學全過程，貫穿在教師的教學設計、教學實施和教學反思等環節。

四、網絡教研促人反思，催人上進。

網絡教研促進教師的自我反思和發展，改變了教師的學習狀態、工作狀態，極大增強了教師參與教研的自主性，創生出嶄新的學校博客教研文化。通過教育博客，教師發表自己的教育實踐的教學感想、教案、案例等與同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實現教學資源的共享。另外，在發貼、回貼的過程中好的貼子會吸引更多人讀貼跟進，教師有了“受重視”感，便會自覺地產生發表的欲望，積極發表話題。

而要發表話題，便會更加關注教學現象，對教學現象進行分析，進而使教師養成了觀察與思考的習慣，催人上進。也實現了網絡教研的同伴互助。在教育博客聚合的環境中，大家以共鳴的方式相互促進與提高，一起構建和諧的抒發、表達、辨析、質疑、批評、總結教育思想、教育方法、教育規律的網絡環境，一起夠成豐富多彩的“社會大研討”。在充分展示自我，參與交流，質疑和批評的過程中，促進教師學習反思能力的提高和良好習慣的形成，也促進了教研行為的變革，更是一種創新的思維。

疫情在家上網課個人學習心得范文（20篇）篇十二

家長朋友們：

隨著互聯網時代的到來，越來越多的家長和學生成為網民，互聯網帶給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠道，與網絡對學校和青少年的正面影響相比較，其負面影響顯得更加突出而尖銳，全社會對網絡文明的期望值越來越高。為更好地利用現代化網絡信息技術，讓老師和家長、學生之間的溝通更加方便、更有親和力，我們搭建了家校交流平臺，構建了學校微信公眾平臺、班級qq群和微信群等，為更好發揮班級群的正能量作用，同時抵制一些與網絡文明極不協調、極不相稱和帶有反動性質的內容和行為，我校提出一些文明上網的倡議，請所有學生、家長共同遵守：

1、班級微信群交流必須遵守國家法律法規及相關網絡信息管理規定；禁止出現有違社會公德、不文明、侮辱性語言；禁止出現不良政治傾向、宗教、色情、暴力、詛咒等內容。

2、家長發布信息及評論應尊重事實，做到客觀公正，理性文明，不起哄，不跟風，禁止詆毀學校及師生形象。

3、禁止散布謠言，病毒和沒無法考證真偽的負面事件鏈接。

4、不得在群中進行集贊、拉票、募捐、微商等活動，不得惡意刷屏，發布未經證實的與教育孩子無關的消息。

5、非學校公共性信息，不得在群內、個人朋友圈發布，防止信息泛濫，重要信息被淹沒。未經學校允許，不得隨意發布跟學校相關的任何文章、圖片和視頻。

6、班級微信群由班主任管理員與科任老師共同管理，執行微信群管理規定，負責群成員實名制、聊天監管、違規處理等。不定時檢查群成員，不應加入人員予以剔除。對群成員發布非本群應發內容有權制止，并指導其發布相應的內容，有權終止不合時宜的話題和言語。

7、班級微信群只限于家校溝通交流，不作聊天使用。學生家長及監護人方可入群，禁止無關人員加入。家長進群之后請自行修改備注名稱，名片格式為實名制，如李明媽媽。

8、群成員群內交流請使用禮貌用語，可以推薦優質學習資源或好文章，探討教育教學相關的話題，分享先進的教育教學方法。積極發揮正能量。

9、不得發布帶有煽動性、過激性的信息及影響學校及班級團結，負能量的內容，發言要言簡意賅，嚴禁在群內爭吵！如有異議，請單獨找老師溝通。

10、家長及時回復各科任老師需要回復的通知，支持各科教師的工作。為不影響群內家長及老師的正常生活，能個別詢問的問題一律不在群內聊。

家長朋友們，讓我們信守倡議，從現在做起，從自我做起，堅持自尊、自律、自強，努力弘揚網絡文明，努力促進我校網絡文明的良好氛圍的形成，追求健康時尚的網絡新生活，為社會的和諧健康發展做出自己的貢獻！

xxx。

20xx年xx月xx日。

疫情在家上網課個人學習心得范文（20篇）篇十三

我們熟悉的世界，頃刻間換了模樣。熱鬧、喜悅、幸福被隔離在新春到來的前夜;歡聚，一夜間被貼上封條。

當前疫情嚴重，中國哀之，是因為本該全民族眾志成城，抗擊疫情的時候，卻有自私自利的人歪曲事實，肆意誹謗。正如魯迅先生所說：“我們中國人總愛說和平，但其實，是愛斗爭的，最愛看別的東西斗爭，也愛看自己們斗爭。”他們借高尚之名行脆攢之事，民族危難之時趁火劫。

當前疫情嚴重，中國幸之，是因為我們中華民族總有許多勇敢的人出現在危難之際，力挽狂瀾。“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。”這些人，才真正是中國的脊梁。

鐘南山院士在采訪中流淚：“武漢是一座英雄的城市。”這場沒有硝煙的戰爭，每個勇于戰斗的人都是英雄。“中國一向就少有失敗的英雄”，一向如此，因為英雄，必定會凱旋歸來。

作為一名中學生，也作為一名愛國者，聽著不斷傳來的好消息，只愿疫情柳暗枝明，愿此刻仍在一線奮戰的英雄們健康平安。新型冠狀病毒帶來的一切都成為一場檢驗、見證、激勵我們的考試。讓未來的我們反省不足，長足經驗，更加強大。這一遭劫難，再不需要重演;愿祖國從此，再度昂揚，生生不息。

疫情當前，責任在先!

親愛的同學們，我們沒有沖擊一線抗擊毒魔的資格，但我們有宅家學習的資本。其實，同學們，宅家就是保健康;宅家就是愛家鄉;宅家就是大擔當。我們宅家的責任就是學習，學習是我們學生的最大使命。我們勇擔當，中國就會有希望。疫情終將過去，毒魔也必將被消滅殆盡！

疫情在家上網課個人學習心得范文（20篇）篇十四

2020年的春節，是所有中國人難忘的一個春節。對于我來說更是一個特殊的寒假，因為一場突如其來的疫情闖入了我們的生活，它的名字叫“新型冠狀病毒”。它是一種形狀像皇冠一樣的病毒，這種病毒可以讓人發熱，呼吸困難、肺衰竭、甚至導致死亡。這場病毒把往常的熱鬧都藏了起來，整個城市像被按下了暫停鍵，變得安安靜靜，鴉雀無聲。

的工作。每天只吃簡單的盒飯，為了減少上廁所，他們盡量少喝水，甚至不喝水，他們每天穿著厚重的防護服，汗水把手都泡白了，防護鏡在臉上勒下深深的印痕。十幾個小時都下不去，有的醫生累得坐著就能睡著或者樓道里席地而睡。他們舍小家為大家的精神深深打動著我們的心，我為白衣天使們點贊!為人民子弟兵點贊!為支援前線的愛心人士點贊!

身為一個小學生，卻什么忙都幫不上，我們只有安安穩穩的待在家里，時刻關注著疫情和奔波在一線的白衣天使們。我們能做的就是不出門，勤洗手、勤通風、不聚餐、不傳謠、不信謠、出門戴口罩、注意個人衛生，肉類蛋類要煮熟再吃。這場疫情就像一個惡魔一樣，牽動著我們每一個人的心，讓我們提心吊膽。但我相信只要我們齊心協力，同舟共濟，戰疫就必勝。

中國加油，武漢加油，白衣天使加油!!

疫情在家上網課個人學習心得范文（20篇）篇十五

本周是“居家學習”的第二周，某某小學在抓好防疫工作的同時，進一步規范了日常線上教學。教師對釘釘網絡課的操作更加熟練，學生們的學習熱情被帶動起來，從上課到完成作業，參加體育鍛煉等，已經形成規律。現將本周工作總結如下：

一、學校防疫工作始終放在首位。

1、繼續做好學生防疫的宣傳工作。根據小學生年齡特點，理論與實踐結合，圖文講解，聲情并茂給學生講解有關新冠疫情下一步的防護和要求;通過“小手拉大手”活動，增強防范意識。

2、安排好黨員值班，做好學校防疫先鋒崗的各項工作。

3、防疫小組每日排查師生有無發燒、返沁人員，并按要求進行上報，尤其是湖北、武漢，六地市返沁人員。每天上報相關人員體溫情況反饋。

4、傳達《焦作市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部關于不得安排教師參與校外疫情防控工作的通知》，并撤離已參加校外防疫工作的教師，每日監測相關人員身體情況。

二、線上教學及各項工作有條不紊。

1.進一步完善《線上教學一日常規》。(1)小學一節直播課控制在30分鐘以內，盡量減少孩子看屏幕時間，作業總量也控制在30分鐘以內(直播課語數英每天各一節課，音美課屬于調節課，每節課20分鐘左右);(2)簡化提效，減少不必要的打卡，減少程序化;(3)每天安排一節閱讀課和經典誦讀，讓學生寫讀書筆記和日記，借此機會提高學生的閱讀能力及寫作水平;(4)晚上時間簡單的任務完成，中高年級學生可以收看新聞聯播，了解國家大事。

2.規范“直播”教學，減時增效。將“先學后教，當堂訓練”的教學模式與現代技術有機結合，確保線上直播課堂高效。總結第一周網絡直播課的不足，將課文制作成課件，每節課都找來音頻資料，激發學生學習的興趣。從而縮短了直播課的時間，還保證了教學效果，保護了學生的視力。

3.加強教師監管學生的力度。所有教師時刻關注學生的居家學習情況，教師采用多種方式督促、檢查學生學習情況。如：每節課查聽課人數;下課10分鐘內抽查學生上課筆記;不定時開視頻會抽查完成作業情況;在班級里展示優秀作業;對后進生采用電話家訪的形式督促孩子完成當天學習任務。

4.組織學生周清測試，并召開教師周清質量分析會。周四下午，正常組織學生參加周清測試，考查學生學習情況。教師統計分數，并對試卷進行分析，召開質量分析視頻會，找出不足，制定改進措施。

5.加強學生體育鍛煉。組織學生每天堅持體育鍛煉，提高免疫能力，上午大課間30分鐘和下午課外活動時間40分鐘，確保學生每天最少一個小時的體育鍛煉時間。每次體育鍛煉之間安排學生做眼保健操，緩解眼睛疲勞，起到保護視力的作用。

6.傳承書法魅力，師生線上書法大賽。全校二千余名師生按時在家參加了書法大賽。比賽中，教師和學生個個滿懷激情，用心書寫每一個漢字，他們握筆正確，坐姿端正，一個個工整、優美的漢字呈現在紙上。最后評選出教師硬筆書法比賽一等獎6名，二等獎12名，三等獎16名;評選出各年級學生書法比賽一等獎每班2名，二等獎每班2名，三等獎每班10名。

7.評選“居家學習”好榜樣。

第一周評比結果。

疫情在家上網課個人學習心得范文（20篇）篇十六

隨著新冠疫情的肆虐，全國各地的學校紛紛推遲開學，學生們不得不開始在家學習。這種新的學習模式對于很多學生來說都是一個全新的挑戰，他們需要適應新的學習環境和學習方式。在這段特殊的時間里，我也經歷了許多學習的困難和挑戰，但同時也收獲了不少寶貴的心得和體會。

首先，適應新的學習環境是我面臨的第一個挑戰。在學校里，我總能沉浸在安靜的學習氛圍中，老師可以及時解答我的問題，同學們也能互相討論學習。在家里學習時，卻面臨著各種干擾和誘惑。家人的聊天聲、電視的聲音和手機的誘惑都讓我難以集中精力。然而，我意識到這是一個機會去提高自己的抗干擾能力。于是，我找到了一個安靜的角落，每天制定嚴格的學習計劃，告誡自己要遠離手機和電視，逐漸培養了自己的專注力和耐心。

其次，自主學習能力的提高是我在疫情間學習中取得的第二個重要收獲。在學校里，老師總是會給我們布置各種作業和任務，并且會給予指導和幫助。但是在家里，我要獨立思考，上網查找資料，解決問題。剛開始時，我可能會遇到很多困難，但通過不斷努力和摸索，我逐漸掌握了自主學習的技巧和方法。我學會了利用互聯網資源，如課外視頻、在線教育平臺等來補充課堂上的知識;我也學會了瀏覽與篩選信息，從中找到對我有用的內容。這些能力的提高不僅讓我在疫情期間能夠有更高的學習效率，也讓我有了更多對未來學習的信心和獨立思考的能力。

此外，疫情讓我更加意識到自我規劃和時間管理的重要性。在沒有老師的監督下，我需要自己規劃每天的學習任務和時間，合理安排工作和休息的時間。同時，我也更加明白時間的珍貴，意識到浪費時間的后果。在這段時間里，我發現自己的時間管理能力有了明顯的提高。我通過制定每天的學習計劃，設定時間段，提高效率，將我的學習時間合理安排，并且能夠按照計劃完成任務。通過這樣的經歷，我學會了合理安排時間，提高了自己的管理能力。

最后，疫情期間的學習也讓我更加明白了團隊合作的重要性。在學校里，我們常常需要分組合作完成任務或者進行討論。但在家學習的時候，很難有機會與同學們面對面地進行交流和合作。但我通過使用網絡工具與同學們進行線上討論，分享學習資源和互相幫助，實現了一種新的團隊合作方式。這個經驗讓我認識到團隊合作可以跨越時空的限制，也讓我學會了如何用更多的方式與他人合作。

總之，疫情期間的在家學習雖然伴隨著許多困難和挑戰，但也帶給了我許多寶貴的經驗和收獲。通過適應新的學習環境、提高自主學習能力、規劃和管理時間以及與同學們進行線上合作，我不僅提高了自己的學習能力和效率，也鍛煉了自己的耐心和專注力，更重要的是從中培養了獨立思考和團隊合作的能力。我相信，這些經驗和能力將會在我未來的學習和生活中發揮重要作用。

疫情在家上網課個人學習心得范文（20篇）篇十七

今年對于全世界來說，都是一個充滿挑戰和困難的年份。由于新型冠狀病毒的爆發，全球各地紛紛采取了封鎖措施，開展了長時間的居家隔離。作為學生，在這樣的環境下，我們不得不放棄了傳統的面對面學習方式，而轉向了在家進行遠程學習。這段經歷給了我一個驚喜，也帶來了許多心得和體會。

在家學習給了我更多的自主選擇的機會。由于課堂在家上，我可以根據自己的時間安排和學習節奏來安排學習計劃。與傳統的學校教學相比，我不需要固定地每天早起，然后整齊地穿著制服去學校。相反，在家學習的方式使我有更多的時間來規劃我自己的時間和日程。這讓我更加靈活，在有限的時間內，更好地安排自己的學習和生活。

在家學習也使我逐漸變得獨立和自律。在學校，老師會時常監督我們的學習進度，并定期安排測試和作業。但在家學習的環境下，我們需要更加自覺地管理自己的學習。我逐漸培養了自我控制的能力，學會按時完成任務并自我激勵。盡管家里有著各種各樣的誘惑和干擾，但我堅持每天按照時間表完成學習任務，這讓我體驗到了自律的力量。

此外，通過在家學習，我也更加充分地利用了網絡資源。傳統教育方式的局限性在這段時間尤為凸顯。與學校和老師相比，互聯網上的資源更加豐富，我們可以通過網絡自由獲取大量的學習材料，與更多的人交流和討論。通過在線教育平臺，我可以參加各種線上課程和培訓，了解到更多與興趣和專業有關的知識。這讓我對學習產生了更大的熱情和動力。

當然，在家學習的過程中也面臨了一些困難。作為高年級學生，我逐漸感到與老師和同學之間的交流變得更加困難。我們無法親自討論問題，交流想法和解決困難。在線溝通雖然便捷，但也無法替代面對面的互動。此外，家庭環境也可能給學習帶來干擾，影響我們的學習效果。這個時候，我學會了更好地調整自己的心態，尋找適合學習的環境和方法。

總而言之，在家學習的經歷給了我很多的啟示和收獲。我學會了更好地規劃和管理自己的時間，培養了自律和獨立思考的能力。我也更加充分地利用了網絡資源，拓寬了自己的知識面。盡管面臨一些挑戰，但我相信這段經歷將對我的未來學習產生積極的影響。只要保持積極的態度和強大的自主學習能力，無論是在家還是學校，都能夠取得更好的成績和發展。

疫情在家上網課個人學習心得范文（20篇）篇十八

疫情的爆發讓整個社會陷入了緊張的氛圍之中，所有的學校紛紛停課，使得學生們只能在家中完成學業。這種突如其來的改變給我們帶來了很多困惑和不適應，學習成了更為重要的任務。然而，通過這段時間的在家學習，我收獲了很多心得和體會。

第二段：自主規劃時間，提高學習效率。

疫情期間，學校和老師都通過網絡平臺給我們布置了大量的作業和學習任務。要想高效完成這些任務，就需要我們自主規劃好自己的時間。在家學習的日子里，我學會了利用碎片時間進行學習，比如早晨起床后的小時，午休時的半小時等等。我會在這些時間里，集中注意力去完成一些簡單的任務，避免被瑣事分散注意力。通過自主規劃時間，不僅提高了學習效率，還培養了自我的時間管理能力。

第三段：利用多種學習資源，拓寬知識視野。

在學校里，我們主要依賴教材和教師的講解進行學習。但在家學習的時候，我意識到了其他的學習資源對我們的幫助也是很大的。我開始學會利用互聯網資源，比如在線教育平臺、學習網站、教育視頻等等。這樣一來，不僅能夠更全面地掌握知識，還能夠開拓自己的知識視野。我還會通過閱讀有關書籍來獲取更多的知識，提高自己的學習質量和廣度。

第四段：培養自主學習能力和解決問題的能力。

疫情期間，在家學習的時間更為自由，沒有了老師的直接監督和指導，我們需要自主學習。這個時候，我要靠自己解決學習中遇到的問題，讓自己成為自己的老師。我會善用網絡資源，查找自己不懂的問題，并通過自主思考和實踐去解決。這種自主學習的過程中，我發現自己的解決問題的能力得到了很大的提高，也更加了解自己。

第五段：良好的學習氛圍和自律的重要性。

在家學習的環境下，營造一個良好的學習氛圍顯得尤為重要。我會選擇一個安靜、整潔的地方進行學習，避免外界的干擾。同時，我發現自律也對在家學習起到了至關重要的作用。疫情期間，容易讓人產生拖延和懈怠的心態，但我要通過自律來保持學習的積極性和動力。我會制定學習計劃，并按照計劃進行學習，堅持不懈，力爭學有所成。

總結：疫情留給我們的是一段特殊而難忘的經歷，但也給了我們很多鍛煉自己的機會。在家學習期間，我不僅學會了合理安排時間、利用多種學習資源，拓寬知識視野，還培養了自主學習和解決問題的能力，體會到了良好的學習氛圍和自律的重要性。這段特殊的經歷讓我成長了很多，也為未來的學習和生活奠定了堅實的基礎。

疫情在家上網課個人學習心得范文（20篇）篇十九

的春節，與往年格外的不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情，作為一名黨員教師，我是一刻也沒有放松過。

從疫情開始我就密切關注事態的發展，嚴格遵照上級指示居家自護。隨著疫情的發展，自大年初四開始，我主動報名參加社區黨員服務群，開始為社區群眾服務，盡一份綿薄之力。

初七，響應黨組織號召，參加望江路社區的臨時黨支部，兼任宣傳委員，開始了入戶摸排從外返鄉人員，幫助從武漢返宜人員測體溫，對小區進行消毒，開展新聞宣傳，幫助不方便的居民人員購買日常用品等一系列相關工作。我所負責的疫情防控小區有110多戶，繁瑣事情多而雜，我一件件認真仔細完成。像我這樣的黨員，我們都認為，疫情當前，國家現在在緊急時刻，我們不能戰斗在防疫的一線，但我們不能為抗戰一線的“白衣戰士”們增添麻煩，我們要為一線盡可能縮小“戰線”而努力。

隨著疫情的發展，學校接到教育主管部門延期開學的通知，要求學校疫情防控期間停課不停學。于是我開始準備利用平臺和教育信息化手段進行網絡教學。面對這種全新的教學方式，我無從下手。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我，我虛心向學校網絡管理員學習，把自己全部的精力用在提升業務能力之上。怎樣進行網絡教學?學生學習環境現狀怎樣?如何進行知識膠囊錄制?小盒子學生作業如何向家長反饋?這系列問題，我們學校老師們紛紛獻計獻策，經常三更半夜工作群里面還在相互交流，共同分享自己的經驗，并一一把問題攻克，希望在特殊時期把教學工作開展好。

通過一周的網絡教學，我學會了，如何即批改時學生作業，如何在學生作業上留下批改的痕跡，及個性化的批改留言。

為了活躍課堂氣氛，迎合學生興趣，激勵學生更好開展學習，利用課間休息時間，組織學生進行腦筋急轉和師生唱歌比賽，活躍了課堂氣氛，減輕了學生的視覺疲勞。課后，我把作業情況拍成抖視頻，發送給家長、學生，讓反饋學生的學習情況，深得家長和學生的一致好評。

疫情當前，困難重重。

沖鋒一線，黨員領先。

全校師生，新式教學。

娛教益樂，同心抗疫。

停課不停學心得總結精選范文二。

按照縣局停課不停學工作要求，星閣路小學積極行動起來，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學”，為星小學子開啟“不一樣”的校園生活。現將我校近兩周來的線上教學活動總結如下：

一、制定各類計劃，保證線上教學有序進行。

凡事預則立，不預則廢。2月10號之前，教師們就已準備好教案、個人教學計劃、線上授課計劃，教研組長備好教研組計劃、集體備課計劃，各科課件，確保線上教學順利開展。

二、多種形式教學，保證學生學有所獲。

1、微信答疑。鼓勵學生跟著電視直播的進度學習，如有不會的問題及時請教老師，進行線上答疑。

2、微課視頻補充。將空中課堂上的教學視頻分知識點剪輯，當直播中出現與教材不太銜接的地方時，按知識點發微課視頻補充。

3、直播教學。為了幫助學生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點。

4、堅持閱讀，拓寬學生知識面。

5、優秀作業展評，培養學生好習慣。

三、家校協同，保證育人有合力。

以班級管理為陣地，召開視頻家長會，讓每個家庭創造一個優良學習的環境，鼓勵家長引導孩子自我探索、認真學習，使家長在孩子的學習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所，讓每一個學生在隔空管理的狀態下，通過結合多方力量協作，提高自律性，達到學習的實效。

四、線上授課滿意度調查。

為了及時有效掌握各位學生對線上授課的滿意度，提升我校的教學服務質量，更好的為學生提供后期授課，我校精心策劃了線上授課滿意度調查。

我校將認真對待每一份問卷，所有調查結果都將成為我們今后工作中努力和改進的指導依據。

疫情當前，星閣路小學全體教師用滿腔熱忱，書寫育人信念;用實際行動，詮釋大愛師魂;用激情與擔當，戰勝疫情;用敬業與智慧，為學生保駕護航!

停課不停學心得總結精選范文三。

疫情防控不止步，延遲開學不停學。本周，永威高中積極貫徹落實上級關于做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的部署要求，切實加強疫情防控期間全體師生身心健康、生活學習的管理與指導。

做好線上直播教學和線上作業的有效結合，激發學生的學習動力，保證學生的課后練習和有效反饋。

1.早讀反饋：語文英語教師每天在早讀開始前布置具體的早讀目標和任務，早讀中間，老師視頻連線進行早讀任務抽查，沒有完成任務的及時在群里反饋。教務處統計教師抽查情況，及時公布考核結果。

2.直播教學反饋：教務處進入各班釘釘群，檢查各班聽課人數和聽課時間，管理層每天巡查課堂，了解各班授課情況，并將上課中存在的問題及時反饋給師生。

3.作業反饋：充分利用學科網作業系統和釘釘家校功能，每天統計反饋學生上傳作業情況和錯題情況。對沒有完成作業或作業應付的學生電話給家長溝通交流督促。

多層面加強教學管理，家校聯動，保障學生居家學習也能高效。

1.備課組長層面：強化集體備課，突出備課效果。備課組每天采取抽問檢查方式檢查學生聽課情況和作業情況，根據學習反饋情況進行教學調整，利用每天的集體備課進行研討，商定教學方案。

2.班主任層面：根據每天教務處檢查學生聽課、作業反饋情況，及時與學生、家長溝通，做好學生考勤與思想工作，召開好“空中班會”，激勵學生完成學習任務。

3.家長層面：下發給家長的十條建議，嚴格控制孩子在家中的手機使用，制定全家日常作息表，為孩子創造良好的學習環境。

停課不停學心得總結精選范文四。

由于此前對于“停課不停教、停課不停學”未有明確指引，部分學校為滿足“積極開展線上授課和線上學習等在線教學活動”的要求，出現了一些形式主義或增加學生負擔的行為。例如，一刀切地要求老師備課新學期內容并為所有年級的學生上課，要求教師、家長和學生每日在線打卡，亦有學生抱怨老師為了填充被延長的寒假而布置了3倍的作業，這些行為都不符合“保證疫情防控期間教學進度和教學質量”的初衷。

當然，對于畢業年級的學生尤其是即將面臨高考的高三學生而言，在畢業考試甚至高考的壓力下，面對開學時間和教學計劃的不確定，焦慮和擔憂都是完全可以理解的，“停課不停學”也應該就不同年級、不同情況的學生采取不同的措施。例如，廣東省教育廳規定，針對普通高中和初中畢業年級，各地各校在原計劃的正式開學日之后，在保證全員參與和學習效果的前提下，可開展新學期課程網上教學;其他年級開學前原則上不講授新課，開學后按照“零起點”實施教學。而廣東省實驗中學則安排高一高二學生以在家自學為主，并讓老師拍攝針對高三畢業班的教學視頻，這樣可以令高三學生每人都有一個詳細的課程表，在家按時觀看視頻進行學習，老師亦將在線上對學生進行答疑輔導。

“停課不停教、停課不停學”不只是一句口號，怎么教、怎么學應該有明確的規劃。對于驟然而來的網絡教育，需要家校合作、師生共同探索，但至少應明確，對不同年級、不同需求的學生有不同的教學方式與課程內容，在探索中能經由反饋動態調整，才能以最適合的方式保證甚至提升教學質量。

停課不停學心得總結精選范文五。

踏進的時候，每個人都和我描述著美好未來的愿景，可是第一個月剛過完，就讓人不敢再往前踏一步。20是特殊的一年，中國的肺炎疫情爆發，在本該相聚團圓的春節醫護人員仍舊在前線堅守崗位，國家為了減少人員聚集帶來的危害，提早發布通知延遲開學時間。

兩個星期前，我們開始了線上教學。線上有來自省內各個市區的優秀老師，使我們即使在家中也不會耽誤學習的進度。每節課35分鐘，兩節課之間有課間休息，讓我們在學習之余有足夠的時間來放松，減緩眼睛的疲勞。線上上課能夠暫停回放，使我們有充足的時間記筆記。我覺得上網課的的地方就是，我可以重復回去看幾遍，這樣就不會短時間忘記就沒有了，我還可以調到不懂的地方再去看一遍，對我的學習很有幫助。我喜歡課本與網上課件相結合的學習方式，我感覺這樣的對比學習效率很高。

在疫情當下的時候，我們能做到的就是不出門減少聚集，給醫護人員減少不必要麻煩。如今在家中我們每天都有充裕的時間可以安排自己的作息，在這個比以往略長的寒假中，實現成績上的彎道超車。當然，這個略長的寒假也是對我們自制力的考驗，是否能做到每天按照自己所規劃的那樣有序的學習，又或是只有三分鐘熱度。好的成績離不開平常的日積月累，只要我們合理利用寒假的時間，在九月即將到來的高三，必能成功。

我們找不到2020的重啟鍵，但是我們一定可以找到讓城市重新恢復正常的播放鍵。

疫情在家上網課個人學習心得范文（20篇）篇二十

我先來講一個故事：1665年，牛頓在劍橋三一學院就讀期間，倫敦發生了大瘟疫，造成萬人死亡，一時間人心惶惶。當時的醫療條件并沒有多好，所以很多人遠走他鄉躲避瘟疫，其中也包括牛頓。他來到了鄉下躲避。這段獨處的時間，使他得以靜下心來，認真做研究。著名的蘋果砸牛頓故事，就是在這期間發生的。此外，他還創立了二項式定理、光的分解，確立了牛頓第一、第二定律和引力定律的基本思想。這段疫情反倒成了好事。

我們現在的情況和當年的倫敦差不多，蕓蕓學子們在冠狀病毒的陰影籠罩之下依然努力學習，堅持不懈，奮發前進，難道算不得“進擊的學生”們嗎?而我們中又會出現幾個新的“牛頓”呢?現今的技術遠比當年先進，我們擁有線上課程與良師輔導，條件比只能在家自學的牛頓好得多。

1、線上課程十分方便，不受地點約束，學生在家就能上課，可以避免在路上或學校中被病毒感染，這是最為重要的一點。

2、線上課程十分快捷，不受時間約束，只要有電腦或手機，隨時都能上課，可以省去前往學校的時間。

3、線上課程能夠無限回放，這樣可以方便上課期間不小心跑神或沒聽清、沒聽懂的同學們再度觀看，查漏補缺。而不用再擔心不好意思問老師和追不上老師了。

但是，線上課程也有它的缺點，比如：

1、線上課程中學生與老師間的互動不及時，往往老師提出一個問題，需要等待一段時間讓學生打字才行。這樣一來一些老師為了講課效率就會跳過一些互動環節，很難調動起學生的積極性。

2、線上課程極易使學生上課“神游”到其他地方，無心聽講。例如開個分屏聊qq、逛淘寶，甚至玩游戲。認真聽課需靠學生自制力、自覺性。

3、線上課程中，老師很難知悉學生的聽課情況，可以知道的僅僅是學生的觀看時長與發言次數，內容。而不知道上課期間學生是否認真聽講，到底在干些什么，無法及時監督、管理學生。

如此種.種，看來線上課程有利也有弊呀，我們一定要增強自己的自制力與自覺性，充分利用線上優勢，努力學習，“彎道超車”，看看誰開學成為第二個“牛頓”!

最后，希望這場疫情盡早過去，大家能夠早返美麗的校園，衷心感謝那些奮戰在抗擊病毒戰役前線的醫護人員，軍人，工人等等一切工作人員，以及為我們辛苦授課的老師們，世界因有你們而更加美好!少年們，加油!