久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

動物說話小學二年級音樂教案(通用19篇)

時間:2025-05-18 作者:曼珠

在教案中要合理運用多種評價方式,及時了解學生的學習情況。以下是一些精選的二年級教學案例,希望對大家的教學工作有所幫助。

動物說話小學二年級音樂教案(通用19篇)篇一

1、音樂是人類認知的基本方式。

2、音樂智能是必須具備的一種能力。

3、高質量的人生生活離不開音樂。

《草原放牧》是琵琶協奏曲《草原小姐妹》的第一部分。由吳祖強、王燕樵、劉德海合作完成。這段旋律是這部協奏曲的主要主題,它著力刻畫小姐妹天真、活潑、樂觀、富有朝氣的少年形象以及她們勤勞放牧的生活情景。

這部交響曲是俄國作曲家柴科夫斯基創作的最后一部交響曲,也是他最鐘愛的一部作品。是他“最真誠的一部交響曲”,他把“整個心靈都放進這部交響曲”。通常,交響曲的第四樂章都是熱烈歡騰的快板,而《第六(悲愴)交響曲》的第四樂章卻是一首緩慢的哀歌。其中浸透著“安魂曲”一樣的情緒。《第六(悲愴)交響曲》的基本思想是:為克服苦難命運、爭取美好幸福的生活,即使是死神來臨也要堅持不懈的斗爭。在最富悲劇性的第四樂章,也還是可以使人感到肯定生活的意志和力量。

教學目標:

一、知識與能力:掌握音樂有哪些基本要素和形式要素;學會運用音樂要素鑒賞音樂。

二、過程與方法:以聆聽為主,先直觀感受音樂的基本情緒;再發揮聯想和想象體驗音樂的內容;最后運用對比、分析、討論從音樂要素角度深入理解音樂作品。

三、情感態度與價值觀:培養對音樂的興趣,享受音樂,感悟人生

教學過程設計:

新課導入:

同學們,今天的課由“音樂與人生”這個話題開始。古今中外許多文人雅士都以音樂作為他們陶冶情操的首選,可見音樂對豐富人生有著不可替代的作用。在視聽媒體高度發達的今天,我們每個人都應該學會如何用音樂裝點生活,也應該學會正確深入地鑒賞音樂。

在進入欣賞環節之前,同學們先談談你們對音樂與人生的認識,以前是如何欣賞音樂的。

師生交流討論

好,今天我們就來共同鑒賞兩部作品:《草原放牧》和《第六(悲愴)交響曲》第四樂章。希望今天的鑒賞能對同學們今后的音樂鑒賞提供新的視角和思維方式。

板書:音樂與人生《草原放牧》、《第六(悲愴)交響曲》第四樂章

第一環節:

多媒體播放《草原放牧》和《第六(悲愴)交響曲》第四樂章各一遍。

播放完畢找同學回答兩部作品總的音樂情緒是什么樣的。

教師簡介作品:

《草原放牧》是琵琶協奏曲《草原小姐妹》的第一部分。由吳祖強、王燕樵、劉德海合作完成。這段旋律是這部協奏曲的主要主題,它著力刻畫小姐妹天真、活潑、樂觀、富有朝氣的少年形象以及她們勤勞放牧的生活情景。

《第六(悲愴)交響曲》第四樂章是俄國作曲家柴科夫斯基創作的最后一部交響曲,也是他最鐘愛的一部作品。是他“最真誠的一部交響曲”,他把“整個心靈都放進這部交響曲”。通常,交響曲的第四樂章都是熱烈歡騰的快板,而《第六(悲愴)交響曲》的第四樂章卻是一首緩慢的哀歌。其中浸透著“安魂曲”一樣的情緒。《第六(悲愴)交響曲》的基本思想是:為克服苦難命運、爭取美好幸福的生活,即使是在死神面前也要堅持不懈的斗爭。在最富悲劇性的第四樂章,也還是可以使人感到肯定生活的意志和力量。

因此,剛才同學們通過一遍的聆聽判斷兩首樂曲的基本情緒都是正確的:《草原放牧》是歡快明朗的,《第六(悲愴)交響曲》第四樂章是沮喪憂傷的。

第二環節

布置聆聽任務:剛才我們只聽了一遍就抓住了音樂的基本情緒,下面我們再聽一遍,聯系老師剛才的簡介,課本上的創作背景介紹以及你們相關的的歷史知識和文學積累,展開聯想和想象,聽后交流音樂使你們產生了對哪些情景、情緒、感受、思緒,任何的內容,只要是音樂使你產生的。

多媒體播放《草原放牧》和《第六(悲愴)交響曲》第四樂章各一遍。

播放完畢就聯想與想象的內容展開交流,教師根據學生的實際情況參與交流適當點評。

第三環節

布置聆聽任務:同學們,這一遍聆聽的同時認真看樂譜,注意觀察音樂的旋律發展、力度、速度標記、節奏、音色、和聲等方面。

的鑒賞,而不是只停留在音響表面的欣賞了。那么什么是音樂要素呢?

1、首先,從“旋律”與“音程”方面看:

多媒體大屏幕展示《草原放牧》主題,如下

找學生連接五線譜音符符頭,得出旋律線,如下

多媒體大屏幕展示《第六(悲愴)交響曲》第四樂章主題,如下

找學生連接五線譜音符符頭,得出旋律線,如下

學生對比討論:觀察兩段音樂旋律線走向有何不同?由此可得出什么結論? 老師歸納概括:

在音樂作品中旋律具有表情性,是表情達意的主要手段,旋律上行,通常表現激昂向上的情緒;而下行則暗示著松弛和低沉。平行則體現了節奏的作用。 “音樂里面最先存在的, 最能夠用各種神奇的魔力把握著人們的情感的,最美的東西,就是旋律”。因此,旋律被認為是音樂的靈魂和基礎。

旋律中的同度進行、二度級進和三度小跳被稱為窄音程。一般,窄音程給人以平穩、安靜、柔和、流暢的感覺;而四、五度以上的大跳音程被稱作“寬音程”,常用于表現寬闊、 激昂的情緒,具有活力、開朗、有力、激動等感覺。

2、從“節奏”與“速度”方面看:

對比分析:

說出《草原放牧》主題和《第六(悲愴)交響曲》第四樂章主題的節奏和速度特點。 老師歸納概括:在很多情況下,緊湊的節奏表現活潑、歡快或激動、緊張等情緒,快速給人情緒激動或精神緊張、呼吸急促之感;而松散的節奏則表現悲傷的、沮喪的、沉悶的、沉思的或婉轉的、抒情的情緒,慢速給人慵懶的、憂郁的、沉重壓抑的感覺,中速則給人精神舒暢、氣息寬廣、意蘊寧靜之感。

教師總結:綜合旋律、音程、節奏、速度等方面來看,《草原放牧》主題旋律線總體呈上升趨勢,并且曲折多跳躍變化;音程多四、五度跳躍,甚至八度跳躍;速度是小快板,每分鐘108拍,結合著緊湊的節奏。正是這些因素決定了樂曲表現的是歡快、活潑、激昂、寬闊、開朗的情緒。而《第六(悲愴)交響曲》第四樂章的主題旋律線則總體呈下行,并且無大的跳躍;音程多二度、三度下行;速度是柔板,屬慢速,每分鐘56拍,結合著松散節奏。正是這些因素就決定了樂曲表現的是低落、沮喪、消沉的情緒。

學生討論回答

教師總結:在一直的下行的級進的旋律、慢速松散節奏中偶爾會有“x x.x xx ”的節奏和不斷向上推進的音調,將情緒推向高潮:

大屏幕展示

1=d

在整體漸弱的力度中有一個f的強,也有兩個ff的很強,

大屏幕展示

1=d

漸慢

ff f

最后,讓我們大家一起看著大屏幕的樂譜,打著節拍齊唱兩部作品的主題。 結束語:

同學們,通過這節課的學習,我們從音響感覺體驗基本情緒,到展開豐富的聯想與想象,到分析音樂要素深入理解音樂,是否能夠總結一下我們以后該如何鑒賞一部作品呢?好了,這個就作為課后的思考作業。

動物說話小學二年級音樂教案(通用19篇)篇二

指導學生以熱情、愉快的心情、甜美而輕快的聲音演唱《秋》,教育學生熱愛生活、熱愛勞動。

以熱情、愉快的心情、甜美而輕快的聲音演唱《秋》。

錄音機、磁帶。

一、發聲練習:綜合訓練一。

二、檢查復習:

教師在黑板上出示幾條反復記號樂句,請學生說說怎樣運用。

三、學唱歌曲。

1、導入:同學們,一年有幾個季節?你最喜歡哪個季節?誰能說說秋天是什么樣的嗎?(用自己找到的材料說明)。

同學們說的都美極了,今天我們就來學習《秋》這首歌。

2、聽錄音范唱,請同學們說說有什么感受?

3、聽唱法學歌曲。

4、處理:

(1)都描繪了哪的景色?(東西南北四個山坡的景色)都描繪了什么?

以小組為單位,分別將四個山坡的美景畫出(教師指導)。

(2)將同學們畫的圖畫展出,啟發同學們背唱歌曲。

(3)歌曲中還描繪了哪些動物,它們在干什么?

請同學們將這幾個動物的動作做一做。

(4)表演歌曲。

5、同學們,大自然是美麗的我們要熱愛大自然。

動物說話小學二年級音樂教案(通用19篇)篇三

2、通過對《猜謎謠》歌曲的教學,從而激發學生對動物的熱愛之情。

3、通過引導學生聆聽歌曲、模仿動作、問答對唱等活動,激發學生對音樂學習的好奇心和探索欲。

能用輕快活潑的聲音充滿童趣地演唱《猜謎謠》。

歌曲《猜謎謠》中相似樂句的演唱。

一、組織教學。

二、談話引入。

師:同學們平時喜歡猜謎語嗎?學生:喜歡。

師:今天老師給你們帶來一個謎語,看誰最先猜出來?

三、出示謎謠,激發興趣。

1、出示謎面,師問謎面,生回答。

2、初聽歌曲。

師:大家都猜的非常好。我們來聽聽書中的小朋友猜出幾種動物,又是怎么表達的?你們豎起耳朵認真聽。

3、揭示歌曲名。

聽出來了嗎,小朋友們回答的時候是用什么方式?(生:唱的方式)——原來的謎語,用唱的方式表達出來,就變成了謎謠,這首有趣的歌曲,名字就叫做“猜謎謠”。

4、聆聽歌曲,感受歌曲。

速度它的速度是怎樣的呢?我們來聽聽看。這樣的速度往往是表現“輕快活潑”的,大家跟我一起說輕快活潑。

再次聆聽歌曲。

師:跟老師一起隨著音樂搖搖頭動動手,感受歌曲的輕快活潑。

過渡:同學們真了不起!一學就能跟上音樂的節奏,下面我們就有節奏的讀一讀歌詞。

有節奏的讀歌詞。

5、解決難點。

(1)出示相似的兩句歌詞、歌譜,找出相同和不同的地方。

(2)請學生說一說前兩小節相同和不同的地方。

(3)師彈奏旋律,生唱前兩小節歌詞。

(4)完整學唱兩個樂句,指導學生用輕快的聲音唱。

(5)師說明襯詞。帶著高興的心情一起再來唱一遍。

6、學唱問、答部分,了解歌曲的演唱形式。

7、齊唱第一段。

8、自主學唱歌曲第二段。

9、隨琴的伴奏完整齊唱。

10、歌曲處理。

(1)跟音樂范唱齊唱。

(2)生生合作唱。

(3)表演唱。

四、總結。

學了《猜謎謠》這首歌曲,我們知道謎語有用說的,還有用唱的,而且一個謎語還有多種答案,這需要我們仔細觀察,要有一雙會觀察的眼睛。讓我們踏著音樂輕快的步伐去觀察、探索吧。

動物說話小學二年級音樂教案(通用19篇)篇四

1、認識《簫》。

2、能夠體會到歌曲抒發的感情,體會對生活的熱愛之情。

二、教學重難點。

1、學會唱最后一句。

2、體會到歌曲抒發的感情。

三、教學過程。

1、圖片音樂導入。

(1)介紹樂器,吸引注意。

同學們,今天有許多的樂器朋友來到了教室,下面讓我們一起去認識一下吧!(展示樂器的圖片)大家看看這位朋友叫什么名字呢?(各種回答。)對,是大號。下面看看這位呢?誰能告訴老師它的`名字呢??(展示六種樂器,進行簡介。)。

最后一張,這是什么呢?有人說是笛子,有人說是簫。同學們,笛子是橫吹的,簫豎著吹;笛子會有笛膜,而簫是沒有的。對,這是簫。簫又叫洞簫,單管,豎吹,是一種非常古老的吹奏樂器,一般由竹子制成,吹孔在上端。

(2)聽簫曲,感受音色。

接下來讓我們一起來聽一聽這首曲子,這是用簫吹出來的《天空之城》。這首曲子來自于日本動漫大師宮崎駿的同名動畫電影《天空之城》,大家可以課后去看看。聽的時候,大家思考這樣一個問題:簫吹出來的曲子有著什么樣的特點呢?你聽了又什么感覺呢?(播放簫曲《天空之城》。)。

大家聽完了,有誰能夠告訴老師簫吹出來的曲子有著什么樣的特點呢?(悠揚動聽。)你聽了(于::音樂教案蕭)又有什么感覺呢?(美的感覺。)。

2、聽歌學旋律。

今天我們學習的歌曲就叫做《簫》,請大家翻開書到36頁。(板書課題。)。

下面我們先來聽聽這首歌曲,聽完了歌老師會出幾個判斷題目給大家,要做好準備認真聽歌哦。(播放歌曲《簫》。)。

聽完了這首歌,老師出題了,大家來判斷一下老師說得是對的還是錯的。

(1)這首歌有兩段。(錯。)。

(2)、這首歌是2|4拍子的,大家說老師說得對嗎?(對。)。

是2|4拍子(板書2|4拍),那么要怎么劃拍呢?請大家拿出小手來跟老師一起來。

伸出左手,一上一下,就這樣,對,很棒。下面老師來唱一遍簡譜,大家跟老師一起打拍。

很好,老師帶大家唱一遍簡譜吧。(教唱到會了為止,重點是最后一句。)。

不錯,下面大家來齊唱一遍。真棒,讓我們再來聽一遍歌曲吧!可以輕聲唱,但是聲音不要太大了。聽的過程中注意這個字的讀音。(板書“吁”。)。

3、朗誦歌詞,樹立感情基調。

下面大家來讀一讀吧,注意讀出這樣的感情。(播放配樂。)邊讀邊跟老師一起打拍子。

大家讀得真好,想不想再來認真聽聽這首歌呢?(播放歌曲。)。

4、學習歌曲。

下面老師來教大家唱這首歌,我們先來看到第一句。(一句一句教唱,重點教最后一句。)下面大家一起來唱一遍,唱得好的話我們就開始男女生比賽了!

5、總結下課。

動物說話小學二年級音樂教案(通用19篇)篇五

2、初步養成良好的歌唱習慣,能用自然的聲音演唱《小雪花》、《冬媽媽和麥苗苗》,能背唱《過新年》,并能較流利地模唱《過新年》的歌譜。

3、能積極地參與歌表演、音樂游戲、律動等生動活潑的音樂學習活動,體驗到與他人合作的樂趣,音樂創造力和合作能力有所提高。

表演時自然大方。

一、組織教學。

二、師生問好。

三、復習本單元的歌曲。

1、復習《冬媽媽麥苗苗》。

a、齊唱。

b、歌表演。

2、復習《過新年》(請部分同學用打擊樂器伴奏)。

3、復習《小雪花》(邊唱邊做簡單的動作)。

四、欣賞《滑雪歌》。

2、欣賞,簡介:《滑雪歌》是動畫片《雪孩子》中的插曲,這首童聲獨唱歌曲以輕快流暢的旋律、富于特性的節奏,為我們展示了北風呼嘯、大雪分飛的冬景,以及孩子們在銀白色的世界里快樂地堆雪人、滾雪球,與雪孩子盡情滑雪玩耍的動人畫面。

3、欣賞,感受全曲歡快的氣氛。

4、欣賞,復聽全曲,請學生講出雪孩子的可愛之處。

5、試著哼唱。

五、匯報收集的“雪”的歌曲。

1、分組匯報(《我愛你,塞北的雪》、《雪絨花》、《踏雪尋梅》等)。

2、老師評價。

六、小結。

動物說話小學二年級音樂教案(通用19篇)篇六

教學目標:

1、能用輕快的聲音演唱“動物唱歌”歌曲,感受對小動物的愛心和愉悅的音樂情感。

2、能運用不同的形式表現歌曲,并即興創編各種動物演唱及動作,在合作中學會社會交往。

3、欣賞“快樂的小熊貓”管弦樂曲,體驗小熊貓開百貨商店高興地心情,感受強弱記號的效果。

教學重點、難點:

重點:能夠運用柔美親切的聲音準確的演唱“動物唱歌”歌曲,欣賞“快樂的小熊貓”。

難點:通過運用動作、唱歌的形式來表現歌曲,培養學生即興創作能力,提高學生的審美能力。

教學準備:

多媒體課件、鋼琴、動物頭飾、錄音機、

教學思路:

本教案的設計,充分滲透新課程的理念,整個教學環節是在一個大情景中的小游戲串中進行。在設計上,注重讓學生在游戲中掌握音樂知識,注重學生即興創作能力和個性發展。使學生從開始到結束,始終沉浸在對音樂美的情感體驗中。

教學過程:

一、感受音樂、創設情境。

1、教師播放音樂《在動物園里》,學生隨音樂模仿各種小動物的動作進教室。

3、(節奏游戲)。

師:“藍天白云飄,天氣真正好,動物來唱歌,請來了小花貓”

生:“喵喵喵喵喵喵”小貓心情好!

師:請來了小小雞。

生:“嘰嘰嘰嘰嘰嘰”小雞笑嘻嘻,

師:請來了小小鴨。

生:“嘎嘎嘎嘎”小鴨笑哈哈,

師:請來了小青蛙。

生:“呱呱呱呱呱呱呱呱”青蛙樂開了花,

師:團結起來親又親,合唱的歌聲真美妙。(四種動物合唱)。

在著美妙的歌聲中,你們瞧!森林里發生了一件什么喜事?

二、欣賞“快樂的小熊貓”

2、(感受樂曲)師:剛才我們聽賞的樂曲是用管弦樂隊演奏的,現在請看部分樂器演奏的姿勢(出示課件)請你們每一小組自選擇一種樂器來模仿演奏,管弦樂隊演奏開始。

3、師:演奏的真棒!現在我們來根據樂曲,兩人一組來體驗“快樂的小熊貓”開商店的過程。

三、體驗強弱記號,師生合作。

2、(出示課件)師說:這里有兩位小朋友會告訴我們,這兩小朋友有什么不同?說的很好!小紅離我們近,小娟離我們遠,離我們近的叫喊聲音怎樣?離我們遠的聲音又怎樣?。

3、師:我們就用強弱的方法,把“熊貓百貨商店”開業的消息告訴遠方的伙伴,請右邊小朋友在不近不遠處,左邊的小朋友在遠處,老師在近處,讓我們一起來把這好消息告訴大家。(師生一起感受f———mf———p)。

四、學唱“小動物唱歌”歌曲。

2、(感受節奏)師:先讓我們來感受一下歌曲中的節奏(拍擊或用跺腳的形式來感受原形節奏)。

3、(熟悉旋律)師:(1)請小朋友根據旋律用走路的形式來感受節奏,按教室繞一圈;(2)用柯爾文手勢來感受一下旋律的高低;(3)現在請你們按節奏唱一唱字母譜。

4、(課件)教師按節奏念歌詞,學生集體念一遍。

5、跟琴學唱歌曲。

6、歌曲處理:在小動物叫處加入兩個大小不同的,再唱一唱,并用動作來模仿小動物的形象。

五、拓展音樂、才藝展示。

1、師:你們演唱的很好,現在我請幾位小朋友上來選擇一個自己最喜歡會唱歌的動物,其他小朋友配合,怎么演唱呢?你們唱“許多小動物,在唱著歌…”上面的小朋友就把你模仿的動物用歌聲一個接著一個的告訴大家。(舉例)。

2、(音樂劇)師激動的說:小朋友配合的非常好,下面我建議我們來創編一個音樂劇,把我們感受過的樂曲、歌曲及音樂技能連串起來進行表演,能行嗎?請二組的小朋友扮演熊貓準備開業的過程,小鳥在森林里自由的飛翔,其它小朋友模仿成管弦樂隊,結束后這組的小朋友開始買賣活動,第一、三組小朋友用強弱的方法把開業的消息告訴遠方的伙伴,接著自由自在地邊唱邊表現出自己喜歡的小動物,來祝賀熊貓商店開業快樂地心情。

六、課堂小結。

師:小朋友表演的真棒!今天我們這節課的課題就叫“快樂的小動物”(出示課題),讓我們把這快樂地心情帶回去吧!(聽“快樂的小動物”歌曲,走出教室)。

文檔為doc格式。

動物說話小學二年級音樂教案(通用19篇)篇七

1、通過初步介紹曲藝音樂和學唱、聽賞,使學生知道曲藝音樂也是我國民族音樂中的齊葩,對它產生初步的興趣。

2、能初步唱出《說演彈唱》的韻味。

3、初步了解曲藝音樂的特點。

導入。

1、本單元我們要學習豐富多彩的曲藝音樂,曲藝的唱腔與語言緊密結合,風格各異,具有鮮明的地方性。

2、學唱歌曲《說演彈唱》。

(1)這首歌曲的歌名概括了曲藝的全部演出形式,也是曲藝的特點,學生們議論討論發言,教師總結。

(2)聽幾遍錄音范唱。

(3)學生隨錄音學唱,不必學唱歌譜。

(4)用歌曲的節奏朗讀歌詞,務必將每個字都吐的很清楚。

(5)再隨錄音學唱,注意其中的韻味。

(6)隨伴奏帶演唱,教師指揮。

3、欣賞《重整河山待后生》。

(1)簡介:20世紀80年代初有一部電視連續劇轟動了整個中國,那就是《四世同堂》。這是用京韻大鼓音調創作的歌曲。

(2)聽錄音。(請學生參考圖片進行聽賞)。

(3)我們聽到在錄音中有鼓和板的聲音,這就是京韻大鼓演員自己擊打出的聲音。

(4)請學生參考圖片進行聽賞。

(5)再欣賞一兩遍,要求學生感受京韻大鼓的音調和獨特的韻味。

4、小結:

欣賞蘇州彈詞、四川清音、太平歌詞選段,隨錄音學唱《重整河山待后生》。

1、通過欣賞蘇州彈詞、四川清音、太平歌詞等選段,進一步激發學生了解和學習豐富多彩的曲藝音樂的愿望。

2、通過輕聲模唱《重整河山待后生》,繼續感受京韻大鼓特有的韻味。

3、通過欣賞和親身演唱,能說出曲藝音樂的若干特點。

欣賞。

上節課我們欣賞了京韻大鼓《重整河山待后生》,學唱了具有京韻大鼓韻味的歌曲《說演彈唱》,對京韻大鼓的演唱方式和其特有的韻味有了初步的了解,本節課我們要進一步拓寬視野,再欣賞其他的曲藝音樂品種。我國的曲藝種類實在太多了,我們只能選其中一小部分欣賞。

(1)我們先來欣賞蘇州彈詞《蝶戀花?答李淑一》。

請同學們仔細傾聽,聽完后說一說這四個段落在音樂上的不同表現。

放錄音兩遍。

學生述說四個段落音樂的不同表現,第一段第一句表現了作者巨大的巨大的悲痛,第二句表現了"楊""柳"_的景象。第二段是敘事性的,第三段是舞蹈性的,第四段是戲劇性的,也是全去的_所在。

我們再來欣賞四川清音《小放風箏》。

a老師簡單介紹后放錄音兩遍。

b學生評說。

(2)下面我們來欣賞太平歌詞《說大話》。

a教師簡單介紹其內容后放錄音兩遍。

b學生評論,談感受。

c隨錄音學唱前四句,并做課本上的練習。

2、學唱《重整河山待后生》。

這一唱段情緒跌宕起伏,音域也較寬,學生是難以演唱的之所讓學生演唱是為了讓他們親身實踐,切身感受京韻大鼓講究咬字吐字的特點并感受其特有的韻味,因此只要求跟著錄音輕輕哼唱,不必離開錄音放聲歌唱。

3、小結。

師生共同總結曲藝音樂的特點和南北方曲藝音樂風格的不同。

音樂活動--說演彈唱曲藝。

1、對前兩節課教學內容進行回顧和總結。

2、進一步激發學生對曲藝音樂的興趣。

3、培養學生收集、利用信息的能力和組織、交流、合作的能力。

1、由兩位學生主持人宣布活動開始。

本次活動的主題是說、演、彈、唱曲藝,同學們可以邊說邊演或邊談邊唱,或只說只唱只彈只演,甚至也可以只唱一兩句,但都應是曲藝,可以是一個人表演或兩三個人共同表演,也可以是小組共同表演。老師準備一付竹板、一只小鼓,同學們可以在表演中運用。

2、學生分別表演節目,其間教室也可唱一曲片斷。

3、在齊唱《說演彈唱》的歌聲中結束。

動物說話小學二年級音樂教案(通用19篇)篇八

通過活動讓學生體會在人生當中做出選擇的重要意義,啟發學生思考在人生中該如何做選擇;通過活動幫助學生充分認識到自己學習和生活的深層動機,從而讓她們在以后的生活中,能夠根據自己的興趣、需要、優勢和能力去決定自己的事情。

一、導入。

教師:同學們你們在生活中見過或者聽說過拍賣會嗎?誰能說說是什么樣的?

生:好的。(目的在于讓學生知道選擇的意義,選擇面前要慎重,一旦明確自己想要的東西,果斷出手,為拍賣會的競拍環節打下基礎,讓學生們有自己的心理準備)。

二、人生選擇的意義。

學生認真寫,寫好示意。

師:下面我們要做一件殘酷的事情了。假設我們的生活遇到了意外,不幸其中一些人要離開,你希望誰先離開?然后呢?你的順序?學生在選擇(部分學生會說老師我不選擇,太殘酷了,我誰也不愿誰離開;他們是我生命中最重要的人,我舍不得)。

教師引導學生。

學生舉手,發表意見。

師總結:說到選擇,同學們在生活中是否進行過?當然有,人生中的選擇是無可避免的,無數次的選擇構成了我們的人生,比如選擇一件商品,做出一項決定等等。做出選擇有時候非常的困難,可是我們又沒有選擇。

師:下面咱們再來聽一則故事《人生的選擇只有一次》。

教師朗讀故事《人生的選擇只有一次》。

設問:如果你是故事中的學生你會怎么做?

學生發言,教師分別評價引導。

師總結:故事告訴我們在選擇面前要慎重,明確自己想要的是什么,果斷出手。同學們,生活就是由大大小小、多多少少的選擇構成的。我們做出的決定將使我們走上不同的人生之路,使我們的人生呈現出不同的色澤和價值,最終獲得不同的果實。

師:同學們,當你們面對人生中的不同選擇,你們將作出怎樣的。

決定?讓我們在這場拍賣會上一展身手吧!

三、拍賣品介紹和規則說明。

師:我宣布咱們七(×)班拍賣會正式開始。讓我們首先介紹一下今天的拍賣品有哪些?他們分別是幸福、健康、自信心、成就感、他人的贊揚、實現父母的愿望、實現理想、自由、財富和名氣。再介紹一下本次拍賣會的規則:

1、每個人可以有5000元資金參與購買;

3、若一次出家5000,則立即成交。但是該者不得參加其他物品競拍;

4、貨品一經售,概不退換,有些選擇一旦做出,就無法回頭了。

四、拍賣開始。

師:首先,第一件拍賣品:自信心。好,同學們請出價。好,a同學出價500元:b同學出價800元!c同學出價1100元!很好,競爭很激烈。好,d同學出價2000元!還有沒有出更高價的?2000元第一次,2000元第二次,2000元第三次,成交,祝賀你,你獲得了自信心!現在請上臺領取。(按實際情況組織)。

動物說話小學二年級音樂教案(通用19篇)篇九

《我們的家園》。

1.教唱歌曲《我們的家園》。

2.鼓勵學生創編歌詞和表演與歌詞相關的動作。

(一)播放歌曲《大風車》,拉開《動畫城》這一單元教學的序幕。

播放歌曲《大風車》。

播放歌曲《大風車》,《動畫城》節目時間到了,請學生談談自己感興趣的動畫片,說說最近電視臺播放的新的動畫片,唱唱片中的歌曲,鼓勵學生把家中的動畫片帶到學校來,與同學們分享。

(二)聆聽歌曲《我們的家園》。

1.今天的《動畫城》播放什么動畫片呢?老師也不知道。老師只知道動畫片的主人翁是小熊貓,小熊貓身上究竟發生了什么事情?讓我們大家一起來聽一聽。

2.教師播放歌曲《我們的家園》,學生根據歌詞回答,歌曲表現了怎樣的情形。

(三)聽并學唱歌曲。

1.教師邀請學生在表演的同時,加入到跟唱歌曲的行列中來。

2.請學生自己完整地演唱第一段歌詞。

(四)創編歌詞并表演動作。

請同學們把創編的歌詞演唱并表演動作,然后分組進行演唱和表演。

(五)根據故事情節串接和編排小小音樂劇《我們的家園》。

第二課時。

三個和尚。

1.欣賞器樂曲《三個和尚》。

2.識別和記憶堂鼓、木魚、小鈸三種打擊樂器。

3.引導學生欣賞音樂并表演《三個和尚》。

(一)播放歌曲《大風車》,拉開《動畫城》節目的序幕。

1.播放歌曲《大風車》。

2.教師設問:動畫城節目又要開始了,今天播放什么動畫片呢?請同學們仔細聽,老師給同學們講一個故事。

3.教師播放器樂曲《三個和尚》,隨著音樂發展變化,配樂講《三個和尚》的故事片段。

前奏部分:“從前,在一座高高的山上,有一座寺廟......”,主題音樂第一次響起:“一個小和尚,背著行李,興致勃勃地來到寺廟前,看到空無一人的寺廟,他興高采烈地打掃、清理、收拾、挑起水來,忙完了這一切,他安靜地坐在佛像前念經,念著念著,他打起瞌睡來……”

主題音樂第二次響起:“一個瘦和尚,背著行李,也興致勃勃地來到寺廟前,看到大大的寺廟里只有一個小和尚,他高興地同小和尚打過招呼,也非常積極地打掃寺廟、清理佛堂、挑起水來,忙完了這一切,兩個和尚面對面地在佛像前打坐、念經起來......”音樂到此為止。

“接下來發生了什么,哪個同學能給我們講講?”學生七嘴八舌紛紛補充后面的故事。

4.同學們給故事起名字。

教師:看來,許多同學都知道這個故事,請同學們告訴我這個故事的名字。

(二)認識打擊樂器:堂鼓、小鈸、木魚,并用打擊樂器為主題音樂伴奏。

1.聆聽器樂曲《三個和尚》,說說樂曲與前面的故事有什么關系。

教師告訴學生,剛才聽到的樂曲是作曲家金復載特意為動畫片《三個和尚》創作的音樂。

2.為什么樂曲的名字也叫《三個和尚》,聆聽樂曲前奏。

3.教師展示打擊樂器堂鼓、小鈸、木魚。示范敲擊這幾種打擊樂器,引導學生了解和熟悉堂鼓、小鈸、木魚的音色。

4.聆聽樂曲前奏,教師在各件打擊樂器前示意前奏使用了哪種樂器,也可讓學生隨樂曲前奏在各打擊樂器上做虛擬動作。

(三)聆聽主題,設計打擊樂器伴奏。

1.教師告訴學生,樂曲除了使用木魚。

等打擊樂器,暗示故事發生了地點和人物,還設計了一個“和尚主題”,表現和尚的性格。彈奏主題旋律第一段,請學生說說這段音樂的情緒。

2.教師彈奏主題旋律的第二段,請學生說說第二段與第一段情緒有何不同(第一段明快、活潑,第二段舒緩、寧靜等)。啟發學生結合故事情節,就主題旋律的兩種情緒展開聯想(勤快與懶惰等)。

3.聆聽樂曲主題旋律,請學生說說樂曲中使用了一種還是兩種樂器來演奏主題旋律。

樂曲的主題旋律,分別用尖細、清亮的墜胡與暗啞、低沉的二胡兩種樂器演奏主題旋律的第一段、第二段。

4.請學生用打擊樂器,分別為教師彈奏的主題旋律第一、第二段伴奏,要求表現出兩種不同的情緒。

樂譜:

(四)聆聽全曲,判斷主題在樂曲中出現的次數。

1.教師播放樂曲,請學生思考在樂曲中和尚主題出現了幾次。

2.啟發學生安靜聆聽,回憶動畫片的畫面(沒看過動畫片的學生,可自由展開聯想)。

3.在動畫片中,有這么一個故事情節:三個和尚誰也不去挑水,忍受著干渴,呆坐在佛堂前。偏偏這時,寺廟里的老鼠打翻了佛堂前的燭臺,火苗燒著了紗簾,火勢蔓延,寺廟剎那間籠罩在一片火海之中。三個和尚慌亂地打水救火。

教師啟發學生,表現上述情景配上哪段音樂比較合適。

4.教師播放樂曲展開部,請學生隨音樂表演手忙腳亂救火的情景。

1.學生是否能專心欣賞器樂曲《三個和尚》。

2.學生能否識別和記憶堂鼓、木魚、小鈸三種打擊樂器。

3.學生是否樂于參與表演。

1.學唱歌曲《大風車》。

2.復習整個單元歌曲與樂曲。

1.學唱歌曲《大風車》。

2.鼓勵學生隨著音樂旋轉“大風車”。

(一)播放歌曲《大風車》,開始《動畫城》歌曲的學唱。

播放歌曲《大風車》,學唱《大風車》。

(二)分組搭架“大風車”。

1.啟發學生講述風車的形狀。

2.引導學生四人一組搭建一個風車。

3.所有風車圍成一個圓圈,既可以四人一組地旋轉,也可沿著大圓圈旋轉。

4.邊唱歌曲,邊旋轉“大風車”。

(三)隨音樂旋轉“大風車”,說出歌曲與樂曲名稱。

1.教師播放本單元或以前學過的歌曲或樂曲,請學生隨著音樂旋轉“大風車”。

2.一首音樂結束時,停在教師面前的“大風車”,必須說出剛才所播放的音樂的名稱,才能隨著下一首音樂繼續玩“大風車”。否則,這架“大風車”只能下場休息。

(四)結束全單元課程。

1.大多數學生是否會唱歌曲《大風車》。

2.學生是否愿意參與“大風車”游戲。

動物說話小學二年級音樂教案(通用19篇)篇十

教學目的:

1、注意聆聽描寫小動物的音樂,知道動物是人類的朋友,人與動物和睦相處。

2、夠用親切、柔和的聲音演唱《動物說話》。

3、音樂中感受動物的可愛形象,嘗試用動作表達自己想象中的動作,在表演中表達出對小動物的愛護之情。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

5、熟悉歌曲旋律,為歌曲創編動作。

教學準備:

大象頭飾、小雞、老鼠、小貓、小狗、小蜜蜂、小兔、獅子。

教學過程:

二、學習新歌《動物說話》。

(二)聽范唱大家知道嗎?小雞不僅會說話,它還會唱歌呢!我們一起來聽一聽?(聽范唱)。

(三)試著演唱歌曲。

1、剛才,小朋友們聽的特別認真,我們試著唱一唱好嗎?

2、誰知道小雞是長什么樣的?(毛茸茸,尖尖的`嘴)那好大家邊唱邊把小雞可愛的樣子表現出來。(教師伴奏)。

3、幼兒創編歌詞。

師:你還知道什么小動物會唱歌呀?

三、想象小動物的形象,理解音樂。

(一)森林那么大,一點都不熱鬧,再請出一些小動物行嗎?

師:聽森林里來了誰?教師范唱。請大家輕輕的把眼睛閉上感覺又出現了什么動物?表演本段音樂。

(二)聽作品辨別小動物老師發現大家特別有想象力,還特別喜愛動物,有很多偉大的作曲家也特別的喜愛小動物,他們寫了很多描寫小動物的曲子,都有什么呀?我們來聽聽誰第一個出場啦!

1、放小蜜蜂音樂,音樂里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖動翅膀的樣子聽出來了嗎?

2、聽小狗音樂。你們聽又有誰來了?怎么聽出來的?誰能學學小狗的動作?

3、咱們再請出一個動物,聽?是誰呀?小老鼠、小花貓。

四、看動物軟件剛才,我們唱的聽的特別認真,森林里的動物們真的來參加我們的聯歡會了。

五、扮演小動物開動物聯歡會老師表演兔子媽媽并擔任解說。

動物聯歡會就要開始了,今天就由森林之王主持大會。

小狗第一個來表演節目,他迫不及待的手舞足蹈起來了(放音樂小狗乖乖)森林里烏龜大哥和小兔子商議比賽呢?你看他們來了。

小蜜蜂們來到大森林里準備收集花粉采蜜呢!(放音樂)動物聯歡回快要結束了小動物門全體起立站到臺前一起聯歡,最后動物們高高興興的回了家。

教學反思:

在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結合,孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。

動物說話小學二年級音樂教案(通用19篇)篇十一

1、用清晰的咬字演唱歌曲《蕭》。

2、能準確的唱出音符的音名和音高,并能用手勢表現出來。

用清晰的咬字演唱歌曲《蕭》。

背唱歌曲,保持吐字、咬字的敏捷清晰。

多媒體課件、琴

師生問好!

(一)導入:演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》在歌曲中分組進行律動。

(二)認識樂器:蕭,出示蕭的圖片,介紹蕭的音色,特點、聽蕭演奏的樂曲。學生模仿蕭演奏的姿勢。

(三)模唱旋律:

1=c

2/4 5 6 1 2 | 6 5 3 | 5 2 3 2 | 1 - |

u……

6 1 3 5 | 6 3 | 5 - | 5 - |

u ……

要求:聲音集中、圓潤,體會吹蕭時的感覺。

1、教師有感情的范唱。

2、教師用母音u帶唱一遍,學生觀察教師演唱的表情。

3、用lu輕聲哼唱歌曲旋律。

4、師生接唱歌詞。

5、演唱歌曲。

6、歌曲感情處理:聲音明亮甜美,突出民歌的特點,又要連貫抒情,體現旋律的特點。第一二句要表現小寶寶得到一管蕭的喜悅心情;第三四句要唱出小寶寶吹蕭的認真勁兒;第五六句要表現小寶寶學會以后的高興心情。

1、一部分學生演唱,一部分學生模仿蕭聲伴奏。

2、用自己能找到的音源伴奏。

3、師生評價:分組互相說說自己表現得怎么樣。

總結下課,師生再見!

動物說話小學二年級音樂教案(通用19篇)篇十二

1、聆聽《小狗圓舞曲》,感受樂曲較快的速度和歡快的情緒,想象出小狗快樂、淘氣的形象,并能用身體動作表現出來。

2、能用歡快的情緒,準確的演唱《動物說話》,并能邊做動作邊表演,表達對動物的喜愛之情并明白要愛護動物的道理。

3、能用不同的方法準確敲擊間奏︳xx︳xxx︳,為歌曲渲染熱鬧歡快的氣氛。

4、學生能根據動物特點創編歌詞,并將歌詞帶入到歌曲中唱一唱,表現不同動物形象。

能用歡快的情緒,準確的演唱《動物說話》,并能邊做動作邊表演,表達對動物的喜愛之情并明白要愛護動物的道理。

學生能根據動物特點創編歌詞,并將歌詞帶入到歌曲中唱一唱,表現不同動物形象。

電子琴、幻燈片。

音樂書。

一、聆聽《小狗圓舞曲》。

1、初聽。

2、揭題。

師:剛才我們聽到的樂曲名叫《小狗圓舞曲》,圓舞曲是一種音樂體裁,聽起來有一種轉圈的感覺。這首樂曲表現的就是小狗圍著自己的尾巴,轉圈玩耍的情景。

3、完整聽,用手勢表示轉圈。

4、再聽:讓我們用手勢和動作表現一下這只淘氣快樂的小狗吧!

二、歌曲。

2、復聽:一會我們聽到哪個小動物出場,請你用動作表現出來。

3、出示課題:剛才我們聽到的這首歌曲名叫《動物說話》。

4、拍擊間奏節奏。

師:我想為這首歌曲伴奏。你們聽聽我是在哪拍的?怎么拍的?你能拍出這個節奏嗎?

師:這個節奏除了用手拍,還可以怎么表現?生:跺腳、拍肩……。

5、展書:翻開書,找到書中的這個節奏,看看書上是怎么敲的?你也來試。

6、復聽:聽歌曲拍節奏。

師:聽歌曲敲擊節奏,同時看歌詞,有沒有不認識的生字。

師:講解“咕兒”呱的特殊發音。

7、教師范唱,學生小聲唱。

8、教師大聲唱,學生大聲唱,找問題。

9、編創動作部分:書上有編創動作的地方,我們可以加入什么動作?

10、加入情緒:小動物們唱著歌參加音樂會,它們的心情是怎樣的?

11、用歡快的情緒完整演唱歌曲,加入編創的動作、間奏伴奏。

12、部分學生到前面表演小動物,其他同學在下面邊邊伴奏邊唱歌。

三、創編歌詞。

師:森林里還有許多其他的小動物。

師:請把你喜歡的小動物也邀請到音樂會中,想想它們可以表演什么?

四、愛護小動物。

師:同學們,動物是人類的好朋友,我們大家要怎樣對待它們呢?

生:愛護小動物。

師:如果遇到淘氣的小朋友打樹上的鳥、或捉水里的青蛙,我們怎么做?

生:我們要阻止這種不文明行為。

師:對,將愛護小動物的行動堅持到底!今天音樂課就上到這,下課!

動物說話小學二年級音樂教案(通用19篇)篇十三

:

歌曲教學《動物說話》

1.情感、態度價值觀目標:對描寫小動物的歌曲感到有趣,知道動物是人類的好朋友,人與動物應和諧相處。

2.過程與方法目標:能用愉快的心情演唱《動物說話》這首歌曲,并領會歌曲中愛環境、愛動物的情感。創造性地參與音樂活動,嘗試進行音樂創編活動,初步創編歌詞的樂趣。

3.知識技能目標:學習“x x | xx x | ”的節奏型,能準確運用在歌曲中。

教學重點:能用聽唱法完整的演唱、表現、創編歌曲。

教學難點:有感情的演唱歌曲《動物說話》,并進行創造性的音樂實踐活動。

教學準備:多媒體教學課件、頭飾等。

教學方法:借助律動的形式輔助教學、啟發式、引導式、聽唱法進行教學。

一.組織教學(階段目標:聽音樂律動引領學生進入音樂課堂)

師:播放音樂帶著學生進行放松活動。

生:聽音樂跟隨教師進行音樂活動。

二.導入歌曲:(階段目標:圍繞聽覺訓練,通過節奏練習為學生學習新課做鋪墊)

師:先聽我拍,然后請大家模仿我的拍節奏x x | xx x |

生:拍x x | xx x |

師:我們用這個節奏給下面這段音樂伴奏怎么樣?(播放歌曲《動物說話》的伴奏樂)

生:表示愿意做并聽音樂進行伴奏。

師:評價學生的`作為。

師:第一周,我們學習了第一課《我上學了》。

第二周,我們學習了第二課《好朋友》。

第三周,我們學習第三課《動物說話》,哪些同學喜歡小動物呢?告訴大家你喜歡哪種小動物呢?(引導學生參與教學)

生:舉手發言

師:你們喜歡這么多小動物,今天老師帶來的歌曲《動物說話》中,請喜歡小動物的同學仔細聽聽歌曲中唱了哪些小動物,這些小動物是說了什么話。(播放歌曲《動物說話》)

生:初聽歌曲,感受歌曲歡快、活潑的情緒。

師:提問:誰記得老師剛才提的什么問題?小動物出場的順序是什么? (檢查學生是否聽清老師的問題)

生:回答問題------小雞、小鴨、青蛙

師:它們是怎樣說話樂嗎?它們說的是什么呀?

生:小雞:嘰嘰嘰小鴨說話:嘎嘎青蛙唱歌:咕兒呱等

師:大家記得真清楚,誰記得,小動物們說話之后歌曲就有停頓,就好像小動物們說累了,緩和一下再說,這些地方是用伴奏的形式出現的。我們一起再來聽一遍。

生:再次感受作品。

二.學唱歌曲(階段目標:指導學生用自然的聲音、活潑、愉快的情緒演唱歌曲)

1.學習第一段歌詞

師:歌曲中有停頓,我們加上拍手

生:嘗試用拍手的方式進行伴奏。

2.合作學習

師生合作(教師唱歌詞,學生拍手)

生生合作(學生分成兩組,學生唱詞,學生拍手)

師:小雞說話聲音很好聽,很短,小鴨唱歌跟它一樣嗎?還是那樣短嗎?(播放第二段歌詞)

生:自主表現。

3.學習第二段歌詞

師:引導學生自主學習第二段歌詞

4.學習第三段歌詞

師:最后出現的動物是呱瓜叫的小青蛙,小青蛙就不說話了,它直接就唱歌了。

生:演唱第三段歌詞

5.完整演唱歌曲

生:完整演唱歌曲

6.分組創編歌詞

師:生活中一定還有其他可愛的小動物,請把你喜歡的小動物編進這首歌曲里,使歌曲更加豐富。

生:分組進行創編

三.展示活動(階段目標:展示自己的創作成果)

師:把你們創編的歌詞唱給大家聽,好不好?

生:上臺展示

師:給大家評價的機會(或拍照片給大家看)

四.教學檢測(階段目標:檢查教學效果)

可以放在教學之中進行

課堂小結:

師:動物是人類的好朋友,我們大家要怎樣對待它們呢?

生:愛護小動物

師:人與動物和諧相處。

生:聽音樂離開教室。

動物說話小學二年級音樂教案(通用19篇)篇十四

1.情感、態度價值觀目標:對描寫小動物的歌曲感到有趣,知道動物是人類的好朋友,人與動物應和諧相處。

2.過程與方法目標:能用愉快的心情演唱《動物說話》這首歌曲,并領會歌曲中愛環境、愛動物的情感。創造性地參與音樂活動,嘗試進行音樂創編活動,初步創編歌詞的樂趣。

3.知識技能目標:學習“xx|xxx|”的節奏型,能準確運用在歌曲中。

教學重點:能用聽唱法完整的演唱、表現、創編歌曲。

教學難點:有感情的演唱歌曲《動物說話》,并進行創造性的音樂實踐活動。

教學準備:多媒體教學課件、頭飾等。

教學方法:借助律動的形式輔助教學、啟發式、引導式、聽唱法進行教學。

動物說話小學二年級音樂教案(通用19篇)篇十五

師:森林里的動物可多了。聽!這是誰來了?讓我們用動作和聲音模仿、表現這些小動物。

聆聽歌曲一遍。教師在黑板上貼上小朋友說到的動物圖片:小雞、小鴨、青蛙。

師:日常生活中你還喜愛哪些小動物,會模仿它的叫聲或動作嗎?

教師把學生說到的動物用簡筆畫畫在黑板上。

游戲猜一猜。請學生模仿動物動作和聲音,其他同學猜一猜動物名稱。

動物說話小學二年級音樂教案(通用19篇)篇十六

2、學唱歌曲《云》。

3、表演歌曲《云》。

1、欣賞樂曲《海上風暴》,引導學生練習用簡單的圖形譜(線段圖)表現音樂的形象,利用制造聲響與音樂綜合模仿大海的形象。

2、聽唱法學習歌曲《云》,通過教師范唱,學生輕聲隨唱的過程,體驗歌曲舒展平穩的節奏、起伏跌宕、優美抒情的旋律。并能有感情地演唱歌曲。

3、通過為《云》創編動作,學習用動作表現自己感受到的.意境與情感,要求學生通過小組討論或個人設計表演歌曲的方式方法。

錄音機,投影。

一、常規練習。

1、隨樂曲(自選樂曲)自編動作進室,(要求自創,有較規范動作要求。主要引導學生跟隨音樂節拍或節奏)。

2、復習前課內容:表演及唱。

二、新課學習:

(1)簡單談談大海變化無常的習性。

(2)完整地聆聽全曲,要求聽出歌曲所唱內容,提示學生可用自己認可的圖形(線段圖)表示所聽到的音樂情緒(也可能通過選擇表現音樂情緒)。

(3)復聽時利用身邊的物品(各種物品、身體、喊叫、聲音模仿等)制造聲響。與樂曲一起綜合成為一個生動的大海。

2、教師范唱歌曲《云》;引導學生邊拍邊輕聲隨唱,

3、歌詞學習:提示式學習歌詞,(邊聽錄音邊讀歌詞)活躍課堂氣氛。

4、歌曲學習:要求同學模唱學習歌曲,教師提示式隨同學唱(錄音伴奏)。

三、課堂小結:鼓勵與表揚,并指出不足之處。

動物說話小學二年級音樂教案(通用19篇)篇十七

一、教學目標:

1、能用模唱的方法唱會歌曲。

2、了解多元文化,培養學生的創編能力。

3、學會鼓點節奏。

二、教學重點:啟發學生用不同的形式如:唱、跳、演來充分感受這首歌曲。

三、教學難點:注意歌曲中節奏,啟發學生有表情的表演唱。

四、教學過程:

1、復習演唱上節課學習歌曲《同唱一首歌》,用手中打擊樂器敲擊出歌曲中,就是空拍的地方。

師:那就讓我們一起踏著歡快的節拍出發吧!生:好(播放動物說話伴奏音樂)。

生:師:那這還缺少些什么呢?生:小動物。

師:很好,那我們就在這美麗的森林里加入你喜歡的小動物,好嗎?生:好!

師:請拿出你凳子下面的剪刀和紙,剪出你喜歡的小動物,把它放到森林這個美麗的家園里。生:好!2、學生剪紙,背景音樂《動物說話》師:你們剪剩下的廢紙怎么辦呢?生:放到垃圾桶里。

師:很好,剪好以后請把廢紙放到離你最近的垃圾箱里。現在看哪位小朋友剪的最好、最快!請把它貼在這里,為小動物建一個美麗的家園。

引導小朋友增強保護小動物、愛護小動物生存環境的意識。

師:哇,好多可愛的小動物啊!瞧,它們動起來了!你最喜愛的小動物在里面嗎?

你能模仿它們的叫聲嗎?那它們的動作是怎樣的?

生:學唱新歌:

引出歌詞、學習節奏、分散難點。

師:小朋友們,小雞說話生:嘰嘰嘰小鴨說話生:嘎嘎嘎。

動物說話小學二年級音樂教案(通用19篇)篇十八

在《動物說話》教學中,教師讓學生聆聽描寫動物的音樂、模仿動物的動作和叫聲,演唱描寫動物的歌曲、將自己喜愛的動物編入歌曲演唱,讓學生充分認識動物、感受音樂中的動物,了解動物的生存環境,知道動物是人類的朋友。教學中與自然科學常識整合,注重培養學生聽辨能力和觀察能力,鼓勵學生創造性地參與,發揮學生的想象力,激發學生的創造力和表現力,并在活動中培養學生良好的合作能力和在群體中的協調能力。

動物說話小學二年級音樂教案(通用19篇)篇十九

通過學唱歌曲《小拜年》,使學生了解我國民間歡度春節的習俗。并指導學生用歡快的情緒歌唱。

學唱歌曲,歌曲中附點八分音符的時值。

歡快有彈性的聲音演唱歌曲。

喜慶熱鬧氣氛的表現。

多媒體課件、鑼鼓打擊樂、電子琴。

律動隨著《春節序曲》的音樂,教師帶學生扭秧歌,感受喜慶的氣氛。

一、情景導入。

(2)你們喜歡過年嗎?過年都有哪些風俗習慣?

學生回答:喜歡。風俗習慣有:包餃子、放鞭炮。

(3)過年的風俗習慣真是豐富多彩,特別是拜年,很有意思,很熱鬧。你們聽,湖南的小朋友來給我們大家拜年了,請同學們仔細聽,他們是如何拜年的。

(4)你感受到了什么氣氛?誰來說說,他們是如何拜年的?

學生回答:熱烈、歡快、活潑的氣氛。他們拜年有耍獅子、舞龍燈…。

二、寓教于樂。

1、同學們講的很好,他們過年還敲鑼打鼓呢!今天老師也帶來了鑼和鼓,想敲嗎?

學生敲一敲,感受一下。

2、同學們敲的很高興,但如果有節奏的敲就更好了!下面聽老師有節奏的敲一敲,你們來模仿。咚咚嗆咚咚嗆咚咚嗆嗆咚咚嗆。

學生練習,再用鑼和鼓敲一敲。

3、學唱歌曲。

4、同學們敲的很好,下面我們能不能用歌聲把這首歌曲里歡快的情緒表現出來呢?

學生回答:能。

5、請同學們跟著音樂自己學唱這首歌曲,看哪位同學學的最快。(幻燈6)。

6、下面,我們不跟音樂,自己練習唱,遇到不會的可以相互學習,相互交流。

學生練習唱。

7、剛才,有的同學唱的很好,但有的唱的還不夠準確,下面我們跟著音樂再練習一次。學生隨音樂唱。

8、會唱了嗎?請哪位同學來試試。

部分同學唱。教師發現問題及時糾正。

9、請同學們完整的跟琴唱一唱。

10、同學們學的真快,要是把拜年時的高興心情表現出來就更好了,想一想,怎樣才能唱得更好?學生回答:應歡快的唱,用有彈性的聲音唱。

學生有感情的演唱。

(15)我們能不能跟著音樂,唱卡拉ok呢?

(16)跟伴奏音樂唱。

三、創造表現。

1、唱的真好,我們還可以運用哪些方法,更好的表現這首歌,使拜年的氣氛更熱烈?學生回答:鑼鼓伴奏、舞蹈表演。

2、現在我們分組合作表演。

學生分成舞蹈、唱歌、鑼鼓伴奏三組自己創作表演。

3、同學們讓我們一起唱起來、敲起來、跳起來吧!

四、完美結課。

最后讓我們在歡樂的音樂聲中結束這節課吧!

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
社會實踐報告能夠幫助我們更好地了解社會,培養我們對社會問題的關注和解決能力。以下是小編搜集整理的社會實踐報告案例,希望對大家寫作提供一些思路和參考。
編寫教案是教師備課工作中重要的內容之一,它能夠幫助我們更好地組織課堂教學。優秀的教案能夠幫助教師更好地把握教學節奏和教學重點。1.體驗國慶節日的歡樂氣氛,感受人
通過總結自己的心得體會,我們可以更好地傳承和分享經驗,幫助他人提高。以下是一些關于心得體會的范文,希望能夠對大家的寫作提供一些啟示。忠實誠信,講原則,說到做到,
優秀作文透過文字向讀者傳遞作者的情感,引發讀者的共鳴和思考。在這個專題中,我為大家整理了一些優秀作文的范文,希望能夠給大家的寫作提供一些思路和參考。
一個學期又到了,我們來到操場,本想把十分鐘搞活動的,沒想到,經過一個暑假的生長,那些跟人一樣高的草,有的長的比人還高,就因為這樣,一支除草大隊組成了。在老師的指
通過自我評價,我們可以客觀地了解自己的優點和不足,并為今后的發展做出有針對性的改進。每篇自我評價范文都是作者對自己的真實評價和對未來的展望。會議主持人:各位領導
在總結過程中,我們可以反思自己的成長和不足,以便更好地改進和進步。看看下面這些個人總結范文,或許能夠給你一些有關寫作和思路方面的靈感。本人,畢業于xx學院xx專
在幼兒園小班,孩子們將逐漸熟悉園所環境,與同伴互動,積累基本的生活習慣和社交技能。隨著幼兒園小班總結的不斷總結和完善,已經有了一些常見的寫作模板和套路。
發言稿是交流和溝通的橋梁,能夠幫助我們更有效地傳達信息。以下是一些成功演講者的發言稿片段,如果你想了解他們是如何在公眾場合表現出色的,不妨一起來欣賞。
活動方案應該具有可操作性和可評估性,方便后續對活動進行監督和評估。不知道該如何寫一份完美的活動方案?以下是一些范文供您參考,希望能夠給您一些幫助。今年是中國人民
1.讀書心得是我們在閱讀一本書后對所獲得的知識、感悟和體驗進行總結和表達的一種方式。在下面,小編為大家推薦了一些出色的讀書心得范文,希望能夠給大家提供一些觀點和
優秀作文是通過對自然、社會、歷史等方方面面的觀察和思考,將感悟和思想轉化為文字的一種方式。以下是一些典型的優秀作文范文,讓我們共同欣賞和學習。在一個陽光明媚的下
自我評價不僅是對自己過去表現的回顧,更是對未來發展的規劃和預測。以下是一些自我評價的寫作技巧和方法,希望能給大家提供一些靈感。自xx年秋天步入浙江師范大學校門,
事跡材料的撰寫可以通過文字、圖片、表格等多種形式進行,以展示更具體、詳細的信息。現在為大家介紹一些獨具特色的事跡材料案例,希望能夠激發大家的熱情和創新能力。
制定活動方案時,我們也應該考慮活動的可持續性,如如何與社區和環境相互協調并取得共贏的效果。閱讀以下精選的活動方案范文,了解如何制定一個完善的活動方案。
讀后感的撰寫可以使我們更加主動地參與思考和討論,加深對所讀內容的理解和記憶。題材各異的讀后感范文,讓我們一同領略不同作品帶來的思想和感悟。在生活中,我們難免會遇
參與學生會競選可以讓學生更深入地了解學校和學生的需求。下面是小編為大家整理的一些學生會競選成功的總結范文,供大家參考。尊敬的學校領導、老師,親愛的`同學們:大家
讀后感不僅僅是書中情節的簡單再現,更是一種思想和感情的匯集。接下來是一些讀后感范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。讀著莫懷戚的《散步》,充滿了對作者的敬
教學工作總結是教師進行自我反思和規范行為的有效方法,有助于形成良好的教學風格。接下來是一些教育教學實踐中的典型案例,通過閱讀這些教學工作總結,我們可以從中獲取一
教學工作計劃包括教學內容、教學方法、教學資源、教學時長等方面的安排和部署。教學工作計劃的制定應該靈活適應學校和教育部門的教學管理要求。1、體會詞的音律美,感受詞
中班教案的實施需要教師與家長的密切合作,共同促進幼兒的成長與發展。這里有一些中班教案的范文,供教師們參考和借鑒,希望能夠提高教學質量。設計意圖:醫院是幼兒熟悉的
在現代社會,演講稿范文被廣泛應用于各種場合,如會議、演講比賽等。最后,希望大家通過閱讀這些范文,能夠在演講中有所啟發和收獲,更加自信地展示自己的才華和魅力。
范文范本可以幫助我們規范寫作格式,使文章更加規范、準確、易讀。9.范文范本的閱讀并不僅限于特定的年級和層次,無論是中小學生還是研究生,都可以從范文范本中受益。
通過發言稿,我們可以充分準備自己的觀點和觀點,使我們的演講更具說服力。在下面的范文中,我們可以看到如何通過巧妙構思、精準表達和生動的語言來打動聽眾。
寫醫院工作總結是對過去工作的回顧,也是對未來工作的規劃,有助于我們更好地實現個人和團隊的目標。以下是一些醫院工作總結的范文,希望能對大家寫作提供一些幫助和啟示。
活動方案需要細致地考慮各種因素,包括時間、預算、人力資源、風險等。以下是一些獨特和創新的活動方案案例,可以給大家帶來不同的思考和啟發。時光荏苒,轉眼間六周的日子
培訓心得是學員在培訓結束后對所學知識和經驗進行總結和反思的一種文段,它能夠幫助我們鞏固所學內容,提高學習效果。我覺得是時候寫一篇培訓心得了。以下是小編為大家整理
編寫教案模板需要注重教學活動的有機銜接和教學資源的合理運用,以促進學生的全面發展。熟練掌握教案模板的設計方法,可以提高教學效率和教學質量。本節課的內容標準是:能
運輸合同的簽訂可以保障貨物的安全運輸,減少運輸過程中的風險和糾紛。以下是一些運輸合同的范文,供大家參考,希望對你在簽訂合同時有所啟示。合同編號:簽訂時間:簽訂地
工作方案起著指導和推動作用,它可以為我們提供明確的工作目標和任務分配。接下來,小編將為大家分享一些成功案例的工作方案,希望能夠對大家的工作提供一些借鑒和啟示。
策劃方案是在項目或活動開始前經過詳細考慮和安排制定的一種指導性文件。以下是小編為大家整理的一些策劃方案范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。我們一起來看看吧,
教學工作總結可以讓教師們對自己的教師角色有更清晰的認識,并為未來的教學工作奠定基礎。以下是一些教學工作總結的經典范文,希望對大家的教學工作有所幫助。
編寫小班教案有利于教師合理安排教學時間和資源,提高教學效果。小班教案范文的收集是為了幫助教師更好地規劃教學內容和教學步驟。活動目標:1.初步了解中秋節的來歷和有
通過制定活動方案,可以提前預估和解決可能出現的問題,并提供相應的應對策略。如果你想了解一些成功案例,可以參考下面的活動方案范文,或許會對你的活動策劃有所啟發。
優秀作文要能夠抓住讀者的心理需求,引發讀者的興趣和思考。以下是一些優秀作文的范文,大家可以讀一讀,看看別人的寫作方式和思路。去年,我看見大哥哥和大姐姐們騎自行車
培訓心得可以記錄培訓中的重要瞬間,分享與他人,形成互相學習的平臺。以下是小編為大家收集的培訓心得范文,供大家參考和借鑒。今天天津xxx制藥集團培訓中心的jaci
承包合同是一項法律文件,用于明確承包商和委托人之間的權利和義務。承包合同是一份重要的法律文件,規定了委托方的具體要求和要求承包方按照指定的標準和要求完成工程。如
讀后感是我們閱讀一本書后對其中內容、主題和作者的一種思考和感悟。如果你對某本書的讀后感寫得很棒,歡迎積極投稿,與更多讀者分享你的感悟與體驗。〔“我們可能走太遠了
教師心得體會是教師對自己在教學過程中所獲得的經驗和感悟進行總結和歸納的一種方式。教師心得體會反映了教師對于教學工作的思考和體會,下面是小編為大家準備的一些范文,
演講稿范文的結構要緊湊有序,包括開頭、主體和結尾三個部分。這些演講稿范文探討了社會問題、人生哲理和成功經驗等豐富的主題。尊敬的老師們、親愛的同學們:大家下午好!
讀后感不僅可以讓我們對書籍有更深刻的理解,還可以培養我們的思考能力和表達能力。如果你正在頭疼如何寫讀后感,以下是一些范文,希望能給你一些思路。今天,和藹的太陽爺
工作計劃書是對工作目標和計劃的認真思考和細致安排的產物,它能夠幫助人們在工作中更好地提高效率和質量。以下是一份較為完美的工作計劃書,希望能對大家的工作編制提供一
作文是一種表達思想和觀點的方式,創作優秀的作文需要用心去思考和琢磨。以下是一些優秀作文的片段,它們展現了作者的思維深度和語言表達的魅力。遠看像老鼠,近似胖嘟嘟。
教學工作計劃是教育部門對教師教學工作的要求之一,也是教師日常教學工作的必備文檔。如果你想提高自己的教學水平,不妨從編寫教學工作計劃開始,以下是一些范文供你參考。
優秀作文是以精彩的語言和獨特的觀點,展現出作者扎實的思維能力和較高的寫作水平的一種文學形式。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文,供大家欣賞和學習。
通過制定活動方案,能夠幫助我們更好地組織和管理各類活動。接下來,讓我們一起來看一些精心準備的活動方案實例,希望能給大家帶來一些靈感和幫助。學校辦公室文化建設作為
通過寫述職報告,可以全面回顧自己在工作中的所作所為,發現不足并提出改進措施。以下是小編為大家整理的一些精選述職報告范文,希望能夠對大家的職業發展和工作表現有所幫
熱烈歡迎各位來賓的到來,我將為大家精心籌備一場精彩的活動。以下是小編為大家搜集整理的一些總結范文,供大家參考與借鑒。練好書法,學好書法理論知識,不僅可以豐富自己
保險工作總結可以幫助我們分析和總結工作中的成功經驗和失敗教訓,以便更好地開展下一階段的工作。小編為大家準備了一些優秀的保險工作總結范文,供大家參考和學習。
在撰寫述職報告之前,要先梳理出自己的工作內容、職責以及所取得的貢獻。以下是小編為大家準備的一份綜合類述職報告范文,供大家學習和參考。姓名、性別、出生年月、工作單
這本書給我留下了很深的印象,我覺得有必要寫一篇讀后感。讀后感是讀完一本書或一篇文章后對所讀內容進行思考、感悟的一種表達方式。讀后感可以幫助我們深入理解作品的內涵
演講稿是一種口頭表達形式,可以用于演示、教育或娛樂等目的。接下來是一些具有影響力的演講稿范文,它們通過生動的語言和精彩的表達,贏得了觀眾的贊賞。1、元旦,但愿煩
心得體會是對自己內心感受和思考的表達,可以幫助我們更好地與他人交流和溝通。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考。無論是關于學習的心得,工作的心得,還是
作文并不是一件難事,只要我們用心去寫,總有一天會寫出一篇優秀的作文。以下是小編為大家整理的一些優秀作文,希望對大家有所幫助。大自然如一位畫家,他自如地揮灑著手中
優秀作文不僅能夠表達出我們的思想和觀點,還能夠給讀者留下深刻的印象。通過閱讀這些優秀作文,我們可以學習到寫作的技巧和方法,提升自己的寫作水平。一個問題常常困擾著
教學工作計劃的實施需要教師根據實際情況經常進行調整和優化。以下是一些值得推薦的教學工作計劃,希望能夠為廣大教師提供一些思路和指導。班會主題:我們只有一個地球活動
工作匯報是一個重要的溝通工具,可以幫助上級領導了解我們的工作情況。以下是一些經過精心挑選的工作匯報范文,其中包含了不同行業和崗位的實例,希望對大家有所幫助。
優秀作文的評判標準有內容豐富度、語言表達能力、思維深度等方面的要求。來看看這幾篇優秀作文的評析和解讀,希望能夠對大家的寫作提供一些幫助和指導。天氣晴朗,陽光明媚
優秀作文展示了作者的才華和獨特的視角,能夠讓讀者對文學藝術有更深入的理解和欣賞。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文,希望能夠給大家帶來啟示和參考。
在畢業典禮上,學生們會與同學們一起慶祝和回憶過去的點點滴滴,留下美好的回憶。以下是小編為大家整理的一些畢業典禮的相關資訊和活動安排,一起來了解一下吧!
通過貧困申請書,我們可以向相關部門呈現自己真實的經濟狀況,使他們更好地了解我們的困境。以下是小編為大家收集的貧困申請書范文,僅供參考。這些范文涵蓋了不同情況下的
幼兒園大班是孩子開始接觸學習內容和學習方式多樣化的時期,需要我們提供適合的教學環境和資源。讓我們一起來欣賞一些優秀的幼兒園大班總結范文,看看其他班級的經驗和收獲
尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!我從小就不愛讀書,但是有一次,我靜靜的思考一個問題,我們為什么要讀書呢?讀書有什么好處。在一次考試的前一個夜晚,我自己在那不懂
活動方案可以幫助組織者更好地組織和管理活動,確保活動的順利進行。下面是一些經典的活動方案,你可以參考其中的設計和思路。為進一步貫徹落實《中共中央、國務院關于加強
制定教學工作計劃需要結合課程要求和學生實際情況,注重個性化教學和差異化教學。教學工作計劃范文3:本學期的教學重點將放在學科知識與學生實際生活的聯系上,開展相關的
規章制度是指為了維護組織的正常運行和管理秩序而制定的一系列規定和條例。9.接下來是一些關于規章制度執行和監督的實踐經驗分享。1.為規范管理辦公設施與物資,提高工
寫月工作總結是對自己工作成果的一種盤點和展示,也是對自己的一種鞭策和激勵。以下是小編整理的幾篇月工作總結樣本,希望對大家寫作有所幫助。內部控制、案件防控及合規情
優秀作文能夠通過豐富的事例和引人入勝的故事情節,給讀者帶來強烈的閱讀欲望。隨著歲月的流逝,一些優秀作文如珠子般閃耀著光芒,下面為大家推薦幾篇經典之作。
優秀作文需要具備獨到的觀察力和敏銳的思考能力,以及對語言表達的靈活運用。在這里,小編為大家整理了一些優秀作文的案例,希望對大家有所幫助。一年有四季,而每個季節都
寫一份檢討書可以讓我們更深入地思考和理解自己的行為動機和身份認同。接下來,我們將向大家介紹一些精選的檢討書范文,希望能夠對大家寫作有所啟發。親愛的老婆:你好!當
7.致辭需要注重語言的形象性和感染力,讓聽眾深受啟發和感動。以下是一些歷史上著名的致辭,它們具有深遠的影響力和啟示作用,值得我們學習和借鑒。尊敬的各位領導、各位
自我評價是對自己在某個時間段內的表現進行客觀評估和總結,幫助我們認清自己的優點和不足。下面是一些優秀的自我評價案例,希望能夠為大家提供一些思路和參考,幫助大家更
優秀作文是對一件事或一個觀點進行深入思考之后的產物。優秀作文應該具備邏輯性、連貫性和表達的清晰度。如何寫一篇較為完美的優秀作文是每個學生都面臨的問題。以下是小編
每月一次的工作總結可以讓我們更加清晰地了解自己的工作方向和目標。下面是小編為大家準備的一些精選月工作總結范文,一起來看看吧。20xx-20xx學年第一學期是我在
優秀作文常常是作者經過反復修改和打磨后才得以呈現的完美之作。以下是一些經典的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些不同的寫作思路和技巧。我是一個從小被父母捧在手心
范文范本是對優秀作品的概括和總結,可以幫助我們掌握寫作的要點和方法。以下是小編為大家整理的一些范文范本,希望可以給大家一些寫作的靈感。本人鄭重承諾:。1、保證上
通過幼兒園工作總結,我們可以反思和總結過去的經驗,不斷完善自己的工作方法和教育理念。請大家關注以下幼兒園工作總結范文,從中汲取經驗,提升自己的寫作水平。
優秀作文是一種藝術,它能夠通過文字向讀者傳遞出作者的情感和思考。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,它們不僅在表達方式上獨具匠心,還有著深刻的思考和感悟。
教師心得體會是教師成長的重要路徑,通過總結和分享,可以增進教師之間的交流和學習。下列是一些教師分享的心得,希望能夠激發大家對自己教育教學工作的思考。
優秀作文具備深入思考的思維能力,能夠以獨特的視角觸動讀者的心靈。下面是小編為大家整理的一些優秀作文范文,愿大家能夠從中受益,寫出更好的作品。如果你和我玩“猜猜她
教案模板是教師在備課過程中用來指導教學的一種工具和參考。接下來是一份經過多年教學實踐驗證的優秀教案模板,歡迎大家分享和使用。展茅中心小學莊燕老師執教的《驚弓之鳥
社會實踐是一種對學生進行實際生活體驗并獲得實踐經驗的一種教育活動,它可以幫助學生更好地了解社會和提升自己的綜合素質。社會實踐可以是參觀學習、實地調研、義工活動等
幼兒園小班的教學內容涉及語言、數學、科學、藝術等多個領域,以全面促進孩子的成長。以下是小編為大家整理的幼兒園小班的總結范文,希望對大家有所幫助。1、讓孩子開闊眼
教案模板是教師根據教材和學生實際情況進行創作和修改的靈活工具。小編為大家整理了一些優秀的教案模板示范,供大家借鑒參考。平面圖形的拼組是人教版義務教育課程標準實驗
小剛在課堂上提問積極,思維活躍,能夠帶動整個班級的氛圍。小編精選了一些優秀的小學生評語范文,讓大家一起來欣賞和學習。1.你的確是個文靜的女孩。在老師的心目中,也
運動會是增強學生集體榮譽感和集體凝聚力的重要途徑,通過比賽,每個班級都能為自己爭取榮譽和尊重。以下是小編為大家收集的運動會總結范文,供大家參考和借鑒。
社會實踐是一種培養學生社會經驗和實踐能力的重要教育活動。請大家共同分享一些社會實踐的心得感悟,讓我們一起成長。頂著三十多度的太陽,到西苑小區做志愿者是怎樣一種體
優秀作文是文化傳承的一種方式,它能夠代表一個時代的思想和價值觀。以下是一些優秀作文的經典范例,希望對大家的寫作有所啟發和幫助。只要有機會,我就去找他玩。玩著玩著
通過社會實踐,我們可以鍛煉自己的溝通能力和團隊合作能力,提高自身綜合素質。以下是一些社會實踐的問題和建議,希望能夠幫助大家更好地開展實踐活動。作為一個渴望工作、
工作計劃范文還可以幫助我們分析自己的時間管理和工作效率。這里有一些可供參考的工作計劃范文,它們包含了一些具體而有價值的工作計劃思路和方法。以科學發展觀為統領,全
社會實踐是大學生們走出象牙塔,面對真實社會的重要方式,可以讓他們更好地適應社會的發展和變化。下面是一些社會實踐的成果展示,希望能夠為大家帶來一些啟示和欣賞的機會
通過期末總結,我們可以對自己的學習方法和學習成果進行自我檢驗和評估。掌握一些優秀的期末總結范文,對我們撰寫自己的總結非常有幫助。至于我現在的學習狀態,感覺還是不
實習心得是我們對實習單位和導師的感謝和對整個實習過程的總結,也是對自己實習成果的一種評價和定位。下面是一些實習心得的摘錄,希望能為大家在實習期間提供一些思路和思
在使用范文范本進行寫作學習時,我們應該注重理解和吸收,同時保持自身的創造性和個性化。以下是小編為大家挑選的一些范文范本,希望能夠幫助大家提升寫作水平。
優秀作文應該能夠突破常規思維,展示出獨特的思考方式和見解。優秀作文是在大量閱讀和積累的基礎上,經過深思熟慮,反復修改而成的。那么我們該如何提升自己的寫作水平,寫
一個好的教學計劃應當具有明確的教學目標,合理的教學內容安排,科學的教學方法,以及有效的教學資源支持等方面的特點。在制定教學計劃時,我們可以參考以下范文和經驗分享
尊敬的嘉賓、親愛的朋友們,大家好!我是今天的主持人,衷心感謝各位的光臨。尊敬的各位領導和各位來賓,大家上午好!我是今天的主持人,很榮幸能夠站在這里,為大家介紹今
通過寫心得體會,我們可以更好地了解自己的優點和不足,從而改進和提高自己。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文,供大家參考和借鑒。從“真愁人”到現在的“習慣了”
自我介紹是向他人展示自己的身份、背景、特長和興趣等個人信息的一種方式,它有助于建立人際關系和交流。隨著社交的發展,自我介紹變得越來越重要,讓我們來了解一下如何做
國旗下講話稿是一種重要的教育形式,可以培養師生的民族自尊心和自信心,同時也可以培養他們的社會責任感和團隊合作精神。以下是一些優秀的國旗下講話稿,希望能給大家提供
主站蜘蛛池模板: 欧美成人久久 | 久国产精品 | 日韩欧美亚洲综合久久99e | www.黄色大片| 夜婷婷| 天堂在线资源av | 国产一级一区 | 91麻豆蜜桃一区二区三区 | bb毛片| 午夜视频在线观看www中文 | 亚洲欧美一区二区三区综合 | h小视频在线观看网 | 久久99综合 | 精品国产影院 | 青草青草久热精品视频在线网站 | 开心激情综合网 | 亚洲综合图片色婷婷另类小说 | 噜噜噜噜精品视频在线观看 | 琪琪五月天综合婷婷 | 久久99热这里只频精品6中文字幕 | 精品国产91乱码一区二区三区 | 污免费网站 | 美女在线视频网站 | 亚洲综合久久成人A片红豆 日本亚洲成人 | 182tv成人网182tv香蕉 | 欧美理论影院在线观看免费 | 日本亚洲天堂网 | 国产欧美一区二区久久 | 91久久老司机福利精品网 | 九一免费国产 | 国产精品不卡一区 | 日韩免费在线观看视频 | 精品啪啪| 亚洲欧洲精品一区二区 | 亚洲综合色婷婷久久 | 亚洲伊人久久综合 | 精品欧美高清一区二区免费 | 国产高清美女一级毛片 | 欧美久久xxxxxx影院 | 91爱爱 | 亚洲免费视频在线观看 |