教學工作計劃的實施需要教師根據實際情況經常進行調整和優化。以下是一些值得推薦的教學工作計劃，希望能夠為廣大教師提供一些思路和指導。

世界清潔地球日班會教案（專業21篇）篇一

班會主題：我們只有一個地球活動目的：

通過本次主題隊會，讓同學們了解人類現在的生存環境。與此同時，還要鼓動大家保護我們人類自己的地球，從身邊的小事做起，讓我們的地球恢復原來的生態環境。活動形式：朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。活動過程：

一、隊會開始儀式：1.報告人數;2.出隊旗;3.唱隊歌;。

4.中隊長宣布隊會正式開始。

二、活動內容：1.開場白。

女：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。男：離不開海洋，離不開江河。女：離不開山崗，離不開森林。男：離不開草原，離不開土地。

女：是啊，環境是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。

女：誰知道世界地球日是哪一天嗎?[ppt：4月22日]男：產生于哪一年，哪一個國家，是由誰提出來的呢?我們一起來看看[ppt：]錄音：

3.認識全球十大環境問題。

女：全球的十大環境問題究竟是哪些了，現在我們進入“知識競賽”環節。[ppt:請根據圖片說出屬于哪一種環境問題。]男：同學們回答的都不錯，下面我們來看看全球的十大環境問題。請全班朗誦[ppt]全球十大環境問題當前，威脅人類生存的十大環境問題是：

(一)全球氣候變暖。

(二)臭氧層的耗損與破壞。

(三)生物多樣性減少。

(四)酸雨蔓延。

(五)森林銳減。

(六)土地荒漠化。

(七)大氣污染。

(八)水污染。

(九)海洋污染。

(十)危險性廢物越境轉移4.找找家鄉的環境問題。

男：我們的家鄉環境看來還存在著一定的問題，那我們如何去改變它?”(小朋友積極發言)5.聽新聞談感受。

女：下面我們再來聽聽一組數據，請同學們聽完之后談談自己的感受。

(1)10月1日，國慶節清晨，來自全國各地約11萬名群眾冒雨在天安門廣場觀看升國旗儀式。儀式結束后，廣場留下了5噸垃圾。

女總結：同學們講得都不錯，如果每個人都能隨手把自己的垃圾帶走，那么就不會有這驚人的數字。生態文明，不僅在大處，更在我們身邊，從小事做起，不亂丟垃圾，隨手關燈，節能減排，植樹造林，保護環境人人有責。

6.男：下面請我們的環保小衛士和我給大家來一段快板，請聽：世紀之初談環保，

小小體會別見怪。若要持續好發展，

生態環境很重要。沒有田地怎溫飽，

沒有水源怎洗澡。凡事總別想著錢，

點滴做起大回報。

請聽那，森林萬物吵又鬧，

一個個，垂頭又嘆氣，哎!螞蟻無處來穩腳，

猴孫瓜果無處找。葉片蟲蛀個頭小，

漂亮花朵少又少!

再看那，小河溪流也難逃，一堆堆，垃圾成山真煩惱。污水趕得魚蝦跑，

臭氣熏天，蒼蠅笑。今天綠來明發黑，

這種場面何時了?

再看那，長江水漲得比船高，一場場，洪水洶涌惹人惱。亂砍亂伐有惡報。

百年水災終來到，淹了屋頂沖了橋，

手忙腳亂把命逃。悲慘教訓真不少，

拭干眼淚望明朝。

為了明天更美好，

保護環境須記牢，須記牢!

7.女：最后，我提議，用我們的實際行動來為“世界地球日”獻上一份厚禮。請集體朗讀：環保公約：

培養綠色情感，愛護花草樹木。言行舉止文明，崇尚勤儉節約。愛護環境衛生，創建綠色氛圍。節水節電為榮，廢舊品資源化。學習環保知識，積極宣傳環保。爭做環保明星，建設綠色校園。提高環保素質，增強生活品位。提倡綠色消費，追求現代文明。

(全班)我們宣誓：我們把綠色奉為夢想，把夢想視為行動，用莘莘學子的青春與激情，奏響追求綠色與和諧夢想的樂章，從小事做起，從身邊做起，一起共創美麗校園、家園。8.結束語：

女：太陽升起來!藍天更藍!男：大海舞起來!青山更青!

三、隊會結束儀式：

1.輔導員講話：親愛的隊員們，這次隊會開得非常成功，環境與我們每個人的生活息息相關，而我們每個人的衣食住行，也都影響著環境的清濁，可以毫不夸張地說，環境的治理和保護是一項功在當代，利在千秋的偉大事業，讓我們行動起來!從今天做起，從我做起，從小事做起，為保護環境，保護我們共同的家園，貢獻自已的一份力量,爭做“環保”小衛士，讓我們的地球媽媽笑起來!2.呼號;3.退旗。

世界清潔地球日班會教案（專業21篇）篇二

1、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立環保意識。

2、激發學生愛環境的情感，理解“保護環境，人人有責”的深刻內涵。

能分辨什么樣的行為是保護環境，什么樣的行為是破壞環境；

3、讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識；

1、召開班干部會議，闡明保護環境的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想準備。

2、黑板上書寫“環保連著你我他”七個大字。

3、確定扮演角色，排練小品。（準備好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等）

（一）各小隊匯報人數；

（二）全體起立，出旗敬禮；

（三）唱隊歌；

（四）中隊長講話。請主持人甲乙上場（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；

（五） 活動過程：

1、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。

主持人乙：離不開海洋，離不開江河。

甲：離不開山崗，離不開森林。

乙：離不開草原，離不開土地。

甲：是啊，環境是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。

甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環保連著你我他》的主題班會，來重新認識環境保護的重要性。

2、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動著無限的生機與活力。

乙：綠是植物放射的生命之光。

甲：綠色保佑著山，有了綠色，山才有生機。

乙：綠色保佑著水，有了綠色，水才清澈。

甲：綠色保佑動物，有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長嘯……

乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱。

甲：在這綠色的祖國里，我們忍不住放聲歌唱。請聽小合唱《綠色的祖國》。

3、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊會，大家想認識它們嗎？ 乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。

蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。

柳 樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來報；每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。

松 樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優質的木料，美化人類的生活。

竹 子：我是來自四川的一棵新竹，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。

梧桐樹：我是一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數只手掌，為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。 乙：小樹啊小樹，你們真是我們人類的好朋友！

甲：小樹啊小樹，加把勁，我們一起快快長，早日為國立功勞。

4、甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著我們。可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。

甲：是什么原因使我們的母親得這么重的病？

乙：是環境污染。同學們，看！地球母親來了。

（一個學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）

“地球”：環境污染對我的傷害實在是太嚴重了。現在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫生！醫生！（另一個學生裝扮成醫生上）

“醫生”：你怎么啦？

“地球”：我覺得難受極了。皮膚發癢，透不過氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧！ （醫生為地球仔細診斷）

“醫生”：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今……（不斷地搖頭作無奈狀）

“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么病？

“地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！

“醫生”：你的病是由于人類不注意環境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環境，逐步恢復你的抗病能力。

“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環境，救救我吧？

甲：同學們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。

乙：誰來談談看了小品后的感受和體會？（讓同學們各抒己見，談感受和體會） 甲：剛才同學們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好。

乙：是啊，保護環境對于人類來說太重要了。

5、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務讓地球媽媽更健康、更美麗。

（讓學生討論，得出結論）

水 是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水 資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發展的搖籃。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關緊水龍頭。

在我國，火力發電占了我國總發電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。

2、每天少看一分鐘的電視等。

現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2、不使用不可降解的快餐盒。

3、不隨手亂扔塑料包裝物。

4、盡量購買用紙包裝的物品。

5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。

在我們平時使用的干電池中，含有對環境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應注意：

1、不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。

校園內的花草樹木，除具有美化環境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環境。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時給花草澆水。

糧食的生產過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節約糧食，就是節約資源，就是環保。

6、甲：通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環保，我想只要我們用心，我們也能為環保貢獻出我們自己的力量。

乙：讓我們大家都來關心環境，注重環保，共同建設我們的美麗家園。

甲：如果我們看到破壞環境的行為，該怎么做？

7、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹飄著芬芳，

乙：甜甜的果實流淌著豐收的消息。

甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉，

乙：長輩們都向我們翹起了大拇指。

甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹長得多么挺拔，

乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。

甲乙齊：對著太陽我們自豪地說："紅領巾是大地的美容師！"

甲：無論你走到天涯海角，

乙：無論你穿過千山萬水，

甲乙齊：最終我們還會在此相會，因為我們擁有同一個地球媽媽。讓我們一起來表達對它的熱愛吧！請聽大合唱《熱愛地球媽媽》。

甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來善待大自然，保護我們共同的地球媽媽，因為環保連著你我他。

8、班主任總結班會情況，并提出要求。

世界清潔地球日班會教案（專業21篇）篇三

活動目的：

通過本次主題隊會，讓同學們初步了解人類現在的生存環境。與此同時，還要鼓動大家保護我們人類的唯一家園地球，能積極自覺地行動起來，從身邊的小事做起，讓我們生活的地球變得更加美麗。

活動形式：

紹資料、回答問題、表演童話劇、談感受等。

活動過程：

一、提出問題

今天是4月22日，同學們知道是什么日子嗎?你對地球有哪些了解呢?

二、介紹資料：

地球是我們人類的母親，是我們共同的家園，也是我們唯一可以生存的星球。

多少年來，地球雖然經受了各種磨難，可從來沒遇到過今天這樣的危機。20xx年10月20日公布的《20xx年地球生態報告》顯示：人類若依照目前的速度繼續消耗地球資源，那么所有的自然資源會在20xx年前耗光。另據資料統計顯示，我國沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9萬平方公里，占國土面積的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在擴展。

三、表演童話劇——《愛護花草》

文杰：我是小花,我給人們帶來了美麗和清香。

林駿：我是小草,給人們帶來了新鮮的空氣和綠色的環境……

文杰：可是有些人們不愛護我們,常常：

林駿：攀折我，文杰:踩踏我。

欣悅：哥們兒,聽說咱們家屬院旁邊新建了一個小林子,景色不錯,去瞧瞧吧?

紫怡：行!

蘇濤:這花不錯么，拔一朵，真香，這草肯定是新發芽的，玩一會兒.剪刀;石頭;布;……。天色不早了，回家吧。

志強：聽說，咱們家屬院旁邊建了一個小花園，去看看吧。

欣悅：這花怎么枯了?

志強：這草怎么缺一塊少一塊，像個光頭小和尚。

欣悅：這是誰干的?志強：真氣人。

婷芝：去找他們。

紫怡：這花真漂亮。

蘇濤：是咱們昨天摘的呀。

志強：你看他們拿的是不是那個花園的花。

婷芝：站住!志強：你們拿的是什么?

蘇濤：沒拿什么。

欣悅：把手伸出來。

志強：像你們這種不愛護花草的人,花怎么能原諒你們呢?你們會受到懲罰的。

蘇濤：我們錯了。

四、暢談感受

學生各抒己見，自由發言。

五、總結實踐

1、為了讓地球的明天會更美麗，我們這些一年級的小朋友能做些什么呢?

學生提出意見后，讓學生明確保護地球要從我們身邊的事做起，從現在做起，從我做起，愛護好我們的校園，我們的家所在的社區。只要我們共同努力，積極行動起來，就一定會讓我們生活的地球青春常在。

2、成立101環保站

選出首批環保小衛生士。

世界清潔地球日班會教案（專業21篇）篇四

[活動目標]：

這幾年來，整個社會非常關注環境質量，我們的學生也向往生活在優美的環境中。但部分同學環保意識淡泊，保護環境的自覺性不夠，在校其間有亂扔紙屑破壞校園環境衛生的情況。

此次班會目的是：

1.引導學生關注校園環境的質量，了解存在的問題，加深對環保重要性的認識。

2.在活動中增強社會責任感，提高環保自覺性，并掌握一些環保知識,積極投入到一些力所能及的環保活動中去，做熱愛環境、熱愛校園的“十中人”。

3.在活動中展示學生的才能，鍛煉學生的組織能力，培養相互間的協作意識。

[主持人]：許xx徐xx。

[活動準備]：

1.尋找有關環保的知識問答題目，讓學生以知識競賽形式強化環保知識。

2.黑板上面寫上“還我綠意環境”，并進行黑板裝飾。

[活動過程]：

一、知識競賽。

1.必答題。

規則：每組派代表抽取題目并回答，答對不加分，答錯扣10分。

2.唱歌或背詩(須帶綠字)。

規則：每次加10分，越多越好。

3.搶答題。

規則：每組各五題，同學自愿回答，答對加分，答錯扣分，并把機會讓給其他三組，其他組同學答對為自己組加分，并有物質獎勵，答錯改組不扣分。

題目：(例)全國統一的環境問題舉報免費熱線電話是什么?

二、環保行動。

由班主任帶領學生欣賞干凈美麗的校園。如看到垃圾，學生能自覺地撿到垃圾箱里。

[活動評價]。

活動采用了高一新生能快速接受的形式，學生非常活躍，活動很成功，達到了預期的效果。

世界清潔地球日班會教案（專業21篇）篇五

活動目的:。

通過活動讓學生了解一定的環境保護知識,增強環保意識,讓學生知道地球是人類賴以生存和發展的基礎,要從自我做起,從小事做起,養成保護環境的好習慣,從小做自覺保護地球的主人.

活動過程:。

一,班儀式。

儀式主持人:各小班報告人數(4個小班)。

小班長:起立——報告中班長,第一小班原有人,實到人,報告完畢.

中班長:接受你的報告.

小班長:——稍息。

中班長:全體立正——報告輔導員,本中班原有53人,實到53人.今天我們在這里舉行《愛我綠色家園》主題班活動,請輔導員老師預于批準和指示.

輔導員:批準你們的請求,并預祝你們的活動圓滿成功!

儀式主持人:出旗,敬禮,奏樂.

儀式主持人:禮畢,唱班歌.

儀式主持人:請坐,請中班長講話.

中班長:親愛的少先班員們,朋友們,你們好!今天,我們三(1)中班舉行《愛我綠色家園》主題中班活動.通過這次中班活動,將使我們更深刻地認識到地球是我們賴以生活的美麗家園.為了創建一個文明,潔凈的環境,我們要從自己做起,從小事做起,養成保護環境的好習慣,從小做自覺保護地球的主人.

儀式主持人:下面,《愛我綠色家園》主題中班活動正式開始.有請主持人.

二,活動開始:(主持人)。

合:第一部分:美麗的家園.

女:黃棕色的陸地,。

男:蔚藍色的大海,。

女:碧波蕩漾,。

男:浪花起舞,。

女:青山層層,。

男:美麗的云彩在飄蕩.

合:這是一幅多么美麗的圖畫啊!

女:這是一個美麗的家,。

男:是一個廣闊的家,。

合:是我們人類祖祖輩輩居住的家.

女:首先,請聽詩朗誦《地球》.

男:我們的祖國幅員遼闊,地大物博.

女:祖國的山河美,美不勝收.

男:我們的家鄉——平湖位于杭嘉湖平原,素有“金平湖”之美譽.

女:這里風景秀麗,氣候宜人,是江南著名的魚米之鄉.

男:山美水美,人更美!請欣賞舞蹈《種太陽》.

女:我們的平湖是個美麗的城市.

男:我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗.

女:一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣,。

男:一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點城市.你們看:。

(播放課件:東湖廣場,案山公園,當湖公園……)學生簡介。

女:看到這么美麗的景色,我們也被陶醉了,。

男:鷹擊長空,魚翔潛底.

女:萬木爭榮,百草競秀.

男:我們的家園是那么美麗,那么年輕.

女:但由于人為的破壞,地球已經奄奄一息了.

合:第二部分:受難的家園.

男:請聽故事《地球的眼淚》。

女:多么悲涼的場景啊!

男:隨著世界人口的增長,和對自然資源的不合理的開發利用,接踵而來的是森林,草原,耕地的大大減少.

女:還有物種的滅絕,生態的破壞,環境的污染,導致環境質量的惡化.

合:你們聽,大地在呻吟,河流奏悲歌.

(學生分別飾大地,沙漠,海洋,森林)。

男:同學們,我們的綠色家園已經亮起了黃牌,。

女:我們人類的未來令人擔憂.請聽《世界兒童的呼聲》.

(不離開座位,直接戴上頭飾演講,分別飾日本,墨西哥,美國,俄羅斯,英國的兒童)。

女:人類在破壞自己賴以生存的地方,就是在毀滅自己,。

男:把自己引向死亡的道路,叩響地獄的大門.

女:同學們,我們平湖已經有不少地方的環境受到了破壞.請看自己同學們發現的一些畫面.

(播放課件:骯臟的小河折斷的小樹貼滿廣告的大門隨地亂扔的垃圾……)學生簡介。

男:看到這些,我的心在滴血:這可是我們自己的家園啊!怎么能這樣破壞呢。

女:同學們,你們愿意行動起來,保護我們身邊的環境嗎(齊聲答:愿意)。

合:第三部分:愛我綠色家園.

男:同學們,環保問題應該放在首位,這也引起了國家領導人的注意.在世界環境日那天,國家人大常委委員長李鵬和孩子們興致勃勃地種上了和平樹,并祝愿這棵長青樹在和平美好的環境中茁壯成長.李鵬委員長說出了全國人民的心愿.瞧,地球大使也來了!

(音樂配音地球大使出現)。

地球大使:我是地球大使,我們來拯救地球吧!我們目前已經有了一些解決環境的辦法,我們把每年的6月5日定為世界環境日.世界環境日是全人類的共同行動日,在每年的世界環境日前后各國都舉辦環境專題報告會.世界各地都喊出了人類的共同呼聲:保護人類環境吧!

女:環境保護對人類有直接的重要性,關系到人類的生存.人們的環境意識逐漸提高,許多國家的'青少年紛紛擔起地球大使的使命,投入搶救地球的活動.

男:同學們,你們自己又準備如何保護環境呢請同學拿出自己畫的環保畫談自己保護環境的想法.(學生展示環保畫,并交流想法)。

女:是啊!我們要保護環境,保護地球!(學生齊說:保護環境,保護地球!)。

世界清潔地球日班會教案（專業21篇）篇六

通過本次主題隊會，讓同學們了解人類現在的生存環境。與此同時，還要鼓動大家保護我們人類自己的地球，從身邊的小事做起，讓我們的`地球恢復原來的生態環境。

小品、舞蹈、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。

１、報告人數；

２、出隊旗；

３、唱隊歌；

４、中隊長宣布隊會正式開始。

男主持人：一年365天，有些日子被人們確定為值得紀念的日子。

女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界環境日。在我們中國，3月12日被定為植樹節，這些日子都是為保護地球而確定的。

男主持人：因為地球是我們人類的母親，是我們共同的家，也是我們唯一可以生存的星球。

女主持人：多少年來，地球雖然經受了各種磨難，可從來沒遇到過今天這樣的危機。

１、各小隊隊員匯報收集到的地球生態環境資料。如：

2000年10月20日公布的《2000年地球生態報告》顯示：人類若依照目前的速度繼續消耗地球資源，那么所有的自然資源會在2075年前耗光。另據資料統計顯示，我國沙漠、戈壁及沙化土地面積為168。9萬平方公里，占國土面積的17。6%，且每年以2460平方公里的速度在擴展。

２、表演節目：

１）童話劇《地球先生就診記》。

大意為地球先生得病了，去宇宙醫院看病。大夫們治不了地球的病，建議找導致他得病的人類去解決。

２）詩歌朗誦——《地球媽媽的哭訴》。

我是地球，年輕時我身上到處都是綠洲，動物們對我非常友好，他們從來不在我身上進行破壞。我一直青春美麗、容光煥發。而自從有了人類以后，特別是人類進入工業化生產時代，他們就源源不斷地消耗我儲藏多年的礦產資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護傘――大氣層……，使我從來沒過過一天的舒心的日子，使我天天處于痛苦之中！

人類口口聲聲地說我是他們的地球媽媽，可是人類在享用我的資源的同時，也把污染帶給了我，隨著人口的增加，生產力的發展，人類活動范圍的擴大，人類改造我外表的能力越來越大，對環境的影響也日益顯著。目前，污染已嚴重威脅著人類自身的生存。

人們大量的開采礦產資源，沒人想到，如果資源枯竭了怎么辦？人類嚴重地污染了我的血液――水，要知道人是離不開水的，缺水會給人帶來嚴重后果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經處理的工業廢水、生活廢水及醫院污水排入我的各個血液匯集地――湖泊、河流，而水的嚴重污染，也導致了一些人的死亡。

人類還對我的好朋友動物進行大肆捕殺，使許多種類的動物瀕臨滅絕，森林之王老虎現在只剩下２０００多只，棕色大熊貓已經全部滅絕……。人類還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無邊無際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態環境日益惡化。

同學們，面對地球媽媽的哭訴，面對日益惡化的生態環境，請行動起來吧！做環保的小衛士，共同保護我們生存的家園。

３）舞蹈——《種太陽》。

４）童話劇——《愛護花草》。

世界清潔地球日班會教案（專業21篇）篇七

通過本次主題隊會，讓同學們了解人類現在的生存環境。與此同時，還要鼓動大家保護我們人類自己的地球，從身邊的小事做起，讓我們的地球恢復原來的生態環境。

小品、舞蹈、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。

1、報告人數；

2、出隊旗；

3、唱隊歌；

4、中隊長宣布隊會正式開始。

男主持人：一年365天，有些日子被人們確定為值得紀念的日子。

女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界環境日。在我們中國，3月12日被定為植樹節，這些日子都是為保護地球而確定的。

男主持人：因為地球是我們人類的母親，是我們共同的家，也是我們唯一可以生存的星球。

女主持人：多少年來，地球雖然經受了各種磨難，可從來沒遇到過今天這樣的危機。

1、各小隊隊員匯報收集到的地球生態環境資料。如：

20xx年10月20日公布的.《20xx年地球生態報告》顯示：人類若依照目前的速度繼續消耗地球資源，那么所有的自然資源會在20xx年前耗光。另據資料統計顯示，我國沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9萬平方公里，占國土面積的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在擴展。

2、表演節目：

1）童話劇《地球先生就診記》。

大意為地球先生得病了，去宇宙醫院看病。大夫們治不了地球的病，建議找導致他得病的人類去解決。

2）詩歌朗誦——《地球媽媽的哭訴》。

我是地球，年輕時我身上到處都是綠洲，動物們對我非常友好，他們從來不在我身上進行破壞。我一直青春美麗、容光煥發。而自從有了人類以后，特別是人類進入工業化生產時代，他們就源源不斷地消耗我儲藏多年的礦產資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護傘大氣層……，使我從來沒過過一天的舒心的日子，使我天天處于痛苦之中！

人類口口聲聲地說我是他們的地球媽媽，可是人類在享用我的資源的同時，也把污染帶給了我，隨著人口的增加，生產力的發展，人類活動范圍的擴大，人類改造我外表的能力越來越大，對環境的影響也日益顯著。目前，污染已嚴重威脅著人類自身的生存。

人類還對我的好朋友動物進行大肆捕殺，使許多種類的動物瀕臨滅絕，森林之王老虎現在只剩下20xx多只，棕色大熊貓已經全部滅絕…人類還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無邊無際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態環境日益惡化。

同學們，面對地球媽媽的哭訴，面對日益惡化的生態環境，請行動起來吧！做環保的小衛士，共同保護我們生存的家園。

3）舞蹈——《種太陽》。

4）童話劇——《愛護花草》。

主要臺詞：

i：我是小花，我給人們帶來了美麗和清香。

a：我是小草，給人們帶來了新鮮的空氣和綠色的環境……。

a：可是有些人們不愛護我們，常常：

i：攀折我，

a：踩踏我。

d：哥們兒，聽說咱們家屬院旁邊新建了一個小林子，景色不錯，去瞧瞧吧？

s：行！

ds：這花不錯么，拔一朵，真香，這草肯定是新發芽的，玩一會兒。剪刀；石頭；布；……天色不早了，回家吧。

o：聽說，咱們家屬院旁邊建了一個小花園，去看看吧。

g：這花怎么枯了？

o：這草怎么缺一塊少一塊，像個光頭小和尚。

g：這是誰干的？

o：真氣人。

og：去找他們。

d：這花真漂亮本文摘。

s：是咱們昨天摘的呀。

o：你看他們拿的是不是那個花園的花。

og：站住！g：你們拿的是什么？

ds：沒拿什么。

g：把手伸出來。

o：像你們這種不愛護花草的人，花怎么能原諒你們呢？你們會受到懲罰的。

ds：我們錯了。

o：快去種好它們。

d：看、

o：多美的鮮花。

d：聞、

g：多清香的花朵、

s：看、

d：多嫩綠的草坪。

iadsgo快板：

公園里的小草真可愛，

嫩嫩綠綠干干凈凈惹人愛。

我們要保護，

我們來愛惜，

不去踩踏它，

我們一定要保護，要保護！

公園里的小花真美麗，

大家一起聞一聞多清香。

我們要保護，

我們來愛惜，

不去攀折它，

我們一定要愛惜，要愛惜！

我們要保護環境，爭做環保小衛士。（全體說）。

男主持人：植樹造林，保護地球。目前我國已啟動了六大生態工程；

1、"三北"防護林工程；

2、平原農田防護林工程；

3、沿海防護林工程；

4、長江防護林工程；

5、國家造林項目工程；

6、治沙工程。

女主持人：3月12日那天，希望大家每人種一棵樹，讓它和我們一起成長。

5〉短劇——《小樹，我要和你一起長大》。

6〉綜合節目——《生命之綠》。

男主持人：植樹造林，保護地球。只有好好保護地球，我們才能有良好的生存環境。讓我們一同為"世紀林"栽下一棵樹吧！

7）全班詩朗誦——《春天，我們栽下一棵樹》；

世界清潔地球日班會教案（專業21篇）篇八

1、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立環保意識。

2、激發學生愛環境的情感，理解“保護環境，人人有責”的深刻內涵。

能分辨什么樣的行為是保護環境，什么樣的行為是破壞環境；

3、讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識；

1、召開班干部會議，闡明保護環境的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想準備。

2、黑板上書寫“環保連著你我他”七個大字。

3、確定扮演角色，排練小品。（準備好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等）。

（一）各小隊匯報人數；

（二）全體起立，出旗敬禮；

（三）唱隊歌；

（四）中隊長講話。請主持人甲乙上場（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；

（五）活動過程：

1、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。

主持人乙：離不開海洋，離不開江河。

甲：離不開山崗，離不開森林。

乙：離不開草原，離不開土地。

甲：是啊，環境是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發展的基礎。

甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環保連著你我他》的主題班會，來重新認識環境保護的重要性。

2、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動著無限的生機與活力。

乙：綠是植物放射的生命之光。

甲：綠色保佑著山，有了綠色，山才有生機。

乙：綠色保佑著水，有了綠色，水才清澈。

甲：綠色保佑動物，有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長嘯……。

乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱。

甲：在這綠色的祖國里，我們忍不住放聲歌唱。請聽小合唱《綠色的祖國》。

3、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊會，大家想認識它們嗎？

乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。

蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。

柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來報；每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。

松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優質的'木料，美化人類的生活。

竹子：我是來自四川的一棵新竹，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。

梧桐樹：我是一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數只手掌，為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。

乙：小樹啊小樹，你們真是我們人類的好朋友！

甲：小樹啊小樹，加把勁，我們一起快快長，早日為國立功勞。

4、甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著我們。可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。

甲：是什么原因使我們的母親得這么重的病？

乙：是環境污染。同學們，看！地球母親來了。

（一個學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）。

“地球”：環境污染對我的傷害實在是太嚴重了。現在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫生！醫生！（另一個學生裝扮成醫生上）。

“醫生”：你怎么啦？

“地球”：我覺得難受極了。皮膚發癢，透不過氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧！（醫生為地球仔細診斷）。

“醫生”：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今……（不斷地搖頭作無奈狀）。

“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么病？

“地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！

“醫生”：你的病是由于人類不注意環境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環境，逐步恢復你的抗病能力。

“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環境，救救我吧！

甲：同學們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。

乙：誰來談談看了小品后的感受和體會？（讓同學們各抒己見，談感受和體會）。

甲：剛才同學們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好。

乙：是啊，保護環境對于人類來說太重要了。

5、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務讓地球媽媽更健康、更美麗。

（讓學生討論，得出結論）。

世界清潔地球日班會教案（專業21篇）篇九

地球是我們的家園，愛護地球人人有責，下面是小編特地給大家整理收集的世界清潔地球日主題班會。

活動方案。

供大家閱讀參考。

隨著人類活動的日益增多，工業廢料、生活垃圾等快速堆積，其中許多都不能及時得到解決。這些垃圾的停留不僅會給地球土壤、環境帶來嚴重的損害，而且還會給人類的健康造成不利影響。因此，我們不僅要懂得保護地球，而且還要了解該如何去做。而清潔地球就是一個方法。

：9月14日。

1、帶領大家觀看電影《北極熊：一個夏天的奧德賽》，將觀后感布置下去，作為班會活動的一個環節。屆時將評比出寫得較好的五篇作文，指出其優缺點，并且頒發獎勵。

2、準備好圖片、幻燈片與。

串詞。

準備好有關環境的一些題目屆時在班會上進行搶答比賽。為了這次搶答老師可以提前在其他課堂上或課后利用十到二十分鐘的時間將大部分題目寫在。

黑板報。

上告訴學生，以免大家都沒準備。

3、布置任務，讓大家回去都幫助家里做一次家務，并且將家務內容寫成一篇。

日記。

上交。

4、布置任務——。

手抄報。

1、老師講話，將話題引入到“世界清潔地球日”，并拿出事先準備好的小黑板或圖片給大家進行相關了解，介紹這個節日的時間(9月14日，或9月的第三個周末)、節日成立的意義和背景。

2、小游戲：根據不同垃圾的性質來進行分類。將垃圾的名字、垃圾的歸屬類別、垃圾該如何消除的方法寫在卡片上，然后讓參加游戲的學生進行配對，速度最快的為勝，獲取小獎勵。

3、好作朗誦：評比寫得好的觀后感，并且進行段落朗誦和點評，告訴大家如何進行觀后感的寫作。

4、誰是臥底游戲：準備幾個相似的詞語讓學生來做游戲，如地球、星球，如花園、花壇等。

5、最后進行總結，號召大家一定要保護好環境，珍惜身邊的每一滴每一份資源，讓地球母親能夠更健康地生存下去。

班會時間：9月14日。

：初二(7)班教室。

9月14日是“世界清潔地球日”，地球是我們全人類共同生活的家園。社會環境的維護是全人類的責任。為了保持地球大環境的清潔，我要讓全班同學從我做起，帶動他們身邊的人，帶動全校師生不亂扔雜物，減少污染，維護地球更主要的是維護身邊生活環境的清潔。

(一)、活動準備：

1、準備二幅畫，將地球作為一個有思想有感受的人來表現。一幅是地球被污染后難受流淚的樣子，一幅是地球被清理干靜后高興咧開嘴笑的樣子。

2、準備6個地球儀，讓大家通過地球儀來認識整個地球，對地球有一個客觀的了解。

3、提前把學生分成6個小組，每組選出一位組長。

4、每組準備一個宣傳條幅分別寫上：“世界清潔地球日”、“不亂扔雜物”、“不污染環境”、“清潔地球從我作起”、“清潔地球從手邊的事情作起”、“保護環境，愛護地球”。

(二)、活動程序：

1、9月14日先在教室：將6個地球儀分給6個小組，以小組為單位觀察地球，并通過地球儀認識中國的位置。并把提前準備的二幅畫拿出來，做簡單講解。

2、走出校門，每組一個條幅，去周邊的村里撿白色塑料袋之類的垃圾，宣傳保護環境衛生的重要性。

3、最后又回到教室，召開以“世界清潔地球日，從我做起”為主題的主題班會。讓學生們以小組為單位先討論，然后每個小組都站起來發言，說出自己的感受和今后的打算。以此加深孩子們“保護環境，愛護地球”的觀念。

4、最后，班主任總結發言，

首先，舉例講一些生活廢棄物在自然界停留的時間：

我們常用的泡沫快餐飯盒，由于它不能自行分解，對于地球來說，就是一種永遠無法消除的“白色污染”。又如，我們日常用的汽油、柴油等燃料，也是污染地球環境的元兇之一。

生活廢棄物在自然界停留的時間：煙頭：1-5年，羊毛織物：1-5年，橘子皮：2年，尼龍織物：30-40年，皮革：50年，易拉罐：80-100年，塑料：100-200年，玻璃：1000年。

最后倡導同學們為了保持我們周圍的環境衛生，大家從我做起，從身邊的小事做起，不但自己不亂扔雜物，更要監督身邊的人不亂扔雜物,保持環境衛生。

世界清潔地球日班會教案（專業21篇）篇十

通過活動讓學生了解一定的環境保護知識,增強環保意識,讓學生知道地球是人類賴以生存和發展的基礎,要從自我做起,從小事做起,養成保護環境的好習慣,從小做自覺保護地球的主人.

一,班儀式。

儀式主持人:各小班報告人數(4個小班)。

小班長:起立——報告中班長,第一小班原有人,實到人,報告完畢.

中班長:接受你的報告.

小班長:——稍息。

中班長:全體立正——報告輔導員,本中班原有53人,實到53人.今天我們在這里舉行《愛我綠色家園》主題班活動,請輔導員老師預于批準和指示.

輔導員:批準你們的請求,并預祝你們的活動圓滿成功!

儀式主持人:出旗,敬禮,奏樂.

儀式主持人:禮畢,唱班歌.

儀式主持人:請坐,請中班長講話.

中班長:親愛的少先班員們,朋友們,你們好!今天,我們三(1)中班舉行《愛我綠色家園》主題中班活動.通過這次中班活動,將使我們更深刻地認識到地球是我們賴以生活的美麗家園.為了創建一個文明,潔凈的環境,我們要從自己做起,從小事做起,養成保護環境的好習慣,從小做自覺保護地球的主人.

儀式主持人:下面,《愛我綠色家園》主題中班活動正式開始.有請主持人.

二,活動開始:(主持人)。

合:第一部分:美麗的家園.

女:黃棕色的陸地,。

男:蔚藍色的大海,。

女:碧波蕩漾,。

男:浪花起舞,。

女:青山層層,。

男:美麗的云彩在飄蕩.

合:這是一幅多么美麗的圖畫啊!

女:這是一個美麗的家,。

男:是一個廣闊的家,。

合:是我們人類祖祖輩輩居住的家.

女:首先,請聽詩朗誦《地球》.

男:我們的祖國幅員遼闊,地大物博.

女:祖國的山河美,美不勝收.

男:我們的家鄉——平湖位于杭嘉湖平原,素有"金平湖"之美譽.

女:這里風景秀麗,氣候宜人,是江南著名的魚米之鄉.

男:山美水美,人更美!請欣賞舞蹈《種太陽》.

女:我們的平湖是個美麗的城市.

男:我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗.

女:一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣,。

男:一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點城市.你們看:。

(播放課件:東湖廣場,案山公園,當湖公園……)學生簡介。

女:看到這么美麗的景色,我們也被陶醉了,。

男:鷹擊長空,魚翔潛底.

女:萬木爭榮,百草競秀.

男:我們的家園是那么美麗,那么年輕.

女:但由于人為的破壞,地球已經奄奄一息了.

合:第二部分:受難的家園.

男:請聽故事《地球的眼淚》。

女:多么悲涼的場景啊!

男:隨著世界人口的增長,和對自然資源的不合理的開發利用,接踵而來的是森林,草原,耕地的大大減少.

女:還有物種的滅絕,生態的破壞,環境的污染,導致環境質量的惡化.

合:你們聽,大地在呻吟,河流奏悲歌.

(學生分別飾大地,沙漠,海洋,森林)。

男:同學們,我們的綠色家園已經亮起了黃牌,。

女:我們人類的未來令人擔憂.請聽《世界兒童的呼聲》.

(不離開座位,直接戴上頭飾演講,分別飾日本,墨西哥,美國,俄羅斯,英國的兒童)。

女:人類在破壞自己賴以生存的地方,就是在毀滅自己,。

男:把自己引向死亡的道路,叩響地獄的大門.

女:同學們,我們平湖已經有不少地方的環境受到了破壞.請看自己同學們發現的一些畫面.

(播放課件:骯臟的小河折斷的小樹貼滿廣告的大門隨地亂扔的垃圾……)學生簡介。

男:看到這些,我的心在滴血:這可是我們自己的家園啊!怎么能這樣破壞呢。

女:同學們,你們愿意行動起來,保護我們身邊的環境嗎(齊聲答:愿意)。

合:第三部分:愛我綠色家園.

男:同學們,環保問題應該放在首位,這也引起了國家領導人的注意.在世界環境日那天,國家人大常委委員長李鵬和孩子們興致勃勃地種上了和平樹,并祝愿這棵長青樹在和平美好的環境中茁壯成長.李鵬委員長說出了全國人民的心愿.瞧,地球大使也來了!

(音樂配音地球大使出現)。

地球大使:我是地球大使,我們來拯救地球吧!我們目前已經有了一些解決環境的辦法,我們把每年的6月5日定為世界環境日.世界環境日是全人類的共同行動日,在每年的世界環境日前后各國都舉辦環境專題報告會.世界各地都喊出了人類的共同呼聲:保護人類環境吧!

女:環境保護對人類有直接的重要性,關系到人類的生存.人們的環境意識逐漸提高,許多國家的青少年紛紛擔起地球大使的使命,投入搶救地球的活動.

男:同學們,你們自己又準備如何保護環境呢請同學拿出自己畫的環保畫談自己保護環境的想法.(學生展示環保畫,并交流想法)。

女:是啊!我們要保護環境,保護地球!(學生齊說:保護環境,保護地球!)。

男:地球——我們的綠色家園.

女:我們要建設保護好這綠色家園.

男:讓天更亮,。

女:水更清,。

男:山更綠.

女:環境。

合:更美好!

女:請聽配樂散文《綠海滔滔》。

男:綠,跳動著無限的生機與活力,。

女:綠,是植物放射的生命之光.

男:有了綠色,山才有生機;。

女:有了綠色,水才清澈;。

男:有了綠色,才有鳥的啼唱,虎的長嘯……。

女:在這綠色的土地上,我們忍不住盡情彈奏.

男:請聽電子琴演奏《歡樂舞曲》.

男:綠樹,生機昂然,。

女:鮮花,爭奇斗艷,。

男:綠色也點綴著我們美麗的校園.

女:請看——(播放學校綠化美景)。

男:你看,有了綠色,我們的學校變得多美麗.

女:一群活潑可愛的女孩們來啦——。

男:請看舞蹈《學校就是我的家》.

女:水清了,。

男:天藍了,。

女:美麗與整潔的環境,要靠大家一起去維護.

男;讓我們攜起手來,共同描繪著綠色的家園.

請聽快板《行為習慣教育兒歌》.

女:我們生在地球上,長在地球上,。

男:愛這山山水水吧,這是我們綠色的家園;。

女:愛這一草一木吧,這是我們綠色的家園;。

男:讓我們攜起手來,共同描繪家園的美好藍圖,。

男:讓我們攜起手來,愛這孕育我們,。

女:養著我們的母親——。

合:綠色的家園!

合:讓我們齊唱《明天會更好》,來道出我們的心聲!

(齊唱)。

四,班儀式。

儀式主持人:下面請輔導員講話.

輔導員:班員們,今天的班活動開展得很成功,祝賀大家!希望通過今天的活動,大家能從小樹立環保意識,落實行動,保護環境從我做起,從身邊的小事做起,使我們的校園更整潔,使我們的綠色家園更美麗.(行班禮)。

儀式主持人:全體起立,呼號.

輔導員:準備著,為共產主義事業而奮斗!

全體班員:時刻準備著!

儀式主持人:呼號畢.退旗,敬禮,奏樂.

儀式主持人:禮畢,請坐下.

儀式主持人:今天的《愛我綠色家園》主題中班活動到此結束。

世界清潔地球日班會教案（專業21篇）篇十一

通過本次主題隊會，讓同學們了解人類現在的生存環境。與此同時，還要鼓動大家保護我們人類自己的`地球，從身邊的小事做起，讓我們的地球恢復原來的生態環境。

活動形式：小品、舞蹈、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。

１、報告人數；

２、出隊旗；

３、唱隊歌；

４、中隊長宣布隊會正式開始。

男主持人：一年365天，有些日子被人們確定為值得紀念的日子。

女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界環境日。在我們中國，3月12日被定為植樹節，這些日子都是為保護地球而確定的。

男主持人：因為地球是我們人類的母親，是我們共同的家，也是我們唯一可以生存的星球。

女主持人：多少年來，地球雖然經受了各種磨難，可從來沒遇到過今天這樣的危機。

2000年10月20日公布的《2000年地球生態報告》顯示：人類若依照目前的速度繼續消耗地球資源，那么所有的自然資源會在2075年前耗光。另據資料統計顯示，我國沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9萬平方公里，占國土面積的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在擴展。

１）童話劇《地球先生就診記》。

大意為地球先生得病了，去宇宙醫院看病。大夫們治不了地球的病，建議找導致他得病的人類去解決。

２）詩歌朗誦——《地球媽媽的哭訴》。

我是地球，年輕時我身上到處都是綠洲，動物們對我非常友好，他們從來不在我身上進行破壞。我一直青春美麗、容光煥發。而自從有了人類以后，特別是人類進入工業化生產時代，他們就源源不斷地消耗我儲藏多年的礦產資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護傘――大氣層……，使我從來沒過過一天的舒心的日子，使我天天處于痛苦之中！

人類口口聲聲地說我是他們的地球媽媽，可是人類在享用我的資源的同時，也把污染帶給了我，隨著人口的增加，生產力的發展，人類活動范圍的擴大，人類改造我外表的能力越來越大，對環境的影響也日益顯著。目前，污染已嚴重威脅著人類自身的生存。

人們大量的開采礦產資源，沒人想到，如果資源枯竭了怎么辦？人類嚴重地污染了我的血液――水，要知道人是離不開水的，缺水會給人帶來嚴重后果，可人們卻毫不珍惜，竟把未經處理的工業廢水、生活廢水及醫院污水排入我的各個血液匯集地――湖泊、河流，而水的嚴重污染，也導致了一些人的死亡。

人類還對我的好朋友動物進行大肆捕殺，使許多種類的動物瀕臨滅絕，森林之王老虎現在只剩下２０００多只，棕色大熊貓已經全部滅絕……。人類還大肆砍伐森林，使我由廣闊的綠洲變成無邊無際的沙漠，這不但使我日益衰老、痛苦，也使生態環境日益惡化。

同學們，面對地球媽媽的哭訴，面對日益惡化的生態環境，請行動起來吧！做環保的小衛士，共同保護我們生存的家園。

３）舞蹈——《種太陽》。

４）童話劇——《愛護花草》。

主要臺詞：

i：我是小花,我給人們帶來了美麗和清香。

a：我是小草,給人們帶來了新鮮的空氣和綠色的環境……。

a：可是有些人們不愛護我們,常常：

i：攀折我，a:踩踏我。

d：哥們兒,聽說咱們家屬院旁邊新建了一個小林子,景色不錯,去瞧瞧吧?

s：行！

ds:這花不錯么，拔一朵，真香，這草肯定是新發芽的，玩一會兒.剪刀；石頭；布；……。天色不早了，回家吧。

o：聽說，咱們家屬院旁邊建了一個小花園，去看看吧。

g：這花怎么枯了？

o：這草怎么缺一塊少一塊，像個光頭小和尚。

g：這是誰干的？o：真氣人。

og：去找他們。

d：這花真漂亮。

s：是咱們昨天摘的呀。

o：你看他們拿的是不是那個花園的花。

og：站住！g：你們拿的是什么?

ds：沒拿什么。

g：把手伸出來。

o：像你們這種不愛護花草的人,花怎么能原諒你們呢?你們會受到懲罰的。

ds：我們錯了。

o：快去種好它們。

d：看。o：多美的鮮花。d：聞。g：多清香的花朵。s：看。d：多嫩綠的草坪。

iadsgo快板：

公園里的小草真可愛,。

嫩嫩綠綠干干凈凈惹人愛。

我們要保護,。

我們來愛惜,。

不去踩踏它,。

我們一定要保護,要保護!

公園里的小花真美麗,。

大家一起聞一聞多清香。

我們要保護,。

我們來愛惜,。

不去攀折它,。

我們一定要愛惜,要愛惜!

我們要保護環境,爭做環保小衛士。（全體說）。

男主持人：植樹造林，保護地球。目前我國已啟動了六大生態工程；1、“三北”防護林工程；2、平原農田防護林工程；3、沿海防護林工程；4、長江防護林工程；5、國家造林項目工程；6、治沙工程。

女主持人：3月12日那天，希望大家每人種一棵樹，讓它和我們一起成長。

5〉短劇——《小樹，我要和你一起長大》。

6〉綜合節目——《生命之綠》。

男主持人：植樹造林，保護地球。只有好好保護地球，我們才能有良好的生存環境。讓我們一同為“世紀林”栽下一棵樹吧！

７）全班詩朗誦——《春天，我們栽下一棵樹》；

埭頭小學垃圾情況調查報告。

埭頭小學六年級一班。

調查方法：詢問法、實地調查取樣法。

垃圾產量：

日產量1－2車，每車６０－７０斤。日產量約為100斤左右。

成分分析：

主要由廢紙、廢文具、飲料瓶、果皮、小食品包裝袋、塵土及其他雜物組成。

處理方法：

每天集中混裝起來倒進垃圾收集坑里。

存在問題：

學校只注意到了校園的整潔，忽視了垃圾收集時機，收集以后的處理，這也是對環境的一種破壞，也是一種對資源的浪費。

學校垃圾可分類收集、存放。可分三類；一類為可直接回收垃圾，比如未用完的作業本、短鉛筆等，一學期回收下來數量是巨大的，可捐給手拉手學校的小伙伴們，相信他們一定樂于接受；一類為可間接回收的垃圾，比如用完的作業本、飲料瓶、易拉罐、廢紙等，可收集起來集中賣給垃圾收購站，可以將所換的錢用于加強同學們的環保意識等方面；一類為不能回收垃圾，比如塵土、樹葉、果皮等，那就倒入學校的垃圾收集坑，由清潔工人統一處理。

垃圾的分類收集、存放難點有兩點：一是要教育同學們要分類投放；一是要專人管理。我們六年級一班的同學愿意承擔這項光榮而艱巨的任務。

４、隊員談談我們自己應該如何做“環保”小衛士。

１、輔導員講話：親愛的隊員們，這次隊會開得非常成功，你們通過優美的舞姿，感人的話語，動聽的歌聲提出了許多破壞環境的不合理現象，贊揚了保護環境的人和事。老師希望同學們能像這棵環保樹一樣茁壯成長，讓我們行動起來，爭做“環保”小衛士，讓我們的地球媽媽笑起來！

２、呼號；

３、退旗。

世界清潔地球日班會教案（專業21篇）篇十二

1、了解和感受地球生態環境日益惡化的現象，理解的起源和目的。

2、利用畫面表達希望和建議的方法。

3、感受地球生態環境日益惡化的現象，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發對地球的熱愛之情和環境保護的意識。

1、課前收集有關生態環境的資料（圖片或影像）。

2、準備準備色彩工具（水粉色、調色盤、水桶）。

3、教室布置：在教室四周的墻壁上張貼網絡下載的環保宣傳畫和相關資料。

4、多煤體課件。

1．游戲。

一年之中節日有很多，這些節日你都知道嗎？現在我們來做一個有關節日的小游戲。請大家注意搶答。

（分別出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日）。

2．導入新課：哪我們今天來認識4月22日——。

1．簡介的由來。

那么究竟是怎么來的？是從哪一年開始的？看了下面課件你們就明白了。

2．引導幼兒感受地球的美好。

（出示太空中的地球圖片）我們所居住的是一顆十分美麗的星球，有著非常迷人的自然風光以及豐富的動植物資源。

（分別出示自然風光和動植物圖片）。

3．引導幼兒感受地球現狀。

（出示：但是）但是由于人類對地球資源開發利用不當，導致生態環境受到非常嚴重的破壞，下面我們就來看看這些觸目驚心的照片吧。

4．引導幼兒交流資料。

其實這些只是人類破壞生態環境的一部分。老師為小朋友了不少有關環境污染的資料，現在請小朋友看一下資料，再說說感受。

5．引導幼兒發表自己的感受。

誰愿意把自己的資料用最簡短的一兩句話介紹給全班小朋友聽，并說說自己的想法。

師：從剛才的發言中我能深切的感受到小朋友們對我們的家園充滿了憂慮，因為我們都明白：地球只有一個，它是我們唯一的家園。

6．欣賞作品。

師：其實絕大多數人類是非常喜歡大自然的，在日常生活中我們會看到人們用繪畫、雕塑、電視劇等等各種藝術的方法批評那些破壞環境、捕殺動物的惡劣行為。接下來，我們就來欣賞幾幅這方面的繪畫作品。

作品欣賞完了，下面請大家動手試試。

要求：以為主題，用你手中的畫筆表達你對地球環境被破壞的現狀的擔憂，還可以寫上一段文字說明。

幼兒創作，教師巡視輔導。

1、說說自己的作業。

2、評評別人的作業。

總的來說，小朋友畫得都很精彩，很令我感動，我有一個想法，就是：希望在4月22日那一天拿上我們的作品走上街頭，呼吁我們身邊的每一個人：珍惜地球，熱愛大自然。

世界清潔地球日班會教案（專業21篇）篇十三

1、了解和感受地球生態環境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。

2、利用畫面表達希望和建議的方法。

3、感受地球生態環境日益惡化的現象，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發對地球的熱愛之情和環境保護的意識。

1、課前收集有關生態環境的資料(圖片或影像)。

2、準備準備色彩工具(水粉色、調色盤、水桶)。

3、教室布置:在教室四周的墻壁上張貼網絡下載的環保宣傳畫和相關資料。

4、多煤體課件。

一、游戲并導入新課。

1.游戲。

一年之中節日有很多，這些節日你都知道嗎?現在我們來做一個有關節日的小游戲。請大家注意搶答。

(分別出示:3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日)。

2.導入新課:哪我們今天來認識4月22日--世界地球日。

二、新授。

那么世界地球日究竟是怎么來的?是從哪一年開始的?看了下面課件你們就明白了。(出示簡報)。

2.引導幼兒感受地球的美好。

(出示太空中的地球圖片)我們所居住的是一顆十分美麗的星球，有著非常迷人的自然風光以及豐富的動植物資源。

(分別出示自然風光和動植物圖片)。

3.引導幼兒感受地球現狀。

(出示:但是)但是由于人類對地球資源開發利用不當，導致生態環境受到非常嚴重的破壞，下面我們就來看看這些觸目驚心的照片吧。

(分別出示照片)。

4.引導幼兒交流資料。

其實這些只是人類破壞生態環境的一部分。老師為小朋友了不少有關環境污染的資料，現在請小朋友看一下資料，再說說感受。

5.引導幼兒發表自己的感受。

誰愿意把自己的資料用最簡短的一兩句話介紹給全班小朋友聽，并說說自己的想法。

師:從剛才的發言中我能深切的感受到小朋友們對我們的家園充滿了憂慮，因為我們都明白:地球只有一個，它是我們唯一的家園。

6.欣賞作品。

師:其實絕大多數人類是非常喜歡大自然的，在日常生活中我們會看到人們用繪畫、雕塑、電視劇等等各種藝術的方法批評那些破壞環境、捕殺動物的惡劣行為。接下來，我們就來欣賞幾幅這方面的繪畫作品。

三、學生創作。

作品欣賞完了，下面請大家動手試試。

要求:以世界地球日為主題，用你手中的畫筆表達你對地球環境被破壞的現狀的擔憂，還可以寫上一段文字說明。

幼兒創作，教師巡視輔導。

四、展示作品。

1說說自己的作業。

2評評別人的作業。

五、總結。

世界清潔地球日班會教案（專業21篇）篇十四

3．體驗解決問題的成就感。

4．發展幼兒的觀察力、想象力。

教學課件《認識地球》、地球儀、五角星、赤道標志（細的紅紙條）。

(一)導入：

觀看介紹地球的小視頻。

(二)觀察地球儀，了解地球的總體情況。

1.引導幼兒發現地球是一個很大很大的球體，存在于宇宙中，繞著太陽轉。

2.引導幼兒了解地球儀上提供的相關信息，如藍色表示海洋，橙色和黃色表示陸地。

3.引導幼兒了解地球中間的赤道是地球上最熱的地方，以赤道為標志把地球分為南北兩個半球。初步了解南極、和北極的位置及地理特征。

4.出示南極和北極動物的圖片，引導幼兒了解他們生活的地方。引導幼兒了解它們生活的地方。

(三)談論地球上有什么。

引導幼兒了解地球上的動物、植物、微生物等有生命的物質，有水、空氣、巖石等非生物。地球上還有高山、河流等地貌。

請幼兒講述對地球的認識及自己見到美的東西

總結：美麗的地球是我們大家唯一的家，可是在這么美的地球上，有些地方卻因為被一些人不好的做法而遭到破壞，所以地球生病了。

（四）討論在地球上人們破壞環境的行為

通過對比，引導幼兒了解環境污染帶來的危害。培養幼兒的環境保護意識。提出保護環境的建議，并付諸實際。

世界清潔地球日班會教案（專業21篇）篇十五

地球是我們人類的共同家園，然而，隨著科學技術的發展和經濟規模的擴大，全球環境狀況在過去30年里持續惡化 ——氣溫持續增長，水資源枯竭，瀕危絕種動物大幅增加，空氣嚴重污染……地球先生在哭泣！拯救地球、保護家園，使她永遠美麗、安全，是人類共同的心愿。

1、認知領域：了解和感受地球生態環境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。

2、操作領域：利用繪畫或漫畫的方法表達對生態環境的擔憂與創造美好家園的設想。

3、情感領域：感受地球生態環境日益惡化的現象，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發對地球的熱愛之情和環境保護的意識。

了解和感受地球生態環境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的，表達對地球的熱愛，增強環保意識。

如何利用繪畫或漫畫的形式表現對人類社會的熱愛與責任感。

師：各種環境優美的圖片若干；破壞環境的圖片若干；學生的繪畫作品若干（包括正反兩方面的環保作品）。

生：

1、學生課前收集有關生態環境的資料（文字或圖片），收集創作形象資料（圖形或實物）。

2、課前收集有關環境白紙或彩紙、油畫棒或其他繪畫工具材料。

1演示導入：教師在黑板上直接演示“小鳥的家哪兒去了？”，讓學生思考：你想到了什么？小組討論，用自己的話說一說自己看了這幅畫的感受或體會。

2我們每個人身邊也時常有破壞環境的事發生，請大家以小組為單位進行討論。引導學生說一說地球環境日益被破壞的各種現象。可以圍繞這些話題展開：破壞花草樹木、亂砍亂伐；獵殺野生動物；白色垃圾的污染；工業廢氣、汽車尾氣排放；浪費水資源；向湖泊河流中排放工業廢水。（可出示短片片斷）

教師提問：為什么會形成這種現象的？怎么形成的？（由于，造成了）所以早在1970年的時候，美國首次開展了聲勢浩大的“世界地球日”活動。你們知道世界地球日是幾月幾日嗎？（4月22日）

3欣賞圖片

a、風景圖片：長江第一彎、努江大峽谷、梅里雪山、高黎貢山自然保護區、瀾滄江大峽谷、香格里拉天鵝湖等。

b、植物圖片：夾竹桃科植物的花、龍膽花、美人櫻科植物的花、蟲草、山上的櫻花、雪蓮等。

c、動物圖片：澳大利亞袋鼠、白鸛、變色龍、金絲猴、大黑熊、犀牛等或者（動物短片）。

我們的地球是如此的美麗、寧靜、祥和，但由于人類對地球資源的開發利用不當，生態環境已受到嚴重破壞。

4我們小學生可以為環保做哪些事情呢？請學生交流，討論。可以圍繞這些話題展開：植樹凈化空氣；如何減少白色污染；節約水電等多種資源；搞環保宣傳活動；保護動植物；不隨地吐痰。（結合教材中的學生作品）

同學們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來。我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環保宣傳，來紀念這個全球性的日子，畫出我們美好的家園。

5學生練習：

要求：以世界地球日為題，創作一幅保護地球的繪畫作品或宣傳畫。繪畫作品要求構思新穎，想象具有一定的科學性。

6展示與評價：圍繞“世界地球日”這個主題，先自評，再互評，最后總評。（以作品環繞地球的方式展示在黑板上）

7小結

本課教學設計重在為學生構建了一個了解環保知識的平臺，結合學生自己的生活，讓他們通過觀察、體驗，在深入感悟的基礎上，得出自己的認識，樹立起熱愛生命、熱愛生物和環境保護的意識，在學習過程中充分發掘學生對主體知識，從無序到有序，使學生認識不斷豐富，并進一步引導學生將知識運用于藝術表現中，通過本課學習，學生認識到環保必須從身邊的小事做起，學生較好的完成作業，且方法各異，有的繪畫、有的剪貼畫、有的用多種廢舊材料來完成，還有的加了文字說明。整堂課，師生共同互動，學生在評價自己作業時融入了真情實感，意識到從小樹立環保意識，讓地球的明天更美好。為了獲得生動的效果，有的學生也作了適當的夸張，通過藝術的手法展現出保護地球的美好前景。

1、 學生對地球的認識有哪些？

2、 學生小報作業的完成情況如何？

世界清潔地球日班會教案（專業21篇）篇十六

地球是我們人類的共同家園，然而，隨著科學技術的發展和經濟規模的擴大，全球環境狀況在過去30年里持續惡化——氣溫持續增長，水資源枯竭，瀕危絕種動物大幅增加，空氣嚴重污染……地球先生在哭泣！拯救地球、保護家園，使她永遠美麗、安全，是人類共同的心愿。

1、認知領域：了解和感受地球生態環境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。

2、操作領域：利用繪畫或漫畫的方法表達對生態環境的擔憂與創造美好家園的設想。

3、情感領域：感受地球生態環境日益惡化的現象，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發對地球的熱愛之情和環境保護的意識。

了解和感受地球生態環境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的，表達對地球的熱愛，增強環保意識。

如何利用繪畫或漫畫的形式表現對人類社會的熱愛與責任感。

師：各種環境優美的圖片若干；破壞環境的圖片若干；學生的繪畫作品若干（包括正反兩方面的環保作品）。

生：

1、學生課前收集有關生態環境的資料（文字或圖片），收集創作形象資料（圖形或實物）。

2、課前收集有關環境白紙或彩紙、油畫棒或其他繪畫工具材料。

1演示導入：教師在黑板上直接演示“小鳥的家哪兒去了？”，讓學生思考：你想到了什么？小組討論，用自己的話說一說自己看了這幅畫的感受或體會。

2我們每個人身邊也時常有破壞環境的事發生，請大家以小組為單位進行討論。引導學生說一說地球環境日益被破壞的各種現象。可以圍繞這些話題展開：破壞花草樹木、亂砍亂伐；獵殺野生動物；白色垃圾的污染；工業廢氣、汽車尾氣排放；浪費水資源；向湖泊河流中排放工業廢水。（可出示短片片斷）。

教師提問：為什么會形成這種現象的？怎么形成的？（由于，造成了）所以早在1970年的時候，美國首次開展了聲勢浩大的“世界地球日”活動。你們知道世界地球日是幾月幾日嗎？（4月22日）。

3欣賞圖片。

a、風景圖片：長江第一彎、努江大峽谷、梅里雪山、高黎貢山自然保護區、瀾滄江大峽谷、香格里拉天鵝湖等。

b、植物圖片：夾竹桃科植物的花、龍膽花、美人櫻科植物的花、蟲草、山上的櫻花、雪蓮等。

c、動物圖片：澳大利亞袋鼠、白鸛、變色龍、金絲猴、大黑熊、犀牛等或者（動物短片）。

我們的地球是如此的美麗、寧靜、祥和，但由于人類對地球資源的開發利用不當，生態環境已受到嚴重破壞。

4我們小學生可以為環保做哪些事情呢？請學生交流，討論。可以圍繞這些話題展開：植樹凈化空氣；如何減少白色污染；節約水電等多種資源；搞環保宣傳活動；保護動植物；不隨地吐痰。（結合教材中的學生作品）。

同學們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來。我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環保宣傳，來紀念這個全球性的日子，畫出我們美好的家園。

5學生練習：

要求：以世界地球日為題，創作一幅保護地球的繪畫作品或宣傳畫。繪畫作品要求構思新穎，想象具有一定的科學性。

6展示與評價：圍繞“世界地球日”這個主題，先自評，再互評，最后總評。（以作品環繞地球的方式展示在黑板上）。

7小結。

本課教學設計重在為學生構建了一個了解環保知識的平臺，結合學生自己的生活，讓他們通過觀察、體驗，在深入感悟的基礎上，得出自己的認識，樹立起熱愛生命、熱愛生物和環境保護的意識，在學習過程中充分發掘學生對主體知識，從無序到有序，使學生認識不斷豐富，并進一步引導學生將知識運用于藝術表現中，通過本課學習，學生認識到環保必須從身邊的小事做起，學生較好的完成作業，且方法各異，有的繪畫、有的剪貼畫、有的用多種廢舊材料來完成，還有的加了文字說明。整堂課，師生共同互動，學生在評價自己作業時融入了真情實感，意識到從小樹立環保意識，讓地球的明天更美好。為了獲得生動的效果，有的學生也作了適當的夸張，通過藝術的手法展現出保護地球的美好前景。

1、學生對地球的認識有哪些？

2、學生小報作業的完成情況如何？

世界清潔地球日班會教案（專業21篇）篇十七

1。了解和感受地球生態環境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。

2。學會收集、分析環境情況及資料的方法，利用畫面表達希望和建議的方法。

活動過程。

大家好，4月22日，第43個世界地球日。世界地球日，這一紀念日起源于美國。1970年的首次“地球日”聲勢浩大。美國各地約2000萬人參加，被譽為二戰以來美國規模最大的社會活動。1990年4月22日，140多個國家的兩億多人同時在各地舉行了多種多樣的紀念活動。從此，聯合國把每年的4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動重在喚起人類愛護地球、保護家園的意識，每年這一天，世界各國的人們都以不同的形式開展保護地球的活動。

1。輔導員介紹地球污染情況：地球是生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園。曾經，她是那樣的美麗壯觀。然而，不知從何時開始，地球媽媽的臉上開始籠罩著陰霾，她開始哭泣，開始呻吟，過量的農藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。

大量的工業廢水、生活污水流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。汽車排放出的超標尾氣，煙囪散發的烏煙瘴氣，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣，她像一個羸弱的病人，太需要我們的關愛和呵護了，同學們有沒有注意到，近幾年，世界各地發生了許多自然災害：？地震海嘯颶風，頻頻肆虐。特別是前不久日本的地震，更是讓人類觸目驚心。這些都與人類對地球的破壞活動有關。森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染，人類要快快重視環境問題，保護這唯一的地球？避免無可挽回的災難。

2。“我們這個地球太可愛了？同時又太容易破碎了？”同學們，這是宇航員在太空看地球時發出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。

3。向同學們介紹你收集的資料并談談你的感受。

我們可以為環保做的事。

1、植樹凈化空氣。

2、減少“白色污染”

3、搞宣傳活動。

4、節約水、電等多種資源？

5、保護動植物。

6、抵制大人抽煙。

同學們，讓我們積極投入到保護校園環境，保護地球的隊伍中去吧。我相信，只要我們都伸出雙手呵護我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園、我們的地球越來越美麗。

世界清潔地球日班會教案（專業21篇）篇十八

1.了解和感受地球生態環境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。

2.學會收集、分析環境情況及資料的方法，利用畫面表達希望和建議的方法。

大家好，4月22日，第43個世界地球日。世界地球日，這一紀念日起源于美國。1970年的首次“地球日”聲勢浩大。美國各地約20xx萬人參加，被譽為二戰以來美國規模最大的社會活動。1990年4月22日，140多個國家的兩億多人同時在各地舉行了多種多樣的紀念活動。從此，聯合國把每年的4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動重在喚起人類愛護地球、保護家園的意識，每年這一天，世界各國的人們都以不同的形式開展保護地球的活動。

二、導入。

1.輔導員介紹地球污染情況：地球是生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園。曾經，她是那樣的美麗壯觀。然而，不知從何時開始，地球媽媽的臉上開始籠罩著陰霾，她開始哭泣，開始呻吟，過量的農藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。

大量的工業廢水、生活污水流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。汽車排放出的超標尾氣，煙囪散發的烏煙瘴氣，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣，她像一個羸弱的病人，太需要我們的關愛和呵護了，同學們有沒有注意到,近幾年,世界各地發生了許多自然災害:地震海嘯颶風，頻頻肆虐.特別是前不久日本的地震,更是讓人類觸目驚心.這些都與人類對地球的破壞活動有關。森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴重污染，人類要快快重視環境問題，保護這唯一的地球?避免無可挽回的災難。

2.“我們這個地球太可愛了?同時又太容易破碎了?”同學們，這是宇航員在太空看地球時發出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。

3.向同學們介紹你收集的資料并談談你的感受。

三、啟發思考。

我們可以為環保做的事。

1、植樹凈化空氣。

2、減少“白色污染”

3、搞宣傳活動。

4、節約水、電等多種資源?

5、保護動植物。

6、抵制大人抽煙。

四、總結。

同學們，讓我們積極投入到保護校園環境，保護地球的隊伍中去吧。我相信，只要我們都伸出雙手呵護我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園、我們的地球越來越美麗。

世界清潔地球日班會教案（專業21篇）篇十九

通過本次主題隊會，讓同學們初步了解人類現在的生存環境。與此同時，還要鼓動大家保護我們人類的唯一家園地球，能積極自覺地行動起來，從身邊的小事做起，讓我們生活的地球變得更加美麗。

介紹資料、回答問題、表演童話劇、談感受等。

提出問題。

今天是4月22日，同學們知道是什么日子嗎?你對地球有哪些了解呢?

二、介紹資料：

地球是我們人類的母親，是我們共同的家園，也是我們唯一可以生存的星球。

多少年來，地球雖然經受了各種磨難，可從來沒遇到過今天這樣的危機。xxxx年10月20日公布的《xxxx年地球生態報告》顯示：人類若依照目前的速度繼續消耗地球資源，那么所有的自然資源會在20xx年前耗光。另據資料統計顯示，我國沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9萬平方公里，占國土面積的17.6%，且每年以2460平方公里的.速度在擴展。

三、表演童話劇——《愛護花草》。

文杰：我是小花,我給人們帶來了美麗和清香。

林駿：我是小草,給人們帶來了新鮮的空氣和綠色的環境……。

文杰：可是有些人們不愛護我們,常常：

林駿：攀折我，文杰:踩踏我。

欣悅：哥們兒,聽說咱們家屬院旁邊新建了一個小林子,景色不錯,去瞧瞧吧?

紫怡：行!

蘇濤:這花不錯么，拔一朵，真香，這草肯定是新發芽的，玩一會兒.剪刀;石頭;布;……。天色不早了，回家吧。

志強：聽說，咱們家屬院旁邊建了一個小花園，去看看吧。

欣悅：這花怎么枯了?

志強：這草怎么缺一塊少一塊，像個光頭小和尚。

欣悅：這是誰干的?志強：真氣人。

婷芝：去找他們。

紫怡：這花真漂亮。

蘇濤：是咱們昨天摘的呀。

志強：你看他們拿的是不是那個花園的花。

婷芝：站住!志強：你們拿的是什么?

蘇濤：沒拿什么。

欣悅：把手伸出來。

志強：像你們這種不愛護花草的人,花怎么能原諒你們呢?你們會受到懲罰的。

蘇濤：我們錯了。

四、暢談感受。

學生各抒己見，自由發言。

五、總結實踐。

1、為了讓地球的明天會更美麗，我們這些一年級的小朋友能做些什么呢?

學生提出意見后，讓學生明確保護地球要從我們身邊的事做起，從現在做起，從我做起，愛護好我們的校園，我們的家所在的社區。只要我們共同努力，積極行動起來，就一定會讓我們生活的地球青春常在。

2、成立101環保站。

世界清潔地球日班會教案（專業21篇）篇二十

1、讓學生都有環保意識。知道凈化空氣人人有責。

2、人人行動起來，保護我們的學校，保護我們的家園。

：兩只較大的塑料袋，一只裝有助動車尾氣，一只裝有普通空氣的塑料袋。

1、師講述空氣對我們的作用。

2、讓學生思考：我們怎樣來減少污染，凈化空氣呢?四人小組討論。

3、學生反饋：空氣污染主要有兩個原因：即自然污染和人為污染。

5、老師可以爭對這個實驗談談助動車尾氣的危害有哪些?

6、爭對這一問題，我們小學生怎樣為凈化空氣做貢獻呢?

世界清潔地球日班會教案（專業21篇）篇二十一

1、了解和感受地球生態環境日益惡化的現象,理解世界地球日的起源和目的。

2、學會收集、分析環境情況及資料的方法,利用畫面表達希望和建議的方法。

3、感受地球生態環境日益惡化的現象,以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,激發對地球的熱愛之情和環境保護的意識。

1、學生課前收集有關生態環境的資料(文字或圖片)。

2、學生以小組為單位準備彩色紙及手工工具(剪刀、膠水),準備色彩工具。

森林面積縮小,全不氣候變暖,物種迅速減少,空氣嚴重污染……人類要快快重視環境問題,保護這唯一的地球,避免無可挽回的災難。

“我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了!”同學們,這是宇航員在太空看地球時發出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。向同學們介紹你收集的資料并談談你的感受。

從剛才發言中,我能感到同學們對我們的家園充滿了憂慮,也充滿了希望。我們都清楚地認識到:地球是不能克隆的,它是我們唯一的家園。

你知道4月22日是什么節日嗎?

1、簡介“世界地球日”的由來。

2、4月22日,被定為世界地球日。這體現人類對環保的重視程度。

(我們可以為環保做的事)

1、植樹凈化空氣;

2、減少“白色污染”;

3、搞宣傳活動;

4、節約水、電等多種資源;

5、保護動植物;

6、抵制大人抽煙

同學們都想得不錯,也希望大家盡快行動起來。最近學校要進行一次環保宣傳活動,我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環保宣傳畫的創作,來紀念這個全球性的日子。

以小組合作的形式創作一幅環保宣傳畫。

1、總結。

2、鼓勵學生課后在校園內張貼環保宣傳畫,并以小組為單位繼續進行調查研究,寫出調查報告。